二年级课外阅读小鹿的玫瑰花汇编20篇

在我家的阳台上有一盆双子座（也就是我的星座）的幸运花玫瑰花。这是一种美丽的花儿，品种、颜色多且艳丽，它代表着热情和爱意。

不同品种玫瑰花的叶子颜色均有有所差异，我家这盆是水滴状、叶子的周边为齿轮型，十分的刺人。它的身体也有一层小刺，而且小刺在靠近花的地方最为茂密，我也不知道怎么回事。它们在夏、秋天开放，有红色、黄色、白色、红中带白漂亮极了！它的茎细细的，一株有一株的特点，婀娜多姿、各有千秋：有的像亭亭玉立的少女、有的像鞠躬的仆人、还有的像一个个T台上走秀的模特一阵风吹来，它们就翩翩起舞，像一群群正在跳舞的芭蕾舞演员在像我们招手，十分若人喜爱。

怎么样，我家的玫瑰花好看吧！这就是我最喜欢的花。

小作者：陆其言

星期天，早上玫瑰花打扮得绚丽多彩，去参加花皇后选美大赛，玫瑰花走到了小河边的比赛现场，看到了其它美丽的花朵也在参加比赛。

在比赛现场，玫瑰花的邻居看到了茉莉花说：“你好呀，茉莉花你今天怎么穿得雪白雪白的啊，真漂亮！”水仙花走过来对玫瑰花说：“哇！玫瑰花你今天的粉红色的裙子好漂亮哦！”

比赛准备开始了，美丽的花朵们都纷纷加快脚步走过去排队等待参加比赛。第一个上台的是牡丹花，牡丹花以高贵的姿势走到了台上，台下满是欢呼声和掌声，后来，垂头丧气地说：“看来今年的花皇后我又是没有机会了。”玫瑰花对茉莉花说：“不要泄气，要相信自己比别人漂亮。”一会儿就到玫瑰花了，它用优雅的姿势走到了台上，她的优美和高贵赢得了台下观众一阵阵欢呼声和掌声。评委们最后给玫瑰花的评分是98.5分，最后玫瑰花比牡丹花高0.5分，取得了冠军，评为了今年的花皇后。

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

[课外阅读与学习作文

今天，爸爸带我到花店里买花，我选了三种花：清新脱俗的百合花，温馨动人的康乃馨，其中我最喜欢的是那姿态万千的玫瑰花。

花店里的玫瑰花有很多种颜色：白的如雪，红的像火，黄的似金，粉红的如霞……我选了一朵最可爱的紫红色的玫瑰花。

回到家里，我把它们插在有水的瓶子里，坐在桌前仔细观察玫瑰花。玫瑰花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，边上还带着几根小刺。深绿色的叶子是橄榄形，又软又薄，边缘成锯齿状，脉是叉状脉。它还是一朵未开放的花骨朵儿，含苞欲放的它如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，美丽极了。

第二天一早，我发现玫瑰花已经绽开了笑脸，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力，我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，啊!一股淡淡的清香扑鼻而来。

玫瑰是蔷薇科植物，它的祖先是月季花，后来和蔷薇交杂，就成了现在的玫瑰。虽然玫瑰带着刺，但我还是一样我喜欢娇艳宜人，芬芳四溢的玫瑰。

黄昏下，看着夕阳下一朵朵金光闪闪的玫瑰花，我感到了一丝丝离别的愁绪。

时光回到一年级时，那一天适逢教师节，有同学送给老师一个淡蓝色的纸盒，打开纸盒，我们睁大了眼睛。盒子的中间是一个穿着蓝色裙子的小熊玩偶，周围是一圈蓝色的玫瑰花。

“如果喜欢的话，可以过来拿一朵玫瑰花哦。”老师说。大家都围了上去，我却站在原地。我很胆小，平时说一句“老师好”都要攒大半天的勇气，何况是向老师拿东西呢？尽管我很喜欢那些玫瑰花，我还是没有去。这时，有人走到我边上，在我手上放了一个东西，我一看，是那朵玫瑰花，淡淡的蓝色，似乎还有着淡淡的清香。转身一看，是老师在对着我笑呢。我仿佛从笑容里看出了什么。

第二天，老师把我叫到了办公室，送给我一套书，然后又把那只小熊玩偶送给了我，鼓励我努力展现自己好的一面。我报名了优秀学生的竞选，演讲结束后的投票环节，几乎全班都举起了手。我有些不敢相信自己居然有这么好的实力。那天放学，我对着那朵蓝色的玫瑰花，露出了笑容。之后，我报名参加了许多活动，慢慢开朗起来。那个老师后来因为工作原因被调去了其他的学校，我也转学去了别的学校。临走前，有个同学告诉我一个秘密，说那天优秀学生的评选，是老师提前让他们一人投我一票。

临近毕业季，我们即将分别，各奔东西。但是我忘不了那朵蓝色的玫瑰花。它迎着阳光，散发着金色的光芒，光彩夺目的展现在我的眼前。

我的家乡在顺德，又称花果之乡，在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。

玫瑰花种在我家的“小花地”——小花园里。玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目，形态各异，千姿百态。你看，玫瑰花有的只开了个花骨朵，想有一个拇指姑娘在里面熟睡呢!有的努力在长大，像是在比美似的;有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢!一阵雨过后，玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢!妈妈还剪了几支玫瑰花来给单调的饭厅增添几分色彩呢!

玫瑰花不仅美，而且它的作用还很大呢!1玫瑰花可以用来 放进浴池里，能使你的皮肤变得白白嫩嫩，而且还滑滑的呢!2玫瑰花能用来泡茶，只要你把几片玫瑰花放在温水里泡几分钟，就可以喝了，它的功能是提神，作用不仅比咖啡作用还大，而且是不用钱的呢!3可以用来做天然的颜料。先把几朵玫瑰花放进一个有小洞洞的薄袋里，再用圆圆的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，这样便成了天然的颜料了。

玫瑰花不仅是上帝的宠儿，还是我最喜欢的玫瑰花!

淅淅沥沥的春雨唤醒了熟睡的玫瑰.悄悄地，她张开了唯美却又含蓄的脸庞.玫瑰美在她的含蓄.她不象牡丹那样绚烂，不象茉莉那样浓香，不象百合那样皎洁.她，有着其他任何花儿没有的象征--爱情.

不知什么时候，玫瑰成了爱情的代名词.有玫瑰的地方就有恋人.玫瑰特有的香味给予恋人无限的回味.

在中世纪的欧洲，玫瑰代表着神灵的方向，她是那般神秘.可今天为何演变成爱情的象征我们不得而知.玫瑰为世代人们传递着爱情，她的贡献有谁能说的清楚，有些自以为知晓玫瑰花语的人们总要高呼："什么玫瑰，庸俗!"庸俗?何以得知.难道玫瑰为人们承载太多的爱情换来的就是一句庸俗?

不管陶渊明独爱菊，李唐人独爱牡丹，还是周敦颐独爱莲，我始终不逾的爱着玫瑰.她的品格才是最高贵的.竞百花，却依然拥有那份淡淡的幽香;传递着哪怕最低劣的爱情，却依然保持那份高贵;被人们四处传递却依然秉着谦恭而含蓄的直至枯萎.如果她的花瓣被恶意掰开，不出一天她就将死去，因为她要保持那份谦恭，保护自己的那种高贵不被尘世的污秽玷辱.

今天，自己用心浇灌的玫瑰开了，开满花园，开满心田.间或采些许花瓣夹在书中留个纪念.

初夏的玫瑰开得正旺，可实际上她已经败了，玫瑰永远开在半掩半虚，含蓄幽香的初春.

仍旧驻足远眺，等待花开花落，等待来年春天又一个玫瑰花开的季节.

我的愿望是变成一朵玫瑰花，因为在我的心中，玫瑰花代表着美丽和优雅。终于有一天晚上，我醒来一看，我居然梦想成真，真的变成一朵芬芳的玫瑰，种在一个花坛里，里面有几百朵玫瑰花，我们几百朵玫瑰花像兄弟姐妹一样心连着心、根连着根，我还知道他们的名字叫丫丫、丽丽、小红、贝贝……而我的名字叫小美。

不幸的是一天清晨几个调皮捣蛋的孩子跑到花坛前，摘下我、丫丫、丽丽、小红四朵玫瑰花。小孩子们把我摘下来那一刻，我觉得身子从中间断开了，疼得眼泪像断了线的珠子一样往下流。其中一位女孩子拿着我跑回她的家，一进屋女孩就随手把我放到窗台上，我快被干死了！

第二天早晨，我发现我的花瓣边缘有些黑，我忍不住哇哇大哭，可是谁能听见我的哭声？忽然传来一阵清脆的声音：“你好，玫瑰姑娘，不要伤心……”我四处寻找，发现在我的后面有一朵凤仙花，原来是她在说话。我微笑着向她点头，努力挪动自己的身体，幻想着能走进她所居住的花瓶……

忽然，我坐起身，发现自己在柔软的小床上，才知道刚才做了一个梦。我不由得叹息：植物也是有生命的啊！我以后绝不会随意采摘有生命的花花草草，一定要爱护他们。

这一学期快要结束了，我有很多收获。 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。

在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在他*的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。

在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间......   期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。

有一天，天气晴朗，小公鸡很早就起来了。小公鸡在路上走着走着，看到了小鸭、小乌龟和小青蛙，它们就一起来到小河边玩。它们在小河边做游戏，玩得可开心了。

突然，天上下起了雨，好端端的天气为什么会下小雨？小动物看着天，只好走上了回家的路。它们走到猫妈妈的家门口，猫妈妈看到小动物们都被雨淋湿了，大声说：“我这有一把伞，我应该借给谁？”小青蛙说：“谢谢猫妈妈，不用了，我还想再让雨下大一点呢！”小乌龟也说：“对呀，下吧下吧，雨点掉到我的壳上像弹钢琴一样。”小鸭说：“就是，就是，水积深一点，可以让我游回家呢！”只有小公鸡说：“猫妈妈，您的伞能借给我吗？我好冷呀！”猫妈妈说：“可以呀！”小公鸡高兴地接过了伞，笑了。

动物们开开心心地继续往前走，各自回各自的家了。

这真是美好的一天。

情人节那天，我、妈妈、爸爸一起栽下啦两朵美丽的玫瑰花苗。

我天天盼着玫瑰开花，我天天给给玫瑰浇水、施肥，还不时地拿出去晒太阳。一天、二天、三天、四天……过啦二个月，当我再去看时，我吃啦一惊，玫瑰竟然开花啦！我高兴地欢呼着，在烧菜的爸爸赶啦过来，在洗手的妈妈也急匆匆地走过来。“哇！”他们俩异口同声地说：“玫瑰开花啦！”

粉嫩嫩的花儿在阳光的照射下，顶着露珠，美丽极啦！第二朵已经长得有电视机那么高啦。每当我把它放到阳台时，它的芳香引来啦许多蝴蝶，在它头上翩翩起舞。

我喜欢美丽的玫瑰花！

昨天，我一回到家就闻到了一阵清香，我赶紧往阳台上跑去。

玫瑰花已经开放了，颜色红艳艳的，凑上去闻了闻，可香了。我是把它和其它品种的花种在了一起，所以玫瑰显得特别突出。花盆里的玫瑰有的展开了三、四片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了金黄色的蕊子；有的还是花骨朵儿，看它那胖胖的，看起来水润润的样子，好像迫不及待的要绽放……

这几朵玫瑰，各有各的姿势。望望这一朵，很漂亮；看看那一朵，也很美丽。我想，如果我能把它们都画出来，那该有多好呀！这样我就可以一年四季看到这美丽的玫瑰开放了。

我突然觉得自己好像是一朵穿着红衣裳的玫瑰花，站在阳光下。蜜蜂飞过来采我的花粉；蝴蝶飞过来跟我玩游戏；其它的花跟我说昨天的“音乐会”……

一阵微风吹过，我才想起我不是那玫瑰花，我是在看玫瑰花入迷了。

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芬芳载途……

在一片很普通的森林里，有一个美丽的国度——花精灵之国，里面有许多可爱又迷人的花精灵。花精灵们需要帮人们实现三个愿望才能够长出一双美丽的翅膀，其中有一个玫瑰花精灵，她一直没有翅膀，看着姐妹们一个个飞上蓝天，伤心极了，因为她也想有一双美丽动人的翅膀。

有一天，玫瑰花精灵下定决心要长出一双美丽动人的翅膀。

于是，她来到人间，走进一个小女孩的家。精灵看见小女孩在做作业，看上去很苦恼的样子，像是遇到了难题，机不可失，她便马上走过去问：“小女孩，需要我帮你吗？”小女孩兴奋地答应了，精灵迈着轻盈的步子走上前变出了答案，而小女孩却哭了，她说：“我只想让你教我怎么做，没有让你直接告诉我答案啊！请你教我怎么做吧。”但玫瑰花精灵就是不听。

精灵在要回去时却发现法力没了，她十分气愤，要去找女王评理。走在路上，她想起小女孩的话，发现自己确实做错了，这是女王给她的惩罚。想到这里，她匆忙返回女孩家，细心地教女孩做题，女孩听懂后，高兴地给她道了谢，她感觉心里暖暖的。

之后，玫瑰花精灵又用她的诚心，通过鼓励和支持帮助了另外两个人实现了他们的愿望。

最后，玫瑰花精灵的法力又回来了，而且比以前更强了，还长出了一双又大又美丽的翅膀，在阳光的照射下，翅膀像宝石一样光彩夺目！

我家的书桌上摆着一盆美丽的玫瑰花。它虽然不像月季那样娇艳惹人，而她那红色的美给人一种开心的感觉。

阳春三月的时候，它长得很快，两天里，就可以长出两三朵花来了。每一朵玫瑰花添上四五片绿油油的叶子。

酷热的时候，它长得很艳丽，红彤彤的花瓣给人一种高兴的感觉，即使你有天大的烦恼也会抛到九霄云外似的。

到了秋高气爽的时候，它还生存着，但长黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它优美的姿态。

寒冷的冬天来了，玫瑰已经在凛冽的寒风忠凋谢了，我的心很难过，对着凋谢的玫瑰花说：“可怜的玫瑰，我们又要等到春天来临的时候才有可以见面了，我真的很寂寞!”

玫瑰花呀，玫瑰花，你永远是我戴泰绵的好朋友!

从前，有两株花朵，一株是玫瑰花，另一朵是菊花，美丽的玫瑰花看不起还是花骨花的菊花，常常嘲笑它。

“你有我美吗，花骨朵儿！”玫瑰花傲慢地问。

“没有，玫瑰花姐妹。”菊花谦虚地回答。

“我就知道你不美，丑陋的东西。”玫瑰花说，带着更加轻蔑的语气。

“我是不美丽，但并不是丑陋，只是我还没开放，再说……”

“闭嘴！”玫瑰花恼羞成怒，“你怎么敢和我相提并论，你走着瞧吧！到不了秋天，你也不会开放，而我会一直开放，成为最美丽的花。”

玫瑰花再也不理菊花。

到了秋天，菊花在草地上绽开灿烂的笑脸，而玫瑰花早已像一个老奶奶一样，弯着腰，弓着背已经枯死了。

我们不能向玫瑰花学习，不能嘲笑别人，不能把自己的优点跟别人的缺点比，要拿自己的优点跟别人的优点比，如果你有缺点要向别人请教。我们还要向菊花学习，不管玫瑰花怎么骂它、说它，但菊花还是没有放弃玫瑰花，还是把它当姐妹一样，但是玫瑰花却在菊花还是花骨朵儿的时候嘲笑它，这是因为玫瑰花没有看见菊花开放的样子。

春天到了，许多花都开放了，但我只喜欢玫瑰花。

玫瑰花在美丽的春天开放。玫瑰花娇艳欲滴，美丽大方像一个小女孩，玫瑰花鲜艳的颜色，会让人眼花镣乱。含苞待放的玫瑰花还有一个传说；有一对男女，他们一起研究佛理的时候，发现了美丽的鲜花，很好奇。男孩就摘来看看，不小心，花刺了他的手，这血不停地流。女孩看见了，很担心，两人不经意地哭了。男孩的手流岀的血也流在花中花被染成了红色，两人彼此相爱，所以世人把花叫“玫瑰花”。

记得有一次，我心情不好，因为我考试没考好，被妈妈批评了一顿。走在大街上时，看见了卖玫瑰花的，我想‘’要不要买一朵玫瑰花哄哄妈妈？‘’虽然身上没有钱，我却大声地说‘妈妈，买一朵玫瑰花吗？’妈妈疑惑地说：‘买来有什么用？’我说：‘保密·’妈妈迁就我，就给我买了一朵玫瑰花，我拿到玫瑰对妈妈说：“妈妈，我下次考好一点，你不要生气”。妈妈笑眯眯对着我，我也知道妈妈原谅了我。

玫瑰花芳香四溢，我感谢它，带给我和妈妈好心情。

在今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈开心极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。

玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。

玫瑰花的叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。

玫瑰花的颜色有许多如：红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金……一朵朵美丽极了。这九朵玫瑰花各有各的姿态，它们有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美丽；有的低头朝下，好像在沉思；也有的干脆斜着脸，不知在想什么。玫瑰花不时的发出一股淡淡的清香。给人一种心旷神怡的感觉。

哈哈玫瑰花又香又好看，真的让人喜欢呢。

我家的阳台上有一棵玫瑰，那是经过我经心培植的，每天的浇水、整理、晚上让它，慢慢生长。

当初，这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的，刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的，好像一个害羞的小姑娘，不敢出来见人了。我以为它不能生长啦!就随便地把它养在一个大大的杯子里。

没过几天，玫瑰花居然挺起头来了，昂首挺胸，神气十足，比打仗的将军还要威风呢!而且还长了一些“胡须”般的细芽，微风一动，玫瑰花就摸着“胡须”在休息。

又过了一周了，玫瑰花长出了小小的枝丫，枝丫像一条条芽签，而那几片小小的叶子由翠绿色变成嫩红色。而那些像“胡须”般的，长出小刺来了，我就把玫瑰花移到一个精致的花盆里。

在长枝丫的过程中，那些刺越长越硬了，越长越锋利,这些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就会狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺负它，这大概是玫瑰与其它花的与“众”不同之处吧!

那含苞欲放的花蕾，像一位很腼腆、犹豫的少女，不肯向喜爱它的人献出美丽的笑脸。小花蕾捧着脸庞，在隐蔽的地方梳理着，打扮着。

在我的认真培植下，那含苞欲放的花蕾终于长出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿着深红色的衣服，在阳光的照耀下，变成了一颗红宝石。她们摆着优雅的姿势，向着人们潇洒、威风、骄傲，多么一个美丽的情景!一阵风拂过，那扑鼻而来的香味引来了许多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋润着玫瑰的花粉，陪伴着可爱的玫瑰花。风一吹来，无论谁走进我家里，玫瑰花都向你问好，说笑。每当有人赞美它的时候，我心里想着：“是您绿化了我的家!”

玫瑰花，你是忠诚的，你在无私奉献着自己的收获，我也要向你一样，无论为祖国、人民，也要无私奉献。

我多么爱你啊，玫瑰花!

最近我们升入了高年级，学习任务和压力都越来越大，有些家长认为课外书会影响学习，于是把大量的课外书收了起来，不给同学们看。其实这是一个相对来说错误的选择，课外阅读的好处其实有很多。

课外阅读可以拓宽我们的视野，让我们了解更多课外知识。正如我上次在杂志《兵器知识》里了解到，世界上拥有核动力航空的母舰的国家只有两个：一个是美国，以“企业”号、“福特”号为代表；一个是法国，是“戴高乐”号。我还知道了法国的“戴高乐”号是全球最慢的航母。通过这一点，可以发现课外阅读可以让我们的视野拓宽。

课外阅读可以提高我们的阅读能力。在考试时，阅读的速度尤为重要。我们要在保证效率的情况下尽量地快，这样就可以节约时间，那怕是十几秒的时间都可以。正如我自己已经通过练习达到了大约每分钟六百字左右的速度了！它让我受益匪浅，读了大量的课外书。

课外阅读可以陶冶我们的情操，健全我们的品格。我从历史书里知道了司马迁大人连受了酷刑都毫不惧怕， 还 奋发向上写出了《史记》！这就是我们中华民族一直拥有的精神。面对困难，他毫不畏惧，成就了千古流传的佳作。

读书要选好书，多读书能弥补我们自身的不足，从而让我们的语句更加优美！多读书、读好书就像交了一位位良师益友。让课外书丰富我们多彩的童年生活吧！

我喜欢一个人静静的在书房看包罗万象的课外读物，每当窗外和风轻轻的吹拂着我的双颊时，彷彿在告诉我：别打瞌睡呵！墙上勤奋的时钟也不甘示弱的“滴答！滴答！”作响。正当我全神贯注陶醉书本中，慈爱的妈妈便会轻吻着我的小脸蛋儿，温柔的告诉我：宝贝早点睡呵！

记得第一次写作文时，我有如受困在丛林中的小白兔，盼呀！望呀！总希望爸妈快来解救我，“肠枯思竭”的我真是“ 笔有千斤重呀！” 学校非常重视我们的语文能力，不断的鼓励同学多借阅图书馆的藏书，并推行“小树长高高”读后心得书写的活动，就是希望我们能阅读各类书籍，增广见闻。

当我看昆虫类书籍时，我常想像自己是一位英勇善战的螳螂武士，身穿绿袍，手拿双刀，打遍天下。阅读地球科学类书籍时，我会和父母共同探讨大自然的奥祕，常常置身书本中，乐不思蜀。慢慢的，我的作文也进步许多，爸妈也经常夸奖我“出口成章”、谈吐得体，让我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，优良的读物可以洗涤你的心灵，丰富你的知识，只要你愿意翻开第一页用心的阅读，你将会慢慢得喜欢上它。“三日不读书，便觉面目可憎，言语乏味”啊！因此，我们要养成阅读课外读物的好习惯，并培养自己的兴趣，享受其中的乐趣。