欣赏快乐的我作文初中【实用20篇】

当魔鬼出现在你面前时，你是否敢于去欣赏它呢?或许你会认为天使更值得你去欣赏，可魔鬼就没有值得我们欣赏的地方吗?

天使，代表着光明与希望，他们总是以一副慈眉善目的样子出现在世人的面前;而魔鬼则代表黑暗与堕落，他的模样是吓人的，让人不敢正视它。可又有谁规定天使的心灵是纯洁的，而魔鬼的心理便是邪恶的呢?或许大多数的天使都拥有纯洁的心了，但仍有少数天使的心灵是邪恶的，他们总是以一副慈祥的样子让人们失去警惕，再将人们残害，而这样的天使还值得你去欣赏吗?反之，魔鬼中也有好心的，他们不会无缘无故地去找人们的麻烦，除非人们真的触犯了他们的底线。难道这般拥有“正义”的魔鬼不值得我们欣赏吗?

在《聊斋》中有这样的一个道士，他在世人的心中是一个斩妖除魔的好人，可又有谁知道他亦是一个杀妖成性的人呢?无论是邪恶的妖怪还是善良的妖精，他照杀不误。而这，仅仅只是为了满足他那永无止境的虚荣心。这样的“天使”你会喜欢他，会欣赏他吗?

而在《倩女幽魂》中的聂小倩虽是鬼，可她并未随意杀害他人。她用优美的琴声吸引人，只有当来人对她有恶想时，她才会将其杀害;可若来人正直，对她并未有恶想，如此篇电影中的男主角宁采臣，她便并未将他杀害，反之为了救他而险些丧命……如此的“魔鬼”，你难道会忍心去讨厌他，而不去欣赏他吗?

“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有时，“魔鬼”也会成为天使，让我们去喜爱与欣赏!

六年级的毕业考结束后，我是年级第一名，完全可以到更好的学校去读书，然而和父母协商后还是决定留在华碧初中。不仅是因为户口等关系，也是因为爸妈觉得华碧挺好。

华碧从开始来时的陌生慢慢让我感到亲切，特别是升上了初中后，我在这里学习感到很快乐。

当我来到这所学校时，是一个很内向的孩子，见了人也不敢主动打招呼。而来到华碧，老师那亲切的笑容、同学们那清脆的问候、校长那矫健的身影，是我一直难以忘怀的……在老师的教育、同学的影响、校长的引领下，我慢慢变得开朗起来了，基本上能做到校训中的“有礼”。

一直以来，我的成绩都很好。在原来的学校，我感觉不到我有什么大的缺点。而来到华碧，我才深切体会到“山外有山，楼外有楼”，这里的同学们都很强呀。在这种压力下，我的斗志被激发了出来，和同学们一起奋斗，成绩越拼越好。终于，在毕业考的时候，我如同一匹黑马，一跃而起超越了我们班的“领头羊”吴钊涵，搏得了第一。这还是要感谢华碧呀！

升入初中，教育教学方面抓得更紧了，还有德育常规量化考核，我也感到很有压力。华碧注重学生的个性特长全面发展，我知道我还有些许偏科，体育方面不是很好。到了中学，就应该比小学更上一层楼！华碧初中部根据我们的身心发展特点，还特别开设了美术、音乐等11门校本课程，使每位同学的特长都能得到指导，淋漓尽致地发挥出来！各种活动也是应接不暇、每周一新：科技节、读书节、运动会、诚信月、篮球联谊赛……在这些活动中，同学们能体验到快乐与感动，在拼搏中进取，在活动中学习。每一个活动都有数不清的快乐，每一个活动都能使我们收到人格的教育、知识的熏陶。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”如今，初中部新校舍已经建成并投入使用，同学们拥有了更广阔的天地去展示自己的才能、演绎自己的青春，我相信在这里华碧学子们将走向成功，我校也会走向辉煌！

那时的我，是一个快乐的小孩子。

记得那是周五的最后一节课。“叮铃铃”，铃声一响，同学们就欢快地大叫起来，像久在笼中的小鸟重入蓝天的怀抱。别的同学都被家长接走了，只留下我。漫无目的地在操场转悠，无聊至极时，看到了我的朋友。他笑着向我走来，眼里带着光。我们在操场上跑来跑去，班级趣事，自己的糗事，学习的烦恼，他一句我一句，似乎有说不完的话。正聊得尽兴，家人来接我了。我恋恋不舍地与他分别，约好下次的快乐相遇。

晚饭后的手机时间是我的快乐源泉。边唱歌边往卧室走，趴在被子的那一刻，舒服！父亲愤怒地闯入，对我吼着：“出去，只知道玩，看你变成什么样了！”说着，拉着我出门散步。父亲带我上了河道，河风徐徐，吹走了我被强拉来的不快。这是我第一次看见夜晚的河，月光洒在水面，波光粼粼，像一块块金子闪着诱人的光。原来，白天平凡的河在月光下是这么美。父亲说，以后每周末都要散步运动。伴着清风明月，我们父子俩有说有笑，我第一次感受到了散步的快乐，也许是有父亲的陪伴吧！

月底了，又到了回姥姥家的日子。我迫不及待地给姐姐发微信，问她在不在家。姐姐早早地就在路口等我，说要带我吃大餐。炸鸡、汉堡、可乐鸡翅、红烧肉……我狼吞虎咽，姐姐温柔地摸了摸我的头，看着我笑：“在学校是不是吃不饱？”我不好意思地傻笑，“见到姐姐太开心了，我要把这份快乐化作食欲吃进肚子里，这样它就跑不掉啦！”她是我的姐姐，更是我的好朋友。和好朋友在一起，吃饭也快乐。

那些温暖的人儿，那段快乐的日子，每每想起，都让我会心一笑，感恩你们的存在。

“过大年喽！”“放鞭炮、礼花喽！”这天是大年三十儿，晚上鞭炮那震耳欲聋的啪啪声和礼花的在空中散开的声音，让我不由自主地去看看那热闹的情景。

啊！听着那惊天动地、震耳欲聋的炮声，看着那五彩缤纷、争芳斗艳的礼花似乎在比谁的颜色更加绚丽夺目。这般情景让我立刻像只在笼子里憋久了的小鸟，赶紧穿好外衣，拿好花和炮，拉着爸爸妈妈，破门而出，“飞”下楼梯，来到楼下。唉，想找到一块没人的空地还真有点难！

找到空地，我们放好礼花“火星战车”，就是一个粗粗的，矮矮的圆筒。我点燃引线，只听“嗵”的一声，一个火红的花团像火球一样蹿上天空，一眨眼的功夫又散开变成无数“红宝石”；又一个金黄色的花团冲入云霄，很快又化为无数只“展开翅膀，翩翩起舞的小蝴蝶”；紧接着，一个紫色花团飞上天空，又变为“一粒粒水晶紫葡萄”……

鞭炮那砰砰啪啪的声音把整个小区弄得热闹非凡，礼花那红的、黄的、紫的、绿的、金的……五彩缤纷的颜色将墨蓝色的夜空打扮得美丽无比。

第二天，早晨。我来到户外活动，空气中弥漫着雾气朦朦的烟雾，像一朵朵白色的大花；空气中散发着呛人的烟味，不，它是新年的味道，新年来到了！

祝贺大家新年快乐！拥有新的成就，新的目标，新的起点！

[快乐的夜晚作文欣赏

以前听别人说，初中的课程多，作业让人喘不过气，非常艰苦，听了我的心都颤动。我现在已经是一名初中生了。但我却有着和他们不同的观点，其实初中生活也是非常的快乐。

现在，我们的科目又多了一些历史。生物。地理。政治。记得有一回上生物课，老师让我们做实验。我们先分好组，准备好实验器材。在实验过程中，同学们各抒己见，滔滔不绝的说着自己的观点和想法。这样，不但增进了我们的友谊，还让我们懂得了更多的知识， 学会从多方面考虑问题。实验结束后，老师给我们总结 实验结论。虽然我们组得出的结论并不正确，但我依然高兴。因为在我知识的海洋中又融入了一条小溪。

“ 世上无难事，只怕有心人”，是的，无论我们遇到多大的困难，只要用心去面对，就能攻克它。

记得有一次上数学课快下课时，老师在黑板上给我们出了一道题。我看了一下，就“唰唰唰”地写出了答案，让老师一看，不但答案不对，而且思路还完全错误。我就回到座位，仔细思考。“叮铃铃”下课了，可是我还是没有做出来，看到那些作出来的同学都兴致勃勃地走出了教室，我的思路一下子全乱了，我非常着急。一些没做出来的同学让做出来的同学给他们讲解。我也想让他们给我讲，但是我又一想，别人能做出来，我为什么做不出来，难道我比别人笨吗？想到这里，我继续思考，我的脑子突然闪过一个概念，和这道题思路差不多 ，只是这道题是用数字表示出来的，我的灵感一下来了，写出我的答案，让做对的同学一看，我的答案是正确的，哎，真是“功夫不负有心人”。这时，我的心里比吃了蜜还甜。

记得还有一天，七科老师给我们都给我们布置了作业，作业多得能堆起一座山。但是当我将所有作业做完后，我感到自己有一种强烈的成就感。

初中的生活是多姿多彩的，它可以让我们快乐，也可以让我们烦恼。这得看我们用什么心态面对它。如果用轻松的心态去面对它 ，我们就会感到快乐。如果用沉重的心态去面对它，我们就回感到烦恼。

在男子甲组400米赛场上，六名选手正在角逐，到底鹿死谁手呢？这一组几乎全是全明星阵容，吸引了众多人的观看。

跑道两旁，个个踮着脚，侧着身，伸着脖子往跑道上张望。清道的负责人拿着长竹杆像赶鸭子一样把人群往后推。可人群如潮水一样一波未平，一波又起，双方就这样起起伏伏地较量着。

在终点处啦啦队员们早就结起了一道“铜墙铁壁”。他们呼喊着“加油！”配以各种有力的姿势，有的举着双手拍掌、有的高举着手指头、有的一手端茶杯，手握着拳，各种姿势或上或下，或前或后，即使是千手观音在场，也会汗颜的。选手们离终点越来越近了。疯狂的啦啦队员们排成横阵，跺着有节奏的脚步，不可遏制的一步一步逼近终点的红线，此时他们嘴里的加油声已直接变成某个选手的名字。

人群前头挤着一位胖女孩，尤其引人注目。她白淅的脸庞因兴奋而涨的通红，像盛开的玫瑰。只见她时而伸着两指高举过头顶，时而握着拳往前冲，时而竖起一个食指上下划动，时而拍着手掌左右摇晃。各种变换的手势始终配以有节奏的跺脚，脚下尘土飞扬。她腿上紧绷的牛仔裤，更增加了弹性，一身的肥肉一点儿也不觉的沉重。她上窜下跳，活像在跳巫舞。可是神秘做作的巫舞怎能跟她比呢？她是一流的啦啦队员，她的舞蹈完全不用编排，就跳的如此热情、如此快乐、如此忘我、如此超脱。

当跑道上的选手们距离红线越来越近时，啦啦队员们的跺脚，各种手势和呼喊的节奏也愈来愈快，就像启动的飞轮，越转越快，越转越快……终于，有人压红线了，啦啦队员们high到了极点，爆发出的喧腾声如倾泻的洪水。通过终点的选手不管得名没得名，都是他们拥戴的为争夺荣誉而拼搏的勇士。

黄色的尘土裹挟着人群离开黄跑道散去。究竟谁是这场赛事的快乐大赢家呢？

[快乐的啦啦队初中作文

此时，我感到很快乐，这种简单的快乐不需要理由。这快乐是婴儿的笑靥，提笔写下此文只为与诸位共享这分美好的心情，让它像涟漪般轻轻荡开。纵然要为这快乐寻个缘由，我也是有千千万万个的。

放飞我们的翅膀，想着一棵棵向着天空彼岸生长的草儿;一朵朵亭亭玉立花仙子，雍容华贵的牡丹，娇小玲珑的梨花，顶风傲雪的梅花;一只只蚂蚁蜜蜂为生活而忙碌，蝴蝶为其翩翩起舞;一条条鱼儿虾儿鲵儿蛙儿在汩汩的溪流中嬉戏玩耍，迸发生命的活力：一只只羚羊在奔跑，一只只猎豹在追赶，展现着大自然的优胜劣汰……此时，你会、我会不禁感叹生命的多姿和生命的美好，啊，活着真好，真快乐!

放飞我们的翅膀，想着清澈的溪流，澎湃的江河，浩瀚的沧海，泛蓝的湖水，延绵的青山，陡峭的峰巅，一洗如碧的蓝天，阿娜多姿的白云，润物无声的春雨，轻柔潇洒的风儿，抑或是斩钉折铁的闪电……此时，你会、我会不禁感叹这自然界的杰作，多么神奇秀美啊，难道为此而快乐吗?

看者一碗饭，一个苹果，一棵草莓，一杯茶，一桌一椅一凳，一纸一笔一磨一砚，或者是万里长城，苏杭运河，埃菲尔铁塔……你会、我会不禁感激“足蒸暑土气，背灼炎天光”的劳动人民，为他们的辛勤劳动而快乐!

看到一幅国画，一张漫画海报，一幅字，一部小说，一部电视剧，一部电影，一场演讲，一场辩论，一场舞蹈、小品、音乐剧……你会、我会感叹人类的智慧的伟大，为它的结晶而快乐!

我很快乐，我想高声呐喊，无论是因为身边的一瓶墨水，一篇日记，一张照片，还是年的北京奥运会，神州五号的成功旅程，人体基因工程的圆满结束……都是我快乐的源泉。

我知道“月有阴晴阳缺，人有悲欢离和”，但我更相信快乐长伴于身，这快乐是黎明的第一缕阳光，黄昏的那一抹余辉。如果你愿意，你就是那一缕阳光，那一缕余辉。

朋友，送你一首《快乐老家》，希望你有个好心情：跟我走吧，天亮就出发，梦已经醒来，心不会怕……

寒假来临了，大家都很快乐。刚开始过寒假的时候，心里很激动，但在家里玩了几天后，慢慢地又觉得无聊了起来。

我便去寻找快乐，我问爸爸：“快乐在哪里？”爸爸毫不犹豫的说：“快乐在书里！”我就去书里找快乐了。我读了读孔融的故事，真是让人感动。七岁的时候就能让梨，真的很了不起。小时候聪明过人，长大了必定有所作为。

时间匆匆！一年即将结束，新的一年将要来临。我们在等待着新年的到来，等待着新年的钟声敲响。

大年三十，辞旧迎新，很多的风俗寄托着人们对美好未来的向往。吃过午饭要贴对联、请家堂，准备迎接新的一年。晚上才尤为重要，因为要吃团圆饭。到了晚上，全家人坐在一起，快快乐乐吃着丰盛的饭菜。看联欢晚会，也是在过年时的一件大事。在晚上还要守夜，只为亲眼见证“一夜连双岁，五更分二年。”期待在新的一年里更加幸福。

大年初一大拜年。家家户户都很早起来，走亲串户去拜年。我家也不例外，爸爸很早叫我起来，起来后出门，不能往东看。我不知道这是为什么，但还是要服从命令的。一路上，每个家族都是成群结队，显示着家族人丁兴旺，和睦幸福。

走亲戚，总是要带一些好东西，穿上新衣服，快快乐乐的。

在寒假中还有一个节日——元宵节。在这一天还要吃元宵，元宵很好吃。在晚上的时候还要放烟花，爸爸每年都要买一些烟花来放。

寒假的事情真是多，寒假的快乐也很多！

新的阶段新的开始，本应是一件令人非常开心的事，但，我却开心不起来。

上中学了，大家都各聚一方，教室里，操场上都没有了熟悉的影子和熟悉的面孔。

小学五年级开学时，大家刚刚认识，却似曾相识，或许这就是缘吧!老师把我与你编在一起。我们互相认识，互相了解，共同学习。我们一起开心地玩耍，一起学习进步，我们就像一对搭档。然而，老天似乎都嫉妒我们这对小搭档，快乐的时光滞留在过去——我们互相被调开坐了。

五年级匆匆地过去了，六年级也将近期末了，老师说下学期的座位按期末的成绩换。我们听了都牢记在心，努力地复习，认真地面对这次考试的来临。果然不出意料，我们是最好的。可是，老师似乎忘记了她的承诺。

六年级下册不变的是那位老师，变的是其他同学，值得庆幸的是那变了的同学里面没有你，你依旧如故。

老师又把你与我编在一起。可是时间总是不留情面，只给了我们回忆。我们再也没有了一丝能松懈的时间，我们将面临着毕业，面临着再次分开。我们约好了一起考同一所中学，可是只有你一个人向前奔跑，而我却停留在了原地。

我们上了不同的中学，可我心中的每个角落却充满了你。望着那张毕业照，眼角不由地望向里面的你，嘴角也不经意地因为你而浮起一条弧线——啊!照片里的你看上去依然阳光，帅气!

过去疯狂的画面停留在眼前，我不经意地傻笑起来。

地区的问题让我们无法在同一所中学上学，那就让我们约好在同一个地方上高中吧!

我坚信：既然我们有缘成为同学，那么我们就一定有缘能再次成为同学，让我们一起期待吧!

我，刚在世四千七百多个日夜，就早已学会了分享快乐和痛苦。真的，这就是我的幸福。

记得一个星期天，在家玩足球的我，一脚凌空抽射，就酝酿了我满心的痛苦：玻璃碎了，被足球抚摸过的雪白的墙，留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我?嗜洁成癖的妈妈将怎样治我?我要如何应付这飞来横祸?

百无聊耐的我不知怎的，来到好友朱明达家。我告诉他：爸爸、妈妈回来后，要么“河东狮吼”，要么“火山爆发”。可小朱博士却说：“你先乘你爸还没回来，把球印洗掉，别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友，多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。

那一天，我收到了“书法考级”的结果，偶考了八级。我把这个消息告诉了好友——仇。他开始还不相信，后来大叫：“好，这可为咱们男生争了一口气，明天也去向她们女生说说，羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午，时间过得特别快。

常和朋友一起分享快乐和痛苦吧，这样的生活一定会更多彩!

你，一个人，来这世上走一回，经历一些事情，萌发一些感悟，产生你自己的思想。在世上呆几十年，最终，带着一份每个人特有的感情走向一个新的开始。

不管你以前走过多少峥嵘岁月，也不管你将来还有多少沟沟坎坎，你都是你，任何人对你的作用都是外在的，真正把你唤醒的，还是你自己。

不要忘记，你的周围，有许多人关注着你，想着你。在这世上，你不仅仅是一个独立、孤单的个体，还有你无论如何也割舍不掉的亲情，深厚浓郁的友情，以及异性间正常悠远的爱情。所以，在你做事的时候，不要只想着满足一时的欲望，最后，留下遗恨，既伤了你自己，又伤了关心你的人，弄得身心俱疲。

于是，每时每刻，你都一定要记得：快乐如阳光，能温暖你的心;快乐如星星之火，可以形成燎原之势。你的快乐能感染周围的人，请尽力保持快乐，使自己幸福，也温暖你身边的人。由自己一份小小的快乐，升华为所有人的快乐，将是一件多么美好的事情。

我希望你更快乐，希望你每天都露出灿烂的微笑，因为，微笑像一个放大镜，能放大我们的快乐，微笑能在黑暗中，为我们送来光明;微笑能在寒冷的冬日，带给我们和煦的春风;微笑能打破坚冰，开拓美好的人生。微笑，体现着爱，传递着友谊，创造着和谐。没有谁会比一个经常向人微笑的人更富有。

无论何时，拥有一份快乐、积极的心态，都会提高自信、增加魅力。快乐，不仅在于你可以从哪个角度去欣赏它，更在于你要始终去善待它，

快乐属于每一个人，我希望你更快乐!

欣赏是发现美的一双最好的眼睛。

——题记

大智若愚者，无不懂得欣赏。有一句话是这样说的：“世上不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”而这双发现美的眼睛——欣赏。

是的，我渴望欣赏，而我欣赏最多的，便是我的家乡——泰州。

粉墙黛瓦中的浓浓古香

我最喜欢欣赏泰州的古居。一年四季去看他们，他们又是不同的模样：春日的鸟语花香，他们在中散发着沉稳的气息；夏日的炎炎烈日，他在中散发着阵阵的古香；秋日的萧瑟凄凉，他在中看透了世间的繁华；冬日的大雪纷飞，他在中默默等待春天来临。它的颜色是那么古朴、那么庄重——沉稳的深棕色；他的仪态是那么沧桑，那么温和，源远流长的沉淀。我喜欢它的质感，摸上去是令人温暖的粗糙；我喜欢它的纹理，一圈圈的年轮磨在房屋的栋梁上。显示着它已经目睹了多少人间的烟火，我已被它们陶醉。

清新绿叶中的羊肠小径

我喜欢欣赏公园中的清新。一场大雨过后，绚烂的彩虹下，都是绿叶上晶莹剔透的水珠。这个时候，我就会走到公园深处，信步漫游，感受着绿色带给我的清新。偶尔，一两滴水珠会滴到我的手中，而我，只会将他们紧紧握住。拨开绿叶，一条羊肠小径会映入我的眼帘，我沿着它往深处走，感受着两旁森幽的绿色清新。走到底，眼前豁然开朗，一小片阳光已洒遍我的心房，我微微一笑，看来绿色已经彻底包括。我已被它们占领。

高楼大厦中的鳞次栉比

我喜欢欣赏泰州的改革。几十年前泰州还是一个简陋的小城市，如今，它已大变模样，一栋栋、一圈圈、一围围地竖起高楼和大厦。到处可见建筑工地上的纷繁忙碌的人影。以前的泰州还只是只住小平房的城市，如今，房地产大楼比比皆是，楼房都拔地而起，向人们显示着泰州的繁华。以前的泰州吃个饱饭都困难，如今，店铺已经遍布整个泰州，大家都过上了小康的生活……我，已被泰州震撼。

我是一个爱欣赏的人。欣赏真好！我爱欣赏！

当我看到老师在三尺讲台上挥汗如雨的时候，我感悟到了老师夜以继日为我们操劳而不知疲惫的奉献之情，那是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚守啊。

当我看到蝴蝶忍受痛苦破茧而出的美丽时，我感悟到了蝴蝶对飞翔的渴望，对希望热烈向往的心，那是海子一样的勇敢，霍金一般的执着，那是他们面朝大海，春暖花开的希望啊。

当我看到陶潜天高云阔的淡然的时候，我感悟到了他对官场黑暗的无奈、对怡然自乐的桃源的憧憬，那是“采菊东篱下，悠然见南山”的美好的愿望啊。

老师盼

当万家灯火点亮的时候，老师呀，其中一定有属于你的那一盏。你灯下的身影，你案头堆积如山的作业，你两鬓新添的白发……那都是为了我们呀！当你不休不息地批好作业，带着一身的疲惫来给我们上课时，你总是闪烁着赞赏的目光。你向我们翘起的大拇指，你不经意间流露出来的夸赞。。。。。。。那都是对我们无止尽的关爱啊！我感悟到了老师的心情，那是和我们父母一样的情怀啊；我感悟到老师的真情，那是期盼我们成材的真情啊；我感悟到了老师的理想，那是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的梦想啊！

蝴蝶笑

你是美丽的，美丽o;的希望，那是大雪覆盖以后别样的重生啊，那是浴火以后凤凰的涅槃啊。

陶潜叹

陶潜，当你涉足于晋朝那黑暗的官场，那是众人醉而你独醒，众人皆浊而你独清的颠倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那个泥浊的世界。于是，仅仅做了八十天县令，你就辞官归隐。当别人都不理解的时候，你是怎样的独自欢欣和愉悦啊！你终于可以悠然而自得地吟诗、饮酒和赏菊了。那是“此中有真意，欲辩已忘言”的快乐啊！

一路走来，我感悟到了三尺讲台上挥汗的快意；感悟到了阴阳风雨变化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之乐。或许每一种你都还不曾体验，不曾拥有，但那都是人生中最最美丽的收获.

[感悟执著重生和快乐初中作文

嫩绿的春草，鲜红的花儿，幽蓝的天穹，苍翠的青山......世界万物都有自己独特的颜色，那么，生命是什么颜色?我一直寻找着答案......

披着一身绿纱的春姑娘迈着轻盈的脚步走来，她为大地也穿上了一身绿衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，唤醒了沉睡一冬的人们，大家都开始了新的一年、新的计划、新的希望，这不正是我们最为美好的青春季节吗？我们立下远大的目标，开始为之努力拼搏。花季的我们，用阅读充实自己，丰富自己，用一场场比赛来展现自我，以坚强的体魄向理想奔去、奔去。这时的生命不正是充满希望的绿色吗？

烈日炎炎，炙烤着大地，热烈奔放的夏在知了的叫声中来到我们身边。虽燥热难耐，可人们并不畏惧 ，依旧热情洋溢，为了美好的明天挥洒着汗水。正如雨季的我们，虽然奋斗的过程中充满了艰辛，依旧在人生的道路上勇往直前，以不服输的精神向理想挺进。挺进。这时的生命不就在呈现青春最绚丽的鲜红色吗？

春天的播种意味着秋天的收获，快看，秋笑着向我们示意，农民伯伯咧开了嘴笑着，正如收获了令自己满意的成绩的我们喜迎它的到来。一个阶段的目标实现了！这份喜悦不正是生命中那份最耀眼的那份金黄色吗？

当大地蜕去一身华丽，换上朴素的白色外套时，天地间恢复了最初的安宁，万物都隐藏起来思索着，回味着走过的历程。正如我们，当我们走过人生中最美好的年华后，回首遥望，旅途中那些或深或浅的脚印，那为成功而发出的朗朗笑声，因失利而留下的宝贵的珍珠，你定会双眼浸满泪花却笑着。这时的生命不正是毫无修饰的纯白色吗？

寻觅......思忖......

我找到了！我找到了！生命就是五彩缤纷的！

我亲爱的伙伴们，志在心中，路在脚下，让我们挥洒汗水去装点生命的每一天，走出精彩的自己！

[生命的颜色初中作文欣赏

我刚来初中时，心里感到很害怕，到处都是陌生的，我很害怕，我害怕我会失败。

当我走进教室，不知是怎么了，刚刚的害怕突然消失了，我刚进来时，老师和同学们都热心地和我打招呼，老师给我安排座位，大家都来帮我搬桌子、凳子，还有一些同学来帮我拿书包，其中还有一位同学开玩笑地说：“这么重，我看你这小样还不得被压成肉饼呀!!!”听了之后大家都笑了，我也笑了。

然后我们开始上课，老师正在讲课时一个调皮的同学做了一个鬼脸，正好老师一下子回过头来，那个同学的脸刷的红了，和猴子的屁股一样红。我们都以为老师会狠狠地说他一顿，但我们都想错了，老师把手放到他的头上，说：“在以后不要这样了。”。下课后老师有领着我们一起到操场上玩耍……

老师领着我们一起去捉蝴蝶，同学们有的再跑，有的在跳，有的在扑，有的在扣……真是千姿百态呀!突然有一个同学大声尖叫：“我抓着一只啦!快来看呀。”我们所有人都朝那个同学跑过去，他轻轻的把大拇指，我们大家都把眼睛凑过去，一只蝴蝶在他的手里挣扎着……

大家在一起、在同一个屋檐下学习，我们大家就像一家人，虽然有时会闹点小矛盾，但在老师和同学的帮助、劝解下大家又和往常一样，友好相处了。

这就是我们的第二个家，这个家是我们不可缺少的一部分。

以文本教材为基础，指导学生进行文本欣赏和写作，是写作教学的一种有效方式，教材选入的文本多是优秀作品，有很多值得我们学习的智慧蕴含其中，仅仅对文本进行单纯的解读，不带动学生进行文本资源的理解和欣赏，会造成教学资源的一种浪费。本文就如何通过文本学习提高学生的写作能力展开探讨。

一、利用文本渗透写作技巧

要想提高学生的作文能力，仅仅在写作课上讲授写作方法是行不通的，会使教学效率较为低下。教师需要灵活教学，采用利于学生理解和接受知识的教学方法。教师在课程文本的教授过程中，可以发挥文本的隐性作用，利用文本资源加强对学生的写作指导。例如在学习叶圣陶的《苏州园林》这篇文章时，作者描写了苏州园林的亭台轩榭，假山、池沼、林木，描写得绘声绘色，赞美了园林设计的独具匠心。可以引导学生去欣赏文章，作者运用了很多的写作手法，典型的是总分总的写作手法，例如从对景物的描写，四个讲究，讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬，讲究近景和远景的层次，这些顺序是不能颠倒的，为什么呢？因为这是一个总写，后面的几个段落是对这些内容的分写。教师可以引导学生在自己的写作过程也要善于运用这些写作的方法，作者通过对苏州园林的美丽景色的描写来赞扬我国园林建筑的美丽，人们的伟大智慧。这也是文章要突出的一个中心思想，所以在这些文本学习的过程中，学生可以看到作者如何进行事物的描写，情节的展示来表达中心思想的，教师在文本的讲授过程中就要渗透这些写作技巧。

二、学习文本的写作特点

语文教材文本多是些经典作品，教师要带领学生进行文本的细细欣赏，让学生深入文本，进行语言的品读，学习文本的写作特点，文章的语言风格，结构布局。通过文本学习，提高学生写作水平，学生多了一种学习的资源，例如在学习《济南的冬天》这篇课文，教师要让学生细细地品读，作者老舍是如何表达自己对济南的山山水水的喜爱之情的，他所描写的济南的冬天是非常美丽和可爱的，称济南是一方“宝地”，一个“理想的境界”，作者不是随意地来描述，全篇都进行了合理的谋划，并且还用了很多的拟人、比喻的修辞方法，如：“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”，写出来的这些句子精彩、生动，读起来令人回味无穷，引导学生们进行这些修辞方法的学习，作者描写了冬天的美丽，写出了济南冬天的特别之处，学生在同一个作文题目下能不能写出自己作文的特色呢，需要学生认真地学习这些文本独特的写作特点，不断地学习这些写作方法，语言的表达风格，不断进行总结并消化吸收。

三、培养学生的思维能力

要想写出好的作文，需要学生具有很强的思维能力，可以以文本学习为突破口，不断地培养学生的思维能力。很多学生在写作时没有什么话可说，没有什么独特的见解，原因是学生没有进行积极的思维，没有处在思考之中。在文本教学时，要让学生赏析文本，深入到文本当中，使学生始终处于思考的氛围当中，让学生逐渐地养成善于思考的习惯，在写作的过程中打开自己的思维。

例如在学习胡适的《我的母亲》这篇课文时，文中描述了作者的母亲陪伴自己成长的历程，可以让学生思考自己的母亲有什么不同？有没有特别的地方？让学生不断地去思索，天下的父母都是不同的，但天下父母的爱有没有区别？这都是通过文本引申出来的一些值得思考的地方，从文本中得到的启迪，就是要不断地让学生进行换位思考，处于作者所在的背景和心境，自己有何感想，让学生进行自由的发挥，进行创造思维的锻炼，通过这种不断的思维锻炼，学生的思维能力会不断地增强，写作时也能够打开思路，能够写出有特色的作文。

四、文本学习与写作锻炼相结合

通过对大量文本内容的阅读和欣赏，知识得到了拓展和延伸，在语文教学目标中要求增强学生读和写的能力，学生要正确地读懂教材文本，并在理解文本的基础上能够进行写作。学生写作能力的增强需要不断地锻炼。学生学习了教材文本如何表达文本中心思想的，如何布局谋篇的。在学生的写作练习中需要教师不断地进行写作方法的传授，通过读来学习文章的写作结构、写作特点、文字表达。新课标也对学生的阅读量进行了一定的规定，阅读能够扩展学生的眼界，学习到更多的新的综合知识，如果有更多的时间和阅读材料，学生可以增加自己的阅读量，不断地拓展自己的知识面。有了一定的阅读和欣赏能力，需要加强写作练习，通过写来锻炼对文字的运用能力，如何进行遣词造句，文字表达。这种读写练习是非常必要的，通过这种途径，可以检验学生对知识的掌握程度，同时可以检验学生对知识的运用能力。不断进行写作经验的积累和知识的运用、进行实际的锻炼，才能使外在知识变成学生自身的真正知识，通过文本学习和写作经验的不断积累，学生的写作能力会不断增强，写作水平会不断提高。

通过不断地文本教学，引导学生进行文本的欣赏，带领学生进入一个更加广阔的文字欣赏的天地，提高了学生的阅读层面，让学生深入到文本当中，进行思维方式的锻炼，学生仔细地揣摩文章的语言风格、写作意图，进行思维空间的拓展，提高了文学鉴赏能力。在进行文学鉴赏的同时拓宽了知识面，增加了阅读量。通过这种对文本的学习和思维锻炼，学生积累了更多的写作素材，有了更加广阔的思维空间，写作能力得到提高。然而，如何将文本教学与学生写作能力的培养真正完美地结合，还需要教师们不断实践和探索。

迪士尼乐园非常大，分为四大部分：美国小镇小街;明日世界;幻想世界;探险世界。是全球第五个以迪士尼乐园模式兴建、迪士尼全球的第十一个主题乐园，及首个根据加州迪士尼(包括睡公主城堡)为蓝本的主题乐园。

游香港迪士尼乐园作文1

今天，我要去梦寐以求的香港迪士尼乐园。一大早，我们就吃完早饭，坐上车，踏上了去迪士尼乐园的奇幻之旅。坐在车上，我们几个小孩，那心情别提多高兴了!蔚蓝的天空就像我们的心情一样是那么晴朗，阳光是那么灿烂。

不一会儿，我们就到了迪士尼乐园。进入园中，首先踏进的就是“美国小镇大街”，迪士尼的朋友会在这里和我们合影，我幸运的和唐老鸭、黛茜照了几张，然后便冲进了“明日世界”。

“明日世界”里面有迪士尼最刺激的游乐项目“飞越太空山”，走!我也去看看。“各位宇航员请坐好，‘飞越太空山’马上开始起动!”我们乘坐的“火箭”开始上升，哇!好美的星空!无数的星星布满了整个宇宙，我们翻过了一座太空山，碰到了难得一见的流星雨，真美呀!仿佛伸手就可以摘到一颗自己喜欢的小星星呢!我们乘坐的极速“火箭”不断扭动、转弯和急坠，在音乐和声效的衬托下，火速往来于无边无际的宇宙和恒星之间。风呼呼的从耳边掠过，我的心也悬在了半空，“火箭”上惊叫声四起 。快看，宇宙大爆炸啦。呀!两颗星球相撞啦!星云夹杂着陨石向我迎面“撞”来，我不禁抱住了脑袋…… 从“太空遨游”归来，我的头都有点晕乎乎的，走路有点不由自主的打颤。

听说“巴斯光年星际历险”游戏，取材于《玩具总动员2》中的人物“巴斯光年”打退复仇之神的故事。我想一定很好玩，便提议下一站我们就去“巴斯光年星际历险记”，得到了爸爸妈妈的许可，我便高高兴兴的奔赴漫无边际的互动探险旅程。坐上“银河战舰”，我在黑暗的隧道中穿行，用红外线的枪瞄准怪兽打，来帮助“巴斯光年”打败索克天王，把宇宙拯救回来。“看你躲得过我这神枪手的历害，接招吧!”怪兽一只又一只的倒在我们的枪下……经过一番激烈的搏斗，我们凯旋归来啦!

现在，我们来看看大型花车游行。快看，灰姑娘、美人鱼、白雪公主，还有巨型米老鼠，漂亮的花车，动听的音乐，还有那优美的舞蹈，真让你觉得已置身于童话世界里了!在游客的欢呼声中，演员们更加充满激情的表演，把所有游客的情绪都带动起来了，参与其中，热闹非凡!

进入“幻想世界”我们快坐上那60匹飞驰的骏马，让自己成为一位公主吧!坐入爱丽丝的漂亮的旋转茶杯，一起疯狂的旋转……

还有大型的演出，童话世界里的人物都由真人来扮演，真是像极了。《狮子王庆典》的演出，场面华丽缤纷，内容丰富有趣，演员们的认真表演，更获得了不少的掌声。3D电影《米奇幻想曲》，真是棒极了!草莓的香味和啤酒花的香味会随着影片而飘进你的鼻子里，飞溅过来的水花，也会真的喷在我们脸上，真是身临其境呀……

夜幕低垂，我们带着回味重新来到“小镇广场”至“睡公主城堡”的那一段砖砌大道，两旁的旧式街灯都已亮起，洒下一片温暖的光芒。在睡公主城堡的后面，礼花竟相开放，整个迪士尼被照亮，睡公主城堡也亮了起来，变幻出各种颜色，伴着优扬的音乐，真是令人陶醉……

迪士尼焰火《星梦奇缘》结束之后，游人也渐渐离开。啊!今天真是我最快乐的一天，也是我终身难忘的一天!

香港迪士尼_750字作文2

这个暑假，妈妈带我和我的表组及表妹一行4人去了我梦寐以求的香港迪士尼。我们兴奋极了，但是到了迪斯尼却让我们产生许多的抱怨，因为天气太热了，晒得我们汗流浃背的，虽然如此，我们还是迫不及待地想到迪斯尼玩个痛快。

我们来到了迪士尼乐园的正门，看到一个巨大的喷泉。里面一头蓝鲸在喷水。这股喷泉把正在玩滑板的米老鼠给冲了上去。米老鼠随着喷泉时而高时而低的，好看极了。喷泉外边围了许多游客，所有的人都有一个相同的动作——拍照片。

迪士尼挺大的，我们坐上了观光火车，走在路上，我们便看见灯上都挂满了白雪公主啊、七个小矮人啊、小熊维尼啊等等许许多多的卡通图像。

在香港迪士尼乐园里，有探险世界、美国风情的大街小巷、幻想世界和明日世界等主题游乐区。美国大街小镇没有去，因为妈妈认为里面没什么好玩的，全是卖些小商品的，而我和表姐却不这么认为，至少里面也有些玩的东西。“我的幻想世界”才无聊，都是幼稚的东西，除了那个小小世界，里面还是比较漂亮的。

我喜欢刺激，听说“飞越太空山”就十分刺激了，于是我就去前去体验一下。不玩不知道，一玩吓一跳，刚进去时，先是看到美丽的太空和星球，仿佛自己置身于太空之中，坐在车上，车子在缓缓走动，一时缓缓上升，突然间来了急速的下降，下降的速度时非常快，感觉到自己有明显的失重;接着来个快速上升，就象孙悟空翻跟斗钻进了九霄云外。就这样上升后突然下沉，跟着来个急促的左拐或右拐，感觉到自己坐在宇宙飞行器在太空中飞行呢。真没想到这外表看起来不怕的东西，实际上却这么刺激啊!希望我以后能再来玩，可我表妹却不这么认为，她说：“我除了看见满天的星星之外，其它什么也没看见。因为我吓得一直闭着眼睛啊!”我们哄堂大笑。

我庆幸自己不枉来迪士尼一趟，庆幸自己体验到了“飞越太空山”带来的刺激和快乐，我一连玩了二次，有些家长，可能不会让孩子去玩这种游戏，太刺激了，怕有危险，可我妈妈就放心让我玩，因为只有勇于尝试，接受挑战，才能让自己有所感受，才能接受更多新事物，才能有所进步，这是我通过玩“飞越太空山”总结出来的，也是今天我最大的一个收获。

游香港迪士尼作文3

今年国庆，爸爸妈妈带我去了我梦寐已久的香港迪士尼乐园。

迪士尼乐园非常大，分为四大部分：美国小镇小街;明日世界;幻想世界;探险世界。

我们坐上乐园的观光车，看到了美国的小镇小街，街面是真的像外国的古街那样，街的两边是洋房，各个年代的都有，还有餐厅，小商店，画廊……仿佛置身于美国的小街上一样。

我去玩了旋转杯子，太空飞碟，小小世界，小熊维尼太空船射击;看了艺术画廊，互动电影(广东话版)，米奇幻想曲……

如果说是玩的类，我最喜欢的就是小小世界了，它是坐船进去观赏的，洞里有各个国家地区的不同特点，比如到了美国区域就有许多洋娃娃在跳舞，到了中国就是京剧，还伴随着各种好听的音乐呢!我最喜欢看的就是米奇幻想曲的3D电影和互动电影。米奇幻想其实是立体电影，那部电影是指挥动物奏曲，然后那曲子又变成许多动画，你带上眼镜，看到那些动画里的动物走到你面前，很多人尖叫起来，看到有水花飞来时，就真的有水喷出来，就像自己在里面，很有真实感。互动电影很奇怪，里面的主人公叫使迪仔，他可以跟我们对话，使迪仔先出示一张相片，说相中的人是囚犯，而且就在现场，大家一望，果然看到了那个相中的“囚犯”，使迪仔先问他是和谁一起来的，他说跟女朋友，使迪仔问他的女朋友爱不爱他。她说爱;使迪仔又照了一张另一个女孩子的相，问这个女孩愿意做他女朋友吗?女孩站起来说不愿意，使迪仔就为她唱了一首歌，她才勉强答应了。

到了晚上，乐园里的睡公主城堡举行了焰火晚会，花车巡游。各种巡游的车都是围绕万圣节来设定的。很多都是一些南瓜头做的鬼，还带一些蜘蛛丝，看起来很恐怖。那些“鬼”还派礼物给一些小朋友呢!睡公主城堡里的焰火晚会非常漂亮，刚开始先射出一些火花，接着是各种各样的奇形怪状烟花，美丽得难以形容!

我们就这样结束了这次愉快的旅程!

迪士尼乐园游记_1000字作文4

暑假，爸爸妈妈带我到香港迪士尼乐园游玩。迪士尼是我梦昧以求的地方，我经常在梦里见到迪士尼乐园：米奇和米妮等迪士尼朋友把我带到一个神奇，美妙的童话世界，与白雪公主一起玩耍;与贝儿公主一起唱歌;与灰姑娘一起跳舞;与人鱼公主一起潜入那蔚蓝而奇妙的大海;与睡美人一起入睡……

我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪士尼乐园的大门。映入我眼帘的是一个小火车站，我们登上小火车，先绕着迪士尼转了半圈，大致了解一下乐园的各个景点。我们在“幻想世界”停了下来，来到“美国小镇大街”，大街的两侧都是以美国风情设计的建筑，非常豪华气派，我们正在观赏的时候，保安面带微笑地请我们站到路边，因为每日一次的乐园游行开始了，哇，我看到了许多童话故事里的人物：白雪公主;爱丽斯;巴斯光年;贝儿公主与我合影;棋牌王后跟我握手;队伍里的每个人都带着童话世界里的表情，我激动得不知说什么好，只是一个劲地鼓掌，爸爸的相机闪光灯也亮个不停。

看完游行表演，我们又乘坐了旋转木马和小飞象，并且第一次看了四维电影，那才叫身临其境呢，带上眼镜后，影片中的物体似乎伸手就能够着，如果情节中出现水，就真的有水撒到我们身上，如果出现食物，就真的有食物的香味飘出，真是太神奇了!

乐园中好玩的地方太多了，虽然每一个项目入口处都要排队等候，但我们仍然坚持把每一个景点都看完，我们乘船去探险，看到了高大的河马，凶猛的鳄鱼，会朝我们身上喷水的大象，当然这些都是假的，但很逼真，很象。刚穿过原始森林，就听到“轰”的一声，旁边的小山上喷出火来了，这可是真的火哟，我们吓了一跳，导游说这叫“火山爆发”，我们都虚惊一场。

给我印象最深的是“飞越太空山”，我们乘坐飞船，去遨游太空，开始飞船较慢时我还睁大眼睛看满天的星星和流星，一会儿，飞船速度加快，且忽上忽下，经常猛地急转弯，我和妈妈都吓坏了，把头埋地低低的，再也不敢看了，出来后取了照片，才看到我和妈妈的“雄姿”，只有爸爸睁大眼睛看得认真，我们也被他取笑了一番。

迪士尼乐园不愧为世界品牌的乐园，她的神奇美丽是无与伦比的，用游人如织来形容乐园的人多是恰当不过了，当夜幕降临时，人们还不肯离去，因为还有一项烟花表演，那五彩缤纷的烟花把迪士尼照耀的更加神奇，一直到晚上八点多钟，我们才依依不舍地告别乐园。

再见了，迪士尼;再见了，可爱的米奇和米妮，我会永远记住你们的!

每个人都渴望得到别人的欣赏，同时我们或许更应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏如一盏路灯，照亮漆黑的夜路；欣赏如一汪甘泉，浇灌枯竭的小树；欣赏如一颗仙人掌，给沙漠一丝希望。

我们每个人都不可能十全十美，我们每个人都有优点和缺点，但是，即使我们不能拥有别人的优点，我们也可以去学会欣赏别人，这不也是一件快乐的事情吗？

也许你没有杨贵妃般的容貌，但你依然可以欣赏她华丽的外表；也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技；也许你没有郭敬明般的才华，但你依然可以欣赏他行云流水的文笔；也许你没有桑兰般的坚强意志，但你依然可以欣赏她不向命运屈服的高贵品质。

我有一个邻居，他是一个8岁的小孩，他有自闭症，但我和他的关系还算是蛮好的。有一次，他看着别的小朋友在一起玩捉迷藏，我问他为什么不去玩，他说融入不进去，但他后来又说了一句：“不过可以看到他们玩的那么开心也是一种快乐，不是么？”我没有说话，但是却明白了那个我心中一直没解开的疑问。

“欣赏”一个多么美好的词汇。你不曾拥有那些别人的优点。也许，你不能享受获得的快乐；也许，你不能得到你所想要的东西。但是，你会因为别人得到而快乐。所以，欣赏他人也是一种快乐与幸福。我欣赏别人，快乐自己。

[关于以欣赏为话题作文

培根说过：“如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你将痛苦向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的痛苦。”在每个人的生活中，都可能有快乐和痛苦，你是怎么对待的呢?下面是我自己的做法，说来和大家一起分享。

我是一个阳光女孩，温柔善良，性格外向，活泼开朗。

有一次，我在学校里和一个好朋友闹了点小别扭，我们都非常伤心，回到家后，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈，说完后，不知不觉地感到心里的怒气就慢慢消失了，心情也由阴转晴，很快就把这件事忘了。吃完饭后，妈妈和我分析了这件事到底谁对谁错，我耐心地倾听着，觉得我也有不对的地方。下午来到学校后，我真诚地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地说：“其实这件事是我错了，对不起!”很快，我们两个便又“勾肩搭背”地在一起快乐地玩了起来。还有在课堂上，无论被老师表扬和批评了，回到家里总爱和爸爸、妈妈唠叨一下，爸爸、妈妈在单位如果遇到了什么新鲜事或者新闻，也喜欢和我一起讲。一家人依偎在一起简直就是无话不谈的好朋友。

常言道：“有福同享，有难同当”。把自己的快乐和别人一起分享，和分担别人的痛苦一样会使你更加快乐!

我的生活中充满了快乐。今年暑假我游览了拥有险峰、怪石、奇松的薄刀锋。

当我们驱车来到薄刀锋时，我就被它震撼住了。看着它的山峰薄薄的像一把刀，直插进了云层。我心想：这山能爬吗？有路走吗？

险峰

乘坐缆车，顺着山脊往上爬，两侧的树林一棵接一棵向下跑去。再看看下面，山下的人们像蚂蚁一样，越来越小，越来越小。一下缆车，一阵寒意直扑过来，令人瑟瑟发抖。

石板路上，湿气重重，有的地方都长出了苔藓，空气中雾蒙蒙的，五米之内看不见人影。路两旁都是悬崖，稍有不慎便会摔个粉身碎骨。道路又窄又险，两人并行都有可能会被挤下去。

怪石

一路上看见了大大小小的石头，有的横在路上，有的从地上穿出来挡在路中央，令我印象最深刻的是“天子弯腰”，就是天子来了也必须弯下腰才能过去。

这块石头如同飞来之石，横在路中央。远远看去，就像一个大锅盖将这段路罩在了里面；走近一瞧，只在石下有一个类似三角形的通道。蹲下身来，一步一步向前爬去，周围都是冰冷的墙壁，只有前方有些曙光。还有的是直接从山尖上凿开的，很窄很窄的缝，还好我比较瘦，所以很轻松就过去了，嘻嘻嘻！

奇松

和黄山一样，陡峭的山峰也有不一样的松树，薄刀锋的松树在两侧的悬崖中生长，给山门提供了一道特别的风景。它们像一群山里的小妖精，拦路挡在人们的面前，不让人们过去；像笑盈盈的接待员，微笑地对游客招手；像婀娜多姿的舞者，和着音乐，为人们表演着。美丽的风景随时都在你身边。

这次的旅行带给了我不一样的体验。虽然爬山很累，但是也让我懂得了坚持。最美的风景就在山顶上，你只有克服困难坚持不懈爬上山顶，才能看到不一样的风景，才能感受到不一样的快乐。

童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴……这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。

每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了……初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和同学老师们过得其乐融融。

有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的同学们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个同学甩绳，其余同学就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和同学们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的同学都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和同学面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。同学门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”……比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅同学之间其乐融融，同学和老师之间还有许多趣事。

跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的同学都笑了。

快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。