知识使人强大作文【20篇】
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。知识靠一点一点慢慢积累的,没有人能一步登天。下面是小编为您带来的是知识使人强大作文相关内容,希望对您有所帮助。
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1147作文
1000知识改变命运作文
全文共 695 字
+ 加入清单不知何时?“学好数理化,不如有个好爸爸”人人皆知;不知何时?“我爸是李纲,遇事不用慌”在网上疯传。同学们,我们有多少人能像官二代、富二代、星二代一样吃爹、拼爹呢?何况“二代”们不是也在刻苦读书吗?
同学们,我们中太多人是“草根”,而不是“二代”们。我们不读书,如何改变自己的人生呢?所以,我认为“读书改变人生,知识改变命运”。
可是,中国人的阅读现状令人担忧啊!据调查:上海5年前,学生每人每年借阅图书大约10本,而现在还不足1本。而犹太民族:平均每人每年读书64本。
巴丹说“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”
读书提升生命的高度,使我们人超越动物性,不至沦为活动木偶,行尸走肉。
读书改变生命的质量。苏秦刺股读书,让自己过上了锦衣玉食的生活;苏轼手不释卷,丰富了自己的精神世界;林徽因读书变得睿智豁达、优雅美丽;史铁生读书抵御了浮躁、摆脱了平庸。
读书改变命运。君不见孟子好读书,成为儒家圣人;君不见林肯读书,穷鞋匠的儿子成了美国总统;君不见周恩来“为中华崛起而读书”,成了总理,改变了国家和民族的命运,君不见犹太人好读书,一个流亡民族复了国。同学们,湖北黄冈中学的教室里仍然摆着两双鞋。一双是皮鞋,一双是草鞋。言下之意就是,读书读得好的人就穿皮鞋,过好生活;读不好,就穿草鞋,卖苦力。那你们以后是想穿皮鞋还是草鞋呢?
同学们,我们读什么样的书呢?读名人传记,激励自己勤奋学习。读优秀的作文书、素材书,为高考写作积累技巧和素材。读老师和同学推荐的书。读一切有利于我们的高考和人生的书。
同学们,在我们中国“穷不扎根,富不传代,知识可改变命运。
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篇1:知识竞赛作文1000字
全文共 1343 字
+ 加入清单在校运会期间,我校陆续开展了各式各样的比赛。我们有幸可以有两天的抽空时间,岂能浪费?我和锋爷便决定在这空挡期里举办一场轰轰烈烈的知识竞猜大赛,并设了最高奖项,美其名曰“斗龙杯”。
与先前我们举办过的“DJ杯”一样,也是采用班级潮流用词为名,赛制选用小组淘汰制。可这次的牛逼之处在于:活动竟受到了我们老师的追捧,班主任和英语老师都报了名。全班顿时热闹起来了。我和锋爷不敢懈怠,便秉烛夜谈,共商赛制变更事宜。
前一天晚上
今晚,我正努力制作比赛对阵图,而锋爷忙着制作抽签纸。因老师有特权,所以他们第一轮是轮空的。
第二天一早,就抽签了。抽签很快结束,自然有人欢喜有人愁,实力悬殊的组数几乎占了绝大多数。实力强者则放肆狂笑,摩拳擦掌准备迎接下一轮,实力弱者则哀惋命运不公。可,鹿到底死谁手呢?我呵呵了。
比赛前半场
今天上午举行8场第一轮比赛,前来围观的人围个水泄不通。我一宣读完“开始!”围观者欢呼雀跃,期待着这场“世纪之战”。
刚开始是学生A组pk学生B组,问的都是各科的常识题,所以难分高低。比分总在1、2分之间周旋。A组队员早按捺不住,个个咬牙切齿的,班花瞪眼竖眉、口齿伶俐、反应敏捷,应战能力超强。奈何B队君也不甘示弱,连杀了几个回马枪。
几轮下来,各组队员已经明显有倦意,警惕性开始松懈了。这时,平日里被我们讥讽的宗巴竟然一举击溃了数学尖子赵丁丁,使场上人不无神色大变、瞠目结舌。更迥异之事还在后头,经常被老师点名“批斗”的鸡柳张,力克地理课代表,竟制造了更大的冷门:连闯4关知识大考点,而且每题都是我们巧妙布局过的,竟然无一不被攻破。MyGod!
比赛后半场
这一轮,是老师进入比赛环节。老师PK学生,很明显,我方为弱方的。这将是一场惨无人寰的厮杀!
场内气氛沉重。第一轮,知识点为时事篇,老师也不敢懈怠,皱眉挤眼的,同学们抓耳挠腮的,这道风景相信是广雅中学历年来不可多见的美景啊!第一轮下来,老师连破两位尖子生(上次DJ杯的冠亚军)。他那乐得那见牙不见眼的憨样,直把我们逗乐。而宗巴被黑马铭泽力克,至于鸡柳张,则是脑子短路遗憾退场。
总结赛
两位老师对决胖猫黑马,是这场赛事的最大看点。英语老师坐镇主场迎接胖猫的挑战。他正襟危坐,透过厚玻璃的眼镜片里明显发出亮光。胖猫双腿岔开,微微扬起头,下排牙齿痕已经深深地印在了胖乎乎的嘴唇下。
时间在一分一秒地滴答着,前两个回合,胖猫以敏捷的嗅觉和快速发言赢得先机。全场每人都屏息凝视,老师的双拳不知什么时候已经捏在了一起。最后两题决定胜负了,老师似乎士气受损,明显力不从心。胖猫巧抓先机,英勇“杀敌”,取得了总结赛第一轮的冠军。
接下来就是语文老师候补了。这一轮很残酷,是以一题定胜负的。语文老师不敢轻敌,一上来,就紧盯着我的眼睛,仿佛要在我的眼里读出答案。黑马上场了,作为押后轴的,他可谓“亚历山大”啊!
但赛场无退路。这道题是数学奥数题,要求直接说出答案,难度在5颗星以上哦。
“1992!”这是黑马那充满了沙哑又无可压抑的亢奋的声音!
答案完全正确!这是历史性的时刻,这是我们无比自豪的时刻!我们,战胜了我们的老师,荣获“斗龙被”!Oh Yes!
后记
这牛逼的赛事,不仅让我们收获了奖杯和荣誉,还锻炼了我们的知识素养和抗压能力!广雅,今天我以你为荣,明天你以我为傲!
篇2:上下五千年知识竞赛作文
全文共 1092 字
+ 加入清单上个星期,马老师宣布了下星期四下午第三节课举行《上下五千年》的知识竞赛,赢者可免当天作业,输者那就可想而知了,写一篇以《上下五千年》知识竞赛为题目的作文一篇。还特别强调要认认真真、仔仔细细地看这本书,不要临时“抱佛脚”,并让主考官宋铠凯、求己、袁小宝、陈嘉烨准备题目。
在这一段时间,每天的三十分钟看书时间都成了《上下五千年》这本书的“必修课”。
时间一天天地过去了,离上下五千年的知识竞赛的时间也渐渐逼近了,我像一座学习机器一样白天记、晚上记,在离知识竞赛的前两天,终于看完了这本书,我如释重负,总算可以长长地呼出一口气了。
这一天终于到了,我的心情一下子紧张起来,不时有豆大的汗珠从我头上滚落下来,额头也逐渐热起来。
比赛开始,我的汗珠越来越大,额头也越来越热,只听见求己说:“女士优先。”
碰到这种情况,女生当然不会推辞,于是就抽起我们男生的学号来。当在抽的时候,教室里安静极了,每个男生大概都和我一样吧,心好像被提到嗓子眼,思路紊乱,但有一点是肯定的——不愿被抽到。当某个男生的学号被报到时,没报到当然会放下心来!喽(因为他们都不喜欢看到自己出洋相的那一面)被抽到那个男同学先是迟疑了一会儿,再慢慢吞吞地站起,瞪着那双大眼睛好像在说,快报题目吧,我可等不及了,简单些噢!当题目被报出来后,我很吃惊,这道题目中人物名我怎么没听说过,还好,这道题目没被我撞上。
只见他慢悠悠地报出了一个答案,我在心里有种预测,准错!果然,答案果然不出我所料。接下来,轮到女生了,女生没对,男生很高兴。
男生答对了,女生说有人说答案,应倒扣两分,男生很气愤,女生很高兴。
女生没对,必竟有没有多大损失,比起男生,还女生多两分呢!
接下几个男生果然没辜负我们的愿望,奋起直追,奋勇杀题,为减两分,变成和女生打平。接下来,男生又得两分,可女生也不是好惹的,母老虎、母夜叉不都是给女生的吗?女生又追了上来,又和我们打平了,接下来竟抽到我了,我的脑袋一下子好像被病毒干扰了,思想很不集中,当我报出答案时,“主考官”说:“恭喜你,答对了!”
男生立刻为我喝彩,有人还说,不愧是班长!
接下来,比分忽高忽低,就像股票上升下跌,扣人心弦,激动人心。
……
最后,我们男生以比女生高四分赢得了比赛,当最后一个人回答问题时,有人说,别想了,男生,赢定了!
比赛结束后,女生们一个个无精打采,我和一个女生说话时,转到知识竞赛这个话题上,女生立刻说,啧,有什么好骄傲的。
我曾经站在女生这个角度想过,如果我们一方输了,那不和女生现在的情形一样,没什么好骄傲的,不就免了作业么。
我预测如果有下次的话,我们男生有可能输,因为“骄兵必败,哀兵必胜”啊!
……
篇3:知识是一种财富的
全文共 828 字
+ 加入清单“2011年中国造富大学排行榜”中,北京大学凭借79人的亿万富豪团队,高居榜首,正是因为北大的努力培养,教会了学生无限的知识,学生们才创造了财富,成为了亿万富豪,所以说,知识就是财富。
众所周知的诺贝尔,从小就热爱学习,热爱知识。即使寒风刺骨的冬天,因迟到而被罚站的他,依然站在门外听讲师讲课。最终他取得了成功,发明了火药,从而获得了一笔巨大的财富,世间因此多了一个奖项——诺贝尔奖。
如果当初诺贝尔不热爱学习,不善于发现,肯定不会拥有这么多的财富,也不会有诺贝尔奖,所以知识就是财富。
美国苹果公司CEO兼首席执行官乔布斯,是多么的聪明能干。然而这一切都归根于他对知识的渴望,正是因为他从小到大不断获取知识,不断的总结经验,才使他成为了一位富豪,才使得苹果产品享誉全球。
如果当初他不热爱知识,没有总结经验,怎能使得苹果产品人人皆知,怎能成为苹果公司的领头人,所以知识就是财富。
学习知识固然重要,但是我们一定要正确的应用知识。否则,巨额的财富不但得不到,有可能还会断送自己的光明前途。
中华人民共和国的主要缔造者和领袖毛泽东曾经说过一句话:“如果知识分子线路错误,知识越多就越反动。”所以说,只有正当的应用知识,才能得到自己想要的。
2006年10月16日由25岁的李俊编写的“熊猫烧香”病毒,曾经使得全世界人为之震惊,然而李俊也付出了获刑4年的代价,本可以用知识获取财富,却因误入歧途,走进监狱。
如果当初他找一份好工作,现在肯定成为了一代富豪,哪能落得如此地步?
所以说,知识就是财富,但是一定要正确应用知识,这样自己的人生价值才能得到充分的体现,否则,带给自己的只能是满身后悔。
现实生活中,不爱学习的人有很多,他们因为各种原因放弃了学业,放弃了学习知识的机会,过早的步入了社会,因小利而放弃了巨额的财富,我想,他们的生活是悲哀的。
那么,就让我们从现在开始,努力的去学习知识,尽我们最大的能力去完成学业。这样,我们才能够为国家去创造一笔丰厚的财富,因为知识就是财富。
篇4:书是知识的天空小学作文_文化作文900字
全文共 797 字
+ 加入清单书是默默无闻、不声不响的老师,是智慧的伙伴、是成功的种子、是快乐的太阳、是心灵的窗口、是知识的桥梁。
翻开了新书《少年天文学》,一股清新的墨香扑鼻而来,轻轻地闭上眼睛,这时我仿佛看到了一朵朵洁白无瑕的云彩飘过,露出了刚刚升起还在伸着懒腰的太阳,它舒适地躺在浅蓝色的天空上,散发着柔和的阳光。茂盛的大树和刚刚抽出嫩芽的小树,沐浴在阳光下,花儿和小草惬意的聆听着鸟儿美妙的歌声。
翻到书的下一章,描写的是皎洁、明丽的月亮,它的四周围满了调皮的星星,眨着大大的眼睛。这是一个寂静的夜晚,鸟儿都睡了。寂静的夜晚和皎洁的月光给鸟儿盖上了一层薄如蝉翼的被子,给大树披上了一层轻若烟云的银纱。我不忍打扰这夏夜的宁静和鸟儿们的梦境,悄悄离开了。
继续翻看下去,忽然书页上涌起了一层薄薄的云,凝结成一个小宝宝的样子,随着这“云宝宝”我来到了美丽的星空,好美丽呀!我感叹着,问着“云宝宝”,“这是宇宙空间吗?”“嗯嗯,主人,这就是我们居住的太阳系啊”。这时我惊讶的发现一个星星竟然戴着一个滑稽的草帽,它的腰部好像系着美丽的腰带,啊这一定是书里描述的土星吧!
我又随着“云宝宝”来到了最大的行星——木星。木星虽然是所有行星中最大的一个,但因为木星是一个液态星球,远远望去却像漂浮在星际中的一个大水球,让我没有落脚的地方,只好随着“云宝宝”继续在星空中遨游,忽然发现远处泛起一片刺眼的红光,我很好奇,就央求着“云宝宝”带我到那边看看,结果发现是书中描写的火星,它同地球一样有着四季,不同的是每个季节长达地球的一倍,火星也有大气层、水和空气,它是太阳系中除了地球以外最适合人类居住的星球啦。“云宝宝”一边说着书中的故事,一边带着飞回家中。
合上书,回忆着书中描述的天文知识。每当看到一本新书,都会学到许多新的知识,通过多读书,读好书,可以让我开阔视野、增长见闻、诚实守信、懂得感恩,我还要读更多、更好的书,在书的天空中自由的翱翔。
篇5:中考语文作文知识之记叙文的写作指导
全文共 1814 字
+ 加入清单一、 关于记叙文:
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章,在表达方式上以记述为主,但往往也间有描写、抒情和议论,并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等,都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳:
(一)记叙文知识点归纳:
1、记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙:
按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙:
把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙:
在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙:
在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。
2、表达方式:叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述:
把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。
(2)描写:
用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情:
直接抒情:
作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情:
将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论:
议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。
3、记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法:
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素:
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节:(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写:自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
篇6:团结最强大作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单阳光一路明媚,青春的活力永不停息。那天,阳光正好,青春的我们迎来了入学以来首次接力赛。
参加接力赛的每个班级都需要派出男女同学各十名,先从十名女生开始跑。而我,幸运但又不幸的成为了我们班的第一棒。
比赛马上要拉开帷幕了,同学们都聚集在了操场上。这时,学生代表走向了主席台。而他的任务呢,就是带领我们向这接力赛进行宣誓。同学们的宣誓声一次又一次的响起,接力赛在一片滔天宣誓声中正式开始。
作为第一棒,何谓幸运呢?因为可以为班级争光;那何谓不幸呢?因为第一棒的心里压力真的挺大的。
身为运动员的我们早已整装待发,雄赳赳气昂昂地走向了跑道。
“嘣——”一声抢响传来,我立马迈开步伐向接力点冲去。就这样,接力棒在我们手中不停的传递着。同学们真的很努力:在我们落后时,他们奋力追赶;在我们领先时,他们更加努力保持地位。终于,在侯鹏同学尽力迈向终点的步伐中,我们班获得小组第一。
在最后一名同学通过终点时,大家都很激动。虽然只是赢得了小组第一,但我却认为——我们赢得了全世界,因为,这时我们共同努力的结果,是我们以汗水加之努力得到的回报。它无关成绩,无关名次,亦与奖项无关。
最终的成绩出来了,我们班第五名,一将近一秒之差与第四名擦肩而过。大家没有互相指责,只是以互相安慰和积极面对来接受这份成绩。我们都明白,这次比赛是我们自己跑出来的,所以这份结果,我们会自己扛!这次接力赛也是对班级的考验,通过这次考验,我们更加团结。
若干年后,回忆起这次接力赛,我们一定是笑着的。
篇7:寻找真正的知识作文800字
全文共 953 字
+ 加入清单“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”真正的知识并不在于书本,更不在于补课,而在于生活中。
“瞧!我的新发明!”班上一位科学爱好者开始发话。他是我们班唯一爱好动手实践的人,每次中午自由活动时间,他的桌上总是乱七八糟,不是作业而是他的“发明”。这次是一个再普通不过的降落伞了,他开始解释:“这是纯手工降落伞,自带喷水功能,可谓是‘空中喷泉’!”语音刚落,班上就传来了参差不齐的声音,有人说:“成天弄这些破玩意儿能加分?不如多背几个单词——这是我妈教我的!”也有人说:“哼,这些小儿科东西谁不会?”也有人说:“有意思!”七嘴八舌中,他却十分欢喜地侍弄着新“发明”,然后说:“有人过来么?我要试飞(降落伞)喽!”便有几人跟了过去,我也在其中,原来,那降落伞是由大塑料袋、细线和改装的饮料瓶组成,只见他将降落伞放入空中,一松手,降落伞便从5楼落了下去,向四周喷射着水,虽然简陋但却颇有意思,他说:“这运用了流体压强的知识,很有意思!”听完以后,你一定会以为他是一名物理极好的学生,其实并不是,他在班上成绩平平,不差却也称不上优异,但他仍爱动手做实验。
仍能记起那次物理课,由于老师泄露了将要做的实验,这节课他便带上了简陋的器材,老师将做覆杯实验,需要一个装满水的瓶子和一个硬纸片,上课时,老师在讲台上做,他在底下跟着做,结果不知是操作不当还是未掌握技巧,实验失败了!这倒也罢,可整瓶水撒了一桌,把作业本和地都弄湿了,他只笑笑,挠挠头,下课后,把地打扫干净,作业本擦干。
一开始,我很不解,他在如此繁忙的学业中还抽出时间忙这个,后来,我才渐渐明白,他坚信着实践出真知,希望在学习中找到乐趣。
是啊,我们往往因成绩来评判一个人的学习好坏,殊不知学习不仅是成绩,更在于观察与实践,在老师眼里有三种人:优生、中等生、差生,老师总爱表扬优生,批评差生,总拿成绩评判一个人,并不是成绩不重要,而是成绩相比知识来说真的太渺小了,老师教会我们的应当不只是考试中的内容,更应该是我们的探究。探究的过程才是了解知识之美的过程,实践的过程才是感受知识之美的过程。然而,在大部分家长眼里,他们并不想到让孩子有这些技能,而是总想着提分,提分,再提分。家长和老师应更注重让孩子学到真正的知识。
真正的知识,暗藏在实践中,它是生活的一部分,更是人生的成长。
篇8:书是知识的源泉作文300字
全文共 294 字
+ 加入清单小时候的我,在“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌中长大。我很喜欢古诗,但就不喜欢看一些其他有用的书。因此我拿着书看一两分钟不到就烦,看书是我最讨厌的事了。
后来,我才发现看书的重要。有一次完成语接龙,我想呀想呀就是想不出来,只好看别人玩,我就决定要多看书。
然后,我就真的喜欢上了看书,作文也写好了。玩什么看图猜成语、成语接龙也很厉害了。
原来,读书是多么的重要啊!如果不读书,还能干什么呢?书是可以让我们充满知识的源泉!
读书像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的书本,并震惊于它的无限体力和奇特魅力。我坚信,在人类历史的长河中,读书将越来越被世人所珍爱。
篇9:议论文相关知识
全文共 579 字
+ 加入清单1.定义:议论文是以议论为主要表达方式,剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。
议论文的三要素:论点、论据和论证。
(1)论点(需要证明什么)是是阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,在形式上是一个完整的判断句。
(2)论据论(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据(主要是指事例、史实、数字等)和理论论据(包括经典著作、名人名言以及科学原理等,有的只有道理分析)两种。
(3)论证(怎样来证明)是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
常见的论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归谬论证等。
3.把握议论文的文章结构。议论文的结构一般层次清晰,结构严谨。议论文段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等,借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”等。常见的议论文的结构形式有总分式、递进式、并列式、对照式四种,其遵循的总体原则是“提出问题---分析问题---解决问题”。
4.分析议论文的语言。学习准确、严密、简练、生动的论述语言,对于内涵丰富的语言,需要反复地品味。有的关键性语句,要联系作品背景和全文内容来理解。
篇10:关于学习知识方面的谚语
全文共 361 字
+ 加入清单1、 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
2、 处处留心皆学问。
3、 东西越用越少,学问越学越多。
4、 冬练三九,夏练三伏。
5、 读书破万卷,下笔如有神。
6、 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
7、 好记性不如烂笔头。
8、 积累知识,胜过积蓄金银。经典爱情语句。
9、 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
10、 粮食补身体,书籍丰富智慧。
11、 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
12、 书籍备而不读如废纸。
13、 先学爬,然后学走。
14、 心坚石也穿。
15、 心专才能绣得花,心静才能织得麻。
16、 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。经典语句。
17、 学如逆水行舟,不进则退。
18、 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
19、 造烛求明,读书求理。
20、 知识是智慧的火炬。
篇11:中考语文必考知识点文学常识
全文共 1212 字
+ 加入清单我们不要一味地念书而要要尝试着回忆。我们为大家收集整理了关于中考语文必考知识点文学常识,以方便大家参考。
1、 佛教四大名山:五台山 峨眉山 普陀山 九华山
2、 中国四大发明:指南针 造纸术 印刷术 火药
3、 中医四诊: 望 闻 问 切
4、 戏曲四行当:生 旦 净 丑
5、 道教四大名山:湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山
6、 四大石窟:云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
7、 黄山四绝:奇松 怪石 云海 温泉
8、 泰山四大奇观:旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘
9、 中国四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
10、 四大古典小说:《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦
11、 四大谴责小说:官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
12、 民间四大传说: 牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙
13、 古代四美女:西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)
14、 古代四美:音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事
15、 苏门四学士:黄庭坚 秦观 曾补之 张来
16、 四史: 史记 汉书 君汉书 三国志
17、 历史上四大书院:庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓
18、 商丘应天府
19、 古代祥瑞四灵:龙 凤 麒麟 龟
20、 宋中兴四诗人:陆游 杨万里 范大成 尤袤
21、 科考四级及录取者称谓:院试-秀才 乡试-举人 会试-贡生 殿士-进士
22、 千古文章四大家:韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼
23、 有很高史学和文学价值的三史:史记 汉书 后汉书
24、 三班父子:班彪 班固 班昭
25、 三书指: 魏书 蜀书 吴书 后人将其合为一本称三国志。
26、 左思的三都赋指:蜀都赋(成都) 吴都赋(南京) 魏都赋(邺)
27、 南朝三谢: 谢灵运 谢惠连 谢眺
28、 三瘦词人指:李清照 三个名句是:
29、 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
30、 知否,知否?应是肥红瘦。
31、 新来瘦,非千病酒,不是悲秋。
32、 旧书塾使用的三种教本简称为三百千指:三字经 百家姓 千字文
33、 郑板桥(郑燮)的三绝指:绘画 诗作 书法
34、 鲁迅的三部短篇小说集:《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》
35、 我国当代文学史上的三大散文作家是:刘白羽 杨朔 秦牧
36、 高尔其的自传体三部曲是:《童年》 《在人间》 《我的大学》
37、 世界作品中三大吝啬鬼指:老葛朗台 夏洛克 泼留希金
38、 老舍小说《四世同堂》也是三部曲指:《惶惑》 《偷生》 《饥荒》
39、 我国古代有四个大城市称四京:东京-汴梁 西京-长安 南京-金陵 北京-顺天
40、 汉字的字音的四种音调叫四声指:平 上 去 入 现代则分为:阴平 阳平 上声 去声
41、 元末明初吴中四杰:高启 杨基 张羽 徐贲
42、 元杂剧的四大爱情剧:《荆钗记》 《白兔记》 《拜月亭》 《杀狗记》
篇12:小说的重要知识点
全文共 977 字
+ 加入清单一、小说三要素
1、人物
2、情节
3、环境(自然环境/ 社会环境。)
A、开端:交代背景,铺垫下文。
B、发展:刻画人物,反映性格。
C、高潮:表现冲突,揭示主题。
D、结局:深化主题,留下思考。
情节的总的作用:使小说变得丰富、生动、曲折,可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。
二、表达方式:记叙、描写、 说明、 抒情、 议论。
A、叙述:
对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。
作用:可以把描写的各个方面联成一体,推动故事情节的发展,加深读者对人物、事件的理解。在议论文中,作为事实论据,用来证明论点。
例1:他走了。 例2:我们爬上了山。
B、描写:
用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。
作用:能实现文学形象的具体性生动性和可感性。
例1:他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
例2、我顺着他指的方向望去,只见探照灯的光带,透过飘飞的雪片,直向天空射去。
C、抒情:
作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情,以强化某些景象的色彩,或突出人物性格的一种表现手法。
作用:表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛,强调人物性格品质,突出文章中心的作用。引起读者的共鸣,使文章更有感染力。
1、直接抒情(往往直抒胸臆,情感浓烈):
例1:《最后一课》中:啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!
例2:哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多。例3:祖国啊,母亲!我爱你,中国!
2、间接抒情(借景抒情:通过景物描写,抒发感情。)例1:莫泊桑的《我的叔叔于勒》:"我们上了轮船,离开钱桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。"--表现人物欢快兴奋的心情:"在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。"--表现人物失望、沮丧的心情。
D、议论:
作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。
作用:1、在记叙性文体中,议论有两种方式:先叙后议和先议后叙。前者见解独到,令人深思,具有启发性;后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考,引起读者对下文的注意。
2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。
3、议论在议论文中主要是阐述观点。
E、说明:
是对事物与事理进行的解释和介绍。作用:使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。 例1:这张桌子是方的。
篇13:关于课外知识大比拼的作文
全文共 618 字
+ 加入清单上课了,周老师说:“同学们,今天,我们就来个课外知识大比拼,等你们发到考卷的时候,一定要细心看题,特别友情提醒,你们发现当中的小秘密时,千万不要告诉其他人,一共三十题,完卷时间是5分钟。”话音刚落,大伙们都很惊讶:30道题,5分钟!这根本不可能!周老师的葫芦里到底卖的是什么药?虽然不知道,但是,师命难违,我们只好听周老师的话了。
比赛开始了,大家纷纷拿到了卷子,只见大家都埋头苦干,只有林凡一看了看这张试卷,轻轻地说了一声:“哦~。”我心想:难不成真的有陷阱?我看了看试卷,没发现什么陷阱,就疑惑起来:没有陷阱,那林凡一刚才哦~,是什么意思。不管了,还是写自己的吧。
一转眼,考试时间就到了,我才写到一半呢,没事,反正又不会考0分。考卷交上去了,周老师神速的批改考卷,不一会儿,就改完了考卷,念到:“余大山0分。”我呆住了:余大山可是我们班上学习数一数二的,怎么考了一个0分,那我应该也好不到哪去。之后周老师念到的,都是0分,终于念到我的了:“姚锡贺0分。”全部人念完,只有三四人全对,其中,也有林凡一,我现在知道为什么林凡一说了一声哦~了。
我们很纳闷:为什么会得0分。周老师看透了我们的心思,说道:“难道你们没看到小秘密吗?”“哪里有小秘密吗。”“哦,是吗?你看看第四道题,只要做第一道和第二道。”我们顿时傻了眼,一看,没错,第四道题是这样写的。
原来,周老师是想让我们明白一个道理:做事要顾全大局,三思而后行。
[关于课外知识大比拼的作文
篇14:知识就是财富高中作文
全文共 789 字
+ 加入清单每当打开《十万个为什么》这本书时,看见这上面有许多深奥的问题,便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,内容数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能提高学习的兴趣,真是我的好帮手。
小时候,我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。从中我发现了许多科学的道理,解开了我心中的一些谜团。
在这本书中,我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸?书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方,所以,一但被打断,后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位,心脏被打碎,蛇当然没命了。假期里,我经常随爸爸妈妈去山里旅游,听说山里有很多蛇,万一碰上了,就知道怎么对付它了。
《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题,如:为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。
在大自然的原野上,有多少条通往大自然知识高峰的小路,我将沿着这条小路,在知识的海洋里徜徉,做个有用的人。
篇15:教学环节一:明确主题,知识回顾,作业检查
全文共 215 字
+ 加入清单1、改写古诗的技巧要点是什么?
2、你在课后读了古诗吗?请给同学们背诵一首吧!教学环节二:阅读拓展
环节过渡:为了改写好古诗,我们再来欣赏两篇文章,学一学作者的写法吧!
一、巧用修辞,描写生动
认真读《改写〈游园不值〉》,完成下列练习:
1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。
我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。
2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事?这样介绍好不好?
3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色?请从文章里找出
篇16:1校园安全知识
全文共 950 字
+ 加入清单我们的学校位于美丽的泰山脚下,处在繁华的闹市区,是泰城屈指可数的学校,校园里安全设施已经非常完备。但是有些方面我们小学生自己应该注意以下几个方面:
一食品安全方面:首先自己饭前便后要洗手,洗手时要打肥皂,不能随便冲一下就完事。使用的餐具要天天消毒,学会识辨食品是否变质,吃饭时要细嚼慢咽,不能边吃边玩,狼吞虎咽,特别要注意食物中的碎骨头、鱼刺。泰城某小学有一名小学生因吃饭太快被鸡骨头卡住喉咙,窒息而死,实在太可惜了,他才七岁。
二体育课、课间活动安全方面:在校时,我们小学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。小学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。上体育课因不守纪律,胡乱使用体育器材受伤的学生每年都有。课间活动时不打闹追逐,严禁爬围墙……有一次,我和同学打闹追逐,一下子被地下一个坑拌倒了,结果被旁边一块石头磕去了一颗门牙,这个教训我一辈子也忘不了。
三防骗方面:诈骗者常用骗术,假冒身份、投其所好、引诱上钩。我们小学生一定不要贪小便宜,不要嘴馋接受陌生人的食物。不要轻信陌生人。俗话说:“贪小便宜吃大亏。”我们一定要牢记这一点。
四关于消防安全方面:火失去控制会造成灾害,会给人类带来不幸。我们小学生不要随便玩火,不在校园内随便乱烧垃圾树叶。我姥姥{住农村}那边有一个叫东东的小伙伴,在上学的路上钻进路边的麦秸垛玩火,把自己的脸、身上都烧伤了,事后我去看他,我都认不出他是谁了,烧得面目全非,这真是惨痛的教训啊!
五关于地震方面:如果某一天预测到最近要发生地震,我们应提前准备好三至五天饮用水、食品。还要准备手电筒、收音机、电池、药品。如果我们正在上课时发现教室在摇晃,不要惊慌,一楼的同学要往空地上或操场上跑。高楼层的同学来不及撤离的,应快速躲在远离的墙角或桌子下面。5.12汶川大地震时,不少学生就是躲在墙角、桌子讲台下面、空间小的房间里得以生还的。
六交通方面:我们小学生在上学、放学路上要遵守交通规则,不闯红灯,要走斑马线,在路队里,不打闹,须在人行道内行走,没有人行道的须靠右行走;
不穿越,攀爬、倚坐道路的防护栏,不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车,不在马路上玩耍。
生命是宝贵的,我们小学生应多学习校园安全知识,做个校园安全小卫士。
篇17:消防知识牢记心间作文400字
全文共 422 字
+ 加入清单星期六下午2:30分,我们来到了易家桥消防中队,参观了中队大楼内部和一场消防演练。
走进大楼,扑面而来的是一大片金光!我顿时呆住了。许许多多的奖状、金色奖杯摆在架子上,让荣誉室显得金碧辉煌的!
走过荣誉室,我们来到一个摆着消防服装和家里用电物品以及救生物品的展厅。这个展厅里的消防服装特别引人注意,当然的——因为它们很奇怪。银白色的消防服好像外星人装的衣服银白的,紧紧的。橙色的消防服最常见,人穿上之后就好像一个可爱的小橙子在活蹦乱跳呢!黑色大裤子的消防服乌漆麻黑的,远看就像一堆大煤炭在移动。
随后我们进入消防员居住的地方,明白了有紧急任务时消防员是怎么下楼的。
屋内参观完毕,我们便涌出大楼,站在空地上看云梯如何救人,听消防员叔叔讲安全知识。
最后,消防员叔叔在空地上燃起一把火,手中拿着灭火器,嗤——火灭了。消防员叔叔对我们说:“在家要注意安全,不能玩火,不发生火灾不能拨打119,以免消防员耽误了正事。”
啊,这次参观还真长进了不少消防安全知识呀!
篇18:因为不完美,所以强大作文500字
全文共 541 字
+ 加入清单11月的某个下午,我来到东岳公园散步。
公园的半山坡立着座寺庙,庙门前有棵大树,不用靠近,便能瞧见那片耀眼的红花开得最灿烂。那是一棵异木棉,树呈伞状,阳光透过层层叠叠的花朵,柔和地印在地上,光影交错,阳光洒在花上格外的美,连影子也有它的一番风味!放眼望去,朵朵鲜红,红得鲜艳,红得诱人,花开得热烈、大方,决不像那羞答答的柔弱女子。在这寒冷的冬天,鲜红的花就像一把温暖的火。
我不禁被吸引了过去,来到树下,看见了一个让我惊得不禁张大双嘴的景象:那棵树的树干上,竟长着几排尖得吓人的刺!我十分奇怪,这么美的花,怎么会长在这么丑陋的树上呢?
同行的老者解释道:“别看树干上的刺吓人,正是这样,树才有了保护的工具,不怕被破坏,因此才能开出这么美的花啊!”
我愣住了,原来是因为有刺的保护,才能开出比其他花还要红、还要美丽的花。人因为强大,才能临危不惧,笑对人生,应该就是这样。
成功,不是随随便便就能得来的,你只有像木棉树一般,外表不仅挺拔,还要勇敢对抗外界,长出一根根尖利的刺,不断磨练自己,让自己一步步变得强大起来。到那时,不论风吹雨打,还是坎坷灾难,你都能笑着,用经验去解决问题,安心绽放属于你最美的花。正是像刺一样的不完美,造就了你的强大。
因为不完美,所以造就了强大;因为强大,所以更加完美。
篇19:知识的力量作文
全文共 646 字
+ 加入清单读完了一本关于郑和下西洋的书,我从他的航海经历中体会到:知识就是力量。
郑和为了辨别方向,已经开始把航海天文定位与导航罗盘结合起来应用,提高了测定船位、方向的`精确度,如果他没有航海知识,怎么能在大海上辨别方向?
郑和下西洋的船队十分庞大,那船与船之间怎么联系呢?他们用旗帜、灯笼、铜锣、喇叭等做为联络工具,这在说明郑和在指挥上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!
郑和从小就喜欢听祖父或父亲将西洋各国的山川风貌以及风情民俗,而这些知识都在航海中派上了用场。如果他不懂西洋各国的民俗风情,就会与那些国家格格不入,那怎么还能与那些国家进行友好往来呢?
郑和下西洋的地文航海技术,是以海洋科学知识和航海如为依据,运用了计程仪、测深仪等航海仪器,按照航海图、针路簿记来保证船只的航行路线。如果郑合不会用这项地文航海技术,那船队就不会开到目的地,不知道开到哪儿去了呢!
只有掌握了各种知识的人,才能成为一代骄子。有一次吃鱼,由于鱼很好吃我就快速吃,欲速则不达,我不小心将一小块鱼刺卡进了喉咙里。我急得不得了。这时候,我的弟弟——轩轩对我说:“你喝点醋,应该就可以把鱼刺拔出来了。”我赶忙喝了好多醋,果然,鱼刺一下子就拔了出来。后来,我看了书才知道,醋有软化鱼刺的作用。我不由得佩服起轩轩了。
的确,知识就是力量。生活中也处处都有知识,只要我们留心观察,就一定能够发现。我们不仅要在生活中发现知识,在学校也要认真学好各门文化知识,这样才能成为像郑和那样伟大的人。我们一定要记住一句话:“只有赢得知识的人才能赢得未来!”
篇20:知识就是财富作文600字
全文共 614 字
+ 加入清单今天,我们小记者在学校的多功能厅上了一堂非常生动的课——《知识就是财富》。老师以讲故事的方式让我们知道有些石头有多么的宝贵,原来懂得了知识就能获得很多财富。
刚上课的时候,我疑惑不解地看着老师放在讲台上的石头,问道:“老师,这些美丽的石头叫什么啊,是从哪里来的呢?”于是老师先和大家讲解了陨石,据说是流星雨撞击地球表面,落在地面或是掉入水中就成了陨石。陨石有很多种,其中我最喜欢的就是落在水里的陨石——"彩陨石"。老师还说落在地面上的陨石非常珍贵,一克就要6000美元!没想到陨石这么值钱啊!
接看,老师又讲了宝石。他给我们讲个故事:以前在山坡有一块红色的石头,它被人踢了N次,终于有一次,被一个人捡走了。那个人把这块红石头交到云南鉴宝中心,没想到是一块红宝石,最终,他以250,000卖给了云南鉴宝中心。老师又告诉我们了一个小秘密:怎样可以大概(60%)知道一块石头是否是宝石。大家都知道手机后面的手电筒吧!你可以用手电筒照一下这块石头是不是有点透明,如果透明的话,大概可以确定他是宝石。宝石的种类还有其它很多种,如:祖母绿、猫眼、绿松石等等。
最后,老师讲了最有趣的化石。化石是古代动物的骨骸、头骨转变而来。现在我们知道的就有虫化石、恐龙化石、天鹅蛋化石等等。所以不要小看周围的石头哦!有些石头虽然不起眼,但它所蕴藏的价值却是很惊人的。
今天这堂课老师上的非常生动,让我汲取到了许多丰富的知识,也就让我明白了知识就是财富的深刻道理。