家乡的竹林课外阅读(精选20篇)

我爱家乡的山山水水，更爱家乡的竹林，那儿春意盎然，春光妩媚。是我家乡的一大亮点，也是我心中，最美的风景。

驻立在溪水欢淌的小石桥上，远眺竹林。远远望去，绿压压的一片，竹子相互交横，却又井然有序，它们充满着生机和活力，洋溢着青春的热情与喜悦，仿佛体内蕴藏着无尽的力量将要喷涌而出，直冲云霄。风轻轻拂过，地上零散的落叶随风起舞，在空中交织成一片，时而变换成一个大漩涡，时而像俏皮的竹精灵在施展魔法，风逝，叶落。

走进竹林，一阵清新的混着竹草香的气味扑面而来，不禁令人精神抖擞，沉醉于次。细看竹林，棵棵拔地而起，抬头仰望，只感觉颈部酸痛，也望不到竹子的顶端。翠绿，深绿，浅绿……各种各样的绿扑朔了我的眼，迷离了我们的心。节节高，一节一节，宛如泛着的绿光的光圈，套在竹节身上，一圈又一圈，那么亮眼，赏心悦目。来到这里，我仿佛走进了个绿色天堂，“人在画中游”即使我是个才华横溢的画家，怕也不能将这幅画卷跃在我现在纸上。

漫步在竹林中，一间雅典的竹屋映入我的眼帘。推门而进，眼前所看到的一切令我万分惊讶。竹门，竹窗，竹琢桌，竹椅……全是满屋的新绿。轻轻抚摸，光滑细致，真是巧夺天工！我的思绪也因此飘飞，清芳自赏的竹子以它们的一身傲骨闻名天下。它们自身所代表的坚持不懈，公正和虚心吸引了无数的文人墨客的赞颂。清代的郑板桥也留下了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的千古佳句，形象地描绘出了竹子的高尚品质。竹子也被誉为“花中四君子”，它是当只无愧的君子。

走出竹屋，回想一步一步走来的欣喜，心里被填满了深深的满足。回望走过的脚印，心里有着一股难以言表的激动。

玩游历程结束了，但无论何时，我都不忘不了这片美丽的竹林，我爱家乡的竹林！

课外阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。下面小编带来的是课外阅读的好处议论文，希望对你有帮助。

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量2015年的统计就低于201X年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

课外阅读对语文学习是非常有作用的。

另外，课外阅读对写作方面也是非常有用处的。课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法，也是可以记下来，以便在写作文时用上去的。

所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识，可以提高自己的写作水平，对学习课文有帮助之外；还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的传记故事，知道历史……

所以说，课外阅读对语文学习是非常有帮助的。

我家的老房子边上有大片大片的竹林，那是我儿时的乐园。

竹林很美，一片片翠绿的竹叶挂在青青的竹竿上，显得那么有精神气。竹子上半身显得毛茸茸的，绿得逗人喜爱，风一吹，那竹叶上下起伏，仿佛在跟你问好。走进竹林，满地的落叶，像是铺上了软绵绵的地毯，踩上去发出“吱吱”的响声，真是悦耳。竹林中有很多可爱的小生灵，鸟儿经常扑棱着翅膀在林间嬉戏，夏天，还有知了呢，整天不知疲倦地鸣唱着。连家里养的鸡呀，鸭呀，猫呀，狗呀，也经常到这里来散步。

竹林，是我儿时的乐园。

无聊的时候，我总会去竹林玩。如果在竹林里搜索一下，总会发现斜长在地上的竹子，那是我最喜欢的“竹马”了。踩在它身上轻轻地跳几下，双手扶着边上的竹子，闭上眼睛，放松身体，竹子便一起一伏……过不了多久，我就感觉自己是骑着马儿在草原上奔驰，一阵阵微风拂过脸庞，那感觉一级棒！当然，我还可以抓着两棵竹子翻筋斗玩，可以摘下竹叶试着吹竹叶哨！

竹林，我的午休圣地。

晴朗的午后，我会让妈妈帮我把吊床拿到竹林中，找两棵粗壮一些的竹子，把吊床挂在中间。躺上吊床上，那惬意劲实在无法言说。此时，竹林边上的小溪“叮——咚——叮——咚——”在欢唱，风儿“沙沙——沙沙——”在林间穿梭，鸟儿“扑棱——扑棱——”在你身边飞过，多么令人陶醉啊！

竹林，还是我们的美食之源！

春天的雨后，竹林里的笋芽儿被唤醒了，它穿着竹妈妈给它的一层又一层的衣裳，睁开眼睛从土里钻了出来。我和爷爷拿着小铲子来到竹林把这些可爱的小竹笋小心翼翼地挖出来，掸去它身上的泥土，剥开它一件件衣服，白白嫩嫩的笋肉露出来，让人垂涎三尺。奶奶会用这些嫩笋炒油焖春笋，那可是人间美味啊！更美味的是奶奶还会把吃不完的笋晒干做成笋干，笋干汤那可是夏季中我最喜欢的菜了。

啊，故乡的竹林，我爱你！

我的家乡在广宁县古水镇梨溪，那里风景优美、茂林秀竹，是个可爱的地方。就在我家的对面，还有一片美丽的竹林。

夏天的早晨，趁着太阳公公还没有起床，竹林就开始跟我们捉迷藏了。放眼望去，整个竹林沉浸在乳白色的浓雾里，就像童话中的仙境，若隐若现，令人神往。太阳公公出来了，苍翠欲滴的竹林呈现在我们眼前，一棵棵挺拔的竹子在阳光的照耀下闪着金光。露珠在竹叶上打着秋千，滚来滚去，调皮地玩耍。微风吹过，千万颗珍珠滚下来，砸在竹叶上、小草上，飞溅开来。

中午，艳阳高照，整个竹林映在金色的阳光中，密密匝匝的竹叶把竹林封得严严实实的。太阳筛下一束束金光，照射在竹林下面的小草、小花上。这时，是竹林最热闹的时候，可爱的小鸟开始演唱它那动听的歌曲，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞……竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢。这一切仿佛构成了一支美妙的竹林交响曲。

傍晚，夕阳西下，太阳的余晖洒在竹林上，回家的小鸟绕着竹林转来转去，偶尔一两声鸣叫，似乎讲述着彼此一天的见闻。一棵棵竹子，似乎在为今天所吸收到的天之精华、地之养料做收藏。

“未出土时先有节，到凌云处总虚心。”竹子被家乡人作为民族精神和品格的象征。我爱我的家乡！更爱家乡的竹林！

People have to spend so many years to go to school before they can be independent and earn money. We are told that reading books is good for us, but the fact is that we may find many bosses go to work in the early age and they don’t read many books. In fact, reading books doesn’t mean the person can make a lot of money, but reading books can broaden a person vision.

Books provide us all kinds of knowledge, we can see the different sceneries, reading the books is like traveling to different places. What’s more, we can considerate things in different viewpoints. When we face difficulties, we will treat them in the peaceful way, we won’t lose our way, because we believe things will change one day, we have hope in our hearts. Reading books makes us have a good attitude towards life.

最近，我读了五年级下册的小学语文课外阅读，让我深有感受。

我在书中学的句子1稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比，牛比他懒惰多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是那狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时候到处乱跑，，累的主人四处去找寻。这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。

但是我最喜欢爱心树里的树，他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐，还把自己的树枝，给孩子荡秋千，他把自己的苹果给那个孩子卖掉，让他有了钱，他还把自己的树枝给孩子砍掉，让孩子盖了一栋房子，他还把自己的树干给了孩子，让孩子挖空了心有一艘船，驾着他去远方，他还把自己剩下的树墩，让孩子坐下休息。

这棵树的伟大精神，舍己为人的精神令我惊叹不已，令我敬佩，这种精神，是很多人做不到的。

六月的夜，刮着风，漫无目的地在大街上闲逛。街道两旁的树木还是“沙沙”的做响。不知是因为什么，今晚没有开灯，再加上月亮又被云遮住了，所以此时此刻街上特别的阴暗。行人也不多整条街都静悄悄的。然而这使我想起了我家乡的那一片竹林，也是黑漆漆的，静悄悄的。

那是一片不大的竹林，但里面却随时都有事发生。真可谓“麻雀虽小五脏俱全”。由于家乡那边地势比较平坦，周围很难见到山，有的也仅仅是座小丘罢了。所以这片平地突起，三四楼高的竹林便成了我们孩子的小天地。记得那时，我经常和村里的小伙伴一起进入竹林探险。有时被竹林深处的几声低沉的鸟鸣便吓得屁滚尿流的，场面甚是狼狈。有时也因掏到一个竹尖上的鸟蛋而高兴得手舞足蹈，为那位勇敢的小功臣拍手叫好。

这些大都是白天所发生的事了，我们从没有在晚上进过竹林，或许是因为害怕的缘故吧。一天晚上，天阴沉沉的，竹林外风呼呼地刮着。不知是谁提议进竹林探险，因为当时也闷的无聊，便都同意了。于是提着手电筒进去了，刚开始时还不怎么怕，可能是因为离外边近的缘故吧。接着便深一些了，此时我们都手牵着手，徐徐渐进。忽然手电筒的光线射到一个碑文，同后面隆起的部分连起来活像一座坟墓，我们都惊得毛骨悚然。但还是继续向前行，周边没有一丝风。我们都知道已经进入竹林深处了，不时的又有一声鸟鸣传入耳朵，在夜晚听起来怪怪的。不知怎么的忽然有人惊恐地尖叫了一声，我们定睛一看，心不由地慌了。眼前有两个绿绿的、发着光的东西在晃动。左边、右边、左边……我们不由地“哇！”了一声往林外跑去。终于见到出口了，出了竹林大家都直径往家里跑去，然而我们都不知道那是什么，直到现在……

后来，才听有人说那里面经常挂着一些死猫，由于夜晚的关系便发出绿光。竹子一摇便左右移动，大概也就只有这样了吧。

夜深深地、静悄悄地，此时我又忆起了家乡的那片竹林，翠绿翠绿的……

我的家乡有一个翠绿的竹林，它在我爷爷家的正前方，景色十分优美。

顺着石阶梯走进竹林，眼前的风景将会让你流连忘返。这里的每一株竹子都是那么的苍翠欲滴，搭成了一个纯天然的绿色大凉棚。竹叶上还留着一些晨露，吸引了许多口渴的小动物。

竹林深处还有一条清澈见底的小溪。小溪里有几条活泼的小鱼，平时总是在水里玩耍，嬉戏。当你拿开小溪旁的石头时，可能还会看见一两只小螃蟹呢！

竹林里凉爽又幽静，是个学习的好地方。小溪旁有一块干净的大石头，平时总能看见我堂弟在那看书。他旁边还围绕着几只黄色的小蝶，它们翩翩起舞，仿佛在说：“你真是个爱学习的好孩子！”

扒开南边的几株嫩竹，里面有我去年撒下的草种。现在，它们正争先恐后地从泥土里钻出来，露出尖尖的嫩芽。草地上方还有几只飞舞的大丽蝶，在为你表演。

走出竹林，我宛如从仙境里走出来一样，啊，竹林真是太美了，我真喜欢它！

“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。”每当我读起郑板桥的这句诗，就会想起我家乡的竹林。

春天，嫩黄色的笋像一个个调皮的娃娃一样，挣脱了大地妈妈的怀抱，悄悄地从土里探出了头来，早从土里探出头的竹笋们已经有一尺来高了，她们换上了棕色的“舞裙”，像一个个美丽的少女一样。“喔喔喔”的鸡鸣声唤醒了沉睡的大地。小鸟也在“叽叽喳喳”的叫着，像是在谈论着昨夜做的美梦。

炎热的盛夏，竹笋一节一节涨高了，在阳光的照耀下显得格外苍翠挺拔，孩子们在竹林里奔跑，嬉戏着，快乐的笑声在竹林里回荡着。

秋天，一阵风吹过，竹林里掀起了一阵阵绿色的波浪，一浪盖一浪。

严寒的冬天，各种植物都被大雪压垮了，只有竹子依然挺拔，知道吗？竹子也是岁寒三友之一哦。面对那呼呼而来到大雪，竹子一点也不畏惧，好像在说：“我不怕你，想压倒我，没门！”

家乡的竹林一年四季陪伴着我，让我看到了多姿多彩的竹林，我爱家乡的竹林。

[五年级作文：家乡的竹林

通往知识宝库的道路，是必须靠学习一步一步探索而慢慢前进的，而学习并不是只研读课本的内容，课本也不代表是学习的全部，有些事物是课本里所没有的，真正的知识是必须自己去探索、寻找，而不是只听着站在讲台上把那张古板的脸藏在课本后正口若悬河的讲师们。

课本以外的天空，是一个充斥着欢笑与梦想的绮丽世界，在这里，我能够爬上云的顶端，拿着彩笔挥洒这片天空，再另一端，我骑着白云飞到森林，森林中不断路过的动物们开心的跟我打招呼，树木爷爷们也与我点头示好，而那壮阔的瀑布发出“哗隆隆”的巨大声响，彷佛洗涤了我的心灵。在这片天空里，我找到快乐的泉源，也找到通往知识宝库的道路，自由的翅膀，正带着我翱翔，一切的一切，全都在这片天空。

你现在还是坐在书桌前翻着课本吗？马上放下课本吧！一定能看见我还坐在那片云朵上，手中正握着彩笔呢！来吧！逃脱那拘束你的课本吧！

周末，清晨。伴着一缕阳光，我靠在躺椅上，手握一卷书，目光掠过每一个字迹，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如痴如醉，爱不释手……

唐诗宋词风光绚丽，在我心中留下了挥之不去的光芒。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的描绘，让我领略了祖国山水的壮丽；王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的情谊，令我感动；吕岩“归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的自在，令我向往……唐诗宋词令我深深地沉醉在情感的海洋中，让我获得了许多人生启示。

童话世界色彩斑斓，伴随着我一点点长大，童年时的白雪公主，她善良、美丽，让儿时的我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话的王国里我还遇到了丑小鸭，在它的故事里我们一起流泪，一起欢笑，历经磨难，从不起眼的，饱受冷嘲热讽的丑小鸭，最终变成了高贵的，倍受瞩目的白天鹅……在这个有趣的童话世界里，我在不知不觉中明白了做人的道理。

历史名着智慧结晶，我在其中了解了古代人们的生活。《红楼梦》里，贾宝玉和林黛玉的爱情故事令我难忘；《三国演义》里，刘关张桃园三结义，他们的义气，令我敬佩；《西游记》里，孙悟空千变万化、扬善除恶，令我神往……历史名着带领我在历史长河中汲取营养。

读书就是读那缤纷世界，读书就是读那智慧结晶，读书就是读那曲折的人生。周末，清晨，我会永远把书读下去。

我的家乡在广东省恩平市大槐镇大陂村，村子的后面有一片茂盛的竹林，那里一年四季都充满生机。

春天，竹林里春意盎然。竹笋宝宝们被雷公公叫醒了，纷纷从大地妈妈的怀抱里跳了出来，个个都探着脑袋看着这个奇妙的世界，尽情地呼吸着清新的空气。

夏天，猛烈的阳光炙烤着大地，热浪逼人，这里的竹子却长得非常茂盛，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，处处都是绿树成荫，人们坐在竹林下一边乘凉一边聊天，欢笑声洋溢在整个竹林。一阵微风吹来，竹叶“沙沙”作响，像美妙的音乐，为人们增添了几分惬意。

秋天，竹叶渐渐变黄了，微风吹来，竹叶慢慢地滑下来，像一只只美丽的蝴蝶正在半空中跳舞。竹叶落在地上，铺成了一张黄色的地毯。人们走在上面，竹叶发出“哗哗”的声音，好像在唱歌。

冬天，北风呼啸，草木萧条，人们也躲在家里不出来了，只有竹子耸立在原地，像一个个士兵在守着自己的岗位。怪不得竹子和松、梅被称为“岁寒三友”。

这就是我家乡的竹林，一片生命力顽强的竹林。

在这个假期里，我读了一些有意义的课外书，发现读课外书有许多好处。

读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界;读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干;读书，会让我们进步;读过一本好书，就像交了一个益友;读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。

读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理;读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来。

读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操。如果我们读了一段时间的书，便会觉得心旷神怡，看什么都舒服，闻什么都清爽。如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很宽容，常常能忍耐别人，这是一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的。所以我们要爱读书才行。

读书吧，这是知识的源泉，是进步的阶梯!所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读!读书有许多好处，所以我们一定要读书!黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊!

我的老家房后有一眼泉水，顺着这眼泉水一直往前走，你会看见一片翠绿的山包。这就是我和伙伴们的天然乐园——一片翠绿的竹林。

走到竹林中，你就像走到了另一个世界，那里空气十分清新，不时能听见鸟儿欢快的歌声。没有了刺鼻的烟熏味，更没有了喧嚣的汽车喇叭声。

晴天的早晨，当熹微的阳光射进竹林，她显得格外的秀丽。阵阵薄雾，好像戴着轻纱，身着白衣的仙女在林中行走。小山醒来了，打了几个哈欠，吹来一阵凉风。鸟儿也醒来了，它们唱着黎明前的第一支歌。风吹过竹叶的“沙沙”声，泉水“咕咕”声，鸟儿“叽叽”声，奏成了一曲美妙、动听的晨曲。

夜色垂暮，当四周已变得宁静时，她显得更加神秘。只有风儿推着竹子唱着摇篮曲，伴着泉水叮咚。听，那是什么？“噢咦噢咦”，“悉悉索索”，哦，那是虫儿们的低语。

竹林还是我们这些孩子的“战场”。我们找来一些干枯的，折断了的竹子，拿在手上，你追我赶，在山地上跑来跑去，躲来藏去。累了，我们就躺在竹山上，大口大口地喘气。渴了，捧起泉水就喝，咕咚咕咚，真是痛快！不知是谁，趁我喝水之际，推了一下，水花四溅，大家又开始打水仗了。

竹子的用处可大了。老人们把竹子砍下来，做成各种竹制品。的竹筏、竹椅、竹筐、竹篮……春天吃着雷笋、春笋；夏天吃着腌制的羊尾笋；秋天吃着晒成的笋干；冬天我们吃着冬笋。一年四季，竹子的味道伴随着我。

家乡的竹林，我童年的乐园，我如今的梦！

在我的家乡——四川，有一片美丽的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片应有尽有的“美岛”。

春天，竹林的小笋芽儿冒出来了，春雨滋润着它，哺育着它，使它长得又快又壮。快看！那一个个小竹笋，多么像一座宝塔呀！侧面来看，笋芽而又像一个等腰三角形立在那里。

夏天，笋芽儿经过脱下一件又一件的衣服，长得又细又长，那顽强的生命 力和强壮身体的笋芽儿，至今以长成竹笋。在夏天里，它必将变成少年。阳光哺育着它，夏雨为它解渴，凉风为它扇扇子。它显得是那样的骄傲，是那样的自豪！

秋天，竹笋落下了一大半的叶子。留下的叶子也渐渐变黄了，等待着飘落，等待着冬天的来临。风中飘舞的叶子，多么像一只只黄蝴蝶 飞来飞去炫耀着自己啊！

冬天，竹笋的叶子几乎全都落了，只有小部分的叶子忍受着严寒，在纷纷大雪中顽强的生活着。大雪为竹笋披上了一件白色的外衣，好看得非常！

啊！四川的风光真美呀！不过，最美的，还是四川的小竹林！

在我老家附近有一片竹林。小时候，我经常和朋友们去那里玩耍，那片竹林成了我们的“伙伴”。

春天来了，竹叶翠绿翠绿的，就像画中美景。春风吹过，竹干摇来摇去，好似一位披着青纱跳舞的少女。

夏天到了，我和朋友们到林中玩耍。烈日当空，我们却没有感受到一点炎热，因为有这把“大伞”为我们遮阳。玩累了，我们就靠着竹子坐在阴影里，时不时有微风吹来，真不愧是一个“避暑胜地”。

秋以翩跹之姿赶走了夏天的流言。漫步在竹林中，感受着秋的气息，它从来没有自我夸耀过，只是静静地伫立在那里，一片安详、宁静。

在雪花慢慢飘下时，冬无声无息地走来了。千姿百态的雪花落在竹叶上，为它们穿上了一件白色的外套。放眼望去，真是一片白茫茫的世界。我和朋友们又在林中打闹，这时也不知道谁叫了一声“啊！”，我们都朝这个方向看去，只见一个人从雪堆里冒了出来，原来是积在竹子上的雪滑了下来，把他给埋住了。我们都哈哈大笑。

坐在竹林里休息时，有一个人给我们讲了一个故事：很久很久以前，这里还没有这片竹林，只是一片荒地。人们想：这片荒地也没有什么用，干脆就种一些花草来美化一下吧。于是大家就把各种花栽在这里。但是这些花没过几天都死了，人们不知道是什么原因，以为这里有邪气，就请了风水师，风水师观察了一下，说：“这块地很特别，不能种高雅、华贵的植物，只适合品质高尚，又不显贵的植物生长。”于是人们就种了竹子。果然，不过多久，这些竹子就茂盛起来了。

有一天，晚上风雨交加，竹叶发出萧萧之声，我担心竹子禁不住狂风暴雨。第二天早上就去看竹子的情况，没想到竹林完好无损，真表现出它那种“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。

那片竹林，既是美丽的风景，又是坚韧精神的代表。它是我童年美好记忆的一部分，也是助我形成坚韧品格的重要因素。

我的家乡在龙游的塔石镇下王村，那里有一大片竹林，我常常从高山上往下望那苍翠的竹林。远远望去，它是那么生机勃勃，密密麻麻簇拥在一起，可真美啊！

大年初一，我和磊磊哥哥还有堂妹一起溜了出去，打算去竹林玩耍。趁着没人，一溜烟跑到了竹林那儿，因为刚下过雨，堂妹跑太快没刹住，摔了个“狗啃泥”，不对，应该是“屁股啃泥”。这不摔不打紧，一摔，把我们笑得前俯后仰。

堂妹起来后，我们来到了竹林中，竹林中可真是“危险重重”呀！但影响不到它的美。这个竹林好似一个大大的迷宫，又似一座庞大的绿色的宫殿，当我们认为“山重水复疑无路”怀疑已经没有竹林，不能再走时，总是“柳暗花明又一村”。这些竹子清秀挺拔。犹如一个个小巨人在手挽手、肩并肩的玩耍哩！而且枝条交错，那就是小巨人们蓬乱的头发。竹子还是绿油油的，好像是用油漆将它们上色的。我们漫步在林间小路上，从脚底下传来了“咔吱咔吱咔……”的声音。一阵风拂过，竹叶婆娑起舞，发出互相摩擦的声音——‘沙沙沙”，看着眼前的绿，听着竹叶演奏的小曲，可真令人心旷神怡！

“呀！”耳听见一阵惊喜的叫声，我和堂妹跑了过去，原来是磊磊哥哥看见了一株竹笋。这竹笋短短的，小小的，真可爱！

我爱家乡的竹林！

[家乡的竹林作文300字

《水浒传》真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,

发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的.

《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里挥之不去。

忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。

义，包括了两个方面:一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义;为人民除暴安良，出生入死，也是义。

要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。

能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。

除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆;还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过……毕竟是一条人命，人的生命是多么宝贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗?

故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。

在意味深长的夏天了，虽然炎热无比，但是漫长的假日依旧驱使着我迈入家乡的大门。

夏天的第一预告，便是那炎炎的烈日，今年的夏天更是如此。我喜欢吃家乡的馄饨，又香又好吃，薄薄的一层皮，再加上一点儿萧萧的新鲜猪肉，就能让我回味无穷。但这还不算什么，家乡的那片竹林才是我的最爱。夏天一来，我便会兴奋不已，因为那时，我便可以与大人们一起上竹林去挖笋了。对于笋，我可是有一翻见解：春天有那细细长长的春笋，粗粗壮壮的、披着一件又大又厚的的毛茸茸的大衣的毛笋;夏天有那又曲又长的鞭笋;冬天有那既粗壮又矮小的的团笋。

随着大人们的一声呼喊，我便拿起那个小小的锄头，跟着大人们一起上竹林挖笋去了。穿过一条马路，一所学校，一座溪水流淌的小溪，再穿过一条新改造的柏油马路，我们便到了那片竹林。

竹林的面积很大，大约有几万亩地，我们家占了五亩地左右。

上山后，一根根高大而又结实的竹子呈现在我的眼前。还没等我开口问，大人们便依依跟我说：“只有凸起，有裂缝的地方才有笋。”我听了，顿时就来了劲儿，赶紧找了起来，没过多久，我就找到了一个有裂缝，并且又凸起的地方。由于我兴奋过了头，差点儿没让我掉到山下面去。我用我的小锄头轻轻扒开土，果然，有一个细细长长的鞭笋横躺在泥土里。我一只手扶住一旁的一根又粗又高的竹子，一只手拿着我的小锄头挖那根鞭笋。可是不管我使了多大的劲儿，它就是无济于事。正当我觉得我一无是处的时候，是妈妈帮了我一把，终于，我把它挖了出来。最后，我们满载而归!

家乡的竹林，它永远让我回味，永远让我留恋。

要鼓励小学生平时多读书，从书中汲取知识，学习写作。课外阅读可以提高自己的阅读量，学生在课外阅读中，遇到好的语句段落可以进行摘抄，在自己写作时，加以引用或仿写。同时课外阅读可以拓展学生的视野，在写作中能够随手拈来，引经据典，让文章的可看性更高。学生在阅读过程中还能感受到语言的美丽和文字的力量，同样一个动作的描写，为什么别人描写的如此生动，而自己描写的却生涩生硬，引导学生进行思考以此提升在写作上的能力。总之，小学生作文最重要的便是让学生基于生活，多加进行课外阅读，扩充学生的知识量，引导学生学会观察生活，积累多样化的写作素材，激发学生对的写作兴趣，让学生走出害怕写作文的误区，能积极主动地多读书、勤书写，用写作记录人生、抒写情感，逐步提高自己的作文水平。