思念先人的寒衣节诗词【精品20篇】

春光明媚，难得的一次春游。我躺在草地上，仰望着天空。湛蓝的天空上吊着几朵白云，看上去，别有一番风味。看!这一朵白云像鱼，那一朵白云像汽车，还有一朵像一架飞机……不过，有一朵白云很像一个人慈祥的脸庞。

我进入了梦乡。在梦里，我看见了一个老人，她慈祥地笑着，并且还叫着我的名字，那深深的皱纹告诉了我，她的苍老。我想起来了，是我的奶奶。奶奶最疼爱我这个孙子，因为我是家中孙辈里最乖的，最听话的。

尽管如此，但我对奶奶却有着深深的愧疚感。那时，我还小，我和奶奶在家里玩气球，我一脚把气球踢给奶奶，奶奶也学着我那样，一脚踢了过来。奶奶不小心摔倒了。由于奶奶年纪大了，骨头比较容易碎，所以她便倒地不起，我也不知道该怎么办。

幸好这时妈妈和小姑回来了，把奶奶送到了医院。看到奶奶躺在病床上昏迷不醒，我真的好恨我自己。我害怕奶奶会离开我，忍不住眼泪就流了下来。不过奶奶并没有责备我，反而还来安慰我。正因为这样，更让我感到对不起奶奶，最不敢面对奶奶的笑容。

现在想起来，我的眼眶还是不由自主地盈满了泪水。

因为不敢面对奶奶，我很少去黔西看望爷爷奶奶。我感觉到了奶奶的孤单、寂寞。

天边，那一朵白云飘啊飘啊，我看着，看着，心中却有一丝的温暖。我希望这一朵白云能够载着我对奶奶的思念，飘过草地，飘过河流，飘过山林，一直飘到奶奶的身旁……

在我的生命中，有一个人我不能忘记，他是我始终思念的人，他就是我的爷爷。

爷爷在60岁左右时患上了严重的疾病，经过手术的治疗，性命是保住了，就是再也不能开口说话了。在我的记忆里，爷爷非常疼我，每当他回老家时，一定会给我带我最爱吃的零食。每当爸爸妈妈生气时，站在我身后护着我的永远是爷爷，所以我和爷爷特别亲近。

爷爷康复后，经常带我一起出去玩。我们一起去世博园看花灯展，顽皮的我穿梭在人群中，爷爷紧紧地跟着我，宠溺地看着我。我们爷孙俩还在月牙潭公园欢快地嬉戏过，玩的无比开心……

但不幸的是爷爷的病又复发了，情况越来越糟，最后连床都下不了。唯一没变的是爷爷依旧对我宠爱有加，我和他的感情也越来越深厚。爷爷奶奶每天陪我在床上斗地主，我又陪爷爷听收音机……可好景不长，爷爷病危了，医生告诉我们好好珍惜。这个噩耗使我们全家都悲痛不已。最后那几天，我们和大伯一家日日夜夜轮流守着爷爷。可有一天，我们家三口恰好都没在爷爷身边，突然得知爷爷走了的消息时，我几乎崩溃了，拼命地往家赶，但爷爷的手脚已经冰冷了，尽管我们彼此有多舍不得，但他还是狠心地抛下我们，独自一人走了。

爷爷，您怎么这样狠心，都没让我见到您最后一面就匆匆离去。您不是答应我，等病好了就带我和弟弟去玩吗？既然您不守信用，那我下辈子还要做您的孙女，我等着您履行您的诺言！

又是一年清明，阳光却照耀着大地，山路边的绿树被和风吹舞发出“沙沙”的响声，鸟儿的鸣叫声被夹在风中渐行渐远。外公，你还好吗？六年了，您静静地躺在这厚实的大地中已经六年了。春去秋来，将近两千多个日子可以改变很多人，也可以消磨很多的记忆，您的面容早已记不清，唯有您那渐渐消逝的背影却一直映照在我的心中。

清明节那一天，坐在去墓地的车上，我望着车窗外的世界，白云蓝天，鸟语花香，这个世界不断地在旋转忙碌一成不变。可我的外公，他早已不在了。

我木然的坐在座位上，看着到路旁的树木急速掠过，春天里的树长出无数新枝绿叶散发出无限生机，而今天却注定是一个悲凉的日子。

到了墓地后，大人们忙碌着，或放花，或除草，但我只能站在外公的墓地边沉默不语。看着那个坟墓，我感受到一种时光流逝之后铺面而来的那阴沉沉的风突然感觉鼻子有一点点泛酸，何止是外公，在这世上的人，无论是谁他们一样都会老去。直到有一天他们都会老去，然后被所有人忘记，就像从来未存在过。

而我的外公也一样。他离开了，我现在还记得。而然有一天我也会变老，老的再也经不起任何事，到那时候世上还会有谁记得他呢？又或是原先的人都遗忘了，那么它还会在谁的记忆中继续生活呢？

想到这里我仰起脸面对天空中那么那么灿烂的阳光，我的双眼却忍不住濡湿。

现在四月的阳光透过了窗棂，早射到书桌上。我从小学升入初中了，我长高了，我开心又或是不开心，您都不能再知道了。我不禁想起早些时，您身体好的时候，您总是在我伤心的时候逗我开心，用你那双粗糙却温暖的手来给予我鼓励，让我有新的勇气和力量去面对生活中种种的挫折。而在您期望我去多看看您，多陪陪您时，我却已各种学习的理由塘塞，心里总想着以后还有时间。而现在却没有机会了。我想每一个因为工作原因不愿多陪陪父母，长辈的人都怀着这种心情吧。

在这清明的阳光下，我又想起了外公的背影……

那丝丝细雨，牵引着我的思绪；那点点灯光，开启了我的心房；那条条古巷，使我魂牵梦绕。

曾迷恋过一个小镇，它青石板上的苔藓，斜顶屋上的水滴，用砖砌成的围墙，还有那专属它的芬芳，无时无不方步我思念。

那是踏春途中的某一天，路经这个小镇。路旁繁花似锦，一簇簇迎春，一丛丛油菜，伴着蜜蜂的嗡叫，随风飘荡，春的到来，不言而喻。

踏着春光，独自穿过小桥流水，走下青石阶梯，步入了文化里巷。

春的光彩，让我有了新的期盼。纵眼四望，红瓦灰墙贯穿了我的心房。多么清冽的暖！

乘着清风，驾着阳光，走上了神圣的古巷。石板小道间落英缤纷，实是“化作春泥更护花。”沉溺的心即将跃出，晶莹的雨了浇灭了躁动寻着古老的韵律入了“雅阁”。木风铃，小铜梳，青瓷链……不知是那精致，还是那古典，使我不由自主地拥它们入怀。

出了“雅阁”，空气中混着泥土清新的气息扑面而来。不管雨水怎样放荡，如何洗涤，只看天青地白，古老的街区。青石板更加耀眼，雨滴落下，竟泠泠作响，奏起了一首悠扬的古乐，源远流长。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”古人描绘之处也比不上这时细雨中的古镇——清丽亮眼。如同一位绝色女子，薄衫轻裳，倾国倾城，倾倒了我的心灵。

那雨总也不停，仍旧漫步雨中，感受从未有过的宁静。霎时，阵阵悦耳的读书声伴雨飘来。闻声而寻，那是一个小学，在雨中显得古朴而又应景，对联醒目，窗花惹眼，雨水流过玻璃，把个个忙碌的身影映得清晰。

再看那古巷的尽头，一把把雨伞静静伫立在空中，伞下的老人目不睛盯着眼前的棋盘，眼神就被定格在了那一秒，“滴答”，“滴答”，雨有节奏地敲打着棋盘，但怎么也浇不灭几位老者的热情。

柔风中，留下了我对雨的依恋，青天下，放飞了我对文化的感知。我多想留下，留在这片纯净的土地上，做一名雅士，“一花一世界，一树一菩提。”小镇透出了古老悠远的风土人情，这何尝不是我们所寻的文化的脚步？

直到今天，我的思念还在铜梳中盘旋，聆听阳光的声音穿越年华，倾听檐下的雨落在心上，请带我回去——那个小镇，那条古巷，遇见那场雨。

任凭我的思绪继续飘远，带去我那不能停止的思念……

曾经的欢笑与誓言被永远定格在某个瞬间。

现在，

我们是否还记得曾经那些愉快的笑脸？

是否还记得阴凉下我们一起嬉戏的身影？

是否还记得狂欢之后流下的感动泪水？

是否还记得运动会上大家矫健的身影？

是否还记得从教学楼飞出去的一架架纸飞机？

是否还记得……

或许以后的我们再回到校园，

走在曾经一起打闹的走廊上，

谁都会感伤，曾经的时光一去再也不复返……

谁都会沉默，即使就身处在同一个走廊，却再也看不见那些熟悉的身影。它也会经历岁月的冲刷，冲刷掉回忆的影子……

时光会磨损掉太多的记忆，

但毕业照上却会留下每个人永远都不变的笑脸，

阳光洒在每个人的身上、脸上，

感到温暖、美好与幸福……

或许每个经历过离别的人都不会忘记，

在毕业那天，

姐妹们相互拥抱，

兄弟们相互鼓气，

大家一起幸福地高歌与祝福，

同学们相互擦泪水，

却

始终擦不干……

毕业或许象征着一段回忆的结束，

但也象征着一段新旅程的开始，

象征着即将到来的更美好的未来。

但无不有人追忆，

因为岁月磨练了一段段渐渐成熟的友谊，

让人怀恋，让人满足，让人情不自禁去感受回忆的幸福……

因为，不在乎目的地，只在乎沿途的风景……

离别不可怕，只是怕不珍惜，怕后悔……

珍惜相处的分分秒秒，

珍惜能一同上学放学的日子，

珍惜每天都能一起走在校园各个角落的机会，

因为以后的以后，都不会有曾经的曾经。

毕业后，谁还会那么自然地打闹，自然的开玩笑？

因为，每个人都了一份思念与惆怅。

牵过的手虽然已经分开，你却和童年一起，永远住在我心里。

沙漏记得，我们遗忘的时光……

[诗词作文那年夏天

淅淅沥沥的小雨落在青青的草地上，那一切都是这么纯朴自然，我的朋友，我们虽能相见，可是要隔多久？毕业典礼时，我们相拥在一起……

望着北归的阵雁，我的思念不禁油然而生。

那个夏天，我和我的朋友的升学考试都很是不理想，我们的忧愁相互倾诉着，但是最后我们不是气馁，而是决定再接再厉的去谱写我们如歌的青春。

我们在教室里聊着天，天上乌云来了，天色阴沉了下来，待人们走完了，我们看到那久违的课桌，上面还写着“×××是猪”，我不禁“哧”一笑，这一笑是那么不自然。因为我们就要分别了！

我和朋友们走到旗台上，轻抚着旗杆，淅淅沥沥的小雨下个不停，我们在雨中奔跑着，汗水、泪水、雨水混在一起，洗刷着我们那张既天真又成熟的脸。

后来我们进了不同的初中，国庆节我们才见到彼此。

那已经是黄昏了，余晖为青山镀上一层金边，我站在路边思念着他，“想什么呢”，朋友一只手搭在我肩上，“看看我是谁？”我不相信，他来了，我没回头，就把他的手放下去，摸到一条疤——是朋友被刀不小心割到而留下的，我一回头，还真的是他！我们用深遂的眼光望着对方，会意的笑了……

我们散步在红军广场，花开得热烈，树绿得发黑，我们聊着以前的事：一起比赛上课谁先睡着；一起打乒乓球；一起办黑板报……那时候我们的配合是那样默契。

天空的繁星一闪一闪的探出了头，噢，不知不觉中夜幕降临了，是该各自回家的时候了！我们彼此不忍分别！

朋友，寒假的时候你会不会回来？我们还能不能一起玩耍？心中的思念在不断的发酵……

天下有多少人想念着对方，那种思念时时围绕在我的身边。思念我的，我思念的……

稍纵即逝的夜，有了月的思念而美好，而稍纵即逝的童年，又因谁的思念而永不凋零?

——题记

又是一年中秋，走在车水马龙的大街上，永不停止的喧嚣和繁华，已没有了童年时的恬静;昂首望月，残淡的月色，穿过薄云，毫无遮拦地铺满大地，可城市的街道早已被庸俗的霓虹灯光代替，哪里有往年中秋的意境可谈?孤独的中秋，只是让我分外地思念儿时的玩伴---小莹，思念和她共度的那个中秋。

“十五的月亮十六圆”每逢这时，我都会请她来院子里赏月，而她都会带点好吃的给我，我深刻地记得在家乡过的最后一个中秋节：

那轮圆月羞答答地藏在云雾之中，给它增添了一种神秘的色彩。皎洁的月光朦胧地洒落在家乡的小河上，风轻轻地吹，吹出一种残缺的美;洒在林荫的小道上，人慢慢地走，走出一条恬静的路;洒出院子里的桂花树上，叶缓缓地抖，抖落一地的婆娑;多静美的夜!

这时小莹来了，拎了一盒礼盒来。我好奇地跑了过去，“诺，馨，尝尝，这是我爸从北京带回来的牛肉月饼。”“牛肉的?”小莹拿了两个，给我说：“尝尝。”我拆了包装，小心地咬了一口，那味道咸咸的，特别的味道在口中…我咂了咂嘴，意犹未尽地说：“小莹这个好好吃哦，你也吃嘛。”“真的吗?”“当然。”我们两大口大口地吃着，全然不顾已吃成了大花脸，我们互相对视着，会心地笑着，银铃般笑声飘落在天际。“小莹，我们长大以后也要在一起，不分开好不好?”“那我当姐姐，你当妹妹。”“好，拉钩钩…”

时光流逝，我们的约定早已在几年前的学校变成一个废园。小莹早已不知去向了，我只是偶然会在某年的中秋节里想念她。

“叮咚”一声把我无情地拉回了现实生活中，是妈妈回来了。“馨馨，我买了你爱吃的牛肉月饼。”一听到这字眼，我跑了过去，迅速咬了过去。“咦，苦的。"妈妈咬了一小口”不苦的。”真的苦，快扔了吧。”在我心里，它已经没有了忆紫的味道，没有了童年的味道，早已苦不堪言了。

望着垃圾箱里的月饼，心中一阵心酸。

这份对小莹，对童年时中秋的思念总是在心头记忆犹新，使我的童年永不凋零。

古往今来，多少文人墨客为你驻足，停思。

——题记

听窗外细雨绵绵，品一盏香茶，手拈一页已发黄的浸满墨香的古书。心也随之荡漾，生活也因你而精彩。

1、落红不是无情物

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，耳边又传来朗读声，枝头的花啊，随着秋风的摧残，如清风一般浸满了泥土，空气中弥漫着忧伤的气息，可又有谁知道你心中的痛苦。龚自珍，虽然远离了官场的黑暗与勾心斗角，可是你心中爱国的赤诚却迸发了我对祖国的情思。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，生活因你而精彩。

2、千里共婵娟

清风从那边荡过来，挑起了朦胧的月色，吹起了你飘扬的发丝，也勾起了你无数的盼望。此时此刻你正无力地倚在木窗前，望着那一轮皎洁无瑕的月亮，不禁叹息：为什么月亮总是在人分离的时候圆呢？你辗转在床上，自我消遣：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”那一轮明月早已高悬在你心中，如水的月光涤荡了你心中的尘埃，如纱的月光轻拢在你寒冷的心上，如雾的月光不知何时朦胧了你的双眼。唉，只有“但愿人长久，千里共婵娟。”了。

“但愿人长久，千里共婵娟。”，生活因你而精彩。

那如画一样的诗词啊，勾勒出一幅幅仁人志士的壮志豪情；

那如音乐一样的诗词啊，叮咚出泉水鸟啼的悦耳悠扬；

那如阳光一样的诗词啊，温暖出友人道别时的温情。

不知不觉间，我们的生活中也弥漫了诗词的墨香，那一页泛黄的古书也会永远流传。

不禁感叹：诗词，生活因你而精彩。

一年前，它去世了，被人用毒针射死的，我的心好痛。

它是我家的一只狗，名为豆豆，它虽是只乡下狗，不是宠物狗，但却最讨主人欢心，我也会时不时给他洗澡。它身体高大，却很温顺。

我每次回家，张开双臂，迎接的是它的拥抱，它在我身上蹭蹭，又舔了舔我的手。我把书包放在屋里，去找豆豆玩，它很活泼。我一会家就陪它一起瞎转。姐姐总说它身上有跳蚤，我不管，陪它一起打滚，一起看落下的太阳。

人和动物有区别吗？人也是动物，为什么待遇会有大不同，命运也不同？

我在学校生病了，让妈妈帮我送药过来。妈妈开车在来学校的时候，并不知道豆豆在后面跟着，这小家伙担心我，却不知道担心下自己。忽然来了一辆车，车中的人打开窗户，手里拿着一支枪，里面的‘子弹’朝他飞奔过去，豆豆被射中后，慢步地向家门口走去，几秒的时间，他倒下了，再也起不来了，卧在家门口。

当我知道后，心里有些自责，要是我不让妈妈来送药，后面的悲剧就不会发生。

我回家后，没有‘人’来迎接，更没有‘人’为我而叫，我拖着下巴，“你弟哭了一下午。”妈妈说。我不敢哭，我表现的很坚强，很乐观，妈妈也放心了。我好几次蹲在角落里，瞪着眼睛，里面闪着泪花，却没有流下来，也不敢吭声。到了学校，我的泪水像一串珍珠止不住的向下掉，这一辈子的眼泪都哭了出来。

后来的后来，他被人宰了吃了，可又得知，吃它的人是我爸和亲戚他们，这个消息晴天霹雳般的传入我的耳朵里。我当时呆在了那里，不反抗，让眼泪肆意的在脸上逃窜。

对我而言，它不是一条狗，而是人。不！他和人不一样，他有着崇高忠诚的精神；而人，拖着一副假面具，内心的邪恶没人能知道，心机太重的他们连一条狗都不如。

如果可以投胎，我宁愿做一条忠诚的狗，也不当心灵邪恶的人！

我国有着上下五千年的历史，自然也有着优秀的传统文化，优美的古诗词更是数不胜数，她们让我坚定信念，提升品位，她们让我丰富感情，爱国思乡。她们更像是一位长者，陪伴我左右，见证我成长。

当我读到“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”时，我被诗人那种英雄气概所深深折服。是啊，当年曹操写这首诗时已经步入老年，可他却仍然志存高远，放眼全国。一位近两千年前的老人，仍然有这种抱负，而我们身为祖国的未来，又岂能自甘落后？于是，每当我灰心丧气时，我就想起了他，他的那种志向昭示着我继续努力，重燃斗志。

当我读到陶渊明的《桃花源记》时，我似乎已经陶醉于其中。“忽逢桃花林，夹岸数百步，中午杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”这样如诗如画的景色，恐怕天界也不多吧！每当我闲下来时，我就读一读这样的诗词，让身心陶醉于其中，给紧张的心情放个假，也是一种极好的消遣。她们丰富了我的内涵，让我更加有修养，有品味。

当我读到“夕阳西下，断肠人在天涯”时，我仿佛也被带入了马致远那种悲苦的思乡之情中。许多诗人都有思乡的情怀，像李白的《静夜思》、李商隐的《夜雨寄北》。这种无限乡愁的思绪，让一些人不禁为之感动。天涯游子的悲苦，又有谁能懂这其中之情？

当我读到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”时，陆游的爱国情怀再次让我内心激荡。当时宋朝正处于战乱之中，金兵入侵，朝廷昏君当道，奸臣陷害忠良……诗人自己虽然身处孤村，病倒于床上，但他仍然希望可以为祖国驻守边疆。这种精神，始终激励着我将来为国家奉献自己的一生。

诗词就像我的一位挚友，在我灰心时让我重燃斗志，诗词更像我的长辈，在我疲倦不堪时抚慰我的心灵。诗词陪伴我的学习和生活，同时也见证了我的成长。

一场秋雨，使原本炎热的天气凉快了些许。

我静下心来，将注意力集中在手里的历史课本中，预习着下一课的内容。指尖飞快地佛过这一页的每一处。“原始社会、河姆渡人，半坡人……”半坡？我的指尖渐渐停了下来，眼睛也紧盯着这两个字。好像，以前见过这个词。我努力在大脑中搜寻着有关记忆。有了！半坡，半坡遗址博物馆就在西安，而且我还去过，是小学的研学活动。距离小学毕业已经有一段时间了，可现在回想起，当时的记忆却如同潮水般涌进我的脑海，思绪，也随着记忆飘远了……

那天也是刚下过雨，空气里混着些湿润的泥土的味道。凉爽舒适的秋风，清清地吹过，吹起我额前的发丝，飞舞在我的眼前。风，弥漫着大自然独有气味，沁人心脾的清新。只有在下午，夏日略高的温度才会现身。

随着我们，“一二——一二——”的口号声，温暖的阳光洒了下来，笼罩在大地上，照在每个人的身上，使钻木取火的我们出了一身薄汗。天气也一改刚才的云雾，很给面子的放晴了，好像连它也在祝愿我们能成功地取到火。工具十分简单，五人一小组钻木取火，操作起来也不难。不过看起来容易做起来难。一切准备就绪，立刻就开工了。我一边压着石头一边喊着口号，没想到真是出师不利，不是木棍儿飞了，就是绳子松了。我们在失败中总结经验，不断改变实施方法，又一次尝试后，终于有青烟冒了出来，我们成功了！

这次的研学就在欢声笑语中结束了，我的回忆也戛然而止。

我是知道的，这次结束的，不单单只是一次研学，一次回忆，结束的，更是一段青春，一段旅程。感谢秋天，让我重拾起这段重要的回忆。

夏已去，初秋来临，在这如诗如画的季节中，我离开了母校，离开了拥有着六年青春，六年回忆的教室。

伸手接住一片金黄的银杏叶，望着它，突然伤感起来，仿佛思念写满了每一道叶脉，诉说着我们的不舍与留恋……

程璐璐

“思念的滋味，就像这杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴……”我无意听到了这首歌，不觉一阵鼻酸。（引用歌词点题，奠定全文感情基调）

凄凉的歌声激起了我的思绪，一幅幅画面又浮现在我的眼前。（过渡。引出对往事的回忆）

[麦田？烈日]

火辣的太阳炙烤着大地。一位爷爷和一个小女孩正在地里割麦。汗水打湿了他们的衣服，他们毫不介意。炎热的天气使老人直发喘，小女孩的脸被蒸得像苹果。老人大[微博]把大把地割，小女孩也不甘失弱。老人尽可能多割些，只给小女孩留下窄窄的一行，还时不时地扶扶小女孩的草帽。老人、小女孩脸上洋溢着灿烂的微笑。太阳热辣辣的。（麦田割麦；烈日当头，爷爷怜爱孙女）

[村边？夏夜]

白天的热气还没退尽，月亮却悄悄爬上了树梢，人们三三两两坐在村头路边。一个小女孩拿着大大的蒲扇，正在给爷爷扇扇子，乞求戏迷爷爷教她戏。爷爷只是笑了笑，在知了的伴奏下为她唱了一段又一段。她小小的眼睛直盯着爷爷，那样专注那样痴迷……星星也眯起了眼睛。（夏夜纳凉，爷孙情深。景物描写和扇扇、唱戏的情景富有诗意。）

[小院？清早]

彤红的太阳还没爬上树梢，小女孩就高兴地领回了通知书，捧回了一张大奖状，兴奋地递给爷爷。爷爷可乐坏了，上前一把抱住小女孩，这时他才知道这胖墩墩的小女孩要抱起已力不从心了。爷爷蹲坐在地上，喘着粗气，哈哈笑着，还不停夸着，小女孩扑倒在爷爷怀里，小院里填满了笑声。阳光暖暖的，金黄金黄的。（小院情暖。神态描写极为传神。）

[医院？黄昏]

夕阳的余晖透过小姑娘的发梢，洒满了小屋。病房里，小女孩跪伏在爷爷的病床前，一边往爷爷嘴里填苹果，一边眉飞色舞给爷爷讲了一个又一个故事，爷爷虽然不能说话了，但分明听得很仔细，皱纹里藏满了笑意。病房好像也成了他们的乐园。其时小女孩的笑是含着泪的，爷爷的日子不多了，爷爷的笑好像也饱含了很多，爷爷更清楚自己……红红的夕阳静静的久久不肯离去。（病房里，笑意带着几多悲酸。夕阳、黄昏，别有一番深意。）

一幅幅画面叠映在脑际，一缕缕思念翻腾在心头。缠缠绵绵，剪不断。“思念的滋味就像这杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然使人心憔悴……”（“一幅幅画面，一缕缕思念”归纳总结全文。再次引用歌词，照应开头，韵味无穷）

久远的年代派来快乐的使者，用优美的辞藻糅捻成流光溢彩的明珠，在稀松平常的生活里，划出一道夺目的弧——

春华

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

晨读的时间是早上七点。初春的清晨，细密的雨丝织成湿软的网，绵绵的缠住学子的脚步。睡眼惺忪地赶往学校，却在路上被春雨唤醒。朗朗书声准时响起，伴着淅沥的雨声，迎接明媚的晨曦。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

夏蛙

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”

墨绿的叶子在清水中沉浮，一抹明绿渐渐晕染开来，清谧的茶香在空气中氤氲。听一声蝉鸣蛙叫，品一口绿意香茗，吟一句夏日荷花，口吃余香。思绪和茶多酚，在热空气中扩散。

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”

秋实

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

秋风秋雨愁煞人，节节下滑的成绩，心情被落叶搅得支离破碎。浓浓愁绪笼罩着每一寸肌肤，泪水粘连的眼角生疼。随手翻开诗集，秋的美景凝成华丽的词句，心中的阴霾一点点消散殆尽。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

冬梅

“墙角数枝梅，凌寒独自开

寒风呼啸，却吹不灭炽热的斗志：冰雪封路，却盖不住胜利的喜悦。用四季的辛勤，耕耘一季的硕果，虽姗姗来迟，却仍大快人心。迎着寒风放肆地笑，吟诵坚毅傲然的诗句。

“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”

那些繁花般的词句，牵着我的手，跑过了十六载春秋。无论是春华的希冀，夏蛙的热烈，或是秋华的惆怅，冬梅的凛然，都有他们陪我一路走来，满地的快乐。

纵览千古，无数文人墨客留下了脍炙人口的千古绝唱。我欣赏你，诗词。

在唐朝，野火烧不尽，春风吹又生，那是你对自然界中那些顽强生命的惊叹；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，那是你对人们之间友谊的赞颂；天生我材必有用，千金散尽还复来，这是你对成功一定会来的坚持的信念；会当凌绝顶，一览众山小，那是你对大自然鬼斧神工的赞叹。我欣赏你，诗词。

在宋朝，问渠那得清如许，为有源头活水来，那是你对读书方法的高度重视；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，那是你誓死不忘祖国安危的表现；但愿人长久，千里共婵娟，那是你对亲人的怀念；莫等闲，白了少年头，空悲切，那是你对时间的珍惜。我欣赏你，诗词。

在元朝，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，那是你描绘的田园风光；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，那是你对梅花高洁品质的赞赏；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，那是你宁死不屈的表现。我欣赏你，诗词。

诗词，你记录了中华上下五千年的历史，你留下了中华人民优秀的品质，你传承了中华民族雄伟的气魄。我欣赏你，诗词。

窗外下着淅淅沥沥的小雨，岁月的花絮携着缕缕温情浮过心头，我细细品味记忆的那杯茶，有着说不出的滋味，无数个画面掠过脑海，交织在一起，编织成一个个故事。

四月的微风，掺杂着三月桃花的馨香。天很蓝，有着丝绒般的温柔，琥珀色的村庄笼罩在淡蓝色的云雾中，蕴着不可言喻的美。

幽深的山谷里，我们谈笑风生；清澈的小溪边，光滑的鹅卵石上，我们嬉戏追逐；春光里，我们放飞彼此的梦想。雁过留声，水过留痕，你在我心中埋下了友谊的种子，成了我心中无可替代的美丽！

那天正下着春雨，你突然出现在我家门口，晶莹的水珠从你脸颊旁滑过，不知是雨，还是汗。你小心翼翼地打开手掌，一朵玲珑的花瓣静静地躺在手心里，散发出淡淡的芳香，也混着泥土的气息。你轻轻地将它放到我的手中，便消失在茫茫的雨雾中。等我回过神时，你早已走远。你的身后，飘着蒙蒙的细雨。你说，你爱雨，但烟雨来时，你却伞遮霓裳。

你没有辞别就走了，不知是你太过匆忙，还是不肯面对离别的痛苦。这片花瓣能否给我答案？

不知何时，阴沉的灰色遮住了梦幻的天空，冰冷萧瑟模糊了曾经的视野。听，这是心碎的声音，我试图双手捧住，无奈却无情地掉落！

我走遍整个村庄，试图找回曾经的记忆。我又到那熟悉的房院张望，但早已换了人家。

又是一个雨夜，月光仍是那样冷清。如今，物是人非，你已随着时间的长河，乘着时间的小帆飘然而去，不留痕迹，只留给我无限的思恋。我久久凝望着你离去时的那条小路，不住地叹息！

幼年，总是思念着，盼望着杏花的完美绽放，而我总是那样小心的将飘落的花瓣一枚一枚的拾起放在窗台上，等待它们被风带向远方，可我又总是在心底有渴望着它们能留下点什么痕迹。朦胧间又浮起了你的身影，一副小姐姐的姿态，梨涡浅浅，在我心中是那么那么的美好，如一朵静开的杏花，给人留下一缕不经意的馨香……

那一年，你刚刚八岁，我六岁，你手把手的教我写汉字，白皙的面孔是那样的平静，当一行又一行端正的小楷写满了整整一页，是你用像母亲一样摸着我的小脑袋，露出灿烂而又明媚的笑容，一口整齐而洁白的牙齿展现在我的面前。

我家经常无人，而小孩子嘛，又贪玩，总是爱跑到你家去，而你却从未厌烦过，你是一个很安静的人，在夕阳斜照洁白的扉页时，你将笔搁置在书桌上，就那样那样静静的坐在椅子上，那双清澈的眸子笼罩着一层阴郁的云。在我看来，你好像是一棵树，一棵沉默的树，第一次觉得你的背影好孤独，那个时候的你总是喃喃道，一天又过去了吗？而我又能做点什么呢？也许你从未发现门外的人和你是同一种心情。

那一年，你十岁，我八岁，你走了，走得那样匆忙，也是那次离别，终于让我懂得，懂得在前一周你说下那样绝情的话——那一次与往常并没有什么区别，我还是兴高采烈的去找你，可你却一脸厌恶，完全不同于平时的你，我并未觉察你的异样，还是嬉皮笑脸的说，“怎么了？心情不好吗？来，别生气，我们去摘桃花好吗？”我抓起你的手，你却甩开我的手大吼道：“不去！”我忽然觉得阵阵委屈，好想哭却又强忍着，不去就不去，你吼什么呀？你的眼里泛起了寒意，使我忍不住打了个哆嗦，你到底是怎么了？我不知道，转个身，你冷冷的丢下一句，“其实我早就烦你了，只是没有说出而已。以后别再来找我了！”我的心仿佛沉入谷底，疼痛的滋味使我再也忍不住眼泪瞬间夺眶而出，我掩着面，什么话也没说出来，难受极了，而你在我转身的那一刻，已经泪水满面。

在杏花盛开的日子，我们一起走过风风雨雨，又岂是几句话就能说得清讲得明的，杏花树下，有两个女孩儿在拾花，我希望一个是你，一个是我，这些思念叫我怎能忘却……

雨露沾湿树叶，花瓣轻轻摇曳，每一个夜深人静的夜晚，我总会想起你的身影——外婆。

我从小在你身边长大，你是我最亲近的人。

你总会笑着对我说：“你小时候有一次啊，自己偷偷躲到床底下，我喊半天都不见你，我急死了，在楼下附近各处找，以为你不见了，差点报警，又无奈回到家，看见你就在我眼前……”每当我听到这些，心中羞愧不已。为什么要躲在床底？让外婆着急、跑遍各个房间，脸色惨白，东张西望，翻遍所有物品，大声喊着我，紧张而又焦急。小小的身躯，饱经风霜的脸上显然刻下了岁月的印记，那不知扛过多少重担的肩膀，似乎在承重着更重的“担”。

几年后，我就被爸爸接走了。依稀记得，我离开了，你在我面前，就那么近……我明明看到了你的泪水在眼眶里打转，却还是微笑着目送着我一点点走远，一步步消失在拐角。我仿佛听不见大街的喧闹，唯听见你泪水滑落脸庞的声音，我又有一种冲动，想月上柳梢的黄昏，在你膝下听你讲故事，吟唐诗的声音；夕阳西下，你牵着我的手散步，感受着你手心的余温；你微笑时，偷偷仰望你嘴角上扬的弧度……

如今我们不常见了，彼此的回忆都停留在那无数个习以为常的黄昏里。想起往事，总会潸然泪下。时光往复，家里是否留下了我的足迹？那些叽叽喳喳的小鸟还在不停鸣叫吗？外婆会带着我再去看天上微云朵朵吗？

那次，你带着我去吃饭。你对服务员用很骄傲的神情，说道：“这是我的孙女，每次去家里，她都在窗前等着我，帮我提前倒好茶，准备好鞋子……”你总说，我是你的骄傲。我深知自己没那么好，但在你心里永远是最好。

你在电话里和我说，你很想我，我也一次次感动着，努力让自己更好。时光荏苒，白驹过隙，你对我的爱不会随着时间推移而流逝。

话往事，忆童年。你是阳光，温暖的洒满了我在的每一个角落。外婆，我想你，也想我们度过的无忧无虑的时光……

清明节又到了，不知今年老家的清明节会是什么样的天气，是雨纷纷？还是艳阳高照？这一切都不得而知，但可以肯定的是，今年的清明一定比往年蕴藏着更多的忧伤，因为今年是第一个没有爷爷的清明！

小时候，清明节都是爷爷、爸爸和我们兄妹几个一块儿去上坟，那时的爷爷七十多岁，身体比较好，每次爬山时都如履平地。出于好奇的我们会跟在爷爷和父亲的后面像一只小跟屁虫，嘴上说跟爷爷去扫墓，实际上心里惦念着对坟墓的好奇。

在坟墓面前，爸爸烧着纸钱，而爷爷却表情严肃、嘴里念念有词地说着什么，我问爷爷“坟里是谁？您在说些什么？”时，爷爷会轻轻摸着我的头说，“我在问你的太爷、太太在那边过得好不好，请他们保佑你爸身体健康，保佑全家健康快乐”。

就这样年复一年，日复一日，从来没有想过，有一天年纪大了的爷爷会被那一堆黄土所掩埋，更没有想过一直都健康的爷爷会被病魔所缠住；也会有一天，我们要来给爷爷上坟，就像以前爷爷、爸爸上太爷、太太的坟一样，唯一不同的是，我们都有了明确的想念对象。

无数次想起哥哥说爷爷去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾湿一次。爷爷去世那天凌晨，梦见爷爷的身体突然好了，并直直地坐在老家的炕上抽着旱烟，也就在这时哥哥的电话打过来了

并用沉重的语气给我说爷爷已经不行了，当时已经猜到结果的我可还是想听到明确的答案，当爸爸说“你爷爷已经走了”时，脑子霎那间空了，没有任何的前奏，也没有任何情绪的酝酿，泪水像开了闸的洪水，滚滚而下。

回家奔丧时，一直有一个错觉，这个错觉让我忽略全家悲伤的脸，忽略爷爷大红的寿棺，貌似看见爷爷还是在院子里的摇椅上躺着晒太阳，并抽着他那情有独钟的旱烟。在家时，我会不由自主地看看大门口，因为爷爷平时最喜欢坐在大门口看我们嬉戏，也经常在大门口盼着自己的儿孙们早点回家。

直到现在还无数次问自己，爷爷真的走了吗？他的遗像以及走时所拍的录像一遍遍地告诉我，爷爷真的走了！从此再也无法看到他亲切的笑脸，听不到讲他们年轻时所经历过的那些让人心动、向往的故事，体验不到爷孙一块儿吃饭嬉戏时的天伦之乐

享受不到他叫我小名时的亲切，感受不到他如林间小溪涓涓细流地流向儿孙们的爱！脑海里只有小时候爷爷背着我唱着小歌，以及和爷爷一块儿拉着小毛驴、唱着“阿里山的姑娘”去田地里干活的场景……

今年的清明，我泪流满面地看着爷爷走时所拍的录像，脑海中浮现的是小时候看候果园的夜晚，那无数个的夏日夜晚里，我伸手摘着头顶枝头的果子，放在嘴里嚼的香甜，耳边回想的是爷爷给我讲的《王宝钏苦守寒窑》《薛仁贵征西》的故事。

似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词。那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口。我有时候也会想，我们为什么要品读古诗文呢？在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数。

“生命太短暂了，以至于我们只能选择和那些伟大的书生活在一起”。列奥〃施特劳斯如此感叹，好的诗句常被人形容如画一般引人入胜，寥寥数字，既可表现“道是无晴却有晴”的雨中美景，又可抒发“才下眉头，却上心头”的烦忧，既可吟唱“人生自古谁无死”的悲壮，又可流露“一任阶前，点滴到天明”的释然。从诗中，我们不仅仅为了获得知识，更为了一种感动。那些打动无数先人的墨迹，今天依然令人动容，我想，这就是传统文化中的精华所积聚的力量吧！

最近，在朋友的推荐下，观看了中央电视台播出的《中国诗词大会》，查阅相关资料后了解到这是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏

析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受古人的智慧，从中汲取营养，涵养心灵。在认真观看节目之后，有如下一些领会感悟。

首先，地位高。《中国诗词大会》是在新春佳节央视一套黄金时段首播，如此高调推出这一节目，充分体现了央视对我国诗词文化的高度重视。节目由央视著名主持人董卿担任主持，著名学者担任点评嘉宾。央视此举，对弘扬传统文化、普及诗词知识无疑是一件大好事,这是中国传统文化的又一次舞台尝试。

其次，形式新。《中国诗词大会》在为数不多的诗词类电视节目中匠心独运，参赛选手下至7岁小女孩，上到花甲老翁，涵盖了大学生、中学生、警察、教师、外国人等，各类诗词达人集聚一堂，场面十分震撼，体现了一全民参与的宗旨。每位上台选手与“百人团”同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。这场形式上颇有创新意味的诗词“比赛”活动，带给了我们一场难得的诗词视听盛宴和国学享受。

再次，手段妙。《中国诗词大会》做到了宏大主题微观表达，抽象主题具象展示。它一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来;另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。

最后，选手强。参赛选手身份不尽相同，但依然是卧虎藏龙，人才辈出。最让人吃惊的当属第一位出场选手、

刚满七岁的女孩李尚荣，一个二年级的小学生敢来面对百人团的挑战!但李尚荣真的没有让人失望，她一路过关斩将，沉稳答题，落落大方、出口成章的气势一下就震住了所有人，就连康震老师都对她的诗词储备量赞叹有加，面对这个小才女，我们这些碌碌无为的老观众如坐针毡，汗颜自愧。还有最让人叹服的，要数首期节目中来自四川的无臂小伙彭超了，首次亮相答题夺得擂主，被称为“古诗词学霸”。就是他，幼年失去双臂，连续两次参加高考，去年以603分的成绩被四川大学法学院录取，节目主持人董卿在听了彭超的故事和他用脚参加高考取得高分后，给出了一个大大的赞：“你很棒，你站在这里，用一种乐观和坚韧的态度面对你的人生，给了很多人鼓励”。我想，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”大概就是在形容他们这样的气质吧。

这样的一档节目，也许不能助我立马成为诗人，但它可以带我体会最经典的中华诗词风范。闲暇之余，若能陶冶心灵，岂不妙哉？

最后奉上电影《死亡诗社》里对诗的诠释：“我们读诗、写诗不是因为好玩，而是因为我们是人类的一分子。而人类是充满激情的。没错，医学，法律，工程，商业，工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌，美丽，浪漫，爱情，才是我们活着的意义啊。”愿我的生活，常有诗相伴。

[关于中华诗词大会的观后感

教学目的：

1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。

教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。

教学时数：1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）

点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。

（二）找出窍门

1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。

4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作（配背景音乐）

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧：找

?补

?扩

?连

附：

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？

唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案（简案）

教学设想：

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标：

1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点：

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

这里，是多么美啊，鲜花为你点头笑颜，叶儿为你伴起舞姿，河水为你吟诵起一首欢快的歌，天空为你绽放彩虹，鸟儿为你扇扇翅膀，一切的一切，都是多么优美的旋律啊!

一切都是多么熟悉，又多么陌生。曾经的我，在这片神圣的土地上奔跑、玩耍;曾经的我，在这片神圣的土地上，嗅花香、伴柳叶;曾经的我，在这片神圣的土地上，多少次在爷爷奶奶的怀中撒娇……可现在，心里又是多么的凄凉：这里的伙伴们，一一离我而去，她们的脸色透露着冷漠;这里的花草们，低头羞涩，装出不认识我的样子;爷爷奶奶也因为岁月的流逝，变得苍茫，眼睛无光，连他们最亲最爱的乖孙女都认不清了……难道，真的是因为在异地的原因吗?

这一天，我再次与爷爷奶奶过除夕夜，再次挥洒在这片土地上，再次仰望天边闪烁的繁星。

这一天，我随着，父母的脚步，来到了长辈的屋前，带着真挚的感情，拜年。

这一天，我看到了，看都了堂妹的笑容，嗯，长大了。

这一天，我向那条可爱的鱼儿，诉说我的心声，描绘出美好的一天。

这一天，我伴着月光，看繁星点点的月空，偶尔，出现漂浮的光——孔明灯。

这一天，我遇到了全新的亲人，他，是我的姐夫。

这一天，我目睹了，哥哥对故乡的留恋，他哭了。

不知不觉，短暂的故乡生活，又结束了，我又该回到那里了。可这一次，不同往常，我哭了，或许是奶奶那满头的白发，或许是爷爷浓浓的期盼，或许是哥哥的情绪……

[写思念故乡的高中作文