关于理想的作文不少于【汇总20篇】

古往今来，人类生生世世在编织着自己的理想。因为理想可以指引和促进我们前行，让我们信心十足，充满无限的好奇与想象而前进。但没有理想，我们将犹如一叶扁舟，漂泊在一望无际的大海上，失去了灯塔而任凭海浪吹打。

在我们人生途中，理想是插在终点的一面旗帜，它使我们无畏地前进。它使我们的目光更为遥远，使我们的志向更为远大。

倒转历史长河，我们看到无数对理想的执著者：

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，”这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的理想。收回目光，我们看到了麦哲伦环游世界的理想。他用梦想书写着生命的厚重与责任。现实的残酷并没有将他的梦想抹杀。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。

历史的风雨沧桑告诉我们，理想是罗盘，我们要树立远大理想才有所作为。无论遇到多大的挫折与困苦，我们都应该执著于理想。执著理想是可贵与无可敬的。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可及，折磨着你那进取的心。

理想的最高境界是空想，当你的理想太过遥远，脱离现实的时候，你会发现自己的灵魂也被剥夺。当你为理想努力博斗，奋发后，却发现事实并非如此，这时，我们会悔恨。觉得命运是在捉弄我们。人生不是草稿纸，我们没回头重走的机会。所以，对于前途，我们应谨慎小心。对于理想，更要以正确理智地选择，对待。

人，既不能活于华而不实的理想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。人生道路中，应该是左边种植理想，右边种植现实，随时采撷，收获希望。

让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱理想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!

每个人都应该拥有梦想，因为它是我们进步的动力。人的一生，不就是为了做理想中的自己而拼命奋斗吗?

我曾经思考过自己以后应该成为一个怎样的人。但是，理想终究还是理想，假如没有做任何的努力，没有信心去实现理想，理想就变成了幻想。

一个国家，一个民族，甚至每一个人都有他们的理想。虽然他们在发展和进步的旅途中总有一些困难与挫折，但是他们为了理想，勇往直前，不掉入歧途。

理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断地前进。

我有一个远大的理想——成为一名数学家。促使我的数学成绩一直是段里名列前茅，数一数二的;也因为去年暑假我参加了全国“走进美妙的数学花园”走进去可出也出不来了，让我必须学数学，不然后悔也来不及了。虽然我在这旅途中遇到了许多困难，但我还是昂首挺胸地向前冲。当然，总会有那么些许例外，并不是每一个努力的人都能实现梦想。也许他们最终的结果并没有想象中的那么美好，但是要尽了自己最大的努力，不留下遗憾便足够了，我们已经尽了自己的所能。折断了翅膀的白鸽仍有仰望天空的幸福，无法开花的扶桑同样能用绿叶装点大地。记得有一次：我突然发挥失常，只考了88分，我的心如刀割，在我正准备放弃另走别路时，我的脑海里浮现出了“陈景润”这个名字，我立刻打断了放弃的想法。我想：我和陈景润都姓“陈”，那么我们几百年前是一家。他既然是名数学家，那我也要当一名数学家。我也要研究出一个“陈氏定理2”出来。想到这我的信心有满满的了，我也渐渐地微笑起来，向那理想突破。功夫不负有心人，终于我在去年暑假我参加了全国“走进美妙的数学花园”获奖了，我的脸上又有了洋溢的笑容。希望如此，我能为一名出色的数学家。俗话说得好：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

让我们带着微笑、勇气和智慧出发，向着明天马不停蹄的前进，永远也不停息。

何为理想？理想是人生导航的灯塔，是人生的希望。我的理想是当一名教师。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，我想当教师的这个理想来自于我的老师。

老师像辛勤的园丁，无怨无悔地呵护着我们，给我们浇灌名为“知识”的甘泉。在我眼里，老师的知识渊博，上知天文下知地理。每当老师转过身在黑板写字，看着老师的背影，我心里的这个理想更加坚定。我多么希望有一天，我也能像老师一样，把自己所知道的一切教给下一代。

当然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才会有收获。我曾经看过老师的教科书，可是我压根就看不懂，像在看天书一样。我心想：既然我看不懂老师的“天书”，还不如先把我现在的知识学好，为了以后的.学习打好基础。

为了这个理想，我从今以后一定要好好学习，天天向上，不辜负老师和父母的期望。我要为了教师这个目标奋斗！上课我要认真听讲，做好笔记，下课预习课文、准备学具……

史立兹说过一句话：理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以想航海者一样，借着星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝着理想前进，总有一天会成为一名优秀的教师，将知识传授给下一代。

这就是我的理想，这就是我人生导航的灯塔，我将追随者它奋力向前冲！

目标和理想摘星星，还是摘月亮，取决于你的喜好，但不管摘星星还是摘月亮，看好了，就要去摘。一个在高三级部三百多名的小女孩考上了复旦大学，这对她来说是不可想象的，对她的家人来说也是十分惊讶的。是的!他就是用自我的发奋、沉着创造了奇迹。

切合实际的梦想会让生活变得五彩斑斓，充实而富有好处。很多人定下了十年、二十年的目标，透过自我的打拼，最终创造了奇迹，但也有人一事无成。如果一个目标说说就能实现，那么世界上的人都成百万富翁了，可见务实与行动是多么重要。

《易友》上说过这么一句话：“十分耕耘，十分收获”。我我觉得这样的.表述比一分耕耘，一分收获更接近人生的真相。做企业也好，做学问也好，做官也好，做艺术家也好，你通常不会投入一点就有一点的收获，投入两三点可能还没有收获，甚至投入七八点还是没有一点收获。只有当你投入了全部，才能得到全部的收获，冠军通常是投入了全部，坚持到最后的人才会被幸运女神眷顾。

有了目标，还要有理想说得通俗一点就是要找准自我的定位。人的生命是十分短暂的，越早找到自我的定位，咱们能创造性地工作的时刻就越多，咱们的成就就越大。

咱们同时代的人比尔盖茨从18岁就知道自我要做什么，而他的同学平均而言要比他晚10年才找到自我要干的事情。找到自我的领地，在工作中领悟，带着问题领悟，要比为文凭和漫无目的的领悟有价值得多。

年轻人们，让咱们一齐为理想奋斗吧!

我们是学生，所以我们每天都要面对课堂。

我们在课堂上学习知识，接受教育，掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑，不断地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我们都可以一一从课堂中慢慢了解。

课堂不仅仅能够给我们提供知识，还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班 级，就可以看作是一个小社会，有着形态各异、性格迥异的同学，每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里，我们可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课，一些有趣的老师；我们反感那些无聊头顶的课，却又不得不全神贯注地去听，因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性，而往往比较有趣的课，都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。

课堂理应是安静的，只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样，课堂就太死气沉沉了，太可怕了，不像是活人在上课。所以，课堂中也不能缺少一些可爱的声音，例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱，可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上，有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整个人坐到了地上，迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人发笑。

一只蜜蜂，晕头向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它，并给它让路。此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。

课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只船，而理想是小船的风帆。”我觉得这句话说的对极了。人活着，就是为了自己的理想而奋斗。每个人都有自己的理想，并且时时刻刻为自己的理想而奋斗。在我5岁的时候，姐姐带着我去一间蛋糕房订做一个奶油蛋糕。

我望着糕点师拿着奶油在松松软软的蛋糕上涂抹着，接着糕点师拿起竹签用各种颜色的奶油制作出了美丽了花朵，花儿盛开在了那块白乎乎的奶油上，那块奶油蛋糕，顿时充满生机。然后糕点师拿起绿色的奶油挤在了蛋糕上，便变出了一片叶子，叶子点缀着花儿，使它们看起来更加娇艳。

最后他又从冰箱中取出一个装有奶油的容器，在蛋糕上，用那亮亮的奶油作点缀。此时此刻，我感到了做蛋糕的神奇——就这么一点一划，一个完美的蛋糕就呈现在我面前，又感到做一个蛋糕很有趣，我的心中便产生了一个美美的想法：我也要做一个糕点师。直至我十一岁的时候，我看动漫《梦色糕点师》观察到：里面的主人公天野莓，在学做糕点的路上，她是为品尝者的笑容努力的。我又从尘封的记忆中找到了我童年的梦想。

糕点师既不像明星般耀眼，也没有农民般朴实，更没有发明家般伟大，他们只是一个平凡的劳动者，但他们总是默默地奉献着，他们是生活中必不可少的部分。

我为了实现自己的理想要付出努力和汗水。我首先要学会熟练运用厨房里的工具，还要从最基本的和面、打鸡蛋开始学起。其次制作一些极其简单的糕点，再学会制作普通的小蛋糕。呵!这可不容易了，不过我会好好练习的。最后，再创建自己的蛋糕风格，学会并熟练掌握制作蛋糕的技巧。

每当我和妈妈去蛋糕房，我都会观察每个蛋糕，那些蛋糕真是各式各样，琳琅满目。回到家，我还会自己画几张“蛋糕示意图”，从配料、选材、方法等多方面写写画画，不知改了多少遍。彩笔从我手下划过，蛋糕便在纸上“现形”了，我可比吃蛋糕高兴多哩!但对于缠得很的我可却也有着不小的诱惑力呢!

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带着我走向成功。

理想是灯，照亮漆黑的夜晚，理想是帆，带领我们驶向成功的彼岸。因为人生有了理想而丰富多彩，所以你知道我的理想是什么吗，没错，那就是当一名老师。 ideal is the light, illuminating the dark night, the ideal is sail, leading us to the other side of success.Because life has ideals and colorful, do you know what my ideals are, yes, that is to be a teacher.

也许，你会问我，为什么会想当老师呢，这可说来话长，是因为我小时候不知不觉的迷上了英语。当然，我是背26个字母，首先吸引了我。我自己觉得它们有一股神奇的魔力，吸引着我。从此我爱上了英语，所以就萌生出一个念头，那就是我长大后要当英语老师，教会更多的孩子认识英语，学会英语，爱上英语。

怀揣着此理想，我开始了了解老师，因此我渐渐发现了，老师十分伟大，老师辛勤的教导学生，再苦再累也默默无闻，老师有时候想蜡烛默默燃烧了自己，照亮别人，老师有时像粉笔，牺牲自己，教育别人，又有时像春蚕一样吐出柔软的丝，却一句话也不抱怨。

当然，我知道我要实现理想，还有非常长的路。等着我去闯。肯定也有很多的困难和挫折，但是我会坚持我的理想，决定决不放弃，为实现目标，从现在。就要为未来的理想打好基础，首先是要认真听讲。积极发言，每一次上完课都要复习。接着就是课间阅读许多关于英语的书。其次就是要努力学习，坚持学习，利用课余时间，多用英语和别人交流，提高自己的口语表达能力。

如果我成为一位英语老师，我会制造风趣的语言，让学生彻底爱上英语。我还会利用课余时间给一些学习英语有困难的学生补习功课，帮助那些成绩差的学生提高他们的成绩，进一步激发他们学习英语的兴趣。我还会每周举办一次英语大PK，就是让学生更了解英语，爱上英语交流，让学生用英语沟通交流。所以我相信，只要我够努力，我就一定能成为一位出色的英语老师!

这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。

理想是一盏指路的明灯，照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆，它会指引你到达成功的彼岸;理想是人生导航的灯塔，闪烁着胜利的光芒。人生因为有了理想而丰富多彩。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名光荣的人民教师。 ideal is a bright light of the fingers, illuminating the dark night; the ideal is a boat sailing, it will guide you to reach the other side of success; the ideal is life navigation in life;The lighthouse flashed with the light of victory.Life is colorful because of ideals.My ideal is to be a diligent gardener -a glorious peoples teacher.

老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，就立志要当一名神奇的老师!慢慢地，我开始上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就全都豁然开朗了。老师还教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好学生。每当我们伤心的时候，老师都会给予我们安慰;每当我们遇到挫折的时候，老师都会给予我们鼓励……

因此，这让我更加坚定了当老师的信念，如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，我会带领他们在知识的海洋里遨游，在知识的乐园里玩耍……这是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。

我会让他们从一个个小故事里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，要再接再厉，在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，坚持就是胜利”……把

他们培养成一个个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大以后成为一个对社会有用，为祖国奉献的的人才。

理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进!

放眼望去，人生不过短短几十年。时光匆匆，而今我已经十四岁了也是时候给自己树立一个理想并为之奋斗了。记得小赛涅卡曾经说过：“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走就像河中的一颗小草。他们不是行走，而是随波逐流。”因此，我要“行走”。

我的理想就是当一名老师。小的时候，我就认为老师这个职业既神气又辛苦。

在我们考试的时候，给我们监堂的人是谁?答案毋庸置疑是老师。当我们考试开始的时候，老师在从容不迫的发卷子。当我们在紧张答卷的时候，老师在那里慢悠悠的走来走去监督着我们，从那开始我就打心眼里认为老师这个职业很神气。

当老师给我们上课的时候，我们在座位上舒舒服服的听课，而老师却站在讲台上用着她那沙哑的嗓音在为我们讲课。尽管如此，还是有一些学生不听老师讲课。夜幕渐渐降临，学校里的那一丝灯光却并未褪去，依旧那么明亮。小小的办公室里，依晰能够看到那个为我们批改作业和认真备课的娇小身影。

虽然现在的我离这个目标很遥远，但是这并不能阻挡我向理想前进的步伐。现在的我认为要当好一位人民教师，首先要有一个大量的信息库，因此我要好好学习;接着我还要拥有一颗吃苦耐劳的心，因此我要磨练我的心志。现在的我只能认识到这些，我相信未来的我一定会对这个职业有更多的认识。

拥有一个理想的人可以“行走”而不是随波逐流。我一定会离我的理想越来越近，从而成为一名合格的人民教师。

刘诗婷

看，那发生了什么？

昨天，小轩他们班新学了一篇课文，因为是生涩难懂的文言文，老师为了让同学们弄懂，于是布置了翻译全文及其他作业。班里的同学看见作业如此之多，课间都安安静静地坐在位置上写作业。但是小轩却与朋友们去玩了。

第二天，老师检查作业的时候发现小轩作业没有完成，于是问小轩为什么没有完成作业。小轩说：“昨天的作业这么多，晚修那么短，怎么可能写得完。”“可是其他同学都完成了呀。”老师回道。小轩又说：“他们是利用下课时间写的，但是课间是用来休息的，不是用来写作业的！”老师听完后感到很气愤，让小轩下课后去办公室找他……

不，不是这样的。校园是给我们带来无限欢乐的地方，是给我们留下美好记忆的地方，但绝不是让我们感到厌烦的地方。

我理想中的学校，老师虽然是来给我们上课的，但更多的是与我们一起学习的。老师不是高高在上的领导者，而是我们的朋友，但每位同学都非常尊重老师，不是表面上的尊重，是内心深处产生的尊重。我们的课堂也十分的生动有趣，每位同学都十分的专心听讲，参与其中并乐在其中。同学们和睦相处，课间的放松时间处处充满欢声笑语。到了晚修，教室里安安静静的，每位同学都在完成老师布置的课后作业。到了考试，因为同学们都十分的自觉，所以老师可以离开考场去忙其他的事情……

这就是我理想中的学校，同学们学得轻松，玩的快乐。

苏格拉底说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。人生有了理想，奋斗就有了方向。人生有了理想，生活就充满了阳光。人生有了理想，浑身就充满了力量。

理想对一个人来说是至关重要的。一个有理想的人，比一个没有理想的人将来成功的几率要大的多，因为理想是一条路。他能引领你走向正确的方向。

说起理想，很多人的理想可能就是当医生，当歌手之类的，我的理想却不是这些。我的理想是加入CBA，成为中国男子篮球运动员。

我第一次接触篮球是去玩，却没想到投篮还挺准，从此我就对篮球产生了浓厚的兴趣。我可能是在这方面有天赋吧，在刚接触到篮球时，就下定了决心要练好它。我之所以想当一名篮球运动员，是因为我想让中国的篮球在世界领先。去年中国在奥运会上一场比赛也没有赢过，有一场还大比分地输给了美国，我当时就暗下决心，一定要让中国篮球领先世界。

从那以后我的空闲时间几乎都会用在练篮球上。起初我只是一个人练，后来又叫上好朋友们，他们现在一直跟着我练球。刚开始时，我们即使离篮筐很近，也碰不到篮筐。刚练篮球时即使你有很大的劲儿，但是却不知道力气往哪儿用。但是经过长时间的琢磨练习，我终于可以让球听我的话了。令我印象最深的一场比赛，那场我连中了二十多个球，五个三分，这让我非常兴奋。

其实有一阵儿我也想过放弃篮球，因为朋友的手打篮球骨折了。可当我看到篮球明星科比光手指就折了十三次，大腿和脸部也严重受伤，那时他身体伤痕累累，却没有被自己的内心打败。这又让我坚定的信心。

当你想放弃自己的理想时，首先要克服自己内心的恶魔，才会实现那看似遥不可及的理想。

理想是人生的指路明灯，没有理想就像是无头苍蝇，我要持之以恒地去追求我的理想!

——题记

理想是石，会敲出点点星火;理想是火，会点燃生命中最重要的那盏灯;理想是灯，会照亮我们今后要努力奋斗的那条路;理想是路，会引导我们走向各自不同的方向。我的理想就是成为一名考古学家。

在我的心里，考古学家并不是一个戴着四方眼镜，只会读书，柔弱不堪的书呆子。更不是一个每天蹲在地上拿着放大镜，聚精会神看一块石头的老大叔。他们是伟大的，在人类历史隧洞中蜗行摸索，解开时间的密码，见证昨天的辉煌。

要说干考古的念头，是在看到秦始皇兵马俑时萌发的。那天，我在电视上看到：一排排肃立的兵马俑如排山倒海之势。我惊叹秦兵马俑的宏大规模，更惊叹考古学家们能将历史的痕迹如此完整的展现在世人的面前——真乃神人也!镜头的切换让我从惊叹中走出来。出现在银幕上的是一些考古学家。只见他们蹲在地上，低着头，一手拿着一块兵马俑的碎片，另一只手拿着一个像小刷子的东西，紧皱眉头，小心翼翼地刷着。他们，在不辞辛苦地工作。渐渐地，我要“干考古”这一念头愈加强烈。“考古学家”这一职业在我心中也愈加神圣起来。

现在的我越来越沉迷于考古的魅力，我，想去探索，那尘封的历史，那未知的前方。也许，实现这一切很难很难、很辛苦很辛苦，不过，我敢肯定，不管遇到什么困难、什么磨难，我都一定不会放弃的!就算是伤痕累累，也没有关系。理想，指引我走向未知的前方……

那我现在要做些什么呢?

要想成为一名考古学家，就要勇气要敢于尝试。以乐观的态度面对每一件事，不管在什么情况下都充满希望。而且，在考古这门学科中，一定要有耐心，要慢慢地去发掘，不能急于求成。

理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进!为成为一名考古学家努力加油的。

如果有人问我为什么而读书？我一定回答：“为实现理想而读书”。

我看到许多作家写出有趣生动的文章，把生活中做不到的尽情幻想，写在纸上发表出去，我也想当一个作家，给生活插上想象的翅膀，把我的有趣的想法分享给大家。

我看见科学家钻研各种事物、生物、生活中稀有的现象，对别人百思不得其解的事情做出合理的解释。我希望我能成为科学家，去探究宇宙的奥秘；去研究地下的生物；去寻找可以供人类生存的新家园，为人类做出贡献。我还能创造出举世瞩目的器械、机械。

我更爱象棋。我从三岁时就学习象棋，上二年级时报了象棋班，在那里投入学习，8岁主动申请参加比赛，并获得了荣誉。我之所以喜欢象棋，是因为象棋分开、中、残四种局势，开局有许多种，就像一到二年级，决定胜负。中局就像三到四年级，锻炼随机应变的能力，而残局就像五到六年级，一局中末尾，锻炼各种技巧灵活应用。

而这几个心愿都需要读书，“书是人类进步的阶梯”，不读书，知识没有滋养，当不了作家；不读书，知识就不会丰富，当不了科学家；不读书，没有创新能力，就不能当象棋大师。

如果人生是一道选择题，题目是：你这一生中，在孩提时代一直青少年时期，你可以选择你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三种选择：A在学校中度过B在社会中度过 C在家中度过

我会毫不犹豫的选择A项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人，对国家有用的学者。

在学校，来自四面八方的朋友围绕在身旁，欢声笑语总在耳边回响，享受着每分钟的快乐与感动！在课堂上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。被“足不出户，晓知天下事”的喜悦充满着整个身心，可以避免风吹日晒，安静地在知识的海洋中遨游徜徉。

我我喜欢我的课堂，不仅是因为我在这里得到了知识，更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水，轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫，把自己全身心投入到课本里面去，跟着作者的心情一样变化而随之改变，让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识，甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句，一个字“炼”！太简练了，一个字却道出全景，由此我觉得：“古人的智慧太高啦，不可小觑！”上英语课时，我了解到国外的语言是多么有趣，如果把英语的发音译成中文的话，实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门，等着开启大门的钥匙，在快乐中掌握着一个国家，是最幸福的啦！

在数学的课堂中，看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数，还有0的多用法，完全沉浸在一个数字天国中无法自拔，即使有些我不明白。在历史，地理，生物，政治的课堂中，他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件，我国的地理位置，大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷，诠释人生的精彩，让我受益匪浅。物理课上，我们可以动手做实验，更深入生活的去解开一些谜团，使一切看起来高深而又诡秘。

总而言之，课堂上的一切对于我来讲，一切生动有趣，原来我还有许多不足，等待我去改正，去填充。而我也绝不会令自己失望，在课堂前进的同时，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己会做得更优秀！

我，和我的课堂同行。

围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对家庭也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。

职业应是一种享受，一生朝着所爱奋斗，为自己喜欢的领悟贡献，让自己在社会靠无限的能力有立足之地。

我的理想职业，是设计师和老师。

对艺术这两个字，我就很敏感，脑海里会浮现各种风土人情的建筑艺术和绘画艺术。会有多种色彩元素和图形元素，星星点点，就形成了一个世界。做设计师呢，我希望做建筑设计，为各路追梦人士设计出一个个爱的港湾，设计出符合他们个人需求和生活背景的温度房，让家人和自己住在自己设计的房子里，同时，找到自己工作的快感，还可以偶尔去法国、意大利去“修炼”。当然，做一个设计师也不止是口头说的那么简单。要走美术专业，而且要为它付出很多努力。

教师这个职业，我觉得这个职业，老师的表达能力、教育理念教育方式和教育深度决定了一位老师(来自一个学生不成熟的感受)。我们很容易在这里找到工作的快感，看到一群那么可爱的孩子在自己的努力和陪伴下走向未来，将自己的知识用很有趣的方式讲出来并被接受，是一件很幸福的事。一个教师的言行可能会影响到甚至决定了多少青少年的为人处事和未来。用程管的话说，教育是一场旅行，千山万水，一路走来甚是爱你，更爱那个和你在一起的我。

我喜欢稳定的生活，平凡、踏实、美好。平凡在，自己不用有那么多的压力，不用总很在意他人的眼光，踏实在，自己在为这个世界做贡献，为中国的某一领悟贡献，美好在，可以遇见更美好的人和事，遇见更美好的自己。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

每个人都有自己的理想，当然，我也不例外。就让我打开我的百宝箱——告诉你我的理想吧！

我的理想是当一名山区的老师，因为我听说那里的孩子特别可怜，我也想让那里的孩子能够学习，变得更好。我不怕那里条件艰苦，我非常想要山区的孩子得到温暖，所以我励志要当一名山区的老师。

上课时，看见老师嗓子痛，也要硬撑着给我们讲课，我当老师的信念就愈发坚定。俗话说得好：“种树者必培其根，种德者必养其心”为了这个理想，我要更加努力，努力学习，别人在玩耍，我就要学习，为了我这个理想，我要奋斗！奋斗！奋斗！

假如我当上老师，我会布置较少的作业，使同学们有很多的课余时间，我也会跟着同学们一起做游戏，读书……并且我还会每星期准备一节课外生活分享的时间，让同学们分享自己多姿多彩的课外生活，既可以分享自己的课外生活，又可以提高自己的口语表达能力，因为这节课，同学们会爱上语文课。

假如我当上老师，我会组织很多活动，比如，会让学习较差的人把不会的题抄写在黑板上，让学习较好的同学上台讲解，既可以让学习较差的同学提高成绩，又可以让学习较好的同学加深印象。

理想是一把钥匙，打开我未来的大门；理想是一盏路灯，照亮我前进的道路；理想是一把火焰，燃烧我实现理想的激情。我会在实现理想的道路上继续奔跑下去……

牙牙学语时，我喜欢靠在外婆暖暖的怀抱里，伴着暖暖的故事甜甜入睡;蹒跚学步时，我喜欢拖着小板凳，小尾巴似的缠着外婆讲故事;再长大一些，我喜欢和外婆一起坐在小板凳上看书，伴随着淡淡的书香，感到格外亲切;上小学了，自然而然的，阅读成了我生活的一部分，书，成了我形影不离的亲密伙伴。我家的书橱里塞满了书，我还时不时去书店，图书馆，津津有味地饱餐一顿，回来时，总要捧回几本才心满意足。

于是，我心中的那个声音也越来越清晰：“我要当作家!”对，我也想创作出一个个精彩的故事，让一个个栩栩如生的人物在笔下展现，让读者随着我的笔尖去体会人生的喜怒哀乐，去感受一切真的。美的，善的东西!

我开始努力地追逐心中的理想。

鲁迅先生说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”对，我除了看故事小说，开始更广泛地阅读各类课外读物：科普类书籍，我要看;古文难读难懂，我要尝试着去读;我还要多读读诗歌，散文，从中获取激情和联想，获取文学的精华……每晚临睡前一小时的阅读时间，我一直坚持下来了，而且将继续坚持下去。

作家一定要有一双敏锐的眼睛，“观察”是多么重要啊!名家在名篇中迸发的那种强烈的感染力和震撼力，其实都源自于作者细致入微的观察。我开始尝试微生活的有心人，用自己的眼睛去看世界。“校园里的第一片树叶黄了”，“今天的夕阳格外绚烂”……我能看到身边的事物每天在变化，我能捕捉到同学们每天在进步，我能发现自己每天都有了新的收获!我眼中的世界与以前相比，完全不同了!

情不自禁地，我有了写作的激情，急于想把我观察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都写，写同学们之间的故事，写校园里面的变化，写看过新闻后的独特感受……凡是我认为有趣的、有意思的，我都会写下来。现在，我又开始尝试写小说了，写写我理想中的“巴学园”是什么样子的，呵呵，班级里的很多同学，都成为我小说中人物的“原型”了……

“志当存高远”，有了理想，我的心就能飞翔;能飞翔，我的理想就不会再遥远。我会继续勇敢追逐!

“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰说的。

你的理想是什么呢？我的理想是当一个足球明星。因为我在电视上看到像梅西、小罗纳尔多那样的足球明星太帅了，停、传、带、射，他们的任何一个动作都可以解释为我爱上足球的理由。

也正因为如此，我让妈妈给我报了足球班，从此开始了在足球场上挥洒汗水，灌溉梦想种子的日子。

两年后，我的球技有了很大的进步。有一天，我的足球教练把我推荐给了另一位足球教练：“这个孩子踢得不错，资质也很好，应该可以直升二队。”听了老师的话，我激动不已，二队可是我梦寐以求的啊！

老师考了我几个动作，最后我如愿以偿被选中了，这意味着我又向理想迈进了一步。又过了半年，当校队的教练来选人时，我又被选中了。可是踢了几次比赛，我有些不适应，发挥不稳定，连伙伴们好像也对我渐渐失去了信心，我极其失落，就像电影《小橡子》里的橡子一样，激烈的竞争和比拼让他失去了立足的位置。就在这时，列夫·托尔斯泰的那句话闪过了我的脑海，我决定要坚持下去。

也就是从那天起，天还没亮，我就起床到楼下跑步，锻炼体能。直到那一天和锦园小学比赛，我有幸坐上了首发的位置。我配合几个前锋，在上半场成功将比分拉平，场下的队员对我刮目相看。下半场开始了，我们又以压倒性的优势踢得他们落花流水。等我再次回到学校时，两个队的队长都争着抢着要我。我又向我的理想迈进了一大步。

从此，我更加坚定自己的理想。我相信，只要努力坚持，我的理想总有一天会实现的。

每一个人心里都有一个五彩缤纷，酷酷的的理想。理想就像是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想要知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你，你千万捂住嘴别笑哦!我的梦想就是当一名酷酷的人民警察。

这个梦想是我从小学一年级就有了。记得每次电视上播放不法分子在商场埋藏炸弹时，坐在电视旁边的我总会说：““超人”啊!快来!把坏人抓走呀!”这时，电视上身穿警服，头戴军帽的“超人”来了——也就是人民警察，傻气的我总会拍起小手说：“哼!坏人就是活该!”从那时候起我就迷恋上了警察这个职业了。在我心里深处一根“梦想苗”正悄悄地生长。

到小学六年级时，我又明白了警察是为人民服务的人，只要有人有危险，警察就迅速地去救人。我开始阅读关于警察的故事。哇!警察舍己为人，为民求害的精神令我深深折服。于是，我心里深处的“梦想苗”逐渐扎好了根，并且茁壮成长。我长大以后要当警察，不达目的决不罢休。

每当别人问我的理想是什么，我总会跟他说：“警察!”只听见别人哈哈大笑，说：“你武功一点也不好，还当警察!更何况你还是女的，警察大多数都是男的，我劝你还是别当了!”我气道：“女的怎么啦!当警察又没说不可以。在梦想面前人人平等。人人都是安徒生笔下的那只丑小鸭，终究有一天，会变成美丽的白天鹅，会证明自己成功了!”

为了实现这个不太可能的理想，我要努力学习，每天多吃蔬菜，让我的身体健康，长高。更重要的是我要多看一些关于法律的书，明白什么是错与对。我还会报跆拳道，等我会武功了，我可以保卫祖国。我会朝着我的理想而奋斗的!

即使理想实现有很多困难，就像汹涌澎湃的河流，我也会勇敢地游到理想的彼岸，实现我的理想。我一定会为自己的目标而奋斗!因为我深信周总理所说的“有志者，事竞成”的道理。

理想？何以为理想？苦苦一想――理想，不就是心中的那份远大的幻想吗？哎，理想在心中，那它又在心中的哪儿呢？

回想，回想，我曾有过哪些幻想？哈哈，它就在……

小时侯，我爱看看书，尤其是那一本本内容精彩的名着。从《安徒生童话》到《鲁滨逊漂流记》，再到《格列佛游记》。我发现，我的心中有东西在萌芽。暗暗的，不明确地生长。

最近，我有向杂志社，有碰壁也有成功。我找到了我的理想，它不再是那么渺茫，它占据了我的的心。我知道，它是我的我的理想――那成为作家的理想！

鲁迅、朱自清、冰心、余秋雨……

我也有我自己的理想，我的理想是我成功的希望，我努力向着理想，成功便在我努力的前方。我有了理想，有了希望，成功不会再渺茫。

理想是成功的翅膀，每写好一篇文章，也就向成功煽动了一下，向前方飞出了一点。一次又一次地写，再加把劲，我想，幻想将会成为理想的，到那时，理想将不再是幻想！

我们都有自己的理想，正因为有了理想，我们才能逐渐生长。我有我自己的理想，我才回努力“飞翔”。拥有“翅膀”，我就要“飞翔”！

理想是杠杆，支起了幻想，

理想是气球，让梦想一起腾飞！

理想是太阳，让我的生活有声有色！

……

我有我的理想，我那爱好文学的理想，我为我的理想“飞翔”！朋友，我们都有自己的理想，必要收敛起那美丽的“翅膀”，要让自己展翅飞翔哦！