小学生启示类作文精选五篇 作文大全【合集20篇】

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 --夏衍 。在上上个星期，我阿姨拿回家一大盆铜钱草，因为铜钱草的叶子像古代的铜钱，所以，这种植物就叫铜钱草。

铜钱草的叶子很大，最大的有我的手掌那么大；最小的只有一根木筷子的一半都不到。铜钱草长在水里，又叫水草，（至少我是那么叫它的）。铜钱草它很顽强，就连把它的根弄掉几根，它也还是顽强的活着，所以我很佩服它。

有一次，我的阿姨好几天都没给他换水，把它上面的叶子都剪掉，然后移植到另外的花瓶里，过几天后，我去看它，全部都长新的小叶子了，不但没有死掉，而且还顽强的活着，一个个小叶子都探出它绿绿的头在使劲的往花瓶外面爬，争着想看外面的世界，这种就是铜钱草的生命力。从那开始，我们全家都特别佩服它，特别喜欢它，特别爱护她，从那以后，我们全家都没有轻视他过。

我喜欢铜钱草坚强的生命力，它是用它自己的意志力在影响着我们，让我们体会到植物的特性，生命力，我们要像它好好的学习，不管遇到什么困难，什么状况，都要勇敢的去面对，积极的去解决，坚强的意志力去克服困难，我相信，没有什么困难可以难倒我们的。

[铜钱草的启示小学作文

我这个人“毛病”特多，身上不是这个病就是那个病。冬天来了，随着一阵寒风吹过，我的鼻子又受不了，鼻炎又得发了。姨有个朋友，在吉安开了个小药铺，这个周末定好了带

我和表弟去那看看病。

一大早，我们就坐车去往吉安市。一路上，我的鼻子也很不听话，一直流着鼻涕，哎，有病就是难受啊!

来到药铺，医生先问我的名字，看了看我的舌头，问了问我的大小便情况。“医生，怎么样啊?”姨着急地问。医生说：“嗯，比较严重，慢性鼻炎，全部都是因为上火引起来的，也可能是吃多了肉。”说到这，我连忙想起了自己的饮食，平时的话，有好菜我都是大吃大喝，蔬菜吃得太少，肯定是缺少维生素，而且老是缠着爸妈要吃“麦肯基”、“华莱士”。吃了那些火气肯定大。医生接着又说：“我帮你开几副中药，每副药泡两遍吃，一天两次，以后饮食要吃清淡些，不是老是吃大鱼大肉，多吃水果和蔬菜，”医生说完，就开始列药方。什么薄荷、王不留行等等。我看得都眼花缭乱了。

回到家里，外婆就开始帮我泡药，我一喝，“哎呀，好苦啊!”但是苦也得吃啊。我硬着头皮喝下去。我心想：早知如此，何必当初啊!为了满足自己的馋嘴而坏了身体，小些的时候吃多了虾，引发了水疱;因为吃多了糖，造成了现在的蛀牙;因为水果和蔬菜吃得少，又引发了鼻炎，体形也要比原来胖了许多，加上自己不愿意锻炼，常常出虚汗，体质比较差，在这样的情况下怎么不容易生病呢?唉，看来这样下去是坚决不行了，我一定要从现在开始加强锻炼，让所有的疾病和痛苦都消失得无影无踪。

春天，万物复苏，百花盛开。在春雷阵阵、惊蛰过后，我对那披着新绿的泥土着了迷。那下面会有什么故事发生呢?

一天大课间，我来到花坛边，俯下身子仔细地搜寻着，希望能发现什么秘密。功夫不负有心人，终于，我发现一株新芽下面的泥土一动一动的!难道是小蚂蚁正在大兴土木，建造自己的宫殿?是不是我掀起一小块泥土，就可以见证小蚂蚁伟大工程的竣工?

想到这，我便找了一根细小的树枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用树枝划拉着小土块。

于是，在温暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情况下四目相对了(如果它有眼睛的话)。它似乎很不愿意被我扰乱它平静的生活，因为它开始扭动起来，难道这是它无声的抗议?

扭动了几下的蚯蚓见抗议无效，它果断行动了。只见它警惕地将前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，见没有危险，它的后半截身子也迅速收缩跟进。它在一屈一伸之间完成了战略性转移——成功地以胜利者的姿态“钻”进了泥土中。

就这样，小蚯蚓用它那灵活柔软的身体，以退为进的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的胜利大逃亡。

“能屈能伸是条龙，能大不小是条虫”，这也许就是蚯蚓也被称为地龙的原因吧。

能屈能伸，这才是丈夫之志，君子之心，这就是一条临危不惧，有着大将风度的小蚯蚓给我带来的大启示!

[小学作文：小蚯蚓大启示

在我的身边，发生过许多事，有趣的，欢乐的，幸福的，惭愧的……数也数不清，它们像一滴滴小水珠，在我脑海里汇成了一条记忆的小河，其中有一件事，到现在一想起来还很心痛。

那是三年级时的一天，妈妈帮我买了两条金鱼，我好高兴，我把它们放进了一只精美的鱼缸中，看着它们活蹦乱跳的身影，我的心情愉快极了。

两条小金鱼，一条是红色的，一条是黑色的，我分别给它们取名为“红将军”和“黑旋风”。它们身上金光闪闪，就好象穿了金色的铠甲一样，鼓鼓的眼睛像小灯泡似的，尾巴像一条美丽的小喇叭裙，嘴巴一张一合，还不停地从嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可爱极了!它们还特能吃，早上刚给它们放了鱼食，还没过一个小时，它们就把鱼食“洗劫一空”了。吃饱了，喝足了，它们就在水里自由自在地游来游去。有时，我把手碰到鱼缸的边上，它们就游到水仙花后躲了起来，还挺机灵的。不一会儿，它们探出了小头儿侦察危险是否过去了，这时，我把手拿开了，可爱的小金鱼就大胆放心地游出来了。我真喜爱它们!

可是有一天，一件奇怪的事发生了。小鱼都在水上不动了!这是怎么回事呀?我不知如何是好。平时只要我一给小鱼喂东西，它们就会欢快地游到我手边，还不时地跳出水面，来吃我的鱼食。可是今天无论我怎么逗它们，它们都只是在水里静静的躺着。这时，我的脑海里冒出了一个念头：会不会鱼儿们太冷了?对，一定是的!我听说冰箱外面有热量，于是，我就把鱼儿放到了冰箱上。妈妈一回到家，我就高兴得对妈妈说了我做的事情，妈妈听了之后，大声叫道：“冰箱外面的温度高，会把鱼儿热死的!”这时，我大吃一惊，立刻跑到冰箱上把鱼缸拿了下来。这时，我看见了我心爱的小鱼们都白肚皮向上，(诚信就在身边作文)眼睛里泛着白光了。啊!小鱼们都死了!我不敢相信这个事实，但是，最后我和妈妈还是要承认这个事实。我和妈妈都十分伤心。

妈妈告诉我，你喜欢小金鱼，可是却不知道如何爱护它们。我明白了不能光爱，还要学会如何去爱，这就是养金鱼给我带来的启示。爱，是生活中最简单的事，它联系到我们爱的人爱的事物，爱会让温暖留在心里。爱，也是生活中最难的哲理，只有懂得并学会如何去爱，我们才会发现爱的存在，懂得爱的珍贵。学会去爱，学会生活。

在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我了眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊!简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧!

就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功!

我家有两株植物，一株是发财树，还有一株连我也不知道叫什么名字。

发财树的根是像树根一样，粗粗的，摸起来很粗糙，跟树根的感觉是一样的，发财树的叶子是尖尖的纺锤型的，一个叶柄上有五片叶子，向我们的手掌。另一株的植物的根好像是竹笋，叶子是爱心型的，大小比我的手掌大一点。它的花也是爱心型的，差不多和我的手掌一样大，花是红红的，好像代表着喜气洋洋。红色的花上面还有着一个黄色的花蕊，

他们的样子不同，浇水的时间也不同。发财树一周浇一次水，而有花的那株植物叶子很大，要每天浇一次水，这是为什么呢。原来因为发财树的树叶很小，叶子喝的水很少，所以吸收的很少，所以不用每天都浇水。另一株花的叶子很大，叶子喝的水多，吸收得多，所以每天都要浇水，从这里我得到了启示，我长大想把房顶改造成一块太阳能板，尽量让太阳能板的面积扩大，让太阳能板吸收更多的太阳能，把更多的太阳能储存起来，转变成电能，在阴天的时候不用收集太阳能，也等得到电能，而且还不用费电。这样的话，可以让二氧化碳排放得更少，让温室气体排放的更少，让我们的家园得到绿色、健康、舒适的环境，让我们的家园更干净，更美丽。快快行动吧!让我们的家园更美丽!人类真是我们的好老师。

一个小女孩去上学时，遇到闪电、打雷、下大雨。小女孩的妈妈赶紧去接她，这时只见小女孩一个人走在路上，每次闪电时，都停下脚步抬头往上看，并十分喜悦。妈妈疑惑地问道：你在干什么？

小女孩说：上帝给我照相，我要微笑才对啊！

启示：单纯有单纯的好，懂得太多，往往失去单纯，也失去不畏恐惧的兴奋。

久居国外的好友难得回来一趟，特地举办豪华宴会答谢他的朋友，我们也应邀带着五岁的女儿前往，这是女儿有生以来第一次出席这么高档的宴会。龙虾、鲍鱼，各种好看的甜点摆了满满的一桌。

女儿眼界大开，还没等大家动筷，不知她什么时候向服务生要了两个方便盒，开始一样一样往里装。爱人的脸有些挂不住了，一阵阵地发红。朋友一个劲儿地打圆场：没关系，没关系，小孩子嘛！

好友轻轻拉过女儿问：好东西很多，为什么还要装回家呢？女儿甜甜地说：奶奶没有来，妈妈说‘好东西要让奶奶先吃，她是老人！’

启示：不要把自己的想法强加于别人，特别是天真的孩子身上。

[关于童话的启示小学生作文

在人的一生中，我们身边的亲人都会给我们留下许多的启示。我的妈妈就给我留下许多启示，其中一件最令我难望。在一个夏天的早晨，妈妈对我说‘我中午不回家了，你自己做饭吃把’说完她就了。时间过的真快，一眨眼就到了中午。

我就开始做饭了，于是我手忙脚乱了起来。===我先把米洗好，然后往锅里参水，最后把米倒进锅里，把锅盖盖上，把火打上我就进屋里看电视去了。这时我想：这样做应该没关系吧!反正妈妈又不回来她怎知道我在做饭的时候看电视呢?她又没有分身术。过了一会儿，我看电视正看得精彩的时候，我就闻道一股糊味，我立马去厨房一看，“哎呀”我大叫了一声，锅里的饭糊了，我立马去关掉煤气，我想：这可怎么办呀!饭被煮糊了。这时，妈妈正好回来了，她看见我把饭做糊了，就对我说：“今天我还有一点时间，我就回来了，你怎么把饭给做糊了呢?”我说：“我一边做饭一边看电视，这才把饭做糊了的”。

妈妈对我语重心长地说：“孩子，在同一时间内怎能做两件事呢?俗话说得好“一心不能二用”难道你没听过吗?”话罢，我就回床上躺着去了，心里像针刺一般痛，妈妈走过来安慰了我一下了，这才使我不再难过了。这就是母亲给我的启示——一心不能二用，否则什么事也做不好。

小猫为什么可以从高处跳下来摔不伤？

小猫有一双明亮的眼睛，有一条细细的长长的尾巴，还有小巧的脚下面长着一双很厚的，又柔又软的肉垫。有一天，我放学回家，发现一只白色的小猫正爬在围墙上准备往地上跳呢！那围墙大约有两米多高，围墙的前方是一些冬青树，我想这只小猫从这么高的围墙上跳下来会不会摔伤？会不会掉到冬青树上呢？想着想着，我便看见了小猫弯着后腿着，伸直前腿，形成一条优美的弧线，只见它后腿一蹬像一支白色的羽毛剑一样，安全落在了地上。

回家后我马上查了查“猫为什么可以从高处跳下来不会摔伤？”的资料；那是因为猫咪从高处跳下来的时候，那双明亮的眼睛可以很快的知道地面是不是平坦的，如果不是平坦的，就马上改变方向，同时也要让尾巴保持平衡，不然的话可能会有危险啊！当然猫咪脚上的肉垫也起到了很大的缓冲作用。

我想由这个原理发明一种手环，这个手环上面有两颗钻石，一颗是绿色的，一颗是黄色的，一按绿色钻石你就是从很高的地方跳下来，也不会摔伤；至于那颗黄色的钻石呢，它可以把这种超能力收回，让这个手环变成普通手环。

但它可以干什么用呢？如果发生地震了，住高层的人们来不及逃跑，一按绿色钻石，就可以直接从楼上往下跳，这样就可以轻松的逃跑了；如果发生火灾，电梯就不能用了，住高层的人们要从楼梯上跑下楼，如果有了这个手环，按一下绿色钻石，直接从窗户上跳下来就行了；如果你爬山累了，累到你已经没有力气下山了，那你不用担心，按一下绿色钻石你就可以从山上“飞”下来了。

所以我现在要好好学习，将来才能发明出这个超能力手环，当人们有了这个手环，在遇到危险的时候就不会受到伤害了。

[猫的启示_小学作文

星期五的下午，阳光灿烂，暖暖地照在我的身上，让我的心情不禁变得快乐起来。我高高兴兴地哼着小曲儿走进教室，才发现同学们都在打扫卫生，突然想起了今天是全班同学一起大扫除的日子。

我急忙坐在座位上，看见卫生委员走了过来，说：“我们小组就差你自己了，现在你终于来了，快点儿去干活吧！”这时，我才知道自己要和另外几个同学一起去擦楼梯旁边的白瓷砖墙。于是，我拿出书包里准备好的抹布，走到楼下的水池旁边，在水管上冲洗干净后，用力拧了拧水，才跟着同学们来到了楼梯旁。

我们先从最下边的一层开始擦，原本洁白的墙壁现在已经变得脏乱不堪了，到处都是黑色的污点，墙角里甚至还挂着几张蜘蛛网，弯弯曲曲的，又细又薄，整个墙面都蒙上了一层薄薄的尘土，脏极了。我们开始干活了，几个胆子大一些的同学先拿着扫帚把蜘蛛网从墙上摘下去，负责扫地的同学再把地上的垃圾清理干净，我拿起抹布，在墙壁上一下两下地擦着。我高兴极了，把自己想象成一个粉刷匠，正在拿着刷子认真地刷墙，把墙涂成各种颜色的，比如红色、绿色、蓝色、黄色……五彩缤纷，看上去就像是一朵有各种颜色的大花。我就这样浮想联翩地想着，直到擦完整个楼梯后，才发现自己的抹布已经变得又脏又乱了。我又洗了一遍抹布，经过组长检查墙面已经符合标准以后，我才准许可以回教室休息了。我走进教室，发现同学们还在热火朝天干着自己的活，只见有的同学在拿着扫帚一丝不苟地清扫地上的垃圾，偶尔有灰尘飞进他的眼睛里，他也毫不在意；有的同学正在拿着冲洗干净的拖把，边拖边哼着欢快的歌；还有的同学正细心地拿着抹布擦玻璃，连玻璃框架也不放过，把它擦的干干净净……同学们都认认真真、一丝不苟地干着活儿。

又过了好一会儿，同学们终于都干完活儿了。只见，教室里干干净净、一尘不染；地板上一张废纸都没有、亮得都能照出人影来；一张张课桌摆放得整整齐齐，就像一队等待检阅地士兵；黑板上也是擦得很干净，连角落里的粉笔末都不见了……看到教室被打扫得这么干净，同学们都开心地笑了。 从大扫除这件事中，让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量，我们要学会与他人合作，相互帮助，相互关心，只有这样才能取得成功。

[小学作文一次劳动的启示

已经变得枯枝了的梅，那是我们去年种的，就种在我家门前的小院里。看到那枯梅，勾起我对梅的回忆。

今年的冬天，好冷好冷。外面的雪像鹅毛般纷飞着，我站在走廊上，放眼望去，尽是白色，天与雪融洽在一起，分不清哪是天，哪是雪。垂下眼帘的时候，地上一抹残红，是梅花。可惜，今年的梅开得实在少而少之，我当然明白为什么。那一点残红，落在雪地里，如鲜血一般，雪越下越大，把这抹红冲谈了，但雪地里依旧有这一条血般的红色，似乎没有人发现。记得奶奶走过去的时候，不小心踩掉了那残红色，可她并不感觉到惋惜，径直向河边走去。

初春的时候，梅花凋落了，枯掉了。冬天那骄阳的红没有了，剩下的是枯。盯着枯枝五分钟，又有更深厚的感触。梅花能在冬天傲立绽放，却在春天枯枝败叶，全来自她坚强的精神与意念。在百花齐放的时候，她光秃秃，在被百花嘲笑，她也从不抱怨。在百花凋零时，她在雪中绽放，可并不骄傲。在万物中，你可能没有显眼之处，可在某一个时辰，你的特点会尽情绚丽开放。

有时候，真的要向梅花学习，不要太小看自己了，也不要高估自己。可能在某个时候，你的特点已经被别人羡慕，但也不能够太骄傲，骄傲的时候，会有你想不到的事情发生。

一天妈妈对我说：“这次国庆节我要教你学骑自行车。”我听了不由自主地欢呼起来“太好了，太好了，我终于可以学自行车了，不就是骑自行车吗，太简单了，我一学就能学会。”

终于到了国庆节那天了，妈妈从家里拿出自行车，首先我先坐上去，手扶着扶手，脚踩在上面，妈妈帮我扶着后面，然后我慢慢地骑，我每骑一步，都会摔倒，摔得我都痛死掉了，这时我心想：“学骑自行车怎么这么难骑，我不想骑了。”我对妈妈说：“妈妈我不想学骑自行车了。”妈妈严肃的对我说：“不行，现在怎么一点小小的苦都吃不了，将来还有更大的苦要吃，将来你要怎么办。”我哭了起来，我看着妈妈那张严肃地脸顿时我就停止了哭，我又坐在上面去骑，我还是连摔了几次，想到妈妈说的话我这次并没有放弃，我还是站起来骑，连骑了好几次我才学会。在妈妈扶持下磕磕拌拌向前进。这次都是妈妈对我的教导。在妈妈的教导 指导下我学会了骑车，在这次的骑车过程中，我明白了一个道理：不管我们学什么，都是要经过许多磨难才能成功，你不要因为一次失败了，而就放弃学，俗话说得好：不经风雨，怎能见彩虹呢?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

今天，我在语文书上看到了一幅漫画，你别看它只是一幅漫画，可它却掩藏着文明的重大关系。

我看到了：一个天气晴朗的夏天，小兰和明明去上学，小兰看到了一个垃圾桶旁有很多的垃圾，而且垃圾桶上还挂着一根香蕉皮，地上的垃圾有小孩吃的零食袋，还有小孩买的早餐的饭盒，还有很多的垃圾食品，上面还有许许多多的苍蝇飞来蹦去，都臭死了。小兰说：“谁这么没有公德心啊？乱丢垃圾，垃圾桶就在旁边，也不肯挪动脚？”明明看见了垃圾，闻了一下臭味，连忙把手捂住鼻子，心里想：“臭死了！臭死了！”小兰说：“我们是文明人，就应该把他们捡回垃圾桶，如果我们不这样做，那还谈什么文明人呢？”明明说：“对！我们动手吧！”

明明和兰兰弯下腰，把零食都处理得干干净净，心里很高心，突然停住脚步，又问了问明明，：“如果他（她）们还乱丢垃圾，那怎么办呢？”明明和兰兰脸上一满脸的问题，突然，明明从书包里拿出纸和笔，趴在地上写字，兰兰又问：“你在干嘛？”明明说：“等一会你就知道了。”明明写好后，把胶纸把它贴在桶上，上面写着，文明只差一步。兰兰夸了夸明明，明明笑了笑，后来，他们满意的走了。

小的时候，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红色的，一条红色的，它们的头圆圆的，两只眼睛鼓鼓的，嘴一张一合，尾巴一摇一摆的。

我越看越高兴，就把妈妈给我买的好吃的零食拿来，一下子放进了鱼缸里，心里想：“这下金鱼准能吃饱了。

可是，中午回家一看，金鱼都死光了，我感到很奇怪：“给它吃的食物这么好，怎么都死了呢?”妈妈说：“鱼不知道饥饱，你喂它多少他就吃多少，另外也不能给它们喂食品。你不要难过，明天上街给你再买几条金鱼，你学着喂喂，就会养了。”

养金鱼使我明白了一个道理：无论做什么事都要不懂就问。给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。

读书，是一个很有意思的词语，到现在为止，读书已经给我带来了上百次的快乐。

记得那一次，我才四岁。有一次，妈妈在家里陪我，我本想看电视或玩玩具的，可是，电视突然没有好看的了，玩具我也觉得腻了，就跑进小房间“看书”。我拿了一本故事书，一边看一边口中念念有词，读到后来，我发觉自己不会读的字实在是太多了，就自言自语，一本正经地说：“这都是什么乱七八糟的话啊，编这本书的人肯定是用时空来转换的，把一些‘骨骨文’(甲骨文)写到这里边 ，让人怎么看?每次提到这句话，我就记忆犹新，忍不住笑起来。

还有一次，我在房间里随便拿了一本书，那是一本猜谜语的书。我先翻了一页，把答案盖住，自己猜。第一个谜语是：水在什么时候能被网提住?我说，这还不简单吗，不就是在变成冰的时候吗。我打开答案一看，果然，答案跟我这个小机灵想的一模一样，也是说在水变成冰的时候可以被网提住。答对了一题后，我倍感兴奋，觉得自己很了不起，是个天才儿童。于是，打第二题的时候，我就有点得意忘形，竟然连“小狗怎样吃骨头最方便”这个简单的问题我都答不出来，因为答不出来，我就只能看答案了，结果我一看答案，差点休克``````这次我懂得：骄傲使人落后。读书带给我的启示真多!

今天下午，我好不容易从紧张的学习中抽出空来和妈妈一起去了南山公园。公园里的游戏项目很多，而我却只中意两个项目――钓鱼和射击。乍听起来很是一般，但它们却可以给我许多对做人、做事、学习有帮助的启示。

我玩射击并不是“老手”，却比“老手”还“牛”。我坐在一支枪前，自信地对老板说了声：“我要玩射击！”后便投入到我的战斗中去了――闭眼、瞄准、射击、命中，这一系列动作在一秒钟内完成。只听“啪、啪、啪”前方的气球个个被我命中，连我自己也在心中为自己喝彩：“好酷！”当时便有很多人围上来看我的“射击表演”。不过，也有脱靶的时候，当然是骄傲了。这时我会将“骄傲”这个“逃犯”押回“监牢”去，继续战斗！最后，我的战果为射击110次，击中90次，脱靶20次！为何损失我20员精兵？唉，都怪我的骄傲！因为射击要“准”，我有20次都因骄傲而分神！如果我这是在做一份110分满分的数学试卷的话，岂不是“掰”掉整整20分吗？好恐怖，不要这样，我要改！

之后，我静下心来去完成了我来公园的第二个项目――钓鱼。钓鱼一定要迅速、耐心。当然不是在同一时间内运用这两种不同风格的做法了――等待鱼上钩要有耐心；而看到鱼上钩了一定要迅速的降雨提上岸。这样才会做的“珠联璧合、天衣无缝”，更不会让已经得手的小鱼逃脱。你别看我说得头头是道，这可是我总结的经验教训。嘿嘿，像我这样的钓鱼“高手”也会犯不耐心、不迅速的毛病！其实学习不也是这样吗？――做比较复杂的题要有耐心，而做听力要听准确迅速地写出，才会将分数一一拿下。

通过这次在公园中的游戏，我悟出了一套学习的方法：做题时准确率要高，速度要快，面对复杂的题要有耐心、细心和恒心！不妨让我的这种方法叫“peanut princess“方法吧！我坚信”，只要我坚持我的“peanut princess”学习法，就会离我的梦想越来越近，越来越近！

[小学作文公园的启示

在生活中，总有些事给我带来启发，大雁给我的启示是：团结就是力量。

大雁是长途飞行的健将。为什么大雁有着惊人的耐力呢？是因为大雁是一种很团结的鸟类。它们按“人”字型或“一”字形的队伍飞翔的。领头的雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。一段时间后就会有另一只雁来替换领头雁的位置，交替而行，最终到达目的地。

大雁就是那么的互帮互助，团结一致。如果它们不排成人字形而是单独飞行，那它们就不一定能那么顺利得到达了。看到这个现象后，我第一次真正体会到了团结就是力量。再看看我们，在最近举行的投篮比赛中，我们班男生与女生都会在关键时刻吵起来，哪算的上是一个团结的集体？我们要互帮互助，团结一致。当一个人失败的时候，我们要给予鼓励；当一个人成功的时候，我们都要为他喝彩，这才是一个团结的班级。

人心齐，泰山移。在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风；在灾难面前，只要团结起来，就会战胜一切困难。我想我们三班就象一个大家庭，只要每个人多付出一些，多宽容一些，相信我们一定会成长很快。

[大雁的启示_小学四年级作文

拿到这个题目，我一直都不知道怎么下笔去写，大自然给我们人类什么启示呢？我思索着……大自然神奇而又有趣，我们人类通过认知蝙蝠制造了雷达，通过认知蜻蜓制造了直升飞机……，大自然的启示作文900字。大自然不光光能造福我们人类，也会警示我们，也会发脾气，我来了灵感，我知道我要写什么了。

前一段，学校组织我们写数学小论文，我们组的研究课题是汽车与自行车的较量。通过几个回合的PK，最终自行车胜了汽车。为什么选用这个课题呢？是因为当时北京的雾霾天气很严重，造成北京笼罩在迷迷糊糊的世界里，甚至有些地方的能见度超不过100米，在大雾中人们行动起来好多的不方便，大家出门不得不戴上口罩，妈妈也给我买了3M的口罩，非要我戴上，说是为了我的健康，母命不可抗，我只好戴上，说实话，戴上它我的呼吸像被堵上了似的，憋死了，作文900字《大自然的启示作文900字》。这些雾霾是从哪个国家飘来的呀！既然来了为什么不走啊！偏偏驻扎在北京呢？因为那是北京人“创造”的烟雾弹，听广播说有的地方每平方厘米2000多微克颗粒物！是重度污染中的重度污染，不要以为2000微克多轻，它轻是轻，照这样发展下去，就不是2000微克了，就是2亿微克了，我想着都觉得可怕，因为，如果吸到我们的肺里，我们的肺就变成黑的了，那我的小命不就没了，我不禁打了个寒战。

我意识到大自然是在提醒我们，如果再不注意环保“世界末日”真的就要来了！科学家分析，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、氮氢化合物、铅及硫氧化合物等，大气的自净能力本身能化解汽车排出的毒素。但随着汽车数量的急剧增加，堵车成了常事，我每天坐在公交车里，当堵车时难闻的尾气味一股一股的窜入鼻子，熏得人头都疼。在上学的路上还经常看到有些改装的越野车，从很远处就能听到它的嚎叫声，当它急速驶来，可以清晰的看见浓浓的黑色的尾气排出，像一条长龙紧跟在车后面乌烟瘴气，久久不能散去，呛得路人连声咳嗽。

我们的蓝天不见了，白云不见了，清新的空气不见了，难道这不是大自然在我警示我们吗？

我想通过以上的实例说，大自然已经发怒了，已经向我们人类宣战了，我们不能再这样下去了，我们要趁现在行动起来，改掉我们的恶习，让我们的天更蓝水更清空气更清新。

我们生长在一个幸福美丽的时代，生活条件比以前有了很大的改善，但我们周围的环境却遭到了严重的破坏，人类的家园——地球，正面临着危机。如果不保护环境，人类都将面临灾难。

走在大街上，望望道路两边的垃圾桶吧，它总是饿的饥肠辘辘而它的身旁却到处都是“食物”。这都是我们人类干的，只要我们走上一步，就可以保持环境卫生，但是我们就连小小的一步，也不顾愿意踏出，生怕累着自己。

现在抬头望望天空吧，他总是死气沉沉的。在城市很难看到蓝天和洁白的云。晚上，只能看到孤独若隐若现的月亮了。

近年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物，大自然不也在报复人类了吗?每年不是都有洪水、地震、海啸的吗?它们都是频繁出现。真是应了一句话：天作孽犹可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必当初呢!

醒悟吧!人们。要知道地球是大家的，我们都有责任保护它，这只是我们的举手之劳，但实践起来却很难，努力吧!

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，我们还应不失时机地去激励、去引导。心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2～3倍。“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大的成功。赞赏在教育实践中起着激励作用。正如林肯所说：“每个人都希望得到赞美。”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高的需求。

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。

作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。

小鱼是我班的一名男生，可他总是板着一张脸，毫无生气。上课总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其他科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。经多方了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。一天上课时，我发现他在看一本网络小说。经过一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。刚好有一道仿句练习题，我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。回答很精彩。我被他的灵敏、聪慧惊呆了。顿时，全班响起了一阵热烈的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。

下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的时间内，将语言组织得那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。想到这，我决定去充当这个引路人。

[小学作文之爱带给我的启示