思念先人的寒衣节诗词（精选20篇）

站在窗前，我又静静地仰望着那些丝绒般的天空。奶奶，您瞧，天空中那闪烁的星星，不正像您那双明亮的眼睛吗？望着那浩瀚的星空，我禁不住又想起了您，又想起了跟您在一起的点点滴滴。

记得小时候，您是把我搂在怀里，给我讲那些奇妙的童话故事。那时候，美丽的白雪公主就成了我渴望见到的偶像，灰姑娘的遭遇也令我感动。每当夜色来临之时，您就会把我抱到床上，给我唱那动听悦耳的摇篮曲“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”这些儿歌至今都还在我的耳边蓄绕回荡。

我长大一点后，您又给我梳漂亮的小辫子，给我织漂亮的毛衣，做美丽的连衣裙。小伙伴们都十分羡慕我，令我感到十分骄傲。有时，我很调皮，很淘气，经常惹您生气，您从来没有打骂过我，只是耐心地给我讲道理。

后来啊！我长大了，上学了，很少有时间去您家，也很少跟您打电话，不能够与您朝夕相处了。每一次给您通电话，您都很珍惜机会，问这问那。您说您的身体很健康，叫我不用担心，不要牵挂。还一直叮嘱我好好学习，要看我考上北大、清华。提醒我睡觉前用热水泡脚，晚上不要熬夜……

直到有一天，我放学回到家里，妈妈不停地抹眼泪，而爸爸则一声不吭地坐在旁边，眼睛里布满血丝。我从他们的对话中得知，您已经离开我了。我不信，觉得这不可能，因为您一直对我说，您的身体非常好，所以在我心中，您的身体是非常健康的。我哭着，拉起妈妈的手，让妈妈带我去找您。妈妈把我带到一个冰冷的大房间里，您就躺在里面。您再也不可能把我搂在怀里，给我讲故事了，也再也不能给我唱儿歌了。在我面前的，只有您冰冷的尸体。我忍不住，一下子扑到您怀里哭了起来。奶奶您不是说您的身体很健康吗，不是说您还要看我考上北大，清华的吗？你怎么可以离开我……我痛苦了好长时间，我接受不了您离开我的现实。

现在，我已经养成抬头看星星的习惯，一个人静静地看着，看看星星，因为您说过人死后会变成星星。我相信，天上那一颗最亮的星星就是您，因永远都会在天空中看着我。

5.看！田野中那一株峻然独立的大树！尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧，可它强劲的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆！而那挣扎着挂在枝头、却仍然改变不了旋落的命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情！

6.冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊，来年一定是个丰收年。

7.有一些矮树丛是下面绿色的，上面黄色的。在点点白雪的点缀下，矮树丛更加美丽。黄色叶子上掺杂着一些白色的雪。白色的雪和黄色叶子都映衬在大地上，蓝色的天空照耀着它们。让它们变成了舞台上的舞者，变成了蓝天与大地之间的王者，变成了雪花和矮树丛的骄傲。

8.初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。

9.雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。

10.这漫天飞舞的雪花，似羽毛、如玉屑，轻轻洒落，它们在天空中翩翩起舞，象烟雾一样轻灵，如柳絮一样轻软，它们那么纯洁，纯洁得晶莹透亮；它们那么轻盈，轻盈得悄无声息。每一片雪花就象一段悠扬、清新的音乐，似一首轻快、和谐的诗歌。

11.清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。

12.小雪就像雨一样直往下落，但现在，每一片雪花都在空中飘飘洒洒，翩翩起舞，就像一个个降落伞一样，很慢很慢地才落到地上；外面还下着雾，白茫茫的，再加上漫天飞舞的雪花，我们仿佛就处身于仙境一般。

13.冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫 ，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。

14.我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。

15.冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这个可爱的季节，其实冬天也是个温暖的世界。

16.当走下一个小郡，潺潺流水声中，一群白鸭子正不畏严寒快乐的嬉戏，溅起了片片碧绿清洌的水花。绕过弯曲的小径走过那座独木桥，回首再望迷朦青山掩映下的村庄，黑瓦白墙，青烟袅袅，溶入灰色的天空。远远望去，直如一幅浓淡相宜的水墨画！

17.天空中突然纷纷扬扬地飘起了雪花，我仔细观察着雪花，开始还是一点一点地下，渐渐的，大片大片的雪花犹如洁白的云朵一样，从乌云密布的天空中落落了下来，雪越下越大，不一会儿，大地穿上了又厚又白的棉袄，整个世界，白茫茫的一片。它们都被雪牢牢地抱住了。

18.雪渐渐地停了，房屋。树木都笼罩在一片雪白之中，万里江山变成了银装素裹的世界。脚踩在地上，时不时发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。

19.哈尔滨的冰美，人美，雪更美。下雪的 时候，空中的雪花像亭亭玉立的仙女在空中翩 翩起舞，又像被风吹落的蒲公英一样飘飘洒洒 地落到树上房上，把世界装扮的粉妆玉砌，像 童话里的宫殿。落到田野里，就像给田野铺上 了厚厚的白地毯。孩子们在雪天是最高兴的， 因为他们可以打雪仗、堆雪人。

20.也许冬天的田野没有春的生机盎然，没有夏的繁茂欢畅，更没有秋的成熟妩媚，它只是冷肃而宽容！但，冬野有的不仅仅只是表面的荒芜。它有的是活色生香！它有的是诗情画意！它蕴藏的无限生机与禅机，只有走近它亲近它才知晓！

好词：

1、冷森森：形容冷气逼人。例：“刚走进山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了几个寒颤。”

2、寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。”

3、冷丝丝：形容有点冷。例：“这屋子没生火炉，窗缝也没糊，给人冷丝丝的感觉。”

4、天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：“他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。”

5、严寒：极冷。例。“深秋已过，严寒的冬天就要到来了。

7、冷冰冰：形容物体很冷。注意：一般多用于形容不热情或不温和。

8、滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：“北方的天气十分寒冷，滴水成冰。”

9、冷飕飕：形容风很冷。例：“由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。”

10、鹅毛大雪：形容状如鹅毛般大而轻的雪。例；“狂风过后，便下起了鹅毛大雪。”

十月，就像是一道时光裂缝，连接了八年前的你和现在的我。

记得七岁那年的生日，爸爸送给我了一个特别的礼物，那就是你。

你穿着一身黑色的燕尾服，两个葡萄般的大眼睛闪闪发光，像是在里面藏了一个宇宙。

有人告诉过你吗？你可谓是牧羊犬相貌中的佼佼者。

在和你相处几天之后我发现，你特别喜欢玩球形物体。还记得吗？有一次我不小心把橘子掉到地上，你很快发现了这个“怪物”。开始，你表现出好像很害怕的样子，小心翼翼的走到那个“怪物”旁边，先是在它周围绕了几圈，又嗅了嗅它，可能是你发现它没有“危险的味道”，便用你那可爱的小爪子碰了碰它，可能是由于力度太大，“怪物”逃跑了！你又吓了一跳！急忙跳到了一边，还不忘对它咆哮几声。呵呵，真有意思。我又用脚把它踢到了你身旁，这次你尝试壮大胆来靠近它。先是嗅了嗅，又叫几声，看“怪物”无动于衷，你终于发怒的用脚踢了踢它，它便又开始逃跑了，这次你没有退缩，而是尾追其后，你们就开始了一场你追我赶的游戏。这场游戏大约持续了15分钟，你可能是累了，或者也是觉得没有意思了，便不玩儿了。想想，你也是蠢萌蠢萌哒！

这些幸福快乐的生活一直延续到我九岁那年的生日。

一场意外，忽然降临！

一如既往地放学回家，走到街口唤了声你的名字，可是却没有回应。我以为你出去了，又去找哪个隔壁的“小哥哥”了。这样的事情发生也不是一次两次了，所以我并没有在意。等我做完作业，想和你一起去玩一会儿。可是却怎么样也找不到你了。我都快急哭了，心里一直在安慰说，可能你在和我玩捉迷藏呢，可能你藏的太远了，太严密了，我没有看见，你肯定会出来，你肯定会没有事儿的。所以我像发了疯一样地去找你，大喊你的名字，可听到的却只有风声和我的回声，却没有那个干脆轻巧的犬吠声。知道吗？我最后是在我们以往经常散步的大路上找到你的，你很安详地躺在那里，好像是睡美人在等她的王子。我抱起你，撕心裂肺地哭，沙哑的嗓子一直在喊你的名字，可是你却没有抬头看我一眼，或是轻轻叫唤一声来安慰我，可能你觉得我只是一个侍从，而不是你的白马王子，所以你不愿意醒来。

我就那样抱着你在路上哭了好长时间，一直哭到累了，没有泪了。最后我轻轻地抱着你，找了一处有花香的地方，把你小心地安葬在那里。如今，你我已分别了太长时间，不知你在那边可否安好？希望这份跨越时空的思念能送传我对你的问候。

时光依旧在，心中不忘你。

爸爸接到姑妈打来的电话的时候，我正在学校进行数学测验。

同桌撞了我一下，我不耐烦地瞪了她一眼，随即眼角的余光便捕捉到了窗台上父亲的身影。我快步走到门口，可心里却还想着刚才那道解不出的数学题。目光对上了父亲焦灼的眼神，虽然不知发生了什么，可心里却产生了不祥的预感，这样想着，我与父亲却走在赶往医院的路上。“到底发生了什么？你告诉我吧！爸爸！”“到了你就知道了。”从头到尾无论我问什么，父亲都是这一句话，看似平淡的语气，却充满了焦急与担忧。父亲越是这样，我心里越是害怕，从来没有过这种感觉，因为得不到自己想要的答案，便有了一种急得想要哭出来的感觉，我感到了喉咙里似乎被堵住了一样，这种感觉真是一点都不好受。

父亲走得很快，我得小跑才能跟上他。医院就在不远处，我脑海中浮现了一个苍老的身影，可心里却想：不会的，一定不会是他！刚跨入医院的门，父亲便奔跑起来，我跑在他后面，内心的恐惧越来越强烈。

终于到了，父亲破门而入，我也紧随其后。最恐怖的事情还是发生了，病床上就是他的身影，姑姑他们在他的旁边挥泪如雨。我僵在原地一步也迈不开，父亲过来拉着我走到他身边，他的眼睛，因年老而失去光泽，因病痛而布满血丝的眼睛，直愣愣的看着我，父亲把我推到他的面前，他的脸上似乎闪过一丝欣慰，他的手似乎想抬起，似乎想与我讲话，可是他却再也没有力气了。这时，我才反应过来，用手握住他的手，把耳朵贴进他颤抖的双唇。他的脸上抽搐了一下，似乎笑了，只听见他半天才吐出一他颤颤的“我……”便没有了下文。

姑妈和爸爸他们哭喊着扑上来，把我惊吓，因痛心而目光呆滞的我被挤在了一旁。我死盯着一个地方，大脑没有思考，甚至还没有反应过来刚才那一切，爷爷便离开了我们。那几天我浑浑噩噩，只知道哭，哭得双眼像桃子一样又红又肿，甚至一碰就会痛。

今天，坐在老家杨树下的我，又回忆起了往事，泪水爬满了脸庞。记得小时候，爷爷经常在夏日的夜晚，手拿蒲扇，坐着摇椅上给坐在小板凳上数星星的我讲故事，那一切是那么的美好，可现在这已不复存在了。一阵风吹来，我又记起爷爷说过风是一名信使，它会把分隔两地的人的思念相互传递。

又一阵风吹来，我闭上双眼：爷爷，愿您在天堂能收到我留在风里的思念……

没有诗词的日子，看不到大漠孤烟山山黄叶千寻之塔，听不到笛中折柳歌管楼台响出疏桐，思不到落花时节漫漫故园前路无友。不能在缠缠绵绵的江南烟雨中，撑起一把莲叶伞，品一口醇醇的白玉酒，欣赏眼前的诗词之美。

没有诗词的日子，不能一览山水的光环。迷人乱花掩映了漫漫长路，看不到长风破浪的豪情点燃希望的火种；漫天飞雪开出了千万梨花，看不到雪上空留的蹄印送走久违的友人；遍地荒草点染了沦陷国都，看不到天上北归的雁阵捎来无尽的失望；小扣柴扉换来了落寞的等待，看不到一枝出墙的红杏摇曳红颜的妩媚。王谢堂前未停驻一群金丝燕，和煦春风吹不绿一片江南岸。痴迷的不是画山绣水，倾吐的也不是悠然的心境。

没有诗词的日子，不能歌颂人间的冷暖。烟笼寒水驱使了夜泊秦淮，听不到黑暗腐朽的贵族断送国家的前程；丰年瑞雪昭示着年关将近，听不到声声入耳的爆竹打破旧年的乏味；沉香亭前醉卧着薄命伊人，听不到放荡不羁的青莲吟唱无奈的调词；魏文殿前架起了沸腾的大釜，听不到漉菽为汁的豆羹哭诉手足的无情。东方二小未辩论一轮如火日，七子之歌唱不出一曲思乡情。流连的不是大江东去，送走的也不是脉脉的情谊。

没有诗词的日子，不能拨动感慨的心扉。寒冽秋风吹破了茅草小屋，思不到万千林立的大厦遮蔽天下的寒士；澹澹之水拍击着竦峙山岛，思不到热血澎湃的心灵营造千里的志向；山河破碎只弄得身世沉浮，思不到孤苦伶仃的洋中涌动身世的孤苦；重阳佳节登上了五岳的巅峰，思不到远在家乡的茱萸只少我这一枝花。枫林静坐未坐出一曲千古恨，江边垂钓钓不起一江如许愁。神往的不是明月楼高，期盼的也不是得意的春风。

没有诗词的日子，不能用微风的手翻动书页，端起一杯白玉酒品味诗词之美，呜呼！

文字之所以比烟火更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静起舞，演绎出永恒浅吟低唱的旋律。

——题记

“帘卷西风，人比黄花瘦。”这首诗让我读到了李易安的慷惓情思；“银珠春光冷画屏，轻罗小扇扑流莹。”这首诗又让我感受到杜牧兴趣盎然，优雅恬淡的心情。千首诗词，众多史别，各领风骚数百年，但我仍独爱唐诗宋词。

翻开书页，朗诵一首诗词，可以让我透过书页窥见长安城那车水马龙，如真似幻的繁华。看见未央宫，长裙如风，摇曳生姿的宫女，一首唐诗，一片宋词就像一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透人间的画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字之后，简单的表达，勾勒的却是耐人寻味的意境。

“到”过尽千帆皆不是”，从期盼到失望，末了，幽幽的生出一句“斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”，怎能不令人柔肠寸断，泪湿满襟？

在诗词中，我读到了太白的花间。

怎样的壮志凌云？怎样的才华横溢？怎样的寻思？只是面对无能的君主，他没有办法将自己的抱负兑为现实，于是“白发三千丈，缘愁似个长”代替了豪气，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”直抒胸臆，随心所欲的做个侠士不好吗？“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。”啊！这又是怎样的洒脱。

唐诗诗历史的沉淀，宋词是时代的产物。历史上如果少了唐代，今天我们中华文化就将缺少最亮丽的瑰宝。可以想象，如果没有了张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺的钟声将索淡无味；如果没有了杜牧的“烟笼寒水月笼沙，夜泊情怀进酒家”那种心力交瘁的忧郁，今天的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味；如果没有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的美酒就会是寡然无味。同样，若没有宋词的装扮，历史将会暗淡无味，若没有李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，现在的乌江可能少了一丝令人怀感的忧伤。唐诗就是诗化了中国，几乎凝结了我们中国人所有的情感，而独宋词却让人觉得恰似与诗人的一次对话，可以在一霎间抽离都市的繁华，在诗句中垒起的世界里的一种别样的心境，灵魂的乐土。

在那漫漫的书香之中，我们可以看到诗词在浔阳江头琵琶女伤感的眼睛里停留，在哀鸿遍野的战场上徘徊，在各大天下的名山大川中漫步，如果可以，我想生活在那样的年代里，去领略那唐诗宋词的风采。

曾经多次地想起你：

你的悲戚的面容，

你的文采飞扬的诗句。

你在我心里久久徘徊，

却不敢诉诸文字，

只有眼泪在眼眶里打转，

不敢落下来。

因为那么多巧合，

我多么怕你的悲剧故事。

我俩名字中拥有一个相同的字，

我们拥有一个相同的星座，

拥有相同的爱国爱民的思想，

我们还是老乡。

难道是你化身为龙，

而天地在孕育两千多年后，

让我在人间替你再走一遭。

君生在公元前，

我生在公元后，

穿越了两千年，

我是你的千古红颜。

你的旷世孤独我最懂，

你的横溢诗才我最赏，

你的天马行空我能想象，

只有天人合一的精灵才能与天地同唱。

看见你佩着长剑在汨罗江畔且走且吟，

执着地思考着治国方略和宇宙秘密。

风拂起你的乱发，

被放逐不能报国的悲哀苍老了你的容颜，

命运的坎坷不能阻挡你的激情澎湃。

《天问》问出了你心中的长久疑惑，

《离骚》吟出了你对国家和人民的无限深情，

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

忧国忧民让你泪千行，

千年泪至今闪耀在史册晶莹透亮，

洗涤着世人芜杂的灵魂。

端午节里家乡年年歌咏的招魂诗，

是否唤醒了你沉睡的魂魄，

让你想起了那个久远而让人痛彻心扉的往事。

你的才华和政治抱负被秦国的反间计击碎，

眼睁睁地看着楚国风雨飘摇地走向敌国的怀抱，

你心痛地对着规劝你的渔夫和天地悲吟：

众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。

绝望的你不想看到祖国遭受涂炭，

对这个世界你已别无留恋，

无人能解你的努力、你的理想、你的孤独、你的深刻，

怀着满腔悲愤你纵身一跃，

只让干净的石头和清澈的江水与你为伴。

从此，

你的经典作品名垂了千古，

你的爱国情怀照耀了史册，

你的悲情故事感动了天下苍生。

冰凉的江水流走的是岁月，

带不走的是你温暖高贵的灵魂。

在我成长的过程中，故乡的山山水水就开始在我的脑海中勾勒开来，大到一座山，一条溪；小到一株花，一棵草。它们共同构成了我特有的，永远不会消失的风景画。知道为什么我的画里没有“黑烟”，没有高楼大厦，也没有来来往往的车辆吗？因为我生活在农村，它不像城市里那样繁华，车辆，人来人往，络绎不绝，也不像城市里那栋栋高楼拔地而起，它是简单的，普通的，天然的。

故乡的山，是连在一起的仿佛是一位艺术精湛的画师用他的笔一口画下来的，中间没有停歇，也没有修改，近年来，受政府支持，山上建了一座座小亭，它不仅看上去美观，而且为爬山的人增添动力，为什么这么说呢？因为有些爬山者顶不住烈日，爬了一段就下来了，而现在有了亭子，就像长途汽车道的加油站，让他们看到了希望也看到了终点。放假后，我常和朋友们一起爬山，虽然我有恐高症，但我还是希望能在我承受的高度内触摸故乡的山，感受故乡的气息。

故乡的水，宛如一面平镜，风吹来时，水面有一点点不安静了，小河里的水在向风儿打招呼呢！夏天，我将脚丫泡在水里，凉丝丝的，很舒服。我最有趣的事儿是和朋友们一起玩“泼水”，虽然最后全身湿漉漉的，但然很开心，很温暖；爸爸妈妈从地里劳作回来，洗一把脸，大喊“舒服”故乡的水，给我们的生活带来欢乐。

故乡的土地，是广阔的。春天，我喜欢挖开一个小坑，将我要吃的桃子的种子放入它的怀中，日积月累，我的小桃树在土地的襁褓中长大了，开花了，结果了。到丰收的季节，我吃着自己种的桃子，那滋味，别说有多甜了！夏天，我喜欢光着脚，踩在柔软的泥土上，闻着新鲜的泥土气息，那种感觉，是自然的，纯正的！秋天，我喜欢在它新穿的衣服上收集不同形状，大小的树叶来做纪念。冬天，下雪了，它盖上了一层棉被，我看不见它了，但我知道它依旧存在，依旧是我心中最美的土地！故乡的土地，让我们拥有劳作的前提。

故乡的花草树木，多得数不胜数，在炎热的夏季，我和小伙伴们爬上树，摘下几根柳枝编个柳帽，大人们见了，忙夸女孩们的帽子好看。知道为什么吗？因为女孩子爱美，往往要在柳帽上插几朵色彩艳丽的野花，这样一来，就漂亮多了！故乡有一种花叫做鸡冠花，将它的花瓣撕下来，扳开两半，可贴在鼻梁上，好似一只活生生的公鸡。我们小孩子玩乐时，大人们坐在大树下拉家常，脸上布满了笑容，这时小鸟们也不安分了，叽叽喳喳地谈论着自己的话题，小蜜蜂也嗡嗡地叫个不停，偶尔在我们女孩子的柳帽上停留。花丛中蝴蝶更是翩翩起舞，展示着优美的舞姿。花丛中的一切都在演绎着自己独一无二的色彩！故乡的花草树木，给我们的生活添姿多彩。

我爱我的故乡，爱我故乡的山，爱我故乡的水，爱我故乡的土地，还有那数不胜数的花草树木，还爱……

我是原平人，我属于原品，我的故乡在原平，我爱原品同等于爱我的故乡，我将努力学习，为打造更美丽的新原平献出自己的力量！

1、单身的人儿也过节，光棍未必会流辛酸泪。虽说没有人儿陪，快快乐乐无拖累。我行我素潇洒醉，幸福的生活不心碎。祝光棍节快乐!

2、秋风送走了萧瑟，却带来了寒冬，也带来了光棍节!这么多年光棍节，习惯了身边有你!现在只得委托雪花给远方的你送来我的祝福：光棍节快乐!

3、女人要么高傲的单身，要么谈恋爱直到结婚，何必要浪费自己的青春去调教别人的老公，还那么认真。送给单身的女贵族们，祝你们光棍节快乐!

4、光棍美，光棍乐，自己知道自己是穷得瑟，心中苦，谁知晓?自己流泪自己擦掉，光棍节这一天全体光棍朋友尽情的快乐吧，祝你回家做一个美梦，谁也管不着。

5、光棍节情侣都出去秀恩爱了。像我们这种光棍，就只能宅在家里，打开电脑，疯狂的购物。最后，情侣都结婚了，光棍都成了结婚狂，哦不，是“购物狂”!

6、我们都是大龄青年，生活在高楼大厦的森林里面;我们都是大龄青年，至今仍是孤孤单单一个人。今天是光棍节，祝大龄单身青年们光棍节快乐!

7、光棍好，光棍妙，光棍的生活呱呱叫;没有吵，没有闹，光棍的日子真逍遥;自己欢，自己笑，光棍的世界真美妙。光棍节日又来到，祝你幸福甜蜜乐陶陶!

8、光棍节，鉴于近年来光棍群体日益壮大，成为世人关注的一大群体，希望光棍们务必戒骄戒躁，继续发扬艰苦奋斗的作风，争取早日找到对象!

9、我是铁棍，经过二十多年的磨练，终于变成铁针，可怜我现在仍是单身，今日发条短信，希望大家能帮忙穿针引线，让我找到另一半，最后祝你光棍节快乐!

10、11.11对于单身一族，那是光棍节;对于已婚或者恋爱中的，那是专一节!因为四个1代表着：1心1意1生1世。所以，我要祝福你节日快乐，感情专一美满!

11、光棍好，好处知多少：光棍日子甜，不用算计私房钱;光棍真悠闲，逍遥自在无人管;光棍前途宽，爱情路上有发展;光棍有人缘，朋友祝福情绵绵。祝光棍节快乐!

12、光棍节，祝已婚的万事如意，恋爱的爱情甜蜜，未成年的高好成绩!重点祝女光棍一直青春美丽，男光棍永远充满活力，早日找到真爱，变成双截棍!

13、光棍节到，让我们坚持我是光棍我快乐的思想路线，以我的世界我做主为原则，以先立业后成家为战略方针，坚持自由主义，独立主义，珍惜婚前剩余每一天。

14、锄禾日当午，汗滴禾下土。名花虽有主，也来松松土。谁知光棍苦，馋得口水吐。美女若过路，恨不藏金屋。看人卿卿我，吞下一瓶醋。光棍节，等美女共度!

15、光棍节到，“光”芒万丈。鞋底擦油抛个光，见着美女放青光，不再羞涩敢走光，头发梳得油光光，寂寞无奈一扫光，半推半就早“脱”光。光棍节快乐!

16、你一个人的寂寞，我来帮你分，你一个人的烦恼，我来帮你担，你一个人的快乐，我来为你送，你一个人的情感，要靠你自己找，光棍节到了，愿你早日找到真爱，幸福永久。

17、一人挣钱一人花，一间房子一人住，独自喝酒独自醉，单人冷床独自睡，单身生活很凄苦，单帮独立很无助!1111光棍节，祝朋友早日脱光，幸福成双!

18、十一十一光棍节，实心实意送祝福：一祝步入围城的婚姻棍，相濡以沫到白头;二祝正在相思的热恋棍，浪漫约会甜如蜜;三祝单身一族的光杆棍，快乐相亲早脱光。

19、还有没有英雄的累，在呼吸里疲倦!还有没有英雄的泪，在寂寞里哭泣!还有没有英雄的雷，在光棍节爆炸!单身重地，严禁伤感!光棍英雄，节日快乐!

20、孤独的眼神，我们不是被生活折服，而是被时间驯服!寂寞的背影，我们不是被疲惫征服，而是被感觉说服!光棍节，愿你不再单身，找到幸福!

星期五的夜晚，一阵阵古诗词的诵读声从天门市体育馆的茶和天下厅中传出，原来是幸运星的小记者们在这里举行茶和天下、曲水流觞的主题诗会。

我踏进大门，发现在大厅里不仅有幸运星的小记者、家长和老师，还有报社、电视台的记者以及天门著名的作家、诗人，场面十分热闹。

虽然天气无比炎热，但我们却抱着激动、兴奋的心情交谈着这次诗会的场面。

张老师清了清嗓子，所有的人都安静了下来。张老师先一一介绍了四位评委老师，并让每一位老师送给我们一句话。著名诗人熊衍东老师将杜甫的著名诗句“会当凌绝顶，一览众山小”送给了我们。著名作家龚小梅老师送给我们的则是“少壮不努力，老大徒伤悲”，并告诉我们要认真学习。天门市作协副主席龚春霞老师把“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”送给我们。

随后，我们站起来齐声背诵了陆羽的《六羡歌》，在诗句中，我们仿佛看到了陆羽不羡高官厚禄，只为完成《茶经》而游历天下的身影。

紧接着，熊老师和龚老师现场赋诗，在他们将激情彭拜的诗句中，我感受到了曲水流觞的意境，

终于，激动人心的时刻来了！张老师宣布：曲水流觞正式开始！或许很多人并不知道曲水流觞的意义。其实，曲水流觞是中国古代一种广为流传的习俗，人们在春日聚在一起一边饮酒一边欣赏着大自然的美景，后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。人们坐在河流的两旁，把酒杯放在河流中让它随水漂去，停在谁的面前，谁就作诗一首。今天的活动虽然我们是以茶代酒，也缺乏古人出口成章的好文采，但这丝毫不影响我们的热情。有两位同学朗诵了著名的《兰亭集序》来呼应今天活动的主题，有几位优雅的姐姐穿着古典的服装，演奏古琴来助兴。本以为总会有一只载着茶杯的小船会停在我的面前，好让我也来表演一番，感受一下古人的乐趣，可惜小船随水流走，让我不禁有些失望。

曲水流觞结束后，又有一个新的考验等着大家，那就是飞花令。老师指定了“江河湖海水”这五个字。每一位同学都要说出一句这五个字中任意一个的古诗词。话筒传到了我的手里，我大声地念出了准备已久的诗句，孟浩然《渡浙江问舟中人》中的一句话“潮落江平未有风，扁舟共济与君同。”

飞花令圆满地结束了，场内的气氛变得热烈起来，因为最后一个，也是最激动人心的环节——抢答开始了。

每一个问题一提出，有的同学就自信满满地抬起头，似乎只等老师一声令下就要立刻举起手来；有的眉头紧皱，绞尽脑汁思考着答案；有的看到自己不会的问题后，无可奈何地耸了耸肩，不甘心地等着别人来回答。大家都全身心地投入到这次活动中，每一个问题都会有许多同学举手，最后也只有一位同学的答案出错。可见我们都是多么热爱古诗词啊！

活动的最后，书法班的同学们挥毫泼墨，写出了一幅幅精彩的书法作品。所有的老师、嘉宾、同学们和这些作品一起合影留念，将这美好的时刻定格在我们心中。

这一次的诗词大会让我学到了曲水流觞的古代文化，体会到了古诗词的美妙，让我受益匪浅。

浮动的霓虹光影演绎着一座城的纸醉金迷，形形色色的人和车在高楼大厦之间川流不息。不计其数的数据在光缆中疾速奔腾是这样一个信息时代的真实写照，在这个时代里，每个人都行色匆匆。提及阅读，恐怕大部分人都只是一目十行看完当天的时报，而相对生涩难懂的诗词自然被这大部分人遗忘。

诗词，是在历史长河的淘洗中熠熠生辉的一块瑰宝。她的美，清新灵动；她的美，凄婉动人；她的美，淡然恬静……

自然赐予人类太多的财富，而他们在诗人的笔下显得分外美丽。苏东坡笔下的西子湖畔，是变幻无穷，楚楚动人的：或明朗或朦胧，或浓烈或淡雅，无论哪种姿态都如此迷人。白居易眼中的钱塘湖边，是明媚的。当时的春意正浓，当时的生机勃勃，当时的旖旎风光，在他的诗句中刻画得淋漓尽致。韩愈见到的早春，是朦胧的。他就像一位画家，用画笔隐隐翻出了那一抹若有似无的青青之痕。无数的诗人用笔墨勾画出了清新灵动的自然风光，而这样的美丽需要我们放慢脚步，静心品味。

总有一些场景会提醒你思念的存在，总有一些诗句会勾起你情绪里的伤感。南唐后主独上西楼，与新月无言相对，浓得化不开的愁绪是否触动了你的内心深处？范仲淹于塞外凝望秋叶枯黄，端酒洗愁肠，却化为相思泪，他对家乡的思念是否会感染你？韦应物在暮春时节的雨中送别，望着沉重的船帆，低飞的鸟儿逐渐远去，当时送别的离情无限是否会勾起你的回忆？朝代更迭，当年的愁思凄美流传至今，这样的美需要我们放下脚步，仔细体会。

桃花源诗中国人心里的伊甸园，淡然平静的生活也引发了无数墨客的向往。五柳先生于东篱下采菊，悠然遥望南山，走出了世俗的牢笼，过着恬淡的生活。辛弃疾向往着低小茅檐下白发翁媪说着吴侬软语，儿绕膝下的平静生活。孟浩然被绿林环绕，窗外就是菜圃谷场的朴实田园生活所吸引。我不知道过了这么多个世纪还会有多少人对这样的生活保留着向往，这份闲适还会有多少人去追求。体会这样的美，需要我们放下脚步，放下功利。

这是一个快速运转的时代，但我仍希望我们能把脚步放得慢一些，把功利的分量放得轻一些，不要将华夏瑰宝弃之不顾，那些潜藏在诗词里的美好，值得我们用心和体会。

教学目的：

1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。

教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。

教学时数：1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）

点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。

（二）找出窍门

1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。

4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作（配背景音乐）

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧：找

?补

?扩

?连

附：

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？

唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案（简案）

教学设想：

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标：

1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点：

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，它是不是由于时间的久远而被人们遗忘呢？

元宵观灯赏月是元宵节的主要活动，今天，万家灯火，其乐融融，这观灯好像已被人们遗忘，赏月也不知不觉的从人们心中淡忘。

农村的元宵是这样度过的：傍晚上过香，放罢炮，万家灯火一起明起，人们吃过饭坐在高处观赏着家家户户齐放的礼花，伴着月色的入深，人们都钻进了被窝，空旷的山野只剩下美丽而又孤独的月亮……

看看县城里：在广场上齐放的礼花异样精彩，孤独的月亮有了伙伴，但是不一会儿，这些伙伴都入睡了，还是剩下孤独的月亮在回想刚才美好的瞬间，寒风吹过，树叶瑟瑟，月亮在睡觉，我想她的梦里一定有过去的影子……

来望望大城市北京里的景色吧：在这里的礼花更多更美，绚丽的礼花将月亮从人们的眼中消失，张灯结彩，与古代一样热闹，但是更加辉煌，更加现代化。这里的元宵应是月亮最欣慰的地方吧。

现代化信息社会的快速发展将古代文化的道路压盖。人们渐渐健忘，单历史是不会健忘的，它将记住人类的现代和过去，人们早以不是以前的人们，而月亮永远是以前的月亮。

沉醉在现代化社会里的人们啊！关注历史！关注过去！

[以思念元宵为题的作文

伴随着婆娑秋雨，伴随着瑟瑟秋风，伴随着满眼千里的秋黄，又一个中秋之夜到来了。似乎是老天眷顾，今年的中秋夜空显得格外高远，像用水冲洗过的黑宝石那样透明、洁净。

夜暮降临，月亮缓缓从东方升起，圆圆的月儿如小姑娘可爱的笑脸，皎洁的月光照在池塘，水面像撒上了一层碎银，闪闪烁烁。月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。几颗明星在浩瀚的苍穹上闪烁，多么耀眼，多么神奇。星月交辉，周围静悄悄的，只有树叶被凉风吹着，发出轻微的沙沙声，似乎在为中秋节到来而歌唱。

这番美景，我却无心去欣赏，心中反而多了几分哀愁。八月中秋，家家户户都团聚在一起，家人围一桌，吃着团圆饭，幸福的笑声飘向千里之外。但每年的中秋对于我是毫无幸福可言的，却让我倍受思念的苦楚，所以我不喜欢中秋节，甚至有些许厌恶。

佳节总是热闹而喜庆的。

霎时，四面鞭炮声震耳欲聋的响了起来，绚丽的烟花在夜空中朵朵绽放，硝烟味弥漫着。望着这一切，我苦笑，心中的惘怅油然而生。空荡荡的房间，听不到一丝的笑声，只是一直回响着那外面的鞭炮声，格外清冷，死寂……我渴望为这个房间增添一丝的生气，便打开了所有的灯，五颜六色的光照亮了原本漆黑空洞的房间。可这些灯光却没有像往常一样为我孤寂的心增添一丝一毫的生机，为什么呢？

我欲哭无泪，只能一直望着那轮皎洁的圆月，用眼睛向它诉说着，诉说着……

“叮铃铃，叮铃铃”电话突然响起，会是谁呢？我接起电话“喂？”电话那头传来如此熟悉的声音，是妈妈！鼻子顿日寸一酸，愣了好久，鼓起勇气，叫了声“妈妈”，“中秋节快乐，今天生意有点忙，所以这么晚打电话回来。”妈妈亲切的话语萦绕在我的耳畔。我多想向妈妈也说一句中秋快乐，向她诉说我真的真的好想念他们。(话题作文 )可是喉咙好像被哽住了，竟吐不出一个完整的音节，多愁善感的眼泪珠“扑嗒，扑嗒”往下落，打湿了我的手背。多想依偎在妈妈的怀抱里，尽情的哭泣……妈妈沉默着，在电话的另一端静静的听着我抽嗒。许久，许久，我终于说了句“妈妈，中秋节快乐！”此时，黑夜中的月光更加皎洁，朦胧…

我相信，月是美丽的象征。现在，我的妈妈也一定站在月下祝福着她的女儿，不信你听，月正用她独特的方式，传递着祝福…我突然明白；不是只有亲人在一起才是快乐的，亲人的心在一起一样是团圆，亲人不能永远在一起，然而心却是可以永远牵在一起的。即使远隔千里，只要心中有她，同样如近在咫尺…

点帮

本文感情真挚，选取材料的角度新颖，特别是作者能赋情于景，景物描摹细腻多姿，在淡淡的叙述中感悟情感的波折，给人一种温馨、温情。

你如一颗流星，在我生命中划过，很美，但很短暂。

达令，我面对你的时候，不知道说什么，但我好想你在我身边，好想好想，仿佛一刻也不要分离，我真的受不了思念的折磨。

我真的什么都不想要，只要你在我身边就好。

你如天边的月亮，挂在我心的中间，很美，但很遥远。

达令，我面对你的时候，不必说些什么，一切都那么明了，但我想看你的眼神，我想看你眼中有没有我，我想让你看到你在我心里，永远永远。

三句话，我多想告诉你：

感谢上帝让我在今世遇到了你，感谢你给我留下了美好的回忆，来世我不愿再与你相遇。

时光似水不曾流年，沧海不曾桑田，我便不曾念你，不觉间，我对你的思念已占据了我的整颗心。

多少次，我对自己许诺，不去想不再怨。然而我却一次次的对自己食言。忘却，铭记。

仿佛已不是我自己所能控制的。

你已深深地驻扎在我心间，请原谅我的假洒脱。

达令，我此时才真正能理解你了，我知道我的愿望永远那么不现实，我也不期望了，面对现实吧。

但我是我，人都有这个私心，作为我自己，我是多么的期望，可是我不会去讲，我会装洒脱，因为我能深深体会你的累，但你知道我有多么舍不得？

现在我会感谢上帝的安排，毕竟他让我遇见了你，也有了这样的分别，只有分别，才能遇到更美好。

但这一切仿佛一不是我自己所能控制的，思念不听话，自己跑出来，身旁的人与你越像，想你的感情就愈浓。

为何？只是因为没有精神的依托了吧！而那精神的依靠，就是你,对么？

[作文欣赏：思念的心

在我还对周围的一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边读：“举头望明月，低头思故乡。”我稍稍懂事时，妈妈又一字一句地教我：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”从此，我便深深地爱上了唐诗宋词。

7岁时，我渐渐地开始厌食了，吃一些垃圾食品。每次到吃完饭的时候，我的碗里还剩一大半碗饭，这时，妈妈便在我耳边说道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”还给我讲了这其中的含义，此后，我便没有浪费过粮食。

上了小学后，我每次做作业都很不认真，上课也不认真听讲。为此，妈妈非常生气，便在双休的时候，教给我一首诗：“读书去万卷，下笔如有神。”这句诗使我感触颇深，读书只有读透书，这样落实到笔下，运用起来才能的得心应手，有如神助一般。每当我做作业时，思想又准备“开小差”时，我都会用这句话来激励自己。果然，在以后的学习生活中，我的成绩越变越好，妈妈也把这一切看在眼里，心里为我感到高兴。

11岁半时，我开始变得有些叛逆，爱对父母乱发脾气。于是，母亲打印了一首诗给我“慈母手中线……报得三春晖。”当我看完后，我恍然大悟，我为之前的所做所为感到后悔、自责。所以，我在那年的母亲节为母亲准备了惊喜，母亲的心里别提多高兴了。

《唐诗》《宋词》在我成长的过程中陪伴我，教导我，让我知道了做人的道理，使我成长过程中的一盏明灯，照亮了我前进的路。

思乡是一种眷恋，思乡是一种温柔的情怀，就像平原上的袅袅炊烟被风扯向无尽的天边。接下来我们一起来看看思念家乡的满分作文，希望对大家有所帮助。

黄昏下，孤零零的身影伫立在城市的天桥中心，看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆，一股浓浓的思乡之情漫上了心头，思念的心情被西下的残阳拉得好长、好远。我曾经是那么厌恶的故乡，是因为它的贫穷，我曾经是那么急切地想离开的故乡，是因为它的落后。而今，我身在这繁华大都市里，数着满街的高楼大厦，心里牵挂的却全是故乡，故乡的一山一水，一草一木。细心回想故乡的山山水水，才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切，故乡的美，故乡的纯，故乡的真，我都视而不见。

归去的落叶将呼唤着对风的依恋堕入尘土，泥土将它的泪水珍藏一地，在矿藏中孕育着新的生机。思念在等待中疯长，故乡的情在等待中蔓延。眼前飘浮着一浪一浪金黄色的波浪，那是麦苗成熟的风韵。低头聆听麦苗在土地里粗重的喘息，听风在庄稼地里窃窃私语，村民们心里充满了欣慰和安谧。儿时和姐姐手拉着手在麦田边打鸟，那是因为害怕烦人的麻雀偷去父母亲劳动的成果。一声鸣叫，小小的麻雀看见我逃之夭夭，我为逃走的麻雀而兴奋地摇晃着姐姐的双手，仿佛自己已成能帮助父母亲或对父母有用的女儿。稚气的小脸充满着胜利和骄傲，惹笑了正要吹过的秋风，安慰了雄赳赳，气昴昴立在地里的麦苗。

故乡的河流，静静地拥有她岁月的安谧，河边上的小林子，安稳地望着对面的小河。白青青的河畔，传来频频蛙鼓的声音，蜻蜓在河中央轻轻飞舞，一脚下去，点醒了正在沉睡的河水。河面上成群结队的野鸭，在河水里欢快地嬉闹。儿时的我早已脱悼穿在脚上的鞋子，进到小河的边沿，等待送上门来的小鱼。小鱼像是在和我做着游戏，明明是在河边上的，可当我伸出手的一霎时，它早已逃到了小河的深处。我看见它在小河的深处偷偷探出圆圆的小脑袋，仿佛在得意洋洋地笑着我，我生气地从岸边捡起一块土疙瘩，用力扔向小鱼的身边，可除了水面上溅起一朵水花，小鱼早就游得无影踪了。我只好无精打采地回到了小河岸边，叹口气，两手空空地回了家。

我思念的故乡，当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝，听着优美、动人的乐曲，我的心被带回了你的身边。曾经触摸到土地的灵魂，我知道，这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，风从身边吹过，吹走了我身上的尘埃，吹走了我全部的忧伤和欢乐。我开始静静地沉思，心灵便有了一种超俗的意念。身处在原地的时候，没有细心体会，那是因为心早就被轻风吹向远处，可现在回想起来，心灵深处一片的平静。

我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你————我的故乡。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。

城市的高楼里藏不住岁月的痕迹，它迟早会走向别处，而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶，就有着岁月滑过的痕迹，它一直藏在我心灵的深处。

多少年已没有看见过雪花飞舞的场面，深圳的天是不会下雪的。

大雪纷飞的日子，故乡里一片洁白。白了的屋顶，白了的树枝，白了的山，白了地。 站在白茫茫的世界里，心里也纯洁了许多。风乍起，吹起门前放着的柴火，那随风飘动的细枝，在寒风显得瘦瘦。看门的大黄狗也懒得出窝，只探着脑袋，坚起尖尖的耳朵听着门外的动静。村子里的人们不再做农活了，只在家里悠闲地呆着。三三两两的庄稼汉子，约在一起打扑克。新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫，绣着鸳鸯枕套。顽皮的孩子在地下支一个竹筐，等待麻雀进去，好抓它。

秋风飒飒，落叶纷纷，我慢慢走在城市的街头，思念如风一般飘向远处。

故乡的人是热情的，每当从乡亲们的家门前走过，乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常。家里没有年轻劳动力的老人家，村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼，替他们把水缸里的水挑得满满的。乡亲们用纯朴的热情互相帮助，互相照顾，没有任何的企图，没有任何的杂念，只凭着一股热情的劲头走向你的身边。

夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘，到处充满着暖味。三三两两喝醉酒的年轻人，摇摇晃晃地从眼前经过，还不忘对着你调侃一句。打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里，浑身上下充满着活力。想起故乡的夜。那里星光灿烂，群星会聚，把整个蓝天衬托得更加的清爽，更加的明亮。推开窗户，月儿挂在柳梢的后边，柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里。有风吹过，月里人影走动，于是，把满腹的心事，悄悄向她诉说。

今晚月色正浓，赶紧许下愿望，托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地。

亲爱的老师：

您好，最近过的愉快吗?身体好吗?老师才离开您几天，我就情不自禁的想念您了。您教了我两年，在这两年里您为我们付出了多少汗水和心血呀!

师恩难忘,老师，是您教会了我做人的道理，是您鼓励我上课，大胆发言，是您教会了我学写汉字，是您教会了我如何看图写话，写出一篇篇优秀的作文，感谢您对我的培养，感谢您教会了我那么多的知识。

老师您记得吗?有一次我发烧了，您发现我的脸都红了，好像浑身难受。您急忙打电话给我的家长，让家长把我带回家了。

还有一次，我忘记带语文书了，老师看到我找的满头大汗，跟我和蔼可亲的说：“你和同桌一起看书吧，下次不要忘记带了。”我点点头。

老师，您就像一把大伞给我们遮风挡雨，老师，您就像勤劳的园丁，培育着我们这一朵朵美丽的小花，老师，您就像美丽的天使，带给我们幸福和快乐。

祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：__

20__年9月10日

天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：“他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。”

透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：“汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。”

雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。

古诗名句:

雨雪瀌瀌，见晛曰消

瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》

寒风摧树木，严霜结庭兰

汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁

凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。

晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起

晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀

朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。

南朝宋·谢灵运《岁暮》

隔牖风惊竹，开门雪满山

牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开

庭霰：落在庭院里的雪花。

唐·宋之问《苑中遇雪应制》

水声冰下咽，沙路雪中平

唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

一条藤径绿，万点雪峰晴

唐·李白《冬日归旧山》

地白风色寒，雪花大如手

唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台

轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。

唐·李白《北风行》

乱云低薄暮，急雪舞回风

回风：回旋的风。

唐·杜甫《对雪》

霜严衣带断，指直不得结

指直：手指僵直。

唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

云晴鸥更舞，风逆雁无行

无行：不成行列。

唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

寒天催日短，风浪与云平

唐·杜甫《公安县怀古》

斜阳疏竹上，残雪乱山中

唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）

又是一年清明，阳光却照耀着大地，山路边的绿树被和风吹舞发出“沙沙”的响声，鸟儿的鸣叫声被夹在风中渐行渐远。外公，你还好吗？六年了，您静静地躺在这厚实的大地中已经六年了。春去秋来，将近两千多个日子可以改变很多人，也可以消磨很多的记忆，您的面容早已记不清，唯有您那渐渐消逝的背影却一直映照在我的心中。

清明节那一天，坐在去墓地的车上，我望着车窗外的世界，白云蓝天，鸟语花香，这个世界不断地在旋转忙碌一成不变。可我的外公，他早已不在了。

我木然的坐在座位上，看着到路旁的树木急速掠过，春天里的树长出无数新枝绿叶散发出无限生机，而今天却注定是一个悲凉的日子。

到了墓地后，大人们忙碌着，或放花，或除草，但我只能站在外公的墓地边沉默不语。看着那个坟墓，我感受到一种时光流逝之后铺面而来的那阴沉沉的风突然感觉鼻子有一点点泛酸，何止是外公，在这世上的人，无论是谁他们一样都会老去。直到有一天他们都会老去，然后被所有人忘记，就像从来未存在过。

而我的外公也一样。他离开了，我现在还记得。而然有一天我也会变老，老的再也经不起任何事，到那时候世上还会有谁记得他呢？又或是原先的人都遗忘了，那么它还会在谁的记忆中继续生活呢？

想到这里我仰起脸面对天空中那么那么灿烂的阳光，我的双眼却忍不住濡湿。

现在四月的阳光透过了窗棂，早射到书桌上。我从小学升入初中了，我长高了，我开心又或是不开心，您都不能再知道了。我不禁想起早些时，您身体好的时候，您总是在我伤心的时候逗我开心，用你那双粗糙却温暖的手来给予我鼓励，让我有新的勇气和力量去面对生活中种种的挫折。而在您期望我去多看看您，多陪陪您时，我却已各种学习的理由塘塞，心里总想着以后还有时间。而现在却没有机会了。我想每一个因为工作原因不愿多陪陪父母，长辈的人都怀着这种心情吧。

在这清明的阳光下，我又想起了外公的背影……

“呀！玉兰花开了”，我自言自语道。

轻柔的春风吹起了我的头发，推着我去了一个很温暖的地方。我站定在那儿，看着阳光洋洋洒洒地辅在了我面前这棵花苞初绽的樱花树上，高高的树枝尖上挂了一个小铜铃。我闭上眼，铃铛空灵清脆的声音让我回到了三年前在这里发生的一切……

那时的我上三年级，每天下午四点，这棵樱花树下总会有一个小姑娘和一条小狗玩耍的身影。那是我和我的一条很普通，很普通的小狗—布丁。

布丁是妈妈送我的，它的主人在它一个多月大的时候，将它送给了我妈妈。当我看见它晃晃悠悠地从车筐探出了小脑袋时。我的心中第一次有了沉重的责任：“我一定要照顾好它”。

从那时候开始，我每天都带它来到那棵樱花树下玩，我欣赏它在嫩草地里打滚，我欣赏它笨拙可爱的每一次跳跃……但是，有一件事我从来没有想过，那是—生命。

一天下午，我从学校回家后发现布丁蔫蔫地趴在地上，没有像往常一样欢天喜地地迎接我。医生告诉我们，它得了细小！我有些呆滞，看着爸妈严肃的脸，不知道细小是什么的我也开始害怕了。三年级刚刚开始恐惧去世的我，回家的一路上，我都紧紧地抱着它，一会摸摸它的肚子，一会摸摸鼻头……我的手心里全是汗，不敢想以后会发生什么……

第二天，我还找出了一个我最喜欢的铃铛，匆匆跑到楼下的樱花树下，呼力地爬上去，将它挂在了我所及的最高处，默默地许了一个安静的“愿望”希望布丁永远健康活下去……

但是第三天早上，妈妈进来用安慰的话告诉我，布丁走了。我关没有哭，也没有之前想过的任何一种情绪。我轻轻地走到布丁旁边，用手摸了摸它的毛，“这是最后一次了。”我想。我用手感爱着它渐渐冰凉的身体。又跑回卧室，把头蒙在被子里，心里有些空荡荡的，有些失落。它只在家里待了半个月不到，我没有履行我自己的责任与承诺。心中突然有了一种愧疚的感觉。终于，一滴不争气的眼泪慢慢滑出我的眼睛，接着，两滴，三滴……

又是一阵春风，铃铛又空灵地响了起来，我望了一眼太阳下淡粉色的樱花树，转身离开了，四点钟的太阳将我的影子拉得很长很长，身后的铃铛声还在风中回荡着，我知道，它将我的思念带到了远方……