作文足球实用20篇

我喜欢踢足球，因为踢球给了我很多收获。

踢足球可以强身健体。以前，我瘦得像火柴棍一样，五十斤都称了好多年，食欲也不怎么好，常常是肚子饿了却吃不下东西。自从踢了球，加强了锻炼以后，我的饭量有了明显的变化。现在每餐至少能吃上一碗米饭，有时还能吃个两、三碗。如今不仅个子也长高了，身体也变结实了!帮助家里搬大米、提脐橙，搬个二十斤都没有问题呢!

踢足球很有挑战性。它不像篮球呀、排球什么的，都是用手来控制的，而是用人体身上最为笨拙的脚来控制的——踢足球是对人协调能力的一种考验。踢的时候脚不仅要跑，同时还要控制住球，不但不能让它从自己脚底溜走，更不能让别人横插一腿，把球给抢走。要是被“敌人”给抢了，自己再抢回来就更难了。一开始，我老是接不准队友传过来的球，不是溜了，就是被对方抢走了，这让我很郁闷。见我那样苦恼，喻教练告诉我，要用脚内侧去挡球，但又不能用劲太猛，这样球就不会“飞”了;同时也不能去踩球，那样就不至于逼得自己往后转，被对方抢了球。通过老师的指导，再加上自己的刻苦训练，现在我不但可以迅速接住球，而且还学会了传球给队友，偶尔还会来个“降龙摆尾”、“接飞球”，耍耍酷、迷惑对方呢!

踢球不但能强身健体，锻炼人的协调能力，而且还能广交朋友。这不，通过它，我交了不少新朋友。刘景、潘杰龙就是我踢球时结识的新伙伴。原来，我不是缠着爸妈，就是宅在家里，不知道跟谁玩才好;现在，每个星期双休日，小区的球场总能看见我们跳跃的身影。

“生命因运动而精彩，体育让梦想成真。”是这句话一直让我坚持下来踢足球的，它一直鼓励着我，给了我如此丰厚的收获。现在，我觉得我生命里已经不可缺少足球了。

我的课余生活多姿多彩，就像天上的白云悠悠闲闲;就像海里的小鱼自由自在;就像花园里的花朵美丽无比。有画画，弹琴，踢足球……但我最喜欢的是踢足球。

每到星期五放学后，我和谢澄浩都要去操场上踢足球。我俩先去体育老师那儿拿足球，没等跑到操场就迫不及待地开始踢了。我当守门员，谢澄浩当射门员，他左踢一次，右踢一次，我连一个也没接住，气得我火冒三丈，大声说：“为什么总是接不住!”他又踢了一球，没想到连鞋子也踢飞了，球慢了下来，我终于接住了球，当时，笑得我合不拢嘴!

不一会儿，张恒和金晔成也来了，他们俩是一组，我和谢澄浩一组。新的一场足球比赛开始了，张恒跑得速度飞快，一下子就把球抢走了，紧接着金晔成来个转身过人就把球踢到了足球网里。我俩感到很可惜。接着下一场比赛又输了。我想：就算输了十场比赛，也得赢回一场比赛呀!于是，我用尽全力把球踢出去，谢澄浩把球接住球，用劲一踢，足球像一个“飞球”一样飞进了足球网。“我们终于成功了!”我和谢澄浩大声地喊着。

我的课余生活真是丰富多彩啊!踢足球真是太刺激了!让我明白了只要相信自己就一定会成功!

我的球朋友有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。

初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢?体育老师为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球，就是足球!老师把足球放在脚下，教我们踢。他说：“踢足球的时候哇，不能用脚尖，否则它会偏;要懂得拐着踢，这样别人不会给你抢走;传球的时候呢，一定把握好力度，否则，很可能踢到对方球员脚下。”

老师把我们两两分成一组，先跑着踢给对方，再直接踢给对方……等我们渐渐熟练，老师就让我们排好队，在路上竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片，在离球网约两米远的时候放上一个红色的，让我们必须绕着圆片片踢足球，不能挨着它，否则就重来;最后要来一个漂亮的射门，射的时候不可以超过红片片。于是，我学会了踢足球!

再识足球，缘于比赛。我们四四班同学与二四班同学相比，激烈的比赛开始了!啊，啊，球怎么飞了?它往我这里飞诶!我赶紧逃跑，结果球落到了对方一名球员脚下，她来了一个气人的射门!哎!哎!哎!球又到我脚下了，我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨[小吹了起来“足球足球，不能用手抱!出局!”我方顶替队员上了。可是，我们班同学球技都不咋地，很快我又上场了。这下我多了个心眼，跟他们抢球，然后率先带球逃离混乱!哦不!那一脚踢得太使劲儿，球出界了!!!

这场比赛，我们班以0:3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。

又识足球，缘于爸爸妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛，又多么热爱足球，于是，买了一个足球朋友送给我。于是，我天天和他一起练习。爸爸妈妈小学时的体育很棒，在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地学习，越来越兴奋。有一次，我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比，结果，我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸!这真是不可思议!

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以快乐成长;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片属于自己的天地!

足球，我爱你!让我们永远做知心朋友吧!

足球不但是目前体育界最有影响力的运动，还是一种赐予人力量的东西。每当我不开心、哭泣、烦恼、忧愁时，是足球，赐予我新的力量、之所以我爱足球，是因为足球是我的朋友，是我的好朋友，是我天天形影不离的好朋友。

足球的故事许多许多，我与足球的故事也如同天上的星星，数也数不过来！

不知从什么时候，我喜欢上了足球，甚至一天，一时，一刻，也离不开足球，足球简直成了我生命中的一部分，缺了一点也不行。我的卧室里有好几个足球，学习桌下一个，床头柜上一个，床底一个，等等等等。墙上的足球海报，更是数不过来，一张，两张，三张，四张……这些海报犹如维也纳的音乐厅一般，星罗棋布。这些海报不但个性鲜明，而且神态各异，有的用脚踢足球；有的上前抢足球；有的在防守对手；还有的在进球后尽情地欢呼。每当看到这些海报，我就犹如一名足球运动员，在世界的舞台上，尽情展示自己，让全世界的人们看到我创造出无数的成就；无数的记录；无数的辉煌。

我知道，当一名足球运动员非常的辛苦，例如：每天训练，打比赛等。不光这些，要成为一名真正的足球运动员，不但要有强壮的体魄，结实的肌肉，充足的能量，还要不怕困难，因为在比赛中如果受伤，要休息很多天才能伤愈复出的。但是我发自内心的说：“我不怕，怕的话就没有要当足球运动员的胆量。

我真心的爱足球，喜欢足球，我甚至把足球当作自己身体里的一部分，当做我生命中的一部分，再夸张点说，离开了足球，我就好似离开了这个人世……

足球，真的能赐予给你力量，真的能带你走上体育道路，就因为足球，我才真正的感受到了自己的理想是如此的伟大，就因为足球，我才理解到了成为一名真正的足球运动员，成为一名真正的职业球员，需要付出多少心血！啊！足球，我未来的梦想，我未来的希望，就算不能实现，我也依然爱着我的朋友——足球 。

[我爱足球作文600字

开拓进取！自强不息！遇到问题与困难不退缩，积极寻求解决问题的办法。性格开朗，阳光向上，具有顽强拼搏、积极进取的精神。喜欢体育运动，坚持每天锻炼，养成健身的好习惯。

暑假期间，我跟随足球俱乐部来到云南省昆明市参加首届“亲情中华杯”足球比赛，令我印象最深刻的是和上海绿地申花的半决赛。

“嘟！”比赛的哨声一响，我和队友马上投入到紧张的比赛当中，一刻也不敢马虎，因为申花是支强劲的对手。开场不到五分钟，对方就率先破门，这是一记震惊四座的任意球。落后的我们也不甘示弱，开始加强进攻，但都被对方豪华的后防线一一化解。时间来到了第29分钟，我们又开始了华丽的反击，先是守门员的手抛球精准地找到了左边前卫焦力扬，他不慌不忙，右脚轻巧地把球拨到了左脚，“敌人”的身躯跟着往左边倾斜，在这千钧一发之际，他以迅雷不及掩耳之势帅气地做了一个“马赛回旋”，漂亮地过掉了“敌人”。紧接着，他和李佳臻做了一个漂亮的“二过一”。这时，前方就只剩守门员一人了，面对出击的门将，焦力扬调整步点，右脚插向球的底部，轻巧地一挑，球进了！这个进球让我们气势大增！1：1的比分一直带到了加时赛。加时赛中，对方有两次“单刀”球，但都被我方门将一一化解。比赛来到了最后两分钟，所有人似乎都感到要“点球大战”了。但是，我们将比赛定格在了第59分钟。一个位置不佳的任意球，舒皓一踩，我一停一传，舒皓再一脚“穿云箭”，球又进了！申花队队员个个目瞪口呆，他们都不敢相信这是真的！

我们把这场赛前人们认为毫无悬念的比赛变得惊心动魄、精彩纷呈。面对强敌，我们没有退缩，而是勇往直前，敢于拼搏！这不正是“海之搏”精神的最好体现吗？

晚饭过后，爸爸妈妈和我来到了西大河公园，那里有一个很大很大的足球场。

操场上，有几个小朋友在踢了，加上我和爸爸共五人。我们分了两组进行对抗。两位高年级的哥哥一组，爸爸和我，还有一位低年级同学一组。球赛像模像样的开始了，中圈发球，两位哥哥迅速投入战斗，状态明显比我们好，不一会儿就踢进了五球，而我们组却一球未进，起得我直跺脚。改变策略，经过我们耐心的防守和顽强的进攻，比分变成了5：3，可我们还是落后。这时，我和爸爸一个完美的配合，简直天衣无缝！我站在门前，爸爸把球传过来，我迅速转身把球踢进球门。我居然进球了，真不可思议！

随着比赛的进行，我越跑越慢，不过最后，我拼尽全力，把球踢进了门，追评了比分，随后比赛结束。我们都还意犹未尽，约好下次再战呢！

细细的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道这是谁吗?哈哈!这就是我的爸爸，他特别爱踢足球，而我，就是他的铁杆粉丝。

一天，我在大朗中学看爸爸的球赛，我爸爸的球衣是10号。开始了，10个队员和爸爸一队。敌人先发起进攻，爸爸是左前锋，球队还有一个队员是右前锋，他们包围了敌方的前锋，右前锋一下子抢了这一球冲上了敌人的“基地”，传球给爸爸，爸爸一球射过去，刚好，守门员想扑过来的时侯，结果摔了个嘴啃泥，球进了!笑得我合不拢嘴，后面还有更精彩的呢，等着吧!

敌人有点不服气，商量着怎么打赢我们队。下半场开始了!我们先攻，爸爸还是前锋，一直在前面的就是我爸爸。忽然，敌人用一个招数把球给抢了，我们急得像热锅上的蚂蚁。可是，一名球员想抢球，但又抢不到，幸好我们队有防御，可不起作用，因为防守的人一不小心摔了一跤，所以敌方的球进了门，1比1打平。

加时赛开始!我们队又派爸爸上场，我心想，这个胖爸爸又上场了，赶快进球吧!敌人先攻，我爸爸一直往前冲，与我们队五个球员配合进攻，终于有机会了，敌人想攻我们时，突然我队一名队员冲上去把球抢了回来，传给了爸爸，爸爸用一个“狮子摇头”，把敌人打得落花流水，我高兴得跳了起来。

最后，2比1，我们队赢了!而且，个个都夸爸爸是个厉害的足球队员!

《足球小将》(日本名：キャプテン翼，中文直译：队长翼)漫画第一部于1981年在《周刊少年JUMP》杂志连载，主要讲述球技高超的六年级学生大空翼从进入南葛小学到夺得国际少年足球大赛冠军期间的故事。漫画刚连载时，正逢日本足球的低谷，日本队在当年的世界杯外围赛和奥运会预选赛中接连失利，不但继续着从没进过世界杯的历史，而且连续三届奥运会无权参加，足球在社会上人气低迷。而且，相比有着深厚传统和完备基础设施的欧洲，日本的足球环境也很寒酸：没有职业联赛、训练设施落后，年轻球员的培养系统很不完善。对于世界杯和奥运会预选赛的失利，日本国内都已司空见惯，有报纸就写到“这是没有办法的事，因为日本足球跟世界的差距太大，短时间内赶不上”。当时的日本社会，对足球的前景很悲观。

作者高桥洋一小时深受棒球漫画影响，高中时还加入过棒球社团，而促使他从棒球迷转变成足球迷，还要从高三时期说起。那时，1978年世界杯正在阿根廷举行，日本转播了这届比赛，也是首次转播世界杯。电视机前的高桥由此对足球产生了浓厚兴趣。高桥说：“虽然之前有接触过足球，但是在看了那届世界杯之后，才真正感受到足球的魅力。”

高中毕业后，成为漫画家的高桥，决定结合以往对棒球的经验，触碰其他新人漫画家不愿去碰的足球题材漫画，制作出“两者合一的作品”。被问到当年的选择时，高桥说：“那时在日本，一说棒球漫画，都知道是竞技漫画的中流砥柱。很多漫画家、作家早已将它表现得淋漓尽致。而我作为新人，打算选择别人很少触及的题材，最终决定从足球突破。”正是高桥作为新人押宝式的抉择，才有了这部让人热血沸腾的足球漫画。

漫画第一部《足球小将》刊载后两年，TV版就被搬上荧屏，并制作了剧场版、VOA等。90年代，高桥完成了漫画第二部《足球小将(世青篇)》。2001年，以太空翼加盟西甲巴塞罗那为主线的第三部《足球小将(ROAD TO 2002)》开始连载。2005年，讲述争夺奥运会资格的第四部《足球小将(Golden-23)》开始连载。目前，漫画已经连载到第五部《足球小将(海外激斗篇)》。此外，还有十多部短篇、外传等衍生作品。

《足球小将》连载后，特别是随着动画版的播出，日本的孩子们都被太空翼等主角的高超球技、神奇的射门技能和世界波所吸引。且不说很多日本球星——从当年的中田英寿到后来的香川真司等人，都是受这部作品影响而爱上了足球运动，就是一些欧美大牌，也是《足球小将》的忠实粉丝。如马拉多纳前女婿、现在曼城效力的阿根廷前锋阿奎罗，曾经把护腿板送给球迷后，被发现上面画着大空翼的头像。还有意大利著名球星菲利普-因扎吉。2002韩日世界杯时，作为国家队主力的大英扎吉就在日本疯狂购买了一堆《足球小将》单行本，说是“除了自己收藏一套，还要带回去送人”。高桥阳一这部漫画的影响力，不光让日本的年轻人爱上足球运动，也影响到了海外，真是“漫画无国界、足球无国界”呀!

30多年过去，日本足球已经有了显著的进步 ，社会地位早已不是当年冷清时可比。有记者问高桥：“您觉得，究竟是《足球小将》的问世推动了日本青少年、乃至整个社会对足球的狂热，从而推动了日本足球迅猛发展，还是日本足球人、日本社会在足球强盛之路的探索中，促成了《足球小将》的应运而生?对于这两者的关系，您有何评价?”

高桥谦虚地说：“这个问题，真不知该如何回答，我甚至根本没有想过(笑)!首先，我创作《足球小将》时，真的没想到日本足球发展会这么快!其次，日本足球的前景如何，我也不敢去想象。所以，一定要回答的话，只能这么说——漫画中的这些人物出现时，大家还不知道世界杯的水平有多高。大家知道，日本是在1978年才开始转播世界杯，之前，一般的民众并不知道世界上还有这么高水平、好看的足球，在欧美还有那么多强大的球队……当时，我的初衷只是想通过漫画，让大家更深入地了解这些吧!因为那时不像现在，即便偶尔转播足球比赛，也没太多人关注——当然，日本的足球人一直在关注、了解这一切，但普通大众就未必了。漫画刊载后，小朋友们更多地了解了足球，在当时的青少年中产生了很大影响。如今，时代不同了，电视里有那么多直播，大家可以看到那么多比赛，了解那么多高水平球队，所以，两者究竟是一种怎样的关系?我真不好说，毕竟时代在发展、社会在进步。”

无论是高桥作品的影响帮助了日本足球的崛起，还是在日本足球大环境的持续改善中，出现了促使作品产生不可思议的社会影响的因素，总之，今天的成绩和日本足球界、社会、家庭、个人等多方面的持续努力密不可分。通过一部积极漫画的影响，很多因素会产生共鸣，最终构成一个良性循环。好的作品，其价值可以在十年、二十年甚至更长的时间中逐渐体现，影响的也不仅是一代人，而是一个时代。

今天下午，我和爸爸妈妈去我的学校踢足球。

以前很少和爸爸踢足球，今天才知道爸爸踢球还挺厉害的，他踢的高球特别特别的好，我学了几次都没学会。我和爸爸玩了六次点球，各守三次门，爸爸踢中两个，我也踢中了两个。后来爸爸实在累得不行了，就换妈妈上场和我踢，哪知道妈妈太水货了，只有当球童的份，不停地去捡球。再后来妈妈也没力气了，只好我一个人玩，后来有两个小朋友假如，和我一起踢球，他们是一个一年级的小朋友和一个高年级的哥哥，我和那个小弟弟一起对付那个高年级的哥哥，打成了平局。

因为出了一身臭汗，后来我们就回家了。

足球——对于我来说有一种不可名状的缘分。

在我上二年级的时候，就已经接触了它，对于别人来说可能一想到踢足球就是男生的体育项目，但我认为并不是这样。我对足球有一种特殊的喜爱。

第一次接触足球要归功于哥哥。我哥哥很喜欢足球，于是妈妈就买回来一个，哥哥教我怎么踢它，是由右脚的中间那个部位向球发起“进攻”。每一次见哥哥把球踢的又高又远，就有一种激动和对哥哥的憧憬。于是，在无聊的时候，我们两个也会“瞎玩”起来。

对足球的缘分更进一步是在一场比赛。在五年级的时候，学校要有一支足球队出去比赛，而我竟幸运地被选进去了。虽然我们只训练了一下午的时间，学习了：踢球，顿球，守球，传球……这样一支能力并不强的足球队第一次出来比赛了，我心里说不出的兴奋。我们训练的时间不长，队员之间默契还不够，虽然输了比赛，但收获还是很大的。以前我一直认为只要把足球踢进别人的球门里就可以了，不知道还需要技巧，默契，勤加练习才可以。

现在的我与足球更加密切了，操场上只要有足球，都忍不住要踢上去，没有人能懂得足球在我心里到底是怎样的喜爱。

我的哥哥和我一样，也上三年级，一双大眼睛炯炯有神，个子高高的，身体很强壮，浑身的肌肉可多了。他十分爱好踢足球。

有一次，他到我家找我一起去踢足球。我说：“踢足球有什么好玩的，还不如去打篮球。”他立刻反驳说：“打篮球有什么好玩的，还是去踢足球吧！”看他这个样子，我只好答应了。

我们来到操场上，看见那边有很多足球。于是，他叫我在旁边等着，自己一溜烟地跑开了，原来是把别人的足球抢了过来。我们刚想玩，有个大人走过来，指着足球问：“小朋友，你拿我们足球干什么？”哥哥挠了挠头，说：“借来玩一玩，行不？”大人见哥哥这么想踢球，说：“好吧，不过先在这边登记一下名字再玩。”哥哥跑过去写了名字，那个大人还叮嘱说：“就在操场上玩，不要弄掉了。”哥哥边答应，边踢着球跑。他把球踢得高高的，从操场那头踢到我前面不远处，真是羡慕他有这般大的力气。

还有一次，外面下起了倾盆大雨，他又来找我下楼踢球。我看着窗外的雨，疑惑地问：“下这么大的雨，怎么踢？”他不以为然地说：“穿着雨衣就没事了！”“操场有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答应。“没事，可以踢呢！”他不由分说就拉着我来到操场上。就这样，我们在雨中踢了好一会儿，身上湿漉漉的。我觉得雨下得太大了，坚持不住就回家了，可他却在暴风雨中踢个不停。他时而踢球，时而奔跑，真是雨中的“勇者”。

现在，哥哥踢球的技术越来越高了……

虽然说，踢足球是男孩子喜爱的一项体育运动，但它并不是男生的专利，因为，作为女孩子的我，也很喜欢踢足球。

每个星期五下午放学，我都会约上我的几个好朋友，一起到操场上踢足球。这其中有男生，也有女生。来到操场上，我们先把人员分成两组，男生一组，女生一组，然后各组再推选一名防守意识极强的人来守门。我们女生组通常都派活泼可爱的凌星小雨当守门员。

又到周五了，我们来到操场，放下书包，各自准备就绪，球赛便开始了。一开始，双方就打得非常激烈，互不相让。别看男生队汪昊个子小，可是他的动作却很灵活，而且跑动积极，一会儿勾球，一会儿铲球，一会儿又快速回身防守，活像一只猴子，在人群中来回穿梭。这时，由于我们队吴雨涵的失误，把球传丢了。只见，汪昊一个箭步窜上来，用脚带起球就跑，眼看逼近我方的球门了，而我拼命往回赶也已来不及，只见他猛地一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向球门，进了。此时，我们只能望“球”兴叹。

被对方进了一球，我们女生队失望极了。但是我们并不灰心，反而斗志更勇，带球传球也更加小心谨慎，以避免历史重演，只要控制好球，就有扳回的希望。就这样，球在我们的脚下传来传去，对方总是抢不到球，便有一些急躁，队形也乱了。这时机会来了，我的面前出现了一个空当，球在徐书娅的脚下，我大声喊:“传给我，传给我!”徐书娅一脚把球踢给了我，我瞅准球门，猛地起脚，皮球好像长了眼睛似的，正中对方的球门，而对方守门员则判断失误，居然向相反的方向扑去，结果可想而知。看到球进了，我们欢呼着，跳跃着，操场上空飘荡着我们快乐的笑声。

一比一，平了。虽然我们没有分出胜负，但是这并不重要，重要的是，我们在踢球中找到了欢乐，放松了心情，锻炼了身体，增进了友谊!

光阴似箭，日月如梭，回味过去的日子，就情不自禁地流下了激动的泪水。

我和我的三个兄弟一起去育英急训，可一到育英真是让我们大饱眼福，育英的教学楼整体发黑，路面有些颠簸，树枝断的惨不忍睹......一到寝室才发现，这才是真真正正的老鼠窝，卫生间的灯暗得很，衣柜上还有大团大团的老鼠屎，更何况这个寝室和我们睡的床都小的可怜啊!我们个个都是自力更生，咬着牙关，艰难地挺了过来。

可这还不算艰苦，有一天早晨，五六点的时候，一个教练似凶猛的老虎一般冲进我们的房间，大喊：“起床啊!”那声音，惊天动地，震耳欲聋。我们个个慢吞吞地爬了起来，揉揉眼睛，“你们给我快点，楼下四百米操场跑十五圈!”“你在逗我们么?”“还说还说，二十圈!”我们在被教练的逼迫下慢慢走向操场，极不情愿的跑了二十圈，跑完以后，我们满头大汗，精疲力竭，都要虚脱了，我们都在抱怨“教练的快乐是建立在球员的痛苦上的!”教练一听，又让我们跑四百米，而这次更夸张，四百米一分钟内跑完，一次一组，要跑十组，球员中刚好有几位队员趴在地上了，我就勇敢的去面对。假如我成功了，我要为祖国效力，哪怕我失败了，我也要为祖国争光!

到了晚上，教练还是没放过我们，又让我们去跑圈，我的嘴角抽动着，微微一笑，我和我的“战友”都累趴了，连开寝室门的力气都没有。

而这就迎来了比赛，我在育英可是没白练，冲刺，射门······我样样精通，到了比赛，我为球队效了不少力，进球，助攻······在赛场上，我洗脱了从前被别人说成“垃圾”的事，我变成球队中的一员大将，我终于懂得了教练对我们的关心和鼓励。

头磕破了，脚磕伤了，我都不在乎。不经历风雨，怎能见彩虹，不经努力，怎能得收获，什么人都一样，不管是名人还是普通人，只要肯付出，只要肯努力，一定能成功。

训练是痛苦的，回忆是心酸的，但是我的足球梦不会停止......

今天下午，我们迎来了盼望已久的足球赛。规则是：各班体委代表去抽签，然后进行比赛，两败者争夺三四名，两胜者争夺冠亚军。

体委抽完签后，表情一直不是很好。问他怎么了，他苦着脸说抽到四班。这下可好，遇到强敌，第一第二是没什么希望了。比赛开始了，只见四班一个主力下马威，球进了！又一个人向我们射球，但被我们的守门员防住了。可对方主力一个假动作，我们全部队员都被骗住了，对方主力又把球踢进了我方球门。就这样我们以失败告终。老师看我们垂头丧气的样子，给我们打气：“没事的，大家振作起来！我们还可以争夺第三名！”大家闻言又打起精神。

这场比赛开始了，两方守门员都很强大。“快！快传过来！”我方队长大喊，另一名球员把球传给了他，正准备射门时，对方后卫一下子就把球踢出了界内。就这样循环往复，上半场很快就结束了。下半场刚开赛我班就进了一球，顿时士气大涨。对方球员纷纷不知所措，只有守门员依旧精神饱满，死死守住球门，不过最终我们班还是以这一球的优势赢得了比赛。

通过这次比赛，我明白了：只要我们在一起，扭成一根绳，任何困难都打不到我们。

今天早上，我兴高采烈地去云顶足球场上足球课。教练先让我们热身，然后发给我们每人一个“降落伞”。这个“降落伞”是黑色的，里面是白色的，有一点皱。教练说：“你们从这个点跑到那个点，尽量让“降落伞”不落地，让它飘起来。”我们异口同声地说：“知道了。”我觉得很好玩，于是教练一吹哨，我就全速奔跑起来，头发随风飘逸，眼睛平视前方，双手不停地前后摆动，两脚用尽全力跑。我又不时往后看我的“降落伞”有没有飘起来，有飘起来我就保持这个速度，没飘起来，我就得加快速度了。我就这样时慢时快地跑到了终点。最后，我觉得这个“降落伞”真有趣啊!

下午，操场上一片沸腾，因为我们四班的足球队正与三(3)班进行着一场激烈的足球对抗赛。

赛场上，两班球员拉开了阵势，后防线上，球员奋力夺球，你追我赶;中场同学快速奔跑，传球准确，躲避对方队员的拦截;前锋线上，主力拼抢积极，都想把球送进对方球门，丝毫不象是一场全业余赛事。赛场边，站满两班的拉拉队，路过的老师也停下了脚步，大家被球赛的气氛所感染，都饶有兴趣地欣赏着这场别开生面的足球赛。

比赛中，三(3)班首先进了一球，队员们激动万分，场边同学为他们欢呼，这让我们队员稍稍有些失望，场面有些乱。不过，大家马上调整战略，都互相鼓励着说：“比赛还没结束，谁都不能预测输赢，我们一定要加油!”“加油!”“加油!”“三(4)班加油!”场边，我班同学组成的拉拉队，挥动手中的红领巾，齐声为队员鼓劲。你看，我们的守门员，在先失一球的情况下毫不在意，双手搭在膝盖上，半蹲着，目不转睛地盯着场上飞来飞去的足球，时刻准备一跃而起，挡住足球;我们的球员一边奔跑，一边用衣袖搽着汗水，他们全神贯注，投入比赛。平时连扫地都会喊累的他们，现在都成了赛场小勇士!接下来的球场被我们三(4)班球员所控制，局面被扭转过来。

经过了激烈的对抗，我班最终赢得了这场比赛的胜利，取得了6比2的好成绩!胜利来之不易，大家欢呼雀跃，相互击掌庆贺，笑声充满了整个校园……

是什么让我们班后来居上?是什么让我们取得了最后的胜利?是的，就是那种不到最后，不轻言放弃的精神使我们赢得了这场比赛!这不就是奥运精神吗?同学们，奥运火炬已经在传递，北京奥运将在八月举行，让我们来为自己的小小足球赛加油!为我们的奥运健儿欢呼吧!

足球是一把箭，那么意大利人就是古罗马的角斗士，人们总是喜欢看勇敢的角斗士精彩的拼杀，凶猛的对攻，认为那样才是够刺激，够激烈。可有一为角斗士总是把光辉先让给别人，让别人尽情展示风采，自己却躲到盾牌后，当对手攻的筋疲力尽时，观众也因此乏味的打瞌睡时，他却瞄准时机，几起宝箭，刺死一个又一个敌手。虽然很少人为这样的角斗士喝彩，但他到底是赢了 ，最终的王者。这就是意大利队。”走自己的路，让别人去说吧~!“坚持自己的打法，不理会别人的闲言闲语，最后耀眼的金杯让你无话可说，是否也是一种”防守反攻“?

回家的路上走进一条小巷 突然看见几个小孩子在踢球 细细的小腿盘弄着小小的4号足球皮球从身边话滑过 我停住了 思绪滑到了我小时候

很小的时候我并不喜欢足球 躺在爸爸的怀里 听着他说着越位 442什么的 心里却期待着中场休息时属于我的动画片 总认为一帮人抢着一个球太野蛮一直到一天 一部动画片改变了我的爱好

这部动画片就是漫画《队长翼》的动画版《足球小将》真正打动我心灵的不是那夸张的射门表演 也不是扣人心弦的比赛结果 而角色们对梦想永不放弃的追求 对胜利的绝对执着 对未来的坚定信念 无论是大空翼的那句 比赛还没有结束我们还没有输! 还是孤傲的日向不顾伤痕累累的脚踝和脸庞一次次的训练大力射门 或是三山淳不顾心脏病突发的危险坚持到比赛的最后一刻 人生从来就是一场抗争 没有选择回避的权利但却有选择如何面对的理由和态度 高桥最大的奉献 莫过于他在这个混凝土构造的世界里给了人们太多梦想的余温 然而 内心已经化为混凝土的人 才是最可悲的

小学四年级之前学校里没有足球场 爱踢球的我们想到了两种地方 从此 产生了弄堂足球和走廊足球

所谓的弄堂足球就是在小区的小路上 左右放上一书包 杯子 帽子之类的物品 这就是球门 为此也没少丢过水瓶 帽子 当然 有时也会赖皮 球门会越踢越小 小区的路上最多的是来来往往的行人骑自行车的叔叔 提着篮子的阿姨 拄着拐杖的爷爷 以及谈天说地的三姑六婆 每次带球不光要防着对方 还要防着这些中立障碍物 通常弄堂足球是二打二 三打三 但有时也可以单挑基本重复以下场景 甲将球盘起后 乙要用一切方法去阻挠甲进球 大部分都是用手去完成 拖 拉 拽 推 甚至会用打 经常单挑会变成WWE 互相打得对方眼泪鼻涕满脸 发誓再也不和你玩了 小孩子的仇常常隔夜就忘 一起去上学 放学后地上有摆好了书包做的球门 至于球 不重要 可以是杂牌的4号球 小孩拍的皮球 甚至是纸和胶带裹的

走廊足球就使课间在走廊上玩的 球不可能是皮球 可以是瓶盖 压扁的易拉罐和纸和胶带裹的球 没有边线就不存在出界 门也是走廊的宽度 所以运用好物理的反射知识是必需的 当然更要小心路过的老师和同学 走廊足球更像是用脚踢的曲棍球 乐趣也不是太大

四年级我们步入了少年 南师附小也有了足球场 体育课就到了男生狂野的时候 那时我们似乎只有队员和守门员之分 没战术 打发 阵型 位置 人可以一直加到我们意识到多为止 有组织无纪律 球飞到那里 人拥到那里 成了真正意义上的全攻全守 不过那时也乐在其中

精灵中学三年的队长生涯 有过狼群中头狼的孤傲 有过暮狼的彷徨 豪气过 当抹下眉角的鲜血从指端滴下 胆小过 当听见对方的重炮从身边呼啸 渐渐地 我明白 只有一个有魄力的果断领导者才能带领团队无畏无惧 勇往直前 使用不言败的信心 是锲而不舍的执着让对手望而生畏 让队友充满信心 练就了这样的魄力 才能成为真正的战士 真正的男人 真正的领导者是团队是民族是中华民族的真正的脊梁 一种男人的气魄

随着时间的推移我们配合的很好 也发生过许多像 疯狂的足球 里 一样有趣的事 不管技术如何 踢得好 不但是女生的焦点 还能激励场上的队友 踢得臭 但你也是球队的一员 与大家并肩作战 你知道对手在你面前 为团队的胜利作出贡献 一样能得到队友的协助当汗水洒落时 我们学会了信赖 理解了友谊

看着眼前的孩子们想到我们在没 魔兽 没PSP 没嘉年华的时代 十几个小孩抱着足球从三点一直踢到太阳落山 在衣服上添几处泥泞和窟窿才意犹未尽地踏上回家的路 孩子们的球队也许叫南葛 也许臂上系着红领巾做的袖标 也许他们的技术比《足球小将》里的石崎还差 但 没有人可以嘲笑梦想 抹杀希望 面对升学压力和苦闷精神生活的时代过的是如何充实的童年 还记得少年时的梦吗? 像朵不凋零的花。。。

作者： 赵一斌

在我们班级挑选足球队员时，我没有被选上，我非常的伤心。

在以后的几场比赛里，我这能看着别人在足球场里踢足球。但是由于王士豪屡次在赛场上被队员们说，然后王士豪坚决不上了，所以就换成了我。

在第一场比赛里，我没有什么踢足球的技术，只能捡到了球然后乱踢。虽然我也被队友们说了，但是我还是坚持下来了。

在大概12月的时候，我第一次很别的班里的同学进行了一次足球比赛。

那是一个风和日丽的一个上午，我、石广盛、夏天、李国赫、李思硕，一起到了14班宣战。

只听老师的一声哨响，比赛开始了。我立刻做起了准备比赛的驾驶，只见14班的那个大高个，一个人在前面冲锋，过五关斩六将，只见球过来了，我一踢，踢到了李国赫的脚下，然后李国赫把求传给了石广盛，“射门！进球了！”只见石广盛使劲向前一踢，直接球就飞进了门框里。后来大高个，怒气冲冲的把球使劲一踢，又踢到我这里来了，我往后一推，用右脚使劲一踢，把球给了我的队友，然后石广盛又进了一球，我们就赢了。

后来，每一次体育课我都积极的练习足球，希望我们班级5个男生，可以在每一场比赛里取胜。

小时候，我就经常听爸爸说什么世界杯、欧洲杯等与足球有关的话题。那时的我对足球一窍不通，不感丁点儿兴趣。但是，本学期开学初我与足球的初次邂逅，让我和足球的关系变得微妙了起来，本次中小学生足球赛让我深深地爱上了足球。

本学期开学初，我们学校在赖斌老师的带领下组建了一支校园足球队伍，身为队员的我甚是珍惜每一次训练的美好时光。在紧张有序的高强度训练下，我们迎来了全县青少年期待已久的中小学生“仙凤三宝”杯校园足球运动会，

4月20日那天下午，随着一声令下，比赛开始了。只见我方队员柴烯文、张从鑫经过不停的带球和传球后，彭思雨接球一脚射门，竟被对方的守门员稳稳抱住。我方队员王羽欣不甘心，从对方脚下抢到了球，这时全场沸腾起来了！接着，我和队友们默契的配合，再一次射门，球竟然打在了门框上。在我们垂头丧气的时候，一个非常坏的消息随风而来，对方趁我方不注意，竟一脚射门，球进了。这时我们急得像热锅上的蚂蚁。为了胜利，我们做了一个迫不得已的举措：跟他们拼了！经过一阵持久战后，我们队的体力明显不敌对方。随着比赛的进行，我们队在不断奋力抵抗。比赛已经到了白热化的阶段，对方又抓住了射门机会，最终我们队守门员胡建飞没能防住，球又进了。就这样，我们队0：2输了这场比赛。尽管我们输了这场比赛，但比赛的每一精彩瞬间都深深留在我的脑海里。

在学校里，我非常认真地练习足球，想要回家跟爸爸一决高下，因为我的爸爸是一个踢球的高手，在他面前，我总是轻易地就失了球。我相信，只要我努力，总有一天能跟爸爸一起踢球的！

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。