和谐校园高中作文精选三篇 作文题目(合集20篇)

和谐是一种状态，更是一种心理感受;和谐是一种追求，更是一种希望之美.

社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美.

社会整体的和谐离不开和谐发展的人，而和谐发展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么，如何建设和谐的校园呢如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在，灵魂所在.

优美的校园环境是和谐的根本.首先，校园的自然环境应是和谐优美的.如果学子们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情".在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵.

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水，凝聚了每位师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳".一个净化了的环境，会使人的心灵也随之净化，并激起一种奋发向上的`自尊自爱的意识，所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.

其次，只有拥有良好校园人际关系的校园，才能称得上是和谐校园.试问一个充斥着勾心斗角，尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，想问题办事情不是以自我为中心，并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求规范我们自己，树立社会主义荣辱观，我们就能成为文明大学生，也自然能拥有良好的校园人际关系.

一个和谐的校园，还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的.学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准.新时期社会提倡多元化评价，我们就应该看到每个同学的长处`，让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下，我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿，喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响.

"给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双肩带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信."让你我携起手来，争做文明大学生，创建和谐校园吧!

[建设和谐校园环境作文600字

上学对我来说是件快乐的事情，每天早晨我背着书包高高兴兴地去上学，首先看到的是值周老师在校门口微笑着迎接着我，还有校园内那棵大皂角树舞动着青翠的枝叶欢迎着我，好的心情伴随着我开始一天的学习。

在学校我不仅学 习书上的知识，课间休息还能与同学尽情的玩耍。午餐后，同学们争先恐后涌向阅览室借阅自己心爱的图书。下午上完正课后，同学们又分别涌向自己喜欢的课堂，听那《雪绒花》的曲子，那是阳光艺术团在排练节目;楼顶那乒乒乓乓的声音，那是乒乓球队在练习;操场上教练在教我们投篮、花样传球和运球;别以为国画室如此安静，那是同学们在静心作画;长笛、竖笛、黑管、圆号……不同音符从不同教室飞了出来，美妙的音符飘荡在校园上空，和谐的音符、和谐的画面构成和谐的校园，还有快乐的我。

在我们的学校，每一个角落里都充满着和谐的气息；在我们的学校，每一个教室里都拥有着感人的故事；在我们的学校，每一位学生都有着难忘的经历；在我们的学校，每一位老师都有着不平凡的气质——我们六（5）班也是如此。

那一次，我们班有一位同学的腿骨折了，由于父母迟迟没有来接，柯老师看见了就主动上前问他：“你妈妈有事还没来吧？我先背你下楼。”说着，就弯下了腰，背起了那位同学。由于那位同学身体很重，柯老师一步一步艰难地走下楼，当柯老师走到楼下时，已是大汗淋漓，气喘吁吁。看到此情此景的那一刻，我们所有同学的心都——暖暖的。

俗话说“一山不容二虎”，我和我们班同学裴阿旺绝对称得上是如此。想知道我们之间到底发生了什么情况吗？听我一一解释吧！咱们班上有两个能称得上是“音乐天才”的人，一个是裴阿旺，另一个可想而知，就是本小姐。由于开头那句话，我们俩真算是“拼”得你死我活，不过像电视剧里那样，天敌最终变成了朋友。事情有始到终是这样的：有一次，班里开展了一次音乐会，当我唱完高兴地坐下时，裴阿旺对老师说了一句：“老师，她刚刚有个音没提上去。”我瞪着他，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，还没提上去呀！睁眼说瞎话！我上次还没说你跑调呢！”就这样，我们俩结下了“深仇大恨”。

不过，有一年元旦联欢会，老师让我和裴阿旺组一个合唱队在班里表演，我只好把“深仇大恨”抛到九霄云外，开始一心一意地工作。在这期间，我们俩互相帮助，团结友爱。他帮我管理合唱队，我教他学会要唱的歌，渐渐地，我们俩的“深仇大恨”便灰飞烟灭了。联欢会上，老师也夸讲这是由史以来最好的一次合唱表演。

我们的校园里处处充满着和谐的气息，它们随着“风儿”传播到每一个人的心里，它们像空气一样看不见，摸不着，但它们都有共同的特点——使人们的心都暖和暖的。

[和谐校园的作文

亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!小编收集了造就和谐自我作文，欢迎阅读。

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

造就和谐自我

人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。

正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。

人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。

然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。

人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。

同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。

心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!

造就和谐自我

《老子》曰：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”这便是所谓人心的奇妙之处，有坚如磐石处，亦有温柔如水时，二者周旋归一，共享方寸之地，方有一个和谐的自我，卓然而立。

诚如毕淑敏所言，优等的心，不必华丽，但必须坚固。人心，首先应该是一座坚固的堡垒。以道德准则为盾牌，以理想信念为防线的我们都是天赋使命的战士，应有勇气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的东西，像英国文豪托尔金在《魔戒》中诠释的那样，“相信这世界并非不可救药，而一定存在某种良善，值得我们奋战到底”。没有人能做到始终无畏不悔，那是只存在于神话之中的品质，而常人真正能做到的是，让对“自己的勇气有一天会消耗殆尽”的担忧战胜被“人世间的阴雨灰色帘罩”蒙蔽的恐惧。守护坚实稳固的初心，也即守护生命耿直不移的态度，这才能成全生命伟大力量的展现。

然而人心在某些方面应有的坚硬并不等同于一味的固执，冰冷刚硬到不可触碰也便更不应成为人生的常态，很多时候，我们也需要让心灵受到温存与爱意的滋养，由寸草不生的荒芜变为处处繁花的锦绣。是啊，在这个正在被冷漠的铁壁铜墙侵占的世界里，我们总以为百毒不侵刀枪不入的自我封闭就是坚强，可如果我们连呵护真诚、期许美好、拥抱爱情的能力都已失去，那么这种机械的行为构成的将不配被称为“人生”，甚至算不上好好地“活过”。我们既然没有理由封存扼杀美好，何不以最阳光的姿态享受心灵深处的柔软?故而，人心中那些必不可少的柔软的东西，与坚硬的组成部分一样，都是构成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦坚亦柔的心灵，方能塑造成和成谐的自我。

我想，真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西格里夫·萨松写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完全对立的存在;一定会明了歌手Hita在《天命风流》中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养;一定会欣赏词作者荀夜羽表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。

心在方寸，所求为何?亦坚亦柔，成和成谐。如此，方能一路撷美好而行，方能一生尽光明磊落。

春，悄声无息地来了，太阳公公跳出地平线，为校园披上了金黄的薄纱。

同学们陆陆续续地来到校园。看，那操场边充满生机的榕树。绿色的上衣，褐色的头发与长裙，是那美丽的榕树仙子看上了我们生机勃勃的校园，在这住下了吗？榕树仙子真时尚呀！新绿配旧绿，显得别有一番情趣。也不对呀！榕树仙子这么美，为什么没有发饰呢？呀！我找到了！你们看！榕树仙子头发上的那抹耀眼的金色，就是榕树仙子的金发饰吧！我想着，恋恋不舍地看了看榕树走进了教学楼。

中午，我坐在教室里沉思，偶然抬头，看见了那又有绿，又有黄的迎春花。下来吧！来欣赏我的美吧！它仿佛这样召唤着我。我便来到它的身边。只见那迎春花有的傲然开放，像是不可一世的女王；有的含苞待放，像一个腼腆害羞的小姑娘。迎春花的花瓣是嫩黄的，六片花瓣像永不分离的好姐妹一样均匀而亲密地挤在一起，生机盎然。最常见的是一根枝条上好几朵花同时开放，像是急着抢着要宣告春天的讯息；又像是爱美的小姑娘，一股脑儿往辫子上上了好多漂亮的发夹，让人忍不住赞叹它的美丽。一抬头，让沉浸在迎春花中的我更加恍惚了。天哪！这哪儿是校园啊！分明就是花园嘛！你看，那红白交错的红叶李正一朵朵、一簇簇地开放着，远远望去，像一小团小团的白雪覆盖在那红叶上，中间的花蕊像是一顶金黄色的皇冠，无比耀眼。红叶李真美呀！美得让人惊叹，让人回味无穷。浪漫的白花再映着朴实的黄花，深沉的红叶再映上生机的绿叶，这是美丽的象征呀！这就是生机吧！(原创投稿 )

下午，我漫无目的地走着，猛然发现了一簇海棠。那海棠花红的像一团火令人心醉，叶子却又绿得像翡翠，让人陶醉。绿衬红，红映绿，给人画一般的美感。五片花瓣红得极艳，绝色美人的唇也没有它红的那么娇艳。海棠花呀海棠花，你为什么要这么美，美得让人不舍离去……

夕阳已隐没在了天边，但那阳光照耀下的校园美景，已成为我挥之不去的记忆……

[春满校园高中作文800字

初中三年，付出了很多时间和汗水，目的，是为了什么？应对中考？或许我们可以这么说，但是，如果我们虚度这三年，那么，提前步入社会则是我们唯一的选择。

拿着两三百分的成绩单，走在漫无边际的马路上，回想起初中三年的放荡，我心中竟没有一丝后悔，想到终于可以摆脱学校，老师是束缚，心中自然是十分开心，回到家中，打开电脑，兴致勃勃地打起了网游，不经意间，暑假生活悄然结束。

正是一年开学季，同学们陆续步入高中校园，我却一点也不羡慕，读书，不仅浪费了自己的时间精力和金钱，就连自己的青春也被搭进去了大半截，年纪轻轻赚钱的案例多的是，我有什么是做不好的。

说干就干，打开浏览器，一页一页的招工启示从我眼前经过，“一看这个就很简单嘛，不过，才二千块钱，算了算了，这个有五千块，但是也太累了。”最后翻到头，始终没有找到如意的工作，“算了，还是过几天再找吧。”我心里想着，于是，转了个身，打起了王者荣耀。

或许是整天懒散的缘故，母亲看不下去了骂了我两句，我便与母亲大吵了一架，提着行李箱，气冲冲地破门而出，潇洒快活了几天后，手中的钱也所剩无几，所以，必须得找个工作了，第二天一早，我便开起了我的找工作之旅，由于学历不高，结果自然是处处碰壁。游走一天后，终归是找到一个落脚地，即使有万般不情愿，但苦于现况，只得是这样了。

“我的钱怎么不见了”，一位员工大叫道“一定是你拿的，不然你才刚来怎么可能有钱请我们吃饭。”当然，我也不是那么好欺负的，回嘴道：“我好心好意请你们吃饭，你们还这样诬陷我，真是好心当做路肝肺。”“你这小丫头小小年纪不学好，这顶嘴的本事还蛮强的。我看，就是你拿的吧。”不知是谁插了这么句，顿时，大家你一眼我一语的议论了起来。似乎所有的矛头都指向了我，我百口莫辩……猛地睁开眼睛，不敢继续再想下去，于是我开始思考，如果未踏足校园，这会是唯一的结果吗？

青春，看似漫长，其实有时在你不觉察间就慢慢消逝了。勤奋、努力是我们应坚持的信念，提前步入社会，一定有许多未知的事情在等着你，或许我们应该用光阴划出美丽的弧线，告诉大家，校园很美好，且行且珍惜！

有人认为校园生活只会让人感到压力和枯燥，走进校园就像走进地狱一样……但是我不这么认为，我觉得校园生活是和谐的。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。

我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦?那边在笑什么?细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的?”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄……

就是这样和谐的校园生活，充满温馨，充满欢乐，让我们在紧张的学习中也同样感受到快乐。同学之间和谐友好，课堂课下劳逸结合，这样的校园生活难道你还觉得枯燥无奈吗?

当你迈着轻盈的脚步跨进大连高中实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说高中校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：高中校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的高中校园生活多姿多彩!

“天空的和谐，是穿一身蓝;森林的和谐，是披一身绿;阳光的和谐，如钻石般耀眼;落日的和谐，留下了最后的美丽;而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光” "The harmony of the sky is a blue; the harmony of the forest is a green; the harmony of the sun is dazzling as the diamond;The last beauty; and the harmony I pursue is to pick every friendship with my friends, every trace of happiness, every hope, every line of sunlight ""

和谐，便是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐，便是不和谐中的完美。

在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福!

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。

采撷幸福，给自己一份愉悦的心境;离幸福近些吧，你便找到了和谐。

和谐的赞歌，和谐的舞曲，和谐的风俗，和谐的故事都比不上你自己找到的和谐那么充实，那么快乐

那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详;那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。

享受快乐，迎接和谐!

在此，我希望看了这篇文章的人能得到他们心中的和谐。

“走过路过不要错过，失不再来!”“一口价五元，只卖五元!”“抽奖啦，中奖率高!”......

“销售员”都在那里吆喝了，我知道这喊声中有两周的辛苦训练。前几个星期，我们就以开始准备这个义卖活动，我是主办人，一天里整理物品，征集人员，筹备道具是家常便饭，累了两周，为的就是今天。

义卖会在欢呼声中开始，各个班级的的“柜台”上都摆满了各式各样的物品，让人看着就眼花缭乱。在帮其他人以非常低廉的价格销售了几本书籍后，我被一位“销售员”狠狠地批了一顿。一转头，就看见了冉志豪在于一位客人讨价还价——“这玩具这么有趣，你出五元是绝对买不到的，至少七元!”客人不乐意了，皱着眉头说：“反正都是二手货，便宜点，你看你对面那个班，和你这种差不多的玩具就只买五元。”“那你上其他家买去吧，那便宜。”几句话把客人说的心服口服，他缓缓掏出七块钱，抱走了那个玩具。一旁赚到第一笔钱的冉志豪显得十分潇洒。我自愧不如了，悄悄地移开桌子，走出了“销售区”。

四处逛逛，我看见了一块“柜台”里被闲置的广告牌，心里突发奇想，准备给我们班宣传宣传。刚开始，我显得有些拘束，只是高举广告牌，在“销售区”周围绕了几圈。一旁在猜谜区帮忙的付文泽看见了我，对一位工作人员说：“我跟杨洁一起去宣传。”说着，便跑到了我的前面拍手，以引起他人注意，而我跟在后面，不知是不是有了付文泽的帮助，我的胆子渐渐的大了起来。“卖......”我还没说完，就被付文泽打断道：“冰糖葫芦嘞。”一旁几位低年级的同学立马被他逗得前合后仰。我也管不住他，还是认真用广告牌宣传吧。

盘旋了几周，我用了个借口打发了这个不靠谱的家伙，正经的开始宣传：“清仓处理，八折优惠!”“好货便宜卖了!”“猜谜了，得奖品!”......我忙活了半天，而营业区里的同学们也不甘示弱，个个是拼了命的叫卖，但要数最吸引人眼球的，莫过于欧阳源恋了：一头新“爆炸式”发型也十分引人注目，给人一种热情活泼的感觉;头上带着不知从哪借的扩音器，不慌不忙的给客人们介绍情况，那范儿，像极了做生意的，真酷!

不一会儿，喊累了，手也酸了，我把广告牌放到了原处，这才发现：我们班的物品都快卖完了，有几位销售员已开始休息。“来，把这个给我推销出去，五元，实在不行就慢慢降价。”魏彤把一个厚实围巾塞给了我。我自然不乐意，毕竟才忙活这么久，可不知道为什么，我又特想干这事。于是，我把毛巾带好，又去忙活推销了。

直到今天，我亲自感受到，才知道推销者的不易，因为推销的难免都是一些卖不出去的货，自然不会有太多人想买，我把价格压到了两元，还是没人想要购买。“魏彤也是，推销对我来说本就是外行，何况这阳春三月，有人会来买这么厚实的围巾吗。”一眼望去，浓密的短发，滑稽的脸型，“对，那是我的铁哥们呀!”我就好像见了救命稻草一般往他那奔去，一碰面便说：“哎呀，好久不见呀，看这条围巾，这么好看，我们都是哥们，就卖你两元好了。”他低头望了一眼那围巾，显然不想买。我急了：“要不就卖你一元了，都是哥们，别这样呀!”......在我的一阵“狂轰滥炸”下，他终于受不了了，塞给我一元钱，把毛巾拿走了。哈，终于把任务完成了!不过后来我还推销了一个迷你相框，但最终还是没有推销出去。

现在我的脑海里仿佛还回荡着同学们的吆喝声，这次还真是一次有趣的义买义卖活动呀!

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的高中校园生活.

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“XX高中”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!

我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的高中校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....

一转眼，高中的3年生活就过去了。回想起高中读书的日子，真的有很多令人难忘的事：有开心的、悲伤的、难过的、搞笑的……记得刚升到X年级时，我们分了班，我被分在了X(X)班，一听这个班级就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他们俩闹变扭，XXX就想用脚去踢XX可是正当他把脚举的高高的时候，XX用手拉住XXX的脚，一把送了出去，把XXX摔了个“四脚朝天”。这一“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，也是发生在他们的身上：一天XX正在看笑话的书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下字就把刚喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要同过努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛! 回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们高中的高中校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记曾经在高中有着那么有趣的一段生活。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、见义勇为、谦恭礼让的文明之邦。

华夏儿女的举手投足，音容笑貌无一不体现一个人的气质与素养。荀子云：人无礼则不生，事无礼则不成，目无礼则不宁。这足以说明了文明礼仪的重要性。起初，当我们看到老师煞有介事地将和谐校园文明细则贴在墙上时觉得非常好笑。我的一个同学说：“这年头了，还学文明细则?

贴错地儿了吧，贴到幼儿园还差不多。”他的玩笑话招来了大家嘻嘻哈哈的认同。可是经历过那个细雨蒙蒙的下午后，我们再也不敢小瞧它了。那天，我们上完体育课从体育馆里出来，看见一个初中部的老师捧着一堆试卷，它又厚又重，老师只能用下巴抵住，吃力地抱着它，艰难地向前行走。这时，一个哥哥哼着小调，拍着篮球在长廊上飞奔，撞上了迎面走来的老师，哗，试卷散落在地，风顽皮地将它们卷出走廊，雨打湿了它的角……可那哥哥却依旧哼着小调，若无其事地拍着篮球大步流星走了，连声对不起也没有说。老师无奈地望着他，眼里尽是悲哀，只能弓着腰默默地捡着。

这时一个低年级的小妹妹跑过来，鲜艳的红领巾在风中飞扬，她稚嫩的童音打破了沉寂：“老师，我帮您”简单的话语透着的温情，老师的眼神化成了一汪春水……她，笑了。从那以后，文明礼仪的地位在我们心中悄悄地改变了。每天早晨，当第一缕阳光照射到我们的脸上，当我们走在校园里，大声地喊“老师好”的时候，老师的嘴角总会微微上扬，对我们抱以一个善意的笑容。同学的脚受扭伤了，当我们主动将饭菜端到教室，他总会对我们抱以感激的眼神……这便是和谐，这便是文明，它们有时只是一声对不起，只是一弯腰，一微笑。

和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一朵鲜花， 那么和谐便是花瓣上晶莹的露珠。如果校园是一片森林，那么和谐便是林中参天的古木;如果校园是一片汪洋，那么和谐便是海中翻腾的浪花。 老师们，同学们，文明礼仪是我们学习的根基，和谐校园是我们健康成长的臂膀。

和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，让我们携起手来，让和谐的春风漾满校园，让和谐的种子撒播心田!

和谐的校园“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动开展以来，我们的学位发生了翻天覆地的变化。 ( 整理)以前学校的操场上，到处都可以看垃圾和被打翻的花盆，折断的树枝。久而久之，这也没什么稀奇的了，我们也都已经习以为常了。

可这几天，操场上干干净净的，再也看不见她以往脸上的“污渍”了。垃圾在操场上不见了踪影，花盆站得端端正正的，树枝也仿佛整理了她以前那蓬乱的头发，变得俊俏起来。 以前，学校的次序很乱，一下课或上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞....总之，那秩序惨不忍睹。可这几天来，同学无论是上楼下楼都规规矩矩的，不再像以前那样东推西搡了。 以前，教室的地板上常有人乱扔垃圾，更有人把自己周围的垃圾往人家的位置下面踢，随地吐痰也不是什么稀奇。

可这几天来，教室变得出奇的干净，人们的陋习也不见了踪迹。 你看，上课时大家专心致志，一丝不苟，积极参与；下课时，大家跳绳，打羽毛球，打篮球，玩得十分开心；课外，同学们正在准备参加学校组织小制作比赛，大家三个一伙，五个一群在一起制作起来，谁遇到了困难，其它组员都会先放下手中的工作，去帮助他，直到把困难解决了，他们才继续做自己的工作。总之，这些活动都有益身心，让人们感到校园里处处充满了活力。 ( 整理)有时，哪位同学在考试时没有笔写了，就会有同学主动帮助，递给他一支笔。有时，有的同学不小心受伤了，看到了的同学都会十分热心地将他小心翼翼地扶医务室去。有时，谁情绪不好，就有同学上前嘘寒问暖。

“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动犹如一股和煦的春风，她吹暖了整个校园，吹暖了每个班级，吹暖了每个同学的心，吹得整个校园盎然春意。

[和谐的校园小学作文

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们茁壮成长。花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在小学校园这个知识海洋，和老师一起学习知识；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

校园里的老师引导我们来到知识的海洋，让我们在学习中快乐成长。我们要珍惜老师给我们的一切，才能塑造将来的我们。在快乐中构造校园中师生的和谐。

在校园里，我们必不可少的是同学的陪伴。在上课一起学习，下课一起游戏，体育课一起锻炼。我们要去关心、帮助那些有困难的同学。在爱心中构造班级里同学与同学之间的和谐。

在校园里，有花草树木，校园才这么美丽。

校园里鸟语花香，我们一边闻着花香一边全神贯注地上课。我们要保护花草树木，爱护校园环境。构造我们人与自然的和谐。

花开的日子让我们快乐的学习，花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康成长。未来不是梦，今天，在我们手中。

于是太阳躲进了云层里，风就开始吹了起来，越吹越大，大道成了一场飓风，但是风吹得越急，老人就把衣服裹得越紧。

最终，风还是放弃了。太阳从云层里走出来，对着老人开始灿烂的微笑，不久老人开始出汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，温和与友善，比愤怒和暴力更有威力。”

--------题记

这个故事令人恍然大悟，生活中的待人处事就像照镜子一样，只有你以友善待人，别人才会友善待你。“友善”和“温和”就如一个快乐的人照镜子一样;而“愤怒”与“暴力”就若一个沮丧的人照镜子，前者会使你备尝幸福的滋味，而后者只会让你远离幸福的港湾。所以往往，“友善”与“温和”比“愤怒和暴力”更有威力。 正是太阳懂得了友善，所以才取得了成功。

当友善注满你的心灵时，你会惊奇的发现：生活中，友善的影子就在我们身边徘徊。我曾多少次的在公共汽车上听到一声声温暖的“到这里来坐吧”，一句句踩到别人脚后充满歉意的“对不起。”一个善意的微笑，一次小小的退让。这些都是无微不至的友善。歌德曾经说过：“友善是交际中最大的秘密。”当你掌握住友善大门的钥匙时，你就等于打开了成功的大门。

朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的天空从此灿烂无比。

朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的生活从此有滋有味。

朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的生活将会焕发五彩光芒。

友善就像春天的雨露，滋润万物生长;友善就像夏天的风，闷热中带来一丝清凉;友善就像秋天的落叶，为融洽的世界更添一份美丽;友善就像冬天的一杯热茶，让暖暖的温馨融入心房。

唯有了解，我们才会关心；

唯有关心，我们才会行动；

唯有行动，生命才会有希望。

我很自豪，因为我生活在中国的首都——北京。北京申办下了2008年的奥运会，每一个中国人都激动不已。到2008年，世界各地的运动员都要来到中国北京，北京会是什么样子呢？让我来描绘一下吧：北京的环境将会有很大的改善，道路两旁种满了绿树，隔离带上开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。景色将会美不胜收。

绿色奥运是我们承办的奥运会的主题之一。如今，环境问题已经愈发严峻，保护环境刻不容缓。我们每一个人都应为此贡献出自己的一份力量。

我是文汇中学"根与芽"小组的一名成员。"根与芽"是珍妮·古道尔研究会面向全球青年关于环境与人道主义教育的项目。为了迎接奥运，我们"根与芽"小组组织了很多有关保护环境的活动。就在4月份，我们参加了一个"循环巨龙：耗材回收"的活动。这个活动是由地球村、根与芽、自然之友和惠普公司联手打造的。耗材回收计划是为了减少堆填和掩埋垃圾对环境带来的影响，为用户提供简单并环保的方法回收用过的打印机墨盒及墨粉盒。

这个活动在同学中的反响很大，因为它与我们息息相关。全校同学都积极参与，大家了解到：耗材如果被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，有的还会对环境造成污染。事实上其中的许多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：E-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以减少被堆填或掩埋的耗材，从而减少对环境的污染。短暂的一个月内，我和同学们就收集了100多个墨盒。没有使用耗材的同学也都在积极做着宣传工作。可见保护环境的理念已经深入到同学们的心中，每个人都在为保护环境，举办一届绿色奥运尽着自己的一份力量。

正如珍妮·古道尔博士所说："每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。"我还要尽我的力量向身边的人宣传这些理念。我认为每一个人要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境，还北京一片绿水蓝天。当2008年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹："北京真美呀！"

校园，本该是我们快乐学习的净土，可是因为这几年校园暴力无情的侵入，这片净土遭到了大幅破坏。抽烟、喝酒、打架这类事情已经屡见不鲜，甚至还有学生触犯法律的底线。打人者不听劝阻，被打者忍气吞声，最后事情将会越来越严重。今天呢，我就和大家探讨一下如何远离校园暴力的灾难。

知己知彼才能百战百胜，欲远离校园暴力，应了解校园暴力。校园暴力又称校园欺凌，它是发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。它多发生于中小学。

了解了校园暴力后，我们就要知道怎样与它抗衡了。鄙人浏览了一些过去的校园暴力事件后，发现了几个共同的问题点。其中一个就是被欺凌者忍气吞声，不告诉成年人——父母或老师。这个问题是很严重的，因为你不告诉别人，欺凌者就会认为你好欺负，以后会“多多照顾”你。有些被欺凌者是因为欺凌者的恐吓才不敢相告的。其实，欺凌者的恐吓并不能对你造成实质性的危害，如果你向成年人说了，他们会保护好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍气吞声。

还有一点就是欺凌者不知错。有一些欺凌者因为低年级时被欺凌，到高年级后就认为：别人欺负我，我为什么不能欺负别人？他们就抱着这样的心态欺凌别人，殊不知到最后终会受到法律的制裁。

校园暴力似洪水猛兽，千万不可靠近。我们不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌别人的狼。今天我们为拒绝校园暴力尽一份责，明天我们就会获得一个和谐的校园。

在毓蒙路上有一座充满欢声笑语的学校。那就是瑞安市外国语学校。

走进校门口，映入眼帘的是四个词语组成的校训：厚德自强成才报国，接着你会看到一块石头上有一个“悟”字。再往正前方抬头往上看，你会看到用玻璃制的窗户。里面的情况，透过玻璃窗户可以看的一清二楚。在大厅的门的上方有一块电子屏幕，当我看电子屏幕时，电子屏幕上闪出了“新学期，新举措，师生共进，拼搏才能有收获”。一看到这些字，仿佛就成了我们的动力，让我们能考出优异的成绩。

进了大厅，正前方的墙壁上有一块醒目的大浮雕，让我难以忘记的是，孔子说的一句话，有悱不发不愤不启。再往左边走，在墙壁上有一块荣誉栏，奖牌不可计数，有４Ａ级学校、浙江省体育特色学校．．．．．．往大楼梯右边有一块大镜子，是实习生赠送的，可能是这所学校教育他，让他成为了一位成功人士。

再往里走，右拐，有个小楼梯，走下来就到了小操场，在小操场的两边种满了植物，有的杜鹃开花了，是那样的美，有的杜鹃正含苞待放，有的杜鹃正教育孩子。再往外边走，走到有一个楼梯前停下，向右转，你会看到孔子的雕像，孔子神情和蔼，嘴角微微翘起，手在袖子里，在手中夹着一个竹简，仿佛正在说“学而时习之，不亦说乎”。

再往下走，就来到了大操场，在操场上，有一个站的笔直的国旗，在天空中飘扬，一眼望去，在操场上，有的人在尽情的跳健美操，那姿势是那么优美，那么熟练；有的在跑步，热的直冒汗，但还是坚持完成任务；有的投篮，一投一个进，可真是高手呀！在主席台后边有一块木板，上面挂着一张纸，是写“中国的奥林匹克梦”。上面有全国知名的姚明，刘翔．．．．．．

再往里走，有一个健身小公园，有的一年级的小学生在爬栏，有的同学在积极的练立定跳远，有的初中生在练单杆，好像在炫耀自己的本领。

再往前走，到了后花园，每当到了后花园，我总要在这里逗留一会儿，看看有没有开花，终于在二月天开花了，阵阵香味扑鼻而来。

在日落西下时，外国语学校是那样的美，那样的壮观，外国语学校仿佛是一个培养成功人士的基地。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

春天，校园里春色迷人，鸟语花香。

一走进校门，放眼望去，就看到东边的黄桷树。它还是那样的绿，绿得那样深，绿得没有一点杂色。黄桷树不光绿而且长得非常挺拔，茂盛。远看好像校园里的哨兵。

升旗台两旁高大的梧桐树还是穿着一件枯黄的冬衣。可是它的枝头已经在长嫩绿的新芽了，好像绿色的小精灵在枝头间飞舞。

穿过门厅，来到内操场看到的是杜鹃花和山茶花。杜鹃花红红的。远远望去好像一团一团的火焰开在枝头上。山茶花的花是粉红色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺，它的外面的花瓣全开了，而里面的花瓣半张开，好像花骨朵儿一样。这些花朵美丽极了！让周围的一些哥哥姐姐们拿起了笔在纸上画起来，他们一定想留住春天，把春天的美丽画在纸上。

来到游泳池边，山茶花开得正艳。听说这种山茶花与操场边的不同，它的叶子上有一些刺，有的花朵还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，有的已经凋谢了，可是还留着一根花蕊，上面的花丝好像豆芽儿非常可爱！

一直走下去，映入眼帘的是一朵雪白的杜鹃花，它的花瓣层层叠叠，一阵微风吹来，仿佛一群身姿绰约，亭亭玉立的仙子在舞蹈。

忽然，有的同学尖叫起来："桃花！桃花！还有玉兰花，大家快看！"我情不自禁的回过头来，一树粉红色的桃花出现在我的眼前，犹如一片刚飘来的粉红色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得数也数不清，像一个粉红色的绒球。它的花瓣非常娇嫩，好像一碰它就要掉下来，可以想像得到一阵微风吹来桃树上的花瓣一定落英缤纷。我听老师说桃树是先开花后长叶，我看了看枝头，果然枝头只吐出了一两片嫩叶，我想大自然真是奇妙无比！

刚被桃花的美丽陶醉。我又忍不住去看玉兰花，玉兰花的叶子很小但花却很大。它的花瓣是白里透红，又大又厚，仿佛一位羞红了脸的小姑娘，它的叶是冈长出来，所以是浅绿的，形状椭圆，在绿叶的衬托下显得分外美丽！

教室里，同学们沐浴温暖的春风，正认真的上课，那朗朗的读书声飞出教室，在校园的上空回荡，他们正在播着将要收获宝贵知识的种子！

等那秋风簌簌吹落枝上的枯叶，果儿也就红了。想那时光匆匆，带走过往的三年，我们也就成熟了。

想那即将到来的高中，将是什么模样？我愿拥有一张含泪的笑颜，散步在枫林里独为我铺开着金色地毯的小路上，给予我温暖抚慰的同时，电让我接受肃穆的洗礼。此刻，我清晰地明白，我不再是一个稚童了。但愿，我的高中校园里就有这么一片枫林，或者说，它就是这样一片枫林。

这片枫林，也许不像初中校园里的那池荷花。每至仲夏，它们仿佛要溢出来似的，把池上的石桥没入其中，不露一丝痕迹，像是掩藏着一个美好的秘密。它们澎湃地涌动，展现着夏日独有的热情。而我，还是偏爱漫步于秋意浓浓的枫林小道。我想象中的未来三年，就是每天可以独行于此，或与志同道合的朋友结伴而行。一步一步，我们默契地踩着相同的节拍，脑海里荡漾着相同的旋律。或许，从头上的星空到归根的落叶，从天地的玄妙到学习的心得我们之间，无话不谈。或许，我们又一言不发，就这样静静地感受彼此的心跳，感受大地的脉搏。这，应是一种心灵的交流吧。高中三年，我们将从一个金色的>秋天走向未来，而不仅仅是从一楼走到三楼。

高中生活肯定十分紧张，但一定要有这片枫林，成为我们恒久的背景，成为我们的身心寄托之所。因为，教室里，抬头不是苍穹，不是树梢，而是灰白的天花板；低头不是草甸，不是小径，而是沾灰的地板；前望，不是极具挑战的地平线，而是画得乱七八糟的一块黑板。这里，的确是我热衷于学习的园地，但绝不是我高中的全部。我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。

我也会常来枫林跑跑，让汗水洗脱从教室沾染的尘埃，让秋风吹拂被憋闷已久的心。纵情奔跑着，听耳边的树叶为自己呐喊助威，那是一种解脱，却不使人懈怠。倘使跑累了，投身于枫叶铺陈的“棉被”里，那就睡吧。因为，即使是在紧急迫切的征程中，也

是需要休憩的。相信当你再次苏醒时，你会发现这片枫林更显金黄。

高中三年，我不求过得像夏天荷花那般轰轰烈烈，只求像那片枫林一样，从容而淡定，其中夹杂着些微痴迷，便了无遗憾。

又是秋风簌簌，再次吹落枯叶，再次整片树林红透。时光依旧匆匆，终会带走接踵而来的三年。然而，我不想谈离别，因为所有离别，终将在高中再见。