我的校园一角二年级话题小（最新20篇）

大家好，我是一名二七区实验小学二年级的学生。我们的校园生活丰富多彩，每年学校都会举行很多活动，如：诗朗诵、篮球联赛、运动会……

记得有一次，学校举行科学运动会，是小球爬坡和小水钟实验。我参加了小水钟比赛。在家我认真的练习，虽然最后没有取得名次，但我了解了古时候没有钟表，人们发挥自己的聪明才智，发明了各种各样的计时工具来掌握时间。小球爬坡的实验让我感觉非常神奇，小球受重力的影响，竟然会出现从下往上爬的怪现象。

我们学校每年都会举行篮球联赛，我每次都会积极参加。比赛的前几周，我们会加紧练习，在比赛中，我们奋力的抢球、投球。班里的同学也为我们加油。去年我们班取得了第一名，为班级争了光，也大大增强了我们的信心。

诗朗诵也是我们学校很重视的一项活动。王老师会精心挑选出优美的诗词，为我们认真排练队型。我们在老师的带领下排练出了精彩的诗朗诵，感受到了了古典诗词的魅力。

这些丰富多彩的校园生活，带给我了很多快乐，使我在忙碌的学习之余得到了放松，也学到了许多新知识!

肖雅文

咦？是谁踏着轻盈的步伐来到了我们的家乡？哦！原来是春姑娘来了，我开心地和她打招呼，她微笑着向我点头。

我随着春姑娘来到校园里，急匆匆地奔向校园的一角——小花园。春姑娘从冬爷爷的手里接过花篮，沉睡的小花园苏醒了。

快看！小蝴蝶到花朵上跳舞来了，那迷人的身姿真不愧是春天的“舞者”。迎春花伸了一个懒腰，揉了揉眼睛，开心地说：“春天来啦！”。海棠花开得正旺，张开怀抱迎接着勤劳的小蜜蜂来采蜜了。

花园里最让我喜爱的就是柳树。它就像一位和蔼可亲的母亲一样呵护着我们。柳树渐渐抽出新芽的时候，孩子们就会折断几根柳条做花环。炎热的夏季我们会坐在柳树下乘凉、谈心，那如碧玉般的枝条，被微风轻轻一吹，就像一位亭亭玉立的小姑娘正在梳理着他的秀发。

感谢春姑娘把小花园装扮得这么漂亮。怎么样？你想不想来我们的学校参观呀！

明天就是圣诞节，圣诞老人今晚给我送礼物了。礼物有两枝自动铅笔、一个麦当劳鸡腿堡、几本书和杂志。

晚上，我回家后看了会儿杂志，觉得很有意思。忽然“叮当”一声，8点到了，我赶快找出习题做了起来，习题和手表也是我上一个圣诞节的礼物哟!

今天，我收到了不少礼物，感到很快乐!最后我告诉大家一个秘密，文中说的.圣诞老人就是我妈妈!

圣诞节二年级话题作文11

自打在我三岁时妈妈就告诉我世界上有一个戴着一顶红帽子，白胡子的老爷爷他叫——圣诞老人。世界上有一个节日叫——圣诞节。每一次圣诞节来临时晚上每一家每一户的每一个人在那温馨的小床睡着时圣诞老人都会给每一家的孩子颁发礼物。

妈妈就是这样的告诉我的，但是小时候的无知现在想起来就想笑，妈妈骗我世界上有一位这样的圣诞老人，但是毕竟长大了知道了世界上实际上没有圣诞老人。但是妈妈有一次又送了一个巧克力给我。

再过几天就是九九重阳节了，学校组织了一次活动，让我们星期六、星期天为老人做一件事写在日记本上，“啊”，我一下子蒙住了，我的外公外婆住得很远，爷爷奶奶已经去事了，我该为谁去做事呀? In a few days, it is the Ninety -nine Chung Yeung Festival.Ah ", I blinded it all at once, my grandfather and grandmother lived far. Grandpa and grandma had been going. Who should I do for it?

今天早上，我正站在家门口为这事发愁，突然，一位70岁左右的老人从我眼前走过，然后走进我家门前那幢小小的房子去了。咦!我怎么没想到这位就住在我家对面的老人呢?难到真如书中所说，现在的老人正一点点地在被青年人遗忘吗?我没有将这个问题延续下去，走到他面前，“爷爷，我能为你打扫房间吗?”一开始，他吃了一惊，但我马上解释原由，并求他，生怕他不答应，让我完不成作业。经过片刻沉思，他答应了。

我回家拿来扫把走进他的屋子，先打量了一下他的屋子，这是一些非常简陋的屋子，除了生活必备的用具，再加一台黑白电视机，就没其他什么东西了，墙上有好多的裂痕，房顶的角落上还布着几张蜘蛛网。

我开始扫地了，先扫床下，我把扫把伸了进去，从里往外一扫，“呀”，灰尘怎么这么多啊?我用手捂住另外嘴巴和鼻子，又扫了起来。扫着，扫着，房间里便灰尘弥漫了，我用扫把扫了几下，想让灰尘扫出门外去，谁知，这几扫，不但没把灰尘扇出去，反而把我扫在一起的灰尘给扫散了，“哎呀”本是要为老爷爷来打扫房间的。

但现在反而弄的越来越糟糕了，“啊”地面上腾起来的灰尘呛得我实在没办法，我捂着嘴巴，眯着眼睛冲出了房间，当我睁开眼睛时，只见外面站着一个小孩子，浑身脏兮兮的，左脚上的鞋已经“张开了嘴巴”，小脚丫子露在了外面，头发乱得像鸟窝，脸上还沾了点泥巴。

这是他的孙子，一个特别调皮的孩子，让老爷爷很是担心。但让老爷爷最担心的还是他的儿子，他的儿子三天两头就和特的儿媳吵架，而且经常向别人借钱去赌，现在身上已经是负债累累。想到这里，我突然感觉这位老爷爷很可怜，本来我是以机械的态度来的，但现在我改变了想法了，不再认为这是老师布置的任务，着是每个人的职责，现在社会上需要关心的不正是这种老人吗?我转身走进房间里，又继续扫了起来，扫完了地，我又把蜘蛛网清了一下，尽管我个子不高，但我还是一蹦一跳地把它完成了。

又是一年重阳节。但这个重阳节留给我的是一次难忘的回忆，一份既喜悦又忧伤的情绪。我为完成了作业而喜悦，为替老人做了一件事而喜悦，我也为老爷爷的家庭而忧伤，为社会还没有重视这一现象而忧伤。

我的学校可漂亮了。一进大门右转，扑入眼帘的就是我们的中央花园，在一块被五彩的鲜花包围着的大石头后面，是一座圆形喷水池，中间有一个魔方。喷水池旁有一条蜿蜒的小溪流，小溪流清澈见底，在小溪上的黄桥上往桥下看，你会发现桥下有许多小鱼在开欢乐会，溪底还有小螺蛳，生气勃勃。沿着小溪向前走，有一排彩虹管，五颜六色，真漂亮!小路两旁有许多正在盛开的梅花，散发出淡淡的香味，使人神清气爽。 My school is beautiful.As soon as we entered the door to the right, our central garden was rushing into our eyes. Behind a large stone surrounded by colorful flowers, there was a circular fountain with a cube in the middle.There is a winding stream beside the fountain. The stream is clear. Looking at the bridge on the yellow bridge on the creek, you will find that there are many small fish under the bridge.Angry.Walking along the stream, there is a row of rainbow tubes, colorful and beautiful! There are many plum blossoms on both sides of the path, exuding a faint fragrance, making people refreshing.

再来到楼顶的屋顶花园看看吧。一进屋顶花园，展现在眼前的是一条褐色的长廊，长廊两旁栽满了美丽的花花草草。走出长廊，灿烂的阳光洒到你的身上，让你感受到春天般的暖和。

沿着弯弯曲曲的小路走到尽头，你会发现那儿有几张木椅，你可以和同学坐在木椅上，边晒太阳边聊会儿天，别提有多惬意了。从屋顶花园上远眺，校园的景色大半收在眼底：葱郁的树丛，掩映着红白相间的跑道，正前方是一个绿色的蓝球场，看，还有几个同学在上面嬉戏呢!右边那座橙色

的高大的房子，就是我们的餐厅和体育馆。

怎么样?我们的校园很不错吧，我们校园的美丽的地方还有很多，希望你有机会来欣赏一下。

看不厌执着追求的蝴蝶翩翩飞翔，看不厌月光的那份皎洁冰冷的肆意，看不厌萧瑟裹满忧伤的秋色，更看不厌那坚强渐满尘埃的落叶。 The butterflies flying in the pursuit of persistent pursuit, the bright and cold wanton of the moonlight, I am tiriting to be covered with sad autumn, and even more tire of strong and gradually getting strong and gradually getting strong.Full of dust leaves.

风驰驰飞过，叶轻轻飘落，是风的追求，还是树的不再挽留，看似这芳香的世界，却被这份红色点缀的更加独特。

秋风依恋着落叶，落叶的宿命只是那浅浅的渐落成泥，枯竭的生命却是再一次耀眼的重生，这，只属于落叶的潇洒，属于落叶的征程，正是这份执着，是否在你的心中画下了一道彩虹般的风景弧线。

再看，街道旁的行道树，还不是零星的撒下落叶，衬着风的孤独，打着旋儿，毅然落下，满地的落叶，就像红色的亮点，每一个都凝聚着对重生的向往，对生活的眷恋，这何不是一道亮丽的风景?

夕阳洒下满城金色，风依旧寂寞的寻找一份宁静，累了，醉了，只留下落叶，只留下落叶的静谧，它们，缠缠绵绵，彼此对生命的那份懂得，似乎又多了一层细腻，添了一缕情结。就这样，它们远离了世间的喧嚣与沧桑，一起坠入地下，共同寻找生命的真谛，在他们飞越的那条长长的轨迹上，是否又留下了一道记忆的风景?

我就像一片落叶，渺小，力量，勇气，执着，坚强!我就是一片落叶，追求，不懈!

我是落叶的影子，依恋，我是落叶的根基，顽强，真希望自己是一片落叶，有自己的潇洒，自己的人生，自己的执着!同样，在那道天际的风景线上永远印刻着我的骄傲!

落叶，所谓的脆弱，背后的无私却深埋地下，迷离的思绪犹如苍穹下游移的精灵，忧伤的情怀跳跃着黑色的感叹号，朦胧而遥远的美丽却永远抓不到。落叶是我，眷恋着那份依靠!

落叶，好一道风景!

我们校园的西北角有一棵高大的白果树，它又叫银杏树。

它的树干是灰褐色的。树皮凹凸不平，好象白岁老人额上深深的皱纹。树干笔直，有四层楼那么高。树叶是扇形的，就象一把小扇子，每当微风吹过，它就会发出“沙沙”的声音，仿佛在说：“同学们，欢迎你们来到美丽的校园学习。”

每到深秋，树叶变黄了，一片一片黄叶从树上落下来，好象仙女散花一样。下课了，同学们来到银杏树下玩，有的拾起几片最好看的叶子来当书签，有的捡起一大把树叶往空中扔，好象仙女散花，还有的把树叶当牌玩。

早晨，同学们来到校园时，银杏树叶就像好客的主人，说：“同学们，你们好。”傍晚，同学们离开校园时，银杏树又像一位士兵守护着我们的校园。

我的学校是子路小学，那里有高大的教学楼，还有弯弯曲曲的楼梯。楼梯可以从逸夫楼通到教学楼，这样小朋友上课外活动小组就非常方便。我的班级所在的教学楼是新盖的，那里有崭新的课桌，绿色的`黑板，教室非常漂亮。

我们学校还有宽阔的操场，上体育课时大家一起在操场上，同学们有的做游戏，有的打篮球，有的在练舞蹈，可热闹了。这时的操场就像沸腾起来一样。

春天来时，我们学校的杨树上会落下像毛毛虫一样的东西，同学们会拿着“毛毛虫”互相吓对方，非常开心。

我的学校不仅是我学习知识的地方，也是我和同学们的乐园，我特别喜欢我的学校。

我有一个好朋友，他就是我的玩具上的圣诞老人。他头上戴着一顶红红的帽子，帽子顶上有一个白白的小绒球，帽子边上镶着白色的边。他的眉毛粗粗的，白白的。他的一双小小的眼睛一直盯着我。他鼻子下的白胡子翘得老高老高的，把嘴也遮了。

他的头发白白的，还是卷起来的，披在他小小的肩上。他的身上穿着一件鲜红的大衣，边上镶着白边。他的肚子大大的，好象里面藏着很多礼物，到了圣诞夜的时侯给我们。他手里拿着铃丁当叮当地响，好象告诉我们新年到了。他的脚上穿着一双笨头笨脑的大皮鞋，样子很可爱。

校园是个大花园，它的一年四季是那样的美丽。 The campus is a large garden, and its year and four are so beautiful.

春天的校园是活力十足的游乐场。看!辛勤的蜜蜂在花坛里飞来飞去，不肯停留，真是应了那句话“春天的蜜蜂——闲不住。”蝴蝶小姐也在花丛中飞舞，可她不是为了采花粉。她呀，是在空中欢乐的跳舞!这不，草妹妹可不高兴了，说：“你们在花中飞舞，出尽了风头，而我却默默地为大自然贡献，太不公平了!”好吧。

我们又来说说小草，校园里的小草都绿茵茵的，看起来像是一片绿色的海洋;草儿的生命力也很强，古人不是写了一首关于草的诗吗?其中一句“野火烧不尽，春风吹又生。”就说明了草儿的生命力强了。说到草儿，我突然想起了美丽的花儿，花儿为校园的春天增添了一抹不可缺少的颜色。远远望去，学校的花坛像彩色的围巾，点缀着校园。

校园的夏天是一幅美丽的画卷。看!花坛边的小草换了一身翠绿的新衣裳，各色的花儿光彩夺目，连那舞台边的三角梅也穿上了浓红色的裙子，花和草让炎热的夏天凉快了许多。呀!连操场边的老榕树都似乎变年轻了许多。那翠绿的榕树像一把巨大的伞，漏下斑斑点点细碎的日影。蝉叫着：“知了，知了。”像是在说：“好热!好热!”此时的校园像是一个大蒸笼。

但是小鸟儿们却不这么认为，它们仍在几棵桉树和榕树上叽叽喳喳地叫着，让人们欣赏它那美妙动听的叫声。因为这一切都那么的美丽、神秘，所以让夏天的校园显得更加幽静。夏天的校园不仅幽静，而且还很多彩。看!校园里有清爽的绿色，有淡淡的白色，有温馨的粉色，有纯洁的蓝色，还有幻想的黄色，有神秘的黑色……

校园的秋天是一个让人们充满向往的天堂。虽然美丽的花儿谢了，翠绿的草儿沉睡了，高大的榕树的叶子都落了，但是，校园的秋天别具一格。校园的秋天充满了欢乐。树上的几只鸟儿在快乐的交谈着，勤劳的蚂蚁在搬运它们过冬的食物，虽然它们满头大汗，但是从它们的表情中，我知道它们很快乐。秋天的校园是生机勃勃的，看!第一场秋雨之后，调皮的硬硬的土块变成了湿土，空气格外的清凉。

校园的冬天是一个快乐的白色世界，那里每天都荡漾着笑声，看!同学们堆雪人，打雪仗，高兴极了!

我爱我的校园!更爱校园的四季!

开学了，听说要换老师，我们很期待，说要换什么好老师。这不，老师来了! I have started to school. I heard that we want to change the teacher. We look forward to what good teacher to change.No, the teacher is here!

我们赶紧端端正正地坐好，迎接新老师的到来。“来啦!”有人说。我们随即一片掌声，新老师也笑逐颜开地走了进来。据黄老师说，这位老师姓刘，是一位好老师，她教的学生都考上什么六中啊、九中等重点中学，而且都是免费生!我们听了，都很羡慕呗刘老师教的哥哥姐姐们。

刘老师的自我介绍让我们佩服得五体投体。说她是一位很严格的老师，每个学校没有一个不认识她什么的。我心想：“这位老师，一定是个好老师!我一定要更努力学习、加把劲，让刘老师喜欢我!”老师来后，还定了不少班规，仔细一看!我们班还有许多人有这些毛病，包括我。我真感谢刘老师定了这些规定，好让我们改掉这毛病。

刘老师对我们非常好，有些人却身在福中不知福。

刘老师苦口婆心地教我们，有人却在下面窃窃私语;刘老师认认真真地写好词语、好句子，有人却不写，在下面传纸条;刘老师仔仔细细地读，有人却在下面“挖金子”;刘老师不知疲倦，帮我们改好每一本作业，有人知道有题错了，却视而不见。你们知道吗?这是一位非常好又有责任心的老师，如果你们不好好珍惜，那一定会后悔。

虽然刘老师对我们要求很严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她想然我们改掉坏毛病、考上免费生啊!在我认为，刘老师是这年级中的老师了。

刘老师把我们当她自己的孩子一样看待，我们为什么不吧刘老师像妈妈一样看待呢?我觉得啊，除了自己的一个好妈妈，第二个的妈妈就是老师了。我爱我的妈妈，同样，我也爱我的刘老师!

老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵;老师是一棵大树，我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草;老师是宽阔的天空，我们，则是躺在天空里的一朵朵白云!!

我们的校园很美丽，学校大门的正上方挂着四个金光闪闪的大字“华达学校”，门口有两棵高大的松树，一年四季都绿树长青，像两位站岗的哨兵一样，守护着我们的学校。

我们的学校有两栋漂亮的教学楼，教学楼之间有一个宽大的操场，操场上有四个篮球架，每当体育课的时候，同学们都争先恐后地在这里玩篮球。操场的四周是美丽的花坛，一到春天便开满了五颜六色的花。操场东边有一排樟树，茂密的枝叶向四面展开，像一把把大伞，同学们玩累了就在树下乘凉。

我们的校园虽小，但很干净，我们在这里愉快地学习，成长，我爱这美丽的校园。

我喜欢读书，特别是那本美国作家海鸣威的《老人与海》。书中讲的是：一位年迈的老人出海打鱼，捕获了一头重一吨左右的大鱼。可在返回时鱼却被一群鲨鱼吃得只剩下骨头的故事。我喜欢这本书是因为书中的情景时而紧张，时而放松;仿佛我就生活在主人公身边，目睹了一切经过似的。这本书你很容易读懂字面上的意思，但却迟迟不能理解书背后主人公的苦和泪。 I like to read, especially the American writer Haimingweis "Old Man and Sea".The book is about: an elderly man goes to sea to fish and captures a big fish weighing about one ton.When returning, the fish was eaten by a group of sharks.I like this book because the scene in the book is sometimes nervous and sometimes relaxed; as if I live next to the protagonist and see everything through.You can easily understand the meaning of this book, but you cant understand the bitterness and tears of the protagonist behind the book.

因为我喜欢这本书，所以我非常珍惜它。有一次，我的小伙伴“欣欣”要借我这本书看看，我心里有点舍不得，但又说不出口，只好借给她。刚过两三天，我就催她还给我，他生气的说：“哎呀!你真小气!这才几天呀?”就是机器人也看不完!她这么一说，我不高兴了：“我借给你看，你还说我小气，我还不借给你了!”正在气头上的我说话不客气了。随后我们不欢而散。回家后，我越想越气就对爸爸说了这件事。原本以为爸爸会为我抱不平，可爸爸一句“吝啬鬼”让眼泪一下子流出了我的眼眶。我觉得很委屈。

过了几天，欣欣一把把书丢在我面前。很不开心，嘴里不时说着：“小气，小气!”她走后，我一直在想：是我不对吗?不!我是对的，她才是小气鬼!恩……也许……我不对……好明天给她道歉。第二天，我又把书给了她，对她说：“你拿去看吧!看完了再还!”我们冰释前嫌，成为了更好的朋友。

我喜欢这本《老人与海》，可我也明白了：友谊是什么都换不来的，再好的东西也一定比不过朋友与朋友的感情，就像书中的老爷爷和那个小孩之间的感情一样。

我最喜欢校园的鲤鱼池，你想知道鲤鱼池的美丽吗？让我们一起来看看吧！

鲤鱼池的周围有许多树，桂花树的香味香的把鲤鱼给陶醉了。山茶花树芬芳迷人，就像一位仙女站在微风中。郁郁葱葱的含笑树像在阳光中微笑。地上的青苔绿的，好像绿色的毯子。

鲤鱼池中间有清的水，清的见底，清的能看见发黑的树叶和石头。水很绿，绿的像是被绿树绿草染过似的。假山上也很美丽，有石头做的猴子，猴子妈妈拿着书本，正给小猴讲故事呢！小猴目不转睛地看着猴子妈妈。假山上面有一个亭子，还有一座宝塔。中间有弯弯曲曲的小路，从小路走上去就经过亭子和宝塔，亭子里面有八位老爷爷在下棋。我最喜欢的是水里面的鱼，有红的、有白的、有黑的、还有红黄相间的。有的小鱼比赛游泳，有的小鱼捉迷藏，有的小鱼睡觉。鲤鱼池的形状像鲤鱼，怪不得叫鲤鱼池。

我们的校园有知识、有欢声笑语……，校园里也有不可少的一处，它把整个校园打扮得格外美丽。

它的颜色是由战士的鲜血染成的，上面有五颗星，升国旗台大约长2米宽2米，杆子（国旗杆）可能宽10厘米左右，长5——7米左右。

它在天空中自由地飞翔着。大雄向国旗再见，飞往南方过冬和小动物（会飞）们谈心，和太阳公公、月亮姐姐、星星小朋友们打招呼，也向我们说“Hi”和“See you”。

这，就是校园一角，格外美丽的一角！

“踏青”顾名思义就是我们在春天踩着青色的小草去春游。 "Tuqing", as the name suggests, is that we step on the green grass in spring to go to the spring tour.

“今天天气好晴朗，处处好风光”，我们哼着小歌走在去双庙的路上。是啊，我们是要去看油菜花，金灿灿的油菜花。

心情是愉快的，脚步是轻快地，当我牵着妈妈的手走进花海的时候心情就高涨到极点，我挣脱妈妈的手冲到赏花的人海里，我站在田边的小路上向远方望去，感觉自己好像成为这世界上最富有的人了(金灿灿的油菜花远远望去就好像金灿灿的金子)，我觉得自己好像坐在金山上。

美丽的东西总是引人注目的、招人喜爱的，因此美丽的油菜花地号召力是巨大的。人是那么的多，人山人海都不能够形容出人的多，油菜花一朵朵紧紧地挨着，小蜜蜂在油菜花上快乐的采着蜂蜜，人们纷纷拿出相机想留下这美丽的画面，我也不例外。

漫步在田边的小路上，信手摘来一朵油菜花，虽然它不及玫瑰的妖娆也不及牡丹的富贵也没有梅花的扑鼻香，但它还是那么的自信，在阳光的照耀下赫赫发光，亮丽的黄色是那么的惹人注目，让我一次又一次的伫立在金色的花海前面沉思，微风轻轻的拂来，金黄色的小花在风中轻轻摇摆着身躯还伴着一阵阵铜铃般的笑声，我久久回不过神来，直到妈妈喊我的小名温柔的告诉我可以回家的时候我才如梦初醒，我不知道自己在这站了多久，只知道我看到了她们妖娆的舞姿听到了她们铜铃般的笑声，我仿佛成为她们中的一员。

我走在回家的路上，依依不舍，回头看她们在阳光、微风下轻轻摆动着身躯仿佛在和我告别，但是我听懂了，她们在说：“我记得我们有一个愉快的下午，别忘记我们，虽然我们只有短暂的生命但是我们有一个能听懂我们的语言和我们有快乐记忆的孩子，等明年的今天我们再相会”。我冲她们微笑着点点头并记下我们的约定。

17日一早起床，兴奋地穿上军装，披着朝霞，昂首挺胸地走进教室，7：45开营以式，校领导拿着冗长的演讲稿开使宣读，好像教徒朗诵《圣经》那么虔诚，还自我陶醉其中，而同学则搞得头昏脑胀，郁闷至及。终于，所谓的仪式在同学们热烈的掌声中结束了，我开始担忧了。 Get up early on the 17th, put on military uniforms excitedly, wore Chaoxia, and walked into the classroom with each other.The lengthy speech was readily read, as devoted as the Church to recite the Bible, and was intoxicated by themselves, while the classmates were dizzy and depressed.Finally, the so -called ritual ended in the warm applause of my classmates, and I started to worry.

下午，3：00便去享受“日光浴”了，站了半小时军姿，腰酸背痛，这才明白其中的艰辛，以后每次训练都有站军姿，渐渐地也习惯了。后来，又训练踏步齐步跑步正步走，顶着烈日，在每一个动作中都要苦练。

忽然有一天，有个实在坚持不住了，当场泪如雨下，弄得教官手足无措，平静的脸上立刻露出红云，轻轻地说了句：“你到旁边休息一下吧。”这时尴尬才得以解除。就在我们训练中，县人武部部长开着广本得意洋洋地与老师打招呼，头上闪闪发亮，还以为自己是国防部长，在教官讲话时随意插话，以显出自己的职位之高，而教官也无能为力，看着我们。后来我们私下问教官，为什么他一言不发，他回避了，而我们明白“官大一级压死人”这道理，我们从心里厌恶他。

20日夜，我们班与(6)班在清澈的月光下拉歌，对方提出要一与一PK,我们派出体委唱《死了都要爱》，结果两人遭遇了，当然不论嗓门还是肺活量都我们占上风，我们赢了。我班代表一一上场，旗开得胜。最后，在我们的穷追猛打下，(6)班教官亲自上阵，来了一曲《东风破》。

21日，我们发现那些所谓的实验班在练擒敌拳，人总是互相比较的，觉得不公平，同学间产生不满，便向教官提了出来，教官说：“可以教我们。”正当我们要学习时，另一人跑过来，后来教官说不练了，开始训练，而我们看到实验班练了一个下午，非常不爽。一个同学说：“这就是命，反正那破玩意儿也没什么用。”这种阿Q精神疗法在我们之间广为流传，心里稍微好过了一些，不过依旧不快：为什么同样是学生却受到不同的待遇，我们只被成绩所束缚，又何谈享受学习。学习已成为表现自己的工具，成为介定好坏的标尺。总之，学习决定你的职业，职业决定收入，而收入决定了人的社会地位，这便是现在中国人错误的人生观和是非观。

终于在22日结束了军训，而结营大会上依旧无用的演讲稿，让我头疼。我希望不管何时何事，一切从简，也许能减少及抑制奢侈之风。

一、选择最能写的内容和最拿手的文体。

话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制，无需对话题本身进行引用、分析，只要与话题有关的，不论写什么，不论采用什么样的方法，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。同学们的生活经历有所不同，文体写作水平各有千秋，所以我们应当记住：一定要在话题范围内选用自己最熟悉、最能写的内容以及最拿手的文体。这样，写出来的文章才会言之有物，才会有真情实感。

二、快速准确拟好标题，力求新奇生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师首先交流的地方。俗话说：“题好一半功。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉，其效果是不言而喻的，所以我们应花点心思在标题上作文章。那么在考场上如何快速准确地拟好话题作文的标题呢？

1、巧用修辞，力求生动新奇。比喻、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的，只不过要根据特定话题和文体内容灵活运用罢了。如：以“爱心”为话题，《托起生命的绿洲》、《血浓于水》、《这个冬天不太冷》、《雨中，那把红雨伞》等命题，或比喻、或引用、或借代，生动传神，又比较新奇，能一下子抓住阅卷老师的注意力。

2、以小见大，缩小写作范围。话题作文的开放性强，限制少，题目大，加上五六百字的短文较难写实，因而对写作范围加以限制，将大题目化小写细，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体是很有必要的。如：以“语文课”为话题，或揭露虚假：《一堂变味的语文课》；或激情感受：《多味的语文课》；或发挥想象：《假如我是语文老师》等等，这些文题从不同的角度缩小了写作范围，选材范围更加明确集中，有利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。

3、打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》、《渴望“非典”》等等，这些文题不落俗套，新思路、新视角、新体验，令阅卷老师大失眼镜。

三、认真写好文章的开头和结尾。

除标题外，文章的开头和结尾要算是阅卷老师扫视频率最多的地方了。“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头决定了文章的大体走势，定下了全文的基调。然而，“万事开头难”，这就要求我们同学具备写作的基本功，诸如语言运用、布局谋篇等方面的能力。一般来说，只要我们同学的作文能够注意首尾呼应，为文结构不散乱，无论是用开门见山、设置悬念的开头，还是画龙点睛、卒章显志的结尾，都是可以的。

比如：我要求同学以“私彩”为话题写一篇文章，有个同学拟出《渴望》的文题，他在开头是这样写的：“放学已经很久了，教室里除了我，已经看不到一个同学的身影，他们都回家去了，可我却害怕回家……”这个同学在文章的结尾又是这样写的：“私彩害了我们全家，我多么希望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出，我多么渴望回到从前那个幸福快乐的家”。你瞧，多么精彩的开头和结尾啊，作者采用了设置悬念和卒章显志的写法，值得我们同学认真地借鉴学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫，精心地进行“包装”，开“龙头”结“凤尾”，龙凤呈祥，就一定能从大体上打动阅卷老师。

四、丰富生活积累，增强练笔意识。

常言道：“巧妇难为无米之炊”。再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水。由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要积极地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记。

实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有一定数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自己的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等。其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象。这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”单有一定的“量”的积累是不够的，同学们要想自己的文章获得阅卷老师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不同文体的写作。练笔形式可以不具一格，或叙述或议论，或描写或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自己的写作能力。

一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？

五、感受时代气息，选材立意别出心裁。

同一个话题，不同的同学有着不同的理解和诠释，正可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。例如：我要求同学以“爱心”为话题作文，大部分同学选用的是老师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的“非典”作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈（妈妈是“白衣天使”）因职业需要，整天看护病人而冷落自己的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不同的感觉。

如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试。

在结束本文之前，我特别要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。

我们的学校草木鲜明，有宽阔的操场，高大的教学楼;穿过教学楼，就来到了一片鲜花明艳、四季如春的后花园。

一走进后花园，一阵阵带有清香的凉气迎面吹来，即使是夏天，只要被清香的凉气抚摸着你，炎热的闷气便飘然而去，整个人就像是充满了精神一样。

在里面有一条弯弯曲曲的读书廊，仿佛就是一条蜿蜒盘旋的龙。走在廊道上，可以漫步观赏一些成语、绘画作品，这些是用许多智慧凝结出来的结晶。周围都是五颜六色的灌木丛;灌木丛间种满了美丽的花草。

在读书廊的顶部种有金银花，那金银花开得是那么地美，又是那么地香;沿着柱子盘绕上去，就像是一条青蛇在往上爬似的。

走过了这弯弯曲曲的读书廊，就来到了实验田。实验田里种满了蔬菜，有的是玉米，有的是菜心，还有的是番茄……各式各样，都是我们同学的劳动成果。同学们对它们的照料可用心了!瞧，有的同学在给蔬菜浇水，有的在拔草和施肥还有地在认真地写着观察记录。回到教室，虽然同学们都是大汗淋漓，但是他们的劳动成果又使得校园增添了勃勃生机。

我爱我们的美丽的校园，更爱这充满勃勃生机的后花园!

杜牧喜欢那“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南美景，王维喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞美景，诗仙李白则对“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的白帝城情有独钟。而我最爱那陪伴我快六年小学时光的学校。

走进校园，映入眼帘的是宽阔的广场和教学楼，广场中央有八棵华盛顿椰子树，站在校门口看，就像是一位慈爱的母亲抱着八个孩子。向左望去，草坪被红色塑胶跑道包围着，足球场的前面有个主席台，旗台上立着三根笔直的旗杆，国旗在空中随风飘扬。

我不仅喜欢高大的教学楼，威武的椰子树，喜欢广阔的操场……但是我最喜欢的是那图书馆门口的几棵桂花树。

当我站在桂花树下，茂盛的桂花叶遮住了蓝蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻拂过时，那是星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的群星。桂花树脚下刚被雨水冲洗过的小草显得很有精神了，个个伸直了它们修长的腰，好似争先恐后地要我欣赏它们雨后风姿，看那片宽阔的叶子上有一滴雨水，在天际的叶海中来回打转。

每当我心情不好的时候，那棵树便成了我的依靠，我伸出手，轻轻地抚摸着它结实的树干，风儿轻轻吹过，桂花树轻轻摇动着，发出“沙沙”的声音，仿佛在安慰我，鼓励我，有时还逗我玩，但我闭上眼睛的时候，我感到一点一滴的东西落到了我的头上，“不好，下雨了！”我想。一闻，不对，这雨怎么这么香呢？一抬头，看到一粒粒米黄色小黄落下来，素雅大方，浓郁的幽香熏得人都要醉了，这时，上课铃响了，我依依不舍地告别桂花树，它也摇摇感觉向我在告别。

我爱我们的学校，我爱那宽敞明亮的教师，广阔平坦的操场，迷人的桂花树，更爱充满欢声笑语的校园，我们在这里留下了成长的足迹，奠定了我们坚实的基础。

回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义;那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着…… Looking back on childhood, many memories come in front of you.That scene scene, although it is ridiculous, is meaningful; the living characters witness the historical footprint with me.I seemed to see the leaves hanging on the big tree recorded my past, swaying in the wind, shaking ...

在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵!有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。

那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈!久仰久仰，初次见面，请多关照!”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢!

我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去……

妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。

事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀!父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀!