不想说再见小学作文20篇

时间的沙漏在不经意地流逝。于无声无息中，六年就这样过去了。

从一年级的懵懂无知到六年级的独当一面，于何时何地成功逆转，竟无人发觉，又如此地顺理成章。

鸣蝉就这样唱了一个夏天又一个夏天，飞絮就这样在无人的晚风中，黯然离场。我长大了，我们长大了。长大就意味着一次又一次地分离吗？

我是如此地不舍，摇曳的时光里，还回荡着温暖的笑声；天真的梦里，尤浮泛着慈爱的轮廓。真的要离开了吗？

还记得三年级时我们一起去掏蚁穴，又悄悄的把蚂蚁放入中队长的笔盒，同桌的桌洞；

还记得我们一起摘下打了农药的桑椹，比赛谁扔得远；

还记得我们把水抹到同位的椅子上，若无其事地等着恶作剧得逞；

有时我们也会打架、吵闹………现在一想，这是多么美好的时光啊！

时光的齿轮，哪怕消磨了我们的纯真与冲动，也覆灭不了那份链接在六？三班的执拗“亲情”。

六年的我们，早已变成了“44+2+3”式的大家庭一一44个家人，2个远在海外的游子，还有三位“爸爸和妈妈”。

六年间我们坚守在一起，虽然三年级一个伙伴去了西雅图，五年级一个好朋友去了洛杉矶。还有一位“好爸爸”离开了家，但我们的心永远在一起。

抱怨和叛逆，向来是我们小学生活的主题。可现在，很多“毒舌”都沉默了，甚至华丽逆袭，由“控诉”变成“留恋”…。

那些树木花草，篮架跑道，也都越发地绮丽妖娆起来，怎么看怎么顺眼。曾经被腹诽的老师们，也摇身一变，格外亲切、帅气、靓眼了。这种潜意识里的悄然变化，我们私下里都不禁感慨起来！

随着年龄的增长，对于小学的记忆也许会淡淡散去，直到忘记。我很害怕，害怕这一天的到来，还怕我把与老师同学们的点滴忘记。因为刘老师说过：六三不是一般，不是二般，是三般！我们就是战无不胜的三班！

小学期间，我们班包揽了各种年级第一，获得区优秀班集体，青岛市打字班级比赛第三名等许多奖状！这些都是我们努力拼搏的结果！

现在我们却要说再见了！

再见了，母校！

再见了，老师！

再见了，同学们！

尽管今天，我们走了，那么让我们在初中重新起航，用成绩来证实：六三，绝对不一般！

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，无奇不有。可是，生活不能总是像“蜜”一样甜，时常会有许许多多的烦恼。每个人都有自己的烦恼，我，也有一个困扰已久的烦恼。

不知道从何时起，我竟然得了一个烦人的病——鼻炎！每天早上我从床上起来，有时候，喷嚏就如机关枪一样，不停地打；有时候，鼻涕就如河水一般，滔滔不绝地流出；有时候，鼻子就像被“沙石”堵住了一般，呼吸困难，让人窒息。

得了鼻炎，有些东西就不能吃。比如一些辛辣，冷冻的食物，是绝对不能吃的。不能吃这类东西我还可以忍，让我无法忍受的是：经常流鼻涕，鼻涕经常像“黄河之水天上来”，滔滔不绝地从鼻孔里“喷涌”而出。每当我出门时，背包里最多的就是纸巾了，袋子里，背包里，口袋里，都塞满了纸巾。在家里的时候，纸巾常常不离手。垃圾桶里经常是半桶纸巾。哎，纸巾已经成为了我们家消耗量最大的东西了。

天气暖和的时候还好些，可是，渐渐地，秋风吹起了。每当秋风萧瑟的时候，我的鼻子就特别的敏感，流鼻涕，打喷嚏，时间一长，我按捺不住了，以前是妈妈叫我去看医生我坚决不去，这次我主动要求去看一下。于是，妈妈带着我来到医院，医生帮我检查了一下，并测试了下过敏原，给我开了个药方，并嘱咐我按时吃药。我欢悦地走出医院，心想：还是没那么复杂吗！终于可以解决这个烦恼了，马上就可以不再被鼻炎困扰了！

可是，当我吃了一个月的药后，症状并没有根治，只要晚上稍微踢下被子或者早上开下窗户，喷嚏鼻涕又来了！我好担心啊，这个烦恼一直困扰着我，我仿佛被它拉进了深渊，整天茶不思，饭不想，就连我最喜欢的红烧鱼也吃不下去了。我想：是不是没有药可以治疗了？难道这个烦恼就要伴随我一生？我躺在床上，浮想联翩……

就在这个时候，妈妈敲开了我的房门，亲切地问道：“怎么了，为什么不吃饭呢？”我把我的担忧向她倾述，她听了，笑了笑，说“傻瓜，你只要不吃辛辣、上火的食物，不喝冷饮，多穿衣服，按时吃药，没事去运动运动提高免疫力，慢慢地就会好起来的！”我照着她的方法做，不到两个星期果然好多了。可是，我还是心有余悸，万一到了冬天，鼻炎又犯了可怎么办？妈妈又开导我：“其实解决烦恼的方式很简单，你只要去做自己喜欢做的事情，转移注意力，就不会一直生活在烦恼的阴影中。”听了妈妈的一番话，我顿时豁然开朗。于是我渐渐地从这个烦恼中走出。

每个人的生活中都有烦恼，但是我们要勇于面对烦恼，在烦恼中寻找快乐，积极地寻找解决烦恼的办法，才能和烦恼说再见！

这天，是我留校的最后一天。母校的教学楼，球场，花草……一切事物都显得如此寂静，好象在为这个离别时刻凝重地叹息。在这个时刻，我只想说一句：“再见了，母校！”

母校的一切，都是那么值得怀念。我如一粒种子，一粒正待发芽的种子。自从来到了您的怀抱中，我就不断地被滋润着，不知这是您的汗，还是您的泪。我开始萌芽了，需要一条道路了，您就住在了我的心中，无时无刻地指引着我，不让我误入歧途。

在我茁壮成长，需要更多养分时，您就不惜一切地哺育我，让我长得更好。您身体的每一个地方，都在我的心中印下了一个深深的烙印。每当我想起您，心中就有一股火热的激动。您给我留下了多少美好的回忆呀！它们像众星捧月般，围着我的心头打转。一颗星发光了，它述说着这样一件事：一个小男孩名落孙山，眼泪不住地流出来。一位老人来了，轻抚它的头，擦干他的眼泪，鼓励他，让他满怀信心地上路，自己却又多了几条皱纹……同学的关怀，老师的教育，让我在六年中迅速地成长。

当一颗果实熟透了之后，就要离开故地，到别处生根发芽。我也一样，在这个时刻，我要离开您了，亲爱的母校。六年来，您给了我多少关怀，给了我多少爱护。“谁言寸草心，报得三春晖”我还没有来得及报恩，就要离开您了，我真舍不得，真想永远留在这里呀！

上课铃好像又响了，回忆像幻灯片一样，一段一段地在我脑中重播……此时此刻，我只想说“再见了，母校！我一定会以更优异的成绩回来见你的！”

[小学生作文再见了，母校

敬爱的老师，亲爱的同学们：

转眼间，我们五年的时光，五年的欢笑……都以一本同学录，一张毕业照而终结。

在这五年中，我们举行了多少次活动，懂得了多少道理，交了多少个朋友，这些我们都依稀记得，我们还记得老师对我们的谆谆教导，记得同学给了我们最真挚的友情，最纯真美好的童年。

在这五年的学习中，老师们的话更是不时地回响在耳边。我记得，在四年级的时候，又一次语文考试考得不是很好，老师就把我叫到办公室，在从教室到办公室的路上，我的内心忐忑不安，对于别人来说，去办公室没有什么，但是，对于我来说，这是我第一次因为考试的问题被老师叫到办公室。到办公室中，老师说，这次的题目很简单，按照你的实力，你应该考九十五分以上的，为什么这次你下降这么多……从办公室出来后我鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。

我还记得，在这四年级中有一次拔河比赛。我们和六班进行比赛，在上场中，我们的心跳加速，心情紧张。在比赛的过程中，我们都使出九牛二虎之力，一点儿也不敢松懈，比赛过后，我们的手心中都有绳子的印，红一块，白一块的，果然，功夫不负有心人，我们班赢了。

在这五年中，我们从懵懂无知变成了即将要上初中的中学生。但希望我们永远都不要忘了朝夕相处的同学和有哺育深情的老师。

小学，如一道温暖的阳光，让我心房格外明亮；小学，似一颗茂盛的大树任我摘取累累硕果；小学，像一条轻盈的小船，带我通向知识的海洋。

遗憾的是，这一段好像不曾要离开我的时光即将挥手而走，让我留恋不已。它恰似一条河流里的水，未曾停留就飞奔而去，谁也挽留不住，而接下来的都是不一样的一切。

记得过去比记得其它一切更加困难。曾经记忆深刻的事物能有多少经过筛选，永久保存在脑海中呢？寥寥无几，这岂不可悲？

静听《童年》，心中不尽地感叹：快乐的小学生活已不会倒流，留下的只是残存的记忆。把这些存入同学录吧，不然它们就会如蓝天上看似密集的云朵，被时间的风一阵阵吹散。

再见了，我的小学——我生命中的初春。

还记得刚刚踏进小学校园的我，那时候的我，很幼稚，很可爱。

还记得第一次看到老师的时候叫了老师一声：“妈妈”。

还记得刚刚学会写汉语拼音的喜悦。

还记得因为考试分数不好被妈妈威胁再考不好就把我赶出家门。

还记得第一次看表姐写出一篇作文时候的羡慕。

还记得第一次考出第一名的激动……还记得太多太多……

可是，这些瞬间在六年级的毕业考试的最后一秒钟便不再属于我。

我还能做什么呢?

于是我挣扎着，企图想抓住一点……就一点……可是，无论我抓的多么的紧，直到它们都变成玻璃碎片从我的指尖划过，一道又一道……血从我的手心流到手背……再流到我的心里!

对，我是很渺小，可是我还可以改变我自己!

于是，我变了，变的虚伪，我还变了，我变的成熟，我还变了……

于是……

再见了，我的小学，我的小学生活。

初中相遇，高中相离。

我不知道该说什么了，再坚固的友谊，在小事面前还是那么地不堪一击。原本只想在朋友那里寻求安慰，却弄巧成拙地让友谊破裂了。

四年前，刚刚步入初中。那时候的我们有着孩子的那份羞涩，面对生人生事胆胆怯怯。不经意的一声招呼，却成了最好的朋友。那时候，没有顾虑，没有攀比，没有心眼。周末一起回家，开学一起过来，上课传传纸条，下课打打闹闹。人是会变的，友谊经不起一年的折腾，在初二便显露了出来。冷战，冷战，不做朋友当同学足够了。初三时也许是明白了许多，友谊变得比以前更不可摧毁。在毕业的前面时间，形影不离地同行，奋斗。半夜在寝室里一起谈梦想说未来。最后走走以前走过的路，拍下那时候的回忆，作为送给青春友谊的礼物。

毕业了，我们没有哭。因为知道，以后还是可以周末串门，假期游玩。我们给对方都写过一本关于整个初中的事，这是最好的礼物，也是最好的证明。高中的学业紧张了很多，原本一个星期见一次，变成了一个月，变成了一个学期。只有靠着暑假寒假可以经常见面。距离有多远，心就有多远么？

这是我高中后写给你的话，你说你看了很伤感，感觉我们的关系已经越来越远了，是不是再过几年，就会从闺蜜变成同学。我也不知道。就像这次的矛盾，是一年时间里第一次吧。你说有时候打电话我对你的态度是真的很寒心，我的语气什么的你受不了，觉得就要低声下气的讲话，你不是那样委曲求全的人。我不知道该说什么了，这几天被家人亲戚都逼我放弃我的梦想，好好读书。不知道我有多伤心么。是啊，相处这么久了还是不知道彼此的脾气。一年前，你说我是除了你爸妈就是最爱的人了。一年后，你说你没有最好的朋友。如果真的是这样，我也不想再说什么了。

四年的友谊，再见。

再见，那个曾经最好的朋友。

那年盛夏，我们相遇，从陌路人到形影不离。

然而，我们都没有想到，我们会在这个陌生的地方相遇，为了一个共同的目标一起拼搏了三年。可我们还没有来得及说再见，却已各奔东西。真的没想到，期待已久的中考落下了帷幕，却没有考完的疯狂与欢乐，只有淡淡的的忧伤与无边的沉默。

是的，没想到，分别来的这样突然，离别的话语此时显得那样苍白无力，回顾充满了酸甜苦辣各种滋味的三年，让人哭，也让人笑。初来到这所学校，望着陌生的教室，面对陌生的你们，我显得那样格格不入。迷茫的我，却被激情四射的你们“硬生生”拉入那个在我看来并不团结、并不友爱，却又奇怪的死心塌地抱成一团的班集体。可是，在这里，我们一同收获了快乐与感动、成功与欢笑。

我记得运动会上一起挥洒汗水的我们；为了一场完美演出而乐此不疲排练的我们；最后一次班会课上依依不舍的我们；中考赛场上严肃、谨慎的我们；毕业照上满脸微笑的我们已经回不去了，它成了我们心中的回忆。

刚入学时的我们，每天都开开心心的打闹着，总以为时间还有很多，却不知它已从我们的身边悄悄地就走了。回到分别的那一天，才发现我们都已经不知不觉的长大了、成熟了，

曾经的我们总是抱怨老师布置的作业多、抱怨老师对我们那么严格、抱怨我们天天都要学习没有假期，还天天吐槽着学校的饭菜难吃又贵，只是我们再也回不去了。现在却不由自主的开始怀念死那种日子。如今，想看一眼曾经那个破旧的学校都变成了奢侈。

在我的印象中，我有一个非常好的同桌，当我忘记交作业时，她会督促我，我遇到不懂得题目，她会耐心的指导我，我伤心时，她愿意当我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要帮助时，给予我希望、温暖，我们还一起上课偷吃、讲话，而且还被老师给逮住了，可我们还依然没心没肺的哈哈大笑。

然而，这个夏天我们就要说再见，曾经说好：待到离别的那一天不要掉眼泪，给彼此一个拥抱，但我们谁都没有做到，都是含泪拥抱而离去的，虽然说：天下无不散的宴席。但此刻的离别，是为了日后的相聚，我们说过再见，那么就必定会再见。时光不老，我们不散！愿时光好好善待我所爱的人。

时间老人，请再个给我六年，让我重新了解大家的一切；请再给我六年，让我再数数高老师又多了几根白发；请再给我六年，让我尝尝食堂阿姨的手艺是不是还是原来的味道；请再给我六年，让我和星海的一切一切再朝夕相处六年！请再给我六年——

——题记

我不得不说，卷子真的很令人讨厌，六年的感情，就被这四张试卷轻而易举地“折散”，你怎得不令我们讨厌？你不得不说，我们面对毕业这个字眼，真的束手无策，无可奈何——你不得不说，面对和陈校长的赌约，即使心中不服，也不敢信心十足，难道，又是您赢了？难道，五六年后，29张童真的笑脸再也聚不到六（1）班的教室了吗？哎！，我真的不愿说再见——

老师说，其实一切都没变，变的，只有时间---和我们，看那宽阔的操场，我们曾在那里挥洒过汗水，洒下过欢乐；瞧那高大的教学楼，我们在那里学到了好多好多；走在通往宿舍的路上，我们时常悄声说着鲜为人知的小秘密——可那一切，在42天后，都不再属于我们，一如历届学长学姐们一样。岁月，何等过人？

若说牵挂，大概，这里的一草一木，和所有的同学、老师，我都牵挂，可唯有那么一个“书虫”对我不离不弃，我俩“臭味相投”。

“虫”之本体为“蜈蚣”(梧桐)，因读过的书多了，进化为书虫，时常爱“奉”我两句的她，却也能在我伤心时掏出救命的解药——若是某天“虫”走了，我的“解药”怕难寻了。

看那“自恋王”杜明蔚，他又在自我陶醉；看那“羊肉串”杨轶然，又在维持纪律；看那灵活的胖子秦代起，又在同“王超贱“一起上蹿下跳——

这就是全校闻名的六（1）班，一个不完美但令人怀念的美好地方。这里，有29个活泼开朗的孩子，有29张灿烂的笑脸。宽敞明亮的教室内，记载了我们六年的点点滴滴，如歌词里唱到“曾经的小小少年，到如今，风度翩翩，还是那双桃花眼，初心仍，未改变——”

让我们牢记吧！那段最关好、最纯真、最快乐的时光；让我牢记吧！淳淳教导我们的老师；让我牢记吧！陪伴我们成长的星海！

校园里的三棵樟树还在悄悄地成长；校园里的花朵还在尽情开放；那常来嬉戏的鸟儿也还在唧唧喳喳地唱歌；而我再却要离开母校，离开这个我生活了五年的美丽的校园，离开这个充满欢声笑语的地方。马上，我就要和母校挥手告别，带着心里那满满的留恋和不舍。说一声：再见了，博才小学。

再见了，母校！我在您的怀抱中生活了五年，我早就已经对您了如指掌了。记得学校的足球场旁边是升旗台，每周一我们教室里举行升旗仪式，唱国歌。升旗台旁边是教学楼，每天我们都在教室里汲取知识，下课我们会和同学嬉笑玩耍，那点点滴滴的场景至今历历在目。母校是您哺育了我，让我在您的怀抱中生活了五年。五年的欢声笑语，五年的相依相惜，就即将告别。母校母校，顾名思义，就是如同母亲一样的校园，哪一个人离开母亲不会感到难过呢？

再见了，老师！在母校中，给我关怀最多的就是您了。您是我的启蒙老师，不仅传授给我知识，而且告诉我许多的道理，让我受益匪浅。我从一个懵懂，凡事只会依赖父母的小男孩，变成一个懂事独立的大男孩。无论在生活还是学习上，老师指引我一步一步的成长，也带给我慈母般的照顾。生活上无微不至的关心我。您就像蜡烛般默默地无私奉献着，做的所有一切都是为学生考虑。记得您的胃总不舒服，因为每次到了吃饭时间，您都是在一旁看着我们，管着我们。所以自己就不能在吃饭时间吃饭，这样长时间下来，您的胃就没有治好。老师，我们就要走了，这几年来，您为我们操心了。我们走后，您一定要保重身体呀，一定要多多注意休息，按时吃饭。

再见了，校园里的一草一木！是你们给学校增添了生机，净化了学校的空气。在餐厅旁的三棵樟树像三个高大挺拔的士兵守卫着我们的校园，行政楼前花坛的迎春花争奇斗艳，一个个都竞相开放，好一派热闹非凡的场景。现在我就要离开这里了，你们要好好地生长，为美丽的校园增添一幅别样的风景画。

记得校园里的一草一木，记得老师的诲人不倦，记得博才小学的一切，记得在这里生活的点点滴滴。再见了，美丽的博才！再见了，亲爱的老师！在大树增添第六个年轮的时候，我们就要和自己相处五年的母校挥手告别，带着心里那满满的留念与不舍。说一声：再见了，美丽的博才小学！

六年的的朝夕相处让我懂得了什么叫友谊什么叫快乐，和同学们在一起时为什么我会这么开心这么快乐。可是现在我们就要分开了，各奔东西不知道何时才能再见面！唉，有的时候我不知道好好珍惜，现在没了还真的很后悔。

面对初中，觉得它好陌生好恐怖，不知道会遇到什么。虽然在小学我遇到了很多不开心的事，遇到了很多难相处的人，不过我还是要感谢他们。就因为他们我才体验到了生活的滋味。再见了母校，再见了永远的六二班。教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？操场边的大树啊，可曾尝过我们洒在你脚下的汗水？今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！怎能忘运动场上我们奋勇拼搏，个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人落队。因为我们是一个不可分割的整体！怎能忘，阳光灿烂中的春游，我和同学们一起欢歌笑语，走向开满花的小道，感受着收获的喜悦，体会着果实的珍贵！

再见了，亲爱的母校。老师。还有我在6年的时间里认识的同学！我会永远记住我在这6年的喜怒哀乐！

在我六年的小学生活中，有朝夕相处的同学，有教书育人的老师，还有那校园中的一草一木，等等。都令我难以忘怀。但我最尊敬难忘的是每天用知识来让我们更加强大的老师。

六年了，老师，我有许多话想要对你说，在我刚刚进入小学时，是你拉着我的手进入学校，有许多事令我难忘。每一到炎热的夏天，教室就像一个大火炉，我们在火热的教室中被烤的奄奄一息，但是老师理解我们关心我们，每每这个时候，总是您把地上泼上水，打开门窗、电扇，让我们凉爽。这时我们可以坐在椅子上舒适的听课，你却拿着书，一直来回走着讲课，下课的时候，我们在操场上玩耍，而您，一分都没有休息，就算是在下课，你也要一直在忙准备好下节课要讲的课件。

我们课堂上听讲课下还要写作业，因此就有人觉得老师要比学生轻松很多，但我知道，您比我们还要辛苦，我们在课堂上听你讲的，都是你日夜操劳的结果；在我们不想学习不写作业的时候，你一直在教导我们；我们有时会被你留下来补课，心里很不情愿，但我知道您这是为我们好，为了让我们把学习搞好，使我们将来考上好大学，毕业有个好工作，在未来将祖国建设得更好，这是您的心愿。

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，我一定会永远铭记您的。

再见了，老师。

六年级:钟锡林

[再见了小学，再见了老师作文

脸，生活中随处可见。可我今天要说说不一样的脸。

虽然大家看到的都是显而易见的脸，但是其他东西也有脸啊。比如墙就有脸。墙哪来的脸呢？墙的脸当然就是墙面了，如果你不尊重墙面，经常在墙的那张大白脸上乱涂乱画，那墙就会对你不客气了，就会用最恐怖的面容吓唬你。不只墙有脸，树也有脸，树的脸就是它的树皮。那句老话怎么说来着？对，人要脸树要皮，如果你把大树的树皮撕下来了，就你就不仅仅撕坏了它的脸了，你连它的命都撕坏了，多吓人呀！

算了，我还是说一起轻松点的话题吧！让我们再想一想，看看其他的东西到底有没有脸。嗯，有了，书也有脸。书的脸就是书的封面嘛。有的人要问了，那书的页数是什么呢？我仔细想了想，书的页数就是书的骨骼和肌肉啊。还有书的封面外，那一圈叫腰封什么的东西，那到底是什么呢？不急，我来告诉你，那是书的领带，很神奇吧？

连我写的这篇文章也有脸呢！你猜猜我文章的脸是什么？当然就是《说脸》了！怎么样，是不是什么东西都有脸呢？只要我们细心观察，你会发现我们可爱的世界到处都是脸。

[说脸小学生作文500字

自打出生除父母、老师外，母校便是我们前进的引路人。她早早的为我们打好了基础，以便预防以后人生路上所碰到的挫折与磨难，因为只有这样，房子才不会轻易倒塌！算算日子，离开母校和老师没几天了吧！不知道离别时我会怎样子的？是大哭呢？还是假装镇定呢？这些都是未来的事，先不想吧，现在最主要的就是给母校留下个好印象……

虽然我是四年级才转来这学校的，虽然我不是从一年级就在这读书，但是我对学校的情谊是不会变的！别人肯定会认为我是个白眼狼吧，肯定会说我对胡厂小学没有任何感情吧！其实恰恰相反，我会说你才是吧！在这里生活了将近三年，怎么会没有一丝一毫的感情呢？吗、怎么会没有一丝一毫的牵挂呢？就算是个智障的人也会有感情啊！我曾说过：我从哪里毕业，哪里就是我的母校！这是毋庸置疑的！在这三年里，母校里点点滴滴的事我看在眼里记在心里。那是因为我不想长大后失去对母校的记忆！所以我必须把那些芝麻碎的事记得清清楚楚，永不忘怀！

虽然我们搬到了新的学校，但是让我印象最深刻的就是老学校香樟园里的一棵最具特色的老松树。他挺立在香樟园中心的一个花坛里，唯独的一个花坛。他无论严寒酷暑都高傲的耸立在那，从未向人们低过头！只是看着我们这些欢乐中的孩子，默默无闻的贡献自己！那天格外的热，不知道为什么，老松树下面格外的阴凉。所有孩子都跑了过去，一边乘凉一边做游戏。我想老松树是看见我们孩子是多么的纯真，多么的可爱。才努力的伸出他的臂膀和自己的大手为我们乘凉啊！我佩服老松树的顽强，佩服老松树的无私！

我以前非常喜欢体育课，因为一到体育课，我就可以跑去老松树底下乘凉了啊！那感觉不知道有多美妙！体育课是可以吃东西的，所以一边啃着冰激凌一边在老松树下乘凉，那滋味是永远都不会忘怀的！虽然体育课总是令我们汗流浃背，但是我们都很开心，因为这样就可以享受到松树爷爷的关怀了呀！

我爱我的母校，因为她给我带来了许多欢声笑语，也让我领悟到了一些人生哲理！所以我衷心希望母校越办越好！有些个话，我不想说的太早，可是又不得不说：再见了，我亲爱的母校！我会永远记住您的哺育之恩的！

[再见了我的母校小学作文

时间匆匆而去，我在小学生活日子是难忘的。像花儿一样微笑，像柳条垂落一样哭泣。六年了，整整六年了！我与母校的感情是切不断的。

再见了，老师。您像一位辛勤的园丁，诚诚恳恳的培育着一代代祖国的花朵。您像一支细小略带亮光的蜡烛，我们像一支更细而又没有点燃的蜡烛，您把我们点亮了。燃烧自己，点亮别人。对！这就是您的作风。

再见了，同学们。想着我们看见自己考差的成绩感到悲伤，考好了而感到自豪。再也忘不了同学们嬉戏的笑声；忘不了同学们离别时的哭泣；忘不了同学们在留言簿上留下自己的笔记；忘不了同学们分手时留下一些鼓励的话语。

再见了，母校。是您让我懂得了珍惜友情，是您让我懂得了尊重师长。在母校里的生活，感觉母校非常渺小，而快要离别时而感到非常宽大，像在母亲的怀抱里。母校，不！我应该对你说：你是我第二个妈妈。

再见了，老师们。再见了，同学们。再见了母校。你们都深深藏在我的心中。

[六年级毕业作文：再见,小学

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我说课的内容是XXX。下面我就教材的地位和作用、教学目标、学生情况、教学方法和策略、教学程序和效果预计等几个方面来进行。

一、 教材分析

1、 教学内容及编排意图：

2、 作用及地位：

3、 教学目标：（即通过本节课的学习预期学生会发生什么样的变化。注意此处需综合考虑所用教材的结构和内容，另外还需结合所教年级学生的认知结构及心理特征等多方因素。目标可细化为以下三个方面。）

（1） 知识与技能：

（2） 过程与方法：

（3） 情感态度和价值观：

4、 教学重难点（根据所教年级新课程标准，在充分理解教材的基础上确定）：

（1） 教学重点：

（2） 教学难点：

二、 学情分析

1、 有利因素

2、 不利因素

三、 教法、学法、教学法策略及学习策略（根据教材分析、目标分析和学情分析制定教法、学法、教学策略及学习策略）

1、 教法：（讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法、实验法……）

2、 学法：（观察、演绎、归纳、分析、类比、迁移……）

3、 教学策略：（内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略）

4、 内容型策略：

5、 1)      结构化策略——以主干知识构建简明的知识体系；

6、 2)      问题花策略——“问题解决作为学校教育的中心”

7、 形式型的策略：

8、 1)      以教师为主导的教学策略

9、 2)      以学生为中心的教学策略

10、 a)       发现教学——启发式

11、 b)      情境教学

12、 c)       合作学习——主动求知能力；人际交往能力

13、 方法型策略——以教学方法和技术为中心

14、 综合型策略

15、

3、学习策略：

四、教具准备

五、教学程序

1、复习：（复习本节课要用到的相关知识）

2、导入：（创设问题情况，提出恰当的问题）

3、新课：

4、练习巩固：

5、课堂总结点评：（引导学生总结所研究的内容）

6、作业：（针对学生素质的差异，进行分层训练）

课外延伸：（研究性课题提出，激发学生学习兴趣，展开第二课堂）

六、教学效果预计

在本节课的设计过程中本人尝试贯彻新课程理念，努力构建以学生主动参与，探究创新为主线的教学模式—即"自主学习课堂教学模式"。就是在课堂教学中，以教师为指导，以学生为主体，改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌输式教学"，充分发挥学生学习的自主性，引导学生利用多媒体课件、实验等主动发现问题，主动搜集、分析有关信息和资料，主动建构良好的认识结构。使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学习，具有创新意识。并且本人能采用不同的教学方法和手段突破重点和难点，从而很好的实现了本节课的教学目标。

再见了，我的小学生活。记忆中我的小学生活是温暖的，要么万里无云，要么烈日炎炎，要么一天都有一束让人回味无穷的阳光。总之，我的小学生活中只有欢声笑语，只有嘻嘻哈哈，只有一件件记忆犹新的趣事。

时光还在不停的流荡，每一份回忆都将用心收藏，长大后我们一起仰望这些美好回忆。时间似乎还未赶上我们成长的步伐。曾经的我们看到“熊出没”，“大头儿子小头爸爸”时都会大笑一场，甚至笑掉大牙，可现在呢，看到这些不仅不笑了，竟理都不愿去理，那是因为我们长大了。

长大了就意味着要与相处六年的同学们分离了。再见了，同学们！这六年里，我们朋友间的友谊，兄弟间的友谊经历了许多挫折和困难，可在这些挫折和困难中既让我们收获了很多，又增进了我们的情谊。我们之间一次次的合作，一次次的相互帮助，都让我牢记在心。记得每到“六一”，我们班都要到初中部抬椅子来给低年级的小同学坐。每到了这个时候，一个个同学比猴子还活泼可爱，比农民工还勤奋，比雷锋还热情，我们在住人的同时也享受着快乐，这份回忆将有驻我们的心灵。

再见了，那个垃圾场。那个垃圾场是我们几个朋友享受美好小学生活的最佳之地，可又好似有点“恶心”。我们扫地在那儿扫，倒垃圾也往那倒，分赃零食也在那儿。还记得轮到我们值日时就在那儿扫地，一堆堆恶心的垃圾也时而浮现在我的脑海中。我们从那些小摊买来的辣条、饮料、薯片等也在那儿分赃，分完脏后个个都提心吊胆的享受着美食……

我们即将毕业了，还记得我们穿着球衣在球场上踢球时，球场旁边便是扎着马尾辫的啦啦队，一滴滴汗水弄脏了我们稚嫩的脸庞，那就是青春的时光。如今，我们长大了，我们懂事了，我们是青少年了！

再见了，我的小学生活。

很多时候都想说却什么都说不出来，就像现在一样，我想说，却又不知道从何说起，是说我的经历，还是说我的生活，还是别的其他，只是我不想什么都放在心里，却又不知道怎么说起一个话题。我想应该很多朋友会碰到和我一样的情况把。

近几天以来，山东省滨州市总是发生说有尼姑卖儿童的说法，可是相关领导给出的结论是不要盲目的就否定一个人，而是提高自身的警惕在友好的帮助他们，如果是坏人你提高警惕以后不会得逞，相反如果是好人需要帮助的人你反而是做了一件好事。说真的，现在我们生活的这个社会有太多太多不想帮助别人的人，太多骗子，太多的虚伪，只是人们都渐渐的忘记了，这个社会当中还有那么一大部分人是需要帮助的人，是需要我们伸出一只手就能给与希望的人。

前几天看过一个报道，说一个小偷在被追踪的时候不慎掉入水中溺水身亡，岸边很多关注的人都没有伸出援助之手，就这样看着一个生命就这样离开世界，我想说，为什么世界会变得如此残忍，即使这个小偷犯了天大的错误也不该用他年轻的生命去悔悟，也不应该就这样离开这个世界，即使，他犯了错，即使，他做错了事，但也不应该看着这样一个年轻的生命就此离开世界，我想他在为自己生命做最后挣扎的时候就已经悔悟，就已经为自己犯下的错误而后悔，但同时，他也对这个世界充满了失望，面对如此冰冷的人心，他已经不再期望这个世界有什么春暖花开。可是现在想想，他的家人呢？他的父母呢？就这样看着自己的儿子离开这个世界，抱着遗憾，抱着失望就这样离开这个世界，我想他们应该不会感谢那些看着自己儿子溺水不救的人，我想他们应该也对这个世界充满这失望。

这个世界，曾经春暖花开的世界，现如今变得如此荒凉，再也没有人会说这个世界充满爱，现如今充满的只是一个个冰冷的眼神。

最初的认识，来自于新生的入学训练，八十个彼此陌生的小孩子，从那一刻开始，八十个充满稚气的生命组成了一个新的集体——101班，再见了，如歌的小学生活。

很快，我们彼此熟悉了。彼此喊着对方的名字，互相致以友谊的微笑，互相交流自己的爸爸妈妈……

也许，是我们上辈子就相识吧！记得春游时，发帽子的时候，我们班发到的不是和别班一样的红帽子，而是发到那独一无二的黄帽子。马上开始有人抱怨，突然不知从哪里冒出来的声音：“黄色的才好呢！说明我们班比别的班更棒，更出色！”

记得入学第一周，卫生评比我们班不是第一名，望着升旗会上别班同学的笑脸，我们“面不改色心不跳”，但心里暗暗下决心：我们一定要赢！从此，“卫生流动红旗”再也没有离开过我们。

也许，上辈子我们就是至交吧！患难与共。在红山森林公园的烈日下，拔河比赛开始了，对手是具有一定“实力”的三班，尽管如此，我们还是毫不惧色地上场了，汗水一滴滴流下，我们绝不松手，用尽全力。虽然还是失败了，但我们没有叹息，也没有自责，而是一起分担心中的苦涩。

失败过，不代表永远失败，小学生作文《再见了，如歌的小学生活》。我们曾经共同分享过心中的喜悦。二年级的“育苗杯”歌唱比赛，赵婷同学为我们班争得第一名的佳绩，班主任谢老师竖起了大拇指。

这一切的一切，都成为我们最美好的回忆。回忆昔日，贴在101、201、301、401、501的一张张奖状，正是证明了我们成长的足迹，证明我们一班的团队精神。

可离别，又是来得那样的无声无息，再过一个半月，我们将各奔东西，为自己的理想去奋斗，拿到我们人生的第一张文凭。心中的留恋、不舍无法用语言来表达。可离别终究要来。“海内存知己，天涯若比邻。”即使大家相隔千里，再见也是朋友。

努力，努力，把我们六零一班不服输的天性像蒲公英一样散发出去，在各处开花结果。因为，这是我们的标志。

再见了，如歌的小学生活，我将永远地把你藏在心中最温暖的地方。

[再见了小学生活初中作文

眨眼间，6年的光阴转瞬消逝，再母校的日子一天天过去，每一天都仿佛是一个美妙的故事，每一天都仿佛是以此全新的开始，每一天都仿佛是一次积累，一次挑战，一次快乐，我没在母校度过了一天又一天的幸福时光，再母校里，学到了许多知识，学会了做人的道理，现在，我们就要告别母校，告别那里的老师，同学，告别多彩的童年，去一个新的学校开始新的生活。

在母校的日子已经不多了，在母校发生法人每一件事，都将成为我记忆仓库里一颗颗五彩珍珠。我记得，五年级时的一场数学考试，因为我马虎，我只考了八十多分，我错了许多不该错的地方。下课了，数学老师章老师叫我去他办公室我心想：这次考试成绩不好，章老师一定会批评我的，这下可惨了。

到了办公室，让我意想不到的事情发生了，章老师不仅没有批评我，还对我说：“你这次考不好是因为你太马虎，下次考试要仔细一点。”说罢，老师就和我一起分析那张考试卷，一字一句的给我仔细讲解。顿时，一股暖流，涌上我的心头，老师对我是那么关心，我以后一定要仔细做题，做好每一件事情。

老师的教导，让我在学习中茁壮成长，现在我要离开你了，再见，敬爱的母校，六年的光阴让我懂得怎样学习，懂得了做人的道理，懂得了各种各样的知识，懂得了……再见，母校我会记住与你的每一个日日夜夜，机制这里的老师记住这里的同学，再见了!

“妈妈，看！教学楼前的两棵大树，那里还有个凉亭，那边还有个宽阔的篮球场——真美丽，我要在这天堂般的学校上学了！”那是第一天来到学校，我开心极了。

一年级，六年前。每天什么也不懂，不懂什么是臭美，不懂什么是离别，不懂什么是毕业。

那一年我上三年级了，8岁。我懂了一切，那时我得到了完美的答案。

四年级，9岁时。我想快点成年到18岁，这样可以上大学，家长不用管我那么多，还可做那些小孩子做不了的事情。

五年级，我10岁了。我想着，我已经算是高年级了，是不是可以做一些不一样的事情了？

现在，六年级了，我已经12岁了，我很珍惜此时此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一间教室上课，每一次和同学们吃饭，每一次一起玩耍。我很喜欢和同学们老师待在一起，我觉得每次同学们教室坐着，两个老师在办公桌前工作，那个画面真的很温馨、很和谐。我一点也不想让时间溜走。

时间就是这样，很自私，从不等人，只有自己把时间利用起来。

马上离开学校，我不敢想如果没有同学和老师的生活，会是什么样？

时间回不去了，珍惜现在待在学校的每分每秒，为我们的小学的生活画上圆满的句号，让我们初中生活有个好的起点。

再见了！同学们；再见了！我待过的那间教室；再见了！母校；再见了！老师！再见了！那些快乐的时光——我会想念在星海学校的快乐生活。