离别之后再次出发作文【精选20篇】

撒下理想，无路也是有期待。—题记

理想是花，撒下種子，必须大家用汗液去灌溉，理想是树，种下幼苗，必须大家用细心去关爱，总有一天，花朵会对外开放，树会发展。理想是生命的源泉;理想是前行的驱动力;理想是春夏季更替的热季。拥有理想化，人生就会有总体目标;拥有长远目标，人生就会有使用价值。而为，你能努力拼搏，坚持不懈。殊不知，人生假如没有梦想，就终究会平平常常，繁忙终生，我们要勇于去理想，不必猜疑自身的能力，每一个人都的身上都有着数不胜数的能力，仅仅他们睡熟着，等候理想去唤起他们。全世界沒有没法做到的事儿，仅有意想不到的事儿。想他人害怕想的事儿，做他人害怕做的，总有一天，美丽的约定会变为实际。闻名世界的荷兰奇幻小说文学家——凡尔纳。

以便发布他第一部著作，以前遭到过多么的大的挫败!1863年冬季当凡尔纳接到第十五次撤稿时，恼怒不堪入目，提前准备把这种文章付之一炬，妻子怀着宽慰，激励他再试一次。此次，他沒有成空，并与此出版社出版签订二十年合同书。要是没有他妻子的规劝，沒有在勤奋一次的胆量，大家或许没办法读到凡尔纳作品这些广为流传的科幻故事，人们便会丧失一笔极为宝贵的精神食粮。人生的道上大家会出现一个又一个的总体目标，在实现梦想的路面上大家会碰到各式各样的挫败。假如要想把理想变为实际，大家就应当以毅力为友，以体力为兄，以期待为守卫者，要坚定不移自身的信心，不上最后一刻决不放弃，自始至终确信取得成功就在下一个十字路口。每一个人都是有过十分漂亮而杰出的理想化。千万别由于一时无法得到别人的了解与适用而随便地舍弃，没人能预料未来的生活，明天是靠我们自己去造就的。紧紧把握住我们的梦想:，向着它拼搏，总有一天好运会来到大家的身旁。使我们迎着朝阳区，放开手去追求，在蓝色的天空下，造就出一片归属于自身的乾坤吧!!

我记得我养过的第一只动物就是我的那只仓鼠，这件事已经过去了很久，但我依然记忆犹新。

那时候我才一年级，学校对面的宠物店还没搬走，门口总会放着两盒子，里面装着一些仓鼠，每天放学我都要去那边去摸摸仓鼠，捧起它们。他们暖暖的小爪子，踩在我的手掌上，可爱极了！我请求爸爸妈妈给我买一只，天天念叨，天天祈祷，爸妈终于被我打动了，我可以有一只属于自己的仓鼠了！我去宠物店挑了一只又大又肥的黄毛小仓鼠，挑了个亮蓝色的笼子，双层的，有一个滑滑梯，小屋子有一个运动的转轮。我兴高采烈地提着笼子回了家，每天都喂它一大堆五谷杂粮，把它养得又大又胖。

有一天我回家发现小仓鼠晕倒了，我赶紧告诉妈妈。原来是爸爸喷杀虫药，忘记了小仓鼠也会“受牵连”一个疏忽就把它也放出来，结果就中招了，妈妈给它喂了药，还严厉地批评了爸爸。万幸的是，我们发现得及时，小仓鼠经过治疗后又活蹦乱跳了。到了一年零三个月，我回到家里，爸爸一脸悲伤的对我说：“小仓鼠不动了。”我扔下书包，跑到小仓鼠的笼子前，把它端出来，像曾经一样用手挠它的肚子，可是它却不像以前一样在我手心打滚了，我的心如刀割一般，我多么不希望看到的一幕还是出现了啊！我的小仓鼠要离开我们了，真是让我难受的缓不过来，我一遍遍呼唤着它，一次次抚摸着它，脑海里像过电影一样想起它带给我的欢乐，低声啜泣着，一次次说着，“再见了，我的小仓鼠”。

很多年过去了，养小仓鼠的笼子还在，却再也不是因为小仓仓的存在而脏兮兮的了，反而因为我们越来越少的注意而落满了灰尘，可这段回忆从不会落灰，因为那是我人生中第一次感受到了离别的滋味。

人生旅途上处处充满荆棘，鼓起你的勇气，带着自信出发，大步向前，请相信，路是人踏出来的，别说“我不行”。自信，会让你成功。

谁一生下来便会走路，便会写字？知识靠积累，勇气靠磨练。别红着脸腼腆地说：“我不行。”

课堂上，有问题时尽管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢发表自己的见解，即使未必正确，也没有人会讥讽你。即使说得结结巴巴，投向你的只会是敬佩的目光，同学们只会在心中为你鼓掌。因为你远比只敢在课桌下点点评评，窃窃私语的人了不起。喔，别说“我不行”。一个生活的勇士，是敢在别人面前展露自己的优缺点的。

万事总是开头难，义无反顾地面对挑战迈出决定性的第一步，紧接着会有第二步，第三步，别说“我不行”。

运动场上，请迈开步伐去拼搏，奋斗吧！别因为身体的孱弱而退缩。经不起风浪的鱼儿永远不能跃出水面，只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健。不必担心失败，失败乃成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷。爱迪生为发明曾实验一千多种灯丝，每一次失败，他从不气馁，当有人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝！”这是怎样的勇气和自信啊！朋友，困难在强者面前只能当纸老虎。当你成功时，你就会发觉：“这并不难，我能行。”

不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发出应有的光彩。

朋友，请别再说“我不行”。自信，会让你成功。请带着自信出发，奔向成功的康庄大道。

在你离别自己最好的朋友时，你会伤心哭泣吗?而就在我快被学习压得喘不过气之时，就遇到了这件事情。我在班级里最好的朋友葛晨瑶因为在石浦的房子租掉了，她们没有了住处，所以她们得搬到宁波去住，而葛晨瑶也得离开学校去宁波的新芝小学读书了。

在我们组织委员的一致认同下，这次的主题班会是给葛晨瑶送行。我很伤心，因为我是她最好的朋友。主题班会开始了，我们的同学给葛晨瑶准备了很多的礼物送给了葛晨瑶，葛晨瑶很激动，所以流出了眼泪。

在多媒体的帮助下，我们看了关于新芝小学的资料，其实这是一所刚开起来不久的学校，比我们的学校小很多。教师和学生也是我们多。

终于到了最后一个环节了，那就是用照相机拍我们的集体照或两人照、多人照。葛晨瑶在那时很开心得和我们一起合照，有所有女同学、个别男同学和葛晨瑶一起拍的照片，有我和葛晨瑶一起拍的照片，有我们铁四角的照片等等。在快乐的同时，我也有一丝伤心，因为葛晨瑶要离我远去了。虽然葛晨瑶说学期结束就会回来石浦，玩会儿再回去，可我还是有些伤心。

主题班会结束了，可同学们还是意犹未尽，没有办法，只能依依不舍地回到了教室，在四年级的暑假里，我看见葛晨瑶把我加为了好友，我也加了她，她说她在宁波那儿过得挺好的，作业已经做得差不多了，并还得知新芝小学其实是要通过考核的，如果考核不过关，那就不能就读。

葛晨瑶是我永远的好朋友!

今天的我很忧郁，残忍的现实一次一次打碎我的心房。但是，我却感到了幸福，因为带着微笑出发，勇敢面对人生之中的酸甜苦辣，这是我从一位孤独无子、贫穷却幸福的老人身上学来的。

时光匆匆，9月1日这一天最终还是来到了。无论我如何再思想上挣扎，考入一间非自己理想的中学的事已经成了现实。

“叮，叮叮……”下课的铃声响起了，无助和伤心再我心中交错复杂，独自一人走在回家的路上，先要找回心中迷失的方向，却无从得知。秋天的干燥，使绿树落下了黄叶，冰冷的阳光射到我的身上，阴冷无情的秋风吹得我好冷、好冷！

正当我失意的时候，身边突然走过一位幸福的老人，他温暖的微笑溶化我心中的冰雪，他朴素的穿着打断了我心室之中的狂风暴雨。就在我会审过来放眼望去之时，却再也找不到那位老人了。但是却看到一个熟悉的背影。等我再疑惑那是否我所认识的那个老伯伯是，铁一般的现实就解开了我的问号。那位老伯伯也就是我多要寻找的那个人。在它的脸上我看到了幸福的笑容，再他朴素的衣服上我却感受到贫穷。

顿时，我又一次的陷入沉思之中：“他不是前不久儿子去世了吗？他家现在不识很穷吗？他现在不是应该很伤心吗？是不是……”这样一个接一个的疑问让我情不自禁地跑上前、大胆地问：“老爷爷你现在不是应该很伤心吗，为什么你这么的幸福呢？？？”

那是的我心想：“老爷爷肯定会骂我的，我不应该这样问别人的，他肯定很生气……”但是，老爷爷却平静的回答说：“呵呵！你不是我邻居的小孩吗？小孩啊，你又长大咯，时间还是过的很快啊！过去的是已成现实，即使不开心还是要一样的活下去，那倒不如高兴点，小孩子高兴点，每天的生活总有不同，等着你去体验呢！”

沉思的我这是才恍然大悟，看着爷爷幸福的离去的身影是才懂得。过去的已经过去了，现实就是现实，未来的还等着你去改变呢！现在唯一我能做的就是选择探索未来的方式，带着微笑出发，面对人生的酸甜苦辣，你会感受到其中的乐趣，寻找并得到属于自己的那一份幸福。把希望寄托在明天，把努力留在现在。你的生活会因为的你行动而变得充实、幸福，你的人生经过磨练才会更加的有价值啊！

飞机起飞，我们就这样远离了乌鲁木齐，远离了新疆，远离了这片最纯净的土地。

八个日夜如梦一般快速溶解，那一幕幕如同电影放映般的情景在脑海中挥之不去，每一次用心聆听大自然的回音，都是对生命最美好的馈赠。

坚毅的胡杨站在道路两旁，接受着风沙的洗礼；五彩滩深沉的岩石面对着叛逆的额尔齐斯河，传递着心灵的感应；喀纳斯湖畔的图瓦人沐浴在蓝天白云下，正虔诚地为大地母亲歌唱；禾木的花斑牛在黑夜里睁大眼睛，和我们一起仰望满天繁星；吐鲁番的坎儿井悄悄耳语，为我们讲述一个古老的传奇；火焰山的炽热承接了天山之水，造就一方生命之源；能歌善舞的维吾尔族人端上多汁的水果，用热情书写他们的多姿生活……

我留恋新疆的一切，忍不住反反复复翻看留在回忆中的相片，天山天池的水是那样波澜不惊，袅袅云雾萦绕在身旁，我仿佛回到了山东，大明湖的湖水也是这样平静如镜，不过少了天山那缥缈的云，那湿湿的岚气。

记得八天以前，我是那么不情愿踏上新疆黄沙漫漫的土地，我第一眼对它的印象只是荒芜，一望无际的荒芜。因为我仍想念故乡江南的秀气。可我没有想到，我无谓的多愁善感为我吹来了带有砂砾的西北之风，为我生出一片沙漠中的绿洲，为我找到了一个聚集世上所有奇景的奇迹之地：那里，我看到了如此辽阔的疆域，看到了比趵突泉更清澈的泉源……而它们在新疆，它们属于新疆……

我们总是活在回忆里，期待着过去能给予我们重来的机会，重温每一次快乐，弥补每一次过失，可是它们终究只是存在我们的脑海里，梦境里，都像泡沫般的虚无，稍加揉搓就会支离破碎。我们无法改变已过去的，但是我们能改变未到来的。每一个结束，都是新的开始，喀纳斯的湖水还在继续流动，戈壁沙漠还在随着风儿继续旅行，我们也应该放下过去，收起留恋，重新出发……

重新出发吧，坐上飞机，走上那一条永不回头的人生路。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。

谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

青春，我怀揣着自己的梦想，走在奋斗的路上。——题记

清晨的微风拂过，吹醒我朦胧的睡眼，晨曦透过树叶，在地上洒下斑驳的碎影，我走在梦想的道路上，又开始了崭新的一天。

春天，我种下了一颗梦想的种子，种子在希望的田野上，抽根，发芽，生长。熬过了春寒，冻雨，冰霜。种子一天天生长，梦想在一天天茁壮。春天是梦想开始的季节。

夏天，种子怀揣着梦想的力量，不畏惧骄阳的灼烤，不惧怕暴雨的冲刷，开出一朵柔弱的花朵。可是梦想的花朵过于弱小，没能引来一只蜜蜂。可是梦想并不气馁，于是它悄悄积蓄力量，为自己构建未来的蓝图。夏天是梦想生长飞季节。

秋天，梦想积蓄了一夏天的努力，终于结出了理想的果实，可是却被现实压弯了腰。成功本应该是一件高兴的事儿，可梦想不这么想。秋天本应该是收获的季节。

冬天，梦想进入了泥土的温床，一年的努力让梦想疲倦了。可是四季是轮回不止的，一轮新的梦想又种在它的头上，旧时的梦想成为了新梦想的动力，新梦想给旧时的梦想以欣慰。于是新的梦想又开始生长。冬天是梦想的终结，又是梦想的开始。

一年又一年，梦想不断生长，梦想也在不断变化，可是不变的是那份追逐梦想的动力，是那份追逐梦想的努力，是那份追逐梦想的失败与懊恼，是那份追逐梦想的不甘与奋力，是那份追逐梦想的成功与喜悦。

豆蔻年华，似水流年，我们带着梦想出发，一路有它，并不孤单。

太阳懒洋洋的照着，我独自坐在院子里，手拨动着书本，思考着……

那应该是2011年末，那时的我厌恶学习，每天都在游戏和发呆中度过，但我却痴迷于演讲，宁愿在家练朗读练到口干舌燥也不愿去写一笔作业，我对演讲的痴迷换来了一次次比赛的机会，也获得了不少奖项，但学习始终是我的软肋，课堂对我来说没有任何吸引力，老师苦口婆心的劝说我也从未放在心上，直到那一次……

那天，老师在讲台上激情洋溢的讲着，我像往常那样，趴在桌子上发呆，铃声响了，老师将教科书收了起来，带了几分严肃地对我们说：“下个月区里有一次大型的演讲比赛，每班只能出一名学生参加，谁想推荐一下自己”听到演讲比赛几个字，我瞬间精神起来，高高的举起了手，心中自信满满，认为老师一定会选我，我环顾四周，竟还有三个人举起了手，老师的眼里带了几分犹豫，眼神在我们几个的脸上扫过，可能是因为这次比赛真的很重要，老师竟没有立刻做出决定，只淡淡说道：“我在考虑考虑，你们先下课。放学再说吧”

剩下的几节课，我更没有办法平稳度过，满心都在想着这次的演讲比赛，好不容易挨到了放学，老师在讲台上清了清嗓子说道：“这的比赛，我决定让班长去，剩下的同学精神可嘉!”我怔了一下，心中的希望和自信全然倒塌，老师看了我一眼，眼中带着几分失望，不过那时的我并没有发现，只是觉得有满满的伤心，老师说了声放学，我便失魂落魄的走了回去，这对那时心高气傲的我失望极了，我跑回家，没有和妈妈打招呼，没有缠着妈妈只快步回到自己的屋子里狠狠甩上门，妈妈似乎也感觉到了我的失落，上前轻轻敲了敲我的门，说道：“怎么了不开心吗开门和我说说吧。”我不愿让妈妈看见我现在的狼狈样子，在屋里闷闷的说道：“没事，一会吃饭再叫我吧。”妈妈好像在我的房门前等待了一会，才踏着有些沉重的脚步离开，我坐在地板上，双眼无神的注视前方，心里十分沉重，当我还沉浸在在自己的世界中时，妈妈走了进来对我说道，：“吃饭了，走吧。”我看着妈妈有几分担心的眼神点了点头，在饭桌上，我将事情如实的告诉了妈妈，希望得到他的安慰，妈妈听后沉思了一会，说：“孩子，考虑考虑自己，你得给别人一个选择你的理由!”我仿佛明白了什么，呆呆的坐在那里，我想起了我成绩不好时

老师失望的表情;老师苦口婆心教导我时我无所谓的态度;和我不写作业是时无奈的神情，这一切的一切，我竟都没有注意，没有去思考，我辜负了老师对我的期望，是啊，这样的我老师有什么理由选择，我坐在椅子上，心里心里有一束灼热的火焰在烧着我相信，我一定能站起来，让所有人对我刮目相看!

给别人一个理由，是啊，颓废，任性只会成为成功的绊脚石，只有更加出色，更加努力，才能换来想要的生活!那一次的经历，深深刻在我心，他教会了我很多，更是给了我一次的机会，让我重新认识自己，认识这个社会……

远处的钟声将我从沉思中惊醒，我站起来对着太阳微笑，自信地走回家里。

一个女孩，背着一只大大的旅行包，好像回头看了一眼，眼里闪着慧黠的光芒，像是在对我说着什么……学完《乌塔》这篇文章，当下课铃声响起，合上书本时，我的脑海里仍然浮现着这个活泼开朗的德国女孩，她的名字叫乌塔。

课文里写了一个德国14岁的女孩乌塔，靠自己为超级市场发广告单，凑足了到欧洲旅游的费用。为此，她花了三年的时间准备，一块一块地积攒着希望，一点一点地实现愿望，甚至还构想到中国旅游……我非常佩服她，因为她为了自己的目标不怕困难，非常执着，有着坚韧不拔的品格。可是回头看看我自己，我做得怎么样呢？

记得那一次，我和父母一起外出旅游。在途中，我想一个人到某个景点去看看。爸妈说，那里就不用去了，去别的地方吧。但我说，可以一个人独自去。他们又犹豫了，担心我一个人去，会不会遇到坏人或出危险呢？很可惜，那次我没去成，失去了一次独自锻炼的机会。怪父母不愿放手吗？应该不是。恐怕还是自己的勇气不足，没能坚持自己的想法。

看看我的周围，很多父母都是这样，把孩子当成了“青花瓷”，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，这也不行，那也不准，紧紧跟在孩子屁股后面，结果呢？孩子的依赖性越来越强，自理能力越来越差，时间一长，后果不堪设想啊！

我们大都是家里的“小公主“，“小皇帝”，但我们有没有想过，我们这么依赖父母，什么事都离不开他们，那当我们长大了，又该怎么办呢？父母不可能庇护我们一辈子，所以应该在小时候就养成良好的习惯，像乌塔一样学会自立、自强。当然，面对乌塔，我们是自叹不如的，但我们至少可以一点一点尝试，慢慢地做得比现在更好，为将来打下扎实的基础。

和乌塔一样，我也很喜欢旅行，虽然现在很难做到像她那样游遍欧洲，但我会努力，争取比以前更进步。老师说，最美的风景总在前方，我也时刻准备着呢，绝不让上次的遗憾重现！恍惚中，前面出现了一个身影，哦，是乌塔！只见她背着那只大大的旅行包，回头看了我一眼，朝我眨巴着眼睛，像是在对我说着什么，说什么呢？对了——

“刘依纯，走，咱们一起出发！”

1、我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

2、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

3、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

4、今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。

5、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。

6、舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！

7、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

8、离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，()明天是否依然如故。

9、人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

10、明天你要去远航，请把这个小步的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

11、挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

12、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

13、即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。

14、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

15、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣

窗外的小雨淅淅沥沥，一股冷风袭来，冰凉的脚冷得发抖，而头上却冒着豆大的汗珠。

望着眼前考卷上的成绩，心中百味杂然。望着那份试卷上面的红叉叉，像在张牙舞爪的扭动，嘲笑着我的无能，嘲笑我即使很努力，但还是得不了理想的成绩，到底为什么？

这一天妈妈带我去陶瓷馆，她说想做几个漂亮的小水杯送给我。即使很不情愿，但还是去了。陶瓷馆的大厅摆了好多漂亮的陶瓷，这些东西吸引了我的注意力。于是就很期待了，过了一会儿，教我们的阿姨带我们去洗手，换衣免得泥土弄到身上。开始了，阿姨首先把泥土和好，不要太稀也不能太稠，否则待会儿做不了我和母亲在一旁有模有样的学着，现在则到了最重要的时刻，阿姨把泥土摆在圆台上，然后用脚轻轻的踩在开关上。圆台转起来，阿姨用手轻轻抚摸着泥土把它慢慢的弄成想做的样子。

“阿姨你好慢，要是我就可以做好多个了。”

“不要着急，做这个心要静，不能图快，要效率，你们也开始做吧。”

看见阿姨做的杯子外表光滑而又不柔软，待会再加点美丽的图案，简直就是一件精品。想起刚进大厅看到的，我也想要做成那样开始做了，我把和好的泥土放在圆台上快速的转了起来。不知为什么泥土飞了出来，顿时泥土飞扬，溅到哪里都是，妈妈别了我一眼。我便又慢慢重做，这一次不是那么糟了，但是泥土不是萎缩在一起就是在圆台上到处都是，就是模仿不了那些精品。

阿姨说“不要急，你第一次做会有困难的，你慢慢练下基本功，”听了阿姨的话，我才知道原来虽然我和父母亲都是第一次做，但是母亲是一下下一步步做的。而我，急于求成，忽略了努力的过程，所以与专心的人相比，自然是输了。学习也一样，不能只为了结果，一味向前，不顾努力的过程，这样终究会输。其实刚进入初一的我，对于初中生的未知，我一步步慢慢进步。但发现好难，我坚持不了，总想着偷懒，少了那份踏实。

在母亲做完之后，准备洗手离开时。不行，不能放弃，不能像以前一样因为困难就放弃，于是我坐下来。抛开一切的烦恼与功利，静心的做，我慢慢抚摸，轻轻的将它们塑成形。但有些不听话，还是乱跑，但我并没有放弃，而是慢慢的把他们汇聚起来。有些泥土太密，我沾点水轻轻的搓，最后我做完了，即使不太美丽。但这是我努力与踏实换来的。

学习，陶瓷等等一些事都是要慢慢的一步步的提高，一步步的完成，才能达到自己的理想，实现目标。

看待离别，我选择了勇敢面对，因为其实也并不可怕。

离别就像那蒲公英的种子，随着风到处飘，不知不觉又被风儿带走了，它在风中与风儿嬉戏，但是玩累了就坐下来，不知不觉也就生根发芽了。

离别是什么味道?鼻子说是酸酸的，眼睛就说是咸咸的，嘴巴说是苦的，而心却说是甜的。哦!谁说的是对的呢?我觉得是心吧，因为在离别之际，母亲才会“临行密密缝，意恐迟迟归吧”。

小学六年级的时候，我爸爸和妈妈就把我送进了一所寄宿小学，虽然只有短短的一年，但是让我刻骨铭心，那里的条件虽然好，但是离家太远，除了放假我几乎不回家，但是让我难以忘记的是。

六年级的暑假，刚刚考完试，我就自己一个人回家呢，回家要转三次车，坐四个小时，我在我家上面那条公路就下车了，一眼就看见了生锈的大门，乱糟糟的菜园和那条面上满是泥巴的路，看到这一景象，我惊呆了，我去敲了敲门，没有人，我费力的把门推开了，一进去就看见了那长满了草的院坝。忽然我听见有人在喊我，原来是我的妈妈，“我知道你要回来了，就跑下来找你了，因为你还不知道我们搬家呢吧”，我妈妈说，说完我就跟着妈妈去新家了。

只不在家一学期而已，家乡就发生了很大的变化，独在异乡，难免会对家乡和家里人思念，但是一回家又感到无比的陌生，这就是所谓的离别，让亲人变得陌生，让家乡变得陌生。我常常在想为何要离别。

小小年纪还未懂得离别，就已开始离别了。

毕业铃声仿佛还在耳边回荡，同学们熟悉的脸庞仿佛还在眼前，老师们亲切的声音仿佛还在耳边响起……可是，时光如流水，一眨眼，我已是一名初三的学生了，在这初中的最后一年里，我时常会在梦中，在记忆深处，想起小学毕业前的离别的情景。

那时，我们已经进入了最后的冲刺阶段，空气中弥漫着一种紧张的气息。但是，在这紧张之中，还有不舍，不舍的是六年来朝夕相处互帮互助的同学，还有亲切关怀着我们的老师。在一起相处六年的同学，给我带来了多少欢乐和温暖，我们一起学习，一起嬉戏，一起努力，一起冲刺……同学之间早已建立了一种不可磨灭的深厚友谊。与同学之间的默契，与老师之间的温馨，还有与学校之间的感情，都是我不舍的。而马上就要毕业了，要与这些说再见了，心情难免有些低落。考试一天天临近，我就越不安，希望时间能慢慢的过，不是担心考试没有复习好，而是害怕离别。可是，时间斌不会因此停下步伐，依然匆匆走过。很快，毕业考试来临了，大家都一鼓作气，认真的考完了每一堂。

在毕业那天，我们每个人都写了几十张同学录，即使写到手发麻，也没有人有丝毫的怨言，极其认真的填写了每一个问题和感想，如同对待一次考试。临走时，我们在教学楼前，在曾经留下我们欢快的身影的操场上，照了唯一一张班级合影……

每当我回忆起小学时的这次离别，我总是有一种想哭的冲动，曾经的不舍，使我更加珍惜现在我身边的同学，珍惜一起走过的日子。那一场离别，让我懂得了最要和最能把握的是现在。每次离别，看似还遥遥无期，但当指针一转，只瞬间便在眼前，就像曾经，总认为还离我们不远，其实早就被我们遗忘在某个早已寻不着的角落。缘分将大家聚在一起，度过了几年的美好时光，在这段时光里，有过喜怒哀乐、酸甜苦辣，都是珍贵的，都会被珍藏在记忆的深处。当很多年后，再回忆起这段和同学一起走过的日子，这段美好的时光，是否会更加懂得珍惜？

我是一片清脆嫩绿的新叶，生长在树枝的最顶端，和上万个同胞兄弟姐妹们，享受春日阳光的明媚，清风的和煦。溪水潺潺流淌，漫进我的绿意心田，染上我的蓬勃生机。我天真地想，我可以永远与溪水朋友一起欢乐，永远，永远……

秋天悄然降临，我的年华随岁月的冲刷渐行渐远。青翠的面庞，泛着墨的苍劲，也有了枯黄的斑点，曾经随威风轻柔曼舞，现在却在凄风中哀哀哭嚎。看着小溪也不再唱着欢歌向前奔，看着身旁的兄弟姐妹一个接一个地离开树枝，涕泣着落向不归之路，我心中泛起一阵酸楚与恐惧，放佛一眼望见了自己的结局。

我努力与命运抗争，可终究逃不过归根的事实。一阵强劲的风猛抓住我，任凭我奋力顽抗，风还是残忍地拽断我与树梢的情谊，拽断我对世界的希望。一阵剧烈的痛楚袭击我。泪眼朦胧中，我看见高大的树上还有无数同胞，曾经的青春与欢乐都在一声声哭泣叫唤中断然离去。

风用一只手托住我，试想擦去我脸上的泪痕。我愤怒地打退他的手，尽自己全身力量大叫道：“你伤害了千千万万片蓬勃的生命，现在却想装好人！大自然母亲有你这么个逆子，也是她的悲哀了。”

风惊愕地看了我一眼，摇摇头，柔声说道：“我也是为了完成大自然交给我的使命呀！为了让你在春日中舞动，让过路人赏心悦目，让春日焕发生机，大自然就派我为你奏乐，帮助你完成你的任务；为了在次年春日再有新叶舞动，我只得让枯叶归根。牺牲你们，我也不舍，大自然母亲也不舍，但为了世界平衡，万物复苏，也只能如此了。——你的使命是多么的光荣啊！永远是希望！”

我惊讶，原来冷酷无情的风也有内心难解的哀伤！感动之余，我还是有一些惋惜，毕竟，当我看见躺满落叶尸骸的泥地，仍心有余悸。

风似乎看出了我的心思，拍拍我的肩，笑道：“你大可不必担心惋叹。你将从终点出发，再次创造一次奇迹与生机！这不是很令人兴奋吗？”

我怔住，是啊，何必哀伤？我有能力完成我的使命——创造又一个春天！落叶归根，既是一个终点，又是一个起点，我为何不把它看作一个起点——春，因落叶而存，我该感到骄傲！

“好了，快到终点了。”风朗声鼓励我，“记住，从终点出发，就能获得春的希望。你会成功的！”

风轻柔将我放下，我努力钻向泥土深处——我要从终点出发，创造一个完美的起点。

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

天空，真的很蓝，蓝得可以与大海相媲美。相同的蓝，但又好像是不同。不知是感觉不同了，还是真的变了？

小时候，总是跟在母亲的身后，自然就不觉得太阳究竟有多猛烈；生活在农村，自然就不晓得外面世界的精彩；还没有长大，自然就不知道真正的笑是代表着什么。

直到脱离了母亲的怀抱开始去上学，母亲送走了我等于我送走了微笑。

本来害羞的我变得更加少言寡语了。

微笑，对我来说已不再重要了。

苦着脸的我开始厌倦这表情了，这都是因为有你的存在，让我变得释怀了。

不知是否上学经常遇见爱笑的你，还是自己的妒忌。终于在某一天的上学路上带着我的好奇心向你打探了有关你的秘密。

你总是走得很快，非让我小跑一段路才能把你追上。我呼吸急促地说出了那个一直待在我心里的疑问“喂，你为什么总是这么开心的笑？”

你没有直接回答我的问题，只是还一直在笑。我忍住心中的怒火，艰难地向你再次问了一遍。

这时，你的笑容止住了，严肃地反问道：“你不喜欢笑吗”

我摇摇头。

他急着问“为什么？”他的反应仿佛是我抢走了他心爱的玩具一样焦急。

“没有为什么，只是不愿意”我像大人般说出了我的“道理”

“我们一起上学吧！”

我点点头。于是我们边走边讲。我告诉了他我不愿意笑的原因。

忽然，他说：“你知道吗？其实我是认得你的，因为这条路上没有多少个人是不会笑的。”

我一脸诧异。随即就四处张望。

你突然看向我，我脸上的不满瞬间地被你看透了而显得有些发热。你却当没事一样笑着说：

“不如你尝试着去笑吧！人最美的时候是在笑！”

他顿了顿，“微笑可以带给人好运，不过它的前提是——‘你要带着它出发’！”

我还在原地伫立深思，你却消失在我眼前。

你总是来去匆匆的，我不断地重复着那一句话“微笑可以带给人好运，不过它的前提是——‘你要带着它出发’。

这一天，我忽然笑了，而且是释怀地笑了。

是的，我要带着微笑出发。

生命是一场旅行，同样的路，早点出发便可以看到更多，更美的风景。

登黄山的时候，我们住在离山脚不远的旅馆。由于爸爸在旅行前听说日出很美，我们就决定一起去看。天还黑着，深色的窗帘里，我们正在床上熟睡着。也许是因为昨天爬山太累，隔壁鼾声如雷。猛的一惊，刺眼的白炽灯闪耀着毒辣的光，我把头深深埋进被窝，仍然挡不住白亮的光针刺般晕眩在眼前。过了一会儿，我适应了，才勉强能睁开眼睛。窗外漆黑一片，爸爸却早已穿戴整齐，倚在墙上翻着背包。等我坐起来，他立马走过来拖着我下床，我知道他一定是要去看日出。

颠簸了10分钟的车程，到达山脚下，天边才出现了一丝鱼肚白。我看看表，只有4：00而已，＂等我们登上山，找个最好的位置坐下刚好差不多能看到日出了。＂爸爸拍拍打着瞌睡，半梦半醒的我，笑了笑。我拖着沉重的步伐登上山，此时我格外的清醒。因为我知道，一失足就可能摔落悬崖。

黄山的日出引来许多人观看，一大清早就闹哄哄的。在高处的一块平地上，我们一行三人坐在大石块上，从这里看下去，即使没有日出也是十分美丽的。乳白色的雾气中带着青草味和云层凉爽的味道，隐约中能看见远处的小山，天边已有一片灰白，星辰在渐渐消退。我从未起得这么早，但是此时，这绝美的风景却彻底征服了我。

远处的云端下，山顶上泛着微黄，如同镶着金边。起先淡淡的，后来就越来越浓了，成了橙黄色。其实因为有云雾，日光并不清晰，也没有什么明显的半圆形。一会儿，天全亮了，那清澈的太阳，露出了半个脸蛋，真是红扑扑的，温暖可爱又十分柔和。半个小时以后，太阳就整个挂在空中了，云雾遮不住那光芒了。但那似乎在流淌的蛋黄依然橙红色，明亮又高傲，我仰视着她，却不那么刺眼。她不同于毒辣的太阳，亦不同于羞涩的太阳。她柔软清澈，眀丽优雅，顿时消除了我的倦意。我认为早起也是值得的，因为有这额外的奖励是他人无法享受的。

早，是一种态度。早点出发，能看到更多，更美的风景。生命的旅行中，早点出发，用早换取更多收获，更多成功。

早点出发，为了更灿烂的风景。

时间飞逝，五年仿佛一眨眼就不见了。当那天最后的下课铃声结束时，每个人的心情都十分凝重，因为都不知道以后能否再次相见。

在离校还有一个小时之前，每个人的心里都有一种说不出的感觉，泪水划过我们的脸颊，五年的同学说散就散，也是非常不舍，做起身来，环视一周，不在回忆，一心只想记住现在的你们。泪水浸湿的眼前的书，仿佛映出了我们以前美好的时光：笑脸、拳头、奔跑……可那些已成为回忆。

毕业以后，我们各奔东西，我们也走得越来越远，站在家里的窗户边，希望看到你们的身影。可却看到了行驶的车辆，也许你现在也和我一样，也在想着同一个问题，你在哪？

还记得在上英语课的时候，咱们不敢大声说话，只能传纸条，还要时不时看一眼老师，只要老师一转过去就往嘴里塞几口零食，所以那时总感觉上课吃的东西才是最香的。是的，我知道这是回忆，但我多么喜欢重温。

上学时我们一起闹，一起笑，一起哭，一起被罚，这么多的一起点缀了我们美好的回忆，老同学，我不会忘了你，你会忘了我吗？

我们本走在一起，可一回首，我们却渐行渐远了。

毕业，毕业，毕业……再过三个就真的毕业了，却开始舍不得……三年了，我过得并不轻松，却似乎长大了许多。

初一，还没有从梦中醒来，在回忆、和做白日梦中度过了一学年。日子过得虽是“浑浑噩噩”但是也“中规中矩”。学期结束，考了一个不错的成绩……

初二，虽然有些无聊，但是也是单纯美好的。那是我初中生涯里最“勤勤恳恳”的时期了——因为注意力全都放到了学习上。但是很不幸的是注意力在学习上，学习成绩竟直线下滑……

初三，哎……痛苦的学期。虽然现在只上完了一半，但是还是觉得好忙。所有老师都在赶课，想不忙都难呀……

现在已经是20xx年02月16日了，初三下学期开始了……六月的中考……我们最后的期限。当2009年06月来临的时候，一切将成为定局，不论结果如何，我不会后悔。

三个月后一场暂时的告别——源于残留一幕永远上演的相聚。