关于体验乡村生活为话题的记事作文(精品20篇)

任何人的成功都来源于奋斗，没有奋斗，就算是有再好的天赋，再强悍的后台，再多的钱财。不去努力一样得不到成功。

这个战争狂人，他在以前只是一个维也纳流浪汉，曾经发动过一次起义，结果失败了，还因此坐上了牢。可是他没有放弃，被放出来以后，他又开始组织人手准备起义，他领导着纳粹党统治了德国，废除了凡尔赛和约，并且在欧洲掀起了可怕的风浪。将那所谓的英法联军打得节节败退。而可不是靠着后台和金钱做出这等大事。他是靠着自己的奋斗。

再比如霍金，他在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。但是，霍金没有放弃。他的大部分贡献反倒是在他患有卢伽雷氏症之后的二十年之久做出来的。是的，他没有放弃，而是努力奋斗，和病魔作斗争，取得了辉煌的成就。

贝多芬也是如此，当他的事业达到顶峰时，却失去了听力，但是贝多芬他放弃了么！！没有，他扼住了命运的咽喉！继续奋斗，谱写出了伟大的乐章。

其实，上帝对每个人都是很公平的，没有生来就完美的人，也没有生来就什么也做不成的人，这都要看自己努不努力，一个人的成功与否，不是金钱什么的可以确定的，而是要看自己，金钱帮得了一时，但是帮不了一世。这也是一个真理。金钱虽然能买来虚假的荣誉，当这个人的金钱耗尽而自己又无法挣到更多的金钱时。他的荣誉就会烟飞云散。

生活中 ，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初 ——题记 还记得，一年级时刚入学的我， 背着新买的书包， 看着新发的书本， 用着新的文具， 结交了新的朋友， 开始了小学新的生活。

如今，短短小学的六年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐。还记得么？我们相逢在鸟语花香的春日， 我们相识在烈日炎炎的夏日， 我们相交在硕果累累的秋日，我们相知在粉妆玉砌的冬日。天下没有不散的宴席，是的，该分别了，想起曾经一起走过的日子，原来是那么快乐、幸福

你还记得四年级的时候，我们一起走过军训生活吗？一次次在烈日下站军姿，练习军体拳，我们的挥汗如雨。一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致；一次次刻苦练习，让我们学会坚强。对了，你还记得怎么叠被子么？叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我们面

前。看着教官们一张张坚毅刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。 经过七天的艰苦训练，我们终于回到了已静多日的校园，往日朗朗的读书声再次响彻了

校园，直到2年以后的一天。你还记得在小学的最后一天吗？学校让每个班组织最后一场联欢会，也为我们的小学生涯画上一个句号。 天灰蒙蒙的，花儿不见了往日的活力，鸟儿不见了往日欢快的歌唱，就连行人们似乎都垂头丧气的。拖着沉重的脚步来到教室里，没有了以往联欢会花花绿绿的装饰，没有了以往联欢会欢乐的气氛，剩下的只有对过去六年的眷恋。节目中少了以往的欢快与祝福，多了一份分离的悲伤与不舍。当联欢会里的最后一个节目——《友谊地久天长》的乐声响起时，演唱的已不再是台上的十几位同学了，所有人依依不舍的情感都迸发了出来，用心共同唱响了《友谊地久天长》！所有人都哭了，老师也哭了，她说：“天下没有不散的宴席，今天，我们不得不分离了，也许若干年后，我们会天各一方，也许会再次见到你们，不管怎样，只要我们的心在一起，我们就永远是一家人！” 我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里

有人说，命运如此不公平，生活如此糟糕；也有人说，生活如此美好，只是我们没有一颗去享受它的心。热爱生活，享受生活，让每一天洋溢着热情。

校门口有个卖寿司的男人，那段时间我和同学经常去买寿司，不仅仅是因为他做的寿司好吃，还是因为那是凝聚了所有热情的寿司。

那个男人做事很有干劲，做的寿司结结实实的，我猜不透他的真实年龄，但，他让我觉得他像二十岁的年轻人一样充满朝气。他每次都会放一个小小的音响在小车子上一边卖寿司还一边哼着歌，也会和学生们谈笑，就像亲密的朋友一样，他周围的人都被他的快乐渲染。有人问他，卖寿司会卖到什么时候回家？他耸耸肩笑着说：“无所谓呀，想回家就回呗。”

我也知道一个卖包粿的妇女，略显肥胖，中午卖，傍晚也卖，我喜欢吃包粿。那个阴雨绵绵的晚上，我去买包粿，路灯的照耀下，她沧桑的面孔映入我的眼帘，几缕白发随寒风飘拂着。在这猖狂的初冬夜晚，她在瑟瑟发抖，一旁有个人问她，怎么下雨天这么晚了还在卖？她无奈的摇了摇头说，没法啊，卖不掉！这让一旁的我觉得这是两种截然不同的心态，卖寿司的男人也许不仅仅是为了赚钱，而更是把卖寿司当作享受生活的一部分。

面对生活，有人埋怨有人愁，有人欢喜有人笑，也许，当你笑对生活时，生活也会对你笑。

乡村，曾是我们祖祖辈辈生活的地方；乡村，也是人们对宁静生活的向往；乡村，凝结了农民伯伯耕作时辛勤的汗水，也收藏了他们丰收时的喜悦。今天，让我们走进乡村，领略田园风光，体验地道的乡村生活吧！

与城市的繁华与热闹不同，这里没有那么多的车水马龙、高楼大厦。但是每一处低矮的房屋零星地散布在田间地头，袅袅的炊烟从屋脊上方飘出，你会觉得它们本就与大自然浑然天成。放慢生活的脚步，和当地的村民一起度过忙碌又充实的一天，你的内心会变得更加宁静。

春风拂面，在这里，春的气息更加丰盈，春的姿态更加妩媚。公鸡的啼叫声催促着乡亲们踏着晨光出门劳作，孩子们追着朝阳赶去学堂。乡间的小路虽然狭窄，但是它却承载着无数的人们对新的一天的憧憬，它们弯弯曲曲通向一块块麦田，一处处果园。人们来到了自己守望希望的地方，有的脸朝黄土背朝天地劳作，有的在劳动疲倦时坐在田埂上抽起了旱烟。秧苗整齐地排列在田间地头，它们站好了自己的方块队，等待着雨露的浇灌，等待着太阳光芒的召唤，再过几个月它们就成熟了，可以为农民伯伯带来收入，让农民伯伯一年的辛勤劳作有了回报！

几只飞鸟从天空滑翔而过，它们也是乡村的常驻民，它们偶尔会降落在农家小院里，调皮地在院里探险，也会在不远处的山林安家筑巢。农民们很少驱赶他们，因为他们知道美好的自然风光从来不是被人类独自享有的。

你愿意和我一起躺在绿草茵茵的山坡上看云朵的变化吗？你愿意和我一起去捉几只小虫，看看他们究竟有多顽皮可爱吗？真希望越来越多的人和我一样，能向往着那片清新而又独具特色的人间天堂。

一元钱能做什么事？前段时间，我和小伙伴们一起进行了“一元生活体验”，也就是说用一块钱过一天的生活。

我们这组总共四人，俗话说：团结力量大。我们将各自的钱汇集起来，用这四元来解决中午的就餐问题。“我们去买些东西来卖吧？”我提议。“好。天气这么热，我们就买些矿泉水来卖！”子杨附和道。就这样，我们用四元买了四瓶水。

我寻找着目标。这时，两位阿姨边说话边朝我这边走了过来，这正是一个好机会。我疾步上前，刚想张嘴询问，一个胆怯，嘴又马上闭了起来，眼睁睁地看着阿姨从我面前走过去。唉，白白浪费了一个机会。“施晓溢啊，你平时不是天不怕地不怕的吗？怎么这会儿就畏首畏尾了。”我打起精神，继续朝前走。迎面来了一位年轻妈妈带着小男孩，我精神抖擞地上前询问：“阿姨，您买水吗？”“不用了，小弟弟！”阿姨摆摆手。我可不能这么轻易放弃：“阿姨，你就买一瓶吧，你看小弟弟都口渴了。”阿姨看了看旁边的孩子，答应买一瓶。

“卖出去了，卖出去了！”我回到集合地点兴奋地叫道。有了这次的大胆尝试，在接下来的活动中我就更放得开了，我表演街舞，哄小孩子露出笑脸，帮忙提东西等来获利……就这样，中午我们这组人员用这辛辛苦苦赚来的钱吃了顿汉堡，这是我吃过的最香的汉堡。

生活中有许多令我感动的事，但这件事，却深深地刻在我的脑海里。

那一天，我正在家里看报纸，突然，发现了一条令我震惊的消息：在汶川大地震发生后，救援人员在满是沙石的废墟下发现了一位少女，已经没有了气息，可是在她的怀里却紧紧的抱着一条小被子，整个人身体前倾，保护着这条小被子。当救援人员小心翼翼地拨开小被子，惊讶地发现里面躺着一个小婴儿，竟然奇迹般地活着。工作人员在婴儿的旁边发现一部手机，上面编辑着一份未发送出去的短信：“亲爱的孩子，虽然我不认识你，但是，我相信你的妈妈一定希望你能平安的活着。所以，我下定决心要保护你。孩子，如果你还活着，请你一定要平安、坚强地活下去!”

看到这里，救援人员的眼里都禁不住泛起了泪花。

我想对这位姐姐说：“姐姐，我太佩服你了，你竟然能在那样的危急时刻，舍弃自己的生命，去保护一个素不相识的婴儿。你这种舍己为人、无私奉献的精神值得我们向你学习!”

这件事一直深深地刻在我的脑海中，感动着我!

盼呀，盼呀，终于盼来了小学阶段的第二个暑假。暑假的生活真是丰富多彩！刚开始几天，因为爸爸妈妈都在上班，他们就将我送到了乡下的奶奶家。每天没有了作业的约束，没有了妈妈的指责和监督。我可是彻彻底底疯玩了好几天，白天我可以自由支配时间：打牌、踢足球、打篮球、走五子棋……晚上看看电视，或者跟奶奶到外面散散步，回来后就无忧无虑地呼呼大睡，一觉睡到大天亮。

7月4日开始，妈妈学校正式放暑假了，我离开奶奶，回到了自己家。在妈妈的监督下，我和暑假作业展开了“赛跑”，早上读两篇英语阅读，做一些数学题，下午做语文，有时听听英语磁带。在妈妈的帮助下，我花了十几天时间，终于完成了暑假作业。

接下来的日子，我过得非常轻松，妈妈没给我额外的作业，除了每天吹三十分钟的萨克斯，其余的都由我自由支配，她也不逼我做作业。暑假时我看了一些书，书中的故事很有趣，很好玩。我很希望妈妈多给我买点这样的书。

暑假快结束了，又可以看见亲爱的同学和老师，我按捺不住内心的喜悦，真希望早一天见到他们。

校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。关于校园生活作文600字我们一起分享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀! Campus life is innocent.The beating heart; the smiley smiles filled with youthfulness, sincere we compiled the moving song.We share and learn about the 600 words of campus life composition. I hope everyones learning will go to the next level. I also hope that everyones writing is getting better and better!

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

迈出小学校门，相伴六年的小学同学便各奔东西，走进了不同的中学。如今面对的同学大多都是陌生的，彼此都不太了解，刚进入到学校让我有种孤独的感觉，但是在老师的关怀下在同学的相处下让我又找到了熟悉的感觉。

不知不觉我的生活发生了变化，在小学我们是高年级的大哥哥大姐姐，到中学却成低年级的小弟弟。在小学早晨6：50起床，到了中学05：30就要起床了，在中学，学习难度增加了，除了语文、数学、英语、思想品德、美术及音乐外还增加了历史、地理、生物等科目，以后还会增加物理化学，很多事都需要自己操心了，让我产生了压力，但是我的家长告诉我有压力才会有动力。这一切让我真的感受到中学生活的新变化……

现在的我长大了，己经是遂平一中七九班的一名中学生了，我在也不能仅仅依赖老师与父母了。我要积极主动的学心，做到尽快适应新的学习环境，还要做到课前预习及课后复习。

中学是我们人生中的一个起点，我要好好学习，勇于挑战，我相信我自己一定行！

我静下心来想，我的理想是什么呢?我不想当科学家，不想当作家，也不想当医生……我的理想既没有老师教导的那样伟大，也不像家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没有鸿鹄之志，又担心让人笑我太过于幻想，但我真的很希望我的理想能实现。

我长大后想有一个自己的图书馆，当一名图书馆经理。不为别的，就是渴望能读遍天下的书，同时也希望每个人都热爱书，爱读书，用知识来充实自己的头脑。

我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引着我，书中的奥秘常让我百思不得其解，书中人物的命运又曾让我无数次泪水涟涟……

我爱读书，看到书我就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸着。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑和善恶—……

我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我，又像是一位真诚的朋友与我面对面地交谈。书给我打开了世界和未来的窗户，让我看到了广阔的天地和未来。

在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来知识欢乐的朋友。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟载着我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。我愿让所有人都来分享那份读书的乐趣，从书中有所收获。

这就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。

要说我的寒假生活，那么可以用充实，快乐这些词来形容，因为我不仅有安静的学习时间，还有愉快的玩耍时间，如果有人问起我，我会自豪的说：“这个假期，我没有白过。”想到寒假里最有趣的事，就是逛庙会了，过完新年，我们小孩子就眼巴巴地盼着庙会，这是为什么呢?

因为，庙会上人山人海，叫卖声、说笑声此起彼伏，每个人都沉浸在欢天喜地的节日气氛当中，村里还组建了一支秧歌队，从清晨开始，街上就响起欢快热烈的音乐，人们把街道围了个水泄不通，大妈们浓妆艳抹，腰系彩带，迈着轻快的步子喜气洋洋的出场了，顿时响起一片掌声。

街上还有卖小糖人的、糖葫芦的、棉花糖的孩子们撒着欢儿追逐打闹，有时候掏出自己的压岁钱买个小玩意儿炫耀炫耀。直到晚上，街上还灯火通明，时不时地有烟花窜向茫茫黑夜，在空中绽放，犹如孔雀开屏，又似天女散花。

当然，在家里我也要学习、读书。今年寒假，我读了一本扣人心弦的好书，名叫《仙女的孩子》故事情节坎坷曲折，大体讲的是：有三个留守儿童，天天思念在城里打工的父母，班里有个蛮横无理的调皮鬼南大嘴，他经常捉弄并嘲笑他们，还向他们勒索500元，被逼无奈下，三个儿童逃到了城里，开始了城里一系列的烦心事读完这个故事，我不禁潸然泪下，他们的悲惨身世和我的幸福生活形成了鲜明的对比，它也让我想到无私奉献，乐于助人这些词，希望大家有时间读一读。

寒假里我还练习了古筝曲《将军令》，正所谓学业兴趣两不误。

不知不觉，新学期开始了，我又长大了，回顾这个寒假里发生的点点滴滴，我都能情不自禁的笑出声来，你的故事呢?能和我分享一下吗?

在许多人的眼中，城里全是高楼大厦，没有一丁点儿农作物。只有在郊外才能偶尔看到少部分的农作物。而在乡村就不一样了，大批大批的农作物，保你看得眼花缭乱，目瞪口呆。还有新鲜的空气向你扑鼻而来，别提有多舒适了。

春天到了，村子里面空空的，人们都去田地里面插秧了，只有花儿的芬香，小草的活力和那生机勃勃的大树，自在，悠然。

夏天，池塘里的荷花都开了。他们竞相绽放，犹如穿上了一件件雪白的连衣裙。清澈的河水叮叮咚咚地响着，仿佛荷花是主唱，河水在给他们伴奏，好一个美妙的音乐会！别提有多享受了。

秋天，田野里稻谷成熟了。它们一个个弯着腰，仿佛在给我们行礼呢！果园里也是丰收一片。苹果笑红了脸，梨子成群结队地挂在枝头，柿子像一个个小灯笼，别提多美丽了。

这真是一幅美丽的田园风景画！

世间总会有一种永恒不变的情。那便是亲情。

我已经是学生了。会努力的去奋斗，去拼搏。为的是。用所有付出的汗水去收获“金秋的硕果”。所有的成功最终都归于所有的付出。在这个漫长的跑道上。我懂了坚持。懂了回报。

纵使会每天遨游于题海之中。关切的话语，细微的举动。会有太多的印入了自己的心里。他们永远都会做我坚实的后盾。一幕幕，一次次的感动。纵使眼泪滴落。暖入心头。

无言的爱。胜过有声的一切。早晨的雨，淅沥淅沥的下个不停。妈妈想去送我上学。而被自己一口回绝了。我感受到自己长大了。不想让自己能做的事还去麻烦爸爸妈妈。即使在他们眼里我会永远都是一个孩子。但是。总有一天他们会欣慰的说一句：女儿长大了。

在每一个风霜雨雪的天气里。总会有一个身影会在我无助的时候出现。在每一个夜晚的路灯下。总会有一个等待的身影。在我受挫、无助、绝望的时候。总会有一声声的安慰。总会有一个温暖的话语。

爸爸妈妈。他们给予我的一切。都是无偿的吧。在餐桌上，那些好的东西他们永远都留给我一个人。他们会在百忙之中给我做好饭，留一张字条，然后我到家就能吃到可口的饭菜。再苦再累。他们永远都不会吭一声。每天，都会很耐心的听我发的牢骚，然后会回赠我一个微笑，说些鼓励我的话。

所有的一切。爱，永恒的。都被我忽略了吧。当我真的长大了的时候。我体会到了一种爱。领悟到了一种境界。有了一份责任感。一种内心的感激。一种对爸爸妈妈的致敬。这些，还会有谁会为我们去做。

是内心的感动赋予我太多的想法。那份爱。是爸爸妈妈对自己所有期望的蕴含吧。我一直会坚持的，执着的去迈过所有的坎儿。去拥抱自己的那一份期待已久的成功。

所有的期待，他们的眼神，是对女儿的鼓励。我真的不会让你们大失所望。唯一能做的就是好好的学习，去回报你们的一切。

所有的.。都会化成最美的诗歌，让我载着你们赋予我的翅膀，谱写出一首动听的乐曲。

作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。

俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。

一、注重生活体验，创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。

（1）享受学校生活

校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我鼓励学生大量阅读课外书籍，指导学生写读书笔记，坚持每周一检查、一交流、一评比，让同学们在快乐的阅读中拓展知识面，获得更丰富的素材积累。朗诵比赛、成语比赛等等，寓作文教学于游戏之中，不断激发他们的灵感，

（2）感受家庭生活

家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。

（3）关注社会生活

社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。

（4）引进自然生活

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。

二、创新教学方法，倡导个性化写作

当代作家刘心武说过：所谓独特，就是基于我个人的生活经历和生活感受……，我越从自己独特的经验和感受出发，我的作品就越不会与别人雷同，越可能具备特点。由此可见，体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么习作教学中，如何从体验入手，张扬学生的习作个性呢？

（一）注重生活实践，增强个性体验。

在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。

（二）自主选择，调动写作积极性。

研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。

在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。

（三）抒写真情实感，表达独特感受。

生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。

通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。

做一个人很难，但做一个“盲人”更难。如果不相信就来听听我做“盲人”的一次体验吧！

一到家，我就拿布蒙住眼睛，开始做我的“盲人”了，到了烧饭的时间了，我东撞西撞，好不容易才走到了厨房，蒙上眼睛，幸好刀就在旁边，可那圆圆的土豆怎么也不听话，到处乱滚，刀每次都切空，切了半天才搞定，来烧菜了，先要加点油，我却拿成了醋，烧到了一半了，要加点盐，我又拿成了糖，菜烧好了，当我刚吃一口，就吐出来了。接下来要洗碗，碗可真不听话，太圆了，水龙头一开，水就猛冲刷碗，发出了“乒乒乓乓”的声响。弄得我胆站心惊，该倒洗洁精了，洗洁精倒挺好，就在水池旁，一会儿就摸到了，碗终于洗好了。突然，“啪！”一只碗掉在了地上。我还没来得及打扫就叫我下楼买东西，我只好一步步摸着楼梯扶手走，离地面还有两个台阶我就以为到地面了，结果“咣当”一声，我直接滚到了地上，脚还跌青了。

做盲人可真不容易呀！你以后可别瞧不起盲人了！

[体验盲人的生活作文

何曾几时，一家的和睦，演变成了敌人般的防备。岁月在不知中悄悄离去，带走了曾属于我们的幸福……

望着熟悉的家。心里却止不住的发寒，这究竟是怎么了，为什么会变成这样。两张熟悉的不能再熟悉的脸庞，曾经是洋溢着多么幸福的笑。猛然间觉得是那么的讽刺。曾经的回忆，如今奢望。

到底是我们孩子般的世界太单纯，还是大人们的世界太复杂。那个路口，久久地徘徊着，两条漫长的路，望而却步。如今的你们，是否曾回头看看过，那个路口，被你们遗忘的孩子。她的眼神是多么的渴望，渴望你们哪怕是为了她，停下你们的步伐。

时间一点点的消逝，犹如过了一个世纪般。漫长的等待，等来的还是你们的背地而驰。纽扣失去了原本紧扣她的线丝，重重的捶打到坚硬的大地上……冷冷的，无人津问。那些年的回忆，依稀浮现在眼前。嘴角轻轻划起半弧线般的笑，只是那笑夹带着多少无奈与苦涩。

夜的来临，似乎是最好屏障。在那漆黑的角落，独自望着璀璨的星空，怀念着以往的幸福，泪不知不觉滑下冰冷的脸颊，这个年龄，本不该属于的忧伤，如今却处处散发着。街上寥寥无几的树，它们又长又坚硬的枝干被剪得短而又粗糙，显得那样的萧条。它们在夏风中，挺拔的站立着，孤独似乎也弥漫着。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变”。说不曾怨过，不曾恨过，那是假的。那段时间，自己怨，怨他们的无情冷漠，恨他们的如今般对对方的无所谓。可在时间的洗礼里，算是明白了。大人的世界，不是我们所能理解的，有的尽是复杂。一切就如硝烟随风而散吧。该聚的，不会散，不该聚的，强聚在一起，终究还是会如梦幻般的消失。

两条路，分道扬镳，在那岔路口，自己停滞在那。心还是不由地期望，等，等待着。你们的身影，重新映入我的眼瞳。漫长的等待是否换来如期般的想望，年幼时你们的细心呵护，现在轮到我的耐心等待，就如一环扣一环，属于我的幸福，能否再“扣”一环?

乡村和城里不一样，而且乡村不比城里差!那里有小溪、房子、田园、牛、鹅、鸡、狗、猫还有草地。

乡村里只有一条路，虽然这条路是平坦的，但是我们沿着这条路走，就来到了一座山前。这座山的路全是湿湿的泥泞路，为什么呢?原来是因为我们徒步那座山时下着倾盆大雨，干的泥土全都变成非常湿的泥泞了。最有趣的是，我快要爬到山顶时，突然两只脚踩进了非常非常软的泥泞里，想要迅速缩回来，可是我的脚却被泥土死死地拽住了，一用力拔，脚差点从鞋里脱出来。最后好像泥土放了我似的，我终于从泥土里挣脱了出来。

夜晚，我和我的两个同学住在草地上的帐篷里。突然，我看见几个身影从帐篷旁走过，我想出来看看他们在做什么。我出来一看，许多一闪一闪的东西在飞来飞去，再仔细一瞅，啊，原来是萤火虫!我问了问那些拿着瓶子走来走去的另外几个同学，原来他们要捉萤火虫。我发现萤火虫的尾部不是一直发着光的，而是一闪一闪，亮一下暗一下，亮一下暗一下的。我们趁着夜深人静的时候捉了两只萤火虫，当然最后还是放生了的。

乡村生活很有趣，因为插秧给了我乐趣，捉萤火虫给了我乐趣，睡帐篷给了我乐趣，爬山徒步给了我乐趣，在小溪里玩也给了我乐趣。乡村生活不比城市生活差!乡村生活给了我无尽的快乐!

这个国庆长假，妈妈说带我回老家去体验生活。我想，咦？体验生活，我们天天都在生活，还用得着体验吗？不过我到要看看怎么个体验法？“那爸爸去吗？”我问，妈妈说：“他才不会去体验那样的生活呢。”

我们坐着长途汽车，回到了老家。到了老家，刚好是吃午饭的时间了，我们吃好了饭，我实在是等不及了。我不停地催促着妈妈：“我们什么时候开始体验你说的那种生活？”妈妈并没有回答，只是一直找着她的工具，比如，挖土的锄头，两个小矮凳，还有两个竹篮子。开始出发了。一路上我越来越觉得搞不懂妈妈了，妈妈到底要干什么呀？竟拿着锄头。到了农田里，终于，一直让我搞不懂的事情揭开了。原来妈妈要让我去体验一下农民的生活呀。

先做好准备工作。把带上的小矮凳插进土里，方便我们坐。我和妈妈每人手中拿一个锄头，身边放一个竹篮。挖花生开始了。妈妈叫我怎样去挖出很多的花生。让我坐在凳子上面，把锄头举起来，用劲地挖下去，轻轻地把锄头摇摆两下，再把锄头连根拔起来，这样就可以把土块全部翻起，土块上面或里面就有许许多多的花生，只要用手一个一个的捡起来就行，不过不要把烂掉的或者太小的捡起来。我开始学着妈妈的样子去挖花生了。我坐在板凳上面，把锄头高高的举起来，用劲的砸下去，把土翻起来，嗯！怎么一个花生都没有呢？我着急地叫了起来：“怎么回事呀？妈妈，为什么我这里没有花生呐？”妈妈说：“是你没有把锄头下到有花生根部地方。”这次我对准目标，狠狠的一锄下去。再把土块翻起来，“哇塞！有好多花生在这土块里面和外面。”我赶紧放下锄头用双手去捡花生。“一颗，两颗，三颗，四颗……”可把我高兴的。我继续像刚才那样挖花生。半个小时过去了，我的手开始痛了。我赶紧捂着手，不好意思的跟妈妈说：“妈妈，我能不能休息了？我的手好痛啊。”想到了我的奶奶每年都要挖这么多的花生。是有多么的辛苦呀！那么多花生要从土里面用手一颗一颗的捡起来，手是多么的痛啊！这次我可真正的体验到了，什么叫“粒粒皆辛苦。”

吃花生的时候吃的是多么的香呀！可是不知道这好吃的花生要从土里面挖起来是多么的不容易呀！农民的生活其实远远比这还要辛苦。

我在乡下待过几年，那几年是我度过的最快乐的时光。只要提起我的乡村生活，便会想起最爱我的外婆，还有那一件件有趣的事，让我至今难忘。

我的乡村生活离不开外婆对我深深的爱。外婆为了照顾好我，每天跟个陀螺似的忙个不停。早晨，当我还在甜蜜的梦乡里，外婆早早地起来为我做美味的早餐，接着就去帮我们洗衣服。说起洗衣服，我便想起有一年冬天，一场白皑皑的大雪之后，天气冷得让人不敢出门，外婆还是和往常一样，提着衣服来到池塘边，可池塘上早已结了一层厚厚的冰，外婆只好先把冰敲破。池塘边只有外婆一人在洗衣服。我想：难道水不冰吗？还是外婆不怕冷呢？不是的。水是刺骨的冰凉，把外婆的手冻得通红通红的，看着都让我心酸，我知道外婆都是为了我。虽然外婆忙个不停，但她从不舍得让我沾一下手。外婆对我很好，不管我提什么要求，她都尽可能地满足我。吃的，穿的，用的，玩的，不管多贵她都会给我买。每次吃东西，我问外婆吃不吃，她总是说：“外婆不爱吃，崽崽吃。”其实她是“骗人”的。有外婆的爱，我的乡村生活过得无忧无虑。

在我的乡村生活里，不但有这样的好外婆，而且还有很多有趣的事。记得有一次，我们吃完午饭，打算去摘野莓，我那时开心得不得了，心里就像装着一只活蹦乱跳小兔子。我们看见了很多株野莓，这儿一丛，那儿一簇，那野莓挂满了树枝，红红的，阳光下，它们就像一颗颗晶莹的红宝石，多么惹人喜爱！让人迫不及待地去摘它。突然，我发现了一颗最大最红的野莓。我小心翼翼地穿过那让人毛骨悚然的荆棘丛，好不容易才躲开那尖锐的小刺摘到它。它那颜色，它那个头，都让我忍不住一口吃了它。把它放进嘴里，一股清甜的味道直沁肺腑。这甜便是乡村的美好，我永远也忘不了。

乡村生活又何止这些？春天，我们拔毛笋，掐小蒜；夏天，我们摸鱼虾，掏鸟窝；秋天，我们摘野果，采蘑菇；冬天，我们堆雪人，打雪仗……乡村生活是多么美好，多么有趣，多么令人难忘！

我爱我的外婆，我爱野莓，更爱这美好的乡村生活。

今天作文课上，老师在讲台上摆了一盒粉笔，问：“谁能拿到这盒粉笔？”同学们都很纳闷，觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢？老师一连请了好几个同学上来，他们都不费吹灰之力，就把粉笔盒拿上来。

老师又说：“那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔？”耿智自告奋勇，他先认准粉笔的位置，手摸着桌子，走到讲台时，刚要伸手去拿，突然，“呯”的一声，脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒，可他的脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿，他闭着眼睛，手扶着桌子，小心翼翼地走着，可还是一会儿摸到同学的头，一会儿摸到老师的手，好不容易走到讲台，却总碰到老师的水杯，在讲台上摸索了好一会儿，费了好大的劲儿才拿到粉笔。

这时，老师说：“刚才，我们体验的是盲人的生活，你看，盲人的生活到处充满困难。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人，我一定向他们伸出援助之手。

有这样一个地方。我在这里的季节蹁跹中成长，在这里悄悄地埋下过一粒向往未来的种子，哭过闹过，却又深深地爱着这儿学校。

很多时候，在校园中，我最惬意的时光便是那短暂的自由时间。我爱漫步在校园，身边暖暖地萦绕着金色的夕阳余辉。抬头望去，是一片绘着火烧云的天空；身旁，是一个整天笑着的女孩儿。

我们一起散步在春日的校园，细数阳光照透的树林叶脉，看那仰着笑脸的花儿拥抱着脉脉春风。我时常静静地聆听，听她讲着今天的开心事儿。什么周末在家看的电影啦，什么无意间想起的一首歌曲啦，什么道听途说的新鲜事儿啦，都化作一团笑声，飞向时间的深处。

四月的芳菲醉人。体育课上，我牵着她的手漫步走向一树一树争春的花儿。

“看，那洁白的一定是杏花！”

“我觉得比较像梨花。”

那五片花瓣由深粉到纯白渐变，在阳光下呈着半透明状。她轻轻地踮起脚，小心翼翼地去轻嗅那一朵朵可爱的花儿。

“嗯一股淡淡的清香。”她闭着眼眸，仿佛已深深陶醉在这一片春意中。

我们继续走着，一股股暖风迎面扑来。她伸手去触摸，风又从她的指间缓缓滑过。

“我好喜欢这种天气啊，没有冬天那么寒冷刺骨，又没有夏天那么炎热难耐。”她喃喃着。

“我也是。”我轻声附和。

是啊，我们都深爱着校园里的春天，深爱着校园里温文尔雅的春天，深爱着校园里纤草温柔的春天。

很高兴，是你，出现在我的校园生活里。遇见你，我该是有多么幸运。我们从未红过脸，更没有吵过架，因为很多时候，即使有再多的苦恼缠绕，你也都会春风化雨般将这烦恼都化作无声的理解与包容。我的校园生活，因为有你，便不再是单调的颜色，而是一片灿烂的春天。