你让我如此的着迷精彩20篇

从小我就在爷爷家，经常看到有人在下棋，就这样日复一日，年复一年，我爱上了下棋。

爸爸看到我喜欢下棋，给我们买了很多种棋子，所以我家的棋多得数不胜数，有跳棋、象棋、军棋、国际象棋、五子棋等等。一有时间我就会缠着爸爸陪我练棋，并渐渐地迷上了它，干任何事情都会联想到下棋，任何时间，任何地点，我甚至做梦的时候都可以想到它，就说在那一节语文课上吧。老师用手指示我起来回答问题，说“刚才我说的是哪一种动物最厉害呀！”我马上对老师说：“皇后”，老师好奇的问为什么呢？我回答道：“皇后可以横冲直撞，不受拘束”，后来结果大家肯定知道，我被批了一顿，而且还被老师狠狠地警告了一番“你小差开到哪个国家去了”并打电话告知了家长。爸爸知道后心急如焚，跟我讲了许许多多的道理，希望我不能把精力全部专注于下棋上面。可是我屡教不改，还是一点儿变化都没有，无可奈何的情况下，爸爸把我给打了一顿，我才清醒了，知道学习是第一位，娱乐为三，身体为二。

我真是个小小棋迷啊！

黝黑的墨汁顺着笔尖缓缓地在纸上滑动，简单的线条勾勒出千姿百态的字样，轻柔地在纸上绽放着……书法，是中国传统文化的传承。从小，我就阅读过不少历代书法名家的故事，羲之墨池、东坡画扇、米芾惜砚……在这些故事的耳濡目染下，我开始对书法这门神奇的艺术产生了好奇。

记得第一次上书法课时，我新奇地握着蘸满墨汁的毛笔，颤颤巍巍地在纸上挥出我书法生涯的第一笔，那墨在我的笔下慢慢化开，在洁白如雪的宣纸上留下一条乌黑锃亮的印迹，我开心地笑了。

从此，我便开始了练习。当我烦躁时，我会提起笔，书法给予我静心;当我难过时，我会提起笔，书法给予我平复;当我遇挫时，我会提起笔，书法给予我信心。书法，仿佛具有某种神奇的魔力，深深地指引着我，使我越练越投入，越练越着迷……

不知不觉间，书法已伴我走过了六个年头，从最初的懵懂到如今的着迷。闲暇之余，我会细细翻阅每本字帖，草书的奔放不羁，行书的潇洒自如，隶书的严肃端庄，魏碑的古朴大气……每一个笔画都令人赞不绝口，每一处牵丝都是那么的魅力无穷，使我沉迷其中。

品赏着字帖，我的思绪仿佛飞回了古代。《兰亭序》——我见到了王羲之与友人们在兰亭知己相聚，饮酒赋诗的热闹场景;《祭侄文稿》——不时涂改的文字中宣泄着颜鲁公的英风烈气和悲愤激昂的心情;《寒食帖》——虽然内容惆怅，但字里行间仍然体现着大文豪苏东坡幽默大气的真性情。每本字帖都有它独一无二的故事，悲伤或平和、愤怒或愉快，这一切都被作者跌宕起伏的笔法和完美无瑕的连接展现得淋漓尽致。

体验着书法的神奇，感受着书者背后的故事，我的脸上泛起一丝笑容。我明白了，字如其人，千姿百态的字的后面，隐藏着的是人们心灵的写照，充满了生命的律动。

墨韵纸香，编织着书法的神奇。而我，愿意沉醉其中，汲取力量，收获心得。

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高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”西汉刘向也说：“书犹药也，善读之可以医愚蠢。”书香一直伴我成长。每读一篇文章，都会有种神奇的力量，让我着迷，让我如痴如醉！

三岁左右，妈妈经常带我阅读一些美妙的童话。故事中有善良的白雪公主、邪恶的老太婆、聪明的七个小矮人……童话故事如神丹妙药，赋予我对世界最初的感观，让我学会了幻想和对一切最稚气的祝愿，心中总有鲜花盛开。

步入小学的大门，我的探索欲望逐渐升华。《十万个为什么》、《昆虫记》等图书进入我的视野，让我高兴得废寝忘食。轻轻触摸书面，一股浓郁的油墨清香沁人心脾；慢慢翻开书页，一个个精彩的故事吸引我倘佯在她的世界里。

中年级我开始接触中国古代四大名著。一拿到她们，我就爱不释手。做完作业，总要拿出她们，津津有味地赏读。

一次，我在聚精会神地看《西游记》，却忘了吃午饭。妈妈喊了有五次不止，我却不以为然。直到抬头一看钟，天！都下午1点多了！我匆匆坐到饭桌前，端起饭碗扒了一口又一口，但我全然不觉得饭菜很可口，还在寻思着：孙悟空看到妖怪吃饭，会不会趁机变成一口饭，冲进妖怪肚里一顿拳打脚踢？八戒又会不会趁火打劫，抢了妖怪的饭菜然后吞个精光？……浮想联翩，不觉“咯咯”傻笑起来！妈妈在一旁打趣道“小书迷，想什么呢？”

到了高年级，我阅读的时间被学习剥削得所剩无几。但只要一有空隙，我还是会迅速拿起书，囫囵吞枣地过一遍。这是因为，在我成长的路上，永远少不了书籍的陪伴。在书中，我可以体会到曹操的阴险狡诈、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壮志、末代皇帝溥仪的腐朽败落……这些故事是我的精神食粮，为我铺设人生的成功之路。

光阴如梭，转眼间，我又开始了全新的初中生活。我相信，书籍还将一直给与我五彩缤纷的体验，陶冶我的情操。她就像万花筒一样神奇，让我着迷！

朋友来我家喝茶聊天，问我说：“你觉得什么事情最让你着迷？”我思考半分，说：“无事喝茶最可贵。”朋友不明白其中的道义，又说：“既然无事最可贵，那你又何必忙着帮老师做事，帮同学收作业呢？”

这倒使我思考了起来，无事并不是不去做事，不去生活，而是从繁忙的学习生活中抽出一丝时间偷闲，喝口茶，思考过去或未来已经发生的，或者将要发生的事，这才是我所着迷的无事。

我微笑着，往紫砂壶里加入七八十度的温开水，往其中放入一小撮碧螺春。茶叶缓缓下落，如春螺入水，在水面上打着转转，又立马飞速下沉。这时，芽叶伸展开来，茸毛依水飘荡，嫩绿透亮，姿态极其动人。十分钟，拿出滤网，倒入白瓷壶中，此时的茶水碧绿清澈，又给我和朋友各斟一杯。

清香扑鼻而来。微微小酌一口，清香爽人。茶水入腹，口中仍有一种甜津津的感觉在回荡，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。

我告诉朋友，其实喝茶、泡茶所注重的是人的心境，那是一种一人得神、万物寂静的如水心境。如果有了那种心境，即使用普通的瓷杯，普通的茶叶，直接冲水喝茶，掌握好水温，也能泡出上好的茶汤。朋友听完笑而不语，我已知她懂得了其中的道义。但是，我还是再三深度思考我喜爱、着迷于茶的原因。

不同的茶叶有不同的特性。普洱的特性是厚重、深沉，且有底蕴，苦后回甘，不禁让人联想到自己前半生的苦痛和后半生的幸福。而绿茶清新、简单、纯净，一丝不挂，犹如年少无知的我们。茶的深意，是使我们在舌尖上感受不同意义、风采的人生，更是品一个人的性格、作风，这是我所钟爱之处，同时也沉迷于感受不同的人生之中。

同时，回首过去，何人可以如此悠闲自得地品茶呢？无人。没有这个国家的改革开放，民族的富强，社会的安定，何来现在安逸品茶的人生呢？由此得知，我从茶中品出了时代的变迁和岁月的沧桑，更从而使人深知这些，而从本质上，精神上的一种净化与升华。

其实，茶叶、丝绸、陶瓷是几千年以来中国的传统贸易商品，也是中国传统文化的具体表现。同时还代表了中国与其他国家的深厚友谊，就相当于，谁与我共同奋斗，谁就是我的手足兄弟一样。这便是千之叶的理想——共生、共享、共赢、共成长。

茶，中国茶，让我着迷，人生执着于此，快哉！

晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流淌。

中华上下五千年，这一字一话都让我着迷。

这一笔一划，每一次的轻舞都积淀着千年的智慧，这一字一句，每一声的轻吟都传唱了千年的韵味，这一诗一词，每个人的叹咏都化成千年等山水。

我爱那一串串文字“人之初，性本善，性相近，习相远。”正是这一字字的，童稚的声音，敲开了我心灵的大门，我早已习惯于文字为伴。

我不孤单，相反，我很满足，因为有李白与我对饮，远处还有辛弃疾在舞剑，这样的生活，就算给我再多，我也不会与之交换的。

记往昔，曾几何时，与父摇一小舟，借十里荷花，望两岸，虽无“重岩叠嶂，隐天蔽日；悬泉瀑布，飞漱其间。”的奇观，而其四时不同的风景也堪称“天下独绝”，春披一蓑烟雨，夏闻十里荷香，秋望三秋桂小，冬钓一江寒雪，无法言说的美丽轻轻化作片片诗情，融化了花红柳绿，化成水墨的江南，静坐烟雨里，远远地望着我们，浅吟低唱“青山恋上湖绿，而我恋上你，挥一竿朱笔写你进故事的结局……。”文字，你真的让我着迷。

转眼间，东风又到，我依着栏杆，远眺你身处的方向，只期待哪天，这黑白的视野中会突然出现一个身着青衫、策马奔驰的身影，带着铺天盖地的暖意，点亮这冰冷的城市。可就是这简单的希冀也难以达成，只留下我缦立远视的背影。

又是黄昏，我独靠在庭院的藤椅中，数着这日复一日、年复一年的等待。太阳起落，海棠兴衰，燕子去来，我陪着寂寞在此守候，手不住的颤抖，却仍是落下了笔，不多时，纸上便显现出“凭栏干，东风泪眼”。

缓缓退出历史，只觉光阴已逝，人、物皆已成空，只是那包裹着或富饶或贫瘠的记忆的墨香，还在身边流淌、环绕，久久不得散去……

映出了我对你的着迷！

花的芳香，令人享受;茶的清新，让人品味;酒的浓烈，使人陶醉。而在大多数人的心中乏味的书，却让我一个本贪玩的孩子，为其痴情、为其着迷。

曾经的我讨厌书、厌恶书、憎恨书，觉得书很乏味，读书只能让我成为一个"书呆子"。不过随着时间的流逝，我发现我渐渐的喜爱上书，为书而着迷了。每当上课的时候我都会用120分的精力去听，书中的故事太有趣了，书中的知识太丰富了，我感觉我是在书中的海洋中遨游。下课的时候，曾经的我会抱着篮球，冲向篮球场，但现在篮球场早已没了我的身影，我在哪里呢?我正在座位上安静的读书呢?读书时，世界好像只有我一个人存在，没有人可以打扰到我，读到喜悦处，我不禁会哈哈大笑;读到伤心处，我有时也会潸然泪下;读到动情处，我也会愤愤不平;陷入沉思，书中也有书中的喜怒哀乐。

当你融入到书中，你才会真切的发现书才不是单调乏味的呢?回到家时，我会抱着一本《安徒生童话》痛快的去读，无论是故事的情节还是深刻的道理都能深深吸引我，触动我。有时，为了将一个故事读完，理解其中的含义，我会把饭和睡觉这人生两个大事拖在脑后。我的生活中，都是书;我的脑海中，都是书;当然，我的心中也都是书。无论何时、无论何地，书已经成了我的好朋友，和我一起欢乐，和我一起度过悲伤的日子。当我孤独的时候还可以抱着书，书早已成为了我的知己，和我共同度过悲伤的日子。苦难的日子，书不曾有过一句怨言，书是我的知己，只有书才能明白我的内心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的饮料，而是生活的充实，精神的需要。

我之所以对书着迷，因为书不仅是我的朋友，而且还有有趣的故事和优美的文字。书在我心中的第二个形象就是我的老师，"数学，语文，英语......"说吧，你对什么不理解就去书的海洋中游览和翻阅吧!相信，终究会有一个满意的答案属于你。现实的老师可能只在规定的时间内为你讲解，而虚幻的老师"书"呢?无论何时何地，应该可以说是随时随地，昼夜无眠的为你服务了。

有人说时间的钟表，每过一秒，人就会对一件事有所淡忘，但我发现，秒针转动一下时，我就更加深了对书的感情，不只是对书的简单需要和阅读，而是更深的痴情或者着迷了吧......

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我曾在电视上见过许多精美的艺术雕刻。那活灵活现的雕刻，真可谓是一件件艺术珍品。

看了这些雕刻作品后，我非常羡慕，也迫不及待地想学。可是跟谁学呢?这个问题难住了我。可我却从来没有丝毫退缩的念头。在以后的日子里，凭着我的执着，竟真的找到了一位可以教我雕刻的师傅，他就是王荣根。当我知道可以学雕刻的时候，我高兴得一蹦三尺高。那天晚上，我兴奋得几乎连觉都没睡好，但同时也有些担心，因为那个师傅毕竟是村里响当当的人物。

第二天一早，我就立刻从床上爬了起来，洗漱完毕后马上就蹬着自行车出发了。终于到了师傅家，我气喘吁吁地从车上下来，想去敲门，但又不敢。我在外面走来走去，最后想出了一个办法，就是抛硬币。如果落下的是正面，我就去敲门;如果是反面，我就打道回府。正当我把硬币拿出来要往上抛的时候，“吱呀”一声，门却开了，里面走出了一位高大和蔼的老人。他见了我便问：“你是熊埝吧?”

我点了点头。他说：“噢，你好，快进来坐吧。”

我愣了一下，心想：原来王老师这么平易近人!那他的家里会不会摆满了各种各样的雕刻作品，他家又是什么样子啊?“快进来啊!”王老师又一次叫我。我听了，连忙跑了进去，环视了一下，也没什么，很朴素，除了那块摆在长台正中的大玉石。王老师见我在看玉石，就拉着我让我摸了一下。那玉石原本是白色的，现在上面却漂了几缕红色，犹如给玉石穿了一身花衣服。王老师见我喜欢就说：“如果你能学好怎样雕刻，我将来就送你一块玉石。”

我听了，居然调皮地说：“你不会送我一块只有指甲般大小的假玉石吧?”

王老师听了呵呵地笑了起来。他边笑边把我领到了楼上。楼上的工艺品才叫多。他的柜子里摆满了紫砂壶和青花瓷。除了这些，我还在他房间里看到了一幅幅精美的国画和一张张刚劲有力的毛笔字。王老师从一个角落里拉出来只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。随后，他又在一只大麻袋里拿出一只又光又亮的石头。我见了，便问：“这是什么石头?好漂亮!”

王老师说：“是玉石。你在上面刻一个你的名字。如果刻得好，我就把这块石头送你。”

我欣喜地说：“那还等什么，王老师，快教我吧!”

王老师却说：“你自己先雕，等一下我再在你的基础上，帮你修改一下。”

我听了，点了点头。但我很快发现，我雕出来的笔画就像火柴棒搭建起来似的，一点没有笔锋。于是我便用笔在石头上先写上我的名字，然后再开始雕。这回，雕出来的字要比刚刚好多了。王老师看了，便说：“嗯，不错!但你的力度不够，字迹太模糊了。”

我若有所思地点点头。接着，我便按凿子，想狠狠地用锤子猛敲一下，但被王老师拦住了。他说：“你不能这样凿，如果这样一锤下去，这块玉就碎了。你应该把凿子斜着放，然后再轻轻地，慢慢地凿。要不然，像你那样心急，这块玉一定会碎。”

我按照王老师的方法去凿，果然凿得很好。王老师看了看我的作品说;“不错!不错!第一次能雕成这样已经够好了。不过，你的字应该再大些。我听说你学过毛笔字，你应该把毛笔字的写法在雕刻时体现出来。这样，你刻的字就不会显得那么瘦小了。”

我郑重地点点头说：“我以后一定会注意的!”

今天的课程到这里就结束了，王老师也按照约定，把玉石送给了我。我想：我以后一定会再接再厉的。

现在的学生们大部分着迷看电视、电脑，认为这可以减压，让自己轻松愉悦。但令我着迷的却是那散发着油墨书香的书籍。

我看书从来都是很快的，基本上符合“一目十行”了。但是绝对没有囫囵吞枣，书中的故事内容我大概都知道。

我看书一般都只看带字的书，像：作文、童话、小说、杂志;基本上都不看漫画，除了真是很好玩的，我会看一点。

我看书一定要连续地看(除非是一些小文章)，不然会想入非非，干什么都干不好。记得有一次，我看《小魔女蓝小鱼》，看到了蓝小鱼施展魔法让自己腾空到海报里，妈妈正好让我和她一起去她朋友家做客，，我闷闷不乐地放下书。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙发上想后来的结果。妈妈的朋友很好客，马上端来了三杯水，又切好了西瓜放在盘子里。她发现了我的闷闷不乐，便问：“嘿，你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩电脑吗?”“啊?”妈妈的朋友惊诧了一下，“小朋友看书着迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回过神来，不好意思地笑了笑，“哈哈，没有没有。”

还有一次，我买了四本《精灵魔法学院》的书和《米粒上的花朵》。当当网送到货，妈妈在我兴高采烈地撕包装袋时，说：“如果你看书再那么快的话我就不给你买书了!”我沮丧的掐着手指算了算：我现在12岁，至少要过8年应该才能自己花钱买书。8年没书看，我该怎么活啊!我只好把这些书搬出来翻开了一本。我想：这种书这么薄，又这么小，应该会很快看完的，但是我一个字一个字地看应该就会很慢吧!于是我趴在床上，看了起来，不会的字还查了字典，但我还是一个小时就看完了。一本书看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!

我翻开第二本书，心想：这回，我快速浏览一遍，然后再看一遍，这样就慢了。但我看完了这本书，时间竟然比上一次用得要少。我越来越想看，剩下的三本书也一发不可收拾地得我看完了。

晚上妈妈回来了，我想起了她对我说的话，就哭丧着脸对妈妈说：“老妈，中午我把书看完了，嗯哼哼……”妈妈哭笑不得，无可奈何地说：“行了行了，看你那么爱看书，我把那句话收回!”“啊!真的吗?耶!”我高兴极了，一蹦三尺高。“哎，刚才还”呜呜呜“地，现在就这样!真那你没办法!”

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”让更多的“啃书虫”与我一起着迷书籍，读书进步!

在五彩缤纷的大千世界里，有很多美好的东西让人着迷。有的人着迷于电影，是因为它能给人带来感官的刺激；有的人着迷音乐，是因为它能愉悦身心；有的人着迷于旅游，是因为能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在书中既能找智慧的泉源，是通往只是大门的金钥匙，就因为这样，我着迷于书本。

读书，是我自幼最喜欢做的事情，每天拿着书，看的津津有味，忘了时间，忘了世界，忘了自己，沉静在书的世界里。

有一次，妈妈给我买了一本童话书作为生日礼物。我爱不释手，高兴坏了。每天都拿着那本书，到哪里都拿着。

学校里，“丁零零，丁零零！”下课了，同学们飞奔着跑向操场，刻不容缓（因为是体育课）他们像一群脱缰的骏马，拥挤在楼梯中，你推我挤，前方像是有美味的食物。不一会的功夫，教室里的人所剩无几，变的鸦雀无声。而我呢？安静地坐在位子上，拿出了书，开始如饥似渴地阅读。当我看到妞儿不认母亲，只顾着自己时，我会替她母亲打抱不平；当妞儿被同学欺负时，我会十分的气愤。突然，一声叫声，把我从书中的幽静中拉了出来。“叶栩伶，快走啊！要上课了。”我理都不理那呼唤，继续享受，而那声音三番五次地打扰我，我十分生气，合上了书，“你们烦不烦啊！我已经知道了。”说着，头也不回的走出了教室，可时间不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回来，不一会儿就上课了。

但这件事丝毫没有影响我爱看书，为书着迷的态度。反之更让我珍惜了阅读时间，得到更多知识。

俗话说：“画画是人人都需要的工具。”只要学好画画，任何艺术类的东西都是小菜一碟。艺术就像一位老师，他在不断地教你，而你也很容易学会。我画过的画五花八门，有素描、水彩画、水笔画等等。但是这类画，画着画着就很容易被它控制。那也就是“梦幻画”。

“首先，自由发挥想象，把你想到的东西都画下来。”这句话让我思考了许久。终于想到了一些东西。我现在纸上画了一支比较庞大的蓝鲸，画到一半时，想到了蓝鲸身上可以再加上一些东西，变化了下来。妈妈见我画画有时工笔细描，把蓝鲸的每一个部位都细细地画了出来，看到我有时挥笔速写，把一些大部位大方地画了下来。妈妈在一旁怕打扰我，便站在那儿说：“你慢慢画，我去切水果。”但我毫无察觉，好像早已和纸上的蓝鲸融为一体了。一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了，我越画越有劲，像喝醉了酒一样，直到把蓝鲸画完以后，我的情绪才慢慢平静下来。我望着我自己画的蓝鲸痴痴地笑。

我径直下了楼，看见妈妈正好端着一盘水果上楼，我不小心把水果打翻了。突然，我清醒过来了，连忙把地上的水果收拾好，妈妈这才明白原来我是因为太着迷了，连忙表扬了我。

谁都有一件着迷的事，我想你也一定从中享受到无限的乐趣，得到了教育和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

走近了你，就走进了一个新世界，让我耳目一新，让我沉醉其中而不能自拔。是什么让你这样神奇而令我着迷?

有时你妖冶如火，有时你淡泊名利，有时你高风亮节，有时你感人肺腑。

你囊括了古往今来的美女，有为国和亲的王昭君，有祸国殃民的妲己，有舍身为国的西施……这时的你充满着神奇，充满着魅力，妖艳似芍药，华贵似牡丹。

你记录着晏子、公仪休……这样的英雄人物。当我看到晏子拒绝千金，不求名，不求利时，当我看到公仪休拒绝别人所送的礼物时，你全身充炽着一种淡泊名利的精神。让我如痴如醉，更加为你倾倒。

你是公平公正的，你能批判昏庸无道的君主，祸国殃民的妖后，你也能赞美为保家卫国而鞠躬尽瘁的英雄。屈原因救国无力而投身汨罗江，你赞美他，让历史记录这一切。这也是你的神奇。当文天祥宁死不屈，留下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的千古佳作，你记录了这一切，让英雄的高风亮节、舍身取义不会埋没。让后世记住他，传颂他，讴歌他。这时的你更具有一种神奇的魅力，让人折服。

当我看到赵云为救主公的孩子而一个让力战千军时，我不禁潸然泪下，这时的你感人肺腑，仿佛看到了你就看到了英雄!

你就是让人为你疯狂，为你着迷，为你倾倒的《中国通史》—一个不会被人遗忘的世界!

这或许就是你让人着迷的神奇吧!我喜欢读书 。因为读书让我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。

假如你要问我什么东西最让我着迷，我会毫不犹豫地告诉你——读书最让我着迷。

只要一到双休日，我就会钻入书堆，如饥似渴的饱餐我那一本本书。没有书，我的天空将黯然失色。没有书，我的生活将缺乏滋味。书是我生命中的一部分，没有了它，我简直活不下去。

古人云：“万般皆下品，惟有读书高。”是啊，读书是最重要的。没有书，我们的知识哪里来？没有书，我们的学问哪里来？没有书，我们将如何进步？这正是高尔基爷爷说的：“书籍是人类进步的接土。”书好比一位博学多才的老师，只要你肯向它学习，“博学多才”这四个字就属于你了。书好比一个储满知识的仓库，你只要一走进这个仓库，就会发现无穷无尽的智慧，人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是的，你只要认真读书，常读书，你的大脑就会变得充实一起来。

记得有一次，爸爸买了两本书，一本给我，一本给妹妹。我跑进房间，细细地品味那本书。那时已经是晚上七、八点，我看着看着，不一会儿就沉浸在那智慧的海洋里，无法自拔，终于看完了，我一看钟表，天呀！已经是凌晨六点多了，我来不及睡觉，穿好衣服之后，随便梳洗梳洗，吃了几口面包，匆匆忙忙上学去了。你瞧，我这个“读书狂”，一看书就忘了时间，真是的。

在书中，我享受到了无限的乐趣，得到了许多教益和汽笛，增长了知识，陶冶了性情。书——一个让我听了就失去理智的词；书——一个让我着迷的东西；书——一个让我变得博学多才的老师。我爱读书，读书真让我着迷。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书真是一样神奇的东西。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”它让人类拥有不凡的智慧。莎士比亚说：“书籍是人类知识的总统。”它像一位和蔼可亲的长者，让我们领略不断进步的真谛。它赋予了我们许多许多，难道他不是所谓的神奇？

当琳琅满目的书堆满了我房间的书柜时，不禁对它微微一笑，我感觉我正在和一位品德高尚的人对话，从中了解了许多。空闲时拿出一本书，轻轻抚摸它充满岁月和沧桑而满是灰尘的封面，心中总会泛起一阵阵海浪。慢慢翻开书的第一页，书香随之飘来，心中感到愧疚和不安，多少年没有再次阅读它，仔细看看它的目录，让我既熟悉又陌生的文字出现在眼前，感到不知所措。

第一次走到图书馆门口，既恐慌又高兴。找到一本感兴趣的书坐在一个角落中，书中的内容引人入胜，让我陶醉其中。太阳慢慢下山了，可那本书却还有很多没有读完，看来只有快点读了，心中想着。再次把头扎进那本书，再次进入书的世界。

世界上有喜欢吃的人叫吃货，那我应该就是传说中的“读货”了！

可那本书还是没有被读完，看着工作人员催促的背影，我最终还是忍痛割爱，把它轻轻地放回书架。走在回家的路上，心中回想起那本书的剧情，一不小心撞在了树上，摸摸被撞疼的额头，心中还是美滋滋的。回到家里，家人问起那个伤疤，我只是一笑带过，不想让他们知道我的窘事。

第二天一早，我带着面包冲进了图书馆，找到了我那本爱不释手的书，熟悉的封面让我激动，今天一定要读完，心中默念着。毫不犹豫跳进了书海，在里面尽情畅游，这里面，我就是完全的主宰。

饥饿的肚子抗拒了我的做法，不到正午就开始折腾了，我只能暗自抗拒它的抗议，不到一会儿就把我从书海中捞起来，让我难以专注，只得放弃了。回到家中，餐桌上摆着丰盛的美食，也有一本算不上精美的书，颤抖的手握住它，让我的内心无限的激动，我狼吞虎咽地吃着食物，心中暖暖的，把书拿上，跑回了房间。它就是让我饭不思茶不想的书啊，太阳开始准备回家，斜晖照在书上，我轻轻合上书，慢慢放回书架，咽了一口唾液，把一切的智慧吞在肚子里。

童年的小屋装了许多东西，书毫无疑问是重要的存在，是它带我领略了四季的变幻，它就是我的眼。它真是一个在我的生命中变幻莫测的神奇的存在。

不知从何时起，我无法自拔地爱上了诗。这像是一个梦，让我不想醒来。这个在我看来是五千年的中华文化中最重要的组成部分，着实让我着迷。

诗，让我着迷。第一次触碰到诗，是幼时妈妈搂着我的肩呀呀学语的时候。春雨绵绵，妈妈轻柔的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”伴着我进入梦乡;夏日炎炎，我和妈妈坐在荷塘处，轻吟着“接天连时无穷碧，映日荷花别样红”;秋风瑟瑟，妈妈采下菊花告诉我“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”;冬风刺骨，我们放着烟花，一齐背道“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。那时的我，不知道什么是诗，只知道这些琅琅上口的话，给予了我希望。

诗，让我着迷。我渐渐长大，望流光飞逝，我开始明白，吟诗，也是读人。我尤爱苏子。我爱他被贬杭州，仍心系百姓。于是一道苏堤横西湖，还留下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的佳句。我爱他豁达乐观，被贬黄州还留下了脍炙人口的《赤壁赋》和《后赤壁赋》。于是，苏东坡的“一蓑风雨任平生”教会了我直面人生的挑战，豁达乐观，安贫乐道。

诗，让我着迷。愈多吟诗，便愈发有了做一名诗人的冲动。我想做一名像李白一样的诗人，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志;我想做一名像杜甫一样的诗人，像他一样“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心怀百姓;我还想做一名像龚自珍一样的诗人，有着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神……

于丹曾经说过“我一直深深地相信，每个中国人的内心深处都蛰伏着诗意”。只是，在这个快节奏的时代诗意似乎无处可寻。

流光易逝，年华不再。其实，只要我们心中还的诗意，又何处没有诗意呢?

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“旧山松竹老，阻归程，欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。”

第一次触碰琴弦的我，那时才六岁。

母亲问我想学什么乐器，我摇头，表示不知。母亲也是一筹莫展，学钢琴的人太多，小提琴也不适合我，二胡、长笛更不用说。我看着乐室里的各种乐器，东看西看，终是把手放在了那架古筝上。“妈妈，这是什么？”我稚嫩地发问，“那是古筝，孩子，想学吗？”母亲微笑着看我，我拨了拨琴弦，那琴声便从音盒中扩散开来了，那清澈空灵的弦音开启了未知的探索，我点头，从此沉浸在筝木香里。

兴趣驱使着毫无压迫感的努力，那清澈的音乐令我着迷，手指舞动的是琴谱中的弦律，乐感不错的我在这琴声与木香中行走，像被蒙住双眼的小龄婴儿，在弯曲的路上追随着乐声前进。拨动琴弦，在青与白之间切换、跳跃，勾、托、抹、托，单扫音阶，简谱散落一地，而房间里却被久久无法散尽的琴音充满。从白天到夜里，指尖的酸痛被演奏的喜悦冲淡，成就感和愉悦感让我不厌其烦，愈加熟练，对应的便是考级、汇演、练习、比赛此等循环，那一张纸一到九级的证明，是琴声始终伴随的。

拿到第一张等级证明时，我已不太记得当时的真切感受，或许只是印证“一分耕耘，一分收获”这一名言，我激动地蹦跳起来，然后大叫着跑三圈，当时的我一定会这样吧，我想。时间随着琴音的加快而变得久远，转眼间两年过去了，有关古筝的一切我已摸得半透不透，每日抚摸那架木琴也似是理所当然的。那弦虽已被刮损得不堪，但我依然不想换。打开右侧的音盒，盒中有几副完好的琴指，可我依旧用着最初母亲送我的那副，虽然它已被磨得愈发圆润光滑，上面缠着的胶布也一换再换，留下明显的痕迹。我重新拨起弦，依然是熟悉亲切、令我着迷的琴声。

三年前，我拿着最后一张九级证书，背起琴，关上了琴房的门，上锁后将钥匙交给了老师。我已完成了它本应有的高度，是时候独立去摸索了。再抚摸那斑驳的琴弦，琴声又起，我无愧于心，无愧于对它的迷恋，无愧于付出的努力，更无愧于自己。

“万松亭下清风满，秦声一曲此时闻。”

“读书百遍，其义自见。”书，是我最喜爱的东西，宛如婴儿喜爱自己的父母一般，不信？那就看一看吧。

紧紧地抓住裤袋，一双警惕的眼睛目光四处乱看。来到商业街，看见品种繁多的零食，不禁咽了咽口水；看见丰富多样的玩具，双手微微颤抖。咬咬牙，还是头也不回地冲进了书店。

一进书店，一股书香气扑面而来。贪婪地看着一本本书。犹如一头如饥似渴的狼望着一群肥美的绵羊。掏出裤袋中的零钱，一边数着，一边盘算着。看见目标，马上冲过去抓起来，看看价格，如果够的话，欢天喜地跑去收银台，如果还差几元几角，望望附近有没有熟人，愿厚着脸皮凑过去：“兄弟，借点儿钱……”

从书店出来，虽身无分文，又身欠外债，但也十分高兴，因为我有书！

回到家，废寝忘食地看着，上个厕所也要紧抓不放。吃饭时也要看，我当书为精神粮食，精神上饱了就心满意足了。

在学校，还照旧是手不释卷，因为要上课，所以才依依不舍地放进抽屉中，思念之情不禁油然而生。

下课也看。不过万一碰到一个“书鬼”级别的人物。呵呵，遭殃啦！

忽然，一阵风从你面前拂过，一只狡猾的手顺手把你的书一捞，然后飞一般的遁去！

呆若木鸡，如遭雷击。就像掉进河的蚂蚁失去了它的救命叶子。少则一两天，如果这本书是本“好书”，那么，呵呵！可能绕校园溜达一圈才会到你的手里。

可曾想过，没有书的日子是悲惨的，整天以泪洗面。看着月亮想着书。恰似身在异乡的游人思恋着远方的亲人。

书，真让我着迷。

世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷，而音乐则是万花筒中最璀璨一角。

朋友，自从你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗?是的，有许多东西可令我着迷着。现在我可以大声地告诉你，音乐使我着迷，它就是我生命中的一部分，与我不可分离，它就是我成长路上的指明灯，引领我前进。

音乐就像是有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来;音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来;音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。

在我看来，音乐是冬天里的暖阳，给人温暖;音乐是一杯清茶，润人心脾;音乐是带有雨后泥土的清香，让人对生活充满信心;音乐是黑暗里的一道光，照亮人们前进的方向;音乐是一朵浪花;踏走人们的烦恼;音乐是清泉，给人清凉。音乐是‘人们的心灵鸡汤!

音乐不分国界，是种无国界的语言。有的音乐还饱含着爱国的情感。古今中外，像这种爱国的音乐家，有很多，比如外国的莫扎特、肖邦、舒伯特还有我们中国的冼星海、聂耳等人。听了他们的歌，使我感觉到有一种说不出的……只是觉的现在的生活真的好幸福，幸亏没有生活在当时那种到处都是战争的年代。让我们好好珍惜现在的生活吧!不要在不知足了!

总之每首歌的背后肯定会有一个故事，代表着一定的意义，告诉我们不同的含义。因为它们，我懂得了很多。每当我遇到困难时，我就会想到【阳光总在风雨后】这首歌，是它让我懂得了坚强。就像歌词中那样唱到‘不经历过风雨怎能见彩虹’;每当我惹妈妈生气，我的耳边就会萦绕起这样一句歌词‘听妈妈的话，别再让她伤心了’。顿时，我就会感到愧疚与自责，因为【听妈妈的话】这首歌使我懂得了感恩与孝顺;以前，我不会珍惜时间，总浪费它，但自从我听过【时间都去哪了】这首歌以后，我知道了‘一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴’的道理;人的这一生可以一无所有，但就是不能没有梦想与志向。如果你还在为你的梦想感到迷茫，就请你听一听【关于梦想】这首歌，也许它能为你找到你心目中的答案。记住;梦想一定是要有的，万一实现了呢!

音乐真的好神奇，魅力真的很大，它就是一颗变化无穷的糖果，能让我尝尽各种各样的变化。所以它才使我那么的着迷。

当我们懂事时，我们拥有了童年；当我们成年时，童年离我们远去。

当童年来时我有着无尽的欢乐，当童年离去时我有些不舍，有些伤心。没错，我“恋”上了童年。

我的心被童年牵绊，我的脑海里闪烁着童年的影子，我被童年迷住了。

童年好比春天里的朵朵鲜花，当我走进它时。它充满了奇妙，我对它产生了无穷无尽的幻想。或许当那时我就“迷”上了童年，我就“爱”上了童年。

童年好比夏天里的蜻蜓，当我走进时。它是快乐的，我对它充满了好感。在这里，我无忧无虑、无拘无束，没有大山似的作业，更没有愁容满面的我。或许在那时我才“迷”上了童年，我才“爱”上了童年。

童年好比秋天的一片枯叶，当我走进秋天时。它悄悄的走了，它给我留下的只有那仅存的回忆。“秋天来了”，童年走了，而我就像秋天里的一片枯叶一样飘飘欲坠。“秋天里”，我想去寻找让我着迷的童年，想去寻找我“恋”上的童年，想去寻找我“爱”上的童年......可是，时光它却不留一点情面。带走了让我着迷的童年，给我留下了童年的幻影。或许在童年离去时我才“迷”上了它，我才“爱”上它。

童年好比冬日里的白雪，当我走近它时。它已经彻底的消失了，消失的彻彻底底。消失得让我再也找不到它了。或许在童年消失时，它才宁我深深地着迷。

春、夏、秋、冬就如童年一般，从“百花齐放”到“寒冷交迫”。一季、一季，懂宁我深深的着迷。

我爱童年，我爱那个宁我深深着迷的童年。

[童年让我着迷六年级作文

大千世界，无奇不有。如，初一语文教材中有《旅鼠之谜》一文，旅鼠有着超强的繁殖能力，还有着让人百思不得其解的“死亡大迁移”的行动，至今存在于旅鼠身上的许多谜团仍然没有得到解答，怎能不让人感到“神奇”呢?初二有一篇课文叫《罗布泊，消逝的仙湖》，文中的“胡杨”就是一种神奇的植物。人们夸赞胡杨巨大的生命力是“三个一千年”，即活着一千年不死，死了一千年不倒，倒后一千年不朽。沿着这个思路，同学们不难发现原来大自然的“神奇”一直在我们身边。一次旅行，一个偶然，都有可能让我们见到大自然“神奇”的动物、植物以及景物，大自然的“神奇”力量所带来的那份震撼，一定会让我们着迷、难忘。

值得注意的是，不要为了突出“神奇”，去刻意寻找奇事、怪事来写，写好这篇作文还是要回归生命的本真，用一双慧眼到平凡生活中去发现，用一颗慧心从司空见惯中去体验，写好生活中的小事、琐事。

“神奇”可以是人与人之间的爱。比如，一位强势的班主任在面对顽劣的学生教育无效时竟会流下伤心的泪水，而就在同学们意识到自己的行为深深伤害了老师的时候，老师却又准时地出现在课堂上，没有一句苛责，没有一丝怨言，依然用她的敬业关爱着学生，用她的温暖陪伴着学生。比如，一位爱玩，爱旅游，爱和朋友k歌的父亲，为了毕业班的孩子可以变得居家，不再k歌而是陪读至深夜。

又或者，“神奇”还可以是一种成长。在最无助的时候，从未想过放弃;在被朋友背叛的时候，从未想过计较;在获得成功的时候，从未想过就此停止。就像孙燕姿有首歌就叫“神奇”，里面有句歌词叫“经历了悲喜好神奇”。

同时，我们也应该看到题目中还有一个中心语“让我着迷”，这是事件的结果。所以我们在选择有关“神奇”的材料的时候，要具有积极的审美倾向和正确的价值取向，要将材料中最富有表现力、最能突出中心主旨的那部分尽量具体形象地表述出来，而且要或用描写或用抒情表现出“我”的迷恋、沉醉和向往。

最后，在结构上，必须有曲折、有波澜、有过程。要像曹文轩说的，“要会折腾”。可以横向平铺地组织，列举出各种“神奇”的现象或事情，突出认知的局限性和打破成见的重要性，突出自己一步步的精神成长和收获;也可以纵向深入，前后对比，先抑后扬，一波三折，冲突强烈，这样文章才会好看。

每每看到别人在厨房里忙碌，我都分外“瞧不起”，可最近，我变了——

妈妈买了食材，让我自己做三明治吃。做着做着，激发出了我的“创作灵感”——

正巧冰箱里有几包速冻馒头，我看着馒头计上心来，汤包？我可不可以先把馒头上面挖个洞，再把鸡蛋打进馒头里，把它弄熟？

说干就干，我先用手把馒头上面的皮抠掉，然后把里面的芯挖出来。由于不知道着迷挖，我就如学习中的学渣，想了半天，才想到一个“下策”——用耳挖子挖。

我又拿出一个鸡蛋，看了看馒头，心想：这馒头和鸡蛋一般大，怎么把它打进去呢？我先用手将蛋清和蛋黄分离，然后将蛋黄塞了进去，一切看起来都不错。我把做好的半成品放进了微波炉。

突然，一阵钥匙声传了过来，厨房门开了，妈妈回来了！

她打开微波炉，仔细欣赏了我的“大作”，一边讽刺地说：“丁大厨的厨艺突飞猛进了嘛！”一边就把我的劳动成果如投篮般扔进了垃圾桶。

我的鸡蛋汤包呀！白白可惜了！

虽然当厨师很少会扬名天下，但爱好也是不可改变的。俄罗斯总统普京不就很喜欢运动，并一直坚持着吗？为什么就一定要听从别人？

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界；生活是面明镜，它真实地记载了人们在人生道路上的曲曲折折，辛酸苦辣；生活中的乐趣无处不在，只要你认真体会，你就会感受到其中的幸福与甜蜜所在。我是一个经历了十五个春夏秋冬的女孩，我总会不断去寻找生活中的乐趣所在，虽然每次都会弄得“汗流颊背”但收获总会让我忘记疲惫和汗水，而且受益匪浅，因为成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。

小的时侯，我每天就记得玩，以为玩才是人生的最大乐趣，所以学习总是一落千丈。无奈之下，一向把我视为掌上明珠的父母只好“忍痛割爱”买了很多的书籍让我阅读，而且不准出门，一时间我觉很孤独、寂寞，我觉得自已像关在笼子里的小鸟，没有快乐和自由，更别说乐趣了，所以整天闷闷不乐，垂头丧气，像丢了魂似的在屋里踱来踱去，那一堆书在我眼里不过是无人怜惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正觉悟了。

那一天，我觉得闷得慌，于是就随手拿起一本《作文选》漫不经心地翻开，一篇叫《善良的男孩》五个大字印入我的眼帘，真奇怪，世界上哪有善良的男孩，记得上一次我和邻居的一个男孩打架，他不但不让我还把我的脸划成了一个大花猫，这个伤疤至今还“光荣”地印在我脸上呢，我一边自言自语，一边用手摸了摸脸上的“胎记”，好奇心驱使我往下看。文章写得是一个双目失明的小女孩整天沉默寡言。我想也是的，眼睛是心灵的窗口，顿时一股同情之情油然而生，有一天，这个小女孩家来了一位邻居，了解了女孩的情况后主动地与小女孩交流，小男孩总是把学校里的所见所闻讲给小女孩听，小女孩听后总是开怀大笑，无话不谈，为小女孩的生活增添了光彩，有一天，小女孩说：“要是能看到你的样子，能和你一起去学校学习该多好啊！”说完他哭了起来，这时小男孩的眼睛也是湿润了，他说：“你不用难过，用不了多久你就会看到光明，看到我的样子。”这时小女孩才破涕为笑，而小男孩却沉默了。过了几天后，医院找到了适合小女孩的眼睛粘女孩听了想把这个好消息告诉小男孩，可他却并没有出现，小女孩很失落，到了小女孩手术的时间了，小男孩还是没有出现为她加油，不过还好，小女孩的手术总算很成功，她连忙去找小男孩，可是很多人却告诉她，小男孩已经死了，并把眼睛献给了自已，小女孩的心碎了，她的眼泪疯狂地从眼眶里蹦出，伤心地往下掉，可是小男孩的热情开朗，无私奉献的精神却永远地留在小女孩的心里，看完这篇文章时，我早已泣不成声。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，时常在我耳边响起，

自从看了那篇文章后，我才真正认识到乐趣是措手可及的，而学习知识也是乐趣，它给了你想像的空间和做人的道理。它是智慧的源泉，它让你开怀大笑，所以书从此以后就成了我形影不离的好朋友，我相信只要我们努力去发掘就一定会从中享受无限的乐趣，得到教益和启迪，增长才干，陶治了性情。