四年级《写景作文片段训练》教学设计【经典20篇】

我的家乡在大丰，这里山清水秀，风景如画的好地方。

我的家乡一年四季都很美丽迷人。春天，万物复苏。树木抽出新的`枝条，长出了碧绿的叶子，小草争先恐后地从地底探出了脑袋，给大地盖上一层毛绒绒的地毯。小燕子从南方飞来，发出悦耳的叫声，好像在说：“春天回来了!春天来了!”

到了夏天，太阳的光芒越发强烈。农民伯伯来到了大树下乘凉。看他们一个人挨着树，这不就是“休息”的“休”吗?不远处的河水泛着金光，鱼儿在水中嬉戏，一会儿仰泳，一会儿蛙泳。热闹极了!

到了秋天，农民伯伯便忙了起来，因为秋天是收获的季节。看着田间沉甸甸的高粱，农民伯伯的脸上浮现出了灿烂的笑容!

不知不觉冬天来了，人们穿上厚厚的衣服，雪姑娘为大地披上雪白的披风。美极了!我们来到室外，堆着雪人，打着雪仗，别提有多开心了!

我的家乡是不是很美?你快来玩吧!

教学目标：

知识：

1、增强口语表达的能力。

2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力。

情感：

1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学重难：

在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

教学时数：2课时

课前准备：观察校园

教学过程：

第一课时

口语交际

一、导入新课

谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？

（1）时间、地点

（2）准备工作

（3）开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）

三、分小组讨论

1、提出要求

（1）围绕中心话题进行讨论。

（2）分工合作，团结协作。

（3）学会倾听

（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

[人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计

一天，我在公园里游玩。突然，只听见“咻”的一声，从天空中飘来了一团彩云，这朵彩云落地后，随即跳出了一只黄毛猴子，手里拿着金箍棒。啊!原来是孙大圣!我简直不敢相信自己的双眼!

随机，孙大圣叫我登上他的彩云，快速地向前飞去。飞着飞着，孙大圣突然停了下来，我们落到了地面上。我问孙大圣：“咦，你怎么停下来了呢?”“我家乡的`花果山在哪儿呢?”“没关系，我会带你去的。”于是，我用手机给妈妈发了一条消息，又打开地图软件，导航去花果山。这时，孙大圣奇怪地问：“此‘惊堂木’为世间何物?”我骄傲地回答：“孙大圣，这是手机。不但可以用地图软件导航到你想去的地方，而且可以和远隔千里的朋友通信、视频，聊天，更能叫快递为你送吃的等。”孙大圣点点头，“好，这就去!”于是，我们驾着彩云，飞快地向北飞去。飞啊飞，终于到了花果山。孙大圣请我吃蟠桃，又跟我谈天说地，非常开心……

“陶陶，起床啦!再不起床上学就要迟到啦!”耳边响起了妈妈的叫唤声。啊，原来是一场梦啊!我不禁有一些怅然若失。

我的家里虽说只有三口人，但也有“总统”、“总理”、“小兵”之分。爸爸当了“总统”，妈妈理所当然成了“总理”，我嘛，只能算个小不点兵”。

爸爸身居“高位”，妈妈都得听他的，要她干什麽，妈妈就干什麽。爸爸简直就是国王，妈妈像一个小兵。爸爸很温柔，对我的学习很关心，我哪里不会，他就不耐烦的教我，一直到我会为止。

妈妈排老二，也是一个优秀的厨师，每当妈妈去厨房做饭时，“叮叮咚咚”；我和爸爸不禁到厨房去闻那诱人的香味，开饭的时候，我和爸爸都争着吃。

我是一个小兵，任务是学习，我的学习不好也不坏，很少有老师的表扬，但我可以把以后要学的知识都可以说出来。

怎麽样，我的家庭是不是很不错？

在我的心目中，六一儿童节是最快乐的；六一儿童节的歌声是最清脆的；六一儿童节的糖果是最香甜的；六一儿童节的游戏是最难忘的……

去年的六一儿童节一直让我记忆犹新。记得那一天，我怀着兴奋的心情来到学校参加游园活动。一进校门，就看到学校里到处张灯结彩、热闹非凡。我直奔教室，老师正和同学们在玩“踩气球|”的游戏。我迫不及待地把两个气球绑在自己的小腿上，加入游戏中。我死死地盯上班长的气球，追着她踩。一不小心，自己的一个气球被老师踩破了。我又转变了进攻对象，拼命地追着老师脚上的气球，把老师的气球全踩破了，同学们不约而同地为我喝彩，都过来拥抱我。游戏结束后，老师奖励给我一本精美的笔记本，同学们不由得鼓起掌来。这时候，我心里像喝了蜜糖一样甜。

这是我过得最高兴、最难忘的一个六一儿童节，虽然已经过去将近一年了，但一想起来，我的心里仍甜甜的。

一、教学目标

1.激发学生的思乡，恋乡情感，培养热爱家乡，建设家乡的思想感情。

2.指导写作，通过习作表达自己的思想感情和对家乡的赞美和热爱之情。

3.学会讨论和倾听，善于听取别人的优点，修改自己的习作。

二、教学重点

1．激发思想情感，为习作打下基础。

2、指导写作，鼓励学生大胆动笔，表达自己的所思所想。

三．教学难点

善于与同学，老师交流，讨论，多听取别人的长处和对自己习作提出的不同意见，学习修改自己的习作。教学准备

四．教学准备

多媒体课件，学生搜集资料。

五．教学方法

讨论法，小组合作学习，情景教学法。

六．教时安排

1课时（不含修改习作时间）

七．教学过程

1、情境导入

同学们，我们第二组课文的主题为“思乡情”，我们来温习一下。（学生齐背古诗词三首），再举例，如，贺知章《回乡偶书》。古人如此热爱自己的家乡，我们同学对家乡又了解多少呢？家乡这些年都有哪些变化呢？让我们一起走进今天的习作教学《家乡巨变》（板书课题）

2、调查问卷（内容见附件）

通过调查问卷当场归纳分析，使学生明白，现在我们的生活水平较之以前已经有了巨大的提高和改善，从而为准备习作奠定思想和情感基础。

3、展示资料

（1）学生小组交流搜集到的资料。

（2）各小组选派代表上台汇报交流。

（3）教师补充，小结。

4、教师展示多媒体课件，并讲解，使学生对近年来特别是改革开放三十年来我国城乡面貌的巨大变化有所了解，再结合自己日常所见，激发学生热爱新生活，赞美新时代的情感，为下一步习作做好铺垫。

5、指导习作要求及要点

（1）围绕主题“家乡巨变”，题材不限。

（2）大处着眼，小处着手，选取具体典型题目。

（3）借景抒情，触景生情，叙事抒情，自然流露。

（4）放开思路，大胆想象，展望家乡的美好未来。

6、学生开始写作（15—20分钟）教师巡回指导。

7、举手上台展示习作，大家讨论，教师指导。

8、学生各自修改习作，教师指导。

8.教师小结

八．布置课后完成习作后，誊抄在正式本上。

[家乡变化作文教学设计

这一天晚上，外面下着倾盆大雨，我躺在床上，情不自禁地想起了一句关于落叶的名言：落红不是无情物，化作春泥更护花。

第二天的早晨，我轻轻地推进开门，啊！外面多漂亮呀！就像走进了童话世界一般，只见落叶纷纷飘扬，就像阿娜多姿的少女在空中翩翩起舞一般！

我跑出门，随手拿起了一片火红的树叶，它是一个手掌的形状，基部是心形的，上面为中绿至暗绿色，下面的脉腋上还有毛呢！这片树叶是火红色的枫叶，在人们的心目中更是一种坚毅的象征。

正在这时，树叶不自觉地在我手中滑了下来，一阵风吹了过来，树叶宝宝随风飘扬，它先来到了玉米田，敲了敲门，只见玉米姐姐正露着大门牙对着树叶笑呢！随后，树叶宝宝又来到了火红的高粱地里，给高粱宝宝讲有趣的笑话、故事，把高粱宝宝笑弯了腰！

你看，树叶不仅给它的好朋友们带来了欢乐，还把我们的世界变得更加的美丽，妆扮得更加多姿多彩，它是我们的好朋友！

有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢那鲜艳无比的桃花，还有人喜欢那富丽高贵的牡丹花，更有人喜欢那花香四溢的昙花……但同学们，你知道我最喜欢的花是哪一种吗？我最喜欢的花是多姿多彩的菊花。

菊花的颜色五彩缤纷，有雪白的，有金黄色的，有绿如玉的，有粉如霞的……菊花的形状也是各不相同，有的像火红的太阳，有的像爪子，有的像方便面，还有的像毛茸茸的小圆球……每一朵都神采奕奕，争相开放！一阵秋风吹过，菊花那淡淡的香味扑鼻而来，顿时让人感觉神清气爽。

菊花不仅可以观赏，而且还是一味中药呢。把菊花晒干，可以直接泡茶喝。当菊花用热水浇开时，它在水里不停地翻滚跳跃，像一位美丽的舞者，尽情的舒展着自己优美的身姿。等过了三四分钟，菊花干就会变得很大，像它刚盛开时那么漂亮，而它的香味更是清香四溢，飘的满屋都是。人们喜爱菊花，是因为它有很多功能，它不仅可以清热解火，消暑，而且还可以明目养神，防止眼睛疲劳。但是，菊花虽好，可不能多喝。因为菊花性凉，脾虚胃寒包括容易腹泻的人都不能多喝；虚寒体质，尤其是平时怕冷，易手脚发凉的人，不宜经常饮用。

我赞叹菊花的美丽，但更加赞叹菊花那种独特的风韵——不屈不挠。每当瑟瑟的秋风在我们身边吹过时，他们一点都没有被击垮，反而小腰板挺得更直了。他们好像在说：“来吧，我永远不会被你们击垮的！”菊花，虽然没有别的花那样娇媚，但你这不畏严寒的精神是令所有人佩的！

我爱春天，因为它是个充满生机的季节;我爱秋天，因为它是个瓜果飘香的季节;我爱冬天，因为它是个银装素裹的季节。但你要问我最爱什么季节，我会毫不犹豫的说：“我爱烈日炎炎、充满虫鸣鸟叫的夏天。”

夏天是个五彩缤纷的季节。翠--欲流的小草，耀眼的金黄色阳光，洁白芬芳的茉莉花，鲜红温暖的玫瑰花。夏天还是个狂风骤雨的季节。午后的时候，有时还会下上一场倾盆大雨。但下过雨的空气十分清新，还散发着淡淡的泥土味。被雨水洗刷过的花草树木显得特别美丽。

夏天还是个有着许多水果的季节。像西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果都争先恐后的来到集市上，让人们品他们的美味尝。我觉得，最贪吃的应该是石榴了，你看他拼命的汲取大地的营养，最后还把肚皮给撑破了，真是“出力不讨好”呀!夏天的夜晚更是迷人的。一轮淡黄的小船挂在一个蓝的发黑的大幕布上。在小船的周围，有几多银灰色的、薄薄的云。大幕布上那一闪一闪的小眼睛为这无边无际的大幕布又增添了几分神秘感和美丽。

我爱夏天，爱它的`与众不同，爱它的瓜果飘香，爱他的夜晚，但我更爱的是它让我在它的怀抱里度过了一个快乐童年!

我放学的时候，总是看见妈妈在洗衣服，看着她那劳累的样子，我真想发明一台洗衣机器人!

我发明的洗衣机器人有着芭比一样的身材，一头金黄色的秀发，身穿美丽的裙子，脚上穿一双水晶鞋，鞋子底下还藏着小轮子呢!

每当机器人看见脏衣服的时候，就会自动去掏掏口袋，看里面有东西没有。如果有东西，就掏出来放在桌子上，说：“主人，我开始洗衣服啦!”

只见她掀起美丽的裙子，把脏衣服放进去。然后边唱歌边跳舞，一首动听歌儿结束了!她又掏出了衣服。哇塞!太神奇了，刚才的脏衣服变的干干净净，还叠的整整齐齐，然后小心翼翼的放进衣柜里。她还会天气预报呢，早晨在我起床之前，机器人跑到我床边说：“小主人，今天比较冷，请你穿厚一点!”……

当妈妈在拖地打扫卫生的时候，机器人跑到跟前说：“主人，请你休息一会儿，把这点儿小事情交给我!”

我发明的机器人怎么样?不想洗衣服的你们，买一个会去当保姆吧!

繁华一季的栀子花，落了一地的失落与寞然。聒噪的炎夏，不带走一丝倦意，轻轻地逃开了，秋拾起夏丢下的包袱，继续背着，那落寞的倦意，总是在飞鸟惊噩地划过天际，留下一条错愕的弧线后，莫名的冒出来。

秋季的食物总是带着凄美，即使那阵丰收很好地掩盖了，那一但过后，心中的失落、疲惫，又企是“忧伤”二字可论!偶然想起李清照的词，她的凄美的文字，行云淡水地勾勒于那本就疲惫的心。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，“今夜月明人尽望，秋思落谁家”……“寻寻觅觅，冷冷清清;凄凄惨惨戚戚……”那落在秦淮畔的忧郁，尽显秋院的寂寥。

在日记本上划拉着，想想又停笔，看着窗台前，久久在空中回旋，不肯下落的残叶，淡淡的风，吹起少女心事淡淡的青涩，竟不知应该用怎样的文字去叙述心底那种懵懂，眸底带着些失望，用那把有些锈意的小钥匙，插进锁孔去，连风吹起的笔墨书香，一起深锁。

轻轻放下韩寒的书，心底一阵风起云涌，他的文字，带给我的，不仅是享受，还是那种对现代社会的批判，那么深刻，那么犀利。秋，是一个寂寞的季节。很多文章自然而然地把它归于伤感情思的触发物，于是又了一大堆词藻华美的风花雪月，忧伤，却又过度颓废，总是令我生厌。反而喜欢更现实的东西，秋，如此忧伤，但它不懂得如何去哭泣，何必强加眼泪?至此长叹，祭，逝去的真实。

随笔写下些牢骚，在这快入冬的深秋，秋思于院;深锁于冬;祭，于逝去……

周六早晨，我睁眼一看，有两个熟悉的身影站在了我的床旁，我揉揉眼睛定睛一看，原来是多啦A梦和大雄。我想：咦!多啦A梦和大雄是从电视机里跑出来了吗?我从小看的电视节目难道听到了我的愿望，从电视剧里用任意门来到了人间?多啦A梦好像知道了我想的这些，便回答道：“我和大雄每天都被胖虎和小夫追杀，还要听胖虎难听的歌声，所以把时光机调转到了人间。”

我一听，高兴的说：“反正今天是周六，咱们就去大吃一顿吧!”于是，我们来到一家好评度特别高的餐厅，点完菜我问道：“多啦A梦，你和大雄难道不怕被人发现吗?”大雄说：“我们穿上了哆啦A梦的隐形斗篷，其他人不会看到我们的!”吃完饭后，多啦A梦说：“今天我们加上小夫去22世纪的黑暗原始森林主题公园呀?”我、大雄和小夫异口同声的说：“好啊!”

于是，我们用时光机来到了22世纪，哇!22世纪可真美丽啊!有悬浮汽车，最低的楼也100多层呢!这时，多啦A梦说：“前面就是黑暗原始主题公园了。”公园里有两个宾馆，一个是换衣服和休息用的，一个是保护你们躲避猛兽的。

我们继续向前走了走，就看到了一个石穴，多啦A梦说：“就是第一个宾馆了。”小夫坐了一下石穴里的椅子，一下子弹了起来，多啦A梦说：“这是22世纪的仿真技术。”我也坐了一下，哇，真柔软啊!我看到了一个武器柜，拿了一把石矛，多啦A梦又说：“这也是仿真技术的石矛、石斧。”

我们玩得最尽兴的时候，太阳落山了，我答应妈妈傍晚前回家的，多啦A梦把我送了回去就飞走了。

我已经上五年级了，一年一度的中秋节到了。我的中秋节是这样度过的：

早上，我早早地起床，收拾好，吃过早饭，我让妈妈给我准备了一些月饼，苹果和葡萄。我要去看望爷爷和奶奶。因为爷爷奶奶离我们家有十分钟的路程，我没有骑车，走着到奶奶家。一进门，奶奶和爷爷正在做饭，我先祝他们中秋节快乐。并把礼品送给奶奶。并帮奶奶一起做饭。奶奶让我一起吃饭。我还按照妈妈的瞩托，接爷爷奶奶中午一起到我家吃团圆饭。

等我和爷爷奶奶走到家后，大姐，二姐他们都来了。家里热闹了起来，妈妈和姐姐忙活着做饭。我的几个小外甥在一起玩耍，看电视。桌子上摆放着鲜鲜的大枣，苹果，犁，石榴，月饼等。我们好几年没像这样过中秋节了。

今天的饭菜也很丰盛，有我爱吃的米饭，鱼，大虾，排骨，花生米，表椒炒肉，还有爱喝的可乐。满满的一大桌子美食。

本来是晚上吃团圆饭最好，还可以赏月，可是姐姐她们还有事要走，所以只得中午来吃这顿饭了。终于开饭了，我们一大家子。围坐在桌前，热热闹闹，爷爷和爸爸喝了点酒，红光满面。我也吃得津津有味。吃完完后，我们又吃了月饼，吃了水果。

团团圆圆，中秋佳节。家人在一起真的特别温暖。

今年的中秋节，真的让人难忘。

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

同学们，你们玩过游戏吗?我相信大家都玩过，你们知道我最喜欢的游戏吗?先不告诉你，跟我穿越时空，来到儿童节就知道了。

当当当!三年一班(当时是三年一)亲子运动会开始了!我走到妈妈身边，正在练习……

对了!我们在开亲子运动会，我最喜欢的游戏就是“两人三足”了!

介绍一下规则：两人一组，在两人的左右腿上系上带子，裁判发令，参赛人员开始走(熟练的可以跑)，碰到终点线的第一组为冠军，以成绩最短者为总冠军。

我两手发抖，心“砰砰”直跳，怎么了?原来马上就到我和妈妈了!

比赛开始了，我与刘馨于、杨子墨一组，我和妈妈深一脚、浅一脚地走，我直冒冷汗，心跳加快，就怕有一点失误。

这时，我身子一斜，我想：完了，我要倒了。还是妈妈反应快，一把将我从悬崖边救了回来。

坏了!刚才因为浪费时间，原来第一的我组被刘馨于追上了!妈妈说：“安全第一，安全最重要!”我立马想起了这一幕：20__年钻石田径赛，第二名的大学生塔克在第一名要碰线时，一个虎扑，神奇逆转，夺得冠军。

于是，我的心里产生了一个念头：我要效仿塔克!

果然，刘馨于马上碰线，我双眼冒火，有十二分的自信，我“嗖”一下，双手比她先碰线，我胜利了!

但我跳不管用，妈妈没碰，我俩都倒在地上，我说：“胜利了!逆转了!”说完做了一个胜利的手势。

结束了，我们俩获得了第五名的好成绩。

通过这次游戏，我知道了：团结协作，只有坚持就是胜利!

我的家是一个美丽的小山村，听我来介绍吧!

那里春天柳树抽出新枝芽，像小女孩的长发。树木也都长出了苍翠欲滴的树叶，那原来光秃秃的树枝也生机勃勃了。那些小花也绽开了笑脸。远远望去就像绿毯上点缀着几朵小花。

夏天树、草比春天更加苍翠了，走进公园、树林感到的不是炎热，而是凉爽。可是一走出来就像在火里烤一样小花都被烤得低下了头。最引人注目的是穿着小花裙或短袖的小男孩和小女孩拿着雪糕在玩耍。

秋天来了，天渐渐凉爽起来。树叶从树上落下来像一只只美丽的蝴蝶在欢快的跳舞。绿树绿草都枯黄了，远远望去像一层金黄的地毯。小青蛙正忙着挖洞，准备舒舒服服的睡大觉，小松鼠也在摘松果，谁备过冬呢!

寒冬腊月，下起了鹅毛般的大雪，大地便马上穿上了大白衣。可爱的孩子们在停雪的时候穿上暖和的大棉袄，带上各种各样的手套出去打雪仗、堆雪人、滚雪球等游戏。

我喜欢我的家乡，这里风景美如画，空气清新，湖水清澈，我永远都爱这里。

周末，我正津津有味地看着电视里的《西游记》时，突然，孙悟空一个跟头，从电视里跳出来。

孙悟空说道：“咱俩有缘，俺老孙带你去花果山游玩吧!”我兴奋地喊道：“好啊，好啊!”孙悟空变出一朵筋斗云，带我来到了花果山。

我和孙悟空来到花果山，看见花果山已经不像以前的样子了。现在的花果山到处都是垃圾，树枝上挂满了塑料袋，水帘洞的瀑布都变得黑乎乎的，花儿的花瓣都枯萎了，就连……

孙悟空和我看到了这场景，气得咬紧了牙，愤怒地说道：“俺老孙在的时候，花果山空气新鲜，山河秀丽，如今却变成这副模样!”

说完，孙悟空便带着我来到水帘洞里，我发现猴子们一个个都面黄肌瘦，只见孙悟空回来了，它们都争先恐后地向孙悟空诉说：“大王，自从你离开了花果山，人类就来花果山游玩。可是，这些人类不爱护环境，垃圾乱扔。人类还在这里建了一座工厂，每天排放出大量的污水，美丽的花果山都变成垃圾山了!”

听完猴子们的这番话，我和孙悟空决定去找环保局长来帮忙。局长听了我和孙悟空的话，惊讶地说：“竟有此事，我马上派人清理!”

十几个小时后，整个花果山又变成了原来的样子，真是保护环境，人人有责啊!

今天我要给大家推荐一个有趣的地方，那就是益阳阮江的水上乐园，这个水上乐园有多种多样的游玩项目，可有趣了！

水上乐园里有造浪池、懒人池、儿童滑滑梯和大喇叭等好多项目。最有趣的项目是造浪池，只要你站在池子里，浪就会向你飞奔而来，像一百多匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的涌来，一下子就把你冲到后面了，有可能你是从浪上面被冲到后面了，也有可能是从浪里面被冲到后面的。你也可以租一条船，这样也是很好玩的。你越到池子的里面，水就会越来越深，所以儿童千万不要去水太深的地方，以免溺水。造浪池是每隔二十分钟才会放二十分钟的浪，你可以去玩别的项目，大人可以去玩大喇叭，这个可刺激了！儿童可以去玩儿童滑滑梯，滑滑梯也是很好玩的。这里还有游泳池，大人儿童都可以去。

有玩的当然也少不了吃的啦！在这里还有餐厅，这里的餐厅有大人套餐，还有儿童套餐，儿童套餐有牛排、面和鸡蛋，看见就让人口水直流。

这个水上乐园不仅有趣，还有美味的食物，值得一来！

暑假的一天，我和爸爸妈妈去奶奶家看望奶奶。

到了奶奶家之后，发现奶奶没在家，小弟正在奶奶的家里看电视。小弟看见我来之后就拿冰淇凌给我吃，冰淇凌很好吃，于是我吃了很多。然后我和小弟就开始看电视，我们看的是《喜羊羊与灰太狼》和《猫和老鼠》，我们不停地在这两个频道之间切换，这个演完看那个，那个演完看这个，这两个动画片很好看，逗得我们哈哈大笑。后来奶奶回来了，和爸爸妈妈聊天。接着小弟从他家里带玩具来了，于是我们就开始玩玩具，我玩一个可以上发条的摩托车，那个摩托车只有半个，行驶的时候后轮有时候会翘起来，真有意思。我们玩呀玩呀，时间过得真快，奶奶叫我们吃饭了，我们吃的是饺子。奶奶端上来热乎乎的一盘饺子，我已经玩饿了，迫不及待地吃了一个，却发现有点不对劲，这时爸爸也吃了一口，发现饺子没熟，奶奶说不好意思，我们大家都笑了。于是奶奶又去煮饺子，过了一会饺子煮好了，这一次的饺子很好吃，我们吃得很香。吃完饺子，我和小弟又去玩。渐渐的天黑了，我和爸爸妈妈就回家了。

我在奶奶家玩得很高兴，我希望下次去我会更高兴。

我爷爷家园里有许多花，有桃花，有梅花，有杜鹃花，有紫藤花……有一天，我偶然发现桃花的枝头上有一个“小东西”—蜗牛。我瞪大眼睛看着它，不觉得想起一首歌名叫“蜗牛与黄鹂鸟”的.歌。我心生疑惑：“蜗牛真如唱的那样，有坚持不懈的精神吗?

为了解开心中的疑惑，我悄悄的走到那只蜗牛身边，小心翼翼地将蜗牛捉到离我家很近的墙角边。只见蜗牛用触角在地上探啊探，身子一曲一张，背着那重重的壳吃力的移动着。时间在一点点流逝，五分钟，十分钟，半个小时，一个小时……蜗牛还在慢慢的移动着，并在经过的地方留下一道亮晶晶的痕迹，望去发现蜗牛一小时才爬了不到三分之一的路程。然而，他并没有放弃，一次次绕过‘小河’翻过‘高山’……爬了很久很久，蜗牛终于有回到了自己的‘家’。

我被这小小的蜗牛震撼了，不禁感叹道：”蜗牛虽小，可它有坚持不懈，锲而不舍的精神，我要在学习上向它学习。我真敬佩蜗牛!“

相山公园在淮北市的西郊，那里依山傍水，风景优美，是个美丽的地方。

今天我和小伙伴去相山公园，首先，我们来到动物园，动物园里有凶猛的狮子，可爱的小白兔，美丽的孔雀……还有那机灵的小猴子，猴山里的猴子多的数不清，有的一起玩耍，有的在荡秋千，还有的爬假山，让我最吸引的一只戴蓝色的小猴子，一位小朋友扔给它们红红的大桃子，这只小猴子便抢到了，它拿着桃往假山上爬，坐在高高的地方，吃的时候两眼四处张望，生怕被其它猴子抢去。

接着我们到了相山庙，里面真是人山人海，有的在拜佛，有的在悠闲地溜达，还有的在石狮子前照像。

我们又被人工湖的景色只吸引住，人工湖的形状像一个葫芦，湖水清澈见底，湖面上飘着五颜六色的小船，有的像小鸭子，龙、小海龟、……湖里有各种各样的金鱼，有红的、白的、黑白相间的……

儿童乐园里的小朋友可多了，里面的玩具也很多，有滑梯、空中飞舞、碰碰车。我最喜欢玩空中飞舞了。工作人员帮我们把安全带系上，游戏马上开始了，我的心怦怦直跳，这时，把我们弄的一会朝上，一会朝下。惊险极了。

太阳落山了。我们依依不舍离开了美丽的相山公园。