小学生清明节扫墓作文(实用20篇)
宽容是一个人心中的根,人们的宽容在心的深处徘徊而升华;宽容是一个人的灵魂,人们的举动因为宽容这个灵魂辗转而改变。今天小编就来分享小学生清明节扫墓作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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7490作文
1000清明节踏青扫墓作文
全文共 571 字
+ 加入清单今天是清明节,天上下着蒙蒙细雨,这不禁让我想到一句诗:“清明时节雨纷纷,路中行人欲断魂。”这句诗描写得多么真实,多么能够体现出人们过清明的悲伤心情啊!今年是我第一次去扫墓。我怀着好奇的心情跟着外公外婆一起去了妙峰山陵园的等车处,看着等车处人山人海的队伍,我的心情顿时由好奇变成了焦急。
在等了2个小时后,我们终于挤上了一辆大巴车,到了妙峰山陵园。找到了大大外公的墓地,我等着外婆把扫把拿出来扫墓,可左等右等也不见外婆把扫把拿出来,我忍不住问:“外婆,扫把呢?”外婆说:“没带呀,怎么了?”我生气地叫到:“没有扫把怎么扫墓啊!”外公外婆听了,都笑了起来。外婆把我拉到身边,对我说:“以前人死了都葬在山上,经过一年的时间,墓地上就会长出许多杂草,这需要去祭拜的人铲除杂草并打扫,所以叫扫墓。现在不一样了,人死了葬在陵园里,陵园的工作人员会把他们照看得很好,清明节来祭拜的人只要对逝者表达思念和感恩之情就好了。”
接着,外婆点燃了一对烛和一把香,让我拿着香去向大大外公和大大外婆拜一拜,并说出自己想对他们说的话,我照外婆说的去做了,外公外婆也依次这样做了。然后我们把带来的鲜花插入墓前的花瓶里,还用红漆把墓碑上的字描了一遍。等烛燃尽,香烧完,我们就结束了扫墓之行。
离开的时候,我在墓前轻轻地对大大外公和大大外婆说:“明年我还来看你们,还来给你们扫墓。”
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篇1:清明节爱国诗歌
全文共 434 字
+ 加入清单蒙山脚下,沂水河畔,
苍松翠柏掩映的烈士陵园,
一个时代数以万计的先烈,
骨殖与魂灵安卧其间。
为了理想,
为了驱除铁镣与锁链,
浴血于民族独立解放的道路上,
牺牲在黎明与黑暗搏斗之间。
赵、王麓水、何万祥,
罗炳辉、张元寿、刘炎,
从115师的老八路、新四军到游击大王,
从著名的渊子崖、孟良崮到大青山。
还有那抗日女英雄陈若克,
带着未满月女儿囚监狱;
女才子弃笔从戎有辛锐,
与革命伴侣一同鲜血溅山峦。
亦不能忘记人民力量,
多少个、多少次的毁家纾难,
那质朴的红嫂、乳汁、煎饼、独轮车,
对中国革命倾力的付出与奉献。
无数个正义的名字,
千百次“反绞杀”与征战,
凝聚起势不可挡的力量,
为梦中的新中国“呐喊”。
无怪乎功勋卓著的“常胜将军”粟裕,
骨灰撒播于陵园之间,
“与这块山水和长眠的战友相伴”,
了却了生前的殷殷心愿。
风儿起时的松涛阵阵,
记忆英雄虎胆的杀声震天;
连绵不断的事迹历览,
激荡之后者跟进扬帆。
这是革命老区人民的骄傲,
这是诸多沂蒙精神的经典,
这是伟大复兴中国梦的编织,
这是中华儿女共有的精神家园。
篇2:小学生踏青扫墓作文
全文共 546 字
+ 加入清单大人们都对老人很孝敬,就在清明节去坟地敬敬孝心。我想:这一定是成人对老人回报的爱。所以,我们也要认真学习对父母回报爱,这就是:“谁言寸草心,报得三春挥”.
清明节到了,家家户户都去给过世的人们上坟,国家也为此而定了节假日。本来我也想去给姥爷上坟,可妈妈说不满12岁不能去坟地,所以很遗憾,没有能亲身经历。下面我来采访一下我的舅舅,看他是怎样给我姥爷上坟的。
清早,舅舅5:30就起床准备去上坟,因为听说今年是闰月的年份,就应该上坟添土,而且还是赶在太阳出来以前,越早越好,所以舅舅拿着铁锹,提着纸钱,还有姥娘炒的几样小菜、香、香烟、酒,花炮,出发了。大约10几分钟就到了坟地。他先到坟地的东北角拜北斗,据说那是土地神,会保全家平安的。然后,响过炮以后,就到姥爷的坟前,听到这我问舅舅:“为什么还得响炮?”舅舅回答:“那是提示你姥爷,舅舅给他送吃的来了。”他把小菜供奉在坟前,点燃3支香,插在土里。接下来他把纸钱和香烟全部拿出来用火烧了,舅舅说:“只有把纸钱全部烧完了,姥爷才能在另一个世界用得上。”然后又把酒洒在坟前,这就是他上坟的全过程了。
大人们都对老人很孝敬,就在清明节去坟地敬敬孝心。我想:这一定是成人对老人回报的爱。所以,我们也要认真学习对父母回报爱,这就是:“谁言寸草心,报得三春挥”.
篇3:清明节回老家扫墓
全文共 743 字
+ 加入清单今天是清明节,上午我和哥哥、妈妈、爸爸、姥姥一起回老家扫墓。
在路上,我发现路的两旁有许多又高又粗的柏树,大约有六层楼那么高,大约有碗口那么粗。抬头一看,我惊讶地跳了起来,原来是象龙卷风样的鸟巢,大的不能相信自己的眼睛。不远处就有一个,甚至一棵树上还有两个鸟巢,一边走一边数,一共有三十多个。我多想让车停下来,在有鸟巢的树上做个记号,等我放了暑假来看看鸟蛋和小鸟。
我又发现柳树不但发芽了,还长出了嫩绿的小叶子,多象妈妈辫的长辫子,十分好看。正在我欣赏风景的时候,不幸的事情发生了,我哥哥想哕:“停车,我想哕。”可我爸爸却说:“忍者。”不过,我和妈妈还是把方便袋准备好了。过了一会儿,我看我哥哥有点不对劲儿,就说:“不如快拿方便袋。”我们把方便袋撑住之后,我哥哥就哗哗地吐了,可能是我没撑好,流到了我、我妈、我爸的裤子上,我爸真是倒霉透了,因为袋子漏了,他的裤子都湿了,于是我们急忙开开车门让他站在外边吐,他吐完之后我们又上路了。
不知不觉到麦地,绿油油的麦子,微风一吹象绿色的波浪。再往前走,看见了三个用土围起来的土堆,原来那就是坟地。妈妈说:“这个就是你老爷的坟,前面的是你太老的,再前面的是你太太老的。妈妈小的时候,吃不饱,穿不暖,都是你老爷省吃俭用供妈妈上学,才有今天,为了纪念他,每到清明节都来上坟。”妈妈嘴里一边说保佑全家平安,一边从篮子里拿出了纸钱和元宝,点燃后冒出了一股烟,好象那边已经收到了,还有供品烧鸡、香蕉、白酒等。我作了个揖,磕了四个头。
我们吃了一顿丰盛的午饭,又玩了一会儿,就走了,在路上我睡了一觉,还做了一个梦,梦见老爷让我吃香蕉,这一觉真长。等我醒来后问妈妈:“到濮阳了吗?”妈妈说:“正好到了。”
尽管我已经累得筋疲力尽了,但我还是很高兴,因为我学到了很多知识。
篇4:清明节扫墓
全文共 860 字
+ 加入清单临近清明节日,家人们很早就准备好做清明果地艾草——一片祥和的景象与“清明时节雨纷纷”的阴冷有些格格不入,好象在我的脑海里,清明一直与阴冷挂上钩,每每到清明,不下雨,我就觉得天对不住清明。这次的清明节,我感到的不只是阴冷,还有“路上行人欲断魂”的伤感。
清明前,我趁周末回到家中,才片刻时间,我听到不远处传来哭嚎的声音。我想过去看一看,但是紧随而来的喇叭声打消我这个念头——是丧喇叭,它暗示我又有人从世间走了一遭。我问了问亲人,知道是不远小巷里的一户人家。我走近巷口,忽的童年的记忆不禁叫我思绪万千——一个廋削而又高大的老头从脑海深处浮现在我眼前。
在我的记忆里,我与他只有几次见面,但是每次见到他,都是在田间。他家有一头大黑牛,因此,他会干些耕耘土地的农活。具体的,我不曾细看,只是对他耕耘田地时的画面,一直没有淡忘,相反,却记得很清晰。在历史课上,每每谈到农耕文明,我马上想到,他驱牛耕耘土地——一手挥鞭,一手抬着犁头前行,大腿在深深的土地里艰难走动,挽起的布裤脚被深黄的烂泥浸染成一大片黄斑。
我记到他还有个年过七旬的老伴。有时,她能在我家里坐上很久,但我却从来没有看见过他两人一起出来散过心。至于是我没看到,还是根本没有,我都不知道,也不想知道。而我现在关心清明这个踏青扫墓,祭奠先祖的节日,却成为他葬送亡夫,心中永恒的痛。
今天,我推开窗,原本是极尽生机的时段,直到从我的眼前失魂落魄的走过。虽然她只是从我眼前停留了短短数秒,但是我记的她的双眼焕散出一种昏暗,空荡荡的双腿,看上去有如两根随时被挤垮的木柴。我看不下去,关上窗,在惨淡发绿的阳光里,留下我一人。
“或许他在期盼春回大地又一年的喜庆,可是。在思绪中,我给那些因为近旁而又极响的哭嚎惊回过神,看见一队披着白色丧衣的送葬人走出巷口,接着又听见声色四起的喇叭,是他们家在送葬了。我在这伤悲的拥抱里,怀着敬意的目光,送老人走完人生的最后一程。
清明的节日近了,处处都可以闻见节日的气息,我只觉的清明歆享了人们的敬意,都醉醺醺的在空中蹒跚,应预备给孤单的她,以无限的幸福。
篇5:清明节扫墓小学
全文共 483 字
+ 加入清单“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”今天是清明节,我们全家一起回老家扫墓。
我们准备了肉丸子、鸡、香、鞭炮和许许多多的纸钱。我们开始扫墓了。大人们先用锄头把坟前的一些荆棘和杂草清理,不一会儿,他们就把先祖的“庭院”打扫的干干净净。接着我们这些小孩们就七手八脚抢拿着白纸钱,飞快地爬上坟地上面,并争先恐后地派发着。为了不让纸钱变成“纸飞机”飞走,我们尽量小心地派发。之后,大人在坟前撒上了酒、茶,突然一股浓浓的酒香味扑鼻而来,很刺鼻。这时,爷爷又在坟前杀了一只大公鸡,用鸡血来供祖先,还把其它所有供品都祭给列祖列宗们。接着,爸爸拿出“满地红”鞭炮,点燃了火,突然听到震耳的“辟辟啪啦……”声音,吓我一跳,快放完鞭炮的时候,鞭炮上的一幅对联却先发制人地“飞”出来,可惜鞭炮没有GPS导航仪,“飞”到了堂妹的身上,吓了她一大跳,她一身冷汗随即冒出来,笑得我肚子都疼了。最后我们都陆陆续续的去坟前拜了三下,我还默念了三句话,“先祖显灵,保佑我们平平安安、健健康康、小康来的早!”
虽然清明节是悲伤的日子,但我却蹦出欢乐的笑声,在回去的路上,我想着这一切,于是,写下了这篇作文。
篇6:清明节扫墓小学
全文共 560 字
+ 加入清单今天清晨起床的时候感觉心中一片悲痛。我习惯性地翻了翻日历,发现今天已经是4月4日清明节,看到“清明节”的三个字眼,我的心情不由得一下子沉重、严肃起来,因为清明节就要去扫墓,而扫墓就是对死去亲人的一种祝福和怀念……
我们捧着鲜花,拿着祭品来到太公墓前拜祭。“太公”这个名词在我的脑海里一转,就想起太公生前的事:他牵着我的小手去看海,看船儿渐渐驶向远方;来到马路旁,看川流不息的车辆;带我去河边,看鱼儿游来游去。那时我还小,记不起来他的样子。只是听爸爸说,他又高又强壮,皮肤乌黑乌黑的。看到那张陈旧的全家福,他正微笑着看着我。哦,从观察“太公”的神态和动作,我才回忆起他原来是一个盲人。他虽然看不见这个多姿多彩的世界,但我从他的表情中可看出他的喜悦之情,还让我回想起我们一起的快乐时光是……
在太公在世时,他总带我去园子摘黄皮,在茂密的树荫下,他拿出梯子,按照他的记忆爬上去,然后在黄皮树上反复摸,一摸到黄皮,就照着果实摸上茎,用剪刀剪下一串,爬了下来,先放一颗到我的嘴里,那味道酸酸甜甜的……一想到这,眼泪就禁不住落下,我就将手中捧的鲜花放到墓前,双手合并,祈求他在另一个地方快乐……
扫墓是对死去的亲人的怀念与祝福,4月4日,一个纪念死去的亲人的日子。这时,应该捧上鲜花、带上祭品去为死去的亲人送去真挚的祝福与浓浓的怀念之情。
篇7:小学体育教师工作计划
全文共 1627 字
+ 加入清单一、教学目标
(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。
(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,
发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。
(三)在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
(四)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析 本学期学习主要内容
(一)走和跑
能知道自然快速跑的动作方法,
2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义
4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。
2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求
2、能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。
(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。
2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
三、体质测试
(一)身高、体重
(二)坐位体前屈
四、二年级学生的生理、心理特点
(一) 生理发育特点
二年级学生一般为 7———8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。
2、
二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。
五、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
六、德育渗透
德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
篇8:清明节扫墓
全文共 486 字
+ 加入清单“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”今天是清明节,我们全家一起回老家扫墓。
我们准备了肉丸子、鸡、蜡烛、香、鞭炮和许许多多的纸钱。我们开始扫墓了。大人们先用锄头把坟前的一些荆棘和杂草清理,不一会儿,他们就把先祖的“庭院”打扫的干干净净。接着我们这些小孩们就七手八脚抢拿着白纸钱,飞快地爬上坟地上面,并争先恐后地派发着。为了不让纸钱变成“纸飞机”飞走,我们尽量小心地派发。之后,大人在坟前撒上了酒、茶,突然一股浓浓的酒香味扑鼻而来,很刺鼻。这时,爷爷又在坟前杀了一只大公鸡,用鸡血来供祖先,还把其它所有供品都祭给列祖列宗们。接着,爸爸拿出“满地红”鞭炮,点燃了火,突然听到震耳的“辟辟啪啦……”声音,吓我一跳,快放完鞭炮的时候,鞭炮上的一幅对联却先发制人地“飞”出来,可惜鞭炮没有GPS导航仪,“飞”到了堂妹的身上,吓了她一大跳,她一身冷汗随即冒出来,笑得我肚子都疼了。最后我们都陆陆续续的去坟前拜了三下,我还默念了三句话,“先祖显灵,保佑我们平平安安、健健康康、小康来的早!”
虽然清明节是悲伤的日子,但我却蹦出欢乐的笑声,在回去的路上,我想着这一切,于是,写下了这篇作文。
篇9:清明节扫墓
全文共 1007 字
+ 加入清单清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,一年一度的清明节到了,又到了我们去给烈士们扫墓的时候了。
清早,我拿着自己精心做好的小白花向学校走去,路上,我一直在想,为什么会有向烈士扫墓的风俗习惯呢?就在我想不明白的时候,不远处有位老人在对她的儿女们说:“现在真是好呀!祖国和平社会安宁,一片繁荣景象!哪像我们小时侯呀,那时中国战争不断,弄得我们老百姓苦呀!现在解放了,和平了,多亏哪些战士们为我们忘我的牺牲啊!”老人身旁的儿女也点头称是。一下我就想明白了,如果没有烈士们为我们和平而战斗,哪来我们现在幸福美好的生活呀,想着,我突然对烈士充满了敬佩之情,其给他们扫墓,在我看来是一件光荣而值得的事情!
到了学校,我们放下书包,在门外排好队集体去操场集合。这时,操场上早已人山人海了,在老师的指令下,我们依次走进烈士陵园,这次,大家都静悄悄的,我们走几步停几步,总算到达了我们班的所在位置,最后是其它班的依次上来,我们耐心的等候着。
过了一会,校长.学生代表讲话了,我们静静的听着,每个字都牢记于心,接下来是唱扫墓歌,“不是你们洒鲜血,哪有今天好光景!......”我们庄严而严肃认真地歌唱,从中我听得出我们的歌声充满了对烈士们的敬意;接着是默哀,着更是鸦雀无声,默哀的时候,我把头埋得低低的,心里默默地对烈士们叔叔们说;“谢谢你们,如果不是你们,中国哪有今天的成就!哪有我们现在的幸福生活!”
过了许久,校长带我们参观纪念馆。听到这儿,我迫不及待的随队列钻进了纪念馆,上下打量着记载的一个个事迹,很快,我被带入其中,战争时期的场面不断浮现出脑海。后来,我注意到了几副油画,这是多么逼真的场面!
油画画的很好,毫无缺点,但更吸引我的是所描述的一个场景。那时一场战争进行的场面,画面上极为烈士抱着几个小婴儿,冒着炮火跑向安全的地点,多么伟大的烈士啊!他们救得不仅仅是一家的希望,更是祖国的希望!这幅画谁看了不会感动呢?要知道,那时候,能报自身就很不错了,但战士们还为小生命着想,能不伟大吗?
后面也有几副油画,都描述的是战争场面,那一个个逼真的伤口和血,让我刻骨铭心,不久,老师叫我们班集合回校,我们大家依依不舍的离开了纪念馆,途中,我把小白花理了有理,轻轻的挂在了一颗松树上,来表达我对烈士的一点点心意,心里默默地告诉自己,一定要珍惜烈士们用鲜血换来的好时光,努力学习,用优异的成绩来回报你们。回到教室,我仍忘不了那一幅幅动人的画面.....
篇10:清明节的思念与感悟诗歌
全文共 242 字
+ 加入清单清明时节雨纷纷。
是夜,未眠。
雨打细叶,落了一地的残花。
缅怀,过去。
攥紧手心,刺穿最后一抹彷徨。
过去终将被埋葬。回忆里的人儿也将被挡在久远的童乡。
我把曾经的曾经丢在了回不去的过去。
我把心底的身影抹平尘封。
举盏,更酌。
一曲离歌,各相安好。
一杯清酒,两两相忘。
四月四日,终结。
撒上最后一掊黄土,转身,离去。
那里埋的,是我逝去的爱情。
阴霾留在身后,清晨的第一缕阳光正给我温暖的问候。
情深莫要似海,意浓无须攀墨。
柳意盎然时,总有花开亭亭。
山回路转,莫使深情迁绊。
花开花落,南徙北迁,
为的只是缘。
篇11:清明节扫墓日记
全文共 357 字
+ 加入清单清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂;借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。
今天是星期五,我爸爸一大早说:“清明节到了,祭祖坟了,这是我们中华的风俗。”我得意地说:“谁不知道啊!好像就你知道一样。”妈妈跟我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。
我们一家三口人来到祖坟前面,我们先拿出打火机,然后拿了几串小鞭炮放放,刚开始放,我就躲到了爸爸妈妈的怀里,连头都不敢升到外面看一下,爸爸说:“孩子别怕,放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说:“是啊,放鞭炮不要怕。”我说:“我就怕,我害怕得很啊!”我原本是个喜欢放鞭炮的人,可现在为什么这么怕了呢?这都怪一个小鞭炮若的祸,这是我六岁的时候,我再玩的时候检到一个小鞭炮,我把它给放了,可是它爆炸的速度太快了,只听啪的一声,我的手被炸出了血,当时我痛的哇哇大哭……
篇12:小学六年级作文心愿
全文共 545 字
+ 加入清单在我上幼儿园一来,听过好多母爱的故事,学过好多好多篇关于母爱的课文,也听过赞美母爱的话。我记得最清楚的一句是“母爱如海,爱很伟大。”可是我却没有明白到底是什么是母爱。我怀着要明白母爱的心愿,对着星空许了心愿,并且在在成长之路上寻找起来!
心愿很快实现了,在一次国庆节舞蹈比赛后,我似乎明白了什么是母爱。在十月一日这天,我去参加了舞蹈比赛,虽然取得了二等奖的好成绩,我和爸爸妈妈都很高兴。但是事情总是喜忧掺半的,我对表演的衣服过敏,只要和皮肤接触到的地方,都长满一层小疙瘩,妈妈看见后非常着急。带着我赶紧去了诊所看医生,但是诊所关门了,医生出去旅游了,怎么办啊?看着妈妈焦急的样子,我便安慰妈妈说没事。“傻孩子,还没事啊,看你痒的样子!”妈妈说。回家后妈妈想想老家的偏方,用一种叫做“八角枫的草药”熬了一大锅水来熏蒸小疙瘩,因为怕烫着,所以妈妈也陪我在洗澡间用毛毯盖着,热气熏得得我满头大汗,热的受不了,妈妈也是被热得满头大汗。
这时,我的小心窝感到暖暖的,似乎感觉到了什么。啊!这也许就是母爱吧,她好温暖啊!我使劲的感觉着,那温暖的母爱!久久不愿离开!我的心愿实现了,心里暗暗得感谢那个星空,同时也再次许下了美好的心愿,希望可以通过自己的努力,将来成为一名出色的女科学家,为国家的未来创造辉煌!
篇13:清明节小学的三年级
全文共 312 字
+ 加入清单今天是清明节,我和爸爸妈妈怀着悲伤而沉痛的心情一起去位于闽侯县的祥谦烈士陵园,缅怀先烈,祭扫墓地。
来到祥谦烈士陵园,一进门就看见了林祥谦烈士的石像,四周有许多郁郁葱葱的松柏。我们继续向前走去,上了笔陡的石级,就是二七烈士纪念堂,里面有多位党的题词。再往里面走是林祥谦英勇事迹陈列馆,里面陈列的图片反映了旧社会铁路工人的悲惨、反动军阀的残暴、工人罢工运动的风起云涌,还有革命烈士惊天地、泣鬼神的英勇精神。
参观完二七烈士纪念堂,我们来到了山顶,给林祥谦烈士的墓地献花并默哀三分钟。在这三分钟里,我听妈妈嘴里念念有词,可我听不清她说的是什么,我想:烈士们用鲜血换来了美好的今天,我一定要珍惜现在,好好学习,做一个对祖国有贡献的人。
篇14:清明节扫墓
全文共 200 字
+ 加入清单今天是4月4日清明节,我和爸爸﹑妈妈去浙江湖州的临安公墓祭拜祖先。
当我们的车子快到的时候,公路上已经挤满了扫墓的人。他们手里拿着扫墓的用具快步走着。我们跟着人流上山了。
祖先的墓在亭子的旁边。我们来到墓碑前,爸爸点燃了香和蜡烛,我和妈妈献上了鲜花,然后烧了一点纸钱,妈妈说:“这些钱是给他们用的。”最后,我们每人三鞠躬,表示对先辈的怀念。我说:“明年再来看你们。”
当我们走出墓地时,又有许多人来扫墓了。
篇15:2024年初中生清明节扫墓作文
全文共 420 字
+ 加入清单清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句,来表达我们对先人的思念之情。
这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那*一边能够和我们一样,幸福和快乐地生活着。此时,我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线,鸟儿唱着春天的奏鸣曲,漫山的挑红,遍地金灿灿的菜花,嫩芽吹叶落,绿油油的嫩芽长了出来,到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象,这又昭示着逝去的人新生命的开始,一个充满期望和祝福的开始。
这是一个春的季节,一个充满希望的季节,一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时,也要对未来充满希望,珍惜生命,让自己的*生命更有意义,不要虚度了这样一个美好的人生。
清明时节,让我们在这样一个特殊的日子里,对生命有一个重新的认识。
篇16:清明节扫墓
全文共 307 字
+ 加入清单清明节就是我国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先,缅怀先人的节日,这也是中华民族认祖归宗的纽带。唐代诗人杜牧的诗《清明》:"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。"写出了清明节的殊气氛。人们带上清明果`纸钱。
上山扫墓。在清明节这一天,家家户户门上都插上柳树枝,告诉人们清明节到了。最有趣的要数吃鸡蛋与剪头发了。清明节那天一定要吃鸡蛋,鸡蛋里面还要放点葱。因为葱与聪是同音字,所以鸡蛋里放点葱人们叫"聪蛋"也就是聪明蛋了。还有就是清明节那天一定要剪头发,剪了头发会变聪明起来,所以人们称"聪明头"。你说奇怪不奇怪。
这就是我们那里的清明节,我爱这已有2500年的历史与独一无二的清明节。
篇17:清明节扫墓作文900字
全文共 1030 字
+ 加入清单今天是四月四日,学校放清明节假期。我回到了家乡和亲人们一起过清明节。
早上的时候,妈妈和奶奶早早就起床了,要做许多的事情,到市场买菜、肉,其中有葱、荷兰豆、猪肠子、豆腐、猪肉、猪肚。妈妈买完各种东西后,就回家当场和爸爸一起杀鸡、炒菜、买鞭炮……做清明扫墓前的准备。妈妈叮嘱我们说:饭后不要乱跑,上午准备出发去扫墓。
妈妈、爸爸、奶奶、二伯、二伯母等一直在做准备工作,从早上忙到中午。差不多11点的时候,我们带着汽水和啤酒,还有鸡鸭、米、水果、鞭炮等供品,带着装满黄草纸,冥币等祭祀品的麻袋就出发了。哥哥是负责扛所有的汽水和啤酒,虽然很重但却坚持扛到目的地,因为妈妈相信他的实力。相对来说,我拿的东西是很轻的,但责任重大:一不小心可能引起大爆炸,我拿的是鞭炮。
我们走了很长的一段路,终于到达目的地了,哥哥累的气喘吁吁,而我也累的心脏怦怦直跳。我和哥哥最先到达墓地,后面的一群慢慢才跟上来了。
二伯一上来就二话不说,拿起锄头就把太公的墓碑前后的野草和烂泥清理起来,清理干净后,就叫爸爸到附近的泥地里,拿起锄头挖了几块大的泥块。我、哥哥还有表哥一同去搬石块。我们把石块搬到墓前,接着大家把带来的纸钱统统交给二伯,二伯把叠得整整齐齐的纸钱分别放在石碑的东西南北方向,用石头压着。此后,奶奶把盛了两碗干饭用两双筷子插在饭的中央,再在墓碑前摆上各种供品。然后奶奶就拿出一袋的黄纸和冥钱,让我们分别把它们搓得均匀。哥哥搓得最搞笑,他使尽力气地搓,像打沙包一样用力地打着,使冥钱都均匀散开而他的拳头的皮搓破了。纸钱搓好以后,表哥就把火点着了,点燃了香烛,纸钱一叠一叠地烧,在烧纸钱的过程中,由于风势很大,使得周围的干草燃起来了,我们赶紧拿起树枝扑打火焰,扑灭火焰后,又锄了一条防火隔离带。接着把还没有烧完的纸钱再烧起来。这时候,天上下起了小雨,表哥说:“糟糕,下雨了。“小姑和妈妈却不慌张,她们异口同声地说:“下钱罗,下钱罗,祖宗在保佑我们今年赚大钱了!”。几位表哥们点燃了“浪漫礼花”,随着“呼——啪啪啪”响了三声,那礼炮就像离弓的箭一样,在空中跳舞几圈后爆炸了,显得绚丽多彩。小雨此时也停了,天空又出现了太阳。
我们全体成员在铺了毡子的墓碑前齐齐地跪下来,随着二伯的叫声又跪又拜,我们在默默祝愿祖宗在九泉下安息,祈祷祖宗保佑我们下一代兴旺发达。
最后,我们打开了带来的东西,午饭就在墓前吃,含义是邀请祖宗和我们一起吃饭。我觉得这顿饭很好吃,也觉得清明节扫墓是一件有趣的有意义的事情。
篇18:小学三年级清明节作文
全文共 672 字
+ 加入清单套上外套,整理好背包,横肩一跨。等待着晨间第一缕晨曦。待它透过窗户,爬上桌头。空气中夹杂着雨后的清新与芳香。
心情如这阳光一般,慢慢透过心底,浮上心头,感受着周边万物的活力。即使空气中夹杂着些许冰冷,直入人心。却依旧掩盖不住,世界焕发的活力——清明将至。
踏在湿润的路面上,鞋尖不时勾起几串雨滴,湿润了脚趾,却惊醒了思绪。一望无际……
叶片被雨水冲刷的更为嫩绿,叶片散发出生命的活力,能看见被滋润过后的欣喜。拾起一片落叶,虽已变得枯黄,却人不原消逝,慢慢变得坚硬,但同时也变得更加脆弱。这便是生命吧!坚持着自己所追求的有意义的东西,却在别人眼中不值一提。表面上变得更加坚硬,却已经脆弱的不堪一击。
在岁月的长河中,我们总想在一段旅途中留下些什么,只好不断壮大自己,改变自己,将心底的软弱褪去,就算被摧残,却也不愿卸去外壳。当你某一天,猛然扒开自己的外壳,会茫然,会陌生,会恐惧。自己坚持的是什么,或是自己坚持的意义是什么。得到的的东西注定会以另一种方式失去。待外壳被消磨,被时间消磨,被精神消磨……
留下了不堪一击的内心,轻轻敲打,便粉碎成灰,随风飘散。
坚强的太久往往会迷失了自我。坚持的太久往往会迷失了目标。
不知自己失去了什么,不知自己得到了什么。只能一昧的坚持,最终还是无法留下什么。
也许,人生本没有意义,形形色色的人,不过是在荧幕上闪过的剪影。也许你苦苦坚持的,却是别人不屑一顾的。世界远没有你想的那么公平,却又不失公平。
但我们只能这样,把握着有限的时间,却演绎着不一样的精彩。
阳光虽然无法照进所有阴暗的角落,但生活却让我们有足够的勇气走到阳光下。
篇19:传统作文清明节扫墓600字
全文共 640 字
+ 加入清单星期四的下午,我们学校组织学生开展一次扫墓活动,大家都挺修按,早早就准备好各种各样的小白花,准备出发。
一路上,阳光明媚,可是我们却要带着沉重、悲伤的心情向烈士陵园走去。路上,没有像校园里那欢快的笑声,更没有一首首欢快的各声,每个人都严格要求自己。
到了烈士陵园,我们迎着哀乐,站在一座高大、雄伟的墓碑前,上面写着:革命烈士永垂不朽这八个金光闪闪的大字,墓碑两旁是一些刻着一些精致的图案,上面刻着革命烈士们顽强拼搏的样子,有的拿着枪,有的拿着刀,有的拿着长矛枪,还有的在扔手榴弹,多么英勇的画面啊!!“哇,好多学生啊!”我大声叫起。主持人们终于说话了,宣布默哀开始,我们每个人都严格要求自己默哀是要严肃,我们一个个都把头低了下来,心情开始沉重、悲伤。
在默哀过后,我们每个学生都用自己真诚的心把一朵朵手工精致的小白花献给在多年的战争中牺牲的烈士们,我心里默默的想:革命烈士们,你们安息吧!!!老师又领着同学们进入革命烈士博物馆,“哇,里面的东西可真多啊,不过好可怕!”同学们在下面小声的嘀咕着。继续向前走,“好多牢房啊,这里都成了监狱了,我们就像是被囚禁的犯人。”我心里想。
里面的古书、钢笔、毛笔字、牢房、走廊、画像、武器、雕刻都非常非常的吸引人。嗳,时间过得真快,我们要下山了。路边一朵朵紫色的蝴蝶兰,伴随着我们下山,连碧绿、青翠的草儿都欢迎着我们。最后,我们也依依不舍的下了山。
这次扫墓活动开展得真是顺利啊!同学们都很尊敬革命烈士,让我们永远记着那为保卫祖国而牺牲的革命战士吧!!!
篇20:小学生班主任工作计划
全文共 1433 字
+ 加入清单新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:
一、学生概况
本班共有....名学生,....名女生....名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、基本措施和做法
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。