自由飞翔作文900初中(推荐20篇)

分、分、分，学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。分的多少，决定学生在班级同学之间的地位，是他们在老师心目中的立足点，是爸爸妈妈希望的精神支柱。

我们知道，在不少家庭里都犯着这样一个相同的错误。

在城市里，几乎所有的家庭都是独生子女。所以，家长们就在他们身上寄托着很大的希望。因为家长们望子成龙心切，所以在孩子们身上施加很大的压力。

每天放学回家，孩子们所面临的是一个又一个的学习活动；爷爷安排语文补习时间；爸爸安排数学补习时间；妈妈安排文艺补习时间……，这些给孩子们带来了更大的负担。孩子们虽然怨声载道，但是苦于家长的压力，也只好默默忍受，孩子们没有一片属于自己的天空，整天都沉浸于无边无际的强化学习训练之中。

他们都是希望自己的孩子能考得高分，孩子们也知道。所以他们在不能考得高分的情况下，就想到了作弊、抄袭，以达到父母的要求和目的。在卷子没有发下来时，他们就像个人的隐私被非法公之于众，无异于像生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下过着惶恐不安的日子。

因为他们担心自己考不到高分，被父母打骂和责怪，担心老师批评，同学看不起。这些担心，使他们整天都是提心吊胆，诚惶诚恐的。导致他们不注重学习过程，只注重结果—-分数的高低。

在乡下，很多家庭都有好几个儿女，更是如此，所以许多孩子都面临着失学的危险。能够上学的幸运儿，也并都是高高在上。还要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们的责骂，父母还给他们规定了基准分。每次要学费，都要忍受埋怨，才能勉强拿到手。在这些难于承受的压力下，也使许多农村孩子放弃了自己的知识命运，走入另外一个更艰苦的命运里。

这就是家庭压力带来的后果，但是不管制造压力的人是谁，我们将来的人生之“戏”还得由我们自己继续去演。

[初中作文700字：给孩子们一点自由的空间

风筝，是自由的;风筝，是美丽的;我爱风筝。小鸟，是快乐;小鸟，也是自由的;我愿做那自由而快乐的小鸟。

生活，处处都含有淡淡的忧伤。生活，也不一定就那么的美好。生活，不可能是一帆风顺的。但是，小鸟是快乐的，风筝依然是自由的。

看那漫天飞舞的风筝，也有自己想去的地方。它是自由的。在天空自由的翱翔。小鸟，在树上唧唧喳喳地叫个不停。永远是快乐的。脱下忧伤的头盔，不要让它成为了身上的磁铁，在身上捣乱。不当木马在公园里无奈地旋转。不当木马在公园里哭泣。不当木马在公园里悲伤。

风筝越飞越高，它也慢慢的解脱了。慢慢的，慢慢的就开始寻找自由来。那断了线了风筝更是越飞越高。真美。

静静的，静静的，我就是一只风筝，在天空寻找自由的足迹。在天空寻找自己的自由。在天空翱翔天国。那天国中的景色美不胜收。在天国里与小伙伴捉迷藏，玩积木。好快乐啊!瞬间，又跳到了云朵中，云朵更为美丽，像棉花一般的白。像棉被一般的暖和。像弹跳奏一样富有弹性。在上面就如在舒服的怀抱里一样。我在天国玩了很久，然后又到了天海那里看海。我在那里永远是自由的。

那快乐的鸟儿自由的飞翔，在天空舞动着翅膀，尽情地着。飞到那没有悲伤，也没有痛苦的地方去。那儿只有自由与快乐。

愿做自由的风筝，快乐的小鸟。

渴望自由，

天国里的我，

永远是快乐的。

天海边的也是欢笑。

这就是没有痛苦与悲伤的地方。

只有快乐和自由，只有欢笑，只有玩耍。

但愿我能脱下痛苦的头盔。

在天过中尽情玩耍。

在天海边

。。。。。。

-----后记

我喜欢的一位作家说，每个人都是幸福的载体。

我为这句话，感动了好久。喜欢残阳如血，欲落未落的时候，仰起头盯着寥阔的碧落，嘴角轻轻地上扬着，弯出一道好看的弧线——苦苦地笑。

望着校门口有父母接送的幸福孩子，我的神经末梢牵动着左心房那里叫做心脏的地方，皱皱巴巴的疼：忽地想到了许子美。打我六岁上一年级起，她把我送进桌椅残破得惨不忍睹，还得要两个人挤张桌子写字的破学校，挥挥衣袖踩着小细跟鞋“噔噔噔”地一去不复返。从不会管我一个缺失父爱的小不点走在路上会不会被大灰狼拖走，会不会害怕。偶尔来学校露个面，无非是开学报道要交学费，期末结束老师要求开家长会，迫不得以而为之。

有时候，看着人家一家子逛大街买衣服进影院的其乐融融的样儿，我就怀疑，我肯定是许子美从哪个垃圾堆里捡来的拖油瓶。要不，她怎么都不关心我呢。

初冬的天气，尽管有阳光的昭华，教室里还算暖和，气温还是降到了零下。我还来不及适应就中了招——持续高烧未退，耽搁了六七节课的大好时光。

许子美破天荒地请假没去上班，在家里照顾我。我狐疑地盯着她手里端着的白开水，想要找出点端倪，看看她葫芦里卖的究竟是啥药。想想她平日里也只是一句“我忙着呢”打发我吃方便面果腹，以此度日。今儿个煲了我爱喝的汤不说，还亲自喂我吃药。太阳打西边出来了，还是……火星撞上了地球?

我愣愣地看着许子美，实在找不出什么破绽来，只好就此罢手，丧气认输。许子美伸手摸我的额头，舒了口气，“烧终于退了!再睡一觉就好了。”她帮我拉好被子，不忘补上一句：“我先去烧菜，一会儿你醒来就可以吃了。”她说完话带上门出去了，也不管我是否要发表下意见。

我受宠若惊的表情想活生生吞了一只苍蝇：貌似她知道这些年来没好好照顾我，心里愧疚。所以——借此机会弥补一下?

下自习回家的时候，历史老师的女儿骑着电瓶车，载着历史老师从我左手边走过，慢慢隐入夜色之中。周遭的同学发表感慨：“历史老师真幸福啊!好羡慕哦!”

我紧了紧外套，眼泪急急地落了下来。

素来，都是父母在还没放学之前就去学校门口守着，等着自己的儿女出来，然后接他们回家，煮饭给

他们吃。可是，有几人记得去接自己上班的爸爸，妈妈?又有几人记得，自己在食堂吃饭时，自己的父母还

在地里背朝着天地干农活，汗水一滴一滴地洒在土地上，温热了这片土壤?

我是个坏女儿。

总是，奴奴不休地把帮许子美做了什么什么事挂在嘴上，一干二净地忘掉许子美披星戴月早出晚归，赚钱养我如何如何辛苦。

总是，背弃许子美对我的殷切希望，和街头猥琐中油(中国无业游民)厮混，虚度年华，进网吧打游戏。许子美恨铁不成钢地扬起手呼我一巴掌。我恨恨地目视她，负气离家出走，害得她半夜三更地握着手电筒，摸索在狭窄的路山个找我未遂，急得哭着去报警。

总是……

微微曾不止一次深情款款地说：“我们都是不懂事的孩子。父母为我们操碎了一颗心，我们却视若无睹，无动于衷。所以说‘可怜天下父母心’一点也不假。”

我笑她迂腐笑她落后，却不想这样的话，我差点对许子美说出口。

晚上昏黄的灯光下，我第一次近距离地观察这个抚养了我十七年的伟大母亲。她眼角的皱纹，星星点点的白发，微微躬起的脊背让我疾首：这些岁月流逝标注好的印记，我如何细数含辛茹苦里包含的深刻?

那一刻，太多的梦想在心里沉醉，找不到下落的地方。我不想高考落第，十二年寒窗就此败北而归。于是，我开始努力学习。尽管常常浮游在班级大气环流之外，位列差生行列，我义无返顾，义不容辞——为了许子美那点指望，为了许子美那颗可能散落一地，无法拼凑回原样的心，为了许子美的恩泽我的不谙世事。

似乎一夜之间长大，能够担起生活的重担。为着梦想，在蹉跎的岁月里翻滚前行，懂得生活应有所担待。如此，我才能够挺直腰板，自豪地站在许子美面前跟她说：“我爱你，永不止息!”

圣诞节。

我捧着一束打蜡纸折的蓝玫瑰送给许子美，笑着跟她说：“妈妈，圣诞快乐!等我长大有了钱，就陪你去北海道，送你专产的纯正版蓝玫瑰。顺便看一看异国美丽的风光。”

许子美点头，恩。

我看着她潮湿的眼眶，伸手抱她。第一次，我呜咽着落下大颗大颗的泪珠，哭得像疯子一样。

妈妈，你喜欢蓝色的花，谢谢我一直都记得。

妈妈，谢谢你温暖的手掌，让我自由飞翔!

“事不拖，话不多，人不作。”这是我最初见于河北衡水中学公众号的一句话，后来在网上搜索时看到了关于这句话的好几篇文章。

就在看到这句话的时候，我立刻联想到1906班教室里的标语：“少说空话，多做实事。”这则标语，言简意赅，一看就懂、明确具体。

网上有海量的名言警句，校园里、教室里也有很多名人名言、励志口号。往往是，看到的很多、引起共鸣的也不少、做到的不多。

人们常说，难能可贵。一点没错，如果很容易做到，很多话也就没有必要刻在石上、写在纸上、贴在墙上了吧！

人最难管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。

管好自己的时间，管好自己的身体，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情绪……生活会因自律而自信、自由、简单、健康、快乐，心就能始终自由飞翔。

“唧唧，唧唧。”这是在天空上飞翔的小鸟自由的歌唱。自由是我们向往的东西，那么自由是什么色彩呢?

哦，自由是白色的。每当我写完作业后，我总是会抬头望着蓝天，那时，一片片纯洁的白云总是映入我的眼帘。他们像一群顽皮的孩子，在蓝天的怀抱中无拘无束的玩耍。他们时而飘向东边，时而飘向西边;时而层层叠叠，时而稀稀疏疏。他一会儿跟同伴玩捉迷藏：一片大云正在寻找一片小云，大云找了几遍还没找到，他急得焦头烂额，这时，小云笑嘻嘻的从太阳公公的身后走出，俩人开心的笑了。他们一会儿又像个“小皇帝”，和同伴们手牵着手，霸道的占领了整片天。这时，我总会不禁感叹：“啊，多自由!”我继续望着着几片白云，他们千变万化。一下子变成白色的棉花糖，一下子变成白色的小绵羊。他们总是想没人管的孩子，在天空上自由自在的飞翔。

啊，我明白了。自由是纯洁的白色，是天上的云朵，是自由自在的小精灵。

自由，还是蓝色的。在大海里，每一滴水都是从江河湖里流出来的，他们都是自由的，想流去哪儿，就流去哪儿，想流到江里，就流到江里：想流到湖里，就流到湖里，就是想流到阴沟里，也不会有人管。他们就是这么自由，这么无忧无虑。突然，隐隐能看见几滴小水珠正在追逐打闹。一滴小水珠拼命的追着另一滴小水珠，追着追着，俩水珠抱在一起消失在大浪里。他们一会儿成为巨浪，凶猛的向人类挑战，一会儿又似一个害羞的小姑娘，在湖面上泛起层层涟漪。他们从来不定型，总是随着自己的心以随意变形。这使我惊叹：“大海的生活是多磨美好呀!可以任由自己摆布，不受他人控制，要是我有这样的生活该有多好!”想到这里，我不**了看那蓝色的大海，叹了口气。

啊，我知道了。自由的色彩是蓝色的，是大海，还是不受人控制的小水珠。

自由的色彩还可能是：绿色、黄色、紫色、红色、黑色……

自由的色彩非常缤纷，拥有自由也是十分快乐的，正如同白云、大海、小鸟、绿草……自由是那么美好，正所谓：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

今天，我家无缘无故闯进了一只翠鸟。不知哪来的机灵，弟弟立刻关上门窗，看着这只翠鸟的“表演”。

很快，翠鸟也觉察到自己不客气的乱来，却不知乱来的“惩罚”――被禁锢着。透过玻璃窗口，它看到外面的世界，是多么的美丽迷人。风和日丽，蓝天，白云，树盛，草茂，花艳。无知的翠鸟猛地扇动起翅膀，横冲向玻璃窗，奢望穿过玻璃，飞出这户人家，重返大自然，重获自由。“砰”的一声，它确实撞向了玻璃窗，而且是分外有力，使得浑然降落在地，昏昏似睡。好动的弟弟赶忙上前去，抓住了这只可怜的翠鸟。

翠鸟确实美丽，身穿绿得发蓝的“绸缎衣”，长而尖的喙，可想像到它平时捕食时的机灵……醒来了，醒来了，翠鸟习惯性地抖了抖翅膀，伸了伸懒腰，水灵灵的眼睛眨了眨，好奇地扫视着这陌生的一切。也许是恐惧，它蹦脚一跃，疾飞而去。蓦地，它又被一股力拉住，继而身子垂直地坠落在地。此时，它才发现，它的一只脚被一条绳子拴着，它已被束缚了。翠鸟卧在地上，无神地盯着绳子。我仿佛听见了它的哭泣声，看见了它的眼角挂有晶莹的泪花……

片刻后，翠鸟不再呆立，起来扭动着腰儿，轻松地动着小脑袋，一只生机、活泼的翠鸟重现在眼前，它已失去了自由，它还想飞出去吗?对，翠鸟真的计划着飞出去。它注视着窗口，做好飞行的准备，呼吸中，可看出它的坚毅。“扑――”，它又飞了起来!显然，它又一次掉落下来。但坚强的翠鸟没有放弃，它立刻站起来，抖动着翅膀，准备再飞一次……翠鸟坚强的意志与不羁的生命力已被传递和转化，在无言中使我明白：对生命负责。

翠鸟接三连四地演习着飞行――飞过束缚，飞向自由。

一幕幕惊心动魄的画面，使我心颤，也使弟弟心颤。最后，我们决定放飞翠鸟。我小心翼翼地解开了绳子，打开了禁锢翠鸟的门锁。弟弟捧着翠鸟，轻轻地抚摸着他的脑袋儿，又轻轻地向上一抛，翠鸟飞起来了!它轻捷地飞过了我们家门前的湖，飞向了那片属于它的绿地。

我和弟弟在注视中，似有所悟。

今天早上，我吃完早饭，刚来到楼梯间，就听见楼上一阵吵闹声，让它自由飞翔吧（四年级作）作文。跑上楼一看，呀！一只小鸟正恐慌地在窗户边上飞来飞去。

“是喜鹊！”“是乌鸦！”……同学们在你一言、我一语地争吵着。我呆呆地望着这只小鸟出神 。灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，还闪着紫色荧光。它圆圆的小脑袋上有一块黑白相间的绒毛，就像小孩子戴了个大鸭司帽，把脖子都给盖上了。一双黑豆似的小眼睛明亮又闪烁。咦，他翅膀下怎么夹着一颗蓝宝石。仔细一看，原来是它圆圆的肚子。侧面看，只露出一点点亮亮的白色，还闪着淡淡的蓝色荧光，真像一颗水晶石。它长长的尾巴像折扇一样展开着。我认定它是一只小喜鹊。当小喜鹊触到玻璃的时候，就像一幅雕刻在玉上的美丽的壁画。但我看见它那又细又长的小腿好象在颤抖。

当有人吵闹时，小喜鹊就惊慌失措地扑腾着翅膀。它时而飞到屋顶，时而飞到楼梯栏杆上，时而飞到窗户玻璃上。小喜鹊左冲右突，却总是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移动，好象想找个藏身之处。看，它用尖尖的小嘴啄着玻璃，小爪也抓个不停，那样子象是要冲破玻璃飞出去似的。当我们安静时，它就定立不动，小眼睛紧张地盯着我们，也许是乞求着人们不要伤害它；有时它东张西望，似乎在盼望它的同伴来救它。它拼命地喳喳叫着，声音却并不很大，这粗哑的声音一定是哭泣！是求救！是愤怒地呐喊！此时此刻，小喜鹊是多么的无助呀，多么的绝望啊！

“放它出去吧！放它出去！”我喊道。可有的同学说要把它带回家抚养，有的同学要它在楼道里安家，好让我们天天观察，小学四年级作文《让它自由飞翔吧（四年级作）作文》。但是，可怜的小喜鹊，它是多么想飞回自己温暖的小巢，飞回它爸爸妈妈身边，飞向自由的天空。小喜鹊可能是第一次出来觅食，迷失了方向，不小心落进了这个可怕的“世界”。可它刚一进来，同学们就把门窗关得紧紧的，不让它飞出去。如果小喜鹊永远呆在这可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此时，它的爸爸妈妈一定很着急，盼着它早早回家呢。我心底轻声呼喊着：“放它出去！放它出去吧！让它在蓝天里自由飞翔吧！

让它自由飞翔吧。

每一次幻想自己长大后的样子，我就想起了你，或许，有了我的志向与幻想才有了你，也或许，因为你的存在，才使我更加自信，对未来更加有信心。有的时候，我甚至不知道该如何形容你，给不知道该如何称呼你。是挚友?是未来?还是指路人?我又怎么没有想过，是挚友，你一定是最了解我的吧!会看到我内心里的迷茫，而准时的让我醒悟。而未来呢?我想你听了可能觉得有些可笑吧!因为我自从有了你这个所谓的人生宝藏，我竟会第一时间想到这个词语，或许我认为，你就是我长大后最美好的样子吧!这时，你会不断的激励着我向着了方向前进。指路人，我认为你就是位指路人吧!因为你为我开辟了向未来前进的道路，是我勇往直前，决不退缩。可能，我说的有一些自相矛盾，可是，在我的内心深处，你就是一个这样的一个我所描绘的形象。

梦想，你知道吗?在这跌跌撞撞的十二个春秋里，我最大的收获，就是让我拥有你这个人生宝藏，虽然我的愿望离我越来越近，可是我的步伐依然如此坚实，信心也依旧十足。因为有你在支持我，我终于明白;哪怕没有人支持着我，你却依旧在我的身旁，默默无闻的支持我。

我记得几天前，我说我要当一名作家，写一本小说，几乎没有一个人支持我，我最爱的妈妈也反对我，认为小说这样的书，不适合我。虽然说得委婉，可依然让我受到了极大地挫败感，甚至让我讨厌文字了，我知道我的文笔并不好，可是我仿佛听到了你在为我助威，为我加油，鼓励着我，叫我永不放弃，坚持到底。之后，我就开始看好好多书，希望，可以让我的文笔越来越好，也开始写日记，我才发现，原来我的文笔也可以如此之好，我想，你就是是个天使吧!来引导我那迷茫的内心吧!

有些时候，我觉得你是和我一起成长的。不知什么时候，当时间在转动，岁月在流逝，我发现你也在逐渐长大，你开始变得成熟了，现实了。是你随着我的变化而变化呢?还是我随着你的成熟而增长呢?可这并不重要了，现在我们共同奋进，共同长大。我想，我正在梦想天空上翱翔，与你一起。我不再孤单与迷茫，因为有你的陪伴，我才发现，你让我学会了坚强，勇敢。自信，乐观，开朗，这就是我的收获。长大后，你就是我的样子，我要做的更好，现在，我有一种莫名的感动，谢谢你，让我从迷惘中清醒过来，也是你，让我学会了爱与宽容，让我知道朋友之间的友情，让我对未来充满信心。谢谢你，梦想。

在我多姿多彩的人生路上，有喜有忧。

盼星星，盼月亮，终于盼到这一天，今天要到龙滩去旅行了，听妈妈说那里是她成长的摇篮，儿时的乐园，那里山清水秀，林中好鸟相鸣，泉水叮咚，真是人间的天堂。我早就想去一游为快了，今天终于成行太高兴了。

坐了一个多小时的船，沿途只见穷山恶水，怪石突兀，树木林立，我感觉远没有妈妈说的那么神奇秀丽，真怀疑，她是不是在忽悠我，害的头天我还兴奋的一宿没睡着，太失望了，妈妈，你也太不厚道了吧！

下船后又走了六七里崎岖的山路，才到达目的地，这时我是又累又饿，满腹牢骚的对妈妈说：“这什么鬼地方，下次我再也不来了，哪里是天堂，简直地狱嘛！”

难过的还在后面呢，晚上在三舅家玩儿，电视看不到不说，连手机也没有信号，想找人聊天都不行天哪！我现在才真正明白什么叫与世隔绝，什么叫孤独郁闷，心里一直想着早点回去。

回家的路也是那么坎坷，在等了近四个小时后，我们才坐上回家的客船，对于我来讲，这次经历简直是一次痛苦的折磨，到家以后，我累得直想哭，在心里默默的发誓以后再也不相信妈妈了，我确实太失望了。看到我生气，妈妈不得不过来安慰我，最后还答应了我提了许久的一个要求，那就是以后尊重我的选择，给予我应有的自由。

太好了，我终于有了自己的“合法权益”，再也不用做一个没有发言权的小孩子了。我是一个快乐的中学生，我要挣脱父母和老师的束缚，自由地走在属于自己的轨道上，自由成长，自由飞翔就像我一直喜欢的琴涵的一句话：“如果只有天使能挣脱人生的羁绊，那就把自己的心幻化成天使。”

现在开始，我就是一个心灵的天使。

[自由飞翔_作文600字

为了享有自由，我们必须控制自己。——题记

陶渊明说：我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说：中国人民从此站起来了!马丁路德金说：我有一个梦想!

也有人说：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难，唯其在担当了责任，遵守了规则，兑现了承诺，付出了努力，取得了进步后，无论是物质还是精神，都有可能获取相对较大的自由空间。

所以自由和不自由都是相对的，首先在时代、时势、境遇，条件面前，我们或许是不自由的，无法自主选择，但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前，世界选择了你，怎么办?当然是义无反顾，必须穿过这片沙漠，这是毋容置疑的，穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气，望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年，俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇，但普京的发言掷地有声，气壮山河，也不禁让有些人汗颜。普京说，伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命，拯救了欧洲，打败了纳粹，扞卫了和平!是啊，当希特勒大开杀戒的时候，波兰一触即溃，法国望风投降，英国隔岸观火，是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱，也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前，在责任面前，在诚信面前，在尊严面前，在事业面前，我们没有自由，不能变通回避，更不能突破底线，我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。

有一句话叫戴着镣铐跳舞，是说在规则和限制中，我们仍然可以寻找最大的自由和突破，而且唯其如此，才更能彰显出其中的美和不平凡。是的，诸葛亮苟全性命于乱世，但担当起蜀国之后，他呕心沥血，鞠躬尽瘁，殚精竭虑，成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任，以小米步枪的基础条件，带领人民推翻了三座大山，建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国，让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性，担当起了各个时代赋予的使命和责任，推动了人类文明的进程，也获取了最大的自由和成功。还有，诗词曲赋都有固定的章法，但杰出的作家不是削足适履，所谓删繁就简三秋树，标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐，苏轼椽笔一挥就是理趣文章，所有一代之文学争奇斗妍，各领风骚，都从自己的角度，在各自空间发挥了最大的自由，才有了彪炳千秋的中华文明。

艾森豪威尔的母亲告诫他，发给你的牌是不可选择的，你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的，面对外部世界，我们可以凭自己的主观努力，以不变应万变，或者以万变应不变，端正态度，投入情感，辨清是非，明确责任，激发潜能，克服困难，去迎接挑战，就有可能实现梦想，取得成功，获得突破，从而赢得那片自由的灿烂天空。

作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系，明确自己的时代责任，端正自己的人生态度，无论面前是顺境还是逆境，是如何艰巨的任务，我们必须穿过沙漠，这是不可回避的，也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天，在穿越沙漠的进程中，我们仍然可以八仙过海，各显其能，仍然有可以自由发挥的巨大空间。

桑提亚哥说，人生下来不是被打败的，你可以毁灭他，但你就是打不败他!朋友们，让我们向着梦想出发，用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。

在这个21世纪里的我，是一个被关在“牢笼”里的“犯人”，我没有自由，什么事都不能去做，真是惨不忍睹，痛不欲生啊！看到这里你们不禁会问：21世纪，人们的生活个个都是美满幸福，怎么还会如此痛苦不堪呢？别着急，且听我一一道来……

16年前的一天，伴随着一阵啼哭声我来到了这个世界，从此爸妈的呵护源源不断，甚至令我有点手足无措，读小学时，在饭桌上，摆着各式各样美味的菜肴，可就在我刚想伸手拿起筷子时，却被一只大手“半路拦截”，同时耳边响起一个轻柔的声音：“孩子，你别动，让妈妈来，不然不小心会被筷子插到的。”话音刚落，一只鸡腿就钻进了我的嘴巴，哎，我只能乖乖让他们“伺候”了。

好不容易熬到了初中，哈哈，我终于算长大了吧，可是……在家里，我做完作业，看着角落里的扫把，忽然有个想法：爸妈整天为我操劳，我得给他们帮帮忙，把地板打扫干净。于是我慢慢向扫把靠近，一步两步……我伸出了手，就在这千钧一发的时刻，那只大手又出现了：“孩子你怎么能做这个，会累到你的，你只要读好书就行，其余的就让我们俩来做。”“妈，我已经长大了，这些我能自己做，我不想让你们那么辛苦。”“什么长大，在我们面前，你呀，都是小孩子，这些粗活你就不能做。”唉，在他们俩的双重夹击下，我只能退让了。别的同学都成群结队骑着心爱的脚踏车去上学，一路上有说有笑，而我只能坐车后，让爸爸载我去学校，只因为他们觉得车来车往不安全。我多想自己也是那欢声笑语中的一员，这感觉一定很好。无论我身在何处，爸妈总是如影随形，让我过着“衣来伸手饭来张口”的日子，我真是“幸福”死了！

在如今的社会中，还有许多和我一样的孩子，我们就像温室中的花朵，悠闲、舒适地生活着，可是，一但离开了温室，我们会变得脆弱不堪，禁不起半点风雨的摧残而快速枯萎。可怜天下父母心，我知道父母对我倾注了浓厚的爱，我很感激。但这无疑是将我囚禁在用爱筑成的牢笼里，没有真正的自由，得不到锻炼，又谈何在竞争激烈的今天生存发展呢？

在悬崖峭壁上，生活着两对鹰夫妇，他们各有一个鹰宝宝，其中一对夫妇拼命训练雏鹰的飞翔技术，而另一对夫妇则非常爱护他们的孩子，不忍心那样做。有一天狂风大作，筑在悬崖上的巢都被摧毁了，那只没被训练的雏鹰因为不会飞翔摔死了，而另一只雏鹰却安然无恙，这时那对夫妇才追悔莫及。其实，这样的结果是必然的，不会飞翔的鹰是无法在蓝天中生存的。

但有些父母，却还不曾明白，只懂得一味地溺爱孩子，殊不知，这样做是把孩子往火坑里推，自己也沦为伤害孩子的的罪魁祸首啊，爱孩子，就应该让他们得到锻炼，培养独立性，不应将他们“囚禁”起来。

我渴望自由，渴望独立，更渴望得到锻炼，我要像老鹰一样在蔚蓝的天空中自由翱翔。因此，我想大声高呼：爸妈，请你们打开“爱的牢笼”，给我自由吧！

[给我自由初中作文800字

一只瘦弱的老狼拖着疲惫的步子走到了一座村庄，偶遇了一条壮硕的大狗。

狗看着骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地问它：“老兄，你怎么沦落成这么个落魂的样子了?”狼叹了口气说：“现在生存下来可真难啊，食物难找，有时候拼了这条老命也弄不到一口吃的。而且草原上阴晴不定，夏天热得要死，冬天又冷得要命。这些就算了，最可怕的是还要时时提防猎人设下的陷阱，一不小心，连命都没了。我长这么大，连个安稳觉都没睡过。”狼连连摇头，深深叹气着。

狗听了以后，惊讶地说：“啊!你的日子怎么过得这么艰难，和你一比，那我就幸福多了，住在安稳的房子里，不用担心会遭遇什么不测，而且天天吃香喝辣的，从来没有饿过肚子，就只有一不小心吃撑的时候。”

狼听后，眼睛都亮了，羡慕极了，随后又问：“那你一定要为主人做很多事情吧?”

狗骄傲地说：“什么也不用做，只要主人摸我的时候，我把头靠上去，摇两下尾巴就可以了，每天都无聊得找事情打发时间。如果你愿意，我可以把你介绍给我的主人，我们一起做个伴。”

狼高兴得刚要答应，却突然发现狗的脖子上有一条细细的铁链，一直延伸到狗窝旁边的一根木桩上，铁链周围的毛已被磨掉了许多。

“那是什么?”狼不解地问。

“哦，这个啊，是狗链啊，你没见过吗?等你住进来也会给你一条的。要知道，想过好日子是需要付出一定代价的，这点不算什么。”狗无所谓地说。

狼听后，转身往森林当中跑去。他边跑边说：“还是算了吧，如果用宝贵的自由去换取安逸，我还不如在森林中受点苦。”狼头也不回地消失在森林当中。

这是一篇富有寓意的童话，通过狗和狼的对话，从中探讨“自由”这一主题，是选择为了安逸放弃自由，还是为了自由甘愿冒险。读后引人深思。

当小鹰日趋成熟，老鹰便会将它们扔下悬崖。能够自己展翅，便可翱翔天空，否则，等待它们的是万丈深渊。选择展翅，便是选择超越战胜自己，也只有这样的鹰，终可在广阔的天空自由飞翔。

身体残疾，缺选择依靠不屈意志战胜自己的海伦，自学成才成为了著名作者，为世人所尊敬。之前，种种磨难，生活黯淡无光。之后，学富五车，生活丰富多彩。身残志坚的少女的奋斗史，不知在这些年鼓舞了多少人。

就像失明的鸟儿也能翱翔于天空，即使无法看到美丽的景色，却也能体会到不一样的情趣。而海伦这只“笨”鸟虽未先飞，也最终获得了成功，超越了自己。患难及困苦，是磨练人格的最高学府，所以海伦的人格得到了升华，也正因为患难及困苦的存在，我们才需要不断的超越自己。

牛顿被誉为“20世纪最伟大的科学家之一”，他就是一个很好的超越自己的例子，他发现了万有引力，创立了牛顿第一，第二运动理论，这已奠定了他成为20世纪最伟大科学家的地位，他所在的那个时代，没有一个人有他如此卓著的成就，但他不满足于现状，并没有因些固步自封，而是广泛地涉足于数学、植物学……取得了更大的成就。文艺复兴时期的达芬奇，虽作为画家被人们所熟知，但他同样是一位涉及近十个领域的博学者。如牛顿与达芬奇，即便在一个领域功成名就，却不断超越自己，达到了世人无法达到的高度。

“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”，连大家都需严格要求，超越自己。我们不也该如此吗？

在以前，谁都不想到身材矮小，根本不适合乒乓的邓亚萍会走上世界舞台。而连26个英文字母都认不全的她，通过自学掌握了英语并考上了名牌大学。可见困难不可怕，可拍的是屈服，她没有屈服，进而战胜了自己。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。因此，没有超越自己的信念，就无法承其苦难，而天亦不会降大任于己了。

不给自己设限，那么自己就会有无限的可能。敢于拼搏，敢于闯荡，年轻的我们有这个资本。

超越自己，飞上那等待你的更广阔的天空。

[有关超越自己和自由飞翔的作文

叮叮叮闹钟响了，我不耐烦的用手拍了一下闹钟，就继续睡了下去！

可可，起床了啊！一大早，妈妈又催我了。

我揉着朦胧的睡眼，央求妈妈：让我在睡会儿吧，今天能不能不去上剑桥英语了啊？我昨晚

不行！我的话还没有说完，就被妈妈给打断了，英语这么重要，你怎么能不读呢？

哎，没办法，妈妈的话不能不听啊。

那读好英语后，今天下午可以让我玩会儿电脑吗？我已经好久没有碰过我心爱的电脑了。

你忘记了吗，爸爸昨天帮你报了奥数班。听说这个奥数老师挺不错，你就好好多学点。妈妈语重心长的对我说。

啊！那我我越说越伤心，希望妈妈能够突发慈悲，可是

孩子，妈妈知道你辛苦，可你知道吗，读书是为了你将来能有个好前途，你现在苦点，将来妈妈苦口婆心地教育着我。

可是我的脑子却一片空白，什么前途，什么未来啊。我只知道我很想有属于自己的时间。我多么渴望自由啊！

自由，你去哪了，你快回来，我想你了！

[我渴望自由初中作文350字

亲爱的爸爸：

你好！今天，我给你写信，目的是想告诉你，我已经长大了，不再是那个顽皮的小男孩了，我终究要离开你的呵护，独立生活，请你不要再把我当成小鸟，关在笼子里，我要飞向蓝天，我要实现自己的理想，我需要自由。

爸爸，自从我升入初中以来，你对我管束的太严，整天只知道让我学习，就是周末也不让我玩一会，甚至把我的乒乓球、篮球都藏了起来，说是怕影响我学习。爸爸，你还记得吗？上次我和同学约好一起去钓鱼，到了下午，同学们来喊我时，你却对他们说我不在家，让我在家里做数学题，还把门从外面锁上了。爸爸，你知道我当时有多伤心吗？我多么希望能出去玩一玩呀！通过这件事情，我的同学和我疏远了，还说我不守信用，我真的很伤心。

我渐渐地更加孤独，好朋友也越来越少，学习成绩虽说还可以，但我一天也不快乐。我没有友情，没有快乐。有时我都想，学习还有什么用？古书上说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看这纯属虚构，我都要成为一个书呆子了。

爸爸，每当我看到同学们在尽情地玩耍时，你知道我有多么向往吗？可是我却没有那样的机会。当我看到小鸟在天空中自由飞翔时，我也非常向往，常想自己如果是一只小鸟该多好啊。但这些并不是现实，我还只能是一味地读书。

爸爸，在此，我想对你说，让自由一些吧，让我做一只快乐的小鸟吧，我要飞翔，我要实现自己的梦想。

祝

身体健康

你的儿子 明明

[我好想自由初中生作文

这么多年，陆陆续续也走过一些地方，去过浙江的普陀山、江西的庐山、三清山、明月山，也到过北京、上海、云南等地，但每次都是一人行或是随团前往，心里都觉得缺少点什么。一直都有一个想法，邀上几个好友，开着小车，自由的出行，到想去的地方去好好放松放松。一次在和朋友聚会时，我说出了自己的想法，没想到得到大家的一致响应。同时，大家也把组织策划的责任交给了我。大学时代的我，曾经也是班上的领军式人物，挺有号召力的，参加工作以后，一直都是默默无闻甘当配角，还真想牛刀小试一把，于是爽快的答应。在经过一番认真的前期准备工作后，今天终于成行。3辆车，5家人，17个成员，目的地——革命摇篮井冈山。

井冈山，中国革命的摇篮，这是一片绿色的山，是一块红色的土。这里苍松翠柏、风景如画，这里曾烽火连天、硝烟四起。“四面重峦障，五溪曲水萦。红根已深植，今日正繁荣。”老一辈无产阶级革命家董必武这样评价井冈山，从红色中走来，向绿色中走去，“物华天宝钟灵毓秀，绿色明珠流光溢彩”，朱总司令称其为“天下第一山”，令天下人向往不已。

一路欢歌笑语，特别是我这辆小车，在我的倡议下，我们开始了K歌、猜谜语、成语接龙、脑筋急转弯比赛，大人小孩踊跃参与，气氛欢快而热烈，让我这个司机丝毫不觉得疲倦，300公里的路程很快就到了。一进入井冈山景区，她就以一种特别的礼节来欢迎远道而来的我们，一阵清凉的夏雨突然从天而降，洗去了我们随身的酷署和心灵的尘喧，让我们每个人都感到心旷神怡、神采奕奕！

在茨坪晚饭后，我们来到市中心的挹翠湖公园，小商品街、美食风味一条街溜达，静静的挹翠湖，洁净的街道，参天的大树，悠逸的步行街，让我们享受到这革命圣地宁静的休闲。

第二天一早，我们开始了愉快的井冈山之旅。导游为我们这个队伍取了一个特别的名字——17军，军长就由我们一位特别帅的小伙伴担任。一早，我们就来到了进冈山最有名的景点黄洋界。黄洋界——井冈山五大哨口之一，有“一夫当关，万夫莫开”之险。四周崇山峻岭，万峰竞险：南部山冈星罗棋布，古称“万箩倒米”；北部峭壁深渊，长满松竹杜鹃；气候四季变幻多端，云雾弥漫，故又称“汪洋界”。同志曾赋诗曰：“过了黄洋界，险处不须看。”去时的路上，车子在盘山公路上蜿蜒而行，窗外云雾缭绕，小孩子们都在大叫，“我们是不是到了人间仙境啊！”，的确，那妖娆的迷雾和翻滚的密云，一眼望去如同奔腾的大海，呈现出群山奔涌、白云填谷的气象，蔚为奇观，让您不觉在人间！但当爬上一处陡坡时，窗外顿时一亮，一缕阳光突然从云中射出，导游说，“你们运气真好，山下就是黄洋界，大家快看！”，顺着导游的手指方向，我们看到了惊奇的一幕，阳光从浓密的云雾中透出，直射在一个狭长的山谷中，山谷的一边，依旧是云雾弥漫，另一边，却是阳光明媚，青山在蓝天、白云的衬托下，显得格外雄伟壮丽！

在领略了黄洋界的奇险后，我们一路参观了黄洋界保卫战旧址、红军挑粮休息处旧址——黄洋界荷树、八面山红军哨口工事旧址、双马石红军哨口工事旧址、上井红军造币厂旧址、领袖峰等景区，景景相扣，层层相叠，引人入胜。

第二站我们来到了龙潭风景区。龙潭位于茨坪北面七公里处，有五潭十八瀑之称。龙潭以瀑布数量多、落差大、形态美而著称。从龙潭口沿着花岗岩的步道经鹰嘴岩、揽云台，就到长寿泉。长寿泉，山泉滴滴终年从山体岩石中渗入长寿池，池水因矿物质丰富，五分硬币平放在水面都不会沉入池中。经过十多分钟的拾阶而下，我们来到第一潭——碧玉潭，碧玉潭瀑布落差达67米，水声震耳，水雾如烟，它座落在大峡谷的始端，三面危崖如削，长满绿苔。一面地势稍缓，浏览便道就在这一边，巨大的水雾从这里腾空而起，这一带树林和箸竹在水雾中若隐若现。小孩子们都在欢呼跳跃，说要到瀑布下面的水潭里去玩耍。大人们只好小心的带着他们来到瀑布下面的碧玉潭，瀑布就在头顶悬挂而下，袅袅的烟雾将我们包围，全身都是清凉的感觉，我们就像来到花果山水帘洞一样。潭水清澈冰凉，小孩子都在打着赤脚在潭边嬉戏，大人们也忍不住脱了鞋子，去体会一下这清凉的滋味！

第二潭名锁龙潭，瀑布掩映在杜鹃林中，水声沉闷，好似被锁的蛟龙急欲出洞。

第三潭名珍珠潭，瀑布落差30多米，水声清脆，潭面湛蓝，瀑布在半空中碎成无数闪亮的水珠，直击潭面，恰似珍珠落玉盘，故名珍珠潭。

第四潭名击鼓潭（飞凤潭），瀑布口有巨石阻遏，河水被切成数股夺路奔流落入深潭，声若击鼓，潭里小鱼、螃蟹时隐时现。

第五潭叫仙女潭，是五潭中形态最美的，在瀑布落水口有一块卷髻状苍石，水流分成两股迂迥，在苍石下又合成一股直冲而下，远看第五潭瀑布，好像一位身着大袍裙的仙女在翩翩起舞，线条轮廓极其分明。仙女潭瀑布落差四十余米，潭面开阔，深不见底，潭的右侧凌空伸出一矩形石板，成了天然跳水台，旅游者往往要在此潭徘徊一番。

我们还来到、朱德曾经生活居住的地方参观，都为他们艰苦朴素的生活作风所折服，当听到毛主席曾坐在在门前一块石头上看书、批阅文件时，我提议所有的小朋友们在此石头边合影留念，要他们向主席这种顽强坚韧的学习精神学习，作一个对社会有用的人。

午饭过后，我们开始细细来浏览茨坪优美的风光。茨坪是当年井冈山革命斗争的中心，座落在崇山台间的小盆地，是井冈山风景名胜区的中心景区，也是井冈山市委、市政府所在地。是井冈山市政治、经济、文化、商贸的中心。它位于井冈山主峰的北麓，是一座风姿独秀的公园式山城，当然是游览井冈山必到的地方。这里的主要景点有井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、茨坪革命旧居旧址群、革命先烈纪念塔等。

井冈山革命博物馆是为纪念中国共产党创建的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地而建的革命史类博物馆，是全国首批国家一级博物馆。采用图、文、物、声、光、电综合陈列表现手法，并制作了逼真的仿实景物和塑像，全面介绍井冈山的斗争历史，再现了老一辈革命家和井冈山军民的英勇业绩。

井冈山革命烈士陵园是茨坪中心景区新辟的主要革命人文景观。井冈山革命烈士陵园落在松柏叠、翠林木葱郁的茨坪北山。井冈山革命烈士陵园由纪念碑、纪念堂、雕塑园、碑林四大部分组成,占地面积四百亩。井冈山雕塑园内形象地塑造了19位井冈山斗争时期前委、军委、特委的主要领导和著名人物的雕像。陵园于1987年始建，同年10月建成并开放参观游览。1997年10月，由题字的“井冈山革命烈士纪念碑”落成剪彩。

我们一行怀着对先烈们无比崇敬的心情，分别参加了这几个景点，缅怀先烈，追寻历史，让我们觉得今天的生活如此美好，值得我们好好去珍惜！

短短的一天旅程就这样紧张而又愉快的结束了，在回到上高吃晚饭时，大家都在说这次玩得特别开心，尤其是小朋友们，兴高采烈，留下一路欢快的笑声！朋友们就说我这个组织者要再接再厉，每年组织一次这样的出行。

下一个目的地在哪呢？

在我心中！想一同前往的朋友，开着你的爱车，带上美好心情，跟我出发吧！胸怀一份美好，必然收获十份快乐！

“今天是严重的雾霾天气，全天不上任何室外课，请同学们在室内上课，不要到室外玩。”每次在学校听到这样的广播时，我的心就凉了半截。

在阳光明媚的日子里，天总是那么的蓝，蓝得一碧如洗；白云总是那么的柔，那么的白，柔得像海绵似的，白得像棉花一样。那时的我们，每当下课铃声响起，就直冲向人山人海、热闹非凡的操场，尽情地玩耍。同学们有的两三个人聚在一起比比跑步；有的六七个围在一起玩“单脚跳抓人”的游戏；有的扭动着身体转着呼啦圈；还有些文静的女生围成一个圈，跳着橡皮筋，个个玩得不亦乐乎。向操场的四周望去，操场简直成了欢乐的海洋。

在这样阳光灿烂的日子里，我们还会投身大自然的怀抱，带我们和大自然来个“亲密接触”，来到“东灶港”，和奔腾的长江碰个面；来到“快活林”，参与各种极限挑战，走“鸳鸯桥”、过“木桩”，每一项都是那么惊险刺激，让我们流连忘返。

不知从哪一天开始，天渐渐变了个模样，不再那么蓝，云也变得不再那么白了，好像一个人低头生着闷气。每次抬头仰望，总觉得天变得有点陌生、甚至有些恐怖。在这样的填空笼罩下，原本生机勃勃的操场几乎变得悄无声息，马路上的行人个个都带上了口罩。空气就像泥水一样浑浊，有些人走在马路上就连呼吸也觉得十分困难。

就是从那一天开始，学校的广播里总是响起那么几句话：“今天是严重的雾霾天气，……”。所以，同学们就只能在室内看看书，玩玩游戏，做做作业。没有了长时间的锻炼，我们的身体也不再那么灵活，大家都变得格外慵懒。有时同学总会哀嚎着：“我要离开教室，我要去操场，还我自由！”

谁是这一切的杀手？是我们的人类。如果我们善待地球、善待我们的家园，那雾霾岂能侵犯我们的校园。为了我们的明天，为了我们的未来，为了我们的自由，请从我做起，对我们的家园伸出友善的手，重还天空一个笑脸，重还大地一片洁净。

人生的舞台上，每个人都在用情的演出，在生命的原野上，人们自由地放梦飞翔……我躲在黑幕下静静地看戏，我在想，是不是每一个梦想都可以自由地飞翔?

――题记

少年时代正是如诗如画的岁月，是放飞琥珀般的梦想的时节，我是一个很爱作梦的女孩子，在我的梦中，我是穿破岩石的水滴，我是可以搏击长空的鲲鹏，可那毕竟是梦，在梦醒之时我意识到自己只不过是一条追逐浪花的鱼儿，一只渴望蓝天的雏鹰……

曾经有过许多的黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲述自己的向往，我不愿循祖辈父辈的生活轨迹，而是希望有自己的生活方式。可是没有一帆风顺的人生，我找不到那个可以放梦飞翔的天堂!我也渐渐明白：希望越多，失望越多。

忘不了在众人的面前说不出话的尴尬

忘不了直线下跌的考试成绩

忘不了发下成绩时父母眼里的失望

忘不了别人说自己的孩子时父母的黯然神伤

……

我期待着自己有一天可以对着一切的一切产生免疫力，我宁愿让时间冷冻我一切的感情，我渴望在这个季节里有一个奇迹的出现，可是，我失望了。我可以垂下眼脸让别人看不出我得想法，但是，我明白自己心里在想什么，在渴望什么……

天空飘起了纷纷扬扬的雪花，树枝也秃光了，刺骨的寒风迎面吹来，风吹冷了我得思绪：即使时作茧自缚我也在渴望有朝一日能破茧成蝶!

当冰封上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠时，他便拥有了生命，有了与生具来的蔚蓝色的梦;当这一滴水把自己融入涓涓流淌的山溪时，它便拥有里追梦的勇气，因为它感到自己被阳光改变的不仅仅是生存的形式，更重要的是复活里它那个被冰封了太久太久的梦想!它穿过了长长的曲折的山路，它走过长长的随时会把它还原成冰的冰川，终究会有一天它会把自己融进一条长长的河流，它无声无息的随着波浪前进，并时时刻刻的拒绝着岸边柳柔花艳的吸引，走阿走啊，在某一个黑暗过后的黎明，他突然发现自己竟然已置身有梦想之中的那一片蔚蓝……

而现在，在这个飘雪的冬季，就让我们像那一片雪花，在阳光拥抱中，释放自己全部的希望，期待着一个阳光灿烂的日子，奔像草原与蝴蝶共舞。

在某一个微风轻抚的日子里我可以骄傲的对身边的人说：“看我得梦，它在自由的飞翔!”

小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由．

从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子．虽然我有好多心事，却已不能说，与你知．难道就不能给我们留一点自己的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有．但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的．

对于我的这种想法，别人认为是不对的．因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的．所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式．

在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！~

那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……

我渴望自由，也一直努力寻找自由，可是我却永远得不到自由！~

所以，我想要自由！~也好想自由！~

[我好想自由初中作文

小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉，我总会托着腮帮，怀揣着一颗向往的心：“我也要像鸟儿一样自由。”然而，这真的是自由吗?

《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活，拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场，生活安逸，无所制约，来往不忌。而鱼叉手尼德自始生活在陆地上，突然“做客”海洋，没有了脚板印在地上踏实的感觉，有着极大的不自在。面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活，他则是十分拘束，他向往的是能够在陆地上大步快跑的自由。而这两种向往正是两种相反的思想。

尼摩船长的自由是脱离尘俗，过着向往的美好海底生活。而尼德又厌倦囚牢般的海底，天天盼望能够回到陆地，恢复自由行动，所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。而他们这两种极端都关乎于两个词语：自由、向往。

那自由到底是什么?是尼摩所坚持还是尼德所固执?

猎豹驰骋在草原，无所束缚与顾忌，只管向前奔跑。但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。地面时猎豹的活动范围，鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。“天高任鸟飞”，那鸟儿是自由的吗?

相对于鸟儿的自由，再细想鱼儿，能够在水面赏会儿日出日落，在水中穿行无阻，在水底结交各类奇丽的水生生物。而鸟儿呢，至多恐怕也只能临水而梳吧!那鱼儿又是自由的吗……由此可见，自由是有相对性的。

每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解，而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢?这便是适合每一位自身的。自由虽也有不自由之处，但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。

那么，自由又在哪儿?

心中最深最深有着向往，全部细胞都懂得适应。心那儿，便是自由。

不要再去空羡鸟儿能够飞翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在当下。

小小的蒲公英，你要飞向哪里?向东?向西?向南?向北?

童年时的我低头捻着一根蒲公英的种子，常常发出这样的疑问。

其他植物的种子呢，则是像苹果、梨子等等，“植物妈妈”在哪儿，它的孩子们也不会离得太远，就在那肥沃的土地里生根发芽，平安、幸福地度过一生，为这个世界增添一些甜蜜、一些芬芳;要么是像睡莲一般，让自己的孩子随波漂流，但不论种子们漂得多远，总也离不开河水，离不开它们生活的河流里。

而蒲公英呢?它是要飘向哪里去呢?对于蒲公英来说，从来都没有一个固定的答案。因为风去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是无法预测的。可能飞进了一座森林里，长在一棵大树下，倾听鸟儿的歌唱，与大树交谈;也有可能是飞向了河岸边，望着河上粼粼的波光和调皮的小鱼;但最有可能是随风飞进了高楼林立的都市里，在没有一丝土地的钢筋水泥房里渐渐被风干，独自走向死亡。这样的没有目标的盲目行动，值得吗?童年的我疑惑地想着。

随着时间的流逝，我已从一个幼稚的小孩渐渐成长为一个少年，逐渐领悟到了蒲公英们世世代代飞翔的目的，它们为的不是一个生命中明确的终点来安心生长，它们为的只是享受飞翔路上的风景!

是啊，它们飞翔路上看见了多少美丽的风景呢?它们又认识了多少有趣的朋友呢?在这路上，它们从出生的草地上轻盈地飞起，越过了一座座青山，一条条河流，抬头就可以和蔚蓝的天空打声招呼，开开玩笑。低头微笑着倾听身边掠过的归鸟叽叽喳喳的飞行路上的趣闻……在飞翔的路上，它看见了无数美丽的花儿，无数活泼的小动物，无数的山川河流。这遇见的一切，都是其他平凡的植物所永远也想不到、见不到的。如果我是这个飞翔的蒲公英，最后的结局即便是在风中渐渐干枯，也绝不会后悔自己当初选择了自由飞翔。因为，蒲公英为的不是最后的终点，是为了飞翔过程的快乐!

在这个世界上，有多少人执着地为了某些既定的目标而失去了人生路途上许许多多比目标更加美丽的事物。其实，人生旅途的重点不是最后的终点，而是旅途中的风景，旅途中的幸福与快乐。学学蒲公英吧，为了快乐而飞翔。