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篇1:家乡的竹林作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单我的家乡在祁红,那里很美,有清澈的小溪,有高大的山,还有碧绿的田野,可我最喜欢那里的竹林。
春天,竹林里的风景很好,在远处看像一座座绿山,美丽极了。竹林里还有很多春笋,只要认真观察就会有发现。这里一根,那儿一簇。春笋炒起来很好吃,炖起来更好吃。外婆每一次都可以挖到上等的春笋,到市场上都能卖一个好价钱。
夏天,天气很热,拿上一本书,躺在竹子旁,那真是舒服极了,再叫上朋友们来玩捉迷藏,但可能要找好几个小时吧,因为竹林实在太适合躲藏了。玩完捉迷藏,就听见竹林旁的小溪在欢快地唱歌,唱得可真好听呀!
秋天,果子都成熟了,人们都快忘记那些竹林了,可我们小孩还记得它们给我们的乐趣,吃完饭,都要来竹子下面来玩呢,可如果如果那一天下雨,就只能待在家了。
冬天,下雪的时候,积雪把竹子压弯了腰,可雪化了以后,它又重新地直起了腰,它是多么勇敢,多么坚强,多大的风都压不垮它。
我好喜欢家乡的竹林呀!因为它带给了大家喜欢吃的笋子,还给大家留下了一个美丽的记忆!
篇2:家乡的竹林作文400字
全文共 426 字
+ 加入清单在我姥姥家的屋后,有一片美丽的竹林,是我最向往的地方。每年放假的时候,我都会迫不及待地回姥姥家,然后去那片竹林玩耍,享受那难得的美景。
清晨,空气是那么的清新!推开屋门,一阵淡淡的竹香味扑鼻而来。放眼望去,映入眼帘的是一片茂密的竹林,郁郁葱葱。初升的阳光穿透密密麻麻的竹叶照射下来,就像竹林披上了一层晶莹透亮的薄纱,美丽极了!这时候,竹林里传来几声鸟叫声,那声音清脆、响亮,就像在演奏一支动听的交响曲。
到了中午,太阳公公高高地挂在天空上,万缕阳光照射在翠绿的竹林上,留下了一大片阴凉的地方。我搬来一把椅子,在竹林下乘凉,静静地欣赏着眼前这片美景。只见一棵棵竹子拔地而起,笔直修长,就像一把把利剑,直冲云霄。一阵微风拂过,竹林发出沙沙的声音,一棵棵竹子随风舞动,就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。
临近黄昏,太阳公公落山了,鸟儿们归巢了,竹林也慢慢地宁静下来,渐渐进入了甜蜜的梦乡,准备迎接新的一天!
姥姥家的竹林真美啊!我爱这片竹林,它是我心中永远美丽的风景!
篇3:家乡的竹林
全文共 717 字
+ 加入清单在我那美丽的家乡里,给我留下了许多梦幻般的记忆,那清澈见底、纵横交错的小溪,那美丽芬芳、沁人心脾的野花,还有那美味可口,叫不出名儿来的野果,都令我为之着迷,然而,我最喜爱的,则是家乡的竹子。
家乡的竹子,高大而笔直,每一株都是那么清秀,那么俊俏,翠绿的颜色惹人喜爱,一阵大风吹过,它也不为所动。高高在上的竹叶小而精巧,配着翠绿的竹子,美丽极了。
春天,沉睡了一个冬天的竹子开始绽放生机,一颗颗鲜笋响应春姑娘的召唤,争先恐后地破土而出。没过几天,整片竹林就长满了亭亭玉立的鲜嫩的竹笋,这时人们就来到竹林采下这由竹子所奉献的礼物,做成美味佳肴供全家人品尝。
炎热的夏天到了,傍晚,人们纷纷走出家门,拿着扇子,来到竹林下散步。孩子们在竹林里玩耍,感受着竹林里的凉爽。大人们在竹林外聊天,讲着各种关于竹子的传说,然后又望了望这片为他们服务的竹林,向他笑了笑。
秋天,是个丰收的季节,人们都忙着去收割农作物了,竹林也就被冷落了下来,但他一点儿也不感到悲伤,反而是高兴,是快乐。那是因为他看到人们在田间劳动时脸上的喜悦,觉得劳动也是一种快乐,于是,他就静静地站在人们的旁边,守护着他们,像一位位战士一样。
大雪纷飞,冬天如约而至。雪花落在竹子的身上,像是给他盖上了一层厚厚的棉被。但是竹子不甘寂寞,依然是那样的绿色,那样的引人注目。
随着年龄的增长,阅历的加深,我对竹子又有了一层新的认识:他们总是那么团结,总是成片地生长,即使是强风也刮不倒他们。
竹子的作用很多,他可以做成竹床、竹柜、竹席、竹篮、竹篓等各种工艺品,竹笋还可以供人食用,而且还是极好的观赏性植物,自古便与梅、兰、菊齐名,成为众人皆知的观赏性植物。
我爱家乡,更爱家乡的竹林和你那无私奉献的精神!
篇4:个人阅读课外书读书笔记
全文共 799 字
+ 加入清单假期里,我读了一本书叫《珍珠》,读完后我受益良多,收获颇丰。
《珍珠》这本书讲述了这样一个故事:一个十二岁的女孩阳子,拥有一个幸福而美满的家庭,过着快乐的生活。然而有一天,生活发生了变故,一连串的厄运降临了。阳子感到痛苦……但她坚强的生活下去。渐渐痛苦已没有了,心里边的敞亮了起来。
读完了,书中一个个动人的画面使我不禁泪流满面。我回忆着书中讲的蚌孩子的故事……正是这样,也确实不错。也许那最让你疼痛的东西也能变成珍珠。其实成长就是一种美丽的疼痛。是啊,成长的路程中不可能一帆风顺,成长的道路是崎岖而坎坷的,痛苦虽然是有的,但风雨过后一定会出现彩虹!但风雨过后便是彩虹。成长的道路就像一次路程,那么漫长,痛苦也没有尽头,旅行中慢慢长大。在长大得过程中,慢慢接受疼痛。如果疼痛总是要有的,每天为疼痛哭泣也没有用,不如擦干眼泪,看旅程中的风景。
成长中,有美好的时光,有美好的事物;成长中,有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦,受过伤害,在最后的时候,就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中,自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中,我们只要在有烦恼的时候学会承受,再有痛苦是学会分忧,我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠,才可以学会长大,才可以感受童年的美好时光。
成长过程中,担心被忽略,也许是很多女孩内心的伤痛吧。结局还是温暖的,但而事实上,那种难以被遗忘的酸楚痛苦可能浸透很长很久的人生 。
《珍珠》这本书贴近我们生活,让我们看到了一个渴望得到爱的女孩,她拥有一颗单纯的心,使处处充满温暖与友谊,这也许是很多人没有的。如果有人问:成长是什么?我会回答成长就是的密秘就如这个故事所揭示的,是原凉疼痛,孕育珍珠的过程。珍珠又是什么?珍珠就是在成长中突然看见的一束能照亮生命的,充满爱的人性的光芒。
《珍珠》这本书深刻揭示了这样一个主题:包容,造就璀璨的珍珠;成长,一种美丽的疼痛。
篇5:家乡的竹林
全文共 231 字
+ 加入清单我家住在浙江南部的小山区,远离喧嚣的都市,群山环绕、环境优美。我最喜爱的是家乡山上的一片茂密的竹林。夏日里,竹子枝繁叶茂、青翠挺拔、直插云天,犹如坚强的钢铁战士,强烈的阳光在这里只能投下星罗棋布的光斑。在炎热的夏天,我经常躲进竹林里乘凉或和同伴们玩捉迷藏,秋天里,其它树木的叶子都变黄了,而竹林却是另一番景色,竹枝是绿色的,竹叶也是绿色的,我非常吃惊,就问爸爸:“竹子为什么是绿色的”爸爸告诉我:竹子和松树一样,都是常青植物。
啊,可爱的竹林,你为家乡增添了美丽。
篇6:我喜欢课外阅读书作文
全文共 513 字
+ 加入清单我喜欢一个人静静的在书房看包罗万象的课外读物,每当窗外和风轻轻的吹拂着我的双颊时,彷彿在告诉我:别打瞌睡呵!墙上勤奋的时钟也不甘示弱的“滴答!滴答!”作响。正当我全神贯注陶醉书本中,慈爱的妈妈便会轻吻着我的小脸蛋儿,温柔的告诉我:宝贝早点睡呵!
记得第一次写作文时,我有如受困在丛林中的小白兔,盼呀!望呀!总希望爸妈快来解救我,“肠枯思竭”的我真是“ 笔有千斤重呀!” 学校非常重视我们的语文能力,不断的鼓励同学多借阅图书馆的藏书,并推行“小树长高高”读后心得书写的活动,就是希望我们能阅读各类书籍,增广见闻。
当我看昆虫类书籍时,我常想像自己是一位英勇善战的螳螂武士,身穿绿袍,手拿双刀,打遍天下。阅读地球科学类书籍时,我会和父母共同探讨大自然的奥祕,常常置身书本中,乐不思蜀。慢慢的,我的作文也进步许多,爸妈也经常夸奖我“出口成章”、谈吐得体,让我的信心倍增,不再是迷失的小白兔。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,优良的读物可以洗涤你的心灵,丰富你的知识,只要你愿意翻开第一页用心的阅读,你将会慢慢得喜欢上它。“三日不读书,便觉面目可憎,言语乏味”啊!因此,我们要养成阅读课外读物的好习惯,并培养自己的兴趣,享受其中的乐趣。
篇7:我与课外阅读
全文共 436 字
+ 加入清单从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗棋布的习题。不管了,在课外的书海里漫游,才能从烦人的学习中抽出思绪,放飞自己的心情。
刚做完作业,我就想放松一下心情。刚好视角转到桌角的一本包装精美的书。我就想:作业做完了,不如看一会儿吧!于是,我打开书看了起来。没想到书里的内容深深吸引着我,一看就是两个多小时,直到九点多才睡下。
第二天早上,当我还在回忆着昨晚看的精彩片段时,语文老师却走进了教室,对我们说:“大家准备一下,我们马上进行知识竞赛。”这句话让我入梦初醒:糟了,今天要竞赛了,多怪昨晚太迷恋于书本,没好好地复习。
试卷发下来,我又惊又喜,这些题目我竟然全是文学常识,有还多内容还是我昨晚看的书中的内容呢!我非常顺利地完成了这份试卷。考试过后,同学们都在讨论着试卷的事情,互相校对着答案,我暗暗得意。试卷发下来后,我很兴奋,因为如果不是在昨晚看了书,我就不可能考得这么好了,真是多亏了那本书。
从此课外书成了我生活的一部分,渐渐地和“课外阅读”成了好朋友……
篇8:六年级写人作文班级课外阅读情况
全文共 944 字
+ 加入清单如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野。在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促,看武侠小说、言情小说,专门跟别人打架、谈恋爱,从而走上了歪路。可见,父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第,就要因他的父母每天都下地干活,对他的学习也不过问。因为学习差,学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独,只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了,对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人,使一个人身受重伤,被判有期徒刑两年。
我希望同学们应该有选择的看课外书,即使父母不督促,也要选择合适自己的读物。
篇9:家乡的那一片竹林作文450字
全文共 448 字
+ 加入清单我的家乡,是一个美丽的地方,哪里有无边无际的田野;也有翠色欲流的树林;还有此起披伏的山峰。但最让我记忆犹新的却是那一片不起眼的竹林。
春天,一阵阵春风抚摸着藏在地下的竹笋,让她们钻出了头,一棵棵高大而挺拔的竹子为它们遮风挡雨,好像在说:“有我在,你不必担心。”一阵又一阵的春风吹过,远远看去就像一片绿色的海洋波动起来,沙沙作响,奏出一首动听的乐曲,使我们的心情是那么愉快、开心。
夏天,太阳高高挂起,烈日炎炎,竹子的竹叶浓密起来,长成了一座绿色的帐篷。蝉叫了,就像在赞扬这美丽的风景。小伙伴在下面玩耍、聊天……小竹笋也长大了,它威风凛凛的站在大地上炫耀。
秋天,竹叶衰老起来,他们纷纷落下,在空中翩翩起舞,为大地铺上了一层又一层厚厚的地毯。我们踩着、踏着,我们在林中穿梭、玩耍……这一切都是这么美好快乐!
冬天,白茫茫的一片,天与地的界线仿佛不是那么清晰鹅毛般的大雪在空中婀娜多姿,竹子被冰雪覆盖着,可他还是这么威风,它在大雪中矗立着,一棵有一棵的竹子团结一致,一起度过这漫长的冬天。
这就是我家乡的竹林!
篇10:个人阅读课外书读书笔记
全文共 902 字
+ 加入清单金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。开始,我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代,也不让油麻地的孩子读书,为了守护自己家的地,秦大奶奶把鸡鸭鹅赶到学校,鸡鸭鹅在教室里随地大小便……有一次学校公开课,她的鸡鸭鹅在课堂上捣乱,使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。
后来,人们都被她搞得不耐烦了,没人管她,没人去关心她,只有桑桑一个人。有一次她为了救乔乔差一点连命都搭上,在人们对她细心照顾下,勉强下床走路。最后,秦大奶奶为了学校的一个南瓜竟与世长辞了。
读着读着,我好像理解了她,其实她十分可怜。因为这一块地是她与秦大辛辛苦苦用几十年血汗和生命换来的。为了这块地秦大奶奶连命都搭上了。可现在却要把它建成学校,她能不难受吗?她会不想抢回那块地吗?
这本书让我心里最痛的地方是写陆鹤的部分。陆鹤是一个身体有缺陷的孩子,没有头发。陆鹤自己也很在意,所以去哪都戴一顶帽子。最后,为了学校勇敢地把自己的缺陷展现给大家。为学校争得了荣誉。
坦白说,我很向往自己能够像他们一样,生活得那么轻松,那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会,我们得到的一切都是自己靠双手争取来的,又怎会轻易放弃呢?我们整天都活在压力中,整天为生计苦恼,为事业烦心,根本没有时间放松,更别说抛弃一切了。
也许这种方法不适合我们,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面稍作休息,让它成为你温暖的港湾,让你紧张的心得到释缓。
如果有这样一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一样,不管将来改变什么,心中的纯真透明都不会变,永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。
篇11:家乡的竹林
全文共 265 字
+ 加入清单我爱我的家乡,我最喜欢家乡的竹子,因为它们一年四季都很美丽。
春天,小笋儿贪婪地吮吸着雨水,拼命地向上长啊长,我过一段时间去看它们,它们破土而出了,再过一段时间又去看它们,果然它们长高了许多。
夏天,竹子长得郁郁葱葱。我和小伙伴们做了个秋千,挂在竹枝上,只要你荡一荡,就会感觉很凉快,很舒服。
秋天,一阵阵秋风刮过,“沙、沙、沙…”,好像秋雨在敲打着窗户似的,演奏起欢快的乐曲。
冬天来啦,地上积满了白雪,其他树的叶子都掉光了,可竹子却傲立在风雪中,不怕寒冷。我真被这风雪压不跨的精神感动了哩。
我爱竹林,我爱它们的美,更爱它们顽强的生命。
篇12:我喜欢课外阅读书作文
全文共 441 字
+ 加入清单同学们,我是404班的读书小状元朱洪民,你们是不是觉得我写的作文还不错呀?告诉你们一个秘密,那可是和我喜欢阅读课外书分不开的哦。阅读课外书,是我最喜欢做的一件事情哦,打我能认识几个字以来,我就老是叫妈妈给我买书看,我看过的书可多了,有童话、小诗歌、小哥白尼、优秀小学生作文选等,当然也有些我们大家都喜欢看的漫画书啊。不过,在我读课外书的时候,妈妈都要求我完成些小小的任务,就是要做读书笔记,所以我在阅读课外书的时候,旁边总会放着一本小小的笔记本,里面都是我这些年来收藏的宝贵财富。
每次当读到一些文章里的好词或好句时,我就把它们抄在笔记本上,特别好的我还会再做上记号,当然我还把它们记在脑子里;碰到特别好的文章时,我也会读给爸爸妈妈听,让他们也分享一下我读书的快乐。由于课外书读的多了,时间一长,不仅提高了我的阅读理解能力,表达水平也提高了不少,上次小主持人比赛,我还得了三等奖呢,潜移默化,当然我的文字功夫也在暗暗地增长了。
同学们,听了我这小小的心得,想和我一起阅读更多的课外书吗?
篇13:我爱家乡的竹林作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单家乡益阳有高高的山,有清澈见底的河水,最有名的是一片片竹林。竹林一年四季是那么美丽,那么迷人。
春天,下过一场蒙蒙的春雨后,春笋看到一片漆黑,心想:外面的景象是什么样呢?于是,它们使劲往上钻,“啊,外面的世界真美啊!”春笋高兴地说。它们终于破土而出,片刻间,竹林里全是竹笋,有的竹笋头上还占满了小雨滴呢。“雨后春笋”说的就是家乡竹林春天的景象吧!春天的竹林遍地都透着春姑娘的气息,我们在竹林里和春天亲密接触。
夏天,竹子成片地生长。站在竹林里,我们仿佛置身于绿色的海洋。竹叶是翠绿的,竹身也是翠绿的,尽管烈日炎炎,竹林里面却凉爽极了。阳光透过层层叠叠的竹叶,洒下点点金光,我们在竹林里快乐地游戏着。
秋天,果实累累,秋高气爽,一阵阵秋风吹来,随风飘落的竹叶像雨点般纷纷扬扬,但粗壮的竹竿却稳如泰山,纹丝不动。小动物们开始收藏过冬的食物了,蚂蚁搬粮食,松鼠摘松果……
冬天,草枯黄了,大树只剩下光秃秃的枝条,唯有家乡的竹林还是绿色的。尽管一些浅黄色的老竹叶会掉下来,但枝头的竹叶还是那么茂盛,那么碧绿。落下来的竹叶铺满竹林,厚厚的,软软的,踩在上面会发出“哗啦哗啦”的声音,可有趣了。放学后,我们结伴来到竹林,那阵阵清香直钻鼻孔,令人心旷神怡。
啊,我爱美丽的家乡,更爱家乡的竹林。
篇14:家乡的竹林作文
全文共 445 字
+ 加入清单每一个人都有自己的家乡,但每一个人都对自己家乡的风景都有最深刻的一面,而我对我家乡最深刻的是在我家东北角的一个地方,那就是我最喜爱的竹林。
说到竹子,最让我能提到的就是它那緑緑的枝叶和它那苗条的身躯,像是一个美丽的緑衣姑娘在那伫立着,调皮的风弟弟慢慢袭来,来到緑衣姑娘的身旁。与緑衣姑娘跳起舞来。它们的舞姿是多么得美丽,多么得无暇。
这片竹林大多都成了我们村的乐园,我们有时候在哪里捉迷藏、玩枪战,有时还捉一两只笋子虫来打架呢。这片竹林就像是我们的游乐场,仿佛自己一生的梦想就在这片竹林实现了一样,动人心,振人情。
在大自然的四季中,最能体现它最美得一面的就是夏天了。在夏天里,这片竹林就像一道小溪流,泉水击石,淙淙作响。有时从这条竹林小溪流向另一片竹林小溪,就像一片溪泉。竹林溪泉啊,你弹着琴,唱着歌,就像那电子音乐一样,是那么的动听,那么的让人入迷。
每一个人都有自己的家乡的风景,都有家乡的乐趣,我对我家乡最深刻的故景是我最深刻、最喜爱的竹林,那么你对你家乡最深刻、而你最喜爱的故景是什么呢?
篇15:家乡的竹林作文500字
全文共 510 字
+ 加入清单我的家乡在重庆。那里风光秀丽,景色迷人,特别是家乡的竹林,让我难以忘怀。竹林里的竹子虽然没有松树那么挺拔,也没有杨树那样美。但是我却非常的喜欢它。
春天,竹林里的竹笋开始长出细细的嫩芽。然后,开始慢慢地长出了像“Y”的形状。忽然,竹叶跳动起来,原来是春雨给竹笋带来了快乐。沙……雨水落到了竹笋的身上,就好像对竹笋说:“这是我送给你的礼物,让你快乐的成长。”
夏天,竹笋已经长的很高了,变成了竹子。竹叶也长的非常茂盛。它把阳光挡住了,让我不会有刺眼的感觉,让我享受夏天的快乐。我很高兴竹叶帮了我一个忙,我会永远感谢它。
秋天,竹叶变黄了,一阵风吹过,竹叶飘落。黄黄的竹叶看上去就像一片黄色的稻田。竹林不但能给我们欢乐,而且还有很大的用处。人们可以用竹子来做篮子,建筑器材,筷子……这对我们的生活带来了很大的方便。
冬天,雪花在空中飞舞。地上的树叶都像害羞的姑娘都躲起来了。雪花飘落在竹子上,竹子依然一动不动,我突然觉得竹子变得坚强了。它是那么坚强,那么有勇气的去面对现实,知道该如何去克服困难,迎接新的一天。对此,我有些说不出的高兴。
这就是我家乡的竹林,景色很美吧!就让我们一起走进竹林感受它的魅力和快乐吧!
我爱你,我家乡的竹林。
篇16:课外阅读与学习作文
全文共 529 字
+ 加入清单人们常把学习当作学生的主要内容,事实确实如此,不过学习是广泛的,我们不仅要学习课本上的知识,还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书,才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通,相辅相成。
现在的家长、老师过于把学习看重了,使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的,上面都是荆棘,要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想,学习之路是广阔的,阅读课外书能使你轻松上路,就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空,任你翱翔。在课余时间,取出一本课外书,翻开它,使你的求知欲望愈来愈高。
学习固然重要,可也需要放松,课本与课外书最大区别在于,前者乏味无趣,后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生,只钻研课本上的知识,不读课外书,后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。
课外阅读也要有所选择,好书伴你一生。如果你去图书馆,就会看到五花八门的书,也会不知所措。选书要有分类,定期看一些书,如果毫无价值的书,就不用看,因为既费时又费力。
学习广泛,勤于读书,课外阅读是关键的,适时适量阅读有助于我们的学习。
[课外阅读与学习作文
篇17:五年级作文:家乡的竹林
全文共 398 字
+ 加入清单“细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不折。”每当我读起郑板桥的这句诗,就会想起我家乡的竹林。
春天,嫩黄色的笋像一个个调皮的娃娃一样,挣脱了大地妈妈的怀抱,悄悄地从土里探出了头来,早从土里探出头的竹笋们已经有一尺来高了,她们换上了棕色的“舞裙”,像一个个美丽的少女一样。“喔喔喔”的鸡鸣声唤醒了沉睡的大地。小鸟也在“叽叽喳喳”的叫着,像是在谈论着昨夜做的美梦。
炎热的盛夏,竹笋一节一节涨高了,在阳光的照耀下显得格外苍翠挺拔,孩子们在竹林里奔跑,嬉戏着,快乐的笑声在竹林里回荡着。
秋天,一阵风吹过,竹林里掀起了一阵阵绿色的波浪,一浪盖一浪。
严寒的冬天,各种植物都被大雪压垮了,只有竹子依然挺拔,知道吗?竹子也是岁寒三友之一哦。面对那呼呼而来到大雪,竹子一点也不畏惧,好像在说:“我不怕你,想压倒我,没门!”
家乡的竹林一年四季陪伴着我,让我看到了多姿多彩的竹林,我爱家乡的竹林。
[五年级作文:家乡的竹林
篇18:家乡的竹林作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单我家门前有一片很大的竹林,一年四季都是那么勃勃生机、充满活力,很是引人注目!
春天来了,春姑娘迈着轻盈的步伐来了。当暖暖的春风吹绿了柳树的枝条,当柔柔的春雨润湿了小草柔嫩身躯的时候,我家的竹林也显得格外郁郁葱葱。瞧,竹林里随处可见毛茸茸的尖尾巴的竹笋。他们偎依在清秀挺拔的爸爸妈妈身边,尽情地享受着明媚的阳光,允吸着连绵的雨水,幸福快乐的成长!这时候,一些竹笋也会成为餐桌上的一道道美味。一部分竹笋勇于奉献,一部分竹笋更是茁壮成长。昆虫和小动物们也跑过来为竹林唱歌,与竹林相伴!
烈日炎炎的夏天来了,竹林越来越茂密了,你挨着我我挤着你,形成了一把绿色的大伞。火辣辣的太阳炙烤着大地,竹子仍然勇敢地屹立在阳光下一点也不害怕!大人们都躲在家里吹空调吃西瓜的时候,竹林成了我们凉爽的乐园,跳橡皮筋、扔沙包、抓石子、打羽毛球、玩陀螺,有时我还叫上几个小伙伴在竹林下编排歌舞剧,一点也感觉不到炎热的气息,那是一种多么惬意的童年。歌声、笑声、追跑声混杂着各种小动物的鸣叫声,组成了一首夏的乐曲!
金色的秋天来了,竹叶黄了,一片片叶子从树上落下来了,像一只只翩翩起舞的金色的蝴蝶。当这些金色的蝴蝶累了歇息的时候,地面上像铺上一层金色的地毯,软软的、柔柔的!不,不是它们累了,而是它们准备回报给它们生命的母亲。
冬天来了,竹林依然是绿的,仍然挺立在寒风里,好像在对自己说:“冬天来了,春天还会远吗?”
顽强、奉献、感恩、阳光这些平凡的词汇都不足以展现家乡竹林的风采!竹林我爱你!
篇19:课外阅读的好处议论文
全文共 2846 字
+ 加入清单课外阅读不仅能丰富我们的知识,还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力,还能培训我们的默读能力。下面小编带来的是课外阅读的好处议论文,希望对你有帮助。
英国大文豪莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读,是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章,学习了许多名家名篇,但是仅靠课内的阅读,量是很有限的,是远远不够的,还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充,其好处是不言而喻的。
世纪老人巴金曾指出,人不能仅为了米而活着。诚然,我们也不能仅为了考试而学习,不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道,不懂得生活情趣的人永远是残缺的人,因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口,且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们,如果你还在题海中漫游,那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍,你会发现,你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。
一、读书知识多
爱读书的人,往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人,拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少,学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书,多有知识,同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。
二、读书乐趣多
翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着……总之,一个个都是身临其境。有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情。看了《格林童话》后,我认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。
这个很明显啊,长知识,懂事……只要是有益的书,都有或多或少的好处的,好处因人而异。
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
读万卷书,行万里路!
看了你的问题,我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样,但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代,学习实在是一种有百利而无一害的事啊,当然是在坚持适度原则的前提下。
在这年代,读书就是一种时尚,它能帮你找工作和家庭。
看了你的问题,我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样,但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代,学习实在是一种有百利而无一害的事啊,当然是在坚持适度原则的前提下,能力是建立在知识的基础之上的。
三、读书分数多
这话怎么理解呢,请听我慢慢道来。在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来,还不是读书时摘下的,所谓不动笔墨不看书,所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。
这些都是读书的好处,读书让我拥有快乐,读书让我长了见识,读书让我得到了高分,读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识,还可以增加见识。俗话说:“秀才不出门,能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢?不读书能赚到钱吗?
多读书,可以在喧嚣的世界里,找到一个只属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净……
读书有助于你的知识面,使你更加能溶入社会教育(读书)是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。
读书能改变自己的命运安排。
因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界,对自己,对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索,让人类更好的活着。
世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华,舍弃糠糟,吸取精华,你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧!如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧!再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了!
有个读书节目说,人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊!每天8点以后用作读书,就算一天1小时,一周要读多少个小时,多少书啊!一个月、一年又要阅读多少时间,读多少书啊!而且,阅读的习惯一旦养成,对一个人来说是终身受益的。
据统计,我国的阅读量2015年的统计就低于201X年,对此堪忧啊!阅读能力是可持续发展的学习能力;学会阅读才能生存,才能发展。好书是人生的优秀导师,作为教师,我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯,所以,老师们让我们行动起来,带领孩子们爱上读书,从小走进书的海洋!
篇20:我看课外阅读
全文共 709 字
+ 加入清单我把自己比做书里的一只虫,但我却不知道自己是书虫,还是蛀虫。——题记
假如世界上没有书,会是什么样子呢?我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟没有翅膀。可是,你有没有想过,世界有了书籍会是怎样呢?
考试如此多焦,引无数考生尽通宵,惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汉,最后只得把卷交。当我们看到这类诗篇,可以一边笑一边说:经典,前无古人,后无来者。偶尔看到落伍的人,手捧《水浒传》之类的俗书时,我们会冲那些读名着的人高喊:去其糟粕。年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着,因为我们过于浮躁,我们向往刺激,曲折离奇,虚无缥缈。于是,风华正茂的我们忙得不亦乐乎,我们坚信有付出就有收获,但是当我们爬出书本,我们不知道收获了什么,多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何,原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。
亡羊补牢,可有人却说:我很忙。是的,我很忙,忙着考试,学习;忙着在形形色色的书海里挑选经典名着,很有古人闻鸡起舞的精神。然而,我们为何不放松一下,想想我们所谓的忙是不是真的忙,为什么不三思而后行,减少一些盲目的忙,提高忙的效率,使收获的含金量实现跨越式提高。不要在忙了,我们应该发挥选择透过性的功能,使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬,让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。
只有尽其用,方能显其能。
读出信心,而不是颓废。
读出知识,而不是垃圾。
读出现实,而不是虚无缥缈。
读出自我,而不是随波逐流。
书籍是营养品,也是垃圾品,关键看你怎样使用;你是书虫也是蛀虫,关键看你怎样选择。
愿你一路走好,否则,后果不堪设想。