我心中深深的留恋作文（精彩20篇）

谨此我以这首诗歌，

留念那段苦涩，

而温暖的青春。

流星划过，

许下愿望，

希望还能见到你。

时光飞逝，

曾经的你，

到底去了哪里?

曾经那段温暖的小恋情，

随岁月流逝。

曾经那青涩的诺言，

你，还记得吗?

流星划过，

许下愿望，

真想见到那些好伙伴。

那段打打闹闹的时光，

早就被岁月摧毁得一干二净，

不知道你们，

还记得吗?

曾经说过，

长大还要在一起玩耍。

可是现在，

你们还记得吗?

流星划过，

许下心愿，

真想回到那段无怨无悔的青春。

怀念那一瞬即逝的，

青春。

泪滴滑落。

流星，也如青春般，

一瞬即逝。

请让我以这首诗歌纪念，

那段青涩而温暖的

青春。

推开记忆的大门，那些记忆，都如镜花水月，早已残缺。我捡起地上散落的碎片，对着阳光，从中窥视过往的欢乐。

——题记

曾天真地认为，和朋友们会永远，永远地在一起。六年，总觉得是一个无尽的期限，很长很长，长到，都忘记了时间还会流逝，忘记了我们还会长大，忘记了现实生活中会有一次次的离别。

然而，梦境，总是太完美;现实，总是太残酷。犹记得走进校门的第一天，心中还在期盼着何时会毕业，何时会长大。而转瞬间，却开始留恋，那过去的岁月。在那个满载着欢笑的校园里，记录着太多太多的回忆……

在神的牵引下，四个性格各异，却又如此相似的人走到了一起。倔强而乖巧的瑶，泼辣而成熟的艺，疯狂而细腻的馨，还有桀骜而沉默的我……

四个人，四条线。相交，相织，相融，形成了“铁四角”。从此，校园里又多了一个小小的圈子，这个小小的圈子，也给了校园又一份欢笑与友谊。

不知是不是本就注定好的，我们四个都有很好的成绩，再加上多才多艺，我们居然很快得到老师的认可。于是，校园里多了这四个活跃的身影，当然的是，这四个身影总是连在一起的。我们同样爱玩，爱闹，爱笑，甚至有着相似的看法，思维，以及观念。我们会在写作业时抱怨老师的无情，考试前聚在一起放松心情，下课了缠着老师请我们吃饭，公布成绩后暗自相互比较着。但，这并不影响我们在人生的运动场上大放光彩，在这无声岁月的流逝中，我们手挽着手，大踏步前进。

当然，这友谊的道路上也少不了争执。有时，为了一件小小的事，我们也会吵得面红耳赤，然后气呼呼地踏着铃声进教室。而在下课铃打响之后，又像是失散多年的姐妹一样无比亲密地拥抱在一起。现在想来，当时的我们真是，单纯，却又傻得可爱。

就在这样的日子一天天过去后，我们最终还是迎来了毕业。在互相的同学录上，都写着“以后还要在一起”，但是，这个“铁四角”还是碎了，碎得那么彻底，彻底得让人有些心酸。这四个认为早已被命运绑定的人，又被命运生生的拆开了被分到了四所不同的学校。领毕业证那天，我们没有落泪，还相互鼓励着到了中学要好好学习不能丢脸，然后嘻嘻哈哈的笑着说终于解放了真好，但是却都怀着满腔的不舍。我说我现在理解为什么老师讲四边形不稳定了，艺使劲拍着我的肩说我学数学学疯了，馨笑得停不下来，瑶则微笑着低头整理同学录。

是的，我们都在时光的磨砺中学会了用坚强的笑容面对一切，但没有泪，我却觉得像少了什么。好哭的我在晚上趴在被窝里落泪了，充满了怅然，但后来惊异地得知最讨厌眼泪的瑶居然也在自己的房间哭了一晚上。我们都怀着抑制不住的悲伤，却都在相互面前拼命掩盖。我们都希望，最后的时光不会浪费在眼泪中，那太俗气了。但眼泪是不可避免的，由于我们的友谊，所以又都选择在离别后。

埋怨过老天，为什么给我们的时间那么短，但或许正是如此短促而又深刻的岁月，才会给我满更优长的留恋吧……

早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh , sorry,我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!

一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头……这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。

在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了……

走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。

当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”

转眼间，我已经读初2了。大部分的童年都是在小学里度过，我也忘不了小学时的快乐时光!

“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，轮到你来抓我了”我们常常在升旗台下跑来跑去，玩抓人的游戏。

每当下课，同学门也不放过那10分钟，我们常常在走廊上跑来跑去，女生常常带绳子到学校跳，玩得很开心。尽管老师再三叮嘱我们不要在学校里跳绳，但我们还是总是很早去学校，带绳子在班里偷跳，那时，跳绳是我们的最爱，老师是怕我们不小心摔到，所以才不给我们跳。男生也很会，总跟我们女生一起跳绳，只是身体没我们女生那么轻巧，而是很笨拙的样子。那时，学校就是我们欢乐的场所。后来，因为学校的老师们抓得很严，不给我们跳绳，甚至不给我们在走廊上乱跑，违反就要受到严重的处罚。充满欢声笑语的学校，一下子就边得严肃起来。从此，我们只能在运动场上玩了。然而，运动场就成为我们欢乐的场所了。我们在运动场玩游戏，跳绳.....随着年龄的增长，我们也厌倦了那些了，我们开始喜欢上了运动，我们常常喜欢比赛跑步了。我们也常常向男生们“挑战”-----跟他们比赛打篮球很踢足球。这也是我最喜欢的两项运动，在别人的眼里，我们女生不怎么会打球和踢球，但其实我们也是不错的了。无论在冬天，还是在炎热的夏天，我们都坚持着跑步，老师也常常带我们去比赛足球，篮球......树下就成了我们乘凉的地方了。就这样，那里就成为我们快乐的天堂!

虽然我们都是来自不同地方的，但我们很团结友爱，互相帮助。我们的班级就像一个大家庭，老师就是“家长”，而我们就像是很好的‘兄弟姐妹”。同学之间闹矛盾，在老师和同学的帮助下，也可以成为好朋友。在举行班会上，有做游戏，猜谜语，唱歌，舞蹈....我们大家都欢聚在一起，一切烦恼都离我们而去。

在小学毕业的前夕，我们还是像往常一样，尽情地玩耍。有的老师总苦口婆心的说：“将要考试了，你们要赶紧复习。”但我们班的老师不是这样的，他是说：这段时间，压力这么多，我带你们去运动场放松放松，争取考个好成绩。”他真是我们的知心朋友呀!别班的同学都很羡慕呢!到了毕业，大家都难分难舍。

时间不可能停留在那里，我愿那个学校越办越好!

留恋是什么?是快乐，是失落，是回忆?留恋很特别，它散发着阵真清香。

我们对母校的爱就像绿叶对根的情谊一样。母校给了我们爱，给了我们快乐，给了我们美好的回忆。但我们已经离开母校了，这一切一切都过去了，只有留恋散发着香味。

喜欢大自然，爱玩、旅游的我总喜欢回到大自然的怀抱。欣赏这山山水水，参观那名胜古迹，仍然还有许多地方等我们去游览。但当你离开这美丽的地方时，你会怎样?我知你深深地留恋着。

快乐的，美好的，的确充满着爱。但始终有悲欢离合。的一切一切都好，你舍得走吗?即使你没办法，即使你一定要离开，但我知你最依然留恋这里。

你和朋友一起走过的大街小巷你留恋吗?你们一起开开心心地在游乐场玩，你留恋那里吗?你曾在朋友家睡觉，曾在茂盛的大树下乘凉，玩耍，曾在充满书香味的图书馆里看书，曾在……这一切一切你都留恋吗?

留恋或许很美好，留恋或许留下的是伤感，留恋或许很特别，留恋或许……

留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化为淡淡的回忆……

灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天洒落。情不自禁地抬头，会心的一笑溢满了嘴角。刻满忙碌的心头，赫然凸现留恋--有一种感觉叫留恋，为人生留下思绪万千。

我留恋童年。

坐在妈妈的车座后，我紧紧抱住妈妈，耳朵贴在她的背上，倾听她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一颤。惊讶地说：“妈妈，今天是儿童节吧?”

“是呀，过了今天，你也再也不是小孩子喽。”

眉头微皱，目光移向路边。不经意的一瞥，一位老奶奶牵着约摸齐腰的小孩的手，她咧开嘴来笑，动人的神情，连头上黯淡的白发都有了晶莹的光彩。小孩另一手，紧紧拽着一根线。我想：这根线不仅系住了最大的红气球，更系住了一个另人向往的童年。回忆起母亲的唠叨，爸爸的严厉，爷爷的亲和，奶奶的慈善，心中也挑上了重担。原来，留恋的感觉是沉重。

我留恋08.

08年就像一个舞台，聚光灯照在了中华土地上。这里上演一幕幕精彩。有引人流泪的悲剧，有尽情狂欢的歌舞，有志气昂扬的朗诵，更有震人心弦的13亿同胞的合唱。

汶川地震，我们不低头;世界奥运，我们奉献精彩;神七飞天，我们挺起头颅;2008，我们就是主角。

回忆08，好像品一杯加糖咖啡，苦尽甘来，令人回味。

原来，留恋的感觉是先苦后甜。

我留恋现在。

新年的钟声敲响，教室里沸腾了。瞅着个个兴高采烈的朋友，“唉，我们还剩多少时光相聚。”

从陌生起发出第一声问候，到如今形硬不离的一帮铁哥儿们。考试的失意，我们一起分担。生日的欢乐，我们献出祝福。深夜的苦闷，我们同吼：“加油!”

友谊是水，稀释痛苦的盐;友谊是火，焚毁误解的伤。友谊是风，吹散心头的沉郁。

回忆三年的学习生活，饭堂里留下一桌的笑语，教室里沉淀的一层思索，宿舍里存的一份嬉闹的欢乐。

原来，留恋的感觉弥足珍贵。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我没能捕捉到留恋的感觉，因为它早已溶解在我们的笔下，我们的心中，我们的生命里!

大自然，值得我们留恋。

一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香大自然，无比绚丽，无比多彩。

春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是这种颜色吗？

夏，带来的还是绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧？

秋，带来金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼太多了。

冬，带来白色，白色，可能在人们心中不太受喜爱，但是，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，这样的世界，不是很可爱吗？

这一切，都是大自然，绚丽多彩的大自然。我们生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗？你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗？那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是什么意思吗？用心听听，如果你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。

你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香？那香味是浓的还是淡的，你知道吗？你曾细细地数过那花瓣儿吗？如果你做到了，花儿是你心灵的倾诉。

让我们用心灵去感受这美好的一切吧。

去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

如果一个人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，尽管他是个学识渊博的人，有成就的人，他的情感也不会有多么美好丰富，因为他没有去接触自然，感受自然，没有在自然中酝酿自己的情感，缺少对美妙自然的品味。

不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让我们倾心感受大自然，让大自然走进我们心灵。

[留恋大自然作文600字

在我的记忆长河中，像流星那样瞬间划过天际，却永远也不会逝去的记忆，就是我的小学生活了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改变的玩伴…

记得那时懵懵懂懂的我，刚到学校，一切都是那么陌生，陌生的老师，陌生的同学，一个人也不认识的我显得那么的孤单，是朋友给予我快乐，陪我玩耍，带我熟悉了这个陌生的大家庭。

忘不了，忘不了谆谆教诲我的老师，忘不了使我不断进步的老师…

记得那时无知的我，刚到学校，什么也不懂，什么也不会，只知道叫妈妈，是和蔼可亲老师给予我丰富的知识，教会我做人的道理，使我在班里更加的出众。

忘不了，忘不了朝夕相处的同学，忘不了陪伴我六年的同学…

记得那时我闷闷不乐时，总是同学们在安慰我，鼓励我，给我无穷的力量，使我拥有了自信。

忘不了，忘不了承载我喜怒哀乐的校园，忘不了记录我点点滴滴的校园…

记得那时糊涂的我，带着满心的好奇来到这个学校，整天闷在教室不出门，是学校的美景把我吸引出来，呼吸新鲜无比的空气，和朋友们尽情的在这个无所拘束的场所里，一起哭，一起笑。

俗话说“天下没有不散的筵席”，已经相处了六年的我们，还有最后的几个月，就要分离了，我真诚的希望：我们在这最后的日子里，一起玩，一起学，一起加油，一起面临升学的考试。

我的小学生活，马上就要和你说“拜拜”了，心里不知道有些什么样的感受，不是对未来学校的憧憬，不是对新同学的希望，而是对小学生活无限的留恋。

六年如一日，光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，小学六年时光过去了，简要升入初中了，小学生活真使我难忘。难忘和那些好同学在树荫下嬉戏打闹;难忘在班级里的朗朗读书声……。在学校的每一件事情都令我难忘。

记得那天，来我们学校实习过的周老师来看我们，我们班美国同学都兴高采烈的，并用最热烈的掌声欢迎周老师，周老师进来后，和我买说了几句贴心的话，我感觉我们每一个人的心中都有一股热血在沸腾。

我还记得，在一次体育课上，我不小心磕破了腿，同学马上把我扶到水房冲洗伤口，有的帮我贴创可贴……眼里流露出焦急和关切的目光，一股暖流涌上心头。

曾记得，在我成绩下滑时，是老师的目光和言语，让我重新回到思考中去。记得有一次，我语文成绩下降的很厉害，当老师看着我时，那既严厉又慈祥的目光，让我不知道怎么办才好。我决心好好学习，给老师争口气!……

每一件往事都历历在目，印在我记忆的深处。

美丽的母校，再见!宽阔在操场，郁郁葱葱的树木，宽广明亮的教室，让我们从年幼无知到成长懂事，让我们在知识的国度里尽情的遨游。但我已经将要离开这里了，去迎接青少年的暂新的生活。我要摘下领巾，去戴上闪亮的团徽。

敬爱的老师哺育我们的深情，我们怎能忘怀?是您教会我们做人的道理啊!是您教会我知识，我们不能忘啊……

难忘，这丰富多彩的小学生活!将会成为我记忆中一颗美丽的珍珠!

考场中的我正提笔纵横语文试卷上……

最后一堂考试了，题：毕业了真，似乎并未多想，笔尖顺着最真实的喜怒哀乐，借着试卷留下了初中三年来最难忘的点点滴滴。

走出考场，久违的轻松的感觉自心底油然而生，整整三年的努力在这一刻已然得到见证。

一分钟前递交试卷的那刻，已经宣告我们即将迈入高中，难道这不值得高兴么?

漫步在林荫小道旁，去倾听每一株小草均匀的呼吸声，去欣赏每一朵花儿在风中婆娑摇曳的姿态，仿佛在向我轻轻地挥手致意。去感受空气中弥漫着的满是母校动人气息的缕缕清香，似乎能觉察到每一个分子都在跳跃，带有一种轻微的只能用心感受的人性化的情绪波动……你们也在不舍，对么?我鼻尖不由地一酸。

三年前，还只是一群小不点的我们，满带着一种好奇步入了中学的殿堂。在这里，我们一起学习，一起生活，一起沉浸于课余的欢乐。这，是初一。

到了初二，大家进入了这个号称最叛逆的年龄段。然而，无论在家中，在师长前多么不可一世的人，在我们这些同龄人之间也能处得融融恰恰。我们并非兄弟姐妹，但三年的同窗之谊却也在我们心中烙下了不灭的印记。

初三，这也算是教室里最安静的一年了吧。平日的欢笑声在这初中的最后一年里却很少听见了。确实，在这个人生的一大转折点上，我们谁也不敢疏忽。整日可见的不再是打闹的场面，而当时也未曾想到真的到了毕业时会如此难分难舍吧!

老班发布了最后一项集合指令，出奇地没有一人拖拉。细细地端详周遭的那一张张熟悉的面孔，心中却如打翻了五味瓶。三年来，有苦有乐。到了真当离别的时候，就算是平时再怎么可恶的人，看起来都那么可爱可亲……

与几个死党简单地做了道别，我便独自向校外走去，我一直都不算太坚强，再待会儿就该在他们面前落泪了吧……抬头望天，那片阴霾即将散去，我终究还是迈出了那一步，离开了这所学校，带着深深的留恋，离开了这所待了三年的初中校园。

有人说：“每段记忆，都有一个独一无二的触发点。无论尘封多久，在那个触发点，在那情，那景，那时，那刻，回忆就会瞬间涌起，将你吞没。过往的点滴，都会在遗忘中重新浮现，你会发现，快乐和疼痛，都是那么真实与深刻。”

我认为：记忆是人生生涯里面不可忘怀的美好，尽管曾经疼痛伤怀，尽管风雨历程，当你回首想起之时，你会感觉记忆是一段美好的情事，使你难以自抑心里面的感激，精神上的享受，回忆里的淡然。

记忆，记一段情事，悟一番风味，却是另一番澄明的心境。晏几道的《诉哀情》中写道：“小时不识月，万径人终灭”说明白了小时候的懵懂不知，在懂了以后一切都变了原来的模样。我也是一样，当初真的什么都可以放弃甚至试图用逃避方式了结事情，当失去后，自己还会心安理得地安慰着：“放弃虽然失去很多东西，但放弃未必不是另一种美好”。现在想起来那时候的事情，顿时发觉年少时的懵懂不知在长大后会追悔莫及。不过，心境改变了许多，过去的事情已经成为随风烟飘散的记忆。

记忆让我明白：“有声有色的逃避，铿锵有力的说辞，澎湃热血的心理也换不来努力、坚持等等带来的成功”，这就是我记忆的心境。 记忆，今生情因缘生，情缘尽而灭，过去留过足迹的都变成回忆的片段，你会发现红尘曼妙，心由情殇，亦由缘尽离散。张矩的《犹记忆》中写道：“青青子衿，诚知此恨人人有”表明了曾经的记忆带来的遗憾会有，但又如何?过去的挚友也许因为学业的匆忙、就业的无奈、情感的缺乏断了联系。我也许只是在记忆中有他们淡淡的身影、吸引人的特质而已，但又如何?失去了联系，唯一维系的只是单单存在脑海的记忆，我甚至懊恼着：是我们的缘分断了吗?还是我们不再联系?

所以，现在的我总会隔三差五的约三五好友聚聚会、聊聊天。过去的挚友已经搁置在记忆里面，或许在某个熟悉的场景我会想起她们，但也别忘记忆固然美好，但偶尔的联系也会增进情感。缘尽未必情灭，但失去联系必定彼此成为对方记忆的身影，曾经的山盟海誓，踏遍千山万水必定成为过眼云烟。

记忆，忘时离别愁苦，见时相看欢颜。我喜欢独倚窗台，尝透狂风刺面带来的肤层刺激，因为可以借由狂风的穿刺吹散离别的愁苦，会想此刻如果记忆中的笑颜在面前必定是开怀欢乐的。

红尘泪，倾情葬，情深切，翘首盼。离时总会心弦颤颤，怕他们成为人生的过客，在记忆里面占据角落。所以，总会珍惜每时每刻每分每秒，抓住每个相处的时刻，离别总会有，但记忆总会留念对方。

记忆是美好但却现实的，我曾经抱怨：“明月不谙离恨苦，叹却岁月不留君，翘首相盼几度年，捻落红尘何人闻?”但此刻此景，小风淡月，漫索长廊，记一段往事记忆，举一杯清水细品。

原来，一曲伤怀欢笑过往成为回忆殇碎几人情，一腔深情唱尽人生无数。记忆如此——浅笑淡然，留恋几许!

我最爱玩的地方是我家旁边的一个花园。那里风景优美;每个季节都有着独特的美丽。  春天“那里是音乐的胜地“我常常坐在草地上听梨花弹钢琴、桃花拉小提琴”迎春花吹嗽叭。。夏天"那儿是雨儿们的天地雷雨快活地下。它不仅让大地吃饱喝足"还让它穿上一件碧绿的衣裳。上面点缀着粉红色的野花。秋天，那是游戏的乐园、我和小伙伴们你追我赶‘玩得可高兴了！冬天、那里是冰雪的世界‘每当下完大雪/我就在雪地上掷雪球‘堆雪人’不亦乐乎

我家旁边的花园是我最爱玩的地方’每天都有我的足迹留在那儿。

时光匆匆，而我与同学之间的友情变得也更加凝重了。随着一天天的成长使我明白了许多，而友谊与关爱更让我体验到温暖与“家”的味道!翻开记忆的胶片，寻找这六年的点点滴滴。才知遒原来六年的时间一晃而过，但其中却发生了数不胜数的故事。

这段日子让我无比留恋，留恋与男生打闹，留恋在栏杆上诉说心事，留恋跳皮筋时灵巧的身影，留恋一起唱歌的日子。生活上有甜就会有辣，不可能任何事都一帆风顺，打打闹闹是很平常的。但我们之间的友谊是永不磨灭的。六年一瞬间，就这样欢歌，纵笑;就这样相识，相聚;甚至都来不及好好地告别，就要各奔东西了。

日子也就这样一去不复返了，现在的日子也就这样无味的过着。如果说以前一句不动听的话语会引起我们之间一点点的予盾，但是放在现在的日子里却只是一笑而过，不再理会，不再计较。因为或许我们之间懂得了珍惜吧!其实每个人都有朋友，而真正能陪你走过挫圻的却如在茫茫大海中寻找一叶独舟，只可遇不可求。像梦一样飘渺，又像现实一样真切;像四月的小雨一样似有若无，又似秋日田野金黄一片。那是个表面无语而内心悸动的情意，这种微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的刻痕。

友谊像雪花一样纯洁，它飞进了我的心里，飞进了青春的岁月里!在一起的日子，对我而言很快乐。成长与青春就像一杯柠檬茶，微微苦涩，但最后仍就还是甘甜!我留恋我的六年的时光岁月。

明天 ，我们就要踏上新的路程，告别了生活 了六年的母校 。心中有一千个舍不得、一万个舍不得……可人生 的路程只能往前走，不能后退。我们心中只有的是万分留恋。

留恋我的母校，留恋那敬爱的老师 ，也留恋朝夕相处的同学 们。明天，就各奔东西，是一件伤心的事。回想一下当初在一起的快乐 ，是多么幸福 呀!

老师撒下辛勤的汗水：每天都要为“花儿”浇水、施肥、锄草……他们夜以继日的工作，难道是为了他们的幸福吗?正是有了他们的努力，我们这些“花儿”才可以开出美丽 的花朵，绽放出诫丽的色彩。我们怎么能不留恋敬爱的老师们呢?

朝夕相处的同学们，固然也留恋。在我伤心的时候，同学会 安慰我;在我失败 的时候，同学会鼓励我;在我成功 的时候，同学会让我再接再厉 ……是她们时时刻刻关心我，陪伴我，有了她们我不会寂寞。我在这里对她们表示感谢 ，谢谢你们，我永远会记住你们。

还有那默默无闻的校园 ，快乐的时光都存在校园。欢乐 的歌声、嬉戏的笑声、追逐的叫喊声……在校园中回荡，这些就是我们生活中的色彩。这校园记载了我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣……

毕业 的前一天唯一就是留恋，留恋敬爱的老师，留恋朝夕相处的同学们，留恋默默无闻的母校……

光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，留恋母校作文。六年前，我只是一个羽丰未满的小屁孩，现在我已是一个初出茅庐的初中生了，虽然仍是乳臭未干，但是也是毕业生了，虽然毕业了，但我还是有些依依不舍。因为这里有我从小到大的同学，老师，还有我的母校。

我留恋同学，在一起六七年了也算是至交了。你们都是与我朝夕相处的伙伴，在和你们相处的时候我懂得了友情的珍贵，在我十万火急的时候，你们向我伸出援手，同我共处于水深火热之中，让我懂得了友情的温暖，虽然有一位与我从小到大的朋友给我整了个灰太狼得容，但这时刻骨铭心的，这样就算他在天崖海角我都不会忘记他，而且有人说过：“在家靠父母在外靠朋友。”

我留恋老师。他们是春蚕，把知识存放在蚕茧之中，他们是蜡烛用烛油来灌溉我们。这就是人们说的：“，春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”他们是祖国花园里的园丁，用知识的甘霖灌溉我们这些花朵，他们是我们的“白衣天使，”尽管我们这些栋梁之才中有“蛀虫，”但他们一天依然淳淳教导。

我留恋母校。六年前，那窗明几净的教室里常常传出我们朗朗的读书声;六年前，那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;六年前，每个十分钟的课间，都会传出我们震耳欲聋的笑声。

有人留恋金钱，权利，美色。而我留恋母校，朋友，老师。

昨日的中雨过后，今天的天气就立马转晴了，而且气温一下子就提高了许多，今天的天气大概为23摄氏度，突然间今天的早晨就有许多的小鸟在空中叽叽喳喳地叫个不停，清晰的空气让人感到温顺。

到了班级，只发现班主任还没有来当，大家都以为老师上深圳去了，让大家都很惊讶时，阿姨就说你们不用担心，老师只是去开会了，大概下午就回来了，这才让我们放心下来，整天的秩序都是不错的，但也是有一些人捣乱，但还是比以前要好一些的。

下午中的一节课上，老师突然就回来了，我们都非常高兴，上午的每一节课都像失了魂似的，但到了下午，老师回来后却又神一般的有了精神力，看来我们没有老师是不行啊！

感谢老师为我们付出了很多很多，就例如日志，他每天都不停的给我们批改，而且还不停的坚持让我们发稿，不惜付出自己的时间，为我们做长篇日志，而且已经坚持了好多期，让我们一生最敬佩的老师，也就只有她一位了，而且我们要更好的改变。

不让我们辜负老师的一片心意。

在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩，但无论怎样，无论何时何地，那都是我们一生中最难忘，最值得留恋的时光。

有人说小孩子的想法是直线的，不会转弯，他对一件事物只有对或者错的判断，他不会去思考我这么做会有什么后果，做了对自己有什么不利。但是随着世俗的变迁，这条直线会渐渐的弯曲，在弯曲的同时这份童真也就淡去了。

也许你会感叹光阴蹉跎，这把无形的刃剑把我们本有棱有角的童真给打磨光了，但是这也未必是一件坏事，不是么?我们可能在成长的时间里，学会了冷静，学会了思考，学会了如何保护自己。人总要学着长大，你总将要面对自己的未来，挑起自己的责任重担。毕竟，父母会老去，时代会更替。

过去，总以为自己不长大就不会失去，总以为不失去就可以守护那片心中的小天地。过去，把自己沉湎在回忆中，总以为这样就可以留住那份美好的感情。把自己遗忘在那个虚幻的国度，把自己捆绑在命运十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜烂的记忆，却从不肯放眼将来。何时将思想搁浅在这个花季的年龄，将感情抛弃在这个迷茫的路口，一路上的欢声笑语，磕磕绊绊都化作了无忧无虑的袅袅青烟，氤氲着这个季节的迷惘。猛然发现，自己还是个小孩子……多少次渴望成长又害怕长大，多少次在命运的路口徘徊不定，多少次在深夜听着忧伤的音乐把自己放荡在那个不羁的年华。很多次一个人躲在角落里哭泣，一个人独自排遣自己苦闷的情绪，忘记是谁许下的那一世承诺，在江南烟雨中，倾听青石桥下流过的记忆。终于一滴眼泪疼碎了千年的等待——我要长大!

冰心说：“童年是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”亲爱的朋友，请别轻易关闭心中那扇童真的窗，丢失了什么，请别丢失了童真，经常让我们的童心去太阳下飞翔，因为：童真=快乐，快乐=财富，生命可以短暂，快乐不可以没有。有童真的世界，是最快乐是世界;有梦的天空，才是最畅快的天空。

无论何时何地，请留一份童真，给梦。

朋友，当你迎着清晨的第一缕阳光，踏上征程时，你是否还在为昨天的失利而愁眉紧锁?朋友当你拨开海面的那一片轻雾，收锚启航时，你是否还在为昨日拿起不菲的收获而沾沾自喜?其实无论是浓愁凝眉还是欢愉满心都大可不必，因为昨日的一切都已离你远去，面对新的征程你唯有与昨日潇洒作别，，才能全身心地投入新的战斗，以崭新的姿态迎接未来的挑战。

朋友你如果曾经奔走于生命的低谷，千折百回，身心俱疲，你得停下你匆忙的脚步，整顿思绪潇洒地跟昨天告别。把曾经的伤痛耦合西斜的残阳一起抛给昨日，轻松自信地踏上征程，只有这样才能为生命赢得生命的曙光。任清风撩开尘封的记忆，你一定无法忘记那个在商海之中几度触礁的马克吐温，，然而马克吐温并没有因为商海重创而沉溺于写满悲伤的昨日。相反地他毅然抛开商海的浮沉，潇洒地告别昨天踏入演讲者的行列，终于凭借自身的睿智成为一代名家。善于在困顿之中告别昨天让马克吐温走出失败的阴影终将姓名镌刻在成功的丰碑，也告诉我们失意之中告别昨天才能迎来心的曙光。

朋友如果你曾经屹立于事业的顶峰，红极一时，你得收敛你趾高气扬的心性，以冷静的思绪与已有的辉煌作别，再次踏上心的征程，才能让生命之树开出更为绚丽的花朵。球王贝利被记者追问哪一个球踢得最好时，他坦然回答：下一个。在球王的心里从来没有昨日辉煌的余影，他每时每刻都在同这一刻已有的成就告别，为下次的飞跃蓄势。杨澜也曾说：“当我成为优秀主持人时，我的一档节目很受欢迎时，我期盼的是成为一名自编自播

的全能主持人;当我的节目很受欢迎时，我渴望的是创办一个频道。”杨澜对自我更高层次的期许其实也是一次次与已有成就的告别，正是这样的求索方式让她的事业之树花香四季，一季胜一季。“问渠哪的清如许，为有源头活水来。”生命也是这样只有勇敢地告别已有的成绩，排走陈水才能引进新流。

和昨天告别是生命一种获得新动力的方式，但它并不是一股脑儿的将昨天的一切全部抹杀，而是让我们不沉溺于过哦去，不因为对昨天的依恋而错失今天的契机。和昨天告别更重要的是要在昨天之中提取出对今日乃至昨日有用的元素，为迎接新的机遇做好准备。

朋友，当夕阳收尽最后一丝余辉，明月温润大地之时，曾经的辉煌失意都已离我们远去，请收起你留恋的眼光，告别过去，全身心地奔向未来吧!

好容易遇到一个没有作业的星期天，约上几个要好的同学，到百尺潭去游玩。

正是干冷萧索的冬季，路上行人稀少。树木都光溜溜的，让人一眼就看透了大山的深处。那些在其他季节里被遮掩起来的沟沟壑壑、峻岩危峰，全暴露了出来。特别是那些山谷里的庞大岩石，过去只能看到它们极小的一点儿，现在全然显现了出来。

我们沿着溪水左边的栈道轻松地走着。一切是那么熟悉，又是那么新鲜。山谷静得连残叶落地的声音都可以听到。山谷下的清泉，高山流水般地拨动着我们的心弦。

很快，我们来到了第一道瀑布前。这道瀑布是由上游两条山溪汇合而成的。瀑布并不高，瀑水也不大，但瀑布下面的潭水却满满的，清澈得发绿。我遗憾不能下到潭边，就近去看看这碧绿的奥秘。不过，我们在沿途又遇到了几道瀑布，水是浅了些，但绿得发亮，煞是动人。

走着，走着，百尺潭就在眼前了。和来时的预想一样，瀑流极小极小，只是那么淡淡的一抹。站远了，几乎不能觉察到那是水，一点儿似烟如雾般的意境罢了。临近了，才看得真切，丝丝缕缕的一挂，那么窄小，断断续续的样子，几乎不能连在一起。但毕竟悬崖太高了，水跌下来，速度越来越快，完全化成了精灵般的烟雨，简直什么都看不到了。于是猜测，是否崖岸的上边藏着一个少女，调皮地用勺子舀着，洒着，舀着，洒着……

但我们更是惊奇于潭里的冰雪了。这里前时显然降了雪。瀑流落下的地方，最是寒冷吧，雪便不易融化，一直地保留着，而且堆起得很高。危崖的半空，也有那么两堆，执着地存留着。冰就特别地厚，我们怀疑整个潭水都被冻结了。搬起大块的石头砸了上去，滑向远处，一点儿印迹都没有。但潭底的水，还是从岸边的冰隙里溢了出来……

在百尺潭留恋了半天，我们才不舍地离去。

在回去的路上，我们依旧在想，百尺潭的潭冰到底结得有多厚呢?

凝望美丽如故的岁月，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的两千多个日日夜夜，猛然发觉，小学时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……

从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚，将成为我心中永久的回忆，我留恋我的母校，感谢我的母校，我永远也忘不了我的母校……

留恋母校，留恋她那永不褪色的四季，留恋她那迷人的美景。到那永不枯竭的聪明泉去看一看，那里有伴随我走过六年的身影。再去那小巧玲珑的假山瞧一瞧，那里有我第一次表演时甜美的欢笑。母校的四季，万古长青。春天，花红柳绿，万物复苏;夏天，绿树成阴，烈日炎炎;秋天，秋风送爽，一片金黄;冬天，

朔风凛冽，树木枯萎……

留恋母校，不仅仅是她的美，还有她丰富的活动。我永远也忘不了我第一次上台演出，那时，我才上一年级。我还记得老师特别喜欢我，让我一个人上去独唱——三峡的孩子爱三峡。六一儿童节那天，我一身白裙，头上扎着个小辫，拿着一个麦克风磕磕碰碰地走上台，唱着那一首属于我们的歌。虽然我不是唱得最好的，但我甜美的歌声还是得到了大家热烈的掌声，我永远也忘不了。

留恋母校，留恋她那亘古不变的教室，是它伴随着我成长，在那里，有我的泪水、欢笑、辛苦、努力，那里有我与同学们的欢声笑语，有我与老师的辛勤努力，我帮助同学的身影，发言时的精彩，演讲时的掌声，做作业时的努力……

我留恋母校，留恋那扫也扫不完的黄叶，留恋那课桌，那黑板，就是在这里，我认识了祖国的历史，懂得了做人的道理，记下了雷锋的微笑……

太阳下山了，还有整夜的星空，告别了小学，我还有更多的追求!

留恋，是不舍的情怀

留恋，是因为要离开

留恋，是因为生活过的地方，曾经那么美

留恋，或因无奈，或因无助，或因勉强，或因爱

留恋，就好像单恋一个人

恋着她，想着她，可是却走不进她的心海

忧着她，虑着她，可是却泛不起她的涟漪

先忧她之忧，后乐她之乐，她却毫无感觉

留恋，词太悲

留恋，太空洞

明知留恋果很苦，偏吃留恋果

偏吃，并不是因为偏执，而是情之所致

树欲静而风不止

止不住的正是这——情

留恋的东西太多，会裹住你的双脚，混淆你的视线，踟蹰不前

留恋的东西太少，会限制你的情感，疏离你的人脉，枉活一生

留恋，有时很甜，有时很苦

你恋着她，很甜

你恋不到她，很苦

一样的过去，会带来不一样的留恋结果

想着过去的好，沉浸于欢快愉悦中

想着现在的悲凉，沉湎于黑暗深渊底

留恋，是一种传说

一种自盘古开天以来便浑然天成的人性

昼和夜的交替，替逝曾经的狂澜

一湖死水，不再有曾经的波浪

留恋，已随波浪消逝，很静很静，很淡很淡

生命失去色彩，命生着又是为了什么

生命被涂抹，能留恋的又有什么

既然留恋不再，也就不再留恋了