教师励耕救助申请【优秀20篇】

《闪亮的名字--2020寻找最美教师发布仪式》中有人曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

20__年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。作为一名教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答：“细心、耐心、爱心。”可此刻我要加上一点：童心也是不可缺少的，个性是应对年龄越小的幼儿。因为我此刻担任的班级是小小班，在与他们相处的一个段时间里，我深深地体会到了这一点。

当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点，我就喜欢上了他们.看着他们天真无邪的笑容，我当时就跟自己说:“我必须会好好地保护他们、疼爱他们。”开学之后，在我们老师细心照顾、耐心教导、爱心呵护下，他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。就在我感到欣慰的时候，家长跟我反映了一些状况：幼儿早上都不是很愿意上学。听完家长的状况，我进行了反思，但是我还是找不到问题出此刻哪里。就在我感到百般无奈的时候，家长的一句话又给了我启发：“郭老师，我们东东说昨日你跟他玩皮球玩得很开心，所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。”真是一言惊醒梦中人，我开始能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久，我们只是顾着帮忙他们适应环境，让他们不哭不闹就行，忽视了他们的童心—爱玩，没有陪他们玩。加上他们年龄偏小，交往潜力较差，很多小朋友都只是顾着自己玩玩具，不懂得找朋友一齐玩，所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方，老师也是个没趣的人。

为了证实我的推测是对的，我在之后的日子里开始和他们进行一系列的玩：在操场上和他们一齐赛跑;在他们玩滑滑梯时，我大声地给他们打气;在他们踢球的时候，我就当龙门;在他们开火车时，我就当火车头;在玩游戏《老狼老狼几点钟》时，我就是追捕他们的“大灰狼”。

九月，温柔的阳光软软地淌在那葱郁的叶梢，搂着一束鲜活灵动的水竹，走在这婆娑的树影下，走在这这属于教师的季节。

——题记

一束清灵的水竹，牵系着我的一片真挚与感动。那记忆中永远无法磨灭的梦幻，渐渐地幻化成一份崇敬，细腻的情怀。我要让它戴着我内心那纤细而真诚的爱，在这绿色的教师节。

献给您——Tom，我的外籍老师。

鲜活的绿跃动着生命的颜色，轻轻悄悄地再一次编织出那难以忘却的梦幻，静静地打碎在这翠色的教师节

那是我与TOM相识了三个月的九月，携着清秋的喜悦，与好友坐在教室，洋溢着期待与喜悦，静静地等候着与TOM一起度过的又一节口语课。

Hello？TOM来了，同往常一样，洋溢着无限的活力与朝气。但莫名地，在他那梦幻般兰色的瞳仁深处却小心地包裹着一缕缕不易察觉的凝重与遗憾。

怎么了？我小心地问，生怕不经意间刺破一个层层包裹的秘密，知晓一个不愿听到的消息，打破了那脆弱的屏障。

也许，这是我们的最后一堂课了，因为一家澳大利亚的杂志社请我当编辑也许，我再也抽不出时间来跟你们上课了TOM轻轻地答道，尽量营造着轻松的氛围，但他的话，太伤人，太伤心。

整整三个月，我们在一起，一起品尝欢乐，一起体味痛苦，一起谈天说地，一起

一切仍然清晰，一切仍然真实，回忆着那一个个轻盈而甜美的梦幻，怎么能说分别就分别了呢？这一切，实在太突然，我们还没准备好，已被达得支离破碎。

泪水淌在心底，激荡出圈圈涟漪，我不敢任其宣泄，因为我怕再也控制不了，换来无尽的凄凉与哀伤。我怕摔碎了最后的笑靥，美好的记忆也随之忧伤。

尘埃在窗际颤动着，窗外是清爽的秋风。但吹得我有些瑟瑟，吹得我有些迷茫。

冷静1冷静我告戒自己，人家凭什么教你们？如此微薄的学费，如此麻烦的小孩！

他！他没这义务啊1把心放宽点1可是，我还不想分开，还不想

突然，身旁的小X终于忍耐不住了；求求您！别离开我们！别离开我们！一周哪怕只有有一个小时，任何时间都可以！只要您肯答应！您给了我们太多，我们深知无以为报，但是，但是请别离开我们！

我们终于挣脱了一切羁绊与束缚，任性地开始恳求。

虽然深知只有一线希望，但只要还有阳光，我们便要努力。

或许是由于太兴奋，或许是因为太激昂，我们语无伦次，错误百出，但不变的是，我们那一颗颗迫切希望他留下的心！

你们，难道不高兴吗？我原以为这样就可以减轻负担，你们会高兴呢！

不高兴！一点也不高兴！我们不想离开您I您给了我们许多，明天就是教师节了，请别离开我们！

看得出，TOM在迷茫，在踌躇，他那大海般的眸子清晰地写着：他的心，软了。

几经恳求，TOM答应了我们任性而无理的要求。

也许是因为他看到了我们那一双双幽黑的瞳仁深处那颗血红的真挚的心？

但最重要的，是TOM那无私的品格，对学生的爱与对教师事业的无尽崇敬

教师节，TOM病了，我们送去了芬芳艳丽的玫瑰，来到他那间有些落寞单薄的小屋，无尽的真心祝福在萦绕，好久，好久

以后的日子，如玫瑰一般美好热烈而幸福，月光下，我们在心湖中，抛下了多少快乐的鹅卵石，撒下了多少知识的潋滟。

幸福的时光牵着我们日渐突出的成绩，轻柔的我们顺着时光的桥着嬉笑跑暑假的脚步，渐渐逼近了

夏夜的风，恬美而清凉，如水的月光泼洒在我们安静的瞳仁上，漾起轻柔的涟漪。

这天，TOM带来了他的兄弟，这两个开朗而幽默的澳大利亚人在欢乐中，教会了我们很多，很多。

临别，他们不经意间说本计划今晚逛王府井夜市的，但因一个约定，跑回来给我们上课

TOM，我的外籍老师，他本没有义务廉价工作，更没有义务为了与我们的约定，带他

的兄弟一起给我们上课，但他有着无限对学生的爱与对教师事业的崇敬，在他爱的天空下，我们了解了太多，进步了太多！

九月，又一个教师节。想必他的玫瑰早已枯萎，但我们对他的感动与真挚依然火热。

今年，我没有选择浮华和粉饰的玫瑰，而是一束淡雅的水竹，希望它为我的外籍教师带来更长久的友谊。因为无论多么美丽的花朵都会凋谢，而它，只需清清一杯水，便可养育出翠色的清新，与美丽。

我知道，是您在教导我们，将我们这些中国孩子培养得更加优秀，而您却是如水竹般默默，默默。

您，一个外籍教师，给我们的世界带来一片不一样的风情，一缕不一样的阳光，一份不一样的新绿！

这束水竹在是我的爱的诠释，我把爱献给您，献给世界上所有充满着爱心的老师！

[关于感恩老师的话题作文精选1700字

励志的寄语可以给予我们很大正能量，以下是小编整理的小学教师个人寄语大全，欢迎阅读参考！

1、其实理想是完美的，但没有意志，理想但是是瞬间即逝的彩虹。

2、我们人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

3、如果你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加群众活动，变得活泼开朗些！

4、你像个永远长不大的小不点儿，活泼开朗，谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期待着你能树立远大的目标，并朝此目标跑步前进，老师将是你强有力的支持者！

5、其实在老师的眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，老师相信优势加上持之以恒的努力，你必须会更出色！

6、你是个乖巧伶俐有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，成为最优异的毕业生吧！我相信你必须能做到，对吗？

7、要知道天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

8、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

9、你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每一天进步一点点。你会行动，你必须会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

10、其中勤奋是通向成功的必要条件。

11、其实最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

12、记住无论何时：用心的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初十五不一样。

13、小小的一副眼镜，给你平添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重干练很有才气的男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你的学习成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你的声音。孩子，大胆一些吧，把你的才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你的小脾气改一改，你会更优秀的！你有一种永不服输的精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上的潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你的人生也将会更加丰富多彩。

14、在明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

15、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

16、我觉得你是个十分懂事听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实；劳动中，你用心肯干，也十分遵守纪律，懂礼貌，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。

17、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹；每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后必须是个不可多的的人才。加油吧！陈老师为你喝彩！

18、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计完美的未来！

19、为理想而战，其乐无穷；为击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。

20、是啊帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不一样的经历，但坚强的你却能微笑应对。强者从生活的波涛中探索人生的真谛，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自己的考验，你就是生活的强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来的。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮忙你。

21、或许有人认为你有些调皮好动，可在老师心目中你一向是个好学上进的孩子。有人说：“兴趣是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”望你要持之以恒，把学习的热情融入每时每事，静下心来，认真思考，勤学好问，你必须会十分出色，努力吧！

22、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一向折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！

23、老师真感谢你本学期为班级劳动所做的贡献，也极欣赏你在课堂上的落落大方。严格要求自己吧！你将来必须是个有出息的孩子！

24、也有人说：“人人都能够成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

25、你是一个活泼机灵的小男孩，老师忘不了你那会说话的眼睛；忘不了你回答问题的那股用心劲儿；更忘不了你说话时的那张可爱的充满笑意的小脸。在生活中你总是严格要求自己，做好身边的每一件事，看着你那认真的样貌，真让人感动。希望你继续严格要求自己，让自己的人生更精彩。

26、爱说爱笑的你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题的眼神；看到你为了提高表达潜力，一遍遍认真练习的样貌；看到大家给你指出缺点后，你虚心理解并及时改正的姿态，老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自己，自觉遵守纪律，肯定会有意想不到的收获，快试试吧！

27、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

28、新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

29、作为班主任，我最想对你说的是，老师多谢你！老师喜欢你！你是老师最好的帮手，你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲！

30、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习与艰苦为伴，读书与困难并存。你有那么聪明的头脑，有那么优越的环境，有那么关爱你的父母，不要被困难和艰苦羁绊前进的步伐。老师真心地期望你用努力奠基，用毅力为墙，用智慧为梁，建造起属于你的成功殿堂。

31、文静内向的你也有大方开朗的一面。老师很喜欢你的性格。老师在那里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧，明天的你必须会更优秀！

32、其中信心细心耐心——高考成功的保证。

33、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。

34、我愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海？？

35、钟声哨声脚步声，声声催人；你紧我紧大家紧，紧紧相追。

36、从你步入校门的那一刻起，你那纯真甜美的笑容，伶俐轻盈的身影就时时吸引着老师和同学们的眼球。你是聪慧的，学习成绩名列前茅；你是健壮的，运动场上英姿飒爽……但是，为什么老师总是见到你形单影只？孩子，你知道吗？两人共尝痛苦，只是半个痛苦：两人共享欢乐，却是两个欢乐。望你广择良朋，多交好友。

37、其中语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！

38、你聪明活泼有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很用心，是一个自尊心强有群众荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习，掌握好扎实的基本功，长大后作国家的栋梁，成为老师的骄傲！

39、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

40、你知道吗？你很聪明，理解新知识很快，计算潜力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实牢固些，而且把字写好。老师相信你必须是最优秀的一位学生！

41、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难的问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看多问多说的同时，还能做到多写，透过不断地积累，你会进步得更快。

42、在各项活动中都会看到你活跃的身影，听到你甜美的声音。你的热心爱心诚心感染了许多人，赢得了大家的喜爱。老师相信你必须会以用心进取的精神，锲而不舍的毅力勇敢地战胜学习中的各种困难。成功之路就在脚下。

43、你是一个个性有才华的聪慧男孩，你有一颗善良包容的心，你能够和每个同学都成为好朋友。真的，我一向担心丧母之痛会使你沉沦，事实并非如此，你一如既往，坚强而不自馁，依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底，你是要以骄人的成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量，让眼泪闪出彩虹。

44、你是一个恬静懂事的男孩，你的热情感动着老师感动着同学们，你利用会熟练运用计算机的特长为班群众做了很多事情：那一张张美丽的图片一份份精致的评比表，无不吸引着班里的每一个人，老师为有你这样的学生而自豪。老师觉得你比以前坚强多了，很少流泪了，情绪更稳定了，进步更大了。记住：你是男孩子，要有男子汉的坚强勇敢自信。老师相信你必须会有更大的成功！

45、听他们叫你“大帅”，这是同学们送你的“雅号”吧？挺好听的。你是个乐于助人的孩子，记得那次放学晚了，是你陪胆小的女生走下楼去，嗯，还挺有大帅气度；你是个爱劳动的孩子，在卫生大扫除中，总会看到你忙这忙那，干完自己的还帮忙别人，嗯，还真有大帅风度，如果你在学习上也能一展大帅风采，必须会令同学们刮目相看。大帅，在学习上投入更大的热情吧，努力学习，别怕吃苦，不做语言的巨人行动的矮子，你就会成为名副其实的“大帅”。

46、朴实热情的性格，来自军人父亲的遗传；上进的精神来自教师母亲的培养，你不愧是他们的好儿子。高大威猛的你有着军人般豪放教师般细腻，因此大家都愿意与你为邻，与你为友。你不J魄是大家的好伙伴。更希望你用勤奋的飞瀑冲毁学习的樊篱，用思索的钥匙打开智慧的大门。

47、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

48、你用热爱群众的举动热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！

49、你很聪明，工作认真负责。关心群众，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生！

50、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

再过两天就是一个特别的日子——教师节了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师，她就是我二年级的班主任陈老师。

她很漂亮！高高的个子，30多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，上课时，只要一有小朋友做小动作，陈老师就会提醒他。老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。陈老师有一双灵巧的手，你看，陈老师在黑板上写的字多漂亮呀！

陈老师对我们很耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊！她关心着每一位同学，给我们支持和鼓励，平时陈老师总是细心的教导我们，对成绩比较好的学生会鼓励他们，希望他们更上一层楼；对成绩比较差的学生会耐心督促他们，希望他们能够赶上去。

平时在考试前，陈老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的审题、做题、检查。因为我的粗心大意，陈老师经常找我谈心，让我信心十足地去答题。老师是您教会了我从学习中品尝乐趣，在乐趣中吸取知识。

老师啊！您那么辛苦，教我们学了很多知识，在这里我要对您说：老师，您辛苦了！，祝您教师节快乐！

有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——王老师对我的关爱。

记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，她就是我们的新班主任——王老师。我老师对我特别关爱，听说我的父母双双在外打工，她主动和我结对，当起了我的教师妈妈，让我在心里感到十分骄傲自豪。她在学习和生活上给了我许多帮助。

记得有一次，王老师提了个问题让我们回答，我想回答，但我心里又有点莫名地害怕，正在我犹豫不决的时候，我抬头迎来了老师的目光，那目光中啊，含着鼓励，含着期盼，含着力量，她顿时像一股波涛汹涌的洪流冲破了我心中那脆弱的防线。我勇敢地举起手，用响亮的声音回答了问题，但是我却没有完全答对，她不停地耐心地鼓励我，提醒我，一点点地，直到我答对为止。她经常给我妈妈打电话，把我的点滴进步都告诉妈妈，妈妈说有王老师在她特别放心呢。

为了丰富我的节假日，王老师还带我去了海陵区农业示范园区观光，一路上她牵着我的手，告诉我这个是大棚里的杜鹃、佛手小南瓜、生菜等，为了让我留下美好的回忆，给我拍了许多漂亮的照片呢。到了广场，还给我买了饮料和草莓。而这一切，是她放弃了自己的休息时间，牺牲了陪伴自己女儿的时间来为我做的。

象妈妈一样的老师，我要感谢你！在以后的日子里我会表现得更好更出色，不辜负您对我的殷切希望。

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。

一、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：

(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流，并选出了__等读书先进个人在校会上做经验交流。

(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网的博客上。

(3)组织教师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

二、努力为教师营造一个良好的读书环境

作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。

不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。

计算机科学系成立于1999年，当时的师资仅有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求，师德师风经验交流会心得体会。所以，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

一、爱岗敬业，忠诚于党

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学资料，经过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

二、相互学习、相互尊重

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，异常是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的职责。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，到达教育实践活动的良好效果。

三、倡导民主，做出表率民主是现代礼貌社会的重要特征。

可是，在传播知识、播种礼貌的学校里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应当尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以理解的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，并且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要资料。

四、因材施教，关心学生

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意理解你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”所以幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、简便。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

师德不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，异常是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。

大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，所以，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自我，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

作者： 张子优

今天上午，我们刚扫完卫生区赵老师就先给我们讲了在观看教师乒乓球的要求，然后赵老师就带着我们去新教学楼观看教师乒乓球比赛。

来到这里，哇！老师们带打的太激烈了，首先上场的体育老师和丁老师比赛。每次老师们打了一个好球我们都会一边叫“好！”一边鼓掌，每次老师们打了一个坏球我们都会一边说“太可惜了。”一边为另一个老师加油。

第二次是医务室的医生和六年级教务处的德官员。每次老师们打了一个好球我们都会一边叫“好！”一边鼓掌，每次老师们打了一个坏球我们都会一边说“太可惜了。”一边为另一个老师加油。

当医务室的医生和六年级教务处的德官员都得分9分平局的时候我们都赌六年级教务处的德官员能赢医务室的医务室的医生。结果，六年级教务处的德管员真的赢了医务室的医生。

第三次是体育老师和医务室的医生比赛。每次老师们打了一个好球我们都会一边叫“好！”一边鼓掌，每次老师们打了一个坏球我们都会一边说“太可惜了。”一边为另一个老师加油。

第四次是六年级的德官员和丁老师比赛。每次老师们打了一个好球我们都会一边叫“好！”一边鼓掌，每次老师们打了一个坏球我们都会一边说“太可惜了。”一边为另一个老师加油。

第一名是体育老师，第二名是丁老师，第三名是六年级教务处的德官员，第四名是医务室的医生。果然还是体育老师打拼乓球最厉害。

美丽的事物让我们赏心悦目，心情愉快，然而生活中我更喜欢观察，品读每个人身上不同的美，只有懂的美的内涵才能真正感受它的奇迹，有一位老师无论现在和将来都值得我回忆，那就是我的启蒙老师，也是我的班主任——刘老师。

还清晰的记得我上小学一年级时，那钩钩圈圈的拼音对我来说很困难，在我眼中，许多拼音的长相是彼此相同的，同学们都能流畅的区分了，可我分不清，我对自己失去了信心。这时刘老师微笑着走过来，鼓励我说：别着急，慢慢来，我小时候学拼音也很吃力，你看，现在不是很好吗？你肯定能行！我一下子有了信心，更用心的学起来。不久，我不但学会了拼音，更重要的是在遇到困难时，我总能想起老师的话：你肯定能行。

学校是在偏远的山区，生活条件都很艰苦，我的家离学校有点远，我们村只有几个孩子在这儿读书，中午很少回家，上学不久，老师知道了这种情况，我清晰的记得，她微微皱了一下眉，感叹道：这么小，真不容易。于是，在以后的日子里，每天，她帮我们热饭，在她教我的这几年中，我受到了无微不至的关怀。当我长大一些，知道了繁忙为何物时，我才深深地知道老师在默默无声中给我的是一份情深似海的付出。她脾气很随和，同学们都乐意上她的课。由于农村条件艰苦，当时，参考资料缺乏，刘老师就给大家编印练习题，她写一手好字，刻蜡版又快又好。

最后，老师被调入其他学校，我也去县城读书了，好怀念和刘老师在一起度过的美好的`日子，这是我一生中最难忘的老师，每当遇到困难时我就会想起她的话语你肯定能行。

9月10日是教师节，是一个属于老师的节日，在这特殊节日中，我们郁达夫文学院来到了大自然中，与特级教师许一凡老师和盛志军老师面对面，送上真挚的祝福，倾听动人的故事。

活动开始了，由刘恺萱和陈时两位文学院的同学主持，我们则坐在小板凳上认真听着，感受着……方琪颖同学和陈谱同学代表文学院所以成员向两位老师献上美丽的鲜花，并给老师带上红领巾。两位老师抱着两位同学，迟迟不肯松手，像是离别了很久的亲人，终于团聚。

第一个节目是萨克斯独奏——《即使你的青春美丽消逝》，孙博涵同学的曲子十分动听，两位老师频频点头，表示很满意。接下来就是以歌声来祝福老师了。这首《我爱米兰》就是对老师的感恩。

许老师讲的绘声绘色，第一个故事是：《咸鸭蛋》我明白了，不管学生有多调皮，虽然老师有时会生气，可“老师，再见！”这几个字，就使老师心里暖暖的，这个故事十分的感人。第二个故事是《一字之师》让我们明白了许多的道理。许老师还为我们朗诵了一首诗歌《我长大了》许老师朗诵的铿锵有力。掌声热烈的响了起来。

接着由方琪梦同学为我们和老师表演了竹笛曲——《边疆泉水清又纯》。我们听得都入迷了。

小主持人把盛老师请到了我们的前面。盛老师讲的故事与许老师讲的有所不同！一位亲切和蔼，一位幽默风趣。

盛老师就像三四岁的小孩子一样，句句幽默的话语，逗得我们哈哈大笑。就连绿色的小蚱蜢都来凑热闹。最有趣的还是冬天下雪后的“拍照”！冬天？怎么拍照？我们很迷惑，盛老师告诉我们。猜猜看，是什么？猜不出来吧！我来告诉你们吧！先在雪地上铺一层厚厚的雪，然后整个人再往雪上扑下去。哈哈！一张“照片”就这么诞生了！我们听后，捧腹大笑。

两位老师的故事讲完后，我们朗诵了《最美是老师》这首诗歌表达祝福老师，感恩老师。

老师，在您的节日里，祝您节日快乐！

每个人都对自己的未来有着无限的憧憬，那就像海边五彩斑斓的贝壳一样各不相同。有的人想当老板，衣食无忧；有人想当医生，救死扶伤；有人想当农民，勤俭朴素……而我最大的愿望就是做老师。

在我因背不会东西而心神忐忑时，在我因作业太多胳膊酸痛时，在我想上厕所老师却在拖堂时，在我期待辅课而老师占课时，我总会幻想我长大以后我对待自己学生的样子。

如果我长大后当上了老师，我不会让学生们每天头悬梁，锥刺股地做永远也做不完的作业。我会只让没学会当天知识的学生适量做一些作业。在上课的时候，我会允许他们吃东西，在教室里随意走动和说话，但前提是不要影响别人和自己的学习。一节课的任务完成后我还会和大家讲讲笑话、谈谈八卦，最重要的是我绝不会拖堂和占学生们的辅课。

个别差生如果没有学会我教的东西，我会在百忙中抽出时间给他们补课。就算他们很难接收，我也会耐心地给他们讲明白。有的学生没有完成我布置的作业或者考试没考好，我会想办法让他们明白“学习是自己的，不好好学习最后倒霉的还是自己”这句话。下课时，我还要同学生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促进我们之间的交流。

我想当老师，我不是期待学生们都拿到满分，而是当一名勤奋、有爱心、有恒心和有耐心的园丁，精心呵护着我们祖国新一代的花朵；让自己受到学生们的爱戴，更让孩子们无忧无虑地成长。

一个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，而我一直以来的理想都是当一名教师，它一直促使我在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。

常看到描写老师的文章，文章中总有深夜老师批改作业的身影，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样形容老师的诗句更是多不胜数，那些美好的篇章，总能让我心中升腾起无限的敬意。

当一名教师是一个神圣，辛苦的职业。它为祖国的未来培养人才，全国到处都需要教师。但是这个职业同样也很辛苦的。每天要讲课，有时候学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他。每天的晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦。

正因为这样才更坚定了我成为一名老师的信心，我会努力学习，坚持不懈，实现我的理想！

开始上晚辅了，嗯，一群人的那种班。还好，不用一直讲题目，但也纯在着很大的问题。那就是有的题目我不会做。刚开始有同学问我，我顿时蒙了，脑袋一片空白。到最后只好厚着脸皮问起别的老师了。不过还好，渐渐地熟悉起这些工作了。而且还经常的做一些题目，一个礼拜的两次中考题。果然有效果，不错不错。好像脑袋瓜有开窍了，慢慢琢磨琢磨了。

总感觉自己的时间利用率不够，特别是在晚上，都不知道干什么，希望这种状态能够尽快改变。3d，ps，sk都没怎么学，有忙描图的原因，但是学这个还是要靠自己，所以对自己的要求还应再紧些。

落实立德树人根本任务，要从确保党和国家兴旺发达、长治久安的战略高度出发，坚持和把握好正确方向。落实这一根本任务，必须全面贯彻党的教育方针，必须和加强社会主义核心价值观教育紧密结合。坚持立德树人，高校当时刻牢记强化政治意识，把握政治方向，教育引导青年学生经常主动向党的理论和路线方针政策看齐，引导更多青年学生保持政治定力，为实现中国梦凝聚青春力量。

落实立德树人根本任务，就要从青年学生的成长实际出发，突出教育创新。一个精神上“缺钙”的人，是不可能承担时代所赋予的历史重任的。有理想就有人生的精神动力，有信念就能开辟美好未来。坚持立德树人，高校要主动适应新常态，把握青年学生思想认知规律，不断改进和创新教育内容和教育方法，用深入浅出、贴近生活的鲜活事例化育青年，感染青年。

落实立德树人根本任务，就要突出师德建设，加强示范引领。按照做“四有”好老师的标准，我们要引领青年学生，自己首先就要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，否则，我们就会失去对青年人的感召力。其实，全社会对教师的期望不仅包含渊博的学识，还要求教师以高尚的情操、纯净的人格去影响下一代的成长。立德树人是教师责无旁贷的任务，优秀教师是帮助青年学生系好人生第一粒扣子的引路人，是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业发展的主力军。每个教师都有机会成为示范楷模，关键是如何充分发挥积极影响，承担更多社会责任。

落实立德树人根本任务，必须把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点。人才培养的质量，不应只看考试分数，更根本的还要看我们培养的学生是否具备服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。要不断更新我们的教育理念和价值，要面向全体学生，牢固树立人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念，更加注重教学、科研、实践紧密结合，更加注重学校之间、校企之间、学校与科研机构之间协同育人，努力形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。要适应国家和社会发展需要，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，更加注重学思结合、知行统一、因材施教，为党和人民事业培养合格建设者和可靠接班人。

落实立德树人根本任务，要不断创新方式方法，既要落实到教材课堂中，落实到文化育人中，也要落实到实践活动中，落实到政策制度中，更要同中华优秀传统文化教育，同公民思想道德建设和社会诚信建设，同民族团结教育，同提高法治意识、环境意识、国防意识等紧密结合，形成全员全过程全方位育人的强大合力。思想文化阵地，优秀的文化不去占领，错误的思想就会去占领。因此，坚守立德树人主阵地，高校要从战略和全局高度增强文化自信，壮大主流思想舆论，提升舆论引导能力，打好物质文化、精神文化、制度文化、环境文化育人的“组合拳”，激发青年学生的民族自豪感和自信心，坚定青年学生振兴中华、实现中国梦的信心和决心。

立德树人是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我党对人民教育事业的一贯主张。高校作为教书育人重地，肩负着科教兴国的重任，立德树人是高校崇高使命所在。

亲爱的柯老师

您好!

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，六年小学时光如轻烟飘散，紧张刺激的小升初考试也落下帷幕。回首过去的一幕幕，有太多太多熟悉的人和事。而您，柯老师，成为了我造梦路上，最美的风景。

还记得初入东华，神秘的寄宿生活，陌生的老师同学都给不能独立，常年在父母的蜜罐温床中生活的我心中增添上一抹恐惧，直到遇到您，我的恐惧才慢慢消失，并爱上了东华，也爱上了你。

在这个大家庭生活的第五个星期日的下午，来到教室，母亲有事便要走，看着母亲渐渐走去的背影，我拼命抑制住泪水，不争气的眼泪还似断线珠子夺眶而出。我不想成为焦点，可却徒劳——我忍不住了，奔出教室来到母亲身边，扯着她的衣角乞求，可母亲却狠下心来挣脱了我的手，转身下楼……顿时，我四肢无力、头脑昏沉。

我绝望的回到教室。这时，正值您值日，细心的您观察到了我眼角的泪，缓缓向我走来，用温柔的声音轻轻安慰我：“景茹，怎么了?你们只是暂时分别，星期五又能见到啦。你那么优秀，老师都很喜欢你，你的妈妈会以你为豪的。”说完，用手轻轻拍拍我的肩，微笑着看着我，我也望着您，您那温柔的眼神使我顿时得到了前所未有的勇气与动力……

从此，我有了动力，也喜欢上学习，喜欢上英语课。

每当我考取好成绩时，您会让我知道胜不骄败不馁;我落榜时，你会让我认识到自己的不足，给我鼓励。您让我感受到了母亲般的温暖。

在课上，您一丝不苟，用心上好每一节课;在课余生活上，您总会来每一间宿舍看看我们，关心我们。您成为了我们的知心幽默的大姐姐。我们没有隔阂，随心所欲，想怎么说就怎么说，您会与我们一起大笑，会认真听我们说的每一个字，照顾到每一个人……所以，每当您说要来宿舍时，我们争着您来各自的宿舍呢!

临近小升初，就在冲刺阶段，您有了自己的小宝宝，肚子渐渐大了起来，行动也不方便。老师们也常常劝您回家好好休息几个月，好好调养，可您却一心想着怕耽误我们学习，影响考试成绩。为了不让我们落下功课，您毅然选择了继续上课，为了我们放弃了本应有的假期，付出了巨大的艰辛……在这里，道一声：“柯老师，您辛苦了!”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“随风潜入夜，润物细无声”这说的就是您啊!柯老师，您每日呕心沥血地为我们操劳。加减乘除，也算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果……老师，我们会永远记住您。

祝

身体健康

桃李满天下

鲁景茹

出生1988年的何宁宁，做淘女郎已经有3年多了，对于自己当初的选择，她坦言一方面自己确实非常喜欢"模特"这个职业，其次刚刚毕业时收入有些低，抱着试试看的心态，就选择了这条道路，没想到一路走下来还小有成就，还成为了淘女郎中的佼佼者。但很少有人知道，在何宁宁淘女郎身份的另一面，是一位有着4年多从业经验的自闭症儿童康复教师，她最大的理想就是通过淘女郎这个平台，让全社会都来关注这个群体。

目前在中国，有4万名专业淘宝模特，通过淘女郎展示的商品实拍图片更能打动消费者，可以帮助商家更好的实现销售。据媒体报道，2013年，淘女郎靠自己的努力创造了超过30亿元的产值，另外，还有超过11万家设计机构、摄影机构、客服外包机构以在淘宝天猫平台上提供网店装修设计、客服外包等服务为生，每年产值超过十亿元。

人人都有梦想，我的梦想是当一名教师。

看《实用文摘》时，无意中看到一篇文章《废墟下的手》：在2008年汶川大地震中，程老师和他的儿子、两名学生都被压在废墟之下，奄奄一息的程老师不顾自己和儿子的生命，把自己流着鲜血的手指插进了两名学生的口中，学生吮吸着程老师鲜红的血液活了下来，而程老师却带着儿子，永远地离开了这个美丽的世界……

这个故事深深地感动了我，在我脑海里留下了深刻的记忆。老师像太阳，用自己的光辉照耀我们成长;老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。

在我的生活中，也有许多这样的老师。

最喜欢我们班的董老师，喜欢他的幽默，喜欢他对学生的关心，喜欢董老师这个“爸爸”。有次下课后，我在玩耍时不小心撞到了墙上，头上撞了一个洞，鲜血直流。董老师知道后，不仅第一时间把我送到医院，还在进行手术时不停地安慰我，让我忘记了疼痛……

我希望自己当上老师以后，也要像董老师一样，让同学们在快乐中成长、在快乐中学习，我要用那动听的声音，教会大家知识;用我那粗糙的双手，教会大家写字……

这就是我的教师梦，一个让人开心的梦想。

鲜花感恩园丁，因为园丁浇灌它成长;鱼儿感恩小河，因为小河让它遨游;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;大树感恩大地，因为大地让它成长;我感恩我的贾老师，因为她为我开启了智慧的大门，指引了我人生的方向。

您可曾记得，刚上小学的第一个课间，我急着去厕所，因为对学校的一切太陌生，根本不知道厕所在哪儿，同学们又不熟悉，我坐在座位上十分着急，不知道该怎么办，这时，您走到我跟前，轻声问我：“去厕所吗?”我轻轻点了点头，然后，您对其他同学说：“还有去厕所的吗?跟老师走。”您细心的关怀滋润着我的心田，让我感受到了家的温暖。

您可曾记得，因为胆小，在课堂上，我总是犹犹豫豫不敢举手回答问题。是您向我投来鼓励的目光，让我增加了勇气，我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。

您可曾记得，二年级期末考试后没给我发奖状，我心里十分难受，晚上，是您打来电话向我和我的父母道歉，说明了原因，本来是有我的奖状的，是学校在写奖状时把我的名字漏掉了。新学期开学后，您赶紧把奖状送到我手里。您鼓励我，给我信心，从此，我更加努力地去学习，明白了付出就会有收获的道理。

老师，您细心的关爱，耐心的教导，滋润着我成长;您的一个眼神和一句问候，给了我无穷的力量;您的一言一行为我指引了人生的方向。我发自内心地感激您，我的老师!

近日读方华校长的《做有温度的教育》一书，其实有些感同身受。不管是方校长提到的教育是什么，还是在对待孩子的态度上，还是在讲述做有温度的乡村教育上，他的很多理念和想法其实和我们还是有不谋而同的地方的。然而，对于我来说，很多理念还达不到方华校长的高度，从方华校长的一篇篇文章中也只能感悟到一些，有些内容真正要做起来或进行改变确实还存在很多的困难。

只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。“温暖”一词，让我想到了我们学校的那句“让我们温暖的绽放”。怎么让教育变得有温度，让学生在教育中感受到温暖，我想，不是简单的喊句口号而已，而是应该在属于自己学校的教育理念下，给孩子更多可能的实践，让教育不再是简简单单的教育，而是如方校长所言：“教育还应有一些更深、更长远的看不见、摸不着、一时发现不了甚至永远都无法量化和具体化的东西。”

在方校长的很多篇文章中都提到了王崧舟老师的那句：教育当以慈悲为怀。慈悲应从心起，教育也是如此。而现在的很多时候，教育变得有些急功近利，变得有些让人看不清楚。我想，对于教育，确实应该静下心来好好想想，怎样才是好的教育，怎样的教育才是真正对学生有用并能影响学生的教育。

在方校长的文章中看到这么一句话：“教学从什么时候开始?从学生喜欢老师开始。教育从什么时候开始?从学生喜欢学校开始。”这话说的一点儿不假。还记得在东小交流快结束的时候，和几个学生在办公室闲聊时，一个姑娘对我说道：“陆老师，我们原来的数学成绩不太好，你知道为什么你教了我们以后我们的数学成绩变得很好吗?”回问到：“为什么呢?”“因为我们喜欢你呀，所以喜欢数学呀。”一句“喜欢你”，瞬间融化了我的内心。是呀，我们的教学希望不就是希望能得到学生的喜欢，得到他们的认可，继而让教学这个事情在学生心中生根发芽吗?

教育是成长的过程，而成长需要时间。教育会像种子一样，埋在人的心里，等到温度、湿度、养分等条件适宜时，就会生根、发芽、开花、结果。

另外，在方校长的文章中我似乎看到了我们叙事者团队的影子。“有希望就有动力，有风景就会行走。让教师知道前方还有更好的风景并且不是他们一个人在行走，这样，教师的职业倦怠或许就不会来得比较早、比较急。”我们的团队也是如此，正是因为有了一群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。

当然，方校长的很多文章都是站在了校长的角度在思考与评述，对于我来说还是有很多触及不到的地方，也还有许多值得思考的地方。不管如何，我想，做有温度的教育是我们需要追寻的目标，也是需要我们在教学中付诸实践并为之努力的事情。愿，我们的教育有爱、有温度。