四年级《写景作文片段训练》教学设计汇总20篇

上海动物园有470多种动物，各种动物累计有5000多只。上海动物园还是国家4A级景区呢！全国各地的小朋友都喜欢来这里。

提起上海动物园，最有趣的就是蛇、龟和棕熊了。我们先去看看蛇吧！这里的蛇浑身绿绿的，还有黑色的斑点，当它们趴在玻璃缸里绿油油的小草上时，人们很难发现它们。它们会在笼子里爬来爬去，爬上爬下，有时候还会吐出红红的信子，就像一片草地上开出了一朵小花。

不远处的龟缸里，有一大块石头做的休息台，三只乌龟挤在上面睡觉。其中一只乌龟竟然有一个四岁小孩那么大，另外两只小一点。它们睡觉的时候，四肢、头和小尾巴都缩进了硬硬的龟壳里。

走到猛兽区，最先看到的就是棕熊。一只大棕熊悠闲地迈开毛茸茸的腿，在熊舍里走来走去。那只棕熊非常庞大，显得它旁边那座灰色的石头假山都不那么高大了。突然，一位游客向那只棕熊扔了一个又大又红的苹果，棕熊正好接住了。另一位游客又用一块烤肉来诱惑棕熊，棕熊马上抬起了萌萌的前爪站立起来。看来，它想要获得更多的食物。棕熊真是太可爱了！

上海动物园还有许多可爱的动物，欢迎大家来玩！

1、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗；令人几乎不信那是繁华的秦淮河了但河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。

2、秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。

3、我喜欢夏天不仅仅是因为她的风景无限，而是我与夏天有着割舍不断的情缘。我出生在夏天，当我的新生命在母亲的阵痛中即将来世时，天空中的雨倾盆不止，而就在我降临世界的那一刻，一切都变得那么平静，只听见我的嚎啕哭声，雨几乎就在我出生的那一瞬间戛然而止，舅妈说我是天赐之物，爸妈几乎是异口同声给我取名“新雨”，从此我便和夏雨结下了不了之缘。

4、随后雪来了，严寒也到了。街道看起来仿佛是银子一样的，它们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶的短剑似的挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩子也戴红帽子滑冰取乐。

5、春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。

6、其实这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人；山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

7、近处，一棵棵大树挺直身板、抬着头，密密麻麻的树叶透过一丝日影，生命特别旺盛。远看这些树木就像一名名威武的士兵，保卫者这里的一花一草。小草碧绿极了，头上戴着一滴滴露珠，在骄阳似火的阳光下显得晶莹剔透、闪闪发光。小草像个高雅的舞蹈家，在微风中翩翩起舞，舞姿优美、迷人极了。远处，花儿正在比赛快来瞧瞧!花的种类真多，就像天上的星星数不尽。红的如火、白的似雪、粉的像霞、黄的赛金，美丽极了。阵阵芳香扑鼻而来，一定会令你陶醉其中。

8、秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的--红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

9、这个园林很美，它因庭院里的花和树、竹子而出名，故名做亭香园林。庭院里的的花香扑朔而来，在这里面散步，使人忘记一切烦恼，树林里的树木，高大挺拔，很茂盛，颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山，站在上面远看园林，犹如一副优美的图画，它的布局统一，即使不是站在亭五山上看，也是一副优美的图画，这样美的园林，谁不赞美?

10、小城的夜晚，黑蒙蒙的一片，看不见星星的踪影。坐在明亮的教室里望着窗外，黑压压的楼房连着天，稀落的亮着。几扇昏黄的灯光，像垂死的老人最后的呻吟般微弱。屋内刺眼的白灼伤了眼球，仿佛这白色比那黑暗来的更诡异，可我偏偏被这片诡异包裹着，似乎很容易就能冲出去融入黑暗，却又发现并非想象中那么简单。

“咦?我咋来到了花果山?算了，来了就找孙悟空玩吧!”我心奋地说道。

“孙悟空，你在哪呀?”我急忙大喊起来。

“在这，找老孙有什么事?”孙悟空实在太无聊了。

我兴奋地说：“我想让你带我在花果山玩。”

“包在俺身上。”只见孙悟空一脸自信。

突然，孙悟空听见“咕、咕”地声音。哈哈，原来是我的肚子在

唱歌呀!我顿时脸红了，而孙悟空却在哈哈大笑。过了一会儿，孙悟空说：“要不，我们先吃点东西在玩吧。”我害羞地点点头。孙悟空把我领到一颗又大又红的桃树前。孙悟空摇身一变，变成了一个篮子，让我去摇树，“哗、哗”桃子一个一个掉下来。一个桃子都没掉在地上，我夸道：“孙悟空你真厉害!”

孙悟空说：“那是当然了，对了，要不要我们来比赛吃桃子吧!”我点点头。比赛一开始，孙悟空就比我快了好几倍。不用说，我输了。

“叮铃铃，起床了!”哎呀，这原来只是一场梦啊!

一天，我和妈妈一起去姨妈家，见到了我的两个弟弟和哥哥，我开心地跑过去，恨不得跟他们都来一个大大的熊抱抱。哥哥叫吴曼，两个弟弟是双胞胎，哥哥叫陈松，弟弟叫陈林。

我们都在想一起玩点什么呢?陈林大声说道：“我们一起玩抓人吧!”我们大家马上同意了。刚说完，我们就用石头剪刀布的方式决定由谁来抓?结果出来了，第一局是弟弟来抓。

我们犹如几只小猎狗疯狂地跑开了，而哥哥就像一个猎人在我们后面追。几分钟过后，我们有的跑在车后面，有的爬到树上。我在车后面的时候，不知哥哥是怎么看见我的，一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面，和他一起抓弟弟他们，就像一只小跟屁虫。不知过了多久，两个弟弟终于被抓到了，可把我和哥哥累坏了。

第二局是弟弟陈松抓，他犹如一只小毛毛虫。我们使用三角形阵型，陈松一来我们就一起转圈圈跑开，这样他这只毛毛虫就抓不到我们了。过了好久，陈松不想抓了，还哭着对我们说不玩了，看来玩战术真的很有意思。

我正在那里想着我们几个这样玩确实挺开心的，到我抓的时候要怎样才能快速抓到。主要是我们在抓人的时候心惊肉跳的，非常紧张，我很喜欢这种游戏方式。

忽然，妈妈的一声“张炜熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在车上都在想：“这应该是我们玩得最开心的一次，以后还要继续……”

在歌声与欢笑中，在焦急的盼望中，我们在叔叔阿姨带领下。终于来到了夏令营地方-——海洋公园。

刚进去就看到了一条条活泼可爱的小金鱼，那条粉红色的小金鱼眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级的小朋友念的拼音"o"。接下来就看见一个大窄缸里有两条大鲸鱼在寒冷的暗灰色窄缸里游来游去仿佛想要逃出去似的。接下去我们就来到了海狮表演的地方，只见海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接飞下来的水球，然后嘭地一下把球顶向空中，球落下来不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子有磁力似的，那么稳。顿时，想起了一片掌声......

虽然只有短短的一天时间，却让我留下了深深的印象，因为这些美人鱼实在太好看了，而这些海狮太有人性，太聪明了，一些人类都没办法做到的它们却轻而易举的做到了。

这次夏令营实在太快了，而且让我大开眼界，丰富了许多知识，我打算好好学习，争取每个机会，希望再去一次夏令营。

[四年级写景作文：海洋世界

星期六的早上，天气晴朗，我吃好早饭后，爷爷、奶奶和父亲就带我去热闹的动物园玩了。

大家先来到了漂亮的天鹅馆。那里有很多白天鹅和黑天鹅。白天鹅动动翅膀，飘落了几根雪白的羽毛，就像一朵朵菜鸟花，从天而降，落到了清澈的湖面上。还有几只小黑天鹅扑腾着翅膀，跟着黑天鹅母亲学游泳呢！

然后，大家去了欢乐的猴子馆。你看，那只调皮讨人喜欢的小猴子正在荡秋千呢！还有一只母猴子把小猴子抱在我们的肚子上，仿佛急着要去什么地方呢！我拿起望远镜一看，原来是小猴子肚子饿了，正叫着让它母亲给它食物呢！猴子母亲无法，只能抱着小猴子到处找食物，我想，这就是深深的母爱吧！过了会儿，终于找到食物了，猴子母亲叹了口气，仿佛在说：“终于能把你这小东西放下来了！你可把我累坏了！”小猴子连忙跳下母亲的肚皮，高兴地吃着鲜嫩的青草和香甜的果实。远处，还有两只公猴子正为了一只母猴子打架呢，仿佛在说：“她是我的！她是我的！”它们打得满脸是伤，看着可怜极了！

去动物园玩真开心，但没过多长时间，我就要回家了。讨人喜欢的小动物们，再见了！等有空，我还会来看你们的！

今天我要给大家推荐的地方是上海迪士尼，一个梦幻的童话王国。

迪士尼乐园芳草如茵，城堡高大壮观，建筑充满异域风情。琳琅满目的商品和小吃，全部都是卡通风格，有迪士尼公主系列，有星球大战的，还有米老鼠的……城堡的广场上，有唐老鸭、米老鼠、白雪公主各种各样的童话主角，手牵手，欢呼着，舞蹈着。

迪士尼有着各种各样的项目，有惊险的、有刺激的、有休闲的。飞跃地平线，乘坐飞艇遨游世界名胜，越过连绵起伏的瑞士阿尔卑斯山，穿过气势磅礴的阿根廷伊瓜苏大瀑布，置身垂直笔陡的美国死亡大峡谷，逼真又震撼。雷鸣山漂流，在陆地上和野牛赛跑，在洞穴里和鳄鱼打招呼。七个小矮人矿山车，摇摆的矿车将你带到熠熠生辉的钻石矿场，随着轨道的上下起伏，突然下坠、急停，甚至倒着走，等着足够胆量的你来挑战。

伴着漫天星光，迪士尼的焰火晚会，将你带入一个奇妙的世界。仙女挥动魔法棒，三颗火焰小球欢快地跳上星空，拉开烟火序幕。冰雪女王、米妮、狮子王、爱诺公主……动画人物依次登场，灯光、焰火、喷泉引来一浪高过一浪的欢呼和尖叫声。

上海迪士尼，一个童话天堂般的乐园，期待与你的相遇，让你去领略它的美丽和神奇。

一、谈话导入

1、同学们，首先呢，老师想问大家一个问题，你们在城北小学生活几年了？六年来你们在这里结识了真心的伙伴，认识了可敬的老师，校园的每一个角落都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一段视频来重温这六年来的美好时光吧。

2、播放视频

视频解说词: 多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼，美丽的大杨树，校园里的每一个角落都留校下了你们的欢声笑语。

我们在这里增长知识

忘不了课堂上我们热烈讨论，求知若渴的神情

忘不了古诗词大赛上，我们动情地吟诵，赢得的阵阵掌声。

我们在这里收获友谊

忘不了，操场上，我们追逐嬉戏的模样

忘不了，困难时，那一双双热情的手

我们在这里磨练意志

忘不了，赛场上，你奋力拼搏的身影

忘不了，文艺表演时，你自信满满的笑容

忘不了为我们付出辛勤汗水的老师，忘不了朝夕相处的同学，忘不了这里的一切。

而如今我们却要离开……

过渡语：这么多熟悉的场景在我们眼前重现，你的心中一定感慨万千。在即将离别之时，你最想对母校说点什么呢?（生答）

是啊，母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢，今天，让我们围绕感谢母校写一篇文章，来抒发内心的情感吧！（板书课题）

二、明确习作要求

1、指名读要求

让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发你对母校的感激之情。题目自定，字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法，使文章更加生动形象。

2、请同学名仔细审题，看看哪些地方应该引起我们的注意。

（1）    板书母校生活 几个片段

①几个片段 就要求我们写2个或两个以上

②什么叫片段？简单的几句话概括出事情的内容，片段的内容不必写的太详尽

母校生活里有太多美好的回忆了，选择什么样的片段才能写进这篇文章呢

（2）感激之情    我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的，所以一定不要偏离这个主题。

三、习作指导

明确了习作的要求，就到了文章的构思阶段请同学们围绕着这两个问题思考交流：

1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。

生独立思考，小组交流，指名说一说

从你们的谈话中老师感受到了你们对母校的真情，那么怎样将这些精彩的内容合理的安排在一篇文章里呢，我们来看下一个问题

2、怎样将几个片段巧妙的衔接起来,使文章显得自然流畅。

先指名说一说，然后大屏幕出示

（1）仿照27课，以小标题的形式出现

从不同的情感角度起小标题，也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题

（2）排比段式 结构整齐，增强语言的气势，使情感的表达更加强烈

例：难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……

难忘恩师，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘……

难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……

（3）递进式   层次清晰，内容连贯，情感逐步加深

例：记得刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞……

还记得 读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后……

至今难以忘怀的是和蔼可亲的李老师，她为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我…..

（4）过渡句   衔接自然流畅

例：我站在母校大门口，便会想起在母校度过的一个个风风雨雨的日子。一间间明亮的教室．．．．．．

当然，母校的生活不仅有欢笑与泪水，也有付出与收获。

一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来．．．．．．

这些方法仅供参考，期待着大家更加巧妙地衔接。

3、简说开头和结尾

一篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富，还要有一个好的开和结尾，希望大家能开好头，收好尾，尽量做到首尾呼应。

出示幻灯片

例文：六年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。

难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……

难忘恩师，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘……

难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……

感谢母校的栽培，愿您根深叶茂！我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校以我们为豪！

4、简述写作思路

交流了这么多，我想大家的些作思路也逐渐清晰起来了，那你准备怎样写这篇文章呢？开头怎么写，中间写几个片段，简单的说都写些什么，结尾怎么而写

可以把你的思路简单的写一写-

指名说一说思路

四、学生习作

有了清晰的思路，我想同学们写起来一定会一气呵成，还等什么，赶紧把你的感激之情化为文章吧

1、指名读

2、师生共同评价

五、下水文

你们的文章，也勾起了我对母校生活的美好回忆，我也非常的感激我的母校，课前我也写了一篇文章，想和大家分享一下，教师读下水文

学生结合习作要求评价教师下水文

六、小结

同学们，通过你们自己书写习作和平价老师的习作，我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会，相信你们拟定能把这篇文章写得更好，希望你们课下把它完善。

[感谢母校作文教学设计

我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。

那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。

这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……

有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。

后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。

又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。

这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。

一、谈话引入，引出话题。

师：同学们，“五松六路三丫水，洞梅花十二桥，岁岁菊花看不尽，诗坛酌酒赏花村”赞美的就是我们美丽的家乡----小榄。经过几十年的改革开放，我们小榄人民以团结、求实、拼搏、奉献的精神，使小榄产生了巨大的变化，经济面貌焕然一新，看，（播放视频）平坦、宽阔的高速公路代替了黄泥小路，一幢幢高大的楼房更新了一所所古老的小屋……到处是一派繁荣、富强的景象。

生：哇！

师：是啊，注重经济与环境的协调发展，把小榄建设成为一个既适宜居住也适宜创业的城镇，这是每一具小榄人的愿望。可是，有部分人却背道而驰。同学们，请看（展示不环保行为的幻灯片）

生：哇！

生：哇！真缺德！

……

二、根据调查，寻找身边的不环保例子

师：看了这些图片，同学们，你们有什么感受呢？

生：我觉得有些人太缺公德心了！

生：有些人没有环保意识！

生：只顾着自己，不理其他人的感受！

师：根据你们自己的调查，在你们的身边，还有哪些缺乏环保意思的行为？

生：我发现在我家附近的小河中，有一些人乱抛垃圾在小河里，污染了小河。

生：我发现学校操场边有两间工厂的烟囱排放了不少的黒烟，严重影响了那里的空气。

……

师：（根据学生讨论归纳板书：绿化、节约水电、垃圾管理、墙壁文明、空气污染、河流污染、噪音污染……）其实，老师知道你们调查的内容比老师板书出来的还多，真是好样的！

师：先自我检讨，自己平时有没有做过这样的事情？

生：没有。

三、说危害

师：你们知道这样做有什么危害吗？

生：影响环境。

生； 影响人类的身体健康。

师：（相机板书：影响健康。） 那为什么会出现这样的现象呢？根本原因是什么？

生：为了钱。

生：为了自己。

师：听了大家的畅谈，我强烈地感受到你们那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀。关于环保，我们不能只停留在谈论上，我们要积极参与环保工作中。今天，我们还要对环保工作提出好的建议，好吗？

暑假到了，一学期的努力生活也结束了，同学们放松了，快乐而又有趣的暑假生活来临了。

而这次我要去的地方是北海，听说那儿是个美丽的地方!

到了北海，找到住宿后初中，我们第一个游的地方是北海银滩，我们带着游泳衣，坐车来到了银滩。

哇!这就是银滩，金黄色的沙滩，无边无际的大海，蔚蓝色的天空，海水不停地向我们冲来一个又一个浪花，美极了!

我和妹妹换好游泳衣，迫不及待的向海边跑去，一个个浪花朝我们扑来，一片片笑声从我们嘴里走来，可高兴了!

那个调皮的妹妹，好几次害我呛海水，咳，咳，咳，难受死了!

泡在海水里时，海水像妈妈一样把我们放在摇床里摇来摇去，可舒服了，感受完后，我和妹妹开始捉小螃蟹，在沙滩上，有无数个小洞，洞里就有小螃蟹，有些小螃蟹会自动出洞，所以就被我们捉住啦!

离开了银滩，我们做轮船来到了涠洲岛，到了后我们直奔沙滩，那种感觉才叫棒!坐在沙滩上，看着海，喝着刚从树上摘下来的椰子，棒极了!

休息完后，我踩在沙滩，上拾着贝壳，珊瑚石，让手冲着海水，仰望着天空......

金色的沙滩，蔚蓝的海面，朵朵浪花，这是我在北海的美好回忆。

悄悄地，春天来了，带来了朝气，带来了希望，带来了生机……而第一个春天又都有了新的面貌、新的内涵，给我带来了独特而又全新的感受……

看，一望无际的麦田里，偶尔有几株菜花，好像海上的几点黄帆，叫人爱不释“眼”;听，湛蓝的天空中传来阵阵鸟鸣，那是归来的鸟儿在开演唱会。忽然，鼻子像是被抚摸了一下，紧接着一缕缕诱人的清香随风飘来……香味来自于一片果园。走近一看，好迷人呀，红的、粉的、白的……似火、如霞、像雪……真是五彩缤纷!望着望着，眼前仿佛出现了沉甸甸的果子。呀，这令人如醉如痴的春!

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

“耶，我成功了!”你们一定会问我什么成功了，对吧?哈哈，告诉你们吧，我发明了一个箱子。

你们肯定又会问，什么箱子?告诉你，这是我发明的“百宝箱”，一个用金刚石做的箱子，上面有许许多多的密码锁，只有对了才能打开使用。箱底有个传送门，里面有很多的东西：薯条、可乐、游戏机……你要的东西它会用电风扇給吹上来通过传送门给你。你只要说你想要什么，它就会给你什么，总之他什么都有，哪怕穿越时代都可以。怎么样，惊不惊讶啊?

你说“我要造一个房子，它会立刻变出一个房子来，而且还是金刚石铸造的，也就是我们常说的钻石，坚硬无比，连门、僵局都是用它做的，好美啊。还有验证指纹开关，我想卖出去的话，足有几百亿的价值吧。”

你对百宝箱说：“给我两亿人民币，它会立马给你，是真的哦，到时候你可以买下整个玩具店的玩具都没有问题，开个公司更是没有问题了，惊不惊喜，意不意外?”有人甚至吓得牙都掉了，就想来偷这个百宝箱可是再怎么拿也拿不走，打也打不开，砸也砸不坏，厉害到我自己都感觉好厉害的。

它还有一个特别牛的功能就是穿梭时空，它带着我到秦始皇那时。那个时代真叫乱啊，经常发生起义推翻朝代，比如在秦、楚、汉这三个朝代在一起的时候，秦把汉打下了，后来楚国的项羽又把秦的天下分了，形成了最后的两朝对阵的形式：一边是刘邦带领的汉朝，另一边是项羽率领的楚国，经过数年对战，刘邦拿下了天下，获得了最终胜利。

“夏瑞鸿，起床了，要上课了。”咦，我不是在穿梭时空吗?哦，原来是一场梦啊!

呼——呼——是什么吵醒了我？原来是窗外的雪啊！我马上穿上了衣服起来去看雪，风陪伴着雪在“舞台”上跳舞，它们慢慢的飘落下来。跳的舞真好看啊！过了一会树上、房子上、地上、车上……好像整个世界全都白了。

雪下得更大了，下得更急了，好像在举行“雪花奥运会”似的，争先恐后往地下飞；向天空望去，又像无数个小伞兵往下降落。太有趣了，可是，就是分不出个高低胜败。“雪花奥运会”没有结束，地上的雪却越积越厚。汽车像新式滑雪车，在地面上行驶。有一辆红色的骄车在白色的旷野中驶来，出现了“银装素裹一点红，动人春色不须多”的美丽画面！

新春佳节快到了，天上的仙人该摆设宴席了，天鹅可遭了殃了。因为，天宫的宴会要吃天鹅肉的，他们把鹅毛拔下来纷纷扬扬地扔到地上，小羽毛变成了小的雪花，大羽毛就变成鹅毛大雪落到人间了。我站在外边，雪花落到我的脸上，一会儿就变成了水珠流下来。这不是水珠，是泪珠，是天鹅流下的泪水呀！因为天鹅是不能吃的！

雪花成了白地毯，小朋友们跑出来堆雪人，还把“鹅毛”搭成雪人“翅膀”，让雪人变成“天鹅”再飞回天空！

[窗外的雪四年级写景作文

我去过燕都古城、西陵还去过水镇，其中，我觉得白洋淀有许多水特别好玩。所以，我推荐你去白洋淀玩。

到了白洋淀，首先我们会看到一望无边的水，水面上还有很多漂亮的荷花和可爱的荷叶，还有很多像三角形一样的荷叶角，一阵微风吹来，荷叶角好像在和我招手，水面上还有可爱的鸭妈妈带着鸭宝宝游来游去，它们“嘎嘎”地叫着。好像在对我说：“你好呀，欢迎来玩。”

接着往前走，就坐上了小船。我在右边，妈妈直说别把手放到外面，可淘气的我还是把手伸到了外面。船开动了，手在外面摸水，就感觉像一条鱼轻轻地穿过你的手，摸着摸着，感觉我就像一条活泼可爱的小鱼儿，穿着花衣裳，在水中快活地游来游去。我觉得很快活很自在。

最后，我们就来到了一个小亭子里，看到了这里有许多白洋淀美食。有酥鱼、荷花卷、红红的小龙虾和我们经常吃到辣辣的小田螺。荷花卷脆脆的，小龙虾要先把头掰了，然后，再把它的腿掰了才能吃到里面的肉，酥鱼炖的很好，刺特别软，我用筷子一点一点的往嘴里塞，尝着味道还不错，很香，偶尔会吃到一根小刺，我会用我自己的方法将它从嘴里弄出来。之后，我会狼吞虎咽的吃。

我给你推荐的地方好不好？你想不想去？

人人都称赞泰山雄伟壮观，我也早就听说泰山的景色天下闻名，起初我还不相信，以为那是道听途说的。耳听为虚，眼见为实。

今天我就爬上了泰山。真是漂亮啊!让我一下子触景生情。峰回路转，层峦叠嶂，幽静的深山里树林茂密，连绵的山脉上长着粗壮的松树，井然有序的排列着，令人目不暇接。三年前我曾登上过香山，说实话，泰山的景色比香山略胜一筹。当地人说，如今的泰山已经是今非昔比，景色格外秀丽。这次参观泰山的经历让我流连忘返，真是其乐无穷啊。

小时侯我只知道温暖就是吃饱，喝好，玩好罢了，但现在我知道了温暖就是：关爱。

我感冒了是我妈妈背着我去医院看病，这就是妈妈给我的温暖。

我脚摔断了是我爸爸去给我请医生为我接骨，这就是爸爸给我的温暖。

我有时候有些题作不起了，我去请教姐姐，姐姐耐心地给我讲解这道难题的方法和步骤让我慢慢地懂得解决的方法，这就是姐姐给我的温暖。

其实没一个人都有温暖，只是他没有感觉到温暖，只要你去观察世界上的每一件事。久而久之，你就会感觉到温暖了。

在我家不远的地方，有一片美丽的小树林，那里真是一个好地方，那里不但是鸟的乐园，也是我们孩子的乐园。

小树林是美丽的。有着高大的树木，树木长得枝繁叶茂，有的树枝和另一颗树上的树枝交叉在一起，好像是一对好朋友手拉着手。小草绿油油的，好像给小树林盖上了一张软软的地毯。小树林里还有很多野花，五颜六色的，把小树林点缀的更加美丽，花丛中还有蝴蝶在跳舞呢。

小树林是动听的。小鸟“叽叽喳喳”的在枝头蹦跳着，还有蜜蜂“嗡嗡”的采着蜜。到了夜晚，小树林更是热闹。青蛙“呱呱”的歌唱声，还有蝈蝈拉着小提琴，知了在树上不停地大声唱着，生怕别人听不到她那美妙的歌声似的。

小树林是快乐的。有一次，我们一家去小树林玩，突然我发现了几朵蘑菇，我赶快喊来弟弟，我们一起摘下了蘑菇。我和弟弟兴奋的一人找一根树枝，在树根下扒开树叶，不停地找着蘑菇。我们不由自主的唱着：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”

小树林是温馨的。我玩累了，就睡在爸爸已经绑好的吊床上，吊床一摇一晃的，不一会儿，就在吊床上睡着了。

这片美丽的小树林多么美丽，他给我们带来了很多快乐，我真的好喜欢这片小树林。

暑假的一天，我和爸爸妈妈去奶奶家看望奶奶。

到了奶奶家之后，发现奶奶没在家，小弟正在奶奶的家里看电视。小弟看见我来之后就拿冰淇凌给我吃，冰淇凌很好吃，于是我吃了很多。然后我和小弟就开始看电视，我们看的是《喜羊羊与灰太狼》和《猫和老鼠》，我们不停地在这两个频道之间切换，这个演完看那个，那个演完看这个，这两个动画片很好看，逗得我们哈哈大笑。后来奶奶回来了，和爸爸妈妈聊天。接着小弟从他家里带玩具来了，于是我们就开始玩玩具，我玩一个可以上发条的摩托车，那个摩托车只有半个，行驶的时候后轮有时候会翘起来，真有意思。我们玩呀玩呀，时间过得真快，奶奶叫我们吃饭了，我们吃的是饺子。奶奶端上来热乎乎的一盘饺子，我已经玩饿了，迫不及待地吃了一个，却发现有点不对劲，这时爸爸也吃了一口，发现饺子没熟，奶奶说不好意思，我们大家都笑了。于是奶奶又去煮饺子，过了一会饺子煮好了，这一次的饺子很好吃，我们吃得很香。吃完饺子，我和小弟又去玩。渐渐的天黑了，我和爸爸妈妈就回家了。

我在奶奶家玩得很高兴，我希望下次去我会更高兴。

八月十五中秋节，是一个阖家团圆的日子，又是爸爸的生日，前几周我就知道爸爸的生日快到了，就对妈妈说：“我想给爸爸买个蛋糕作为生日礼物，可是我没有钱，怎么给爸爸买蛋糕呢?”

妈妈对我说：“宝贝，你可以去参与家务劳动，干自己力所能及的事情，擦桌子，扫地，浇花，整理房间，每干一样妈妈就奖励你两块钱!但是你要保密，不能让爸爸知道哦，到那一天给爸爸个惊喜”一听妈妈这话，我高兴得直拍手!不知不觉中，中秋节就到了，我把自己存的钱拿了出来，数了数一共有五十九元钱，五十九元已经可以买一个漂亮的小蛋糕送给爸爸了!我和妈妈开心地来到圣和蛋糕店，买了一个十分漂亮的小蛋糕，就急急忙忙地赶往去奶奶家的路上。

很快到了奶奶家，见到爷爷奶奶我非常的兴奋与快活，我给奶奶唱唱童谣，给爷爷讲讲故事，在奶奶家玩得十分开心!午餐时间到了，我们打开蛋糕，为爸爸点上蜡烛，一起唱起了生日歌，祝爸爸生日快乐，爸爸许下愿望，我陪爸爸一起吹灭了生日蜡烛，愉快的午餐开始了。

晚上，一家人围着妈妈包的香喷喷的水饺，又一边吃着月饼，一起赏起了月亮，看着淡淡的月光，回忆起了我那想了千千万万个办法，只想捕捉到月亮的美好时光。