作文风(推荐20篇)

风，如同一个心结，在我心中永不泯灭！在这个有风的季节里，心结至此埋下，萦绕在心间。

这是一个下午，天灰蒙蒙的，快要下雨似的，沉闷着脸。好朋友跑过来严肃地告诉我：“庄老师让你去办公室找他。”

我心里一颤，忐忑地来到办公室，只见办公室里早已站着几位同学，庄老师严肃地呵斥道：“你们昨天中午是不是没有扫地？今天下午留下来扫地，还要拖地板！”我们真是有苦说不出啊，只好默默地低下了头，不敢有一丝辩解，一脸委屈和无奈。霎时间，有同学扬起了头，理直气壮地问：“老师，你怎么知道的？”“昨天的值日班长告诉我的。”这……简直让人不敢相信，几个开始私底下耳语，“昨天是谁当值日班长啊？”“谁打小报告，还欺骗老师？”……“好像是你的朋友！？”我一下子被问住了，仔细回忆了一下，才发现真的是她。

从办公室回来的路上，我怎么也不敢相信会是她，直到她自己承认了。“是你报告给庄老师的吗？我们明明已经打扫了，你撒谎！”我生气地质问。本想她会找一些理由来为自己辩解，可她的回答让我大吃一惊：“是啊，怎么啦，你们本来就没有打扫！”只见她神气地把头一甩，走了。真是跳进黄河也说不清啊！我从来没有想过我的好朋友会是这样的，望着她渐行渐远的背影，我心里百感交集，疑惑不解，顷刻间，彼此之间心与心的距离越来越远……

自此，冷战持续进行了，谁也不理睬谁，自顾自的，我们就此不搭理对方，更别说是一起玩耍了，就连见了面也忽略彼此的存在，在这个有风的季节里，多想让这一切随风而去……

你若安好，便是晴天！风，再见！

大自然有许多种风, 她们千姿百态 , 各有各的风韵 . 比如 : 温柔的春风 , 丰收的秋风 , 寒冷的冬风 ….. 但是 ,

我最喜欢的莫数可爱的夏日之风 .

你肯定会问 , 为什么不喜欢别的 , 偏偏喜欢夏日的风呢 ? 那是因为 , 夏日的炎热 , 会使人在第一时间就想到风 .

夏日的清晨 , 当第一缕夏日的风吹过 , 花草就会随风摇曳 , 翩翩起舞 . 空气中就充满花的芬芳 , 泥土的气息 .

沁人心脾的清香把人们从睡梦中牵引着 , 并为之精神抖擞 .

夏日的午间 , 骄阳似火 , 空气中仿佛有一团火 . 小草 , 小树都耷拉着脑袋 . 田野里的农民 , 已是汗流浃背 , 沉重地喘着气 , 此时 ,

他们是多么需要来一阵风啊 , 可以让他们凉爽一下 . 果然 , 风来了 , 好象一股清凉的甘露沁入人们的心田 . 人们情不自禁地站直身子 ,

任凭风掀动他们的衣服 , 拨弄他们的头发 ……

夏日的傍晚 , 风吹得树叶“沙沙”作响 . 这时 , 几位白发苍苍的老人在树荫下悠闲的下着棋 . 突然 , 一位老人站起身 ,

“我赢了”。风儿也“咯咯咯”地跳动在老人舒展的皱纹里。并随着胜利一起涌入老人的心扉。

夏日的晚上，凉风习习，孩子们躺在庭院的椅子上，光着肚子，赤着脚，在晚风中数着天上的星星。

啊!这夏日的风，可爱的风，你多像一位天使，给清晨的大地带来快乐，给孩子的童年带来欢乐 ……

啊 ! 我爱夏日的风 .

风是人们最需要的，尤其夏天烈日炎炎，这个季节人们最需要的就是风。

假如我是一阵风，我会跑到公园里。当我看见小朋友在放风筝时，我会轻轻一吹，要他们的风筝飞得更远更高。

假如我是一阵风，我会跑到操场上。当我看见操场上的同学们玩得满头大汗时，我要大口大口地吹气，他们一定会感到身上特别凉爽，玩儿得就会更开心些。

假如我是一阵风，我会跑到田野上。当我看见农民伯伯在卖力地耕田时，我也要轻轻一吹，吹掉他们头上的汗，让他们凉凉快快地耕田。

尽管我不能变成一阵风，但是我也很开心，因为我会在想象的世界里实现自己的愿望。

——段娅南

假如你是一阵风，你会干什么？

假如我是一阵风，我想去哪里就去哪里，想干什么就干什么。

假如我是一阵风，我可以环游世界，飞往地球的每个角落，我要去海上绿洲青岛，风平浪静的宁波，不冷不热的温州，四季花红的昆明。除了游览中国的旅游胜地，还可以去外国旅游，美国的科罗拉多大峡谷，加拿大的千岛湖，意大利的威尼斯等。

假如我是一阵风，春天，我会跑到小河边，轻轻地敲着冰面：“小河妹妹，该起床了。”我会跑到小草小花的身旁，轻轻地抚摸着它们的头。小草们伸着懒腰，重新生根发芽。我会来到河岸边的垂柳旁，帮垂柳梳洗头发，我会轻轻地吹起她那细长柔顺的发丝，让它们翩翩起舞。我将把所有花朵都吹醒，把世界打扮得花团锦簇。我会轻轻托着天空的风筝，让它们飞得高一点，带给老人孩子更多的快乐。

假如我是一阵风，夏天，我会把白云吹到田野上空，洒下雨水，浇灌一株株禾苗，让庄稼长得更加茂盛。我会轻轻飞过田野，田野便会像碧绿的海洋，荡起层层波浪。我会真的飞到海洋，看一艘艘大船升起白帆，准备起航。我可以给它们吹风，助力，让它们更快地向远方航行。那些在酷暑中劳作的人们，我会吹干他们脸上的汗水，给他们送去丝丝清凉。

假如我是一阵风，秋天，我会掠过田野，催庄稼快快成熟，把大地吹得金黄，让农民爷爷享受丰收的喜悦。我会吹过山岗果林，把一枚枚水果吹得香甜诱人。我会把树叶从树上吹落，好让大树保持更多的水分，以备来年长得更加茂盛。把金灿灿的树叶吹进大地妈妈的怀抱，给土地盖上暖和的被子，安然过冬。

假如我是一阵风，冬天，我会让自己的脚步轻一点，少给人们带去寒冷。下雪了，我会和人们一起欢笑，把雪花吹进人们的窗子，给他们枯燥的生活一些浪漫和清凉。我会走遍山野，安抚动物们快快进入梦乡，让他们在春天醒来的时候，更加精力旺盛。

假如我是一阵风，如果有龙卷风，或者是台风袭来，我会尽最大的力气阻挡他们，不让人们的财产和家园受到损失和破坏。

我真想成为风，拥有风的自由，带着风的使命！

我爱大雪纷飞的冬天，我爱烈日炎炎的夏天，我还爱硕果累累的秋天。

但我更爱那春风拂面的春天，春天的风藏着清新的气味，那是刚冒出来的绿芽的味道。树枝上张开的小手，像刚出生的小宝宝，叫妈妈拥抱。窗台的花盆里的小绿芽争先恐后的跑出来，和我一起玩儿。学校墙边绿油油的爬山虎，像在上体育课，你追我赶地赛跑。

春天的风藏着芬芳的气味，那是百花盛开的味道。火红的杜鹃开花开了，有的是一天一天慢慢长大，才开出花骨朵，有的才开了一一半伸出手打招呼，有的才开了一点，露出一点花蕊，幼苗，还有的才刚开的又美又茂盛，这种芬香，真是令人心旷神怡，金灿灿的油菜花开了，有的才开了一点，芽露出来花蕊有的像一朵花骨朵，还有开了一大半想快要熟透的果子，真是令人心甜。

春天的风藏着甜甜的气味，那是芒果熟透了的味道，闻一闻有一种草药味，咬一口甜甜的、滑滑的，真好吃。娇艳欲滴的樱桃挂在树上，像一盏盏的小灯笼。熟透了的草莓藏在草地上，像一颗颗闪闪发光的红宝石，没有熟透的草莓像一颗颗玛瑙，有的草莓青里透红像一个个害羞的小姑娘。

春天的风有清新的气味，有芬芳的气味，有甜甜的气味，你闻到了什么味道呢？

春天是一阵风，呼呼着！金黄的草地被春风染绿了。

春天的风微笑着轻轻地从红色的玫瑰身边走过时，玫瑰花更艳了！花儿们微笑着脸，好像是在感谢春风带给它们这么漂亮的花瓣。许多玫瑰花开始讨论“谁的花瓣更红！”

第一支玫瑰花瓣，红红的花瓣就像妈妈红色的高跟鞋一样红，花说：“我的花瓣最红！”“我的花瓣才是最最红的”第二支玫瑰花红红的就像天边的彩霞一样红，傲慢的说。第三支玫瑰花瓣是淡红色的说：“停！停！停。你们不要吵了，其实我们的花瓣的颜色是一模一样的！”两支玫瑰花听后，想了想，说：“我明白了，这是春天的风给我们的，我们应该好好珍惜，不应该炫耀。”三支玫瑰手拉手，一起迎接春天的到来。

春天的风又来到城市，可它轻轻一吹，呼！人们晒在外面的衣服掉了，风筝断了线，气球也随风飞远了……

人们不停地指责春风并生气地说：“春风，你给我们带来了麻烦，看你做的坏事！你把城市吹得乱七八遭，我们非常生气，而且对你很失望。”

春风说：“对不起，我以后不会了。”

人们说：“好吧，你能知错就改，你很棒！”

我想要变成一阵春风，吹过我的学校，吹过我的家，吹过南充市，吹过一个崭新的世界。

呼啸的风儿粗暴地卷起了粗枝败叶，示威似地拍击着窗户，一盆一盆的雨疯狂地倒了下来。我漫不经心地整理好书包，望了望无人的教室，苦笑了一下，走出了校门。

我徘徊在校门口，看见有许多家长正踮着脚张望，神情焦急，目光专注，看到自己孩子，就忙不迭失地冲出窄窄的屋檐，为孩子支开雨具。我抵头看着雨点溅起的涟漪，心想：妈妈今天加班，要到晚上8点才下班。今天本来想带来雨伞的，可是，好像出门时往桌上一阁，没带来！那爸爸呢？他会来接我吗？他知道我没有带伞吗？

记忆中的爸爸总是那么的不苟言笑，那么的严肃。如果只有我和爸爸在一起的话，我们的话也绝对不会超过十句，当时的气氛也一定是闷闷的，感觉十分尴尬，无论在家还是在外面，爸爸也总是明显地爱弟弟，连看电视也要跟我抢。有时候，我都甚至怀疑爸爸是否爱过我。

回想着我和爸爸的点点滴滴，我越发失望，连百分之一的希望也消失了。唉！不能指望爸爸来接我了。那我该怎么办呢？是自己冒雨走回家，还是傻傻地等在这儿，等着有谁会来接我？我感觉自己就像沙漠中快要渴死的骆驼；悬崖边正奄奄一息的快要掉下去的小女孩。我浑身上下一点力气也没有，绝望透顶，便倚在墙上。

“应锦溢，应锦溢！”当我正迷迷糊糊时，忽然听到了一声声呼唤。爸爸，是爸爸的声音！我一下子清醒了过来。爸爸的声音是严肃的，有点儿干巴巴的，让人一听就不敢与本人靠得太近，可此时，那一声声焦急的呼唤中包含着多少深切的爱啊。

爸爸仍是一个样儿，严肃的表情没有一丝笑容，运动鞋里浸满了水，脸上全是雨珠，眼睛上也全是满满的雨珠，眼睛一眨一眨的，仿佛很难受。他迅速地帮我穿上雨衣，待我上车后，就立马出发。我能明显地感觉到爸爸的冷，他的肩一颤一颤的，我把头越发向爸爸后背里埋，想给爸爸一些温暖。

狂风在耳边飞驰，似乎要把所有的人都卷上天；大雨在眼前倾下，似乎要把整个儿地球都淹没。我的心里也掀起了一股浪潮，那潮水在我心中冲击、拍打，那浪头淹没了我往日对爸爸的所有的不满。我多么希望时光能在这一刻停止啊……

啊呀，太快了吧，我的“风妈妈”正迈着大步往前走，似乎都不用力气。因为妈妈走得太快，我得一路小跑才能追上，累得上气不接下气。妈妈走路时，是风吹着她走的吗？

我的妈妈不仅走路很快，跑步也很快，最重要的是还破过学校的两百米记录呢！妈妈跑步时，脚下是踩着风的吗？

还有，还有我的“风妈妈”做数学口算也是顺着风一样，一百二十道数学题只需一分五十秒。哇！妈妈的那些答案是风吹出来的吗？

我的“风妈妈”真了不起！其实我知道，妈妈的这些本事和风无关，而是平时练出来的。我也得多加油，让自己多练一些本事啦！

写妈妈的文章很多，本文构思巧妙，不落窠臼。妈妈走路快，跑步快，甚至做数学口算也很快，这就是跟“风”的相似点，作者反复提及，既强调出妈妈雷厉风行的特点，又呼应了标题。语言活泼，流露出一种自豪感。不错！

阵阵寒风吹来，吹进了身体，让我不禁瑟瑟发抖，打了个寒颤，我把身体缩在了一起“好冷啊，都快被冻僵了！还是赶紧买完东西回去吧。”说完，我便跑去了菜市场……

“真是的，不就买个菜嘛。”我独自一人走在风中，“那个懒猪，买菜都叫我，自己可倒好，躺在热腾腾腾的被窝里睡她的白日觉，让我在外面冻个半死。”我摸着自己被冻红的脸，心里十分的心痛与不满。

我怀着愤怒的心情，怒气冲冲地往家走。一路上，寒风直吹，把我的嘴唇都冻紫了。

“好心人，行行好吧。给点吃的吧。”一阵乞讨声传入了我的耳畔。我寻声走去，哦，原来是一位老奶奶带着一个六七岁的小女孩在路边乞求路过的人们给一点吃的。但是，受到的却是人们的冷眼相待。

我望了望手里的包子，又望了望她们，决定把包子给她们。

我走进她们，上下仔细打量了一番：她们穿的很破烂，身子在寒风中不停地发抖，露在外面的脚都被冻红了。

“唉，真是可怜那。”正当我准备给她们包子时，一个小女孩出现了：“老妈妈，拿去吧。”她递给了老奶奶两个包子。

“谢谢，谢谢！”老奶奶赶忙拉着孙女一起道谢，然后和孙女一起吃了起来。

“不用，快吃吧。”说完，她便走了。

望着她的背影在寒风中渐渐远去，我的心中充满了温暖，感觉身体也不冷了：“助人为乐，那个小姑娘真善良。”

纵有疾风起，人生不言弃。——题记

人生中总是不免有困难出现在你面前，有的人选择放弃、退缩；有的人却正视淋漓的鲜血，惨淡的人生。后者在我眼中，就是真正的勇士。

你是否曾问过自己，起风了，怎么办？

面对国民党的围剿，他淡定从容。历经十一个省份、地区，几万里的长途行军，最终杀进西北，为抗日统一战线，也为中国共产党开创了新的局面。起风了，毛泽东的回答是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

面对失去听力这一灾难，他痛苦万分。但他利用骨传导传听那微弱的琴声，无数个日日夜夜，无数个分分秒秒，都投入到了音乐的创造与奋战之中，最终谱写了《命运》的经世乐章。起风了，贝多芬的回来是：“我要扼住命运的咽喉！”

面对暴秦的压迫，他们自强不息。在凶猛的秦卒面前，他们掀起起义的大旗与天斗，与地斗，与人斗。最终改天换地，垂名青史。起风了，陈胜吴广的回答是：“王侯将相，宁有种乎？”

大家肯定都会骑自行车吧！但你们是否记得学骑自行车时的一路艰辛？我永远忘不了学骑自行车时我的凄惨模样：灰头灰脸，皮开肉绽。但我更忘不了的是学会骑自行车后那种风拂脸庞畅快自由的感觉！也许我们不像大人物一样能立豪情壮志，创千古伟业。但我们只要奋力拼搏，挥洒汗水，那就是自己心中最果敢的勇士。起风了，我们的回答是无穷的汗水！

上下四方曰宇，往古来今曰宙。多少胆气豪壮的风流人物，起风了，纵使风再狂再猛，勇者们也必将巍然不动。因为，勇气就是最大的力量！

起风了，愿每个人都活成自己的勇士。

我们的校园是和谐的，我们的校园是美丽的，就连校园的风都是多彩的。

春天的风是绿色的，它吹绿了校园里的小草、柳树，柳枝被温暖的春风吹着，犹如一位快乐的舞者。让我不禁想起了一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

夏天的风是彩色的，万物都充满了生机，许多花朵竞相开放，有红色的、绿色的……围墙外边的树郁郁葱葱，走在宽阔的操场上，看着彩色的花和绿色的树，心情十分愉悦。

秋天的风是金色的，风婆婆把金色的树叶摘下来，洒在操场上，好像给操场铺上了一层金色的地毯。太阳把它的光照在操场上，操场顿时变成了油画中的稻海。

冬天的风是白色的，雪姑娘给操场盖上了厚厚的棉被，给教学楼戴上了雪白的帽子。树枝上也有许多积雪，在远处一看，一根根枝条仿佛一根根银鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已经不知道哪里是天，哪里是地了。

校园的风是多彩的，我喜欢它春的绿、夏的多彩、秋的金黄、冬的雪白。校园的风给我留下了美好的回忆。

秋天的风，是一盒五彩缤纷的颜料，在人间不住地涂抹着，让江山如画，让人间似锦。

秋天的风，吹到果园里，给苹果涂上了红色，给橘子涂上了橙色，还给梨涂上了黄色。让秋天更加艳丽多彩。

秋天的风，吹到树林里，将银杏树的树叶变成黄色，就像一把把黄色的扇子；它又将枫树变成红色，吹落的枫叶像邮票又像蝴蝶，让人感觉到秋的思念，秋的优雅。

秋天的风，吹到田野里，将丰收的喜悦送给了田野。田野顿时像金色的海洋波涛汹涌。稻谷仿佛要被吹飞似的，像个驼背的老人在大风中摇摇晃晃。

秋天的风，吹到花圃里。菊花争相开放，红的、黄的、紫红的、淡黄的、雪白的……就像一个个美丽的天上仙女，又像刚出浴的世间美人。菊花五彩缤纷，其他的花朵也争相怒放，十里飘香的桂花、“花中皇后”月季花、素有“国艳”之誉的海棠花，直逼人们的眼球。

秋天的风，吹到动物园里，动物园里的一些小动物们好像察觉到了什么，青蛙、蛇等一些小动物都闻风而动，要为自已的冬眠做准备了……

秋天的风，吹到了人们的家。人们会感觉到丝丝凉意，会脱掉夏装穿上秋装。难怪有人说：“秋天的风是个传话者。”他会告诉你：“天气凉了，该添加衣服了。”

秋天的风，吹到池塘中。他是一个爱画画的家伙，把池塘里的水荡起阵阵涟漪，宛如一幅水墨画。

秋天的风，就是这么聪明，这么能干，让我佩服之至。我爱你，秋天的风！

顾郁铭

我是大自然的文字。大自然把我写出来，又把我擦掉；再把我写出来，再把我擦掉……

我力气时而大，时而小。力气大的时候，我可以把树连根拔起，可以吹倒广告牌，甚至可以吹倒小房子；力气小的时候，我可以让柳枝轻舞，可以给大地带来一片绿色。

春天，我让整个田地生机勃勃，一片碧绿；夏天，我给闷热的空气带来凉意；秋天，在我走过的地方，树叶就在空中窃窃私语；冬天，我冷酷无情，让人们感受到刺骨的寒冷。

我在建筑工地里奔跑，让满头大汗的建筑工人感受清凉；我在花丛中嬉戏，让自己更加芬芳馥郁。早晨，我起得比太阳公公还早，给早起的人们送去问候；夜晚，我和月亮一起值班，让人们不再孤独。

我和雨是一对形影不离的好朋友。春天，我的朋友可以滋润万物；夏天，我可以和它一起给酷热的天气带来难得的凉爽；秋天，我们可以共同见证田野丰收的景象；冬天，我们一起给大地裹上银妆。

我是风，我是风。

我回了趟老家。

我家附近有两片林子，一片是竹林，在屋前；另一片也是竹林，在屋后。屋后那片夹杂了些许其他树，大多见着眼熟，但也叫不上名来。我已是许久没在故乡长住，一切事物竟显得陌生了。头一下午在家里转悠，看看墙上的贴纸又掉了许多；瞧瞧屋角的蛛网也密了些；翻翻架子上的旧书是否遗漏。带着一身灰尘倒在床上，只觉莫名心静，耳畔传来风吹过竹林的声音，兀地怅然若失。仿佛记起了什么，猛然起身，出门，直奔屋后而去。

驻足，张望，骤停。目光所及，是一处斜坡有几枝树扎根其上，那是一方乐园。几年前的下午阳光，在这里，有几个孩子。或占一枝树作“家”，也有两三人占一枝较粗大的。有胆大者向那枝头挪了挪，猛地下沉，慌忙抱住旁边的竹干。尖叫，泪水。手又抱不稳，顺着竹干便下滑，叫声刺痛耳膜，其余人早已吓得呆住，只盯着他，却见他落地后，便静了。空气凝固了几秒。他从满脸泪中挤出一个笑脸道：“吓死我了。”于是大家都笑了，却忘了先前惊慌。一个个走上枝头，抱着竹干，双脚一缩。“咻——”这是耳边的风声，“啊——”说不清是开心还是惊吓的叫声。触及到地面，拍着心口笑着。

或在竹干上刻字，源于无意发现的“神秘字迹”——在一根老斑竹上，白花花的被刻着一个“曾经”的字样。觉着有趣或是崇拜吧，几个孩子都毫不吝啬地留下了“笔墨”。后来得知那残缺的字迹是十年前的另一群孩子留下的。两代人的笑声，存留在这个乐园。

自打毕业起，几个孩子都远离了故土，一年也难碰上一回。再见时，都已不是当年那番滋味，交谈也带些较量的意味了。笑也不是那年纯真，虽一如既往灿烂，却品不出那时的开怀。也就一个瞬间，就都长大了。生活总在你准备好之前给你迎头一击，当你向他正视时，他已悄然说了再见。但愿人生路上，有人陪伴出发，陪你过关。

吐出一口浊气，眼前还是那出斜坡，有几枝断掉的树扎根其上。笑了笑，低下头，走了。若有所思，若有所失。只有刚起的风吹过竹梢，弄出阵阵低吟。

说到风，我们会想到可怕的台风和龙卷风，令人无家可归，让树疯狂地摇曳，甚至连根拔起，引起沙尘暴。

假如没有风，我们将会面临怎样的境遇呢？我们一起去看看。

春天，蒲公英妈妈在风的帮助下，将自己的娃娃送到四面八方。假如没有风，那漂亮的蒲公英无法生根，小朋友又少了一样好玩的玩具。

夏天大海的惊涛拍浪是值得欣赏的，假如没有风，浪花也就无力掀起，雄壮的景象再也无法出现，永远的风平浪静，细水长流。

秋天是桂花盛开的季节，桂花的香气香飘十里。假如没有风，桂花就不能在空中飞舞，桂花雨也消失了，香甜的气味无法飘得更远。

冬天的雪花是借助风力来飘舞，假如没有风，雪花就像细雨一样，一朵朵的垂直落下，银装素裹，白皑皑的景象去哪里看呢？

假如没有风，世界将变得单调，没有一丝美丽的风景在眼前展现出来。

一阵秋天的风吹来，吹过了稻田里，稻谷成熟了，稻谷弯着老腰，像是在对秋天鞠躬，秋风吹着稻穗“沙沙”作响。

秋风吹过了森林里，小草被秋风吹黄了，树叶变黄了，秋风把树叶吹得飘落下来，树上的叶子都被吹到了地上，树上已经没有叶子了，像是给大地铺上一张毯子。

秋风吹过了城市，马路旁的一排排大树挺立在旁边，秋风把树叶吹到了地上，秋风吹来，地上的叶子在空中翩翩起舞，秋风像是在扫地。

秋风吹过了学校，学校的操场上满是落叶，像是被袭击了似的，树木被秋风吹的光秃秃地。

秋天的风可真是有趣。

怀揣着梦想，站在一望无际的花海中远眺。樱花在枝头盛开，红的、粉的，如女子抹了姻脂，美似天仙。

一阵春风吹起，花儿随风舞蹈，多彩的霓裳摇曳生姿，别有一番趣味。这风是红色的，看那一簇簇火红的鲜花随风飘动，仿佛一张张孩童的脸蛋儿，正对着柔美的阳光微笑；这风是粉色的，微风轻佛，小巧的花瓣打着旋儿，哼着小曲儿悠然落下，在肥沃湿润的泥土上酣然入睡；不，这风是五采的，红的花蕊，粉的花瓣，绿的枝芽，金的光芒，均如画家手中的画笔，描绘出色彩斑斓的风的模样。

微风扑鼻，更别有一番滋味。它佛过绽放的花儿，挟走了鲜美的芳香；又掠过雨后的清草，带起了甘甜的清新。它飞到蚁穴前，轻声唤醒了熟睡的小蚂蚁；它奔到燕子身旁，轻轻抚摸着它的翅膀；它飞到小溪边，欢快地点醒了河水的叮当。可以说，这风包容了大自然的气味，包容了世界的万象，又轻轻吹入你的心脾。

风，暧暧的，又甜甜的。佛入心脾，甚是享受。它如缕缕柔和的丝线，牵走了心房中束缚的梦想，朝着光明飞去。它要随着光明去追求自己的一片新天地吧，尽管路途难免受到风吹雨打，但我仍期待着，屹立于狂风中的梦想。

起风了，梦想也随风起飞了……

最近，学校里掀起了一股养蚕风，不管是六年级、五年级，男生女生都养起了蚕，大概是被蚕那憨憨的模样吸引了吧。 我们班也被这种热潮所击倒......

我早就听说蚕多可爱，于是决定找我们班最多蚕的蓝某某要一只蚕，经过我“苦口婆心”的“劝说”，蓝某某终于答应送我一只蚕，我乐得一蹦三尺高。

啊,终于拿到了我梦寐以求的蚕蚕啦！我小心翼翼地把它放在一个小盒子里，欣喜若狂，恨不得马上飞到家里给它摘桑叶吃。

盼啊盼啊，终于放学啦，我再也不向以往那样跟几个好友说笑着缓慢走着，只是匆匆地与她们打了个招呼，便焦急地向家奔去。

“嘿，老妈，我回来了，别人送了我一只蚕，我去摘桑叶了啊！”我放下书包，以每分钟180米的速度向同学家冲去......

经过5分钟的努力，我终于摘到了一袋子桑叶，向同学道谢后，便匆忙地奔向家去。打开小纸盒，我看到那只小蚕正在蠕动着，非常可爱。从来害怕虫子的我，不知从哪儿来的勇气，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑叶铺在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去,看着它欢快地吃着......

第二天，我带着胖乎乎的蚕蚕来到学校，看到大家都带了自己的蚕，正聚集在一起说着自己的蚕有多可爱呢。我想:这真是一股养蚕风啊!

不管怎样，我还是希望这股养蚕风能继续持续下去，因为蚕蚕真的好可爱好可爱哦!

鸡蛋浮起来了

一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。

一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?

我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。

如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

科学的世界真奇妙，快来探究一下吧 。

我们班最近经常刮一些“风”。有些风来去只有几天，有些风却越刮越烈，还有的风会反复登陆……这不，前些日子，我们班又流行起玩“魔术橡皮”。

起初，只有一两个人玩。那天，下课铃一响，我就发现几个女生和男生围在一起。在干什么呢？好奇心驱使我走了过去，原来是有个同学在玩一个盒子，只见他伸手一拉，盒子里出现了一个彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不见了！太神奇了！我不禁惊叹了一声，问他们在哪儿买的，结果一个个都埋头在玩，根本没人搭理我。

到了第二天，许多同学跟我一样，带来了自己刚买的“魔术橡皮”。找到卖它的地方并不是难事。我们彼此炫耀着，你是红色的，他是蓝色的，我是黄色的……一时间，教室里全是同学们玩橡皮的“咔嚓咔嚓”声，到处飘荡着同学们的嘻嘻哈哈。

但是，好景不长，几个同学因为太着迷，在课上也玩了起来。一开始，老师只是提醒了一下他们，可是，“魔术橡皮”的魔力让越来越多的人在课上偷偷玩起来，影响了课堂纪律。老师忍无可忍，非常生气，猛地拍了下讲台，一脸恼火：“从明天开始，所有人都不许带这个小破盒子到学校来！”那一瞬间，班上安静极了……

从那以后，这股“流行风”就消失了。是呀，“魔术橡皮”是有趣，可谁叫我们管不住自己呢！就让这股“流行风”成为一段既有惊喜又有遗憾的童年回忆吧！

原来只喜欢或者说只看懂了剧场版动画和前面几卷漫画，因为会感动于生命的善良美好、和在逆境悲伤中依旧顽强向上的生命力，自然而然地就产生了强烈的共鸣，这确实是天赐的奇迹，我们应当敬畏生命热爱大自然。但这只是生命意义外在的表现，如果漫画只在这里结束，或是像剧场版一样的草率截取，那么也就是《天空之城》《幽灵公主》级别的思考了。但二刷后，让我深刻认识到宫崎骏的思想最高峰远不只如此，这几年的成熟也让我对后面剧情有了全新的认识。

老宫藉由陵墓这样一个可以操纵生命、意图强制引导自然和社会发展的人造之神，通过外在否定生命或者说"活着"的价值，从侧面来表达对生命的内在意义的思考。下面是我对该作品的理解和思考延伸：生命价值的一部分意义在于自由，我们可以选择在逆境中坚强生活，也可以放弃希望而自我了结，可以选择互相帮助还是互相斗争，或者愤怒绝望而毁灭世界，这就是风之谷要告诉我们的。当然老宫作品的最终结局一定是美好的，人的社会集体行为总是表现出善大于恶，就像《蝙蝠侠：黑暗骑士》小丑唯一的那次游轮炸弹局的失策。