六年级语文作文我的妈妈汇编20篇
般书信主要有家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。以下是小编整理的六年级语文作文我的妈妈作文,欢迎大家借鉴与参考!
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6827作文
290我的妈妈个字一年级语文
全文共 1385 字
+ 加入清单因为天下母亲都是那么的伟大,天下歌颂母亲的美文不胜枚举,天下母亲对孩子都是爱,天下孩子写母亲都是情。但我又不得不说,尽管语无伦次。如果说写一个人必须介绍外貌,那么我不知道怎样写,因为我的母亲在他人眼中平常得很,在我心中却是最美丽的人。如果说写一个人必须写明相关的事例,那么我就更不知道怎么去捏造了,因为母亲的一举一动对于我来说都是充满爱的,我所热衷的并非一件事体现什么真情,而是生活中充满母亲的情。 Because the mother of the world is so great, the worlds beauty of the mother is endless.But I have to say that despite the endless speech.If you say that a person must introduce his appearance, then I dont know how to write it, because my mother is usually very good in the eyes of others, but in my heart is the most beautiful person.If you say that a person must write a related example, then I dont know how to fabricate, because my mother’s every move is full of love for me.It is full of mothers in life.
所以,我的母亲最真切的一面只在我心中,我只能试探性地去描绘小小的一部分,用我未曾发达的笔触去写无论怎样高明的笔者都道不尽的母亲。
母亲的人生总未离开“责任”二字,她对生活中的一切都从未持有“放弃”的态度。对我,她要尽权利去负应该负的责任;对家人,她上上下下都会一一尽到责任;对工作,她是一定会做得尽善尽美;对生活,她总会努力让生活无遗无憾,让生活更加真实,更加充实。母亲的人生总未离开“操劳”二字,她对生活中的一切都从未持有“休闲”的态度。母亲从小操劳,身劳心也劳。分担她父母的辛苦,扶助她兄弟姐妹的生活,直到走出来后身边多了一个更加操心的我,直到身边要操劳的事情越来越多,知道在操劳的人生路上负重可达每走一步都要踩出一个脚窝时,她也没有停下来,似乎这就是她的生活。
母亲的人生总未离开“付出”二字,她对生活中的一切都从未持有“索取”的态度。说她像奉献丝线的春蚕吗?不!母亲没有春蚕化蛹后的停滞。说她像奉献光和热的蜡炬吗?不!母亲没有蜡炬成灰后的终止。说她像酿得百花成蜜的蜜蜂吗?不!母亲为的是自己辛苦换来他人的甜。说她像默默无闻而劳的孺子牛吗?不!母亲所付出的一切绝对多于那还须青草的成果。我的母亲,那是一个从不索取的,不可用他物喻之的人生路上始即付出,终亦无休的人。
有多少事违了她的意,她只是自己尽力去做的更好。有多少人伤了她的心,她只是自己去带着哀愁抚平创伤。岁月凝重,风雨历历,母亲,让我无言以尽我的爱意。我无法说母亲是如何如何,我甚至不知道我写的是否明了,是否正确,是否符合写母亲的作文的规范。可是我终究只能用爱去读母亲,读母亲的爱,读在我心里。
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篇1:我的好朋友六年级语文作文
全文共 754 字
+ 加入清单这是一个关于电子琴的故事……
“涵涵,你是这里最大的孩子,怎么弹得这么差?上新班时我看错你了,以为你真的喜欢弹琴,原来你是一个讨厌电子琴的家伙。我告诉你,下学期我不再担任你们的老师了,有一位新老师来教你们,你还要继续偷懒吗?”老师的这几句话深深地刺伤了我的自尊心。
上电子琴第三期的时候,姜老师来了。我发现新老师是一位年轻的男老师,并没有想象中的那么可怕,我顿时松了口气。当我弹出第一个音符时,老师觉得我弹得很僵硬,便帮我调整节奏,纠正我的指法,手把手教我走出困境。最后一节课考试,姜老师把他教的学生都集中到一起,让每位同学上前表演。这一次,我弹的曲目是《平安夜》。之前,我练了很多遍,自以为很熟,但毕竟是第一次在众目睽睽之下演奏,我有点紧张,所以弹得不太熟练。但让我惊讶的是,大家并没有嘲笑我,老师也没有批评我,而是耐心地帮我纠正错误,并表扬我有进步。同学们都用鼓励的眼神看着我,那眼神似乎在告诉我:你一定可以弹得更出色!请相信自己!
如今,我的电子琴能演奏得如此流畅,和姜老师耐心的辅导以及我的学友思思母亲的指点是分不开的。练习《祝你圣诞快乐》那课时,老师要检查作业了,可我还没练好,我的心紧张得怦怦直跳。这时候,思思妈妈看出了我的心事,她边听我弹边给我指出错误,不一会儿,我就练习得很熟练了。如今,每当我弹这首曲子时,心里就想起这件事,感到无比的温暖。
那一天真是值得回忆,从那天起,我开始慢慢地喜爱上了电子琴。因为在我的周围,有很多人都无私地帮助我、鼓励我,我知道他们都是为我好,假如我能弹得一手好曲,那会给人带来多么愉悦的享受呀!现在,每当我开心时,我会即兴弹上一曲,让家人分享我的快乐。每当我孤单时,电子琴便成为我的好朋友,它为我排解心中的孤独。
电子琴,我爱你,你是我的好朋友!
篇2:给妈妈的一封信六年级作文600字
全文共 646 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
您好!
今天是x月x日,再过几天就要到妇女节了,在这里我想感谢您,感谢您多年来对我无微不至的关怀与照顾。如今的我已快步入初中,回想起以前的事,我依旧历历在目。
还记得有一天,我晚上发高烧了吗?您用心的在我身旁照顾我。我还记得那是寒冷的冬天,披上厚厚的外套送我到医院,收了整整一夜。
感谢您对我的那份耐心,我曾经是那么的任性,一次次的不听话。但是,你的耐心却终究改变了这一切。那时是我几岁的时候?我闹着,吵着要买几只小鱼,是您一次次的劝导我说:“小鱼买回来后,谁来照顾它呢?”我起初不听,却在一次次的劝导下明白了。是啊,我在学校没时间照顾小鱼,如果小鱼死了,那该怎么办呢?从那次起,我懂得了:凡事都要想想以后,不能之听凭一时的脾气。
感谢您对我的那一份关怀,在我不懂得照顾自己时,是您一直陪伴在我的身边,陪我做过了我最需要关怀的时间。做作业时,一直埋着头并没有发现有什么不妥,您说“把头抬起来点,小心以后近视了。“我又是多少次重复同样的动作,而您也还是不厌其烦地提醒我这个不经意间的“小动作”。春天的时候,您总是不时为我准备抗病毒冲剂,并且经常都要看我喝完了才放心。夏天的时候“多喝水,别中暑了”便成了常在我耳边出现的一句“经典”,我总是不以为然,只是象征性的点点头,头,通常都忘了。秋季,“带上口罩,把柳絮吸多了可不好”;冬季“多加几件衣服……”无不是生活中的闲杂小事,您都注意到了。
妈妈,您的恩我怎么也谢不完。但是我却只能说到这儿了,因为您的好太多了。
此致
敬礼
您的女儿
xxxx年x月x日
篇3:小学六年级语文下册第六单元作文
全文共 717 字
+ 加入清单转眼间,我的小学生活就要结束了。我也从一个懵懂无知,只会找妈妈的小屁孩儿变成了现在青春热血的少年,回想这六年来,我们经历了多少风风雨雨,多少感动,多少磨难:老师的关爱,同学的帮助,朋友之间的友谊……
平时我们在学校里,老师就像我们的妈妈给了我们无微不至的关爱。记得有一次放学,那天正下着蒙蒙细雨,虽然雨很小只是雨丝,但刮在皮肤上还是很难受。当时我和我的两个小伙伴因为走的晚所以同学们都走了。当我们经过办公室时,我们的芮老师也正好从办公室走出来,他看到了我们后微笑着说:“你们怎么还不走?外面下雨了,我这有伞你们用吗?”这时我的一个朋友张口了:“老师,我们不用您用吧!”“没关系,我想感受感受大自然的气息。”我们都知道,老师是希望我们用这把伞不被雨淋着才这样说的。我听了又连忙说:“老师,我们也想和你一起感受一下大自然的气息!”老师轻轻地说了一声“嗯”又露出她那整齐而洁白的牙齿,我们都非常开心。现在,也许老师已经不记得了,但是我们依然会永远记住的。
而往往令我们最感动的是我们的同学。还记得有一次,我身上长了一些水痘,于是就请了几天假,也就耽误了一些课程。等我康复回到教室的时候,同学们已经学习了好几节新课。就算我不知道该怎么办的时候,我们班董嘉怡同学忽然过来了,她说她要帮我补习功课。她很认真,甚至有一次,她为了帮我补习功课到了很晚才回家,而她自己的作业也没有写完。结果第二天,她不仅顶着“熊猫眼”上学,而且还被老师批评了一顿。但她依然要坚持帮我补习功课……
六年,也许很长,但对于我来说,真的很短。谢谢我的老师,和陪伴我六年的同学!我们的笑容,会永远定格在那张简简单单的毕业照上。无论多少年后,我们依旧还会记得我们第二个家—六(1)班!
篇4:六年级上册语文第一单元作文400字:感受自然
全文共 574 字
+ 加入清单感受自然,停下你的脚步静静聆听大自然的声音,关注这周而复始的四季,春天的讯息跳动着,所有的眼睛都注满了渴望。天空是洁净的,当呼啸的鸽群划过之后,瞬间凝固了蔚蓝。南风里有青草的香味。黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞,横竖都成行,像一封信,密密麻麻的“字”写在灌木的手心里。春天与人间的通信,字迹是绿色的。在柳树那里,枝条边写边蘸浮露袅然的池水,不然字迹绿的不深。
人们常说:“一年之计在于春!”春天赋予生命,春天的脚步悄然来临,小河之水,悠闲的鱼儿贪爱,喜鹊站在电线上。听那云雀被俏丽的夕阳感染,叽喳成一曲悦耳的歌,听那麻雀的吟诵,啁啾成一首缠绵的诗。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,鸭子得意洋洋的翘起自己的尾巴上的黄羽毛,激起湖上的圈圈涟漪。鱼儿们也收到了信号-春在空中荡漾。
和春天相约,必须走出家门,感受大自然,去张开双臂,拥抱春天,和春天说一声:“你好,春天。”小草看到花朵争奇斗艳的盛开,而自己是满身暗淡的绿。不好意思探出头来。可又是打探敌情,只好换上了绿旗袍,站在山坡上一碧千里,我忽然有种居高临下的感受。和春天相约,痛苦烦恼随之抛到了九霄云外,连踏青的人也异口同声地说:“春天美好,春天美好。”
自然像一条绚丽的彩虹,生活像一杯浓香的咖啡,自然像一曲悠扬婉转的歌曲,生活就是蔚蓝浩瀚的大海。看看大自然,生活中的酸甜苦辣给生活增添了情趣。
篇5:六年级作文给妈妈的一封信
全文共 751 字
+ 加入清单您好!
您最近工作顺利吗?我有许多的话不敢当面对您说,只好写信向您诉说了。希望您看了不要生气。
妈妈,我这学期成绩不太理想,这一次其中考试简直不可理喻,让您伤透了心。数学我本来可以打满分的,但因为我的粗心只得了110分。最让人想不到的是我的语文只打了七十多分,我的语文、数学明显退步很大,我觉得很愧疚,您更是气愤不已。
我知道自己让你失望了,所以您给我多是指责和打骂,其实我也很难过,心里有许多话想给你说,但又怕您误会我顶撞你。现在我不能把话憋在心里了,因为我已经是一个四年级的学生,也有自己的思想和面子了,不能让您这种错误的教育方法把我的前途破坏掉,所以我必须大胆的对您说出我心底的话。俗语说的好“棒下出人才,棒下出孝子”,可我就不这样认为,难道您天天打我骂我就能让我的作文写好,就能让我改掉粗心的毛病吗?我而是要你心平气和的跟我讲道理,分析没考好的原因。每次我没考好,你的脸马上会睛转阴,然后就怒发冲冠,对我拳脚相加,我当时真的好恨您这样的妈妈。你真的不应该这样对待我,成绩虽然是考验我对知识的掌握程度,但也不是评价我的唯一标准,您应该跟我讲道理,多沟通,弄的我现在一看到您就害怕。我知道你一定会说跟我讲道理就是对牛谈琴,我不会听的。妈妈你这种想法是错的,我长大了,有自己的想法,一定会听的,而且会把错误改正,我也想考好成绩让你开心的,您以后就是不要打我,您越打我我就越不听您的,您要静下心来帮助我改正缺点,奇迹就会出现的。
跟您说了这些,您不会生气吧?以后我一定会改正学习方法,作文书多看,自己多动手写作,还要多看课外书积累词汇量,数学我一定改掉粗心,认真对待每次考试。俗话说“世上无难事,只怕有心人”,妈妈,请您相信我一定会考上市八中的,让您不再伤心难过,而会让您拥有我这样的儿子而骄傲!
祝您工作顺利!
篇6:六年级上册语文第四单元作文:环保建议书
全文共 1495 字
+ 加入清单敬爱的环保局:
地球是人类的母亲,是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的,而我们却在破坏地球母亲,破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢,为时不晚,保护我们的地球,爱护环境,我给大家提一些建议: 1、大力节约资源,不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品,不浪费纸张。
2、大力节约能源,不浪费水电,随手关灯、随时关紧水龙头。
3、使用环保电池,防止汞、铬污染、慎用洗涤剂,减少水污染。
4、自觉保护生活环境,积极参与社会绿化美化活动,保护绿地、花木。
5、建议垃圾分类,清理“白色”污染,把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
6、建议文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境。
7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行,减少空气污染;使用无铅汽油,购买小排气量的轿车。
8·……
地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益,以肆虐的行为,无“度”的获取,使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自已。地球的安宁,世界的美好,需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们,你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际行动,为改善社会的环境质量尽力。最后,让我们用大手牵起小手,托起绿色的希望。
【篇二】环保建议书作文
环保问题不容小觑,它牵连着我们赖以生存的地球母亲的“健康状况”,因此,我们应重视起环保问题,别让自己的疏忽大意给地球母亲酿成大祸。
我们该如何做到环保呢?下面我来给大家说说我的建议:
(1)减少塑料袋的使用,减轻“白色污染”
塑料袋轻巧、方便折叠,看上去是给我们带来了许多好处,事实上,这是在给我们的环境增加负担。你知道吗?塑料袋的制作材料是聚乙烯、燃烧生成水、二氧化碳,燃烧过程中会释放一氧化碳,给空气增加污染,更严重的是,这种既污染空气,又会释放毒素的方法,根本不是塑料袋的对手,无法将其斩草除根。
你看,塑料袋为我们的生存环境带来了多少危害,我们真应该减少塑料袋,的使用,改用环保购物袋,既能给环境减轻负担,又能够重复利用,岂不是一举二得?
(2)节约用纸,减轻树木的负担
纸,是我们必不可少的学习工具,数学的草稿、语文的写作、英语的听力,无一不用到纸,那么节约用纸也是一门学问。
现如今,许多的孩子都喜欢购买专用的数学本作为草稿本,却把家里的一大堆“废纸”遗弃在角落里,事实上,这些纸还有许多的空白之处,甚至有的只用了不到五分之一,因此,我们为何不把这些纸收集起来,作为草稿专用,这样既省了作业本的钱,又使纸张能得到二次利用,何乐而不为呢?不仅如此,我们还可以把写过了的草稿纸折成小盒子或者一些装饰物,来装点我们的书桌,这样就巧妙的利用了纸上密密麻麻的文字,起到一个装点、衬托的效果,让人感觉非比寻常,我们的草稿纸也就有得到了一次使用机会…
(3)拒绝乱扔废电池,为环境“减减压”
现在是机械化时代,处处都能看到电池的身影,可以说,它是人们生活上的好帮手,并未我们创造了许多发展的空间。但是,废电池的处理很有讲究,稍不留神,就会毁掉600立方米的水源、使一平方米的土地失去价值,如此结算下来,要造成多少财产流失啊!为了避免这种现象,建议市政府在每一个垃圾桶设置一个“废电池回收盒”让市民们把废电池扔到盒子里面,避免与生活垃圾的混合,这样,电池就会找到自己的“处理归宿”了!
……
除了以上介绍的以外,生活中还有不少环保小妙招,这就要大家留心寻找、发掘了哦!
环保靠大家,幸福你我他。让我们携起手,共创环保城市,为美丽的地球母亲贡献一份力量!
篇7:小学语文说明文阅读技巧小学六年级说明文阅读知识储备与答题技巧
全文共 1648 字
+ 加入清单一、分类
1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字;修辞手法是两个字。)
1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有:摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。③、作比较:把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。
④、作诠释:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑤、打比方:将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。
⑥、摹状貌:对事物的特征(事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“??”一句,就准确(生动形象)(简明平实)地说明了事物“??”的特征(事理),
2、对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”(有时是体现语言生动性)的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
模式:这篇文章主要运用了??的说明方法,说明了??(内容:事物特征或事理),使说明??(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈
模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了??(内容),使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有??(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如??(具体举例),就是??(表达方式)的运用,使说明更具体形象(充满感情)。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三:
(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文(上文)。有时在文章在开头,还起着引出说明对象(说明事理)的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过??的说明方法,说明了??(事物特征或事理),使说明??(作用)。
篇8:给妈妈的一封信六年级作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
您好!
您的身体还像以前那样好吗?
我是您的宝贝儿子啊,我的心里着许许多多的小秘密想跟你说,就像天上的小星星一样,数不胜数,可这些小秘密却令我说不出口啊,所以,我只能在信中悄悄的把我内心的隐瞒告诉你。记得在我前几个星期,我数学考试考剩34分,不敢跟您说,便把试卷藏在书包里,当几天后,你问我考试得多少分时,我实话实说了,我本以为妈妈您会骂我,可没有想到,您不但没没骂我,反而安慰我说:“没有关系,孩子,人的一生难免会有错的,没有任何人会一生十全十美,我相信,只要您加倍努力,就一定能考出更好的成绩。听了您的这句话,我便决定以后一定要加倍学习。
妈妈,我还有很多很多的小秘密要与您一起分享。您对我的好,我一定会牢记在心。所以,今天,在这信中,我想对您说:妈妈,我爱您,你对我说的每一句话,我都会永远记得的,是您时时刻刻提醒我小心、注意、总结、提高。
妈妈,我爱您,你对我的好,对我的呵护,对我的关心,对我的……我今生今世都回报不完。请妈妈您放无数个心,我一定会好好学习,用我的努力证明给您看。等我长大,一定会做一个有用的人,照顾您一生一世。
祝您:身体健康,往事如意。
您的儿子:刘宇航
2013年12月3日
篇9:妈妈写证明六年级作文
全文共 597 字
+ 加入清单星期六下午,我要去少年宫参加毛笔书法兴趣班。可是吃完午饭,我怎么也找不到老师布置我们练字的本子了。我急得像热锅上的蚂蚁,妈妈也帮着我在家里找得团团转。反正再写是不可能了,我急中生智,想出一个好办法:让妈妈写证明。
我把自己的想法告诉妈妈。妈妈听了,一边夸我聪明,一边从本子上撕下来一张纸,快速地写下一段话:我家女儿已经歪歪扭扭地写了几页毛笔字。
我一看,噘起了小嘴,不满意地对妈妈说:“谁说我写的字歪歪扭扭的?有的字还挺漂亮的呢!”
妈妈想了想,又写了一张:我家儿子已经练了几页毛笔字,大多写得歪歪扭扭,偶尔几个写得又认真又漂亮。
我拿起纸条读了一下,又皱起了眉头,不高兴地说:“老师上次已经提醒我们一定要认真练字,你这样写证明,我会挨老师批评的!”
妈妈看着我狡猾地一笑,便又写下:我家女儿已经练了几页毛笔字,有的字写得不错,有的字写得还算可以。
我看完后,生气地嚷起来:“妈妈,你是在帮我还是在还是在害我啊?你为什么每次都不好好写呢?”
听了我的话,妈妈仔细地端详着我,笑眯眯地问:“我说谎了吗?你真的好好练字了吗?你写的每一个都漂亮吗?”
我一听差点哭了,连忙恳求妈妈:“我是没好好练字,可我保证从今天开始好好练。我求您好好为我写证明!”
妈妈果然心软了,我总算松了一口气,点点头,对妈妈说:“这才叫证明,这下老师不会批评我了。”
拿着这来之不易的证明,我下决心以后一定一丝不苟地练字。
[妈妈写证明六年级作文
篇10:生活的强者人教版六年级下册语文第四单元作文
全文共 709 字
+ 加入清单这是一本历险小说,才看了几行,我就爱不释手了。
鲁滨逊从小就想外出探险,在他 18 岁那年,一个偶然的机会,他登上了朋友父亲的船。第一次出海,他就遇上了大风浪。船在南美洲的一个荒岛附近海岸触礁。船身破裂,舱同进水。水手和乘客们都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。他被浪卷上岸。这小岛荒无人烟,鲁滨逊长达 28 年的历险生活开始了。
他做了一只木筏,把沉船上的食物、淡水、酒、枪*、弹*、衣服都一一送到岛上。他用帆布搭起帐蓬,作为栖身之处,并将沉船上运来的东西放在这,靠船上剩下的食物生活。
后来,他开始在岛上种植大麦和水稻等庄稼,并且他学会了做粗糙的面包。他捕捉驯养山羊,作为肉食的来源。又做了许多家具,摆在他所住的山洞里。
若干年后,他救了一个俘虏。那天,刚刚好是星期五。所以他就给这人起名叫“星期五”。自从那以后,“星期五”就成了他忠实的仆人和朋友。他们在一起又生活了几年,后来鲁滨逊又在这座孤岛附近发现一艘英国轮船,他和“星期五”终于现在可以回家了。 鲁滨逊漂流记读后感,鲁滨逊漂流记读后感600字
鲁滨逊后来又出运了几次海,都遇上了大风浪,船都破裂了,水手和乘客们也都死了,只有他一人在岛上生活。他每次都可以坦然面对,他能这么坚强,是我们所不敢想象的。
他那面对困难的表现,实在让我们所震憾。他那双创造发明的手,是我们所没有的,他一个人在孤岛上还能充满生的希望,而没有死的绝望,我们也要学习他那种能独自生活的能力。他能通过自己的双手和大脑发明造了粗糙的面包,并且捕捉驯养那难以驯服的山羊,还在岛上种植了大麦和水稻。我们要学习鲁滨逊那种机智勇敢面对困难不屈服的大无畏精神。做生活的强者。
篇11:妈妈的爱小学六年级优秀作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单岁月无情地染白了她的头发,皱纹在她脸上深深地刻下,原本美丽的她变得不再美丽。但她却是我心中最美的人,她便是我的———妈妈。
不知道她为我操了多少心,帮助我解决了多少问题。她对我的爱我说不清,我只记得那晚的雨下的好大好大……
轰隆隆……“妈妈,我的头好晕。”我被雷声吵醒后,感到头昏脑涨,浑身发热。妈妈推开门,走到我的床前,伸出手摸了摸我的头。“哎呀,好烫。”“快,赶紧上医院。”妈妈给我披上外套和雨衣背着我出门了。外面的雨下的好大,豆大的雨滳打在雨衣上发出噼噼啪啪的声音。我费力的睁开眼睛,借着路灯的亮光我看见前面的路已经汇成了一条“小溪”,雨滴落在“水面”上变成了一朵朵雨花。“轰隆”一声随着一道闪电闪过,我不知不觉的闭上了眼睛随后只听见“哗哗"的雨声。当我在睁开眼时我已经到了医院打上了吊瓶,我看见了一旁的妈妈,她被雨淋的全身都湿透了,顿时我的眼角湿润了妈妈是有多么爱我!她爱我甚至超过了爱她自己!她对我的爱我说不清!
母爱是多么无私!多么伟大!母爱是不求回报的!是她把我们带到这个世界!是她陪伴我们成长!是她教会我们写字!是她教会我们说话!“谁言寸草心,报得三春晖。”。千言万语都只化作一句话:妈妈!我爱你!
篇12:人教版六年级下册五单元作文:学习语文_2000字
全文共 2459 字
+ 加入清单“一把钥匙配一把锁”,这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的,我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进,摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望能找到所谓的“感觉”。后来,通过与几个同学的交流,加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要一套科学的方法的。?
首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名着,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。?
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时,我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下,看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况,它也是我们放松自己的好伴侣。?
看《散文》,是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多,他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来,我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时,没有说太多,只有几个字我印象特深:“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时,也有点云里雾里的感觉,后来,当我静下心来,细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下,却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字,直到把它们背下,然后不经意地用到自己的作文中,文笔果然有了提高。同时,通过揣摩作者的感受,不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯,这一点在做文字表述题的时候特别有用,下手更快,思考角度也更准确。?
此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了。?
在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。?
语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文,有人认为语文最难,为什么呢?因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力,起色似乎不大,总的感觉就像是有力无处使,也就是物理中的“不受力”,“做功为0”,事实上,这是由语文自身的转点决定的,语文知识面宽,什么学、词、句、段的分析,什么名言警名等等都包括在里面,而语文考试时不可能什么都考到,因此一些同学在往语文上下功夫时,由于坚持时间不长,过于急躁往往收效不大,甚至毫不起色,对此,我有深刻认识,曾记得高中时,我语文最差,每次考试都是100多一点,在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分(班上倒数第8),后来,在语文老师的指导下,我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感,同时每隔一天做一篇作文,当时我是怎么阅读作文的呢?很简单,每天晨读时,我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读,声音越大越好,还有写作文,开始时,我模仿人家的写,甚至干脆“抄袭”,其实抄是一种非常好的办法,通过抄,你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的,怎样构思的,怎样谴词造句的。就这样,经过我不懈的努力,当然开始时,没多大用(表面上),但是,在最后的模拟一、二、三中,我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分,从而保证了语文的不失败,为进入清华奠定了最好的一步,所以在最后我总结 ――学语文有二个字的秘诀――“坚持”!
篇13:我的妈妈六年级500字作文
全文共 509 字
+ 加入清单这个名字是听起来是那么的耳熟!总是那么让人感到幸福、温暖,当然,我也不例外。
我妈妈有一头细长而又笔直的头发,柳叶似得眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,一笑,便会露出两排洁白的牙齿和一对迷人的小酒窝,可美了。
爸爸去外地工作了,家里少了根顶梁柱,所有的事全部落到妈妈的肩上,既要照顾家人的生活起居,又要去努力工作挣钱,这都是为了什么?都是为了维持家庭的生计,为了给我提供好的学习和生活环境。
妈妈对我的爱是无时不在的,记得有一次,天就好似变脸一样,一下晴空万里‘刷’的变成乌云密布没过多久,大雨“哗啦啦”地下了起来,无奈,我只能匆匆跑回家里,刚走进家里,就眼前一黑昏倒了。妈妈回来了,我感到她似乎摸了摸我的额头,有把我抱起,拿着伞匆匆向医院跑去。(伞较小)一路上,也不知是雨水还是泪水,从我的脸颊流下,我整整病了三天,妈妈一直都陪在我身边。
第三天的早上,我迷迷糊糊地睁开双眼,稍稍一动,妈妈就被惊醒了,眼睛里布满了血丝,我呆呆地望着她,泪水也不知何时溢满了眼眶、、、、、、
正是因为这些种种事因,皱纹不知不觉地爬上了妈妈的双用与脸庞,我一天天地长大,妈妈却一天天地衰老,此时此刻我多想大喊一声:“妈妈,您真是我的好妈妈,我爱您!”
篇14:我和妈妈的六年级作文
全文共 571 字
+ 加入清单这学期刚开始没多长时间,妈妈要求我把《我阅读我快乐》里的星级现当代诗文都背完。
背就背呗,反正这也是老师要求的,早晚都得背会,还不如早下手为强。于是我按照妈妈的要求,每两天一篇,较长的三天一篇,那段时间,我执行的很好,每天早上6:30分,听到铃响我挣扎着起床,揉揉惺忪的眼睛,坐在阳台上背书;中午因为我从不睡觉,也被妈妈给安排了半个小时的读书时间,晚上睡觉前再熟悉一下。
可是,加上寒假里背过的,还剩10篇的时候我就不想再背了。为啥,懒呗!先不说早上不想起床,再说那文章的作者真啰嗦,一篇文章叽里呱啦能写将近两页,还特能扯,蛾子扯到夸父,实在是打击我的积极性,可妈妈不这么认为,她说这些现当代诗文都是经过学校老师精挑细选的,写的也很不错,说我背会以后就是我的东西了,啥时候写这类作文了,我就可以“下笔如有神”了……
看我接连两周都没有进展,妈妈头一歪有了新主意,让我给她列个计划,她不给我规定时间,全看我自己,我觉得几天能背完一篇,多长时间能把所有的背完,自己想自己列,完不成要要有惩罚,至于惩罚,自己只要觉得情愿就怎样写,她不参与,她只负责落实。
试想想我怎么敢不从呢,我怎么敢违抗老妈呢?于是,迫于妈妈的压力,我和妈妈签下了这说是计划,暗地里却被我称作“南京条约21世纪版”,因为对我来说,这个计划只有惩罚,没有奖励,我连半星点的好处都捞不到……
篇15:六年级语文心愿
全文共 520 字
+ 加入清单“答,答答,答答答答……”三星曲响起来了,嘿嘿嘿,你可别以为我这么空闲,在听音乐呢,我可是个“大忙人”,星期六早晨,我这个“大忙人”要去英语补习,这三星曲是我的闹钟铃声!
哎!明儿还得起早!我睡前不耐烦地想:一星期本就要起五个大早,好不容易盼来了周末,还不能睡个懒觉!想着,我便睡着了。在睡眠中度过时间似乎特别快,眼睛一睁一闭便过去了。
这不,七点了,我的起床时间有到了!我的“夺命三星曲”又开始夺我的命了!“答答答答”响个不停,我真想把这该死的“噪音”给关了,可又懒得伸手去关。算了,我就把它当做我的“安神催眠曲”吧!“呼呼——”“袁立盈,要迟到了!你个懒汉!”我的外公怕我迟到,便一边大声喊我起床,一边打我的腿。我这才清醒过来,外公大声喝道:“你自己看看,几点啦!”“哦哦哦,我起来了。”我迷迷糊糊地穿衣服,连衣服是正是反我都不睁开眼睛看一眼,胡乱地穿好衣服,拖上拖鞋,蓬头散发地向卫生间走去,一路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,连走路都重心不稳!卫生间里,我错把照明灯开成浴霸,开了浴霸,我更不愿意睁开眼睛了。坐在马桶上,我差点又被瞌睡虫给拉去了。刷牙洗脸后,我稍微清醒了一点。外公外婆这才放心让我带这早餐去补习了。
哪天才能让我睡个大大的懒觉呀!
篇16:妈妈的爱的六年级作文
全文共 486 字
+ 加入清单拥有一头乌黑亮丽的秀发;一对明察秋毫的眼睛;一副少女般轻盈健美的完美身材;一双化腐朽为神奇的巧手,她就是我最亲爱的人———妈妈。
我的妈妈是个平凡的人,可是她却能从日常生活的探索中化平凡为绚烂,将她的爱毫无保留的付出。
妈妈像无敌铁金刚,每天从早忙到晚,不管多么辛苦、劳累,都毫无怨言,尤其是她给予我的关爱与照护,更是无微不至,她的恩情我永远也不会忘怀。
妈妈像千手观音,温柔勤劳,我们肚子饿了,妈妈煮一桌“满汉全席”让我们大饱口福;物品脏了,妈妈总会把它洗得像刚买的那样新;衣服破了,一针一线,妈妈会缝回原来的样子,妈妈真的好厉害,是无敌全能王。
上次月考,因为太粗心,我考坏了,但是妈妈不但没有骂我,反而以温柔的口吻对我说:“没关系,妈妈看到你很努力了,不要灰心,继续加油,下次还有机会。”听了这些话,让我更羞愧,我了解妈妈的苦心,我会再接再厉的。
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈的爱,像月光温柔的照亮我;妈妈的爱像灯塔指引我方向;妈妈的恩情比山高、比海阔;妈妈像益友陪我欢喜、陪我忧愁。妈妈,我爱您!希望您身体健康,长命百岁。
篇17:妈妈的爱的六年级作文
全文共 637 字
+ 加入清单母爱是世界上最伟大,最无私的爱。
母爱是一座高高的山,无论你有多大困难,她总是你依靠的屏障,为我们撑起头顶上的绿茵,那高耸的身躯,为你遮风挡雨,令你心实神怡。
当我成功时,妈妈都会高兴得开怀大笑,并告知我的成绩只能代表过去,以后要加倍努力;当我失败时,妈妈会鼓励我,并告诉我“失败乃成功之母”。
妈妈的爱是温馨的,每当我睡觉时,妈妈会爱抚地把被给我盖上,轻轻的拍着我,有时还会给我唱催眠曲,并在耳边轻轻地说:“做个好梦。”听着,听着我就进入了梦乡。天气冷时,妈妈还会在深夜里几次检查我的被子,生怕我踹被子后着凉感冒。天热时,她还会给我送来小风扇。
妈妈的爱是甜蜜的。当我取得好成绩时,妈妈会满脸笑容地把我抱在怀里,表扬我,鼓励我,给我更大的信心,并引以为豪的说:“我相信你能行,你永远是最棒的”
妈妈的爱是无微不至的。记得我九岁那年,我的体质很差,经常发烧感冒,而且常常在半夜时发烧,每当我一发烧,妈妈就连忙起床,顾不得披一件衣服,赶快找药让我服下,然后坐在我身边,用棉球蘸酒精擦我的额头、手心等处,每隔十分钟擦一次、测量体温。而这时天也就快亮了,看着你她疲倦的面容和熬红的双眼,我的心里很难过。
世界因母爱而充满温暖与真情,母爱不需要条件,不需要苛求,它是无声无息的伴随着你。它不求回报,不求感恩,只愿天下人都能够真正地感受到、体验到母爱。沐浴在母爱中快乐成长,母爱就像一场春雨,润物无声,绵长深远。在不知不觉中,浓厚的母爱早已渗透在我生活的点点滴滴,您用那双平凡的手为我撑起一片天。
篇18:妈妈,我想对您说六年级作文
全文共 434 字
+ 加入清单妈妈,其实我有很多话想对您说,但一直没有机会,就接这次机会和您说说吧!
妈妈我想对您说谢谢您!感谢您赐予我生命让我来到这个世界;感谢您,提醒我拼搏,让我开扩出自己的天地;感谢您,教会我真诚,让我知道如何与他人沟通;感谢您,用乳汁哺育我纤弱的生命;感谢您,用知识丰富我简单的人生;感谢您,用一双温柔的双手补贴我心灵的创伤。
妈妈,我想对您说对不起!愧疚您在关心我时我不耐烦的发脾气;愧疚您在批评我时我不在意的撇嘴。对不起我用冷酷的心伤害了您柔情的爱;对不起,我用冰冷的语言扭曲了您体贴的好意;对不起,我用淡漠的性情赌赛了您没美切的目光。
妈妈,我想对您说我爱您!在您辛苦做家务事,我会把您扶到沙发上休息一会,给您倒杯热水,给您柔柔肩,捶捶背;在您老扥没有牙齿时我会用小火熬出最好喝的小米粥,我要一口一口的喂您,还要告诉您注意身体,在对您说一声我爱您!
我要用微不足道的爱,回报您那些华尔终会隐没大地;那些云朵终会被吹散;但是妈妈您对我的爱却已在我心里上跟发芽,散发出沁人的芳香。
篇19:我的妈妈六年级作文500字
全文共 566 字
+ 加入清单我的妈妈长着一个标准的瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,红红的嘴唇。
我的妈妈最大的特点,就是爱看书和写字。
这是一个风和日丽的早晨,我在房间睡觉,妈妈坐在书房里看书。妈妈以为我在睡觉,实际上并没有。我把书房的门开了一条隙缝,偷偷观察妈妈。妈妈双手捧着书,眼睛离书一尺远,看到妈妈坐姿端正和翻书的速度,就可以看出妈妈在认真看书。妈妈看书从不出来,只在里面安静的读书,而我看几分钟就跑出来,来来回回的时间全给我浪费了,还没有学到一点知识。她妈妈读完书出来,我已经把衣服穿好了,妈妈告诉我,她读了《狼王梦》,特别好看。这本书我也看过,我就问妈妈了一些问题,妈妈竟然都回答上来了,一个也没有错,妈妈还把这本书的内容也复述出来了,妈妈说只有她认真读书才可以跟我说一说书里的故事,不然她就不能跟我交流了。她还说可以给我做一个好榜样,让我喜欢读书,要知道爱读书的小朋友语文成绩都不会差的。
妈妈的字写得也很漂亮,一天,我在书房写作业,妈妈坐在我这旁边练字,我不时的就看看妈妈,她把练习本轻轻放在书桌上,拿出一支黑笔。老师经常说我们的大拇指欺负二拇指,而妈妈并不是这样,她讲究一拳一尺一寸高,妈妈练习着写字,直到自己觉得有进步了为止,她每天练习着、练习着、练习着……
这就是我的妈妈,一个看书认真和写字漂亮的妈妈,她是我的好榜样,我对她十分敬佩,我爱我的妈妈。
篇20:六年级上册语文第四单元建议书作文
全文共 1137 字
+ 加入清单【篇一】建议书作文
尊敬的环保所所长:
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六(1)班的一位学生。我要向您反映一件事,然而这件事关系到环境的变化。
随着人类物质文明的不断发展,生态环境越来越严重了,因此,我们的生态环境还得大大地加以改善。为此,我向您提出以下几点建议:
一、节约用水资源,减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。
二、不要滥砍滥伐,要多种树木,因为树木可以吸收二氧化碳,排出氧气,使空气变得更加清新。
三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后,应把树叶装起来,然后倒入垃圾桶,由清洁人员处理,以防污染空气。
四、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁,一周后进行一次大清洁,保持社会环境的卫生。
五、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康,还有一定的程度上污染环境,所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。
六、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌,散发以后容易传播疾病,因此,我们从小就要养成不随地吐痰的好习惯。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们就别无去处,如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【篇二】建议书作文
亲爱的同学们:地球,这个人类的母亲、生命的摇篮,是那么美丽、那么无私,她慷慨地向人类提供资源,可我们却任意破坏它:水龙头“哗哗”地流着却无人问津,电视机开着房间却空无一人,只用了几页的笔记本被随手一丢……
为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:1、节约用水:一个滴水的水龙头,每天可能会浪费120升水。通过循环用水,三口之家每月可节水一吨,水先用于洗脸,再用于洗脚。先用水清洗食物、洗衣服,然后冲厕。2、节约用电:养成出门关灯的习惯;当你不用电器的时候,请关掉电源。把空调温度调到26℃,不但可以节约能源,而且能减少二氧化碳的排放,从而抑制酸雨的发生。如果有100万人不把办公电脑开到天亮,每年即可减少4.5万吨的二氧化碳排量。3、节约用纸:如果所有政府、学校以及公司都在工作中使用电邮,那么每年可以减少用纸100万吨以上。省下的用于造纸的能源相当于100万吨以上的煤。4、绿色消费:尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。
如:外出吃饭尽量不用一次性饭盒;大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子;用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。5、实行垃圾分类化:我们要尽量少产生垃圾,一旦产生了也要分类投放,这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。6、保护环境,从我做起:我们首先选择有利于保护环境的生活方式,尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切;对不爱护环境的行为要勇于制止。
同学们,让我们积极行动起来,让我们唯一的家园——地球变得更美丽吧!