上课之后作文汇编20篇

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

基本要点：

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

第三，认真做好课堂笔记。

第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

今天下午第一节课是?午间休息时我向同桌问道，不是大家最喜爱的队课吗?我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。

随着叮铃铃的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。

只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。

小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。

接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。

队徽和红领巾都是少先队员的标志。

队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。

红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。

1922年2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。

在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。

介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。 首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

上课讲话的检讨书怎么写?以下是小编给大家整理的上课讲话的检讨书的内容，欢迎阅读!

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

我是高一一班的同学**。因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。

因为今天是我们在**高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。

在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂***，***看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，***同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，

我又回骂了他一句;他又回骂了我两句，

……

就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手，

正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此。

我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去活来的，但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心，望老师能再给我一次，再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。

请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧!

自从我们发现了老师上课问问题时，你不举手他偏点你时，我们组决定一定要认真听讲，好好举手发言，保证正确率。就比如数学课吧。最喜欢抖腿的龚烨之常常能让整个组“发地震”，这几天不知怎么的，何方神圣治好了他的坏习惯，一个星期都没有再“发过地震”了，认真投入到上课发言中，即使有时候回答错了他没有抱着“本宝宝有小脾气了”的心态，更加热情地发言。这样的优翼能不优异吗？

几乎零下的温度没有冰冻优翼通往优异的道路，就像《The Rad》这首歌中的歌词“我从来不会怕，跌倒的那一刹那，雨后我相信一定会彩霞”一样，勇敢地走在属于优异的这一条路上。

[冬日寒风伴成长作文

说来惭愧，由于个头小小，长得又太孩子气，虽然当老师好几年了，可依然被新人老人统称为小刘老师。小就小吧，女孩子谁不喜欢别人说自己小呢。可这“小”还真没少给我惹麻烦：）

记得那是教四年级的一天。铃……第三节课的上课铃刚一响，孩子们就嗖嗖嗖像箭一样从四面八方以最快的速度集合到操场上了。不用说，这节课准是孩子们最喜欢的体育课。瞧那小脸一个个红通通的，那精神劲就甭提了。正巧我这节没课，索性搬把椅子看看孩子们上课，顺便晒晒太阳吧。这节课孩子们学习广播体操。也许是因为我在远处观望，孩子们好像做得格外认真起劲，一招一式还真像那么回事。看着我频频点头，孩子们也都美滋滋的。正做着，校长领着一行人走了过来，估计是教育局的老师来参观，孩子们自动鼓掌欢迎起客人来。校长，体育老师和客人们交谈着。这时，其中一人忽然指向我跟大家说着什么，只见孩子们一个个笑得前仰后合，有的还笑得坐在了地下。客人们也都朝我这个方向笑着。怎么回事？我一下给笑懵了，我有什么不对劲吗？这时，校长朝我招招手，我疾步走了过去。“小刘，教育局的张局长他们来参观咱们学校来了。”“张局长您好，欢迎来我们学校”我微笑着和张局长打着招呼。“小刘老师太年轻了，这近看显得更小啦”张局长望着我笑着说。“小刘，知道吗？刚才教育局的老师问‘那个学生怎么不上课呢’，把你当成四年级的学生啦！”校长哈哈大笑地说。噢，原来如此，怪不得大家笑成这样呢。再看我的脸，已经成红苹果啦。

阳光明媚，天气晴朗，风和日丽。充满朝气的xx班正在知识的海洋里遨游。而我居然在课堂上吃鱿鱼丝，沾污了xx班的股清泉，了同班学生的学习，也间接摧残了祖国的花朵们的花瓣，我真的很起先祖，很起老师，也起党，起，起父母，起的共和国。

也许我是吃鱿鱼丝发出的香味了同学们的思考，这延后了未来科学家的脚步，了的未来建设。而且我毛病特多：好吃懒做，打瞌睡巨响，粗言秽语，通宵上网，上课吃零食的次数更像天上的繁星，数不胜数。

打瞌睡是罪，那我犯下滔天罪行，迟到是错误，我一直在重复着错误，但谢谢你，我亲爱的顾小姐，MISS顾，你的宽容大陆令我羞愧万分，你的细心教导让我重生，我感谢的泪水可以填满塔里木盆地，我跳动的心可以汶川大地震，我的浪子回头的决心，超越女娲补天的执著。感谢顾老师给了我一次重生的机会，只是把警告通知张贴在公告栏，让学生可以监视我，我会努力学习，回报社会，回报学，回报共产党，回报的的新，回报。

最后，怀着万分感激的心情，感谢老师给我一次改过自新的机会，让我一根枯草可以变成祖国的花朵。我祝愿学生们身体健康，教师的工资一涨再涨。

日起日落，春去秋来，生活中的课堂无处不在。

——题记

“上课！起立……”这样的情景在课堂中天天上演。现在我初三的我们天天煲着一种名叫知识的汤，我受到压迫我很无奈，有时我很想逃脱这个间教室！铃声响起，疲惫的我们飞奔校外，回到一个最温暖的地方——家。可是回到家的我何尝不是被学习束缚呢？

我独自走在校内跑道上。夕阳挂在天边泛着一圈圈红粉光，白云若影隐若现，蓝天中一抹月亮挂在天上。这样的景色美得出奇，“朝晖夕阳，气象万千。”它渐渐地变成粉色了，仿佛前一秒它还是一张红毯子染红整个天空，整个世界；下一秒，它只变成一抹红带子，淡淡的，依然美妙。

我被这样的景色迷倒入了神，仿佛步入了一个只有夕阳的世界，任何一切都化为虚无，如此梦幻，如此绚丽。一切美好过去的都很快。夕阳西下，只留下几只鸟儿在空中飞翔。这可能是我第一次这样看夕阳吧！

夕阳啊！你虽然只是太阳的影子，可你依然绽放的那样美丽。太阳每天西起，努力地发光发热，放射自己的光芒。在离开的时候还依然如此绚丽多彩。用夕阳结束一天的征程，日复一日！

灯光下，我显得很惆怅。

我为何不能像太阳一样在结束的时候绽放自己光彩呢？我既然已经努力两年多了，为什么不能在加速线上再拼搏一次呢？哪怕不能像太阳一样发光发热，但我也要做一抹属于自己的夕阳，去绽放初三最后一个年华，书写人生的一个篇章。大自然！你就是一位最美好的老师！谢谢您给我上了一堂课！

“上课！起立……”这样的课还在继续，可是课堂上的那个我已经不是那个我了。

在我看来，手机就是一个害人的东西，它害得小孩子迷恋于它，害得小孩子近视。而我也遭受过它的祸害。记得那次当着全班同学的面受批评……

那天我们班主任出差了。全班都炸开了锅，但知道带班老师是在学校以严格出了名的英语老师，全班瞬间就安静了。

第一节课是数学课，代课老师按照我们班主任的要求，留了一大堆作业。我在我班写作业还是很快的，20分钟不到就写完了。我正愁没意思，就拿起铅笔和橡皮，搭起了小房子。这时，我同桌叫了叫我，我刚想说你要干什么，却止住了嘴。我看他从兜里拿出了个手机，问我玩不玩。我立马回绝了他，但是他又用一些花言巧语跟我说什么“老师不在呀”之类的话，我竟然答应了。

我们打开的手机点了一个小游戏就开始玩了起来。开始我的内心是恐惧的，我同桌玩一把好长时间，而我玩了几秒就输了，当时真的是特别害怕。但是后来我和我同桌商量了个小计策，就是：如果一个人在玩，那个不玩的人就把门，老师来了就收起来。有了这个计策，我就很大胆地玩了。但是我们的计划最终失策了。老师出去上厕所，我和我同桌就拿起手机疯狂玩，玩得非常刺激。我们也时不时地往前门望去，就是没有看后门，因为后门老师们是一律不走的。后来，我们都忘了把门，正当我们玩得起劲儿的时候，英语老师把后门打开，一个健步就走到了我们面前，把手机没收了，又把我们拎了出来，当着全班的面，把我们一顿痛说。那时我感到天都快塌下来了。

这件事过去了以后，我还在纳闷儿：老师是怎么发现我们的呢？后来我班同学跟我说老师是假装去厕所的，其实一直在暗中观察我们，发现我们在玩手机就冲了上来。

经过这次教训，我再也不玩手机了，上课也要好好听讲。我非常后悔，当时就不应该听我同桌的，要不也不会被老师当着全班的面一顿批评。

2月27日晚7:30,我才想起四班周日晚第一节课上物理,这节课本来可以使四班的进度与五六班齐起来,这节课本来可以使同学们加深理解和应用比热容来求热量的方法.这节课本来可以让同学们初步认识热机,理解热值.但这一切都由于我的疏忽，我的健忘而成了泡影，我真的追悔莫及。

也许有人会说，昨晚天太冷了，你是故意的吧?天地良心，我是真的忘了!可能有以下几个方面的原因：

1、今天这节课是本学期的第一次，还没形成习惯。

2、惦记得给父母打电话，构思怎么说才能让父母心里暖暖的，对我的一切都放心。

3、照顾孩子，教儿子学习。

4、惦记老婆。天这么冷，她什么时候下班呢?

5、专心学习。最近我一直在学习教育学和心理学理论，并将理论与我曾经的教学实践相结合，试着用理论理解我以前的教育实践，每每都有不少收获。

6、思考下一步的教学工作。有些人可能奇怪，你怎么不早不晚，偏偏下课之后才想起上课的事呢?说实话，当我照顾孩子吃完饭，给父亲打完电话，边教儿子学习边自己学习，自己的学习告一段落之后，我开始计划明天第三节课该干什么时，才猛然想起，我们四班还有一节课该在一小时之前开始。

为了表示对这一节课给同学们带来损失的歉意，我愿意先罚唱一支歌，虽然我喜欢唱歌，自罚的心感情愿，但还是与献上一支歌的感觉是不一样的。抽空再做三十个俯卧撑。

从一年级到现在，我上过许许多多的课。但最令我难忘的是四年级的那一节语文课。那是一节和往常不一样的语文课。

那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说：“今天我们不讲作业，我们先来玩个游戏就是画小嘴。”“谁——要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩游戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了游戏者。

我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑不安。彭老师为我系上红领巾，顿时我的眼前一片漆黑。“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄，一看原来是我的几个好朋友。我心想着：好啊，竟不帮我，看我下去怎么收拾你们。果然受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，终于我开始“上路”了。正当开始画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊!我心里一想：豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置，还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。开着我的杰作，我也笑了。这时笑声更打了。

这一节课将是我六年级学业生涯中最快乐的一节课!

尊敬的老师：

您好!我是您的学生孟帅。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。

早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的……

这事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时间的相处，我们在一起了。她快高考了，所以每天都要学的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她…所以这段时间我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。

今天我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今天早上，我因为上学前去厕所，耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。

现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。

今天我认识到我错了，我完全可以提前上厕所这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点出门这样不会迟到，今天我人认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了，我错在违反规定迟到了。(如果要念的话，最好带点哭腔，效果更好)我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，(这句话太有名了，不小心就写上了。呵呵。)总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。

在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，检查好排便情况，检查好车辆状况，检查好道路交通情况，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。为了报答父母的养育之恩，报答师长的教导之情。我一定要好好学习，争取早日成才。

尊敬的班主任老师：

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

此致：

非常抱歉!

检讨人：曾小贤

2011年5月16日

平南县思旺镇中心 小学四乙班 陆**

星期三，我们第三节课是自习课。

一上课，老师就进教室对我们说：“有作业做作业，没作业看书。吕志姗上讲台坐着，谁说话就记起他的名字，下一堂自习课让他跑四十圈步！”说完就走出教室。吕志姗刚上讲台，我前面的一位同学就小声嘀咕道：“怎么每节自习课都是吕志姗上讲台啊？”“郑天文！起来。”吕志姗说，并走下讲台，那只一颗粉笔，“吃！吃下去！看你以后还敢不敢说话！”

一会儿，我们班的‘说话大王’朱雄铭说起话来了，吕志姗见状，拿起棍子，走下讲台，给了朱雄铭几棍子。可是朱雄铭不像其他同学那样走上讲台。这时，我们班的陈枫就说：“吕志姗，打他屁股啊。”“陈枫！到这里来！脱掉裤子！”

“铃铃铃”终于下课了，我看看黑板。哇！黑板上竟然被记了十几个人的名字。这堂自习课，真是太厉害了。

“当！当！当！”上课铃响了。有的同学急急忙忙、争分夺秒地跑回教室，有的同学向操场跑去上体育课，校园顿时安静下来。

而我，则轻声慢步地走回教室，一走进教室就感觉闹哄哄的，我立刻走到座位上，打开书包拿出书、铅笔、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上静息等待老师的到来。这时我们的班主任周老师来了，过了一会老师叫我们拿出语文卷子来。

这时我的同桌-——小雅同学，拿着书包左翻翻右翻翻突然尖叫一声说：“哎呀！我的卷子没带！”她慌张的说到怎么办。这时其他同学听到她尖叫的声音都被她吓到了，过了2分钟，周老师走过来生气的说：“你把卷子抄一遍，”可她还在翻书包根本不理睬老师，这时老师更生气的说：“好，你不抄我马上给你妈打电话，让她接你回家！”这时小雅同学眼圈发红，放声大哭起来。

通过这个事情也提醒我要准备好第二天上课的学习用具和作业，新的一节课又开始了。

我家门前有一棵大树，树上有一个鸟窝。鸟妈妈在里面下了几个鸟蛋，孵出了几只小鸟。小鸟们渐渐长大了，鸟妈妈开始给小鸟们上课。鸟妈妈首先在黑板上画了一个笼子，问：“孩子们，这是什么?”小鸟们七嘴八舌，你一言我一语，可是谁也没有猜的对。鸟妈妈说：“这是鸟笼，人们把我们装进去，虽然有吃有喝，可是我们却失去了自由。是鸟就应该在天空中翱翔。”鸟妈妈又在黑板上画了一个弹弓，说：“这叫弹弓。这个东西更危险，被这个击中不是死就是伤，有时就会成为人们的下酒菜。”鸟妈妈语重心长地说：“你们已经长大了，将要独立生活，有危险时一定要小心!”

我们的戴老师是个情感丰富的人，上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信？我给你讲两个故事，你不得不信。

记得在四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室，走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽，戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐！”

我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！”

后来，戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么，同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸。当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力，还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色，最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课，我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文。

听了这个故事，相信了吧。还不太相信，我再给你说件事。

那是四年级第二学期里的一节语文课。预备课铃响了，同学们陆陆续续地回到了教室，戴老师捧着一些试卷，迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走进了教室。

师生互相问好后，戴老师神秘地说：“同学们，今天我们进行一次综合能力竞赛，好吗？”同学们兴奋得连声说好。

“这次竞赛有三个要求。”戴老师清了清喉咙，清晰地说，“第一，任何同学在考试的过程中不准讲话。第二，看完所有的题目以后再做题，一定要审清题。第三，时间只有6分钟。”

“啊！什么？只有6分钟？不可能吧！”全班同学顿时大叫起来。

老师笑笑说：“别急，听清楚三个要求的请举手。”同学们毫不迟疑地举起了手。

接着老师又把要求说了一遍，同学们充满信心地又举了一次手。等大家安静下来后，戴老师才把试卷发下来。

我一拿到试卷，就迫不及待地做了起来，哪管刚才老师说的几个要求。教室里安静极了，甚至连掉下一根针都能听到。后来老师还在黑板上写了什么，我都没看到。

时间一分一秒地过去了，大家在紧张地算着、写着。突然，老师提醒大家只有1分钟了，教室的气氛更加紧张了，有的同学还在嘀咕：“怎么办？怎么办？我还只做到第三题。”我的心里就像揣着一只兔子，怦怦直跳。

“时间到，请停笔！”老师干脆有力的话语把我们吓了一跳。同学们很不情愿地停了笔。我望着自己才完成四道题的试卷，真不知道自己能得几分。

“请同学们齐读要求二。”不知什么时候，老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了。

“请同学们先读试卷的第12题。”

“12、说明：本次竞赛有14大题，但只要做第四大题的第5小题、第八大题的第3小题和第十三大题，其余题目做了不算分。总分17分。”

“啊！原来是这样！”全班同学大呼小叫起来，有的敲桌子，怪自己没看清题；有的唉声叹气，看着试卷好像要掉眼泪了；有的在和老师争辩，怪老师出这么怪的题目给我们做，害得自己考0分……我对天长叹，问自己为什么没看好题目再做。而老师只是笑眯眯地看着我们。

老师让同桌互相交换试卷，带着我们一起把要求做的几道题批改好、记好分。全班只有十个同学得了分，最高的才12分，大多数同学得了一个大大的鸭蛋——“0”。

后来老师要我们把这次竞赛记录下来，告诉我们这次竞赛其实是为作文课做准备，是让我们有体验，有话说，得多少分并不重要。

这次竞赛，我虽然得了一个0鸭蛋，心里却很开心，同时我还明白了：今后干什么事，都要听清要求；做题前，一定要审清题，不能再这么稀里糊涂了。

听了这个故事，你肯定相信了吧。其实，我们在语文课上还玩过画嘴巴、击鼓传球等游戏呢，还开展过激烈的辩论会……我们的戴老师上课就是有趣！

[老师上课的作文

上品德课时，我一直在和同学说话，严重影响了课堂纪律，和别的说话的同学使老师无法讲课，老师不点我们的名字是因为我们说话没有严重的同学多，但我们说话也很厉害。品德课教的是人的品德与道德，上课说话就是最起码的不道德，我们错过了老师精心准备的讲课，而去说话，现在才觉得后悔。

这次说话，我已经做了深刻的反思：

1.上课说话，影响课堂纪律

2.干扰了其他同学听课

3.不尊重老师的成果

作为六年级的学生，再过一年便要上初中，如果还像一二年级的孩子那么无理取闹的话，是不行的，我认为我以后要做到：

1.上课不说话，认真听讲。

2.听老师话，按时完成作业

3.认真学习，不辜负家长对我好好学习的期望

4.老师布置的是要尽快完成，不要等到第二天

5.校园内每个时刻听老师话，不说话，不做小动作

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在品德课上课候说话，也不应该违背老师的规定，因为作为学生就应该听从老师的指挥，而我这次却没有听老师的话。我希望老师可以原谅我这次犯的错误。我这次的悔改真的很深刻老师，我诚恳的向你道歉对不起，我不应该在上课时和同学说话没有好好管住自己的嘴。

11月，广西部分高校发起“亲近课堂善用手机”活动，19所院校联合承诺推行“无手机课堂”。它要求学生上课前要把手机关掉，放进讲台前的储物箱里。等下了课，大家再把自己的手机拿走。这一举措一时间引发了社会各界的热议。

如今，随着智能手机的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多，学生们在上课时纷纷埋头发微博、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷，试行“无手机课堂”，从而希望学生们克服“手机依赖症”。

“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记，跟不上老师的讲课节奏，慢慢地学习能力也会退化。课堂讲课是一种现实的连贯的学习过程;课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此，把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机，变成抬头专心听课，使他们懂得自律，养成受益终生的良好习惯。

当然，“无手机课堂”需要的是多方共同努力。第一，学校应制定“无手机课堂”的相关规定，将其形成长效机制，不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事;第二，教师要不断提高教学水平，以精彩的讲课让学生的注意力回归到课本。第三，学生们应该加强个人约束，做自己生活的主人，不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来，昂首笑对生活，活出人生的多姿多彩。