课堂趣事小学生作文【合集20篇】

童年是一首歌，童年是一幅画，童年是最美好的年华!每个人都有属于自己的童年，我的童年过的非常充盈。其中有三件事深深的印在了我的脑海里，常常让我哑然失笑!

第一件事，吃雪。吃雪?就是捧一捧雪吃吗?当然不是!那一年，雪停了，地上厚厚的一层，我喜出望外，将雪堆成了一个汉堡包、一个鸡腿，还有其他好吃的东西，我左看右看，越看越像。我的口水已经流出来了，然后我就把它们一个个都吃了。吃得津津有味，美滋滋的!结果呢?晚上肚子疼死了，哎呦呦……最后只能去了医院。

第二件事，爬树。我经常和小伙伴们一起玩，有一天，所有能玩的都玩了。有人提议：“我们好久没有去爬树了，我们去爬树吧。”“好的!”一致通过。我们呼哧呼哧地往上爬，爬到三分之一，“咕咚”一声，啊!是我摔下来啦。小伙伴们看到我狼狈的样子，哈哈大笑起来。谁知，他们一分神，“咕咚”“咕咚”都摔了下去，我们躺在地上，咯咯笑了起来。

第三件事，打蚊子。晚上，我在书房里看书，感到脸上有东西。我一猜就知道是蚊子在叮我。我用刚学会的降龙十八掌，“啪”重重打在自己脸上。哈哈，打住了!手掌上一具蚊子尸体，而我的脸却像熟透了的大苹果。虽然疼，但是心里很高兴。

童年，很多有趣的事情，这三件事一想起来，总是忍不住笑。童年，美丽的童年生活，给了我许多快乐!

在假期里，天气热得让人受不了。我姑姑问我和俩哥哥：你们去马拉湾吗？马拉湾是甚么东西？我哥充满疑问的问我姑姑。我姑姑说是旅游圣地就很想去。我最小，当然我说了算。

我们准备了一天，第二天早晨出发了，坐了一个多小时的公交车终于到头了。下了车，我哥说我都想吐了，晕死我了。我姑去买了3张票，成人130元一张，儿童120元一张。真是运气好，买了三张票给人家搞了一会就搞下来了50元，嘿嘿！！

我们东边买游泳衣，西边买泳帽，南边买泳镜。北边就进门。过了售票门就换换衣服进第二个门，刚进门就有一阵凉飕飕的风吹向我的全身，刚换好游泳裤的我觉得是凉爽无比呀！我们穿过了第二个大门，在穿过的期间，不知道从什么地方喷来出的水使我爽得很。我走在最前面，时不时的说“快点”哦，你走慢点。我哥也时不时的提醒我。哇真壮观呀！有大喇叭、水上过山车和跳楼机，还有我叫不出名字的。不要担心这些不要钱。玩。不必说跳楼机也不必说水上过山车就说说这游泳都能让你哈哈大笑。

俩哥哥在游泳，水也不深，最深1米5，还有3个小岛和10分钟一次的大浪。来势凶凶大浪让我们感到很刺激，我的俩哥哥不知在找甚么东西，这里找找，那里找找，不小心这个哥哥的手被那个哥哥踩到了，水泡在水中滚滚上升，出了水面就消失了。之后，结局你们应该很清楚。他们俩打起来了，在水中，至于是在玩还是真打我就不知到了，这个问题就留给你们猜吧。

5点多了，乐园准备关门了。我们恋恋不舍的走出了这个水上乐园马拉湾。

这是属于我的假期趣事。你们的假期 趣事呢，和大家分享一下。我等着你哦。

[小学假期的一件趣事作文

214班徐梓芯

你知道我们在课堂里怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

音乐课的时候，我们不但可以享受美妙、动听的音乐，还可以学到有用的知识。真是让每个同学都沐浴在音乐的海洋里啊！

上英语课也很有趣，我们认真学习英语，积极发言。只需要半节课20多分钟，剩下的时间，英语老师就奖励我们看迪士尼英语动画片，也可以学习到知识，十分开心。

我最喜欢画画，所以，自然而然会喜欢美术课。美术课上课铃一响，我就会安安静静地坐在座位上。老师说画什么我就画什么，十分生动、有趣。

上语文课就更有趣了！星期三下午最后一节是语文课，也是阅读课，我最喜欢阅读了。每个星期都会有一节作文课，我也很喜欢写作文，每个同学都非常期待自己的作文可以入选。

你们看，在课堂学习是不是非常有趣呀？

暑假，爸爸把我送到东莞叔叔家去玩，在那里的每一天都是快乐的，特别是游泳那天。

夏日炎炎，楼下的罗丰伯伯提议去游泳，我叔叔爽快地答应了。

找好游泳必带物品，我们一行人就出发了。

到体育公园后，我和妹妹迅速地换好了泳衣，带上游泳帽和游泳镜然后走到游泳池旁，只听见“扑嗵”一声，我跳下了水，游到张丽蓉妹妹旁边，伸出了头。只听见“啊……”的一声以及妹妹的骂声：“姐姐，你想吓死我啊？”“不想！”

“姐，我们去跟罗文杰（楼下罗丰伯伯的儿子）他们去玩抓人吧”“好，走吧！”

找到罗文杰他们后，罗文杰说：“石头剪刀布，谁输了谁抓，不能去另一边的游泳池，也不能去陆地上。”“好”

结果，我输了。我只好闭着眼数了10秒后，就开始去抓他们了。

我躲在水中滑梯的后面，看着张丽蓉一点儿一点儿地靠近。终于在我离她没有一米的地方，像饿虎扑食似的，扑了上去。结果，扑了个空，因为我认错人了，这下可糗了，被罗文杰看见了，他“哈哈”地笑了起来，我游了过去，把水泼在他身上，他没注意，一直在哈哈大笑，结果他喝到了水，因为我把水泼到他嘴里了……

游完泳，我们就回家了，在车上，我一直在回忆游泳的趣事，“咯咯”地笑着，除了罗文杰，其它人都在用一种莫名其妙的眼神看着我。小朋友们，你们有在游泳时发生的趣事吗？也说来听听吧！

十月三日上午晴空万里，我和爸爸妈妈一起去庄市看奶奶。奶奶家旁边有个大池塘，里面有许多可爱的小鱼，想到这里，我忍不住就拿着自己用竹子做的钓鱼竿，提着塑料桶，钓鱼去了！

我坐在茁壮的大树下，把钓鱼线抛到水里，耐心等待着鱼儿上钩，“上钩了，上钩了！”我可高兴了，心想：今天运气真好，我要多钓几条鱼，中午可美美地吃一顿。

吃饭了，妈妈捧着煮好的鱼说：“开开，快来吃饭了，你看多鲜美的鱼呀！”我想：今天我不仅钓到了鱼还钓到了快乐。

今年国庆我过得很开心，爸爸妈妈带我到山水甲天下的桂林游玩。

我们先到七星公园游七星岩，岩洞里的风景很美，有鱼翁钓鱼、千年古榕、塞外风光等等，其中最美的景点是九龙戏水，我们还在那照像留念呢！出了岩洞，我们到动物园去看马戏表演，有老虎窜火圈、猴子挑水、鹦鹉投球、猴子倒立等等，所有的节目都很精彩，乐得我直拍手叫好。

第二天我们还去了山水更美的阳朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美丽的城市，我很喜欢它。

关于国庆节的作文100字篇三_国庆趣事

10月5日，我们去了云台山，听着好像可以驾云，但不是这样，只是起名而已。

云台山景色很美，山峰像海的泼浪连绵起伏，漫漫的白雾笼罩着云台山，还有挺拔，翠绿的大树，盛开的野花，清澈见底的湖水。最吸引我的是猕猴谷，到处都是小猕猴，它们上窜下跳，讨吃食物，我非常喜欢猕猴谷，我也非常喜欢云台山。

今天，爸爸带我和妈妈回老家。

一路上有美丽的花朵，还插着鲜艳的五星红旗，用了一上午的时间，我们终于回到了老家武乡。

回到家，我见到了好久没见的奶奶，还有小鹦鹉和朋友家的小猫。中午，奶奶给我们做了许多好吃的，我们一家子吃了一顿团圆饭，今年国庆真好，连着过了两个节日，我真高兴！

过年了，我与弟弟妹妹们聚在一起，玩了一个非常有趣的游戏——“顶牛”。

游戏规则是：该游戏需要四人参加，先用“手心手背”的方式分出对家，两人一组。再与自己一组的伙伴商量好谁做牛，谁做牧牛人。最后，游戏开始了，“牛”背着“牧牛人”去撞对方，只要对方的“牧牛人”脚落地就算输。

游戏开始了，我和妹妹一组。这次她当“牛”，我就理所当然是“牧牛人”。糟了，对手朝我们进攻，我闪，对手被摔了个“嘴啃泥”，当然，对手的“牧牛人”脚着地了。“噢，我们赢了!”我和妹妹蹦了起来。第二回合，我当“牛”。对手的“牛”直冲过来，我也毫不迟疑，鼓足勇气勇敢地迎过去，可是谁也没把谁撞倒。于是，我主动出击，我转身用后背向对方顶去，哈哈，我们又赢了。三局两胜，我们赢了。可是弟弟们嚷着非要将最后一回合玩完，我欣然同意。

最后一回合，还是我当“牛”，这回我耍了个狠招。游戏开始了，我冲到对方面前，踩对方的“牛”脚，我踩，我踩，我踩，踩踩。“啊—啊—”弟弟直叫，哈哈，我们全赢了。我和妹妹一蹦两尺高。

怎么样，“顶牛”好玩吧?不过，它还是有一定的危险性，玩的时候一定要注意安全。

寒假里，我和小伙伴们在楼下玩耍。这是三楼的我姐姐和哥哥忽然对我们说；：我们老这么玩多没劲呀，不如我们来个成语比赛吧，规则是成语里必须有自己属相的意思。我当裁判看谁说得多。：‘这肯定有意思’‘就这么办’。大家一起欢呼起来。

比赛开始了，我的小伙伴们一声不吭，这是我哥哥说；‘我来试试。’说着，个个像前大跨一步，胸有成竹的说；‘我属狗，关于狗的成语有；狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、鸡犬不宁、鸡犬不留、集权不惊、鸡鸣狗盗、兔死狗烹、鸡零狗碎。’小伙伴们更一声不吭了，有的眨眨眼，有的冲哥哥大叫；‘嗬9个真棒啊准是第一。’我听了才知道哥哥太棒了。

这时，姐姐过来了，不慌不忙地对哥哥说；‘我跟你比比。’他把双手背后，做出一副博学的样子说；‘我属马。由马字的成语有；盲人瞎马、马到成功、指鹿为马、驴头不对马嘴、千军万马、犬马之劳、人困马乏、人仰马翻、塞翁失马、马放南山、兵慌马乱。’说到这里他冲我抿嘴一乐；‘还有非驴非马呢/’姐姐的话音刚落，我深深的叹了一口气，真没想到哥哥姐姐都这么棒。

没想到，今天的游戏真有趣儿，哥哥姐姐玩出了水平。这件事真的让我难以忘记

童年像一只飞翔的鸟儿，童年像一支燃烧的蜡烛，童年像一幅多彩的画卷，童年像一本有趣的书籍……

童年时的我们天真可爱，总会发生一些有趣的事——

那年暑假，我喜欢上了玩泡泡水，吹泡泡真有趣啊!五颜六色的泡泡在空中翩翩飞舞，飞呀飞，飞向那遥远的地方，去实现他们心中的梦想……然而，他们又是那么脆弱，无论碰着什么，他们都会立刻破裂，消失不见。他们的生命只有那短暂的几秒钟，可他们依然奋力地飞向远方……

怎么才能让泡泡保持的时间更长呢?后来我发现，如果把吸管的一端插进泡泡水里，从另一端用力吹气，泡泡水就会变成无数个大大小小的泡泡，漂浮在水面上，慢慢地往上堆积，越来越多，最后，泡泡们就会一个一个地飞出来……太聪明了!我都有点佩服我自己啦!

这一天，我玩到很晚，临睡的时候将泡泡水放在了床头。第二天早上醒来时，我觉得口渴，见床头放了一杯水，想也没想，端起来就大口大口地喝。咦?这味道怎么怪怪的?哦!这不是我昨天玩的泡泡水吗?天呐，我竟然把泡泡水喝了!这可怎么办呀?我会不会中毒啊……想着想着，我便吓得大哭起来。我发誓：讨厌的泡泡水，以后再也不碰你了。

有趣的童年多么令人怀念啊!我真希望时间可以倒流，永远静止在那美好的时刻!

记忆作文（一）

小学，我在这段路途走过，有快乐，也有伤悲。我难以忘怀。

我的思绪总是乱的，那些记忆像碎了的玻璃，洒了一地，我想要拾起，拾起那些温馨。我虽然是转学生，但是同学们都对我很好，我的心已经被他们融化；我虽然曾有有过一次分别，但这次，那感觉依然没有消退，依然是那么强烈、依然是那么让我留恋，我徘徊不已；我虽然只在这度过了两年的小学时光，但老师、同学的身影永远留在了我的心中。这里，有我美好的回忆，我不会忘记。

不久，我将步入一个崭新的学堂，我将踏入一个新的环境，我将拥有另外的老师，同学。但，小学的点点滴滴会永远埋在我的心中，我会把它们珍藏起来，他们是我永久的回忆。

六年级五班，这个有真情，有友谊，有开心在的地方，使我感到好幸福，好快乐！

我想：我永远是六年级五班的学生，我有一群热心肠的同学，还有那美丽的老师，我记住了——六年级五班！

记忆作文（二）

我的记忆太差了！常常使生活中出现笑话与麻烦。

有一次我自己洗衣服，校服，袜子等等。本来我不估计先把袜子放进去的，但是为了泡一泡，好洗，就给先放进了盆子。等我洗完衣服，水已经一片混浊了，看不见底了。()所以我就忘了洗袜子，端起盆子将袜子和水一起倒入了马桶。当倒的过程中，我忽然看见白白的什么东西，一下子才想起那是我的袜子，但已经来不及了！我再一看，早已无踪无影了！妈妈知道后，狠狠的责怪我。妈妈担心厕所会被堵住，也可惜了那双白袜子。后来我讲给别人听，他们听完都会发笑。

还有一次，在做课间操前，把英语卷放在日记本里，便把日记本塞到书包里。当做完课间操回来后，上英语课时，老师让把英语卷拿出来，我就怎么也想不起来放哪儿了，把书包翻了个底朝天也没找见，后来以为是男生把我的卷子给藏了。但是，我后来还是慢慢的找见了。

唉……不知我的记性怎么这么差啊？唉!

在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然!

涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!

曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。

只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。

娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

今天是我国传统节日——中秋节，这天爸爸、妈妈邀请姑姑一家聚餐、赏月。一想到又能和姑姑家的小表妹一起吃月饼、过中秋了，我真有点儿迫不及待了。

晚上，亲人们都要来到我家了，爸爸去接他们，妈妈在厨房紧张地忙碌着，锅碗瓢勺叮当作响，犹如一曲快乐的交响曲。我也兴致勃勃地拿出一个个好玩的灯谜帖在墙上，准备让小表妹猜，一番忙碌之后，终于大功告成！

我的小表妹欢蹦乱跳地进了门，刚才安静的房间顿时充满了欢笑声，大人们聊着天儿，我俩认认真真猜谜语。小表妹一个没猜着，急得抓耳挠腮，小脸儿都红了。丰盛的晚餐开始了，居然还有螃蟹，我和表妹敞开肚皮吃得满手满嘴都是油。

晚饭过后，大家便来到院子里看月亮，月亮橙黄橙黄的，穿过那轻纱似的微云，慢慢往上升，它的周围还有数不清的星星，像熠熠发光的钻石。大人们说着笑着，我和妹妹却在月亮上寻找着嫦娥、玉兔的影儿。月亮越升越高，变得很白、很亮，月光透过树梢，把皎洁的光辉撒向大地，像给大地镀上一层银辉，多美的中秋之夜啊！

童年，像一首悦耳的音乐;像一个美妙的梦;像一个充满幸福的乐园;像一本充满幻想的书……童年的我，也做过可爱天真的傻事，今天我就说一件给你们听。

记得在我5岁那年，做过一件很天真的`事。那天，妈妈让我去买醋，年幼的我还不知道醋是什么，于是我就问妈妈：“醋是什么东西?”妈妈笑着说：“你买了以后就会知道，你只需要对售货员说买一瓶醋就可以。”我满口答应：“知道了，放心吧!”于是，妈妈就给了我10元钱，我兴高采烈地出发啦!

买完醋，交了钱，我就对醋展开了“研究”。我仔细地观察着醋，看着它，觉得它很像可乐，它和可乐的颜色差不多，也都是瓶装的。看着它，心中就有一种想要喝掉它的冲动。终于，心中贪吃的欲望“战胜”了我，再也按捺不住心中的冲动。拧开瓶盖尝了一口，感觉酸酸的。“呸……一点也不好喝，酸死了。”这一下子，使我对醋的好奇心又加深了。我快步跑回家，想让妈妈解决我的一系列问题。妈妈见我气喘吁吁地向家里跑来，忙问我怎么了?我喘着气说：“妈妈，你快看这醋是不是过期了?”妈妈拿起醋看了看说：“没有啊!”我又问：“那为什么那么酸?”“你怎么知道这是酸的?”妈妈问。由于太想弄清答案，我一不小心说漏了嘴。妈妈听了立刻大笑起来：“醋的味道就是酸的呀!”“啊!”我叫了一声，不好意思地吐了吐舌头。

怎么样，把醋当作可乐的我是不是很有趣、很好笑呢?快来向我说说你可爱的童年吧!

我八岁那年的一天中午,爸爸买了一些牛肉。炒熟后，一阵阵香气扑鼻而来，我目转谗得直流口水。爸爸看到我像谗猫的样子，笑着故意对我说：“小孩子不能吃牛肉，吃了就会变成牛。”变成牛？哎，那我才不干呢！我躲在一边，看着爸妈大口大口地吃着牛肉。大人怎么不变成牛呢？大概是爸爸怕我吃，才骗我的吧！

吃完中午饭后，我趁爸爸妈妈去上班的时候，偷偷的溜进厨房，轻轻地打开厨房门，盘里还剩不少的牛肉呢！我用筷子夹起一块牛肉望嘴里塞。“啊！又想又好吃。”我赞叹着又夹起一块牛肉，突然，我想起爸爸说的话，心里像有十五个吊桶------七上八下，“怦怦”直跳，小学生作文《小学作文童年趣事》。心想，完了,这下可犯傻了，要变成牛了。我变成牛以后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴门玩了！还要被人拉去耕田等等,迎国庆节作文，这可怎么办呢？想着想着，泪珠“啪啦啪啦”地流下了地面。我急忙跑进房间。

闭上眼睛，等待着变成牛。过了一会儿，我忽然觉得脚有点痒，心里像拨浪鼓是的“冻冻”跳，莫非开始变成牛了，我壮了壮胆低头一看，原来是一子大蚊子正在咬我呢！我才松了口气。这时，妈妈下班回来了。看见我好像是生病的样子，摸了摸我的额头，问我是不是生病了，我把偷吃牛肉的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后和蔼地对我说：“那是爸爸骗你的。”这时，我和妈妈都笑了。

怎样？我的童年是不是很有趣呀！介绍一下你的童年吧！

每当读到《赶海》这篇文章时，我都会想起我的童年趣事。

记得小时候，我听妈妈说，长大啦考上大学就可以坐小汽车当大官。我很很羡慕，于是我每天都认真学习。

一天，我听楼上的王阿姨和妈妈说：“楼下的小明考上啦大学，是因为他钢笔水喝得多呀。”“对啊！”妈妈附和着她。

楼下的我听后，心想：我考上大学的机会快要来临啦。然后，我到爸爸书房拿啦瓶钢笔水，大喝起来。喝完后我就觉得肚子里排山倒海。我实在太难受啦，就打电话给妈妈说：“妈妈，我刚喝完钢笔水，肚子现在难过死啦，你快来呀。”说完，我就什么都不知道啦。

等我醒来后我发现自己已经在医院啦。等我出院回家后，邻居们都说我是个“傻丫头。”唉，真没羞呀！

虽然这的确是件傻事，可现在的我回想起来，还真是觉得有趣呢。

寒假里发生的趣事可多了，可最令我难忘的一件事就是过新年。这是一个忙碌的早晨，小鸟刚刚和太阳公公问过好之后，人们就起了床。市场上很热闹，人们说说笑笑，到处都是一片喜气洋洋，大地换上了新装，红红的好像一件红衣服。噼里啪啦，这是什么声音？哦！原来是“欢乐的交响曲”呀，街上传遍小朋友们的欢笑声，市场上人山人海，挨挨挤挤的。马路上的车奔流不息，小燕子在天空中盘旋着，叽叽喳喳，它在干什么呢？它在为大家演奏春天的赞歌呢！

妈妈带着我挤进了这热闹的市场，去拜访亲戚，亲戚家养了一个肥嘟嘟的小家伙，她非常调皮，不停地用小手拍我的脸，指甲也不剪一剪，我和她玩起了许多有趣的游戏，例如：猫捉老鼠啦，猴子上树啦……

我忘不了这件有趣的事。

趣事是童年时期必不可少的事情，也是通向青春期的一片光彩。

在美国时，我妈妈在网上给我买了一个美国小学生当时最流行的玩具之一的putty大便泥。我兴奋不已，一拿到手便开始千方百计地使劲折磨它。

这大便泥有两个特点，一：它是荧光的，在夜里昏暗的光线里它会散发出幽幽绿光。二：它永远不会干，只要你玩够了，随便往哪儿一放，它就会像冰块似的融化成一滩似水非水的东西，那么现在就来听听我那让人哭笑不得的趣事儿吧！

那天晚上，我正准备关灯睡觉，突然，我发现了桌上的大便泥，一向贪玩的我立刻拿起它关上灯，躺在床上一边玩，一边儿躺着昏昏欲睡，在不知不觉中，我的眼皮终于抗不住瞌睡虫的阻挠，慢慢闭了起来，握着大便泥的手也慢慢垂了下来。大便泥在时间的流淌中慢慢儿变软了变矮了，像一朵花一样焉了。也就在那妈妈上床睡觉之际粘到了床单上。妈妈向来粗心，压根没有注意，躺倒就睡着了。可想而知，大便泥便像一个双面胶似的，把妈妈和床单牢牢粘在一起。

第二天一早，天色微明，我睡意朦胧地睁开双眼，发现手上的大便泥已经不翼而飞了，像是有不速之客悄悄将它给拿走了。我意识到大事不好，又有灾难要落到我那可爱的小脑袋上了。我战战兢兢地低头俯视着床单，几乎都沾满了大便泥，妈妈的衣服上也粘的到处都是。我小心里默念着平常心平常心平常心一边吃力地着抠着大便泥，要知道这泥一接触到不光滑的地方，就会死死粘住不放，这下可好了，怎么办呢？只能硬着头皮在那小心地处理大便泥，啪嗒啪嗒这奇异的声音惊动了妈妈，妈妈阴沉的声音说传了过来：何欣，你搞什么？我立刻装着睡着的样子。老妈说：到底在干啥？知道你装睡。我心惊胆战地说：我….我一不小心….心把大便泥….泥弄到床….单上来….来了。接着老妈二话不说，以迅雷不及掩耳盗铃之势猛虎下山似地在我屁股上甩了两巴掌，说：你看看，怎么回事，怎么能把这叫‘大便什么东东’的弄床上来？接着就是喋喋不休地唠叨......

由于我们刚到美国，只带了一张床单，所以妈妈立刻带着我一起到楼下草地上，把床单铺开，找出一把西餐刀一点儿一点儿在床单上刮。我心虚地站在旁边，听到老妈愤愤然地嘀咕着：难怪晚上翻身很吃力，还以为又长胖了。这孩子太恶劣，这回用你吃牛排的刀，来处理这大便泥，看你还把我粘床上......。这时妈妈抬头狠狠地瞪着我，正想接着教训我两句，这时我们俩都没忍住，同时爆笑起来......

呵呵！真是趣事年年有，今年特别多呀!

[关于小学生童年趣事作文

每一个人都有童年，童年就像海边各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，而我手上握着一颗最亮的那颗。

记得小时候，我家院子里种着一棵和我一起出生的桔子树，我经常拿着小刀在树上刻痕记，天天量我是否长高，看着一条条横线，我希望自己快快长高。有一天，我突然发现自己变矮了，难道我倒长了？我心里了害怕极了……我连忙跑过去问妈妈：“妈妈，我怎么变矮了？”妈妈很疑惑说：“你怎么会变矮呢？”我拉住妈妈，把她拉到院子里指着树说：“我天天在树上刻记号，可我发现今天长到了记号的下面了！”妈妈站在那看来看去，随后就开始哈哈大笑起来，妈妈拍着我的小脑瓜说：“小傻瓜，你怎么那么笨呀！不是你倒长了，是树长高了。”哦哦，我恍然大悟，原来树长高，我也长高了，然后我高高兴兴去找小鸡玩，心想：“我会不会跟小鸡干出什么傻事呢！”

我的童年有趣吧！傻事一箩筐像给雪娃娃洗澡，傻事组成了七彩童年，令人留恋的童年。虽然这些事已过许久，我相信这些金色时光一定会成为我人生中最美好的回忆！

这几天每天都有很多作业，有老师发的暑假作业，还有爸爸给我布置的其他作业，真是做得我晕头转向。爸爸看我做得这样辛苦，就对我说：明天我们去钓鱼，也好乘机放松一下。我听了高兴得跳了起来?选

星期天早上，天气很晴朗，空气也格外清新，爸爸妈妈、伯伯姑姑带我来到了一个叫“仙鱼山庄”的钓鱼场。这里位于城西不远的一个小山包里，共有四五个鱼塘，每个鱼塘都可供几十人同时钓鱼。我们先在四处看了看风景，远处群山环抱，烟雾蒙蒙，好漂亮的风景啊?选我赶紧用爸爸带的相机拍了很多照片，心里美滋滋的。拍完照后，我们开始钓鱼了，我挑了一支又细又短的鱼竿钓鱼，伯伯去捉蚯蚓做鱼饵。

一会，伯伯就捉来了很多条蚯蚓，我把一条蚯蚓挂在鱼钩上，用力将它扔出去，然后两眼死死盯住水中的浮标，耐心地等待鱼儿上钩。

我等了很久，终于看到浮标慢慢地动了起来。“嘿?选上钩了！”我大声呼叫，爸爸赶紧跑过来抓住鱼竿，一点一点地往上拉绳子。可鱼儿力气太大，“啪”的一声，我还没和鱼儿见面，鱼儿就跑了。我一个劲儿地埋怨爸爸。

爸爸只好帮我钓一次。过了不到两分钟，浮标又猛然向下沉了下去。“哇，大鱼上钩了！”爸爸兴奋地说。我们慢慢地把鱼拉了上来，啊，是一条很大的扁鱼！我好高兴啊，周围的人也纷纷围上来观看。

我暗暗下决心，一定要亲自钓上一条鱼让大家瞧瞧。我让爸爸帮我上了鱼饵，再次将鱼钩扔进水里，耐心地等待鱼儿上钩。“浮标动了，有鱼儿在吃！”我小声说，生怕惊动了鱼儿。等了一会，估计鱼儿应该上钩了，我向上提了提鱼钩，感觉沉沉的，知道鱼儿已经上钩了，然后慢慢拉近鱼竿。这次钓上来的是一条活蹦乱跳的大鲤鱼，当时我的心真是比吃了蜜还要甜哩?选

钓鱼是要有耐心的，这件事告诉我做任何事都要认真、耐心，才能成功。

[钓鱼趣事小学作文600字

又到秋天了，枯黄的树叶离开了树枝妈妈的怀抱，被微风轻轻一拂，就像蝴蝶一样，在空中飞舞着，徐徐飞落我呆呆的望着窗外的美景，不仅迷茫了：秋天那么美，它是由什么颜色构成的呢？顿时，欧阳修的《秋声赋》萦绕在我耳边，词句是那样凄凄惨惨，我迷惑了，心想：出去散散步，也许能找到答案。

走在乡间的小路上，踏一条幽径，不禁闻到了芬芳扑鼻的桂花香，香气是那样迷人。正是丰收季节，稻谷娃娃们弯下了腰，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来，一阵风吹过，掀起起伏的稻浪。我沉浸在喜悦之中，哦！秋天是金黄色的！

我迈着轻松的步伐走进庆苑公园，这是一片火红的枫林，那颜色红的鲜艳，红得透亮，看上去多可爱！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花仿佛古代诗人杜牧就近在眼前，吟诵着这首诗，我身临其境，终于知道他为什么发出这样的感叹了。再向前走，漫步在小道上，心情格外舒畅。突然，那一簇簇白色的野菊花映入了我的眼帘，俯身闻一下，还略带一丝露珠的芳香，它们没有玫瑰般华丽的外衣，更没有牡丹般妖艳，但也惹人喜爱，因为它们有一种别的花没有的乡村的泥土气息，洋溢着丰富多彩的农村生活，秋天是白色的！

树，开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上，成了点缀大地的黄毯，踏上去软绵绵的，胜于一切地毯，大概是自然的缘故吧。落红不是无情物，化作春泥更护花！我明白了，秋天是五彩的。

生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是课堂。而社会公德则是人生中的特殊课堂。在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：痛苦过后是彩虹在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。所以，面对人生，我笑口常开；面对挫折，我面不露怯。在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才可以得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，但是我无悔。是菊花教会了我多想一步，你的一生都会开满艳丽的花朵。

生活是什么？我常问自己，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师！

[生活也是课堂小学作文