细节的分类（实用20篇）

星期五下午，我们四一班的师生在教室里一起过中秋节，我们心情非常开心极了。

首先，同学们听老师讲中秋小故事：《嫦娥奔月》、《猴子捞月》、《吴刚伐桂》……然后，老师又给我们讲了有关中秋节的知识：中秋节名字的来历、中秋节的习俗。

最令我们难忘的就是观察月饼和品尝月饼了。老师让我们每人把自己带的月饼举起来，先观察月饼的形状。月饼的形状真是多种多样：有正方形的，有圆形的，有月牙形；有大的，有小的；颜色也是多种多样：有黄色的，有红色的，有绿色的……上面还有字呢！

开始品尝月饼了。每位同学都把自己的月饼掰开了，哟！月饼的馅怎么也是多种多样的：红的是紫薯红豆，绿的是哈密瓜，薄荷，抹茶……看着五彩的口水都流出来了，我迫不及待地咬了一口月饼，闭上眼睛细细地品味，酸中带着甜，还透着芝麻的香味；再品尝一口同桌的月饼，粘粘的，粘在了牙上，浓浓的甜味。同学们互相品尝着月饼，脸上露出了甜蜜的笑容，教室里热闹极了！

最后，同学们互道祝福语中结束了这节课，可我还沉浸在这欢乐中，真希望时间定格在这一刻！

生活于我，不过侃侃而谈的驳杂韵律，我或许与巅峰无缘，却不依不饶地随上乘之末流。不求功过几许，但求心愿无违。

不曾奢求缤纷色彩，偏安一隅的淡薄磨去锐利的意志，我习惯在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受顺其自然的静谧。

我对老子的“无为”主张甚是赞同，一向随遇而安，不愿扰乱原本的秩序。或许我一直渴慕一种与众不同的境界——有无万化，无始之始，不争之争，无名之名。在繁乱的琐事中逍遥自处，万花丛中过，片叶不沾身，便是理想境界。

然而，我亦是反复在诸如仁、义、礼这般儒学中品人生之苦茗。现代社会的填鸭式教育与启发式教育纵横交错，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，仅仅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永无休止地反复道德与知识的提升。

人非圣贤，孰能无过。但纵然过失莫大，也不能放任他人的肆意评论，更不能是自己难以启齿的讳言。我的失败由我自己定义，却是时常过分地多于他人所谈论，这何尝不让我于学海的颠簸中坐怀不乱。总而言之，重复着失败已使我习惯，不是一味听天由命，而是习惯于在每一次失利中，加深并逐渐规律自己厚积薄发的力度。重复，凭心而论，我自认为乃大智若愚。

我处在这个特殊的环境，无可选择，无可替代。与其作无谓的高谈阔论，不如脚踏实地，在没有路的路上，踏下非同凡响的印记，开辟出自己的道路，作为自己人生意义的见证。曾几何时，我也选择逃避，却是挣扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不为之。

反复追寻，重复失败，不得不拼搏。

我的人生，我的路。

大家在生活中是否有许多细节了呢？

比如，火箭升天的那一瞬间，你是否看到了全场观众手举相机，把令所有中国人骄傲的那几十秒的时间记录下来？你是否看到航空研究所的工作人员在40多摄氏度的高温下勤奋工作，而他们的努力换来的就是全中国的骄傲，当火箭冲上云霄的时候，他们却默默无闻地在只有几十平米的工作房里目不转睛地盯着信号屏，因为，只要有一秒的差错，就会产生巨大的损失，不仅这些，宇航员的生命也会遭殃，因为这些天之骄子就要这样离开了我们。

你是否看到，那些志愿者张张友好又温馨的笑脸，会让你坚强起来，他们无私奉献却不求回报，失散的老人找了回来，当家人团聚时，他们却只笑了笑，没有留下任何信息；过春节时，大家一起欢笑着团圆时，他们却仍然坚守岗位，给路人指路，为老人推轮椅，扶老人过马路，当被帮助过的人说“谢谢”时，他们只是腼腆地笑笑，然后又去帮助需要帮助的人，给他们留下杭州美好的印象！志愿者的微笑——杭州最好的名片！

这些细节也许不引人注目，但是却很温馨，你一定会看到的。

老子曾说过：“天下难事，莫过于易；天下大事必须于细。”这样的道理及时历经沧桑，也是亘古不变的。而我们需要做的就是仔细发现那些被我们所遗忘的细节。

“钉子缺，马蹄卸；马蹄卸，战马蹶；战马蹶，战士绝；战士绝，战事折；战事折，国家灭。”这是一位美国著名文学家维纳编写的一首民谣，故事讲的是：古代某国，用飞马传书，因马蹄上缺了一颗钉子，导致战士在送信时，马蹄脱落，致使战马摔断了腿，战士的死亡，因为战士未能及时送达战报，所以导致了战事的失败，国家的灭亡。这个故事告诉我们虽然一颗钉子很微不足道，但是它却可以在特定的时间下，发挥出巨大的能量，所以我们要仔细发现每一处被我们所遗忘的细节。

细节决定成败。古往今来多少英雄豪杰证明了这一道理。我们所熟悉的，刘备三顾茅庐请出了诸葛亮，但诸葛亮为什么要出山来帮助刘备呢？是因为他有权吗？他刘皇叔的权利还没有那么多大！是因为他的军事实力最强吗？那时他乃败军之将，手上连一万将领士兵都凑不齐！是因为他有钱吗？他要是有钱就不会穿草鞋了，一年四季衣服都不舍得买，都拿来买粮食了！权、军、钱三者都不是，那他是因为什么呢？这要从《三国演义》的第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐说起，话说公元二零七年，汉献帝建安十二年，你备经徐元直的临走时的点播，三次拜访诸葛亮，第一次去时，l诸葛亮不在家，刘备没有生气，第二次访问草庐时，诸葛亮也没有在，但是他还是没有生气，直到第三次访问草庐时，诸葛亮在睡午觉，刘备也没有打扰他睡觉，就在门口伫立不动，诸葛亮醒后了解他的这些细节，这才决定出山帮助他。所以我们做任何事情都有注意哪些被我们所遗忘的细节。

在欧洲最富盛名的腓特烈大帝曾说过：“身为领袖必须要有野心，但此野心必须是睿智、稳健，而且是以理性、细节为基础的。”由此可见对于腓特烈大帝来说，一个人注意细节是多么的重要。

那么我们就应该在生活中，仔细发现那些被我们所遗忘的细节。

每当你早晨迎着朝霞踏进附中的校门，看到同学会心的一笑，是否使你心头一震；每当你上课听讲时看到老师鼓励的眼神，是否使你精神抖擞；每当你因考试失利而捶胸顿足时，是否注意到平时学习中所忽略的细节和不良的习惯……

为什么苹果会从树上掉下来呢？牛顿因此发现了万有引力定律。为什么水烧开了之后，盖子会被顶起来呢？瓦特因此发明了蒸汽机……伟大的发明与发现，哪一个不是认真观察生活中的细节而发现的呢？同样一件事，给不同的人看，他们会发现不同的细节。生活中的细节无处不在。一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。

那次，在一次数学测试中，那是一道计算题，我做完了之后检查了一遍，自己认为答案没有问题，就继续往下做题了。后来发下来，我发现其他题目做的都很好，就因为这道题，我答错了。就是因为结果中落了一个根号。可见，也许是不经意间的一点失误，也许是一个决定，一个微不足道的细节，恰恰决定了你的成败。

一年级，从老妈开始教我打羽毛球的那年开始，我热爱上了体育运动。坚持了将近7年，我养成了坚持做体育运动的习惯。我不止一次的看到体育运动对身心的益处。所以我下定决心，热爱体育运动，坚持做运动，我也尝试着去学会每一种球类运动。

在四年级的时候，老师曾经给我们推荐了一本书，是“知心姐姐”的《做人与做事》，在书中，我读到一条“用微笑面对生活”，老妈也曾经告诉过我这个道理，在此后，我坚持保持着这种习惯。如今，这句话依然作为横批挂在我房间的门上。

有人曾问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……”。良好行为习惯的养成影响着一个人的命运。苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。”

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的习惯，脚踏实地，从小事做起，注重细节，方能成功。每发现一个细节，都会成为你将来成功的铺垫；每注意一个坏习惯，都会使你的成功多一分希望。每当你用心地去发现它们时，你都会有惊喜的收获。

我们雏鹰假日小队的第三次活动是在奥体中心广场举行的，这次活动的主题是：倡导垃圾分类。

这次活动是以知识问答的形式向同学们、家长及路人宣传有关垃圾分类的知识，活动由我和戴沁芸来担任活动的主持人。活动中同学们听得都非常仔细，回答问题也积极踊跃。通过这次活动我们了解了垃圾分类的优点有：1、减少环境污染。2、减少占地。3、变废为宝。日常生活中，我们要养成垃圾分类的习惯。我们还要学习有关垃圾分类的知识，生活垃圾可分为可回收垃圾，厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，了解每一类垃圾都包括哪些，有利于将垃圾进行分类投放。垃圾投放要注意以下几点：纸类垃圾应该平铺，避免揉团；瓶罐类要尽量将里面的东西用完，并清洗干净；厨余垃圾要做到装袋、密闭投放。

{saxue_innerad}

目前，我国很多城市都遭受到了垃圾围城的困扰。南京也已经出台了垃圾分类的管理办法。垃圾分类可以大规模的改善我们的生存环境，功在当代，造福子孙。这需要我们每个人的共同努力，是一项非常艰巨的任务，作为一名小学生，我有责任，有义务将垃圾分类的知识及优点传播给大家，我也要自己的实际行动在我们的家庭里做到垃圾分类，为我们的环保出一份微薄之力。

垃圾分一分，环境美十分。我们承载着未来的希望，我们今天的努力终不会白费，让我们携起手来，倡导垃圾分类，共建环保家园！

“喂喂，亲爱的！”兰言急冲冲的来到我面前。“淡定。”我正和沈懿了解班上每个人的个性，谁理这个死丫头。“淡定你妹纸！”薰璃也开始有暴力倾向了，唉！多清纯一妹纸啊，就这么被沈懿一群带坏了，班门不幸啊！

“到底怎么了？”沈懿一针见血。“那个，那个。”兰言上气不接下气。“哎呀，班长大人，学校要举行一年一次的郊游了，不知道你们有什么打算？”传来一阵讽刺的娇声，唉，杨韵嫣啊，你还真是没事找事的超级形无聊大小姐。

“恩？什么时候？”我看似在和杨韵嫣说话，却把目光转向沈懿。“为什么要告诉你？”杨韵嫣笑的阴冷。“我，问你了吗？”我鄙视的看了眼杨韵嫣。“后天，今天貌似有一个转学生。”沈懿淡然的说。“哦。”我点点头：“男的女的？”我开始感兴趣。“一男一女。”沈懿回答。

“恩，好了，我想休息，杨韵嫣，麻烦你回到自己的位置上，现在是午读时间，你最好不要被扣分。”我好心提醒道。“同学们，相信大家都已经听说了，我们班有两个转学生，分别是海蓝集团的少爷和小姐，大家要好好相处，不要出岔子。”言下之意就是不要得罪了他们，不过，海蓝集团？这么快？

“大家好，我叫上官墨轩，这是我的妹妹上官汐歆，不好意思，她不太爱说话，大家不要介意。”讲台上传来友好的声音。“舞缨，我们，来了。”墨轩朝我的位置走来。“这么快就被发现了，好吧，一点也不好玩，哥哥。”我撕下人皮面具，笑了笑。“哇！”看到我的真容，同学们一阵惊呼，这么漂亮。

[转学生作文多细节

中国是礼仪之邦，从周公制礼开始，我们的民族一直强调“礼法并用”，用礼仪规范我们的生活，也润泽我们的道德。然而，在物欲横流的今日，许多古老的文明道德已被潮流所湮没，被时代所遗忘。现在的人们崇尚的更多的是“利”，而把“礼”抛之于脑后，到处是又冰又冷的眼神，到处充满了明争暗斗的气息。在这个人情日益变得冷漠的空间，确乎是需要更多的“文明礼仪”的温暖。

当我们重拾“礼仪”话题的时候，很多人会自然地联想到国家元首会晤之时长长的红地毯、威武的仪仗队、馨香的花束、亲切的握手，想到庄重的会场上井然有序的座位、整齐的着装、端正的身姿、不苟言笑的面容，或者想到从东洋舶来的“茶道”繁琐的程序，从西洋引进的“西餐”左刀右叉的高雅，似乎“礼仪”是处于特殊地位的人在特殊的场合所需要的摆设，而全然忘却了“礼仪”实际上是所有人日常生活的细节。

当今一些所谓的“文明”人，把自己的“文明”当作歧视他人的工具。我们不无心寒地看到，有时在公车上一些“时尚达人”“优雅地”占着位子，看见羸弱的老者、举步维艰的病人，却视若无睹、无动于衷；如果有衣着不如自己光鲜的人站在自己的身边，他们会投以鄙夷的白眼，嘴中还会嘟囔着“乡巴佬，没文化”之类的碎语，然后继续滔滔不绝地聊着自己和某位“上流人士”的交情，并以几句散装的“外语”标榜自己的身份和内涵。他们文明吗？不，我认为不！他们不配拥有知识，拥有文化！他们不知什么是尊老爱幼吗？不知什么是文明礼仪吗？他们当然知道，但却用自己的一点薄识来充当文明的外皮，以轻视他人来抬高自己的地位，他们丢弃了礼仪最本质的内涵——爱己及人，可怜的是他们却还往往以此而自鸣得意。

文明礼仪不是华丽的外表，不是高雅的姿态。它可以只是对陌生人的一个微笑，可以是捡起纸屑的一次弯腰；可以排队候车时的秩序，可以是给需要者的让座；可以是获得帮助之后的一声“谢谢”，也可以是难为人家之后的一声“对不起”；可以是上学准时到校，可以是上课认真聆听；可以是一句问好，一次点头；可以是一次谅解，一点宽容，……一些屑小的细节都是礼仪，一些微不足道的暖意就是文明，举手投足间的关爱其实就能消融心中的冰雪，可以化解人间的仇怨。当今社会许多大事件都源于一些小矛盾，这不禁令我深思：争强斗狠是失礼之举，如果人人都能恪守细节中的礼仪，也许就不会发生不应发生的事了。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，文明礼仪是联系人心的桥梁，是化解矛盾的良药。

如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，而文明礼仪，是不起眼的树叶，是那深扎地底的根须。想让你的树硕果累累，就应增强文明礼仪，从我做起，从细节做起！

[关于文明礼仪从细节做起学生作文

生活中的点点滴滴，就像万花筒绽放出来的彩带一样，五颜六色，五彩缤纷。然而，令我最难忘的是：发生在街市上的事。街市上，人来人往，一位妇女从米店里出来，提着满满一大袋米，细心翼翼地穿过马路。

米袋被撞

刚走到马路上，一辆自行车“唰”地从她身边擦过，撞翻了她手里的米袋。“喂”!妇女急忙吆喝住骑自行车的人，那是个初中生模样的少年。他停下车，见到被撞落的半袋和破裂处泄漏出来的米粒，不知所措。妇女随即泽文道：“你是怎样骑车的”“对不起，我、我确实是无意的!男孩慌了，连声道歉。街道上的行人逐渐围了过来，议论纷纷：有的说那少年骑车太冒失，应当叫他赔米钱;有的说他还是个孩子，不懂事……

人群相助

白亮的米粒撒在灰褐的马路上，异常耀眼。“快帮阿姨把米装起来啊!”不只是谁嚷嚷道。那少年猛然省悟，连忙下自行车，蹲下身子把地上的米细心地捋了起来。围观者，中一位头发花白的老人露着可惜的神情帮着兜米;也有的人拿出随身带的塑料袋让妇女把赃米分开装;身旁的一个男子安慰说：“不碍事，这最多损失几斤米。”那妇女见到这情形，脸色有所好转，心里的气也消了大半，自我也蹲下来收拾。不一会地上的米所剩无几。少年默默的站起身，人群也安静下来，似乎在等待妇女最终的裁决。”妇女看着满头大汗，一脸歉意而恳求的少年，又看了看众多素不相识却热情相助的行人，不由深深地感动了，同时也感悟到善良的人们对青年的爱护。

原谅少年

“多谢大家!“妇女一面向大家致意，一应对少年说;”没事了，你回去吧;以后骑车细心点!”说着，提起米带走了。围观的人顿时送了一大口气，好像很满意这个结局似的散开了。那少年低着头，站着不动。似乎没听见什么。突然，他扶起车朝着远去的妇女的身影飞也似的追上前去。“怎样?”妇女惊异地问。少年没说什么，只是从她手里接过米袋放到自行车后面的书报架上。“阿姨，我帮你把米送回家!”阿姨望着他憨厚的笑脸，捏着他的脸蛋笑了：“嘿，你这小鬼!”两个人边走边笑地消失在攘攘熙熙的人群中，不知情的人或许一位他们是母子俩呢。街市上依旧人来人往，没有人注意到那里以往发生什么。或许这样的事太平凡了，但这样的细节却是我终身难忘。

1爱与被爱有时都很简单，甚至仅仅凝聚在一个芒果上。

2那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静地躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。”

3字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。4不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆地离开了家。

5时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细地端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，芒果记得吃。”

6第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享！”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，我幸福了，因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了！

7可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦！”

8第三天，妈妈还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了！但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。

9妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质！但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了！

10我们笑着彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚！

细节描写能提升作文的可读性，而相关的教学设计应该怎么进行制定呢？下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

“先生，扔错了，矿泉水瓶是可回收垃圾，不是干垃圾。”“哎呀，小题大做，我还有事！”年轻人踱着步子快速离开，旁边的志愿者的脸上布满了细细密密的汗珠，伸出粗糙的大手从垃圾桶中捡起了那个瓶子。

一旁的我看得很不是滋味，自从上海开展垃圾分类以来，这样的情景真是屡见不鲜，人们不愿意踌躇于脏兮兮的垃圾桶旁，也不愿意自觉的将垃圾分类。注视着花花绿绿的垃圾桶，我仿佛再次身处异地，耳畔中又猛地涌现了那句“我可以帮你吗”。

去年暑假，我去德国旅游。在一个小城镇旁，妈妈让我自己处理饭后的纸袋。我走到五颜六色的垃圾桶旁，顿时手足无措：垃圾桶一共有七个，都有着不同的颜色，上面写着德语，我难以读懂。看着旁边的德国人熟练地将垃圾投入不同的垃圾桶，我更是感觉难堪不已。

“我可以帮你吗？”一串不算流利的英语流入了我的耳朵。我猛地回过神来，站在面前的是一位与我同龄的小女孩，一边向我问好，一边将苹果核扔进绿色的垃圾桶。“啊，请问你能告诉我怎样处理废纸带吗？”英文中夹杂着一些德语，我根本不知道她的意思。热气不断地触向我的皮肤，在她多次的解释以后，我更加困惑。她的眼睛被太阳照得睁不开，眯成了一条小缝。见我如此，便将我手中的垃圾拿走，将吸管熟练地拣出，放进黑色的垃圾桶，又将所有的纸袋丢入蓝色的垃圾桶。她又向我介绍起了其他的垃圾桶，过程真是漫长啊，我努力想理解她的意思，效果却不尽人意。阳光如同辣油，浇在我的身上，燥热令我渐渐地不耐烦了。半晌，她终于结束了她的介绍，这时，她已经口干舌燥了，汗水如同胶水一般，将她暗棕色的头发粘在她的脸颊上。我打开了深蓝色的垃圾桶，但却目瞪口呆：所有纸质垃圾都是清一色地躺在垃圾桶中，竟没有一点点错误垃圾的投放！

之前的烦躁被某种说不出的自责驱赶得不留痕迹，我深深地感到了我和她在垃圾分类上的认知的不同，她深蓝色的眼睛后面，映的是环境的未来，而我的则是不耐烦……

内疚把我拉回了现实，我心底传来一个声音：“环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。”垃圾分类，它不仅是一个用来改善环境的政策，还是一种公民素质的体现！在上海这样享有高度文明的城市，人们不应该自觉、一丝不苟地完成垃圾分类吗？只有让更多的人了解垃圾分类、学会垃圾分类，上海才能变成一座更加美丽的国际大都市啊！

垃圾桶边，一位比我小几岁的孩子，拿着玻璃瓶，踌躇不前，好像遇到了难题，转头望向我，轻轻地说了一句“大哥哥”却又胆怯地欲言又止，我微笑着走向前去“我可以帮助你吗……”

一块泡沫板

保安师傅一手拎着袋子上的环，一手在下面小心翼翼地托着。

疫情期间，外卖似乎从奢侈品变成了必需品。不想出去也不敢出去，点个外卖再合适不过了。

我们小区的外卖集中在东门取放，东门的保安便又多了一个任务--看守外卖。

每天一到早上10点，天辰花园小区保安王师傅就拿出一块泡沫放在临时放外卖的桌上，每当一份外卖送到。他都会左手拎着袋子，右手在下面小心翼翼地托着，然后很平稳地放到泡沫板上。泡沫板防止了外卖与被雨水冲刷了一晚上的桌子接触。就是这样一个再平凡不过的小举动，这块泡沫板温暖了饭菜，也温暖了人们的心。

一句问候

“下午好!”他笑着对我说。

我推门听到外卖员说了这么句话，有些惊奇。

令我惊奇的是那句“下午好”。我印象中的外卖员都是低头看着手机，一言不发我大概也就说句谢谢就把大门一关。而这句话镇住了我，我的本能反应就是把门开得直一点，想多看他一两秒。

他的年纪似乎不小了，满脸笑意，眼睛眯的都快看不见了。他也摘下了那臃肿的头盔，似乎与客人之间的那道隔阂就没有了，手机也并没有拿在手中。头发快半白半黑了，可能已经退休了。但我可以断言，现在像他这样的外卖员肯定很少了。

那块泡沫板，那一句问候

教师节到了，我拿出手机，向我的初中班主任发去一条短信“老师，节日快乐！”。几秒钟后，很快地，老师竟回复我“高中生活怎么样？”。看到这，我的心不由地颤动了一下，我曾多次惹老师生气，令他失望，可老师却依旧关心着我……

我的初中班主任是我的数学老师，因为他生动有趣的课堂，我喜欢上了数学这门学科。勾股定理、几何图形、一元二次方程……我沉醉于这数学奇妙的世界。老师总是耐心地纠正我的错误，解答同学们的问题。在老师的辛勤教育下，我的数学成绩一直不错。也因为如此，我飘飘然起来，而骄傲必定要受到打击。

那是初三中考前的二检考试，我的名次一下子“飞流直下三千尺”。看着成绩单我呆呆地坐在座位上，连上课铃声响了都不知道，那节课，正好是数学课。

“你来回答这个问题。”老师点到我的名，而我早已溜号了。这是同桌轻轻地用胳膊肘捅了捅我，待我回过神羞愧地站起来，我看到老师的眼神很复杂，有生气、有叹息、有几分无奈、还有些许的恨铁不成钢……“好了，你坐下吧！好好听课，下课来我办公室。”

下课后，我怀揣着一颗不安跳动的心来到老师办公室门前。已抬到半空中的手，就是扣不下去门。我一定会被严厉地批评吧？会不会叫我的家长来呢？老师一定对我失望极了……带着万分的忐忑我用一根手指的关节轻轻敲了敲门。开门后，老师轻轻地把门闭上，从旁边拉过一把椅子坐下，双手握着茶杯，出乎意料地平静和蔼地看着我，告诉我：“一次失败说明不了什么，老师相信你可以。”一个“相信”，立即是我万分的感动，我努力地不让眼泪滑出眼眶……

我将永远难忘老师在讲台上神采飞舞教给我们知识的样子；永远难忘我令他失望是他那意味深长的眼神；永远难忘老师对我高中生活的关切；永远难忘老师对我的“相信”；永远难忘老师教导我的每一个细节……

所有教导我的老师，祝你们节日快乐！

和朋友一起的时候，我好羡慕朋友，不用很长的时间进行复习，无论哪场考试，她总是胸有成竹，成绩都是在年级前十的!那个在她面前渺小的我，有些自卑，终于有一天我鼓足勇气，问她学习方法，她毫无保留地告诉了我!原来，她的成绩不是轻易得到的，是付出很多努力的，是对细节高度把握而得到的，原来“细节决定成败”啊!

首先，朋友让我制定学习计划，每天老师课上讲完的内容，必须课后作好相关习题给予巩固，每门功课都有必要，不能拖拉;

第二，朋友告诉我考试要把握好基本的试题，那么改背的点，你都要好好记牢，不能偷工减料，不然，从考试结果都能表现出来了，抓住了基础的题目，中等的分数还是有的，反复做题时有必要的，加深印象!

第三，把握好课堂的四十五分钟，朋友说，课堂上老师讲的重点中的重点，是最容易考到的内容，如果这段时间内，没有很好把握，那么，你晚上作业会变得很麻烦，作业都是老师课上讲的内容，不能做一天和尚撞一天钟，必须把“和尚”做好了，你是学生，学生的本职就是听课!这时我在思考我的四十五分钟，在想烤串?在想玩具?在想电影?不知道，可能在睡觉。那么我的成绩怎么能好呢?

第四，很多人都是“进一忘三”，朋友告诉我，如果老师教新的单元的时候，我们必须把前面学的知识点再反复记忆，人还是有忘性的，进了新课，把前面的内容忘光光，不利于学习脉络的连接，读书读多了，会发现，每一个章节的内容都存在联系的，它们是不可分割的理论知识!

第五，朋友做了很多题，由浅入深，很多题的规律都是不变的，只要你按照简单题的思考步骤，难题都能迎刃而解，万变不离其宗，恍然大悟，原来上课时的时间是多么宝贵，不然怎么攻克难题呢?

第六，培养个人的自信心，不会为一次考试失利而放弃，当考试变成了一种习惯，一种对自己的考验，那么不要对它们恐惧，要努力把试考好，不管结果怎么样!

当然，最后还是要作好对考试的总结，这是为了迎接再次的考试作好准备的!

原来，朋友付出了那么多，抓住的每个细节，我终于懂得成绩来得多么不易，我立马在纸上写上：细节决定成败!它会镌刻在我的灵魂深处，不断地鼓励自己，攀登高峰，进而天天向上，勇往直前!

古人云：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。这使我想起了前阵子的一件事，它让我明白，细节是何等的重要。 Ancient people: "The world is difficult, it must do it in easy; the worlds major events must be done in detail."This reminds me of one thing a while ago, it makes me understand how important details are.

那天，老师布置给我们的任务是做一份手抄报。“又要做手抄报啊”同学们一听到这消息就开始唉声叹气了。我倒是很有兴趣，转过头对后面的小温说：“咱们比一比，看谁能被选上。”

小温也不服输答道：“比就比。”

回到家后，我马上拿出工具来大展身手。一开始，我仔细地画好草图，满意地点点头，心想：这次我有十足的把握，肯定能被选上。

在写字的工程中，由于写得太快，把“岛”写成了“鸟”，糟了，这下怎么办?如果用透明胶改正，旁边的图画肯定受影响，一旦撕错了，岂不是前功尽弃?

我像是热锅上的蚂蚁急得团团转，这时，我瞟到颜色笔，我灵机一动，用颜色笔在那错别字涂几下，当作是朵花也行啊。

于是我不管三七二十一，立刻涂了上去，虽然有点别扭，况且有点影响画面效果，但其他弄得堪称完美，一点点而已嘛，何必那么在意，总比重做还要好吧，这次收集的题材绝对比小温的好。

第二天，交完手抄报后，信心十足地等老师宣布结果。

“这次手抄报评比大家都做得很好，但我觉得有一份更加优秀。”

我扬扬眉，自以为那份更优秀的会是我的手抄报。

“那就是小温同学的作品，大家掌声鼓励。”

我瞪大眼睛刚想反驳，老师似乎知道我的意思，就继续讲“其实，论题材，画工还是涵涵同学略胜一筹，只可惜涵涵你‘这朵花’突然冒出来，影响到整副手抄报的整洁，虽然只有一点点瑕疵，但是细节决定成败。”老师对我说道。

我感到耳朵火辣辣的，惭愧不已，本来我还有信心十足要拿最优秀的，就是败在这个细节，下次做事谨慎为好。

对啊，细节决成败，细节决完美，做任何事情，都要注意细节，体现出细节是何等重要啊!

了解女人从细节开始，了解我们的服务从这我们这个团队的服务细节中展示。与我们时刻相伴的还有我们的工作资料、可比人高的档案记录，在日常工作中如：维修工单、出门条，保洁记录、巡视记录、绿化养护记录、化粪池清掏记录等，在部门员工日常服务中，我们提出从繁忙的工作中沉下去，在紧张的工作中学会解脱，以个人魅力提升服务品质的理念。要通过个人文化素质、礼仪修养、语言沟通等能力上展示个人魅力，让服务做出尊贵感来，通过个人魅力展示服务品质，提升金泰物业品牌。

生活中那一个个灿烂而又美好的细节，如春风般和煦，温润着我们的心田。如今细细想来，别有一番滋味在心头。

今年的雨水格外的多，梅雨季显得格外的长，妈妈说得最多的恐怕就是“带伞啊”，“带了！”我总是不耐烦地应上一句。

那天，突如其来的一场暴雨，让回家必经的那条小巷子成了一条小溪。当我趟过“小溪”来到妈妈跟前时，鞋子里已经可以养小鱼了。“都怪我没有事先给你准备雨靴。”妈妈竟自责起来。“就是。”我附和了一句，全然没有留心妈妈的神情。

午饭后，我进了房间。等我随着闹钟起身，才发现妈妈刚从外面回来。她去哪儿啦？“儿子，下午换双鞋，再穿上这防水鞋套……”妈妈还在絮叨着什么，我的目光却始终落在她手中那双咖啡色的鞋套上。我不知道她趁着午休的时间走了多少家店铺才买到了这双防雨鞋。她的头发湿了，她的鞋也湿了，她自己知道吗？“快，穿上，上学别迟到了。”妈妈一脸欣慰地将鞋递到我面前。我从未觉得咖啡色竟如此明艳，仿佛是这世上最亮的一抹色彩。

接下来的日子，妈妈说得最多的是“带伞！带鞋套！”这话成了这个雨季里最灿烂的一抹阳光。

雨还是没完没了地下，让人多了一丝烦躁。我在书桌前埋头写作业，压抑着想睡觉又不能睡而带来的怒火。不知过了多久，我正准备拿一旁的书，突然在玻璃窗上看见了妈妈的身影，此时她正踮着脚，向我这里张望。

我的心猛然一动，难道妈妈日日这样踮着脚，在一旁静静地望着我学习？我仿佛感觉所有的声音戛然而止，只留下妈妈轻踮着脚的声音。原来，妈妈始终在用无声却最有力的方式陪伴我。

生活和学习还在继续，日子也终究不会停歇。慢慢地，我发现了越来越多的小事。吃饭时手边的菜总是我爱吃的；保温杯里总是装着温度适中的水；床头总是整齐地放着第二天要穿的衣服……

那些曾不被我们察觉的一件又一件小事，只会随着时间的积累变得愈发厚重，愈发珍贵。一切灿烂如暖阳的小美好，都将珍藏于心底，明媚我的一生。

八年级我们的教室，刺眼的阳光从树枝间泻出，七彩的光圈照耀着我的眼睛，眼前顿时似有金子闪烁，闷热的空气中弥漫着期中考试特有的气息，又想起，相似的情景中那一微小的细节，久久的在我心中发光发亮，温暖我的心。

七月是一个热情而活泼的孩子，小升初的考场上，空气似乎都凝固了。每个人都像一根绷紧了的弦，紧张地面对这决定自己初中生涯的时刻。教室中，静静的.，只有翻卷子和笔尖与演草纸摩擦的声音。

时间一分一秒的溜走，不觉间温度越来越高。阳光调皮的转换着的方向，刺向了毫无防备的我。就像一个错误的符号，打乱了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，轻轻拭去额头上的汗珠，烦躁的企图想用手挡住阳光，却是徒劳。

一刹那，一小片影子蹒跚爬上我的卷子，停留片刻，又侧歪的离去。我心生疑惑，歪过头，看向那个窗边的女孩。此刻，她正努力地探着身子，去够那窗帘的一角。不尽人意的是，那窗帘顽皮地一次次挣脱她，她也就耐心地一次次尝试。晶莹的汗珠从她脸颊滴落，桌子与地面构成一个完美的角度，而她却浑然不知。

终于，她抓住了窗帘的一角，如释重负地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭过头，冲我轻轻笑了一下。对视的瞬间，我们的目光隔空交汇，流淌着无名的感动。“同学们，请认真答题。”老师的声音自讲桌传来。我慌张地转过头去，结束了这短暂的“交流”。

这不过是生活中随处可见的小小细节，而她也只不过是我人生中的一个过客。无名，不识。而这一个细节，却给了我莫大的感动，久久地闪现在我脑海中。

光阴转换，温暖不变。

很多人说：垃圾是危害是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。

你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用？我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧！垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等；有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧！

[保护环境垃圾分类作文

因为班里人都比较喜欢吃辣，所以每次选择的餐厅不外乎是火锅店，或者湘菜馆之类的。吃到欢乐的时候，总有人一把鼻涕一把泪的，直问旁边的人要纸巾或白开水。似乎每次都是那个男生在为所有人服务，他不太喜欢吃辣，所以充当着服务生的角色。

“嘿，递瓶水来！”旁边的人对他说。他从箱子里拿出一支水，打开，递给那个有需要的人。

开始以为他可能看女生力气小，顺手帮忙开了那瓶水，可是随着聚餐次数的增加，渐渐发现，不论对男生、女生，他都会细心地扭开水，或打开纸巾，再递给别人。

因着这感动人的细节，我开始关注这名“服务生”的扮演者。他不多话，性格也比较内向，可他的细心却着实令我感动。

慢慢，中考临近，大家开始忙碌起来，在没有以前那么频繁的聚餐。于是有了一个约定：中考完好好聚一餐！中考最后一门科的铃刚打响，我就按捺不住想冲出去的心情。终于，我们在校门口集合，也不顾什么形象，在炎热的六月坐在路边吃着加了勺的辣椒酱的麻辣烫。

我走到那位男生面前，看着他碗中清淡的汤，忍不住说：“最后一天了，别那么顾形象啦！”他加了一大勺辣椒酱表示默认，我这才讶异于他竞会吃辣。似乎懂得了什么……

那天大家沉浸在毕业的喜悦与别离的伤感之中，许多人发起了日志回忆初中三年生活。那男生只是发了条签名：你们以后别吃辣吃得那么没形象啦，手油油的也没人帮你们开水瓶了。

果然，我猜对了。并不是不会吃辣，只是为了我们，暂时抛弃了自己的爱好。

后来，有一次和校外的朋友去吃个火锅。当我习惯性接过身边的人递过来的水时，再也不能直接喝了。

一点小细节而已，竟又让我想起了那位男生……