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四年级《写景作文片段训练》教学设计【汇总20篇】

唐山有一个南湖公园,哪里景色优美,是一个好地方,小编收集了唐山南湖公园作文,欢迎阅读。

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改写句子教学设计:反问句改陈述句教学设计

全文共 702 字

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一、教学内容:

问句陈述句

二、教学目标:

1、知识目标:通过复习,让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。

2、情感目标:通过复习过程中的讨论交流,互相评价,增强学生合作的意识

3、能力目标:培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。

三、教学重点:

找到反问句改陈述句的方法。

四、教学方法:

教师引导,学生主导,师生讨论,同学交流,小组成员互相评价,集体反馈等。

五、教具准备:

幻灯片反问句改陈述句的练习题。

六、教学过程:

(一)引入课题,提出学习目标。

1、也示幻灯,学生观察分析,自由发言。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

他不是我们班的学生。

你们怎么能破坏环境呢?

问:比较这几个句子的句式和意思有什么异同?标点和语气有何不同?

2、学生发言。

3、教师引入课题,板书课题:反问句改陈述句。

4、给学生提出学习目标。

(二)反问句换陈述句。

1、总结把反问句改陈述句的方法

(1)将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

(2)将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

(3)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

2、出示反问句换陈述句的例题。

①教师出示例句,要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。(小组讨论)

例句:我们怎能言而无信呢?

班主任难道不应该以身作则吗?

②小组讨论学习。

③交流汇报。

幻灯出示练习题,学生练习,教师及时收集反馈信息,及时指导。要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

4、小结。

5、练习活动。

请同学拿出自己收集的反问句,和同桌同学互练互评,若有意见和答案分歧,与全班同学和老师共同讨论解决。

(三)总结。

通过本堂课的复习,你又有了什么更大的收获?

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篇1:四年级《记一次游戏》单元习作

全文共 293 字

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游戏的种类很多,有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋、……

下头我就介绍一下我喜欢的游戏吧!在一个风和日丽的午时,我和我的弟弟在广场上躲猫猫,第一次我藏,弟弟来找我,我藏在了一个好地方,就是一棵又高又大的树后,我藏了好久弟弟一向没有找到,最终他垂头丧气地说:“哥哥你出来吧,我找不到了!”我说:“好吧,那我们在来一次吧!”第二次还是弟弟找我,我还是藏在那棵又高又大的树后,结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说:“哈哈!哥哥我最终找到你啦!哥哥你猜我是怎样找到你的吗?其实我是看到你从大树后面出来的,所以我就再去找一次,结果我就找到你了!”我们俩于是都哈哈大笑起来!

这就是我欢乐的游戏。

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篇2:写景的作文200字

全文共 206 字

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当春姑娘悄悄的来到人间时,小院也开始焕发勃勃生机:小草从土壤中钻了出来,露出了小小的叶尖儿,微风一吹,叶尖儿轻轻的摇晃着,像是在说:“春姑娘来了,欢迎你来到美丽的人间。”

石榴树上新发的小叶苞在微风中颤动着,好像在给春姑娘讲述冬天发生的有趣事情。黄色的迎春花、粉色的桃花、紫红的玉兰花、洁白的梨花和杏花都竞相开放,它们笑得是多么开心,笑得是多么灿烂。

这种境界,难道不让人陶醉吗?啊,春天,你的美就像是诗情画意一般。

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篇3:写景的作文段落200字

全文共 841 字

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这种美,是一种大自然的美,是一种伟大的美,千岛湖上一千零七十八个岛屿都排列得错有致,形成了一种自然的壮观,什么神龙岛,什么月光岛,听着名字就令人觉得栩栩如生,美不胜收。这里的岛虽然都不大,但个个岛上都风光旖旎,满岛郁郁葱葱。青松,梧桐,水杉,毛竹相依相衬,红黄相间的山花点缀其中。 This beauty is a kind of nature and a great beauty.A natural spectacular, what Shenlong Island, what Moonlight Island, listening to the name is lifelike and beautiful.Although the islands here are not large, the islands are beautiful and lush.Green pine, sycamores, water superstructures, and mosquito bamboo are lined with each other, and red and yellow mountain flowers are embellished in it.

或见“鱼行檀树下,猿挂岛藤间”,或沿竹林曲径,看孔却在山坡上漫步,三五为朋地在树上栖息,到处都充满了浓浓的自然情趣。 or see "Under the Trojus of Fish Wing, Ape Hanging Island Vine", or along the bamboo forest diameter, watching the holes walk on the hillside, three or five for the tree on the tree on the treeInhability is full of strong natural taste everywhere.

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篇4:我的心爱之物四年级作文400字

全文共 695 字

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生活中,大家都有许许多多喜欢的东西,帮人计时的闹钟、书写流畅的钢笔、有趣的五子棋,而我最喜的是魔方。

魔方有许多种,我最喜欢的就是我的好同学送给我的一个生日礼物:三阶魔方。它颜色很鲜艳,表面很光滑,扭起来非常轻便,顺滑。我拿着它爱不释手。

这个三阶魔方比以前那个旧的好用多了,我迫不及待地尝试着转了几下,啊,真是得心应手啊!以前我和爸爸妈妈挑战,结果总是输多赢少。特别是和妈妈对决,大多数时候都是我仓皇落败。于是,我暗下决心,有朝一日一定靠自己的实力战胜妈妈一次。于是我整天拿着魔方练啊,练呀。我总是把它放在书包里,平时下课,我就跟同学们比试比试。在地铁里,一有时间就把魔方拿出来玩。我拿着魔方快速的扭动,把每一步认真地做仔细地想,终于我拼魔方越来越快。

一天,我和妈妈开始比赛。爸爸也赶忙来观战。加油!我在心里为自己打气,今天一定要一雪前耻战胜妈妈。妈妈不愧是高手,一开始就领先我。可是我天天练习,转魔方的速度也越来越快了,所以我一点儿没有心慌,眼睛专注地观察,大脑快速回忆步骤、公式,手指快速的扭动魔方。我觉得我像魔术师一样,魔方像一个乖乖的小孩,变化着不同颜色。时间在一分一秒的流逝,快要结束的时候,我完成了最后一步,准确地恢复了所有的魔方色块,我胜利了。这时妈妈的魔方也还原成功了,师傅终于被我打败啦,哈哈!我终于胜利啦!妈妈笑着对我说:“你赢了,是凭自己的实力,这叫青出于蓝而胜于蓝。”听了妈妈的话,我高兴的手舞足蹈。看着我手里的魔方,正是我平时的不懈努力,不断地练习,才能有今天的胜利。

我爱魔方,他不仅给我生活带来无限的乐趣,更能锻炼我观察能力和思维能力,于是,它成了我的心爱之物。

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篇5:中秋节的四年级

全文共 618 字

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中秋节的夜晚是明亮的,如玉盘的圆月悬挂在半空中,月亮的光辉驱散了夜的侵袭,投散在地上的是影影错错的光影,交缠间给夜增添了几许乐趣。

这些光影中除去枝丫的交错根节,还有人的长影。我的影子在月辉下拉长变形,抽象得仿佛要脱离主体,逍遥而去。我张开双手,地上的影子也张开了双手,不过,只有轮廓的影子可承载不了我脸上的笑容,这是一个快乐的中秋节,快乐到我脸上的笑容一整晚都没有消散过。

月已经上了中天,但我没有一丁点儿的睡意,这月华不仅驱散了黑夜,就连睡梦都一一驱散。家里的亲人们闹了一天,晚上月亮出来的时候又是一番赏月乘凉,大家相互之间交谈的细语就没有停过,等到该说的也大都说完了,这才一一进了屋。

我不知道他们睡着了没有,但我是睡不着了,白日里见到远归的亲人们那种兴奋感,到现在还留在我的心间,兴奋感不时的冒出来,不断的维持着我脸上的笑容,这个时候,夜安静了,我悄悄的掩上房门,来到了外面的阳台上,我沐浴在月光之下,轻闭双眼,细细体会着藏在我内心里亲人团聚的滋味,这就是一种快乐。

皓月照在我的眼中,我想圆圆的月亮也在向我祝贺呢。

我抬头仰望着月亮,我对月亮说:“中秋节快乐。”忽而从天边飘过一层薄云,薄云一飘,半穿过月亮,这夜的光辉瞬间暗去了一大半,似乎正在催促着早些入眠。

我又悄悄的在中秋的夜晚上肚子站了好一会,等到月亮重新从云层中落出全貌的时候,我又转身进了屋。

快乐的中秋节终有结束的那一刻,虽然只有短短的一天,但是却让我们留下许多的快乐的回忆。

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篇6:小学四年级写景

全文共 434 字

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我的家乡在南坪,她在安徽省的北部,是个风景优美的地方。

浍河想必大家都知道,它的水清清的,都能看见下面灰色的石头呢!它的水深深的,春季到了,小河解冻了,唱着叮咚歌,小鱼在水里游泳,鸭妈妈带着宝宝来嬉戏,水草摇来摇去,像舞蹈演员一样跳舞,青蛙妈妈也带着小蝌蚪来凑热闹……

集市,大家也都很熟悉吧!那儿是人们买东西的天堂。吃的、喝的、玩的、应有尽有。天还没亮,集市就开始热闹起来了。人山人海,人来人往的集市再一次开始喧哗起来了。“看呀!又大又红的苹果!快来买呀!”“来!又香又甜的西红柿……”人们骑着自行车、电瓶车赶来了,看看苹果,又好又便宜,就买下了好几斤。没多大会儿,东西就减少很多呢,生意挺好的嘛!

田野我常见,嫩绿的田野拥抱着我的家乡,像绿毯一样的田野上面如果下了雾,就更好看了,这时如果你在田野里走,就如同进入了仙境。夏天,麦子成熟了,金黄金黄的,人们来收割麦子了。

哇!我的家乡太美了!我要大声对你说“我爱你,我的家乡!”家乡浍越变越美丽,我也会越来越喜欢我的家乡的!

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篇7:我的自画像四年级命题

全文共 543 字

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我是这么一个人。我长着乌黑的天生卷发,小小眼睛的炯炯有神,透露着求知的渴望;小小的嘴巴,常常会出其不意地说一些经典名言;高高微胖的身材,看起来很笨拙,但实际上却跟猴子一样敏捷。

虽然我很活泼,但是也很爱看书。爱书程度可以说是如痴如醉,走火入魔。比如说,课时休息、吃饭时、甚至连上厕所时也拿着书。记得有一次,我看书看到凌晨一点多,星星困得眨眼睛,月亮也躲到云朵里睡觉了,唯独我还沉迷书海之中。

我喜欢运动,每当一到我上场时,对手都瑟瑟发抖。因为我在学校出了名的运动健将,尤其是篮球。记得暑假的一天,我和往常一样,早早地来到学校打篮球。先是热身运动,再是摸高,做完这些基本动作后,就是投篮。前面还好连续投了几个球,最后差一个球就可以把前面投的99个球凑成100。但是这个球花了我很多时间,2分钟过去,3分钟过去,过了5分钟还是没投进,还差一分钟就要结束今天的训练,还是没投进。时间就要到了,我凝视着篮球框,全神贯注地把最后一个球投了出去。身后传来教练的结束话语:“今天的训练结束”,最后一个球进了,可我还是意犹未尽。

虽然我很聪明和强壮,但是我也有缺点。有一次,我犯了错,妈妈教育我,而我却歇斯底里跟妈妈反驳,还关门闭关修炼,让妈妈伤心极了。

这就是我,我希望以后我能改正缺点,做一个更优秀的自己。

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篇8:小学写景作文500字:灿烂的菊花

全文共 522 字

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菊花自古以来就是人们歌颂的对象。

菊花的样子和别的花不一样,它的花瓣是一丝一丝的,很细,一朵花上有数不清的花瓣。不同种类的菊花,样子也不一样,有的是像一个球,很像绣球花;有的花瓣,像根织毛衣针那么细,顶上还有点弯……菊花的各个品种有各种名字,什么“仙灵芝”啦,“清水荷花”啦,还有“天鹅舞”啦……全是些风雅的名字。

“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。”菊花,还有各种各样的颜色:金黄、浅黄、大红、玫红、粉红、暗红、紫红、乳白、雪白……颜色多到数不过来。

人们喜爱菊花,不仅仅因为它的姿态优雅,色彩纷呈,更是因为她那凌寒不凋,傲霜挺立的可贵精神,鼓舞着许许多多的有志之士。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”菊花开时,别的花,早已禁不住寒冷而枯萎,只有它还在顽强地开放。郑思肖在《寒菊》中写道:“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”郑思肖是宋末元初时的诗人,原名郑之因,由于宋的国姓是赵,宋亡后,他就取国姓的一部分,改名郑思肖,这句诗写了菊花枯萎后缩成一团,不管风怎么吹都没有掉下来,赞美了菊花坚强不屈的精神。“陶令篱边色,罗含宅里香。”渊明不为五斗米折腰,罗寒不畏权势,不也正是和菊花一样坚强不屈吗?

做人当如傲霜挺立的菊花,不要像温室里长大的玫瑰一样脆弱娇嫩。

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篇9:小学写景作文400字左右

全文共 425 字

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今天是周六,我和爸妈一起去牛角大圩玩。一路上,我们非常开心,我还特地为妈妈准备了黄灿灿的绿豆糕和美味的牛奶。不一会儿,我们就来到了离牛角大圩不远的滨湖。

这里有一条条宽阔的马路,马路中间的绿化带上有五彩缤纷的小花,两边有一排排高楼大厦。一眨眼功夫,我们就看到了用鲜花拼成的“牛角大圩欢迎您”的字样。我们顺着一条弯弯曲曲的乡间小路往前走,小路两旁有大大小小的池塘,岸上还有三五成群的鸭子和鹅悠然自得地走来走去,似乎在和那些垂钓的人在打招呼。微风吹来,迎面扑来一阵阵荷叶的清香。不知不觉,我们到了服务区,有位热情的阿姨开了一辆观光车,带着我们来到了一片花的海洋。这里有五颜六色的花,在花的中央,有一个又高又大的大风车,花与花中间的小路都是用树皮铺成的,连一角的凉亭和小桥都是用木头做成的。花的四周有一片片绿油油的瓜地、葡萄园,还有正成熟的蓝莓园。卖蓝莓的姐姐告诉我们,这里的蓝莓是无公害的水果,妈妈告诉我:这才真正体现了牛角大圩的特点!生态大圩、绿色大圩。

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篇10:我和谁过一天四年级优秀满分作文

全文共 514 字

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周末早上,我隐约听见有人在叫我:“魏梾!魏梾!”迷迷糊糊睁开眼一看,呀!竟然是孙悟空,我顿时高兴得跳了起来。

我问道:“你是真的孙悟空吗?你会飞吗?你会七十二变身吗?你会……”孙悟空不慌不忙,一会儿功夫就把我的问题全回答完了。

我看孙悟空这么友好,就赶紧穿上衣服去厨房拿了几个水蜜桃给他吃,孙悟空吃完后说:“水蜜桃还不错,但是没有蟠桃好吃,哦,对了!看你对我这么客气,我就收你为徒了。”我顿时高兴的合不上嘴,我又向悟空师傅问道:“蟠桃是什么样的?您能带我去看看吗?”“没问题!”师傅爽快地答应了,之后便带我踏上了筋斗云,参加王母娘娘的蟠桃会去了。

到了那里,刚好蟠桃会就要开始了。只见仙女们把刚采摘的蟠桃和刚酿的.酒全都拿出来,放到客官的桌子上。

蟠桃会开始,我顺手拿了一个蟠桃咬了一口,哇!太爽了!这也太好吃了吧!再来一口,哇!又甜又水!我又喝了一口酒,哇!这哪里是酒啊?分明是蟠桃汁呀!经过一番吃喝之后,师傅又带我回到家里,在回家的路上我又听见有人在叫我:“魏梾!魏梾!”我睁开眼睛一看,只见妈妈站在我的床前。

我一头的雾水:“什么!难道我做了一场梦?”听妈妈说,我刚才睡觉时手舞足蹈的,还说梦话呢?

唉!真可惜!刚才的一切只是一场梦。

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篇11:四年级小小动物园单元

全文共 502 字

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“要去上海野生动物园的,请举手!”“我!”“我!”同学们不约而同地叫道。星期二的早晨,我早早地起了床,急急地吃好早饭,抓起小包,穿好雨衣就往学校跑去。好象有什么重要的事?猜对了!今天可是我们出去游玩的日子。我坐在车上向外看,只见高速公路上的汽车来来往往,川流不息。我们的车子往前开,远处的房子和大树直往后退,好像在和我们赛跑。

很快就到达了上海野生动物园,刚进入猛兽区,我就被同学们的叫声吸引住了。原来是一个“黑球”挡在了路中间,我再定睛一看,居然是一头大黑熊,它正懒洋洋地躺在地上睡觉呢。过了狮区和虎区,就到达了步行区。我一蹦一跳跟着老师来到了小动物乐园。羊圈里的小羊可爱极了,我学着它们“咩咩”地叫着,羊儿居然走了过来。嘻嘻!原来它们是把我当成羊妈妈了。

忽然,一阵“唧唧喳喳”的声音把我引了过去,原来是火烈鸟们在尽情地唱“卡拉OK”,它们唱得真好听。我最喜欢的要数“水禽湖”了,湖中的天鹅优雅地游来游去,还不忘偶尔叫上几声。这不由得让我想起了骆宾王的《咏鹅》:鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。接着,我们又游玩了白鸟园,观看了海狮表演……

时间过得飞快,坐在回学校的车上,我的心还久久不能平静。

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篇12:家庭生活片段作文200字

全文共 284 字

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我和我的家人居住在吴中区的某一个小区,我们家和其它很多的家庭一样过着幸福美满的日子,但是我们家有一个与周边邻居不一样的是,我们的外婆会做一种很好的吃的酱,这个酱在我们村子里很有小名气,很多叔叔阿姨和伯伯都喜欢吃她做的酱,当然我们就每天都能饱口福了。

这个酱虽然看似很简单,只有几样材料做成,但是其他的人都没有我的外婆做的好吃,里面放有黄豆,花生,咸酱,黄瓜,这些材料调和在一起需要几天的太阳晒,再加上细心的调制。这个酱做成的时间大概只需要一星期左右就可以完工。

这种好吃的酱不仅可以伴着米饭吃,也可以吃馒头或者和其他之类的食品相伴吃都相当美味,有机会大家可以来我们家尝尝。

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篇13:描写景物的优美段落

全文共 1195 字

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1、在茫茫的浓雾中,汽车都鸣笛、亮灯,缓慢地行驶着。自行车的铃声不时地传到人们耳边。那些穿着各种颜色衣服的阿姨们,骑着自行车,在雾中小心翼翼地行驶,一晃就不见了,简直就像仙女下凡一般;而那些骑着自行车、摩托车的叔叔们,则像《西游记》中的孙悟空腾云驾雾一般。

2、虽是初冬,却未能考证秋天走的痕迹,我看早晨的田野,收割还在继续之中,一些稻穗优美地横放,这容易让人引起生活的联想,吃饭吃得很饱,打着嗝就想睡觉,横卧在稻草上,仰望着天空是那么富有浪漫情调。而另一些稻穗依然植在田上,田垄把它们隔开就成为一块块非常厚重的黄金般的饰品,的确令人振奋,冒泡了一串关于财富的欲念。这很不错的早晨,一些小鸟在未割与已割的稻田里窜来窜去,像是它们的节日到了,或者有一些喜事将接踵而来,它们一忽儿追逐,一忽儿群飞群落,有一些小鸟变着声在叫,有的则故意拉长了颤声,尽情地把农村歌颂,这个已经完全民歌化的早晨让我倾倒,让我发现国内本土硕果仅存的一些民歌格调尚未能证实目前的早晨境况的美好程度,距离甚远,因此听起来就有些作秀的味道。

3、接着在这个早晨沉醉吧,河边的风并不像小说里写的初冬那么寒冷,风仰仗着新鲜的空气显得蛮有气势,冲进了我的鼻孔,接着就进入我身体的内部机构。这样的风吹在脸上就有尊贵的享受,就像被人伺候着洗脸与涂抹护脂的膏霜,生活原来如此具有美感,人就浸在这样的空气里饕食着心想的一切。我突然发现一只狗撒开它四条柔姿的腿在晨跑,奔走于畦垄之上,村庄便有一些人陆续散走出来。现在看来,这个初冬的早晨就像一辆名贵的汽车,开始着启动,马达声不那么剌耳,完全符合人性化设计,这令我对新的一天遐思无限。

4、早晨六点多钟,我起床了。我跟姥爷去打豆浆,我们一走出屋门口,就欣赏起早晨的美好景色来。天空还灰蒙蒙的,只看到南边的天空中挂着一只像小船似的月亮,黄黄的颜色,损去了光辉。东方也发亮了。半边天是紫红色的,我想这是太阳快露出头了吧,我穿着过冬的衣服,早晨的天气没有一点儿风,可还是有点凉意。我在路上看着远远近近的一幢幢楼房,只有很少人家才从窗户里透出灯亮,多数人家可能仍在梦里。整个大街上静静的,连一只小麻雀的叫声都没有,只听远处传来叫卖声,虽是卖粽子,但与这宁静的清晨很不协调,刺耳得很。到了卖油条的小摊跟前,围拢着很多买油条打豆浆的人,我想他们可能都是给学生准备早餐的吧,我联想到姥姥每天为了准备早饭,都起得那么早,那么辛苦,我如果不好好学习,就太对不起姥姥了。我们打上豆浆,走在回家的路上,天渐渐变亮,路上的行人也越来越多,东方也越来越红,月亮看不见了,街上的人们多了起来,骑自行车上班的人一个接一个,忙忙碌碌的开始了一天的生活。看早上景色多美呀!我已经被这早晨的景色深深吸引住了,以后我还要和家长一起去离家更远的地方去观察早上美景。这不仅能锻炼身体还能锻炼我的意力。早晨的景色真是太美了,我喜爱早晨的美景!

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篇14:描写秋天的景色写景作文

全文共 790 字

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经历了炎热的夏季,我的脚步又踏入了秋天的领域。踏入了这个充实、丰收的季节!

秋,漫步田野,看!稻子都换上了节日的盛装,变得黄灿灿的!给人一种视觉上的焕然一新之感,亮得刺目,黄得耀眼。翻滚的稻浪一层紧挨一层,放眼望去,竟茫无边际。一阵阵凉爽的秋风拂过我的脸颊,温柔、舒适。稻穗们随风翩翩起舞,金色的浪涛不停的翻滚着,一浪高过一浪,使人忍不住想起“长江后浪推前浪”那个壮观场面。棉花地里白茫茫的一片,赛过了冬日的白雪。那棉花都长得饱满极了,有的已经绽开了笑脸,有的还躲在母亲的怀里,好像在安然熟睡。微风吹过,棉杆沙沙作响,棉花你碰我,我挤你,好不和谐热闹。我抓了一把棉花,啊!真柔软,毛茸茸的,十分舒服。好一幅田园丰收图!

秋,跨入公园。瞧!菊花正在怒放,多么热烈,多么奔放,多么灿烂!红的如火,粉的似霞,黄的像金,还有那淡紫的,墨绿的……都竞相开放,使人百看不厌。桂树自然也不甘落后,它开出了无数淡黄的小花,点缀着枝头。风乍起,桂花纷纷飘落。一瞬间,人们都沐浴在一阵阵桂花雨中,公园里到处充溢着桂花的馨香!正是这美丽的秋天给予了桂树“十里桂花香”的美誉!好一幅花园争艳图!

秋,飘进果园。喏!她像一位美丽的仙子,打开她的化妆宝盒,将苹果擦得红彤彤,将橘子抹得金灿灿,将葡萄涂得紫莹莹……闭眼一闻,呀!还有一股果香味儿呢!果园里还有许多水果,都非常惹人喜爱,真是令人美不胜收。好一幅果园飘香图!

秋,来到树林。哦!树叶儿黄了,它们纷纷飘落,蝴蝶般飞舞着。它们经历了冬的孕育,春的萌芽,夏的生长,此时,就要凋落了。但它们满足了。它们欢笑着,与泥土融为了一体,开始孕育新的生命。枫叶红了,银杏黄了,如同一把小扇子,在诉说着秋天的故事!好一幅树叶飞舞图!

冬虽纯洁而过于寒冷,春虽明艳而过于妖艳,夏虽奔放而过于炎热,唯有秋,它充实,理智,给人带来丰收的喜悦。而自己却拂袖而去!把美好的希望留给了明年!

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篇15:名著片段摘抄

全文共 1748 字

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1、世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。——《鲁滨逊漂流记》

2、水里照出的是自己的脸,内心反映的是自己的为人。——《圣经。旧约》

3、善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

4、四月最残忍,从死了的土地滋生丁香,混杂着回忆和欲望,让春雨挑动着呆钝的根。——《荒原》

5、感情有理智根本无法理解的理由。——《月亮和六便士》

6、起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!——《国际歌》

7、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》

8、一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。——《老人与海》

9、挻起英勇的胸脯前进!看,无数的旗帜满天飞舞!谁在那里向右转?向左!向左!向左!——《马雅可夫斯基诗选》

10、我一贯追求的是:在人的肉体与幻想允许的范围内,获得最大限度的真诚和信任,以及对所有的一切尽可能长久的保证。——《镜中微瑕》

11、一个人只要有意志力,就能超越他的环境。——《马丁。伊登》

12、一个人哪怕只生活过一天,也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。——《局外人》

13、友谊就是一切。友谊比才能更重要,比政府更重要,它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。——《教父》

14、他不知道那个梦已经丢在他背后了,丢在这个城市那一片无垠的混沌之中不知什么地方了,那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。——《了不起的盖茨比》

15、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度,反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。——《红字》

16、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——《随笔集》

17、念书不能增添智慧。——《癌症楼》

18、你瞧,桑丘。潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。——《堂。吉诃德》

19、这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样,红扑扑的。在岛村看来,这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。——《雪国》

20、上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。——《叶甫盖尼。奥涅金》

21、神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》

22、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器,是一个转动着的轮子,这只齿轮,要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话,会永远旋转下去。——《百年孤独》

23、生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》

24、在法律之前,合乎“自然的”只有狮子的力量,或者动物饥寒时的需要,更简单地用一个字表示,便是“欲”。——《红与黑》

25、幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。——《安娜。卡列尼娜》

26、这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀,这里的一种绝大的失败,足以使我们的一切成功都垮台。——《愤怒的葡萄》

27、人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。这样,临终前他就可以自豪地说:“我已经把自己整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎样炼成的》

28、天才和我们相距仅仅一歩。同时代者往往不理解这一歩就是千里。后代又盲目相信这千里就是一歩。同时代为此而杀了天才,后代又为此在天才面前焚香。——《侏儒的话》

29、站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。——《被缚的普罗米修斯》

30、获取一颗没有被人攻击的经验的心,也就像夺取一座没有守卫的城池一样。——《茶花女》

31、昨晚,我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。——《蝴蝶梦》

32、每当我追溯自己的青春年华时,那些日子就像是暴风雨之晨的白色雪花一样,被疾风吹得离我而去。——《洛莉塔》

33、咱家是猫。名字嘛——还没有。——《我是猫》

34、本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我,他几乎每时每刻都在监视我:因为门上有个窥视孔;我的护理员的眼睛是那种棕色的,它不可能看透蓝眼睛的我。——《铁皮鼓》

35、不管我活着,还是我死去,我都只是一只拧’,快乐地飞来飞去。——《拧’》

36、我明天回塔拉再去想吧。那时我就经受得住一切了。明天,我会想出一个办法把他弄回来。毕竟,明天又是另外的一天呢。——《飘》

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篇16:四年级我的妈妈作文400字

全文共 539 字

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我的妈妈很漂亮,她很爱干净,也很爱做家务活,更重要的是她非常爱我。

有一次周未,我有幸和妈妈去赶集。在赶集的时候,我看见一个叔叔正在做我最爱吃的羊肉串,我就请求妈妈买一些,妈妈无奈之下只好买了一些,我们又继续赶集。忽然,妈妈看到了卖菠菜的地难,便急忙冲过去,一下子竟买了三斤菠菜。菠菜不好看,我觉得它太难吃了。我就向妈妈抱怨,妈妈却说:“多吃菠菜对身体好”。

到家后,午饭时间还没到,妈妈就让我写会作业。我回到卧室关上门窗,坐在椅子上,拿起钢笔准备写作业。我边写边想:妈妈明明知道我不喜欢吃菠菜,不仅买了菠菜,而且买了整整三斤,简直快疯了。正当我抱怨的时候,妈妈却在门外喊:“开午饭了。”“哦,知道了”,我回复道。我到了饭桌前,第一个上桌的就是羊肉串,我兴奋不己,正想拿起羊肉串塞进嘴里,却被妈妈叫住了:先去洗手再吃饭。我只好乖乖地去了洗手间,认真地洗了手,并用了洗手液消毒,又回到饭桌,吃起羊肉串来。这时,我的“天敌”——菠菜来了,我放下羊肉包,瞪着菠菜。但是我还是勉强地把菠菜吃进了嘴里,我一吃,才知道菠菜真得非常好吃。原来我以前没尝过菠菜,就说菠菜难吃,我一下子吃了两碗菠菜,连羊肉串也顾不上吃。妈妈高兴地向我竖起了大拇指,我高兴地笑了。

我知道,妈妈这是对我好,我爱我的妈妈。

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篇17:《成语故事》教学设计精选

全文共 1110 字

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教学目标: 1.学会本课的8个一类字,认识12个二类字。

2.了解8个成语故事的内容,知道这8个成语的内在含义。

3.激发学生阅读成语故事,积累成语,研究成语的兴趣,激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。

教学重点、难点:学会本课一类字,了解成语的内在含义。

教学准备:成语故事书,成语词典等教学时数:

三课时

第一课时

教学内容:了解这8个成语故事,知道这些成语的含义。教学过程:

一、看动画片导入。多媒体播放“掩耳盗铃”的故事,看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢?(人们长期以来习用的,形式简洁而意思精辟的,定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。)

二、认读成语。

1.自由认读。

2、指名领读。

3、齐读。

三、讲成语故事,理解成语意思。

1.根据预习情况,请学生讲成语故事,讲哪一个都行,其他的同学还可以补充。

2.根据所讲故事,总结理解成语含义。

四、复习巩固根据所给意思填成语。

第二课时

教学内容:

学会本课8个生字。

教学过程:

一、认读成语

二、学习生字 1.生字 虎hǔ “虎”部,扩词:老虎、虎牙、壁虎、 成语:虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎 赵zho 周朝国名,战国七雄之一。

扩词:姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵 捕bǔ 扩词:捕获、捕拿、捕捉、被捕

成语:螳螂捕蝉,黄雀在后捕风捉影 蝉 chn昆虫,种类很多,雄的腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音;雌的不发声。幼虫生活在土里,吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。

扩词:蝉联蝉鸣蝉蜕蝉衣 翁wēng “羽”部,泛称男性老人。 扩词:富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争,渔翁得利 掩yǎn 遮盖、捂 扩词:掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩

扩词:掩耳盗铃、掩人耳目 矛mo 古代兵器中的一种“刺兵”,用于刺杀。

扩词:自相矛盾、矛盾、矛头 盾dn 半包围结构, 扩词:盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾

三、复习巩固字词

第三课时

教学内容:完成课后练习。

教学过程:

这节课可以上成一节语文综合实践活动。可以把书后的四道题变成成语闯关的四个项目

一、课后练习:1.成语接龙:愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及2.有人物的成语:叶公好龙塞翁失马毛遂自荐孟光举案

3.有反义词的成语:七上八下颠倒黑白颠来倒去是非分明

4.有动物的成语:狐假虎威马到成功鸡鸣狗盗狗急跳墙

5.成语研究。

二、作业: 1.书写一类生字;

2.选择一个你喜欢的成语故事,讲给家长听。

三、板书设计: 成语故事 刻舟求剑狐假虎威完璧归赵 愚公移山自相矛盾掩耳盗铃 螳螂捕蝉,黄雀在后鹬蚌相争渔翁得利

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篇18:写景段落200字

全文共 200 字

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月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡

的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞

如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如奏着的名曲。

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篇19:四年级回家作文600字

全文共 648 字

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那一年,我和母亲长途跋涉地上了高铁。那天正好下了一场大雪,荒无人烟,一片凄凉之意。春节,家户户团团圆圆多么快乐。我拿好年货坐上了自己的位置,便开始了一切幻想……亲人端上好菜,我满上一杯橙汁,正准备畅饮一番呢!

“孩子,能陪我聊会儿天吗?”我恍惚中听见一阵沙哑的声音,才下意识地揉了揉睡眼朦胧的双眼,只见一位满头白发的老人瞪着恳求的眼神望着我。也许是看我醒来了,他继续说:“非常对不起,我是农村人,不懂礼节,请原谅我的冒失,打搅了你的美梦。但我真的很孤独,孩子陪我聊会儿天吧!”我默不作声,仅仅只是轻轻地点头。那位老人家随意地坐在了我对面的位置上,并且小心翼翼地问道:“年轻人打拼是为了什么?”“为了赚钱养家呗!”我满不在乎的应了一句。“什么家?”“大家庭!”我提高了声贝回答他。“儿女们不懂得什么叫家,俺家儿子早把我忘了,去照顾他的小家了!”我疑惑地继续听下去。“咱闺女有出息,成了总经理,在外上班。她也总把我调到离她最近的地方,但总不来看看我。你瞧,大年初一了,她也只说了句:‘新年好!今天加班就不回来了,还有她每年给我九千,你说我要她这些钱干嘛?该咋花呀?’我问他:“爷爷!您这是去哪儿啊?”“我女儿让我到她那里,而她又不知道到哪儿去了!但我非常想念我的那栋老房子,我习惯了生活在我的老宅子里。”他带着悲伤的情绪回答着。

这时母亲上完厕所就回来了,着急地瞟了一眼老爷爷,拉着我就走。没办法,我抽出年货中的的贺卡递给老爷爷,他感动地打开。当我回眸一望,他洋溢着笑容的脸上,眼角挂着一滴滴思乡的泪。

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篇20:有关英语作文school四年级

全文共 509 字

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I have a beautifulSchool. There are many buildings in my school, such as

teaching buildings, library, dormitory buildings and so on. My classroom is

bright, which can hold about sixty students. Our library is very big. It has

four floors and is full of books. In my spare time, I often read books in it.

What’s more, the playground in my school is surrounded by various flowers and I

like playing games with my friends on the playground.

I love my school and I will study hard. Do you like it? Welcome to my

school!

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