我是打字小能手作文(推荐20篇)

我们班有一位“写作小能手”，她的脸红扑扑的，甚是可爱，一双烔烔有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。她呀，就是吴润茹。如果你读了她的作文，一定会赞不绝口，这就是我推荐她获得“写作章”的理由。

本周星期三又有作文课了。你瞧，她右手握着钢笔，轻轻地敲了敲脑袋，似乎在构思作文内容，这时，她十分自信地打开作文本，十分专注地盯着她的作文本，右手拿起笔“刷刷刷”地写了起来，似乎文思如涌泉一般，时不时还停下来，好像在推敲着词语的准确性，写好后，还在增加好词好句呢！

下课后，我来到吴润茹的身边，拿起她的作文本，打开后便仔细地看了起来，她的文笔十分优美，由此可见，她对作文十分重视，并且对作文十分认真，读完她的作文，让人回味无穷。

她的作文曾多次被老师夸奖：文笔优美，内容生动！她还有许多关于作文的奖项，如：全国小学生作文竞赛三等奖，“中旅杯”现场作文大赛二等奖等许多奖项，真是让人羡慕不已呀！

我希望可以让吴润茹获得“写作章”！

在班集体中，王东是我敬佩的小能手。他长着一双圆溜溜的小眼睛，一头乌黑的短发，还有一张能说会道的嘴。

王东他可是同学口中相传的故事高手，他讲故事的时候手脚结合，每次都是手舞足蹈，让人听得入迷。你看！这位“大师”又开始他的故事之旅啦。

他也是班中的体育健将。“咚”地一声篮球声又响起，不用看了，肯定又是他投中了。王东的“体育健将”的称号不是吹的。篮球比赛开始。你瞧！王东那灵活的身子，在球场上左冲右突，无人能挡。渐渐地比赛进入了高潮，对手以90比89领先我们一分，王东开始发球，对手跑过来防守，用庞大的身体挡住了他的去路，这种情况就像大象跟兔子比似的，我们的心都悬到嗓子眼上了。最后15秒了，只见他双手拿着球，屏气凝神，双脚用力的一蹦，起跳，出手投篮，三分球。不好，对方的高个子把球封盖下来了，我们班的同学都垂头丧气的，以为输定了，对手也得意洋洋的，没想到王东反应迅速，接住球就投，球不偏不倚的投进篮筐，我们赢了，全场欢呼！王东以一个完美的投篮赢得了同学们的赞扬。

这就是我敬佩的小能手——王东。

第1篇我学会了打字作文150字

晚上，妈妈已经打开了电脑。我的心飞到了电脑桌前，真想把妈妈手中的鼠标夺过来打开网页玩有趣的游戏。可妈妈说不要我玩让我先学会打字再说。我心里有一万个不愿意，但我还是……姐姐帮我打开了网页告诉我怎样打字。刚开始我还不会打字，可渐渐地我学会了！“哦！我学会打字可以玩游戏喽！” 第2篇我学会了打字作文150字

那一天，我很愉快。因为，我又前进了一小步！

今天，我很高兴，因为我学会上网打字！

那是在前几天，我让妈妈帮忙上网查一个东西。

妈妈忙得脱不开身，就让我自己查。

我说：“我不会啊！”

妈妈就指导我。

经过妈妈的指导和我不断摸索，我终于学会了上网打字！

那一天，我很愉快。因为，我又前进了一小步！ 第3篇我学会了打字作文150字

2015年11月30日星期三雨

现在我写了39篇日记了，以前写的日记总是爸爸帮我打字，后来，爸爸要求我自己来电脑上打字。刚开始打的时候，我连字母在哪里都找不到，后来，经过爸爸专心致志地辅导，我渐渐地学会了打字，而且还很快。比如打学校两个字的时候，我只要打XX，就能打出学校两个字来了。

湖南衡阳常宁市宜阳小学二年级:吴欣与 第4篇我学会了打字作文150字

今天，我很高兴，因为我学会上网打字！

那是在前几天，我让妈妈帮忙上网查一个东西。

妈妈忙得脱不开身，就让我自己查。

我说：我不会啊！

妈妈就指导我。

经过妈妈的指导和我不断摸索，我终于学会了上网打字！

那一天，我很愉快。因为，我又前进了一小步！

东升三小三年级：***

这几天，我们就举行了“我是家务小能手”这个班亲会活动，我到了室内球场,脱下带鞋绳的运动鞋，外套,红领巾，准备开始穿外套,鞋子,红领巾的比赛，大家排好队，站在毛毯上，准备迎接比赛，“开始”，洪亮的声音打破了室内的宁静，同学们穿好鞋，一溜烟似的冲上去穿衣服。第二,第三,个小队都穿完了，该到我了，我和旁边的女同学一起冲上去，同一个小队里的同学着急的喊着：“加油,努力,不要放弃”。我跑的更快，穿的更整齐了，比赛完了，我为这个小队获得名次，真高兴。

好了!现在全班来到烹饪室进行烧菜比赛，第一,第二小组都炒完了,轮到我了,我拿着材料,准备做“小厨师”了。我先把锅上的水珠倒到地上，拿了半瓶油倒进锅里，把火腿先炒熟了，倒点虾仁，炒了一下，在放一点青瓜，香味引来同学们聚在一旁，最后在加一点盐，青瓜火腿炒虾仁做好了，我拿到了前十名，还得到了两本笔记本呢!

耶!我是家务小能手哦!

也许很多人认为体育这一类的东西都是男生比女生强，但是在我们班不一样，我们班有一个公认的体育女强人，她就是王梦洲。

王梦洲长得不高但几乎每个运动项目都精通，什么跳绳啊，踢毽啊，跑步啊，样样不在话下。就是因为这样，每次学校开运动会，我们同学就都推荐她去。

有一年冬运会，王梦洲参加了跳绳踢毽和长跑全部三个项目，比赛前她信心满满的样子让我知道：她要一展身手了。果然，她给我们的惊喜一个接着一个。先是在跳绳比赛上，她狂跳双飞和踏水，毫无争议地获得了冠军。接着是踢毽子的比赛，她踢的那个毽子像着了魔似的，好像王梦洲想踢到哪里就踢到哪里，从不会掉下来，就算是掉下来了，她也会以迅雷不及掩耳的速度把毽子捡回来接着踢。最后是长跑，由于长跑不是王梦洲的强项，但她仍然奋力一搏，也取得了不错的名次。比赛结束后，王梦洲以跳绳踢毽双料冠军，获得了“十佳体育小明星”的称号，也为班级争了光。

还有一次体育课，老师说要进行排球考试，必须掂满30个，这时候很多同学都在议论：“哇，要30个，这么多呀。”可是王梦洲却神态自若。分开练习后，王梦洲是第一个去考试的女生，这不由得让我们全班女生都转过头去看，想看看这个体育女强人到底能掂几个。没想到，王梦洲从开始以后就再也没停过，脚几乎也没动过，要不是老师叫停，估计她还真的停不下来了。

怎么样，王梦洲这个体育女强人名副其实吧？

记得小时候妈妈经常跟我说李坤的《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时，并不知道这是教育节约粮食，通过今年的年夜饭，让我在今后的成长过程中会养成节约的良好习惯。

今年我随爸爸妈妈回东阳家过年，年夜饭是在姑妈家吃的。妈妈和姑妈一起做饭。天还很亮，我们就开始围着圆桌吃起来了。姑妈家有很多人，特别热闹，照片上是我的哥哥嫂嫂，还有我不认识的，听妈妈说，自从开了十八大之后，全国上下都以节约为荣，总书记去河北省阜平县考察时也只有“四菜一汤”。

“四菜一汤” 体现了共产党人艰苦仆素优良作风。因此今年家里的年夜饭桌上的菜也明显少于往年，那是因为我听了妈妈说的话之后跟妈妈商量说最好少烧几个菜，免得吃不掉浪费，所以妈妈就少做了几个菜，虽然菜的数量不多，但也很丰盛，看着红红绿绿的菜，我的食欲大增啊，在跟我边上的那位小朋友（也可以说是我的外甥）哈哈……一番比拼，以及一起吃饭的那些亲戚们共同努力，这一桌菜除了肉以外，其他的都被我们消灭了，真的做到不浪费。在吃饭的过程中，那些我不知怎样称呼的大人们也都在说一些关于怎样节俭的事，虽然我不怎么领悟，但也知道节约是一种美德，如果大家都学总书记这样做，那么我们的国家会更加繁荣富强，所以我也要做到勤俭节约，不能再像以前那样不喜欢的不吃，改正那些挑三拣四的坏习惯。

节约是一种态度，是一种习惯，只需从身边的小事做起，每个人都可以做到。要把祖国建设成为节约型的社会，还要大家都一起参与。节约是一种好的习惯，它将伴我健康成长！

周六，我来到自己的学校参加小记者活动，看到了许多熟悉的同学及家长，还看到了穿着统一服装的萧山救援的叔叔阿姨们！今天这是要急救吗？

带着疑问，我按着老师排的队，管着一名萧芽儿的小男孩，说话支支芽芽，着实可爱，身高只有我胸前这么高，一手老拉着我，走哪都跟着！第一个项目是急救知识，这与我安全文明说的很相似，有人落水时要大声呼喊，打120…接着又来到又一教室，学习了心肺复苏的基本动作，双手交叉，手臂伸直，进行施救，这个内容很实用。接着来到户外，看叔叔阿姨讲述上海的采踏事件，原来在人流中摔倒，不是哭喊就能保护自己，一定要能起身尽量起来，不能起来一定要护住头，身体缩成一个球才是正确做法，我学到了好多！最后讲的也是平时听的最多的骗子骗孩子，时常爸妈都会警告我别和陌生人讲话，别吃陌生人的东西，今天叔叔阿姨又讲了用食物或玩具引诱我们，还有直接说出爸妈名字叫我们跟他一起去找，几个萧芽儿的小宝宝们都被叔叔他们骗了几次，我想如果是真的，那该怎么办呢？好害怕呀，所以我们要多学习啦！

今天的活动真的很受用，很实用，作为二年级的孩子我学到了，希望平时也能有此警惕，让我们快乐成长！

小时候，父亲常常抱着我们到处玩耍，有时，还会带我们去游乐场去玩会。他是无微不至地照顾着我们，使我们无忧无虑地成长着。

但时间抹杀了他的青春与之前的父亲相比，显得更加老了。尤其是那双手变得越来越多的老茧了。

在我5岁时，父亲牵着我的小手去逛街。那时我感觉他那么地伟大，尤其是那双手，牵着我的小手，感觉是那么的温暖，走到玩具店，我挑了一个小玩具，父亲也是毫不犹豫地买了下来。他伸出那双又滑又大的手，手上夹着几张钞票，递给了店主。此时的我是那么地羡慕还想着哪天我也能给拥有那么漂亮的手。

我升入中学后，学费变得更多了。于是，父亲百般的叮嘱我：“你千万不要掉了噢！”说完，父亲再一次把手从口袋中伸出。但这次有些不大一样。伸出来时现得更吃力些了。那双手也不再那么的光滑了。那手变得粗糙些了。手上还起了许许多多地茧。我忍住心痛接过了父亲手上的钱。顿时间，父亲抱着我玩，百般呵护我，为我努力挣学费的情景都现出来了。终于，我的眼泪落在了钞票上。我那羡慕以久的大手长，即将在了我的手上，而父亲却老了。

现在我明白了，在我们小时父亲是大手，我们是小手，所以得父亲来照顾我们，现在我们的手长大了，父亲的手老了所以得让我们照顾父母。

我爱父亲的手，它是那么的深刻，让人无法读懂它留下的一个个老茧。

我有许多本领，可要说拿得出手的，就是我那78个字每分钟的打字速度了。要说我是怎么练成这个神功的吗？来，让我悄悄告诉你。

那是四年级的时候，我还刚刚接触到电脑，老师叫我们打字，看到老师的手指在键盘上掠过，一个个字在电脑屏幕上快速生成，心中便萌发了要和老师打字速度一样快的念头。从此，我一有时间就练习打字。功夫不负有心人，我成功了！

最令我自豪的是上个星期发生的一件事。我在外参加作文班，老师让每人每周要从网络的形式发的一篇作文。我累计有三篇作文没有发，加这个星期的一篇一共四篇。我下午一点半要上学，当时只剩两个小时的时间打作文了。我的心里仿佛有一块万斤巨石压在心头，我只能搬来笔记本电脑，打开网页，看一眼时间，剩一小时五十五分。我拿出作文稿，深吸一口气，双手开始飞快的敲击键盘，

“啊，不行，这样看一眼稿，看一眼键盘，再看一眼屏幕太慢了，怎么办呢”我自言自语道“要不，试一试盲打？”

盲打，这个能力我一直联习，可直到前几天才有点起色。用吧，打错了，还要返工；不用吧，万一打不完，怎么办？我思来想去，用吧。

剩一小时二十分钟，第一篇完成。

剩五十分，第二篇完成。

剩四十分，不小行把打了一半的稿删掉了，我又紧张了起来。

剩半小时，第三篇完成！

剩五分钟！还有五个字！

五，四，三，二，一！好了！

呼，好险。不是我打字快，我就赶不上交稿了。

打字，是我们要掌握的最基本的本领，它无论在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是现在我们写作文也用得上。

我像往常一样，写完了作业之后，就写老师要我们写的作文。我拿出笔，拿出本子，冥思苦想了一番，就开始写了起来。我把作文写完了，交给妈妈时，就有一股莫名的兴奋，心想：只要妈妈把作文发给林老师，我就可以玩了。妈妈对我说：“博，你都是读六年级了，该学会打字了。”这句话犹如晴天霹雳一般，把我做完作业的好心情彻底毁坏了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸却说：“没错，说得有道理。”爸爸话音刚落，妈妈就出去了，我以为爸爸这下总该帮我了，就对爸爸说：“爸爸，你可以帮我把作文打上去吗？就这一次。”爸爸却不为之动容，说：“博仔，你不学会打字，将来怎么工作啊？现在好多工作都要在电脑上操作。”我听了这话，便不再抱有希望，只好进了房间。

爸爸笑了笑，随即也来到房间里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一条横线，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指头放在f左边的三个格子上，右手的三根指头放在右边的三个格子上。我就按着爸爸教给我的方法慢慢地打了起来，爸爸看到我专注的样子，露出欣慰的笑容出去了。

我打了将近三个小时，才把这篇作文打完。妈妈知道了，狠狠地表扬了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。

从此以后，每次老师给我布置的作文都是我自己在电脑上打出来的。我打字的速度越来越快，我就渐渐地喜欢上了打字，每打完一篇作文，心里就有一股满满的成就感。

“安安，你一定要学会电脑打字，在电脑上修改作文是非常方便的。”自去年学写作文以来，爸爸就一直这样说。

和所有小朋友一样，写作文先打草稿。初稿字迹工整，字面也干净，可是几遍修改下来，稿纸很快就成了“天书”，看得爸爸直皱眉。于是，重新誊写，写完再改，一遍又一遍。每次一听到“重新誊写”，我就心头发怵。

为了避免誊写，我想出了“绝招”：把稿子按段落剪成小纸片，将要改的小纸片取出，改完再放回去，要添内容就加一片，要删内容就减一片，最后按文章顺序拼接，直接抄到作文本上。

一年多来，就是用这样的“绝招”对付一篇又一篇作文。每次看到我做这种复杂的“剪纸游戏”，爸爸就会说：“等有时间，我教你用电脑写作。”我对爸爸的话充满期待。终于有一天，爸爸在电脑里安装了“金山打字通”，说是要教我学打字。一开始，我兴致勃勃，跃跃欲试，恨不得当天就学会。可是，连续几天枯燥的指法训练，很快就让我失去了兴趣。第一次学打字就这样以失败告终。

四月二日清明节，为了响应学校号召，我打算上网祭先烈。恰巧那天爸爸有事，没空陪我。临行前教我如何登录，如何输入，如何提交。最后说了句“不懂再打电话”就匆匆走了。

我先把祭文写在本子上，然后登录页面，开始用拼音输入。一根食指，在键盘上“东挑西捡”，一双眼睛在稿子、屏幕和键盘之间来回忙碌。一段九十五个字的祭文，足足花了我两个半小时，中间还给爸爸打了三次电话。弄得眼睛发涩，脑袋发胀。

往常看爸爸打字真是毫不费力，今天轮到自己操作，怎么就这么难？一定要学会电脑打字！我终于下了决心。

爸爸重新把“金山打字通”调到桌面。还和上次一样，从指法训练开始。A、B、C、D、E、F、G……，接着又是a、o、e、i、u、ǔ……

每天写完作业，就抽一两个小时练指法。

“爸爸，我什么时候开始练习打文章？”枯燥的训练又让我有点沉不住气了。

“别急，等你熟练掌握指法之后。”

一天、两天、三天，学习的热情像沙漏一样慢慢流失，楼下小朋友的欢呼声却像磁铁一样吸引着我，练习开始断断续续。只要爸爸不在，我就不会主动打开电脑。爸爸最懂我，他看出了苗头。

一天晚上，爸爸领我去公园散步，先是讲三字经里孟母“断机杼”的故事，又讲“行百里而半九十”的道理。

“做任何事情都需要坚持，学打字也要坚持。上次失败是因为你放弃，如果这次再放弃，那就意味着你今后很难再取得成功！”爸爸的话让我惊出了一身的汗。

三天后，我开始练习用搜狗拼音输入法在Word里打文章，一篇二百来字的短文，我花了四十七分钟。太慢，再练！

爸爸一边让我熟记键盘，一边教我掌握技巧。比如，能打词组就不打单字。像“写—文—章”三个字，打单字要打四个声母键和七个韵母键，打词组只要打“X—W—Z”三键。另外，眼睛只看屏幕，要学会“盲打”；看稿子要记整句话等等。果然，打字速度大大提升。现在打完这篇二百来字的短文，我只要七分半钟。

经过半个月的“风雨”，今天终于见“彩虹”。这篇《学打字》的作文就是我第一次在电脑中完成的“处女作”，哈哈，我终于学会打字了！

今天妈妈带我参加萧山日报举办的大手拉小手，我是安全小能手。在我的学校育才小学举行的。

活动分为四个版块：第一个版块是：防踩踏。是由做公益的浙江海盟救援的叔叔讲的，他把踩踏分为事前、事中、事后来讲。他说：“事前如果看到有大人流过来，就赶紧避开，如果旁边有商店，就赶紧躲到商店里面去，等人流过后再出来。事中你如果已经在大人流里面，看见有人摔倒了，就赶紧大声呼喊，这里有人摔倒了，让后面的人停止脚步。如果是你摔倒了，站不起来了，就立刻双手相扣，放在脖子上，然后身体屈成一个球，使自己减少头部和颈部的受伤。事后你如果有医学常识，也可以给自己伤口消毒，绑纱布绷带，如果不懂就请人帮忙打120。

第二个版块是防乖骗：讲的阿姨说，小朋友如果一人在家时，碰到有坏人砸门敲门，不要慌张，应该把电视机打开，把声音调到最大，让坏人以为家里有人害怕而逃走。如果你已经被拐到车上，不要大声哭闹，要让坏人放松警惕，说钱财给你不要伤害我。然后想办法逃脱，要记牢坏人的相貌声音特征，周围环境特点，为了告诉警察叔叔好尽快抓住坏人。

第三个版块是防溺水。讲得姐姐说，我们夏天不能私自到小河、小溪、水库人工湖等不明水域去游泳。如果看到有人溺水了，就大声呼喊请大人来帮忙，千万不要自己跳下水去救人，免得一起淹死。

第四个是遇到火灾怎样逃生和心肺复苏。遇到火灾时被困在家里，要赶紧到有窗户的厨房或卫生间，接水不停的往门上泼，降温，也可往窗户下泼水或扔较轻的物体，引起别人的注意，并大喊救火啊！如果刚失火，就拿湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离，如果是大人就救火报警逃生一起做。最后教心肺复苏，又称CPR。只能在心脏骤停的情况下做，如果是昏迷不能做。方法是两乳头中间的交点，双手交叉，用掌根按压三十次，要做一次人工呼吸，反复做多次，直到120来了或患者有意识了再停止。

参加这次活动我受益匪浅，我学会了救人救己，感谢救援队的热心无私义务奉献精神，我要向叔叔阿姨们学习有爱心！

今天，妈妈对我说：“你帮我洗一下衣服。”“好哇。”我像只充足气的小皮球，高兴得一蹦三尺高。

我来到阳台洗衣台上，先慢慢地把手浸入水中，“不会吧，这么冷？”我不由自主的把手缩了回去，开始有些退缩了。这时妈妈走到我身边，摸了摸我的头笑眯眯地问：“怎么啦？“我顿时有点后悔，对妈妈说：“这水太冷了，下次再洗衣吧。”妈妈听了，对我说：“我已经给你准备了一双洗衣服的手套，你试戴看看？”我接过妈妈递过来的手套，戴上去，试了一下水。啊，果然水不会冷了。

我开始洗衣服了。我先放一点洗衣粉摸一下衣服，然后用刷子使劲刷一刷。把比较脏的衣领和袖口用手来回地搓了搓。最后在清水中冲一下。时间一分一秒的过去了，我终于洗完了衣服。看着一件件干净的衣服，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样。

没想到我竟然自己洗衣服了，我也能成为劳动小能手。没想到原来劳动能给我带来快乐，以后我还要帮妈妈洗衣服，做更多的事情。

今天第四节课，明媚的阳光透射到了机房里，我们正坐在一台台电脑前上着信息技术课。

因为这次期末考试会考一分钟打字，所以老师决定先练练手。一开始，我手足无措，来回询问打字方法，首先我对左边的冯筱雅发出了“求救信号”：“打字符号在哪儿呀”？他回答了出来，但我并没有找到其位置在哪儿，只好似盲人一样随便摸索。还有，我对字母所在的位置不熟悉：比如说“中国”的“中”一个字母打上去都需要一两秒钟，有时还会打错字，害得我从头再打。我转身看了看后面的同学，他已经打了三行半了，其将字体放大、上色等项目更是似流水一样自如。我羡慕别人，可自己也没有什么好的方法，无可奈何。

随后，我又惊奇的发现，打着打着变成英文了，我没办法，只好又向老师发出了“求救信号”，老师走过来帮我操作，终于，计算机的程序恢复了原样，我继续打字。我工作效率比较慢，跟那些打字快的同学比起来有很大的差距，因为我总比别人慢半拍。机房里的同学都认真地打字，传出一些“啪啪啪”地响声。随后，有的同学向老师报告说已经完成了打字任务，我心里更是焦急，恨不得用语音输入法传上去，我终于体会到了打字的辛苦。我伴随着下课铃声准备放学，看着别人打了这么多字，再看自己才打了一行，心中满是羞愧……

这个事情就好似在人生当中遇到的坎坷，打字的过程中不熟练，不知怎么打，这都是坎，我们需要跨过这些坎，做最好的自己！

暑假里的一天，我到妈妈工作的建设银行找她，看见她在办公室里用电脑打字，速度极快，我都不敢相信自己的眼睛，电脑打字速度也可以这么快！后来一问才知道她是用五笔字划打的。

回家后，我满脑子想着打字。心想如果自己有一天学会了五笔该多好啊！晚上躺在床上翻来覆去睡不着觉，妈妈像是看透了我的心思，就问我在想什么？我说盼望有一天学会了五笔打字。妈妈答应我，如果一有时间一定教我。这时，我听到妈妈的这句话，我心里那高兴的劲儿无法形容。

从此，每到双休日我就找妈妈学打字。她让我先背字根。背了几次，刚背好这，转眼又忘了那，让我有些泄气，可一想到妈妈打字时那样子又使我振作起来。自己鼓励自己，不要被困难吓倒。便继续练习。接下来学习手法、打字，功夫不负有心人，我终于学会了用五笔打字，打字的速度也比以前快多了。

现在我学会了五笔，打字方便多了，不信你也去试试！

[暑假里我学会了五笔打字作文

我们班级是一个积极向上，人才辈出的班集体。多次被评选为校级优秀班级体。在我们班级中，涌现着多方面的小能手。下面我就来给大家介绍几位。

游泳小飞鱼

小刘是出了名的小菲尔普斯，我们给他取名“游泳小飞鱼”。三年级游泳课上，教练每次都会叫小刘出来示范动作。你瞧，他挥动手臂，双手在水中来回搅动着，就像螺旋桨般，动作流畅。双脚上下踢打着，溅起的水花也有节奏地“噼啪”作响。每次游泳比赛，他必定代表我们班级参赛。也必定会为我们班级摘取多种游泳项目的冠军。我们每一个都十分佩服他的游泳本领。

写作小达人

小陆是我们班级的写作小达人。自从王老师开了写作了原创公众号后，隔三差五我们就能看到小陆的优秀作文被王老师的公众号选用。配上漂亮的图片去欣赏小陆的作文，真是一件让人赏心悦目的好事情。在每一次作文评选课上，老师也会让小陆出来读作文，她那优美的文字在她那轻柔的声音中，变得更加抑扬顿挫，听着听着，你仿佛也会跟着进入她的作文故事中，一起欢笑着，一起忧愁着。

劳动小能手

小盛同学虽然学习成绩不好，但是确实我们班级的劳动小能手。每天中午大扫除，总是少不了他忙前忙后的身影。首先，你会看到他手握扫把，认真打扫教室地面的场景。他不会放过教室里的每一个死角，教室里的每一个小垃圾，都不会从他的火眼金睛下侥幸逃脱。接着，你会看到他认真清洗抹布时的样子。他是个特别能吃苦的同学。尤其到冬天，班里没有一个同学愿意承担洗抹布的工作，要知道，冬天的水多么寒冷。而小盛从来不会叫苦叫累，主动承担这项工作，得到老师和同学们的称赞。

瞧，我们班级的小能手们棒不棒，欢迎走进我们班级，去发现更多的小能手吧！

今天是2017年8月12日，上午七点我和妈妈从家出发去太仓，到了地点，九点开始讲课，一共有12个同学，其余的就是家长和老师，有一个老师姓陶。老师先跟我们讲了一下交通银行是1908年建立的。

然后讲了我们今天要讲三个环节：一、认识美元；二、点钞；三、理财管理。

我们进入了第一个环节：老师讲了怎么认识美元、欧元、日元等的方法，就这样第一个环节结束了。

我们进入了第二个环节点钞，我们进入了点钞区，桌上有很多很多点钞用的纸，那些纸是老师特意为我们准备的，老师先交我们怎么握，然后教我们怎么点，最后让我们练，我开始练了，我按照老师教我们的方法。左手的无名指和小指在点钞纸的下面，然后食指和中指在点钞纸的中间，最后大拇指把点钞纸从下网上然后摁住，右手的大拇指开始点钞，然后无名指在下面大拇指点的时候一点一下无名指就波一下，就这样我练了两遍老师说我可以了，之后我又练了几遍，老师说练完要比赛的，我一听到比赛这两个字就又练了好多遍。开始比赛了，一共比了两局，我一句也没赢，第一句我点到了101张，我多点了一张。第二句我点到了96张。我少点了四张，这个点钞还是个技术活，要好好锻炼才能不点错。在我们点钞的时候，家长们在开会，就这样第二个环节也结束了。第三个环节，老师讲了我们的零花钱应该怎么花。

就这样我们愉快的结束了。

近日，有幸在凤城初中全程参加了区里举行的历史学科教学能手评选活动。一共四位老师参加，各位参赛选手对本次活动非常的重视，都做了极为认真的准备。而我，作为一个旁听者，算是享受了一次饕餮盛宴，学习到了很多有益的知识。

简单的来说，纵观这四节课，我觉得都做到了以下两点：

首先是地本堂课的知识点进行了有效地整合。整合，已经成为历史讲课中的一个很重要的内容。每个老师都对此深有体会，并做了大量工作。例如，高娟老师，设计了三个博物馆的形式，由三个博物馆的馆长来介绍博物馆的内容，而博物馆里介绍的知识就是本堂课学生们要复习的内容。这样，就由教师讲授知识转向了学生展示，学生的积极展示也就成为本节课的亮点。魏春迎老师的整合比较的有诗意，她用了三组很有动力的排比句：秦汉科技誉全球；宗教文化广流传；史学艺术世人颂，来概括本堂课的全部内容。（近几年，听陈毅中学老师的历史课，有种大体上的模式。他们上课的方式、步骤、流程，基本上是一个模子打造出来的。其原因是他们这个教研组在平时备课的时候，集体教研活动就开展的很经常，特别是有个省级教学能手在他们的学校里，起到了很好的带头作用。每次老师们出来讲课，都是经过她的指点，这一点，虽然没有亲见，但几乎是肯定的。由此，我想到：一个好老师的确能够带动一个学校的一门课程的教学！陈毅中学如此，凤城初中也是这样）。整堂课思路清晰，脉络清楚。贾秀琴老师作为参加过省优质课评选的教师，也是很有功底的。她对课文是这样进行了整合：群星璀璨—人物篇；异彩纷呈—成就篇；追根溯源—探原因。其中，第二个板块又分为了：科技发展新篇章、宗教形成新格局、史学著作新辉煌。在整合中，突出了一个“新”字。可见，老师是下了相当大的力气的。李建民老师也是对课本内容进行了整合，分为了两部分：一是科技成就；二是人文成就。可以说，这几位老师都对本次的评选活动十分重视，应当是搜寻了大量的资料才会出现这样的结果。

其次是对本堂课的内容进行了有效地拓展。我们课本上的知识，仅是介绍了某个事件或某个人物，对于这个事件或人物的前因后果，旁人论述，鲜有提及。我们老师在上课的时候，就应该补充这方面的内容，既可以开阔学生视野，也可以增加学生学习历史的兴趣。这几位老师都为本堂课提供了大量的历史资料。例如，和纸张有关的书写载体的演变；和司马迁有关的历史材料；外界对纸的发明的评价；很好的起到了补充作用，同时，作为材料题出现，又提高了学生的应试能力。

上述这两个特点，应该说是近年以来，我区历史课堂中频频出现共性优点。除此之外，我觉得还应该在以下几个方面多做努力：一是教师的课堂应变能力。一节真实的课堂应该是有一些意外的课堂，此时，需要教师的课堂调控能力，引导学生的能力，能够将学生的一些不必要的思路引导到本节课的内容上来，而不是漫无边际。二是对小组合作学习的运用。小组合作一直是我区倡导的一项重要学习方式，但这仅凭单个的个体，或者是单个的学校来探究，已经遇到了一些瓶颈，需要集合群体的力量，共同将这条路走下去。三是是对课堂的细节的处理要加强。比如课堂各部分之间的链接，教师的课堂用语等等。

本次的评选活动，虽然从抽签到讲课仅有两天的时间，但是，所有的上课老师都做了积极认真的准备，搜集了大量的资料。将本课有关的知识点找到了很多，结合自己教学的特点，形成了自己的教学特色。半天的课听下来，感到老师们都是下足了力气，做了充分的准备。我区的历史课堂教学已经在不知不觉中上了一个台阶。今天的课，假使放在前几年的话，都会是很成功的一堂课，但每个人都在发展，都在提高，都在进步。如百家争鸣，百花齐放，有乱花渐欲迷人眼之势。这种竞争、交流，已经产生了鲶鱼效应。可以预见，我区的历史教学一定会走在全市的前列！

今天是周末,吃过午饭,妈妈准备收拾碗筷洗碗,我和姐姐突然心血来潮抢着要洗碗. 然后我对着妈妈说:洗碗的事，应该由我来做，我让妈妈去休息，准备自己洗碗。

说干就干，我先卷起袖子，妈妈帮我带上围裙,然后拿起一只碗。还好我看过妈妈洗碗，我像妈妈那样，用左手托起碗，稍微倾斜一点。接下来，我把洗碗巾浸湿，在上面滴了洗洁精，开始用洗碗巾擦拭。

我先从碗里边一圈圈地擦，然后再把碗外边清洗干净。碗上的饭渣就被擦掉了。我想，这也没有什么难的嘛，洗碗蛮简单的。正当我在那里洋洋自得的时候，碗从我的手心一滑，我迅速地接住碗。好险!刚才差一点就闯大祸了。

有了刚才的教训，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单哪。平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦!看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续洗。

我在把碗洗完之后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子和小勺都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶忙把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见到妈妈笑得最甜的一次。她搂着我的额头亲了一下,向我投来了赞扬的目光,并且对我说:”宝贝,你终于长大了，真是一个好孩子!” 这时，我心中乐开了花，第一次尝到了劳动甜头，那滋味比吃了密糖还要甜。

谁言寸草心，报得三春晖。”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。而母爱却是伟大无私的。我以后还会更多地去体谅妈妈，也会尽力做一些力所能及的家务活，用自己的行动去回报妈妈。这件事让我懂得了劳动是甜美的。同学们,那你愿意和我一样做家中的”小能手”,是个爱劳动的“劳动模范”吗?

我佩服的人有爱学习的王正、绘画大王李玲玉、数学神算子史令涛……但我最想赞美的还是阅读小能手史赛辉。

他常常穿一身浅色的衣服，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面还有一个樱桃似的小嘴巴。

他最喜欢的是阅读。有一次，老师让我们朗读课文，班里的同学为了逃避老师的提问，恨不得个个变成隐形人。只见这时，史赛辉同学高高地举起了小手。老师说：“史赛辉，你来朗读。”当其他同学听到这句话时，顿时松了长长的一口气。只见史赛辉同学拿着课本昂头挺胸地离开了座位，他翻开了课本，高声朗读起来。他的声音时而高、时而低……当史赛辉读到悲伤的地方时，我们泪流满面；当史赛辉读到高兴的时候，我们欢蹦乱跳……他读完后，深深地向我们鞠了一躬，顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。

过了几天，我们学校要举行朗读大赛，老师让史赛辉同学报名参加了。最终史赛辉不辱使命，获得了第一名的好成绩。我们为他欢呼，为他骄傲，史赛辉真是我们班的“阅读小能手”！

你们现在知道我为什么赞美史赛辉了吧？

她有一双娃娃眼睛，头发上直下卷，见人就微笑着。

她虽然是我们班的音乐课代表，因为她弹古筝弹得很厉害，但是她最喜欢的是做手工。

有一次，老师说让我们带黏土来做手工。她只带了橘黄色的黏土和棕色的水彩笔。

等做完，她拿了一块饼干给我，我一看，就拿起饼干往嘴里吃，幸好她拦住了我，说：“这不能吃，是我用黏土做的，不能吃！”我一反应过来，“哦，我还以为是你偷偷带零食呢。”我不好意思地说。我仔细打量着这块小小的饼干，边沿有好看的波浪线，饼干上的小点两排对齐，距离相同，加上棕色的水彩，就像刚烤出来的一样，让人看上去就想吃。

她听了，呵呵笑着，又拿出来了其它“好吃”的东西来：有圆形面包，条形面包，还有一个胡萝卜蛋糕，个个做得让人流口水，个个做得惟妙惟肖，个个做的精致特别。

从此以后，大家都知道了她做“甜品”很厉害。她便想在学校做生意，就告诉了我，我买了她的一个“小蛋糕”，同学也想要，同学也买了一个“小蛋糕”，就这样，全班同学都知道了。

你知道我们班的小小“甜品师”是谁吗？就是曹予曦。