思念先人的寒衣节诗词(推荐20篇)

近日买了一本《古典之殇》，不得不说这本书曾经跟我擦肩而过很多次，同学跟我推荐过，后面的图书角出现过很多次，也曾翻阅过一两次，都最终不了了之。终于，它来到我的身边。

文字很美，这是第一直觉。而后，大量的古诗词更是惊艳到了我。作为一个文科生，不得不说，这些古诗词是很得我的喜欢的。一时兴起，几天都沉浸在各种各样的古诗词中。

山有木兮木有枝，简单的描绘一面景色，却暗含了一颗真诚的心，心悦君兮君不知。淡淡的情似水流逝，奔腾成大海，带着心酸的苦涩，仿佛看到了流水河畔的船夫对鄂君子皙的告白。

要说一句从小是背李白的诗长大的，还真是不为过。可以前也只是背，如今读来确实万般感慨。昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。这是最近听得《风华录》里的诗词。李太白啊李太白，纵你一生潇洒桀骜不驯，最后结局还是……你看他的诗，天生我材必有用，千金散尽还复来。仿佛看见了他的衣角在悬崖边上飘荡。

很早就知道了在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。这句诗，很久以后才知道这是白居易写的。都说白居易喜欢把自己的诗弄得通俗易通，我想他若看到今日，会不会在棺材板里笑开了花。

朋友给我推荐过仓央嘉措，她介绍时是说一个写情诗的和尚。我去看他的诗時，发现也是很熟悉。你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜诶，这么美的诗，为何没有在当初擦肩而过时仅仅抓住呢？

现在想来，大量的诗词歌赋都在通过各种各样的渠道靠近我的身边，我莫不是无视，便是忽视。想着大量财富离我而去，便觉得心痛。而现在又有多少人还会作诗去吟咏万千河山？我们现在是背诵千年之前的古诗，再千年之后的人呢？他们是打算去了解万年之前的古古诗吗？

记得看过一期的《我是演说家》，演说家是谁已经忘了，他鼓励我们多看看古诗词，不要只专注那些必备科目。诶，我想，现在有人肯去背必备科目已经很不错了吧。

看看那些诗词之美，多去领略一下自然吧。

高中语文的五本必修教材以及选修教材《古代诗歌散文赏析》中，收录了大量经典的诗词散文，从先秦到现代，数千年间，古典诗歌的洪流奔腾汹涌，气势如虹。不管是晦冥风雨，还是丽日晴天，都丝毫不掩其熠熠光华。它不仅是一切文学要素的结晶和浓缩，更蕴含着无数深刻的道理。它的思想积淀、文化积淀、艺术积淀随着历史发展的长河大浪淘沙，融入了民族的骨和血，当之无愧地成为了民族的灿烂文明之瑰宝。正因如此，我们在教这些经典诗歌的时候也更注重经典的传承和情操的陶冶。

一、作业内容

1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文，要求言辞优美，可改变叙述角度但不能脱离原文内容。

2.有人说杨贵妃红颜祸水，唐明皇迷色误国，有此下场，实属活该；也有人说李杨二人惊世爱恋不易，造化弄人可怜。再读《长恨歌》，你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的？试下笔成文。

二、作业设计意图

1.《归去来兮辞》这篇读完让人唇齿留香的经典文章到了学生手里，学起来并不那么轻松。因为古典诗歌灵动优美，但不是学生常用的语言形式。精炼传神的诗歌语言既是诗歌的魅力所在，也是学生对诗歌欣赏望而却步的原因。很多同学不喜欢学诗，很重要的一个因素是读不懂诗。如何让学生不仅能读懂，还能欣赏，这是很多老师头疼的一个问题。所以我尝试着让学生主动走入古典诗歌，用自己的语言诠释诗歌这种形式，让学生充当诗歌里的主人公，融入诗境，品味诗情，由此就有了作业1的设计。

2. 在学习古典诗歌时，能在语言、意象、事件、情感上与作者产生共鸣，自然是再好不过。但古人毕竟是古人，他们的经历遭遇、情感价值观与我们还有一定的不同。如何拉近古人和我们的距离，让古人的情感价值观浸润现代精神而焕发出新的活力，提高学生亲近古人古诗的兴趣，这也是从教者迫切需要解决的一个问题。由此，我尝试让学生在欣赏解读古诗歌的基础上进行再创作，融合自己的思考来解读经典原文，由此就有了作业2的设计。

三、作业反馈

作业1布置下去后，学生反映十分热烈，涌现了不少佳作。一位同学是这样描绘陶公归隐生活的“夜如水/残月如星/风如梦/抚松引情/花影入帘栊/笑看色空/闲关入山中/淡看情浓/春愁不上眉/举经说颂”多么优美而富有诗意的语言!还有同学突发奇想，化身为“松菊”，用“我”的口吻生动细腻地刻画了陶渊明归隐前内心的矛盾纠结。特别是有一位同学杜撰了陶渊明妻子的形象，借此表达家人对其归隐的期盼。如此很多，不一而足。我在惊喜学生的想象力以及优美文辞之余，不禁感叹：认真改写了课文的同学对这篇课文应该是不背而成诵了吧。

作业2提出的问题在课堂上就引起了学生热烈的讨论，让千年后的无名小辈来评论这段旷世之恋，学生兴奋不已，全然不觉往日写作文的无奈与痛苦。从交上来的一篇篇习作中，笔者再次重新认识了自己的学生。有理智的如吴月红《你美丽但不够完美》：拿杨贵妃和武则天对比，指出杨贵妃只知儿女情长没有尽到一名“皇妃”的责任。有犀利的如彭帆：一个君王有权利追求自己的爱情，但不够聪明，迷失了君王的责任，以致于赔上了爱情；一个女子只知道要求他多陪自己，荒废了事业陪来了“三尺白绫”。还有浪漫的如肖玥：人生若只如初见，不如不遇倾城色……鲜活的文字，独到的视角让笔者不得不对孩子们心生佩服，也暗自庆幸没有用“标准”的历史评价扼杀他们的个性。

（详细作业案例见附件）

四、教师反思

这两次的作业设计其实还是属于学生随笔式的延伸作业，把它归结为小作文也不为过。但是这样的作业全然让学生不觉得痛苦，原因就在于作业没有限制学生的思维，反而鼓励他们有自己的想法，这就让标榜个性的90后的孩子觉得受到尊重和认可，自然也就积极主动地去做这么件事了。其实老师应该要相信学生，相信他们是独立的思维主体，只有给予充分的信任和自由发挥的空间，学生回报你的就是大大的惊喜。

“露从今夜白，月是故乡明。”阔别了二十年之久的故乡，依然让我魂牵梦萦。人生如梦，岁月如歌，时光荏苒，岁月如梭。斗转星移间，二十年过去了。现在，我已经是美国一位人人皆知的科学家了。二十年，二十年了！我终于有机会回到自己的故乡，此时，浓浓的思乡之情早已融化在我心中……

静静地坐在位置上，静静地想着故乡。昔日的家乡变成什么样了？亲人、朋友们还好吗？家乡的环境和科技变好了吧？我思绪万千，沉醉在对家乡的憧憬中……我回来了，我终于回来了，回到了我亲爱的祖国，回到了我美丽的故乡。故乡，你还好吗？

下了专机，我的视野一下子开阔起来。哇！这还是以往的马路吗？那么宽阔！比起现在，二十年前的马路简直成了“缩小版”，而且路旁栽了许多花草树木，绿草如茵，给人一种神清气爽的滋味。马路上来来往往的汽车呢？我正疑惑，一位大妈微笑着告诉我：汽车在地面上排出的尾气太多了，污染环境。所以，科学家专门研究出了“飞空汽车”，这种汽车上装有特殊的排放器和吸收器，它吸进二氧化碳，排放出的花香还能净化空气呢！“真的吗？太神奇了！”我迫不及待地抬头一望，果然，碧蓝色的天幕中有许多不明飞行物在盘旋。深深吸一口气，还有茉莉花香呢！家乡的变化不胜枚举，唯一不变的是那乡音，乡韵和乡情。

走到昔日的小河边，小河依旧。看着那细细的流泉，那调皮的小鱼小虾，闻着泥土的芬芳，童年时光一下子浮现在我眼前。二十年前，我和伙伴们一起捉鱼虾，他们可聪名了，总是抓不住；二十年前，我和伙伴们一起玩水，弄得湿淋淋的，虽然回家后被妈妈一顿责骂，但我依旧感到无比的快乐。看那棵樟树，经历了二十多年的风风雨雨，依旧如往日那般苍翠，我情不自禁地摸了摸它粗糙的枝干，小时候与伙伴们玩耍的足迹仿佛都刻在了上面。这里每一样事物都陪伴着我度过了童年最美好的时光。

故乡，有着我童年时代的回忆。“悠悠天宇旷，切切故乡情。”念着张九龄的诗句，我想说：故乡，我爱你，你是我心中最无与伦比的地方！

没有离开故乡，故乡是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，只看到天边的彩霞。

人生旅途中，每个人都是孤独的前行者，身边的人来了又走，而那些坚持陪你走过一程的人，就是朋友。因为有缘，我们相识，相知，相惜；因为无分，我们又在聚首片刻后悄然离别。

三年前的我坐在教室北边靠窗的位置，那儿是阳光永远照不到的地方。我坐在座位上，冰冷的墙壁让我不敢靠近，我把手放在口袋里，缩着肩膀，瑟瑟发抖。我是一个很怕冷的人，漫长而又阴冷的冬天让我觉得一切事情都失去了意义。

那时琳就坐在我旁边，太阳出来的时候，我和琳回到走廊上去晒太阳，阳光通常很稀薄而且很刺眼，我低着头，这时琳对我说：“吐丝做茧的蚕，经过漫长而有艰苦的煎熬，终于在春天破茧而出，变成美丽的蝴蝶。”我依旧微笑着，心里暖暖的。我知道琳在安慰我，但是琳你知道么？蚕破茧而出的时候，不是美丽的蝴蝶，而是飞蛾，飞蛾都是很丑陋的。看着琳满脸憧憬的表情，纯净的像个孩子，我终究还是没说出来。

我去过琳的家，他的爸妈离婚了，一个人很大的房子，只有琳一个人住。琳的一日三餐似乎都是用方便面代替的，因为每次去她家都会看到桌上丢着几个空方便面袋子，还有一些残渣和汤汁。琳家的电视声音总是开得很大，几乎在每个房间都可以听到，而且琳无论做什么都有很大响声，非得把东西弄出声音来不可。她还经常自己大声对自己说话。琳说她在竭力给别人制造一种错觉，让他们觉得她家有很多人在，而不是她一个人。

一个星期六的晚上，我到超市去买新的热水袋。大街上人影熙攘，灯火阑珊中，我突然看见琳熟悉而又瘦小的身影—稀疏的头发，单薄瘦削的肩膀，让人有一种心疼的感觉。她站在一家饭店的玻璃窗外，看着里面一个中年男人和一个妩媚的女人在为一个小男孩庆祝生日。琳呆呆的在那伫立了好久，等他们出来的时候，琳立刻躲进了旁边的角落，那种小心翼翼，惊恐的样子是我从来没见过的。

我知道那天的中年人就是琳的爸爸，那个女人是琳爸爸现在的妻子，而那个小男孩则是他们的孩子，我也知道那天也是琳的生日。琳是一个早熟的让人心酸的孩子，在我还不明白什么是心痛的时候，琳的心早已伤痕累累，只是琳狠狠擦干从心里流出的血，把伤口掩藏起来。其实琳一直都明白，两个没有爱的人，就算勉强在一起，琳的爸爸不会快乐，妈妈也不会快乐，琳更不会快乐。于是，琳用一种很懂事的表情说：“你们离婚吧！我会自己照顾自己的。”

天气依旧寒冷，日子依旧在重复，而你却悄然离开不留一丝痕迹。还记得你临走前最后对我说的一句话“别人看不到的东西，我只愿意给你看，你是我的见证。”

这一刻的我只想说：“谢谢你，琳，你一定会变成一只破蛹的蝴蝶，寻找属于自己的美丽。

思念，又一个冬天。

我的妈妈在外地工作，她每年只回来一次，所以对我来说，与妈妈在一起，就是我最大的幸福。

离别的前一夜里，我和妈妈并排躺在床上，谁都不愿意先开口，谁都不愿意打破我们最后相聚的静谧时光。我默默地看着窗外，漆黑一片的天空只有几点星光。我想时间就这样静止吧，黎明永远都不要到来。

可我还是忍不住了，我对妈妈说：“你不要走好吗？”说出口才发现声音的嘶哑。

她似乎笑了笑，说：“你已经长大了，要做个乖孩子，不能太任性。”

我又何尝不知道妈妈的心思呢，我又何尝不体谅过她呢，我也知道她藏起来的哽咽。可是，我并不想和她说再见。似乎一说出口，我们就隔了千山万水。烟花舍不得黑夜，水花舍不得雨天，雪花舍不得冬天，就像我舍不得和妈妈说再见。

太阳升起来了，一切都显得那么明亮，可我的心却是灰暗一片，妈妈一声不响的离开了，没有惊动身旁的我。面对这样的状况我感到难过又有点怅然，见面分别一定充满了泪水，会放大人内心的情绪，不见面的分别又让我感到一丝茫然。我告诉自己，以后见到妈妈，一定要先打招呼，给她一个拥抱，告诉她我的想念。我也一定会说再见，告诉她我会乖乖成长成她所期盼的模样。

妈妈，你是我辗转反侧的梦，也是我患得患失的人。你是我情深似海的依赖，也是我无法言语诉说的爱。当我在原地无处徘徊，你告诉我理想必须热爱，您教我用笨拙的手，收拾出自己想要的未来，你留下的遗憾，我会用无悔的时光来填满。我的未来谢谢你让我看见。

远方的妈妈，今年你能早点回来看我吗？

我砸吧着嘴巴，想从诗词平仄的韵律中咂摸出别番滋味。

多纷扰的江南，夹带着梨般的清甜。是“春花秋月何时了”的美好，是“车如流水马如龙”的富饶。似梨，圆润，橙黄，心底一番剔透，入口一派清凉。可“梨”又怎少得了“离”，于是你登高望远，望那无限江山，拍遍栏杆，怅怅道：“剪不段，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”少却了年少的轻狂，磨平了稚嫩的棱角，你有一颗如梨般的苦涩，坚忍的心。这样的你，虽为亡国之君，但终成“千古词帝”的美名。如此，也罢。

洒热血的疆场，弥漫着血液温热的味道。我听见塞外声，马头琴。刀光剑影过后，你带着将士们凯旋，的卢马儿吃得饱，霹雳作响的弓弦也擦得锃亮。只见你，慰劳将士的你大手一挥，将数斤牛肉分发下去，将数坛烈酒豪饮下去。怎奈世道苍凉，“了却君王天下事”，却成你夙愿。八百里炙的味道，少了一分血腥，多了一份劲道，得细细琢磨其中的一分复杂的味道。可悲，可叹。

痛饮酒的江湖，氤氲着美酒的清香。“斗酒诗百篇”我就不得不说说你了。世人的清醒自持，在你面前却变作“但愿长醉不复醒，”好个酒鬼！好个诗仙！“酒如愁肠，七分酿成月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。”好个青莲居士！让力士脱靴；好个谪仙人！让贵妃研磨。我爱你诗词的不羁，正如偶尔小憩，我爱学着大人，偷尝些许佳酿的味道。辛辣入喉，在肠间百转千回，再一股清甜蔓延开来。不正如你，“举杯邀明月，对影成三人。”我只得说，醉也，羡也。

吃梨，食肉，喝酒，我等凡夫俗子总爱逞“口腹之欲”。是了，“人生何处似尊前！”可这诗词，却另有一番滋味，少却了滚滚红尘烟火气，化作绕指柔，滋润了我灵魂的味蕾。

诗词有何味？

诗词何有味！

分别”我是真正体会到了它的含义，每当看到别人合家欢乐时，我就有一种莫名的孤寂，思念家乡作文300。

月到中秋分外明。今天是中秋佳节，一家团圆的节日，而我在哪里?远在异国他乡。每逢佳节倍思亲，这个佳节不是重阳节，而是中秋节。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?落谁家?落在我的祖国——中国，落在我的家乡——江苏，我多么想一眼就能望穿与我相隔千山万水的家乡——泰兴。我生在那里，长在那里，那里给了我太多太多的回忆。有我的兄弟姐妹，我想他们现在也如同我思念他们一般思念我吧!

以前我离家若干次，从未像今天这么思念过我的亲人，也许今天是别样的节日给了我别样的感觉!

家，家是什么?家就是离你心灵最近的地方;家就是你心头萦绕的那份永远的牵挂;家就是当你遇到暴风雨时避风的港湾。

曾经，家以一种氤氲的姿势站在我的记忆里。甚至可以说对于家，我从未有过一个完整、正确的定义。只知道，放学以后该回的地方就是家，吃饭时该去的地方就是家，困倦时，可以让你休息的地方就是家。

或许，我给了“家”一个太广泛的定义，以至于在即将离家读高中时，我对我的那个呆了整整15年的叫家的地方竟没有一丝的留恋。取而代之的是对即将住校生活的向往。家?处处无家处处家喽!

进入学校，生活完全偏离了想象的轨道，思念家乡的作文《思念家乡作文300》。第一天就觉得我期待的这种生活太累、太累，甚至说吃下食堂里的饭对我来说都成了一件极为辛苦的事。这才知道，家，一个那么温馨的地方。

曾经，我认为我是个坚强，适应能力很强的人，可我错了。人只有在单独面对自己的时候才是最真实的。我不坚强，真的，一点都不。当现实和想象有着遥远的距离的时候，我可以做的竟只剩下回忆。回忆奶奶的唠叨、爷爷的教诲，回忆叔叔送我上车后离去的背影，回忆弟弟身上香香的，痱子粉的味道。然后，以一种氤氲的姿势，站在风里，等待泪水的洗礼。最终，将回忆裁剪成最奢侈的烟火。

第一次打电话回家，听到奶奶那熟悉，仿佛就在耳边却又遥不可及的声音，我竟难过地、难过地哭了，电话那头，奶奶安慰的声音响彻耳边，电话这头的我早已泪流满面。急急忙忙挂掉电话。泪，像被冲垮的防洪堤里的水，止也止不祝于是，又想起离家时我认为不会留恋的人和事。记得顾湘在《西天》里说：“那些我们认为不会忘记的事，就在我们恋恋不忘的过程里，被我们忘记了。”是的，甚至说那些我们认为会忘记的事，也会在我们拼命遗忘的过程中，被我们深深印入脑海。真的，不管你到了哪里，家，都将是你永远的想念。

现在，我喜欢站在我们学校里最高的地方，举目向东看，一直向东，一直向东，我想看看家乡的向日葵开了没有。睡不着的时候，就出门看校园里黑色模糊的轮廓，偶尔散落在某个房间里昏黄的灯火。天亮的时候会抬头望天，想着那些移动的云朵会不会拼凑出一张记忆深处的面容，一瞬间可以让我丧失所有的语言，仓皇的、伤感的，田野里，有飞鸟扑闪着翅膀飞上高高的苍穹。

在他乡的土地上，我悄悄地在心里播下一颗叫“家”的种子，用我悠长的思念浇灌一个温馨的梦——将思念驻在心里，感受樱花伤逝和声声的家的呼唤……

学习雷锋做美德少年，人人都要学习雷锋精神。下面是小编整理的雷锋的思念寄语，欢迎来参考！

1、学习雷锋做的好战士。

2、雷锋出差以千里，好事做了一火车。

3、雷锋是个好同志啊！我们要向他学习！

4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

5、学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。

6、雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。

7、要认清，形形色色的个人主义者，是应该剔除的害虫。

8、在群众中锻炼和改造思想，在实践中学习和掌握理论。

9、雷锋同志：愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗！

10、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

11、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

12、大公无私，全心全意为人民服务，忠于革命忠干党，做革命的罗丝钉。

13、要警惕，他们有时也讲几句马列主义，那是为了装演自己，欺骗人民。

14、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

15、雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

16、他是一名再普通不过的战士，却能够在最普通的岗位上做出最不普通的事情。

17、亲爱的小雷锋，在今天，你感到雷锋的快乐与难处了吗？愿你永远坚持下去！

18、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

19、学习雷锋精神首先是个人学好很重要，更重要的是要发挥组织优势传承好雷锋精神。

20、雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习。

21、他呵，是冬日里一缕阳光，却能够温暖人们的心。他呵，然后是大海中的一滴水，赞美雷锋的话语。

22、学习雷锋，不要刻意地把雷锋精神上升到道德圣境的高度，而应该用最平实的态度理解雷锋精神。

23、人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，所以我也要学习雷锋把有限的时间投入到无限的战斗中去。

24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

25、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，然后也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

26、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

27、雷锋高度的政治觉悟，又在于他对敌人冷酷无情。他痛恨伪装革命的两面派，用光辉的一生照出他们丑恶的原形。

28、雷锋精神不可忘，助人为乐美德扬。幸福生活相扶持，和谐中国新篇章。学雷锋日，让大家帮助大家，有事您请讲。

29、学习雷锋好榜样，光荣传统不可忘。助人为乐美德扬，传递快乐心欢畅。学雷锋日，让大家帮助大家，有事您请讲。

30、向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

31、学习雷锋的好榜样，助人为乐不可忘。爱心传递美德扬，社会和谐普新章。学雷锋日，让大家帮助大家，有事您请讲。

32、学习雷锋是一个春风化雨的过程。雷锋精神包括助人为乐、扶老携幼，公而忘私……这些精神在每个历史时期都需要。

33、要做思想战线上的彻底革命派，就必须学习雷锋的精神，然后把打击方向放在铲除个人主义上面，切切实实向共产主义的目标进军。

34、学习雷锋，就要不忘全心全意为人民服务的宗旨，勇挑重担，把国家集体人民的利益看得高于一切，一步一个脚印地从我做起。

35、三月5日学雷锋日，雷锋精神美名扬，勤俭节约好榜样，扶老助弱传四方，奉献精神放光芒，大家来把雷锋当，天下太平永安康。

36、你的动力就在当前的工作上，你的激情就在今天的工作中，等待只会消磨动力，行动只在眼前，学习雷锋，让我们从这一刻做起。

37、3月5日学雷锋日，学习雷锋好榜样，雷锋精神传四方，然后全国人民齐动员，尊老爱幼、扶病救残，好人好事都来做，社会温暖又和谐！

38、现在学习雷锋，学习他的不仅仅是表面行动，更主要的是深化其内在精神，用持续的精神去学习他，践行他！雷锋精神是一笔民族的财富！

39、助人为快乐之本，今天是学习雷锋日，让我给你一个快乐的机会吧：乘坐“11”路车，自带洗具杯具茶具餐具到我家来……打扫一天的卫生吧。

40、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

41、学雷锋，乐助人。每日善，然后不忽微。不求功，不为名。勤劳作，多奉献。雷锋日，祝福你：心灵美，品性高，身常修，百福集，性常养，浩气存。

42、学习雷锋千层浪，花儿朵朵竟绽放。处处盛开雷锋花，真爱勤俭百姓传。爱民扶老高崇尚，无私奉献热情感。争当雷锋代相传，幸福花开万年长。

43、今天是学雷锋日，助人精神美人扬，全国老幼齐参与，学习雷锋好榜样，你来我来大家来，和谐生活共创建，社会美满大家乐，温暖生活一起建。

44、今天是学雷锋日，发短信教你学雷锋：送个快乐给好友，忘却烦恼无忧愁；送个福气给好友，吉祥好运幸福呈。学习雷锋不求报，愿你万事皆如意！

45、我用真心“挑”一粒开心，“拣”一颗关怀，“拿”一把温暖，“选”一缕健康，写一条短信，无私地送给朋友的你，不图回报。只愿你雷锋日快乐！

46、学习雷锋好榜样，我有事来你帮忙：我请客时你买单，我购物时你掏钱，我欠债时你偿还。雷锋日学雷锋，以上交待记心中，祝你开心快乐每一分钟！

47、做好事，不留名，全都写进博客。帮助人，不留名，全部转发微博。然后好的人，好的事，统统编成短消息。学习雷锋纪念日，把雷锋学习，让爱心传递！

48、我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义信念。

49、今天是雷锋日，你做好事了吗？没做没关系，然后只要别干坏事，特别是别偷菜，雷锋叔叔就从来不偷别人一针一菜，小心哦，雷锋叔叔在看着你呢，嘻嘻。

50、奉献精神要“保持”，然后乐于助人要“坚持”，爱心传统要“维持”，良好美德要“久持”，雷锋日，向雷锋学习，将雷锋精神“持之以恒”，雷锋日快乐！

假期的一天，电话铃响了，是奶奶打过来的。“放寒假了，有没有时间过来玩呀?”可是每天上补习班与堆积如山的作业，让我无可奈何。于是，假日去奶奶家过，成为我的一个心愿。

奶奶家在湘南山区，那是一个风景宜人的小镇。那里的山虽然比不上五岳那么高大、巍峨，但有着桂林山水般的柔和、秀美。山上绿树成阴，日光透过层层叠叠的枝叶，在草地上洒下斑驳陆离的金色日影，微风拂过，日影也随之轻轻地晃动。路旁长满星星点点的小花，沐浴在太阳柔和的光辉下……这令人陶醉的美景，便是我对奶奶家的一个记忆。可是，我何时才能再欣赏那片风景呢?

奶奶家门前的溪水，是从很远很远的地方流淌过来，仍如玻璃一样透明。溪水清澈见底，水底的鹅卵石清晰可见。岸边的杨柳把头向溪边探去，把自己的倩影映在清澈的溪水上。岸边种满了杏树。春天到来，杏花开了，沿着小溪形成一条粉白色的长廊。水里还有小鱼，在清澈的水里欢快地游来游去。那小瀑布一年四季总是缓缓地汩汩流淌，溅起细小的浪花，水轻轻地滑过石缝，在石头上覆了一层青苔。奶奶家门前的小溪，是我对家乡的另一个记忆。可是，我何时才能再让溪水从我的指缝中潺潺地流过呢?

我和小伙伴们时常在院外玩耍：捉蚂蚱，养小鱼，捉蝌蚪……依稀记得，乡下所有人都很熟，累了，谁家都可以直接推门进去，邻居也时常让我们进去吃顿饭。人与人没有什么隔阂，遇到小事纠纷不是得理不饶人，而是退一步海阔天空。爸爸说：“乡下人纯朴。”我感觉多少次在高级饭店吃的大虾大鱼，都不如我饿了后在奶奶家吃的炖南瓜和酸黄瓜，可口美味。可是，我何时才能再见到那些纯朴的乡亲呢?

如水的月光轻轻泻了一地，勾起我淡淡的思绪……我的心愿，何时才能够实现?

导语：新的一年就要到来，新有一年，新的气相，让我们来看看有哪些新年的贺词吧！

尊敬的各位同仁：

忧伤的感动！我知道，用这样的文字编码方式堆砌词语，作为新春贺词的题目，不仅让人费解，而且不够喜庆。但事实上，一所学校的发展，尽管前景是光明的，目标是肯定能达到的，但前进的形态是曲折复杂的。多年来，我们二实小全体同仁就是这样努力着，奋斗着，进而成长着的。也正是有着这样艰辛、曲折的历程，才足以令人感动，让人振奋。面对这样一支在艰辛和曲折中努力着奋斗着的团队，如果真有先知的话，他一定会带着忧伤说：您辛苦了，但这一切无法避免。

先知面对众生悲天悯人的感人场景曾经多次在我的脑海中浮现，所以我曾经非常喜欢这样的歌词：梦想需要多少时间，多少血和泪，才能慢慢实现。（黄家驹《光辉岁月》）从这样的视角审视我们的工作与追求，那是多么的契合。

刚刚过去的20xx年，是我职业生涯中值得回忆的一年。因为，这一年我作为校长走进了宜兴市第二实验小学，这是一所全市声望很高、省内也颇具影响的学校。这一年我目睹了二实小每一位教工踏实积极的精神风貌，领略了二实小每一位教工独特出色的工作智慧，感受了二实小每一位教工爱校爱生的职业情操。为此我深深感动，并珍藏在生命的美好记忆中！

我记得，开学初，为了学校的整洁，那些女教师爬高落低，把办公室与教室的窗户擦得光洁明亮，这些洁净的玻璃，折射的是老师们透明的心灵；我记得，赛教的季节，每一位台前选手的背后，都有一个团队在挑灯夜战，那划破长夜的灯光，昭示的是老师们无私的心灵；我记得，每天早上，进校的每一位老师都会面带微笑，回应学生的问好，回应同事的问候，那坦然舒展的笑容，彰显的是老师们纯净的心灵；我还记得，课间巡视的时候，走到各个教室门前，总看到门内一张课桌边，有一位老师在辛苦地批改作业，那份喧嚣中的沉着，映衬的是老师们宁静的心灵

的确，多年以来，二实小全体同仁将道义责任、文化血脉和知识勇气汇聚一身，生动地诠释着爱与责任的深刻内涵，努力地优化着爱与责任的行动策略，从而在爱与责任的轨迹中找到了自己的行走方式、行走节拍；而我们的学校，也逐步进入了静水流深、高山仰止的新境界。

然而，发展总是需要以艰辛和曲折来证明其价值。我们的成功与辉煌背后有很多不足与人道的辛酸与悲凉：首先是作为一所创办十多年的老学校，其发展受到当初经济社会发展水平的制约，规划局限已非常明显；另一方面，在社会观念多元的今天，全体教职工还要带着镣铐跳舞，因为构成教育因素的各方还未形成共识，以价值观和方法论为核心的教育哲学观仍处纸上谈兵的状态；与此同时，教育的职业状态永远是忙碌与辛劳的，天天做小事，天天无小事，使命感与责任感的光环下是每天繁琐的上课、作业批改和零碎的谈话。

尽管如此，但我们一直在努力，一直在奋斗。我们可以捧出沉甸甸的果实来证明我们过去一年的辉煌，而让我油然而生忧伤的感动的，恰是这辉煌果实的背后全体同仁忙碌的身影和艰辛的征程！

各位同仁，时光飞逝，不知不觉，我们一起进入了2011年。这样的岁月更叠，不仅是简单的加法，我们还面临着新的发展机遇。新的一年，我们将努力加大投入，进一步改善办学条件，让学生在更好的环境中学习，让老师在更好的环境中工作；新的一年，我们将进一步加强学校文化建设，在爱与责任的浓厚气围中，构建和谐校园，建设幸福校园；新的一年，我们将进一步加强学科建设，把学校的高位发展建立在各个学科的做强做好上；新的一年，我们将进一步加强学生社团建设，通过社团活动，促进学生的全面发展，个性发展

一生要走多少的路，经过多少年，才能慢慢实现。 职业的职责与事业的情怀，注定了我们必须在专业成长的道路上走向智慧，在走向智慧的过程中付出心血和汗水。新年伊始，我坚信，心若在，梦就在。只要咱们心往一处想，劲往一处使，那么，咱们牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的！

今天上美术课，老师让我们出去写生，漫步在由火红的枫叶铺成的红地毯上，那飘落的枯黄的叶子牵动着我长长的思念，思念那阳光流溢的春天，那烈日当头的夏天，那微微凉爽的秋天，那冰冷刺骨的冬天，那些快乐而永恒的记忆不时在我的脑海里像放电影般放映，我是多么怀念那段生命中最愉快的日子，然而我再也不会拥有那些日子了，我不由的陷入了沉思，为什么属于我的快乐时光总是那么短暂，当我还不知道应该珍惜时，它以远去，看着身边的朋友们那么的不珍惜眼前的美好时光，我都为他们感到遗憾，为什么我们总是失去了才知道珍惜，为什么我们只知道后悔，而不知道抓住眼前的，boys and girls 好好的抓住眼前的，抓住身边的人，只有这样才不会想去买后悔药！

天下没有后悔药卖！

也许是那一种缘分的存在，从那一天开始，我遇见了古诗词，邂逅了古代文学之美。

当我二年级时，虽然家里并没有像什么《唐诗三百首》之类的书籍。但是，出于一次偶然的机会，班里发生了一部类似的书。在这部书中，有许多文学巨匠与我擦肩而过。其中有“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，有眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫，还有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易和登楼远望心忧天下的范仲淹……虽然这只是我和它的第一次相遇，但就是这次相遇，让我邂逅了许多美好的诗人，也让我浅尝了诗词的美好。

几年之后，当我们搬家时，正当我翻箱倒柜找我所要的东西时，我再一次发现了这本书。我怀着一种对美好的渴求翻开了它。此次，我邂逅的不再是一句句诗，一位位诗人，而是一幅幅古代文人生活的场景。从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，我看到了李煜怀念故国，凄清孤寂的背影；从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，我看到了陆游独卧床边壮志未酬，只得在睡梦中保家卫国的无奈。苏东坡月下把酒，声声发问苍天；辛弃疾挑灯看剑，夜夜点兵沙场。在这次短短的相遇中，我邂逅到了诗词美妙的情感。

今年，初三的学习压力使我应接不暇。一天，当我闲来无事，翻找旧书时，这本书再一次映入我的眼帘。我重新以一种新的角度品读它，享受这份美妙。于是，我感悟到了怒发冲冠的报国志，也理解了床前明月的故乡情；我体会到了独上西楼的长相思，也品味了斗霜傲雪的一剪梅。再次仔细地品读这本书，我感受到那份美好的力量。这分力量，能刻写历史，能鞭笞黑暗，能思索人生，也能憧憬光明。似乎，这些诗词，是历史的凝固，也是现实的关照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思。也许，正是这次偶遇，使我邂逅了诗词美好的力量。

明月当空，我捧起这本与我邂逅了三次的书，邀明月至花前，在这一声声千古绝唱中，再次开启了我的诗词之美的旅程……

笔落，墨出，一笔笔，一画画，勾勒出一个盛世王朝；一句句一行行描绘出一派前世江南烟雨；一段段，一篇篇，谱写出一曲风花雪月的绝响。

这，便是诗词。

我对于诗词，只能算是一个业余爱好者，仅此而已。并不敢妄言，对诗词有所研究，当然，也懒得去研究。只是喜欢在清风明月夜半无人之时拉开窗帘，朗朗月光下，不开灯，就着“如积水空明”的月光，读一读那些文人墨客的内心世界，品一品名人志士的壮阔胸怀。也许我不懂他们，但我知道，他们或豪迈，或婉约，或忧郁，或豁达，或不幸，或万幸，或是那昏庸却颇具才情的亡国之君，或是那官场仕途不顺的失意文人……但他们都把自己最真实、最自得的感触留给后人。给予后人的或是“亭亭自抬举，鼎鼎难藏擫”的激励；或是“百川东到海，何时复西归”的警戒；或是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的忧国忧民；或是“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”的豪迈气概……

诗词如梦，蓦然回首，青山依旧，风不语，月上枝头，雾起，云涌。雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

从诗词里，我们不难看出作者的志向与性格。“任是无情也动人”的宝钗自会说出“好风凭借力，送我上青云”这般胸怀大度的话；“才智精明志自高”的探春自会道出“莫道缟仙能羽化，多情伴我叹黄昏”这般话来；“捧心西子玉为魂”的林妹妹，自当吟出“质本洁来还洁去，强于污悼陷渠沟”这等高洁之风骨，“一朝红颜春尽老，花落人亡两不知”这般悲凉！

有时读《红楼》，只读诗词。读曹公的，宝钗的，黛玉的，探春的，湘云的，……从诗词中悟出许多。

一开始是很厌恶宝钗的，只觉得她是宝黛爱情中最不光彩的角色，但一遍遍过去后，我的想法有所改观。

一读宝钗，“可叹停机德”，她可能是一个配角；

二读宝钗，“山中高士晶莹雪”，冷面冷心冷佳人，寡淡而无情；

三读宝钗，“恩泽广布，范爱如斯。”

四读宝钗，“回首长亭接短亭”，只会叹其一生不幸，为之怆然而涕下。因为心冷，便不愿伪装，岁月的霜刀硬生生把我们逼成一个个宝钗。谁知道经久的笑容已经让自己了无脾气，惯于封闭的心门，不再懂得如何毫无城府地敞开。最无奈也是最可怕的事，在岁月让我们相继成为宝钗之后，无论男女，都找不出最初那个天真活泼的林妹妹的影子了。

如花美眷，似水流年，良辰美景奈何天。我徜徉于这片天地，醉心于此，欣然于此。静水流深，沧笙踏歌，诗词，一直是我成长路上照亮心灵的明灯。

朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃小花谢了有再开的时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……

有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。

记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来了？

在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。

透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜小花盛开了，还有那五颜六色的野小花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，姑姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。

画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。

姑姑您走了，在思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，姑姑您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！

纵览全国历年优秀作文，不难发现，语言的出彩和深刻的文化思考就是大多数文章成功的主要原因。如何才能在作文中做到这两点呢?其中一个有效的方法就是巧妙地使用诗词，用诗词打扮自己作文的语言，用诗词为文章增加文化的厚度。

在作文中用好诗词的途径很多，或是利用诗词巧拟标题，或是妙用为题记，或是化用诗词故事、结构构思自己的作文。在这里我们重点来讲讲如何在文章语段中使用诗词增添文采。

一是直接引用诗词。

一般可以围绕话题，发散思维，搜寻相关的诗词，排比成文。比如下面关于“生命”主题的一段文字，就是引用了四位诗人的诗句对“生命”作了解释：

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

直接引用诗词让我们亲切地感受到了这四位诗人的形象，而排比成文更显示了作者对语言的把握能力，使文章的文采“跃然纸上”。再比如作文《望月》中的一个片段：

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适也。”月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”月是我们招之即来，尽可倾诉的知己。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”月是游子思乡念亲的一杯苦茶。“人生代代无穷己，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”月又是我们参透历史，顿悟人生的一剂良药。

对诗句的引用和评价淋漓尽致地将作者对诗词的分析鉴赏和感悟能力展现在了我们面前，让那轮万古的明月高悬在我们的上空，使我们遥想百年、千年之前古人的梦想，使文章有了深刻的文化思考。

一是化用诗词。

所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。比如下面这些语段：

乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。——话题“乐观”片段

在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒;在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳;逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。——《面对选择》片段

出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟。——《美丽一次》片段

是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香。——《简单》片段

天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文;初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文;如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。——《冷香飞上语文》

这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句，而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写。这样的语段让我们联想起诗句的意境，带领我们进入似曾相似的诗歌意境，但是又能感受到作文创作者的心声。同样它也能增加文章的文采。

当然写作这样的语段，最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力。如果不明白诗的意境，随便套用，那便是“画虎不成反类犬”了。

看着窗外，一片一片的树叶依依不舍地告别了树枝，它在空中随风飘荡，翩翩飞舞着，离树枝越来越远。它不停地转动，也许是累了；它息停在地上，似乎要歇一会。多富有诗意的秋景呀！看到这样的画面，我想起了我的朋友--晋。

我认识他的那一天是在一个下午，我和同学在石凳子棋盘上杀得难解难分，这时一个面容友善的男孩正好路过，他皮肤黝黑，身体强壮，饶有兴趣地说：“你俩是在下象棋吧？我也会下，能让我也加入你们吗？”我本来就十分爱交朋友，现在多了一个人，更加热闹了，于是欣然接受了。就这样，我们在下棋的过程中相识了，从此成为了好朋友。

晋比我大，成绩很不错，所以我经常遇到学习上的难题就像他请教。这天，我去找他请教问题，不巧他不在家，他妈妈告诉我他去打球了，于是我在篮球场找到了他，他立即停下打篮球，和我一边走一边聊我的难题。走着走着，突然不知道从哪里窜出来一条凶猛的狗，瞪着眼睛对着我们高声吼叫。我大叫了一声，然后转身就要跑，晋连忙一把拉住我，神态十分严肃，说：“别跑，你若一跑，狗肯定就会来追你，你是不可能跑得过它的。但是你放心，有我在这里！”只见他挡在我前面，用脚往地上猛地一跺，大声对那只狗一吼。没想到那只看似十分凶猛的狗，一下子老实起来，听到晋的吼声忙往后退了几步，然后转身就跑，一会儿便没有了踪影。我长舒了一口气，说：“晋哥哥，你真棒！要不是你，我今天可就惨了！”“没错，以后如果遇到这种事情，一定要冷静，这样才能解决……。”

多好的朋友呀！他不仅学习上能提供帮助，在危难时还能挺身而出，并且教会我很多生活上的知识。要是这样的好朋友能一直相伴，那是一件多么幸运的事呀！

本来我以为我们能一直都是好朋友、好邻居，可是后来他要搬家了。离别的那一天，晋拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“瑜，我就要搬走了，既然我们记得各自的联系方式，那以后要多多联系。对了，你不是最喜欢下象棋吗？我把我的这副象棋送给你吧！以后看到它，你就想起我了！”说完，他从一个袋子中拿出一副包装精美的象棋托在手中郑重地放在我的跟前递给我。

我与我的好朋友晋分开了，但是他告诉我的道理我都一直牢记在心里，我和他的友谊也会永远珍藏着。想到这里，我不由得从抽屉里翻出那副象棋，脑海中又浮现出了他那开心的笑容。

又是秋天，独自漫步在校园中湿漉漉的青石小路上，听着树叶“唰啦”地飘落声，有些刺骨的凉风吹过，草坪上满是一大片一大片枯黄的野草，灰色的大雁扑扇着双翅掠过天空。我的心中难免有些凄凉。

如今的我，身在异乡求学，时常回想起曾经那一幕幕温馨的画面，泪水顿时噙满了眼眶。

记得那是一个阳光明媚的下午，春风和煦，我正在画室专心画着一张风景建筑图，画图中央是一栋白色的小房，前面是软软的草坪，旁边有几棵高大的椰树，天空湛蓝湛蓝的，还有几只海鸥在飞翔，自由自在的。

下课了，当我捧着这幅画走出画室时，看到妈妈面带微笑地看着我，我怀着小激动拿起画给妈妈看。她笑眯眯地对我说：“我仔画的真棒，来，亲一个。”

那些时光是多么美好，无忧无虑呀！这时，我忽然想打电话给母亲。

终于，跟家长借来电话，我赶紧拨通了电话，心里美滋滋的：“又可以跟母亲聊聊天，说说话了”，我兴奋地问道：“妈，你这几天过得怎么样？”“还不错，你那边要变天了，注意身体！”母亲轻声叮嘱。

“知道了，妈，你也要注意身体”我有些抽噎地说。

电话里头又传来母亲的话语：“哦，我这几天要去趟深圳，明天我就来看你。”

听到这里，我的心有些不是滋味，像打翻了五味瓶一样，既开心，因为母亲又可以来看我了，暗自窃喜着；又不情愿，因为我不想母亲那么辛苦，又要不辞辛苦地从株洲赶到长沙。

又一次看到妈妈，感觉有些不真实，她依旧戴着一副蓝色眼镜，长长的，又有些卷卷的黑发披在肩上，但从中已有些许白发了，岁月的洗礼和生活的压力使她脸上有了皱纹。

看着眼前熟悉的脸庞，我嘴角又扬起了微笑，上前给了她一个大大的拥抱，虽然我们还是只相处了短暂的时光，但我分外珍惜。

写到这里，望着天空中一轮皎洁的明月，我的脑海中浮现出一句诗“露是今夜白，月是故乡明”。窗外，落叶依旧，夜带着秋天独有的微凉，又使我想念母亲。

这里，是多么美啊，鲜花为你点头笑颜，叶儿为你伴起舞姿，河水为你吟诵起一首欢快的歌，天空为你绽放彩虹，鸟儿为你扇扇翅膀，一切的一切，都是多么优美的旋律啊!

一切都是多么熟悉，又多么陌生。曾经的我，在这片神圣的土地上奔跑、玩耍;曾经的我，在这片神圣的土地上，嗅花香、伴柳叶;曾经的我，在这片神圣的土地上，多少次在爷爷奶奶的怀中撒娇……可现在，心里又是多么的凄凉：这里的伙伴们，一一离我而去，她们的脸色透露着冷漠;这里的花草们，低头羞涩，装出不认识我的样子;爷爷奶奶也因为岁月的流逝，变得苍茫，眼睛无光，连他们最亲最爱的乖孙女都认不清了……难道，真的是因为在异地的原因吗?

这一天，我再次与爷爷奶奶过除夕夜，再次挥洒在这片土地上，再次仰望天边闪烁的繁星。

这一天，我随着，父母的脚步，来到了长辈的屋前，带着真挚的感情，拜年。

这一天，我看到了，看都了堂妹的笑容，嗯，长大了。

这一天，我向那条可爱的鱼儿，诉说我的心声，描绘出美好的一天。

这一天，我伴着月光，看繁星点点的月空，偶尔，出现漂浮的光——孔明灯。

这一天，我遇到了全新的亲人，他，是我的姐夫。

这一天，我目睹了，哥哥对故乡的留恋，他哭了。

不知不觉，短暂的故乡生活，又结束了，我又该回到那里了。可这一次，不同往常，我哭了，或许是奶奶那满头的白发，或许是爷爷浓浓的期盼，或许是哥哥的情绪……

[写思念故乡的高中作文

记忆中的他总是时而和蔼可亲，时而苛刻严厉，说起他，我总有说不完的话语，他就是我最亲爱的爷爷。

由于要维持家计，父母外出打工，所以我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。那时的我最害怕和最尊敬的人就是我的爷爷。我们之间曾留下过许多回忆，有苦涩也有欢笑。儿时记忆最深刻的是那一次，爷爷正在怡然自得地抽着他的宝贝烟杆，忽然烟灭了，他焦急地寻找打火机，殊不知被我藏进了口袋，最后，我笑嘻嘻的从口袋中拿出，结果被他好一顿批评。我哭了，他不管我，直到过了一会，他又想哄我，可我不上当，一直哭。于是他说：“乖孙女，别哭了，我知道刚才吓到你了，这样吧，我给你讲个故事……”自此以后，受他熏陶，我便迷上了听故事，我好想回到他们那个时代去看看。

模糊的记忆中，他总爱捋他那一把白胡子，闲来无事时，总爱捋，有时我也学爷爷捋。我们爷孙儿最喜欢在阳光下晒日头，那感觉，犹如天上的神仙般自在。

我与他相处的时间太短，在一起的回忆也不多，我本以为我可以一直幸福下去，可我错了，一切并不如我所愿。

那是一个下午，我和弟弟放了学回家，然后一起去了爷爷奶奶家。聊了会，我发觉爷爷总是看着我，于是我走向床边问：“爷爷，你不认识我了吗？”他用颤动的声音说：“认识，认识！”当我们正在家中吃晚饭时，只听见弟弟哭着说：“爷爷，快不行了！”我手中的筷子不自觉地掉了，脑海里一片空白。心想：不可能的，绝对不可能的，今天下午刚见面时，他还好好的，我跑到了爷爷家，他已经静静地躺在了床上。这一切，是梦吗？还是……

爷爷，如今您在哪，您到底在哪？我喜欢您给我讲故事，您再讲一遍好吗？再讲最后一遍。我拼命地，发了疯似地祈祷，我总是欺骗自己，说您在天上看着我。我总是会呆呆地仰望着天空，幻想有一双天眼，能够看到天堂。我想和爷爷聊天，我还有千言万语想对您说，您听得到吗？若我苦苦地哀求，您能答应吗？我多想，您能从天堂上飞下来，哪怕再陪我说一句话，再多看您一眼，您能满足我这小小的心愿吗？

月是故乡明，国是中国强。

亲亲我的祖国，亲爱的母亲。

把你搂进中秋的明月，

用一腔火热的祝福。

把你深情抒写，

母亲，你听——

“海上生明月，天涯共此时”，

全国上下的子女们，

举着一轮明晃晃的明月，

笑逐颜开地注视着你。

认真倾听你在黑夜发出的强音：

我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫!

母亲，你看——

“但愿人长久，千里共婵娟”，

热爱母亲的孩子们围着天上的明月。

欢声笑语地唱起歌，跳起舞，

迎接母亲的72周岁生日。

对母亲诞辰的美好祝福，

是大江南北到处盛开的笑靥。

我有一位老师，她既是我的班主任，又是我的语文老师。但是，她现在到一年级去教书了，我很思念她，希望她再次回到我们班上。

她姓秦，我们大家总是亲切地叫她秦老师，秦老师长得很高，喜欢把头发扎成马尾，她有着厚厚的斜刘海，一双温柔又严厉的眼睛总是在提醒着大家。秦老师喜欢把手机斜挎在身上。我们大家都很喜欢她。

但是在开学时，我在办公室并没有像以前样看到她，而是另一个陌生老师在她原来的座位上，我的眼睛在四处搜寻，希望能看见秦老师在与某个老师说话。但是我没有找到那个熟悉的身影。“或许秦老师还在来的路上吧！”我这样告诉自己。可是上语文课时，秦老师还是没来，这时，那个陌生的老师却进来了。我本以为是换了课，但是等到那个陌生的老师讲完时，我才知道，秦老师再也不来教我们了。“我该不会在做梦吧？为什么秦老师要走？”这两个问题一直困扰着我。我踩了踩自己的脚，“哎呀，好痛！”原来这不是梦。

我很伤心。想起有一次，我的作文总是写不好，反复修改了两三次，都不合格。我又重写了一遍，鼓足勇气。跑到办公室让秦老师检查。我看着秦老师飞快的看过作文，瞄了几眼秦老师，可是秦老师摇了摇头，语重心长地说：“子薇啊，你的重点描写并不是在这些植物的外貌上，而是你怎么问，怎么发现上。”看到我的作文又一次不合格，我再也忍不住了，包在眼中的泪花像瀑布一样流下，“哇”地一声哭了出来。秦老师安慰着我：“子薇，人生的道路还很长，每个人都会犯错。但只要努力，都会在未来得到回报。你还是重新换一个捏鸡蛋的题材写吧！”听了这话，我擦干了眼泪，鼓起信心，和秦老师道谢。我想到这里，泪水在眼眶中打转，眼泪无声地滴落。

我非常思念秦老师，她教我懂得了道理，在学校，我一有时间就会到一年级看她。我想对素老师说：“秦老师，我好想您！”