小学游记类作文评语汇总20篇

星期天我们一家人去东湖玩。进入东湖大门一阵清凉的风送来阵阵花香，顿时觉得心情舒畅。

我们先玩冲天车，这个游戏最少两个人玩。用力一蹬把对方一下子似乎蹬到了天上去了，爸爸把我登到了最高点然后停下来。我又用力一蹬把爸爸蹬到了最高点。我们你一下我一下，玩得不亦乐乎。

最刺激还是双龙飞天，我们系好安全带。先慢慢的摇过来晃过去，让我们逐步适应在空中飞的感觉。突然加快了速度我的头朝下脚向上，象一只倒着飞的燕子。我觉得安全带一点也不安全，安全带系在我的大腿上。我好象要掉下来。我对着工作人员大叫道：“要是我被摔伤了我要你找你付医疗费！”旁边的大哥哥大姐姐笑着说：“你腿被摔伤了，你怎么走着找他要医药费。”一会儿上一会儿下，让你体会到了天转地旋的滋味，那种失重的感觉特别刺激！

最好玩是东湖里的观鱼潭。我买了两袋鱼食给了弟弟一袋，看见潭里有几十条巨大的青鱼。我有一点害怕，怕一不小心掉到鱼潭里，青鱼把我吃掉。我小心翼翼地把鱼食一粒粒丢在鱼潭里。看见大青鱼来回地游来游去吃我丢下去的鱼食。特别有趣的是爸爸把鱼食拿在手里，把手放进水中。青鱼张开嘴巴从爸爸的手中把鱼食夺走，可好玩了。旁边的一条青鱼因为没有吃到鱼食，一甩尾巴钻进水里好象生气了。妈妈赶紧又拿了一把鱼食，青鱼一个个张开大嘴等着妈妈来喂它们。它们来吃鱼食的时候，你顺势摸一摸它的嘴巴，它也很配合你的动作。

这真是有趣的一天！

昨天，我们去参观了海洋馆。

步入馆内，我们仿佛到了海洋世界。瞧，一个个大型玻璃箱内装着千奇百怪，各式各样的海鱼，有七彩神仙，炮弹鱼，巨骨舌鱼和狮子鱼，还有海星，水母，珊瑚以及我从来没见过的奇特鱼儿，看得我眼花缭乱，目不暇接，兴奋不已。转眼，我见到样子各异，大小不一的鱼儿在巨大的玻璃罩内从我身边自由自在地游过。我似乎在海底世界探险寻宝，和鱼儿游玩，嬉戏，可开心了!

午后，海狮，海豚表演精彩节目海狮沙沙小姐大大方方地出场了。她在水里一会儿顶球，一会儿接球，十分生动有趣。尤其动人的是倒立行走，动作滑骥逗人，我乐得嘴都笑歪了。

海豚丁丁先生和当当小姐登台表演了。先比赛嘴跳圈，一个，两个，三个，哈!成功了!接着她俩凑身一跃，哧溜一下跃过了空中的红圈。然后又跳起了水中迪斯科，那不断抖动的尾巴活像翩翩起舞的蝴蝶。我们时而掌声如雷，时而笑声阵阵。

海洋动物又可爱又神奇，我好喜欢它们。

星期五那天，学校组织全体四年级同学来到杨虎城烈士陵园进行祭扫活动。

清晨，大家吃完饭后排好队，在校门口乘车，准备前往烈士陵园。每个人的心情都十分沉重，我也不例外。一路上，车内满是议论这次活动嘈杂的声音。我的脑子里满是举行活动时的场景。

大约上午九点，我们来到了杨虎城烈士陵园。门口庄严朴素，在大门正中央，高高地插着一面五星红旗，多么鲜艳，多么夺目，在微风中轻轻飘扬，那是被烈士的鲜血染成的。一进门，在高坡上种着两棵翠绿的松树，就像士兵守护着牺牲的烈士。

大家排着整齐的队伍，手捧自制的精美小白花，胸怀对杨虎城烈士的无比崇敬，低下头，静静地默哀。舒缓低沉的哀乐响起，使人心头不禁涌上酸意，眼中含着泪花。

听老师介绍，杨虎城是陕西蒲城人，是一位伟大的爱国将领，与张学良将军发起了震惊中外的西安事变，后来被蒋介石监禁足足有12年，最终被蒋介石下令杀害。

几位同学还在杨虎城纪念碑前献了花圈，大家一起留影。

作为少先队员，我们应该不忘英雄战士们，好好学习、天天向上，长大报效祖国、服务社会。

[小学作文：杨虎城烈士陵园游记

怀揣着高山草原的梦想，我们驱车千里，向祁连山进发。

沿着蜿蜒曲折的山路，一路而上，道路两旁绿草如茵，仿佛给大地铺上了一层绿毯。

向高山望去，绿色中镶嵌着一朵朵白花，仔细一瞧，那些白花好像还在慢慢蠕动着，叔叔说那是羊群在吃草。

我们继续攀岩而上，山坡上野花烂漫，居高临下，山里的景致一览无余，漂亮极了!

突然，不知谁喊了一声：“雪山!雪山!”我们朝那个方向望去，一座座洁白无瑕的雪山矗立在眼前。原来就是她养育了我们脚下的这片大草原。

大家迫不及待的跳下车，奔向绿毯的中央，我们翻滚着、跳跃着，享受着大自然的美丽与奇妙……

不知不觉，一群牦牛向我们走来，它们全身披着长长的毛，像穿了一件件黑亮亮衣裳。“哞!”“哞!”牦牛们怒气冲天，好像不愿意让我们在它们的地盘里玩耍。牦牛见我们还不走，它们在原地吃起草来，一边吃一边不停的哞哞叫着，好像在说，“这是我们的地盘，凭什么你们这群人能进来!”

一个小伙伴喊：“哎呦好臭呀，牦牛的粪便”，“就是，咱们快走吧!”爸爸却说：“这可是天然的肥料呢!不仅能给草原施肥，牧民们还拿这些牛粪当燃料呢!很珍贵的!”我嘟囔道：“哦，原来这些臭烘烘的粪便还能当燃料啊!真奇怪!”

见那里有卖牦牛肉的，于是我们买了一些。“哇!好香啊!”牦牛肉的颜色是深红色的，口感鲜嫩，香味扑鼻，嚼起来很有筋道，大家争先恐后的抢起来，生怕自己比别人吃的少。

啊!雪山、草地、山羊、牦牛、牦牛肉……，都是我喜欢的。祁连山大草原的一切都是那么美好!

在天气炎热的暑假，我来到四川九寨沟，这个美丽的地方让我流连忘返。

我最喜欢的是那里的瀑布。有的瀑布雄伟壮观，石头像一级级的台阶，水流像个急匆匆的娃娃，从上面跑过；有的瀑布整齐一致，石头是垂直的，水流真是“飞流直下三千尺”呀。

那里还有著名的“五彩池”，真是太美丽了。它在太阳的照耀下，变得五彩缤纷，有红色，蓝色，绿色，紫色……真像一颗颗闪亮的宝石。

看着这些美丽的“海子”，我忍不住伸手摸摸水面。啊！原本汗流浃背的我，现在变得浑身清爽，这里的水真是透心凉呀。而且水质干净，一眼就能望到底，让我明白了什么叫“清澈见底”。

这是我第一次看到这么美丽的水，九寨沟真是大自然的杰作啊！

1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

2. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

3. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

4.： 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

8. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

9. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

11. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

12. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

13. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

14. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

16. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

17. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

18. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

21. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

22. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

23. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

24. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

25.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

今天是爸爸妈妈的结婚纪念日，我们想到植物博览园玩一玩——庆祝一下。

本来以为今天会是好天气的，可老天爷不配合我们，偏要让今天是阴天。不过，一到那儿，天气却变晴了！

哎！爸爸没带年票，只有一张没贴照片的新卡，费尽了口舌，才让我们进去。

我们先到了盲人园门口，我想去看看，因为听说盲人植物园里的花儿都很香，再说，我前四次来这儿，都没看呢！妈妈不同意，说：“我想先看看主场馆——植物宫”，妈妈是第一次来。

爸爸见我俩“吵”得不可开交，便对我说：“今天让妈妈先看看植物宫吧！”，我答应了。

植物宫是全国最大的温室之一，它分三个场馆，第一个在中间，它里面有一些不平常的水果，比如树菠萝（菠萝蜜）和一些并不常见的草，还有猪笼草、卡特和万代兰（两种兰花）。第二个场馆里是一些热带植物，见血封喉树（箭毒木）和一些别的树。树下有很多牌子，一块牌子上写着：“绞杀”是一些种子长在别的树下，然后缠绕着树生长（但不像牵牛花），把树的养分都取走后，树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识，还有一块给我们讲了“独木成林”的奇观。

第三个馆是多肉多浆区，我以为那里有很多带浆汁的树，但那是我第一次来时想的，其实那里是仙人掌的天下，只有很少的一些其他树木，如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物，一种象龟壳，一种象麻袋，名字我先不说，等大家去了植物博览园就能看见了。

馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方，妈妈买了一小盆仙人球，想放在厨房里，还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说：“我们好像成了花匠了呀！”。

[植物园游记小学生作文

导语：文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 下面是小编分享的描写小学作文评语。

1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

2、错别字多得像马蜂窝……你是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的画面显如今人们眼前目今。

5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了环境的优美景致。

6、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

7、作者捉住了春天里特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出春天的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

8、作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

9、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

10、作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

11、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。

12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

13、作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

14、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

15、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。

16、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

17、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

18、这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

19、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

20、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

21、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

22、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

23、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

24、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

25、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

26、 xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

27、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

28、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

29、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

30、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

31、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

35、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

37、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

38、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

45、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

47、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

50、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的，没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。

第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比，爸爸开始发言了：“我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵!这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗?导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇!我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副无忧无虑的样子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。

不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识!!

[小学生作文国庆游记

今天天气很晴朗，爸爸带我去常州恐龙园旅游。一路上，我大概有点晕车，所以有点难受的感觉。

到了那里，我看见有一座石头搭成的像桥一样的大门，它是浅红色的。大门的左边有一块象恐龙化石一样的石头，上面写着：“中华恐龙园”五个绿色的大字。正门的前面有一个很大的花坛，里面种满了许多花草，正开着各式各样的鲜花，周围的景色美极了!

进了恐龙展览馆，我看见中间有三只巨大的恐龙化石骨架。最大的一个都快碰到顶了，长长的脖子伸向前面，好像正在大叫呢!另外两个稍微小一点，它们靠在一起，好像正说悄悄话。在四周，还有十几个小的恐龙骨架：有的像在跑;有的像在觅食;有的像在吃东西;还有的像一家人在玩耍。在一个角落里，走进一间像破了的蛋壳的房间里，我看见许多恐龙蛋的化石。边上还有科学家挖恐龙化石的雕塑。

我们走进侏罗纪历险，了解了古代恐龙生活的世界;我们又走进恐龙灾难之谜厅，知道了恐龙是怎样灭绝的。

今天，我知道了这么多恐龙的知识，心里真高兴。

[暑假游记500字小学作文

1. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

2. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

3. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

5. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

6. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

7. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

8. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

9. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

10. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

11. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

12. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

13. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

14. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

15. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

16. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

17. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

18. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

19. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

20. 语言基本通顺，偶有不畅。

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

《西游记》讲的是唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃。

《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊!《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光!

通过对三打白骨精的阅读，我们可以大致了解西游记的艺术特色。其中最显著的艺术特色是(1)奇幻。小说大胆丰富的艺术想象，故事情节引人入胜，为读者创造了一个神奇绚丽的神话世界，同时又极具生活气息。(2)奇趣。

《西游记》是中国古典小说中趣味性和娱乐性最将的一部，孙悟空的乐观主义;猪八戒农民式的憨厚朴实、懒惰自私、贪吃好色、自作聪明。

在人物形象的塑造中将神性、人性和自然性三者很好的结合起来，也是《西游记》奇趣的重要原因。如孙悟空身上的猴子属性，猪八戒身上具有的现实生活中猪的一些属性(3)幽默、诙谐

。

至于为什么作者要让作者三打白骨精，我认为(1)三打白骨精突出了白骨精的顽强，狡猾，也突出了孙悟空的机警。(2)“三打”也使故事情节更加曲折更有趣味性(3)通过在“三打”中师徒三人的表现，使人物的形象更加突出。

在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破白骨精的诡计，可见孙悟空是绝顶聪明的。在唐僧的一再误会下，他仍然忠诚的对待师傅，宁可忍受紧箍咒的折磨也要降妖除魔，这是难能可贵的斗争精神。甚至在最后被唐僧赶走时，还要对师傅最后一拜，可以看出孙悟空对师傅情深意重，是个很重情义的猴精。

再看唐僧，对变化后的白骨精大发善心，他是个心地善良的苦行僧，但他也不辨是非，容易轻信人，还有些偏心，与孙悟空比，他更偏爱和相信猪八戒，所以才会被猪八戒离间与孙悟空的情义。

猪八戒，好吃好色，见到白骨精变化后的美女动了凡心，轻易地相信白骨精，喜欢搬弄是非。

白骨精的身上不但具有魔性，还具备了人的一些属性，比如很工于心计，利用唐僧师徒的心理离间他们的感情。虽然她最终被孙悟空打死了，但是，他的离间计还是成功的使唐僧师徒决裂。

1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

4、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

10、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

13、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

27、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

28、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

30、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

31、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

32、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

34、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

35、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

37、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

38、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

39、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

40、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

41、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

42、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

43、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

44、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

45、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

46、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

47、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

到广州参观了植物园后，姑姑又带我到深圳的海洋世界玩乐一番。

我在海洋世界里看见了很多很多我没有见过的鱼和动物，这次真是让我大开眼界了。

我们先去了水族馆，那里有很多的鱼，那些小鱼各个千姿百态，奇形怪状，有的像在水中盛开的一朵美丽的花，有的像一把大扇子，给人送来阵阵凉爽，有的像坚硬的石头，灰溜溜的外表，把它和石头放在一起，真是分辨不出真假。这么多的鱼看的我眼花缭乱，印象最深的就是那种虎鲨了，它体型庞大，静静的潜藏在水底，似乎在悄悄的等待着猎物的到来，将他们一网打尽。看完了水族馆的鱼类后，我们又来到极地馆参观。

步入这个馆，阵阵凉气扑面而来，仿佛一下子掉进了冰窟窿里。哦，怪不得叫极地馆呢!我向里面走去，首先看到了海豹和海狮，它们胖乎乎，肥嘟嘟的身体和走路的姿势，常常惹的我发笑。它们圆圆的眼睛，一眨一眨的，镶在小小的脑袋上，十分的可爱。我继续走着，看到了通体雪白的一种动物，再看看介绍牌，原来，这种动物叫北极狐，生活在冰天雪地的北极，它们身上有厚厚的绒毛，和狐狸看上去一样，只是生活的地方不同而已。前面的地方围观的人很多，我也走了过去看看，“啊”这是北极熊，它们憨厚笨重的身体在水里自由自在的游来游去，他庞大的身躯，无比锋利的牙齿，又觉得是那么的可爱，使我忍不住想伸手摸一摸。不远处传来一声声尖锐的喊叫，走进一看，原来是两头巨大的白鲸，雪白的皮肤，分开的尾巴，不停的在水里翻着跟头，可爱极了。

这次在海洋世界里，我又学到了很多的知识，认识了很多鱼类，增长了很多见识，海洋世界是那么的美妙，我不会忘记这些可爱的小动物们。

前不久爸爸带我到白洋淀玩，一路上我激动不已，想马上就去观赏白洋淀的景色。

终于到了，我一登上大堤就看到了一个大帆船上有几个大字：华北明珠白洋淀。旁边有一大片芦苇荡，好像是绿色的海洋。里面的小鸭子在庞大的海洋里遨游。我从船上下来走进了芦苇荡，四周高大的芦苇好像一道道绿色的屏障，把我和外界隔开让我一人独享这如梦如幻的景色。

我和爸爸妈妈来到了荷花大观园，我便被这清新雅丽的荷花迷住了，荷叶和粉色的荷花多想慈爱的母亲和白白胖胖的小娃娃依偎在一起。我闻了闻，哇！清新的空气里弥漫了淡淡的花香。碧绿的荷叶上躺着晶莹透明的露珠，我用杯子接了半杯露水，我尝了尝，那感觉冰爽、清凉好像那纯洁无邪的圣水。荷叶和荷花就如杨万里所写的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！

走过了荷花大观园，我来到了雁翎队纪念馆，馆内有好多枪，有机关枪、步枪、冲锋枪，还有很多栩栩如生的塑像，有的坐着看一个小纸条，有的在房顶跑，有的和鬼子摔跤。我看到那些塑像，我仿佛看到了小兵张嘎和雁翎队在和日本鬼子作斗争。

最后，我们开始返回，我们坐上了一条小船，船开得特别快，到了一个拐弯，船都要被风掀翻了，呀—！啊—！我们害怕极了，可是船夫很镇定，放慢了速度，我们终于胆战心惊的过去了。

我恋恋不舍的走了，我不会忘记粉色的荷花，不会忘记威震四方的雁翎队

星期天，天气晴朗，我的心同样是晴天——因为，我第一次和同学自己独立去市桥！与此同时，我也学会了忍耐这个品质！

我们坐车坐到那花了一个小时才到市桥。到了市桥后，我们开始完成市桥的第一个目标——玩。没办法，我们同样是玩耍的心还留着的呀。来到了电玩城，这里热闹极了！人还不算特别多，但以防走丢我们还是一个跟一个地走。换好了游戏币，我们就准备好好放松一番了！

首先是夹娃娃，我死死盯着娃娃机里的娃娃，它们用不同的各种各样的眼睛看着我，像是在说：“来夹我呀，反正你坚持不下去的！”本以为可以坚持下去的我，结果反而还真连连失手！那时的我一气之下反走开了，过不了多久才反省道：“天呐！我的耐心呢？”之后，其余的币也换不了什么。

灰心丧气的我们只好跑到麦当劳吃点东西。但在那时，我们两个同学和另一位结伴而来的同学走散了！焦躁不安的我们找了整整三楼——三楼！也都没找到，直到看见空间里，她发了条说说说：“有谁和我来吃薯条呀？”时，我们才放心下来。

但是回家的时候更是可怕——我们迷路了！那是4点30分，我们两个绕到天桥去，结果却走反了，到了另一个路口，等反应过来才大吃一惊接着气喘吁吁地回到天桥去，原路返回。在路上，我们不得不一边找乐子聊，一边找回去的路。于是，我们开始有点责怪那个同学了，但又飞快地反应回来：“应该是我们不对呀！”然后便赶紧整理好思绪，开始收传单了。你猜，我们为什么要收传单呢？因为我们要礼貌地到下一个路口将传单扔掉。哈哈，你现在知道了吗？到了5点，我们总算找回原来的车站了。在等车的同时，我也才体会到独立。但也在那时，开始责怪自己走的太远了。

在这次的市桥游记中，我真真切切地明白了忍耐与宽恕别人是最重要的。

盼星星，盼月亮，终于盼来了3月2日这一天。这天，我们白石坳小学三四年级全体师生去英山县童玩谷生态园参加研学旅行活动。

早晨八点钟，我们分班依次登上校车。校车缓缓启动了，沿着318国道进入武英高速公路向位于杨柳湾镇的童玩谷生态园进发。不一会儿，汽车驶下高速公路，“童玩谷生态园”几个大字映入眼帘。我们有序下了车，大门两旁的充气人扭动着高大的身躯，好像彬彬有礼地说：“欢迎你们来到童玩谷生态园！”

走进大门，放眼望去，啊，童玩谷真大呀！此时，我们就像一群放飞的小鸟，快活极了。我们首先来到水上吊桥旁，同学们小心翼翼地走上吊桥，双手紧紧地抓住两边的护栏，摇摇晃晃地走过吊桥，这时，我很有成就感，我的胆量和勇气在这一刻经受了考验和锻炼。

导游阿姨把我们带到过山车前，我们两人一组，在工作人员的帮助下系好安全带。过山车缓慢地启动爬上一段陡坡后，沿着七弯八拐的轨道快速地滑行，感觉很刺激。特别是在一段急速下降的轨道上，人仿佛从高空降落一样，我的心一下子跳到了嗓子眼。走下过山车，回头望去，我还不相信自己刚才经历了一场惊心动魄的旅行。

我们跟着导游阿姨来到“热带雨林植物园”，在这里我们认识了泰国香蕉树，神奇的“滴水观音”，高大的芭蕉树和盔甲树，还有香龙血树，芒果树，还有一些不知名的植物，穿行在这些绿色植物之间，听着导游阿姨的精彩讲解，我们仿佛去热带植物王国作了一次探秘旅行。

吃过午饭后，我们又在导游阿姨的带领下玩了水上划船，超级城堡，痴迷摆锤，碰碰车，空中滑索，青蛙跳，卡丁车，大象火车，水果飞椅等许多项目，这些项目都是我第一次接触，每个项目都惊险刺激，玩过后都是依依不舍地离开。

不知不觉到了下午三点半，老师召集同学们排队上车返校。我坐在车上，虽然感觉又热又累，但是我意犹未尽。这快乐的一天将永远铭记在我的心里。

“好吃，在长隆。好玩，在长隆。好看，在长隆。这个暑假，快来长隆吧，珠海长隆欢迎您。”

一入门，我们就看见了一群“企鹅”、“北极熊”等等。我们跑上去合了影，还打了招呼。

我向前远眺，看见了一个大屏幕，上面有章鱼在水里游动，时不时冲出一只鲨鱼来，好看极了!

我按着地图来到了海象山。

海象山十分高，十分大，我和他比起来就像是蚂蚁一样小。我突然发现两座“海象”之间有一个滑道，十分长。我沿着这个滑道一直走，走到了我们玩的第一个项目：超级激流。超级激流，这个名字挺好听的，我以为只不过是上下上下地划罢了。可是我坐到一半有一些后悔了，我们上了一个超级高的小屋子，这屋里有一个帮我们转方向的东西。它一直转，到了指定位置就停了下来，可是我们背朝出口，怎么出去呢?我想到一半，船突然向后高速划去。“啊——”一阵尖叫声响起，船瞬间冲到了对面的海象山之间的滑道，又转了位置，过了一会儿，船高速冲了下去。“啊——”一声更长的尖叫声响起。突然水花成了一个漩涡，水全撒在了我们身上，真刺激啊!

我坐完“超级激流”之后来到了海象山下面的海象展览区，这一只只海象胖胖的，还向我们打招呼。看!那有两只为了一条小鱼，正在打架呢。吃到鱼的安安心心的躺在石头上晒太阳。没吃到鱼的，继续向游客们讨好。而有些吃到鱼的也回到水中向游客们讨好。

晚上，是最精彩的时候，有花车和空中飞人表演呢!

珠海长隆这里可好玩了!我只说了万分之一呢，更多的东西你们去发现吧!

世界之窗是深圳著名的景点之一。从学校到世界之窗只要半个小时。

来到世界之窗的门口，这里人山人海，世界之窗的大门如磁铁般吸引着我，我迫不及待地先看个究竟。根据畅游指南介绍景物按世界地区结构和游览活动内容分为世界广场，亚洲区，大洋洲区，欧洲区……

先进入我眼前的是世界广场108根廊柱，和象征世界文明的浮雕墙，高大的城门，环球舞台，大气磅礴，肃穆威严。漫步林荫小道中，我们来到了泰王宫。瞧，那贴金的外墙上贴满彩色琉璃和贝壳，红的似火，黄的如金，白得像云，这些五彩斑斓的色彩把它打扮得多么华贵。这里的景点每一个都那么精致，让我应接不暇，恨不得变成孙悟空七十二变，多长几双眼睛来。

进人美洲区，在美洲最著名的风景区就是“科罗拉多大峡谷"。它的表面是用红色的岩石组成的，它不仅壮观，雄伟，而且还有我们小朋友最爱玩的游戏“激流勇进”。科罗拉多大峡谷旁的瀑布像一座水墙自上而下渲泄着，非常汹涌澎湃。

我没有跨出国门，却周游了世界，收获了许多知识，增长了许多见识。

今年过年，我们没有像往常一样猫在家里吃吃喝喝，而是选择了一种新的过年方式——厦门旅游。

来到厦门，我们参观了厦门大学。它依山傍海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，白城校门外就是海水浴场。我们从南大门走进校园。厦门大学好大啊，比我们的小学校园不知道要大多少倍。学校里有很多巨大的榕树，长长的“胡须”从树上垂下来，还有成片的大王棕林，树干笔直。沿着大路向前走，我们来到了芙蓉湖边。只见湖水清澈见底，微风吹过，湖面上荡起层层波纹。几只黑天鹅在湖面上嬉戏玩耍，可爱极了。

我们随着熙熙攘攘的游人队伍继续参观。来到了一座隧道前，这就是大名鼎鼎的“芙蓉隧道”啊。我心里默默地想：这不就是一座隧道吗？为什么会有那么多游客前来参观呢？疑惑不解的我赶紧拉着爸爸妈妈的手走进隧道。到了里面我才发现，这可不是一个普通的隧道，在长度一公里左右的隧道的墙上，满是涂鸦。这些涂鸦是由那些才华横溢的厦大学生一笔一划画出来的；这些涂鸦也不是乱涂乱画的，而是精美的艺术作品，画面栩栩如生。游人们都在认真地欣赏着涂鸦、和涂鸦拍照留念，流连忘返。我看到了我最喜欢的卡通人物“闪电麦坤”，还有我最喜欢的卡牌对战游戏“三国杀”的对战场面。

在芙蓉隧道里走了个来回，我感到精疲力竭、腿软脚麻。爸爸提议我们找个地方吃点东西，补充点能量。正巧看到了路边的芙蓉餐厅，就进去体验了一下大学的食堂。餐厅有很多橱窗，供应全国各地的特色美食，琳琅满目，色香味俱佳。我们点了厦门特色小吃海蛎煎、肠粉、沙茶面、海鲜煎饺，还点了水果拼盘。一家人围坐在一起大快朵颐地吃了起来，很快就“满血复活”，疲乏的感觉消失地无影无踪。

我喜欢厦门大学，它真美，人们称它为“中国最美的大学校园”真是名不虚传啊。

[厦门游记小学作文600字