森林音乐会作文精彩20篇

早上，森林里举行了一场盛大的运动会，小动物们都兴高采烈地来参加了。

第一场进行的是跑步比赛，大象博士当裁判。“各就各位，预备，欧——”随着大象博士洪亮的叫声，选手们像离弦的箭冲出起跑线。豹子撒开四条腿，使劲飞奔起来；威风凛凛的老虎和狮子也不甘示弱，奋力狂奔；狐狸、猎狗、松鼠等一群小动物，也拼命地撒开四蹄，你追我赶，但还是被三大高手远远地甩在了后头。围绕森林一周的跑道边站满了拉拉队员们，它们高声呐喊，给选手们加油助威。狮子、老虎、豹子遥遥领先，它们只要纵身一跃，就能奔腾得很远，小松鼠、小鼹鼠、小兔子等看得目瞪口呆。最后冲刺了，三高跑步健将不分上下，但最后还是精瘦的豹子夺得了冠军，肥胖的狮子和老虎分别夺得了亚军和季军。其他小动物们都庆幸能和森林之王一较高低，输也输得光彩。

接下来举行的是扎马步。小猴、小鸡、小鸭等二十几位选手纷纷上场。小猴装作一本正经的样子，双手合十放在胸前，张开两只脚呈半蹲姿势，目视前方，但它的好动本性还是让它早早地败下阵来。小鸡、小鸭的两只细脚，难以支撑肥大的身体，不一会儿，只见两只脚都抖得厉害，只能甘拜下风。接着，因为体力不支推出比赛的选手越来越多，最后只剩下狮子和老虎了，它们像雕塑一样一动不动，十分钟，二十分钟，两大选手依然稳如泰山，大象博士见难分高低，于是宣布：“狮子和老虎并列第一。”

跳绳比赛现场也很激烈。兔子、袋鼠的弹跳能力好，跳绳时占了很大的优势，跳得又快又稳，而其他很多小动物因为跳跃能力不好，总是被绳子绊倒了，最后胜出的是兔子，袋鼠屈居第二。跳远比赛曝出了大冷门，最有优势的袋鼠太骄傲了，光顾着表现，结果跳得很高，却并不远，让知耻后勇的猴子得了冠军。

颁奖结束后，鹦鹉、黄莺、喜鹊等鸟儿唱起了欢乐的歌曲，小鹿、小熊、狐狸等小动物跳起了欢快的舞蹈，运动员们也都载歌载舞，庆祝运动会的圆满成功。

音乐，谁都爱听，音乐，谁都爱唱，音乐，所有人都喜欢，喜欢它那动人旋律，它那动听的声音，它那感人的歌词！

我就是个音乐的忠实迷。每当我做为那像“无底洞”似的作业时，就会打开电脑，放起音乐，马上陶醉在音乐中，忘掉那“可恶”的作业！在我高兴时，也会放起音乐，跟着音乐哼上几句，马上就觉得自己是个歌唱家，有无数个人在台下为我鼓掌。

我最爱听的歌是：酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一梦、彩虹的微笑、哎呀呀……我为什么喜欢这几首歌呢?因为，它们的旋律非常的美妙，有时会有欢笑声，有时也会有伤心声，完全把音乐当成了自己发泄的东西了!

在我听厌了网上的歌时，我还会自己制作歌曲呢!自己制作歌曲的好处很多，比如说:别人唱的歌你觉得不好听，不符合自己的要求时，你就可以根据自己的心情制作一条旋律，然后再把自己喜欢的歌词插进去，这样不止能让你更充分感受到音乐带给你的快乐，还能让你从小接触音乐制作!

放学了，同学们都走了，我一个人走路回家，有时会感到无聊，有时会感到寂寞，有时会感到很累，可是，只要我一唱起歌，脑子里除了快乐就没有其他东西了!那是因为，音乐会让我变得快乐，我喜欢音乐!

音乐是一本书，你要慢慢地去咀嚼它，音乐是一扇门，你要去打开它!音乐是你的一个好朋友，有什么事你都能在它身上感到快乐，音乐是一个作业，你要每天去复习它!感受音乐给你带来的快乐，让你给音乐再冲上一个顶点，你会爱上音乐的，去吧!

夏培瑛

厨房里有许多美妙的音乐。这不，“哗哗啦啦”的流水声，“嗒嗒嗒嗒”的切菜声，“刺啦刺啦”的炒菜声此起彼伏，一浪高过一浪。

刀和砧板是厨房里的音乐家，他们会在砧板上弹奏钢琴，低音高音接连不断。“嗒嗒……咚咚……”一场热闹的钢琴盛会便登场了。不一样的刀有不一样的声音，不一样的季节有不一样的节奏。当夏天到来，他们的节奏里有许多轻盈的蝴蝶在翩翩起舞；当冬天来临，他们的节奏好像一只大黑熊沉重的脚步声，发出“哐哐哐”的神力。

金黄的油和调皮的鸡蛋是厨房的舞蹈家。她们相拥着迫不及待地跳进锅里，发出“滋滋”的尖叫，油就是围绕在鸡蛋身边跳起了踢踏舞，渐渐展开金黄的裙摆，鸡蛋也开始情不自禁地手舞足蹈了起来，时不时地扭扭身子，探探脑袋，姿态万千。这时，油烟机也来凑热闹了，他发出“呜呜”的声音，好像在压低嗓音说话，给油的踢踏舞来点伴奏呢！

厨房真是一个美妙的音乐厅。

音乐给人快乐，音乐给人光明，音乐给人向往。音乐是可以唤醒人生命中最美的灵魂，让他重获新生，让他对未来充满希望。然而一些音乐更是会令你想到许多，感悟许多。

我默默的唱起“时光都去哪了？”当我唱到“生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼泪。人生在世多少辛酸往事，多少经历磨难，“父母养育了孩子，孩子长大了离开了父母。”

可是又有谁知道雄鹰振翅高飞时父母的不舍之心和离别之痛，就如同一颗闪耀的钻石离你而去，而你却无能为力。百善孝为先，从古至今“孝”这个字又有多少人真的明白，在这个世界中又有多少人会跟随父母一生不离不弃。当父母离你而去时，你才深感后悔，没有珍惜与父母在一起的幸福时光。儿童时的我们天真活泼，总是高兴的和父母谈天说地；少年时的我们血气方钢，却一味的数落起父母；中年时的我们更是一走了之。难到我们对得起生我、养我、育我、疼我、爱我的父母吗？

“就让时光慢些吧！不要再让你变老了……”更是深深触动我的心。由婴儿到儿童、少年、青年、中年、老年、最后到那遥远的地方。人的一生除了我们的父母和自己的孩子还能有什么值得牵挂。我无法再说了，因为我更加想起了那些只知道依靠父母的“啃老一族”，还对父母满不在乎。“孝”不是挂在口中，而是记在心里，体现在日常生活中。

听音乐我想到了许多许多，由音乐所想的更多。好的音乐更加令我感受到世间的爱，音乐有时真的很美很美，像个快乐的精灵陪伴在我的身边。

虽然上天没有赋予我优美的歌喉，可是它阻止不了我对学习音乐的渴望。当我悲伤时，就听音乐；欢乐时，还是听音乐；发愁时，依然听音乐。对于我来说，生命中没有了音乐，人生也没有了意义。音乐，让我的人生充满了精彩。

他希望世界上的天空不再有硝烟；他希望全世界都没有疾病的人；他希望不再不有贫困与饥饿，他有自然纯美的歌声——他就是迪克兰·加尔布雷斯。他唱《tellmewhy》时只有10岁，他的歌声嘹亮空灵，娓娓动人，全情投入到了演唱之中。他的歌声让我如身临其境，他对世界和平的渴望，也深深地打动了我。

是啊！音乐是新世界的开始，它不分国度，我每次听到美妙的音乐时，我的性情得到了陶冶。有时候音乐的美，会把我包围。

在《音乐大声课》节目中王奕程演唱了《贝加尔湖畔》他用着钢琴和口风琴伴奏，乐器的转换天衣无缝，让我佩服得五体投地。他自弹自唱，从容不迫，情思飘荡，营造了优美的气氛，简直就是天籁之声。这歌声不仅描绘了美丽的贝加尔湖畔，还体现了一丝伤感。

美妙的音乐陪伴着我每一天，音乐带给我快乐；带给我放松；带给我舒畅。世界上有无数首音乐，如果我们能一首首聆听，那该会是一件多么幸福的事啊！音乐像一片汪洋大海，浪涛滚滚；音乐像一片树林宁静而清幽；音乐像一条小溪清澈见底；音乐像春天踏着清香向我们走来。

我爱音乐！

万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把特殊的钥匙可以打开任意一扇门,它就是"理想"，远大的理想就是开启万物的钥匙。

"理想"是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为它与我们的生命交织在一起。我们常在讨论"理想"，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我的理想是当一名歌手。其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤，。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。

相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人的一件事物，而这只是我被音乐征服的原因之一。更重要的是，音乐是医治心理创伤的良药。音乐不仅可以治愈歌者的伤痛，也可以医治和安慰听者。表达情感的方法有很多，有的人选择写，有的人选择说，还有的人选则演，而我选择唱。这也许跟我的性格有关吧！虽然我性子比较急，说话比较直，但却不善于表达情感，因而含蓄迷人的音乐更适合我。而且，从小我就是一个"垃圾回收站"，身边的人无论遇到什麽都会告诉我，我也习惯了安慰他们，选择一种好的方式帮助他们，对人对己都很好，所以音乐很适合我。

尽管我很确定我的理想是音乐，却还是遭到家人的反对，他们只希望我读好书，不允许我为别的分心可我仍然坚持我的理想，我也证明给他们看，我无论做什麽都不会影响我的学业。我也相信"心之所愿，无所不成"，终于我获得了家人的谅解，更得到了母亲的支持，这也给了我很大的动力。

欧文曾经说过："目标决定你成为什麽样的人。"所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。

暑假里的一天，我和我的朋友来到到了一片神秘的森林。森林里阴森森的，像进了地狱一样，我们是来寻找一把能打败外星人的剑，传说只有勇敢的人才能拥有这把剑去拯救地球。

我们在森林里扎营，晚上外面鬼哭狼嚎，使我毛骨悚然，像是一个个妖魔鬼怪在我身边浮荡。第二天我们上路了，突然小明喊：“跳桥”我们进入了险境之中。其他人都一个个过去了，就剩下我一个了，我小心翼翼地走上桥，心一直在跳，就像心里装着一只小兔子一样跳个不停。这时桥突然断了，我立刻抓着绳子，还好我身手敏捷，要不然我的生命就要在这里结束了，我抓着绳子爬了上来。

继续往前走，眼前又出了一条大蟒蛇，身上的鳞片闪闪发光，张着巨大的嘴巴恶狠狠地朝我们冲来，我们甩开膀子，以百米冲刺的速度向前跑去，大蟒蛇也许是累了，我们终于摆脱了它。

这时伴随着一道光，一把剑从水里出来，我把箭拔了下来，上面写着：“只有勇气之人，才能拥有此剑。”我兴奋极了，恨不得立刻去做英雄，最后我用这把“勇气之剑”击退了外星人，从此我们的宇宙恢复了和平。

这次历险让我明白了，做什么事情要勇敢，不能半途而废，也要多动脑，沉着冷静才能化险为夷。

厨房是一个“音乐厅”，每天都有乐曲在上演，你听，演奏又开始了！

带着一丝泥土的土豆跳进了又深又亮的水池里，水龙头的水“哗哗”的流出来，给胖胖的土豆洗了一个澡，让它变得干干净净。锋利的刀用尽全身力气在案板上敲来敲去发出“咚咚”几声，把洗干净的菜就切成小块块了。切好的菜全部推上了刀面，刀把它们运到油锅旁，身体稍微倾斜了一下，菜儿们便像玩滑滑梯一样从刀身上溜进了油锅里，顿时发出“噼里啪啦”的响声，切好的肉块也跟着跳进锅里，把菜儿们压得喘不过气。菜和肉在油锅里你推我挤，互相打闹着饭就熟了，它们变成了美味佳被肴装到盘子里，它们的脚刚碰到盘子壁就瑟瑟发抖，像人们刚洗完澡出来的感觉一样。它们跑到餐桌上，跑进人们的碗里，最后再用自身散发的香味刺激着人们的味蕾，让人心旷神怡。这时，菜和肉小声说：“看来咱们很香，很好吃”。“嗯，一定是这样，人们才吃的这么陶醉”！菜和肉又说。不一会儿饭菜被人们吃光了甚至连一粒米都没剩下……

厨房是食物的游乐场，也是一个音乐厅，总有很多美妙的音乐在这里演奏。

小作者：刘思涵

很久很久以前的一个冬天，一位国王非常的烦恼，为什么夏天还不来，于是他找遍了全世界的魔法师，问他们有没有什么魔法药水能让冬天变成夏天，然而魔法师们却摇摇头说：“没有，没有。”但是这位国王并没有灰心而是继续打听有没有自己还没有找到的魔法师。

终于，他打听到了一个魔法商铺，名叫森林小铺，听说这个小铺在世界上最美丽的奇幻森林里。于是国王带上粮食和充足的水，独自一个人走向了奇幻森林，奇幻森林的大门是用蘑菇做的，大树和小草都是棉花糖做的，这么多的水和食物，这让国王非常后悔带了这么的食物和水。国王一蹦一跳地走着，忽然他想起了自己是来找魔法师要魔法药的，于是一场艰苦的旅行开始了。历经千辛万苦，国王终于找到了魔法师，魔法师把药水给了国王，于是国王就用药水把冬天变成了夏天。

一天，狮王把猴子大臣找来，说：“你去打听一下，最近有没有人破坏森林。”听到任务后，猴子大臣马上行动。

猴子大臣来到小兔家，小兔正在发愁。它诉苦：“最近总是听见伐木声，我睡觉都不得安宁，感觉生不如死。”

接着，猴子大臣来到松鼠家。可是松鼠已经搬家了，地上只留下一截圆圆的树桩。它找啊找，终于在小熊家打听到了松鼠新家的住址。见到松鼠，猴子大臣急忙发问：“你怎么搬家了？”松鼠哭哭啼啼地说：“有一个伐木工把我的家砍到了，我无家可归，只好搬家了。”

猴子大臣心中满是怒火，太可恶了，这个伐木工！简直不可饶恕。

回到家，猴子大臣马上把情况告诉了狮王。狮王生气地说：“马上要全森林的动物来开会，我们要想办法对付伐木工。”

后来，动物们都来了。狮王说：“最近，我们森林王国来一个不坏好意的不速之客——伐木工。我们要一起合作，齐心协力把他赶出森林。”

经过讨论，动物们找到了解决问题的办法。一开始，兔子偷偷在伐木工的周围挖了三个坑。后来，狮王突然出现，那个伐木工惊呆了，一下子就掉进了陷阱里。大家马上用土把他埋上。伐木工只好自己挖了一个地道逃走了。这个地方太危险了，简直有毒，我再也不来了。

从此，森林里变得安静了。动物们幸福地生活在一起。

惠子萱

在大草原上，羊儿叫着，狗儿跑着，小鸟在树上叽叽喳喳的唱着那优美的歌儿。大地上一片生机勃勃。

忽然，天渐渐的有了乌云，慢慢的，下起了小雨，吹起了大风。动物们拉着主人，好像在说"主人，快跑啊，下雨了。“动物们把他们的主人拉到了帐篷下，安全的躲了起来。雨越下越大，渐渐的，打起了雷，雷雨交加，电闪番鸣。雪雨水像从天上打下，从晴天到打雷、下雨，刮风。

雨突然停了，羊儿和往常一样叫着，狗儿也跑着，小鸟在树上吱吱喳喳的唱着歌儿，大地上变得和任常一样生机勃勃，动物们欢快的“玩”了起来！

从我读《挪威森林》到今天写读后感已经过了一段时间，书中提到的一些人物的名字已记不太清，村上是如何描写自然的美景也已有些模糊，但是大致的情节却又一一在目。读完这本书之后我又专门抽出时间将甲壳虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲子并回忆起他年轻时的经历的。

人都有一种怀旧的心理尤其是在他失落的时候。一个人经历了许多人事的变迁，心态上应该是比较平和的，而最让人难忘的恰恰是年轻时的爱情，一首熟悉的歌曲会令我们想起当年喜欢过的男孩(女孩)的模样，一幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。不管是怎样一个人成功的，或不成功的男人，或女人在他(她)的心底深处，总是铭记着一段往事。

所以如果我没记错的话，小说中的开头并没有详细的交代渡边现在的生活情况，仅仅因为那感伤的曲调，令他想起了往事。对于全文我在印象中主要把问题归成了以下几点：

首先，小说中绝大部分内容写的是渡边上高中的事情。一个高中生的忧郁和孤独，却用性的方式来缓解，我不认为是件好事。我认为生理的宣泄，只能缓解暂时的困惑，却不能彻底摆脱掉抑郁，反而会养成依赖。如同不能忍受疼痛的人，用毒品来减轻疼痛，一般并不能从根本上来解决。记得当年歌德写《少年维特之烦恼》之后，有很多的年轻人向维特学习，选择自杀。看来文学的导向作用是不可低估的，那么我们的文学评论者在极力抬高这部作品的价值的时候，有没有考虑过它有可能会引起的负面效果。

其次，渡边是不是好学生。当然没有固定的评价标准，但是一个被父母辛辛苦苦送出家门去读书的学生，心思却不放在学习上，那他还不如直接告诉他的父母，再不要浪费他们的血汗钱了。所以从这点来看，渡边的苦闷极不成熟，完全是一种青春期综合症了。

再次，有人认为：当一个人对现实社会感到恐惧，而无法逃避的时候，只有选择死亡。直子是这样做的。当然渡边不是这样做的，他选择出去流浪一个月，这是逃避。可后来又回来了，这却不是逃避，这也正是我们大都数人的生活经历。

其实我们每个人何尝不是一个路人呢!我以路人的眼光来看渡边，反之亦然。人与人完全默契，并与之沟通完全无障碍，简直如同天方夜谭。我们应该怎样去评价一部文学作品呢?如果人人都叫好，是不是真的完美无缺呢?我认为人性的完美，就在于它的真实，优点与缺点，健全与残缺，理智与感性，清醒与糊涂等等等等。

所以我看到的是一个真实的渡边。因为年轻，所以忧愁。

每一部文学作品都或多或少的对社会与时代有所反映。六十年代的日本的具体情况，我不了解，但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独，一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态，自然使得人颓废。我不能理解渡边那时的行为，这恐怕就是所谓的时代与时代间的代沟吧!

对《挪威森林》一书我没有要求大家接受我的观点，就如同你不能强求我接受你们的观点一样，知人论世或者论世知人同样重要!正如马克思所说：人是一切社会关系的总和。人不可能脱离社会独立存在，所以人的思想与行为，必然受到时代的影响。那么渡边的失落与颓废，就有了它存在的理由与合理性。

在一个宁静的早晨，大森林里的小动物们还在沉睡。森林十分美丽，树叶茂密，仿佛是一把巨大的伞。小溪弯弯曲曲向前奔流，像是哪吒挥舞着手中的混天绫，又像是万里长城蜿蜒向前。水面上波光粼粼，仿佛鲜花在风中左摇右摆。百灵鸟唱起了动听的歌，猴子伴随着歌声在树丛间欢快地跳跃……

忽然，一阵脚步声惊醒了动物们的好梦。“嗒嗒”的声音越来越近，只听见几个人说到：

“我们这回可要好好地砍树！”

“是呀！我们一定要让老板刮目相看！”

“这么多树，多么粗壮，我们一定会发财！”

……

“什么？”正在树枝上安详地啃食果实的松鼠突然大叫。“又来了！”他急忙告诉大家，动物们都慌乱起来。“不要慌！”老虎大王大喊。一向沉稳的他开始调兵遣将，“大熊，在山谷设下伏兵；豹子，潜在水中准备突击；兔子、松鼠、小狗，你们断后；其他人，跟我走！”

动物们各就各位，因为激动，一个个脸涨得通红，眉毛拧成了一个倒“八”字，眼睛瞪得溜圆，眼里燃烧的火焰使他们看起来如同一座座随时就会爆发的火山。

这边剑拔弩张，那边……

伐木工人们正在森林里砍着欢呢，手中的锯子、斧头也兴奋地发出“砰砰”“吱吱”的声音，声音在林中回响。突然，四面伏兵突起，猎人们吓得魂飞魄散，四下逃窜，跑得比兔子还快，不小心到了河里，又被豹子痛打了一顿……

在动物们的努力下，猎人们逃跑了，森林恢复了往日的祥和与美丽。

从前，有一片美丽的森林，树木长的非常茂盛，郁郁葱葱的，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。小河的水清澈见底，小鱼在水里快活的游来游去。很多小动物都在这里快活的生活。

有一天，一支伐木队走进了森林，随意地砍树。一天下来，这支伐木队把森林的树砍了一小半。然后，人们把这些木头带回了工厂，把树枝做成了纸，把树干建成了房子。

小动物们聚在一起，小鸟说：“我的家被毁了。”松鼠说：“我的家也被毁了。”……大象说：“我们一定要保护大自然，我们贴上告示‘严禁砍伐树木，保护森林人人有责’，来提醒人们保护好森林。”

不久，小河被化工厂排出的污水污染了，小鱼都死了，小青蛙再也回不到水里游泳了。

我们一定要保护大自然，多种树，不往小河里排污水，不破坏森林和大自然，给小动物们重建美丽的家园。

音乐课以教师为中心的多，突出学生的主体地位的少。在我们的音乐课里，很多教师不是笑脸相迎，在教学过程中，教

师几乎坐在琴凳上不挪窝、指手划脚，不管学生学得如何，只顾按照已备的教案、时间表灌之。学生回答问题顺我者表扬、逆我者斥之并不少见……这样的课堂教学，是一个不平等的教与受的关系，从未把学生作为教育的主体，从来只把学生当成知识的接受器，教师绝对是主宰而非主导，学生是完全被动的。这样的音乐课学生哪来的情、哪来的兴趣？也就无从说“我喜欢音乐课”了。

教师做够做足“教”字这篇文章的多，创设良好环境，激发学生主动学习、体验的功夫不足。我听过少的音乐课，也看过很多老师的教案，总发现我们的教师在构思一堂课伊始直到完成教案及教学全过程，他们经常在考虑的是我该怎样做、怎样教，很少考虑学生怎样来学、怎样来体验。一些教案连教师说的每一句话都有了，惟独没有“这时学生该干什么、此时学生会出现什么”。他们只想课堂45分钟我该怎样安排，却没想到作为“教学是教师教和学生学的双向互动过程”。音乐学习本身是一个复杂多样的变体，神经质的信息输入不是单一的，应该包括听觉、视觉、运动觉全方位的。而这种信息的输入，如果没有一个良好的环境，学习者的主动参与、积极体验，那“学”的过程、“学”的结果就想而知了。

把教师的意志强加给学生的多，聆听学生心声、把握学生心智、愿意做深切朋友有少。“老师的疾话对的”、“我是老师，学生应该听老师的话”，恐怕是我们很多老师常有的心态和所说的话。因此，许多教师挖好一个个的陷阱让学生一个个往里跳的事总是很乐意去做的。比如说：“对不对？“对”“好听不好听？”等等。尽管老师自己都觉得多余，有时还显得底气不足，但总是乐此不疲。

今天，只见叶老师笑容满面的走进教室，神秘的对大家说：“同学们，我们今天要开一场音乐会！”同学们很奇怪，叶老师做出了解释，说：“今天，我们要练习场面描写的作文，但在这之前，我们要开一场音乐会，但是有个要求，要用动物的声音唱歌。”同学们终于明白了叶老师的意思，很快，一场别开生面的音乐会就拉开了帷幕。

一开始，叶老师让我们一起唱，教室里就响起了两只老虎的音乐，但是，大家都很害羞，谁也不愿意发出一点声音，教室里只有音乐声在回荡，这样的气氛持续了几秒种，直到一个同学发出了声音，教室里才又充满了欢歌笑语，大家发出了青蛙的呱呱声，小猫的喵喵声，小老鼠的吱吱声……我旁边的同学嘴里发出蝙蝠超声波的声音，还做出蝙蝠飞翔的动作，逗得白佳颖哈哈哈大笑，都露出了六颗小白牙。这时，一声猪叫声传遍教室，教室里霎时鸦雀无声，一看，原来是一个调皮的男同学的“杰作”，后来才知道，他其实想学老虎叫，看来我们都听错了呀！

接下来，老师叫大家上台去表演，一个男生举手了，上台前，他还不忘带上他的道具，上台后，只见他清了清嗓子，双眼微微闭上，在台上举着他的道具话筒跳来跳去，学者青蛙叫，露出一副自我陶醉的样子。

后来，叶老师建议可以几个人一起上去唱，这时，有两个女生举手了，于是，叶老师就把她们请上了台，只见她们唱之前在窃窃私语，同学们很疑惑，她们商量了一会，就开始唱了，开始时，她们只是一起学平常的猫叫，当同学们兴趣减弱时，她们两又用《生僻字》的节奏唱了起来，同学们也不由自主的跟着唱了起来，教室里顿时充满了欢歌笑语，就连平时很害羞的同学都开心的笑了起来，接下来，又有几组同学上台表演了各种动物的叫声，我们最后又来了一次“大合唱”，同学们的脸上洋溢着喜悦的笑容，嘴里唱着与众不同的歌曲，外面的阳光温柔地洒进教室，同学们的心也像这温暖的阳光一样，大家如痴如醉的唱着，笑着，仿佛忘记了一切的烦恼和忧愁，在欢乐的海洋里遨游。

就在这时，急促的下课铃声响起，同学们恋恋不舍的结束了这场派对。这场别开生面的音乐会，不仅让我玩得很开心，还让我学到了如何写场面描写的作文。

啊！这真是一场有趣的音乐会啊！

这天，森林王国正在举行运动会，猴子、大象、乌龟、燕子等都来到比赛现场。狮子大王宣布：“大家来比爬树。谁先爬到橡树顶，谁就是获胜者。”话音刚落……

猴子的笑容一下子在脸上绽放开了，它心想：这不就是我的特长吗？我一定会拿冠军的！大象的脸却变成了“哭脸”，心想：我根本不会爬树！一定不会成为冠军的。（心理描写）

紧接着，狮子大王拿起哨子，只听“bi”的一声，比赛开始啦！猴子洋洋得意，大象垂头丧气，耷拉着脑袋走向了“弃权区”狮子大王只好宣布：“大象比赛资格已弃权！”

狮子大王坐在宝座上，享用水果，静候比赛。猴子心想：哼！像我这么聪明的猴子，冠军非我莫属。我先睡觉吧！燕子则飞呀飞，不一会就飞到了树顶。乌龟不紧不慢努力向上爬，心想：我不管怎样，我努力了就好！于是它爬呀爬，终于到了终点。可是猴子才刚醒来，看到乌龟和燕子已经到树顶了，心理有一种说不出来的味道，就像打翻了五味瓶。

冠军的宝座当然非燕子莫属啦，狮子大王笑眯眯地对它说：“你真棒！从今天起，你就是我的继承人！”原来，狮子大王是想通过运动会，来选继承人呀！“谢谢狮子大王”燕子毕恭毕敬地回答。

“你也不错”！你就……当我的大臣吧！狮子大王对乌龟说。

今天音乐课上，音乐老师给我们期末考试。

教室里静悄悄地，老师坐在讲台上手里拿着纸和笔，做着评分记录的准备。第一位同学上台演唱，他面向同学，全神贯注地唱着。突然，他“噗嗤”一声笑了出来，就没法往下唱了。我顺着讲台上同学的眼光望去，原来是台上的同学发现小杰同学在朝他做鬼脸。只见他用两只手拉嘴巴，把自己弄得怪模怪样，还表演着各种不同的表情，引得很多同学都朝他看，并发出笑声。音乐老师马上站起来，示意大家安静，然后对小杰说：“如果你想音乐考试，就安静地坐着听，不要影响别的同学。”说完，老师让同学们继续考试。

可是，后面第二位，第三位，第四位……还是没法控制住自己，中断唱歌发出笑声。因为讲台下的小杰，不但没有听老师的话，安静下来，反而更加厉害了，变着法儿引同学们发笑。音乐老师生气极了，厉声对他说：“你不用考试了，你的成绩是待合格，请你到走廊上去，请不要再影响其他同学考试了。”小杰不肯走，用手打着凳子，老师也没办法了。

我认为小杰同学这样做很不应该。因为这是一学期一次的音乐考试，有些同学唱的很好，经他这样一弄，成绩可以得a的也变成得b，甚至得c，更差的可能是没有成绩了，这是多么可惜的结果呀。要知道，家里的爸爸妈妈还等着我们的好成绩呢。我们这样起早熬夜的学习，不也为了一个好成绩吗？所以，我们千万不要用这种不负责任的心态对待学习和考试。

森林是一个丰富多彩的世界，如果你有机会身临其境，你将会遇到各种各样的森林动物，他也许会看到顽皮的猴子，也可能碰上傻乎乎的黑熊，他也许会看到威风凛凛的老虎，横着草丛，在森林中大吼一声；也能看到凶恶的狼，藏着尾巴，在草丛中躲躲藏藏，趁机攻击猎物；偶尔你也会碰上爬行毒蛇，看着他吐着长长的信子，露出毒牙，在深森林中快速爬行。

在丰富多彩的森林中，你还会看到美丽的野花，有紫的、粉的、蓝的、红的、黄的、五彩缤纷；，有的像小喇叭，有的像亭亭玉立的少女，有的簇拥在一起……千姿百态，把森林点缀成一座美丽的花园。野花旁有一条清澈的小溪里闪烁着七彩光芒，像一条七彩的丝带，伸向远方，两旁野花又给小溪编织了一个五彩花环，在太阳的照射下，波光粼粼，水面一闪一闪，就像是点缀着一颗颗星星，低头一看，清澈见底的小溪中条条鱼儿悠闲自在的在溪中游着。蔚为奇观，如果你随身携带清晰摄影机，一发现迷人的景色、奇特的植物，就可以马上把她摄入镜头，那该是多有趣儿啊！

树木丛生，丰富多彩的森林里面是一个怎样的世界呢？你是不是也想进入森林，自己看个究竟呢？

郑莉婷

“森林里举行选美大赛啦”！动物们听到消息都去报名，才过了一会儿，报名结束了。燕子说：“开始了吗？我好紧张啊！”裁判说：“快了。”

“比赛正式开始！”裁判说。第一回合，孔雀姑娘和乌鸦比，孔雀说：“看看你一身黑毛，比不过我五彩缤纷的羽毛！”“第一轮，孔雀胜！”裁判说。

第二回合了，小杜鹃妹妹跟孔雀比。孔雀说：“你瞧你娇滴滴的样，多丑啊！”小杜鹃妹妹伤心的离开了。“第二轮，孔雀胜。”孔雀展开自己的花屏，抬起头说：“世界上最美丽的人是我啦！”

就在这时，凤凰来了，孔雀和大家都鸦雀无声、目瞪口呆。凤凰对孔雀说：“真正的美不是外表美，而是内心美，如果内心是骄傲的，外表怎么会获得大家的表扬呢？”孔雀低着头，服气地说：“我以后不会再骄傲了。”

最后凤凰获得了冠军，孔雀什么都没有得到。

很幸运，我家门前就有一个很大很美的音乐喷泉广场。

每当天气转暖，夜幕降临时，这里就是我散步玩耍的好地方！晚上八点左右，就会有人喊：到点儿了！喷泉马上就来啦！话音刚落，一根美丽的水柱闪着五彩的光，随着优美的音乐喷射出来，犹如一根直插云霄的彩色擎天柱。顿时，水花呈现出多种色彩：有时，红色的水柱欢快的跳起舞来，洒下的水花变成了一抹抹红霞；有时，水花变成了碧绿碧绿的，好像给喷泉围了一圈翡翠珠帘；还有时，玫瑰色的小水柱围成一圈，从远处看，好像绽开了许多鲜红的玫瑰，随着优美动听的音乐，彩色喷泉连绵起伏，美丽极了：有的像一只大花篮，里边装满了五颜六色的花朵；有的像一个小仙女，摆动着身体翩翩起舞；有的像一条巨龙冲上天空，又游下大地；还有的像一条条小鱼游过大海，真不敢想象，喷泉随着音乐可以这样千姿百态，美丽极了！有些孩子高兴坏了，冲到喷泉中央，玩儿了个痛快！尽管他们的衣服都湿了，他们也不亦乐乎！！！

多么美丽，多么迷人的`音乐喷泉广场呀！