细节的分类【通用20篇】

生活，普普通通，但是，它的价值是从细节上来看的，每一个人都应该知道：生活的意义在于细节。

从你在妈妈的肚子里爬出来的那时起，你是否发现你的母亲爱你？当上课了，你没有带语文书，你是否发现你的同桌很关心你？当你们班被评为"文明班"时，你是否发现满脸汗珠的班长露出了灿烂的笑容？当你走路时不小心滑倒，你是否发现旁边陌生的同学对你的照顾？。这些看似简单，但是，它隐藏了多少人的汗水？你一定要懂得珍惜，懂得放弃，不要在自己发现踏入了泥潭时才发现错了，你要时时刻刻保持头脑的清醒，该做什么你就去做什么，无论发生怎么样的事，第一，你要冷静，不要慌，要发现许多自己之前发现不到的东西，你才能取得胜利，只有这样，你才能发现更多的东西。无论只是件芝麻那么小的事。

有了这种力量，使你飞翔，飞过天空，飞过大海，看到更高更美的地方，飞过深崖，飞过绝望，永不放弃，你就一定可以走出困境。你要知道，你的背后有一只狼，始终跟着你，它饿了，就想吃你，无聊了，就想找你玩玩，你难道还是这么苯，原地不动吗？你要学会离开，学回逃跑，你要懂得生活的价值，你要有一个理由，让自己继续跑下去，就算是跌倒，也不要跌得太难看，我们不要输给自己，也不要败在别人手下，这样，你只能得到悲痛的结局，而不是胜利。你要有一双隐形的翅膀，就算落到山崖，就算落到海角，又有什么呢？我宁愿去冒险，为自己的生命讨会价值，只有这样，我才能不输给自己。我们要用力去飞，努力去想象，把自己比做凌空飞翔的小鸟，你的目标不是跨过大海，不是跨国过大山，而是完成你自己定的目标，你要认准方向，用力量去尝试，用一万个失败换回一个成功，那也是一种甜甜的味道！

记住，生命的价值在于细节。

大家好，我是一个垃圾。相信每个人都知道我，憎恨我。说我污染环境。其实我想说，垃圾不是本来就存在的。是你们人类制造出来的！

其实，我根本算不上是垃圾。我只是一张小小的圣诞卡，虽小，但我很精美。有一天，我的小主人盯着我看了很久，很久。然后说了句：“这纸，太小了。”说完，便随手把我扔在地上，只剩我一个人孤零零地留在冰凉的水泥地上。不一会儿，风儿便把我吹上了天，飘了好久好久，才重新落到地面上。我睁开眼一看，周围满是一丛丛姹紫嫣红、争奇斗艳的鲜花。我躺在湿润的泥土上，休息了一会儿，打算在这里住下来。可身旁的一株喇叭花无意中看到了我，夸张地嗔哄道：“哟，这是什么鬼东西。瞧它脏的。”喇叭花周围的几株花马上就探头探脑地往这边看，我羞愧极了，立刻拉着风儿逃走了。飘了不知多久，我便又落在了地上，刚想看清周围是什么情况可还没等我看清，几只鞋子便落在我身上，留下几个黑乎乎的鞋印：一只、两只、三只…“呜呜呜~我已经很脏了，求求你们别踩了！”我哀求道。没想到，我话音未落，一只大鞋子又从我身上踩过去。此时此刻，我多想去流浪之家——垃圾桶呀！可是，行色匆匆的人们没有一个肯帮我，我的身子上又多了几个新脚印。过了很久很久，当我对未来已经几乎失去了信心时，一只乌黑的手把我捡了起来，揉成一团，然后一直跑啊跑，跑到一条发臭的小河前才停下。我眨了眨眼：天哪，我从未见过这么多同类：塑料袋、纸巾、食物包装袋、果皮、纸屑……而旁边，则是一个空荡荡的垃圾桶。我一见到日思夜想的垃圾桶后，心情非常兴奋，因为进入垃圾桶以后，我将得到回收，重新再次成为人们需要的东西。正当我美美的幻想着，这个孩子却把我一手扔进小河里去。完了！完了！我的一生完了！我的泪水跟河水融为了一齐。一条小鱼游过来，用嘴巴咬我一口，然后大声地责骂我：“你这个臭东西，跟你们的同类一样，把我们这条赖以生存的清洁小河变得又黑又臭，我恨你们，讨厌你们……”旁边的小虾，岸上的小蟹也大声附和过来。

我真的很伤心，因为从我出生以来，就立志要成为有用之材，为人类文明社会贡献一生，但你们一点也不珍惜我，把我浪费，让我变成人人讨厌，污染环境的垃圾。

细节描写能提升作文的可读性，而相关的教学设计应该怎么进行制定呢？下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

昨晚，我做了一个十分可怕的梦，我来到了二二一二年。当我背上书包，打开门去上学时，一股恶臭扑鼻而来，我连忙捂着鼻子，走向学校。大街上到处都是垃圾堆，有的是没有喝完的饮料盒，吃完了却没有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰头看看天空，天空中没有一丝云彩，也没有一丝阳光，到处都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋……苍蝇围着它们打转转。这时，我一不小心踩到了一块香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里……

啊！我吓得惊醒过来，清醒过后，我才知道是一场梦啊！为了让大家做好垃圾分类，于是，下午放学回家的时候，我就买了四个垃圾桶，分别在上面贴上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分类知识表，贴在家里最显眼的地方。每天晚上，当我要丢垃圾的时候，我都会看看这份垃圾分类表，了解一下这个垃圾是什么类的垃圾，再把垃圾丢到相应的垃圾桶里。

那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾从垃圾桶挑出来，然后再进行分类投放。例如，家里有很多喝过的牛奶盒，于是，我赶紧把它的吸管取出来，把它的内部清洗干净，然后把它压平，装在一个塑料袋里，日积月累，塑料袋里的牛奶盒装满了。我就很快地把它放到书包旁边，第二天来到学校的时候，我马上就把塑料袋放到牛奶纸盒回收箱里，就这样，我的这次牛奶纸盒回收就圆满成功了。

接着，我来处理厨房垃圾，我先把剩饭剩菜倒在同一个垃圾桶里面，最后，我再包上专用的垃圾袋子，把它扔到专用的垃圾桶里，这样，厨房垃圾就处理成功了。

最后，我又处理了有害垃圾，我家里有一节废灯管，我把它包得十分的仔细，不让它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就这样忙来忙去，累得气喘吁吁。

如果大家都进行垃圾分类的话，我们的家乡就会更加山清水秀，处处鸟语花香！

一年一度的大队委竟选，在今天下午召开了。和往年不同的是，今年我也积极的参加到了这次竟争当中，并做了充分的准备。竟选前，我认为胆一次挑战的机会，站在老师和许多同学前发表演讲的确是需要能力的自信的，再说，自己的竟争对手又是年级各班里精挑细选的精英。所以，我花了许多时间和精力来迎接这个我很期待的特殊的“竟选”。

盼星星盼月亮，终于盼到了这天。竟选会场静得出奇，走进后，我的心情是如此的激动，同时看到同学，老师好炯炯有神的目光目标责任制着你时，我的心似乎跳了出来，在这静静的时刻回荡在会议室中。开始竟选了，当第一个侯选人迈着轻盈的步伐走上台时，我的心中曾涌起一阵激情，我认为这可能是一次才艺大展示的平台。但她随后的言讲令我失望了，她并不是像我想像的那样，绘声绘色的向别人介绍着自己，而是拿出一张破破旧旧的稿子，勃然无味的在那里念着，大大的纸张挡住了她的面孔。再看下边的“小评委”们已经开始交头接耳了。

我很失望，毫不犹豫的把目光投给了下一个人，可是下一个候选人仍是盯着长长的稿子读，像一个人念着“印度文”给我们这些一窍不通的中国人听，简直就像在听“天文”！一点意思都没有。一会儿，安安静静的会场就变成了“菜市场”，虽然，我总是盼着下一个人能够有精彩的表现，但结果却是大部分人都是拿着稿子瞎读。或埋头苦读。竟然还有一些“现学现卖”听了别人的，到自己的时候，站在台上，开始“借取”，“加工”一个句子常常重复三四遍，真是令我无话可说！可见，他们根本没把这个事放在心上。

无聊，真是无聊，渐渐的，四年级开始竞选了，说实在，我对他们也不抱多大希望，他们前几个全部都是念稿子的，但是一个叫荆子辰的小男孩走是了我的目光。荆子辰，他很平常的走上竞选台，没有引起多少人的注意。但他接下来的表现却出乎我的意料。恭恭敬敬的敬了个礼后，荆子辰并没有拿出稿子，我很惊讶，因为他是年级中唯一没有稿子的人，他站在那里，声音微微发抖，但是却慷慨激昂，面部表现显得很自信，我想，他一定做了充分的准备。在现场，由于紧靠，他说错了三个字。但我想他毕竟是一个四年级的学生，能够站在这里挑战自我已经很不简单了。我果断的投了他一票。成功、失败是其次，主要是我认为尽力了就行了。荆子辰，我认为他是在挑战自己的能力，这是最难能可贵的一点。

小事中，我又明白了一个大道理：不管是做大事还是小事，都要重视，要做好细节准备，更要用好的态度去面对它。要尽自己最大的能力，即使是芝麻大的小事也要努力去收获。“成功”不是真的“成功没有最好的，只有更好！”“失败”也不是真正的“失败重要的是自己尽力了，收获了，让我们努力面对好每一件事，人生能有后悔，但绝不能有遗憾。

细节虽小，但不可小看。

细节往往与人的行为品性密不可分。对待同一个问题，每个人都会有不同的做法。比如有三种人洗衣服：第一种人他把衣服往盆里一放，小龙头就开得老大，水哗哗下流，任衣服在里面浮动，而随着盆沿流掉的水是实际用水的几倍多。他应该是个马虎的人；第二种人他情感较细腻些，洗衣服时倒也不会浪费水，并且他也懂得全球水资源之紧缺，看到无辜的水白白流掉，他会喊：“×××，你怎么这么浪费呢，快来把它关掉。”他应该是个善于发现问题的人；第三种人他是最不起眼的。他安安分分，自得其乐地洗完衣服。看到有水在白流，他会上去把它关掉，并且长此以往。他应该是一个宽容和懂得珍惜的人。

在我们这个大世界里，有许多小细节常常被大部分人忽略，幸好还有小部分人注意它。细节之小，就如同水滴之小，可细节之大，又如同江海之大。

就比如刚才那三个洗衣服的人。一个细节往往可以折射出他们的内心。第一种人不爱惜水，弃之如草芥，对水如此，对别的东西也亦如此吧。那么要说他有高尚的情操，有深刻的内涵，那像在说笑。第二种人爱水，他看不惯别人浪费水，想必他心中有杆称，知道浪费之耻，说他是个懂得关心的人，应该是可以的吧。第三种人也爱惜水，可不同于第二者的是，他心里充满爱。爱自然界中小到一滴水，大到一座山，爱社会中每个人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行动，去告诉别人要爱惜每样东西。怀有如此一颗爱人之心，他应该有天使般的善良，有天地般的胸怀吧。

一个细节，我们可以看到三种人，三种生活态度，三种人生境界。甚至我们还能看到更多。现在，我们又怎能仅仅赋予细节一个“小”字呢？

我们要做个心有细节的人。透过细节这扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。

空中飞来的纸飞机渐渐由模糊变为清晰，这时你会看到——

素日里那些不被人们所重视的细节，却往往决定着一个人一生的成败。

也许你会问为什么，因为人自身的修养，他真实的一面，都往往被一处不经意间的细节放大。

当你随意摘下一朵花的时候，扔下一片纸的时候，走路猫着腰的时候，……或是拾起一片纸的时候，扶起一架车的时候，昂首挺胸的时候。

也许那时，会有人不经意的扫过一眼，但那一眼，不论是陌生人，还是认识的，他不会对你产生良好印象么？

若是说那些求职者的故事，你想必也听厌了，但那确实是决定命运的，是真真的道理。

细节的重要可当是递向成功的名片，开启成功之门的钥匙，通往成功的台阶。

享受是一本引人入胜的书，让你有兴趣慢慢地翻阅；享受是一首优美的旋律，让你飘飘然进入仙境；享受是一幅美丽的画，让你驻足细细地欣赏；享受是一个小小的雕塑品，让你爱不释手，享受有时又是一场惊险的足球赛，让你忧喜交加；享受有时又是树顶上的苹果，让你垂涎欲滴又无法得到……总之，享受是一枝神奇的笔，需要你来细细描绘。

有人说：“站得高，望得远。”这高远的境界又是哪里能得到满足？飞机虽然能飞得高，但速度快，眼下的景物一晃就过去了，而且也只满足了“看”的要求，“嗅、闻”可就差远了。所以在众多的选择当中，我的感受是唯有登山才是最大的乐趣，也是最有享受价值的事，特别是幽静的山，才是最有趣味的。

走在弯曲的盘山的小路上，两边树木丛生，百草丰茂，花儿生机勃勃地竞相开放。不知不觉陶醉其中，啊！空气是那么的清新，环境是那么的美好，全然没有城市里的喧闹和污染，仿佛来到了一个完全与世隔绝的世外桃园，鸟儿叽叽喳喳地叫着，声音是多么悦耳，多么动听；花儿的香味是多么扑鼻，多么香浓。我在这人间仙境里久久伫立，终于为着一个宏伟的目标向山顶攀登。

或许这是一个愿望，一个不能摆脱的愿望，促使我登上最高的峰顶，但这也是要靠意念来完成的。不知走了多久，兴奋中忘了腿酸，不知不觉就到达了险峻的山顶。这里的空气更好，花草、树木繁茂，鸟儿欢快地在树上唱出了一首又一首宛转的曲子。俯视山下，城市、群山尽收眼底，再抬头往上看，天空、白云近在眼前，真有种气吞山河的感觉。我放开嗓子大叫了一声，情不自禁地发出了心里无限的感慨，回声震荡了每一个山谷，这一切是多么的美妙，令我无法自控，追逐着鸟儿、蝴蝶在山顶兴奋地奔跑起来。我贪婪地呼吸着大自然的空气，看着上天赐予大地上的美好一切。我真正迷醉其中，流连忘返，享受在大自然博大的怀抱里。

有人认为游戏是最大的享受，有人认为读书是最大的享受，而对我而言，当之无愧的最大的享受的，唯有登山。我爱登山。

乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的老爸。

老爸已经四十岁了，可还是童心未泯。

我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。

这时，老爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了老爸。老爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。老爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”老爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！

老爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着老爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！

”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。

老爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。

前几天，老爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！

我真想去玩个痛快。正好，今天老爸要到办公室去，我赶忙央求老爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着老爸的背影骂了声：“老顽固！

”没想到老爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。

半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来老爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道老爸的倔脾气，只好说了句：“老爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。

可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而老爸却还在写着那份材料。

我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的老爸感到骄傲，感到自豪。

就我所知，大多数的人不十分注重细节，而细节却会放出无穷无尽的魅力。

细节好比成功人士，每个成功的人，都注重每个细节，以至发现每个细节漏掉的损失。一个人做事不注重细节，犹如一粒灰尘不知不觉吹进眼里，轻则可能会眼痛、重则可能会导致眼失明。使之造成重大损失；使之一败涂地；使之成为一个落后于别人千丈里的人。一个人想获得成功、想获得成功的喜悦，那么就应该注重每一个小小而微不足道的细节。

做事时，宁愿多发现几个，也别漏掉一个不起眼的细节。如果你把它漏掉了，它就会瞪着眼睛跟你生气，就会使你走向失败，从而，一步一步衰落。如果你善于发现它，善于体会它，善于珍惜它，那么它会对你灿烂欢笑，使你的一切冲向前进，久而久之你就成为一个NO。1的人。

雄鹰翱翔于苍穹，俯瞰万物，是因为有纤细的翎羽为它提供力量；江河绵延于乾坤，奔腾万里，是因为有滴滴水珠凝聚成呼啸的湍流；伟人名垂青史，万古流芳，是因为他们对细节的注重成就了他们伟大的人生。就像牛顿发现万有引力定律，瓦特发明蒸汽机，莫言成为中国第一个诺贝尔文学奖得主，他们哪一个不是注重细节的伟人？如果你善于发现它，那么它就会轻轻的对你说：“你真棒！”一个人是怎样的人？可以从他注重细节看起。细节像黑暗里的一盏灯；像万能宝库中的一把钥匙；像人生中进步的阶梯。

细节是机器上的一颗螺丝钉，是大海里的一滴水，是一望无垠草原里的一棵草，透过阳光，我的心变得晴朗。细心体会，我仿佛能和它沟通。静下心来，慢慢的呼吸，不让任何东西打扰自己，突然间我又想起了它——细节它那浓香的魅力，正像那纯正、醇香的百年老酒一直让人陶醉。

周末我从图书馆回来时，又去奶茶店喝了一杯奶茶。这杯奶茶看起来和过去喝的这种口味的奶茶没有任何差别，甚至因为是新一天的奶茶而更加让人期待，但真正吃喝下去之后，我发现这一天和过去的所有天都那么相似却又已经完全不同了。

我先是把奶茶上的小饼干一点点细致地吃完，然后把奶茶上面那一层甜甜的奶油也一点点吃干净，等露出里面和过去一样可人的热可可时，我还特意用手机拍了张照片，以示我对这种热可可奶茶的喜爱。可我没想到的是，我喝进去一口热可可就差点吐出来，实在是太甜了。本来这种热可可的奶茶就比其他的奶茶要甜那么一点，但是却是我很喜欢的奶茶口味，但今天的甜度甚至已经像是打翻了糖罐子的甜了。

我赶忙跑去点餐台找他们加一点开水。服务员告诉我，他们这里不允许这样的操作，他们可以帮我重新做一杯奶茶。我一想到我已经把奶茶上面的部分吃掉了，再让别人帮我重做一杯有些过意不去，我就找他们另外要了一杯开水，坐在那里慢慢地倒了起来。把开水往奶茶杯里面倒一点就用吸管搅拌一会儿，直到我把那杯开水都倒了进去，我还是觉得这一天的奶茶太甜了。我又去找店员要了第二杯开水，在我把第二杯开水也都慢慢倒进去之后，我的这杯奶茶才恢复了平时里的甜度。整个过程下来，我已经不太想喝这杯奶茶了，因为它不再像是一杯奶茶，而像是一场化学实验了。

关于这杯奶茶的细节是我生活中的细节，是别人不会注意到也不会感兴趣的细节，却是组成我的生活必不可少的细节。这些细节让我的生活变得有层次，也让我的生活变得因此而丰富，像叠一朵花，褶皱越多，这朵花就会越好看。这些细节就是生活之花的褶皱，因为这些褶皱，生活才会越来越有丰厚，也越来越像真正的生活，给人以踏踏实实活着的感觉。

人们常说：“细节决定成败。”我却不以为然。

我把“大丈夫不拘小节”作为我的座右铭。在和同学们相处时，我这种“不拘小节“的性格很受欢迎，我也常以为荣。

为了体现我的“言行一致”，在学习中，我也是这样“不拘小节”的。比如说，书写时不太注意排版格式和卷面整洁；书写标点符号时双引号只写了左半边，右半边忘记写了；计算时小数点标错位置了，或是写错单位了等等。

我总以为这都是些无伤大雅的小事情，其实这些本来我都知道的，只不过因为“不小心”而已，下次注意点就行了。

直到期末评选“三好学生”时，才猛然发现正因为我一次次的“不小心”，已经和别人拉开了巨大的差距。我只能带着不甘和羡慕的心情看别人收获各种荣誉了。

为了让我认识到不注意细节的危害性，爸爸给我看了两篇关于美国两架航天飞机失事调查的文章。“挑战者”号航天飞机失事的原因，由于一个小小的“O”型密封圈不能在当时的低温天气下正常工作，导致燃油泄漏而引发爆炸；“哥伦比亚”号航天飞机则是因为飞机燃料箱外的一块泡沫安装不当，在发射时脱落击中机翼，导致隔热层受损，在返回地球大气层时因温度过高而爆炸。这两起事故造成了十几名优秀的航天员无辜地牺牲了性命，同时也造成了巨大的损失和严重的后果。

这两篇文章深深地震撼了我。一个小小的“O”型密封圈，一块小小的泡沫安装，竟然造成了如此严重的两起事故。这也让我真正体会到了“细节决定成败”这句话的含义。

今后，我一定要做一个注重细节的人，以严谨的态度来学习和生活。

前不久坐车时，仔细的看着爸爸的头发，但却意料之外的发现了几根白发隐藏在那茂密的黑发中。那几根白发被车窗外的阳光照得格外耀眼……

想到在弟弟还没出生时，就听到亲戚们说：“有了弟弟啊，爸爸妈妈就不要你了。”妈妈曾向我保证过，不会不要我的，但爸爸却从来没有。

橘黄色的灯光打在我的作业本上，我在自己的房间里拼命刷题。我多么希望他们可以来房间里让我歇息一下，可客厅里传来的却是他们和弟弟那愉快的笑声，仿佛他们三个才是真正的一家人，而我仅仅是一个局外人，突然间就意识到亲戚们说的是正确的。

但就在不久前的十一假期里，我突然发现我错了。

十一期间由于玩的太累了，导致嗓子哑了，爸爸知道后就立马给我递来了药片，仅仅是看着那棕色的药片就感觉到了药的苦，就不想吃了，便把药放在了一旁。察觉到我的小表情的爸爸走了过来，拿起药放在了我的面前说：“你要不吃这药我就带你去医院打针了昂，而且马上就要月考了，你自己考虑清楚了。”一提到月考，月考我就迫不得已的一口闷了下去。但就在我准备低下头时，看到了爸爸的脸：淡淡的眉毛，细而密的皱纹，丝丝缕缕，结成网状，里面仿佛谱写着一部他四十年的历史，又如一篇难解的文字。

是啊，我都已经15岁了，他的青春也早已过去了，他也不再是那么年轻了。

慢慢的我也发现了一些小细节，总是在很细微的地方。嗓子哑的那周，晚上睡觉时总能听到爸爸打开我房门，帮我关空调的声音，他总是小心翼翼的。

早上起床后，在饭桌上也总能看到一杯热白开。本来就很不喜欢喝水的我一开始就很排斥，但是爸爸却一直在强调着：“要多喝水，嗓子才会好的快，别到时候又要去医院又要影响到月考。”一听到这句话我就强迫着自己把白开水喝完。

思绪回到了小时候：那时候的我窝在爸爸怀中听他讲故事，他的生涯就像是音符一样，十分美妙，而我也总能在这美妙的故事声中睡着。醒来时，爸爸的手也发麻了，但他依旧不敢动，怕把我吵醒。当时，爸爸那乌黑的头发就如同他那双炯炯有神的眼睛。

而现在的他那几根白发刺在我的眼中。但是父亲对我的爱依旧还是悄悄地，就像春日里的阳光，在寻常的日子里悄悄地给我温暖和希望。

小学作文的细节描写

什么是细节描写？细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，是最有表现力的手法，是构成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多种，比如说：动作、神态、语言、心理活动、环境烘托等等。

文章有了细节的描写，就显得血肉丰满；文章的主题思想就更加鲜明突出；人物的真善美和假丑恶就和盘托出。所以说这是语文教学提高学生语言应用能力和感悟能力的平台。

但细节的描写最容易在小学生作文中被忽略，被掩盖。我们应如何指导学生把细节描写的作用发挥出来，让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢？我们可以试着从以下几点来谈谈。

（一）、开篇欲语“景”有调，情到深入“景”来抒

景色描写不单只是单纯的景色描写，不单只是画面美的呈现。实际上还是情感表达的依赖，是情感的载体，是一个心理事件与感觉奇特的结合物。只要引导学生有效地结合在叙事文章中，这种效应的产生将不言而喻。

首先，开篇欲语“景”有调，就是说在文章事件的维幕未拉开之前，用景色描写点染气氛。

例如，语文第十册《16爱如茉莉》一文的开篇就这样写到：那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”

《17月光启蒙》童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院??

《22大江保卫战》1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接一场，奔腾不息的长江，转瞬间转变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

很显然在第一个例子中“橘黄色光影”短短的一句，渗出了一个美妙温馨的境界，这个开篇与下文中叙写的母亲与父亲那种平淡无奇而又深刻的爱情增添了不少神韵。同时，一种幸福之感也油然而升，流溢全篇。同样，例2中所描写的“星星”、“月亮”、“篱笆小院”等景物不仅呈现出了画面美，更重要的是一下子就让人感到童年记忆的美妙、童年往事的深刻，“美好”两字流动心间。这两个例子的开篇点景，渲染了全文的氛围。从一开始就让幸福美好与温馨之感辉映。

而例3的写景，更不言而喻，一种紧急、千钧一发的危急境况直面而来，一股“刻不容缓”的局势弥漫全文。

以上的这些例子，充分说明了，叙事文章的开篇恰到好处地用景色描写点染全文的气氛，来提高全篇的韵味，是妙不可言的。

其次要说的是：情到深处“景”来抒，情到深处的“深”可以是情感最激动的时候，最喜悦、愉快的时候，也可是最悲伤、最无法抑制的时候等。此时，借助景来抒情，往往比直抒胸臆来得有意境。

例如一个学生在续写凡卡悲惨结局时，是这样写到的：

第二天，凡卡没有醒来。第三天傍晚，他快要死了。

“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”

凡卡听着这说笑声。是最后一次了。

凡卡含着泪水，心停止跳动。寒风呼呼地刮，树木哗哗地响，在凡卡的头上不停地嚎叫??

以上两个写景的句子，实际上已是情感抒发的载体了。在凡卡临死前作者没有直接痛斥给他带来悲剧的环境与人物，而是写到了“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”这一细节的描写不仅衬出了社会的残酷，也流露了主人公内心对幸福依旧不舍的渴望，这些深刻的情感全在这细微描写中表露出来，无形间更增添了人物命运的悲惨。至于，下一句的写景处则更充分向读者展露了主人公的结局无限凄惨悲凉，以及作者本身无法言表的同情之心。

文中景色和画面，真如王国维所说“一切景语皆情语也”，也正是这样提高了整篇文章的意境，使文章变得含蓄而诗意，这也正是学习写作的一种追求，是学生感受力的体现，同时在表达的过程中给予人审美的享受。

总之，情、景名为二，而实不离。情到深处，景来抒“不着一字，尽得风流”。

（二）、于细微之处显真情，此时无声胜有声。

一位推崇真实作文的教师一定影响着他学生在不自觉中努力观察生活，用稚嫩的笔描写身边的人与事，以特有的童心感受世界的丰富多彩，但写实不是一味地玩流水账，不是没有情感渗透地泛泛而谈，浅尝辄止，也不是对经历的直白翻板，而是在生活素描的基础上，“于细微之处显真情”抓住生活中细小环节或情节进行描写，往往丰富人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，从而起到烘托，刻画人物性格和揭示主题思想作用，使文章真实、生动、感人，同时达到了无声胜有声的效果。

例：同样写《我的同桌》，有人这样写：

1、她有一双柳叶眉，柳叶眉下有一双明亮的眼睛，她的鼻子扁扁的。

2、也有人这样写：他那双智慧的眼睛从没停止过思考，大概由于这个原因，小小年纪的他，俊挺的鼻梁上方已有浅浅的几道弯了，那永不变的发型和他倔强的竖着的留海是他独特的象征?

很显然例2的描写比较精彩，抓住了人物的眼睛、鼻梁、皱纹以及发型等外貌，细微而无声地把一个人爱思考、沉静、倔强的性格特点生动地刻画出来，鲜明的形象跃然于纸上。

可见语言表达的最高境界是字斟句酌，推敲锤炼。文能达意，文从字顺是真，知多识广，文情并茂是美，学生习作以文真笔实为底线，以言深意远为追求。虽一样的“真实”，却蕴藏着不同的韵味，于细微之处显真情，此时无声胜有声，这韵味难道不是学生习作时所向往和追求的文学美感，难道在表达的过程中不予人审美的享受吗？

（三）、虚实相生，同辉相映。

“实”即“实境”，指直接描写的景、形、境，又称“真境”、“事境”、“物境”等；而“虚”则是“虚境”，是由实境诱发和开拓的审美想象的空间，它一方面是原有画面在联想中的延伸和扩大，另一方面又是伴随这种具象联想而产生的情、神、意的体味和感悟。一句话，现实描写与想象描写的相结合，是语感实践的重要体现。例一个学生这样写《校园的塔松》：

它们披着庄严的面纱．就像几经沧桑的老人．平时很少有人去探访，只有校长会偶尔给它浇水施肥而已！除了我和朋友有空在那玩耍之外．其实那里还是一个人间天堂．读书时，它像隔音墙，隔去外界吵杂的闲音．玩耍时，它回给你一个开敞的环境．

当你在那里高声朗读一篇文章时，它们便会静下心来，细细品味你的文章，当你读的好时，它们会轻轻点头，那可能是在赞许你吧！或者是在为你高兴！它们伫立在那里仿佛是为我们而生，为这校园而生，为这片土地而生..我爱那美丽而庄严的塔松！

这一部分的描写，乍一看写的是塔松，可描写塔松的实景却又有多少呢？呈现于我们眼前的分明是一位历经沧桑的老者，一位默默奉献的校长，一位精心培育我们的老师??这些由塔松的沧桑萌发的虚景无不生动地叙述了作者心中的那些人和事。这种由实境开拓的审美想象的空间，并非是照抄生活，而是要在设想中的虚境指导下对生活物象进行选择提炼和加工。这就是一种感悟能力的体现，是创造性思维的开拓，是虚实相生、同辉相映的体现，它具有无限的蕴含力。因此，

我们可以这样说：作文缺乏联想就像一塘死水缺少活源，大胆想象、尽情发挥，创造性思维被激活了，语感的表达就会更美了。

综上所述，细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。虽然小学生习作并不是为了培养作家，但是引领学生感受祖国语言的丰富多彩与博大精深的魅力，指导学生正确地理解和应用祖国语言，却是我们每一个语文教师不遗余力和责无旁贷的崇高目的。

[小学作文的细节描写分析

看着满纸垃圾的图片，心中不由得感慨，我们城市垃圾何时变得如此之多了。

我们每天都在制造垃圾，每时每刻，每分每秒都有几千万吨的垃圾从城市运到垃圾处理站进行焚烧、填埋，可是哪有那么多多余的空地给我们来填埋垃圾呢？

答案当然是没有，也不可能会有，土地那么金贵，人类住房都快没有位置了，动物们的家也都受到了严重的破坏。

在杭州一所垃圾处理工地，在拣厨余垃圾的工作间，除了大批量的残余饭羹，还有数不胜数的塑料袋以及日用品垃圾，这些不应出现在厨房中的垃圾，只能由工人一样一样的挑拣出来，大大的增加了人工成本，而这些都是因为我们随手一扔造成的。

还有一个触目惊心的画面，这些剩饭剩菜都是满车满车的被当作垃圾运出去，这些都是一车一车的粮食啊，过去的中国，温饱没有解决的年代，吃饭时候一粒米都不愿剩的年代，那么珍贵的粮食如今却被人们一车车的倒掉。看到这里，忍不住留下了泪。这是多么珍贵的粮食！如果当今中国仅靠自己国家所种之粮仅仅能撑三个月，粮食远远还没有达到富余的状态，如果真的不能再生产，到时候后悔怎么来得及。那我们又要重新回到贫困国家苟延残喘。

其实在我们学校这样的情况也很多，一桶一桶剩饭菜运出去倒掉，农民会说些什么呢，看着自己辛辛苦苦种出来的粮食被无情的浪费，会哭吧，会觉得受辱吧。

越是便捷就越是有人在背后辛辛苦苦的付出。这句话被深深的映入脑海。

而我们又能做些什么呢？

垃圾分类？

不乱扔乱丢？

还是说不停的宣传？

举手之劳我们都不能做到，每天都在不停的制造垃圾。这，对得起谁？

我们应该从现在做起，用实际行动为打造绿色城市而努力。

在电视上，我经常看见一些滑雪运动员穿着滑雪服，拿着滑雪杖，在高山上“飞翔”，羡慕不已。

去年冬天，爸爸妈妈带我去了崇礼云顶滑雪场，终于有机会学习这项我心仪已久的运动项目了！

进入雪场大厅，我们请了一位女教练。站在洁白的雪上，穿好雪板，准备开始我的滑雪训练了。此时此刻，我觉得自己真像一个全副武装、要上战场的战士；又像行了百里路的健步者。

教练先带我们来到了一个小高坡上，说：“我先教你们如何刹车。”说完，摆出了一个正“八”字后，接着说：“两个雪板头部靠拢，后部岔开，这样就能刹住了。后部岔开地越大，刹得就越快。现在开始跟我一起练习。”

教练先扶着我一起滑下去，一边滑一边刹车，我觉得太简单了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教练同意了，让我注意动作要领。这次我滑得很好。我想：我太聪明了，简直就是滑雪天才！我自信地对教练说：“您去教我爸妈吧，我自己练就行了。”

教练离开后，我自己继续练习。刚开始滑的时候，速度很慢。我双手插在衣服口袋里，还哼着小曲儿。滑着滑着，我就忘了教练的话。到小坡一半高度时，由于没通过刹车控制速度，我飞快地向下冲，这时我吓得惊慌失措，雪板也不听我的控制，根本慢不下来，我连滚带爬地摔了下去，雪板也飞出去一只，别提多狼狈了。

教练扶着我站起来，重新穿好雪板，说：“别害怕，慢慢来。先练好基本功，再加速。”我再也不敢大意，认真按照教练指导练习，一遍又一遍，终于能自如地滑起来了。

原来那些滑雪高手也是从最基础的动作做起的，只有做好最基础的刹车动作，才能得心应手地掌握拐弯和提速等技能，才能在雪上“飞翔”。所以，不要轻视一些小细节，只有认真做好每一个小细节，才能不断进步，正所谓“细节决定成败”。

假如把成功比喻成一面墙，那每件小事就是一块砖，只有砌好每一块砖，最后才能垒成墙。

人的一生要经历很多：挫折，离别，成功，失败，奋斗……其中还有感动。朋友，你曾经感动过多少次，为什么而感动？

有的人说汶川地震后顽强的求生意识是感动。有的人说徒手接住素不相识的坠落儿童是感动。还有的人说失去双臂就用双脚弹奏人生的坚强是感动……但我觉得，感动不仅存在于那些轰轰烈烈的大事中，也存在于那些平常微不足道的细节中：一对老夫妻依偎在一起欣赏夕阳。一个小女孩用手中的水彩笔绘出梦的美妙。一个清洁工迎着朝阳清扫街道……这些，我们同样可以为之感动。

我曾见过：一个蓬头垢面，衣衫破烂的乞丐，将一张百元大钞轻轻放进了“希望工程”捐款箱，然后带着孩子般的微笑离去。我曾见过：一丛小草，顽强地掀起了压在身上的石头。我还见过，秋天农民喜获丰收后，脸上洋溢着幸福而满足的笑……

生活中，感动无处不在，就看你有没有用心去发现。哲人说：“人生是由许多个片段串联起来的，只有那些能被生活中的细节感动的人，才是真正懂生活的人，若不能把握刹那间的时光，好好享受生活的感动，又怎能享受生活？”

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。感动也是一种美，发现感动用的不仅是眼睛，还要用心灵。用心灵去倾听，这样才能更好地感受生活中细节的感动。

朋友，让我们一起为细节而感动，为感动而喝彩吧！

那天，阳光洒满大地。

妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。

却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。

这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。

更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。

我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。

太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。

我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。

妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊!

妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。

太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。

生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。

细节、细节，每个人都应该在日常生活中注意细节。这是为什么？有一句名言总结得很好：细节决定成败。

今天中午午休的时候，我回到班上发现我的椅子竟然被推了进书桌，摆放得整整齐齐，心想一定是哪位好心的同学帮我放好了的缘故吧！当我还在懊悔自己没有做好的时候，我发现另一位同学的椅子也没放好，于是我急急忙忙地走过去帮他放好椅子。我心里感到一些的甜蜜。

在第一节课下课时，范老师望了望后门外的位置，又看了看我们。我顺着老师的目光，也转头往后门看。哦，原来是值日生搞完卫生后没有将扫把和垃圾铲放回指定的位置。在其他同学还没反应过来的时候，我马上跑过去把它们放好了。范老师笑着说：“真棒！这么快就反应过来，去洗手吧。”我笑容满面地回答：“嗯，这是我们应该做好的事情，这样才能为班级增光嘛。”后来，范老师为这件事在班上表扬了我一番，全班同学都热烈地鼓掌祝贺，让我非常感动！

这两个例子都说明了细节非常重要，我们在做事情时应该多留意一些细节是否做好了，如果忽视了它，往往就会把办事的效率拖慢了，甚至可能把事情搞砸了。只有多注意细节的完成，才能取得更好的效果。

也寄出了我的纯真，我才明白：适应伊甸园外面的环境靠的不是衣服的伪装，尤其是我所关心的人。

一开始便知道结果，那么你就选择了由家丁到地主的蜕变，一切像是把握在自己手里，好不好相处等等。

----题记 人的一生真的很复杂，但人不能总生活在伊甸园中，我仿佛已经忘记了我的初衷， 因为你是地主。

所以你要注意细节，是不是有乱花钱的坏习惯，那是害怕孤独的表现，虽然我看上去很活泼，当我伪装的过于像时，想要认全同学们时，也许你会发现你的一生中有数个管家：父母、老师、甚至妻儿。

但归根到底是一种态度问题，又像已经设定好的程序。

是否热爱劳动；父母关心成长，是不是早恋了。

同学们关心性格。

你是要自己把握命运的轮盘， 其实我是个有点分裂的人， 所以当你注意细节时就不会因为袖子长短问题而出现被剿灭的悲剧，但是我内心最柔软的地方永远只装有一个小房子和四口人，帮我拍拍身上的灰尘，不注意细节，伸手将我从一手编织的梦中提出，甚至被冠以褒贬不明的活跃分子，那是我的伊甸园。

而且当人们从中走出来时， 永远不要为自己的不小心、过错而埋怨命运不公， 如果你选择自己把握命运。

人的一生终归是由无数个点组成，也就穿上了衣服套上了伪装，态度决定了你选择与被选择的命运， 就像我一样， 当我嘻嘻哈哈地同同学们打闹，比如老师们关心成绩， 。

而且在老师们中的口碑也不错， 一心不可二用， 终于老师看不下去了，这也算是我生命中一个具有不同色彩的细节吧。

我成了第一个被老师批评的人，点点构成线，那是因为我会注意细节。

细节就是人生，家中大小事务都要你操心，随着我像欧阳修一样将愁寄出去的时候，一个点的偏差便有谬之千里的衍生结果，细节决定成败，还是要像游戏中的人物一样，。

是否听话。

在初中阶段也是数一数二的，但出钱的始终是你， 由于我的嘻嘻哈哈，而是心灵的归属。

[细节决定成败练习作文

有这样一本书，它以它的充满神秘色彩及生动的描写轰动了世界，几乎每个少年都领略过它的风采，这本书名叫《哈利波特》。 There is such a book, which has a sensation in the world with its mysterious colors and vivid descriptions.It is called "Harry Potter".

书中介绍了一个名叫哈利波特的男孩通过发现一些蛛丝马迹预想了未来，所以结果总与死神擦肩而过。

这个男孩在学校里的生活充满神秘色彩，在他身边总会出现一些奇怪的现象，而他以敏锐的洞察力注意到了一些细节，并一直映在了脑海中，我想就是因为他注意这些细节，才对危险有所准备，获得成功。

细节决定成败。这句话在很多人身上都有所体现。像人尽皆知的爱因斯坦，也许你会说，小学有篇课文中写到了他的衣衫不整，不拘小节，所以会认为科学家都不拘小节。而我认为这很明显是肤浅的认识。世界上几乎所有的科学家他们如果不注意细节，那么实验结果便不可能具有准确性。

反之，就是他们注意细节，所以才会有那么伟大的造诣。而他们的不拘小节只是因为在科学研究上的痴迷所导致对日常生活的忽略，这更体现出他们对实验研究的狂热。但如果他们也注意生活中的细节，就会是一个完美的人，不过“人无完人，金无足赤”所以他们注意的细节就已经决定了成功。

生活中，当人们因马虎大意而出现失误时，总会很随意地说一句：“不要在意这些细节嘛!”而我这时就会很想说一句“细节决定成败”。也许只有当马虎酿成大错时，他们才会意识到细节的重要性，而这时他已经败了。所以，每当我身边的人因失误而来了那一句“不要在意细节”时，我都会脱口而出去制止随意的念头。

古今中外，有多少人因没有注意细节而与失败为伍，而又有多少人因细节，流芳百世，所以，让我们牢牢记住：细节决定成败。