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小学游记类作文评语【20篇】

生命只有一个,地球只有一个。地球是大家伟大的妈妈,我们该为她做些什么?下面小编整理的只有一个地球作文,欢迎大家阅读!

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评价小学生作文的评语

全文共 2397 字

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1、你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

2、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

3、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

4、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

6、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

9、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

10、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

11、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

12、虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识,无不令人赏心悦目。

13、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

14、你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

15、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

16、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象 文章头尾照应,中心明确,结构完整

17、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

18、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

19、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

20、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

21、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

22、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章

23、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

24、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家

25、你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

26、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

27、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

28、看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱

29、你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

30、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣

31、"让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

32、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

33、读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师,你的挚友 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

34、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

35、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

36、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

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篇1:关于小学生作文的评语

全文共 1290 字

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1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

6、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

9、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

10、 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,

运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

12文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

13、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

14、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

16、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

17、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

18、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

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篇2:长城游记小学作文400字

全文共 409 字

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今年暑假,我终于跟旅游团来到了这个让我期盼已久的城市。北京是金、元、明清等朝代的古都,是一个历史悠久、有着许多名胜古迹的历史名城,这次我们跟旅游团玩了很多地方,让我先跟大家说说长城吧!

人们都说不到长城非好汉,我们一行来到长城脚下,首先映入眼帘的是一个斜坡,我大步流星的登上坡顶,此时我看到了长城的一部份,一看,长城也并不难爬啊!我继续一鼓作气向前冲,来到了一个堡垒前,突然我看到了长城就象金箍棒一样突然变得很长,长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋,若隐若现,我好像来到了梦幻仙境一般。紧接着来到了第二个堡垒,堡垒由方砖和条石组成,当年秦始皇为了抵御匈奴,而建得如此牢固,以至几千年之后,长城成了当代的世界自然与文化遗产,供后人观赏。在长城上我还想起了“烽火戏诸候”的典故,周幽王为了让妃子一笑,而在长城烽火台上闹出的千古笑话。

这次登长城,我当了一回好汉,小伙伴们有些是坐滑车上下的,而我为了到好汉坡,在烈日炎炎下徒步登上了长城。

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篇3:小学二年级西游记读后感作文

全文共 570 字

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《西游记》是我国四大名著之一,我很喜欢这本书,现写下我的感受。

这本书讲了唐僧为救唐朝百姓于苦难,决定去遥远的西方去取真经。而这一路要历经艰难险阻,路上妖魔鬼怪无数,唐僧一个凡人肯定招架不住,于是观音菩萨为唐僧指派三名武艺高强的徒弟,保唐僧一路平安,最终到西天取得真经。

先说说唐僧,面慈心善,一看就是位得道的高僧。当得知求取真经可救百姓于水火,他毫不犹豫决然去西方,路上被无数妖怪捉去,他始终没有放弃最初的信念,印象最深的要数女儿国招遇,唐僧面对荣华富贵和美色,竟毫不动容,不得不佩服真君子也。

再说孙悟空,他的机智过人却桀骜不驯,最终却因为一顶花帽给自己戴上了紧gu咒,从此成就了他与唐僧不离不弃的师徒情缘。孙悟空火眼金睛,无论妖怪多番变化也骗不了他。在白骨精片断中,他三次打死人模样的妖怪,可唐僧肉眼不识凡胎,责怪他误杀好人,并赶走了他中了妖怪的计。在一声长叹中离去的背影和唐僧泪眼汪汪的神情中,我断定他定会回来。最终师徒相拥而泣和好如初。

本片中最搞笑的要算猪八戒了,他把好吃懒做,贪财好色的本色展现的淋漓尽致,不禁让人捧腹大笑。当然他也成了孙悟空日常捉弄的对象,好在都没有伤及兄弟情谊,最终师徒三人过五关斩六将终成正果,取得真经,真是可喜可贺。

反观我们的人生,哪一样不是努力拼博才能得到的。我也要向文中的主人公学习,最终求取我的“真经”。

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篇4:小学二年级西游记读后感

全文共 744 字

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今天我看完了中国文学名着之一的神话小说《西游记》。从这本书中我得到了许多感悟。 Today I finished reading the mythical novel "Journey to the West", one of the Chinese literature.I got a lot of perception from this book.

《西游记》是着名作家吴承恩写的。从唐僧取经的故事为线索,讲述了孙悟空出世、大闹天宫,最后被如来佛祖降伏在五指山下。后来唐僧救了孙悟空,孙悟空和唐僧一路取经,分别遇到了猪八戒和沙僧。孙悟空、猪八戒和沙僧为了保护唐僧去西天取回真经。

一路上降妖伏魔,走过了十万八千里,前后共十四年,历经了九九八十一难,终于取回了真经。我觉得故事内容情节曲折,语言生动诙谐,并把孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧等形象和个性都描写得十分活跃、生动可爱,让人过目不忘。

整部《西游记》中让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山。传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。后来孙悟空和唐僧一齐飞过去,可唐僧要一步一个脚印的走过去。后来,孙悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5万多里远的地方。第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子,于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空,没想到孙悟空越扇火越大。最后用计策借来了芭蕉扇,灭了火,过了火焰山,继续去取真经。

看到这里,我想到了在我们的学习当中也不是一帆风顺的,凡是遇到困难都要一一去克服它。从前我作文有妈妈帮助我,现在我要自己完成,我把老师教我们的方法都用上了,有总分总,倒叙、插叙,先总后分都用了。我把好词好句都用上去了。最后妈妈夸我写了一篇好作文,语言精炼,内容丰富,使人一看就明白说的是什么。

以后我还要继续努力,持之以恒,把学习成绩提高。

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篇5:小学生怎样写好游记的方法

全文共 881 字

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导语:在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

(一)写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章福有条理,层次清晰。

(二)要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。按照这样顺序去观察,彩绘全面,描写时彩绘有条理。

(三)要做记录

学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。另外,公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如,辞经管是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料,应该要学生记录下来。 在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。

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篇6:小学生作文:西游记漂流

全文共 1501 字

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前些天我们去随州漂流。我们漂的地方是远近闻名的西游记漂流,别提有多刺激了!

整个西游记漂流每时每刻都和小说《西游记》有着紧密的关联。例如当我们漂到某个地方,那儿就会有个有关西游记的广播,或者前方有急流,就会有个猪八戒的牌子警告。

我们是从早上十点左右出发的,路程大约有两个小时左右。

一起和我们去漂流的总共有六人,加上我有两个小孩。一个小孩坐在一条船上。

为了让整个漂流旅程更加充满激情,我们买了水瓢和水枪,刚好可以对着喷。漂流时,不管是谁都可以喷,就因为这一点,我被别人当了好几次挡箭牌。

我们到了那儿,先穿上救生服,然后再去找游艇和桨。事情做完后,便自己把游艇推到江里,开始了一次惊心动魄的漂流。

先努力的找感觉,尽量把船划到中间。我坐在最旁边,是和爸爸对着坐的,所以由我和爸爸划桨,妈妈则坐在中间守护我们的东西。

当我们划到中间时,迎面而来的就是一阵急流下坡。我赶紧把桨收好,抿住呼吸。“哗”的一声,水从我们头上一跃而过,但身上的衣服却已经全湿了。

“哎呦,吓死我了!”我抱怨着。“没什么大不了的,这只是一个适应的过程,后面还有更急的”爸爸说道。

果真,不出爸爸所料,后面接二连三的出现了许多急流,而且比第一个更急。为了增添气氛,每当看见有急流的时候,我都会提前说“深呼吸!”逗得妈妈“哈哈”直笑。不过在途中,也难免会和别的船相撞,或者和石头相撞,这让我们的速度减慢了不少。不过也没关系,反正都是玩。

“砰!”糟糕!撞上岩石了,怎么弄都弄不下来,完全漂不了。“这可怎么办呀?”我急了。没办法,爸爸只好下去推船一把。但这一推,船倒是动了,爸爸却在岩石上。“师傅,能不能帮我们停一下,我们等人!”情急之下,妈妈急中生智,叫了岸边的管理人员把船停了下来等爸爸。过了一会儿,爸爸上船了,我们又开始了旅程。

但因为中间的小插曲,让我们离叔叔他们的船更加远了。终于,我们在途中碰见了他们。爸爸准备给他们个“惊喜”,但又没办法,水瓢和水枪全在急流中冲走了,怎么办呢?于是,爸爸尽量让我们的船离他们近些,让后用桨一打,直射汪心语的后背。她猛地一回头,看到我们后,迅速地拿起水枪,朝爸爸射去。这一射不要紧,爸爸没射到,反全射到我身上去了,这让我情何以堪呀!“你们能不能别伤及无辜呀?”我大叫到。“谌启萱,你趴下来!”汪心语见她打错人了,连忙大喊。唉,可怜的我呀!

跌跌撞撞的来到了喷泉处,为了图刺激,我和爸爸说“爸,我要到喷泉里面去,多刺激!”“好嘞!”爸爸使劲全力往喷泉中间划去。眼看就要进去了,我大喊一声“深呼吸!”然后立即把头埋得低低的,进入。“哗,哗……”喷泉像瓢泼大雨一样向我“攻来”过了不知多久,我们终于离开了喷泉领地。“实在是太好玩了!”我兴奋地说道。

终于,要接近尾声了。突然,一个像海涛一样的急流向我们冲来,我连忙把头一低,屏住呼吸,还不忘说一声“深呼吸”,急流完了,我们连忙找有没有什么东西被冲走了。“完了,我的帽子不见了。”爸爸焦急地说道。“活该,谁叫你戴帽子的?”妈妈无奈地说。

最后有两个道,工作人员直接把我们拉到了长的那条道。一开始还行,但突然一个急流,东西差点全掉了。

这回的漂流还挺好玩的,等我们上岸时,到处找汪心语他们的人影,但怎么也看不到。当我们在换衣室门口看见他们时,他们已经狼狈的不成样子。汪心语还强些,没怎么样,但叔叔和姑爹就惨不忍睹了。叔叔鞋子全不见了,所以只好光着脚;而姑爹一只脚穿着他的鞋,一只脚穿着别人的鞋,那模样别提有多搞笑了。

经过我们的再三询问,他们说他们在最后翻船了。他们走的是另一条道,几乎百分之七十的人都翻船了。可怜呀!

这次漂流总共有9公里,漂流三个小时左右,太刺激了,让我流连忘返!

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篇7:北京游记小学生作文

全文共 1119 字

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北京,祖国的心脏!庄严的天安门广场,景色优美的颐和园,气势恢宏的故宫,宏伟的八达岭长城,这些在电视上看到的画面,都是令我向往的地方。

今年暑假,爸爸妈妈带我坐上了开往北京的高铁,开始了我的北京之旅。第一次坐高铁,第一次去北京,一路上我都兴奋不已,心里默默地念着:北京,我来了!

第一天,我们来到了祖国人民心中的圣地——天安门广场。这里是世界上面积最大的广场,广场周围坐落着北京的标致性建筑。我站在广场中央,前面是人民英雄纪念碑,后面是天安门城楼,左边是国家博物馆,右边是人民大会堂。纪念碑的正前方是毛主席纪念堂。来到这里的人们,不论你是中国人,还是外国人,都怀着肃然起敬的心情。国旗下,人民英雄纪念碑前,我敬了一个礼。

故宫又称紫禁城,是我国目前保存最为完整的皇家宫殿。故宫博物院是我国最大的历史博物馆,是明、清两代帝王居住、办公的地方。在故宫里,所有的宫殿都那么华丽,恢宏,金色的琉璃瓦,红色的宫墙,让所有来到这里的人们,都不由自主发出一声声的惊叹。沿着故宫的中轴线,我们参观了太和殿、乾清宫、坤宁宫,在太和殿里,我看到了封建王朝那万民仰望的“龙椅”,处处渗透着皇权的威严。

去北京一定爬长城!

第二天清晨,我们乘上了开往八达岭的旅游大巴。大巴行驶在弯弯曲曲的盘山公路上,我的心情无比激动。过了居墉关,长城的景象就隐约可见。大巴在滚天沟停下,这里就是长城的脚下了。抬头望去,高山上一座座烽火台出现在眼前。由于游人很多,我们排了一个小时的队才坐上了缆车。下了缆车,就是万里长城中最陡峭、最壮观的一段——八达岭。沿着阶梯,我们终于来到了最高点,向下望去,一座座绵绵起伏的高山,长城就修筑在它们的脊背上。此时的长城在我眼里,不是长城,而一条栩栩如生的巨龙,在崇山峻岭中蜿蜒盘旋,向着远方无限伸延。

爸爸告诉我,修筑长城这么伟大的工程,都是古代劳动人民智慧的结晶,每一块墙砖都是人们从山下靠人力背上来的。那个时候,没有吊机,没有运输石头的皮带,很多人一辈子都在修筑长城,甚至为此献出了生命。我们在感慨长城伟大、壮观的同时,无不表露出对古人的钦佩,是他们,让长城成为世界建筑史上的伟大奇迹!

随后的三天里,我们一家游览颐和园、圆明园、恭王府、鸟巢、国家博物馆等著名的景点。颐和园里的长廊,昆明湖上的十七孔桥,都给我留下了深刻的印象。圆明园内被烧毁的建筑,被推倒的石柱,向我们讲诉着中华民族那段屈侮的历史。

这次北京之旅,让我收获很多。看到了许多历史文物和古迹,感受到了我国历史的博大精深,让我了解到很多传统文化。回南京的高铁上,我问妈妈:“我喜欢北京,我还能再来吗?”妈妈说:“可以啊,长大上大学考到北京来!”我自信地告诉妈妈:“我会的,我一定要上北京的大学!”

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篇8:小学生游记作文:游厦门南普陀寺

全文共 734 字

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外公外婆带我去厦门的南普陀寺游玩。

南普陀寺的大门是用大理石建成的,进南普陀寺的大门,眼前的是一幅生机勃勃的景色,绿树掩映着白墙红瓦。我们冒着太阳,不由走到放生池边,那儿的鱼真是五花八门,有蓝的,有红的,有黑的,还有金黄的……我们看着这些鱼儿,一时沉醉在其中。哪知道外婆一下便拉着我往里拉:“快啦,里面还有许多景色呢!”

经过一座石拱桥,我们踏进了佛殿。往左右一看,原来是四大天王。它们一个拿着琵琶叫东方持国天王,一个拿着伞盖叫北方多闻天王,一个拿着蛇叫西方广目天王,还有一个拿着宝剑叫南方增长天王,形象十分逼真。

接着,我们来到了观音殿,那儿有文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨等,外婆告诉我:“文殊菩萨,代表的是大智慧,圆满的智慧,绝对不是迷惑颠倒,感情用事,你们小孩就要拜拜文殊菩萨,就会充斥智慧。那观世音菩萨就是代表大慈大悲的,慈这字是使他人快乐,悲呢?是指辅助他人解脱懊恼和痛苦。就可以让自己十分快乐,没有悲伤。”说着外婆给我们拿来了香,叫我们拜一拜,许下自己的心愿,希望能实现。

在殿中,有许多人们都拜着佛,有求智慧的、有求平安的,有求财富的……。据说那些佛们很灵应的,所以,大家都千里迢迢来朝拜。

在殿外不远处,拥挤着很多的人,原来是喝圣水的,听他们说喝这种水可以身体健康、长命百岁。所以,我们也拥上去拿了碗圣水,咕噜咕噜的喝了下去,感觉十分凉爽,仿佛已经杀灭了身上的细菌,健康将陪伴我永远。

过去一段路,便是观音池,我们迅速跑了上去,看见散满钱币的池塘中,“观世音菩萨”就立在水中央。我们好奇,所以也仍了几枚硬币,许了愿。观音池后就是岩石山,那是佛山,听说把硬币扔的越高越好,活泼的我们又找了几枚硬币,往高处扔……

在殿中呆了一个小时之后,我们便恋恋不舍的离开了南普陀寺。

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篇9:小学西湖游记的作文400字

全文共 473 字

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“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”在这个暑假7月27日,我来到了扬州瘦西湖

这天天空下着蒙蒙细雨,没有7月酷暑。湖边低垂杨柳拂动着翠绿枝条。碧绿荷叶在风吹动下,一起一伏,像一片绿色海洋。小小露珠落在荷叶上像一个顽皮孩子起劲地跳跃起来。

我们来到五亭桥,这座桥有五个亭子,因此而得名。桥造型典雅秀丽,亭内富丽堂皇。我们在桥上嬉戏一番,接着往前走,来到二十四桥。这座桥更有意思了,24个台阶,长24米,宽2.4米,什么都跟24有关,所以叫二十四桥。走过二十四桥,我们来到白塔旁,白塔雪白雪白,一尘不染,它高高地耸立着,好象一个守护瘦西湖巨人。瘦西湖园内有一棵银杏树特别引人注目,它因雷劈而死,刚好有一株凌霄花附在树杆上,茂密树叶象是从银杏树上长出来,这棵树就被命名“半死不活树”。

走出西大门,我就听到了连续不断吆喝声。我们循着吆喝声来到特产超市。那里简直就是毛绒玩具世界,琳琅满目洋娃娃让我欣喜不已。我学着大人样子和摊主讨价还价,买来了几个物美价廉洋娃娃。

上车了,导游阿姨大声地喊着,我们依依不舍离开了瘦西湖。美丽瘦西湖,可爱洋娃娃,我还会来看你们。

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篇10:小学生作文:葡萄沟游记

全文共 609 字

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提起新疆的葡萄沟,人们定会竖起大拇指,情不自禁地夸它一番。我就去过葡萄沟,现在让我来做个导游,介绍介绍那儿吧!

来到葡萄沟,刚下车,一股浓郁的香味扑鼻而来,香味是从那前不见头,后不见尾的长廊飘来的。我迫不及待地跑进长廊,映入眼帘的是那一串串晶莹剔透的沉甸甸的葡萄。葡萄真多啊,架子上挂满了葡萄,它们遮天蔽日,即使烈日当空,这里面也很凉爽;葡萄真艳啊,有翠绿的、有紫红的、有微白的……走在里面,仿佛走进了五彩斑斓的世界;葡萄真奇啊,有的又大又圆,有的又细又长,有的又圆又校

我们继续向前走。长廊两边的空地上多了几个“堡垒”。这些“堡垒”是用砖块砌起来的,中间有方形的通风口。这里就是晾制葡萄干的地方了。果农把新鲜的葡萄整串挂在“堡垒”里的竹竿上,让它们自然风干。过了四五十天,葡萄就成了葡萄干。葡萄干在新疆为什么特别多呢?因为新疆处于西北地区,雨水少,空气干燥,葡萄自然风干,不腐烂。要是在南方,雨水多,葡萄就很容易腐烂。

我们又走进了一农户家。主人十分热情,给我们让座,端上上等的瓜果招待我们。我们一边品尝,一边和他的孙子孙女载歌载舞。我急忙拿了个“马奶 子”放进嘴里,顿时一股甜滋滋的汁水喷出来,一直沁到心底。我又尝了尝葡萄干,酸酸甜甜的,特别好吃!为什么新疆的瓜果比其它地方的甜呢?原来是因为日照时间长,植物阳光充足,所以就更甜了。

葡萄沟有这么美的景色,令人流连忘返。如果有机会,我还会来看你的!

[小学生作文:葡萄沟游记

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篇11:上海游记作文小学满分

全文共 396 字

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我问大家一个问题,史上最萌的小动物是什么?小狗、小猫、小兔?不,是小狮子。

没错,今天我们去了上海野生动物园。首先,我们坐上了投喂车,去了野生区,在那里,是动物们的王国。第一个区是食草动物区,里面的羊、牛、马……过的悠然自得。第二个区是猎豹区,这时司机拿起了一只鸡,放到投喂动物口逗这群豹子,当它趋上来的那一刹那,司机又把鸡收了回去。还有很多区:非洲狮区,熊区……接着我们又参观了好多地方,不过最后一个地方我最喜欢,在那个地方,我抱着小狮子照了相。小狮子很小,才不到两个月,大小跟小狗差不多。它有着水灵灵的小眼睛,三角形的小鼻子,小小的嘴巴,真是可爱至极!跟它长大后真是天壤之别!

参观完动物园,我们还打车去坐了磁悬浮车,车跑的飞快,是目前世界上最快的车。坐在上面看着外面,根本就看不清,还没几分钟,就已经从最东跑道最西站了。

今天是我这几天玩的最开心的一天,明天一早我们就要去南浔了。上海,再见!

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篇12:小学生优秀作文:神雕山游记

全文共 735 字

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今天,我和爸爸一起游览了着名的神雕

经过三个小时的车程,昏昏沉沉中,终于听到导游说:“神雕山到了。”一开车门,无边无际的大海顿现眼前,一股清新的海风扑面而来。海风中,一艘艘渔船打捞归来,满载着新鲜的海货。在海上的雾气中,浮现出高耸入云的一片山头,“神雕山”的字眼清晰可见。左前方,一条蜿蜒曲折的山路,消失在一块巨石后面,我们拔腿向那块巨石跑去。

山石后,山路好似曲折不断的长城。而“长城”下,景致依旧不减,一颗颗浓密的大树,树底下或避荫,或溜达,或仰卧,或扑食的正是凶猛无比的猛兽。他们在自己的一小片地方漫无目的而又略现烦躁地走动。可是,一旦那位游客扔下一只鸡,老虎会亮出刀片般的牙齿扑上去和猎物拼个“你死我活”;猎豹会瞅准机会,一击致命;猎狗则会成群出动左扑右赶。种类不同的动物,猎食方法各不相同,令人目不暇接。

而离开“长城”一般的道路,眼界陡然开阔起来,但这并不意味着接下来的路就会一帆风顺。先看那似乎无有穷尽的阶梯,再看那山石陡立,杂草丛生。一抬头,又望见先到者在秦始皇的塑像前气势昂然,却又让我们下定决心与山路斗争到底。路漫漫其上远兮,吾将奋勇向前。

果然,路非常难走,才上了几步台阶,腿就像灌了铅一般沉重,各种不知名的昆虫飞来飞去,挡住我们的去路。可是一到山顶,所有的疲倦之感消失殆尽。我们仰望那弯弓搭箭、凝视远方的秦始皇,自豪之情油然而生。

下山之后,各种场馆又多了起来。松鼠馆里五六岁的孩童追着松鼠嬉戏,可跳来跳去的小松鼠却比孩子们还要顽皮;两栖动物馆中,巨大的鳄鱼在水池边晒太阳,一尺多长的金钱龟在水中畅快地遨游;海洋馆中,各种各样的鱼类令人大开眼界。

夕阳西下,车缓缓启程,我的心依旧回荡着一种种珍稀动物的身影和一幕幕奇异的景色。

[小学生优秀作文:神雕山游记

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篇13:三国游记小学作文

全文共 373 字

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那天晚上,我坐在学习桌前正在看《三国演义》的故事,我一闭眼,在睁开眼就到了一个陌生的地方。

突然,两个士兵把我架进一个营帐里,只见帐内摆着大旗,上面威风的写着曹字。我不会来到曹营了吧!眼前的景象可把我吓了一大跳。这时,一个满脸胡须的人大叫一声:“来者何人?”我一眼断定那是曹操。我急忙说:“我是来加入你们的。”曹操大笑道:“好,你有什么本领,还有你叫什么名字?”我急匆匆的说:“我能当你的军师。”曹操接着问:“那你叫什么。”我心想我不能透漏我的真名。我大叫:“我叫司马懿。”“好!”曹操大笑!

到了第二天,我来到帐中,正赶上曹呸逼曹植写七步诗。曹丕说:“你如果走七步写不出一首诗,我就杀了你!”曹植走过七步说:“煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。”

突然,我头一晕,我昏了过去。睁开眼时,我看呆了。手中的书都掉了。

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篇14:小学作文:暑假恐龙园游记

全文共 740 字

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暑假的一天,我和爸爸,妈妈一起来到中华恐龙园游玩。到达恐龙园之后,我失口叫道:“来玩的游客可真多啊!”可不是,你看售票处已经排起了长龙,整个恐龙园大门口围得水泄不通。由于人太多,过了半个小时,我们才通过检票口,进了园区。一进大门,只见三只恐龙像巨人一样耸立在天地之间。

恐龙园里的项目实在太多了,数都数不清。有惊险的“魔幻迷窟”,有刺激的“疯狂火龙钻”,还有好玩的“旋转木马”等等。

我拉着爸爸,妈妈直接来到库克苏大峡谷玩通天塔的地方。上面的人大声地尖叫着,好像生怕自己从高空摔下来。我望着高耸入云的通天塔,也有些害怕。这时妈妈碰了一下发呆的我,爸爸也神秘地走过来笑着说:“走,我们也刺激一下。”我摇了摇头对爸爸说:“我不去了,这里太恐怖了。”可爸爸说:“你不是经常说要挑战自己吗?这可是个好机会啊!”我说不过爸爸,在爸爸的鼓励下只好颤抖着身子走过去。我们坐在位子上,服务员帮我们系好安全带,随着一声警报响起,我们直冲40米高空。太恐怖了,我吓得面色苍白,心快要从嗓子眼里跳出来似的。我大声地叫喊着,眼泪哗啦啦地流着。这时我仿佛掉进了无底洞一样,孤独无助,大脑一片空白。随着客舱飞上飞下,我头晕眼花。过了漫长的三分钟,我终于走出了舱门,此时的我浑身发抖,心怦怦跳个不停,双脚像踩在棉花堆里一样,走不动。“我再也不来恐龙园了!”我哽咽地说着。爸爸轻轻拍了拍我的肩膀说:“不要害怕,这就是挑站自我!”听了爸爸的话,我怦怦直跳的心,才慢慢地平静下来。心想男子汉就要勇敢些,不然以后怎么做大事呢!

于是我鼓起勇气,提出还要玩“疯狂火龙钻”等更刺激项目。这时的我再也不哭了,我终于成功了。

时光似飞箭,眨眼间就到了晚上,我依依不舍地离开了恐龙园,心想下个星期我还要来一次。

[小学作文:暑假恐龙园游记

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篇15:小学三年级作文:动物园游记

全文共 398 字

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国庆节的一天,爸爸妈妈带我来到了动物园

动物园里有很多动物,有怪模怪样的鸵鸟、威风凛凛的狮子、高傲凶猛的老虎、调皮可爱的猴子等等,真是让人目不暇接,其中猴子深深地吸引住了我。小猴子一点也不怕人,还向游客要东西吃呢。我的口袋里有几个栗子,我扔了一个给它,只见它敏捷地跳起来,长长的胳膊一下子就接到了。它很聪明地把壳剥掉吃了下去,又朝我看过来。我又扔了一个过去,这次它没有接到,从地上捡起来吃掉了。我又扔了几个进去,旁边几只猴子看到这边有好吃的都飞快地围了过来,它们互相争抢着,嘴里好发出哧哧的恐吓声。抢到栗子的猴子就躲到一边或者悬挂在铁丝网上狼吞虎咽地享受美食,没有抢到的又眼巴巴来找我要,我只好翻了翻口袋,把最后一个栗子扔给了它,它用手一捞赶快爬到一边躲着吃。很快,我的口袋里已经空空的了,可是小猴子们还没吃饱,都眼巴巴地瞅着我,我只好遗憾地走了。

这一天我玩得真高兴!

[小学三年级作文:动物园游记

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篇16:小学作文乐山大佛游记

全文共 603 字

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在去年元旦节我和小伙伴们来到了乐山大佛。之前我都是从大佛头上观赏的,而今天我要乘船参观。乐山大佛坐落于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处,是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。

游船还未靠近佛像时,远远地看着大佛端坐在那里。据船上的导游介绍,乐山大佛开凿于唐开元元年(公元713年)是海通禅师为减杀水势,普度众生而发起的。海通禅师圆寂后,工程被迫停止,多年后,先后由剑南西川节度使章仇兼琼和韦皋续建的,直至唐德宗贞元19年(公元803年)完工,历时90余年。被近代诗人誉为“山是一尊佛,佛是一座山。”这时 船驶到大佛正面。从游船上向上仰视,看见大佛身旁有两尊护法武士石刻。大佛左侧就是凌云栈道的始端,全长有500米;右边则是九曲栈道。

大佛通高71米,头高14.7米,头宽10米,发髻1051个,耳长7米,鼻长5.6米,眉长5.6米,嘴巴和眼长3.3米,颈高3米,肩宽24米,手指长8.3米,从膝盖到脚背28米,脚背宽8.5米,脚面可围坐百人以上。佛像雕成后,曾有十三层楼阁覆盖,时称大佛阁,可惜毁于明末战乱,被张献忠的起义军焚毁。

当船渐渐驶离乐山大佛,我发现乐山大佛头与山齐,足踏大江,头与山齐,体态匀称,依山凿成,临江危坐。古有“上朝峨眉,下朝凌云。”之说。看见乐山大佛,我不禁想到李祚忠的“头大与山高,足宽踏浪涛。千年仍未老,静坐看朝朝!”

乐山大佛如此壮观,背后却隐藏着我国古代劳动人民的智慧。

[小学作文乐山大佛游记

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篇17:小学五年级缩写作文评语大全

全文共 539 字

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一、开头

1、语言简练,规范,开篇吸引人。

2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。

3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。

5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?

二、结构

1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

2、过渡自然,每一段交待得很清楚。

3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

4、简单介绍情况,自然过渡到下一段;

5、简要叙述前因,进行铺垫。

6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。

三、语言

1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.

5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

四、结尾

1、结尾含蓄,点明主题。

2、结尾简炼、感人。

3、结尾呼应应开头,结构完整.

4、由景生情,结尾自然.

5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

[小学五年级缩写作文评语大全

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篇18:小学生国庆游记作文

全文共 634 字

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9月30号晚上,妈妈跟我说:“林路源,明天妈妈带你去浙江去玩!”我开心极了!终于可以出去玩了!

10月1号早上5点多,我就被妈妈叫了起来,6点半我们就坐上了车子,开始第一天的旅程,妈妈告诉我,今天我们的目的地是乌镇——一个美丽的水乡小镇。一路高速飞驰,只开了3个多小时我们就来到了邻省的桐乡市乌镇。

我们首先进的是乌镇东栅景区,好多人啊!看来是大家的生活变好了!一进大门,就看到一条小河穿过整个小镇,小河上来来往往的是乌篷船,小镇的屋子都建在了水边。我们跟着导游沿着河边一路走,一边听他讲乌镇近百年来的历史变迁,参观了江南百床馆、江南民俗馆、江南木雕陈列馆、三寸金莲馆、钱币馆、茅盾故居等等好多景点。走过定胜桥,我们买了定胜糕、桂花糕,真好吃!我们在定胜桥边还看了高杆表演,很惊险!很好看!

在东栅,我们吃了午饭就开车去西栅景区,听说很多电视剧都是在西栅拍的呢!西栅最美的景色是在晚上,不过很可惜我们时间来不及,没有欣赏到美丽的夜景。

下午,我们离开乌镇,出发去慈溪,路上经过杭州湾跨海大桥,好壮观!大桥建在了海面上,一眼望不到边。第二天上午吃过早饭,我们又出发了,目的地是溪口,妈妈说是蒋介石的故居。在溪口,我们看到了被日本人轰炸过的房子。看着那一段段断墙残瓦,那一幅幅记载了中国近代史的图片,我不由得想起我们现在的优越生活,没有共产党哪来的幸福生活!

我们在祖国的生日出游,见证了祖国日益强盛,百姓安居乐业!回到家中,天色已晚,但我们一家依旧兴致勃勃,相约明年国庆继续出游!

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篇19:北京游记小学优秀作文

全文共 649 字

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我在北京的第一站,就是故宫。一想到要去皇宫转转,心里就异常的激动,

早上7点多,我们抵达了北京天安门广场,再往前走,就来到了故宫的正门——午门。午门有非常多的讲究,它是由三面墙围成一个正方形的广场,正面三洞门,两旁各设一洞门。从午门的正面看是三个门,从后面看是五个门,所以有“明三暗五”之说。其中正中间的门只有皇上平日里可以走,皇后在新婚当日也可以走一次,再或者就是殿试考中状元、榜眼、探花的人可以走一次。左右两旁的门是文武大臣和宗室王公出入的门。而其它文武百官只能走两个掖门。

到了太和门广场,就是太和殿,我急匆匆地迈上太和殿前的阶梯,迫不及待的想看看皇帝上朝的正殿,那可是中央集权的中心呢。那造型独特的大殿可真是让我大开了眼界,它真不愧是整个紫禁城中建筑等级最高的宫殿。唯一的不足就是,外面阳光明媚,但大殿里却有点阴暗的感觉,殿内还有许多种镂空的装饰,这各种镂空的装饰,是非常容易积上灰尘的,打扫起来也是很麻烦的。不过这更显现出了皇家奢华的风范。

继续往里走是坤宁宫,坤宁宫是皇后的宫殿,整个坤宁宫显得小巧、别致,和太和殿相比,虽然没有太和殿那种大气,但是整个坤宁宫都不失自己的特色,真不愧为中华宫殿的瑰宝。再往里走是御花园,御花园里有着各式各样的奇花异草、亭台楼阁,还有各种怪模怪样的假山……从御花园出去就是神武门了,对面是景山公园,那一座座山在郁郁葱葱的树木掩映下,漂亮极了。低头看看表,已经下午1点多了,尽管我的肚子很饿,但我已经被这无比奢华,气势无比强大的皇宫所震撼了。

[北京游记小学优秀作文

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篇20:上海的游记作文小学作文素材

全文共 542 字

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我在书桌前正专心致志的在看一本书,一阵风吹来,桌上的纸被吹掉到了地下,我弯下腰来捡,正准备把它放回去的时候,我看到了书桌上的一张照片,那张照片已经粘上了灰尘,我轻轻一吹。

啊!原来是我们去上海的时候拍的照片。

这是在东方明珠上拍的,我们爬东方明珠的时候,爬的气喘吁吁,好几次都想半途而废,可是在我身后的妈妈却说:“不能半途而废,你这样以后肯定做不了大事!”终于在妈妈鼓励下,我爬上了东方明珠的最顶端。我爬着爬着还是感到很累,可是一想起妈妈激励的话语,我心里鼓足了勇气要爬上东方明珠的最顶端,于是我就跟跟我们结拜而行的哥哥打了个赌:看谁先爬到东方明珠的最顶端,并且拍一张站在东方明珠往下望的照片。

因为我们要上来的时候太阳已经快要下山了,所以,我们看到了夕阳西下的场景,红红的太阳上飘着几朵云朵好看极了,就像有魔法一样把它染成了五颜六色的,有紫的,黄的,蓝的……像仙女马上要下凡一样!

站在东方明珠上可以看到整个上海市,很壮观,我一时感到自己像个巨人,人都变成了蚂蚁,一根手指就可以把他们捏死。

我一天的旅程随着太阳的下山也拉开了尾幕,我好想再一次站在东方明珠上啊!最后,我跟我哥哥的赌约两个打成平手,我们打算再战一轮,于是我们决定,下次来东方明珠的时候,在比赛!东方明珠,你就等着我胜利归来吧!

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