教师节庆祝方案教师最新20篇

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家早上好!我是来自高二(2)班的岑艳琳。今天我在国旗下演讲的题目是：《感恩教师》。

“源远流长图，欲求贤才栋梁，天空陆地海洋，半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。”每次念起这首诗，我总会想起老师们奔忙的身影。

几经风雨，几度寒暑，日历翻新，又一个教师节到来了。在这个专属老师的节日里，我谨代表遵义四中全体学生，在此为老师们吟诵一曲关于奉献的赞歌!

老师，您日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，而我们回报给您的，没有鲜花，没有掌声，没有众口皆碑的名誉，更没有万众瞩目的地位。老师，您是平凡的，但您拥有您心爱的孩子们——这世界上最宝贵的财富。老师，您是一架人梯，让一个又一个孩子从您肩头走过去，您只在春蚕到死、蜡烛成灰的时候才被人想起。但，您从不介意，依旧默默地传道、授业、解惑，语化春风;依旧以身作则，言传身教，频吐丹心;依旧不怕烛熄丝尽，只盼花红果硕。这正如赵朴初先生《金镂曲》里写道：“历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。”

加里宁曾说过：“教师是人类灵魂的工程师。”夸美纽斯也曾说过：“教师是太阳底下无法再超越的职业。”……实际上，无论多么优美的句子都无法描绘老师的伟大。在那花开花落的季节，世界繁华无限，老师们却依然默默地用自己的青春，无怨无悔地引领我们走向未来之路。老师的爱，叫做无私奉献。那种无私，如阳光般灿烂温暖，如大地般宽广厚实，如春雨般润物无声……

作为学生，我们肩负着学习文化、传承文明的历史使命，承受着家长、朋友、社会等各界人士期盼的目光。每天早晨，铺在我们面前的都会是一条崭新的大道，即使曾经满身叛逆，即使过去不懂真情，那么从现在起，我们都有一个从头再来的机会!而能帮助我们的最可爱的人之一，就是我们的老师!因为，父母塑造了我们的躯体，老师您，却塑造了我们的灵魂!

清晨的空气里仿佛还弥漫着昨日歌声的欢乐与花朵的芬芳，我在这里，代表所有的同学向全体老师说一声：老师，您辛苦了!

祝所有老师教师节快乐!

我的演讲完毕，谢谢大家!

各位离退休老同志、各位教职工、同志们：

下午好!在这金风送爽、丹桂飘香的收获季节，我们迎来了第22个教师节。今天，我们欢聚一堂，庆祝第22个教师节暨表彰大会。今年我们召开这次大规模、高规格的庆祝表彰大会，充分体现了乡党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了乡党委、政府关心支持教育事业的心声。在此，我谨代表乡党委、政府，向受到表彰的优秀教育工作者和优秀教师、优秀班主任表示热烈的祝贺，希望你们发扬成绩，继续努力，带动全乡教职工为学校的建设和发展作出更大的贡献!向默默耕耘、辛勤工作的教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意!向曾经为学校的建设和发展付出辛勤劳动的离退休老同志致以节日的祝福和诚挚的问候!向所有关心支持我乡教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢!感谢大家一直以来对我乡教育发展做出的卓越贡献!

百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。爱与责任是我们每一个教育工作者的神圣使命。几年来，我乡教育事业克服基础薄弱、体制不顺的困难，在改革和发展进程中取得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不断深入，教育质量又上新的台阶。在过去的一年里，通过全乡教职工的共同努力，我乡的教育取得了较为显著的成绩，教学水平上了一个新的台阶，永兴中学中考升学率再创新高(去年有72人参加中考，考入高中36人;今年107个考生中有58人考取高中)，综合成绩在山区学校中名列前矛;小学升初中考入永仁一中民族班和尖子班的人数是去年的两倍多(去年3人，今年8人)、语文和数学的双科平均分和优生率均高于去年。这些都是值得我们骄傲的地方，但是，今天国家和社会对教育提出了更高的要求，乡党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育，关注老师。面对新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。在新的学年里，我们要有新的目标，要齐心协力，再接再厉，取得更好的成绩。借此机会，我对全乡的教育工作提出如下几点希望。

一、要重视发展教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置

十六大的报告有一句话，“文化的力量深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。历史和现实都表明，文化是根，是灵魂，中华民族历经磨难，五千年的历史没有被割断，文化起了非常重要的作用。中国的文明能够薪火相传，发扬光大，这里头靠的也是文化。文化的传承靠的是教育。十年树木，百年树人。关心教育就是关注未来。所以说，教育决定了一个国家、一个民族的兴衰成败。这点在古今中外历史中已经得到证明。

教育是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素质而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面起着不可估量的作用。当今世界，科技进步日新月异，经济全球化在深入发展，综合国力的竞争日益强烈。在这种竞争的背后，是人才和国民素质的竞争。人才的培养靠教育。我们要用发展的观点看教育，必须把教育摆在优先发展的战略地位。国运兴衰，系于教育。教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业，是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业。中国过去之所以积贫积弱，归根结底还在于教育水平的落后，国民素质不高。日本和德国能在短短几十年内从二战的创伤中迅速崛起，又变成了经济强国，一个很重要的因素就是他们的教育水平非常高，人才的优势很快弥补了战争的创伤。随着知识经济和信息时代的到来，发展的竞争日益表现为人才的竞争，人才的竞争说到底就是教育质量的竞争。从长远看，教育事业的发展，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。邓小平同志多次强调，“一个地区、一个部门如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。”他还说，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。“我们要千方百计在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。党的十六大指出，实现人的全面发展是建设小康社会的重要目标之一。教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径。我们一定要把教育放在优先发展的战略地位，进一步增强历史使命感和政治责任感，更加关注教育、重视教育、支持教育。尤其是我乡处于全县最具发展潜力的山乡，对人才、对教育更是提出了新的要求。一方面，办好教育事业是优化发展环境的一个重要内容。今后我们还要在现有的基础上，办更多更好的学校。另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农民在失去土地、改变身份后，如何真正地成为合格的产业工人?要解决这一问题，我们就必须在办好现有基础教育的同时，要培养学生适应社会的能力，实施好“农民知识化”、“公民职业化”工程。否则，实现跨越发展、协调全面发展、建设社会主义新农村就只是一句空话。所以我们要从促进可持续发展的高度出发，从均衡协调发展这个长远利益着眼，从建设社会主义新农村的良好好机遇切实办好学校，办好教育。

二、重视师风师德教育，践行爱与责任的使命

在教育的过程中教师的师风师德教育是一项常抓不懈的工作，教师的世界观体现在日常的教育行为中，并对学生的人生观、世界观起着导向作用。“德高为范，身正为师”的师德观以及为人师表、精心育人的风范，是教师综合素质培养的基础，教师学术水平和专业技能的提高是教学质量提高的关键。培养学科带头人，以点带面，促进教学水平整体提高是新学年工作的重点。以他们“德高为范，身正为师”的表率作用带动全乡教职工的整体精神面貌。以关爱之心对待每一个同学，以强烈的责任感做好本职工作。广大教师要不断进取，以身立教，努力开创教育事业新局面。

国运兴衰，系于教育;教育振兴，教师为本。实现科教兴国战略，办好新世纪的教育，迫切需要我们广大老师尽快适应新时期教育的要求。成为胜任新时期教育的新型教师，这是历史赋予你们的任务，是人民寄予你们的期望。我们都必须紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格教师。

第一，广大教师要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。“学高为师，身正为范”。身教重于言教，教师就是学生的榜样，教师一举手一投足、一言一行直接作用于学生心灵，塑造学生的性格和品质，而且通过学生和家长对社会产生影响。作为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德，以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。

第二，广大教师要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。教书育人，是教师的天职。教师不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。我们要通过我们的教育教学活动，使我们的学生成为热爱祖国，热爱民族，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望的人;使我们的学生成为具有民主与法制意识，维护社会正义，有社会责任感的人;使我们的学生成为具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能的人;使我们的学生成为具有强健的体魄，顽强的意志，具有独立生活能力、创业精神和人生规划能力的人;使我们的学生成为能够正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，正确面向世界的人。育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个教师象对待自己的孩子一样，对学生充满爱心，无微不至，循循善诱，用热爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。

第三，广大教师要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的优秀园丁。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育发展的不竭动力。二十一世纪需要的人才必须是高素质的、全面发展的、具有创新精神和实践能力的新型人才。我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。我们要树立以人为本的教育观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德、智、体、美、劳全面发展的教育质量观，为改变学生的生存状态、提升他们的生活质量、为他们将来拥有一个幸福美满的人生打下良好基础。

第四，广大教师要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。广大先进教师、骨干教师要做不断学、不断进取的模范，因为先进和骨干都是相对的，今天是先进、是骨干，如果放松学习，停止进取，明天就不是先进、不是骨干了。新一轮教育改革，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更新教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的。作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。

三、要举全乡之力,尊师重教，为教育事业的发展营造良好氛围

教育是一项长期的、艰巨的，复杂的系统工程，不能光靠某一部门、某一单位，必须全社会共同参与。要让教育成为政府一项最重要的工作，下决心把教育摆在经济社会发展的突出位置，为教育事业发展创造有利的条件。我们要站在实践“三个代表”的高度重视教育用历史的观点看教育，必须大力弘扬尊师重教的优良传统。我国尊师重教已有几千年的历史，作为教育家的鼻祖，孔子一直被尊称为“孔圣人”，自汉代以来，都保持了官办学堂。在我国的民间习俗中，把老师和“天地君亲”一起供奉，并有“一日为师、终生为父”之说，“程门立雪”更是被传为千古佳话。在艰难困苦的革命战争年代，毛泽东同志还时时惦念他的老师徐特立老人。江泽民同志访美期间，在政务繁忙中还抽出时间去看望他的老师。我国从1985年开始设立教师节，目的也在于提高教师的社会地位，弘扬尊师重教的优良传统。20多年来，我乡教育事业日益昌盛,办学条件大幅改善，教育现代化水平日益提高。

第一，各部门、各站所、各村委会都要以发展教育为已任。各部门、各单位在发展规划上做到优先安排，在财力安排上坚持优先投入，在工作部署上体现优先位置，主动为教育事业排忧解难，共同支持和促进教育事业的进步。各村委会也还要把抓好教育当做工作重点。适龄儿童入学、保障入学率、扶贫助学、建立“控流保学”机制，这些都需要乡、村一级干部在社会上广泛宣传，到每家每户去做工作。改善办学条件，维护和优化学校周边环境，保护学校、教师、学生的合法权益，这些也是 “三个代表”的重要体现。任何时候我们都不能忽视和放松教育工作。为官一任，不重视教育就等于失职，不抓教育就等于不抓未来。

第二，中、小学各校也要进一步深化教学改革，提高教学质量和管理水平。加强教育教学工作，以提高教学质量为目的，进一步完善教学大纲、教案、计划的审核和管理，着力建立教师课堂教学质量评估体系，使教师教学质量的评估进一步科学化、规范化。以提高教学质量为目的，通过完善各项相关制度，规范教学管理，以提高管理决策的科学性，使教学管理各个环节紧密联系，实现实效管理，从而保证教学质量稳步提升。要不断深化改革，提高管理水平。

第三，要让全社会形成尊师重教的风尚。百年大计，教育为本。教育改变了一个国家、一个民族的命运，对我们每个人来说，教育是改变了一个人的命运。象我们的干部、教师，很多都是从农村出来的。如果不是靠读书，很多不是在家里耕田就是当个打工仔。当然，那也是很光荣的，但不可能给社会做更多的贡献。从每个个体来说，是教育改变了命运，是知识改变了命运。所以“国将兴，必贵师而重傅”。尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。我们要提高教师在社会上的地位，要加大投入，尽快改善教师的工作和生活条件。

四、站在“三个面向”的高度发展教育

邓小平同志深刻指出，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。我们要研究并吸取世界的先进教育理念和现代化的管理经验，树立科学的教育发展观，开创教育事业的新局面。

(一)教育人本化。教育大计，教师为本;三尺讲坛，关乎未来。教育工作者担负着神圣而又光荣的重大历史责任,广大教师和教育工作者一方面要自觉加强修养，真正做到“学为人师，行为世范”。要做青少年学生的表率，成为受到全社会尊敬的人。无论社会风气如何变化，师德标准绝不降低。另一方面要更新教育观念，树立“育人为先、德育为首”的教育观，“人才多样化，人人能成才”的人才观，“德智体美全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。教师的岗位非常辛苦，也非常清贫，人民教师要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足岗位，忠于职守，淡泊明志，甘为人梯，全身心投入教育事业。

(二)管理规范化。教学质量的好坏，关键的一点是管理。各个学校要积极创新管理方法，探索并形成自我发展、自我约束、自我管理、自我完善的机制。要注重形成行之有效的利益驱动机制，使工作踏实、业绩突出的骨干教师和教育工作者有地位、受尊重、得利益。现在我们的大部分学校还是在吃“大锅饭”，干多干少一个样，教好教差一个样。教师的岗位还是“铁饭碗”，进得来，出不去，没有一种淘汰机制，有一些教师不是很称职，教书教不了，误人子弟，你又不能让他走，这个问题必须好好研究。下一步，各个学校要借助改革机遇采取一些利益调节的措施，根据工作业绩拉开教师的收入档次。要采取领导评、学生评、家长评、教师之间互相评的办法，综合评定教师的素质和业务能力，一些确实不能胜任工作岗位的要进行离岗培训直至辞退。同时，我们还要特别注意群众对教育投入的承受能力，老百姓怎么看我们，怎么评价教育，现在更多地集中在收费问题上，不处理好这个问题，不仅损害着教育的社会形象，而且会恶化教育发展的外部环境。必须严格执行教育收费的有关规定，严禁中小学超标准收费和各种巧立名目的乱收费。

(三)办学社会化。全乡干部职工要形成齐抓共管的工作局面。各级各部门一定要把加快教育事业发展作为自己的重要职责，对教育工作高看一眼、厚爱一层，摆上重要议事日程，真正做到认识到位、领导到位、投入到位。要继续发扬中华民族的传统美德，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。各级领导要“带着感情抓教育”，关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。

(四)学习终身化。打铁还需自身硬，育人者必先育己。

现在知识更新、教学创新都很快，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应与时俱进，不断以新的知识充实自己。现在绝大部分教师的学历都达标了，但素质确实还没跟上。要树立终身学习观念，更新知识结构，掌握现代教育技术、方法，积极进行教育教学改革，积极参加教育科研活动，积极投身基础教育新课程改革和教师教育活动中去，和新课程、和学校、和学生一起成长。

五、加强做好安全工作，确保一方平安

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。安全工作是学校常抓不懈的重中之重的一项非常重要的工作，在新的学年里，中、小学校要继续加强安全知识的学习和宣传、落实安全责任，杜绝各种安全隐患，包括防水、防火、防电，尤其是交通安全和食品卫生安全，保证安全制度的执行，确保校园的平安，努力创建文明、和谐的校园。

各位教职工、同志们，我乡的学校教育从昨天到今天，日趋成熟，从今天到明天，任重道远。在我们乡进入跨越式快速发展、建设社会主义新农村的今天，如何培养后备人才，是摆在我们面前非常现实的根本任务。我们没有别的选择，只能依靠全乡广大教职员工同心同德地去拼搏，同心同德地去创新。希望广大教职员工继续发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，群策群力，团结一致，努力奋斗，为我们乡更好、更快的发展教育贡献力量!?在全面建设小康社会的征程中，教师的职业光荣而伟大，教育事业大有可为。我们一定要认真学习贯彻“三个代表”重要思想，继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，开拓进取，勤奋工作，为培养和造就一代又一代栋梁之才，为我区经济社会进步提供更坚强的智力支持做出更大贡献!

最后，在22个教师节的喜庆日子，我代表乡党委、政府再一次祝各位老师和离退休老同志节日快乐，身体健康、万事如意!祝关心、支持我乡教育的同志们身心两健，工作顺利，家庭幸福，事业有成!

老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字;老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯;老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。

我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。

我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在这一千八百多个日夜里，他不怕风雨，用一根布带，带着患有老年痴呆症的妈妈，去离家30多里地的地方上班。陈斌强老师，不仅是中学里的老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。子曾经曰过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养;不敬，何以别乎?”陈斌强老师教会了我--百善孝为先。

我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。

我的老师是林俊德，纵死终令汗竹香。在他入伍的52年中，他参加了我国所有的核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在癌症晚期，仍然以照常的意志工作到最后一刻。他对国的忠，对国家所付出的一切，都教会了我精心忠诚，报效祖国。

我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。

我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活。

我的老师更是现在的老师，他们教会了我：总结昨天，珍惜今天，展望明天。

我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是孝悌忠信礼义廉的精神。

老师，正是教会我这些精神的讲师。我相信，我一定会学会“孝悌忠信礼义廉”的。

在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第32个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。根据教育局文件精神结合学校实际，仁厚里小学举行了庆祝32个教师节系列活动。

镜头一：9月5日---9月9日，由红领巾广播站的播音员，以歌曲、诗歌、散文等形式为老师们送上最深情的节日问候。

镜头二：学校的内、外电子屏上一句句深深的祝福，报栏中的倡议书使老师们感受着浓浓的节日气氛。

镜头三：9月9日早，学校礼仪队张一昕等6名同学早早地来到了学校，用微笑迎接每位老师的到来并送上一句诚挚的问候语，副校长王晓彬、王晓云、雷东分别为老师们送上鲜花。瞬间，浓浓爱师情传遍整个校园。

镜头四：9月9日早第三节课，以中队为单位，不同形式地举行了小小的庆祝活动，在正副班主任老师的引领下，孩子们的笑脸像一束束灿烂的阳光、像一朵朵美丽的鲜花，随之陆续以鲜花、贺卡、祝语拉近了彼此的距离，师生亲如一家。

镜头五：下午，校委会领导在王晓彬副校长的带领下，带着新鲜的水果、可口的美食真诚地向老师们送上温暖、祝福。

通过系列的庆祝活动，进一步表达了全校教师“爱我仁小，共创辉煌”的共同愿望;老师们深感幸福，表示要“以仁小人为荣”，继承和发扬学校的光荣传统，与时俱进，以实际行动为仁小增光添彩。

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

老师们、同学们：

金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们迎来了第30个教师节。在此，我代表学校全体行政向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问侯，并衷心祝愿你们工作顺利、生活愉快!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨过后，更见青松巍峨!2013年9月，学校整体搬迁至如皋港新校区，过去的一学年是挑战与机遇并存的一学年，是紧张而又令人振奋的一学年，是卓有成效的一学年;在这一学年里，全校师生员工齐心协力，以第一中专人特有的精神风貌，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份满意的答卷：不但成功举办了如皋市首届职业教育活动周，还顺利通过了省服装品牌专业和船舶特色专业的验收评估，并在今年的对口高考中再创佳绩，这些都是我们全体师生用智慧和心血谱写的如皋第一中专历史上绚丽多彩的新篇章!

今天，是30个教师节。九月，尊师重教是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的气息，尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福;又是九月，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师一直是教育、激励、呵护我们的人，虽然他们生活平淡，却情系教育，心联学子;他们有蜡烛精神，燃烧着自己，却照亮了别人;在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后、继往开来的光荣使命，教师用自己的心血塑造了一代又一代人去开拓，去进取!

如皋第一中专走过的三十四年，是一部创业史，是一部奋斗史，更是一首赞歌!我们的老师为了学校的教育事业，勤于执教，默默奉献着自己的青春，在这片热土上挥洒着汗水。他们当中，有省级以上名教师冯志刚、曹江泉，江苏省特级教师徐年华、江苏省技能大赛金牌教练赵永红、邹志勇、朱小宏、吴杰、费建国等，南通市骨干教师丁建兵、丁邦美、吉宏兰等，如皋市优秀班主任李加峰、王烽、康文清、陆俊杰、李艳、贾同银、石翠银等，还有南通市、如皋市师德标兵、优秀教育工作者韩克山、陈建、成军民等，更有许多默默无闻的部门主任、教研组长、班主任和科任教师，正是有这样许许多多教师的努力，才使我校创造了一个又一个的辉煌!这些教师很值得我们每一位同学尊重和爱戴。我们学校一向有着尊师重教的优良传统，希望同学们继续发扬这个传统，尊重教师，聆听老师的教诲，努力把自己培养成德才兼备的职高生!

老师们，今天是一个专属于我们的节日!让我们继续发扬艰苦奋斗的优良传统，带领全体同学，携手并进、同心同德、抓住机遇、迎难而上，共同去弹奏二十一世纪的最强音，共同为我们如皋第一中专谱写新的篇章，我们也相信，如皋第一中专的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好!

老师们，同学们，新学期的开始，标志着新征程开始远航，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头、更进一步;祝愿我们的老师工作顺利、幸福安康、合家欢乐!谢谢!

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好!

今天是个特别的日子——第32个教师节，首先祝各位老师节日愉快!身休健康!借此机会，向一直关心、支持、帮助我的各位领导和同事们表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!上午刚刚接到学校交给我的这项任务——作为教师代表发言，表达我的心声和对未来的憧憬，内心更多的是惶恐与惭愧。在座的各位老师无论是从教学经验、教学方法、教学理念等各个方面均比我更丰富、更优秀。而我只是你们当中最平凡的一员，在三尺讲台上我仍是一名“新兵”。曾经对英语组的帅哥廖向阳说“你是我心中的男神!”然而现在我的心目中又有了新的男神——王文彬老师、郑直老师，心中的女神——李金连老师、顾智敏老师、张杏莉老师等等你们这些我身边爱岗敬业的楷模们!

回想刚刚走过的三年，三年前的今天，批改学生作业时的那份失望与沮丧至今仍记忆犹新。三年里有屡遭挫折的痛楚、有浅尝甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦虑、甚至还有心底那一丝对学校的愤懑与怨艾……

从把教师当作一种职业，到把它当作一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。我是一名教师，同时也是一个母亲、一个学生家长，更多的亲身经历与感悟伴随我一路走来。平时的教学中我身体力行并严格践行四个字“轻负高效”，仅仅只是因为我清晰地记得每当孩子写作业至深夜，身为母亲的那位担忧与焦虑，他们只是处在生长发育重要阶段需要足够睡眠的孩子!因此，我每天留给学生的作业，包括书面的和口头的严格控制在三十分钟以内，绝不对孩子们施行“题海战术”，平时上课也绝不拖堂占用孩子们宝贵的课间十分钟。在平时孩子们的学校生活中尽我所能去关爱每一个孩子，有心去对待每一个孩子!他们的回报就是喜欢你并且喜欢你的这门课。我记得周校长曾经在一次大会上说过“如果临时换课走进课堂，孩子们洋溢的是笑脸，发出的是欢呼，那么作为一名教师你是合格的。”我还记得毛校长在大会上说“作为一名教师，起码要无愧于社会，无愧于每个家庭，无愧于每个学生背后对孩子充满了殷殷期望的家长!”

教师的职业是平凡的，但同时也是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着千万家庭的梦想和希望，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我。尤其在今天物欲横流、市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、一份冷静、一份清高……

这一路走来，需要学习提升、完善自我的地方还有很多很多……

三年里，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们无私的帮助给了我信心，是家长们无限的信任给了我支持，让我勇敢地去战胜一切困难，去领悟教育的真谛!

再次祝愿各位老师身体健康，工作顺利!愿东中的明天更加辉煌!

娄勤俭代表省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以节日问候，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺。他指出，教育是兴国之基，教师是立教之本。实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育责任重大，教师使命光荣。多年来，全省经济社会发展之所以迈上一个又一个台阶，教育和教师的贡献功不可没。

娄勤俭强调，要深刻领会习近平总书记对教育工作提出的新要求，加快推进教育现代化，为全省追赶超越提供有力支撑。要深刻认识教育对脱贫攻坚的重大意义，不折不扣执行好教育脱贫的各项政策，切实提升贫困地区学校的教育教学质量，确保贫困家庭的孩子不输在起跑线上。要关心关注乡村教师，为农村尤其是贫困地区教育发展创造良好条件。

娄勤俭要求，要聚焦创新创业，有针对性地开展教学实践，造就更多具有创新精神、创业能力的高素质人才。要坚持以德为先，加强理想信念教育，引导学生扣好人生的第一粒扣子。要加快推进教育改革，紧贴社会需求、着眼均衡发展，不断激发学校办学活力和教师育人热情。各级党委、政府要把教育摆在百年大计的重要位置，切实加强对教育工作的领导，维护教师合法权益，把鲜花和掌声送给那些群众认可、学生爱戴的优秀教师。

胡和平在主持会议时强调，各级各部门要把教育放在优先发展的战略位置，深化教育改革，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。广大教师要坚定理想信念，坚守高尚道德情操，筑牢学识功底，保持仁爱之心，让所有学生都成为有用之才。社会各界都要关心教育、支持教育，让教师成为最受尊重的职业，使教育成为最受关心的事业，在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。

陕西省人大常委会副主任张迈曾出席会议，副省长庄长兴、省总工会主席白阿莹、省委高教工委书记董小龙、省教育厅厅长王建利、省人力资源社会保障厅厅长冯力军分别宣读表彰决定，大会为获奖教师和先进集体颁了奖。首届陕西省最美乡村教师、五一劳动奖章获得者、宝鸡市陇县温水镇峰山小学教师张存贵，陕西省第十批特级教师代表、铜川市第五中学教师闫妍，第十届陕西省高等学校教学名师奖获奖者代表、西安科技大学教授王贵荣，陕西省师德标兵代表、商洛市特殊教育学校教师党红妮作了大会发言。

清风两袖诲学子，洁身自好树风范。小编收集了教师节教师廉洁格言警句，欢迎阅读。

1、 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

2、 两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

3、 清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

4、 呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

5、 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。

6、 捧着一颗心来，不带半根草去。

7、 宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

8、 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。

9、 教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。

10、 做一支粉笔，清白一世;当一根蜡烛，奉献一生。

11、 一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

12、 做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。

13、 清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

14、 廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。

15、 捧着一颗心来，不带半根草去。

16、 用积极的眼光看待生活;用热情的态度投入生活;用科学的方法建设生活;用廉洁的作风净化生活。

17、 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

18、 以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。

19、 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

20、 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。

21、 做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。

22、 安乐出自清正，烦恼源于贪欲。

23、 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

24、 呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

25、 任劳任怨，献身教育无悔;诚心诚意，服务学生有情。

26、 清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

27、 一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

28、 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

29、 一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

30、 教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。

31、 以圣洁的心，做神圣的事。

32、 宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

33、 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

34、 廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

35、 以平常心坚守"清贫"之业;用满腔爱育出"清白"之人。

36、 以圣洁的心，做神圣的事。

37、 廉是教的根本，洁是学的楷模。

38、 任劳任怨，献身教育无悔;诚心诚意，服务学生有情。

39、 在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般平凡，如金子般珍贵，一视同仁。

40、 安乐出自清正，烦恼源于贪欲。

41、 一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

42、 三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

43、 一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。

44、 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

45、 清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

46、 天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

47、 勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

48、 用积极的眼光看待生活;用热情的态度投入生活;用科学的方法建设生活;用廉洁的作风净化生活。

49、 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

“你心中最幽默的老师是谁?”、“最温柔的老师是哪位”、“你觉得我们学校哪个老师最帅?”“哪位老师工作最负责?”······

屏西小学的操场上谈论得热火朝天，学生们正在评选心中的“教师之最”，他们自发地评价各具特点的老师，更促使老师们在学生心中树立良好的形象。除了学生评老师，老师们也分享了各自在学校难忘的那一刻，师生们敞开心扉说话，内心的碰撞闪耀出了相互理解、相互关爱的火花。

屏西小学今年的庆祝教师节活动，就是在这样其乐融融的氛围下开展的。同学们还认真倾听了博学的小椿老师讲述尊师重道的故事，欣赏了脍炙人口、情意绵绵的歌曲《感恩的心》，更深刻地体会到要饮水思源，怀师感恩。

都说教师是辛勤的园丁，孩子们是祖国的花朵，学生的成长与成功离不开老师们精心的栽培，为了传达这样的寓意，陈华校长代表学校，为每位教师送上绿植盆栽，她希望老师们能像呵护小花小草那样爱护学生，也希望每个孩子都能像老师手中的绿植盆栽那样茁壮成长!

有“师”情“话”意的校园，像一帙帙书卷绘写了精彩的待续;有“师”情“话”意的人生，像一幅幅蓝图为勾画了成功的脚印!别样的教师节，别样的精彩!

大树应该感恩泥土，因为泥土滋润它成长;小鸟应该感恩蓝天，因为蓝天任它飞翔;我应该感恩老师，因为老师带领我遨游知识的海洋。

我们班的语文老师――陈老师是个和蔼可亲的老师，上课和批改作业都非常认真，经常表扬和鼓励同学。陈老师喜欢把头发披在肩上，还扎一朵蓝色的头花，穿比较清新淡雅的衣服，显得很飘逸。

你们别看我现在喜欢写作文，是班级中的小作家。但在以前，作文可是一件让我苦恼的事儿，作文成绩忽上忽下，我自己也说不清为什么。有一次，我的作文竟然拿了一个大大的“中”。我当时很委屈，躲在臂弯里悄悄地哭了：“我看的课外书不少，每周两节的作文课我都是认真听的，为什么我却得不到好的成绩呢?我以后再也不要写讨厌的作文了，哼!”

晚上，我忐忑不安地从书包中拿出作文本，做好了挨批评的心理准备，低着头，慢吞吞地蹭到妈妈面前。但是，令我想不到的是，妈妈反常地没有批评我，还和颜悦色地对我说：“今天陈老师表扬你了，说你看的课外书特别多，上课回答问题时非常积极，思维活跃。”

我惊异地瞪圆了眼睛，不敢相信这是真的，心想：“陈老师明知道我作文写得不好，为什么不直接切入主题，还说这些东西呢?

妈妈认真地看了看我，摸着我的额头，说：“陈老师还说了，从你的作文中就能看出你平时的积累较多，就是审题时还不够严谨，有时会偏题。只要将来好好地审题，你的作文水平还会有很大的提升空间!”

我茅塞顿开，心中那厚厚的阴霾也被陈老师那真切的话语一扫而空。我暗暗地下定决心，一定要认真钻研审题的技巧和怎样谋篇布局。

第二天是作文评讲课，本来我还担心自己的习作会成为失败的作文范例。可是，陈老师并没有读哪一篇作文，而是讲了如何审题，如何把作文写得更加生动，抓住人物的哪些特点。讲到特别关键的地方，陈老师还会特意多看我几眼，眼里盛满了提醒和鼓励。顿时，我全身都充满了力量，又有了前进的动力。

有些地方我听不太懂，我的眼神里会盛满疑问。陈老师会神奇地读懂我的心思，把重、难点及时重复，直到我听懂了为止。

在陈老师的精心教导下，我的作文越写越好，还荣获了省级大奖呢!我爱我的好老师!

我们都是教师，都希望把课讲好，把工作做好。张子锷先生讲，上好每一堂课，教会每一个学生，这是我们要毕生追求的理想和完成的使命。我想利用今天的机会，从个人观点出发，谈谈什么样的课是一节好课?我知道这是一个没有标准答案的问题。

设立教师节的时候，我还是个年轻教师。那时我们主要是按照凯洛夫的“五步教学法”授课。从夸美纽斯的班级授课制，到凯洛夫的“五步教学法”，再加之严格按照教学大纲或课程标准或考试说明进行教学，学校教育呈现出典型的工业化生产模式。在那时，课堂主要是教师的课堂，而非学生的课堂;教学主要是教师教的过程，而非学生学的过程。当然，我这样讲也许有些绝对。我不是要否认课程标准和考试说明，相反，我们要认真学习和领会这些文件，因为这些文件是教学质量的标准，我们要用它来检验我们工作的质量。

但今天的课堂的确发生了一些变化。我至少可以说，北京四中的课堂不完全是传统型的课堂，老师讲课也不完全是传统的模式。这些年来，我听了几百上千节课。我从大家的课堂上吸取了许多营养。把这些营养提取出来，像制药一样，就形成了今天的北京四中教育价值体系。价值体系中的一些元素是课程标准或考试说明中没有的，但却是青少年成长所必需的。

这些年来，我阅读了许多有关课堂评价的文章，也分析过许多课堂评价的指标体系和量表。不论拿着哪一张量表来听课，我都觉得很难按照量表上的指标给课逐项打分。没有一堂课能与量表上的指标完全对应。好课的标准不是唯一的。老师讲的少的课是好课，讲的多的是不是好课?学生练的多的是好课，练的少的是不是好课?课堂提问多的是好课，提问少的是不是好课?有讨论的课是好课，没有讨论的课是不是好课?没有简单的答案。但课堂教学的确是可以评价的。既然可以评价，就一定有标准。我想，也许评价标准更应当是原则性的，而不必过于具体、细化和量化。半个世纪以前，俞汝霖先生提出的“北京四中十大教学原则”就是很好的课堂评价标准。

好课是有共性的。我们每年都组织学生评教，还把一些学生的评教作文印给大家，而且尽量每个老师都选出一篇。凭听课印象，我能感觉出评教得分高的老师的讲课确有一些共性。如果你把学生写这些老师的作文拿来读读，也能看出一些端倪。简单说，学生心目中的好老师是全面关心他们成长的老师。除知识和方法外，学生从这些老师那里还能学到生活的智慧、人生态度和人生哲学，感受到人格的魅力。还有不少作文描写是师生相处的生活细节。不要小看这些细节，学生一定是从中受益的，才会留存在记忆中，写进到作文里。这些细节可能会影响他或她的一生。所以我认为，学校教育就是师生相处的一段生活，教育就存在于生活细节之中。

从听课和评教中总结好课的共性，我可以概括为“四有”：有知识、有方法、有生活、有境界。有知识、有方法的课就算是好课了;如果有生活，那就更好了;如果讲课能上升到精神层面，那就更不一般了。不要认为这遥不可及。

首先是“有知识”，这是最基本的要求。知识不是讲的越多就越好，要讲的精准、精炼、精彩。少则得，多则惑。怎样把握好这个度，取决于你对规律的把握和对学生的了解，知道学生的困惑在哪。讲课不是对知识的简单陈述，不是课本搬家，更不是讲标准答案。这样的课学生不欢迎，这样的教师也没有存在的价值。有知识还不是好课的唯一指标。能不断激发学生的兴趣和热情，也是好课的重要特征。

其次是“有方法”，或者说有思想。四中老师不缺少让学生得高分的绝招，教点儿绝招学生会很佩服你。但重要的是，要让学生自己悟出方法。思想是比方法更高一层的东西，是道，而非术。方法是解决具体问题的，可以说思想是可以移植应用到其他领域、触类旁通的方法，是认识和解决问题的普遍的方法。让学生自己悟出方法和思想是教育者更高超的技艺。这与教师的学养有关，与教师对知识理解的深度、广度和高度有关。我建议老师尤其是理科老师要读一些哲学，尤其是西方哲学的经典著作。

第三是“有生活”。人类创造知识的目的，是为了改善生活，使生活更加美好和有意义，而不是为了考试和个人发展。仅仅把学知识与考试挂钩是一种价值迷失。所以我们在讲课时，除了要关注考试外，还要广泛联系与知识有关的生活现象和人类职业活动，要让学生掌握知识的同时，理解知识的意义与价值。我不赞成老师总把考试重点挂在嘴边，尤其是在非毕业年级，这样会使学生学习倒胃口，这样的教学是不成功的。价值引领而非考试导向的知识教育，会使学生获得主动发展的不竭动力和热情。我们要培养学生的社会责任感。引导学生关注知识在生活中的用途，了解知识在改变人类生活中的作用，激发学生运用知识来创造和改变世界的欲望和冲动，有助于培养学生的社会责任意识。这种价值引导的教学是潜移默化润物无声的教育，胜过空洞的说教。

第四是“有境界”。四中的教育理念是以人育人，共同发展，其中有一句话，以境界提升境界。一节好课展现的不仅是教师的口才和处理教材的技巧，还有教师的思想、情感、精神追求和人格魅力。我认为后者更为重要。几天前我听一节起始课。教师在自我介绍时谈到自己爱读书、爱自由、爱校园、爱上课、爱山水、爱旅游……不爱成为焦点，不爱每三年的离别，等等。他的自我介绍几次被学生的掌声打断。我感到学生的掌声是发自内心的对老师的敬佩。境界反映了教育者对待生活、社会和世界的态度，反映了教育者的职业操守与职业精神，体现了教育者对理想与崇高的追求。一个好的课堂，应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态度、精神、生命与价值观的课堂，是充满了热情、激动、憧憬、情感激荡和心灵互动的课堂，是将精神和人格引向高尚的课堂。我希望在北京四中能有更多的这样的课堂。

我们都希望把课上好，都希望获得成功和幸福。这里，我想读一段刘葵老师在今天上午讲的话——能为美景凝神落泪，能知道这世界上每个人都特别有意思，从而拥有对大千世界的温情与好奇，能拥有安身立命、强国安邦的一技之长，在内心深处怀抱不放求真求善的渴望，这便是教育的成功。

能在学生们的青春记忆中存留对成长的包容与尊重、关爱与美好，能和一群志同道合的同仁一起老去、能看着孩子们不断成长而心安理得地老去，也是一种幸福。

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第28个教师节。在这样一个特别的日子里，站在这里发言，我心中有一份别样的激动。我为曾经身为九中的学生而感到骄傲，我为现在身为九中的老师而感到自豪。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上;有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……用这些语言形容我们九中的老师毫不为过，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。甚至家人或自己生病时，都不舍得休息，害怕耽误同学们的课程。

回望二十年前，年少懵懂的我正是在九中这些无私奉献的老师们精心呵护，耐心教育下走进高等学府的，也正是他们爱岗敬业的精神，堪称楷模的高尚师德感染了我，让我喜欢上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严;我仰慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。就像那首歌唱的一样“长大后我就成了你”，今天我有幸接过前辈的接力棒，继续百年九中的传奇。

作为大家的学长，我想对高一的新同学说：你们是学校新鲜的，充满活力的血液，张开双臂拥抱你们的九中，更是钟灵毓秀，底蕴深厚，奕奕良师，荟萃于此。学长、学姐从这里起步，折蟾宫之桂，追蓬莱之阳，今天的你们，要有攀登书山，遨游学海之豪情，以苦作舟，以勤为径，将来的成功人生将从这里起航。

我还想对高三和九年级的同学们说，我们是等待破茧的彩蝶，是准备接受毕业洗礼的海燕，是将要在考场上破釜沉舟，舍我其谁的战士。今天是我们恩师的节日，也是我们誓师的时刻，夸父逐日，道渴而死，精卫填海，矢志不渝，面对毕业考场，我们要在困难面前，绝不低头，挫折面前，绝不弯腰，今日我们以九中自豪，明日九中以我们骄傲，同学们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，前所未有的辉煌将由我们来创造。

作为大家的老师，我代表学校向同学们做出几点保证：

一、要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。

二、要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领。

三、要勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念。

四、要淡泊名利、志存高远。甘为人梯，乐于奉献，，努力做受学生爱戴的好教师。

最后我代表九中所有毕业的和在校的同学们衷心的向老师们道一声：老师您辛苦了，祝您节日快乐。

编者按：教师节送什么礼物？这是一个问题。我们通常给老师赠送鲜花，表达我们的感激之情。

Teachers Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

每年的九月十日是教师节。在那天，我们通常送卡片采表示我们对老师的谢意。我感谢他们在我困难的时候帮助我，我感谢他们教会我怎样做人。

当然他们对所有的学生都很关心，他们与学生的关系非常融洽。他们不仅是我们的老师，而且还是我们的朋友。他们十分爱我们，而我们也非常敬爱他们。

尊敬的各位领导，各位老师：

大家节日好!

我叫，来自。在第二十七个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康!向关心、支持我们教育事业的各级领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和同事们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!作为一名普通的人民教师，能在今天的大会上发言，我感到无比荣幸。

1999年，我从师专中文系毕业，分配到中学，那时我们学校刚由小学改制而成，刚刚挂牌招生，全校九个教学班，只有二十多名教师，每名教师都兼任几门学科，一连二十多天超负荷工作，他们的嗓子都嘶哑了，学生们早已躁动不安，家长们纷纷要求转校。我被指派担任一个班的语文教学任务，兼任班主任工作。临危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我为自己实现了儿时的梦想，有了施展自己才华的机会而感到高兴;另一方面，我对自己能不能胜任这个工作还没有信心，家长们对这所刚刚诞生的新学校还处于观望的态度，对像我这样初出茅庐的老师持有怀疑的态度。一时间我感到了前所未有的压力，我个人的成败已经和学校的前途和命运紧紧联系在一起。不经历风雨怎么见彩虹，我缺乏的不是学识，我缺乏的正是这样的磨练。于是我暗下决心：只许成功，不许失败。教学是一门实践的艺术，我深知学高为师的道理，为了让自己尽快成熟起来，胜任当前的工作，我经常向有经验的老师学习、请教，请他们多批评指正，上完课后经常总结、反思。在班级管理上我也下了很多功夫，以严格要求为经，以悉心呵护为纬，编织成一张关爱学生心灵的爱心之网。经过一段时间的努力，我慢慢赢得了学生的尊重和欢迎，得到了家长的肯定和赞许。在xx年的中考中，我校取得了突破性的成绩，我班的同学获得广水市中考状元称号。在接下来的几年里，我严格要求自己，努力学习，获得湖北大学本科文凭，我不断提高班级管理水平，不断改进教学方法，逐渐成长为一名优秀的语文教师。获得“市课改先进个人”称号。

xx年，学校聘请的几位代课教师先后辞职，学校一下子又陷入了师资缺乏的境地，尤其是英语教师严重缺乏，有的教师甚至要带三个班，老师们身体吃不消，教学效果也不好。在这种情况下，学校领导找到我，和我商量能否改行教英语。当时很多关心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一来，我是中文专业毕业，教语文驾轻就熟，得心应手，而且经过这几年的学习和磨练，我的语文教学已经小有成就。二来，虽然我学文科，但是隔行如隔山，我知道教书很容易，教好书，成长为一名优秀的教师，是多么的不容易。学生不是试验品，没有人会原谅你的过失。如果我选择改行，就意味着我要付出比别人多一倍的努力，意味着吃苦受累。可是面对培养我，关心我，爱护我的领导，我怎么能说不。面对学校的困境，我怎么能说不。我不能退缩，我选择迎难而上，我要把这次的任务当作是我人生的另一个挑战。好在自己基本功扎实，重拾知识不算太难。我知道要给学生一杯水，自己得有一桶水，还得是一桶活水。我利用每一个周末的休息时间，加班加点的学习，跟着录音机，电脑练习自己的听力，发音。深入研究教材，研究学生，研究教法。和同事们积极探讨教学中出现的问题。不放弃每一个能学习，提高的机会。如今知识体系更新很快，这几年英语多次更改版本，每改一次我就重新学习一次，我不把学习看做是吃苦，我把它当作是是充实自己人生的一种方式。近几年来，我连续多次担任初三毕业班的英语教学工作，学生在中考中都取得了优异的成绩。我也因此得到了领导和同事们的肯定。虽然放弃我的专业有一些遗憾，但是我无悔于我的选择，我无愧于领导和家长的信任。

转眼间，11年过去了，我由一个初出茅庐，没有经验的教师，成长为一名优秀的人民教师，虽然我已经不再年轻了，但是我在工作的道路上步伐依然矫健，我依然有着一腔热血，我那颗热爱教育事业，热爱学生的心还依然年轻。

我的成长，离不开我的学校，离不开我的领导和同事们。我们中学给年轻教师搭建了一个很好的平台，通过有经验的教师的传、帮、带，通过年轻教师之间的交流、学习，一大群青年教师正在向学习型教师，研究型教师，专家型教师的目标迈进。

作为一名人，我深感自豪，十多年来，正是因为有了这样一个团结向上，永葆青春活力的集体，正是有了这样一群甘于清贫、默默奉献的教师，正是有了这样一片尊重教师的个性发展，呵护青年教师成长的丰厚土壤，中学才有了今天的进步与发展。

现如今，面临生源锐减，学校可能被分流的局面，我们人不会被困难吓倒，我们不会怨天尤人，我们不会消极逃避，我们不会得过且过，我们会再次选择迎难而上。我坚信，我们人的精神长存，我们的明天会更美好，我们的教育事业明天会更美好。

最后，我以我的一首小诗来结束作为今天的发言：

我自豪/我是一名光荣的人民教师/和学生一起求知/和学生共同成长/在三尺讲台上挥洒汗水/在广阔天地里追寻理想/岁月会吞噬我美丽的青春容颜/永不老去的是我积极进取的思想/我坚信/简单的曲谱/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的乐章/默默无闻的岗位/只要我们辛勤的工作/平凡的人生一样可以壮丽辉煌。

最后，再次祝各位领导，各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利!谢谢大家!

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天空阴沉着，牛毛般的细疏雨丝沾湿了头发、衣衫以及一枝枝尚带着露的鲜花。

广场上一片静谧，只有广播里的音乐在空中回荡。

轻快的脚步声传来，一排排整齐的献花队伍踩着雨水、踏着乐音，捧着一枝枝娇艳欲滴的鲜花，向伫立的教师队伍走去。

“请学生代表为学校教师献花。”主席台发出指令。

在场的数千双眼睛紧盯着最前方，代表们神情庄重、步伐稳健。一枝枝盛满了感恩与崇敬的鲜花被少年们诚挚炙热的双手送出，又被年长者们珍而重之的双手接过，犹如薪火相传。

学生们眼中满溢着浓厚的敬爱，老师们眼里充盈着深沉的温柔，淅淅沥沥的小雨润湿了空气、地面以及眼眶。老师们有的红了眼圈，轻轻揉了揉眼；有的不动声色，捧着花的动作却郑重细致。一枝花朵，架起师生心灵的桥梁，传递深情厚谊。

“在第35个教师节来临之际，祝各位老师教师节快乐！”

在回教室途中，几位老师并排走着，轻声谈论着今天举办的庆祝活动。

他们愉快地发表着见解，将今年与往年进行比较，聊着学生们的表现，聊着学生们诚挚的心意，聊着他们内心的欣慰与感动。连绵的阴雨并不能使他们的心情打一丝一毫的折扣。

教师节设立于1985年。此前曾用不同的日期作为过教师节，但在1985年9月10日才真正确定了中国第一个教师节。教师节旨在肯定教师为教育事业所作的贡献。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师以身教、以言传，如一盏盏明灯，点亮了一条条人生的道路。

同志们：

今天是第32个教师节，是我们全体教师园丁们自己的喜庆节日，在这个特别日子里，我们在这里举行全市教育系统庆祝第32个教师节表彰大会，这是件很意义的活动，市委领导华红部长百忙中还亲临现场，给我们更多的关心与鼓励。在此，我谨代表教育局党委向出席今天会议的全体教育工作者致以节日的问候!向今天受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺!向华红部长的到来表示诚挚感谢!

长期以来，市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，全市教育以优质均衡为目标，以服务慈溪为己任，实现了统筹发展、协调发展和全面发展。全市教育体系结构不断优化，教育服务能力持续增强，教育质量层次不断提升，教育体制机制不断完善，教育开放合作深入推进，教育均衡公平不断彰显。过去的一年里，我市教育现代化创建工作全面部署，基础教育轻负高质稳中有升，高考、中考安全有序，公办幼儿园建设扎实推进，义务段招生工作和外来务工人员子女就学工作周密部署，服务型职业教育体系建设获得新进展，义务教育均衡优质，城乡教育一体化开创新局面，校长教师队伍建设成效明显，“平安校园”建设工作进一步深化，文化建设与教育宣传工作取得实效，教育重点工程和惠民项目建设稳步推进。慈溪教育创新、改革的姿态推动着教育现代化的进程。

毫无疑问，这些成绩的取得，得益于市委、市政府的高度重视和各级各部门、社会各界的大力支持!得益于我们有一支治校有方、锐意进取、干事创业的校长队伍;更得益于我们有一支师德高尚、乐于从教、甘于奉献的教师队伍。今天受表彰的优秀教师，他们是慈溪教师的普通一员，又是慈溪教育的杰出代表，他们把教育作为义不容辞的责任，心怀大爱，热心服务，知微见细，用真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者、引路人和良师益友。我们要大力褒扬他们的闪光思想理念和优良的精神作风，并在系统上下广泛营造树先进、学先进、赶先进、做先进的热烈氛围。接着，我们还将选出系统的十佳教师，还要重要表彰，大力弘扬。

如今，教育优先发展的理念已成为政府和社会的共识。教育是今天，更是明天;教育是“人才强国”之大计，又是“改善民生”之实举。党和政府日益重视教育的地位与作用，为我们描绘了教育中长期发展的美好蓝图，这既为教育发展营造了良好的环境，也为教育发展提出了新的要求。教育发展可谓任重道远，为此，我们教育人在近期要着力做好三方面工作：

一是要建设一支政策水平高、业务能力强、工作劲头足、开拓进取、务实肯干、团结协作、和谐高效的学校领导班子团队，使慈溪教育的发展有坚强的组织保证。同时要大力加强教师队伍建设，着力建设一支思想过硬、业务优良、吃苦耐劳、无私奉献、忠诚于教育事业的教师队伍，这是加快我市教育事业发展的重要前提和根本保证。

二是要全力推进素质教育，我们的目标是到2015年，在全市基本形成有利于素质教育发展的教育体系结构和制度环境;基本形成促进青少年全面发展的人才培养模式;基本形成适应实施素质教育要求的高素质教师队伍;基本形成富有生机活力和鲜明特色的学校教育格局;基本形成因地制宜创造性推动素质教育的区域发展格局;基本形成学校、家庭、社区教育有机结合的学习型社会框架。目前，推进素质教育的实施意见和素质教育达标(示范)学校的评估体系和结果运用办法正在拟定中。不久之后将全面实施。

三是围绕创建现代化教育强市的目标，坚持教育的均衡发展，改革创新办学模式，通过组建教育集团、组建城乡教育共同体等促进区域教育均衡优质。我们也将在办学资金、教学设备、师资调整、领导班子配备和制度政策上向薄弱学校倾斜，给予薄弱学校更多的扶植和关爱，使慈溪教育的发展逐步趋于均衡。

这里，我也代表局党委对全市1.5万名教师提出三点希望和要求：

第一，希望每一位教师做一个高尚、纯粹的人。教师被誉为人类灵魂的工程师，而塑造灵魂、成就人才的人理应是一个心灵美丽的人，心地善良的人，心胸宽广的人，心智健全的人。这是职业对教师的衡量标准，也是社会对教师的最高要求。我们的教师要不辜负学生渴求之眼神，经得起物欲迷离之诱惑，守得住职业操守之清真，积极弘扬师德师风，率先垂范、为人师表，做学生喜爱、家长欢迎、社会赞誉、政府满意的品德高尚、精神纯粹的好教师。

第二，希望每一位教师做一个有为、有用的人。在就业形势如此严峻的今天，选择一个相对稳定、相当薪酬的教师岗位十分不易。教师职业的竞争前所未有，教师专业的要求前所未有。从发展要求看，我市教师队伍整体素质亟待提高，整体结构亟待优化，城乡差距亟待缩小，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍成为慈溪教育的必然选择。有作为才有地位，有作用才有岗位。希望广大教师增强忧患意识，把握发展机遇，积极有为有用，敢于成名成家。

第三，希望每一位教师做一个幸福、快乐的人。教育的真谛在于创造、教师的魅力在于创新。在全面实施国家中长期教育规划，切实提高教育质量和办学水平，深入推进素质教育的新形势、新挑战面前，广大教师要与时俱进，张复观积极有为，广大校长要引导交往目标锐意创新、顺势而为，要为早日实现慈溪教育的美好愿景，建灵动的校园，办鲜活的课堂，教快乐的学生，做幸福的教师。真正实现慈溪教育的优质发展、均衡发展和科学发展，共建幸福慈溪、共享幸福教育。

同志们，古人云“善之本在教，教之本在师”，历史赋予了教育事业新的责任和使命，时代给予了广大教师新的机会和舞台。让我们在市委、市政府的领导下，继续弘扬忠诚负责、敬业奉献的精神，继续保持奋发有为、勇争一流的激情，一起开创慈溪教育的强教之路，一起实现慈溪教师的强师之梦。在幸福慈溪的大地上，在和谐校园的课堂里播撒幸福的种子，共享丰收的喜悦，期盼明天的辉煌。

谢谢大家，祝全市广大园丁节日快乐!

我盼星星，盼月亮，终于盼来了教师节。

这天，我走就校园，看见许多同学得手上都拿着一束束鲜花。到了教室，我赶紧把手上得一枝花送给了老师，并加上了一句祝福语：“老师节日快乐！”老师给了我一个甜甜得微笑。

下午，我们看到邵老师和梅老师手上都拿着一个蛋糕，大家感到很意外。原来这是老师买来得和我们一起庆祝节日得。过了一会儿，邵老师和梅老师开始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么样得？蛋糕拆开了。“啊，好漂亮得蛋糕。”

梅老师手上得是紫色得蛋糕，邵老师手上得是黄色得蛋糕。老师把蛋糕一块一快切好，分到我们得手中，大家津津有味地吃着蛋糕，有得吃完得时候把盘子添得一点也不剩，有得却舍不得吃掉。

下课了，大家异口同声地对老师说：“教师节快乐！”

各位老师，同志们：

在这美好的金秋时节，满载着桃李芬芳的累累硕果，感受着尊师重教的蔚然之风，在全国人民满腔热情迎接新中国成立65周年之际，我们满怀着由衷的喜悦之情，欢聚一堂，隆重庆祝第32个教师节。在此，我代表井冈山管理局、市委市政府，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为井冈山教育事业作出贡献的离退休老教师，致以节日的问候!向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺!向长期关心支持全市教育事业的社会各界表示衷心的感谢!

管 理局、市委市政府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置。近年来，在全市上下的共同努力下，紧紧围绕办人民满意教育的总体目标，加大投 入，统筹协调，改革创新，办学条件显著改善，教育教学质量和师资水平稳步提高，一些教育热点难点问题得到有效解决，尤其是今年高考，一本上线人数38人，二本以上上线人数117人，比去年将近翻了两番，得到了社会各界的认可。

这 些成绩取得，是全市人民和社会各界倾力支持教育的结果，更是全体教师和教育工作者锐意进取、辛勤耕耘、无私奉献的结果。刚才，学生代表、优秀教师代表、优 秀校长代表和爱心人士代表分别作了很好的发言，介绍了我们可爱的老师忠诚党的教育事业、坚守三尺讲台，甘为人梯、坚守教育事业的动人事迹，使我们深受教 育。在他们身上集中体现了广大人民教师和社会各界高度负责的崇高精神、恪尽职守的敬业情怀、无私奉献的高尚品格;刚才，福明局长还对上一年的教育工作进行 了全面的总结，对广大教师提出了殷切希望。

当 前，全市上下正在认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的第二批群众路线教育活动，围绕实现市委三届七次全 会确定的奋斗目标，力促发展升级。我们面临的任务非常繁重，我们肩负的责任十分重大。要加快全面建设小康社会进程，早日实现小康井冈山的目标，最关键的是 要靠人才来支撑，最根本的是要靠教育来保障。因此，全市上下必须站在全局和战略的高度，大力推动教育综合改革发展，努力办好人民满意的教育，为全市市经济 社会发展提供人才保障、智力服务和科技支撑。借此机会，我提几点希望，与大家共勉。

一、迎难而上，办人民满意的教育

尽管我市的教育事业取得了新发展，新成绩，但我们要清醒的看到面临的挑战和差距。我们的农村基础教育特别是义务教育还相对薄弱，高中教育教育水平还需进一步提高，职业教育发展缓慢。可以说，形势逼人，不进则退。为此，我们要努力做好以下几方面工作：一是加快教育领域改革。改革创新是教育发展的强大动力。前不久，市委市政府出台了《关于农村教育、职业教育改革发展的意见》，明确了改革的目标、方向、重点和措施，为此，我们要着力深化基础教育改革，重点解决社会关注的热点难点问题;着力深化职业教育改革，促进中、高职协调发展，推动职普互通;深化教育体制机制改革，重点推进教育管理体制、办学体制、投入保障体制等改革。二是要抓好高中教学质量提升。实事求是地讲，我们高考成绩还不是很理想，高考达线人数与周边县市相比，还有较大的距离。我们要积极探索提高高中教学质量的新思路、新方法，加强学校管理，推行教学改革，激发教师的教学热情，力争在未来几年内有一个大的突破。三是要逐步实现城乡教育均衡发展。当前，我市教育发展中还存在城镇和农村发展不平衡、普高和职高发展不协调等问题。解决这些问题就必须继续抓好农村中小学校布局调整，积极改善农村学校办学条件，适当提高农村教师的待遇，妥善解决农村教师的生活困难，让广大农村教师能扎下根、扑下身、干得好。四是要大力发展职业教育。目前，我市职业高中发展还十分薄弱，全市只有一所旅游中专，在校人数也只有193人。下一步，我们一定要坚持“办学方向面向市场、专业设置围绕市场、技能培训贴近市场”的思路，加大力度办好旅游中专，努力把我市的职业教育做大做强。

二、志存高远，做人民满意的教师

教 师是天底下最崇高的职业，是立教之本、兴教之源，承担着传授科学知识、传播人文精神、传承人类文明的光荣使命。长期以来，我市广大教师奋战在教书育人第一 线，把自己最宝贵的青春年华奉献给了三尺讲台，不讲条件优劣，不论待遇高低，勤勤恳恳，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为井冈山教育倾注了满腔热情，付出 了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，也为全社会树立了光辉典范。借此机会，我想讲八个字作为希望，与老师们共勉：

一要立德。教 师是人类灵魂的工程师，师德是教师最重要的素质，教师作为学生健康成长的指导者、科学知识的传播者和良好社会风气的引领者，其师表风范和人格修养会影响到 学生的一生。教师不仅要学高，更要德高。希望大家坚持以德立己、以身立教，既美其德，又慎其行，用崇高追求、高尚品德和人格力量潜移默化地影响学生，真正 做到为人师表、行为世范、甘当人梯、无私奉献，在教书育人的伟大事业中大有作为。

二要好学。教 师是知识的传播者、智力的开发者，理应成为学习型社会的表率。希望大家业务上当强将，教学上创一流，把勤学善思、严谨治学作为自觉追求，不断学习新知识、 掌握新技能、拓宽新视野，争当学识立业、品德立身的先锋，争当积极进取、勇于创新的先锋，使自身的理想信念、思想觉悟、知识结构和能力水平始终能跟上时代 发展的步伐，带动和培养出更多具有创新能力的高素质人才。

三要博爱。爱 是教育的全部真谛，教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，这种爱体现了对人类的爱，对未来的爱，是不求回报的无私的爱。希望大家都能以爱作舟，以心为 桨，像对待自己的孩子一样，对学生充满爱心、无微不至、循循善诱，把满腔的爱撒播给每一个学生，努力成为学生爱戴的老师、群众满意的园丁、社会称颂的楷 模。

四要有责。没 有责任心，就没有成功的教育，教师的肩上承载着一个孩子的前途和希望，不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是要教会学生做人。教师的责任心、工作水平， 直接影响到学生的进步和成长。希望大家能以今天受表彰的先进单位和个人为榜样，充分认识到自己肩负的重大使命和历史责任，以对学生高度负责的精神，将爱心 与责任彰显于教育教学的每个细节，融入日常工作的点点滴滴，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

三、尊师重教，凝聚加快教育发展的强大合力

教育是一项系统工程，需要全社会的关心与支持，加快教育科学发展，必须动员全社会力量，在全市上下真正形成关心、理解、支持教育的强大合力，真正形成尊师重教、尊重人才的浓厚氛围。

一要在重视教育中多一份关爱。我 们要牢固树立“抓教育就是抓经济、抓教育就是抓发展”的观念，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，落实好教育优先发展的各项政策。要切实加强对教育工 作的领导，各乡镇、各部门主要领导要经常深入学校调查研究，做到重要工作亲自督促，重大问题亲自研究，重点难题亲自协调。各部门要各司其职、齐抓共管，公 安、工商、文化、卫生等部门要加强学校周边环境整治，净化育人环境，维护师生权益。各有关部门要在各自的职责范围内为教育发展加力，如，出台优秀校长、优 秀教师及先进教育工作者津贴政策，共同为教育的发展创造一个良好的外部环境。市委、市政府也将更加关心广大教师的工作、学习和生活，千方百计为教师解难 题、办实事，使广大教师政治上有地位、社会上有尊严、经济上有保障，能够安心、用心、顺心地投入工作。

二要在支持教育中多一份行动。我 们井冈山的教育底子薄，面临着边远学校薄弱、基础设施不足、文体设施缺乏等困难，教育发展迫切需要社会各界的关心和支持，特别是部分贫困学生，需要得到全 社会的关怀与帮助。各乡镇、各部门要多向上沟通，多捕捉信息，争取在项目扶持、学生关爱、教师培训等方面有突破、有成效;要积极争取名人名企的支持，争取 名人名企来我市捐资办学，让更多的名人名企与贫困生接对子，让更多的企业捐资助学，呼吁涌现更多象范华平先生一样的有识之士支持教育事业发展;要积极争取 各项政策支持，用足原中央苏区县振兴计划、罗霄山片区区域发展和扶贫攻坚、南岭生态主体功能区、国定贫困县等国家发展职业教育政策的叠加发力，全力促进我 们打造一批名校，产生一批名师，教出一批名生，把我市教育事业提高到一个新的水平。

三要在发展教育中多一份贡献。教 育是一项复杂系统工程，办好教育是全社会共同的责任，需要我们大家齐心协力。教育事关全市人民的切身利益，发展好井冈山的教育事业，每个井冈山人都责无旁 贷。我们要动员全社会力量，关心、支持、参与到教育事业发展中来，人人贡献自己的一份力量，促进井冈山的教育事业健康持续发展。同时，要营造全社会尊师重 教的浓厚氛围。大力宣传教育在助推经济社会发展中的重要作用，大力宣传教育事业发展取得的丰硕成果，大力宣传教育战线上涌现出来的先进典型和先进事迹，努 力在全社会形成尊重教师、尊重知识、尊重人才的良好风尚，营造全社会关心、支持教育事业发展的浓厚氛围。

各 位老师、各位同学，同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。我们井冈山的发展正面临着难得机遇，教育事业也承载着继往开来的光荣使命。希望 你们继续发扬成绩，再接再厉，与时俱进，开拓创新，以更加饱满的精神、务实的作风，团结一心，奋力拼搏，不断发展井冈山教育事业，为经济社会发展作出新的 更大贡献!

最后，衷心祝愿各位老师节日愉快，工作顺利，身体健康，家庭幸福!

谢谢大家。

今天是九月十日，我很早就起来了，走在去学校的路上，我一边走一边想今天是教师节，应该送老师件什么礼物呢?送贺卡太俗了，送钢笔又表达不了我的心意，送什么好呢?

我边走边想，忽然嗅到了一股浓郁的清香味，我巡味望去原来在莲河的西山上有一些野菊花，我灵机一动，对了就送老师野菊花吧，野菊花那坚韧不拔的性格不就像我们的刘老师吗?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我们班共有七名同学，干脆我就摘七朵吧，让他代表我们班的七名同学对老师的情意。想到这我精心挑选了七朵菊花高兴的向学校走去。

我来到学校发现老师的办公桌前开着窗户，我顺着窗户向里望去，透过窗户发现老师正在那全神贯注地批改作业。看着老师那慈祥的面庞，聚精会神的背景，不禁勾起了我对老师的回忆：

敬爱的老师啊!在我学习不好的时候是您天天来给我补课，您不管刮风还是下雨从没有间断过，在您的鼓励下我的成绩有了很大的起色，但您又向更高的层次发起了“进攻”，给我补起了数学奥赛，还鼓励我要努力写作文，向我讲述写作文的要点，使我爱上了写作文。我的作文《妈妈，我想对您说》还在北京第十届海蓝蓝杯作文大赛中获得了银奖，我深知这与您的的努力是分不开的。

今天是您的节日就让这几朵野菊花来表达我对您的感激吧，老师在节日之际我没有什么可说的，唯愿几朵野菊花能拭去您的疲惫，给您带来好的心情。