家乡的竹林课外阅读【精品20篇】

俗话说“不动笔墨不读书”就是说读而不写，印象不深。在指导学生的过程中教师可根据不同的读物、不同年级学生的实际，指导学生写简单的读书笔记。写读书笔记是提高课外阅读质量的有效措施。在指导学生写读书笔记方面我的做法有五种：

1.摘抄。如抄精彩词语，优美句段、格言警句等，为写好作文积累丰富的语言材料。例如《三亚落日》一文，作者对三亚落日做了细致的描写，文章运用了比喻，拟人的修辞手法写出了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。文中有很多优美的词句，生动的句子，在教学时引导学生感悟三亚的美，就可以尝试让学生从课外阅读中摘抄一些描写景色的优美词句

2.列提纲。如写出文章的要点、框架或故事梗概，便于培养学生的逻辑思维能力和总结概括能力。

3.写读后感。指导学生写读后感，一定要联系原文的思想内容，联系社会实际和自己的思想实际。在写读后感时注意感受可长可短，只要表达学生的内心感受即可。

4.写书评。如评价书中的人物和事件。如：在学生学完了《三克镭》之后，我除了在课堂上向学生介绍有关居里夫人的一些文字资料和图片外，还适时地向学生推荐了原著──《居里夫人传》。读完了全书，学生对居里夫人无私为科学献身的精神有了更深刻的认识，然后我就试着让学生写出对书中主人公居里夫人的评价，写一写对《居里夫人》这本书的评价，通过写书评的练习，有利于提学生的认识能力。帮助学生树立正确的人生观、世界观对写好书评至关重要，所以教师对书评的内容给予及时的点拨、发现书评内容中有不妥的地方，要马上纠正和指导。

5、做好批注。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。在学生阅读的过程中可以让学生用不同的符号做好批注。如：眉批，适时在书上写下自己的感受。遇到写的好的地方，可以用笔在书上画下来;自己不懂的地方可以做上记号，以便阅读后解决。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。

最近我们升入了高年级，学习任务和压力都越来越大，有些家长认为课外书会影响学习，于是把大量的课外书收了起来，不给同学们看。其实这是一个相对来说错误的选择，课外阅读的好处其实有很多。

课外阅读可以拓宽我们的视野，让我们了解更多课外知识。正如我上次在杂志《兵器知识》里了解到，世界上拥有核动力航空的母舰的国家只有两个：一个是美国，以“企业”号、“福特”号为代表；一个是法国，是“戴高乐”号。我还知道了法国的“戴高乐”号是全球最慢的航母。通过这一点，可以发现课外阅读可以让我们的视野拓宽。

课外阅读可以提高我们的阅读能力。在考试时，阅读的速度尤为重要。我们要在保证效率的情况下尽量地快，这样就可以节约时间，那怕是十几秒的时间都可以。正如我自己已经通过练习达到了大约每分钟六百字左右的速度了！它让我受益匪浅，读了大量的课外书。

课外阅读可以陶冶我们的情操，健全我们的品格。我从历史书里知道了司马迁大人连受了酷刑都毫不惧怕， 还 奋发向上写出了《史记》！这就是我们中华民族一直拥有的精神。面对困难，他毫不畏惧，成就了千古流传的佳作。

读书要选好书，多读书能弥补我们自身的不足，从而让我们的语句更加优美！多读书、读好书就像交了一位位良师益友。让课外书丰富我们多彩的童年生活吧！

妙妙爱读书，但和泥妮相比，妙看的书还是太少。

上个星期，语文老师让妙妙和班上的一个女同学朗读她们近期写的作文，课后，妙妙觉得那个女同学的文章写得太好了，“那才是真正的才女啊!”妙妙这样由衷地评价那个同学。

那个同学同样也赞赏妙妙的作文，她说：“我很欣赏你的文笔，只是如果再加上点郭敬明的风格就更好了!”经过交流，妙发现那个同学在小学时就看完了金庸全集、三毛的大部分书、还有很多名人传奇。

她看的书很杂，又很多，所以写出来的作文很有思想性。与的同学相比，妙妙所读之书真是贫乏得很。

昨天妙妙问我：“你知道郭敬明是谁吗?他写过什么书吗?他写过一本《幻城》你知道吗?”

读老实话，我真不知道，而妙妙也是才知道这个作者，我准备这个星期就买了他的书来看。

我希望妙妙多读书，读好书，除妙妙自己计划中要读的她最近感兴趣的中外戏剧类书籍外，我想让妙妙读过更多的书，以开阔视野。而我在这方面是多少的孤陋寡闻。

我想两位推荐一些书，等下个星期妙妙中考结束，好好过把读书瘾。

假如世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？

“考试如此多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只得把卷交。”当我们看到这类“诗”篇，可以一边笑一边说：“经典，前无古人，后无来者。”偶尔看到“落伍”的人，手捧《水浒传》之类的“俗书”时，我们会冲那些读名着的人高喊：“去其糟粕。”年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着，因为我们过于浮躁，我们向往刺激，曲折离奇，虚无缥缈。于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。

亡羊补牢，可有人却说：“我很忙。”是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里挑选“经典”名着，很有古人“闻鸡起舞”的精神。然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的“忙”是不是真的忙，为什么不三思而后行，减少一些盲目的忙，提高忙的效率，使收获的“含金量”实现“跨越式”提高。不要在忙了，我们应该发挥“选择透过性”的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。

只有尽其用，方能显其能。

读出信心，而不是颓废。

读出知识，而不是垃圾。

读出现实，而不是虚无缥缈。

读出自我，而不是随波逐流。

书籍是营养品，也是垃圾品，关键看你怎样使用；你是书虫也是蛀虫，关键看你怎样选择。

愿你一路走好，否则，后果不堪设想。

最近我们升入了高年级，学习任务和压力都越来越大，有些家长认为课外书会影响学习，于是把大量的课外书收了起来，不给同学们看。其实这是一个相对来说错误的选择，课外阅读的好处其实有很多。

课外阅读可以提高我们的阅读能力。在考试时，阅读的速度尤为重要。我们要在保证效率的情况下尽量地快，这样就可以节约时间，那怕是十几秒的时间都可以。正如我自己已经通过练习达到了大约每分钟六百字左右的速度了！它让我受益匪浅，读了大量的课外书。

课外阅读可以陶冶我们的情操，健全我们的品格。我从历史书里知道了司马迁大人连受了酷刑都毫不惧怕， 还 奋发向上写出了《史记》！这就是我们中华民族一直拥有的精神。面对困难，他毫不畏惧，成就了千古流传的佳作。

读书要选好书，多读书能弥补我们自身的不足，从而让我们的语句更加优美！多读书、读好书就像交了一位位良师益友。让课外书丰富我们多彩的童年生活吧！

最近，我读了五年级下册的小学语文课外阅读，让我深有感受。

我在书中学的句子1稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比，牛比他懒惰多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是那狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时候到处乱跑，，累的主人四处去找寻。这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。

但是我最喜欢爱心树里的树，他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐，还把自己的树枝，给孩子荡秋千，他把自己的苹果给那个孩子卖掉，让他有了钱，他还把自己的树枝给孩子砍掉，让孩子盖了一栋房子，他还把自己的树干给了孩子，让孩子挖空了心有一艘船，驾着他去远方，他还把自己剩下的树墩，让孩子坐下休息。

这棵树的伟大精神，舍己为人的精神令我惊叹不已，令我敬佩，这种精神，是很多人做不到的。

课外阅读收获大

阅读既是语文学习中各项基础知识的集中表现，又是我们收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。

你是否钦佩过李白的才气?你是否崇拜过孙子的机智?你是否想过难道他们是天才，再成为婴儿的时候，就已经具备了这些条件?不，他们也曾饱读诗书，才获得了功成名就。

一些文章重视人文精神的挖掘，体现着鲜明的时代特色，包涵着丰富的思想与生活内容，有足量的适合我们的自然科学和社会科学。尤其是有些文章大多出自名家之笔，或立意深邃，或构思精巧，或议论深刻，或语言优美。其辐射的大量阅读信息对我们的思想品德、文化素养和文字基本功都有极大的帮助。

张海迪就是因为读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，觉得自己应该像书中的保尔一样坚强，便从生活的困境中走了出来，成了生活中的强者。

就连鲁迅这样的大文学家，也常常提醒年轻人读书，鲁迅曾经做过这样一件事：

1932年，鲁迅先生翻译了两部苏联的著名作品《毁灭》和《铁流》。

一天代售那两本书的书店来了一个年轻人，他是一个买票工人，他想买鲁迅翻译的《毁灭》，但口袋里的钱不够，鲁迅只收了一元钱边让年轻人把两本书都拿走了。

鲁迅先生把年轻人渴望进步，爱好读书的热情当作给自己的安慰和鞭策。

这个故事也说明了书在旧中国独特的作用和地位，在旧中国，书是人的第二个老师，是革命人教授青年人的一种方式。可见，课外阅读作用之大了。

的确，书在生活中起着无形的作用，在你不经意时你的课外阅读能力就展露出来了，或许你说了一个别人不会的成语，或许你听过哪一篇文章，并能完整的复述出来，在你眼中，这些都是微不足道的，但在别人眼里，对你的印象却有了大的改变。

作为一名小学生，现在首先是学好功课，当然也需要从课外书中吸取营养。世界上有许多好书，而好的书刊是智慧的钥匙。

在我心中，书是我趣味的源泉，是我心灵的挚友，是收获希望的土地，愿我们辛勤耕耘，获得更多的精神粮食吧!

一声呼唤，呼唤书籍，呼唤真知，呼唤人类的进步与发展!

假期里，我读了一本书叫《珍珠》，读完后我受益良多，收获颇丰。

《珍珠》这本书讲述了这样一个故事：一个十二岁的女孩阳子，拥有一个幸福而美满的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，生活发生了变故，一连串的厄运降临了。阳子感到痛苦……但她坚强的生活下去。渐渐痛苦已没有了，心里边的敞亮了起来。

读完了，书中一个个动人的画面使我不禁泪流满面。我回忆着书中讲的蚌孩子的故事……正是这样，也确实不错。也许那最让你疼痛的东西也能变成珍珠。其实成长就是一种美丽的疼痛。是啊，成长的路程中不可能一帆风顺，成长的道路是崎岖而坎坷的，痛苦虽然是有的，但风雨过后一定会出现彩虹!但风雨过后便是彩虹。成长的道路就像一次路程，那么漫长，痛苦也没有尽头，旅行中慢慢长大。在长大得过程中，慢慢接受疼痛。如果疼痛总是要有的，每天为疼痛哭泣也没有用，不如擦干眼泪，看旅程中的风景。

成长中，有美好的时光，有美好的事物;成长中，有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦，受过伤害，在最后的时候，就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中，自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中，我们只要在有烦恼的时候学会承受，再有痛苦是学会分忧，我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠，才可以学会长大，才可以感受童年的美好时光。

成长过程中，担心被忽略，也许是很多女孩内心的伤痛吧。结局还是温暖的，但而事实上，那种难以被遗忘的酸楚痛苦可能浸透很长很久的人生 。

《珍珠》这本书贴近我们生活，让我们看到了一个渴望得到爱的女孩，她拥有一颗单纯的心，使处处充满温暖与友谊，这也许是很多人没有的。如果有人问：成长是什么?我会回答成长就是的密秘就如这个故事所揭示的，是原凉疼痛，孕育珍珠的过程。珍珠又是什么?珍珠就是在成长中突然看见的一束能照亮生命的，充满爱的人性的光芒。

《珍珠》这本书深刻揭示了这样一个主题：包容，造就璀璨的珍珠;成长，一种美丽的疼痛。

在我姥姥家的屋后，有一片美丽的竹林，是我最向往的地方。每年放假的时候，我都会迫不及待地回姥姥家，然后去那片竹林玩耍，享受那难得的美景。

清晨，空气是那么的清新！推开屋门，一阵淡淡的竹香味扑鼻而来。放眼望去，映入眼帘的是一片茂密的竹林，郁郁葱葱。初升的阳光穿透密密麻麻的竹叶照射下来，就像竹林披上了一层晶莹透亮的薄纱，美丽极了！这时候，竹林里传来几声鸟叫声，那声音清脆、响亮，就像在演奏一支动听的交响曲。

到了中午，太阳公公高高地挂在天空上，万缕阳光照射在翠绿的竹林上，留下了一大片阴凉的地方。我搬来一把椅子，在竹林下乘凉，静静地欣赏着眼前这片美景。只见一棵棵竹子拔地而起，笔直修长，就像一把把利剑，直冲云霄。一阵微风拂过，竹林发出沙沙的声音，一棵棵竹子随风舞动，就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。

临近黄昏，太阳公公落山了，鸟儿们归巢了，竹林也慢慢地宁静下来，渐渐进入了甜蜜的梦乡，准备迎接新的一天！

姥姥家的竹林真美啊！我爱这片竹林，它是我心中永远美丽的风景！

在我的家乡，竹子遍布了山冈。远远望去，山仿佛穿上了一身绿军装，令人心旷神怡。我最爱去，也最常去的还是那片最近，最小的竹林。

竹林离家很近，沿着后面的一条羊肠小道往前走，一片绿色便映入眼帘。竹林的下面是潺潺的溪水，右面是一片望不到边的农田。站在竹林里，听着溪水奏出的乐曲，吹着带着清香的风，岂不乐哉？

这片竹林不但有股“小桥流水人家”的别样韵味，它的气温也是那么有趣。虽然这儿的夏天比城市里凉爽，但偶尔还是感到很热。去竹林里吧！那里的竹叶遮住了日照，凉快极了。冬日，去竹林里吧！竹叶挡住了寒风，你便不会再感到刺骨的寒风了。

如果你的家乡在山边，一定也见过不少竹子。告诉你，这儿的竹子可不一般。

竹林里的竹子长得差不多，一般有两米高，直径有十厘米。竹子的枝干是墨绿色的，上面有许多白色的茸毛，摸上去却是光滑的。它的叶子特别细，特别长，就像一支支绿色的笔。

我最爱的还是竹林里夏季的蝉鸣。还没到竹林，四周还是一点儿声音也没有。一踏进竹林里，就好像摁下了收音机的开关，蝉鸣声是那么响，可往周边望去，却不见一只蝉的影儿。

这就是我家乡的竹林。它，伴着儿时的我慢慢成长，似乎昨日的我还在小道上奔跑……

我家门前地河畔上，有一大片竹林，一出门或者不用出门，直接呆在家里，就能感受到大自然的美好。闭上眼，就仿佛在大自然的怀抱。

每次放假回家，我都要跑到竹林里，深深地吸一口气，然后，痛痛快快地吐出来，空气是多么地清新，周围是多么地宁静。漫步在竹林中，深幽绝尘空气飘香，神清气爽胸怀开敞，漫步在竹林中，笑声在风中飘荡，快乐在林中萦绕，温步在竹林中，人世间的喧哗浮躁，各种烦恼通通被淹落。留下的，只有竹子的清香，就好像心灵进行了洗涤，灵魂得到了净化。

竹林被一条河从中间隔开了，或许很多年以前，它们是连在一起的一片，只是因为后来这条小河的出现才分开的。这条河说大也不大，说小也不小，只是长长的。从高处向下看去，小河就像是一条盘旋在竹林中的长蛇，又好似穿进竹林的丝带。当你从河岸上观察河水的时候，会发现河水是绿色的。如同翡翠一般的绿，那是河水倒映了竹林的颜色。

夕阳西下的时候，一阵阵夹着清香的风扬起一片片竹。茂密地竹子在风中摇曳着，发出纱纱的碰撞声；一直荡漾在我的耳畔，让人不能忘却，它就是如此的美丽，如此的令人陶醉。

竹子无私地奉献着它所拥有的一切，春雨过后冒出的新嫩可口的竹笋，夏日里乘凉所用的竹床、竹椅，秋天烧火取暖用的竹根、竹叶……但它从未要求过任何回报，只是那样伫立着，无论严寒酷暑、电闪雷鸣，都无法将它击倒，坚忍不拔是对它最好的形容。

竹子的馨香，它的精神和它的影子，组成了我独一无二的家乡竹子。在我的心中，只有它能让我返璞归真，重归大自然的怀抱。我爱家乡的竹林！

评语：家乡的这片竹林确实很美，作者通过对竹林的描写表达了对家乡的热爱之情。

深夜，我静静地合上书本，轻轻地抚摸着封面，封面上保尔坚定的眼神，似乎在向我传达着什么，再一次读完《钢铁是怎样炼成的》，又是不一样的感受与体会。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的一部经典著名的长篇小说，奥斯特洛夫斯基因为家贫只读过三年的书，当过饭堂员工，电工……入党参军，不久后却全身瘫痪，双目失明，但却在病床上以惊人的毅力从事文学创作口述完成了这本传世巨作。所以很多人都说，保尔，就是他自己的另一个影子。因此我喜爱保尔，更敬佩着洛夫斯基。

小说的主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，经过重重生活的考验和磨难逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士。在人生艰苦的过程中，保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚强勇敢和无私奉献的高尚品格，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，自己在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务着人民。保尔这个伟大的形象，成为我心目中敬佩和学习的标杆和榜样。

我的家乡有一个翠绿的竹林，它在我爷爷家的正前方，景色十分优美。

顺着石阶梯走进竹林，眼前的风景将会让你流连忘返。这里的每一株竹子都是那么的苍翠欲滴，搭成了一个纯天然的绿色大凉棚。竹叶上还留着一些晨露，吸引了许多口渴的小动物。

竹林深处还有一条清澈见底的小溪。小溪里有几条活泼的小鱼，平时总是在水里玩耍，嬉戏。当你拿开小溪旁的石头时，可能还会看见一两只小螃蟹呢！

竹林里凉爽又幽静，是个学习的好地方。小溪旁有一块干净的大石头，平时总能看见我堂弟在那看书。他旁边还围绕着几只黄色的小蝶，它们翩翩起舞，仿佛在说：“你真是个爱学习的好孩子！”

扒开南边的几株嫩竹，里面有我去年撒下的草种。现在，它们正争先恐后地从泥土里钻出来，露出尖尖的嫩芽。草地上方还有几只飞舞的大丽蝶，在为你表演。

走出竹林，我宛如从仙境里走出来一样，啊，竹林真是太美了，我真喜欢它！

我的家乡有许多特色，比如橘子、香蕉、李子、桂圆、荔枝、竹林……但我最喜欢还是那四季常青的竹子林。

春天，春姑娘给大地换上了件绿装，小草探出了自己的小脑袋惊奇地打量着外面的世界；花姑娘们竞相开放，争奇斗艳，小树抽出嫩芽……竹子呢？一个个竹笋如高楼大厦般拔地而起。细雨无声，春雨一点点滋润着竹笋，一个个竹笋张开大嘴贪婪地汲取着春雨的营养。十几天后，竹笋变成了高大挺拔的竹子。

炎热的夏天，悄无声息地来临了，春雨的滋润使竹子们不受气温的影响，虽然林外闷热无比，但林内却鸟语花香，一派生机勃勃的景象。你瞧，竹林内小花小草几棵一团，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂在上面游玩，中午酷热难耐。大人、小孩们来到这里乘凉玩耍。大人们坐在凉椅上谈笑风生，小孩们则在草丛里玩起了捉迷藏，玩得不亦乐乎。

凉爽的秋风吹来了成熟的气息，竹子们随风摇摆，我们顶着秋阳在田野里收割稻谷，疲倦时，望向竹林，顿时干劲儿十足，偶尔一阵微风吹过，让我们感到凉爽、惬意。

一转眼，寒冷的冬天来到了，所有的树林和花草都枯萎了，仿佛它们也要冬眠似的。而竹子，迎着刺骨的风雪傲然挺立在这片土地上，犹如坚守岗位的战士，丝毫不把凛冽的寒风放在眼里。不论刮风还是是下雨，它们都毫不畏惧。真可谓“千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”

我爱家乡，更爱家乡的竹林。

从去年开始，爷爷就给我订了《东方少年》这本书。这本书内容很丰富，而且很好看，让我学到了很多知识。所以，我很喜欢。

有一次中午，我正在看《东方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，觉得很好看，爷爷叫我吃饭，我都没有听见。过了一会儿，爷爷来房间里催我，我才依依不舍地把书放下，去吃饭了。到了餐桌上，我用筷子把菜夹到碗里，然后端到房间里去。一边吃，一边看书 。

还有一次，是一个暑假的晚上，我起来上厕所时，发现才12点钟，上完厕所我就上到床上想继续做美梦。可我躺在床上，一点睡意也没有。我就偷偷的跑进了爸爸妈妈的房间，爸爸妈妈正在睡觉。我想：反正现在也不想睡觉，不如看一下书吧！我就从书架上抽出一本书，可是一下碰到了床头柜，发出了响声。我赶紧把书放到床头柜上，准备往外跑。过了一会儿，爸爸妈妈好像没醒。我就从床头柜上把书拿下来，回到我的房间，一页一页地看。我看完了这本书，看了一下手表，都3点钟啦！于是，我就接着睡觉了。

我就是这么爱看书，以后，我还要坚持看更多的书。书就是我的良师益友！

家乡益阳有高高的山，有清澈见底的河水，最有名的是一片片竹林。竹林一年四季是那么美丽，那么迷人。

春天，下过一场蒙蒙的春雨后，春笋看到一片漆黑，心想：外面的景象是什么样呢？于是，它们使劲往上钻，“啊，外面的世界真美啊！”春笋高兴地说。它们终于破土而出，片刻间，竹林里全是竹笋，有的竹笋头上还占满了小雨滴呢。“雨后春笋”说的就是家乡竹林春天的景象吧！春天的竹林遍地都透着春姑娘的气息，我们在竹林里和春天亲密接触。

夏天，竹子成片地生长。站在竹林里，我们仿佛置身于绿色的海洋。竹叶是翠绿的，竹身也是翠绿的，尽管烈日炎炎，竹林里面却凉爽极了。阳光透过层层叠叠的竹叶，洒下点点金光，我们在竹林里快乐地游戏着。

秋天，果实累累，秋高气爽，一阵阵秋风吹来，随风飘落的竹叶像雨点般纷纷扬扬，但粗壮的竹竿却稳如泰山，纹丝不动。小动物们开始收藏过冬的食物了，蚂蚁搬粮食，松鼠摘松果……

冬天，草枯黄了，大树只剩下光秃秃的枝条，唯有家乡的竹林还是绿色的。尽管一些浅黄色的老竹叶会掉下来，但枝头的竹叶还是那么茂盛，那么碧绿。落下来的竹叶铺满竹林，厚厚的，软软的，踩在上面会发出“哗啦哗啦”的声音，可有趣了。放学后，我们结伴来到竹林，那阵阵清香直钻鼻孔，令人心旷神怡。

啊，我爱美丽的家乡，更爱家乡的竹林。

阅读不仅是我生活中最快乐的一件事，还是我每天必做的一件事。畅游在书海中，让我穿越时空，了解各种时代。还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的故事，知道历史……我每当看完一本好书时，就会用笔流泻出自己的感受。

我喜欢看的书是《十万个为什么》，因为它激发了我对科学的浓厚兴趣。许许多多的问题《十万个为什么》中都有答案。它也让我发现了另一个世界，一个科学的世界，思考的世界。

还有《安徒生童话》和《格林童话》培养了我的幻想能力，它们像一首首美妙的诗歌和一幅幅逼真的画面深深地映入我的脑海里。《伊索寓言》使我看到了人类智慧的闪光，也告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示。《西游记》让我看到了孙悟空的七十二变，令我善良，宽容，有面对困难的勇气。  《水浒传》又让我看到了梁山好汉的杀贪官、除恶霸、劫富济贫……

古人云：书可“医愚”、“增智”、“明理”。我真愿与书交朋友，阅读将伴随我成长！

在我的家乡——四川，有一片美丽的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片应有尽有的“美岛”。

春天，竹林的小笋芽儿冒出来了，春雨滋润着它，哺育着它，使它长得又快又壮。快看！那一个个小竹笋，多么像一座宝塔呀！侧面来看，笋芽而又像一个等腰三角形立在那里。

夏天，笋芽儿经过脱下一件又一件的衣服，长得又细又长，那顽强的生命 力和强壮身体的笋芽儿，至今以长成竹笋。在夏天里，它必将变成少年。阳光哺育着它，夏雨为它解渴，凉风为它扇扇子。它显得是那样的骄傲，是那样的自豪！

秋天，竹笋落下了一大半的叶子。留下的叶子也渐渐变黄了，等待着飘落，等待着冬天的来临。风中飘舞的叶子，多么像一只只黄蝴蝶 飞来飞去炫耀着自己啊！

冬天，竹笋的叶子几乎全都落了，只有小部分的叶子忍受着严寒，在纷纷大雪中顽强的生活着。大雪为竹笋披上了一件白色的外衣，好看得非常！

啊！四川的风光真美呀！不过，最美的，还是四川的小竹林！

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。开始，我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代，也不让油麻地的孩子读书，为了守护自己家的地，秦大奶奶把鸡鸭鹅赶到学校，鸡鸭鹅在教室里随地大小便……有一次学校公开课，她的鸡鸭鹅在课堂上捣乱，使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。

后来，人们都被她搞得不耐烦了，没人管她，没人去关心她，只有桑桑一个人。有一次她为了救乔乔差一点连命都搭上，在人们对她细心照顾下，勉强下床走路。最后，秦大奶奶为了学校的一个南瓜竟与世长辞了。

读着读着，我好像理解了她，其实她十分可怜。因为这一块地是她与秦大辛辛苦苦用几十年血汗和生命换来的。为了这块地秦大奶奶连命都搭上了。可现在却要把它建成学校，她能不难受吗?她会不想抢回那块地吗?

这本书让我心里最痛的地方是写陆鹤的部分。陆鹤是一个身体有缺陷的孩子，没有头发。陆鹤自己也很在意，所以去哪都戴一顶帽子。最后，为了学校勇敢地把自己的缺陷展现给大家。为学校争得了荣誉。

坦白说，我很向往自己能够像他们一样，生活得那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢?我们整天都活在压力中，整天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。

也许这种方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面稍作休息，让它成为你温暖的港湾，让你紧张的心得到释缓。

如果有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。

我的家乡有一望无际的田野，古树参天的森林，川流不息的河流。但我最喜欢我家后面的那一片竹林。

春天，大地母亲给竹林穿上了一件绿光闪闪的大衣。许多竹笋迫不及待的从地下探出头来，观望着神奇的世界。清晨，我来到竹林里散步，背诵课文，呼吸新鲜空气。又是折下一片竹叶欣赏一番，也是别有风味的!

炎夏，竹林的衣裳颜色更深了，或许是大地母亲怕竹子在炎日下收不了，所以给衣裳多缝了几针。中午，带着几个伙伴来到竹林。铺上地席，领着一壶茶水。玩累了，躺在地席上休息一会儿;口渴了，沏上一杯茶水。这样享受生活才更有意思!

秋姐姐来了，还给竹林带来了金光闪闪的轻纱。大人们赶着用竹子做蒸笼，篮子……我们则用竹子编出自己心中的花样……

隆冬，竹林变成了一个银白的世界。有的竹子累了，弯下了腰，这时在这照几张相片，留住美丽的一瞬间。也是富有韵味的。

我爱我的家乡，更爱家乡的竹林!

我的家乡有一片竹林，那里有数不清的竹子，像一根根绿色的梭标，直插云霄，美丽极了。

竹子千姿百态：有的向左边倾斜，有的向右边倾斜，有的长得很高，有的才刚过我的腰，还有的刚从土里冒出来。有一根竹子很弯，我们常常坐在上面荡秋千。竹子一上一下，我们也跟着飞了起来，笑声随着竹子飞满了整个竹林。

后来，妹妹发明了一种新玩法，她倒过来头朝下向上爬，竹子被她摇得左晃右荡，快要弄断了。

我笑着说：“妹妹，你太胖了，简直是个胖胖的大熊猫呀！”妹妹听了，笑得快要抓不住竹子了。我也很想这样玩，可是刚爬上去就掉了下来，却一点儿也不疼，因为下面是厚厚的竹叶，软软的，像沙发一样。我以为不会弄脏衣服，没想到背上一大块黑黑的腐烂了的竹叶印迹，妈妈帮我拍着，唠叨开了：“要是衣服破了就不给你买新衣服了！女孩子家，总是不安分……”我和妹妹使了使眼色，吐了吐舌头，不敢再玩了。

这时，爸爸叫我们过去。只见他拿着一把锋利的刀，砍下一截跟肉丸一样粗的竹子来，下面削去竹节，上面削成斜斜的口子，再从斜口子上切开一条缝来，插入一片竹叶，然后撕下剩余的部分，用嘴一吹，就可以听见“呜呜”的声音了。爸爸给我和妹妹各做了一个，我们“呜呜”地吹个没完，整个竹林充满了我们的“笛”声。

竹林边有一条河，看着挺深的，我没下去过。你要想看可以走近去，但是不要走得太近，妈妈说，左边的河岸有一个斜坡，掉下去就有可能上不来了。我到竹林里捡了一根长竹竿，在河边试了试水，深得足以淹没我的腰了。但是听爸爸说，这条小河从来没有淹死过人。我想是不是竹林里有竹仙子，她会保护来竹林边玩耍的小孩子呢？我们学过《巨人的花园》，巨人最后明白了：没有孩子的地方就没有春天。竹仙子也很喜欢和我们一起玩吧！

如果你读书累了，就可以去那儿看看绿色的竹子，保管你一秒钟就能解除疲劳了。我喜欢家乡的竹林，因为那里真好玩，是个天然的儿童游乐场，你也来新田竹林玩一玩吧！