五年级上册作文“漫画老师”（汇总20篇）

杨老师是我们班的英语老师，从三年级开始学英语，她就教我们了。她一个人教好几个班，很辛苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。杨老师英语说得流利，上课气氛活跃，批改作业又对又快，我们都很喜欢她。

记得有一次写一号本作业，我写得很认真，又让妈妈来回帮我检查了几遍，觉得胸有成竹，没有什么错了，于是第二天满怀信心地把作业本交给了杨老师。只见杨老师拿着红笔，一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想：杨老师改作业可真快呀！这时，杨老师突然停住了笔，我想：哎呀，是不是什么地方有错了，但不会呀，我和妈妈昨天明明查了好几遍，不应该有错呀！只见杨老师在一个单词上画了一个圈，然后把本子递给我说：“嗯，不错，只错了一个，有进步！”我拿回本子，然后对着书一看，哎呀，两个字母颠倒了，真错了，杨老师的“火眼金睛”可真厉害！

还有一次，周三下午放学后，因我的《评价手册》没写完，被杨老师叫到了办公室，我找了一个位置坐下来继续写，杨老师在一旁批改作业，办公桌上堆了满满高高的作业本，我不禁赞叹，杨老师的工作量可真大呀！于是我更加认真地写起来，不想给她添麻烦。当我把本子交上去，还有一题不小心写错了，杨老师就耐心、仔细地给我讲解，一会儿我就全懂了。

杨老师就是这样一位认真、仔细、耐心而和蔼的老师，我真敬佩她！

敬爱的老师：

您好!

您是我的启蒙老师，是我最热爱的老师，您对我的培养和教育我永远不会忘记。我的每一次成长和进步都凝聚着您的心血。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，下课总是一个人玩。您发现后，亲切地与我交谈，让我不要害怕，大胆和同学交朋友。从此我有了许多朋友，也有了许多快乐。

还记得有一次，我的考试没考好，你细心地给我讲错题，还让我认真改正。在以后的日子里，你经常单独给我辅导作业，我的学习也慢慢好起来了，取得了优异的成绩。

啊!亲爱的老师，您为我们付出了多少汗水和心血，而今您的脸上又平添了几道皱纹，您的头上又多了几许银发，老师请您放心我决不会辜负您的恩情。

最后，祝老师身体健康，工作愉快!

您的学生

“漫画”老师当然要“画”出来了，让我用文字来勾勒一下她吧!

她从三年级就开始教我们了，现在我已经是一名五年级的小学生了。她讲课幽默风趣，性格十分温柔，还经常给我们带好吃的，上课时猜谜语，让我们做实践活动等等…，不管怎样，感觉能上她的课，简直就是最幸福事中的最好。

你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我们的李星慧老师，“彗星”老师。

她呀，该怎么说好呢?所有人都说人无完人，但我觉得她就是一个完人。她的性格温柔可亲，就像那大自然的微风，就像温暖的阳光，就像那叶片上一滴晶莹剔透的雨露。她的声音也很动听，但是这得分时候。如果老师不发火时，那声音就像小提琴一样，优雅华丽而不失本音。可要是怒发冲天的时候就不一定了，那声音就像小号一样，有点高亢却不低沉。

有一次，在我上三年级的时候，我们全班去军训。军训的场地全是坑坑洼洼的土路，当天军训结束后，同学们都往回走，我蹲在地上系鞋带。绑好鞋带，我刚要起身追上同学们，这时正好有一个男同学快速从我身边跑过，一下就把我碰倒在地。我很惊慌，“啊”地喊了一声。“彗星”老师听到我的喊声，连忙跑过来，上前一把就从地上将我扶起来，还连声地问我“怎么样，有没有哪里受伤?”我感觉了一下，回答说“没事，就是手掌擦破点皮儿。”从这之后，我就越来越喜欢这位“彗星”老师了。

在我看来，爱可以分为两种：一种是温柔的爱，一种是严厉的爱。不过她属于温柔的那种。就算有时很严厉，我也依然很喜欢这位李老师!

在我身边有许多形形色色的教师，像幽默风趣的美术张老师，和蔼可亲的语文胡老师，让人捉摸不透的体育朱老师……可给我印像最深的还是不苟言笑的数学周老师。

周老师一个中等身高，一张嘴能说会道，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜下嵌着一双严肃的眼睛，使人害怕极了。

周老师管教我们还有两大法宝：“眼神杀”和“河东狮吼”。有一次一个同学在开小差，被周老师看到了，她便使出了她的眼神杀，用那双炯炯有神的眼睛射出了一道让人不寒而栗的光，那个同学打了个寒战，头立马垂了下来，像只斗败的公鸡一样。

当课堂纪律乱糟糟时，周老师就会使出河东狮吼，在一次自习课时，班级里太吵了，她便突然使出河东狮吼：“安静!安静!还吵!再吵的人作业多一张数学报!”吓的我们连大气也不敢出。

这就是我的“漫画”老师，一个有法宝，不苟言笑，严厉的数学老师。

在一个大风呼呼的冬天，我站在窗户旁看见几棵光秃秃的大树，不由得想起了一幅漫画——《待业的啄木鸟》。

漫画讲的是：有一片森林的树被砍得只剩下矮矮的树桩，树桩上的年轮清晰可见，它们可都是长了几十年的大树。有几只啄木鸟呆呆地站在树桩上，闭上眼睛，收紧翅膀，等待着大树长大之后为它们捉虫。想一想，这个地方以前可是一片茂密、热闹的大森林，现在却只剩下光秃秃的树桩。过了几天，那一只领头的啄木鸟说：“怎么等了这么久，还是没有发现虫子。”有一只鸟说：“以前绿油油的大树去哪里了，哪儿才有虫子。”又有一只鸟说：“前几天晚上我听到了很大的声音，可能是大树被砍了。”

这幅漫画讽刺了破坏环境的人。现实生活中，这样做的人还有很多。我经常看见乱丢垃圾的人，他们喝完了水，见垃圾桶还要走很远，就随手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面馆吃面时，也遇见用一次性筷子的人。他们不用公筷而使用一次性筷子。有的人为了建工厂挣钱，不顾一切随便砍树。还有的工厂乱排放废水，私家车排放尾气……这都是破坏环境的表现。

我们应该少砍树，做到垃圾分类，尽量使用公筷，多坐公共交通工具或者骑自行车……希望大家都能够行动起来，保护我们赖以生存的家园，让我们的家园更加美好。

我们学校有许多的老师，有数学老师、有体育老师、有信息老师……其中令我印象最深刻的就是我的美术老师——隋老师。

隋老师今年40岁左右，看上去很年轻，中等身材，衣着整齐。每当我们上美术课的时候，老师就用一脸严肃的表情走进教室，站在讲台上，用黑板擦敲敲黑板，教室里顿时鸦鹊无声。可是，老师讲起课的时候，就像换了一个人似的，语气变得温和了，并且耐心地指导我们画这节课的内容。

记得有一次，隋老师要上美术公开课，主要讲的是《绘画中的透视现象》，我认真听、仔细画。最后我在下课后成功地画完了这幅画的构图。这时，老师夸赞我画得真好。我垂头丧气地对老师说：“我没有画完。”老师对我说：“我们下节课还可以画。”听到这里，我高兴地说：“真的么？”老师说：“当然。”老师的话给我增添了信心，从此我更加喜欢这个老师了，因为从隋老师给我们上美术课的那一天开始。她就认认真真、一丝不苟地教我们，直到现在，每节美术课她都在认真、仔细地帮助我们提高绘画水平。使我们每一次的作品水平都能得到提高。

这两年来，在隋老师的教导下，我和同学们在美术方面都取得了很大的进步。我非常喜爱我的美术老师——隋老师。正因为有了她，我才更喜欢美术了！

她有一张像马云的脸，头发还是棕色的，带着一副眼镜，就好像是一位有学问的大学者，她就是我们班的班主任—汪老师。

汪老师非常幽默风趣。

有一次，应俊安双手无力地放在桌上，眼睛望向窗外，这时，汪老师眉头一皱，灵光一闪说：“应俊安，我上的课难道没有窗外的风景好看吗?那下次语文课我就带全班同学去看风景吧!”听老师这么一说，应俊安立马转过头来，认真的听课了。

汪老师也是一个赏罚分明的老师。

在开学时，汪老师说：“作业做的好，就有积分奖励，积分可以换礼物。”听到这句话后，我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文，写的很好，老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分，还希望它能被评为优秀作文，因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是，当我们有错误的时候，汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。

我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里，因为在这里，我们都觉得进步特别大。

我们有很多的老师，可是你了解我的“麻烦”老师吗？

我的老师很漂亮。一双明亮的双眼总是透着智慧的光芒。一头乌黑的长发，很爱穿卫衣和紧身裤，看上去很清爽，可是不要被她的外貌所迷惑了！当然人不可貌相，海水不可斗量，她可非常“麻烦”的呦！到底有多麻烦？我来告诉你吧！

记得有一次，老师给我们布置作业，要写30个词语，居然还要写拼音！全班同学都开始起哄，我同桌说：“唉，这都几年级了，还写拼音。”我后桌说：“我真不想写这作业，这老师也太麻烦了。”到了第二天，老师要检查作业，结果我的同桌和后桌都没有写啊！所以那两个同学罚抄了两遍30个词语和拼音。然后老师让同学默写这30个词语和拼音，并让同桌之间互相改，结果我错了10个拼音！我同桌错了23个拼音。原来老师是知道我们的拼音不好，想帮我们，而同学却不知老师的良苦用心。

还有一次下课时，我们班很吵，正好“麻烦”老师看到了，只是微微一笑就走进了班级，我们班有几个“小机灵鬼”看到了老师，班长马上让班级安静下来，老师也进来了，说：“你们今天下课说话声音很大吧，好吧，全班300字牢记。”300字牢记是我们班的一个约定，做不到就抄一遍。说完就走出了教室。“不——要——呀——”班上的男同学说。你看我的老师麻烦吧！可是我们还是照做了。

可是你们知道吗，我们的老师是一位辛勤的园丁，我们就是花朵，我们离不开老师的精心培育和修枝剪叶。那一次，我们班考试获得了全年级第一，我们都兴奋极了！我们的老师也很开心。那天放学了老师要布置作业了，谁知我们的老师说周末没有作业，我们都开心地叫起来。

老师万岁，你看老师都是为了让我们更优秀，我们不要天天再说老师麻烦！只要你认真努力，其实我们的老师就会一点都不麻烦。

杨老师是我的语文老师，她还是我的班主任。但有时我觉得她更像个大姐姐。当班主任是后来的事，从三年级开始他就教我语文。

我喜欢上语文，就是从“大姐姐”开始。

起初，我觉得她不仅人长得好看，而且板书整齐，仪表讲究，讲话干脆，心细如发。语文课她要求同学掌握的知识，一丝不苟，不苟言笑，严肃认真，不打折扣。那几个淘气一点儿的孩子真的怕她。不完成作业你试试看，她不会放你过关，而且她言辞犀利。记得上学期末，我们班有个男生要转走了，上课不好好听讲，也不做作业了。课堂上老师就说他：“你只要还没走，就要写作业！”那个男生后来一直到转走前最后一天都做了作业。我姥姥讲：“杨老师真是负责啊！转走最后一天也没忘记要给他该学的东西。”

你看，是不是像姐姐在管弟弟。

我们班31个人，杨老师每个都有群私信，而且随时回复。最突出的是暑假一个月零二十天，后二十天，她天天在群里喊话，暑期该完成的作业。每天都是早上8点至9点。然后，随时添加更新完成的进度。那是多大的工作量。有个别人烦了，我不烦，我要有姐姐来督促我，虽然我早完成了，那我也喜欢看其他人完成的进度。我稀罕姐姐的表扬。

这些还不能说明称她姐姐的全部，我还要讲，杨老师自打接了四班和三班合班，她更加不顾自己，有次她带着整班三十号人到校门外转弯口，等家长接走所有孩子，（因为开学前两天只有半日。中午要接走）我看她在那里一直守着，头发被小风不时吹起，一边和家长打着招呼，一边护着孩子怕电瓶车蹭着，她那橙色（或者说桔色）的连衣裙，都有横皱纹了，是出汗，焦灼了吧！有的孩子和家长还在和她没完没了说，她就一直到最后一个孩子接走。当她过来，我姥姥和她打招呼：“杨老师，辛苦了！”她却淡淡一笑，“这是我的工作。”那一刻，我闪过五个字：“邻家大姐姐”。我喜欢她的群名：“慢转流光”，就我现在的知识还说不出全部含义。但我感受到姐姐的眼神，与众不同。时间慢一点走，让我去了解，学习您的全部知识课程。

我的老师大多姓“刘”，所以经常出现“此刘老师非彼刘老师”，这意思就是说，他既不是教我语文的刘老师，也不是教我英语的刘老师，更不是教我书法的刘老师，他是谁呢？

其实，我也从来没有真正跟他见过面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他长什么样儿，每当我一打开电脑，他就在我的屏幕里出现了，他有一张帅气的国字脸，理个平头，高高的鼻梁上架着一副黑框大眼镜，身上总是穿着一件黄色的T恤，手里握着一支电子笔，他就是网络学校的刘老师。

他既是虚拟的，又是真实的。说他是虚拟的，是因为他只在电脑上教我知识，我和他之间永远隔着一堵看似很薄却又很厚的“墙”；说他真实的，就是他说话非常幽默，比如：他教我们分数加减时，他发了一道题，收题时错误率明显上升，他就会噘着嘴说：“分数一定要YUE———HUN——！”当他说到某个易错点时，就会强调：“重要的事情说十遍。”然后就开始老僧念佛似的开始碎碎念。有时说到最后他自己也卡壳了。他幽默的方式把我们逗的哈哈大笑；有时候，我对着电脑吐鬼脸，正当我自我陶醉时，他忽然对着我说：“陈同学，你在演戏吗？”每当这时，我才觉得原来他就在我的身边。

这位电脑里的既虚拟又真实的刘老师真是一位既幽默又睿智的好老师！

杨老师，我想对你说，您是一名好老师!您有爱心，有责任心，对我们严格要求，您像妈妈一样关心爱护我们，让我们健康快乐的成长。

杨老师，您很有责任心。您认真地教育我们，就连我们班学习最差的同学您也不放弃，下课后帮助辅导，使学习差的同学进步很大。记得有一次，我上课开小差，您及时提醒我，让我继续回到学习中去。还有一次，我遇到一道难题，百思不得其解，是您慢慢的向我讲解，引导我，直到我完全明白弄懂为止。

杨老师，您很严格。有一次，我犯错了，您对我提出批评，语重心长的对我说：”聪聪，你看你妈妈工作那么忙，下班还要给你做饭。有一次你妈妈刚刚下班，手里拿着一个菜馍边走边吃，刚好让我碰见，我看到你妈妈很辛苦，你以后要懂事，认真学习，不要辜负你妈妈。“我听后心里很惭愧，默默的点点头。

杨老师您还是一位很有爱心的老师。不管哪位同学遇到困难，您就挺身而出，伸出援助之手。有一次，我们班的一位同学的手被剪刀弄伤了，您急得像热锅上的蚂蚁，立即带这位同学去医院，并给这位同学家长打电话，你每天都问这位同学还疼吗?问寒问暖，对他关心极了。

杨老师，我还想说，我谢谢您。谢谢您对我无微不至的关怀，您像妈妈一样关爱我们，别人说老师是辛勤的园丁，我只想说：老师，您辛苦了，我们爱您!

记得，那是刚开学的时侯，英语课上老师提问大家学过的单词。轮到李宬的时候，他吞吞吐吐的，连一个单词也没有说出来。英语王老师看了看全班同学，信任目光最后落在了袁雅宁的身上，把帮助李宬同学背单词的任务交给了她。老师强调了要求，每天帮助李宬背会5个英语单词。袁雅宁毫不犹豫地接受了任务，利用中午休息的时间带着李宬同学，开始背单词。

他们找了两个空位子坐下，袁雅宁手里拿着英语书，和颜悦色地对李宬说：“你先跟我读几遍再背，好吗?”李宬点了点头，表示认可。于是，袁雅宁说出一个单词的每个字母，带着李宬读了几遍。字母读会了，她又细致地把单词的拼写讲了几遍，接着告诉李宬应该怎样读正确，中文意思是什么。看到李宬听明白了，她就反复地让李宬随着她说。一遍，两遍……袁雅宁不厌其烦地教着，终于，李宬会读了。她顾不上歇一会儿，就乘热打铁，帮助李宬记忆，开始背刚刚学过的单词。她轻声说出单词中文意思，让李宬用英语回答。这时，只见李宬仰着头，两眼直直地望着天花板，好像想从天花板上获取答案。想了一会儿，李宬慢慢地低着头小声说出了几个字母，袁雅宁点了点头，高兴地：“你说对了!”他们两个人不约而同笑了。袁雅宁继续带着他学习下一个单词，李宬忍不住向班上正在玩儿拍手游戏的同学望去，根本没有听见她说的是什么。袁雅宁似乎不知道他在看别处，等了一会儿，见李宬没跟着自己说，就又认真重复了一遍，还是没有听见李宬的声音。她一看，原来李宬正嘴角向上翘着，眼睛笑眯眯地看同学玩游戏呢。刚才还心平气和的袁雅宁有些着急了，她使劲地推了李宬一下，李宬连忙扶着旁边的桌子，两眼睁得圆圆的瞪着袁雅宁，大声地说：“喂!干吗呢你?”袁雅宁把手中的英语书举到他的眼前，不紧不慢地说：“现在是背单词的时间。”李宬回过了神，不好意思地笑了笑，小声说：“对不起，我…….。”他们继续背单词了。功夫不负有心人，英语课上，李宬说单词的.声音变得流利了。

袁雅宁不仅辅导同学学习，还经常在同学需要的时候给以帮助。

那是在今年11月份的时候，我的眼镜腿突然掉了。我急着去眼镜店修理，可是老师留的作业没法记了。就在急得团团转的时候，看到了袁雅宁，她看到我着急的样子，安慰我说：“你去吧，我帮你记作业。”“谢谢!。”我不好意思地说了一句，就转身走了。等我修完眼镜回到班里，打开记事本一看，上面工工整整地写满了老师留的作业。老师发的东西，她也一样不落地全部放到了我相应的夹子里。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，只觉得热热的。

我的班主任是潘老师，他中等个儿，眼睛总是炯炯有神，走起路来带风。大家都说，只要是我们潘老师办事，保证是风风火火、干脆麻利。

刚开学时我们班开了一个简短的“会议”，潘老师在会议上说，只要是他带的班，都是模范班。再差的班经他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么样?我的老师厉害吧?

如果你认为潘老师是吹牛的，那你就大错特错了，他在学校教师队伍里的名气是众所周知的。连家长也都知道，潘老师带班有一套。当听说我分到了他的班级时，大家都很羡慕呢。

老师严格约束我们，不但是在学习上，即使是去食堂吃饭这样的小事，他也没有放松。在他的要求下，我们走得整整齐齐，让六年级的老师赞叹：“你们班真好!”夸奖完，又来“教训”自己班的学生：“你们看看人家五年级怎么走路的!”

每到班会时，他总会表扬遵守纪律的同学，连语气都是温柔的;再找出不听话的同学“收拾”一顿。有了严格的纪律，我们班的成绩才越来越好，我想，这就是“严师出高徒”的意思吧。

这就是既严厉又温柔的潘老师，虽然他是个“两面派”，但我希望能在他的带领下，我们班变成最好的班级。

如果要给我们的语文老师画一幅漫画，那肯定是这样的：一头棕黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张有着一颗小虎牙的嘴巴，笑起来的时候非常好看。这就是我们漂亮而知性的语文老师——李老师。

她非常爱笑。我第一次见到李老师是四年级刚开学的时候。当我一进到教室时，就看见了李老师那微笑的面孔。我觉得这个老师一定是一个既容易相处，又善于教书的好老师。

以后的日子里，李老师的笑容更是给予了我们无边的温暖与细微的关心。

记得在四年级上学期的时候，学校带领大家去颐和园当小导游。坐在去往颐和园的大巴车上，李老师的心情非常复杂：同学们会不会不敢给大家讲，同学们会不会把导游词讲错。她担心我们不敢给游客们讲解，便带着甜甜的微笑看着我们说道：“同学们见到游客时，不要紧张，要放松心情，大胆地说出导游词。”听完了李老师的一番话后，我们的信心受到了鼓舞，勇气自然增加了许多。

到了颐和园，仍然有一些害羞的同学不敢给游客进行讲解，于是，李老师再一次露出了那甜蜜的微笑，对同学们说：“你们看，其他同学都勇敢地去做小导游了，你们要相信自己，不要害怕自己会讲错。讲解完之后，老师会给你们奖励！”同学们在李老师笑容的感染下，紧张的心情得到缓解，落落大方地去为游客介绍颐和园悠久的历史了。李老师看着同学们大胆地为游客当导游，又欣慰地笑了。

这就是我们的李老师，爱笑的李老师！这笑容是温暖的关爱，是无私的奉献，是老师与学生亲密相处美好感情的自然流露。

以前我总是想：“文明是什么?”二年级时，我以为文明是对同学师长的一声问好;四年级时，我以为文明只是不说脏话、不打架;现在，我从一幅简单的画上明白了文明到底是什么。

画上画着小明和小红走在上学路上，突然一阵臭味扑鼻而来，小红指着路边的垃圾说：“现在的人，越来越懒了，为了一步之利，竟放弃自己的文明。”小明也附和着说：“是啊，看这垃圾桶，空空如也，哪怕只有一点公德心的人也不会让这垃圾桶空着。别人不捡，我们捡!”小红弯下腰，捧起一堆垃圾，一边往里塞，一边回头说：“唉!这样不是办法，我们捡完还是会有人丢的，你快想个法子吧!”小明抓了抓头，眼珠一转，瞥到了书包上，他眼睛一亮，迅速从里面拿出一张纸，拿起笔，趴在地上写了起来，等小红捡完垃圾，他把那张纸贴了上去，只见上面写着几个大字：“文明——只差一步”。小红和小明打量了一下四周，不禁露出了满意的笑容，小红对小明说：“不赖嘛!”

现在，我懂得了：文明是一个做与不做的问题，你做了，那么你离文明就会更进一步，如果不做，虽然得了一时之利，但到头来吃亏的还是你自己。

我不禁想起一则报道：国庆期间，各处名胜古迹旅游点都有着不计其数的垃圾，尽管垃圾桶近在咫尺，可人们还是随手扔垃圾或是把垃圾丢在了离垃圾桶一步之遥的地方，到处可见。虽然这很方便，但你们想过吗?仅靠清洁工的力量，远远不足清扫那不计其数的垃圾，这样不仅危害别人，危害家园，同时也危害了自己。

让我们做一个文明的人，从不乱扔垃圾做起，从小事做起，将我们中国这个“礼仪之邦”的称号永远传承下去!

亲爱的高秋妹老师，在即将毕业之时，我有多少话要向您说。谢谢您!高老师。是您给予我们丰富的知识，教我们许多做人的道理。现在我们已经长大，而你的脸上却悄悄地出现了皱纹。这是您把全部心血都浇灌在我们身上。我们怎能不谢谢您呢?

高老师，谢谢您耐心地教导我们。记得三年级时，您刚接我们班，成为我们数学科任老师。那时，我写字很差，第一次写的作业您就叫我重抄，可我重抄之后，字还是很潦草，您决定教我练字。我非常害怕给您的第一印象不好，怕您会说我笨。可您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一笔一画，耐心地教，遇到难写的字时，您就把着我的手来练。此时此刻总有一股暖流，暖在我的心田。为了帮我练好字，您每天都很早早来到学校。为了帮我练好字，您经常陪我练到晚。如果没有你的耐心教导，我能写出现在这手漂亮的好字吗?

上您的课，我感到特别轻松﹑自然，一点也不紧张。心理怎么想就怎么表达。非常随意。在不知不觉中对知识有了进一步的理解，难怪数学成绩提高这样快。听你讲课真是一种享受，因为您讲课生动有趣，明白易懂。您常常向我们介绍数学在现实生活中应用例子。在我们眼前打开一道通往数学知识王国的大门。当然您最擅长的是教会我多想，多说，多读，多练的方法。

老师，我心里有些话想对您说。

老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们每一朵祖国的娇嫩之花。如果把班级比作我们的家，那么我们就是孩子，您就是我们的母亲，您用知识把我们浇灌长大，也让我们成为了一个讲道德，懂礼貌，明事理的人。

您还记得吗?有一次您叫我回答问题，可因为我紧张过头了，啃啃巴巴吐不出半个字来，您又叫了另一个同学补答，等那位同学回答完问题后，我以为你一定会大骂我一顿，可是，让我惊讶的是，您只是温柔的说“坐”。

还有一次，我也是紧张的说不出话来，这时，您的笑容已经不见了，不出所料，您把我破口大骂了一顿，在骂我的时候，我发现您额头的皱纹又多了一条，您皱着眉头，从这表情上我看出你特别的生气，还有从您的眼神中，我感到了您对我的失望。以前我只知道，老师骂我们是对我们的关心，

可是那天，您的那条皱纹终于让我知道了您的良苦用心和对我的重视，您那失望的眼神让我感受到了。您对我们的付出和对我深切的希望。每想到这个我都会羞愧万分，每想到那条皱纹和那个眼神，我就会不停的告诉自己，杨嘉宁，加油!这是鞭策我学习的动力。试想一下，天下除了老师还有谁像我们的父母一样，因为孩子的不认真和不好好学习而生气呢?

老师，我会用出色的成绩抚平你额头的皱纹，让您绽开笑容。此时此刻，我要郑重的说一声“老师，您辛苦了”!

每个人都有自己喜欢的老师，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黄老师。

黄老师他有着一张像土豆一样凹凸不平的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一对像芭蕉扇的耳朵，还有一个甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是为搞笑而生的。

黄老师不仅长的搞笑，语言和动作也是相当的逗。

开始上课，黄老师像个企鹅一样左扭右歪，左摆右摇地走进教室。我们看到了都笑得差一点就要摔倒了。黄老师开始自我介绍说：“我姓黄，你们可以叫我的别名……”老师还没说完，有一个同学就说：“小黄人！”我们哄堂大笑。我也不甘示弱说道：“印度小矮人。”同学们笑的更厉害了。我这“外号专家”可不是浪得虚名的。黄老师说：“放过你们的黄老师吧！还是叫“矮冬瓜”吧！”我们笑的下气不接上气的，都合不拢嘴了。“矮冬瓜”黄老师说：“你们喜欢吃冬瓜吗？”我们大声喊道：“喜欢。”“矮冬瓜”黄老师接着说道：“那我建议你们把我吃掉吧！”我们说：“但是您这个冬瓜好吃吗？”黄老师调侃道：“我这个冬瓜里面的营养十分丰富，有和繁星一样多的知识跟智慧，也有很多吃法，就看你们怎么吃啦！不过要趁热吃，要不然我这个冬瓜味道会大打折扣的！所以你们要在年轻的时候把知识学好，才不会后悔。”我们边笑边说：“好的，亲爱的“矮冬瓜”黄老师！”因为黄老师的幽默风趣，我们就在这欢声笑语中下课了。

这就是我们的“矮冬瓜”黄老师，他让我们在欢笑中快乐成长。

她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。

她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。

他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。

有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！

我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。

这是我们的“青春痘”程老师。他瘦瘦高高的，脸上长满了红痘痘，像满天的星星一样多。可能因为太年轻了，才有青春痘吧。

程老师的头发很奇特，有时候用定型水把头发整理得款款有型，我们就知道他下班要去找女朋友了。有时候乱得像鸟巢，我们就知道他除了上班就没有别的事了。程老师的头发就像信号灯一样，一天一个样。

程老师对吃很讲究，一日三餐加零食。他钟情的小龙虾饼干，还是麻辣味的。每次我去办公室发杂志，就看见他抬着头，把张得很大，像山洞一般。一块，两块，往里塞…………我看到这一幕，忍不住笑起来。

但他也有严厉的时候。记得有一次听写，我错的不多。老师让我们一个词订正4遍，我订正好了，便没有太在意。第2次，程老师发现同学们不认真。所以他又加了一倍！8遍！下面传来一个声音：“什么？程老师，太多了吧！”同学们吓得大叫。希望程老师不要再加了。可事情并不顺利，外表和蔼可亲的程老师，内心竟然如此心狠手辣。又翻了一倍，16遍！那次我错的多，订正的好累，茧子都发软了，头昏脑涨。程老师看我们也累，终于心软了，又回到了8遍。

回家后，妈妈又给我听写了一遍，我都对了。程老师真是对我们用心良苦啊！

程老师带的班是超级幸运，因为要上一节课——“红船的变迁”，所以我们去了南湖革命纪念馆，去了各种学校上公开课。因此我们班的名气也变得越来越大似乎所有人似乎所有人都知道我们班是个“明星班”。我们借着这次机会，在课堂上好好表现。所以我非常庆幸有一个优秀，人气又高的语文老师。

但是，不知道什么原因，程老师被调到西校区去了我还想教师节送他礼物呢！但是我可能我再也见不到他了。但9月11日，程老师来找我们啦！我们蜂拥而至，喊着：“程老师来啦！”把他带进教室。他说要给我们上最后一节“红船的变迁”。

这节课我们听得格外认真，我们都想把最好的一面表现出来。

我被深深的感动了。望着程老师送给我们的碎碎冰，想念您奇特的头发；想念您都小龙虾饼干；想念您的关心；想念您的教导……

我有一位尊敬的老师，她是聂老师，她有些严厉，40多岁，鼻梁高挺，个子有些矮，是我们的语文老师。

她平时会严肃的给同学们讲课，只要有同学不认真听课，他就会去批评同学，而我就是被批评过几次的。她在讲课文的时候却是和蔼可亲，讲了一会儿，叫同学们标自然段，圈生字，读课文，组词画好词好句，一会儿一篇课文，就这样讲完了。 I will give my lectures seriously . As long as some classmates do not listen carefully, he will criticize classmates, and I have been criticized a few timesof.When she was talking about the text, she was amiable. After a while, she told the classmates to marker the natural paragraphs, circles, read the text, and paint a good sentence in groups.

我最感兴趣的是小组学习。老师精心给我们布置了学习任务，我们在组长的带领下，迅速开始了小组学习。经过紧张的准备，我们开始汇报了。我们各人都有各自的任务，你说，我记录，他读。最后我们的汇报得到了同学们的赞许，得到了老师的夸奖。聂老师还单独鼓励了我，我可真高兴。

聂老师，还会带着我们去郊游。学校组织郊游，聂老师带着我们上班车到了春游的地点，带着我们来到了一片有着几片片绿草的平地上，跟我们尽情地玩耍，开心地野餐。有的同学给老师水果，有的同学送老师鸡翅，有的同学还送老师零食。老师特别的开心，不住地说着谢谢。

老师不断地给我们拍照，和我们聊天，我们围着老师唱啊，跳啊，整个贺兰草原留下了我们的欢笑声，留下了老师的叮咛声。

老师使我们那次春游过得特别开心，这就是我的漫画老师。