音乐作文的【汇集20篇】
音乐喷泉随着音乐变换,为城市的人们在夜间增添一份美轮美奂的视觉和听觉的盛宴,是快节奏的城市生活夜间一项颇为浪漫闲适的娱乐项目。小编收集了美丽的音乐喷泉作文,欢迎阅读。
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1149作文
1000形容音乐优美的词语
全文共 1715 字
+ 加入清单2、驷马仰秣:驾车的马驻足仰首,谛听琴声。形容音乐美妙动听。
3、箫韶九成:箫韶:虞舜时的乐章;九成:九章。指箫韶音乐奏了九章。
4、五音六律:五音:指宫、商、角、徵、羽五个音阶;六律:定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。
5、乱世之音:指扰乱世道和人心的音乐。
6、干酒嗜音:甘:喜好;嗜:嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。
7、弦而鼓之:弦:琴弦,装上弦;鼓:弹。装上弦开始弹奏音乐。
8、丝竹之音:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐。指音乐的声音。
9、郑卫之音:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。
10、断章取义:断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
11、丝竹管弦:丝:指弦乐器;竹:指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。
12、戛釜撞翁:戛:敲击;釜:陶器;翁:通“瓮”,陶器。敲打锅子,碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。
13、靡靡之音:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
14、郑声乱雅:郑声:郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。
15、绕梁三日:形容音乐高昂激荡,虽过了很长时间,好像仍在回响。
16、弹丝品竹:吹弹乐器,谙熟音乐。
17、吹弹歌舞:演奏管弦乐器,唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。
18、知音识曲:指通晓音乐。
19、肉竹嘈杂:竹:管乐;肉竹:泛指音乐;嘈杂:声音喧闹,杂乱。形容音乐杂乱无章。
20、轻歌妙舞:指轻快的音乐和柔美的舞蹈。
21、袅袅不绝:袅袅:声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。
22、乐以道和:乐:音乐。音乐能够表现中和之气。
23、一倡三叹:指一人歌唱,三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美,富有余味,令人赞赏不己。倡,亦作“唱”。
24、朱弦玉磬:弦:乐器上的丝弦;磬:一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。
25、甘酒嗜音:甘:嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。
26、知音谙吕:吕:国古代音乐十二律中的阴律,此处泛指音乐。指深通乐律。
27、郑卫之曲:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫*,不同于雅乐,故斥之为淫声。
28、余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
29、千部一腔:部:唐代管音乐的机构,按所管音乐的性质,区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套,没有变化。
30、亡国之音:原指国家将亡,人民困苦,因此音乐也多表现为哀思的曲调,后多指颓靡淫*的歌曲。
31、钟仪楚奏:仲仪:春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国,怀念乡土。
32、余音绕梁,三日不绝:绕梁:环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美,给人留下难忘的印象。
33、妖歌曼舞:曼:柔和。音乐轻快,舞姿优美。
34、钟鼓之乐:钟鼓;钟与鼓,乐器。指钟鼓一类的音乐。
35、品箫弄笛:吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。
36、吹竹调丝:竹:管乐器;调:调弄;丝:弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。
37、余音缭绕:优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
38、音与政通:音:音乐;政:政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。
39、击节称赏:节:节拍;赏:赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。
40、钟鼓之色:指欢欣喜乐的面色,像欣赏音乐时表现出的那样。
41、顿挫抑扬:形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折,和谐而有节奏。
42、靡靡之乐:指柔弱、颓靡的音乐。
43、顾曲周郎:原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。
44、轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。
45、丝竹八音:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐;八音:金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。
46、鼓吹喧阗:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。
47、感心动耳:感心:心受感动;动耳:悦耳。形容音乐极其感动人。
48、回肠伤气:形容音乐、文章等缠绵悱恻,感人之极。
49、丝竹陶写:丝:指弦乐器;竹:指管乐器;陶写:陶冶性情。用音乐来陶冶性情。
50、靡靡之声:指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。
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轻轻戴上耳机,音乐在心中响起,拉开一片金黄的帷幕,心中变得明净,无一丝杂念,看着那些音符像雀儿一般跳跃着,撒下一串串星光,自己也张出了一双翅膀,追随着音符们飞翔在一个梦幻般的世界,淡紫色的又有些泛白的天空,下面是星星般闪烁的大海,清风拂过脸颊,一种很惬意的感觉。
音乐是一群闪着金光的蝴蝶,梦幻而又多彩。
梦幻般的曲子,引着我走向那神秘远古的地方,那里是一个很久以前的部落,四处充满着野性,那一群蝴蝶停在他们的皮帐篷上,又一曲超脱生活的音乐响起,在火光中,我听到了猎人的呐喊,看到了一队队穿越草原的野兽,看到了它们遇难时的场景。顿时,天地一片肃静。月光笼在心头,有淡淡的忧伤。
音乐像是发怒的海洋,席卷着万舸千舟,波澜壮阔而又充满力量。
打着节拍,调小音量,音响中爆发出一串串摇滚乐,这是人们生命的释放,强而有力的金属音,冲入我的耳膜,我感觉到了许多人的心在有力的跳动着,声嘶力竭地诉说着对生活的不服和对命运的挑战,我顿时也感觉心中充满了希望和信心。呵,命运也会向敢于挑战它的人屈服的!
音乐像是宁静的乡村,漂浮着麦香,幽静而又浪漫。
放一曲柔和的小夜曲,心变成了一朵软软的云,在黑夜的怀抱中沉沉睡去,星星们送来甜美的梦,梦中有麦浪,天空,流水,亲人……这些纯净的爱与感动,一遍遍洗涤这我的心灵,使它越来越宁静、安详……
音乐是多变的,而它的每一个细节都会让我感动,任何一段音乐,都有独特的世界,让人们享受。
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+ 加入清单“五十六个民族,五十六朵花……”美妙的音乐声从远处响起,大家以为这是唱歌吗?其实是行政中心的音乐喷泉。
到了行政中心,那里已经人山人海,不时传来尖叫声和欢笑声。我着急的跑过去找地方看喷泉。看了一会儿,我才知道,喷泉能喷出许多种花样,红色有的像导弹发射,非常整齐的从喷头里喷出来,有的还像一座天桥,黄色有的像一团烟雾,从河的中央喷出来,有的还像音符,随着音乐声在不停的变换着,还有的像几只海鸥在河面展翅,像要飞向天空,绿色有的像一个个大漩涡,在空中旋转,还有的像荷花在水中开放,最让我喜欢的是一个红蓝色的大扇子,插在河边上……这些花样随着音乐的不停变换,花样也在不停的改变。欣赏了一会音乐喷泉,我才有心情仔细的欣赏小桥。三座小桥横跨在河面上,每个小桥的侧面都围着一排黄色的灯,把小桥映的格外漂亮。
看了大约一小时,我和爸爸恋恋不舍地离开了。音乐喷泉真好看,以后有时间一定再来优美的音乐,听起来会很悠闲,很自在;热闹的音乐,在节目里,显得十分喜庆;欢快的音乐,可以让人的心情愉悦无比。音乐就是心情的药剂师。不同的音乐,有不同年龄段的人喜欢。小朋友特别喜欢那欢快的音乐,一听到这种音乐,在哭闹时放出欢快的音乐,他立马会停止哭声,“呵呵”的笑声接连不断给。年轻人就特别喜欢听那种优美的音乐,因为在工作的压力下,能得到这样的放松,何乐而不为呢?因为压力大,所以有时心情不好,因此这样还能修复自己的不愉快心情。老年人在喜庆的时候,比如:春节呀,元宵呀,中秋呀,老人们都聚在一起听听、唱唱那喜庆的歌,因为他们认为美好的幸福生活是唱出来的。
心情的药剂师就是音乐。
篇4:音乐作文
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+ 加入清单此外,亦有一些东西,是仍被深深伤过不敢触碰的,今夕也一并打开。
是周传雄的《黄昏》。记得第一次听它的那一夜,我被现实打击地伤感无比,为感情的事伤神费力。那晚,戴着耳机,面容苍白,我伏案无声哭了好久,那种伤感的音调与词风,令一个刚失恋的人肝肠寸断。更何况这首歌与那个人也有些渊源——是他间接推荐给我听的。
那时,我喜欢一个人以向天空舒展60度的角仰视,卑微的喜欢把自己低到尘埃里,每天执着的坚守自己的执念,每日见他一面,看他一笑,得知他一切安好,这一天才算圆满。然而这样的喜欢,终究太累,自己疲倦,别人也懒得应付。本该早就明白的道理,自己却迟迟不愿相信,总抱有希望,最后伤的还是自己。如同独自听歌暗自流泪的那晚,一样傻。
无论如何,一切曾难以应对而暗自神伤的事,都变成了过去。那些曾肝肠寸断的难忘过去,现如今也可以笑着说起。
我喜欢夜深人静里独自听音乐,不为隔绝喧嚣,也不为打发寂寞,而是寻找自己。
篇5:音乐之声作文500字
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+ 加入清单夏天,知了“不胜其烦”地鸣叫着,鸟儿也热得一声不吭,我的心没来由的烦燥,打开手机,忽然很想听一听音乐。
点开一首曾经演奏过的曲子,闭上眼,聆听音乐所带来的故事。
音乐像一群出游的孩子,大鼓兴奋地大吼着,大镲也高兴地鼓掌,粗犷的声音和干净的巨响,让一群人更热闹了。长笛如同小鸟一般,一会儿绕着众人打转,一会儿又飞上天,俯下身冲下来,用清脆欢快的声音告诉人们她的喜悦。小提琴也配合着长笛,潺潺流水般的声音欢腾着,与长笛唱和着。接着,萨克斯蹦蹦跳跳地加了进来,他调皮地笑着,小男孩般东跑西跑,别提多开心了!
忽地,他们又安静了下来,清脆的琴音开始左右轻摆,随着律动,双簧管开始歌唱,倾诉着他的心声,大家听了,都激动起来,小提琴和长笛、单簧似乎身有同感,她们的声音与双簧的声音重叠,唱出令人心醉的旋律。
大伙儿倾诉了个痛快,心情也愉悦起来。单簧似乎想到了一个笑话,她压低嗓门,带笑地说着,长笛与小提琴在结束时捧腹大笑,大镲鼓着掌,萨克斯也尖声大笑,高昂的声音响起,大家高兴到了极点,拉长的声音,兴奋的颤音持续到了最后。
曲子结束了,我久久没从脑子里的“全息影屏”中回过神来——我刚刚居然聆听了一首乐曲讲的故事呢!
篇6:音乐作文
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+ 加入清单这几天,我迷上了听音乐,迷得无法自拔,恨不得一天二十四小时都浸泡在音乐里。
MP4和我成了如影随形的“好朋友”。下午写作业时,我要做的第一件事就是掏出MP4,戴上耳机,一边听音乐一边写作业。我嘴里哼着小调,身体随着音乐的节奏晃动起来,腿也不由地抖动,在音乐世界里与作业共舞。作业常常写着写着就被我“变”成了歌词,橡皮宝宝都看不下去了,把作业擦得一干二净,给了我一个惨痛的教训,但下次的我又明知故犯了。
晚上睡觉时,我依然与音乐同枕共眠,戴上耳机,坠入音乐世界,与世隔绝。音乐的旋律从耳边响起,在脑中回荡,又悄悄地溜进心间。细细品味这优美的乐曲,心中翻起层层涟漪,引发阵阵联想。有时,我听着一首首音乐就被困魔袭击,被睡意吞没,在这“仙境”中沉沉睡去。但有时,我沉醉在美妙的音乐世界中无法自拔,兴奋得迟迟不肯睡去,直到窗外投进一丝亮光才意识到深夜已至,吓得我立即关闭音乐,匆匆进入梦乡。
美妙的音乐,我一天不听就心痒痒。它就像一块巨大的磁石,把我牢牢吸引了!
篇7:音乐公开课观后感
全文共 582 字
+ 加入清单学期要结束了,各科要考试了。包括那无聊透顶的音乐,我生来五音不全,再加上我因腿受伤,三、四个星期没去上音乐课。这下可真是“天降大灾与我也”喽。
哎!该死的音乐课又来了,我依然是“轻装上阵”——空手而去,空手而归。前两节课我们没考是因为一节课没有时间了,还有一节是因为大雨加冰雹,没去上音乐课,我才得以蒙混过关。这节课“必死无疑”。
上课时,老师一个一个叫人去考试。我不停的在心里念叨着:“千万不要点到我呀!”音乐教室里的人在减少,考完的同学陆陆续续的都回去了,我好想不考试就回去,但愿老师不要点到我。一半人都回去了,我好羡慕啊!老师现在正在找调皮的人唱,我暂时可以松一口气了。因为“大灾”会来的晚一些。我想着上去考会怎么样:我一来没带书,所以歌词会忘记,此乃“自杀”性行为,有一处打结都会扣分;二来我五音不全,就算我歌词全记得,但是我唱着唱着就老会跑调,这可不是笑掉了同学们的大牙。这种丢脸的事我可不敢做;三来我总会紧张,上台唱,下面又有“观众”,难免会紧张。三个都是我的弱点,好惨啊!
正在这时,我发现老师的眼神不停的扫描到这儿,我的心里像揣了一个兔子一样,快速的跳动着,老师时不时的朝我这儿望,我心想:“老师啊!要让我上去就上去呗,干嘛弄的人那么紧张啊。”幸好老师让我旁边的左东东身上。这时动听的下课铃声像小溪流般响起来,一节紧张的音乐课就这么结束了。下一节课惨了。
篇8:音乐之路作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单“少年强则中国强,吾辈少年当自强,远大理想,要勇敢去……中国人的荣光”慷慨激昂的声音在舞台上响起,四个学生的音乐在剧场间徘徊,其中有一个就是我。
我之所以能唱得那么好,全是老师、同学和妈妈的鼓励。我从一年级来的时候,粗哑的嗓子和巨大的体型让我被挡在了音乐的门外,这也击垮了我的自信心。过了两年,老师开始慢慢的培养我,让我当上了广播员,锻炼我的声音。又过了两年,老师让我参加歌咏比赛,我答应了。
我开始练习唱歌,起初,我情绪慷慨激昂,可是第一句刚唱出来,我立刻就放弃了,那一句十分难听,跑掉了,原本同学们一脸期待,我一唱,立马就对我“刮目相看”了。我的脸涨得很红,用手捂着脸,感到十分羞愧。老师对我说:“小左,是因为你有这个实力,老师才让你去的,你一定要对自己有信心。”于是,我打起信心,做了个深呼吸,接着唱起来,在老师的鼓励下,我渐渐找回了真正的自己,在讲台上淋漓尽致地唱着……
当然,我也遇到过一些困难,但我都克服了。有一次在元旦排练舞台上,我们练习着唱高音,我怎么唱也唱不出来,一唱就感觉嗓子疼,李老师咆哮着:“不行不行,调不够高,你们应该将自己最好的一面展示给观众,如果你们这个样子让观众听想什么话!给我回去重练!”我想过要放弃,可是既然选择了这里,就要全心全意的去做,于是我咬咬牙,坚持着练了下来。
我的歌声越来越好,突破了限制,踏上音乐之路,与音乐结下了不解之缘。这也让我明白了,音乐,需要的不一定是优美的歌喉和卓越的才华,更重要的,是拥有自信、勇气、毅力和恒心。
篇9:音乐之声观后感
全文共 892 字
+ 加入清单这个星期我们所看的一部电影是一部叫做《音乐之声》的电影,这部电影可以说是一部老片子,是一部外国电影。这部电影讲的是一个爱唱歌的修女的家庭教师经历,想知道是怎么回事吗,让我来告诉你吧!
这位修女的名字叫做玛利亚,玛利亚在很多修女的眼中可以说是一个做事拖拖拉拉的人,做什么事都迟到。修女院为了改变这种情况,就把玛利亚调出去做家庭教师,玛利亚当然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓励自己,可是当她到达她所教的地点后,她的自信荡然无存,因为,她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走进去,她误打误撞来到了一间没人的屋子里,她四处张望着,突然,一个管家出现在她面前,管家将她请了出来。上校出现了,他认真仔细地打量着玛利亚,接着,上校一拿出一个哨子,他吹响了哨子,紧接着,有七个孩子依次从楼上跑下来,并且按顺序站好。
玛利亚看着他们,感到有些高兴,因为她开始喜欢上这些孩子们了。渐渐的,玛利亚开始适应这里的生活环境,并且开始教学,因为玛利亚爱好音乐,所以她教的就是音乐,她带领孩子们学起了音乐。首先,她将这七个孩子分成了不同的七个音阶,从小到大排列,分完了以后,她就教他们唱歌。我说过,玛利亚是一个超脱世俗的人,她不会像别人教音乐一样,把孩子关在家里,她整天带着孩子们出去体验生活,让孩子们在生活中学习。但是,这让那位上校很不高兴,因为这让他丢尽了脸面,上校的孩子,尽然和一个教师整天在外面疯玩,这能不让他丢脸吗。
终于,上校这次爆发了,玛利亚这次带着孩子们在湖里划船,看见上校来了,兴奋的向他招手,结果船翻了,他们掉进了水里,当他们从水里游上来时,上校已经忍耐到极点了,上校一气之下,说要将玛利亚解雇,玛利亚尤为震惊,她感到失望极了。就在这时,上校听到了从家里传来的歌声,上校停止了对玛利亚的训斥,开始追寻歌声的来源,他疾步走回家,看见他的孩子们正在唱歌,他感到非常的欣慰,就问是谁教他们的,上校的妻子将头一撇,朝着玛利亚的`方向望去,上校立刻明白了,连忙跑过去向她道歉,并且要求她留下来,玛利亚很高兴她能留下来,但是,这时的上校夫人可吃醋了,因为,她不能忍受他的丈夫和另一个女的那么亲近。
篇10:音乐让生活充满诗意作文700字
全文共 756 字
+ 加入清单音乐是另一种语言,每一个音符都流动着情感。空余时间,我就会一个人静静的聆听音乐。音乐,能让我潸然泪下,也能让我破涕为笑。旋律之中,演奏了人生的万般诗意,或快乐,或忧伤。
一次偶然,让我知道了一首纯音乐,它的名字是《城南花已开》。以前只知歌词优美便是好听,旋律好听即是好听。殊不知,纯音乐却能比有歌词的曲子更神秘,更深沉,更动听。
第一次听到《城南花已开》,总觉得曲子中透露着一抹难以发现的忧伤。刚开头时十分轻快,就像我们无忧无虑地生活着。但此后,曲调从轻快逐渐转为低沉,好似一颗永不言败的心,终于被一次次折磨和痛苦打败了。最后一线希望如决堤般崩溃,心一下子坠入无底的深渊。
我边听边打开了评论。从评论中得知,原来“城南花已开”是一位19岁少年的网名。他患有脑癌,但他对生活仍充满了希望。他最喜欢的月份是三月。三月,城南的花就开了,花像暖阳一样温暖他的心窝。就像音乐的开头,轻快而喜悦。可是,有开花,也会有凋零。当花凋零时,没有人可以陪着他,曲调就变得低沉起来。因是脑癌患者,城南需要不定期做手术。可是每次手术都是一种折磨,每次手术都在燃烧他的意志。每次做手术前后,他都会发一条动态,安慰那些知晓他的人。日复一日,年复一年,他做了无数次手术,病情却逐渐恶化,音乐也随之沉重。病情的加重和被消磨的意志让少年终于忍不住了。虽然他也留恋于世,虽然他也想再次见到三月——花开的季节,但是他等不到了,城南走了。在音乐的最后,曲调带着一丝希望和生机,或许是祝福他在花开之季,与花相拥。
这首音乐的曲调触动了我的心弦。每当《城南花已开》那熟悉的旋律响起,我都会安静地地听着,似乎被那少年对美好的渴望与生之留恋给征服了。
“城南花已开,愿与君常在。”这首乐曲如一缕安静的阳光,照亮了我的灵魂,让我在生活中见证了坚强,也让我的生活充满了诗意。
篇11:音乐课日记三百字
全文共 271 字
+ 加入清单今天下午的最后一节课,是音乐课,
音乐老师给我们布置了一项任务,这项任务,说简单吧,还行,说难吧,也不是很难。那就是关于两年后的自己,题目可以自拟,可为:《两年后的我》《毕业了》《两年后》。……我想写的是《写给两年后的自己》因为我想给我两年后的自己写一封信,要努力学习,将来考上重点高中,重点学校,毕业后,要是考不上大学,就去实现我的人生目标,也就是我从小到大一直没变的理想——当一名教师,我的青春,将在校园里度过。我想当老师,是因为可以跟学生们一起学习,共同进步,也可以怀念自己的学生时代,是多么美好,当老师,可以寻回很多在小学时代的乐趣……
篇12:有趣的音乐课作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单伴随着那十二声震撼人心的钟声,我们又迎来了崭新的2019年。同时我们也迎来了新的一个学期,当然了,还有许多有趣的事情。
这不,才开学一个星期,班里就发生了一桩接着一桩奇葩、有趣、新奇的“事件”。比如那块奇葩的瓷砖,两节有趣的音乐课等等。其中最令我“没齿难忘”的还是那两节有趣的音乐课。
我们现在的音乐老师戴老师,是这学期新换的。她长得挺漂亮的,个子高高的,虽然她看起来挺严厉,但事实上她还是挺幽默的。她说只要我们每次上课的表现好,她就能给我们看好看的电影,听时下最流行的歌曲,甚至可以陪我们聊“抖音”。听她这么一说,全班人的兴致立马达到了高潮,有些奇葩男生甚至哼起了“好嗨哟,感觉人生已经到达了高潮……”,边哼边扭动着身体,样子别提多滑稽了。接着戴老师又提到了《生僻字》这首歌,那些男生又唱了起来“茕茕孑立,沆瀣一气,踽踽独行,醍醐灌顶,绵绵瓜瓞,奉为圭臬,龙行龘龘,犄角旮旯……”唱得是如痴如醉,让老师都很惊讶:你们竟然都会唱!
因为戴老师要教八个班,所以为了方便记忆,她给大家起了可爱的昵称。因为她觉得王**长得很呆萌,就给他取名“天然呆”;给纪宝宝取名“闪电”,要知道“闪电”可是一只树懒的名字。给杨**取名“尼克”,“尼克”又是一只狐狸的名字。而葛**的昵称的由来最有趣,因为他走出音乐教室前叫了声“天然呆”,老师就让同学捎信叫他抄写这几个字,谁知道他还真抄了,老师觉得他太老实了,就给他取名“萌萌哒”。
戴老师上的音乐课实在太有趣了,我真希望以后能多上几节这般有趣的课啊!
篇13:厨房是个音乐厅
全文共 227 字
+ 加入清单每当黄昏,厨房里的大合唱就开始表演了。首先出场的是洗菜声,“哗啦啦,哗啦啦。”接着菜刀和砧板上场了,它们合唱了一首欢快的歌曲,这首歌的名字叫《大家一起跺跺脚》,“嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒。”好听极了。锅和铲也不甘示弱,两者互相碰撞的“嚓嚓”声,把演唱会推向了高潮。汤在锅里发出“咕噜咕噜”的声音,被推举为歌声最美妙的独唱家。
烧水壶发出的鸣笛声,“嘀嘀嘀嘀嘀”扮演了男高音的角色,音乐会在一声欢快的合奏声中结束了!
——刘若水
篇14:音乐喷泉作文450字
全文共 425 字
+ 加入清单我们走在一条宽阔干净的路上,看见许多人都往一漂亮的广场走去,你们知道吗我最爱凑热闹了,于是,我就向广场跑去。
我一看,原来他们都在准备观看喷泉呀!忽然,我听见旁边叔叔说;“这是咱们西安的音乐喷泉,也是亚洲第一大的喷泉,世界第二大的喷泉……”听完,我不由自主地告诉了大家。
“喷泉开始了,喷泉开始了!”一个小孩说,我一高兴跳了起来,谁知道这地那么滑,我差一点趴在地上,立刻把我吓坏了,妈妈提醒我;“喷泉每天都开,地受潮了,长青苔了,地也就滑了,小心一点儿。
过一会儿,广播响了,说是喷泉最低高度达到一米多,最高的达到六十四米。
我听的是呆呆的,想;如果人坐在喷泉上,喷泉能喷得动吗?
“咚”地一声,一个最大的喷泉喷了起来,四周的喷泉也开始喷了起来,动听的《爱我中华》音乐也响起来了,喷泉的下面的五彩等也亮了起来,喷泉的颜色也有所不同,一会红,一会黄,一会蓝,一会紫。这冷冷清清的广场,一下子变得像一座沸腾的天堂。
音乐喷泉太好看了,如果下次还有机会来,我一定再看。
篇15:音乐伴我成长作文200字
全文共 222 字
+ 加入清单在这个世界上,充满了许多的挑战和困难。但是,却有一种东西常常赐予我力量,给予我快乐,还时时鼓舞我成长。那,就是音乐!
当我踏上梦想的路途,一首《向快乐出发》伴随我,让我走上了足球之路。赛场上让我真正激情四射、快乐自豪。给予我的还不只是这些,还让我结识了一群和我一样有理想的少年。我们是多么快乐啊!是一首《我的好兄弟》和一首《一生有你》让我们在一起。
这就是我们人类智慧的结晶!音乐的魅力,还因为她蕴含了浓浓的深意和厚厚的情谊,散发出无法估计的力量!
篇16:音乐的年级700字
全文共 544 字
+ 加入清单生活里,我是喜欢音乐的,不知道为什么。可能每次听音乐的时候,都是我很难过的时候。成绩不如意时,父母念叨时,老师责备时……都让我倍感压力。音乐总能带我走进另一个世界,看见不一样的风景,抛弃烦恼,重拾信心。
在学校里,老师几乎每节英语课都会提问我,我总是很紧张,老师和同学的目光总是让我感到压力巨大,因为我几乎没有回答对的时候。今天我又是忐忑不安。怕什么来什么,今天果然又抽到我了。唉!我完蛋了。果然有没有答对。我满身每一个毛孔都好像看到了老师和同学们失望的目光。其实很多时候都是因为我太紧张了。
我怀着郁闷的心情回到了家,疲惫躺在了床上。这时,耳边响起了音乐……
一声惊雷把我惊起,闪电正在头顶时隐时现,四周都是喊杀声,我拾起了落在脚边的弯月刃,迈开大步冲入了战场,奋力挥舞,妖魔鬼怪都在身边灰飞烟灭,我一声怒吼,声波把敌人都震到数丈开外,乌云都在退散,太阳的光芒从云边散出来……
我站在高耸的山崖顶端,下面是滚滚的江水奔腾咆哮着,对岸是阳光灿烂,绿草地上,红色的花丛十分艳丽,那草地正在向这边移动,阳光也正在扫过来,我迈开大步向前走去,脚下竟然都变成了绿草地……
别因为磨难,停住你的脚步……
歌声响起来,越来越清晰,我睁开眼睛,仿佛过了一个世纪,抬头一看钟表,只是三首歌的时间而已,我感觉神清气爽。
篇17:故乡琴韵音乐会作文500字
全文共 531 字
+ 加入清单寒假发生了很多事,但是有一件事令我特别难忘,整个假期我都在为这件事做准备。
期末考试前几天,我收到了琵琶专业老师的通知,正月初六要去宁波音乐厅参加“故乡琴韵”音乐会,并且需要演奏四首曲子。四首曲子中,二首我已经很熟练了,可另外二首,一首谱子完全不会背,一首曲子还没有教。我只好一边备战期末考试,一边练习要演奏的曲子。本来以为参加音乐会的就我们几个人,那天到了彩排现场,才发现和我一起演奏有四五十个人呢!有幼儿园的、小学的、中学的、高中的、甚至还有上海音乐学院的姐姐。我参加的节目是琵琶合奏,所以老师要把我们这些来自不同学校的人集中起来进行彩排。第一次彩排,琴声乱七八糟,老师边发现问题边调整。到了第三次彩排的时候,琴声已经很整齐了。
正式表演开始了,我们穿着统一的服装,手抱琵琶坐在舞台上,看着台下黑压压的都是观众,我心里非常紧张,手心都冒汗了。“不要紧张,按平时训练的节奏弹就可以了”我给自己打气。随着伴奏音乐的响起,我的心渐渐跟着音乐放松了下来,手指也在琴弦上跳起了欢快的舞蹈。一曲演奏完毕,台下响下雷鸣般的掌声。有了第一次上台的经验,后面的曲子就没那么紧张了。音乐会在“我和我的祖国”的琴声中完美落幕。
如果没有平时辛苦练琴,就没有今天这样的机会,我要坚持下去。
篇18:森林音乐会作文300字
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+ 加入清单大自然中的声音无处不在,其中我最喜欢森林里的声音。
早晨,当我走进森林就听见小鸟在树梢叽叽喳喳的歌唱,好像在唱:“欢迎来到森林里。”听了这首歌我非常开心。再往前走,我就听见了蛐蛐儿在泉边弹琴的声音,泉中的小鱼跟随着动听的琴声跳起了水中芭蕾,美丽极了。
走进到森林深处,树越来越多。当一阵风吹来,大树们就整齐的唱起了动听的音乐。我非常喜欢大树,因为它们不但可以为人们遮风挡雨,也可以让人们听到动听的音乐。
听到这些声音,我感觉大自然的声音是多么丰富,多么美妙。
篇19:有趣的音乐课作文1000字
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+ 加入清单特别盼望上音乐课,老师把音乐课堂变成了一个大乐园,在我们的课堂老师不是只“听讲”,而是让我们参与游戏,有一种“在玩中学”的乐趣,让我们学得轻松活泼。老师与我们打成一片,和我们做朋友与我们平等商讨问题,让我们做音乐课堂的主人。在这种宽松的环境下,我们感到音乐课特别有趣。
自由地摆动感受音乐
让我们在音乐中感受乐趣,我们在上《铃儿响叮当》课时,老师弹着有鲜明的节奏旋律的歌曲,让我们听着音乐拍手,走、跑、跳、旋转、拍手、跺脚、摆动身体来表现歌曲的节拍,我们随着歌曲韵律自由地摆动身体,体验了音乐的各种节奏、速度。这样的课堂和以前的气氛完全不一样,我们的好奇心立刻就被调动起来了,都想知道老师葫芦里到底买的是什么药。于是,同学们都积极主动的参与到老师组织的活动中,生怕漏了什么环节!老师让我们充分的感受《铃儿响叮当》三拍子起伏特点强弱弱的规律,让我们获得审美的体验。老师又在弹奏时根据音乐速度变换节拍让我们做不同的动作,通过几次和乐动作活动,我们可以踏着琴的旋律和节奏来进行表演。课堂上的气氛一下子活跃起来,全体同学都主动参与,在舞步中又不失有序,我们大胆自信地表演着。音乐课堂充满了生机的活力。
听音乐画音乐形象
改变旧的教学形式,我们学《龟兔赛跑》这一课时,老师先播放多媒体课件《龟兔赛跑》的音乐,欣赏过后老师问我们的感受,给我们一人发了一张白纸,我们都很奇怪,老师这样做到底是要干什么呢?老师好像看出了我们心中的疑惑,于是,说道:“其实,音乐和绘画是一对姐妹艺术,正如音乐大师贝多芬所说:“当我做作曲时,心中总是描绘着一幅图画,顺着那个轮廓前行。”听到这里我们明白了老师的意图,在欣赏的过程中,我们根据听到的音乐用画画的形式把乌龟的形象表现出来。我们很快的把想象中的乌龟画得淋漓尽致,吴彤感受到骄傲的兔子画的很好,一幅龟兔赛跑的画面清晰可见,很充分的把兔子和乌龟的形象给表现出来了,同学们情不自禁地发出赞叹。大家看着自己画的乌龟,兔子乐得弯了腰。我们在自主学习音乐中体会到的乐趣。
自制乐器打节奏
音乐课堂变成了一个大乐园,我们在上《洋娃娃和小熊跳舞》课时,老师先让我们分角色敲打节奏,准确拍打音符。然后老师让我们根据歌曲情绪和拍子的特点,让我们选择自己自制的乐器为歌曲伴奏,把竹筒,竹板,酒瓶和易拉罐经过加工做成乐器,用小瓶子装入沙子或豆子作沙锤、用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃、用两个瓶盖对击做小镲等,老师放手让我们来演奏这些打击乐小乐器,让我们随琴的节奏仿打节奏,在节奏接龙游戏中提高了我们运用节奏的本领。在打击乐小乐器游戏中,让我们主动参与体验音乐,真切地感受到音乐带来的快乐,这让我们能更深刻的对多声部节奏的感受与表达。能使玩中学始终在愉快的氛围中学习和掌握节奏,我们在玩中学的过程中体验到合作演奏的快乐,轻松的感知了节奏感。我们的情绪激动起来,课堂气氛非常活跃。
自编节奏为歌曲伴奏
老师让我们创编节奏型为歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》配上伴奏,整首乐曲节奏明朗,以四分、八分音符为主,情绪活泼欢快,是我们很喜欢的歌曲。老师让我们先掌握主要的节奏组合,尝试着改编其中的一些节奏型进行打击。创编简单的节奏型,这对孩子们来说,看似容易,但是有很大的难度,我们相互讨论、进行小组合作学习,实践后,很快创编出了几组不同的节奏并完整地进行了打击,以原有的节奏型,探索新的事物,发现新的音乐元素,组成新的音乐。在创编节奏型的过程中,我们感受到了创造的成就感,体验了当作曲家的快乐。
音乐课带给我们了快乐,同时我们也学会了知识!我爱上音乐课,更爱我的老师,老师将抽象、枯燥的音乐理论与有趣的游戏、律动、打击小乐器、创编节奏型为歌曲伴奏等结合起来。让我们在玩的过程中学会了知识,我们在音乐课上变成了画家,小小舞蹈家,小小作曲家,小小发明家,这样的音乐课太有趣了!
篇20:享受音乐作文500字
全文共 522 字
+ 加入清单聆听优美的音乐,如同喝一杯美味甘醇的红酒,令人回味无穷;聆听优美的音乐,如同看一篇跌宕有致的小说,让人津津乐道;聆听优美的音乐,如同吃一颗美味的数糖果,叫人爱不释手。
我喜欢音乐,喜欢聆听音乐时的放松、舒畅。列宁说:“不会休息的人就不会工作。”学习、工作之余听几首自己喜爱的乐曲,无疑是巨大的享受。劳逸结合,事半功倍。科学家曾做过这样一个实验:把玫瑰分成两组,两组的生长条件完全相同,第一组任其成长,第二组每天放上优美的《梁山伯与祝英台》,结果一个月后,第二组玫瑰长得明显比第一组好。由此可见,音乐能使植物生长得更好。
音乐对人类的帮助更大。
音乐可以陶冶人的情操,培养人们的想象力。听着贝多芬的《月光曲》,仿佛来到了河边,月光如同一袭薄纱,洒在波光粼粼的河面上;听着莫扎特的《渴望春天》,仿佛春天已经到了,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着,冬眠的动物苏醒了;听着舒伯特的《鳟鱼》,仿佛来到了河边,与鱼儿嘻戏。
音乐还可以振奋精神。当你失败、沮丧时,听一听贝多芬的《命运》吧,它可以使你打起精神,从失败的阴影中走出来,奋勇向前。当你心情不好时,听一听优美的《二泉映月》吧,它可以使你忘掉烦恼,走进音乐的意境中。
音乐是一种奇妙的东西,享受音乐就是享受生活的美好!