呼吁和平的作文汇集20篇

和平为何物？人与人和睦共处，国与国和平对待，经济互流，无劫掠，无战争，硝烟从此灭绝在这个国度，永不燃起。这，乃是和平的象征。权利与拥有的斗争，愚昧与偏见的争斗，若世界战争到最后怎会是和平？

但是，事实并不是人们所想，现在依然硝烟不断，战争连连，人员死伤无数，经济严重损失，能有多少人能侥幸的存活？能有多少人能过着平静，安定的生活？战争城市的人们不断的逃亡，流放，迫不得已离开自己守侯多年的故乡．他们的故乡，还存在吗？一辈子恪守故乡的人们，不会有故乡的概念．故乡，是背井离乡者唯一的行囊，是浪子心中不灭的烛光．而对于一个流亡的民族来说，故乡就是全部的希望．希望破灭，人活着还有什么意思？世间为何有战争？打仗的人们，是为向别国展示自己的权威吗？还是弱肉强食呢？打仗的每个人都有自己亲爱的家属，他们都在家中迫切地希望自己能凯旋归来．何必一定要战死沙场？何必要使自己的至爱的家属痛不欲生呢？

就算一个国家做错了事情，宽容才是最好的解决方法啊，何必小题大做，引发战争呢，百姓们是无辜的啊！一个人懂得宽容，才会拥有群众仰视的风度．所以说，宽容不是姑息，不是纵容，而是一种优秀的品质，更是一种俊拔的风度．

冤冤相报何时了，相逢一笑泯恩仇．只有学会宽容，放下心中的芥蒂，才能让一切趋于理性，归于和谐，才能让经历风雨的生命重新进入阳光地带．当我们以博大的胸襟包容了这个世界．我们同时也就赢得了这个世界．打仗的人们啊！请告慰英灵，让和平永驻人间，放下手中那罪孽深重的武器，让夕阳绽放出生命的曙光，重新照亮整片土地，生命之火将永燃！

有一朵花叫做“和平”，它需要全球人来共同努力珍惜。 ——题记

1945年8月6日的清晨，一架美军B—29轰炸机飞临日本广岛市区的上空，投下了“小男孩”这颗原子弹，当场毁掉了广岛这座城市。两天后美军又用B—29轰炸机将第二枚原子弹“胖子”投在了长崎市， 之后第二次世界大战结束了。而在2003年，美军又为了伊拉克的大量石油引发了”伊拉克战争”，而至今仍有重重阴霾笼罩在伊拉克的上空……

1776年7月4日，美国《独立宣言》发表：“人人是生而平等的，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……当任何形式的政府妨碍了这种目的时，人民有权利去改变它或消除它。”可是美国今天的所作所为根本一点也没有遵循《独立宣言》的最基本的思想。难道他们忘了吗?他们曾经是如何在英国的统治下团结一心、艰苦奋斗的;他们曾经是怎样在痛苦中煎熬过来的;难道他们一点也体会不到伊拉克人民内心深处的痛苦吗?

美国是心口不一，但是人们还是热爱和平的。

毕加索是20世纪西方最有创造力的艺术家。他热爱和平，他画的“和平鸽”飞向世界的各个地方。他曾参加过四届世界和平大会，并分别荣获法国、波兰文艺复兴奖章和列宁和平奖。

中国自古以来就是“礼仪之邦”，并且，自从改革开放以来就首推和平，把和平放在第一位，为世界和平做出了很大的贡献。

因为有了和平所以我才能坐在宽敞明亮的教室里安心地学习;因为有了和平所以才有了现在开放的政策与环境;因为有了和平所以才有了世界经济飞速的发展。

罗曼罗兰曾经在《神圣的祭坛》中这样写道过：“从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。”马基雅弗利也说过：“战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。”这些经典的话语都说明了一个亘古不变的道理：世界希望永远是一个整体，永远和平，永远和睦相处。

有一位叫诺贝尔的化学家，他在死后设置了世界上的最高荣誉奖——“诺贝尔奖”，其中有一个奖项叫“诺贝尔和平奖”，荣获此奖项的人都是为和平做出巨大贡献的。在此我要对那些为和平拼搏的人衷心地说声“谢谢”，因为没有你们会让世界五大洲人民成为一家人，就没有我们今天的幸福生活。我相信，人类最终会实现共产主义社会，让世界永远和平，没有战争，让“和平之花”永相伴!

今天早上7：40分，我坐在办公室里正在批改学生的家庭作业，忽然听见外面一阵吵闹声，一个学生家长在高声的训斥着另一个学生，这个学生不服，也在不停的反驳。我也没有抬头，只是心里在嘀咕：“又是哪个班的家长，不懂一点规矩，不和学校老师接触，直接和学生吵架有什么用？”正在这时，同一个办公室的五年级数学老师急匆匆的走进来对我说：“你快去看看吧！你班的学生家长正在和学生吵架呢？”我一听，连忙放下手中的笔，快步走出办公室，只看见在我班的卫生区的最东边，有几个学生打扫卫生，其中宝伍超正在和宝鑫磊的家长吵架，抬头看看，宝鑫磊站在一旁，正在生气的诉说着自己的委屈，伍超瞪着眼睛，还在不停的辩解。我走到那里时，从他们的争吵中已经听出了一些端倪：伍超问鑫磊要钱，而鑫磊欠别人的钱，那个人又欠伍超的钱，三角债务引发的冲突，致使伍超直接问鑫磊要，鑫磊不给，伍超便打了鑫磊，鑫磊就回家叫家长来了。

我快步走到他们中间，先制止住伍超的辩解，又把鑫磊和伍超一起带到了办公室，家长看到教师来了，就在别人的招呼下走了。我又把这件事详细了解了一下，知道了事情的起因、经过。宝鑫磊是刚刚从刘村私立学校转过来的学生，在刘村上学时，他欠了别人三元钱，来到这里以后，他欠钱的学生的哥哥就在我们班，他们之间就是为了这个债务发生的纠纷。我长出了一口气，不是抢劫钱财，也不是班里的几个男生欺负人家新来的学生。

关于这个事件，我首先先让伍超知道自己的问题，欠债还钱，天经地义，但是人家不欠你的钱，你不能问人家要，谁欠你的你问谁要，就是真正的欠了钱，也不能通过打架来解决，在我们同学中间，是坚决不允许打架的。可以通过老师、或者找他家长解决。鑫磊作为一个学生，在老师在学校的情况下，应该和老师联系，向老师报告，解决问题才好，不能动不动就让家长来，在学校，教师就是学生的监护人。看着他们知错了，事情也就圆满结束了。但是，我想借这件事在班里讲一下共处的问题，特别是针对打架现象的苗头，更要佷刹这股歪风。

上课了，来到教室，我首先针对这件事进行分析，告诉大家：我们要通过正当的手段解决问题，不要打架，要和平，我们都是来学习的，我们既不能欺负人，也不能让任何一个我们班里的学生受人欺负。我们要尽量通过教师解决我们学生中间不能解决的问题，我们更要动脑和平解决我们同学们之间的争端。

和平相处，友谊第一。

一九三七年十二月至一九三八年一月。日本侵略者侵占了南京，在南京进行了人类历史上罕见的大屠杀，在短短的六个星期内，竟然死了三十多万人。

自从侵华战争的第一枪打响之后，无情的战火像死神一样摧残着这些“和平之花”，夺去了他们无辜的生命。他们有的失去了美好的家园，有的失去了亲人，有的甚至流离失所成了孤儿。

假如我是一只和平鸽，我会使出吃奶的力气飞到日本东京，对日寇喊道：“日本人民，侵略战争只会使你们的本性变坏，并且丧失理智。如果是我们中国侵略你们的国家，你们失去的是兄弟姐妹、爸爸妈妈，那你们的感受又是什么呢？”

然后，我又会默默地从东京飞回到南京，对那些受到伤害的人民说：“请你们不要再沉浸在失去亲人的痛苦当中了，过去的事情就让它过去吧！现在我们应该把悲伤凝聚成力量，一起重建家园。希望我们新的家园是美好的，是免遭敌人破坏的，里面有青蛙叫，有鱼儿游，还有鸟儿自由自在地飞，是一片祥和的美景。”

虽然我们如今生活在和平的环境中，但是世界并不太平，还有的国家和地区正弥漫着战火。所以，请允许我向整个国际社会呼吁：“为了母亲不再失去孩子，为了孩子不再失去父母，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！”

我希望我永远都是一只美丽的和平鸽！

[关于我是一只和平鸽的作文

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是战争与和平读后感中学生作文相关内容，希望对您有所帮助。

俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。

体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。

如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫？托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。

体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。

[战争与和平读后感中学生作文

我们希望和平，我们需要和平。可是这个世界仍然没有和平。在“世界和平日”即将到来之际，我奉劝那些不法战乱分子：早些放下你们的屠刀吧！

如今，以和平为主题的世界仍然战乱不息。法西斯帝国——美国强行侵略被称为“石油王国”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生灵涂炭。美国政府不是维护和平，而是用自己的高科技在别的国家狂轰滥炸；不是想着用正当途径把自己的国家变得更加强大，而是变着法子谋取他国利益；不是想把世界变得更加美好，而是在世界已经黑乎乎的墙上再抹一层污点。相互尊重主权在这里消失了；互不干涉内政在这里消失了；相互平等权在这里消失了！取而代之的，是硝烟炮火，是飞机坦克，是国土的支离破碎，是……

当全世界人民在观注奥运圣火传递时，西藏的少数不法分子却妄图分裂中国，阻碍圣火的道路。这些人不知有何居心，不用心去造福子孙后代，庆祝奥运的圣火的到来，还给国家添乱。

天下兴亡，匹夫有责。在这里，我要对那些不法分子说：赶快放下你们的屠刀吧！为了嗷嗷待哺的孩子，为了苦难的人民，为了更多的欢笑，为了世界的永久太平！

1937年8月28日，上海火车南站，人们来来往往，热闹非凡。外出的人大包小包急匆匆走路，送行的人恋恋不舍地和亲人相互道别，归来的人看见家人激动地上前拥抱、交谈。不远处，有一对夫妇在照顾一个男婴，那个小男孩正依偎在妈妈的怀里吃奶呢！多么温馨、和谐的画面呀！

突然，刺耳的警报声响彻长空，几架日本飞机盘旋而来。火车站一下子骚动起来，人们纷纷收拾行李，慌乱逃窜。

可是，已经晚了。飞机早已投下了几枚炸弹，到处是震耳欲聋的爆炸声。瞬间，街道上出现了许多令人恐惧的大坑；高楼大厦断然倒塌；砖头、钢板肆虐地砸向人们；车站被炸毁了，尘土、石头四处飞射，转眼变成了一片废墟。那么多人被炸弹的弹片击中，成了一具具血淋淋的尸体，也有的人断臂少腿，真是惨不忍睹！车站成了人间的地狱。

轰炸终于停止了。妻子呼唤丈夫、父母叫喊孩子的声音，让废墟变得更加凄凉。不远处一个衣服破烂不堪、血迹斑斑的小男孩正绝望地坐在废墟上哭喊。他就是那个刚刚还在妈妈怀里吃奶的小男孩。轰炸时，他从母亲怀里被甩了出去，可他现在并不知道自己的父母为了保护他已经被炸死了。他惊恐地摸爬着、哭喊着，但周围没有任何反应。

不久，一支军队来到这里救援，发现了这个可怜的小男孩，一名战士怜爱地将他抱起，收养了他……

我们盼望,战争中的孩子,有一个和平的家园，让他们和我们一样平安、健康地生活。我们要和平，不要战争！

[和平有多远小学作文

1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空，因北站被敌人封锁，所以逃亡的人群涌向南站，一个三岁的小男孩也随着爸爸妈妈在像大海一样的人群中徘徊，不知道应该到哪里去，就在这时，日本侵略者驾驶者五台轰炸中来到了上海火车南站，二这些逃难的人们并指导死神就这样降临了。敌机围绕着上空旋转，投下一颗又一颗罪恶的炸弹。

在车站里，有的人惊呆了，脸上露出了惊恐的神色，有的慌不择路，拼命的奔跑;有的还没有反应过来，就被炸飞了……炸弹的爆炸声，人们的哭喊声、求救声、呻吟声、还有奔跑的脚步声，声声入耳，到处都是废墟，遍地都是无辜人们血肉模糊的尸体，还有扔下的行李和跑丢的鞋子。

这时，就在这片废墟之间竟然坐着个孩子，这个小男孩本来再跟爸爸妈妈逃难的，可是只有他幸免于难的，他的爸爸妈妈被炸弹炸死了，这个小男孩坐在血肉模糊的尸体中啕嚎大哭，他的哭声显得那么无助，周围没有人答应，他不明白世界怎么会变成这样，为什么爸爸妈妈就这样不见了，他不明白。

虽然我们生活在和平年代，可是世界并不和平，停止吧，战争，让和平永驻人间吧!

和平，多么美丽而简单的一个词语，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是从地球存在以来，从人类存在一起，似乎和平这个词语就一直没有真正出现过。在侏罗纪时代，恐龙与恐龙之间会争夺地盘，互相残杀。国与国之间，城市与城市之间，乃至村与村之间，人与人之间都会有战争，都会有事件。然而，这个愿望却一直不会消失，和平的愿望永远在我心中存在，我永远呼唤和平。

战争夺去了多少人的生命，多少家庭因为战争支离破碎，多少小孩因为战争失去了自己的父亲，多少老父亲因为战争而白发人送黑发人。从古至今，因为战争死去的人不计其数，也没有人愿意去计数，因为那让我们觉得悲痛与惭愧。那些失去家庭的人只有一个简单的愿望：和平。然而，这么一个简简单单的愿望为什么就实现不了呢?

在今天这个经济发展的时代，战争原本已经不应该存在在这个世界上。然而，叙利亚的战争我想很多人都知道，有的国家打着为和平而战的旗号发动战争，破坏人民的家庭。战争伤害的人是谁?得到利益的是谁?伤害的事人民!没有人得到利益!

没有战争的世界是美丽的，动人的;没有硝烟的空气是清新的。让我们一起呼唤和平，让家庭不再破碎。

和平鸽在天上飞翔，笑容在人们脸上荡漾；欢乐充满人的心扉，幸福沁满人的心田。但，血腥的战争会因一声枪响而爆发，和平未免过于脆弱。

可曾看到，战争中儿童的双眼；

可曾看到，战争后贫瘠的土地；

可曾看到，风凄凄而泪幽幽的大江南北；

可曾看到，血肉横飞尸横遍野。

和平。和平。冥冥中哪有和平？难道战争的创伤还不大吗？

据不完全统计，在抗日战争中，中国平民共伤亡180余万，军队伤亡380万人，财产损失和战争消耗1000多美元……

“法西斯”，“基地”，“恐怖组织”；布什，老萨，希特勒。难道这一个个狰狞的面孔不能说明这一切的一切？

和平。和平。我们需要和平。

年迈的地球母亲已经不能再“整容”了，难道要让她带着硫磺的气息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我们的家园，我们应该保护她。

亲爱的朋友们，让我们携起手来，用双手铸剑为犁，使地球重现生机。让我们站在高山上，伸开双臂，大声地喊一声：和平，来吧！

和平是宁静的，和平是美好的，和平是幸福的。只有在和平的环境中，世界才会美好，人民才会安宁地生活，小朋友们才会无忧无虑地成长。因此，世界十分向往和平。

看，这张照片是被记者拍下来的真实情景。1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。那里的人们并没有意识到死神悄悄地来了，灾难降临了。只听见一阵阵的炸药轰炸声，本来繁华的上海一瞬间就变成了一片废墟。照片中的孩子还是一个两岁的孩子，也许刚才他还牵着爸爸妈妈的手。现在，他的爸爸妈妈可能被炸死了，也可能落到了可恶的日本鬼子的手里。很快他就成为了一个孤儿。在这兵荒马乱的岁月里，等待着他的只有死亡。这个孩子的命运是悲惨的，他的亲人只是千千万万个被日本人屠杀的中国人中的微乎其微的一小部分，这个孩子为什么是卷入这场战争呢？他应该和我们一样，有权利拥有幸福的童年。

战争是无情的，残酷的，人类啊，快醒悟吧！

看啊！我们的世界多么美好，天空是蔚蓝的，花儿是鲜艳的，鸟儿是活泼的。如果我们不珍惜，继续战斗下去，后果将不堪设想。

让我们热爱和平，勇敢地负起维护世界和平的责任吧！

[中学作文：向往和平

亲爱的人们：

你们好！

我热爱大自然，是大自然孕育了我们，它给了我们生命，给了我们一切。它像母亲一样伟大，把自己所拥有的一切都无私的奉献给了我们。它本是生机勃勃、鸟语花香的，而正是因为我们，它变伤痕累累的，她没有一点儿怨言，仍然无私地将自己的一切奉献给我们，而我们却不知感恩，不停地破坏她，伤害她，贪婪地向她索取着一切。

人类是自私的，为了自己的利益什么都做得出来，许多人为了金钱去砍伐树木，他们把原来都郁郁葱葱的树林变成了光秃秃的土地，他们使许多的动物无家可归。小鸟没了家，只能四处流浪，松鼠没有了栖的地方，无家可归。它们很可怜，你们想想，如果突然之间你们的家没有了，你们会怎么样呢！你们一定很伤心，很难过吧！我们要保护它们。

你们知道地球上有多少珍稀动物已经灭绝了吗？因为人类的自私，人类不断地捕杀动物，使许多珍稀动物已经灭绝，还有许多珍稀动物频临灭绝，你们这样大量捕杀动物，会破坏大自然的平衡的。一旦生态系统被破坏了，人类也将受到伤害，最终受伤害的是人类自己。让我们行动起来吧，保护地上的生物，保护我们自己，保护大自然。

人类为了谋取利益不断建造工厂，工厂里排放出来的污水直接流向了河流，使小河里的许多生物都死去了。你们想想，如果人们喝了这些被污染过的水，后果会怎样？你们也许会中毒甚至会危害到生命，这是多么可怕呀！

地球上的许多地方都在进行战争，他们使用的先进武器：原子弹、导弹……杀伤力极大，破坏力也极大，伤害了地球上的生物，使大自然变得不再美丽，不再和谐，希望人们停止战争，一起来保护我们的地球，我们的大自然。

我希望你们能够明白这一切，不要再去破坏大自然了，让我们行动起来吧，用自己的双手去保护大自然，我相信，只要我们伸出生命之手，一定会让自然界变得更加美好！

此致

敬礼

[呼吁人们环保的一封信作文

五一劳动节期间，妈妈带我去参观了雨花台烈士陵园。

天空飘着细碎的小雨，雨水轻轻的抚慰着烈士的雕像。那灰黑色的雕像栩栩如生、庄重而肃穆。把名垂千古的英雄光辉形象永远篆刻在我们的心中。

在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的战士们。万山丛中，青纱帐里，共产党领导的敌后游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。

追忆战争，刘胡兰、董存瑞、赵一昌、朱赤、华品章、韩宪元……这一个个响亮的名字在中华大地上家喻户晓，他们在战争年代为了革命事业抛头颅、洒热血，是人们心中当之无愧的英雄。

看着英雄们坚定、庄严的面容，我不禁感叹他们生活在枪林弹雨中，在敌人的刺刀面前大义凛然，为了和平、为了自由、为了信仰献出自己年青而宝贵的生命，我们生活在他们用鲜血和生命换来的和平年代是多么幸福啊！战士们用汗水和鲜血换来了新中国。我们应该学会感恩、学会珍惜。更应该努力学习，天天向上，成为对社会，国家、乃至世界有贡献的人！

我们不能忘记那些大无畏的战士！那些英雄！革命战士永垂不朽！让我们勿忘国耻，让我们努力的学习吧！成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！让我们有能力把我们的祖国变得更加富强！

想到战争大家都会想到死亡，灾难，失败吧。若是想到和平大家都会想到安稳，幸福，美好吧!

有一天晚上，我睡觉做了一个战争的梦。有一天一个小村庄里河水清澈见底，天空湛蓝深远，草地碧绿。直到有一天，天上突然来了一个战斗机，只见一个手榴弹从天而降“呼呼”的几声，那草地干枯了，那个河水里鲜血流得到处都是。我真希望只有和平。

又有一天,我又做了一个和平又香甜的梦，世界充满了阳光。天空湛蓝深远，山上野兽与小动物们一起生活，人们在山上野餐，山上也没有叹声，这就是我希望的和平!

我真希望世界没有战争只有和平，总有一天，我会长出一双彩色的翅膀，在雨过天晴，飞上美丽的彩虹，在想外婆的时候，飞到外婆怀抱里!

时值今年是纪念抗日战争和国际反法西斯战争60周年，我院正在进行保持共产党员先进性教育活动，为了牢记历史，勿忘过去，我们支部在宋书记、曾主任、杨主任两位支委的带领下，于9月3-4日进行了一次红色之旅，我们踏着先人的足迹，先后来到了深圳的根脉、深圳人的根--大鹏所城以及广东抗日救国、内战时期开展武装斗争的重要地区—东江纵队纪念馆，来感受先辈们南北征战的史迹，弘扬中华民族的爱国主义精神；来缅怀东江纵队、两广纵队、粤赣湘边纵队在东江、北江粤北和港九广大人民群众及海外侨胞的支持下，浴血奋战，及六千余英烈用鲜血和生命谱写成的历史丰碑。

我们的第一站是大鹏所城，它自诞生至今600多年来，曾受倭寇之害，抵御过葡萄牙人的侵扰，时而处在XX战争的最前哨，又被日本军人的魔爪控制过。在这处曾经扼守海陆要冲的弹丸之地，十数名英勇善战的将军，先后带领先人们无数次的奋起抗击。曾在中英海战中建立功勋的赖恩爵将军眼睁睁地看着英国割占香港侵扰沿海，忧郁而终，在1997年香港回归当年，赖氏后人以“还我祖愿”牌匾来告慰将军。这个抵御当年外侮的军事要塞，如今硝烟已去，但所城的80％建筑保存完好，笃守着当年的荣耀。

我们的第二站是东江纵队纪念馆。广东人民抗日游击队东江纵队成立于1943年12月2日，多年来活跃在华南敌后战场，经历了抗日战争、解放战争等，在与日伪军和XX顽固派军队的艰苦拼搏中，发展成为一支拥有9个支队和4个独立大队，共11000多人的游击兵团，先后在广东、北江、粤北和港九等地建立起7块抗日根据地，建立了6个特级政权。在华南地区建立根据地和游击区总面积约6万余平方公里，对日伪军作战1400多次，毙伤日、伪军6000多人，俘虏、投诚3500余人，反击顽军作战600余次，共缴获各种武器6500多件。但在长达8年的抗战艰苦岁月中，东江纵队牺牲的指战员达2500多人。1945年10月，日军投降后，部队北撤编入华东野战军，参加了淮海战役。战争胜利后，东江纵队又返回广东，胜利完成了建立解放广东的战略基地的任务。朱德总司令曾在党的“七大”所作的军事报告中称：“东江纵队至今成为广东人民解放的一面旗帜，使我党在华南的政治影响和作用日益提高，并成为敌后三大战场之一”。

“大哥上战场，二哥运军粮，爸爸种田地，妈妈做衣裳，大家总动员，动员打东洋。”这是抗战时期的民谣；“日本鬼子搞“三光”，无恶不作丧天良，横行霸道逞凶狂，烧杀抢劫无宁日，倾家荡产去流浪。苦尽甜来盼解放，抗日救国保家乡，全国同胞握紧枪，团结一心齐抗日，翻身紧跟共产党。”这是中国共产党领导下的抗日队伍唱的歌曲，它们激励着全国人民万众一心地勇敢抗日和解放全国。“凤檐展书读，古道照颜色。”在民族危亡之际，大鹏儿女挺身而出、保家卫国、血洒疆场的正气千古永存；时代交替之春，深圳人民开拓进取、不怕吃苦、敢闯敢拼的精神至今犹热。

回首过去，牢记历史，缅怀先烈们的英勇奋战，流血牺牲，珍视我们现在的幸福和平生活；展望未来，我们必须保持共产党员的先进性，勿忘国耻，珍惜和平。我们必须对照两个务必，八个坚持，八个反对，五个力戒，自觉学习实践理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，做到有理想、有责任、有能力、形象好（“三有一好”），胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为建设我们伟大的强国贡献自己的一份力量。只有国家强大，才能免受外来势力的欺凌。

[勿忘历史，珍惜和平作文

很多人都希望自己的国家可以称霸世界。

为什么这么喜欢战斗呢？希望更多人死去吗？你考虑过这样的后果吗？就像美国，这么喜欢打利比亚，这么喜欢战争，人家利比亚怎么样又没有打过你们，你们还干涉它们政治问题干嘛？一些渴望中国称霸世界的中国人，别这么傻，称霸世界有什么好的，以德服人才是最好的，应该和平到底，打打杀杀干嘛？你这么喜欢打自己又不去？有种再来个主义啊，这么喜欢杀人啊，那叫人把你给杀了好不好啊，坚持和平就是中国人的美德，哪像其他国家，最喜欢第一，我们中国和平多好啊，起码也是世界上独一无二的，相信这个世界上只有我们中国渴望和平了，以我们中国的实力是可以说服的，看看四大发明，这么多的东西都是中国制造的，既然可以制造这么多东西，怎么不可以让世界和平呢？只要坚持，就一定可以胜利，相信和平，只有和平才不会有争吵、有战争、有人死、更不会有世界大战III的可能，世界和平了，就等于世界自由了，人类自由了，不用在打打杀杀了，相信中国、美国、德国、英国、俄国联合就是世界上最强的组合，想想看，中国有惊人的创造力、最多的人数、世界第二的地盘、航空很安全；美国有着世界第四还是三的地盘、先进的科技、美式装备、飞机也很厉害；德国科学家多、有前途；英国有着皇家海军，在以前是最厉害的；俄国有着最多的地盘、先进的科技。五国联合就是最强的组合了，海陆空优势（英军海军就是海优势，中国的游击战技术，孙子兵法等，加上美式装备，绝对的陆优势，中国航空的安全性加上美国的飞机，空中优势）、地盘优势、科技优势、装备优势、人数优势等等，如果五国联合，世界就算是和平了。

快点联合吧，期待和平的一天！

在1937年8月28日，日本轰炸中国上海火车南站，现场一片狼藉，惨不忍睹。

房屋倒塌，大桥倒塌，地上被炸的深浅不一，人们大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一个不到一岁的孩子，坐在火车轨道上。在这个不到一岁的孩子周围，只有乌黑呛鼻的浓烟和破碎的砖瓦，没有一个人。那个小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火车轨道上哇哇大哭，那哭声响彻云霄，十分悲惨！

也许，那个小孩正要过生日，他的妈妈正带着他去火车站，坐火车去他的奶奶家过生日，不幸的是，他们正要上火车，就飞过来了一颗特大号的**，遭到此难。

或许，那个小孩，过了几天，被一个好心人收留了，好心人天天辅导那个小孩良好的知识，最后，那个小孩长大了，为祖国做了许许多多的好事，立了许许多多的功，成了祖国的一把好手。

从以前和现在比比看，现在有电视、电脑……奥运会、世博会……。都从中国举行，而从前，有什么呢？

我希望，我们中国越来越富强！

等中国富强了以后，我们就不再弱小，不会再受到别的国家的欺侮了！

一提到战争，这对人类来说简直是个噩梦，它让无数人无家可归，让多少人失去亲人，让多少还未展现光彩的‘‘花朵’’失去了生命。这就是战争，这就是让无数人愤恨的战争。

我在网上看到了一张关于伊拉克战争中的照片，一位母亲扑倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能听见一样，那哭的声音震撼人心，她仿佛在说:“孩子，孩子，不要离开我!’’她不停着的召唤自己的孩子，可是她的孩子已经死了，永远的去了。想到这，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼泪都快出来了。

其实，像这样的图片、照片多得不计其数，这些照片就是战争的见证人。在战争中，许多儿童也都像这个孩子一样，失去了生命。还有的被炸残，有的被饿死，有的被……或许，昨天他们还幸福而快乐的生活在这个世界，他们还对世界充满着好奇心。可是这些愿望都破碎了，他们对世界还不曾了解，就这样的去了。

现在，在很多地方还在发生着战争，比如阿富汗、菲律宾的暴力武装事件，致使许多人身首异处，人民每天过着担惊受怕的日子……我的心里充满好奇心，为什么大家同在一个地球村，生活差距居然这么大。我们每天生活在幸福而快乐的日子里，每天在宽敞而明亮的教室，听老师讲课，回到家后，不用动手，就可以吃到可口的饭菜，可以说是衣来伸手，饭来张口。可是战争中的孩子却要饱受饥寒和恐惧，死亡之神随时都有可能将他们带走，每天他们以天为被，以地为床，风餐露宿，吃不饱，穿不暖。和我们相比，简直是天壤之别。

地球把它的一切都给了人类，人类就该好好珍惜和爱护，不应该去争抢，因为，它是我们大家的，我们应该一起分享。

我曾幻想：世界上没有战争，一切都是和谐的。森林里，到处鸟语花香，小动物在一起嬉戏玩耍。海洋里，小鱼自由自在的游泳，而且海洋不再被染红，永远是蓝色的。全世界的小朋友欢聚一堂，手拉手，唱着和平之歌。这该是多么美好的景象啊!

让我们一起努力吧!一起消灭战争，让世界充满和平吧!

和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。

“轰隆!”一枚枚xx毁了多少个幸福和睦的家庭;使多少个小孩失去了父亲;使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子……

弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望;在某车站，以生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手;有的炸断了脚，还有的炸断了头……当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。

罪恶的子弹。你不要再出现了!你永远消失吧!你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上!

和平!降临到人间吧!地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱;那世界将是多么美好，瞧!澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏;老人在树荫下聊天;盲人过不了马路，小学生跑过来扶他过马路;老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子;还有，还有……人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。许多……

和平，还有多久还能永驻人间呢?我真渴望和平!

历史长河掀起万丈波澜，一波又一波，把战争的海水，冲进我的记忆之中。

隐隐约约中我听见，人们对和平的呼唤。

在我的记忆中，勾勒出悲惨的南京大屠杀的画面；浮现出火烧圆明园的景象；描画出惨不忍睹的九八一事变。1931年9月18日夜，驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路，反诬是中国队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的九八一事变。

不屈的东北人民和未撤走的东北军纷纷组织起抗日义勇军，抗击日军。日军进攻黑龙江嫩江桥时中国军队顽强抵抗，与敌人展开激烈的白刃战。在东北军民的打击下，日军一度被迫撤退。嫩江桥抗战显示了中国人民不畏强敌，渴望和平的精神。

奥林匹克运动会，是各国人民和平的象征。但那令人毛骨悚然的第二次大战又是为何而起？

国春秋时期最伟大的思想家之一的老子说过：兵者不祥之器，不得已而用之，恬然谈为上。乐杀人者，则不志于天下。

难道说那一场震惊世界的南京大屠杀也是不得已吗？那些丧失心病的日军还在南京集体枪杀中国平民，这就是乐杀人者，则不志于天下吧！

我是中国人，我们是中国人。何为中国人所需？——是和平，不是战争。是安宁，不是战争。是幸福，不是战争。

战争与和平，我们毅然选择和平。和平，是安宁的基础；和平，是幸福的来源。

我们渴望和平，千千万万的中国人渴望和平，全球人的渴望和平。

耸立在联合国中部花园内的是1988年卢森堡赠送给联合国的一宏伟雕塑——打结的枪。枪管被打上一个结，扭成麻花状，这一雕塑的含义很明白：那就是制止战争，禁止杀戮。

在战火纷飞的时代，人们渴望和平；在和平安宁的时代，我们享受和平。是的，和平，是千千万万条生命的呼唤；不错，和平，是是一波又一波战争的结束。——我们渴望和平。

当和平鸽飞向天空的时候，是中华人民激动人心的时候，是世界同胞心情奋激的时候是世界每一个灵魂充满希望的时候。

和平，是全球六亿多人的梦想，让我们续写和平的历史吧！

我们渴望和平。

我们呼唤和平。

我们热爱和平。

相信，在长久的将来，不再会有战争。那个战火不断的场面，不会再出现。因为——

我们热爱和平。

[每一个灵魂都在呼唤和平作文

岁月的天空曾留下过滚滚烽烟，而我仍倔强地震动着我的双臂，冲破浓烟，飞向远方。我不怕被吞噬。我更不怕战火。我只想证明：和平永存！——题记

我从高加索的悬崖上飞过，那里曾屈辱地囚禁过人类的勇者。我飞过没有渔船的南海，有人曾说那儿是苦水;我飞过被战火覆盖的中国大地，有一位伟人领导国民们挺立民族的尊严；我飞过塞满黑人的大商船上空，有位总统曾把他们解放；我飞过日本的广岛和长崎，那里曾开起过两朵硕大的蘑菇云……我固执地飞着，尽管周围是炮弹的黑烟，是枪声的飞鸣，尽管身上已伤痕累累，染上鲜血，可我决不放弃。因为我心中有一个永久的信念。有一个亘古的梦想，抑或是全人类的梦想——和平！

有一天我终于飞不动了，渐渐衰落在一座山峰上，我很累，我竭尽全力支撑着。模模糊糊中，我仿佛看到眼前的黑烟正在逐渐消散，我仿佛听到胜利的钟声正在敲响。我笑了，因为我知道，这是真的，然后我跌跌撞撞地栽下悬崖。我嘶哑的笑声，飘荡在空旷的山谷之中。笑声未停，依然飘荡着，愈来愈近，愈来愈真切……

后记：也许是由于恐惧，感觉世界各国之间又要摩擦出不祥和的火花似的。所以以和平鸽自喻，叙述其寓意，表达一名六年级学生爱好和平的愿望，希望能引起共鸣。