别样的同学(20篇)

亲爱的同学们：

风雨同舟三年整，直济沧海尔为雄。汗泪浇灌的沃土，必将百花烂漫。他日得意马蹄疾，桃李芬芳数杏坛。

高三辛苦人尽皆知，我们为何咬牙坚持?因为我们要用青春搏出无怨无悔!在每个人心中，存在一种重要的东西——希望!是对美好明天的希望!舒婷说：“希望，并且为之而奋斗，请把这一切，放在你的肩上”。现在，我们要把“放”字改为“扛”字。是的，我们应该主动去“扛”，而不是被动让人“放”。

希望是什么?希望就是要实现的心愿或愿望，是人生的目标。这个目标有时清晰，有时模糊。为了寻找希望，我们可以“独上高楼，望尽天涯路”，可以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

大家满怀希望地走来，欢笑过，痛苦过;成功过，失败过，父母的期待，老师的教诲，同学间的竞争，你们承受着很大的压力，但从没放弃过希望!如若不然，你们绝不能够凭借顽强的意志坚持到今天!。

行百里者半九十。摆在你们面前的，是诱人的风景。我们要在老师和父母的帮助下，自信、自律地度过高中阶段最后的美好时光，准备着，考入理想的学校，继续深造，从而在个人今后发展的道路上走得更好。

天行健，君子以自强不息!我们还要以实际行动为自己负责，为社会负责，为自己未来的人生幸福指数的提升负责!

看，班马文章书锦绣;听，书声琅琅闻九天;品，酸甜苦辣味人生;忆，待到考后回首时，“那人却在灯火阑珊处”。“那人”，即你理想中追逐的目标、人生的希望。

衷心祝愿同学们马不停蹄，快马加鞭，马到成功!

陈士安

亲爱的同桌：

你好!

自从这学期开始，老师就把你调到了我的旁边，从此，一座友谊的桥梁便连通了你我的心灵，我们配合默契，你帮助我，我帮助你，相处得十分和睦。

你热爱劳动，一双手总是不停地动来动去，记得有一次，班级大扫除时，你快速地吃完了午饭，拿起拖把就干，瞧，你双手紧握拖把，十分卖力地拖着，不一会儿，教室的地面就干干净净，可是你看见有一块地面擦不干净时，你拿来了一点水倒在地上，拖了几下，又不知从哪儿弄到了一点洗衣粉，均匀地撒在脏的地面上，拿起拖把擦了起来，这时，你的额头沁出了细细的汗珠，不知过了多久，地面终于拖干净了，你露出了满意的笑容。我见了，对你佩服得五体投地。虽然你成绩不太理想，但你劳动却有一把刷子。

你不仅热爱劳动，还打得一手好篮球，在球场上，你就像一直猛虎，带着篮球运转自如，一会来个声东击西，一会来个假动作，一会来个漂亮的三步上篮，我看了，也要畏你三分呢。

在一次篮球比赛中，我们与别个班决战，但是，毕竟别人长得高，长得壮一些，我们这些主力都有些力不从心，只有你，看着那些大块头们从我身边抢走一个个球，气得咬牙切齿，你发狠了，带着球横冲直撞，一个假动作，一个三分，我们的比分渐渐与别班比分拉近，你又力挽狂澜，一脸夺下四分，别人见你这般气势，慢慢败下阵来，我们越勇，打得对方落花流水，在比赛结束前，远远超出对方七分!怪不得你身体那么好，那么结实，离不开体育与劳动呀!

但是，我作为你的同桌，作为你的知心朋友，在此我要给你亮盏醒目的红灯。你上课得认真听讲呀，再看着你如此堕落下去，我可要生气了。上课听见是一个学生的基本素质，一个学生如果连上课听讲都不会，那可就丢人呀!另外，我要严肃地对你说：“我发现你最近有些拖拉”，对了，如果你有不会的地方可以问我呀，作为全班的尖子生，我可以荣幸地当你的老师，来辅导你呦!在最后，让我们一起共同努力，共同加油，创造出更辉煌的成绩!

祝你身体健康，天天向上。

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20_年_月_日

她的一张白净的鹅蛋脸上泛起几丝红晕，一双水灵灵的大眼睛总是眨巴眨巴地闪着，像天上的星星一样亮晶晶。她还经常扎着一条又粗又长的马尾辫，穿着一条黑白花纹的裙子，真是既时尚又漂亮。她是谁呢?她就是我们班的班长――银盈。

银盈学习非常刻苦。一次放学后，同学们都走了，只有我们俩在教室里写作业。写到一半时，我不耐烦了，就对银盈说：“银盈，我们走吧。别的同学都是明天才写这个作业，不如我们也这样，行吗?”我的话刚说完，她立刻站起来，坚定地回答：“不行，今天有今天的事，明天有明天的事，只有把今天的事干完了才能做明天的事!”说完，她坐下来，继续埋头写起作业。听了她的话，我十分羞愧，脸上一阵滚烫。我下定了决心，就坐下来和银盈一起写作业，直到写完为止。

银盈还很多才多艺。每个学期，她都报名参加好几项好几项兴趣班呢!这个学期，她报名了舞蹈和小提琴这两项兴趣班。瞧，学校的联欢会上，银盈表演小提琴。听，银盈拉的小提琴，如天籁之音般动听，又似海上的波浪，时而平静，时而汹涌，我们听得津津有味。市里开“庆祝五一”晚会，她表演，《快乐恰恰》。只见银盈身穿粉红色的短裙，脚上穿着金色高跟鞋，与舞伴不停地摇摆。她那优美的舞姿使观众拍手叫好。

银盈，她学习刻苦而又多才多艺，她可真值得我们学习啊!

清晨，阳光透过窗户的缝隙射进屋里来，暖洋洋的，我慢慢地睁开朦胧的睡眼，电子日历上的那一行字首先映入我的眼帘：20xx年6月30日，对了，今天可是小学同学聚会呀！我赶紧穿戴整齐以后出了家门，我通过“电脑地址查询”知道了地点，原来是在太空城市里。

我走在人来人往的大街上，心里格外舒畅，身旁的百层建筑物，就像是这个城市的卫士，我和这些“卫士”比起来，显得那么渺小。这些百层建筑都是倒三角形的，上大下小，这样建筑房屋不占面积，还可以节省许多材料。这些材料是科学家研制出来的新型建筑材料，它的主要特点是不但轻便，而且十分坚固，价格也不昂贵。

机器人麦克开着宇航飞机，来接我去太空城了。这架宇航飞机速度非常快，在太空中超光速飞行，它是光速的十倍。我坐上飞机系好安全带，飞机就起飞了很快就冲出了大气层。我们遨游在辽阔的太空里，那行星飞一般的闪过。我向远处望去，看到了那昂首腾飞的飞马座，身穿白沙服、头顶花冠的美貌的仙女座，还有慈善的仙后座和正直、贤明的仙王座。

忽然，我远远地看见，在一望无垠的太空里，隐隐约约有一个闪光点，过了一会儿，只见它越来越大、越来越清晰。再过一会儿，一个建在雪白的云层上的雄伟、美丽的太空城市，展现在了我的眼前。走在太空城里，到处都是金碧辉煌，怪不得远远地就看到了它！这里的楼房很别致，还有许多绿色植物。我来到了一个很大的广场上，这个广场是给人们休闲、聚会的场所。这里有许多柔和的光交织在一起，使人感到既美好又舒适。

“于名洋！”不知道是谁喊了一句，我朝着发出声音的方向跑过去，看见一位中年妇女，她留着长头发，穿着牛仔裤，白衬衫，天气很冷，但她只穿了一件衣服，那是因为她穿了新一代的用电脑控制的保暖内衣，要热就热，要冷就冷。我看着这位中年妇女，觉得很面熟，但又一时想不起是谁。“嘿，我是赖宣呀，怎么，认不出我了吗？”原来她是王薇！我再往后一看，发现我们同班同学都来了。大家坐下后各自谈了分别以后的情况，还谈了各自的成就。听了大家的介绍，我才知道王薇当了建筑师，郑楚当了军事家，王欢当了一名医生，而庄诗绮则做了一名人民教师。大家在一起谈的十分热闹，王薇这时对大家说：“我经过反复研究，通过专业网站阅读了许多资料，总结出了以前建筑的优点和不足之处，再把好的和新材料进行融化，研究出了一种全新的建筑材料......。”

正当我听的入迷，有人提议让我谈一下我的经历，于是我便毫不谦虚的谈了我的发明：“我发明了一种‘微型电脑’，这个电脑不用的时候，可以变成任何一样我们在生活中经常用到的小东西，比如，衣服上一个小小的扣子，我们不用的时候，它就好象是一个普通的纽扣，如果要用的话，不管在什么时间、什么地点，只要按一个开关，或者通过大脑发出一个指令，在你面前就会出现一个虚拟的电脑屏幕。它是由各种各样的光形成的，我从光里提炼出了一种叫‘k’的物体，可以使光变成一种稳定的固体，成为电脑很好的载体。它不但容易操作，而且功能还十分强大，你只要有需求，它就能够给你办到。当然，如果让它做坏事情，它是不会答应的。因为我在设计程序时给予了电脑辨别是非的能力。”听完我的介绍，大家不由的鼓起了掌声。这时，不知道是谁说了一句：“再过三十年，我们的祖国又会变成什么样呢？我们又会有哪些新的发明呢？”

今天，我们开启了一学期一次的研学旅行，大家激动不已。

对于这次研学活动，大家可是花了不少心思呢!有的提前几天就叫爸爸妈妈在网上买了一大堆零食;有的研学前一天晚上才兴致勃勃地去超市选购;有的研学当天早上带着一大堆零花钱到学校门口大肆购买;我因为吸取了上次研学活动没带食物的教训，这次也去超市买了一堆自己喜欢的小零食，到了学校门口的小卖部又忍不住购买了一些，才心满意足地踏上研学之路。

上了车，聊天声、嬉闹声充斥着整个车厢。大家纷纷向周围的伙伴分享零食，平时那些不起眼的零食此刻变成了同学间传递友谊的“丘比特”。

车子在高速公路上行驶了大约两个多小时，我们到达了目的地——重庆际华园。

在老师的带领下，我们来到了第一个项目基地。一进场，第一个游戏就开始向我们招手。游戏的名字我没有听清楚，但这游戏很有挑战性。我们四四班和四三班分别被分成了六个组，每班男生三组，女生三组。两个班分别有一组去抬“龙”，然后比赛哪一组先跑到对面。

比赛一开始，周围“加油”声响成一片，那“龙”十分重，我们好几个小朋友抬着都气喘吁吁。眼看另一个班就要超过我们了，我们铆足了吃奶的劲把“龙”往上提。几局下来，我们班五胜一负，大家高兴得手舞足蹈。

下一个项目是“蹦床”，这对我们四年级的学生来说有些幼稚，不过还是很激动。

再下一个项目是“室内飞行”，这个项目是全场最刺激的项目，但只有极少数的幸运儿才能体验。说实话，我心中是略有遗憾的……

吃过午饭后，我们来到了滑雪场。那里的衣服可真臭，堆在一起比屎还臭，好像几百年没洗过似的。我们全班都像有洁癖一样，小声抗议，但最终还是很不情愿地穿上了。我们穿着又臭又厚的滑雪衣，一走进雪地，寒气就扑面而来，穿透了我们的衣服。有句话叫“阳光总在风雨后”，我们相信，一场寒冷之后总会有惊喜等着我们。

进入滑雪场，里面的雪如同沙子一般，又细又柔。我们先玩了滑雪，一人拿着一个圈儿，坐在里面，从高处往低处滑，那叫一个刺激!然后是雪上碰碰车，大家各显身手胜负难分。接下来到了自由活动环节，同学们纷纷打起了雪仗，好几次都“误伤”了我。我和朋友打雪仗打得无聊了，就堆起了山丘和雪人来，你铲雪，我做球，我们玩得不亦乐乎，忘乎所以。

“同学们，集合了!”随着一声口令，我们该回家了。哎，快乐的时光总是那么短暂，但相信下一次旅程一定会更开心!

我爱雪，爱她的好似纯白的洁净，爱她的白色之下透出的粉色温柔，更爱她的洁白无瑕，那种没有一丝杂质的白，总让人心旷神怡，我爱雪的另一个原因是因为她。

她叫小诺，和我一天出生。我们出生的那天，南方的天空中飘起了轻盈的雪花，这一场雪注定了我们今生与雪有缘。我们一起堆起胖胖的雪人，一起打起快乐的雪仗，一起穿上花花的溜冰鞋，一起在厚厚的雪上落下连个脚印，一起成长一起快乐。故乡的雪记录了我们的欢声笑语，留下了我们的纯真笑容，铭记了我们的童年时光。

我们就这样一起成长到了十岁，本以为可以一直这样无忧无虑，谁知天有不测风云，生活不会一路欢歌，他爸爸要去浙江发展，便带小诺一起去了浙江。一切，都是那么突然。当我得知这一切时，小诺已经在去往机场的路上了。我没命地奔出家，找了一辆出租车便前往机场，我不断地在胸前划着十字，默默地祈祷：小诺，你一定要等我呀。你忘了，你说过我们要一起去滑雪的，你怎么可以不守信用呢？你一定要等我呀……

机场到了，我直奔检票口，果然一眼就看到了那个熟悉的身影，我大喊一声：“小诺！”泪便毫无征兆的奔涌而出，小诺也看到我了，她向我奔来，眼睛红红的，你哽咽着对我说：“星，你会记得我的对吧！你不会忘记我的对吧！我们依然是好姐妹对吧？”我哭着对她喊：“小诺，你不要走不要走，你走了我怎么办？”小诺哭了，她只对我说了一句话就被他爸爸强行带走了，我相信，那句话我会铭记一生的，“我们都喜欢的雪就代表着我……”话没说完，只留下一个意境深远的省略号，慢慢的随风飘去，消失在空气中。从小到大第一次品尝到离别的滋味的我哭得昏天暗地，“小诺，我们是好姐妹，一定是，你回来吧，到时候，你是妹妹，我会像你一样带我去玩雪，你回来呀……”

端杯奶茶，站在窗前，看窗外飘飘洒洒的雪花，像一个个落入凡间的天使，空灵处，听到小诺的声音：“雪就代表着我的祝福……”，一恍然，似乎又回到了那个欢乐的童年，有小诺的童年。泪，又潸然落下，小诺，你还好吗？我永远都不会忘记你，我的好姐妹……

在寒假一个暖和的星期六，我与班上几位女同学相约茶山，开展了一天快乐的活动！

早上七点，我就不由自主的起了床，吃完早餐，找到了离家比较近的一位同学，一起坐车去到茶山。其她三位同学也相继到达了约定的地点，按照计划先来到了住在茶山的同学家参观。

啊！慧同学她家又大又美——虽然没有太过奢侈华丽的装饰，但处处平凡之余又添一些优雅洁静之气，周围高素质的物品熏陶，使住在这里的人深深体会到艺术的高深莫测……透过落地玻璃窗，看见的是一个养鱼的池，旁边是水平如镜的湖，多美啊！后花园处有两个秋千，之后就是一个鸟笼，里面有一只英武的鹦鹉，在叽叽喳喳的叫……参观完慧同学家后，就在她家吃饭了

真开心！

记得上初二下学年时，在一节晚自习上，语文老师突然要讲语文练习册。艾战心想：“完蛋了，谁会做语文作业啊?答案长得，只要鬼才愿意抄呢!老天保佑，千万别被语文老师看到我没写作业啊!”

他总是那么倒霉，语文老师开始拿着语文练习册的时候，只是讲，以为大家都完成了，后来，走到艾战的跟前，发现艾战低着头，用手遮着他那本大大的练习册。语文老师见状，便把艾战的练习册从艾战的手下扯了出来，翻了翻，除了封面一个大大的.个性签名外，其它的什么都没有!老师气急了，把那书往艾战的头上一扔，愤怒的喊道：“滚出去!书发了那么多时间，语文的第一单元也已经讲完快一个月了，你竟然一个字没动!”

艾战站在门外，听到老师说：“还有谁没做的，全出去，今天晚上自习!”

紧接着，陆陆续续的走出来十几个男生，排成了一排，老师叫他们全体趴下，做一百个俯卧撑。语文老师数一一个数，他们便要做一个，艾战虽然调皮，但身体并不是很强壮，反而比较消瘦，做不了几个俯卧撑!

本来就做不了几个俯卧撑的他，随着老师的节奏，撑在地上的时间越长，他就越抗不了多久。

开始做了二十几个，还行，后来，慢慢的便开始叫了起来。手很酸，很酸;腹部很疼，很疼;身体很难再提起来。开始叫的的声音，频率低而小声，后来每次上来下去，他都是叫得最大声的了!恰好他又是在教室最尾端，隔壁教室的最前端。他的呻吟，最终使得隔壁教室里的学生都大声的笑了起来。

第二天，他全身酸痛，手都抬不起来，第一次，他意识到锻炼身体的重要性。

他决定锻炼身体，有一句话，身体才是革命的本钱，他认为是正确的!没有一个健硕的身体，学习再好又有什么用!

可是他也不曾想到，他的这个决定，竟改变了他和江战的关系!

看到这个题目，你一定很奇怪吧？他怎么这么爱哭呢？如果想知道就跟来看看吧！

这件事发生在一个星期日，我和伙伴们在玩“鬼捉人”，首先，我来捉，没多久，我捉住了邓迪风，邓迪风却哭了，我想：他怎么这么爱哭啊？“为什么啊？”“你抓我，不抓别人，”没办法，我只好硬着头皮再来抓一次。玩着玩着，我把他碰倒了，他又哭了，而且把脸都哭红了，委屈地说：“呀，看你把我的手碰烂了！怎么办？”为了不让老师发现，我马上扶起他，火箭般冲进医务室，喊：“曹老师！”老师马上出来问：“怎么了？”我说：“他出血了！”曹老师马上拿药出来帮他涂，邓迪风见了，又哭得全身是汗，并且都颤抖了，伤心极了！我把手放在他嘴边，说：“你咬我吧，咬了就不疼了。”他摇头：“就不咬！”不久，药就涂完了，我们又开始玩游戏了。

他虽然很爱哭，但是却很可爱，我渐渐地喜欢上了他，你是不是也喜欢上了他这个小爱哭鬼呢？

在校园里，有许多形形色色的人，是同学们与我朝夕相伴，而我就要分享一次我终生难忘的经历。

那是几年前三年级时的一个酷暑。我和一个同学一起放学，我们都口焦舌燥，将水杯里的水一饮而尽，还是感觉特别渴。我们经过小卖部时，我提议：“天气太热了，买瓶饮料喝吧！”这个同学也满头大汗，也十分想买一瓶喝。但是，他没有带钱，不好意思地说：“真倒霉，我没有带钱，下次再来吧！”但我带钱了，他也很渴，所以我们就走进了小卖部买了一瓶饮料。

临走时，他说：“明天我一定带来一块钱“。我什么时候让他还钱了？但是，当我反应过来的时候，他已经无影无踪了。反正就是一元钱，还不还都无所谓！我这么想着，就回家写作业去了，根本就没有把这件事放在心上。

第二天去学校，一切都是那么的正常，没有一丝异样，而那个同学，既不主动找我，也不回避我，我当然也不去找他，一是因为我本来就没让他还钱，二是一元钱实在太微不足道了，我一点也不在乎这件事。

第三天过去了，第四天过去了……这件事情从我的脑海中逐渐移出，最后移到回收站里，与其他琐事一起被淡忘。

但直到第五天，他主动找到我，我才想起来这件事。他没说什么，只是把一枚闪亮的大硬币扣在桌子上。原来，他帮妈妈做了几天家务，得到了这宝贵的一元钱。我拿起硬币，硬币的光辉与太阳的光辉一起闪耀。

这一元钱我现在还留着。它说大，却买不了多少东西；说小，却承载着我们浓浓的友谊。

这样的事数不胜数，我的同学们总是在我跌倒的时候，给我一只手；在我被压倒的时候，给我注入无尽的力量。在我沮丧的时候，给我一个温暖的拥抱。校园，这里有我的同学，让我的学习生活更加的美好！

亲爱的同学：

你好!

不知你是否记得?是否还记得我们曾在学校各个角落曾留下过的足迹……

时光总是流逝的那么快，人只有到将要分别时才会感到伤感。眼看着离毕业越来越近，离分别越来越近了，同学们到了毕业后就要各奔东西，就算是初中在一起，那高中，大学呢?谁又能和谁一直在一起呢?我舍不得那些曾给我带来欢笑的同学，更舍不得你!

你还记得吗?我们曾最爱在操场那头围成圈讲鬼故事。几个女生聚在一起，讲着讲着有人觉得无聊了就离开了，最后总是只剩下我们俩，你讲几句，我讲几句，哪怕是讲腻了，也总有聊不完的话题，或许刚开学就能谈到暑假去!同时，我们聊的话题也在不停的变化着。从最开始的你喜欢吃什么?喜欢到哪儿玩?到你周末有哪些安排?再到你暑假准备去哪儿?最后竟成了你想上哪个初中?毕业后要干嘛?这变化总令人惊奇。

你还记得吗?我们还在黑糊糊的房间里留下过尖叫。那次我们一起去真人密室逃脱玩，眼前一片漆黑，什么也看不见，我们就那样缩在角落，不敢走远了。挪动一厘米都觉得心惊胆战，当那诡异的音乐响起时，我们慌乱地抱在一起，努力捂住耳朵，还时不时的发出尖叫，给自己壮壮“士气!”每次说到这事儿，我们都会不约而同地笑起来，也不知道为什么，这就是所谓的默契吧!

你还记得吗?我最爱谈起你那段拉肚子的“黑历史!”你拉着我去玩，给我介绍了好多种冰淇淋：“称重冰淇淋”;“冰淇淋筒”;“芒果吸冰”……刚吃完一样又跑去买了另一样，接连吃了三个，都快吃成“冰人”了!这吃完了，我倒还没事，你反而肚子痛起来了，到最后吃甜品的时候，你都只敢点热的!每每谈起这件事，你都会脸红呢!但谈着谈着，反而不觉得这像是你的一段“黑历史”了，而是我们记忆中那段美好、难忘、珍贵、的过往了!

在写同学录的时候，总会把你的那张同学录放在第一页，因为最不想忘记的就是你!真怕你换了手机好，换了一切……以后再也联系不上了，再也没法一起玩了……真舍不得!之前听爸爸说，他们小学时的同学早就不联系了，最多联系初中的同学，听着我就害怕!害怕忘记!忘记小学这群曾陪伴我六年风风雨雨的同学们!我想我们之前讲的鬼故事，想我们玩过的密室逃脱，想我们一起吃过的冰淇淋!我们讲过悄悄话，玩过小游戏，吃过小零食……我们一起做了太多事，数也数不清了!但，我一定都会记住!记住那些曾经玩过、做过的事……真不想分别!

这座学校，我的老师，我的同学……我一定会深深记在脑海里!

你是我的同学，也是朋友，最好的朋友!

祝你，

岁岁平安!

你的同学、朋友：陈玥彤

20__年_月_日

全班的老师同学们：

你们好

时间过得很快，眨眼间我们马上小学毕业了，我虽然是后来才到这个班，但我对这个班的情谊和以前的班一样，一点都没变。

在这个学期里我收获了很多，学到了很多东西，也体会到了604班的温暖，我虽然没着这个班里贡献点什么，但是我早已把我的心贡献在这个班了，有许多的人都帮助了我，让我体会到了604般的温暖，就像一个大家庭一样，老师就是家长，而我们66个学生就是老师的孩子，每天都在家长的教育下成长，老师要是树木，我们就是小鸟;老师要是园丁，我们就是花朵;我想感谢那些关心我的人，是他们让我感受到了温暖，我也感谢那些欺负我的人。

让我知道我应该坚强，在这短暂的6个月里，让我体会到了从未有的感受，从未有的温暖何从未有的.害怕，正是我来到了这个班级才让我体会到了我以前从未体会到的东西，我来到了这个集体还没对大家说声谢谢，我要在这里对大家郑重其事地说：谢谢你们!你们就像一个模子，深深的已在我的心上，让我永远也忘不了你们，我没对你们做过任何报答，我这能将这封信发出去，让任何人都知道我要感谢迁安市第一实验小学604班的65个同学和3个老师!

最后我祝：

大家身体健康、事事顺心!

__同学：

你好!

六年的小学生活是令我们非常难忘的。但我不知道你为什么不想上学?只知道你的家里有事，好像不得不弃学。

我相信你有说不出的苦，但不管为什么，希望你能三思，考虑再回归我们这个团结的班级里。不管有什么事，我们都会和你患难与共。

“心灵中的黑暗，必须用知识来驱除”，这是古罗马的卢克莱修先生说的。你应该咬紧牙关，度过这道坎儿。要知道，现在不上学是多么严重的事。在学习中，能增长我们的知识;你停止了上学，智慧的源泉就会枯萎。所以，在当今社会是不能不上学的。

“我们需要文化，就像需要空气一样”，这是苏联的加里宁说的。来吧!再次回归我们的集体，克服生活上的磨难。人生的道路上，总会有一些看上去过不去的坎儿，可是，只要你鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现!

来吧!回归我们这个温馨的集体吧!

祝你“

身体健康 万事如意

你的同学：__

一双大大的眼睛，皮肤有点黑，个子比我高，浓密的头发整齐的“盖”在头顶，用他自己的话说叫“茶壶盖儿”。这就是我的同学——许亚坤。

每天我们一起上、下学，一起玩耍。学习上互相帮助，体育方面，他跑步比我快，我跳绳比他好。

课堂上讲过的题，许亚坤问我时，我会很认真的讲给他听，只到他听懂为止。有时候老师布置的作业，由于我的粗心没听清楚，许亚坤就会给我说得明明白白。学习上我们一起进步。

体育课上他跑得飞快，看得我有点小羡慕。他告诉我要多吃饭，增加营养，身体强壮就会跑得快。我跳起绳来又快又好，正跳，倒跳，单腿跳，跑步跳……都很拿手。我对许亚坤说：技术很重要，当绳子落地时，脚就要快速跳起来。还有就是一定要多锻炼。课外活动我们共同提高。

我要学习许亚坤的优点，争取做个三好学生。

我们一起学习，一起玩耍，到处都有我们欢乐的笑声。

亲爱的陶然同学：

你好!

很高兴能给你写信。我是湖北省宜昌市长阳土家族自治县实验小学的林育丙，你不认识我吧!没关系，通过书信，我们一定会慢慢熟悉的。

我，“国”字型的脸，浓浓的弯如月亮的眉下长着一双乌黑明亮的大眼睛。我性格十分开朗、活泼，我有许多的好朋友。

我的爱好有弹琴、唱歌、看书等。我十分爱看书，“书是全人类的营养品。”我埋头在书中时，总会享受到书籍的特殊乐趣。相信你也读了不少书，有时间，我们可以一起谈一谈读书的收获。

我的学校发生了翻天覆地的变化。过去，我们教室没有先进的教学设备。现在，我们有了新的课桌椅，教室里有了电脑，操场上有了乒乓球台，不知你的学校是怎样的呢?

我们班上有个“手拉手”的活动：给远方的小学生写信，建立友谊。希望与你多多交往，成为好朋友。

我的家乡——长阳，是个物产丰富的地方。这里的一草一木，都是那么可爱，热情质朴的长阳人民是那么友善。如果你来到这里，就会留连忘返，不忍离去。

我的家乡盛产柑橘，这里的柑橘香甜可口，鲜美多汁。还没剥皮就可以闻到自然的清香，这样会勾起人们的食欲，你会迫不及待地剥开它，酸甜的果汁溢到嘴角，吃完后仍满嘴留香。柑橘不仅好吃，还有利于身体健康呢!

我家乡也是个风景优美的地方，你知道“八百里清江美如画，三百里画廊在长阳”这句话吧，说明我的家乡美如画。

如果你想与我交朋友，就请给我回信。相信以后我们可以成为形影不离的好朋友。如有时间，可以到我的家乡来玩，我一定会热情款待你的。

祝你

身体健康，学习进步!

你的朋友：___

20__年_月_号

我可爱的学生们：

你就像一粒种子，投入了一抔土壤。你的潜能、你的梦想都依赖土壤提供的养分才能得以释放。这抔土壤将造就未来的那个更好的你，这抔土壤就是由你、我共同组成的——“我们的2班”。

上天把你这颗有无限可能性的”种子”赐予了2班，而我的责任就是最大限度的释放“种子”的潜能。

一个人的成长，或许比植物的成长更为复杂。我希望你会努力去做最好的自己，去探索成长的真谛，去成就你的梦想。

现在，你来了，欢迎你!——希望我能在你探索的路上，帮到你……

有这样一个人，他是一个很不起眼的学生，但他在我心中却非常优秀。

他就是朱冠元。一个经常被老师批评，同学嘲笑的人。我以前也常常对他视而不见，可有几件事改变了我的看法。一天，我的橡皮不小心被同学弄掉了，但我没有发觉。忽然，我发现橡皮没了，急得满头大汗，这时，朱冠元走来，我没好气地说：“你来干什么?”只见朱冠云张开手心，里面正是我的橡皮，他说：“对不起，打扰你了，这是你的橡皮吗?”“嗯，是我的。”我接过橡皮小声地说。

还有一次，我因为作业没写好而被留了下来。那天正好是朱冠云值日，只见他卖力地扫地，别的值日生都把垃圾扫给他，而他却一句怨言没有，直接把垃圾扫到垃圾桶里。

他这样的举动，让我知道他其实也很可爱。

济水一中初二七班的同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌

“有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留”。——题记

名字在第11版新华字典才出现的她，与我已经共同度过了7年的美好时光。七年来，与她相伴，感染着无所畏惧的快乐；与她相伴，走过学业路上的坎坷；与她相伴，告别一切不顺心的事情……她就像我的妈妈，无微不至——感冒时的纸巾永远是她的，饥饿时的零食永远是她的，哭泣时的肩膀永远是她的……那样明媚的时光，只有她陪着我时，仿佛那一刻就是永久。她，就是被我称为“干妈”的贴心姐妹——王?。

小学是话剧搭档的她，一直陪伴在我的身边。在这段懵懂叛逆的岁月里，我们总有一大堆说不完的话，讲不完的故事，唠叨不完的关心。哪怕是在大街上，我们也能毫不在意众人的目光，肆无忌惮的哈哈大笑，虽然看起来有点傻，但这却是我们的独家回忆。她，就是那个“灿如春华，皎如秋月”的暖心姐妹——候禹如。

最后一个字也是“萱”的她，仿佛就是世界上的另一个我。我的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个回眸，她都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要张扬，都会心心相印。她，是我烦闷时送上的绵绵心语，寂寞时的欢歌笑语，快乐时的痛快淋漓。“心照不宣”——这可能就是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境了吧。她，就是那个与我“何其相似乃尔”的知心姐妹——赵雨萱。

伤心时，第一个想要打电话倾诉的人，总是你；无聊时，第一个想要拥有的陪伴，总是你；快乐时，第一个想要分享的人，总是你；我们虽没有姐妹的血缘，却比姐妹还要亲密。友情，是人生中最大的财富。愿我与你们的友谊，如石桥般，默默倾听。

初一:?致Q

王虹同学：

你好!

我知道你现在一定孤单，因为同学们都与你疏远了，还是很需要帮助，下面我就来帮助你。

首先，你应该向你那位好朋友解释清楚你为什么没有去她家参加她的生日聚会的原因，把你父母的态度告诉她和那些避开你的同学，让她们知道并不是你的言而无信，而是你父母认为现在这个年龄参加这些活动，可能会影响学习和成长，坚决反对，因此没有去成。我相信如果你将这些告诉你的好朋友们，他们一

定会理解你的，你们也一定会成为亲密的无间的好朋友的。

还可用别的方法，要记住有句格言说得好:"大家都对他感兴趣的人，其秘密于再他对大家都感兴趣。只要你能抛开孤独和难过，主动去接近他们，像往常一样热情·坦诚，过不了多久，他们就会跟你和好如初。

祝你

学习进步，身体健康!

小学同学香香发来通知，说辞职下海的老师今年会回乡过年，大家一起聚聚。

我不是很想去，因为已经有太多年没有联系了，小学时代的小屁孩，如果都是大人的模样了。

还有一个原因是，我本就与他们不是同乡，初中之后就转回家乡，与他们大多数都没有联系了。

感情好的，也就小香了。

后来，他们果然在母校相聚了，还在群里发了照片。

这么多年过去了，那些面孔要对照着小学的毕业照才能找回一丝记忆中的痕迹。

我在想，如果自己真的过去的话，我们之间还有话题可以聊吗？小学时代的记忆大多已变得模糊，只有和一些要好的朋友在一起的时光还有点印象。

只不过，要好的几位，也没有全过去，而有去的，再看那早已变化长大的容颜，与自己截然不同的打扮风格，我不知道我们还能有共同的话题吗？

后来从香香那听到一些消息，好多同学小学毕业，初中毕业就没有再上学，如今却都已经有了不错的事业。

同学聚会，一是他们联络感情，还得的就是挖掘可利用的人脉资源吧。