我心目中的志愿者作文【汇集20篇】

英雄，多么熟悉的字眼，在我们的身边，在我们的生活中，其实有很多的英雄，他们只是不容易被人发现而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我们家里的顶梁柱，再苦再累不会抱怨一句;在辛再苦也不会轻言放弃。爸，你是女儿心目中的英雄，你是女儿永远的骄傲。

爸爸虽然不是那么的高大，却非常的威严;虽然不是那么的有才华，却对教育儿女很有一套;虽然不是那么的帅气，却永远是我心目中的偶像。

谁说英雄就一定要干惊天泣地的大事。做英雄，首先要从自己身边的小事做起，从一点一滴做起。我爸就是这样一个人，他不图名利，不为利益，只要是对社会有利的事，他都会去做。在我很小的时候，我家很不富裕，但爸爸为了让我能和别的孩子一样，吃好的喝好的，就去扛水泥。可能现在市里的孩子都被父母宠惯了，根本不知道挣钱的难处，总是挥金如土。

爸爸从小就对我很严厉，我小时候特别笨，曾经爸爸为了教我写2，而差点打我。因为我实在是笨到家了，爸爸教了我很多遍，但我就是学不会。到最后爸爸不吃不喝也把我教会了。

可能我心目中的英雄有点特别，有人会说：真幼稚，谁会把自己的爸爸作为心目中的英雄啊?可是这就是事实，我的爸爸，正是我心目中的英雄。

邓稼先这个名字可谓是耳熟能详、家喻户晓。他研发核弹与氢弹，荣获“两弹元勋”称号，足以见证他的伟大。可又有谁知道，在邓稼先伟大的形象下还有一颗平凡的心。

自邓稼先舍弃美国的荣华富贵，优越的环境，毅然投入当时一穷二白的祖国怀抱后，便接下了一项特殊的任务——研发核武器。当晚，他告诉妻子，说自己要去其他地方工作了，可能有一段时间回不来，说罢，便告别妻子，前往条件艰苦的实验基地，可万万没想到的是，这一别，就有数十载没有相见了。

在某次实验失败后，掉落了一片碎片在场地中，为获得确切数据，邓稼先不顾辐射的危险，独自一人去捡取碎片，在这次事故后，邓稼先便患上了直肠癌，享年仅六十二岁。

有人说，邓稼先既然为我国作出如此大的贡献，那么必然是名利双收吧。但我可以确切地告诉你，因当时国家保密需要，将邓稼先及一些科研人员的信息严格密封，视为机密，于是，连他们的亲人都不知道他们的光荣事迹，更别说芸芸众生了。而那奖金更是少得可怜——核弹十元，氢弹十元，一共只有二十元的奖金。但邓稼先从不抱怨什么，最后把国家奖给他的汽车都无私捐与国家。

邓稼先，是如此平凡，他淡泊名利，默默无闻，“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是他最好的人生写照。他，是我们祖国永恒的骄傲。

每一个人的心中都有一个英雄，而我心中的那为英雄就是海伦凯勒。因为海伦那不向命运屈服的精神和热爱学习的态度是十分另我感动。

海伦是不幸的，她在一岁半的时候就生活在了盲聋哑的世界里，与有声有色的世界隔绝了，她眼前只有无边无际的黑暗，耳边只有死一般的沉寂。因此，她的脾气变的十分暴燥。

海伦又是幸运的，她遇到了善良的家庭教师沙利文。在她细心的指导下，海伦开始学习盲文。后来，她又遇到了同样善良的萨勒老师，萨勒耐心地教海伦说话。海伦便每天刻苦的练习说话，最后，她的说话能力也与正常人无异。

海伦虽然已经学会了说话，但是她们学习盲文时的艰辛谁又能理解呢?她学习盲文时的一个小事例另我至今难忘：海伦对学习总是充满了无限的热情，她总是一有空就摸盲文。一次，小海伦正如饥似渴地摸读文，突然感觉到手指一阵疼痛，原来，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用纱布把海伦的手指包扎起来，可海伦就用另一只手来摸盲文，总之，她总是如饥似渴地学习。

海伦最终以优异成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国评为20世纪美国十大英雄偶像，当然，这与她的刻苦学习是分不开的。

海伦她那敢于和命运抗争和和刻苦学习的精神值得我学习!

暑假来了，大家都很开心。可是，我对暑假却是又爱又恨。爱的是，放了暑假就不用上学了，恨的是，假期作业堆成了山。

以往的暑假，我要先做老师布置的作业，等终于做完了之后，妈妈又会再布置一大堆作业，如果有空，也只是几分钟，还要上兴趣班等等，简直是没休息时间了。如果暑假我能自己做主该多好……

我要先洗个舒服的温水澡，然后再舒服地趴在床上看我爱看的书。

我还要去泡个温泉，夏天的温泉可是凉的哦，这样非常凉爽。回到家，我要打开空调，拿出一根大大的雪糕，一边喝着加了冰的可乐，一边看电视，一定既凉爽又舒适。

我还要去旅游，去看一看南国独特美丽的风景，去摘几个大椰子。还要戴着墨镜，躺在沙滩椅上，打着太阳伞，啃着美味的大菠萝，悠然自得，好不自得。

过了好一会儿，我才从美梦中醒来，才想起那是不可能的事儿，唉，能不能有一个暑假是我自己做主的呢？

我们的音乐老师姓王她非常温柔，不管我们做错了什么事情，音乐老师都会很温柔地跟我们交流。

我的音乐老师的头发乌黑乌黑的，有墨水那样黑，头发只有到脖子那，她的眼睛圆溜溜的，瞪起来非常的大，她的嘴巴小小的，只有樱桃那么小，她的脸像一个非常大的鸡蛋。

记得有一天的音乐课上，音乐老师教我们唱了一首《蝉虫歌》，老师把《蝉虫歌》唱的非常的好听，我感觉仿佛在一个森林里听见了蝉在树上唱歌，老师唱的歌，我感觉仿佛有一阵温暖的阳光从外面照进来，那是多么的温暖啊!我突然被我的同桌推倒，我痛的差点要哭了，音乐老师看到，立马走过来，把我扶起来，我惊呆了，因为老师居然没有批评我的同桌，王老师温柔的跟同桌说了一会儿，同桌听完王老师的话羞愧的跟我道了歉，叮铃铃下课了，王老师从教室走出去，我把一个芒果给了王老师，王老师对我露出了美丽的笑容。

这就我们的音乐老师，大家都喜欢的音乐老师。

快乐是什么呢？也许在你心里，快乐是辛勤的劳动，无私的给予或是不求回报的付出，不分昼夜的学习？可是在我的心目中，快乐是旅游。

有些人对旅游有着误解，误以为它是游手好闲、不务正业，跟真正的快乐吃不上一点儿关系。可是在我的心目中，增长见识、陶冶情操，是真正的快乐。

就记得有一年，我去古镇乌镇游玩，领略江南小镇的独特风情。来到乌镇，这儿的古建筑，仿佛把我们和时光一起拉回到了那些悠远的年代。真是美得不像话。青砖黑瓦，小桥流水，恍惚得如同进了一个美丽的水乡梦。小镇宛如一幅美丽的画卷，画卷上临河房屋鳞次栉比，河边杨柳依依，人来人往，河中小船来回穿梭，像是走进了一个只有童话书里才有的世界。夜幕降临，河边的人家一一打开了五光十色的灯，倒映在水中，古今美景融合，好不漂亮。灯火阑珊之中，我不禁啧啧赞叹，感到自己的生命得到了升华。这番美景，怎么不让人心旷神怡？使我再一次感到，旅游是快乐的。

我有一个朋友，他是一名典型的书呆子，长这么大还没走出过常熟这个市，见识自然短浅，我不由得有点同情他。

快乐是什么？是旅游吗？我的答案是肯定的，快乐就是旅游！他是我心目中最美好的快乐，它渲染了我的生命之水，点燃了我的生命之火，丰富了我的生命之色，它怎么就不是我的快乐？

冬天，在平常人心目中一般都是寒冷的。但在我的心目中，却是温暖的。虽然它是寒风凛冽，但是这个时候人们总是一家人过年，在一起说说笑笑，畅所欲言。与久别的亲人们一起喜迎新年，与彼此都能一起相聚，让久别的亲情再次荡漾在心间。

冬天，银装素裹，酝酿着银色梦想的形象在人们心中根深蒂固。

它来到这个世间，让人们惊讶而欣喜。它是一个偏爱白色的姑娘，喜欢那漫天飞舞的雪花，爱怜那不可多见的雪人。在这个季节，它总带给人们冬天的丰采。

那凌寒独自开放的梅花，在冬姑娘的鼓励下，暗自飘香，那香味令人如痴如醉，无法忘怀。那就是冬姑娘献给人们的礼品，它所表现的是梅花那不屈不挠，高风亮节的高尚品质。

孩子们在雪地中尽情玩耍，打雪仗、滚雪球、堆雪人、做冰雕……

在这个季节，给孩子们带去了无限的欢乐。那一张张笑脸，想梅花一样美丽，那是给冬姑娘最好报答。

冬天，风呼呼刮着，我的心里还是热乎乎的，这是我心目中的冬天，更是一个温暖的冬天！

盼望着，盼望着，我终于等到这一天！你知道吗？我要跟我的美国老师Jillian，还有我的朋友一起去四川都江堰熊猫基地，当熊猫志愿者了！

一大清早，我们就赶到了熊猫基地。在那里，我们先换了工作服，领了工作牌和手套，接着我们又被分成一个小组，由一名老师带队进入了"盼盼园"。"盼盼园"里住着一只名叫盼盼的熊猫——老师告诉我们，熊猫是独居动物，一个熊猫园里只能住一只成年大熊猫。熊猫盼盼周身黑白相间，除了头和身子是白色的，耳朵、眼睛、鼻子、四肢全是黑色的。他一会儿安安静静的呆着，样子憨态可掬，一会儿又在地上滚来滚去，好像一只滚动的皮球，可爱极了！

老师安排我们先打扫熊猫园的卫生，主要清理熊猫的便便。熊猫的便便一点也不臭，因为它主要吃的是竹子。打扫完园子，接着我们又被安排去摔竹子，老师说，熊猫只会吃摔开的竹子。摔竹子不仅是一个体力活，更是一个技术活，要使很大的劲还要掌握好方法，不一会儿我就满头大汗了。但是一想到熊猫能吃上新鲜的竹子，再累都是值得的。

不一会儿，就到了中午。吃过午饭后，我们看了一场有关于熊猫的纪录片，我学到了很多关于熊猫的知识——熊猫是如何繁殖的，它又有什么生活习性……

下午，我们还给熊猫喂了胡萝卜，做了窝窝头。三点钟的时候，志愿者活动就结束了，我还得到了熊猫基地颁发的证书和纪念明信片。我觉得当熊猫志愿者虽然很辛苦，但能和熊猫亲密接触，还能学到知识，这是非常值得的。我爱熊猫，我真想再当一次志愿者啊！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”想必这是一首大家都很熟悉的儿歌吧。而我们的妈妈也是世界上最疼我们，最爱我们的人。我的妈妈也是我最爱的人。她是一位性格开朗却严厉的母亲。

不知道是几年级的时候，有一次英语考试，我竟然只考了七十多分，看着洁白的试卷上醒目的红叉叉，我的心仿佛跌入了万丈深渊。怎么办，妈妈起早贪黑那么辛苦的工作，一头乌黑飘逸的头发都多了几根银丝，这不就是希望我有优异的成绩吗？不就是为考入重点中学做铺垫吗？不就是希望我现在学习好，将来有好的前途吗？可我却考那么差，怎么和妈妈交代啊，要原以为我考试成绩是不会下八十五的呀！谁知，妈妈竟然没有批评我，只是把我搂入她温暖的怀抱，柔声的说道：“没关系，我的孩子，妈妈只想让你快乐，学习只是用来给你增添知识的。这次没考好没关系，下次努力考好一些不就行了”我当时真的有些难过，眼泪都已经涌到了我的眼眶里，我暗暗想到；“我下次一定要考好！”

妈妈也是严厉的母亲。

有一次，我的作业里有小题不会做，我想；“现在都快八点多了，如果问妈妈的话肯定要讲到很晚，那我的看电视计划不就泡汤了”再转念一想；这些都是一些小题，老师不会发现我没做的，再说啦，这么长时间我都一直很诚实，偶尔撒谎下也没关系，明天补上就行了吧。抱着这样的心里我津津有味的看了电视。不知过了多久，妈妈回来了，我有计划的撒了谎。当妈妈要检查作业的时候，因为撒了谎有些害怕，就随便敷衍了一下。第二天妈妈问我：“你是不是有题不会写。”妈妈一边说着一边掏出我的作业，看看上面的小问号说：“知道错哪了吗”我点了点头，嘟囔了句：“反正就这一块补上了不就行了”妈妈皱着眉头，怒道：“可你撒谎了，你失去了世界上最宝贵的东西——诚实，它是用什么都换不来的。”

这就是我心目中的妈妈，开朗又严厉的妈妈。虽然她也有一些不足，可我依然深爱着她。

骄阳炙烤，我去上学。

静静地，我徒步奔向远处可以眺望到的校园。周围的一切于我若似幻似真的梦，商店大喇叭跳出的清脆音符，树杈上张望闲游的麻雀，茸茸绿意中的沁人花香，都无法阻挠我坚定不渝的疾步向前。

我这是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飘飘然的。无形的“包袱”总是沉重地压着我炽热的跳动的热血沸腾的心。是的，我朦胧间忆起了铺天盖地的试卷，鲜红锃亮的数字，这些，就是学习的“包袱”啊。

一日复一日地匆匆地来，一年复一年地匆匆地去，学到了什么？无非是一些文化知识罢了，但也因其所促进的压力，我麻木了。

我减缓了步伐，想寻找我心目中最真实的自己。繁乱的思绪又带我忆起某个人，那么熟悉，可又叫不上名字，他经常在绿荫下驻足，观察着每一片树叶不同的脉络和形态，梦想着从中获得什么天大的发现；他经常在花园中游弋，目不转睛地盯着被蝴蝶映衬的娇嫩花儿，绘出稚气的/图画；他经常挂着微微泛起的笑容，即使是跌倒时伤到了自己，呲呲牙也就当作什么事都没有发生过……

眼前突然闪出了一个孩童的身影，他正在满世界地乱窜，用好奇的眼光打量着这平凡的世界。我心头一震，幡然醒悟——记忆中浮现出的那个人，就是心目中的自己呀！

面对苦难与挫折，我选择了掩面而逃，贪图安逸；面对着周围的美好的世界，我选择了充耳不闻，视而不见……这，就是我成长路上要摈弃的啊！

向心目中的自己学习吧，去学习他的从容与淡然；向心目中的自己学习吧，去学习他的童真与梦幻；向心目中的自己学习吧，去学习他的内行与坚定……让蛰伏在内心的翅膀舒展开来，让童真的霞光照亮漆黑的眸子，让最初的坚定烙印在心扉的玄关，也许有一天，心目中的自己会成为榜样源头，淙淙地流向你的全身，彻头彻尾地感动每一处角落，让青春不寂寞。

心目中的自己，就是我学习的榜样。

峰回路转，到学校了。

[向心目中的自己学习作文

人们常说“父爱如山，因为父亲背负的责任是沉重的，父爱的负出充满艰辛。”

在我心目中，我爸爸是一个有责任感、顾家和理解孩子的人。

而且，爸爸对棋艺很是精通，围棋、象棋、陆军棋门门通且门门精，几乎没有人是他的对手。那时，我常常问爸爸：您的脑袋里到底有多少个袋子，到底装了多少东西呢？爸爸总是笑着对我说：生活处处都是学问，人人都是老师。要多问多研究，懂吗？我总是似懂非懂的点点头，羡慕地望着爸爸。

由于我小时爸爸对我的要求就非常高，事事都要求我做到最好，所以我从小学习成绩就不错，有些骄傲。爸爸因为这也没少批评我，有一次，爸爸对我说：“如果你再这样下去，早晚要吃到苦头的。”后来的一件事果然印证了爸爸的话。

四年级一次考试，我数学只考了87.5分，要知道我数学可从来没下过95分啊！我闷闷不乐地回到家里。

爸爸看到后，问我是怎么了，我向爸爸说明了原因。爸爸没说什么，只是把我拉到客厅里摆好一盘棋，让我和他下了一盘。

起初，“战场”上的局面对我越来越不利，眼看爸爸赢了，可后来我在这是一动脑筋，却反败为胜。下完这盘棋，爸爸意味声长地对我说：“其实人生就像是这盘棋，总有失利的时候，但在这时我们不能放弃，要继续努力，坚持到最后就是胜利，你必须了解生命的意义：失败，并不等于绝望。我们从头再来，还会有机会的。”

听了爸爸的一番话，我又重新打起精神，努力学习。到了期末考试，我果然又恢复了原来的成绩。

这就是我的爸爸，一个有责任感、理解孩子的爸爸。

[有关描写我的爸爸作文

时间飞逝，转眼间，我和同学们从当年什么都不懂的小孩子变成了现在知识面广泛、彬彬有礼的少年。这其中，不乏老师的谆谆教导。

李田秋老师，虽然现在不教我了，但她是我心目中最好的老师。记得三年级时，有一次我因生病在家休息了一个星期，回到学校后正好赶上了考试，成绩很不理想，老师用自己的休息时间为我补课。老师每晚都写教案，睡觉很晚，休息不好，但她却牺牲掉自己的休息时间来帮我补课，可见老师对我们的关怀。而且，每次老师生病，也要坚持给我们上课，就是怕我们落下课。

在这第**个教师节来临之际，我要给老师献上一份不花一分钱而又珍贵的礼物：给老师献上一束我亲手做的绢花，祝老师永远年轻、漂亮。

在我的心目中：你是一个别具一格的人，你是一个不攀权附贵的人，你是一个永远相信“天生我材必有用”的人，你就是一代诗仙李白！【开门见山+抒情开头，将自己对李白的认识写的扬扬洒洒。】

大川大河的浩荡气魄孕育着你的浪漫诗文，陶冶着你的情操！“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现出你和孟浩然之间的深厚友情。从《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中，我们可以体会到你精神上所承受的重压，但我们更应注意的是你并未放弃自己的理想与追求，诗中仍然倾注着你豪迈慷慨的情怀。你那种豪放坦率的洒脱也表现得淋漓尽致。美丽的山河是你创作的灵感，那皎洁的明月是你情感的寄托。【这样的手笔，老师要不是要你的“口供”，我真的“怀疑”是不是学生写出来的。好啊，孩子！这两天老师就为你们中学生高兴啊！】从记事起我们就会背“举头望明月，低头思故乡。”那是最简洁的思乡，那是最简单的朴素的挚爱。小学时，我们又读你的“小时不识月，呼作白玉盘。”你的天真浪漫“举杯邀明月，对影成三人。”你的逸兴壮思跃然纸上。你用你纵横恣肆的笔写着你对自然风景的热爱，对这片土地最真挚的爱。【文字隽永，句句珠玑。这才是写作文！】

你的阔达胸襟，对自由的渴望所作出的努力是你毕生的追求，我喜欢你那气势浩荡的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语！

这就是你一代诗仙李白，这就是你我眼中的李白！【卒章显志结尾】

我心目中的幸福校园是美丽大方，书香弥漫、人才辈出的。那就是我朝夕相处的——城南中英文学校。

每天早上，来到这风景幽雅的幸福校园。值日老师已站在校园门口，看见了我们这群活泼又可爱的孩子们，脸上挂起那笑眯眯的笑容，兴高采烈地迎接我们。向右看，那就是我们绿草如茵、花团锦簇、垂柳依依的生物园啊！向前看，那就是我们的操场，“铃铃铃”噢！是下课了，同学们在操场上做游戏，那欢乐的笑声，在操场上久久回荡，那两棵青翠挺拔的梧桐树下有许多同学在乘凉，鸟语花香，让人心旷神怡。啊！好像是上课了，同学们兴冲冲地跑进教室，等着老师的到来，轻轻的脚步越来越静，是老师来了，老师一走进教室，大家就大声叫一声老师，老师和蔼可亲地说“同学们好”说完，开始上课了。琅琅的读书声清脆又响亮，一缕灿烂的阳光从窗户照到了我们的脸上，照到了老师的脸上，金灿灿的，舒服极了！老师认真的讲课，同学们目不转睛地看着老师，津津有味的听着。在老师的辛勤培育下，我们在德、智、体各方面得到发展。在教室周围随处可见同学们的丰硕成果，看！有同学们写的精彩范文和精心制作的小报。下午放学了，同学们欢蹦乱跳地排好队，高高兴兴的准备回家，和这所美丽和幸福校园说声“再见”。

我心目中的幸福校园是永远充满快乐和幸福的，那愉快的笑声，琅琅的读书声，欢快的歌声，荡漾在我们的校园里。

[我心目中的幸福校园作文

上小学一年级时我问过妈妈，“妈妈，“老师”是个什么样子的呢？是不是像妈妈的老师一样瘦瘦的、高高的，带着大黑框眼镜，说话时很让人害怕的样子呢？”因为我见过妈妈的老师，很让人感到害怕，妈妈说，当然不是了，妈妈的老师是个非常好的老师，那是妈妈的启蒙老师，曾给予妈妈许多的关怀，妈妈在上学时从没有感到孤独；我在想我的老师会是什么样子的呢？

开学第一天妈妈送我到教室门口，忽然，一道亮光划过，我觉得眼前一亮，窗外的阳光照在讲台上，一个天使微笑着向我走来，；她，不胖不瘦，高高的个子，带着金色的眼镜，这就是我的老师、班主任——尹丽君。

您站在讲台上自我介绍，哇！您的一颦一笑，都那么真诚，尹老师是教我们语文的，您知识渊博，语言妙趣横生，好崇拜您呀！您就像我们孩子们一样充满活力与朝气，幽默且无拘束。此时我突然有个想法，等我长大了希望能成为——-“您”，我的尹老师。

其实我也有让老师头痛的时候，二年级时因为上课我和同桌说了悄悄话，您会很失望；三年级时因为想偷懒，值日时不想值日；背诵课文时想偷懒，连续两天没背诵，您很生气；您常说“今日事今日毕”要养成一个良好的生活习惯；您希望我们长大后能成为一个有担当的孩子，平日里我们的小小动作，您都会原谅我们，您希望我们从自我做起，要有自制能力，现在我明白要让自已做一个有责任心的人，只看自已不去比较别人，您说过的每句话，我都深深地记在脑海里，没有忘记过。

老师会开心，老师也会生气；老师会顽皮，老师也会累；老师会生病，老师也会很辛苦；在课堂上您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引导我们步入文学海洋；课下对我们提出奇怪地问题，您都能精妙的解答，无所不知。您生病时也会给坚持给我们上课，看着您辛苦的样子我好难过，但是不知道怎么安慰您；有时男同学调皮，让您头痛时，真希望自已快快长大，能替老师管管那些男同学。

尹老师像太阳，照耀着我们班的每一个学生，使我们万丈光芒；尹老师似明月，能为我们指引航海的方向，让我们知途迷返；尹老师像蜡烛，燃烧自已，却为我们的前途点亮；妈妈说，尹老师这一生都在为学生付出，她把她毕生所学都无私地奉献给了学生；她真的很爱很爱我们。

我爱我的尹老师，也爱我们四年级三班的集体。

2015年我们荣升为四年级小学生了，开始了新的旅程，开始我们崭新的一页，我们会和您一起努力，构画一幅桃李满天下的美丽图画。

老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的副班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近3年了。

她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她在给我们上数学课的时候，准是让我们有12分的精力来听讲，有什么疑难问题她准是耐心的给大家讲解。就像我们的妈妈一样关心我们和爱护我们。为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。他会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，每次我们有不懂得题问李老师，她都会耐心的给我们讲解每一道题。这次考试我的数学没有考好，李老师不但没有批评我，还鼓励我上课要认真的听讲，有不会的要及时的来问老师。当时我听了李老师的话好想过去和李老师来个深情的拥抱。

李老师对每个同学的要求都十分严格，但是态度却很温柔，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在我幼小的心灵里，李老师就是我们的好老师，她的认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;李老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

或许在大多数人眼里，老师，是一个刻板、威严、一成不变的代名词，但在我眼里，老师却有着不同的形象。在我眼里，每个老师都是不同的，每个老师都有各自鲜明的个性，都有各自不同的风采，他们在同一岗位上散发着光和热。

在每一个授课老师的的身上都有不同的风格，不同的气质。对我而言，最与众不同的莫过于小学六年级的一位老师。

他，干净利落的衣服，一头乌发，土黄色的脸，但却显出高昂的精气神儿，走起来很洒脱。如果不说根本看不出他是老师，而更像是传说中的大侠，仗义人间。

因此，上他的课拘束当然不会太多，但趣味却很多。他采用我们大家都接受的方式，使课堂趣味盎然。上完课，他总是详细的讲解他小时候的故事，让我们了解从前的生活，珍惜眼前的日子，通过它生动的讲解，好像一幅幅大劳动、大生产的画面出现在我们眼前。上课之余，他还会私访班里同学的家庭情况，和同学们打成一片，做到“有话可说”，家庭困难的学生他会时常送去关心。

当然，当同学犯错误、干坏事时，他也会批评、惩罚；但更多的是教诲，是他们从心底感到自己的错误行为并改正。我曾经和班里同学闹矛盾，被老师知道后，他把我们找去，给我们将“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我们都哭了，从心里哭了。伺候，我还有了更多的朋友。

他还有些“多管闲事”。有一次，我们在回家的路上看见一帮人在打架，他们你打在一起，没有人过去劝架，人们都围在一旁观看。我也是心有余而力不足，正哀叹时，一个熟悉的身影冲了上去，拉开了打架的两个人。可就在同时，他也被扯伤了。那两个人一看撒腿就跑，他也追了几步就停了下来，嘴里还嚷着：“不知他们会不会和好？”磁石，我才认出是老师。此时，老师远去的背影好高大，好高大……

还有别的老师找他帮忙，他从不推脱。为了节能环保，他每天骑车走三四公里上班，而且极少请假，看到他两鬓出现的白丝，还有日益增加的皱纹，还有那一根根的烟头满地。老师，我多想说一句：“您不要再抽烟了，这对身体不好！”

他，一个教师，却在我心中留下了抹不去的记忆。他的尽职尽业，他的乐于助人，她的关心他人，他的谆谆教诲，时刻回响在耳边。

开学才短短一周的时间，还没有尽情感受学校轻松愉快的学习氛围，因为疫情的原因，我们又居家上课了，长春也被按下了暂停键。

为了救护患者，为了做核酸，为了建方舱医院……你们“挺身而出”，在寒风中日夜坚守。

有辛苦忘我的社区工作人员、有可敬可爱的警察叔叔、有救死扶伤的“白衣天使”、有可爱的志愿者、还有我们亲爱的老师……

在这黑暗的时刻，我仿佛看到了一束光!每个可敬的春城人都团结一心，逆光而来，病毒虽然可怕，但是有幸拥有你们——亲爱的“抗疫英雄”们!

你们很辛苦，为了节约医疗资源，节省防护服，你们忍着一天不喝水，不吃饭不去洗手间。累的时候席地而坐，但是脸上，却是坚毅的模样。看着让人心酸，心疼。现在的我还是一名小孩子，虽然不能和你们一起并肩作战，当守卫春城的志愿者，但是我可以做到不给祖国添麻烦，做到不随意出门，在家里好好学习，多做运动。

亲爱的英雄们，厚厚的防护面具下，我虽然看不清你的脸，但是我知道，你们每个人都是英雄!每次路过你们身边的时候，都会真诚的在心里道一句“谢谢”!此刻的我，也想快快长大，也想如你们一般，做对社会有用的人，做善良勇敢的人!

谢谢你们，每一位抗疫一线的叔叔阿姨们!因为有你们的默默付出，我相信工厂很快就能开门，商场很快就能开业，而我们也会在校园中快乐地奔跑;我相信，有你们的存在，长春必会无恙!待到春暖花开时，春城必绽放桃李，满庭芬芳。

有一天，我在家写作业。写着写着，我遇到一个不会做的题，就跑去问爸爸。爸爸给我讲了一遍。我没有听爸爸讲那道题，而是想着今天晚上的动画片。爸爸很生气，打了我的头。我忍不住大哭起来，心想：爸爸就喜欢别人，一点也不关心我!

第二天，天气非常冷，我一个人去上英语课了。在英语课上，我一直在想昨天爸爸打我的事儿。老讲认真地讲课，同学们认真地听着。只有我，什么也没听进去。

终于挨到了放学。我走出学校，看见爸爸正在搓自己的耳朵，爸爸的耳朵红红的。可是我一跑到爸爸身边，爸爸就马上捂住我的耳朵。这时我倒在爸爸怀里差点哭了!

以后，每当我看到爸爸的耳朵时，我就想起这件儿!就想对爸爸说：爸爸，你是我心中最爱的人!

十一月的第一天下午，我们几个人带着一种好奇而又轻松的心情开始了我们的第一次助残旅程。坐在公车上，望着车窗外陌生的景物，想象着康复中心的场景，心里充满了期待。坐了将近一个小时的车子，我们到了，踏进我们的目的地，和原来想象的类似医院的有些差入，但主角还是和想象中的一样，他们都很小，有的很活泼，有的很自闭……在老师的指导下，我们开始了和小朋友接触，但一切都是那么的自然，有点“船到桥头自然直”的感觉，“苹果班”的多数小朋友都会主动地和我们玩，我们不必担心自己的准备不足，我们需要的只是放开自己，融入他们的世界中。就好像照顾宝宝一样，不要以现在的年龄去看待那些游戏，在那里不会有人取笑你，有的只是你和小朋友们的笑声。

他们也有上课，就好像我们上幼儿园，老师会教我们数字，动物，诗歌等等。他们也会不听话，老师也会惩罚他么，把他们用绳子绑之双手坐在一边，开始我们都挺觉得这挺残忍，但后来我们才明白老师的良苦用心，果然要用这招才能把他们“镇压”住，而且老师绑的绳子也是很松的，不会弄疼他们。这些，都和我们小时候经历过的类似嘛，不惊使我想起了美好的童年。

尾声将近，转眼之间就要回去了，有个小朋友老问我们什么时候走，什么时候再来，我想我们的活动有所效果了，他们真的需要我们。据那老师说，他们中很多是在那里寄宿的，整天就是呆在那个空间里，日复如此。所以，我们带给他们快乐是很有意义的，很值得的。

最后，我们还是和他们在拍手之间回学校了。半路上，大家都没有什么说话，也许玩了一个下午都有些累了，也许是在想着这个下午我们难忘的经历……

现在的科技馆虽好，但还远远不如我心目中的大圆体科技馆。

我想象中的科技馆他犹如一只翱翔时展开的巨型翅膀科技馆。它的外观应该是一个穹幕影厅的球体设计，就像怀于凤凰母体中待产的小蛋，又如孕育新生命的贝蚌。上面写着“快乐”和“灾难”。如果你想体验灾难来临的时候将如何逃避，那就请你进入“灾难”模拟房，显示屏选择：地震、海啸。如果你启动“地震模式”，这时地面裂开，天崩地塌，眼看房子倒塌，广播中传来如何安全保护自己，安全撤离的讯息。若是你游意为尽你可以再启用“海啸”模式，此时平静的海面掀起了巨浪，人们使劲疯狂的往前方奔跑，可是惊涛骇浪迅速想把人们吞噬。自然形成了“地震”和“海啸”的结合。

走出“灾难馆”如果刚刚惊险的一幕久久未能平息，你可以选择“快乐馆”舒缓一下心情。“快乐”的大圆球只有一层楼，一楼是小朋友的天地，里面有一个机器人做导游，你坐上一辆小火车点击屏幕上各种模拟景区，比如：白鹿洲，随即就会出现白鹿洲公园的画面，机器人会向你介绍景区。如果你想要去的地方，你试着再次点击一下屏幕，小火车上会载着你开往梦想的方向。二楼是家长们运动天地，屏幕上方显示着蓝球、足球、垒球等运动模式，如果你想打蓝球，请点篮球球模式；这时就会有许多机器人进入篮球模式和你一起打篮球。

随着科技的不断进步，我相信我心目中的科技馆一定很快会被实现。