森林音乐会作文（推荐20篇）

今天上午，森林里的小动物们都早早地起床了。原来它们要去参加一年一度的森林运动会，那场面真是热闹非凡。

你看！小猫和小狗在进行钓鱼比赛。小猫可是个钓鱼高手，它毫不费力一条接一条地钓到了鱼。小猫得意洋洋地看着小狗。小狗也毫不示弱，还是专心致志地钓着鱼，功夫不负有心人，小狗终于钓到鱼了。小狗开心地跳了起来说：“我钓到鱼啦！”

小猴在表演杂技——耍桃。只见桃子在小猴手上上下飞舞，飞出了一个美丽的半圆。旁边的小松鼠一边鼓掌一边用崇拜的眼神看着小猴说：“小猴，你好厉害呀！”

远处两只小鸡在比赛过石桥。只见前面那只小鸡是个运动小能手，它毫不费力地过了桥。后面那只小鸡有点胆小，吓得浑身发抖，不敢过桥。最后，在兔子裁判的鼓励下，它也终于过了石桥。

这场运动会可真精彩呀！

六月恍如仙境，令人心驰神往。兴化的李中水上森林公园风景如画。有美丽娇艳的荷花，有翠绿鲜嫩的莲蓬，有放声高歌的知了，有挺拔高大的树木。我们一家人带着悠闲的心情来一饱眼福。

“李中水上森林公园鱼鸟多的数不胜数，光鸟儿就近有六万只。在这里主要以水杉为大量种植对象，所以这里到处可见高大的水杉。这里的林木蓄积最多达1。25万立方米，在2011年，这里被评为四星级乡村旅游景点。”导游介绍，接着提醒道：“大家有伞的打开伞，有帽子的戴上帽子，不然要小心天降鸟粪吔！”

进入景区大门，我们踏上一条林间大道，“哇”放眼望去，这路上积了一层层厚厚的鸟粪，果然要小心鸟粪。

接着，导游带我们去码头坐船。路上我们看了“江淮第一蒸锅”，那大锅的直径大概有3米左右，需要用好大的劲才能打开锅盖。

我们边走边看，不知不觉就到了码头。我们坐上小船，前往这水上森林的深处。

不一会儿，我们来到了森林的深处，哇！这里如仙境一般，好似树在水中长，人在画中游。高大的水杉挤满了浮土，往上一瞧，树上全是鸟巢，有人造的，有鸟搭的，还有的直接把大树冠当巢。现在的鸟巢里有的是圆圆的鸟蛋，有的是还在待哺的幼鸟，有的是快要羽翼丰满的幼鸟，还有的是正在练习飞翔的“青年鸟”。

这里鸟的品种真不少，有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；有“天长水远网罗稀，保得重重翠碧衣”；有“五色毛衣比凤雏，深花丛里只如无”；有“始知锁向金笼听，不及林间白在啼”……

然后，我们还去看了盛开的荷花池。六月的天说变就变，这时下起了绵绵细雨，滴在身上，舒服极了。雨点滴在花上，仿佛给荷花、荷叶加上了一道别样的美。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”不正是描绘着这样的景色吗？我们深深地沉醉在了这风景中。

李中水上森林公园真美啊！我又一次发出了感叹。

厨房里有许多美妙的声音，不信我们一起去听听吧！

这里有伟大音乐家——水在演奏他的架子鼓，那声音真好听“哗哗啦啦”是的鞠躬声，“噼噼啪啪”是他开始打鼓（菜叶）的声音，他是在说：“我的鼓声好听吗？”

筷子是这里最和谐的一对夫妻，也是舞蹈家了，他们有时一起翻跟头，有时在转圈，有时把对方举过头顶，他们没有吵架不像锅和汤匙一样，一盛饭就吵架，有时候还打起来了呢！

火是厨房里的歌手，她会呼呼的唱着歌，当她开心的时候，会哼一首轻快的山中小曲，当她激动，会唱一首雄伟的国歌。啊，真动人啊！——范起瑞

厨房是个音乐厅，妈妈做饭的时候，她就像指挥家一样，开启了一曲热闹的音乐会。

噼里啪啦……，沙……沙……，所有的锅碗瓢盆，所有的青菜都发出各种美妙的声音。当妈妈炒菜的时候，沙……沙……，是锅和铲发出悠扬的小提琴声，洗碗的时候，小水滴敲打着陶瓷碗，演奏着欢快的乐曲，当榨果汁机启动的时候，轰隆隆、轰隆隆的声音不停地在我耳边回响，好像鼓声震耳欲聋。

多么好听的音乐呀，我真想自己当一回指挥家。

——赵梓贺

月9日，是我钢琴考级的日子，我辛苦练习了半年，在这一天就要得到检验。

7月8日的晚上，我躺在床上，紧张得心里怦怦直跳。爸爸说：“其实钢琴考试并没有你想像中的那么可怕，你就当是一次小小的练习好了。”我翻来覆去睡不着，过了很久我才渐渐地睡着了。

7月9日，我很早就醒了，吃完早饭后，我把要考的曲子简单地弹了一下，就和爸爸妈妈出发了。一路上，我都无心去欣赏窗外的风景。

不一会儿，我们就到了钢琴考级的地方——重庆艺术学校，一下车，我看见考场外面人山人海，我的心情更加紧张了，心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳。我好不容易挤到了报到的地方，拿出准考证报了到，然后，老师就带我们去考场。我前面还有两个姐姐将和我考同样的级别。过了一会儿，轮到我前面那个姐姐弹了我听见她老是出错，心想：哼，还没有我弹得好。该我考了，我一走进教室，啊!真凉爽，我紧张得心情一下子平静了下来，开始抽签了，我随便拿了两张字条，一看，正好是我早上练过的两首曲子，心里一阵窃喜，真怀疑我的手是不是有灵气。于是，我镇定地坐在钢琴面前，认真的弹奏起来。突然，我弹错了一个音，心里咯噔一下，但我马上纠正过来了。接下来的曲子我都很顺利的完成了。我相信一定能通过考试。

走出考场，我终于松了一口气，心想：只要刻苦学习，再难的事都不怕!

又是一个冬季的夜晚，寒风皓月，音乐声已经响起，我站在这星海下，静静的伫立着、无言。我想你，只是偶尔在这孤寂的夜晚，我时常仰望星空，因为我深深地喜欢着那片星海，好似那星空就是你的美丽的、容颜，那星星就是你温柔的、双眼，我看着你，你看着我，偶尔感觉你在对我微笑，我就乐的像孩子般的手舞足蹈、心花怒放，只是乐的忘了向你问好，语无伦次。

你问我到底是喜欢你还是爱着你，我想我并不爱你，我只是静静的喜欢着你，喜欢你温柔的双眼，暖人的笑脸。我已不记得我走过了多少条路，认识了多少个人，邂逅了多少风景，也许，我也只是害怕你像他们一样，也只是我路途中的一个过客，害怕孤单。

低头看路，抬头看人，学会了对路上遇到的人都报以真诚，因为，转身我们就真的已成了陌生人，淡然的走在路上，偶尔徘徊、或停留，因为真的害怕错过了就永远消失了，听说，情，从不长久，可我却好像已爱了你几个世纪，我不断的追寻着你的踪迹，一刻也停不下脚步，我相信，有一天，我们总会相遇。

斗转星移，物是人非，但总有一些东西却是永恒的，就像留在心里的烙印。只是偶尔回忆，总会略带伤感亦或者快乐，但感觉却总是幸福的。有了喜欢看书的习惯，看别人写的故事或者感悟，我想，我们是不是也和他们一样呢。在这个冬季，我好想念，我有好多话想对你说，却又只想沉默，因为你都懂。我注视着你，你也看着我。又是一个冬季的夜晚，寒风皓月，音乐声已经响起，我站在这星海下，静静的伫立着、无言。

小雨淅沥沥的下着，而今天下午我们又有节音乐课，午预习下课铃声一响，我们就走上音乐之课的殿堂。

但是有点不巧的是当时我和薛子航正在数数学本，所以就迟到了。我们在敲门，第一次咚咚咚没声音，敲了第二次还是没有。敲了第五次时才有人开门。干是我和薛子航在众人的目光下尴尬地进了教室。

过了一会儿内心终于平静了，老师弹着琴同学唱着歌这美景岂不正好。但是出现了点小插曲那就是薛子航。只见他把板凳上跷起，手里玩弄着表。丝毫没听老师讲课。

这不音乐老师过来说：“你能不能坐好。”说的不管用我们的老师就用了三招。薛子航就被治得服服帖帖了，用手使劲按下，再用手把他扳回来。薛子航就像个小猫一样被治得服服帖帖了。

看到此情景同学们都笑了起来。没想到威风的副班长也有这种时候。

希望大家好好学习，在期中考试中取得好成绩。

“随风潜入夜，润物细无声。”每当我看到那鲜红的六级钢琴证书，我就很骄傲，所以今天我就讲讲我的钢琴老师—何老师。

何老师经常披着黑油油的长发，眉毛乌黑乌黑，弯弯的，眼睛大大的，笑起来格外精神，鼻子有些尖，小巧玲珑的嘴巴红彤彤的，何老师还总戴着一副眼镜，喜欢穿花裙子，这样更加美丽。她说起话来，温柔的像可爱的小猫咪，声音也像百灵鸟一样动听，笑起来仿佛西施一般美丽、漂亮。

夏天的时候天气炎热，而文博城艺术学校是个地下室，有些凉，每次上课何老师都关切地问我：“冷不冷？老师这里凉，以后多穿点，或者多带件衣服……”我开始上钢琴课，老师让我先弹《哈农》，因为这是基本练习，要求是慢弹、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一个“C”。接下来弹《车尔尼》，又一次我弹时节奏不对，何老师就耐心地给我讲解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小节我就是一弹就错，何老师给我讲了一遍又一遍，示范了一次又一次，我终于弹对了！在和何老师说话时，我听见何老师的声音有些沙哑了，嘴唇也是干干的。下课时，何老师说我这节课学得很认真很努力，奖励了我一个小贴画。我一共攒了12个小贴画了，我把贴画换成了一个漂亮可爱的芭比娃娃。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢谢何老师的培养，让我走向成功！

下雨了，小雨滴降临了，外面的人都已经打起了花雨伞，有绿色的、有黄色的、有迪士尼公主的粉红雨伞像千万朵花在满街开放。

啊！真好听，美丽的小雨滴唱起了动听的音乐，“嗒、嗒、嗒”紧接着，雨下得更大了，学校老街那条狭窄的小道变得非常拥挤。小雨滴像一位天使，清凉送给夏天的人们，小雨滴像一位姑娘，从天而降，召唤清风抚摸着人们的脸颊。哈哈，小雨滴弹奏的竖琴音乐真好听，如同十多个乐符精灵在跳舞一样。

一丝凉意来袭，原本热的像火焰一般燃烧的人们感觉非常凉爽，小雨滴在空中挥着水，正在跳舞。有一些小雨滴拿着不同的乐器，在那吹着，弹着，田野得到他们的宠爱集于一身，变得旺盛；树木得到他们的滋润，变得繁茂。小雨滴召唤来了雾，给贡水河河面披上了一洁白的婚纱，大自然就是礼堂，小雨滴是它们的伴娘。

＂嗒、嗒＂小雨滴悄然落在河面，发出清脆的响声，与湖面融为一体，投入贡水河的`怀抱

雨渐渐停了，但雾没有消散，因为婚礼还在进行着；清风没有消失，因为它还在为人们吹散炎热；音乐没有消失，因为它永远留在人们心中；雨滴也没有消失，因为雨过天晴，它们化成了一道彩虹

“森林公园到了！”李老师话音刚落，我和同学们就迫不及待地跑进公园大门，来到了大自然的怀抱中。

我们先来到足球场上，球场上的草已经枯黄了。站在宽阔的球场上，抬头望去，天空晴朗高远，让人想高歌一曲。

从球场边的石阶上去，就进入了森林里。这里有许许多多的树，高大的树木似乎遮住了天空。阳光从树间的缝隙里照进来，只能从狭小的缝隙中才能看到太阳。也有的树叶子几乎都掉光了，远远望去，这些树好像老了许多。我深深地吸了一口气，啊，真新鲜，让人神清气爽，把所有烦恼的事情都抛到九霄云外。

树林里有一条鹅卵石铺成的小路。这条路由许多鹅卵石铺成，所以凹凸不平，走上去仿佛在给脚底按摩一样，可以放松放松。路上和周边有许多落，叶子踩上去就会发出“沙沙”的响声，让人忍不住看见落叶就想踩上去。路两旁有许多健身器材，有的老年人正在上面锻炼身体。

正走着，我听到了“咕咕”的叫声。是什么在叫呢，我们准备一探究竟，原来是鸽子。前面的小路边是一片草地，成群结队的鸽子在这里吃着人们撒的米粒。这些鸽子可爱极了，小小的嘴巴尖尖的，钢珠大的眼睛完美的镶嵌地脑袋上最好的位置，红橙的爪子轻轻地放在草地上，一只只小脑袋找着草地里的碎米粒，让人情不自禁的想去摸一摸这可爱又毛茸茸的小家伙。可这家伙机灵得很，你刚伸出手要摸，它就飞走了。我跑来跑去，想追上一只鸽子，累得上气不接下气。一只鸽子还在我面前咕咕叫，好像在嘲笑我。这时，有一个可爱的小弟弟小跑过来，他把他袋子的米倒了出来对我说：“小哥哥给你。”我跟小男孩道了谢，便把米粒撒给鸽子们，蹲在草地上静静地看着鸽子吃食。

喂了鸽子，我们继续走下去，这时有一个同学说：“快看，那里有一个洞。”只见洞口石壁上写着“水帘洞”，我心想：水帘洞不是美猴王住的地方吗？进去看看！好奇心催着我快快前进，但洞里什么也没有，我们很快就出来了。

沿着洞外的小路向前走，只见一塘清清的人工湖，湖面还有大石头，我踩着石头跳呀跳到了湖对岸。

走了不久，我们看见树林里有一只巨大的长颈鹿。但它一动不动的，过去摸了一下，才知道是人工做的。这些制作者的手艺未免也太神了吧，竟然做得栩栩如生，就像真的长颈鹿一样。我们继续向前走，又看见了一只奶牛，我想肯定又是人造的，果真和我想的一样。

李老师催我们回教室了，我们只好依依不舍地离开了。

别了，美丽的森林公园。

雷梓阳

新学期第一次上音乐课，发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课，居然换老师了。顿时，我像泄了气的气球。

到了音乐课，新来的老师说：“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室，老师告诉我们她姓张，叫张老师。接着又说：“今天是第一次上音乐课，所以我们今天不学音乐知识，而是唱你们喜欢的歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来，说道：“先唱《沙漠骆驼》，再唱《生字僻》，反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来，好不高兴。

音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟，找寻真的自我，身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了，《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿，我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说：“张誉问姜洲歌名，姜洲说《生僻字》，没想到张誉说成了生鼻子”。

今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课，也慢慢喜欢上了张老师。

生活中有很多琐碎的事情，不经意间自己的心灵就会受到创伤。我们需要找到一种东西，找到一把心灵的钥匙。

我觉得音乐就可以做到这一点，音乐就是开启心灵的钥匙。

前段时间因为成绩不好，所以回到家中，自己把自己反锁到房间里边，不跟任何人交流，妈妈总是很担心我，总是想找机会开导我，但是我却不愿意见到任何人。一次偶然的机会，打开电脑听到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞开心扉》，这是一首抒情音乐，整个音乐的节奏比较缓慢，非常好听。最打动我的是里面的歌词，歌词是这样写的“生活中的不称意，就是你人生中的磨难，磨难必将成就你，而你也将因为这些磨难，而变得更加强大……”，这几句歌词深深触动了我，恰巧适合此刻的我，我内心的那些不愉快，在反复听完这几遍歌词之后，就变得开朗了，也开始愿意敞开心扉，也开始正面自己的问题。这也是我第一次感受到音乐的力量，音乐竟然可以帮我们打开心扉。

从那以后我就经常喜欢听音乐，以至于后来就养成了习惯，每天晚上睡觉前都会听一首自己喜欢的音乐，让自己的心情放松，有一个好的睡眠。到了后来每当我遇上一些事情的时候，心里不愉快都会听上一首歌曲，来减轻内心的不愉快。

音乐是没有国界的，只要他符合你此时此刻的心情，符合此时此刻的意境，能够通过音乐去改变你的想法，那么这就是好音乐。

在学校的日子十分的枯燥。繁重的学习压得我喘不过气来，但是每当我听到大学广播里面放的那些音乐的时候，我就觉得生活中还是有十分色彩的。每当听到音乐，我对学习就更加起劲儿了。

音乐是打开心灵的钥匙，音乐是一个人的导师，他可以将你从磨难中拉出来，他也可以引导你走向更光明的未来。

音乐的力量无穷大，也让我们的人生成为音乐人生。

音乐，是一种美丽的色彩，音乐，是一种妙曼的生活，音乐，也是人与人之间沟通的桥梁。自古以来，音乐就是被人们认作一种很重要的东西，今天，我就来跟大家说一下音乐怎么样让我们生活变得更美好。

记得有一次，我去朋友家玩，发现他和他妈妈闹别扭了，他妈妈一气之下就不理他了。他还在想，那怎么办呢，妈妈会不会原谅我，我突然想到可以用音乐呀，说完，我们马上就行动起来，我们点开了一首曲子，优美的旋律立刻传播开来。还没放到一半呢，他妈妈就从房间里跳出来说“是不是《蓝色多瑙河》”，我朋友就赶快跑过去说：“妈，我错了”，他妈说：“好吧”，我原谅你了，就看在你放我最喜欢的音乐上……

还有一次，我在复习的时候，突然感觉到压力好大呀，怎么办呢？我一下想到了，我打开《世界名曲100首》，清新的音乐立刻回荡在我的耳边，我顿时感到神清气爽，心旷神怡。

那天我破天荒复习了五课，是平时的两倍，我真开心呀。

音乐真是让生活变得更美好，不然，古人怎么会创造出它呢？音乐的功劳，可真不小，他可以在人紧张的时候给人放松，让人快乐。音乐是我的最爱。

张若熙

今天星期五，下午离校了，作业也很少，我写完作业后，悠哉游哉的玩了起来。

不一会儿，下课了。下节音乐课，又可以嗨起来了！我跳着disco，哼着小曲，就差个特效了。

终于，上课铃声响起，老师走了过来。刚开门，同学们陆续进去了，不过我有个疑惑，为什么都拿着本子呢？算了，该我进去时，老师把我推开了。咦，为什么不能进？我站在一旁。不一会儿，有本的都进去了，剩下没本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌词！哎，前面有本的老是在笑，老尴尬了。心中一万个羊驼飘过~~，早知今日，何必当初呢。老师让会唱的回去了，我可是个音痴，五音不全，你们也可以叫我“跑调天后"。老师看见我在编词，笑了笑，最终还是让我们回去了，好险，好险。

唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我要像陶渊明一样珍惜时间。“明日复明日，明日何其多？”所以我们要在有限的时间中做好应该做的事。

这天，我们来到了共青森林公园。火红的太阳像一个大火球，在散发着光芒，给大地以光明和温暖。一进公园，眼前便是一片花的海洋，五颜六色的花朵，好似一个个姑娘迎风摇摆，跳着欢快的舞步。

穿过这片花海，便是一片茂密的森林。森林里有数不清的梧桐树，嫩绿的树叶就像一把把张开的大伞似的，为我们洒下一地的阴凉。在梧桐树林的尽头有一条长长的火车轨道，弯弯的火车轨道宛如一条长长的蛇，带我们走向森林的另一端。森林的另一端则是一片松树林，高大粗壮的松树犹如一位仰首挺胸的军人挺立在那里，仿佛是在守护这脚下的这片土地。森林的旁边有一个过山车，炫酷的过山车好似一条神龙呼啸而过。

接着，我们来到小湖旁，宁静的湖面好似一面银镜，映出蓝天白云，置身其中，宛如身在仙境一般。湖里有一条条小鱼，美丽的小鱼，就像一群调皮可爱的孩子在快乐地玩耍。粉嫩的荷花绽放在河面上，就如一个美丽的姑娘在熟睡。

我们一会儿跳绳，一会儿跑步，一会儿踢球……真开心啊！

森林里，每50年一次的百兽之王竞选赛就要开始啦！每个动物都很想当百兽之王，它们在抓紧时间准备竞选演讲内容，比如自己有什么优点？有什么长处？可以为大家干什么？每个动物都在忙碌着练习演讲。

过了几天，最激动人心的日子到来了，每个动物抱着既紧张又激动的心情来到了竞选场地，每个动物都想在大会上大显身手，展示自己的风采。

第一个上场的动物是牛。牛说：“我对人类忠心耿耿，每天早早起床来耕田，做事毫无怨言，为人类提供牛角乐器，还很团结，遇到困难，会联合朋友们一起解决，这就是我的优点，所以我有资格当百兽之王！”

牛刚说完，就有动物反对，有的动物说：“你跑得那么慢，怎么保护自己啊？你连自己都保护不了，怎么来保护我们呀？你怎么当好百兽之王啊？”“对，对。”其他动物也这么说，牛自然当不成好百兽之王了。

轮到老虎上场了，老虎说：“我牙齿尖锐，跑得很快，长得很帅，可以保护你们。”它很得意，一副志在必得的样子。

可是又有动物反对了，有的动物说：“如果你当百兽之王，就有命令我们的权利，而且你总是经常欺负森林里的小动物，我们不赞成！”老虎也没当成百兽之王。

经过了好多轮竞选，就连上一任的狮子也因为这样那样的原因没被通过。最后出场的动物是鳄鱼，鳄鱼说：“我脚踏实地，多做少说，人们都喜欢我，我还有观赏价值，我嘴巴很大，牙齿很锋利，游泳也很快，遇到危险的时候，我还可以保护你们，这些都是我的优点，不过，不管你们是否选我当百兽之王，我都会善待你们的！”

鳄鱼谦逊的演讲出人意料得到了很多掌声，大家觉得让鳄鱼有能力当百兽之王，领导好动物王国，所以评委做了一个惊人的决定--让鳄鱼当百兽之王！

从那以后50年，脚踏实地的鳄鱼真的把动物界治理得很好，得到了动物们的认可！

音乐有时像天使，有时又像是恶魔。它能使人心潮澎湃，积极地投入到学习工作中；也能使人消沉堕落，放弃了包括生命在内的一切。

音乐对于我来说，就是天使，除去烦恼和忧愁，催人奋进。

我与音乐交朋友是从我学手风琴开始的。手风琴是我儿时的挚友，它给我快乐，也使我初步了解了音乐。

儿时的我是天真单纯的，只知道练琴、考级，其他什么都不管，但一次经历使我改变了这种态度。

那是在经历了几个考级之后，我的成绩依然平平，虽能过关，但不尽如人意。令人惊讶的是在有一次考级后，考官的评语上竟然多了一句话：音乐是靠人们自己去感悟的，而演奏音乐就像是把自己的感悟表达出来，你必须用心去感悟才能演奏好曲子。

这句话吸引了我，也使我对音乐有了最初的认识。

长大了的我虽已不再学琴，但仍然酷爱音乐，只是由演奏转变成欣赏罢了。这就使我对音乐有了新的更深刻的理解。

比起流行音乐，我更欣赏古典音乐，以流行音乐为消遣，以古典音乐为享受。曾经听过维也纳的新年音乐会，最欣赏一首叫做《春之声》的曲子。那舒缓的声音，愈弹愈清朗，好像一股清莹的春水流过山涧，畅快地流向远方：天空一片晴朗，两边是美丽的山景，还配合着各种小鸟的鸣叫，真是一幅美丽的春景。

听后才明白，音乐是大自然的写照，感悟音乐就像是在感悟大自然，要从心里热爱它，才能理解它的真谛。

如今，我已经离不开音乐了，它真的已经成了我的挚友，我会用我的心去感悟它、理解它、欣赏它。这就是我的音乐，这就是我对音乐的感悟。

刘米田

从前，在一片枝繁叶茂的森林里，有一群小动物它们万众一心，互相帮助。清晨，鸟儿唱歌，把万物喊醒；中午他们一起野餐，说着、聊着、笑着；晚上它们在山坡上数星星，和月亮姐姐说话。

突然一声枪响打破了森林的宁静。只见他手上拿枪“砰”的一声。树上的鸟儿匆匆离去，鸟宝宝坠落下来，躺在的血泊之中。猎人又把枪瞄准兔子，刹那间兔子的血染红了地面，它的朋友小猴子泪流满面，见到猎人打起了它的主意，便快速的逃跑，可一颗子弹还是擦过它的皮毛。

这丧心病狂的猎人，使宁静的森林，变成了动物们痛不欲生的惨叫。动物们对他恨之入骨过。过了几日，猎人的野心始终没有停止，他带了把锯子，“哗哗——哗哗——”一棵棵树倒下，从此鸟儿没有了家，大熊没有了家，只有一个个树桩陪伴它们。

小动物们决定，讨论对付猎人的方法。有一天猎人又来到了森林，却觉得气氛不对头，忽然小动物们把他团团围住，气势汹汹的看着他，猎人满头大汗，吓得直哆嗦。

小猴子生气地说：“你为了我的猴脑，用枪打我，一颗子弹，差点要了我的命，我现在还没好！”

“你把我的妈妈打死了，从此我成了孤儿，你想想，你的妈妈要是被我们吃了，你会开心吗？”兔子悲伤的说。

大熊愤怒地指着他说：“你为了钱财，恶毒地把我的手掌剁下，你这个恶霸！”

鸟妈妈在天空上悲痛欲绝地叫道：“就是你杀了我心爱的孩子，它永远醒不过来，你这个坏蛋！”

“你以为我对付不了你吗？我们只是想和你们人类和谐相处，如果不是这样，我为何不吃了你！”狮子怒吼道。

动物们大声喊道：“狮子大王，您吃了他，因为他犯得错误，伤害了我们的生命，不可饶他。”

猎人低下了头，把手上的武器放了下来，向动物们认错，发下毒誓再也不破坏森林。

动物们和猎人签下了《保护森林协议书》，猎人亲自把猎枪折断，种下了树苗。

从此，动物们又过上了幸福的生活，树苗也长了出来，森林又和往常一样美好，安宁……

厨房是个音乐厅，每到周末就会上演音乐会。

妈妈是个演奏家。管弦乐小子水龙头“哗哗”地流出一首首悦耳动听的曲子。打击乐组合菜刀和菜板子演奏的是小兔乖乖的歌，歌声中传来了大灰狼“咚咚”的敲门声。筷子和碗“当当当”演奏了一首铃儿响叮当。

爸爸指挥的大合唱登场了。老蜜蜂牌大提琴手油烟机首先登场，“轰轰”声拉开了大合唱的序幕。他的搭档手风琴手煤气灶“呼呼”地回应着油烟机。重头戏马上就要开演了，油盐酱醋、葱姜蒜、锅铲瓶盆齐上场，“噼噼啪”“叮叮当”“滋滋啦”“咚咚锵”，厨房大合唱回响在整个厨房上空。

我是这场音乐会的表演嘉宾，我的小助手各种塑料袋儿是我的古筝小乐队，清脆悦耳，奇妙有趣。小筷子们是我的钢琴小乐队，整齐有序，轻快流畅，他们边弹边唱：“铭泽加油，好好练琴，不要偷懒！”真是太有趣了，时刻不忘提醒我。

——徐铭泽

教材是教学之本，依教材上课“没商量”。我们国家的教材建设已有了长足的进步。在八十年代末，九十年代初首先打破

了全国一纲一本的格局而出现了一纲多本、多纲多本，这对于拓展符合各地不同的人文环境、不同教育水平和与社会发展相吻合的教材空间，形成新的教学格局起到了积极的作用。但毕竟人们的国家太大了，地域广阔、人口众多、经济发展又是如此的不平衡，要用几套教材来作“教学之本”，实在是勉为其难。。就从我们浙江省新编的“九年义务教育教材”来说，这套教材八十年代未开始编，九一年开始在部分地区实验使用，九三年在全省推广使用。编写这套教材最初的定位是“较发达的农村地区”使用，这从九十年代初全国经济发展的.势态看浙江省的经济发展地位，无疑是准确的。可问题是，仅从一个面积不大、人文背景相对单纯、经济结构跨度也不是很大的浙江省，其经济水平的差异也是显面易见的。经济发展的不平衡，必定还来教育文化的差异。可我们使用统一教材，就是对这种事实上存在的差异视而不见，这与教育学的基本大批量是相悖的。

另外，一本教材从编写到使用的周期很长，对教材重新作出修订则所需的时间更长。在现今知识爆炸、社会发展和经济增长日新月异的时代，人们的价值观、道德面、人生观、美学观无不时时处处都在变化着，而唯有我们的教材不变，要学生唱的歌曲不变。这怎么可能让学生对我们的音乐感兴趣，对我们所唱的歌感兴趣？

再有，我们对“教科书”那种根深蒂固的虔诚，执行起来从不打折扣的那种严肃认真态度，一些教师对教材的依恋及所有管理层面上的考核、评估、督查都是以此为据，更加剧了这种不例题。因此，我们什么时候能做到不再以“教材是教学之本”而以“教学以人为本”，让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容（这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力），才能出现我国自己的真正意义的教学法，才会有中国自己的“奥尔夫”、“柯达伊”。

教材内容并非经典，没劲！我们一些教学内容不受学生欢迎，也无法得到音乐老师的认同。在许多人的头脑里，一提到审美教育，便自觉不自觉地把教育目的提到德育的“高度”。因此，教材编写中什么时候该唱什么歌，那段时间是什么节日该安排什么内容，这两年在号召学生什么教材就该有所体现德育都成为必须考虑的第一因素。这就使得我们的教材始终离不开正当附庸的臼巢，在强调音乐教化功能的同时，削弱了音乐本身，音乐的本体失落了。另外，从音乐学习、情感体验的角度说，经典音乐亦并非*别人去持牌指认就成了，大家去听了、去唱了，觉得好听，好美，好感动，就牢记在心了，也自然而然地成了“他”心目中的名歌、名曲了。就像在调查中所反映的“你最喜欢的乐曲”。在三成以上都写的是《梁祝》，那无疑这《梁祝》就成了我们大家共同的名曲了。如果我们的教材歌（乐）曲，学生不喜欢去唱、去听，再有伟大教育意义的音乐作品又通过什么去教他们呢？用什么来达到我们的教育目的？又怎么能使学生学习音乐有劲？

在我的`回忆中，大多数老师都是用严厉的教学方法，但是，我们新来的这位音乐老师不是严厉的，而是温柔的，她很爱笑。

她长得很漂亮，身材小巧玲珑，很像我们的姐姐。她和学校其他老师不一样，她幽默，对工作非常认真负责、

她能把每一堂课都讲得津津有味，让同学们都非常喜欢上她的课。这不，问好的方法也很有趣。上课了。老师走上讲台，整好扩音器，弹起钢琴唱：“同学们好。”我们齐声回唱：“你好，你好，老师你好。”是不是很有趣呢?

老师还在课堂上给我们打气呢。如果唱得不好，老师就会带着微笑地指出我们的错误，给我们鼓励，，让我们加油，改正错误。如果有进步，老师就仍带微笑的说：“你们好棒，有进步，继续加油，争取下会唱得更好。”如果唱得好了，老师就立马为我们拍拍手，伸出大拇指夸奖我们。此时此刻，老师脸上开了鲜花一般，我们也很开心高兴。

我爱音乐课，我爱我的音乐老师。

张梓凝

太好了！要上音乐课了，快走赶紧抢座去。午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。天啊！我脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：“这是谁的声音？”有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的，可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极，阳光，向上！