有一种声音在记忆深处初中作文作文（热门20篇）

细腻绵邈之时，它如音韵悠长的古琴，拨动怅然的思绪;暴虐残酷之时，它如雄浑激昂的交响，奏起恢弘的乐章;光风霁月一刻，它如婉转低诉的丝竹，婉转于明净的天幕之上，低诉于绚烂霓虹之间……潺潺雨声，流淌在记忆深处，流淌在芸芸众生身畔，流淌在历史沧桑的风云之间。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”孀居之悲，亡国之苦，皆融入细如愁丝的雨声，淋湿了昏黄日暮。独坐疏窗，你忆起往昔，郎君在册，“蹴罢秋千，慵整纤纤手”的生趣;如今春尽红颜老，轻杯淡盏，你饮下“双溪舴艋舟”亦载之不动的愁绪。然而，你从来未自弃。瑰帷梦中，你迎着满天流转的星斗，又吟出“风休住，蓬舟吹取三山去”的磅礴诗句，胆略情豪，敢借九万里扶摇。雨声孤寂，你却平复心情，安静聆听。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”稠密如针线的雨脚，是否已为梦中的你补好战衣?铁马伴着雨声渡河而过，你惊起，却只见荒村陋室，落木萧萧，风雨凄迷。年近古稀，一身伤病，你心中所想梦中所念仍是披甲报国，施展毕生才情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”风雨依旧大作，阴霾依旧森然而冷酷地笼罩。而你，矢志不渝。雨声狂躁，你却隐忍坚毅，果敢搏击。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”谪居黄州三年，雨骤风狂之中，同行皆狼狈，唯你雨中从容前行——风雨何曾桎梏你的心胸，束缚你的脚步?云雨寻常，阴晴寻常，宠辱得失亦寻常，你处之淡然。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”无醉无醒，无雨无晴，你兀自超脱于自我之外，于天地之外，于空灵山水之中。雨声喧嚣，你却乐于欣赏，笑对苍茫。

淅沥雨声，贯穿多少苦痛却坚韧的生命。“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”就让雨声，默默留存在记忆里，还有我们或平静，或旷达，或百折愈坚的表情。小楼一夜听春雨，深巷明朝，可有生命已绽放如花?

在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。

李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般;那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着;水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来;一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态;这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力;面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。

在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力;过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。

记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。

李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。

李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁!

前段时间在书上看到了这样的一个问题：“记忆+时间=？”我思考了很久，似捉到了那个影子，却又找不到它的痕迹。过了一段日子，突然想到了这个问题——等于一种迷茫，而事实上，这个等式却又仿佛是错误的。

在我的15年生活中，搬过一次家，也因此遗失了一些美好的记忆。我曾生活在一个老房子里，那里的一切都是那么的破旧，没有电脑，没有空调，没有大电视机，童年的回忆显得那么的单调。不过我习惯了，也爱上了这里，这里有着非比寻常的气息。正当我要结束小学生活时，父母告诉我即将搬家。

临走的那几天，我心里很矛盾，既有对新房子的向往又有对老房子的不舍，于是将一切事物又再重新看了一遍又一遍，不过感觉很奇怪，就好像见了许多很熟悉却又想不起来的陌生人。我忽而停下脚步，看到了那颗树，那个平台，也想起了那些事，那些人。

那颗树下，是我与伙伴玩耍的最佳场所。夏天，在树下，在椅子上，支着头，听着形形色色的人讲形形色色的事。家长里短是妇女们嘴中最常听到的，从妇女们嘴里可以听到许多有趣的事，但那一个个又是我永远的搅不清的。

老一辈对于烽火与饥饿是最了解不过的，他们那时处于斗乱年代，但这种话题是不受女孩子们所喜欢，男孩子们却对战争由衷的喜欢，这也许是每个男孩都有一个英雄梦吧！皓月当空，将那颗无名树下的人们映得那么鲜明，那么明了。微风习习，将那些回忆又流入我的心中激起一阵又一阵的波浪。

那个平台，是我们铺放东西的基地。我们总将那些来之不易却又遭父母厌恶的东西放在那里。有的是一叠叠比硬币稍大的塑料做的人物长，不像现在印在纸上，那时的我们收集的人物长是周佳空的，人物的脸是从未看得清过的，但那时我们就是那么乐钟。

我带走了所有的东西，包括一些没有的。妈妈让我丢掉他们，说那些只是累赘。不过我认为那些时属于我自己的记忆，我应该留下。

搬入新居后我才发现，我还是没能带走所有的记忆，我遗失了，遗失了一些重要的。而我带走的，正如妈妈所说，是累赘，是迟早会被新事物所替代的东西。前几天，我去了那个曾经的家，一阵惊讶袭满全身。那棵树下已只有稀少的人才会在晚上还在那里，老一辈的大多被子女接到了大城市，年轻一辈的也在别地闯荡，童稚们现在家中已有了电视、电脑、手机，对那些形形色色的事也根本不在意了。那个平台上已有了青苔，角落里也有了蜘蛛网。但那些记忆还在那里，一点也没有消失。我想抬起它们，带它们离开。可是我做不到，那些记忆早已定格在那里。

于是，我懂了，能够被带走的记忆往往不能成为永恒，而能够永恒的却又带不走。

[错误的记忆初中作文

蝉鸣如网，撒自古典的天空。

走出来，与满天的蝉鸣和满塘的红莲撞个满怀。我沿着野草缠绕的小径随意走着，我不想寻找确凿的目的地，我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。

听，这是大自然深处的声音。

我，没有伴侣，独自一人，走在这充满声音的小径上：鸟鸣声、溪水声、蝉鸣声……融汇在一起，奏起了一首生动而又活泼的自然协奏曲。

突然，滴---滴---滴---滴的一声撞入了我的耳，敲击着我的心，唤醒了已陷入尘世的心。

随着滴答声，我迈着轻快而又富有节奏的脚步向无尽的未知走去，心中充满着无限的憧憬。

一路鸟鸣相伴，一路蛙声相随。心，在向大自然的深处探寻着，欲心静，欲豁达。

到了，这是一处自然洞穴，一声又一声，里面有一处天然积水。高处的水从岩壁上一滴又一滴地落下，滴答在一块已凹凸了的岩石上，走近一看，滴水处已有了一个小水坑，不大，挺小。

听，这是大自然深处的声音。

它唤醒着沉睡的记忆，突然，一幅幅早已生锈的记忆画面浮现在眼前……

欢乐、激动、感动、一切的一切都涌上大脑，钻入记忆。

你曾经有过坚持吗？

千万年前，自从岩壁开始滴水时它便有了一生的使命，它便有了坚持。

千万年后，现在，岩壁依然在滴水，但是，千万年来，它一直向往着肥沃的土地，能够重生。于是，它便一直在坚持，一直在坚持。终于，有这么一天，我来了，我找到了它们，它们的努力终究没有白费。

你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。

在你的记忆深处，往往会有一种声音在某时某刻敲击着你的心，引领你走向人生的巅峰！

清脆的声音总在耳边响起，“嘀嗒嘀嗒”两声却如春风化雨一般深印在我的脑海里。至今都还难忘那次激动人心的经历。

那是一个阳光明媚的上午，妈妈有事先出去了。可爸爸呢，太阳都晒屁股了，他这个大懒虫却还躲在被窝里睡觉，不管我怎么呼喊，就是装作没听到。没办法，肚子在咕咕地发出抗议，我只得自己动手丰衣足食啦。

说做就做，我首先准备煮饭。因为我是一个从未煮过饭的人，所以煮饭对我来说并不容易。我模仿大人的样子，先把电饭煲清洗一遍，想着多放点水，否则会有锅巴。那好，我舀了三大勺水，两勺米放入锅里，然后清洗几遍，调好时间蒸应该就大功告成了。“啊，煮饭的过程可真是有点复杂啊。”过了许久，“嘀嗒嘀嗒”，饭好了，我满怀希望地打开锅盖一看。咦！香喷喷的米饭跑哪去了？怎么只见一锅湿漉漉的稀饭？哦，我想一定是因为我水放太多了。没事，重新再来，我相信自己会成功的。

于是，我就把没煮好的饭倒入盆里，毕竟不能浪费粮食呀。然后把锅重新洗了一遍。这次不能多放水了，我可不想喝白米粥，应该多放点米，于是这次我放了满满三大勺米，只放了一勺水就开始蒸了。耐心地等待米饭的出锅。很久以后，“嘀嗒嘀嗒”，米饭重出江湖。我wǒ期待地打开锅瞧一瞧，啊！为什么又变成硬邦邦的石头块了，怎么会这样呢

这样不行那样也不行，我有点气馁了，“到底怎么办，是继续尝试呢，还是放弃呢？实在不行就点外卖吧，可毕竟努力了那么久啊，努力总不能白费吧。”苦恼的我丧气地坐在地上，脑子里仿佛有两个声音；一个让我放弃，一个叫我继续坚持，我却还是不知道怎么选择。一分钟，两分钟，十分钟……我仍与冰凉的地板为伴。在放弃的边缘挣扎，心简直乱极了。突然，我灵光一闪，既然每样东西放多了都失败，那为何不放均匀点呢？

嗯，没错。这次我先往锅里放了二勺水和二勺米，清洗后再蒸。我不耐烦地弄完这一项程序。等蒸好了，紧张的打开一看，哇塞，有种“十里飘香”的味道。没想到，我竟然成功了！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

通过这次煮饭的经历，让我很激动，也让我明白了无论做什么都要坚持，坚持才能胜利。“嘀嗒嘀嗒”两声给我留下了极其深刻的印象。

记忆中的味道远不如酸甜苦辣那么隆重，也不如物质来的那么轻巧，却依然有着自己独有的味道。

小孩子们记忆的味道来的更快乐的多，在他们的记忆中更多的莫过于是过年的欣喜，朋友的陪伴及好吃的零食和好玩的汽车了，这些物质和精神的享受了，从枯燥的书本及父母的唠叨来看这却实有趣的多。

比小孩子年长的莫过于他们的父母们，在他们的记忆中更多的是满街的呦喝声及糖雕，糖人，糖葫芦这些消失已久的风味了，以及听到收废品的敲响声时那份将收集已久的废品拿去换糖的喜悦，及在田里和小伙伴抓蛐蛐青蛙的那份喜悦，及为一个容易被人识破的魔术走几千米的路的向往和为经济奔波的困乏、劳累，这些藏在记忆深处的味道啊。。

对于老年人来说，最大的记忆莫过于战烟四起的年代了，战火一声接着一声，枪声一处接着一处，人们都害怕的躲在家里，更有些渴望和平的那时还年轻的老年人们双双拿起枪去参军与这些恶势力战斗，呼唤着，击打着，那些其他的还年轻的老年人们纷纷在家里祈祷着，呐喊着，希望凯旋归来。现在，他们回想起来有的快乐，有的痛苦，有的害怕，有些自豪，但更让他们记忆犹新的是中华共产党的成立了，他们胜利了

记忆中的味道是漫长的，犹新的，却让人将它深深的藏在记忆深处，行成自己独有的味道。

有这样一种声音，时常在我的耳边回荡;有这样一种声音，经常在我的脑海中浮现;有这样一种声音，总是在我的心头涌起;有这样一种声音，一直被埋藏在我的记忆深处。

那是呵斥的声音，那是鼓励的声音，那是赞扬的声音。那是父亲严厉的批评，那是母亲亲切的问候，那是老师和蔼的话语。在我人生的道路上，有草长莺飞，有花香鸟语，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，只有这些声音，它们时时回绕在我的耳边，幼儿园、小学、初中，一路陪伴着我走来。

进入初中以后，第一次期中考试，我获得了年级第四的好成绩，开始有点屁颠屁颠，觉得初中的学习也没有什么，对自己要求不严，开始有了松懈，并且还对电脑游戏开始情有独钟起来。有一段时间放学回家，根本无心于作业、看书，每天除了睡觉就是打游戏。导致学习成绩急剧下降。严重时在上课时也常常走神，头脑里想得几乎也是电脑游戏。

眼看我身陷于电脑游戏的泥潭难于自拔的时候，班主任老师及时的和我爸爸妈妈进行了沟通，也和我进行了一次面对面的长谈。他和我谈人生、谈学习的意义;回到家以后，我忐忑不安的等待父亲的回家，满以为会受到一顿呵斥，甚至乎一顿拳脚。然而没想到的是，他竟然和我聊起了自己。他跟我讲了他小时候没有努力读书，后来工作是多么的艰辛的故事。希望我能够努力的学习，不要再步他的后尘。他知道自己已经没有机会了，所以把希望全部寄托在了我身上，看到我现在这个样子，我真是非常的伤心。

老师的话让我觉得羞愧，爸爸的话让我感觉震撼。于是我下定决心，发誓以后再也不碰电脑游戏，要努力学习，好好读书。

此后，这些声音就一直根植于我的记忆深处，只要受到电脑游戏的诱惑，或者学习上有所懈怠，这些声音就会实时的在我耳边响起。这些声音，给了我不断向前的勇气和力量，也让我永远难以忘怀。

在我的那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵玫瑰花，每当我看到它时，就会想起卖花小姑娘那红红的，像玫瑰花一样的脸，红彤彤的，十分可爱。

那是一个夏季的早晨，妈妈给了我十元钱，让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一个大西瓜，还有一大堆菜走出了市场。咦!那里那么多人干嘛呢?我也不管手里的东西有多沉，就使劲挤了进去。原来是个卖玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上还沾着露水呢!最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买上一两朵。我一问，才五毛钱一朵，我想：太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸。于是，我正准备掏钱买花时，才发现妈妈给的十元钱早被我花了个精光。正好这时买花的人多，我乘机拿了两朵玫瑰花转身就跑。好不容易跑回家，正准备休息一会儿，却发现西瓜没了。呀!坏了，坏了，我把西瓜落在卖花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可转念一想，万一那小姑娘认出我来，管我要花钱怎么办，就把西瓜给她当花钱好了。想着，我便情不自禁地走到阳台上去看那个小姑娘。只见她的花已经卖完了，可她却还抱着我的西瓜在那等呀，等呀，还不时往两边瞧一瞧。

这时，我再也坐不住了，拿出我积累的十元零花钱，跑了出去。当我把事情的经过告诉她，并说要给她花钱时，她却淡淡一笑，说：“没关系，送给你吧!”

现在，那玫瑰已没有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心灵却深深刻在了我的心里。

“ 池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年 ... ...

课堂外的记忆就像是一场五彩斑斓的梦，一首欢乐的歌。有着许多幼稚的事，许多开心的事，也有伤心的事，那一件件可爱幼稚的回忆成为了我们最美好的事情，那美好的童年趣事常常把我带到了最美好的回忆中，下面请大家听听我童年的趣事吧!

大约在我三岁的时候，我那时特别喜欢看泡泡，那一个个五彩的泡泡，常常能给我许多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完饭过后，我看妈妈用餐洗净洗碗，看见洗碗时冒出来的那一个个小泡泡，就觉得好好玩，那天晚上吃完饭，我缠着妈妈要洗碗变泡泡，妈妈招架不住我，于是留了一个碗让我洗，太好了!于是，趁妈妈打扫卫生之际，我便跑到池子旁边，找了一个小凳子踩着，打开水龙头，把一瓶刚买的餐洗净不停地挤啊挤，挤啊挤 ，结果妈妈觉得我洗碗洗的时间太长了，于是到厨房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，满屋都是泡泡，下水道里升出来好多泡泡，满地都是，我没有看到满地都是泡泡，依然在那里刷，那么“认真”，搞得妈妈哭笑不得!

不过现在，记忆已经过去，再也回不来了，但是那些美好的事情，将会永远刻在我的心中，每次回忆时，将会哈哈大笑，就像是发生在昨天``````

那双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生。

母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降。我们做了种种努力，去了很多医院都无济于事。

哥哥姐姐们商量着要带母亲去旅游，让她在失明之前看看更多美丽的风景，为她的记忆里添加更多的东西。那样，她的记忆里总不至于那么枯燥吧。我主动提出领着母亲去，因为平时太忙，数我陪母亲的时间最少。

我们大包小裹地上路了。一路上，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便，但我仍然很快乐。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，为了少上厕所，在车上尽量不喝水。

北京、西藏、云南......两个月里，我带着母亲去了很多地方，每到一个风景胜地，母亲都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看，似乎要把整个世界都看进眼里。我则不停地为她拍照，母亲在镜头里笑靥如花。

每次回到旅店，母亲都要把当天看到的风景在脑海里过一遍。"知足了，一辈子都没看过这么好的风景。"她说。

母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是抽不出时间陪母亲看看风景，而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。

路走多了，母亲的腿肿胀得难受，我一边打来热水为她泡脚，一边兴致勃勃地计划着下一步要去哪里。母亲听着听着就睡着了。我不知道，自己这样的强迫算不算一种不孝，因为这样的奔波实在让母亲有些吃不消。

这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，这到底有没有意义呢?

我也累了，很快就睡着了。迷迷糊糊中做了很多梦，梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔，母亲把我高高地托起，转着圈儿，阳光被卷进风车里，一朵朵阳光像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩，不觉在梦中吃吃地笑出声来，朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边，我偷偷地把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。

想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊，那时候经常停电，母亲总是拿着蜡烛，到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。

我的眼泪不由得就流了出来。在母亲眼里，自己的孩子才是世界上最美的风景啊，可以令她美滋滋地，一生都看不够。

我忍着不让母亲看到我醒来，我喜欢被她的手握着，这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生!

第二天，我们养足了精神，接着去看风景。在半山腰，我们坐下来，我问母亲今天的风景好不好，母亲说："孩子啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好风景。"

这就是母亲，她看到的哪里是什么风景，她看到的全是自己的孩子。当你牵着她的手，就像小时候她牵你的手一样。她知道她得乖乖地听话，她不能辜负了你的这份孝心。

我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。

原来，母亲的记忆从来就不需要填充，因为孩子们早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。

[初中作文：母亲记忆里的风景

当雄鸡的啼叫划破黎明的黑暗，当群鸟的叽叽喳喳让桑叶上的露珠微微发颤，当清晨的第一缕炊烟袅袅地飘荡在村庄之上，那吱吱呀呀的风箱声便随之响起，悠悠的，裹着刚收的小米的清香，给人带来甜蜜的诗意,让人忍不住珍藏在记忆深处。

生在农村，最难忘怀的便是那每到饭点便不绝于耳的风箱声。它似乎有一种慵懒而又迷人的特质，让人想起旧上海那些端着酒杯轻踱的歌女，能将人的灵魂攥取，让人沉醉在那起起伏伏的乐曲中。然而造就了这奇妙乐曲的人，并非顶级的音乐家，却是我们身边随处可见，再淳朴不过的农民，他们在平凡中用劳动造就了伟大与动人。

当太阳高高地悬挂在天空，当在田中耕作了一上午的农人回到家中，走到屋后的茅草堆，抱一捆茅草，再到屋门口的桑树边，拾几根腐朽的桑树枝，一起堆积到土灶旁的空地上，把淘好的米儿放入锅内，再加上适量的水，把锅盖盖上，坐到旁边的矮凳,寻一寻火柴盒，点燃火柴棒，抓几根稻草，点着后塞进锅膛，等待锅膛中升起耀眼的黄色火光，折几根桑树枝，依次添上。轻轻移动风箱，将它对到风口上，然后拉起风箱。

“吱——呀，吱——呀”风箱开始悠悠的唱起来，这声音似有鼓舞人心的力量，让锅膛内的火苗舞得更加激昂。那双手的一来一回，都在空气中绘出一条完美的弧度，带动凝固尘埃四处自由飘荡。

透过厨房的窗户，若看到扛着锄头的邻人正走向家的方向，便会大声招呼起来：“嘿!还没吃呢哪，都这么晚了，就别回家煮了，在我家吃呗!”也不加推却，邻人便放下锄头，走入主人的厨房，坐到屋内的水井盖上，表达完谢意，便一起道家长里短、世事无常。谁家的小子娶了谁家的姑娘，谁家的老太太前几天去了天堂，这是永远不会缺乏的谈资，而风箱声是最好的背景音乐，谈到喜悦之处，风箱声的频率也会加快，似在欢欣地庆祝;谈至悲伤之处，风箱声的调子便不禁放慢，连带着气氛又凝重了几分，似在悲痛地哀悼，它是如此契合人的心意。

任何一个地方不能没有孩子的身影，更何况是在农村，一群调皮捣蛋、上蹿下跳的孩子，他们天生就有野性。伴随着吱吱呀呀的风箱声，他们迎来饭前最美好的时光。屋前的场上铺着黄澄澄的稻粒，在阳光底下晒着，肆意地吸取着阳光的味道。孩子们赤着脚丫行走其上，不顾脚心微微的痛痒，留下或深或浅，或大或小的脚印，掬一捧稻粒，使劲地抛向上方，看一粒粒的稻粒瞬间在空中飞扬，又迅速地落在地上、脚上。再捧、再抛，无数金子般的稻粒间，是孩子们无邪的笑容。有时跳舞，有风箱声为他们伴奏，那蹦蹦跳跳的小脚丫，与起起伏伏的风箱声，亦完美的契合。

夜幕降临，在田中辛劳了一个下午的农人又回到家中，开始幸福地忙碌起晚饭。吱吱呀呀的风箱声再次在乡间飘荡，伴着漫天的星光，哄着玩累的孩儿，进入梦乡。

那风箱声陪伴了我太多个春夏秋冬，给我带来太多太多美好。我想，今后无论我漂泊在何方，无论故乡变成什么模样，我都不会忘却那风箱声，它早已在时光中定格成千年的琥珀。那熟悉的“吱吱呀呀”声哟，是我封存在记忆深处永不磨灭的乡音!

声音一种由物体振动而发生的波造成的听觉印象，下面小编整理的此时形容声音的词语初中，欢迎来参考！

1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。此时形容呼喊的声音很宏大猛烈。

2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。此时形容对死者的想念。

3、神嚎鬼哭：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。此时形容不合常理，难以理解的怪事。

5、石破天惊：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

6、剑头一吷：吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①此时形容声音大（多指语音）。②此时形容人的名声很大。

8、天震地骇：震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。有时此时形容事件、场面令人惊骇。

9、字正腔圆：此时形容吐字准确，唱腔圆熟。

10、戛然而止：戛：象声词。此时形容声音突然终止。

11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。此时形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。

14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。

15、瓮声瓮气：此时形容声音粗重。

16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。此时形容声音高亢嘹亮。

18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。此时形容声音凄厉幽怨。

19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

21、乳声乳气：此时形容说话声音象小孩子那样尖细。

22、鬼哭神号：①此时形容哭叫悲惨凄厉。②此时形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、神号鬼泣：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

24、寂然无声：寂静没有声音。

25、响彻云际：此时形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，此时形容声音极大。

28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

29、口沸目赤：此时形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

30、神号鬼哭：号：哭。此时形容大声哭叫，声音凄厉。

31、天惊石破：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

33、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。

34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。此时形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

37、风风韵韵：①此时形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

39、戛然而止：此时形容声音突然终止。

40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。

41、铿锵有力：此时形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

43、怪声怪气：此时形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

44、鬼哭狼嚎：此时形容大声哭叫，声音凄厉。

45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。此时形容声音悲切。

46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

47、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也此时形容各种声音。

48、沸天震地：此时形容声音极其喧腾。

49、狼嚎鬼叫：此时形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

50、历历在耳：此时形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

51、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

52、音容如在：声音和容貌仿佛还在。此时形容对死者的想念。同“音容宛在”。

53、气竭声澌：气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

54、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。此时形容十分欢乐热闹。

55、余音绕梁：此时形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

56、声音笑貌：指人的言谈、表情等。

57、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

58、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，此时形容声音含糊不清。此时形容老着脸皮，强作欢颜。

59、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。此时形容声音柔和，态度恭顺。

60、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。此时形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

我似乎该与某种东西道别，搭在青春肩膀上的我总是会有隐隐的冲动，在这样美好的夜晚，我却大把大把地流泪，一次又一次考试的失利，已经让我累得不仅是筋疲力尽。我早已迷失归路，然后等待星光落满肩膀。

我抹去残留的眼泪，静静地坐在书桌前发呆，书本上密密麻麻的字迹，这时也忽然变得宽松，模糊起来。猛地回过神来，却忽然发现桌角上多了一盆美丽的盆栽……

这是一盆多么美丽的盆栽啊！圆圆的脑袋上是一层又一层黝黑的皮层，一条条银白的细丝像姑娘的手一般，纤柔，随意地伸入水中，却又有一种凌乱之美。我被这盆植物深深吸引了，心中的悲伤也随之而去，无限的惊奇与欢喜已遮住了我的内心，无法自拔。

就这样，我看了许久，只觉得它与其他植物有所不同，但内心的谜底也为因此而揭开，直到有一天……

又是一次考试的失利。一次次的失败已经让我遍体鳞伤，那最后一点的信心也随着这次的失利烟消云散，我彻底绝望。

狂奔在回家的路上，耳边的风呼啸着，仍泪水沾湿衣襟，悲痛的心情不言而喻，周围喧闹的环境，让我觉得异常陌生。我逃一样的跑回家中，躲在一个小角落里默默的哭泣着，直到傍晚时分，天空的那一抹残阳照亮，我向前望去，却看见了那盆美丽的盆栽，他比我先前看见的样子美多了，在残阳的映照下，”咯叽咯叽”，破层而出，露出鲜绿的嫩芽，是那样富有生机，绿意盎然，依稀记得前两天已枯黄濒临死亡的它，竟在如此短暂的时间里，恢复生机，恢复他那最美的一面，我震撼了！

我想它破土而出的画面向我展示了既然已经认定的道路就一定要勇敢走下去，无论碰到什么困难都应该坚持，顽强的去奋斗，去拼搏，学会用美丽的声音来显示生命的搏击。

在那之后，我又从许多小贩那里买下了它——风信子，只为再次听到它那破土的声音，我希望我变成风信子，超越自己，绚出七彩人生，像那破土的声音，义无反顾，坚定昂扬！

它那破土的声音在我心灵深处升格，深藏。同时也是我心中最美的声音。

天气渐渐变得温暖，太阳的光芒洒满了校园。窗外一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。几只可爱的小精灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子——“唧唧喳喳……”但那欢快的声音只属于它们，教室里却一片寂静。

数学老师刚布置了一道题目，同学们正绞尽脑汁思索着。旁边的这位仁兄，手上握着几支不同颜色的笔，不停地在图上画着，算着，嘴里还断断续续地小声嘀咕着什么；他后面的那个小子，着急得把眼镜都卸了下来，瞪着双眼，手中紧握的那支笔的顶端被他狠狠地咬着，可怜的笔早已坑坑洼洼，不成样子了；还有的人紧握着拳头，额头上冒出晶亮的汗珠……我也费尽了心思，却一无所获。唉，太笨了，做不出来，算了，省点力气看看书吧。才看了一页，小鸟的叫声又传来，我忍不住轻轻地骂道：“唧唧喳喳，有完没有，真讨厌！”

我正想合上作业本，教室里突然一阵嘈杂，我不禁循声望去，哇！有一只小鸟闯进来了！灰色的羽毛，敏捷的身影，只见它急急忙忙地左窜右逃，找不到逃离的路。同学们也被这可怜的小家伙给逗乐了，有的发出“唧唧”的鸟鸣声，希望同它对话；有的干脆站到凳子上，脱下衣服挥舞着……此时我想，唉，谁叫你闯进教室还叫个不停，等着做“囚犯”吧，活该！

故事还没有完。“闹剧”没演到两分钟，躲在电扇叶片上的小精灵机警地探出小脑袋，瞅准了一扇半开的窗户，突然一下子钻了出去。它自由了！它又站到春风微拂的柳条上欢快地蹦跳着，唧唧喳喳地叫着，仿佛在讲述它的自信，在庆幸它的逃生，在夸耀它的沉着机灵……

教室又恢复了平静，大家又陷入沉沉的思考。此时，窗外小精灵们那唧唧喳喳的欢叫声，在我听来不仅不再感到讨厌，反而让我有了几分敬意。好一个机智沉着勇敢的小精灵！我重新握起笔，聚精会神地思考着那道题，不停地寻找着“出路”。身边的同学一个个解出了题欢叫起来，我全然不顾。哼，我自己能行！同桌友善地说：“我来帮你吧。”“不！让我自己闯出去！”我坚决地说，“像那鸟儿一样！”

微风迎面吹来，夹杂着柳芽儿的清香。我终于如释重负，满心欢喜。

机智的小精灵和伙伴们飞向远处的树林，我目送着它们，心怀敬意。它们留下一阵唧唧喳喳的欢叫声，将永远回响在我的记忆深处，时时提醒我：有一种声音叫自信、沉着、勇敢……

记忆是泛黄的纸张，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。

纵使在不断成长，你所拥有的回忆也不会轻易忘记。时间煮雨这首歌里有一句“天真岁月不忍欺”是啊，每个人都有天真岁月。

那个时候我还很小，性格也很倔强，当时我在楼上津津有味的看电视，表妹来了说她想看其它的节目，而我又不是那么喜欢，于是并没有理她。谁知她一下子跑到我旁边抢遥控器，我愣了一下又马上反应过来了，就从她手里抢了回来，她两只手死死地抓住遥控器，可能是我力气太大，不小心就把她推到了，紧接着伴随来的是她的哭声。

我还是自顾自地看，我想反正我又没做错什么。她越哭越大声，真是够烦的，母亲听到后急忙跑上楼，看见表妹哭了就把我臭骂了一顿。

我生气的把遥控器往床上砸，就跑出去了。我觉得我很委屈，为什么不搞清楚是非，难道就因为她小吗？泪水渐渐模糊了视线，前方一股风迎面吹来，弄得我的脸就些刺痛。此时连风都在指责我、排斥我对么？

不远处，看见了爷爷正在劳作，我委屈的跑到他身边向他诉苦，他摸了摸我的头笑着说：“懂得宽容与理解，有时比一味的埋怨更容易解决问题，我相信你会处理好的！”心中有暖流缓缓流过，或许是释怀了些什么，泪水更肆意地落下了，哭够了，刚才那个难过的包袱也不再积压在我心头上。

“相信”是个很朴素的词，没有华丽的装饰，带着的却是浓重的情感，挽着爷爷的手臂回家。此时风吹过带走了一切得不愉快。

有人说回忆是羁绊，可是那个贴心的声音不曾忘记，不管是现在还是多年以后都会停留在脑海里。

[有一种声音,在记忆深处参考作文

有这样一种声音，叫做万籁俱寂。夜凉如水之时，万物声皆起。

夜，如水，独做作业。风起，笔落，每一个动作都变成了慢镜头，每一种声音都轻快起来，透着生命的活力，万籁俱寂的夜，万物却睁开了眼，在夜幕中寻找会发光的善意。似乎所有的声音都消逝了，刹那间，一切消失殆尽的声音都从回脑海，似要在那里举行一场盛大的舞会，笔尖跳跃在那寸纸之上，思绪翩飞于无边天际，因为那儿星的雨窃语伴着月的歌谣。

心中常有一种美景，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋日黄昏，那时有“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，那是落日熔金，伴古琴回吟。而今的暖春月夜，却别有一番意味。

夜，渐渐深了。风的低鸣声小了，似是累了。不觉，舒缓悦耳的钢琴声渐起，一个个音符最入心间，那儿，似泛起点点涟漪。相隔着几层楼，我却似乎看到那节骨分明的手指在黑白键上，上下翻飞，连指腹触上琴键的声音都犹落耳畔，轻轻的旋律，不知是《Kiss The Rain》抑或《~Tears~》……

一曲毕，琴声悠扬，久久不绝，这是不同于古时七弦绝音的古朴美乐。

夜真的深了。在这鸟语花香的春季，本应是“鹊噪鸦鸣互震惊，鸥鹭喜相迎”，此时却不闻半声鸟啼。取而代之的是昆虫们争先恐后的展示自己的歌喉。透过丝丝浮云，月的轮廓缓缓上移。这原就是书中所说的“月下虫鸣花鸟梦”吗？你们梦到湛蓝的天空了吗？

耳畔只余闹钟滴答的声音。淡雅至极的清香漾在野鹿里，月色映在水洼中，正如杨广“夜露含香气，春潭漾月晖”的春江花月夜。

入梦，残雨滴落屋檐的声音不绝于耳，心还在摇曳，星还在摇曳……月，皎洁如初；风，絮絮低语；夜，若墨染……

万籁俱寂，方听万物有声。

[总有这样一种声音初中作文

我家隔壁住着一位木匠，大家都叫他木匠李。

他十几岁时瞎了一只眼，可他雕木头的绝活，常人都学不来。

我闲来无事便会去老李家坐坐，看着他眯着另一只眼弹着墨斗，在木头上轻轻做上标记，又拾起一把刨子，削着木头，就在这“沙沙”声与翻飞的木屑中度过安然的时光。

他的家很是简陋，一顶吊灯，几把破座椅与一把斧子、几把锯子、刻刀便是他几乎全部家当了。老李曾说，如今有了那么多大工厂，大公司，有谁还需要一个木匠呢。再过几年，他便要消失喽！而后，又是一阵“沙--沙--”

连日的阴雨，常待屋中甚是烦闷，我便退门出去，徇着“沙--沙--”声，轻叩老李家的门。“你来啦，坐吧”，老李顿了顿，又说：“这几天接到一个大家伙，终于有得忙了。”转身便又回到他的木头前，没有再说话。王约莫看着大概是一张床的模样，床肩已然耸起，老李正细细雕刻那床头上的纹样，喜鹊成双，枝蔓缠绕，好一段缠绵悱恻的闺阁绝响。真难以相信，这一块笨重的木头是如何翻飞成一篇精巧的诗呢？尽管结果总令人新奇，但雕刻、拼接过程无疑是枯燥而冗长的。

老李突然开口道：“你知道吗，这木屑可是好东西，用它们生火做的饭可香了。可那是过去了，如今谁会为一顿饭等上一个下午呢。”“沙沙”声中，雪花般飘落下一阵木屑，满地都是。还有的在他头发中优美地卷曲着，我想帮他摘下，又怕打扰到他。迷着眼，仿佛在这沙沙声中他忆起了过去么，是那木屑烧火时专属的滚烫而细微的香气么，还是那烧出的开口的锅巴，或许是这沙沙声让他的如今与记忆重合了么。可如今的物是人非又重让他低下了头，记忆只留下一声轻叹，便消失了。

我悄悄地走了，不忍打断老李和他仅有的记忆。

芬芳的木香仍在，沙沙的声音仍在，飘散，回荡……

几日后的一天，我推开门，却发现老李已不在了，连带着他破破的家什与那“沙沙”声响。该是回到老李所愿去的地方吧。眼前浮上一层小雾，朦胧间，老李还坐在那小板凳上，弹着墨斗，伴着他钟爱的木头，一个个晌午就成了黄昏。于他，这是一份静土，可以收留起岁月与浮华。

我默默地笑着却又失笑了。

老李走了，他也许像这满地的木屑杂乱、粗糙、平凡。可他一旦触碰到那芬芳的木头，心便如那一件件光洁的完成品一般焕发出不一样的神采。简单，又何曾简单？

木匠李，是一位匠人，他秉着自己内心的准绳，默默地存在着，“沙沙”声伴着老李简单而质朴地一同存在着，却透着一股芬芳；弥散在天地间。

“沙沙”声依旧，那人依旧。

走进故乡，道路变宽了，房屋变高了，邻里乡亲的生活水准提高了，哦，家乡变了。步入社区，车子变多了，娱乐项目丰富了，人们的活动空间更广了，哦，生活变了。望着一连串的变化，我思索着，唯独不会变的，就是我的记忆。

打开记忆的尘封，一件件难忘的往事仍历历在目，一幅幅精彩的画面仍在我的脑海中回旋。

小时候，周围的邻居们、小伙伴们都对我特别的好，时时刻刻都关心我，友谊让我感到很快乐。

那时候，我家后面有一片很大的竹园，竹园后面有一条清澈的小河。我喜欢到竹园里荡秋千，爬竹竿。你可别小瞧我，虽然我是一个女孩子，但那时的我颇像一个顽皮的假小子，我爬竹竿可厉害了。放了假，我都会叫上小伙伴们一块儿到我家的竹园里爬竹竿。

有一次，我和婷婷比爬竹竿，我想：这回我肯定赢了，就让我来慢慢和你玩一次吧。比赛开始了，我一下就爬到了半根竹竿处，看着还在下面慢慢爬竿的婷婷，我胜券在握地说：“婷婷，你爬快一点，要不然你输定了，如果你怕了，就下去吧。”婷婷咬了咬牙，坚定地说：“我才不怕呢，我是不会输的。”我听了，心想：哈哈，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉啊，你要是赢了，明天太阳准会从西边出来。趁婷婷还没赶上我，我便一个劲地手舞足蹈，把我的“绝技”一一展现出来。

看着我的“绝技”，下面的小伙伴们都非常惊讶，有的说我真棒，有的说我太牛了，总之，他们都夸奖我。婷婷也不甘示弱，她慢慢地、努力地、一步一步地爬。听着小伙伴们的赞美话，我兴奋极了，便更加卖力，不料，我手一滑，重重地摔了下来。我嚎啕大哭。小伙伴们看到这番景象，不由得惊慌失措。奶奶闻声赶来，把我拉回了家。周围的邻居听说我摔了，都来向我嘘寒问暖，我感到温暖极了。从那以后，我再也不敢如此张扬了。这次虽然摔了，但我的内心还是挺快乐的。

夏天，我喜欢和小伙伴们一块儿到小河中嬉戏。我们一边泼水，一边欢笑，快乐的笑声飘荡在村子上方，久久不散去。家乡的小河，清澈而透明，为我的童年时代抹上了浓浓的一笔。

记忆中的故乡是不变的，总能给我带来许多欢乐，在那里，充满着关切，充满着温馨，充满着甜蜜的幸福。今天的世界在变，现在的社会在变，但，唯有我的童年记忆，永远也不会变。

青春的路上，总会有痛。但一路上，总会有芬芳的花朵，是它们，是青春的这一路不再烦恼。它们，一直默默的鼓励着你，爱护着你。

——题记

那年，我的生日。

那天的我，心里像开着一朵芬芳的太阳花：父母把我带到了一个灰白的书柜前，对我说：“喏，这是我们送给你的生日礼物，你长大了，心里应该有了不少的小秘密，只有有倾诉，你才会成熟懂事。这个书柜，可以倾听你的一切烦恼与快乐，它会成为你的好朋友。”黄昏的余光折射到了那串钥匙上，开出了一朵朵金色的太阳花。那天，我由衷的笑了。

从此，书柜真的成为了我的好朋友，我见我的烦恼与欢乐一股脑的都塞了过去。心中的那棵亲情的太阳花，也在不断的吸取阳光与营养，不停地生长着。

学校的生活也不再显得枯燥无味了，我以愉悦的心情努力地学习着。下课后，同学们谈论的话题都早已变成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗称赞父母的开明，不禁也加入了其中，自豪的诉说着那件事。可冷不防，一个声音传来：“还有可能是他们故意又配了把钥匙，要偷看你的秘密呢!”这似一个晴天霹雳，我呆住了。接下来的几节课犹如漫长的几个世纪。心中的太阳花不再明媚，似乎早已有倾盆大雨浇得成了残花。

回到家中，我无心在写日记，怀疑起了父母的这一举一动。忽的，想到了书上的一个方法，并做了起来。我将一根头发丝放在日记本上，只要日记本一动，头发丝便会很快的移动。做完这些，我便忐忑不安的离开了。

几天后，我又来到了那个使我痛心的书柜前，打开了它，我惊呆了：“难道……”头发丝没有丝毫的移动。只是上面沾了些许灰尘。眼眶里，一股难言的液体涌了上来，我似乎又听到了父母那天的话：“不要被别人的挑拨而使你失去做亲近的人!”爸爸妈妈，对不起。又一次的，我心中的那朵太阳花绽开了久违的笑脸。

这，更是父母给我的深刻启迪;这，更是父母对我浓浓的爱意。亲情的太阳花，伴我在青春的路上，越走越远!

漫步雨中，撑一把素伞，嗅着花香，夹杂着泥土的清香，耳边传来一阵悠扬却又伤感的二胡声。我皱了皱眉，不住好奇：雨中，竟还有人拉二胡?

循声走去，二胡声越来越近好奇心也随之越来越浓郁。竟是他?一位衣衫褴褛的老人，坐在地上，头顶是一把破旧不堪的?

如此悠扬的二胡声，竟是用他那双老茧满布的手拉出来的!我对他的印象大打折扣，不禁有些鄙弃。我冷冷踱步过去，在他面前的碗里放了10元，转过身。

“小姑娘。”正欲离开，就听见他叫住了我，不禁回首：“嗯?不够?”我打心底嫌弃他：贪心!那个老人停止了拉二胡，仅仅说了一句：“我是一个艺人。”

我挑起眉，口中略有讥讽：“哦?艺人?”他的脸色沉了下来：“姑娘，艺人不是乞丐。如今我靠双手赚钱。是因为当初……”

我并没有容许他讲完，便打断了他：“呵!当初?早知今日，何必当初!”我越来越来看不起这位老人：虚伪!“当初不珍惜时光，虚度年华，姑娘，我劝诫你：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”语罢，便又拉起了二胡。

果真是一语点醒梦中人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

不禁打量起这位老人：布满皱纹的脸是岁月镌刻的花纹，岁月的风霜渲白了他的发梢。越发悠扬的二胡声，却夹杂了丝丝伤感，屡屡情怀。

他是在用二胡声告诉世人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时光，从我们的指缝间逝去，我们却从未发觉，而当我们发觉，想要抓住它的时刻，它却已经消失得无影无踪。人生，由时间构造，时间的消逝，也意味人生走到尽头。

青春年华，不容我们挥霍;短暂人生，亦需我们珍惜。

雨中，传来那悠扬的二胡声，夹杂着那“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，共同隐埋在我的记忆深处。

我揉着蒙眬的双眼，伸了一个懒腰极不情愿地从床上爬起来。我很生气，外面的雨下得太大了，噼里啪啦地敲打着窗户，像设的闹钟一样，把我从梦中惊醒。

我看了一下表，居然才六点。我想睡个回笼觉，但雨声实在太大了。我皱着眉头，无奈地拿出了作业。我刚收拾好桌子想要写作业，一声叫卖像从扩音器中突然放出来：“豆腐脑——，豆腐脑来了——”我被吓得一惊，连忙跑到窗前，噢，原来是个卖豆腐脑的。声音大得吓我一大跳。我松了一口气，又重新写作业。可那叫卖声，夹杂在雨声中，让我更加心神难宁。我放下笔，跑到厨房想：等我吃完饭，雨也该停了，那个卖豆腐脑的老头也该走了。我打开冰箱，发现只有一袋榨菜和一些菜。我傻眼了，我不会炒菜，更何况妈妈说过没有大人在家时，不能开火。我急得在厨房徘徊。“豆腐脑——，豆腐脑来了——”对呀，我可以下楼去买豆腐脑。可外面的雨那么大，像水帘一样，我万一感冒了怎么办?不管了，先填饱肚子再说。

我打定了主意，决定下楼去买豆腐脑。我到了楼下喊：“爷爷，我要买豆腐脑——”“好嘞!”说着爷爷蹬着三轮车就过来了，我仔细一看，原来是一个银丝满头老爷爷，他穿的是蓝色的工服，但洗得很干净，就是浑身被雨浇透了，他用他的伞努力地为豆腐脑和我挡住了风雨。“来给你豆腐脑。”我接过了，却发现那是一双粗糙的，有许多口子的手。我打着伞站在雨中，凝望着老爷爷的身影。

“豆腐脑——，豆腐脑来了——”这声音夹在雨中，是那么洪亮，那么令人辛酸，又倍感温暖，这声音飘荡自我的记忆中。