音乐作文的推荐20篇

音乐是种神奇的东西。音乐就像各种各样，五颜六色的鲜花，有规律地开放，组成一个五彩的花园。

当老师神秘地一笑，宣布：“闭上眼睛”时，我心里冒出了无数个想法：“老师会让我们干什么呢？会不会是要给我们一个惊喜，好期待啊！”“哎，怎么还没好，快点，快点。”我不由地在心里催促起来，脚也不禁抖动起来。

这时，一曲优扬的音乐缓缓流出，流淌过我的身边。顿时我的脑海中浮现出一个个美丽的花仙子，只见她们穿着一袭蓬蓬小裙，拿着花仗，扑扇着一对透明小翅膀忽而围着我转圈，忽而又顾自飞去……随着音乐的高潮声，调皮些的仙子们，有的在一朵朵花上跳来跳去，有的在半空中旋转，有的扑腾着她们那晶莹的翅膀，瞄准方向，一个“云霄冲天”在空中划过一道长长的痕迹……

这首音乐使我感到非常快乐，沉醉其中，不愿舒醒过来，希望这神奇的音乐能带给更多人快乐！

我家的厨房是一个音乐厅。不信吗？仔细听，音乐会开始了。

“咣咣咣”几声，鸡蛋顿时“粉身碎骨”，里面的蛋黄蛋清姐妹俩一起“跳”进了碗里，躺在碗底的蛋黄姐姐被蛋清妹妹团团包围着，活像一个太阳。我拿起打蛋器，“锵锵锵”地打起蛋来。不一会儿，蛋黄蛋清姐妹便变得你中有我、我中有你，再也分不清彼此了。

“咚咚咚”，咦，这又是什么声音呢？啊，原来是奶奶在切腊肠。原本一条长长的腊肠被奶奶分成了好多个腊肠兄弟。可能是刚分家还不熟悉陌生的环境吧，他们围坐在盘子里，静悄悄地不说话。

“滋滋滋”，油热了，我急忙小心地把蛋液倒了进去。不过锅有点儿热过头了，蛋液才刚下锅，不一会儿就成了蛋饼。没多久，腊肠兄弟也到了，只见它们个个兴高采烈地“蹦”进了锅，重聚在一起的腊肠兄弟开心极了，脸蛋都笑开了花。不过，可别以为这已经是重头戏了，真正的主角才正要登场呢！

“呲呲呲”，终于这场大合奏的主角——米饭大哥来到了锅里，与其他几位音乐家欢聚一堂。在米饭大哥的指挥下，腊肠兄弟、鸡蛋姐妹演奏出了一曲曲美妙的音乐。

最后，酱油也加入了这个大合奏，它的到来给大合奏增添了不少色彩，大家表演得更加卖力了。这个交响乐队可真是越发展越壮大了呀！就这样，大家齐心协力，为人们献上一道香喷喷的蛋炒饭！

秋假的第一天，爸爸妈妈带我去了浙江遂昌的独山村，参加一个亲子音乐大会。

独山村是一个明代的古村落，保存很完整，我们仔仔细细地逛了一遍。里面都是鹅卵石和泥土砌成的房子，非常精致，墙上的小人雕塑都还很清晰，栩栩如生。

下午，音乐大趴开始了，一共有四百多人参加，舞台是祠堂高墙下临时搭建起来的，观众席就设在祠堂前面的稻田里。我们坐的是用稻草捆扎成的草墩，一个长长的草墩可以坐六个人，草墩会滚来滚去，如果没有看清楚就坐下去的话，就会一屁股坐到田里。

音乐会开始了，大家都目不转睛地盯着舞台，听着音乐家演奏好听的音乐，不知不觉就忘记了时间。易佳林用一根竹子就吹出了动听的音乐，那根竹子叫“尺八”。小河老师还教小孩唱了《森林里的一棵树》，大人们也跟着唱。

转眼，已经十一点了，音乐会结束了，大家都回到酒店，进入了美好的梦乡。

第二天上午的活动是割稻子。我换上了割稻子的服装，来到田里，我们三个小孩组成一个小组，每组分了一小块田，一人一把镰刀割稻子，家长负责扎稻草。刚开始觉得很辛苦，找到方法后，就不累了，一刀就能割一把。我们组第一个割完稻子，然后开始打稻子，一人拿一把稻子敲在一个木桶的边上，稻谷就纷纷落到了桶里。这是最原始的打稻方法，爸爸说五千年前的人也是这么打稻的。

下午四点的时候，所有的人都到一座长长的桥上去参加长桌宴。四百个人在一条长长的桌子上吃饭，这个桌子从桥的这头一直排到那头，上菜都是用板车推着来的。天上有两架无人机飞来飞去，给我们拍照，每次无人机来的时候，我们就举起杯中的饮料看着无人机。大家聊着天喝着酒，桥下是清清的江水，桥上是我们的欢声笑语……

六月悄悄地来了。小动物们来到池塘边。开始了他们一年一度的森林音乐会。

这个池塘呀，那可真是美丽极了！池塘里一片片荷叶衬托出一朵粉红的荷花。池塘边，长着一颗又高大又威武的桑树。它的对面，更是百花齐放，蝴蝶蜜蜂上下飞舞。就在这里，小动物们的音乐会开始了。

青蛙是这次音乐会的指挥员，只见他拿着指挥棒，上下摆动着，可威风啦！

小松鼠可是架子鼓小能手，鼓棒当然是运用自如。要重有重，要轻有轻，去年比赛还获过奖耶！

小蚂蚁拉着小提琴，琴声有时欢快，有时忧伤，让人忍不住泪流满面。

当然，主演还是小兔子啦，只见她用三瓣嘴，欢快地唱起来：“小兔子乖乖，把门儿开开......”

他们的歌声回荡在森林的每个角落。

音乐是人类最美的语言。

音乐是人类生活的味道。

音乐是一种精神疗法。

音乐是按摩师。

音乐。

音乐，一个普通的词，自古以来就在世界各地流行。还有“儿孙”，轻音乐，爵士音乐，古乐，摇滚乐，民乐……什么是音乐让人着迷，让人陶醉？这一点，谁也说不清楚，只是觉得无端的美好，奇妙。

随着时代的进步，音乐的底蕴越来越厚。现在街上总有几个路人戴着耳机，不悠闲的踱步，这就是音乐的魅力。

音乐也是我的爱好。我喜欢音乐，只有两个标准，没有歌词，听着舒服；或者歌词很优秀。

每次听到自己选的歌，心里的每一个角落都受洗，每一次心跳都有一个稳定的节奏。吴金黛的音乐主要是关于自然的。每当她的音乐响起，我就悠闲地降落在森林里，风轻柔地拂过脸颊，星子无心闪烁，细雨洒在花丛前。我的心如歌，如山泉，清新自然。夏末的夜晚，细雨淅淅沥沥带着虫鸣，飘落的梧桐叶带着决明子的清香。岩石也放开了声音，但那是一阵沙沙的风。流水在流，山涧里蛙鸣，是一条安静的水径。一串华丽的高音，另一个缓缓响起。安静的树枝，停着一抹金色。夕阳无处不在，风吹着他。当云燃烧时，它们跳过天空。辉光还在燃烧，大家都会记得那朦胧的颜色。夕阳像胡萝卜，温暖着石头。血红色的山嘴，枫叶红成火苗，熊熊燃烧，高温的感觉让人像松油一样融化。听说大自然系列的动作一个个过去了，带我去了好多世外桃源，美景。安静美丽。

野荷的芬芳，月色在每一个安静的地方。荷塘，月光.

天蓝是舒服的，干净的，清晰的，天空的城市，寂静的秋天…

世界上的季节在不断变化，秋云黄叶已经悄然逝去。时间都在哪里？

今天，姨妈带我和弟弟到友兰湿地公园玩，我们很高兴。

到了公园，我们开心的玩起来，突然我听到了一阵优美的乐曲，不论走在哪里，我都能听的清清楚楚，这是怎么回事呢？我开始寻找音乐的来源。突然，我发现音乐是从路边的一块石头里发出来的。原来，石头里面装有一个小音箱，我一路找过去，发现路边的小松鼠雕像的肚子里，让人休息的凳子下，还有路牌上都装有小音箱，所以不论走到哪里都能听到优美的音乐，我觉得这个创意真是太妙了。

世界上还有许多神秘的东西，等着我们去探索，只要我们认真观察，就能找出其中的秘密。

音乐，是一种艺术。是一种美妙的艺术，是一种雅俗共赏的艺术，更是一种会使人陶醉其中的艺术。

谈起音乐，肯定会有人说音乐会。可我不禁为此遗憾。因为我并没有参加过隆重的音乐会，现场听到大师们弹奏的钢琴声和其他的音乐声，而是只在学校中参加过合唱活动。虽然只是小活动，但我在活动中也感受到了艺术的美妙与艺术带给我的乐趣。

那是一个星期五的下午，我们在学校进行了合唱展示的活动。

其中有一个班级，演唱的是歌曲《国家》。铿锵有力，声如洪钟的歌声，不仅震撼着我们的心灵。

我好像佩戴着红领巾，正面对着国旗，面对着曾经战士们用鲜血染红的国旗。看着在空中迎风飘扬的五星红旗，我不禁将手高高举过头顶，向鲜艳的五星红旗，向曾经浴血搏杀的战士们，向伟大的祖国母亲敬礼……此时此刻，我是那样心潮澎湃。

活动结束时，我还久久没回过神来。

“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家！”这句嘹亮的歌声，仿佛如今还在我的耳畔旁萦绕。

“忧从何来，不可断绝”。人的一生离不开烦恼，但是有许多办法可以排解烦恼。比如，张海迪用写作一吐为快，李白借喝酒豪情万丈。而我，就用音乐来放飞自己。

前几天，老师要教我弹一首琵琶新曲《新翻羽调绿腰》，我已经掌握了弹琵琶的一些技巧，对自己充满信心，老师也对我信心十足。但是，没想到，学曲的过程却让我十分郁闷。每次去上课的时候，老师总批评我节奏不稳，弹起来卡壳，没有高低起伏、抑扬顿挫，曲子的美完全没有，像个木头人在弹。老师对我很失望，最后竟生气地拿起尺子打得我眼泪汪汪。回到家，本以为妈妈能安慰我，没想到，得到的却是劈头盖脸的一顿骂。

我委屈极了，躺在床上哭了起来。这时，妈妈打开CD机，屋子里传来《绿腰》的琴声，我恨它，却想我为什么弹不好，曲子反复在屋子回荡，逐渐地，我感受到这首曲子的优美，我仿佛看见了宫廷舞女轻盈婀娜的舞姿。以前我“快板”总是弹不好，弹的时候像蹦豆似的，音没有连在一起，断断续续；而他弹得紧凑，连续不断，我仔细听了又听，找到了其中的原因，应该弹出强烈的扫拂和快速的十六分音符，这样才能表现出宫女们急速翻旋高潮迭起的生动场面。

我豁然开朗，一跃而起，拿起琵琶开始弹，我仿佛就是大唐宫廷的一名宫女，随着舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳跃，一曲终了，我酣畅淋漓，妈妈竖起大拇指。一种无比轻松的感觉油然而生，一种前所未有的幸福涌入我心中。乐曲让我的心飞扬起来。这次练琴的经历真应验了那句俗语“黄连树下弹琵琶—苦中作乐”。音乐是清风，是明月，是阳光，是雨露，是心灵的港湾，是精神的桃花园。音乐，伴我勇往直前！

这几天，我迷上了听音乐，迷得无法自拔，恨不得一天二十四小时都浸泡在音乐里。

MP4和我成了如影随形的“好朋友”。下午写作业时，我要做的第一件事就是掏出MP4，戴上耳机，一边听音乐一边写作业。我嘴里哼着小调，身体随着音乐的节奏晃动起来，腿也不由地抖动，在音乐世界里与作业共舞。作业常常写着写着就被我“变”成了歌词，橡皮宝宝都看不下去了，把作业擦得一干二净，给了我一个惨痛的教训，但下次的我又明知故犯了。

晚上睡觉时，我依然与音乐同枕共眠，戴上耳机，坠入音乐世界，与世隔绝。音乐的旋律从耳边响起，在脑中回荡，又悄悄地溜进心间。细细品味这优美的乐曲，心中翻起层层涟漪，引发阵阵联想。有时，我听着一首首音乐就被困魔袭击，被睡意吞没，在这“仙境”中沉沉睡去。但有时，我沉醉在美妙的音乐世界中无法自拔，兴奋得迟迟不肯睡去，直到窗外投进一丝亮光才意识到深夜已至，吓得我立即关闭音乐，匆匆进入梦乡。

美妙的音乐，我一天不听就心痒痒。它就像一块巨大的磁石，把我牢牢吸引了！

今天，爸爸宣布我们家要一起去听音乐会，我高兴得欢呼雀跃。

很快，我们到达了音乐会现场，音乐会开始了。这里有五花八门的声音，你听，有“叽铃”“叽铃”的小提琴，它的声音又细又高，好像飘在空中的丝带;有声音深沉厚重的大提琴，它的头像海马，尾巴尖尖的，顶到地板;有声音低沉的单簧管，好像是生病的人发出的闷闷的声音……

在这么多种声音中，我一下子就找到了那熟悉的声音，那就是我最喜欢的钢琴的声音。那声音如行云流水，如泣如诉，就像是缓缓的流水，在静静地诉说着夏日的私语;紧接着，声音越来越快，越来越强，好像万马奔腾，浩浩荡荡地向我们飞驰而来，我感觉自己瞬间变成了马蹄下的一粒粒尘埃，跟着骏马一起飞奔。随后，声音变得急促，感觉就像是暴风骤雨降临了，大雨倾泻而下，重重地敲打着水面，而我则变成了池塘里的一株白莲，被大雨打得东倒西歪，瑟瑟发抖。

突然，声音戛然而止，我才发现，我不是荷花，而是在听音乐会呢!

有人说：“如果只让世界上留下最后一样东西，我将选择音乐。”是啊，音乐的魅力无处不在，它是情感的咏叹，灵魂的绽放，生命的诗歌。

在扬声器里散出的，是听音乐时感动的魅力。打开MP3，播放音乐，不论是宁静的钢琴曲，抑或是磅礴的交响乐，那清澈透明的合唱或是那五彩缤纷的流行歌。共同散发着音乐的魅力，给人带来至极的感受。《月光》《命运》也好，《弥撒曲》《稻香》也罢，甚至是《甩葱歌》或初音曲，只要你开始欣赏它，总会被其那奇幻的和声，神奇的节奏，动人的歌唱或是那迷人的曲调所吸引。那音乐的魅力，是如此动人，情感在其中绽放。

轻触琴键，音乐魅力从中生出。静谧的《月光》，柔情与宁静融在右手的和弦音间；欢快的《杜鹃圆舞曲》，简单的上课铃却可用装饰音绘得淋漓尽致；《秋日私语》曲如其名，连续不断的音奏出无尽的意境；《夜曲》静静的，延音诉说着那忧郁的故事。徘徊于旋律之间，指下琴键在升华着音乐，魅力伴着一个个音符，油然而生……

执笔于五线谱前，音乐魅力再次升腾。心中回想的，是那忧郁伤感的场面。仿佛若有所思，事情历历在目，一段小调旋律从中生出。一个个元素仿佛都化作了音符。蓝紫的天空恍若那悠然的和弦。记录在谱中，在钢琴上复奏一遍，又是回忆。不禁微微露出笑容，放下笔，双眼微合。音乐的魅力创造而出，在旋律与故事间交织升华。

铭刻着音乐精神，书写着永恒乐章。音乐魅力在音乐家身上散发，充盈着他们的灵魂。贝多芬《命运》体现你的坚强性格，挑战命运；《英雄》又体现出你的正直。是谁亲手在拿破仑的名上划下删除线？莫扎特，音乐神童，你现身于众人的惊叹声只讲，体现着音乐的巅峰；你又狂傲不羁，作下《G大调奏鸣曲》，让自以为是的贵族们惊叹去吧！还有你，肖邦，《夜曲》诉说着你的心，你的孤独，然而你却不以为然，一笑了之，只是以琴声诉说……巴赫、施特劳斯、柴可夫斯基，还有聂耳、冼星海……我有太多的话想说，却无从开口，只能望着你们，看着你们的光辉。啊，是你们，才让音乐的魅力得以传承，得以升腾！

音乐的魅力，有时似流水，潺潺而行；有时如光线，传播光明；如火焰一般生发；如花朵一般芳香……啊，这就是音乐的魅力，无言却有力，永不消散！

不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友喜欢听音乐！说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！

小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！

后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。

音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！”音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

我的音乐老师姓张，她是一位二十多岁的年轻人，她经常穿粉色的裙子，脚踩白色的高跟鞋，戴着一对闪闪发光的耳附，笑起来非常灿烂。但是一到课堂上，她就非常威严。

张老师对待音乐十分认真，每到她的课，总是让我们提前两分钟到音乐教室，并坐好，耐心等待她来。她经常教我们难唱的歌词。她也会教我们办法，怎样才能唱好这歌。

一到排练课，张老师就让我们把双手放在肚子前，练习怎样吸气吐气。“多，来，米，发”老师那声音大声得让其他班级都无法上课了。张老师又叫我们唱《摇篮曲》又叫我们《划小船》我们唱得太累了，歌词都看不清了。我们就把《滑小船》唱成了《摇篮曲》，把《摇篮曲》唱成了《划小船》，张老师气得直跺脚，她说：“你们呀，你们，是我教过最烂的班级。”听完这句话，我们伤心极了，于是，我们就非常努力地去唱。过了一星期，张老师又说：“真好，真棒，不愧是我的学生，唱得这么好听！”这就是我的音乐老师，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老师。

我喜欢这位老师，因为她很漂亮，教得也非常不错！

一天清晨，宁静的森林一下子热闹起来，动物们从四面八方来到了大树墩前聚集，一年一度的森林音乐会伴随着震耳欲聋的锣鼓声拉开了序幕。

这边小老虎拉起小提琴，“啦，啦拉！”小老虎有模有样地用手来回拉着，生怕碰到另一根琴弦。那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸；时而清脆响亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林。瞧，小老虎这副认真的样，把台下的观众们逗得开怀大笑。

接下来是大象伯伯上台了，它摇晃着脑袋，庞大的身躯左右扭动着，真可爱！它的鼻子在架子鼓上来回敲打着，你听，这声音多么有节奏——“咚，咚，咚咚”……台下的观众们手拿一面面五颜六色的小彩旗，随着大象伯伯敲打的节奏感而摇摆起手中的小彩旗。

报幕员一个接着一个报节目，现场节目也越来越精彩……随着主持人宣布一年一度森林音乐会成功闭幕，大家才恋恋不舍地离开。

音乐是人类社会中流传已久的主题。自商代始，我国便有了青铜乐器。周朝的礼乐制度有着维护社会体制的使命，士大夫及贵族一向将此视为“风雅”。后来，宋词、元曲的发展将音乐带到了市民阶层，音乐迅速风靡开来，也就此成为了人们生活中不可或缺的一部分。

为什么音乐能传承如此之久，受众如此之广呢?我认为，能让它突破时间与空间范围的力量，便是情感。它是人类情感的载体。

有人在音乐里宣泄情绪、抒发郁结。《赤壁赋》中，苏轼与友人泛舟游玩，本是心绪畅快、轻松至极，后来听闻箫声，“如怨如慕，如泣如诉”，立马明白了，不由得正襟危坐，询问友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去浅酌低唱”的懿旨，仕途再无希望，人们都说：“这个柳三变——完了!”他带着这满腔哀伤一头扎进烟花市井去写他的词，词中有意无意的哀婉反倒倍受世人青睐，成就了文学史上婉约奇崛的高峰。

有人以音会友，寻觅人生知音。白居易的《琵琶行》便讲述了这样一件事。当年白居易于江边听得琵琶一曲，不由得探身与弹曲者结识，在听了数曲之后，悲从中来，青衫尽湿，写下了“同是天涯沦落人”的感慨。俞伯牙弹琴纵歌，一曲高山流水乱人心曲，觅得知音子期，当真是相见恨晚、倍感欣喜。后来子期去世，他也不再弹琴。无人懂他，他又谈给谁听?

有人以音乐振奋人心、鼓舞精神。“亡于兴师，修我甲兵”，“岂曰无衣，与子同裳”，是兵士于战场上激昂慷慨、同仇敌忾的战歌;“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，是武圣岳飞于栏旁激荡澎湃的心曲;“复为慷慨羽声”，是燕人对荆轲一往无前的祝愿和鼓舞。贝多芬双耳失聪，也是沉浸在音乐之中，捕音为凤、谱曲为凰，在烈火余烬中重塑欢乐的世界，迎来了自我的涅槃重生。

音乐贯穿古今，横跨四海。它似迢迢之路途，悠远而绵延;如长盛的金莲，幽香而深远;又好比生命的赞歌，时而激昂高亢，让人热血沸腾，时而低沉婉转，教人潸然泪下。

就算地域不同、风格不同，时代不同、主题不同，人们对于音乐的感受却是相同的。好的音乐能抒发情感、传承理想，作者悲而闻者悲，作者喜而闻者喜。这是一种怎样神奇的力量啊!它增强了人与人之间的联系，形成了一种“只可意会，不可言传”的“连结”。

前几天，森林里张贴出一张广告，上面说，马上要举办森林音乐会了，让想要报名的小动物和小植物们快快去报名！

小白兔亮亮和小灰兔晶晶一听这个好消息，立刻跑去报了名。听说，三叶草和水仙花也去报了名呢！后来，由于名额有限，好多小动物和小植物都没有报上名。水仙花和三叶草准备了一首小合唱——《萤火虫之光》，所以，邀请了萤火虫与它们同台演出。

终于，音乐会要开始了。三叶草和水仙花穿上最漂亮的衣服，走上舞台。小萤火虫们点着它们的“小灯笼”从舞台下方“嗖”的一声飞上了舞台！“哇！太美啦！”“好漂亮！”台下的观众瞪大了眼睛，一个劲地赞叹……“虫儿飞，虫儿飞……”三叶草唱了起来，优美的歌声让评委都给它们打了10分。接下来是亮亮和晶晶上台表演了，它们手拉着手走上舞台，来了一首二重唱，唱到最后，一群小鸟扑拉扑啦地飞上舞台，自觉给它们伴舞，不过，小鸟飞行的声音太大了，吓了观众们一大跳，所以最后只得到了9分……

音乐会结束，最终名次也出来啦！三叶草和水仙花的节目获得了第一名，它俩高高兴兴地接过奖杯，蹦蹦跳跳回家了。

大自然是一位偉大的音乐家，只要你认真聆听就一定会发现她的美。

夏日的夜晚，我躺在床上。在这个寂静的夜晚，我们总能听见那一声挨一声的蛙鸣，像在唱歌似的。先是一个一个的高低音，紧接着又是一组合唱，使我渐渐地沉迷大合唱中，悄然入睡。

一到下雨时，蛙鸣就更响亮了。它们喜欢的在雨中一边唱歌，一边欢天喜地地享受雨水的洗礼。

在晴空万里的日子里，皎洁的月 光下，树上的`蝉儿高兴地此起彼伏叫着，声音分外嘹亮。而在乌云密布的时候，蝉儿发出特别低沉的声音，好像生了月亮姐姐的气，不停地发出闷气的低鸣。如有人们去捕捉它们，那它们可忍耐不住了，不停地扇动着翅膀，发出无头苍蝇似的鸣声。

风吹过森林，你能听见什么声音吗？一只只小鸟停在枝头，叽叽喳喳地说着什么;而等你走近时，它们会成群结队地扇动着翅膀飞向远处;等到安静后，它们又会聚集在一起叽叽喳喳叫个不停，这多像音乐家在合奏交响乐啊！

这就是大自然，一个让人感觉奇妙无比的音乐厅！

东晋从来就不是一个阳刚的朝代。到了晋安帝时期，这个王朝已是日薄西山气息奄奄。

晋安帝义熙元年（公元405年），尚书殷仲文因为朝廷音乐设施不完备，向大臣刘裕请求重建。刘裕说：“现在没空做这样的事，况且我也不懂这东西。”殷仲文说：“如果你喜欢它，自然就会懂了。”刘裕说：“正因为懂了就会喜爱，所以我才不去学习这东西。”刘裕是当时东晋朝廷的“实力派”。在这前两年，晋安帝的皇位一度被大臣桓玄夺去了，是刘裕等人打败桓玄，把皇位还给了晋安帝。刘裕当然不是所谓的“忠臣”，十多年后，他亲自将司马家的江山改为姓刘。

武将出身的刘裕，小时候是个穷孩子，读书都成问题，家里绝对不可能培养他琴棋书画的爱好。更何况这时的刘裕不再满足于给人家打工，所以他没时间听音乐，而且连这种爱好也懒得培养，以免浪费时间牵扯精力。从这一点来看，这是个不容易沉湎玩乐、玩物丧志的人。《资治通鉴》在刘裕当了皇帝去世后，也评论他“清简寡欲，严整有法度，被服居处，俭于布素，游宴甚稀，嫔御至少”。可见，这是个清心寡欲，不怎么爱玩的人，当了皇帝之后不但应酬少，后宫也不热闹，这种皇帝在史上不多见。

刘裕拒绝重建音乐设施，这事载于《资治通鉴》第114卷。而翻到下一卷，开头又是一件和音乐有关的事：晋安帝义熙五年正月初一，北方一个少数民族国家南燕的国主慕容超在会见群臣时，感叹御用音乐不完备，商议掳掠一些晋人来充实歌伎力量。马上有一位大臣出来反对：“陛下不计划让天下士民休养生息，积蓄力量，以便向魏国报仇，恢复失去的国土，反而要再去侵扰南方的邻国，增加仇敌，这怎么行呢！”慕容超说：“我的计划已定，不必和你废话！”二月，慕容超即出动军队进犯东晋，然后从掠夺的俘虏中挑选了男女青年2500人交给管理王室音乐的部门培训。

事情当然没有就此了结。很快，不爱音乐的刘裕为了这事和热爱音乐的慕容超干起来了。这样的战争是没有悬念的，第二年慕容超被东晋将士抓获，押往东晋都城建康斩首。

（重点部分）刘裕和慕容超，对待音乐的迥然态度真有意思。正处于创业时期的刘裕，不愿学习音乐是有道理的。一个人如果想做一番大事业，兴趣太广泛未必是好事，特别是对于玩乐方面的兴趣，太多的话肯定要影响办正事。许多玩乐项目，你没接触时不知它的乐趣，一旦接触，陷进去了，如果没有相当出色的自控能力就可能难以自拔了。避免这种后果最好的办法就是根本不去懂它。

很多事情陷得太深就容易让人头脑发昏，以致本末倒置，做出傻事。尤其对于娱乐之事，当今这样的人也是屡见不鲜，甚至为了追明星可以放弃谋生、放弃生命，“爱”到这个份上就太可悲了。

人生在世，当有所为有所不为，有所爱有所不爱。正确对待娱乐，摆正业余爱好的位置，把握好度，轻松的娱乐就不会反过来成为沉重的负担。从这个意义来说，刘裕和慕容超他们的事，其实不关音乐的事。

音乐的魅力是势不可挡的，更是无穷无尽的。一首摇篮曲可以让人进入甜美的梦乡；一首纯音乐能让人忘记疲惫，轻松自如；一首励志歌能让人立定志向，拥有一个个远大的梦想！正因为如此，我从小就立下志向，要努力学习，长大成为一名出色的歌手，唱出美妙的歌声，给人们带来欢乐与温暖！同样，音乐在我的生活中无处不在，使我的生活变得更加精彩。

记得在我小学二年级的暑假，我报名参加了一个歌唱比赛。对于从小爱好唱歌及具有音乐天赋的我来说，简直是小菜一碟！但我仍坚持每天练习。随着七月的清凉夏风，不知不觉，比赛如期将至。站在赛场后台的我虽然有十足的信心与把握，但心里还是紧张至极。“下一位，18号选手请上场！”终于，主持人洪亮的声音在赛场上响起——轮到我了。我缓缓走上灯光斑斓的舞台，心里好像揣着一只兔子，砰砰直跳。望着台下数百名观众，我深深地吸了一口气，脸上露出了几分笑容。《隐形的翅膀》的音乐奏起来了，五光十色的灯光追随着我，照在我身上五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。悦耳动听的音乐好像牵动着我的思绪，丢掉烦恼，随着音符的起伏，带着我在音乐的海洋里遨游着，又像一只只玲珑娇小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，谱成了美丽的乐章。正如歌曲所唱，所有梦想都开花，动听优美的音乐环绕在我身旁，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为我的心灵进行一次洗礼。拥有阳光般温暖的旋律仿佛令我真的拥有一双洁白神圣的翅膀，插在了我的双肩，把我带到了一个奇幻的世界里，一个只有我和音乐的世界。我只管用清脆动听的歌喉放声歌唱，如同没有人聆听一般，心里的紧张感也好像随着音乐之溪缓缓流去，莫名消失。台下的观众也正陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。

慢慢地，音乐结束了。我向台下向的观众和评委谢幕，台下顿时响起了一阵贯耳如雷的掌声，这一片掌声犹如航船有了风帆，给予我前进的动力。

这就是音乐的魅力，我相信，在不久的将来，音乐的魅力会感染到更多的人。而那些音乐带给我的启发与感悟足矣成为我一生的财富！

今天，我们有节音乐公开课，还是校级的，大家个个都一蹦三尺高，终于可以好好地露一手了！

我们列着整齐的队伍去了音乐室，那种按捺不住的心情好像马上就要爆发，都在那儿扭来扭去，坐立不安。大家太期待这节公开课了，都盼着嘉宾们赶紧来，上课铃赶紧响。

“同学们，开始上课！”温柔的上课铃在耳旁响起，大家都激动起来，一个个兴奋难耐。看到听课老师和外来嘉宾陆续进来，我暗暗为我们班捏了把汗，心里说：“今天一定要成功！七班一定是最好的！”

“同学们，上课！”许老师中气十足地喊了一声。

“老师您好！”我们也清脆、响亮地应了一句。

坐下来，我扫了一眼音乐室，哇！参观的外来嘉宾左一排，右一排；听课的老师前面有，后面也有。校长妈妈笑眯眯地看着我们，好像心里在给我们鼓劲，我好兴奋啊！

许老师先让书萱给大家用钢琴弹奏了一首非常抒情的《柳树姑娘》，我们都陶醉在这首优美的曲子里，久久不能自拔，直到老师让我们模仿小雨点儿、大雨、大风的时候我们才“醒”过来。在模仿的时候，我们都配合得很默契，很good！

许老师又敲起非洲鼓，大家开心地跟着节奏一遍遍放声歌唱，清脆的童声回荡在音乐室里，校长妈妈和听课的老师们脸上露出满意的笑容。这堂课最精彩的要数我们的大合唱了，我指挥，书萱弹琴，逸然敲鼓，我们三个可是毫无准备地走上台呀。当我被同学们推荐为“小指挥”时，我好惊讶，因为许老师说这次的指挥不是我，我还猜测肯定不会有我了。我大步流星地走上去，自信满满地望了台下一眼，又和书萱、逸然交换了一下眼神，便开始指挥了。“柳树姑娘~辫子长长~”，大家动情地唱着，评委们入神地听着……就在这时，我指挥乱了，我并不慌张，只是稍稍停顿了片刻，找到节奏就又继续指挥了。我们幸福的歌声在美丽的校园里回荡着……

下课后，我们都一致认为，这一节公开课，我们，都！很！棒！

张梓凝

太好了！要上音乐课了，快走赶紧抢座去。午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。天啊！我脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：“这是谁的声音？”有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的，可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极，阳光，向上！