古诗文【汇编20篇】

一、“落红不是无情物”——古诗文教学需要创新

（一）“传统”与“创新”

古诗文教学一直都是中学阶段的重头戏，语文学科也承担着传播、弘扬中华民族传统文化的重任。随着时代的发展，我们新一代的学习者需要的不仅仅是物质上的满足，更多的事精神上的富裕。钱理群教授曾说：“中学语文教学落实到人文教育上，就是给人建立一种精神的底子。”而古诗文的教学就能很好地保留下中国古典文化，让学生能从中得到一些精神上的寄托。是李白的豪放飘逸，亦或是老杜的沉郁顿挫；是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧民伤时，亦或是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国爱国，这些都是对学生具有精神启发的诗歌。《三峡》、《小石潭记》等文让学生领略到祖国的大好风光；《爱莲说》、《陋室铭》等文让学生了解古代文人的性格气质。在中学语文教学中，这些文章都是语文教师应该花大量时间去进行讲解的。

然而，在应试的压力之下，古诗文教学渐渐失去了它原本的目标，成为了考试的工具。学生在学习古诗文时，往往只记住了文字层面的东西，而“会背会写”也就成了不少语文教师的终极教学目标。试问：学习古诗文难道只是为了填出试卷

上的几个分值为“1”的空白吗？估计大部分老师都心中有数。古诗文不能只是成为“载”考试之“道”的工具，它所承载的应该是中国古典文化，应该是中国古代文人所具有的高尚的人格情操，学生通过学习古诗文要获得的最高价值正是在此。所以，仅仅局限于“会背会写”的教学模式已经失去了文化意义，古诗文教学呼唤“创新”。

古诗文教学中的创新是指将学过的古诗文进行仿写和改写，就是俗语说的“依葫芦画瓢”。“取其形，仿其意，求其神”，化为己用，然后进行自我认知作用下的再创造。它与编写、扩写有着显著的区别，改写可以在原著基础上增删一些情节，也可以改变文章的中心，甚至可以改变题目。有的改写则要求形式上的改变，如改变叙事人称、改变体裁（把诗歌改成散文），改变语言（把古文写成现代文），或改变文章顺序等。由于改写含有创作成份，所以，经常做改写练习可以提高写作技巧，发展想象力。

当然，再创造是有前提的，就是学生已从形式到内容层面理解了古诗文，也掌握了需要改写的古诗文的文本创作特点。

（二）创新的意义

《语文课程标准》在第二部分课程目标总目标中提出，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”而古诗文创新教学的意义正是要通过“再创造”的训练来激发学生的想象力和创造力。传统古诗文教学的“考试目标论”就制约了学生的发散思维，造成学习古诗文的“单向思维”以及古诗文教学价值的缺失，从而导致学生学习兴趣的减退。

当学习兴趣减退时，相应的就会造成学习的枯燥感，增加了古诗文教学的难度。因此，创新的价值不容忽视。

朱光潜说：“诗人的本领就在于见出常人所不能见，读诗的用处就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见，这就是说，觉到我们素认为平凡的实在新鲜有

趣。”古诗文改写便能帮助我们在作者的指点下体验作者的“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来。因此古诗文改写不仅能培养学生联想和想象的思维品质，还能让学生打破思维定式培养求异思维的品质。

从古诗文实际教学来看，实行古诗文的改写（再创造）的意义有以下几点：

1、提高学生的古诗文水平

语文学科是“工具性”和“人文性”统一的学科，就其工具性来讲，学习的目的就是为了使用。在学习古诗文时，老师的教往往停留在字面解释、情感探究、技巧挖掘之上，而忽视了古诗文所承载的文化意义。而学生的学也只是关注会背会写会考试上，往往忽略了古诗文能带给他们的心灵上的感触和文化上的熏陶。而古诗文的改写就是激发出学生在学懂会背基础之上的创作欲望，把自己对诗文的理解和自己的观点融入到改写的文本当中，从而提高古诗文的水平。

2、培养创造力和想象力

新时代的发展需要创造力，学习也一样。通过教师引导让学生对学习过的古诗文进行改写，也就是激发他们想象力和创造力的过程。会背是一个“普遍”层次，而会用会写却是一个更高的层次。由一句或一首诗而引发出更多的联想和想象，是改写的目标所在。

3、提高写作能力

改写有利于提高写作能力这一点应该是无庸置疑的。改写本身就是写作教学的一个有效方法，尤其是古诗文的精炼特点，可以训练学生写作表达的精确性和语言的精炼度。

4、激发学习兴趣

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，现在我们要做的工作就是让学生会吟诗也会写诗。李白杜甫其实离我们并不遥远，“给我一个支点，我就可以撬动地

球”也不是一个神话。实践出真知，实践出真材，只要大胆尝试，给学生一个空间，学生将给我们一个惊喜。

5、对生活的理解力

文学来源于生活又高于生活，古诗文也一样。或是感怀身世之作，又或是漂泊零落之感，这些都是文学家的亲身经历。通过古诗文改写教学，学生可以将自己的生活“嵌入”到经典古诗文的“框架”当中，化为己用。了解文学家生活的同时也更加关注自己身边的人和事，真可谓是一举多得。

“落红不是无情物”，语文教师需要通过引导让落花变得有“情”，更重要的是让学生体验这片情，并通过再创造的方式把“情”带到生活中来。

二、“化作春泥来护花”——古诗文教学怎样创新

古诗文的创新教学可以说有着深远的意义，那么在实际教学过程中要如何去引导学生进行创新呢？我们来看几个创新的成功案例，在案例中去探寻创新的方法。

这是学生对苏教版八年级上册古诗三首《望岳》的改译：

改译一：

望岳

望，峰峦如聚。

越境连绵，惟有岱宗独秀。

天地之旖旎，一山凝结聚绕。

判若黄昏晨晓。

群峰迭起，胸中荡涤波涛。

日暮西山，倦鸟归林。

他日定登顶，

群山尽为眼底收。

改译二：

何处为泰山，齐鲁翠山境。

天地奇秀景，一山两天色。

层云荡胸心，睁眼望归鸟。

待临绝山顶，一目扫千山。

这两首都是学生的改译习作，八年级学生的写作难免有些生涩，但我们可以从改译文字中看出学生的用功与用心。所以，古诗文创新教学的一个方法就是“改译”。学生在学懂古诗文的基础之上，用自己的语言把原有文本再写一遍，这个“写”当然带有学生的认知，但也不能脱离文本太多。我们看上面两段译文就可以看出，学生对《望岳》这首诗已经烂熟于心，虽然改写文字比较简单，但也可以读出另一番滋味。再摘一则学生对《钱塘湖春行》的改译：

钱塘湖春行

暖雨轻风初春至，

碧云微袭，新水初平。

莺黄树暖，几欲争春。

轻燕细啄泥，

只身信马游春，

群花迷乱，如茵绿草没马蹄。

已觉春心动。

惟爱湖东佳景，

绿杨阴，白沙提。

上面是原文改译，还有一种就是“套用格式”的改写。

中考必背古诗文34篇（首）1、关雎《诗经》（九下）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2、蒹葭《诗经》（九下）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻[ji]。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘[si]。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚[zhi]。

3、观沧海曹操东汉末年（七上）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

4、饮酒陶渊明晋代（八下）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

5、送杜少府之任蜀州王勃唐代（八下）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

6、次北固山下王湾唐代（七上）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。7、使至塞上王维唐代（八上）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐代（七上）

扬州花落子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

9、行路难李白其一唐代（八下）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸

不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10、望岳杜甫唐代（八上）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。汤胸生曾云，决眦入归鸟.

会当凌绝顶，一览众山小。

11、春望杜甫唐代（八上）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

12、茅屋为秋风所破歌杜甫唐代（八下）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！13、白雪歌送武判官归京岑参唐代（八下）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

14、早春呈水部张十八员外韩愈唐代（八下）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

15、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代（八下）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

16、观刈麦白居易唐代（九上）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。

17、钱塘湖春行白居易唐代（七上）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

18、雁门太守行李贺唐代（九下）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

19、赤壁杜牧唐代（八下）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

20、泊秦淮杜牧唐代（七上）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。21、夜雨寄北李商隐唐代（七上）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。22、无题李商隐唐代（八下）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

23、相见欢李煜唐代（八下）无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。

24、渔家傲范仲淹唐代（九上）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

25、浣溪沙晏殊宋代（七上）一曲新词酒一怀。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

26、登飞来峰王安石宋代（八下）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

27、江城子密州出猎苏轼宋代（九上）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

28、水调歌头苏轼宋代（八下）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。29、游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

30、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾宋代九上醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

31、过零丁洋文天祥宋代（八下）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

32、天净沙秋思马致远（七上）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

33、山坡羊潼关怀古张养浩元代（八下）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

34、己亥杂诗龚自珍清代（八下）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

我的家乡在湖南湘乡，那里有一个美丽的岛，叫曾国藩诗文岛，那里的景色很美。

走进曾国藩诗文岛大门就有很多大树：比如杨树、柳树、松树、梧桐树……看，那一棵棵树犹如一位驻守边疆的战士，挺着笔直的身子忠诚的保卫着曾国藩诗文岛。

再往里走，映入眼帘的曾国藩爷爷的铜像，他双手捋着胡须，目光严肃，身板挺得笔直。

继续往里走，穿过绿荫小道，呈现在眼前的是天鹅湖，有的摇曳着小身板，好像在尽情地跳舞，有的“嘎嘎嘎”地叫着，好像在放声歌唱，还有的排成一排，好像在欢迎游客的到来，看！那一只慵懒的天鹅，只见它眨了眨眼睛，伸了伸脖子，然后蜷缩着，把头埋在羽毛里，做着美梦哩！

这就是我们美丽的――曾国藩诗文岛，我喜欢这里。

曾经有近半年的时间，我得骑半个小时的路程上下班。早出晚归，免不了风吹日晒雨淋，也尝尽严寒酷暑滋味。曾经顶着凛冽的寒风拼命逆向骑车，面对风头如刀脸如割的北风却大汗淋漓，曾经在大雪纷飞中摔倒在油冰中连扶一把的人都没有，曾经在烈日下车轮爆烈，焦躁难忍，曾经被骤然而至的暴雨袭击而无处躲避，曾经披着雨衣仍然浑身透湿……所幸所有的曾经都只是偶尔为之，所有的尴尬都可一笑置之。

学校在乡间，一路上绝无大街的拥挤，每天的来回显得从容自在，怡情悦性。每一次日出与日落，田野上的播种与收获，路旁闪烁的无名小花，绿色通道里蓬勃的碧草及花们大红粉白淡紫鹅黄争相斗艳，总能引发人无尽的遐想。感觉秋天的第一片落叶，似听到一声喟叹，等到枯叶霎时满地堆积，霎时随风而散，伤感之情油然而生，那第一次的霜降，满野白凌凌的透出早寒，第一场大雾，弥蒙中不见前后左右的孤独而胆颤心惊，第一缕寒风吹来，肌肤的伤痛，迎着飘舞的雪花，看着满世界银白一片，每一根神经都被轻轻拨动。

骑着车，眼、手、脚甚至全身都在运动，脑袋却成了唯一的悠闲者，但它又不甘寂寞，异常活跃，无数次地编织美好的故事，无数次过滤恩恩怨怨的始末，思绪牵连不绝，那跃动的韵律使脑袋转动更灵活，有时也会构思出一篇篇妙文，但却不曾记录下来。有人作伴时，一路聊来，路很短很短，独自一人时拼命蹬车，路太长太长。记得有句话说，伴人一生的只能是自己，人世间最不能舍弃的就是自己。漫漫骑车途中最可靠的伴是自己，如何陪伴自己？

那时，为了排遣寂寞的长途，我曾经尝试背诵优美的古诗文，这既能锻炼记忆，磨炼意志，更能充实人生。为了路上能暗诵美文，我的每天便忙碌起来了，稍有空闲，就捧着《古文观止》，唐诗宋词默记，以便路上边想边记，因着背诵的艰难，能记的很少，而记住的内容便在路上反复咀嚼，不仅能烂熟于胸，而且还能细细品味。碰到一路上想不起来，到达时慌忙翻书，让我不敢怠惰。生活因忙碌而充实，脑袋因背诵而更丰富。有时在路上默诵了一则古文，抬头看看路旁常年茂盛的绿，生生不息的绿，绿中镶嵌的一个个椭圆花坛里也是常年盛开的月季们，心胸会膨胀起来，人是整个儿想要欢跳。

不管刮风下雨还是天朗气清，不管有没有新记的内容，一骑上车，头脑中便会再现那一篇篇百读不厌的美文妙诗，只恨路还太短太短，似乎刚诵完一篇，目的地就到了。有时想着想着，就忍不住脱口而出，一路上自言自语，引来掠身而过者惊讶的目光，而自己竟能怡然自得，忘了苦恼，忘了荣辱，忘了纠缠人的飞短流长，只沉浸在一片诗的意蕴词的凄艳与文的和谐之中。

因了背诵，还治好了我的失眠症。有一段时间，不管中午还是晚上，我都昏昏沉沉，躺在床上千万个念头纷至踏来，折磨得人心力交瘁。而因为要背诵，只要一躺下，我就默诵诗文，很快便睡着了，比那在黑暗中“一、二、三、四……”数数不知强多少倍，数数有时会越数越烦，整个晚上都在焦虑中度过。

那半年里，我背了一本《李白诗选》，有一百多首诗，背了《古文观止》里的很多文章，如《陈情表》、《北山移文》、《滕王阁序》、《归去来兮》、《五柳先生传》、《报任少卿书》等等，当时真的是烂熟于胸，都能脱口而出。可惜后来一住校，我就不再坚持背诵，现在是差不多忘得精光了。

人的一生，脑袋空闲的时间实在太多了，特别是等车等人的焦急，坐车监考的无聊，因了默诵，这一切都会显得恬然，充实而富有意义。

蓝蓝的天空飘着朵朵白云，金色的阳光照遍了公园的每一个角落。感觉好暖和好舒服啊！老师带我们全班同学一起游曾国藩诗文岛，一路上大家欢声笑语，好开心哟！不知不觉就走到了门口。

我们边走边看，小草探出了头，树上长出了嫩绿的芽儿，许多树上开满了各色鲜艳的小花，有红的、黄的、紫的、粉的……还发出淡淡的清香。听草丛里传来了优美的音乐声。接着来到了曾国藩先生的石像前，石碑上刻满了字。原来他是湘乡古代有名的诗人，军事家，教育家。再往前走，有不同状的石头上，刻满了许多诗文，如：“读书之法”、“为学篇”……。真是个了不起的诗人！

最后我们来到了大广场，旁边有一台大电视。周围种满了绿色植物。朝远处看，看到了美丽的三大桥，桥上有川流不息的汽车，来来往往人群。左边对岸一座座高楼大厦，拔地而起。碧绿的湖水在太阳光的照耀下显得更加清亮。公园远看像一艘巨船，近看像一片大森林。好美！好诱人的景色呀！

盼望着，盼望着，经典诗文诵读比赛终于如期进行了。

为了参加这次比赛，老师和同学们伤了不少的脑筋，从诗文的准备，到幻灯片的制作，从主持人的筛选，到全体同学的表演的每一句台词，每一个动作，都是在“导演吴”的指导下来完成的，一句话，完美登场。

进入了比赛场地，大家的精神抖擞，信心百倍，一定会以最优异的状态呈献给学校的各位领导。

在主持人报幕的时候，音响师“方象群”早以严阵以待，背景音乐打开，班级主持人甜美的声音响起来来：“诵读经典，与圣贤为伴，诵读经典，浸润我们一生“。

大家用各自表演的方式，抒发着对经典的爱。第一章是背诵《增广贤文》，快板在王腾艺的手上上下翻飞，响声清脆，大家随着快板的节奏抑扬顿挫的朗诵起来，在座的领导有的也不禁跟着吟诵。最精彩的表演应该是到《游子吟》这首诗的时候，8个女同学，冒着严寒，穿着舞蹈服翩翩起舞，古筝”大家“陈华玉，则是一展才艺，琴声响起，韵味悠长，同学们吟唱歌词，整个场景仿佛把我们带回到了妈妈身旁，在享受着慈母的恩情！

在我们班表演就要结束的时候，赢得了观众们的喝彩声和掌声。看到老师满意的神情，知道我们的演出很成功！

在诵读经典中，我们的文化底蕴有了提升，在诵读经典中，我们享受了圣贤的精神，这次活动令我终生难忘！

我喜欢畅游诗文的世界，与陶渊明一起种豆南山下，与李太白一起举杯邀明月。——题记

翻开厚厚的古诗集，我乘一叶小舟穿越风雨来到陶渊明身边。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明正坐在山边，看着南山一副怡然自得的样子。见我来了满上一杯好酒，与我共饮。他说他今生最大的愿望就是前往梦中的桃花源，过着每天日出而作，日落而息的日子。

举杯邀明月，对饮成三人。月下李白举起酒杯邀请明月，与他共饮。希望借月光遥寄对家人的思恋。家乡的父亲还健康么?母亲是否还在村口的小树下等我。说着说着泪已经划破脸颊悄然而落。

只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。夜半一女子独坐梳妆台前，看的铜镜中的自己，悄然落泪，昏暗的烛光把他的身影拉得很长很长，她独自面对着这无边的黑暗和寂寞的侵袭。昔日的誓言又回荡在耳边。如今只剩下这空荡荡的宅子和他曾与自己定的海誓山盟。黑夜总是短暂的而光明却是永恒的，假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急犹豫的日子将会过去，相信吧快乐的日子将会来临。李清照今后的日子你要坚强。

我喜欢畅游诗文与古人对饮，感受他们的悲伤与快乐。

（1）

夜深了洞庭湖更美了

郭玥

夜色溶溶，朦胧中透着柔美的月光与湖光互相映照透出了非常宁静于和谐的美景，如诗如画，怎能不让我陶醉？

平静又朦胧的洞庭湖面好像一面未打磨的镜子，又清澈又朦胧透出神秘的光泽让怎感觉它好像有无尽的秘密！

远远望去，一片郁郁葱葱的树林与湖面朗朗明月真是美极了！

平静的湖面又像一个白白的银盘，上面有的君山与郁郁葱葱的树林好比那银盘上的最显眼的青螺，犹如一个美丽的女子用洞庭湖水做镜子，用君山与郁郁葱葱的树林做青螺化妆用的工具。

这样的美景令人如痴如醉，令人难以忘记美丽的洞庭湖水与皎皎明月、郁郁葱葱的树林君山相互对映简直美上加美这比西湖西子更美比那桂林更像个人间仙境！

（2）

望天门山

郭玥

哇！壮丽的祖国山河呀，我为你自豪！

一条长江在中间，左右两座高险雄壮的山，一座叫东梁山，另一座叫西梁山，从远处看像一座天设的大门被滚滚长江劈开似的，真是壮观极了！

啊！碧色江水多么秀丽呀，我为你骄傲！一泓碧绿的江水向东流，可到天门山的附近回旋向北流去，真是秀丽级了！

呀！横空耸立的两座青山高耸入云，互相对峙，让我不能不为这两座高耸入云的山陶醉！

嗯！一条孤零零的小船 从太阳升起的地方悠悠驶来，贪婪的欣赏这初晓的日光，多么幸福啊！

这样的山河和特殊的美景互相映衬，怎能不让诗人夸一夸这美丽的风景！

盼望好久的好天气终于来了，今天阳光明媚，万里无云，在微风轻轻的抚摸下，我和妈妈漫步在诗文岛的小路上。

一进门，我们就看到了曾国藩头像挺立在眼前，他表情严肃，被雕刻家雕刻得栩栩如生，他就象一位老师，在教导着我们路人。头像下面的石碑上刚劲有力的刻着曾国藩的生平简介，两旁还刻着曾国藩的许多名言名句，诗文岛也由此而得名。再往前走，小路两边的草坪上，小草露出了嫩绿的小脑袋，迎春花、茶花、杜鹃花也在争奇斗艳地开着，好像在和小草说悄悄话呢。柳权也长出了长长的新辫子，随风飘舞着，好象在跟路人们招手问好呢！沿着长长的小路往前走就到达了天鹅湖，湖水清澈，水中生活着一群悠闲自在的白天鹅，它们左看看，右看看，仿佛在欣赏自己水中美丽的身影。天鹅湖的前面就是儿童们最喜欢的游乐园了，有大章鱼，小火车，飞机等等，我们不时会听到小朋友们的尖叫声和欢笑声，我也加入到其中，玩得不亦乐乎！真是好玩又有趣！

这就是美丽的诗文岛，是我们休闲玩耍的好去处。

作文素材

1、由薛晓路导演，汤唯、吴秀波主演的影片《北京遇上西雅图之不二情书》自4月29日公映以来，总票房已接近5亿元，即将突破前作，并创造国产爱情片纪录。日前，薛晓路接受采访，对影片进行解读，透露其在创作初期就想写一段不一样的爱情，并融入漂泊与寻找的主题，而片中大量古诗词的引用，是海外华人对故乡情怀的寄托。

2、故事本身是关于回家和寻根，也关乎文化上的寻找，尤其对海外华人来说。古诗词是中国文化中特别有代表性的典型符号，而且“爷爷”也被设定为老派知识分子，所以他的台词中就用了大量的古诗词。

同时，情节上需要迅速建立吴秀波饰演的大牛和秦沛饰演的老派知识分子爷爷的情感，所以设定了大牛也会诗词;汤唯饰演的“姣爷”被设定为只有高中文化，所以她在信中引用的古诗词都是大牛用过的，比如她都写“你说……”就算她说了两人通信中没出现过的诗词，也是前面爷爷跟大牛说过的。另外，“姣爷”在信中也跟大牛说，“你别以为会几句古诗就能教训我”，片中也有她去买跟古诗词相关的书，这意味着她也在学习。从爷爷到大牛到“姣爷”，也完成了传承。

今天的天气很好，风和日丽，晴空万里。我阿姨叔叔带着我和弟弟一起来到曾国藩诗文岛玩

我刚走进大门，就感觉到里面仿佛比外面凉快得许多。那一棵棵大树既像一把把翠绿色的大伞，让人们感到凉快，又像一些挺立的士兵，保卫着诗文岛。

你向后面看去，会看见那个像船头的地方有许多的小孩子在放风筝，还有许许多多的人在水里嬉戏。

再走近一些，你可以看到那美丽的白天鹅在那个小池子里自由自在地游着，它那洁白的羽毛上没有一点污垢，怪不得有个诗人说白毛浮绿水，红掌拨清波啊。

再向前面走去，有很多老人和小孩在那打羽毛球，到了晚上那儿可热闹了。

这就是我们美丽的诗文岛。

我爱美丽的东台山，爱水平如镜的涟水河，可我更爱那郁郁葱葱的诗文岛。

走进大门，映入眼帘的是美丽的鲜花和高大的树。

再向里走，就来到了一个大广场。傍晚，大人们在广场上跳舞，小孩就在那一大片场地上放风筝、溜冰、做游戏。

再往里走，不一会儿就来到了曾国藩的塑像面前，那里还立着几个光滑石头，石头上面写着曾国藩的资料。

再向前走，就来到了我最喜欢的天鹅湖了。湖里的天鹅，有的在水中嬉戏打闹、有的用嘴整理自己的羽毛，好像要去参加朋友的生日聚会。还有的天鹅率领一群‘丑小鸭’在河中觅食。这是能见到喷泉把水喷洒的美景，好像妈妈在逗她的孩子玩。站在一旁的柳树姐姐在梳自己绿绿的小辫子，好像想把自己变得更美。

这就是美丽的诗文岛。

曾国藩诗文岛坐落在涟水河的中央。远看像一只大緑龟。

走进诗文岛，诗文岛的北面有一个白色的大帐篷，像一只展翅欲飞的雄鹰。

岛上有一条圆形的石板路，路的两旁有石板，石板上刻的是做人的道理。

春天，树木抽出了新的緑枝，夏天，树木长得葱葱茏茏；秋天树叶黄了，秋风吹来，树叶飘飘摇摇的飘落，像一只只蝴蝶。冬天，树上积满了白雪，就像白雪公主在那儿跳舞。

春天，花儿争奇斗艳，芳芳迷人；有的没打开，像在聚集力量；有的含苞欲放，像要苏醒的人；有的完全打开，像一个个笑娃娃。

岛上最美的地方是天鹅湖，湖水真清啊！清得像面镜子；湖水好緑啊！緑得像个大玉盘。湖中有两只天鹅好像在说悄悄话；另外还有两只天鹅在互相泼水像在互相洗脸；还有一只天鹅在梳自己的白纱裙，好像要去参加舞会。

曾国藩诗文岛还有一些地方，比如黄公略广场；人民大广场。有些人在散步；有些人在打羽毛球；有些人在跳广场舞。

曾国藩诗文岛真美！她是一座花园，也是一座巨大的宝库。

这绝对是一个惊喜，在昨晚进行的女子200米混合泳决赛中，年仅15岁的中国小将叶诗文凭借着最后50米自由泳的超强发挥，以2分08秒90的成绩获得冠军!赛前恐怕谁也没有想到，为中国游泳队拿下首枚金牌的竟然是叶诗文，尽管赛前中国游泳队也将叶诗文的200米混合泳列入了夺金点，但是相对于孙杨和刘子歌，叶诗文的夺冠指数并没有订得那么高，叶诗文给每个人一个大大的惊喜。

率先触壁之后，泳池中的叶诗文精疲力尽，当她看到大屏幕上自己夺冠的成绩之后，因为太过于劳累，甚至没有力气给大家一个笑容。直到从泳池中爬起，叶诗文在休息片刻之后才缓过神来，露出了久未的笑脸。披上五星红旗，叶诗文绕场一周接受观众们的欢呼，此刻她是中国骄傲。“当时我太激动了，完全没有其他任何想法，只想到披着国旗绕场一周。”赛后叶诗文如此解释自己的行动。(在运动会上披着自己国家的国旗绕场一周，是何其的光荣!还得再赞赞!)

其实今天叶诗文的比赛赢得非常惊现，前三个泳姿之后，她甚至仅仅排在第四，由于蛙泳速度不够，叶诗文无法让自己领先进入自由泳泳姿。但是就在最后这50米，泳池内上演了一幕惊天逆转，叶诗文全速冲刺一个个超过前面领先的选手，就在终点触壁之前，叶诗文几乎领先澳大利亚名将莱斯大约一个手掌长的距离率先抵达终点。当大屏幕打出选手名次和成绩时，全场观众欢声雷动，这绝对是一个让所有人疯狂的大逆转。运动员席位上，中国游泳队的教练和没有比赛任务的队员们集体一跃而起，欢呼、鼓掌、拥抱，庆祝时刻就此开始……

赛后在提到自己今天的表现时，叶诗文表示夺冠让自己太兴奋了，其实比赛前半程自己发挥相当不好，被拉开的差距比较大，但是由于自己的自由泳是强项，因此当时心中想的是尽力去完成比赛。结果当自由泳叶诗文全力冲刺并实现逆转之后，自己真的有点不敢相信眼前这个现实。“我要感谢大家对我的支持，因为我还有很多地方需要改进，我还要一步一步往前走。”叶诗文的话谦虚而又朴实。

15岁就夺得世界冠军，这是其他运动项目很少出现的情况，叶诗文坦言自己在之前的运动生涯也曾经遇到过很多困难，“我也曾经历过低谷，但是慢慢放松心态调整过来就可以了，因为大家给了我很多力量，我会继续努力。”获得世界冠军，叶诗文接下来的目标也是明年的伦敦奥运会 ，叶诗文透露，虽然现在自己走上了专业训练道路很苦，但她必须面对现在的这一切。“训练真的非常累，但走到现在我必须去适应，这枚金牌让我对伦敦有了信心，它是一个基础吧。”叶诗文说。

本届世锦赛是各个运动员脱下快速泳衣的一届世锦赛，到目前为止，世界纪录依然牢不可破，很多运动员都因此遭遇了成绩下滑的影响。有记者也问及叶诗文，是否适应身穿传统泳衣去比赛，对此后者回答：“我开始的时候特别不适应这种泳衣，感觉比赛的时候特别难游，好在我慢慢通过训练适应了这种泳衣。其实我只能自己去改变一些事情，因为不能去改变环境，好在我成功了。”

有记者问及叶诗文，家人是否有来看他的比赛，叶诗文表示自己并不清楚，“我知道家人有没有来，不过我还是要感谢我家人给我的支持，特别是我的爸爸妈妈，爸妈我爱你们!”面对众多媒体，叶诗文还是展现了小姑娘可爱的一面。

诗歌是中国传统文化的典型代表，他承载着中国数千年来的文化内涵，传至今日已成为中华民族不朽篇章。

当下，中国中小学语文教科书中古诗词的增加，体现出中华民族独有的文化元素，弘扬传统文化势在必行，在浩如烟海的诗歌画卷中我们尽情遨游，有“大江东去，浪淘尽”的豪情壮志；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节；也有“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史认识，在那片无所不有，思想得到解放的净土里，我们游山玩水，乐此不疲。

诗歌之所以能流芳百世，不仅得益于其文化内涵，更依赖他所传递出的人生观，价值观，如苏轼在赤壁赋里写“唯山间之明月……是造物者之无尽藏也”充分体现出诗人对于世界万物的深刻认识。不仅如此，许多诗人通过写诗表达自己对时局的态度及社会的认知，那些诗文也成为当今人们研究特定时期的历史背景的重要参考文献。

诗歌能用其短小的篇幅描绘出一幅活灵活现的画面，并体现出自己的情感取向，实在是令人称赞，诗人用其极大压缩性的字词将思想埋在其中，不知不觉渗透作品灵魂，可见诗人的用心之巧，技艺之高。所有是也就成了精华中的精粹。我们品读诗歌，不仅要思考其用词的准确性，也要挖掘诗歌的内在，从而达到从语言美到思想美的突破。

在当今社会，国际化已成为各国的发展趋向，作为文明古国更要彰显其特色，诗歌就显得尤为重要，诗歌用其本身的魅力成就了其在传统文化坚不可摧的地位。品诗，我们品出了诗人的喜怒哀乐，品出了世界的包罗万象，品出了人生的起伏不定。诗的美不可言喻，只能用心灵去感受，用思想去磨合，因为有你，我的世界浪漫无比，因为有你，我的观念豁达开朗。

途径一片诗海，饱览人间繁华。你知道吗？每当我感到沮丧，低头丧气时，你会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来鼓励我昂扬向上；每当我感到彷徨时，你会用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来指引我前行的路；每当我感到迷惘时，你会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来解开迷雾。魅力诗文，因为有你，就有我无悔的泥

我的家乡可美啦！有仙境般的人间水府庙；有绿树成荫、鸟啼蝉鸣的东台山国家森林公园；有香火缭绕的云门古寺；还有旅游的4A景点：茅浒水乡；但最让我心醉神迷的还是人文气息浓厚的诗文島。

诗文島坐落在湘乡市城的涟水河中央，远远望去，就像一只巨大的绿鸟浮在水面上，景色怡人！

一进岛屿，一阵阵优美的笛声悦耳动听，让人心情一下变得格外悠闲舒坦，然后一个美丽的花坛展现在人的眼前，花坛里簇拥着各种各样的花：红的、白的、紫的、黄的，色彩斑斓，好看极了。经过美丽的花坛，我们来到曾国藩广场，一座巨大的曾国藩头像呈现在我的面前，他头戴一顶官帽，上面有一片美丽的羽毛，脑后结着一根长长的辫子，老师说曾国藩是晚清的思想家、军事家、文学家，生平领军打仗，一生作诗三百余首，写文一百余篇，岛上九十多篇均选自《曾国藩全集》，诗文島就是因此而闻名。

接着，我们又来到宽阔的广场，广场上矗立着一座黄公略铜像，他旁边有块起眼的石碑，上面刻着他的生平简历：黄公略是红军将领，跟着毛泽东领军打仗，解放全中国，有着显赫的战绩，毛主席在《蝶恋花》中赞赏了他。他是我们湘乡人的骄傲，我们对他怀着无比的敬仰之情。

最后我去了小孩子最喜欢去的儿童乐园，那里好玩的游戏可多了：有惊险刺激的摩天轮、趣味木马、神奇的水上滚球……让我们乐此不疲。

诗文島太美啦！每天游人如织，人们被这里优雅的环境吸引着，被这里浓厚的文化气息陶醉着，每次到诗文島都会让我有一种流连忘返的感觉！

中华民族上下五千年，从夏商周，到元明清，古诗文的星空璀璨夺目。我喜欢徜徉古诗文的星空中，探索其独特的魅力。

我爱古诗文中别具一格的图画之景。被称赞“诗中有画，画中有诗”的王维，曾写过“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光，我从这句诗中，仿佛看到，沙漠之上，飘起笔直的狼烟，黄河边际，一轮红日徐徐下降。在杜甫笔下的“城春草木深”中，我看到安史之乱后的国亡之景，国都被攻破，山河依旧在，但那昔日繁华已不在，国都内，杂草丛生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在满是银霜的路上，行人的足迹却已印上，这使我想起“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。“天与云与山与水，上下一白”让我看到雪后西湖，天地浑然一色，冰花周围白气弥散，只有一道长堤，一点湖心亭，一只小船和船上几粒人的影子罢了。如此诗文，怎能不使人沉醉。

我爱古诗文中真诚淳朴的人情之美。有汪伦邀李白做客，李白临走时，忽然听到岸上的歌声，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。有苏轼在中秋佳节，忍受孤寂，欢饮达旦，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。有韩愈早晨上朝，傍晚贬至八千里路外的潮州，却仍不改忧国忧民之心，以残年余力效忠国家，有着“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠君之心。也有欧阳修在滁州琅琊山上设宴与民同饮同乐的“醉能同其乐”的与民同乐的思想与精神。

我爱古诗文中字字珠玑的哲理之句。从《游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中可以看出，天无绝人之路，终会有一线生机，塞翁失马，焉知非福。还记得王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，它告诉我们，时序更替，新事物终将代替旧事物。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”不因外界环境和自己的处境变化而或喜或悲，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情人间风雨乃属正常。

我爱古诗文，爱这其中的蕴意。古诗文，令我沉醉。

曾国藩诗文岛坐落在涟水河中央，看起来就像一艘正在航行的绿色大帆船。

曾国藩诗文岛的入口前有一块大石头，上面刻着“伟人渡”三个红色醒目的大字。走过望春桥，来到杨帆广场，因为有一个像船帆一样的巨型挡雨棚而得名。从大门口沿着一条林荫大道往里走，只见两旁的树长得枝繁叶茂，挡住了蓝蓝的天空，遮住了人们的视线。前方有曾国藩的头像，在路边的花草丛中，不时能看到“书型”的石雕，上面刻有曾国藩的诗文，人们一边散步，一边聆听伟人的教导，真让人收获满满，这公园也因此而得名。再往前走就到了该子们最爱的游乐园了，每天都有许多小朋友到那里去玩，有的玩旋转木马，有的玩战斗机，还有的玩碰碰车……可热闹了，不时传来欢快的乐曲和小朋友们的欢笑声，这儿可真是孩子们的乐园。游乐场的旁边是天鹅湖，湖中央有一座假山，假山上盘绕着一条石头雕成的龙，龙上有几个小朋友在上面戏水，每到节假日，从“山上”喷出水花，水珠四射，在阳光的照耀下像喷出了一串串 晶莹的珍珠。草地里还有一个小木屋，那是天鹅的“家”，往前走再拐弯一直前进就到了黄公略铜像那里，黄公略被毛主席称为“飞将军”，他打过很多次仗，每次都胜利了，石板椅的后边有黄公略的故事。前面就是红太阳广场了，广场里有一个大电视屏，每天晚上都放新闻，有的人来跳舞，有的人来散步，还有的人来滑冰，可热闹了。

我 爱家乡的曾国藩诗文岛。

在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。

例一:历史记下了无数这样的“呆瓜”。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”到“开荒南野际，守拙归园田”;从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬!(2000年陕西考生《答案在风中飘扬》)

例二:屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

例三:如果有人问，“春天是怎样的?”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……”(2000年广东考生《答案在风中飘扬》)

学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。

关于“爱情”这个古老而又年轻的主题，至今流传不衰。爱情诗文也在中国历史诗歌舞台占有独特的地位。古代就有一些歌颂美好爱情的诗词，从古到今，一直被人吟咏称颂。恰逢七夕，这个古老凄美的故事又将会点燃许多颗年轻的心。让奔腾的爱意，流淌在诗情画意的笔尖，根植在你、我、大家的心中。将美好的情感，真挚的情愫，融入到这一动人心扉的时刻……为了充分展示当代爱情诗文的优秀成果，推动中国网络文学发展，进一步繁荣爱情诗文的创作，人人文学网、人人论坛、中国网络作家协会，特此举办“中国网络爱情诗文大奖赛”。

主办：

人人论坛

人人文学网

中国网络作家协会

中国诗歌春晚组委会

协办：

大家传媒

诗词之友

人人书画网

海淀区作家协会

中国网络文学节组委会

一、作品题目：自拟。

二、参赛对象：作家、诗人、文学爱好者(不分年龄、性别、国籍)。

三、作品要求：要求主题鲜明，立意新颖，内容积极向上。有真情实感，写自己感悟最深、触动最大、最难以忘怀的与爱情相关的人物、事件、场面、思想或情绪。情调健康，文字力求生动、形象、简洁。用规范的汉语写作，符合通用的语言习惯。

四、参赛要求：

1、参赛作品要原创作品，发布在人人论坛或人人文学网，题目前加注“爱情大赛”字样。题材不限;古典诗词(限格律，要标明词牌、新旧韵等)。

2、征稿时间及截稿时间：2016年8月7日至2016年9月15日24时。

3、投稿作品限制：诗歌不超过3首(组诗不限)、散文、小说不超过3篇。

4、诗歌作品行数不限，散文作品字数不限，小说作品1000-10000字。

5、帖子浏览量高回帖楼层高也在入选条件中。

6、人人文学网、人人论坛注册会员用户名使用汉字注册。

五、奖项及奖品：

诗歌、诗词、散文、小说4个奖项。每个设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖及优秀奖。奖品：证书、奖牌、名家字画一份及读者赞赏金。

诗歌奖：

一等奖1名：荣誉证书+奖牌+精美奖品+免费加入中国网络作家协会。

二等奖2名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

三等奖3名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

最佳网络人气奖1名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

诗词奖：

一等奖1名：荣誉证书+奖牌+精美奖品+免费加入中国网络作家协会。

二等奖2名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

三等奖3名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

最佳网络人气奖1名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

散文奖：

一等奖1名：荣誉证书+奖牌+精美奖品+免费加入中国网络作家协会。

二等奖2名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

三等奖3名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

最佳网络人气奖1名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

小说奖：

一等奖1名：荣誉证书+奖牌+精美奖品+免费加入中国网络作家协会。

二等奖2名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

三等奖3名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

最佳网络人气奖1名：荣誉证书+精美奖品+推荐加入中国网络作家协会。

六、网络传播及出版：

获奖作品评选出之后，将制成【首届中国网络爱情诗文专辑】发布在《人人文学》、《微诗刊》公众号。(如有出版社出社获奖文集，将另行通知)。

七、赞赏及荣誉：

读者赞赏金(打赏)归原创作者。未公布获奖结果，通过公众平台发布的优秀展示作品，赞赏金也归原作者所有。适时通过网络媒体报道获奖人员及作品，列入人人文学奖候选队列。

八、作品版权：

(1)作品一经投稿，版权归人人文学网、人人论坛及作者所有。本次大赛承办单位对获奖作品拥有发表权和出版权，对收藏作品拥有所有权。

(2)要求原创，严禁抄袭，文责自负。投稿必须是原创作品，非原创作品，一经举报发现即取消参赛资格(注：未在报刊杂志书本上发表的作品，已经在网络和微信上发布但没有版权协议的均可投稿)。

(3)如若作品以其他方式获得稿费，作品的原作者也将获得相应报酬。

(4)所有参赛稿件一律不退，请作者自留底稿。

九、投稿网址：

人人论坛： http://bbs.renrenwenxue.com 原创诗歌、诗词、散文、小说栏目

人人文学网： http://www.renrenwenxue.com 原创诗歌、诗词、散文、小说栏目

十、评奖原则与颁奖典礼：：

评奖原则：公开、透明、公平、公正。

颁奖典礼：获奖名单将在多家网站公布。主办方将在北京举办颁奖典礼活动，对获奖人员进行现场颁奖。最终解释权归主办方所有。

QQ 咨询：1187295260 电话：18001145010 邮箱：1187295260@qq.com

元日

作者：王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

注释：

1.元日：农历正月初一。

2.一岁除：一年过去了。

3.屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒(意思是说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了)。

4.曈曈：光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。

5.总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。

赏析：

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。

首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。

全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。