思念先人的寒衣节诗词【经典20篇】

今夜，邂逅你。

窗外皎洁的月光射入书房，一片宁静与祥和。淡淡的月光，洒落在大地上，仿佛撒上了一层银光，给人以朦朦胧胧，神秘的美感。仰望月亮圆润闪光的脸庞，思索月全食的瑰丽……

群星早已隐匿，今晚的主角是月亮。慢慢地，只见月亮缺了一个口子，缺口就在人无法觉知中缓缓扩大。月全食这一部神奇的戏剧已悄然拉开了帷幕。

时光老人骑着白驹一逝而过，这份阴影慢慢地扩大开来，没多久，阴影遮住了大半个月亮，月光不断收敛，夜色间，变成了一钩弯月，挂在天幕，仿佛是一艘月牙船，又仿佛是一张迷人的小嘴，诉说着天空的美丽与浓重。

清秀的月亮从开始只缺个淡淡的口子，到后来遮去半个面孔，她戴上了一条柔软的青丝面纱；从从前的大半个圆变成现在的半圆，她的面孔仍在缩小，而这份扑朔迷离的神秘却在不断的扩大，地球将要与这位优雅的月亮小姐“相会”。这一对“朋友”，这一对“兄弟”，这“母女俩”，正亲昵地“偎依”在一块，而她们这一难得的“会面”，却引来多少热血少年与柔情少女的痴迷。

凌晨3时30分，月亮褪去了她的最后一丝光芒，天空则是充斥着一片的墨黑，而这转瞬即逝间的美丽，也才刚悄悄的出现。

任凭时光一味地流逝，但我却始终欣赏于你。被黑暗吞噬的月亮又悄悄地露出了脸，由她最闪亮的光芒所迎接，唤出一份最美好的纯真。逐渐变大，变大，那银白的光束接受了太阳的洗礼，呈现给我们的是一道道亮丽的古铜，仿佛一位醉酒少女在天间吟唱，朦朦胧胧，心中的魂儿被她勾去。由一首柔情的古曲开始，直至后来的西方古典音乐，这1时44分的梦幻，在一时的陶醉之中也落入了尾声，她，酒醒了，轮回成了原来的痴情少女，披上一件清而悠的轻纱，在天宫中欢舞，为天地撒上一层淡淡银光。

寂静的夜，蝉吱吱叫着，这一时刻，除了蝉鸣，便无其他声响。这一切的一切，皆是那样，宁静，安详。望着望着，泪滴儿，竟不知不觉间顺着眼角滑落。一颗一颗的泪珠流落在了脸庞，顺下滑，滴浸了衣裳。兴许是太想念她们了吧。

上小学时，除去父母，陪伴着我时间最长久的，便是她们了。我们在一起，度过了十个春秋之久。每一次，同她们一起，我都在笑，我的世界也充满了阳光与温暖，空气中，弥漫着青春的朝气。我知道，我是幸福的。

可幸福的时光早已逝去，即将迎来我们的，是不同的班级，不同的人儿，以后再相见，便有些许的困难了。那夜，伴随着清风明月，我们三人一起坐在阳台里，肩并肩，仰望着星空中的一切。月色是那么的清明，天空宛如一张墨色的帷幔，而我们，便是这圆月，没有悲欢离合，没有阴晴圆缺，只有团圆，只有幸福……

每曾想起，我的泪总是情不自禁地往下落，可是，每想着想着，嘴角又在不经意间上扬微笑。我知道，这份心头上的思念一直都在。

低下头，再一次仰头望时，月亮依旧是那么的圆，在上面，似是出现了我们仨带着笑的美丽脸庞。

秋天来了，银杏树叶那扇子似的叶片从树枝上飘落下来。

我从树下拾起一片银杏树叶，那些树叶上的叶子纹路，像极了爷爷头上的一条条皱纹，这使我想起了小时候的时光。

那时候的我还是一个幼稚的小孩，有一日我叫爷爷带我到小区中庭的阶梯那儿去看看那些黄色的树叶从树上飘落，爷爷点了点头同意了，于是我牵着爷爷的大手向阶梯走去，便看见了一地黄叶。

只见那一树和一地的黄叶衬托着蓝色的天空。

我从地上拾起一片树叶，走到爷爷面前，笑嘻嘻的问；“这是什么呀”？爷爷也笑呵呵的告诉我：“这些是银杏树的叶子，你看这些叶子像不像一把小扇子”，我点点头跑到树下捧起一大把的树叶，朝着半空丢去，爷爷见状也随着我将树叶向天空中丢去。

黄色的叶子与蓝色的天空交相辉映，下起了阵阵树叶雨。

玩够了树叶雨，但我还没有玩够银杏树叶，我看了看地上，发现那些紧簇在一起的银杏树叶一下子变得七零八落，大多进了草丛中，把绿色的草坪染成了淡淡的黄色。我又叫爷爷过来，一脚一脚的向树干踢去，我一脚，爷爷一脚，树干便起了“啪啪啪”的声音，仿佛在为我和爷爷伴奏。

终于地上又落起了一大片金色的银杏树叶。

我看了看旁边的水池，发现水池里还未铺上那一层黄黄的叶子，我又召集爷爷将一部分地上的叶子转移到水池边。水池边马上就站满了一排银杏叶的护卫，只听爷爷一声令下，那些银杏树叶纷纷落下，掉入水中成为一只只落汤鸡。我感觉太稀疏了，一边多一边少，便和爷爷去找了两根竹竿在水里搅动，这样水中的叶子变均匀了。

但是爷爷不久后便离开了我，去到了浙江。我还是和以往一样在水中、草丛中，撒满树叶，不知爷爷还会不会回来和我一起玩。

霎时间，中庭的阶梯上铺满了金色的树叶，成为了金色的秋季，承载在着我美好的回忆。

奶奶，为了求学，我离开您已经整整三年了。岁月流逝，人事已变，唯有不变的是我对您的思念。

五岁的时候我就开始和你一起生活了，您那慈祥的笑容和那温暖的怀抱总是让我感受到童年的日子是那样甜蜜。我的生活里充满了温馨、快乐，尽管当时的我还小，但那些美好的记忆已定格在我的心中。

夏天的夜晚，您都会拿着蒲扇，抱我坐在庭院的大树下，陪我数星星。您让我认识了牛郎星、织女星，认识了明亮的北极星，还有那牵着我的梦想与好奇心的流星。您陪我走进了牛郎织女的神话，让我幼小的心灵感受到人间真情、世间至爱。依偎在你的怀里，遐想着，憧憬着，直至酣睡在你的胸前。

喜欢和你去种那片小菜园。您种了好多好多的菜，黄黄的南瓜、碧绿的黄瓜、水灵灵的菠菜、红通通的辣椒……四季变换，小小的园子始终是一个多彩的世界。您坐在那儿撑棚、种菜，我蹲在地上除草，更多的是抓虫子掘蚯蚓。累了，您会坐在树荫下，抱着我，继续讲那遥远的故事，还教我唱那庄严的国歌。

难以忘记的是您撑着船载着我去摘莲蓬、采菱角、网小鱼，哗啦啦的水花是我耳畔最美妙的旋律。晚上，我们祖孙二人满载而归，其乐融融。

与您共处了七年，当妈妈硬拉着我去外地时，我哭着不肯离开，您也不忍，可我最终还是离开了你。望着车后您渐渐远逝的身影，我泪流满面，“奶奶，我会想你的！”我的心底不断地重复着。

奶奶，远在故乡的您还好吗？

奶奶，您知道吗？即使什么都改变，但永不变的是我对您的思念。

深秋的风虽然没有冬天的凛冽，可也会让人不自觉的收紧衣领，瑟瑟发抖着。

那天下午我和往常一样上完托管课就径直回家了。刚到家，妈妈神情凝重地跟我说，她和爸爸要去乡下一趟，因为阿太去世了。

乡下阿太的老房子前有一棵柿子树，是阿太亲手种的。每到秋天，树上便结满大小不一的柿子，有的全身红红的，有的半青半红的。柿子成熟的时候，便是我去阿太家次数最多的时候。

今年，柿子又熟了。一个周末，爸爸带我去阿太家玩。我拉着阿太皱皱巴巴的手来到柿子树下，问：“阿太，你看，咱们家树上的柿子有多少个?”阿太摇摇头笑着说：“这哪知道，要不你数数?”我仰起头数起来，“一、二、三……”数啊数，数到后头我都给数糊涂了。

临近中午，阿太去做中饭了，我听见外面有小孩的叫嚷声，他们正拿竹竿敲着柿子树。我没好气地说：“看我怎么收拾你们!”阿太闻讯赶来，赶忙拦住我，站起身拿起杆子挑那些个头大的红柿子往下打，还从屋里拿了个红袋子出来，把柿子装进去递给了小男孩。阿太柔柔地笑着：“果子大家分着吃，才真的香甜呢!下次你来，阿太把红柿子多留点给你。”

都还没来得及去看望阿太，还没来得及接过阿太给我留的柿子，阿太便走了。“阿太，以后我也会像您一样，把果子分给大家吃。”

柿子的味道，就是想念阿太的味道。

诗词一本，开篇就是张牙舞爪的两个字——“智慧”。旁边一纸铿锵，“温暖”二字有力地立着，从此坚定了我的步伐、见证了我的成长。

午后暖阳，碎碎透过玻璃，在那本诗词上留下流金的颜色。我瞥见扉页上的一句话，“经过磨难才能开出人生的花。”脑中闪过荒岛鲁滨逊、西天孙悟空，抬手就在旁边写下“智慧”两字，嘴上念着：“果然还是要靠自己的智慧。”“错！是温暖”父亲遥遥地传来一句话，斩钉截铁。

这勾起了我的好胜心，随意翻开一页。“饥来驱我去，不知竟何之。”陶渊明啊，想起几千年前，陶潜归隐。草庐中是自己的五个孩子，脸色蜡黄。哭声呜呜咽咽，饿得喊不出来，家中早已揭不开锅。将这一场景添油加醋讲给爸爸了，并且着重强调：“但他还是靠智慧写出来了采菊东篱下的生活，家喻户晓。”爸爸不作声了，我便以为我胜了半场。又是一页，“卷我屋上三重茅。”遥想公元770，那天是滔天的巨浪裹狭暴雨而来，一片茫茫。杜甫忧愁地看着远方，北征尚且有桃李充饥，如今断粮三天，该如何是好？想得这场面，我也惆怅起来，对爸爸讲：“这是绝境了，有智慧也没办法，但温暖的确未出现过。”

爸爸终于开口：“为什么没有温暖？绝境是不错，饥饿也是现实。但陶潜有颜延之亲，杜甫有县令之情，这不是温暖？”上述二人我是后来查的资料。那天陶潜一脸愁苦，却忽听得敲门声，颜延之亲骑着驴车，上面是美酒与二万钱。那天船无处停泊，天水茫茫，有一船渐行渐近。一人探出头：“前方可是杜拾遗？”聂县令手提牛肉，喜开颜笑。我恍然大悟，伟人之所以是伟人，不仅仅是智慧，那些温暖温润了他们的心，才得以走下去。在铭记他们的同时，我们不应该遗忘那些出现过或即将到来的人。

与父亲的争辩早已冥冥中结束，但是回忆不曾离去、我的感悟不曾离去。看着那诗词本上的四个字，我想，不管世间变幻几何，这份记忆我始终珍藏，它还要继续见证我的成长。

奶奶每天凌晨五点就起床，起床后，在我的屋里打开灯，摆上笔墨纸砚写书法，弄得霹雳吧啦的，我曾抱怨过无数次，奶奶总是一脸慈祥地看着我说：“习惯就好。”更让人头大的是，妈妈起来得更早，四点钟就在我房间里哗啦哗啦“独唱”，一个小时后，奶奶和妈妈一起“合唱”。

等她们把如一个世纪之长的“交响乐”演奏完之后，吃早饭的时间就到了。

奶奶洗完笔墨纸砚后，就马不停蹄地冲向厨房，妈妈也帮着奶奶打下手，而现在，才是我睡觉的黄金时间。

吃饭时间到了，不知为何，每次奶奶总比妈妈抢先一步叫我起床。我也总是说“每天来打扰我睡觉，周末就让我多睡会呗。”但换来的不是安慰，是一顿教训：“光阴似箭，日月如梭，人的时间是有限的，周末更要抓紧时间，等你再大点，你也给我起来练书法。”我心想“怎么会有这样无理取闹的奶奶。”

吃完饭后，奶奶像屁股长了刺一样——坐不住，打声招呼，拿好菜车出门买菜，奶奶买菜都是去最最实惠的菜市场买，她一般走五公里左右。她腿脚十分不便，经常住院，但她从不允许我们开车接送，帮她提菜。她觉得开车不省油费、不环保，而坐公交车也不省钱。我说：“要是您懂得变通，那么您一定知道住院费远远超过了车费。”她却说：“那是你们把我塞进医院里的，我还年轻得很，才85岁哩！”

买完菜，吃完午饭后，奶奶不会午睡。兴高采烈地去和那些革命老同志唠唠嗑。啃几包瓜子，奶奶告诉我，他们和奶奶是一个院子里长大的。

他们这群小老头、小老太婆能聊到四点钟。但奶奶两点钟就走，因为她实在闲不下来。

奶奶热衷于书法，她靠自己高额的退休金给自己报了一个书法课，书法老师常常表扬她，说她是最老的，但她是最有精神、最积极、字写的最好的学生。

下课吃完饭后，奶奶扶着爷爷下去乘凉、散步，他们从不跳广场舞。因为奶奶觉得，广场舞音乐低俗、动作龌龊，相比她最爱的京剧，那可是不能相提并论，要非要说的话，那可相差了几十亿光年之久，之远。

可散步奶奶也闲不下来，与爷爷讨论京剧、书法、政治、棋艺，什么都有。

奶奶有时去山上坐坐缆车，观光一下祖国的大好河山，她的腿脚实在是走不动了。

但是……奶奶于2014年被一场毫无征兆的疾病夺走了生命，那个“无理取闹”、“固执”、“挑剔”的爱古典文化的奶奶从我们的视线淡出了。

每天早上五点钟的合唱时间，变成了独唱；早餐打下手的妈妈，现在变成了主厨；那句“习惯就好”和慈祥的神情再也看不到了；家庭账单上的油费比以前支出的多了，但住院费却少了很多；那些唠嗑的老一辈里，也少了一位和蔼的老太太；菜市场里也少了一位年老的客户；散步从两个人变成三个人：爸爸妈妈陪着爷爷。我觉得自己长大了，可以和奶奶、妈妈一起写字了，而现在却没人催我起床；我现在想扶奶奶去菜市场，如今没人让我搀扶；我还想听奶奶教育我的无理取闹的语气，现在只能听妈妈的思想品格课了。

其实，以前我从不向外人提起奶奶，怕别人对奶奶有偏见，对我的家庭有偏见。可现在，之间要说到我的家庭，我就会第一时间想到奶奶。她虽然没有丰功伟绩，但是她的人格与品质是值得我们学习的。

和你最亲的人终究会离你而去，好好珍惜当下，珍惜家里的老人吧，不要等到失去时才懂得珍惜。好忙的奶奶，我好想你。

故乡!我离开了你那么久，你可知?我——一直在想你念你?

我的故乡美若天堂：

春天，杨柳爆青时，几缕春风吹来，拂过我们的脸颊，让人感受到春天的气息。远处，学校里，传来朗朗的读书声，仔细一听——啊!原来是同学们正坐在窗明几净的教室里，端正地坐着，大声地朗读着。这一切一切，是多么的和谐啊!

夏日炎炎，被农民伯伯浇过水的庄稼显得更有精神了，蝉在树上不知疲倦的吱吱吱地叫着喊热。“快!快!快传球!”一块空草地上，一群淘气的男孩子们飞快地踢着球，喊声此起彼落。远处，大人们总是在等着。

秋天，大地丰收了，农民伯伯们的笑容更加灿烂了。果园里，苹果绽开了可爱的笑脸，梨子金灿似光，石榴火红似火;田野里，稻谷笑弯了腰，“嘟——”收割机来了，每次——都是一呼而过。

冬天对于我们这些淘气的孩子来说，每年都是快乐的。我们这些孩子，穿着厚厚的衣服，像一个个包包，欢笑着，玩起了捉迷藏。

啊!故乡!你可知?我一直在想你?想念你那小石桥边那几课依依多情的杨柳;想念你那清澈的像面镜子的，映着杨柳身影的小河;想再听到你那学校里那朗朗的读书声;想再听到你那收割机的嘟嘟的声音。哦，对了，我还想再看看那些多彩的邮票!是它们陪伴我走过了童年，为我的童年增添了几分色彩。

离开家乡已经六年了，好想她，好想那漫天飞舞的雪花。

还记得那一年，太仓的冬天飘落雪花的时候，爸爸妈妈便不停地在我耳边念着与家乡雪花的不同，仿佛他们又带着我回到了我那久别的，天寒地冻，雪花飞舞的冬日里的故乡——牡丹江。

现在的我还会经常从父母嘴中或是录像中回忆起小的时候，与小伙伴们一起在雪中奔跑，跟爸爸一起动手滚雪球、堆雪人……的情景，妈妈告诉我，那时的我喜欢仰起头看着雪花从天而落，嘴中还会不时问着：“啊！好美呀，它们从哪儿来？它们是雪婆婆带来的吗？为什么是白色的？为什么每一片都会是不同的……”小时候，我最喜欢张开嘴巴，让洁白的雪花落进嘴里，一股清凉从嗓子眼儿往上升，我认为，这小小的雪花比冰激凌还好吃……

冬日的故乡，雪地上的每一个角落都有我和小伙伴的脚印，每一个角落都是我和我的小伙伴们游戏的最佳场所，也许那时的我们就已经把自己想象成一个个天才的小画家，在雪地上留下一串串不同形状的小脚印，跳着，笑着，闹着，追打着……那是最快乐的时光。

好思念家乡的雪，因为那是只有在自己家乡才能看到的美景，因为那儿的雪让我想起了儿时的伙伴、小时候的快乐；让我想起了……

我是多么想再看看家乡冬天的雪啊！不知道什么时候才能再回去看看。

风吹雨淋中，拖着一身疲惫骑车回到家中。脱下湿漉漉的外衣，梁在衣架上，继而手捧一本古书坐于窗前，在墨色书香中遐想联翩……

随着红豆的悄然发枝，春雨的润物细无声，玉笛的飞声满洛城，春妩媚前来。漫步春游，观赏的不仅是绿山白川、桂花春涧。更是古人思绪的洒脱。毫无疑问，以孝闻名的孟东野对春是有所感触的，不然怎能在登科后赋出“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的千古佳句呢？少陵野老对春更是思绪万千，昨日还称颂：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，今日便感叹：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”了。

闻着一阵阵稻香，打着一段段欢快的节拍，美丽的夏日悄然临近。这是一段属于荷与湖的时光。郑谷有言：移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。把湖与荷描写得淋漓尽致。依我之见，湖便是夏的舞台，荷便是这舞台上最美的舞娘。东坡居士与杨诚斋大概最懂夏日了。苏善写下水，扬善写下荷。苏轼笔下，云如墨，雨似珠；水光潋滟，山色空蒙。万里画中，小荷露尖角，蜻蜓立上头；莲叶无穷碧，荷花别样红。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。”是的，秋在落叶流水中缓步前来。不说那寒山寺里的夜半钟，枫树林里的霜叶红，单是文人相思与送别的场景，亦是使人心怡。看那闺中怨妇，只因思念远去的丈夫，便发出“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的感伤。帘卷西风思念的人儿早已与黄花同瘦，只盼云中寄得锦书来，才方能海棠依旧，有人走在送别路上，饮尽最后一杯美酒，踏着小雨奔赴他乡，谨记朋友一声劝：“西出阳关无故人！”

西风乱舞，鹅毛纷飞，呼号的隆冬，姗姗来迟。“千里冰封，万里雪飘”的壮观景象林人心醉。苍茫大地，谁主沉浮？惟有苍翠青松挺且直。墙角，几朵白梅凌寒而方，香气冷幽，只为那迎风傲雪的精神，感动。王安石似在吟咏，卢梅坡仿佛高唱，毛泽东不住点头……一代代文人骚客在称颂！

几点鞭炮声惊醒梦中人，是了，一年四季在新年的鞭炮声中淡去，记忆在剥落，残留的影像轮廓，溃散在薄雾中。

故乡，我已经离她整整四年了，每当听到别人自豪地谈他家乡时，我心中就涌起思乡情怀。

清晨，太阳从东方刚露出头，农民们就起床了，他们拿起锄头到田里锄草，我和小伙伴们背着书包越过桦树林，跨进校园里，拿起书本念起来。中午，我和小伙伴们回家吃饭，吃完就赶紧又赶回学校上课…… 如今，回忆起那愉快的时光，心中好羡慕啊，可是那永都回不来了，我已在另一个城市读书了。每到过年时，我就特别想回故乡。 在故乡有多少我的亲人?有多少我童年的欢笑?如果让我许一个愿望，我会让时间倒流，我希望我还会像小时候那样背着书包上学校。 这个城市在变化着，那个被桦树笼罩的小村庄也在悄悄的变化着…… 桦树在一天一天的减少着，也许，哪一天我回到小村庄了，可是再也看不到我梦中的小村庄，再也看不到我上学路上的桦树林了，取而代之的却是一座一座的楼房，如果哪一天我真的回到了故乡，我不要看到被桦树代替的楼房。

家乡的人们，请不要乱砍树木，否则，你们将会得到大自然的报复，如果没有树木来保护土地，这里早就成沙漠了。 我只希望我回来时，还会看到成片的桦树林……

潇潇秋雨舞着清风，以不紧不慢的节奏敲击着窗户，似长夜中的音乐，为秋即将告别的时光而轻吟，也扣着我的心扉。

顶着一路秋雨来到池塘边，看着荷叶中微微荡漾的积水，以及上面一圈圈涟漪，爷爷望着我入神的样子，卷起裤腿，脚没入不深的池塘，为我打了一把“雨伞”回来，它已经枯萎了，却依旧傲立于池中，边缘泛起微黄，向荷心卷去，纵使不能当作雨伞来遮雨，但在我幼小的心里是新奇的，是一把有意思的雨伞。爷爷脱下他的外套，罩在我的头顶上，秋雨略有些寒意，却很暖。我躲在爷爷罩起的一边天地下，看见冰凉的雨水淋湿了爷爷一半的衣衫，上面几颗晶莹剔透的珠子，陆陆续续地从爷爷的衣角滑下，融入秋的雾色中去。

深秋了，叶落得无声，带着人们的思念，飘然而下，“等明天落叶多了，我就去拾些回来。”我望着地上那堆起的一层落叶，被风吹起又飘落。清晨很快提着裙摆来了，等太阳洒向大地，我才匆匆起来，来到那铺了一层“金地毯”的路上，却看见，有个身影在不断弯腰，抬起手，站直，然后继续忙碌着，我疑惑地走上前去，

惊讶地喊出了声：“爷爷?”爷爷站直了腰，用手轻轻拍打着大腿，额头上是一层密密的细汗，乐呵呵地说：“丫头，我拾的这些，不知道你喜不喜欢。”泪水润湿了我的眼眶，我连连点头，想说一句“喜欢”，喉咙却似堵了一块棉，硬是说不出一个字。

我极少与爷爷见面，一年中只有几个星期和他在一起。爷爷是个农民，他喜欢雨，也喜欢太阳，努力勤奋了半辈子，从不喊苦，也不喊累，所有的困难总是用笑去遮掩，我们都知道。

这划过指尖的雨，点点润湿我的心，让它乘着风带去思念吧，定格在还未落地的瞬间吧!落叶依依不舍地离开枝头，不知，您在那边过得可好?

清明的雨又不打一声招呼惨淡的打落下来，打在地面，渗入心头，激荡回忆。这样算来，外婆已走很久了。

记忆中见到她的最后一面她不再像几天前那样呻吟。她总是节俭所以就连死之前也总是呻吟着，她不想吃东西，要多留点东西给舅舅。妈妈总会气急败坏的说两句这个可怜的老太婆，外公嘴里也絮叨着说她活不了多久了，没想到那天她真的走了，就在我挎起书包的那一刻，轻轻地从我身边走了，由于脚步真的太轻悄以至于我没有发现。

雨真的很讨厌，那天飘起细细的雨。这下我又不禁想起她在的所有雨天。我们坐在里屋唱歌总是她一句我一句，时间长了有时她会忘掉那首歌本来的歌词，我就按照她教我的调子提醒她。她挠挠头说：“哎，真是老了，我像你那么大的时候……”她总会满眼幸福的给我讲她的故事，她甜蜜的故事。我倾听着她细细的声音潜入耳中，真的很好听。

老年人总是很脆弱，深夜的晚上爸妈带着我紧张的赶到医院，雨重重的打在窗户上，她静静的躺在病床上。只是轻轻的摔了一跤这个和蔼的老人就只能携着拐杖走路了。雨一连下了好几天，她就一连呆呆的看了好几天。但天一晴外婆却又笑了起来，她像平常一样抱怨着：“这几天的糟糕天气可把我闷坏了，快扶着我去晒晒太阳，我可不想继续低沉了。”

她在身边总会恰到好处的警醒我，安慰我，教导我。而她走了我的心像缺失了什么。我打开窗一阵清风猛然拂过我的脸，就好像当初她温柔的抚摸我的脸颊。我定了定神，一定是她又喃喃地说：“不要这样，人总是要活在阳光里。”是啊，既然要回忆那等同她的坚强一起回忆下去吧，风雨中我的心渐渐变的坚强。

雨一直下着，像变奏的鼓点一直击打在心头。我收起缠绵的心，细听它的刚柔，坚定。

享受生活，享受自然，享受一切万物，而我则享受诗词的韵味。诗词，那简单的几句话，蕴含着无数的豪情壮志，让无数后人感慨万千。

诗词带给我力量，带给我动力，带给我无数的遐想。

“明月几时有，把酒问青天。”这句诗仿佛我来到了苏轼身旁，看着他望着十五的圆月，是那样的怅惘，他的眼中充满了无限地对家乡的思愁，举起酒杯畅饮达旦。不由得写下了这首诗，让我完全地感受到了诗人的愿望，以及诗人壮志难酬的苦闷之情。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我来到了南宋时期，看着文天祥驰骋战场，英勇抗击元朝的军队，不幸被俘关在了一个笼子中，元世祖无数次想要文天祥投降，为元朝所任用，可惜文天祥誓死不投降，再临死时写下了这首诗。通过这首诗，不禁让我们看到了一代英雄的宁死不屈的品质，让我们不禁赞叹，而这首诗也流传至今，受人喜欢！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”李白表现出了他被贬后的苦闷，但他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负，虽被贬谪，但他的报国之志并没有消退，他希望有“长风破浪”之日，“直挂云帆济沧海”。这更表明了他旷达豪放，积极的人生态度。虽屡受挫折，却难抵内心的悲愤，他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。

然而“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”这句诗让我来到了李清照的身边，她坐在门口，举着酒杯，盼望着丈夫的归来，而喝酒想要借酒消愁，但反而更加思念丈夫了。便写下了这首带着忧伤和惋惜之情的诗，让无数人感慨这位女诗人的文笔，以及对她的同情。

诗与词自古以来就是我国传统文化，而我们则用诗词充实自己的大脑，让我们在诗词的海洋遨游，让我们走在诗与词道路上享受诗词，这就是享受生活！

（1）本色 原是指词的可唱性是否合乎音律。后来则指清雅不俗的风格。

（2）平淡 用朴素浅近的语言来表达丰富的内容。历来著各的评论家都非常推祟并倡导这种风格。

（3）尖新险丽 尖新，原是指写文章尖巧新颖；险丽，意为奇险俏丽。这种风格往往追求摆脱平庸，用尖巧之笔，写险丽之境，但处理不好则易出现险怪空虚之弊。

（4）本色当行 本色和当行同义，都指内行。以此评论词时是指该词具有鲜明的词的风格体性。

（5）自然 指不造作。先是评诗的，后成为词学批评中经常运用的一个标准。自然是针对雕琢而言，追求浑然天成、清新脱俗的天然之美。

（6）阳刚阴柔 这是词审美风格的两个基本类型。阳刚之词，多气象恢宏、境界阔大，笔力遒劲；阴柔之词，多意境幽微，情思细密，运笔细腻曲折，风调谐婉。苏轼、柳永是这两种审美风格最著名的代表。但这二者并非是对立的，有时是相互影响的，甚至在一个词人身上都有体现。

（7）旷达 这本来是魏晋文人所推崇的自由自适、任性所为的一种风度。常用来评诗，其后也用以评词。词中这类风格的杰出代表是苏轼。苏词的旷达，影响着同时代和后来的许多词人，形成了重要的风格和流派。

（8）含蓄 深藏不露之意。常用以评诗。其主要特征是意不浅露，语不穷尽，令人回味无穷，所谓 “不著一字，尽得风流”。宋代词人秦观、周邦彦、吴文英等在这方面尤为出色。

（9）闲谈 原指超凡脱俗的性格。评词则是指一种闲适淡泊的艺术风格。

（10）沉郁 含蓄深沉。原以此评论文章和诗歌。杜甫的风格就是“沉郁”。以此论词，则指意在笔先神余言外，造境含蓄深沉，有思想内涵。但过分强调比兴寄托，不免穿凿附会。

（11）质实 指凝涩晦昧，往往与“清空”相对，过多地使用丽字、代字、僻典，给人以雕琢和晦涩难读之感。

（12）浑成 即浑然天成。指结构完整，形式内容完美统一。

（13）浑厚 指浑朴厚重的艺术境界。原是用于品评文章的。词人通过细致绵密的叙事和写景，自然而然营造出一种含蓄深沉的抒情境界，给人以浑厚深邃之感，宋代词人周邦彦是其代表。

（14）艳丽 原形容南朝宫体诗的风格。用于词则多指以华美的词藻描写女性的容貌和男女柔情。

（15）清雅 清新雅放，苏轼的词即以清雅独标一格。

（16）清新 流畅而新颖，不落俗套。原用于评诗，后以此评词，像李清照和辛弃疾的一些清婉之作具有明显的这种艺术风格。

（17）雅正 和雅平正。但过于追求此类风格会导致过度重视写作技巧和音律声韵，忽视词的社会意义。

（18）飘逸 先用于评诗。诗的飘逸公认是李白，就像杜甫之沉郁一样。南宋隐逸题材的词往往多有此种风格。

秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。下面是关于描写秋天诗词名句的内容，欢迎阅读！ 描写秋天诗词名句！

秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》

解落三秋叶，能开二月花《风》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》

停车座爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》

描写秋天诗词名句2

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月将圆《戊申岁六月中遇火》

寒城一以眺，平楚正苍然《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风《别诗》

树树皆秋色，山山唯落晖《野望》

桂林风景异，秋似洛阳春《始安秋日》

寒山转苍翠，秋水日潺湲《辋川闲居赠裴秀才迪》

描写秋天诗词名句3

荆溪白石出，天寒红叶稀《山中》

秋声万户竹，寒色五陵松《望秦川》

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜《长信秋词》

木落雁南度，北风江上寒《早寒江上有怀》雨色秋来寒，风严清江爽《酬裴侍御对雨感》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐《秋登宣城谢朓北楼》

信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞《秋兴·其三》

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄《秋词二首》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声《宿骆氏亭寄》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 《浣溪沙》

碧云天，黄叶地，秋色连波 《苏幕遮》

描写秋天诗词名句4

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《赠刘景文》

萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳《书河上亭壁》

秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟《孤山寺端上》

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂《八声甘州》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿《念奴娇》

风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝《秋日》

山抹微云，天粘衰草《满庭芳》

绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱《秋凉晚步》园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳《西塍废园》

只有一枝梧叶，不知多少秋声《清平乐》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦《天净沙·秋》

晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多《江上》

就在上周五，我们全体同学迎来了我们期盼已久的诗词大会。每个人都下定决心，准备把自己最好的一面展示出来。

录制的前一天，当老师说明天带我们去录播教室举行诗词大会时，全体同学激动地一蹦三尺高，似乎要把天花板顶开了一样，我们尖叫着穿过整个走廊，我们激动地心情仿佛碾压了一切。

刚回到家的我和其他同学一样，二话不说冲进了房间，马不停蹄地忙活着，排练诗词似乎成为了我们学习的动力，我的手就像安装了马达，怎么使唤都停不下来。半个小时后，我好不容易写完了作业，又开始紧锣密鼓地准备诗词大会的事，我把自己关在屋子里，开始大声地朗诵起来。妈妈给我放在桌子上的晚饭热了又热，可还是原封不动地放在那里。

第二天，我怀着激动不安的心情来到了学校，大家和我一样，刚放下书包就开始七嘴八舌地议论了起来。过了一会儿，班长带我们去了录播教室。各就各位，正在为下一个节目候场而准备着，生怕自己关键时候掉链子。

该上场了，我的怀里像有一只怦怦乱跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口气，坚定了心中的信念，有感情地背诵出了那句诗，当我们下台时，老师对着我们莞尔一笑，顿时，我心里的大石头落了地。

晚上回到家，我躺在床上怅望天空，心想，自己的努力没有白费。通过这次的诗词大会，让我深刻地体会到了“有付出才有回报”这句话的意义，正因为有了这句话，才能让我在成长的道路上勇敢前进。

我迈着欢快的步伐走向舞蹈房，想到马上就要见到张老师，四周灰暗的墙壁顿时明亮了起来。走进房间，咦？以前张老师早已在教室里等候我们，一走进房间就感觉特别温暖，今天舞蹈房怎么空无一人，冷冷清清的？

“咦？陈陆萱你怎么来了？”我扭头一看，原来是吴老师，“张老师外出比赛了，这三个星期的课都不上。”

“啊？”我仿佛被挨了一击闷棍，呆呆地站在那儿，不知说什么好。

“哎呦，好累呀！”

“老师，我腿抬不起来了，好想下课呀！让我们休息一会儿呗。”

“老师，给我们讲个笑话呗。”

“好嘞！”只见张老师似猴子一般灵活地上蹦下跳，一会儿又是做鬼脸，逗得我们哈哈大笑。一时的疲倦烟消云散。

“嗯，很好！陈陆萱，头再抬高一些。”张老师温和的话语，如春风化雨般柔和。

柔和的灯光洒在我们身上，墙角的几盆绿萝，在灯光的映照下，尤其葱翠，我们舞姿那样柔美，都是张老师的心血啊！

我呆呆地站在窗前，“云呀云，你能帮我捎句话吗？如果你遇到张老师，一定要告诉他，我好想他，请快点回来呀！我还想和伙伴们一起翩翩起舞呢！

我家后面有条清澈的小河，小河弯弯曲曲的，像一条长长的彩带。

春天来了，天气暖了，百花盛开。小河边长满了五颜六色的野花。临居的奶奶阿姨们都来这里洗菜，洗衣服。这时的小河边热闹极了。哗哗的流水声.搓洗衣服声，妇女们咯咯不停的嘻笑声汇成一片好似赶集似的......

夏天，天气热了。河岸边上的掺天大树围得严严实实像似一把撑天大伞罩在小河上，小河的水显得格外[凉。中午，放了学的小朋友们背着书包争先恐后地汇集到小河边，有的爬树，有的在沙滩上玩"三个字"的游戏，还有的一个个跳进河里洗澡.做游戏，甚至三五成群地互相打水仗，他们玩得多开心，早以把学习当中的烦恼事忘得一干二净。

秋天来了，小河两岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋风中欢波，一眼望不到边，丰收的喜悦印在农民伯伯的脸上!

这就是我故乡的小河，养育我快乐成长的故乡小河。

诗词，是祖先留给我们珍贵的瑰宝。在几千年的光阴中，在历史的长河里，诗词滋养了一代又一代的人。它展现事实，告诉人们真理；它经历考验，告诉人们价值。现在，让我们好好学习古诗词，体验诗词那种独有的魅力。

从小我就很喜欢诗词，认为它带着押韵的语句很美，两句话描摹了一幅很美的意境。等长大后，我接触到了词，心灵受到的震撼便更大——原来古人用那寥寥几句话也可以写出春秋！不管过去了几千年，诗词留给人的永远是那种古典的，原汁原味的美：对明月独酌，朝夕阳叹歌。一年四季，万象玄机，它都包含着，并向人们倾吐。原来诗中也有一个广大的世界！

一个无人的夜晚，我读到了汪藻的点《点绛唇》，我仿佛看到了在一个寒秋的夜晚，高悬的明月映照着江流，梅在窗棂上投下横斜的身影，一个孤独的身影正在对着明月独酌，思念起了远方的亲人。这一幅凄凉的画面让我心酸，抬头看看天空，曾经伴过诗人的明月还在，只不过一切都已物是人非。

在诗中，我们可以知道李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪言壮志。也能了解李清照“这次第，怎一个，愁字了得”的多愁善感。郑板桥“些个吾曹州县吏，一枝一叶总关情“的爱民之情让人敬佩；于谦那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的清正廉洁使人肃然。这两位正直的人都在诗里吐露了他们的胸怀，给后人留下的是异常坚定的身影。

诗词不是一些空洞洞的句子堆砌成的，而是充盈着感情，向我们展示诗人一颗真挚的心。所以，诗词里才有我们要寻找的，最美、最好的东西。

他，一个让我永生难忘的人，让我时刻牵挂的人，一个在我生命中出现了又离开了的人……他只陪我度过了生命中短短的49个月，但关于他的一切我都记忆犹新！他是那么的伟大，那么至高无上，这个人就是我的爸爸！

在我年幼无知的生命中，爸爸扮演着不可或缺的角色。在这1470天的时光里，他教会我走路，教会我说话，陪我玩耍，陪我长大……虽然他没能陪着我走进学校，但是我依然感谢爸爸，给了我生命，让我陪在他最喜欢的人——妈妈身边！

我想对他说很多很多话，可是他再也听不到了，而我仍然记得他的声音、他的笑容、他慈祥的脸庞……

转眼间，爸爸已经离开这个世界快四年了，我已不再是从前不懂事的娃娃了，我能帮疼我爱我的妈妈拎东西，也能帮辛苦工作的妈妈收拾家。我已经是二年级的小学生了，我已经是男子汉了，我好想再和您说一声：“爸爸，我爱你！我会像你一样保护好你最爱的人，请你放心，我会像爱你一样的爱妈妈！”

第二季中国诗词大会中，16岁的武亦姝取得冠军，她精通古诗词文化，冠军实属名归，而对诗词，不少家长认为高考默写只占5分，不值得学生学习和背诵，但我认为是值得的，追求诗和远方，与诗词相伴而行，岂不是件惬意而愉悦的事呢？

不少家长存在疑问，是因为他们被新时代的功利性风气所笼罩。节奏越来越快的信息时代，微信、电视剧、电影等成为人们闲暇之余消遣的方式。而以往人们或许会在闲适时掏出一本诗集。人们把酒吟对的局面不再，自然而然地不注重诗词的运用。同时，家长们用急功近利的心态去看待高考，没有深入了解教育不只是应试教育。由此看来，不好的社会风气限制着人们对诗词文化的了解。

纵观历史，诗词文化成传承千年，影响千年，与人相伴千年。唐诗宋词元曲等诗词文化是我国文化中不可或缺的部分，是中华文化之瑰宝，是我们精神的食粮。古人用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达对国家忠贞热爱的壮志豪情；用“海内存知己，天涯若比邻”表现友情；用“少壮不努力，老大徒伤悲”表明要珍惜光阴……古人用诗词传达着他们的情感，诗词中蕴含着他们的感受，诸如此类的诗词传承至今，并为世人所引用，从牙牙学语后不久吟诵的《悯农》、《静夜思》，到高中所学的《离骚》、《师说》……古诗中文化一直伴随着我们成长，赋予教育意义的诗词影响着我们，我相信诗词教育并非追求高考，那个部分默写更多的在于学习运用，领悟是古诗文画的韵味。

诗词文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成诗，体现出它的诗词文化修养极高。对于这样的人我们往往抱有羡慕敬佩之意，有诗词吟诵的文章中提升长文章的魅力，同样，高考中诗词不只占5分，在作文中，运用诗词，会瞬间提升了作文的深度。

诗词文化的影响如此之大，我们要继续发扬传承，使它一直与我们相伴而行。叶嘉莹对古诗词文化的热爱，康震对诗词的钻研，都对我们有借鉴。有关部门应该鼓励多筹备如诗词大会等节目，学生们更注重师资学习，如此的诗词氛围熏陶着我们，甚好！

路漫漫其修远兮，吾应与诗词相伴而行。