我爱我家作文实用3篇 作文怎么写【通用20篇】

我有一个温馨的家庭。有爸爸，妈妈和我组成这一个温暖的港湾。

我爸爸是一个强壮的绅士。平时，爸爸的工作非常繁忙，有空时喜欢去锻炼身体。他经常和我说：“运动是健康的保障。” 他英语非常好，我很喜欢和他交流英语。有时候我们在公交车上也会聊上几句。

我的妈妈是一个勤劳，美丽的母亲。她全年无休，从早忙到晚，又是做家务，又是帮我复习功课。她也是一位很唠叨的人，说起话来像开机关枪。对别人还可以，对我可是两个字“厉害”，似乎我是他最忠实的观众。

妈妈虽然看起来很“凶”，但对我却十分关爱。记得有一次半夜，我突然醒来，而且我不停的咳嗽，咳出来的痰里面还有血丝。这时，妈妈迅速的帮我穿好衣服，准备带我去医院检查。可是刚走到门口就发现外面下起了大雨，妈妈又跑上楼，拿了伞飞奔下来。半夜里天非常冷，还下着雨，妈妈抱着我走了很久才叫到车。到了医院，当医生和妈妈说我只是一般的咳嗽而已，妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子，我真想对妈妈说：“妈妈你辛苦了，我爱你！”

“儿行母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗？父母的爱是无私的，伟大的，淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸，妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”

从我还坐在妈妈的怀抱中时，恭礼仁义的故事便常常响在耳边。什么“孔融让梨”、“黄香温席”、“司马光砸缸”，我都耳熟能详。而这些，仅仅是我精神开启的钥匙，而真正使我受益的莫过于父母的言传身教。

儿时，每天都能看见妈妈灿烂的笑脸，妈妈乐观向上，上下班之前，总是温柔客气地向爷爷奶奶告别。每逢有新鲜瓜果上市，不管多贵，妈妈总会买回家让爷爷奶奶尝鲜。父母孜孜不倦的教诲润物无声地熏陶着我。每逢见到爷爷奶奶，我总是送上最诚挚的问候;第一口饭菜，我会夹给长辈;即使是面对陌生人，我也会用亲切的微笑致意。

我的家里一片和睦，从没有谁会因为一点点小事而斤斤计较，更不会吵得不可开交。每当爷爷奶奶生病时，爸爸、姑姑、伯伯总会争先恐后地尽孝心，以自己最大的付出来报答父母。爷爷奶奶常会为儿女的孝心而感动落泪。我也在悄然地践行着优良的家风。和伙伴们一起玩耍，如果“得到”他们的嘲笑、小拳脚，有时自己也会很伤心生气，可是，转念一想，或许它们不是有心的，不要因为这些而和朋友闹别扭，豁达开朗才是真性情。渐渐地，同学和小伙伴们都拿我当真心朋友，什么事情，他们都喜欢和我倾诉，与我交谈，我成了他们的知己。我相信，这就是家风带给我最大的益处。

我爱我和睦的家庭，我爱我知书达理的父母，我更爱我充满正能量的家风。我相信，我们千万个家庭的能量汇集在一起，便会是一个和谐温馨、幸福美满的国家!

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。 中国，我的家，它有5000年的文明历史，它是地球一颗明珠。自从杨利伟乘坐中华人民共和国自行研制的“神舟五号”载人飞船，升空后，我为祖国骄傲。

我记得，2003年10月15日上午9点多钟，飞船顺利起飞。它载着全国人民的寄托，向浩瀚的宇宙飞去。那一刻，让人紧张，激动。

我坐在电视前。时刻关注着飞船。写具体我从飞船观望镜里看到中国，我加劲为我的祖国自豪。16日早晨，神舟五号飞船，安全着陆。标志着我国将成为苏美之后，第三个能成功把人送入太空的国家。神舟五号飞船太太空飞行14圈后安全返回，实现了中华民族千百年的飞天梦。全世界都为中国骄傲。

中国我为你骄傲，我爱你中国。

记得有个电视剧叫《我爱我家》，我也借这个题目说说我家。

我的家普普通通，简简单单。妈妈是中学教师，爸爸是乡镇干部，我是一个四年级学生。就这三个人组成了一个温馨、幸福的家庭。

我家是笑的海洋，我家的故事快乐而有趣。现在我就给大家讲讲，我家在党的十七大时期发生的事吧！

一天晚上，我们全家人坐在沙发上看电视剧《井岗山》。看着看着，我突发奇想，说：最近不是召开党的十七大吗？要继续推进建设有中国特色的社会主义事业和构建和谐社会。干脆咱家也来一次革新吧！“

爸爸笑着问：“你说怎么革新呢？”我想想说：“这样吧，以前不是什么事都由你们作主吗？现在不要那样，咱们民主选举一个家里的临时主席，任期一周，看谁能在任期内把家里管理得更好，行吗？”

爸妈同意了。于是，我们开始选举，结果我被选中了。我立刻走马上任，封爸爸为“外务部长”，妈妈为“内务部长”。爸爸开玩笑地对我说：“你现在可是一家之主了。”我和妈妈都被逗笑了。

平常我是从不收拾房间的，但现在我当上“主席”了，不能不操办。每天上学前，我都会把散乱在书桌上的书、笔、本子分类好，整整齐齐地摆放在那里，还不忙用抹布把桌子擦干净。放学后我会拿起扫把、拖把去打扫房间、客厅、厨房等地的卫生。看到这一切，妈妈总会惊奇地说：“主席也会打扫卫生了，这可真是新鲜事！”我就学着电视里毛主席的语调说：“主席也是人民的公仆嘛。”妈妈笑着点了点头。在妈妈的帮助下，房间等地被打扫得干净整洁，给人感觉是多么的温馨。

以前每天晚上，我们不是看电视就是聊天。现在我想：抓紧时间多学点东西不是更好吗？于是就提出了大家晚上学习的建议，爸妈同意了。于是大家聚集在灯下学习，爸爸看《领导策略》，妈妈看《心理学》，我看《小学奥数》，屋里静悄悄的，只有哗哗的翻书声和沙沙的书写声。

从改革那天起，爸爸每天都把应买的蔬菜、水果和报纸带回来，努力尽到“外务部长“的职责。妈妈也表现得干劲十足，不仅改善了伙食，还把家里的一切布置得井井有条。我呢，除了每天做好作业，还主动到厨房帮妈妈收拾碗筷，做一些力所能及的家务活。

转眼一个星期过去了，爸爸、妈妈说我这一周“主席”当得很好，又一次推选我当第二任。这时我才明白了爸爸、妈妈的心意，他们是在鼓励我增强自理能力啊！

我这位“主席”在“内务部长”和“外务部长”的帮助下终于能料理自己了。这是多么令人高兴啊！现在我感觉我的家是炎炎夏日里的一方绿阴，是冰天雪地里的一个暖暖的窝，是和谐社会里的一分子。我是多么爱我的家啊！

无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。小编整理了关于爱家的经典名言，欢迎阅读。

1、 家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。

2、 家教宽中有严，家人一世安然。

3、 我对家庭定义的表述是：按血缘和婚姻关系建立起来的经济组织。简单地说：血缘+经济=家庭。

4、 勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。

5、 家园世界的乐园。

6、 我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。

7、 别人的金窝银窝/，不如自己的草窝。

8、 战回各自收弓箭，正西回面家乡远。

9、 山川只询物，宫观岂为家。

10、 家人有时是你最大的动力!

11、 家园，世界的乐园。

12、 人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。

13、 帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。

14、 一个人为寻求他所需要的东西，走遍了全世界，回到家里，找到了。

15、 治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。

16、 无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。

17、 东家西舍同时发，北去南来不逾月。

18、 任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。

19、 这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望;它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。

20、 家和贫也足，不义富多扰。

21、 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

22、 没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。

23、 希望好像一个家庭，没有它，你会觉得生活乏味;有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。

24、 田家已耕作，井屋起晨烟。

25、 对于亚当而言，天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。

26、 治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。

27、 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。

28、 那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。

29、 家庭和睦是人生最快乐的事。

30、 高贵的女人结婚就如高贵的男人打仗，她们都以政治和家庭背景为基础，而不是以个人背景为基础。

31、 没有母亲，何谓家庭?

32、 家有敝帚，享之千金。

33、 靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。

34、 有益于身而有害于家的事情，我不干;有益于家而有害于国的事情，我不干。

35、 家赀愈巨，忧虑愈多。

36、 一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。

37、 晚回家五分钟比永远回不了家好。

38、 家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。

39、 一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。

40、 田家无四邻，独坐一园春。

41、 家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。

42、 家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。

43、 治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。

44、 我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。

45、 勤俭，治家之本;和顺，齐家之本;谨慎，保家之本;诗书，起家之本;忠孝，传家之本。

46、 奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪。

家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方……

——题记

我们每一个人都有一个家，而每一个人的家又都是世界上独一无二的。也许，你的家是阳光的；也许，你的家是快乐的；也许，你的家是温暖的；而我的家是温馨的。

我们家的家庭成员，大家一定都不陌生，只有一个人不曾露面，这是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永远没有妈妈那么亲切、温柔。现在看来，也许是因为和爸爸接触得太少了。我曾在《感恩，父亲节》中说道：几乎是所有的父亲，都不善于表达。正因为如此，孩子才会觉得他们很冷漠。有时，在我的生日那天，妈妈也许不会送给我生日礼物，而爸爸却会送我一些文具。这是爸爸对我的爱，这种爱从未用语言表达出来。

接下来，我就要向大家介绍我的妈妈。对于大家来说，我的妈妈一点也不陌生，她就是第224期教师博腕——童年花路。大家虽然认识我的妈妈，可都没有见过她的庐山真面目，下面，我就向大家介绍一下我的老妈。我的老妈瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鲜明的对比。我的老妈虽说是教师，可她的厨艺也绝对是顶呱呱。尤其是放了假，妈妈就更有时间给我们做好吃的了。对我来说，我老妈最大的缺点就是——爱唠叨。每当我又做错事的时候，老妈就会把我800年前做过的错事抖出来。即使是这样，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地听。

把我自己隔过去，就只能介绍我的小弟。大家一定也认识他，他就是“英俊潇洒的小王子”。从他的文章中就可以看出他的天真。可我这个弟弟却总是时好时坏，弄得我不知所措。不瞒你说，世界大战经常在我和小弟之间爆发。

这就是我的家，我有一个慈祥的老爸、温柔的老妈和一个可爱的小弟。总的来说，我的家真的很温馨。

人各有家，而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家，就是我所在的小二班，这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩子心灵秘密的观察者。在现代都市中，家家户户封闭在自己的房屋中，人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了，而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情，品尝了一种社会情，孩子们在这里学会了尊重别人，也赢得了别人的尊重，他们帮助了别人，自己也获得了发展，他们的心不再孤独，他们懂得合作的成就，他们共同分享团结的快乐。在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，把心里的情感用语言、行为表达出来：孩子生日时一句真诚的祝福，生病时一句真挚，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式的抚摩……。师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格，尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。在这个大家庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观察，因为我知道只有这样，才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子，可就是每天早上入园时要哭闹一场，天天如此。我在同他父母的交流中得知：该幼儿在家很懂事，会帮妈妈干活，会关心妈妈。于是，老师以此作为突破口，在一天早上对该幼儿说：“子淳，你爱你的妈妈吗？”他含着泪点了点头，“那你想不想让妈妈伤心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又对他说：“可是你让妈妈伤心了，你每天早上这样又哭又闹的，妈妈又着急，又心疼，有好几次，他都伤心的哭了呢！”“真的吗？”他好象不太相信的望着我，我坚定的点了点头，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里，子淳的行为发生了变化，不再跟妈妈大哭大闹了。 我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。在这个大家庭中，我生活在孩子中间，深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告诉世界：我爱我的孩子们，我爱我的大家庭。

我家有四口人，爸爸妈妈，我，还有妹妹，请听我一一介绍。

爸爸不算严厉，但是这个家扛在他的肩上，每天看到爸爸辛苦干活，晒得黑黑的，心里就好痛，总想帮他分担。

爸爸因为出去挣钱养家，所以这个重担就落在了妈妈的身上，妈妈每天奔波劳累，既要照顾不满三岁的小妹妹，又要给我做饭，洗衣，还要挣钱，乌黑的发丝上钻出了几根白发。我的小妹妹虽然很小，但是会自己洗脸洗袜子，很乖，很懂事听话，小小年纪就会背很多诗。

虽然我们这个家很艰苦，但一家四口在一起，其乐融融，幸福的气息洋溢在小小的房子里。

我看着我的爸爸，妈妈，还有妹妹，我发誓我一定要好好学习，将来报答这个家，报答爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈妹妹，我爱我家。

我的爸爸十分爱睡懒觉，在我的记忆中，他总是我们家最后一个起来的。周末时，他能一直睡到中午才起床。而且，在他睡觉时无论如何叫他，他都不醒。平时一觉都要睡到七点二十分。但奇怪的是，他倒没耽搁过什么大事。你瞧！一到七点二十分时，他就反射性地爬起来，然后，立即冲进厨房，只需十分钟，一顿丰盛的早餐就做好了。

有时是西红柿鸡蛋面，有时是馄饨配花卷，再就是三鲜炒饭加爽口小菜。他在吃早饭时还不停地催促我：“快点，快点…”然后，风驰电掣般得把我送到学校。我经常想：“唉，老爸每天早起五分钟不就不这么紧张了吗？害得我吃早饭都像上战场一样。”

但有一件事，让我对爸爸睡懒觉有了新的看法，记得在一个炎热夏天的深夜里，我被一只讨厌的蚊子咬醒了，张口便叫：“爸爸，这里有一只讨厌的蚊子在咬我。”我心想：“就是叫了，也是妈妈过来。”可令我没有想到的是，爸爸用最快的速度从床上爬起来，拿起电蚊拍，冲进了我的房间，打开大灯，可这时蚊子已飞得无影无踪了。我看了看爸爸，他的眼睛还是一只睁着的，一只闭着的。我想：“老爸肯定会没有耐心的。”可令我没想到的是，爸爸在我屋子里的屋顶、四周的墙壁、床下、阳台都仔细地“侦察”了一番，最后他在阳台的纱窗上将这只蚊子消灭掉了。

随后，爸爸又用风油精为我把被蚊子咬的地方抹了一遍，并且他对我说：“宝贝儿，睡吧！”这时，他才一边打着哈欠，一边回到了他的房间，不一会儿，呼噜声便传了过来。

唉！我这爱睡懒觉的爸爸。

家，是我受伤时给我慰藉的地方；家，是我遇到困难时的避风港；家，是在炎炎烈日下给我们乘凉的大树。

我的家里有三口人。爸爸、妈妈、还有我，爸爸戴着一副眼镜，留了一个大光头。他平时很严厉，每当我不该错的题错了，便会批评我一顿。记得有一次，老师留了一张数学卷，我为了早点写完看电视，做错许多题，爸爸检查后，大发雷霆，怒目圆睁，气得把卷扔到了地上。大声的说到：“看看你写的作业，题这么简单，还错这么多，你写作业时在想什么？”我悄悄地把卷子捡了起来，低下头沉默不语。过了一会儿，爸爸过来苦口婆心的讲一堆大道理：“儿子，你以后做作业要认真一点，平时这么马虎，考试又怎么会考好呢？”……听的我耳朵都长老茧了，但是我知道，爸爸也是为了我好。

虽然，有时候爸爸会批评多，但大多数时候爸爸是非常关心我的，每天第一节下课，爸爸总是会削好一个大苹果，等着我去吃。当我身体不舒服时，他便会烧一杯热水给我送去。吃饭的时候，他自己吃剩饭剩菜，给我和妈妈吃的总是最好的，最新鲜的。

当然，这个温暖的家，必然少不了我的妈妈。我的妈妈是一个十分温和的人。有一次，我考试考砸了，妈妈非但没有批评我，还耐心的给我讲解。然后轻轻地拉着我的手，摸着我的小脑瓜，告诉我：“儿子，不要灰心丧气，只要你努力，下次一定能考好。”

在家里爸爸妈妈除了关心我的学习和生活，我们三口之家还会相互包容。

记得有一天，我和爸爸妈妈出去散步，走到很晚，到了家门口，爸爸发现他出门时忘记带钥匙了，我们进不去家门，于是先打电话给大姨，再让姑姑骑车到姥姥家，找我们家的钥匙……经过了一波三折之后，我们终于进家门了。虽然这件事情是由爸爸没有带钥匙所引起的。但是，我和妈妈丝毫没有责怪爸爸。

这就是我的家，处处充满了理解和包容。我爱这个家，我更爱我的爸爸妈妈。

爸爸：爸爸是一个平凡的农民，具有中国农民淳朴、老实、厚道的本色。忠诚的履行自己的职责，在那神圣的土地上播下希望的种子，期待着硕果累累的丰收。依靠自己勤劳的双手，开创自己的天地。在托起家庭重担的同时，在平凡的生活中尽情地展示着伟大的父爱。父亲爱我们，我们更爱父亲。

妈妈：“唉呀，咱怎么这么不听话，快把衣服穿上吧！”“赶紧吃饭，吃完饭去上学，要听老师的话，要好好学习，要按时把作业交上。”“记住，回家后，先吃馍馍，再写作业，不要乱跑。”这是妈妈几乎每天都要唠叨的话。妈妈的唠叨正是慈爱的表现。妈妈有一双灵巧的手，把我们弟妹，打扮得漂漂亮亮，一出门就受到邻居的称赞和羡慕。妈妈用自己慈祥的爱，为我们筑起了温暖的巢。当看到妈妈头上偶尔出现的银丝时，我心里怪不舒服。妈妈，我长大一定好好孝顺你。

姐姐：姐姐，今年已经高三了，再过半个月就要迎接高考了。每天埋头于书本，吃了学，学了吃，偶尔活动活动，把全部精力投入到了学习上。“加油啊！姐，争取考一所好大学。”“姐，虽然你学习的确很棒！但不要自满，毕竟我们处在教育最落后的康乐县啊！你不知道小妹在为你担心，在为你加油吗？”“姐，如果你不想让大山吞掉你那美丽的梦想，从现在开始，拼命吧！”“父母，小妹，别担心，我会努力的，我决不辜负你们的期望”。姐姐窗前的灯常常子夜才熄。

我：一个平凡的小女孩，开朗、活泼、好动常常控制不了自己。树立了远大的理想，制定了奋斗的目标，但不是没有行动，就是半途而废。因此，成绩总是平平，甚至还留了级。可是现在，我懂事了，“心动不如行动”，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。我把全部精力都集中在了学习上，希望期终能考个好成绩，让父母也因我高兴高兴。

弟弟：在家中引得全家最开心的人是小弟，他既活泼，又好奇，幼稚而天真的问题，常常令我们难以回答，而他的口中好像有永远也问不完的问题。讨好别人，是他最大的本事了。

这就是我的家，和谐、美满、幸福，虽不太富裕但其乐融融。

我爱我家。

我的家是一个充满生气的家庭，别看我们周一到周五“死气沉沉”的，可是一到周六周日我们便活跃起来。无话了很大的心思，举办了一届“军旗大赛”

周六晚上，我摆好了军旗，与爸爸展开了一场“殊死搏斗”我爸军长摆在前面，开始轮流狂吃，遇上司令也不怕，因为我的炸x在后面。爸爸还是中计了，但是我也是去了一个军长。我太大意了，失去了一个司令，结果节节败退，尽管我用残兵败将玩命的抵抗，可还是被杀的片甲不留，输了。

我只好认输，但心里又出现了一个“鬼点子”，说：“我的水彩笔没水了，要再买一盒!”“不行!”妈妈说，“可以买些墨水来配色!”没办法，不过说实话，妈妈对我还挺好的，整天扑在工作岗位上，不停的工作，很辛苦，我以后再也不能这样了。

记得在三年级的时候，我想做一个鸡毛毽子，可不会做，爸爸便手把手的叫教我，在我们俩的努力下，我终于做好了一个做工粗糙的鸡毛毽子。

妇女节那天，我送给妈妈几只千纸鹤，祝妈妈身体健康，万事如意，表达对妈妈的祝福，并且还给她洗了一次脚，那一天，不但我快乐，妈妈也快乐。那一天，是家里最美好的一天了。

妈妈的生日也快到了，我祝妈妈生日快乐。

周六周末，我们一家都坐在沙发上，一边聊天，一边收看着精彩的电视节目，一家人和和睦睦，十分美好。

我爱我家，因为我的家里有三个角色：我、妈妈、爸爸。我们之间互相支撑的、鼓励的那种东西，便是爱。

[七年级作文我爱我家600字

家是什么？

家是忙碌中的驿站，风雨中的港湾，迷茫时的明灯，无助时的希望。

我就有一个这样温暖、快乐、让我依靠的家。

我爱我的家——温暖的家

爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，推开门便看到的是妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，吃饭时，桌上全是妈妈为我准备的营养晚餐，吃着妈妈可口又充满爱意的菜，我的心里甜滋滋的。吃过饭后，妈妈是在厨房里为我准备热牛奶而爸爸则是坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题时，爸爸便会耐心地给我讲解，

这样的家很温暖，让我的每一天都充满爱。

我爱我的家——快乐的家

在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。我们家最high的时候是每周六的晚上七点半，因为在那个时候，我们家会举办各种节目，比如说：“爱拼才会赢”“卡拉我OK”“我的showtime”等等。那个时候我们各展才艺，各自拿出看家本领，俗话说的好啊：赛场无父女。我们这个赛场没有家人，只有对手。比完赛后，我们还会互相鼓励，指出不足。这样的家很快乐，让我的烦恼都散尽了。

我爱我的家——让我依靠的家

每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。“道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”这样的家很好，让我无助的时候找到依靠。

这就是能为我遮风挡雨、给我带来希望、快乐、温暖的家。我会去珍惜这个家给我带来的一切，会去爱这个家的每一个成员，会去爱我家每一个故事。

我家有一个小白兔和一只小灰兔，但我最喜欢我家的小白兔了，这是我去邢台森林动物园玩的时候回来买的，我把它放到了笼子里，我整天都去喂它，生怕他饿到，我特别希望我的小白兔能生一个小兔宝宝。

我回学校第一件事情就是先去看兔子，我把水倒好了，在把白菜放在上面，可是我看见小兔子有些不正常，吃的比以前更猛了，喝水的时候噼里啪啦，好像好几年没有喝过水似的，我焦急的去找爷爷奶奶问他们怎么回事，奶奶说：“哎，这兔子都快把咱们吃的白菜萝卜都吃光了，买多少都不够他吃的，所以这两个星期没有给他喂食物，我火冒三丈的说：“奶奶，你怎么能这样呢？兔子也是一个生命啊！难道我们人类把吃的吃完了就不吃饭了吗？”奶奶应声答到说：“不是这个意思，我的意思是说兔子都快把我们家的食物都吃光了啊！”然后我说：“那你就不能喂喂兔子吗？看她多可伶，他饿的不行了。”奶奶说：“好好，我以后好好地照顾她，让他吃的好，睡的好。”

我希望我和小兔子能健健康康，我爱我家兔子。

我有个温馨的家，我的家既不像高楼大厦的房子宽阔豪华，也不像乡下村庄的房子古老破旧。每天我们家都被打扫得干干净净的，这都是妈妈的功劳。每天我都能吃到香甜可口的饭菜，这都是爸爸的功劳。而我有什么功劳呢?就是为这个家庭带来了愉快的笑声! I have a warm home. My home is neither as wide and luxurious like the houses in the high -rise building, nor the ancient and worn in the houses in the countryside.Every day our family is cleaned up, which is the credit of the mother.Every day I can eat sweet meals, which are all the credit of my dad.And what do I have? I have brought a pleasant laugh to this family!

记得上二年级的时候，要去上学之前，妈妈总是替我收拾书包，帮我背书包，整理好我的衣角，嘱咐我说：“上学要好好学习，将来为国作贡献……”我总是淘气的答应一声：“恩”。并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望。

到了六年级时，我认为自己长大了，想骑自行车去上学了，然而爸爸却对我说：“现在外面交通乱，你一人骑车上学多不安全。”我听后，感觉是爸爸让我感到了父母对孩子的无限关爱，这是用金钱也买不到的财富。

现在我已经初一了，是个中学生了，但爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶，让我补充营养。虽然是杯小小的牛奶，但是这寄托了爸爸对我的关心，对我无私的爱，真是“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我被这浓浓的真情感动了。

有一次，我背《忆读书》这篇课文的选段，怎么样也背不下来。这时，妈妈来了，她告诉我，背课文靠死记硬背是不行的，要掌握诀窍。真是“听君一席话，胜读十年书”!我照着妈妈背书的方法，我一下子就背下来了。多亏了妈妈的方法，妈妈真好!

“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这都是赞美父爱、母爱的。充分体现出父母爱的无私、伟大和淳朴。

难道我还不该好好学习，取得优异的成绩来报答父母吗?同时，我还要报答父母给予我这温馨的家!

我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我的家!

我有一个幸福温馨的家，我的家庭成员分别是：外公、外婆、爸爸、妈妈和我。下面，我来为大家介绍一下我的大家庭。

外公属猪，可我的外公不是一个懒惰的人。他是一名医生，以前每天都有许多病人来找他看病，他常常忙得连午饭也吃不上。现在他已经退休了，可他每个礼拜还要去医院看两天门诊，我们都说他是一头勤劳的“老黄牛”。

外婆属鼠，可她的个子一点也不小。我是外婆一手带大的，所以我和外婆的感情可深了，每当别人问我：“你家谁最好？”我总是毫不犹豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆听到后，总是笑得合不拢嘴。

爸爸属狗，可我觉得他应该属“猫”。因为外公外婆都说我看见爸爸，就像“老鼠见到猫”。不过我还是很爱我的爸爸的，因为他有一双灵巧的手。我们家的东西坏了，一到爸爸的手上都能修成原来的样子，爸爸是我们家的万能修理工。

妈妈属牛，在我的眼中，她的确是头“老黄牛”。妈妈自己的工作很忙，她每天下班后还要陪我弹琴，给我辅导作业，几乎没有自己的休息时间。有时我想：我总是惹妈妈生气，实在太不应该了。所以我下定决心要好好学习，努力取得优异的成绩让妈妈高兴。

我属兔，可我一点也不像一只文静的小白兔。我比较好动，所以妈妈老说我是只“小猴子”。不过我也有“全神贯注”的时候，那就是看电视的时候。

这就是我幸福美满的家，我爱我家！

我的家很爱运动，一家人相处得和睦融融。我的家中有慈祥的奶奶；强壮的爸爸；爱干净的妈妈和好奇的我。

有一次，爸爸手中拿着三张游泳票问我和妈妈：哎！今天我正好休息，我们一起去游泳，好不好？好啊！我满口答应。嗯，可以啊！妈妈点点头。

我们全副武装来到了游泳池，哇！好多人呐！游泳池中，有的坐在游泳圈中，显得十分悠闲自得；有的拿着一把水枪俨然像一名神枪手；还有的居然

在跳水呢！我和妈妈迫不及待跳入水中，展开了寻找爸爸的行动。

突然，两发不知从何而来的水弹朝我和妈妈迎面而来，我和妈妈吓得不知所措，被水弹击中了。我回头一看，啊！原来是爸爸呀！看着爸爸得意洋洋的表

情，我很不服气，暗暗地想：我一定好报答爸爸。于是，我把水枪吸满水，举起水枪，瞄准爸爸那哈哈大笑的嘴巴，吱，的一声，水弹发射成功！谁知，爸爸

的身体就轻轻一斜，就与我的水弹擦肩而过，反倒不小心射中了一位陌生哥哥。陌生哥哥不甘示弱，也向我喷了一枪，害得我呛了两口水。于是，我们进行了一

场激烈的打水仗比赛

我们玩得很开心，直到玩得精疲力竭的时候我们才想到回家。

我爱我家、也爱运动。是运动教我坚强。

说起我家啊，最大的特色就是——美丽的庭院。

它是我写作业时的“风水宝地”，它是我玩耍时的“秘密基地”；也是植物们快乐成长的“温馨之家”更是动物们玩耍嬉戏的“游乐园”。

柳绿花红，百鸟争鸣。经过了漫长的冬眠后，刚睡醒的种子们探头探脑地钻出泥土，好奇地打量着外面的世界。我不断地给他们浇水施肥，种子们迅速地发芽长个，并开出了美丽的花朵。茂盛的绿叶像一顶顶遮阳伞，花儿们在绿叶丛中欢乐的舞蹈。迎春花公主，杜鹃花公主……千姿百态，数不胜数。花儿们在绿叶的衬托下，将我家的庭院点缀的美不胜收。

炎热的太阳毫不留情地炙烤着大地，这时候该是瓜果们大显身手了。只要吃了它们，所有的炎热都会抛到九霄云外。它们有的长在地上，有的窜到了树上，顽皮的很。叶子葱葱茏茏，把悄悄绽开的花朵严严实实地藏了起来。

天气有些转冷，石榴树上的石榴一见枯叶落在了地上，就会偷偷窃笑，似乎很开心看到！这时，柿子们也不敢落后，努力地把自己变大，想快点和石榴来张合影呢！一股丰收的喜悦荡漾在庭院的每个角落。

到了隆冬时节，一场大雪过后，庭院和花坛都穿上了一件又白又厚的棉袄。只有几朵不畏严寒的腊梅在风中傲然挺立，独自开放，散发着幽幽的香气，默默地保卫着大家。

我爱我家的庭院，更爱把我家庭院打扮得无比美丽，纯洁的大自然！不论我家的庭院以后会变成怎样，但在我的心里它永远都是独一无二，无与伦比的。因为它有我爱的自然，有我爱的气息和感觉。

哎!又下雨了，我该如何去学校呀?烦燥的心情在家里四处寻找着挡雨的伞，忽然从衣柜的顶上找到了一把破旧的伞，当我手拿这把伞的一瞬间，脑中顿时浮现出一幕幕的曾经……

时光流逝，那把伞早已破旧不堪，也许它并没有留下什么，留下的只有那些美好的回忆……

小时候，一次大雨挡住了回家的路，望着外面的雨，我不由得打了个寒战，只见妈妈拿着伞领我出了门，踏上了那条被雨水淹没的小路。

望着外面黑黑的天我喊了一声“冷”。妈妈笑一笑，把身上的外衣脱了下来，披在我身上，妈妈说：“还冷吗?”我摇了摇头问：“你不冷吗?”妈妈轻轻的对我说：“我身体好，你别冻着。”我点了点头，望着那条被母爱包围的路，我已经不再冷了，感觉暖暖的，心里似乎有一股暖流在缓缓流淌。

回到家以后，妈妈的肩湿了，妈妈的手好凉好凉，我却丝毫没有淋到雨，我问妈妈：“伞太小了，妈，你冷吗?”妈妈摇了摇头：“不冷。”看看那把伞并不小，我疑惑了。

随着时间的推移，我明白了其实并不是伞小，而是伞倾斜了，同时，妈妈那伟大而无私的爱也倾注给了我!

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

在那高楼林立的小区里，家家户户点亮的灯，仿佛夜空里的颗颗繁星。而在这一颗颗亮闪闪的星星中却有最亮的一颗，这就是我的家。 In the high -rise community, the lights of every family lit are like a star in the night sky.And there is the brightest one in this shiny star, this is my home.

我的家分有许多部分，我的淘气、妈妈的严厉、爸爸的认真和姥姥的和蔼可亲，组成了我的家。每天早晨我都会听到姥姥那一声声的督促：“快起床，上学了!记得吃水果，都吃了，别剩!没有忘带什么吧?好好学，放学姥姥就来接你。”这些话，表面上看就是简单得不能再简单的督促。但它可是姥姥对我无限的浓浓爱意。

妈妈经常教导我学习要用功，可她从不用“武力解决”，每次都是仔仔细细地和我分析每一道题，时不时的还在我的卷子上圈圈点点，日记更是她与我私信的场所，这些字迹都是妈妈对我的关爱与教导。但如果我不认真的话，妈妈的脸就会“由晴转阴”，嘴像机关枪似的，“突突突突”说个不停。如果我改正错误，海上暴风雨就会停止，重新平静起来。

我还有一个工作认真负责，让我骄傲的爸爸。别人都说他在单位是一个认真的好领导，在家里他也同样认真，为我检查作业是他的活计，无论多细小的错误他都能检查出来。他才不会直接指出我的错误，而是像孙悟空给唐僧画了一个圈儿一样，划定一个范围，让我仔细检查哪里出了错误。当然陪着我疯玩儿的还是他。

家永远都有着甜甜的微笑，这些微笑汇集起来，成了太阳的微笑。家是有色彩的，家是绿色的，因为它有春的活力;家是红色的，因为它有夏的炙热;家是金色的，因为它有秋的丰硕;家是白色的，因为它有冬的恬静;家是粉色的，因为它永远都充满着爱和期待!