家乡的竹林课外阅读精选20篇

我爱我的家乡，我也爱家乡的竹林。家乡的竹林密密麻麻挺拔清翠，有的高、有的矮、有的弯、有的直、有的粗、有的细，真是各种各样，长短不一。

竹子的形状多样，无奇不有。竹叶十分茂密，一阵风吹过，竹林里扬起层层清波。雨后，竹叶上滚动着一颗颗小露珠。

阳光一照进竹林里，从远处看奇妙极了。红的、橙的、蓝的、绿的、杏黄的……五光十色，异常美丽。美丽的家乡，美丽的竹林，我时常在梦中回到家乡，走在竹林里。

[描写家乡的竹林100字作文

假如世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？

“考试如此多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只得把卷交。”当我们看到这类“诗”篇，可以一边笑一边说：“经典，前无古人，后无来者。”偶尔看到“落伍”的人，手捧《水浒传》之类的“俗书”时，我们会冲那些读名着的人高喊：“去其糟粕。”年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着，因为我们过于浮躁，我们向往刺激，曲折离奇，虚无缥缈。于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。

亡羊补牢，可有人却说：“我很忙。”是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里挑选“经典”名着，很有古人“闻鸡起舞”的精神。然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的“忙”是不是真的忙，为什么不三思而后行，减少一些盲目的忙，提高忙的效率，使收获的“含金量”实现“跨越式”提高。不要在忙了，我们应该发挥“选择透过性”的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。

只有尽其用，方能显其能。

读出信心，而不是颓废。

读出知识，而不是垃圾。

读出现实，而不是虚无缥缈。

读出自我，而不是随波逐流。

书籍是营养品，也是垃圾品，关键看你怎样使用；你是书虫也是蛀虫，关键看你怎样选择。

愿你一路走好，否则，后果不堪设想。

在我的家乡——四川，有一片美丽的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片应有尽有的“美岛”。

春天，竹林的小笋芽儿冒出来了，春雨滋润着它，哺育着它，使它长得又快又壮。快看！那一个个小竹笋，多么像一座宝塔呀！侧面来看，笋芽而又像一个等腰三角形立在那里。

夏天，笋芽儿经过脱下一件又一件的衣服，长得又细又长，那顽强的生命 力和强壮身体的笋芽儿，至今以长成竹笋。在夏天里，它必将变成少年。阳光哺育着它，夏雨为它解渴，凉风为它扇扇子。它显得是那样的骄傲，是那样的自豪！

秋天，竹笋落下了一大半的叶子。留下的叶子也渐渐变黄了，等待着飘落，等待着冬天的来临。风中飘舞的叶子，多么像一只只黄蝴蝶 飞来飞去炫耀着自己啊！

冬天，竹笋的叶子几乎全都落了，只有小部分的叶子忍受着严寒，在纷纷大雪中顽强的生活着。大雪为竹笋披上了一件白色的外衣，好看得非常！

啊！四川的风光真美呀！不过，最美的，还是四川的小竹林！

周末，清晨。伴着一缕阳光，我靠在躺椅上，手握一卷书，目光掠过每一个字迹，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如痴如醉，爱不释手……

唐诗宋词风光绚丽，在我心中留下了挥之不去的光芒。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的描绘，让我领略了祖国山水的壮丽；王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的情谊，令我感动；吕岩“归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的自在，令我向往……唐诗宋词令我深深地沉醉在情感的海洋中，让我获得了许多人生启示。

童话世界色彩斑斓，伴随着我一点点长大，童年时的白雪公主，她善良、美丽，让儿时的我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话的王国里我还遇到了丑小鸭，在它的故事里我们一起流泪，一起欢笑，历经磨难，从不起眼的，饱受冷嘲热讽的丑小鸭，最终变成了高贵的，倍受瞩目的白天鹅……在这个有趣的童话世界里，我在不知不觉中明白了做人的道理。

历史名着智慧结晶，我在其中了解了古代人们的生活。《红楼梦》里，贾宝玉和林黛玉的爱情故事令我难忘；《三国演义》里，刘关张桃园三结义，他们的义气，令我敬佩；《西游记》里，孙悟空千变万化、扬善除恶，令我神往……历史名着带领我在历史长河中汲取营养。

读书就是读那缤纷世界，读书就是读那智慧结晶，读书就是读那曲折的人生。周末，清晨，我会永远把书读下去。

课外阅读收获大

阅读既是语文学习中各项基础知识的集中表现，又是我们收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。

你是否钦佩过李白的才气?你是否崇拜过孙子的机智?你是否想过难道他们是天才，再成为婴儿的时候，就已经具备了这些条件?不，他们也曾饱读诗书，才获得了功成名就。

一些文章重视人文精神的挖掘，体现着鲜明的时代特色，包涵着丰富的思想与生活内容，有足量的适合我们的自然科学和社会科学。尤其是有些文章大多出自名家之笔，或立意深邃，或构思精巧，或议论深刻，或语言优美。其辐射的大量阅读信息对我们的思想品德、文化素养和文字基本功都有极大的帮助。

张海迪就是因为读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，觉得自己应该像书中的保尔一样坚强，便从生活的困境中走了出来，成了生活中的强者。

就连鲁迅这样的大文学家，也常常提醒年轻人读书，鲁迅曾经做过这样一件事：

1932年，鲁迅先生翻译了两部苏联的著名作品《毁灭》和《铁流》。

一天代售那两本书的书店来了一个年轻人，他是一个买票工人，他想买鲁迅翻译的《毁灭》，但口袋里的钱不够，鲁迅只收了一元钱边让年轻人把两本书都拿走了。

鲁迅先生把年轻人渴望进步，爱好读书的热情当作给自己的安慰和鞭策。

这个故事也说明了书在旧中国独特的作用和地位，在旧中国，书是人的第二个老师，是革命人教授青年人的一种方式。可见，课外阅读作用之大了。

的确，书在生活中起着无形的作用，在你不经意时你的课外阅读能力就展露出来了，或许你说了一个别人不会的成语，或许你听过哪一篇文章，并能完整的复述出来，在你眼中，这些都是微不足道的，但在别人眼里，对你的印象却有了大的改变。

作为一名小学生，现在首先是学好功课，当然也需要从课外书中吸取营养。世界上有许多好书，而好的书刊是智慧的钥匙。

在我心中，书是我趣味的源泉，是我心灵的挚友，是收获希望的土地，愿我们辛勤耕耘，获得更多的精神粮食吧!

一声呼唤，呼唤书籍，呼唤真知，呼唤人类的进步与发展!

阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。

当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。

[小学作文得高分的三大秘诀

同学们，我是404班的读书小状元朱洪民，你们是不是觉得我写的作文还不错呀？告诉你们一个秘密，那可是和我喜欢阅读课外书分不开的哦。阅读课外书，是我最喜欢做的一件事情哦，打我能认识几个字以来，我就老是叫妈妈给我买书看，我看过的书可多了，有童话、小诗歌、小哥白尼、优秀小学生作文选等，当然也有些我们大家都喜欢看的漫画书啊。不过，在我读课外书的时候，妈妈都要求我完成些小小的任务，就是要做读书笔记，所以我在阅读课外书的时候，旁边总会放着一本小小的笔记本，里面都是我这些年来收藏的宝贵财富。

每次当读到一些文章里的好词或好句时，我就把它们抄在笔记本上，特别好的我还会再做上记号，当然我还把它们记在脑子里；碰到特别好的文章时，我也会读给爸爸妈妈听，让他们也分享一下我读书的快乐。由于课外书读的多了，时间一长，不仅提高了我的阅读理解能力，表达水平也提高了不少，上次小主持人比赛，我还得了三等奖呢，潜移默化，当然我的文字功夫也在暗暗地增长了。

同学们，听了我这小小的心得，想和我一起阅读更多的课外书吗？

从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗棋布的习题。不管了，在课外的书海里漫游，才能从烦人的学习中抽出思绪，放飞自己的心情。

刚做完作业，我就想放松一下心情。刚好视角转到桌角的一本包装精美的书。我就想：作业做完了，不如看一会儿吧!于是，我打开书看了起来。没想到书里的内容深深吸引着我，一看就是两个多小时，直到九点多才睡下。

第二天早上，当我还在回忆着昨晚看的精彩片段时，语文老师却走进了教室，对我们说：“大家准备一下，我们马上进行知识竞赛。”这句话让我入梦初醒：糟了，今天要竞赛了，多怪昨晚太迷恋于书本，没好好地复习。

试卷发下来，我又惊又喜，这些题目我竟然全是文学常识，有还多内容还是我昨晚看的书中的内容呢!我非常顺利地完成了这份试卷。考试过后，同学们都在讨论着试卷的事情，互相校对着答案，我暗暗得意。试卷发下来后，我很兴奋，因为如果不是在昨晚看了书，我就不可能考得这么好了，真是多亏了那本书。

从此课外书成了我生活的一部分，渐渐地和“课外阅读”成了好朋友……

我的家乡有一望无际的田野，古树参天的森林，川流不息的河流。但我最喜欢我家后面的那一片竹林。

春天，大地母亲给竹林穿上了一件绿光闪闪的大衣。许多竹笋迫不及待的从地下探出头来，观望着神奇的世界。清晨，我来到竹林里散步，背诵课文，呼吸新鲜空气。又是折下一片竹叶欣赏一番，也是别有风味的!

炎夏，竹林的衣裳颜色更深了，或许是大地母亲怕竹子在炎日下收不了，所以给衣裳多缝了几针。中午，带着几个伙伴来到竹林。铺上地席，领着一壶茶水。玩累了，躺在地席上休息一会儿;口渴了，沏上一杯茶水。这样享受生活才更有意思!

秋姐姐来了，还给竹林带来了金光闪闪的轻纱。大人们赶着用竹子做蒸笼，篮子……我们则用竹子编出自己心中的花样……

隆冬，竹林变成了一个银白的世界。有的竹子累了，弯下了腰，这时在这照几张相片，留住美丽的一瞬间。也是富有韵味的。

我爱我的家乡，更爱家乡的竹林!

家乡的景物如画，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我最喜欢的是房子后面的那一排排竹林。

春天一到，竹林里嫩笋萌发，万竿吐翠，生机勃勃，春意盎然。漫步其中，清凉的一阵阵风就会临风吹来，呼吸着清新的气息，听着竹叶发出的簌簌声，真让人心旷神怡。

炎热的夏天来临了，竹子早已经长高了，青青的竹子，细细的竹枝，一根根，一丛丛在风中摇曳，那清秀挺拔，楚楚动人，叫青竹;那一节节挺着大肚子的，叫佛肚簇，一笼笼，迎着风儿呼啦啦地往了窜，不禁使人感到一种奋发而上的力量，这里是人们在晚饭后来这儿乘凉，说天谈地，成了娱乐场所。

凉风习习，又迎来了一个金色的秋天。而那片竹林成了我们的天地，这里很多时候都会有一些小孩子在这里嬉戏，有的荡秋千，有的捉迷藏，有的在这里专心致志的看书涫，还有的在这里唱歌，读书声、欢笑声连成一片，这里是我们孩子的快乐天地。

寒冬降临，万物萧索，落叶纷飞。然而，家乡的那片竹林，换上了黄色的“保暖衣”，但依旧是苍劲挺拔。

家乡的竹林四季如一，总是那样的青翠，那样的坚强，默默奉献于人，让家乡春色满园，青春常驻。

我的家乡在竹乡安吉，那里到处都是竹林。翠绿的竹子一年四季精力旺盛，像一个个年轻力壮的士兵。

春天，蒙蒙的细雨洒落在大地上。一个个小春笋从泥土中悄悄地钻出来，好像是在土里闷了太久，想出来透透气吧。

夏天，竹子在太阳伯伯的呵护下快速成长。尽管太阳如此强烈，但孩子们在林中还是玩的不亦乐乎。

秋天，树木的叶子纷纷落下。但竹子还是一样苍翠，站在那儿稳如泰山。小动物们都在竹林中储存食物，小松鼠摘松果，小蚂蚁搬食物……

冬天到了，树木都变得光秃秃的。竹子虽然有时候会有几片落叶，但她还是那样的翠绿。

我们总是喜欢躺在竹林中，那时总会有一阵清香扑入鼻中。

啊！我爱家乡，我更爱家乡的竹林！

暑假到了！我又可以回家乡去看那片美丽的竹林。

经过4、5个小时我终于到了家乡—广西。虽然说这时间不算太久，但我却觉得车太慢。我一回到家就去看望了那片美丽的竹林，那片竹林还是散发着美丽的气息。路上闻着诱人的香气，悦耳的鸟叫声。不知不觉就走进那片竹林。

我应当怎样来形容夏天的竹林？

假如我是个诗人，我就要写一首长诗，来描绘竹林的竹林叶。

假如我是的画家，我就要用各种彩色，点染出竹林美丽的颜色。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出竹林诱人的美丽。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上刻出竹林的样子。

然而我什么都不是！我只能用我自己枯燥的文字，来描写这美丽的竹林。

到了夏天，炽热的阳光照在竹林身上，竹林的影子非常好看，犹如国画一般。每天都有许多孩子在竹林底下玩耍。这片竹林里的每一棵竹树都长的很好，它们不用担心营养不够，每天都有许多喜欢这片竹林的人过来照料。

这片竹林真的非常美丽，是我无法用文字表达的。

我的老家房后有一眼泉水，顺着这眼泉水一直往前走，你会看见一片翠绿的山包。这就是我和伙伴们的天然乐园——一片翠绿的竹林。

走到竹林中，你就像走到了另一个世界，那里空气十分清新，不时能听见鸟儿欢快的歌声。没有了刺鼻的烟熏味，更没有了喧嚣的汽车喇叭声。

晴天的早晨，当熹微的阳光射进竹林，她显得格外的秀丽。阵阵薄雾，好像戴着轻纱，身着白衣的仙女在林中行走。小山醒来了，打了几个哈欠，吹来一阵凉风。鸟儿也醒来了，它们唱着黎明前的第一支歌。风吹过竹叶的“沙沙”声，泉水“咕咕”声，鸟儿“叽叽”声，奏成了一曲美妙、动听的晨曲。

夜色垂暮，当四周已变得宁静时，她显得更加神秘。只有风儿推着竹子唱着摇篮曲，伴着泉水叮咚。听，那是什么？“噢咦噢咦”，“悉悉索索”，哦，那是虫儿们的低语。

竹林还是我们这些孩子的“战场”。我们找来一些干枯的，折断了的竹子，拿在手上，你追我赶，在山地上跑来跑去，躲来藏去。累了，我们就躺在竹山上，大口大口地喘气。渴了，捧起泉水就喝，咕咚咕咚，真是痛快！不知是谁，趁我喝水之际，推了一下，水花四溅，大家又开始打水仗了。

竹子的用处可大了。老人们把竹子砍下来，做成各种竹制品。的竹筏、竹椅、竹筐、竹篮……春天吃着雷笋、春笋；夏天吃着腌制的羊尾笋；秋天吃着晒成的笋干；冬天我们吃着冬笋。一年四季，竹子的味道伴随着我。

家乡的竹林，我童年的乐园，我如今的梦！

我的家乡有一个翠绿的竹林，它在我爷爷家的正前方，景色十分优美。

顺着石阶梯走进竹林，眼前的风景将会让你流连忘返。这里的每一株竹子都是那么的苍翠欲滴，搭成了一个纯天然的绿色大凉棚。竹叶上还留着一些晨露，吸引了许多口渴的小动物。

竹林深处还有一条清澈见底的小溪。小溪里有几条活泼的小鱼，平时总是在水里玩耍，嬉戏。当你拿开小溪旁的石头时，可能还会看见一两只小螃蟹呢！

竹林里凉爽又幽静，是个学习的好地方。小溪旁有一块干净的大石头，平时总能看见我堂弟在那看书。他旁边还围绕着几只黄色的小蝶，它们翩翩起舞，仿佛在说：“你真是个爱学习的好孩子！”

扒开南边的几株嫩竹，里面有我去年撒下的草种。现在，它们正争先恐后地从泥土里钻出来，露出尖尖的嫩芽。草地上方还有几只飞舞的大丽蝶，在为你表演。

走出竹林，我宛如从仙境里走出来一样，啊，竹林真是太美了，我真喜欢它！

我的家乡是个风景秀丽的地方，那里有山、有水、有花，有草……但是，我最喜欢的是家乡的竹林。竹林的四季景色各异，每一个季节都是一幅美丽的图画。

春天来了，竹林里，竹笋好像一群顽皮的孩子，挨挨挤挤地从地面探出头来，这儿一丛，那儿一簇，好奇地打量着这个新鲜的世界，它们在淅沥沥的春雨中，快活地生长着。

夏天在知了嘹亮的鸣叫声中来到了，天气变得炎热了，竹笋长成了一根根修长的竹子。竹子越长越高，竹叶层层叠叠，像撑着一把把绿伞，为人们创造出凉爽天地，孩子们在竹林里尽情地玩耍，笑声、歌声、打闹声……竹林里真是热闹极了。

秋天来了，竹林里的竹子已经长得很高了，在我的眼里，它们简直是顶天立地。竹叶不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，在一片萧瑟的秋色中，竹林给山坡增添了无限的活力。

冬天，竹子脱下已经枯黄的衣裳，但是鹅毛般的大雪从天而降，给它披上了一件洁白的衣服。大雪覆盖下的竹根，沉睡着，在香甜的梦里蕴藏着来年的希望。

竹林的四季是多么美丽呀，我爱家乡的竹林！

家乡益阳有高高的山，有清澈见底的河水，最有名的是一片片竹林。竹林一年四季是那么美丽，那么迷人。

春天，下过一场蒙蒙的春雨后，春笋看到一片漆黑，心想：外面的景象是什么样呢？于是，它们使劲往上钻，“啊，外面的世界真美啊！”春笋高兴地说。它们终于破土而出，片刻间，竹林里全是竹笋，有的竹笋头上还占满了小雨滴呢。“雨后春笋”说的就是家乡竹林春天的景象吧！春天的竹林遍地都透着春姑娘的气息，我们在竹林里和春天亲密接触。

夏天，竹子成片地生长。站在竹林里，我们仿佛置身于绿色的海洋。竹叶是翠绿的，竹身也是翠绿的，尽管烈日炎炎，竹林里面却凉爽极了。阳光透过层层叠叠的竹叶，洒下点点金光，我们在竹林里快乐地游戏着。

秋天，果实累累，秋高气爽，一阵阵秋风吹来，随风飘落的竹叶像雨点般纷纷扬扬，但粗壮的竹竿却稳如泰山，纹丝不动。小动物们开始收藏过冬的食物了，蚂蚁搬粮食，松鼠摘松果……

冬天，草枯黄了，大树只剩下光秃秃的枝条，唯有家乡的竹林还是绿色的。尽管一些浅黄色的老竹叶会掉下来，但枝头的竹叶还是那么茂盛，那么碧绿。落下来的竹叶铺满竹林，厚厚的，软软的，踩在上面会发出“哗啦哗啦”的声音，可有趣了。放学后，我们结伴来到竹林，那阵阵清香直钻鼻孔，令人心旷神怡。

啊，我爱美丽的家乡，更爱家乡的竹林。

每一个人都有自己的家乡，但每一个人都对自己家乡的风景都有最深刻的一面，而我对我家乡最深刻的是在我家东北角的一个地方，那就是我最喜爱的竹林。

说到竹子，最让我能提到的就是它那緑緑的枝叶和它那苗条的身躯，像是一个美丽的緑衣姑娘在那伫立着，调皮的风弟弟慢慢袭来，来到緑衣姑娘的身旁。与緑衣姑娘跳起舞来。它们的舞姿是多么得美丽，多么得无暇。

这片竹林大多都成了我们村的乐园，我们有时候在哪里捉迷藏、玩枪战，有时还捉一两只笋子虫来打架呢。这片竹林就像是我们的游乐场，仿佛自己一生的梦想就在这片竹林实现了一样，动人心，振人情。

在大自然的四季中，最能体现它最美得一面的就是夏天了。在夏天里，这片竹林就像一道小溪流，泉水击石，淙淙作响。有时从这条竹林小溪流向另一片竹林小溪，就像一片溪泉。竹林溪泉啊，你弹着琴，唱着歌，就像那电子音乐一样，是那么的动听，那么的让人入迷。

每一个人都有自己的家乡的风景，都有家乡的乐趣，我对我家乡最深刻的故景是我最深刻、最喜爱的竹林，那么你对你家乡最深刻、而你最喜爱的故景是什么呢?

在我姥姥家的屋后，有一片美丽的竹林，是我最向往的地方。每年放假的时候，我都会迫不及待地回姥姥家，然后去那片竹林玩耍，享受那难得的美景。

清晨，空气是那么的清新！推开屋门，一阵淡淡的竹香味扑鼻而来。放眼望去，映入眼帘的是一片茂密的竹林，郁郁葱葱。初升的阳光穿透密密麻麻的竹叶照射下来，就像竹林披上了一层晶莹透亮的薄纱，美丽极了！这时候，竹林里传来几声鸟叫声，那声音清脆、响亮，就像在演奏一支动听的交响曲。

到了中午，太阳公公高高地挂在天空上，万缕阳光照射在翠绿的竹林上，留下了一大片阴凉的地方。我搬来一把椅子，在竹林下乘凉，静静地欣赏着眼前这片美景。只见一棵棵竹子拔地而起，笔直修长，就像一把把利剑，直冲云霄。一阵微风拂过，竹林发出沙沙的声音，一棵棵竹子随风舞动，就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。

临近黄昏，太阳公公落山了，鸟儿们归巢了，竹林也慢慢地宁静下来，渐渐进入了甜蜜的梦乡，准备迎接新的一天！

姥姥家的竹林真美啊！我爱这片竹林，它是我心中永远美丽的风景！

《读者》就是这样，它的内容丰富多彩，有人物类，有科学类，有生活类还有社会……不仅能让读者感受到世界的悲欢离合，还能使读者开怀大笑；不仅能让读者发现世界的奥秘，还能使人受益匪浅；不仅能让业余文学爱好者从中受到启发，激发创作的灵感，还能使人们得到心灵上的满足…它们中既有今政要的人物，又有古代伟人的故事，既有影坛名人，又有默默无闻的人……

我觉得，一本书的“卷首语”是很重要的。这本书的“卷首语”的名字是《割舍的气度》讲了一对新人来到赌城度蜜月，新郎连赢了一笔巨额财富，一瞬间输了个精光，新郎的脑袋里并没有过这些念头，执着，贪念，不懂放下，不做割舍，你就永远无法真正享有你所拥有的一切……

喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢你自己一样。它陪着我们一天天成长，我们把它分享！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢食物一样它把我们一天天养大，我们把它吸收！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢花儿一样，它是社会的一道风景线。让我们养心养眼！

书是人类进步的阶梯，没有书，我们将变成野蛮人。同学们都比较爱看书，不爱看书的同学也都被“感染”成了爱读书。今天我们做了一次调查，最后得出一些结论：

一、同学们的阅读现状

我们班每人每天都看一些书，大概运用了“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的”这句话。我们今天有57人参加调查，其中20人每天看一小时以上的书，占35%，这一部分是学习成绩好，作业速度快的同学，他们的海绵里水较多。阅读时间在半小时以上的同学有26人，占46%，为数较多，这里大部分是成绩还可以的同学，他们可能速度稍慢些。阅读时间在半小时以下的有6人，占11%，人数不多，都是在“好同学”和“坏同学”之间来回徘徊的同学。最后是没有时间看书的同学了，有2人，占8%，由于成绩太差，无法抽出时间阅读。像我们班较多的作业是家常便饭，一开始曾有人写作业写到第二天1点钟，现在好多了。言归正传，由于作业多，时间就必须用力的挤。周末是大部分同学的最佳阅读时间，只要作业完成了，看多少书都可以，怎么看都可以。

现在我们班大部分同学喜欢看文学类的书，有38人，占全部人数的67%，但是都是看到小说，而不是童话什么的，由于作业多，教辅类的书同学们都不想听，只有2人看。科普类的书有个别同学喜欢，占11%，漫画类是同学们第二大喜爱阅读，有7人爱看占20%，它的大部分“风头”都被小说书抢走了。

大部分同学的书籍是由书店购买的，占67%，书店可以直接去看实物，内容如何也可以直接看到，很方便，所以选择都去书店购买。有12%的同学经常在网上购买，因为作业多，有的同学喜欢足不出户，所以选择网上购买。还有电子书，有8%的同学喜欢看，但电子书有个大缺点——只能看休闲小说，不可以看名著之类的好书。

二、现状分析

从现在的形式来看，现状同学大部分都爱在周末看书，都爱看小说、漫画类的书，因为小说类的书内容精细、扣人心弦，并夹带着幽默和知识成份在内。漫画类的书主要以夸张、幽默、超越想象为主，使人放松身心，让同学们享受到其中的快乐。但由于作业多，我们都只能在周末时间来看书。

三、解决方法

首先要老师少布置点作业，而同学们也要快点写作业，便可以挤出时间来看书，看文学类的书很好，但也要同时理解文中的各类知识，有的不懂的，可以看教辅类和科普类的书来进行辅助，并作一些摘抄和读后感、圈点批注等，正所谓不动笔墨不读书！

四、总结

经过调查得知：如果作业多了就不容易挤出时间来读书，如果做摘抄就可以说是读好了书。读书首先要有兴趣，所以同学们应自己选书，计划好读书的时间，对书里的知识进行吸收，读有用的书，才能好读书、读书好、读好书！

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

[课外阅读与学习作文