浏览
2182作文
156描写家乡的竹林500字作文
全文共 339 字
+ 加入清单我家附近有一片竹林,是我经常去玩的地方。
春天,竹子抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,看上去好像用碧玉打扮成的一样。在竹子的旁边会有一些竹笋,有的只探出笋尖,有的已经有手臂那么长了。每年我都会和婆婆一起去挖。
夏天,竹叶变得又厚又绿了,而且不再是嫩绿的了,变成了深绿色。竹子长得郁郁葱葱,竹林里的温度和竹林外的温度相差好几度呢!只要一走进去就会感到很清凉。一阵微风吹过来,竹林里响起了沙沙声,像是夏姑娘在唱歌呢!
秋天,有些竹叶变黄了,从枝头散落下来,像一只只黄里透绿的蝴蝶,在林中翩翩起舞。但大部分叶子还是碧绿碧绿的。
冬天,虽然竹竿被雪压弯了,但是竹子它还是很坚强,使劲地站直身来,就像一位战士在站岗一样。
我爱家乡的竹林,爱它顽强的生命和一年四季美丽的景色。
[描写家乡的竹林500字作文
更多相似作文
篇1:4我爱家乡的竹林
全文共 259 字
+ 加入清单每当我来到家乡的竹林,一阵阵清香扑鼻而来,他不但景色优美,而且还有美好的回忆!
为什么说它景色优美呢?告诉你吧,我家乡的竹林是最为亮点,每一个人走过都会停下脚步欣赏:”竹子们摇动着自己有力的手臂,和风一起跳舞,还带着一丝香气引来了‘小小乐团’啊,人们看了这一切,恰似进入了仙境……”
竹林就像一个百宝盒,它藏着满满的回忆。就说小时候,奶奶和我常常到竹林来编东西。去年暑假我每天都和奶奶学手工作品,像畚箕。帽子。篮子。知道了不少知识。它还记下了甜美的趣事让我回味!
在我家后面有一个小竹林,它是那么可爱。有趣,是我永远的朋友!
篇2:课外阅读的好处
全文共 248 字
+ 加入清单另外,课外阅读对写作方面也是非常有用处的。课外阅读上的一些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法,也是可以记下来,以便在写作文时用上去的。
所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识,可以提高自己的写作水平,对学习课文有帮助之外;还可以遨游童话世界,寻找快乐,寻找乐趣。可以知道名人的传记故事,知道历史……
所以说,课外阅读对语文学习是非常有帮助的。
篇3:鼓励学生进行课外阅读,提升基本的作文能力
全文共 327 字
+ 加入清单要鼓励小学生平时多读书,从书中汲取知识,学习写作。课外阅读可以提高自己的阅读量,学生在课外阅读中,遇到好的语句段落可以进行摘抄,在自己写作时,加以引用或仿写。同时课外阅读可以拓展学生的视野,在写作中能够随手拈来,引经据典,让文章的可看性更高。学生在阅读过程中还能感受到语言的美丽和文字的力量,同样一个动作的描写,为什么别人描写的如此生动,而自己描写的却生涩生硬,引导学生进行思考以此提升在写作上的能力。总之,小学生作文最重要的便是让学生基于生活,多加进行课外阅读,扩充学生的知识量,引导学生学会观察生活,积累多样化的写作素材,激发学生对的写作兴趣,让学生走出害怕写作文的误区,能积极主动地多读书、勤书写,用写作记录人生、抒写情感,逐步提高自己的作文水平。
篇4:家乡的竹林作文350字
全文共 346 字
+ 加入清单我的家乡在梅州,那里群山环绕,绿树成荫。
老家的旁边有一片竹林,我经常叫三四个朋友去那里玩。因为那里一年四季的景色让人陶醉。
春天,万物复苏,柳绿花红,竹林里一片暖和的气息。一株株竹子像个士兵一样一动不动地站在那里。往下看,竹子脚下一棵棵竹笋躲在竹子后面,真像个害羞的小姑娘。那小姑娘长得很饱满,如果放在妈妈的锅里一煮,味道一定很不错。
夏天,太阳很热烈,走进竹林后,你会感觉像是在游泳。可以叫上几个朋友在这里玩游戏,大人可以把桌子搬到竹林里谈天、乘凉。
秋天,竹林很凉爽,小朋友天天都来竹林里玩呢!很多竹叶飘落在地上,一阵风吹过,竹叶在空中翩翩起舞,真像一只只美丽的蝴蝶。
冬天,竹林里会有一丝丝暖意,小朋友穿着棉袄在里面玩,会冒出一点点汗珠。
这就是我家乡的竹林,孩子们的游乐园。我爱你——家乡竹林。
篇5:初中优秀作文之游家乡竹林
全文共 703 字
+ 加入清单我爱家乡的山山水水,更爱家乡的竹林,那儿春意盎然,春光妩媚。是我家乡的一大亮点,也是我心中,最美的风景。
驻立在溪水欢淌的小石桥上,远眺竹林。远远望去,绿压压的一片,竹子相互交横,却又井然有序,它们充满着生机和活力,洋溢着青春的热情与喜悦,仿佛体内蕴藏着无尽的力量将要喷涌而出,直冲云霄。风轻轻拂过,地上零散的落叶随风起舞,在空中交织成一片,时而变换成一个大漩涡,时而像俏皮的竹精灵在施展魔法,风逝,叶落。
走进竹林,一阵清新的混着竹草香的气味扑面而来,不禁令人精神抖擞,沉醉于次。细看竹林,棵棵拔地而起,抬头仰望,只感觉颈部酸痛,也望不到竹子的顶端。翠绿,深绿,浅绿……各种各样的绿扑朔了我的眼,迷离了我们的心。节节高,一节一节,宛如泛着的绿光的光圈,套在竹节身上,一圈又一圈,那么亮眼,赏心悦目。来到这里,我仿佛走进了个绿色天堂,“人在画中游”即使我是个才华横溢的画家,怕也不能将这幅画卷跃在我现在纸上。
漫步在竹林中,一间雅典的竹屋映入我的眼帘。推门而进,眼前所看到的一切令我万分惊讶。竹门,竹窗,竹琢桌,竹椅……全是满屋的新绿。轻轻抚摸,光滑细致,真是巧夺天工!我的思绪也因此飘飞,清芳自赏的竹子以它们的一身傲骨闻名天下。它们自身所代表的坚持不懈,公正和虚心吸引了无数的文人墨客的赞颂。清代的郑板桥也留下了“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的千古佳句,形象地描绘出了竹子的高尚品质。竹子也被誉为“花中四君子”,它是当只无愧的君子。
走出竹屋,回想一步一步走来的欣喜,心里被填满了深深的满足。回望走过的脚印,心里有着一股难以言表的激动。
玩游历程结束了,但无论何时,我都不忘不了这片美丽的竹林,我爱家乡的竹林!
篇6:我爱家乡的竹林作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单家乡益阳有高高的山,有清澈见底的河水,最有名的是一片片竹林。竹林一年四季是那么美丽,那么迷人。
春天,下过一场蒙蒙的春雨后,春笋看到一片漆黑,心想:外面的景象是什么样呢?于是,它们使劲往上钻,“啊,外面的世界真美啊!”春笋高兴地说。它们终于破土而出,片刻间,竹林里全是竹笋,有的竹笋头上还占满了小雨滴呢。“雨后春笋”说的就是家乡竹林春天的景象吧!春天的竹林遍地都透着春姑娘的气息,我们在竹林里和春天亲密接触。
夏天,竹子成片地生长。站在竹林里,我们仿佛置身于绿色的海洋。竹叶是翠绿的,竹身也是翠绿的,尽管烈日炎炎,竹林里面却凉爽极了。阳光透过层层叠叠的竹叶,洒下点点金光,我们在竹林里快乐地游戏着。
秋天,果实累累,秋高气爽,一阵阵秋风吹来,随风飘落的竹叶像雨点般纷纷扬扬,但粗壮的竹竿却稳如泰山,纹丝不动。小动物们开始收藏过冬的食物了,蚂蚁搬粮食,松鼠摘松果……
冬天,草枯黄了,大树只剩下光秃秃的枝条,唯有家乡的竹林还是绿色的。尽管一些浅黄色的老竹叶会掉下来,但枝头的竹叶还是那么茂盛,那么碧绿。落下来的竹叶铺满竹林,厚厚的,软软的,踩在上面会发出“哗啦哗啦”的声音,可有趣了。放学后,我们结伴来到竹林,那阵阵清香直钻鼻孔,令人心旷神怡。
啊,我爱美丽的家乡,更爱家乡的竹林。
篇7:我看课外阅读
全文共 709 字
+ 加入清单我把自己比做书里的一只虫,但我却不知道自己是书虫,还是蛀虫。——题记
假如世界上没有书,会是什么样子呢?我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟没有翅膀。可是,你有没有想过,世界有了书籍会是怎样呢?
考试如此多焦,引无数考生尽通宵,惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汉,最后只得把卷交。当我们看到这类诗篇,可以一边笑一边说:经典,前无古人,后无来者。偶尔看到落伍的人,手捧《水浒传》之类的俗书时,我们会冲那些读名着的人高喊:去其糟粕。年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着,因为我们过于浮躁,我们向往刺激,曲折离奇,虚无缥缈。于是,风华正茂的我们忙得不亦乐乎,我们坚信有付出就有收获,但是当我们爬出书本,我们不知道收获了什么,多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何,原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。
亡羊补牢,可有人却说:我很忙。是的,我很忙,忙着考试,学习;忙着在形形色色的书海里挑选经典名着,很有古人闻鸡起舞的精神。然而,我们为何不放松一下,想想我们所谓的忙是不是真的忙,为什么不三思而后行,减少一些盲目的忙,提高忙的效率,使收获的含金量实现跨越式提高。不要在忙了,我们应该发挥选择透过性的功能,使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬,让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。
只有尽其用,方能显其能。
读出信心,而不是颓废。
读出知识,而不是垃圾。
读出现实,而不是虚无缥缈。
读出自我,而不是随波逐流。
书籍是营养品,也是垃圾品,关键看你怎样使用;你是书虫也是蛀虫,关键看你怎样选择。
愿你一路走好,否则,后果不堪设想。
篇8:我爱家乡的竹林
全文共 360 字
+ 加入清单我家住在坑坞山下,在家不远的山上,有一片竹林。春天到来的时候,我常常跟爸爸一起去掘笋,这可是件有趣的事。
走进竹林,只见满山的竹子,有粗有细,青翠碧绿,郁郁葱葱。竹林全被这绿色笼罩着,站在竹子底下,简直望不见天。一杆杆长满绿叶的竹子他们头挨着头,肩并着肩,仿佛一对对亲密的朋友。就在这些竹林里,到处都是破土而出的笋。
爸爸掘笋可真快。他先轻快地刨开一边的土,然后又用力一掘笋就出来了,真是干净利落。我一边跟着爸爸,一边在想:“竹子和人有着密切的关系,它全身都是宝:竹笋可以当建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器具;竹笋味道鲜美,助消化。竹子太伟大了。”
太阳出来的时候,竹山上绿色的缝隙漏进一道道金光,微风吹来,叶子轻轻地摆动着,发出“沙沙”的响声,向我点头微笑。面对这苍翠的竹林,我沉浸在无比的欢乐中,我爱家乡的竹林!
篇9:课外阅读的习惯
全文共 339 字
+ 加入清单大家都知道我有课外阅读的习惯,可是,你们知道我是怎样养成的吗?这里面还有一个小小的故事呢。不信,你就来看一看吧!
本来我一点也不喜欢看书,甚至认为所有的书,都是老师、家长的利剑。妈妈带我去看过医生,医生说我患了“厌书症”。妈妈听后,马上回家去买书,她下定决心培养起我的阅读兴趣。
在她的要求下,我看起了一些画多字少的书。一本《恐龙时代的地球》的彩绘书深深吸引了我。我再也不认为所有的书是家长、老师的利剑,而是他们的剑鞘了。
后来,我越来越喜爱读书了。妈妈便给我买了《狼王梦》、《义虎金叶子》、《白天鹅红珊瑚》、《危楼第19层》、《你是我的真朋友》等自多话少了。这时,我已经把书认为全世界的营养品了。
从那以后,我一有时间就去看课外书,书给了我知识,开阔了我的眼界。读书会让人受益匪浅的。
篇10:我的课外阅读
全文共 545 字
+ 加入清单周末,清晨。伴着一缕阳光,我靠在躺椅上,手握一卷书,目光掠过每一个字迹,那淡淡的墨香,沁人心脾,令我如痴如醉,爱不释手……
唐诗宋词风光绚丽,在我心中留下了挥之不去的光芒。李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的描绘,让我领略了祖国山水的壮丽;王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的情谊,令我感动;吕岩“归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧月明”的自在,令我向往……唐诗宋词令我深深地沉醉在情感的海洋中,让我获得了许多人生启示。
童话世界色彩斑斓,伴随着我一点点长大,童年时的白雪公主,她善良、美丽,让儿时的我明白了“善有善报,恶有恶报”,要善待每一个人。在童话的王国里我还遇到了丑小鸭,在它的故事里我们一起流泪,一起欢笑,历经磨难,从不起眼的,饱受冷嘲热讽的丑小鸭,最终变成了高贵的,倍受瞩目的白天鹅……在这个有趣的童话世界里,我在不知不觉中明白了做人的道理。
历史名着智慧结晶,我在其中了解了古代人们的生活。《红楼梦》里,贾宝玉和林黛玉的爱情故事令我难忘;《三国演义》里,刘关张桃园三结义,他们的义气,令我敬佩;《西游记》里,孙悟空千变万化、扬善除恶,令我神往……历史名着带领我在历史长河中汲取营养。
读书就是读那缤纷世界,读书就是读那智慧结晶,读书就是读那曲折的人生。周末,清晨,我会永远把书读下去。
篇11:个人阅读课外书读书笔记
全文共 799 字
+ 加入清单假期里,我读了一本书叫《珍珠》,读完后我受益良多,收获颇丰。
《珍珠》这本书讲述了这样一个故事:一个十二岁的女孩阳子,拥有一个幸福而美满的家庭,过着快乐的生活。然而有一天,生活发生了变故,一连串的厄运降临了。阳子感到痛苦……但她坚强的生活下去。渐渐痛苦已没有了,心里边的敞亮了起来。
读完了,书中一个个动人的画面使我不禁泪流满面。我回忆着书中讲的蚌孩子的故事……正是这样,也确实不错。也许那最让你疼痛的东西也能变成珍珠。其实成长就是一种美丽的疼痛。是啊,成长的路程中不可能一帆风顺,成长的道路是崎岖而坎坷的,痛苦虽然是有的,但风雨过后一定会出现彩虹!但风雨过后便是彩虹。成长的道路就像一次路程,那么漫长,痛苦也没有尽头,旅行中慢慢长大。在长大得过程中,慢慢接受疼痛。如果疼痛总是要有的,每天为疼痛哭泣也没有用,不如擦干眼泪,看旅程中的风景。
成长中,有美好的时光,有美好的事物;成长中,有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦,受过伤害,在最后的时候,就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中,自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中,我们只要在有烦恼的时候学会承受,再有痛苦是学会分忧,我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠,才可以学会长大,才可以感受童年的美好时光。
成长过程中,担心被忽略,也许是很多女孩内心的伤痛吧。结局还是温暖的,但而事实上,那种难以被遗忘的酸楚痛苦可能浸透很长很久的人生 。
《珍珠》这本书贴近我们生活,让我们看到了一个渴望得到爱的女孩,她拥有一颗单纯的心,使处处充满温暖与友谊,这也许是很多人没有的。如果有人问:成长是什么?我会回答成长就是的密秘就如这个故事所揭示的,是原凉疼痛,孕育珍珠的过程。珍珠又是什么?珍珠就是在成长中突然看见的一束能照亮生命的,充满爱的人性的光芒。
《珍珠》这本书深刻揭示了这样一个主题:包容,造就璀璨的珍珠;成长,一种美丽的疼痛。
篇12:“阅读课外书籍”倡议书
全文共 592 字
+ 加入清单同学们:
随着科技越来越强大,电子阅读和掌上阅读也更加普遍。这样的确能够大大减少纸质阅读所花的时间,但是在减少了时间的同时也提高了中小学生的近视率。为此,我觉得应多抽时间用来纸质阅读。请尽力做到以下几点:
1。不要花大量的时间电子阅读。
2。要常抽出一些空闲时间,比如:课间,早晨,晚上等来纸质阅读。
3。要有选择性的阅读,不要孬读,什么书拿到就看,尽量少看漫画,小说的没有营养的书。要读好书。
4。读书时也要像吃饭一样,慢慢品读。不要囫囵吞枣,一目十行。这样就不能够体会到书中所蕴含着的真正意义。
5。读书时,最好一只手捧着书,另一只手拿着笔。一边读书,一边做着笔记,把好词佳句圈画出来。
6。一本书读完可以与小伙伴们交换着读,阅读完可以交换自己从书中所体会到的心得,在快乐中学习到新知识。
7。也要多看一些对我们有意义的书,比如:《三国演义》,《红楼梦》,《西游记》,《水浒传》等书籍。
8。看完一本书可以写一篇读后感。然后再去读一次,对照读后感,看看有没有新的收获。一本书反复着读,每读完一遍,(如果你认真读了),一定会有新的发现。
莎士比亚曾经说过:“书是全世界最大的营养品。”
你们相信这个世界上,有时光机和任意门么?你们一定觉得没有吧,不,他其实就在我们的身边,他就是书籍。书籍能够带我们了解历史书籍,能够让我们看见各地的风土人情。让我们一起在书的海洋里遨游吧!
朝阳小学601班唐海轩
12月1日
篇13:家乡的竹林作文600字
全文共 515 字
+ 加入清单我生活的小山村里,生长着一片郁郁葱葱的小竹林。
春天,当绵绵春雨用温柔多情的双手抚摸着大地时,天地之间一片新绿,一群黑乎乎的小东西从地底钻了出来,哦,是竹笋,在阳光雨露的滋润下,一个劲儿地长,昨天还和我一样高,第二天就比我高好几厘米,太不可思议了!瞧,一块石头下面还压着一棵,但出人意料的是,几天之后石头被拱翻了,小竹笋长高了,真有趣。它们的顽强不屈为竹林增添了几分生机。
夏天,酷暑来临,竹林成了孩子们的乐园。听,“热死了,热死了!”孩子们不住地喊着。“不如我们去竹林——”几个伙伴边商量边奔跑起来。这里竹叶青翠欲滴,密的一丝光线都射不进来。小伙伴们就聚集在这片竹林里荡秋千、捉迷藏……欢笑声、呐喊声常常把竹叶都震落了。
秋天,竹林依旧可爱迷人。当落叶为人们献上它最后一支舞曲时,一种凄凉孤独的感觉涌上我的心头。突然,一片犹如翡翠般的绿闯入我的视线,在凄凉的秋风中,向我招手。哦,是竹林,它依然保持着青春年华,保持着醉人的,可爱的绿,犹如在戈壁滩上长出的小草,让人眼前一亮,令人沉醉。
冬天,所有的树睡了,睡的很香。唯有那翠绿的竹子,精神饱满,意气十足。一阵寒风吹过,竹子扭扭腰,仍然刚劲挺拔,像一位位亭亭玉立的仙女,在风雪中欢歌笑舞。
篇14:我爱家乡的竹林作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单我的记忆里,永远有一种幸福的感觉。美味的特产,质朴的人们,葱郁的树林,清澈的河水,常青的高山……然而,我的最爱,却是郊外的那片竹林。
竹林离我家不远,所以,只要一有空,我便会跑到林子里去。翠竹是我的知己,它不会说话,不会思考,但我觉得它听得懂我的言语,有着跟人类一样敏锐的感官。我歌唱,它会摇动它的叶子发出沙沙的声响,似乎在为我伴奏;我哭泣,它晃动硕大的脑袋,就象在分担我的悲伤;我舞动,它摇摆它细长的胳膊,仿佛想与我共舞……
很小的时候,我常常带着玩具邀小朋友一起到竹林里面,我们在竹子底下摆设好玩具,扮演商人,扮演顾客,然后把竹叶当成钞票,一片一片地数,乐不可支。特别是在黄昏,夕阳斜斜地照着,把土地映成一片迷人的淡红,就象梦幻一般,把它说成是一首优美烂漫的诗也不为过。我们就在这如诗如画的境界里玩耍。现在,每每想起在竹林里同伙伴嬉戏的画面,我的嘴角便会不知不觉露出笑意。
光阴似箭,我,长高了,长大了,很多事物都在不经意间从我身边悄悄溜走了,但,值得我高兴的是,我还没有失去对我来说如钻石般珍贵的竹林。十多岁的时候,我爱上了在雨后跑到竹林里面,呼吸着带有泥土香气的湿润的新鲜空气。雨后的阳光,透过茂密的竹叶,打在地上,一点,两点,三点……风一吹,竹叶一晃动,那金色的小点便欢快地跳起舞来。没有特定的节奏,却有特殊的美感。
让风吹拂我的脸颊,让空气感化我的神经,欣赏着阳光金点的精彩演出,陶醉了。有时,我会发现许多,会觉得,其实一切的烦恼并没有什么,只要有一颗平常心,丑陋也会变得很美好;一切名利也没有什么,有上进的精神,平凡也是伟大。我渴望像竹子一样,坚强,高尚。
我喜欢张开双臂,想象自己飞翔在一竹林里,风在我耳边低语,鸟在我耳旁歌唱,我飞过每一棵翠竹,穿过每一片绿叶。我想对所有的竹子诉说我对它们的热爱,对家乡的深情。我要许下我的承诺:我的爱,永恒长久。而每一片竹叶都是我的见证者。
虽然我现在身在他乡,但在我的心里,永远美丽。清晰的就是我的竹林,我的家乡,还有我不变的承诺。
篇15:我看课外阅读
全文共 929 字
+ 加入清单高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以增长知识,使人聪慧,这是很多人都明白的道理,但在学习生活紧张的情况下,是否要继续坚持课外阅读,大家的看法却不尽相同。有人认为课外阅读占用了宝贵的课内学习时间,理应放弃。有人认为课外阅读只对知识的积累有用,不能很快带来分数的提高,应把时间用在“见效快”的课内学习上。我觉得只要正确处理好课外阅读与课内学习的关系,适当的课外阅读无论是对学习成绩的提高,还是对人的成长都大有好处。
读书,一定要选择有益的书。读那些积极向上、催人奋进的书,可以培养我们的意志力,使我们坚强、勇敢、永恒,学习上正需要这些品质。如果一个人能够如此学习并且沉浸其中,就不需为他的成绩而担心了。初中的语文试卷和小学里的比起来课外知识明显增多,多读课外书,增加课外知识的积累是很有必要的,再加上认真学习课内的知识,考试拿高分的几率还是比较大的。在英语学习方面,阅读也起到很大作用。我们可以先读一些浅显易懂的英语书籍,逐步培养语感,使讲英语成为一种习惯,让英语语言的运用更加自如。现在,语言学习变得更深奥了,副科中还出现了一些术语,我们必须通过读来提高自己对语言的理解能力。理解能力提高了,学习效率也就自然提高了。
读书,也不能盲目地、无休无止地去阅读。如果这样,浪费时间不说,还伤害眼睛。我们是学生,学习才是我们的首要任务,所以一定要把完成课内学习任务放在首位,等有了空余时间再去看书。学习之余,适当的阅读也是一种调味剂,可以使我们从紧张的状态下放松下来,既能消除疲劳,又能愉悦身心,还可以使接下来的学习效率大大提高,课内学习的效果也更加显著。
书,也不是都要仔仔细细、逐字逐句地读。世上书很多,但我们的时间却是有限的。有一些书,仅仅是博君一笑,作消遣之用,跳着阅读后便大可放下。还有一些书集书之精华,是不可多得的好书,那就要精读,甚至读了一遍再读一遍,反复揣摩书中的深刻含义。在每读一本书之前,我们可以先找到“内容提要”之类阅读,大致了解书中所述内容,以便决定用那种方式来阅读此书。初中时间紧,只有把有限的时间花在刀刃上,才能收到事半功倍的效果。
当然,读书也不全是为了分数,虽说我们当前的任务是学习,但一味地为了分数而读书只是一种急功近利的表现。
篇16:家乡的竹林作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单我的家乡在湖北,那里有历史悠久的黄鹤楼、风景秀美的木兰山,还有雄伟壮观的长江大桥,但是,我最喜欢的地方你们一定猜不到吧?那就是我家乡后山那片竹林了,那里留下了我美好的童年记忆,让我迷恋至今,难以忘怀。
春天来了,万物复苏,山上的竹林郁郁葱葱。一场春雨过后,跃跃欲试的笋苗、直插云端的竹子,在阳光的照射和彩虹的映衬下,真是像极了绿色的童话世界。
春天的竹林不仅绿得美丽,而且还充满生机和活力。野鸡相中了这块宝地,成群结队地来竹林觅食,东瞧瞧、西看看,警惕周围是否安全;形只影单的黄鼠狼,总是接二连三地从村里抓来小鸡,躲在竹林深处独自享用,竹子就在那直挺挺地看着他们……微风吹过,竹叶发出的沙沙声,像害羞的小女孩在窃窃私语,又像调皮的小男孩在相互推挤,声音轻柔悦耳。
夏天到了,天气炎热,竹林成了我们最好的乘凉去处。走进竹林时还汗流浃背,刚一进去就感觉到凉风习习、清爽宜人,你要是稍微待上一会,想流汗都困难了!
夏天的竹林不止是避暑的好地方,还是我们小朋友的游乐场,在“游乐场”里,我们可以砍竹子做鱼竿,可以摘竹叶做书签,还可以捉迷藏。童年的我们,在竹林一玩就是一整天,直到奶奶喊,我们才意识到该和竹林说再见了。
啊!美丽的家乡,美丽的竹林,你记录了我童年的点滴生活和无穷的快乐。
篇17:有关课外阅读命题
全文共 891 字
+ 加入清单中华民族之所以被誉为“文明古国”,之所以今天能走向伟大复兴,是因为中国人民热爱学习、勤奋读书、善于思考。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的良好传统,所以,我们要继承和发扬这个传统。而日新月异、蒸蒸日上的时代更是需要我们积极地行动起来!所以老师们、家长们要求学生们多读书,让书来增长我们的见识,陶冶我们的情操,促进我们的成长,提升我们的境界,努力为我们“创造”一个书香浓郁的校园文化氛围。
那么,书的重要性到底有多大呢?带着这些问题年4月26日,我在班级里进行了课外阅读的情况调查。
首先,我想同学们提出疑问:1.你每天都阅读吗?(是/不是);2.大约多久会进行一次阅读呢?;3.每次阅读的时间是多少?;4.你喜欢看什么书?;5.你觉得看书对你有帮助吗?;6.你用什么方法阅读的?……一共十个问题,都表现了阅读的重要性,以及说明了读书是很有价值的一项课外活动。我想,这是因为阅读不仅能丰富我们的知识,还能提高赏析阅读理解的能力,更能陶冶我们的情操,舒缓我们的情绪。
我们班有37位同学。根据调查,大部分同学都是周末或一周进行2~3次的阅读,很少有人会每天阅读书籍,甚至有5%的同学不进行一次阅读,真可谓是“营养不良”啊!其中,差不多有15位同学喜欢阅读小说书位同学各类读物都喜欢看,10位左右的同学平时看看杂志或报刊等,其余的同学就偏爱于漫画之类的通俗娱乐性文章。由此看来,同学们阅读的书籍所占比例分别是
在读书时间这一调查中,一小时以内的占两小时左右的占15%,则阅读两小时以上的更少,只占全班人数的5%左右。真是让人颇为感叹啊!而在阅读方法上,调查后更是让人大为震惊,班级里几乎没有同学在阅读时抄抄写写,想一想,难道这是一种科学的阅读方法吗?
调查结论,既然有时作业不是很多,那么就应该多留一点时间好好地读一读课外书,这样会有益于我们的学习。另外,多看些《百科全书》类的科普类的书籍,能让我们开阔视野。我也希望家长们常带孩子逛书店购书,这对孩子有极大的好处。老师也常常说:“读书破万卷,下笔如有神。”所以,大家应该好好珍惜读书的时间,多写一写读书笔记,这样会对我们写作文有很大的帮助的。
篇18:家乡的竹林作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单我家门前有一片很大的竹林,一年四季都是那么勃勃生机、充满活力,很是引人注目!
春天来了,春姑娘迈着轻盈的步伐来了。当暖暖的春风吹绿了柳树的枝条,当柔柔的春雨润湿了小草柔嫩身躯的时候,我家的竹林也显得格外郁郁葱葱。瞧,竹林里随处可见毛茸茸的尖尾巴的竹笋。他们偎依在清秀挺拔的爸爸妈妈身边,尽情地享受着明媚的阳光,允吸着连绵的雨水,幸福快乐的成长!这时候,一些竹笋也会成为餐桌上的一道道美味。一部分竹笋勇于奉献,一部分竹笋更是茁壮成长。昆虫和小动物们也跑过来为竹林唱歌,与竹林相伴!
烈日炎炎的夏天来了,竹林越来越茂密了,你挨着我我挤着你,形成了一把绿色的大伞。火辣辣的太阳炙烤着大地,竹子仍然勇敢地屹立在阳光下一点也不害怕!大人们都躲在家里吹空调吃西瓜的时候,竹林成了我们凉爽的乐园,跳橡皮筋、扔沙包、抓石子、打羽毛球、玩陀螺,有时我还叫上几个小伙伴在竹林下编排歌舞剧,一点也感觉不到炎热的气息,那是一种多么惬意的童年。歌声、笑声、追跑声混杂着各种小动物的鸣叫声,组成了一首夏的乐曲!
金色的秋天来了,竹叶黄了,一片片叶子从树上落下来了,像一只只翩翩起舞的金色的蝴蝶。当这些金色的蝴蝶累了歇息的时候,地面上像铺上一层金色的地毯,软软的、柔柔的!不,不是它们累了,而是它们准备回报给它们生命的母亲。
冬天来了,竹林依然是绿的,仍然挺立在寒风里,好像在对自己说:“冬天来了,春天还会远吗?”
顽强、奉献、感恩、阳光这些平凡的词汇都不足以展现家乡竹林的风采!竹林我爱你!
篇19:家乡美丽的竹林作文
全文共 533 字
+ 加入清单我的家乡有许多美丽的地方,有田野、树林、小河……最吸引我的是家乡的竹林。
那片茂密的竹林离我家不远,从远处看,真像一个绿色的海洋。
春天,正是一个生机勃勃的季节。早上,太阳从东山上升起,把一缕缕金色的阳光挥洒在大地上,花儿妹妹收到了太阳公公的礼物,开心得涨红了脸。竹林也收到了太阳公公的礼物,兴奋极了。此时的她,仿佛被染料染过似的,显得格外青翠。笋弟弟也不甘寂寞,努力地向上钻,终于把头探出了地面。“沙沙沙,沙沙沙”春雨姐姐轻轻敲打着竹叶,弹奏起了春天的赞歌。
夏天,正是一个充满快乐的季节。在阳光雨露的哺育下,笋弟弟们已经变成了一棵棵健壮的竹子了。我和小伙伴们常常跑到竹林中去玩耍,乘乘凉,捉捉迷藏,或是和大人一起散散步。竹林里几乎每天都飘荡着孩子们快乐的笑声。
秋天,正是一个绚丽多姿的季节。空中时不时地飞过一只只黄色的“蝴蝶”。竹林把我们当成了最尊贵的客人,让我们踏着那泛着金光的地毯,走进她的怀抱。偶尔,她还会调皮地指挥一些“小黄蝶”,悄悄落到我们的发梢上。
冬天,正是一个纯净而宁静的季节。轻盈的雪花乘着北风,把大地装扮成了晶莹的世界。周围静悄悄的。竹林也告别了曾经的喧闹,进入了甜蜜的梦乡。在她的梦里,肯定还有我们的身影……
美丽的竹林,我爱你!
[家乡美丽的竹林作文
篇20:家乡的竹林作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单我的家乡在祁红,那里很美,有清澈的小溪,有高大的山,还有碧绿的田野,可我最喜欢那里的竹林。
春天,竹林里的风景很好,在远处看像一座座绿山,美丽极了。竹林里还有很多春笋,只要认真观察就会有发现。这里一根,那儿一簇。春笋炒起来很好吃,炖起来更好吃。外婆每一次都可以挖到上等的春笋,到市场上都能卖一个好价钱。
夏天,天气很热,拿上一本书,躺在竹子旁,那真是舒服极了,再叫上朋友们来玩捉迷藏,但可能要找好几个小时吧,因为竹林实在太适合躲藏了。玩完捉迷藏,就听见竹林旁的小溪在欢快地唱歌,唱得可真好听呀!
秋天,果子都成熟了,人们都快忘记那些竹林了,可我们小孩还记得它们给我们的乐趣,吃完饭,都要来竹子下面来玩呢,可如果如果那一天下雨,就只能待在家了。
冬天,下雪的时候,积雪把竹子压弯了腰,可雪化了以后,它又重新地直起了腰,它是多么勇敢,多么坚强,多大的风都压不垮它。
我好喜欢家乡的竹林呀!因为它带给了大家喜欢吃的笋子,还给大家留下了一个美丽的记忆!