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业务拓展主管工作职责(实用20篇)

“两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。通过学习,将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。下面是小编汇总的业务人员学两学一做心得体会,快来看看吧!

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参加“温暖你,靠近我”心理拓展活动有感

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参加温暖你,靠近我”心理拓展活动有感

参加这次的活动,使我受益匪浅。相信这些从游戏中得来的团队经验,在我们小组合作制度的管理上也能起到如鱼得水、锦上添花的作用。

一、团体的力量大于天

一场“人工降雨”在我们400多个学生的演绎下变得惟妙惟肖,如雷贯耳。同学们每个人都不是故意特别用力的去拍手,去跺脚。只是轻轻地做动作就给了旁观者如雷贯耳的感觉,我想这种效果不用说十个人,就是二十个人在那里使劲跺脚,使出吃奶得劲儿来把手拍的通红也不可能有这种气势磅礴、音波错乱有序的效果。可见,团体的力量是十分强大,胜过个人的力量。

二、要寻找损失最少的最佳方案。

在进行第二个项目“找零钱”游戏时,便有队员因没有做出及时的反应抢先和男生组队而被淘汰。老师问我们有没有淘汰队员少的组队方案,我知道一定有的,但我却没能及时的想出来“拯救”自己的队员,我为我的无能而感到愧疚,又为他们感到可惜。两轮后老师让他们重新归队、而我们又无一人淘汰时,我是说不出的高兴,抱着班长是又蹦又跳。

三、要对团队的决定有足够的信心。

玩“心有千千结”时,我们都商量好了怎么做,就等着夺魁。可就在我们一起转身准备“大圆满”时,有队员翻过身后觉得自己做错了,于是又转了回来,这是就让别的班级钻了空子了。

四、盲目的开始,粗略的作风,必会影响到进程。

闯难关时,有的队员左右不分,不能及时配合;打的结比较的烦乱无条理,这就给我们解开造成了很大的困难。我们紧跟着别的班完成后。又玩了一遍,这一遍我们设置好了步骤,对面的队员两两握手,不到十秒,“千千结”就被轻易的解开了。更不禁就验证了盲目的开始,因为我们没有计划;粗略的作风,因为队员有左右不分,胡乱握手的和不严密操作步骤。因而我们在做一件事情之前一定要有快而准的、严密的操作步骤,才会将事情办得又快又好。

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篇1:话题拓展:爱心、精神食粮、莫丢失灵魂

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是时候和“洋垃圾”说再见了!

由于遭中国拒绝,数百吨垃圾于2015年12月被运回它们的老家——英国。但这则消息带给中国人的兴奋并没有持续多久。英国环境部门最近承认,该国每年有1200万吨的垃圾“出口”到中国、印度和印度尼西亚等发展中国家。其中,每年运往中国的垃圾约为200万吨。英国方面同时承认,许多垃圾在这些国家只是被简单埋掉了事。

对于这些垃圾输入国来说,危害是显而易见的。在遭非法掩埋后,电子和塑料垃圾往往经过上百年都无法降解;而如果被堆积,它们会随着风吹雨淋造成土壤和地下水污染,并滋生各种病菌。在索马里,每当洪水来袭时,“洋垃圾”所含的有毒物质就会渗入地下水,这使得渔业资源遭破坏,成为催生海盗活动的原因之一。

小杂评:当英国政府对垃圾出口睁一只眼闭一只眼的时候,我们看到了“生态帝国主义”的影子。然而,这已经不是某个发达国家能够为所欲为的时代。随着中国环保意识的苏醒,“洋垃圾”被输入中国将越来越困难。

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篇2:“三实”精准概括了领导干部的政治职责

全文共 825 字

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“三实”,就是谋事要实、创业要实、做人要实。 “实”具有务实、扎实、诚实等含义,是主观作用于客观过程的一种态度,是追求和获得结果的行为原则。 “三实”全部指向于实践环节,着眼于发展过程,体现的是理论与实践的统一,思想与行动的统一,做人与干事的统一。

谋事要实,“实”在一切从实际出发,表现为对实际的充分了解、准确把握,对实际的合乎顺应、引导发展。忽略实际,甚至脱离实际,必定一无所成,且贻害无穷。这就要求领导干部理论联系实际,密切联系群众,坚持实地调查研究,确保看到的是实情,听到的是真话,取到的是 “真经”。谋事要实,“实”在尊重客观规律,符合科学精神。任何事物的发展都有其固有的规律,只有认识、遵循和运用规律,才能在认识世界和改造世界中获得成功。因此,谋事要实,还要求领导干部进一步解放思想,用科学的眼光审视既有的思路和措施,以科学的标准衡量发展的成就和问题,使各项决策与发展建立在科学的基础上。

创业要实,“实”在脚踏实地、真抓实干,表现为干事创业者的魄力与良知。中国共产党领导的中国特色社会主义事业是闯出来的,事业的发展也是干出来的。以往的实践证明:一切难题,只有在实干中才能破解;一切机遇,只有在实干中才能把握;一切愿景,只有在实干中才能实现。同时,党和人民开创的事业是一项代代接续、传承奋斗的宏大工程,领导干部作为骨干力量,需要立足现实,站位全局,放眼未来,摆脱名利束缚,避免急功近利,扎扎实实地做好功在当代、利在千秋的事情,对人民负责,对历史负责。

做人要实,“实”在忠诚老实、襟怀坦白、公道正派,表现的是一个人的觉悟、胸怀,体现的是做人的正义感、责任感与使命感。忠诚是一个人走向成功的基本要素,做老实人、讲老实话、办老实事,是我党的一贯要求。做人要实,就是要求党员领导干部要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志,说实话,干实事,做实在人;对群众要有真情,对同志要有感情,对工作要有激情;敢于坚持真理,随时修正错误,心怀坦荡,光明磊落。

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篇3:拓展:贬义词相关成语

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1、【完事大吉】形容事情结束了,或东西完蛋了(多含贬义)。

2、【鱼龙曼衍】原来指各种杂戏同时演出。后形容事物杂乱。也比喻变化很多(含贬义)。

3、【庄严宝相】佛教中称庄严的佛像。比喻某种人的真面目(含贬义)。

4、【自以为得计】得计:计谋得逞。自以为计谋很对很好了(含贬义)。

5、【猪突豨勇】豨:野猪。指拼命向前冲,不怕死的人(含贬义)。

6、【不逞之徒】不逞:不得志,不如意;徒:人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

7、【互相标榜】标榜:吹嘘,夸耀。互相称颂,互相吹嘘。多用贬义。

8、【敬若神明】神明:泛指神,像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

9、【赳赳武夫】赳赳:勇武矫健的样子。武夫:武人,从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义,意指虽身强体壮,却头脑简单的军士。

10、【莫测高深】高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面,带贬义)。

11、【奇装异服】比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。

12、【如见肺肝】就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么,人们看得清清楚楚(含贬义)。

13、【搔头弄姿】原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色(含贬义)。

14、【市井之徒】徒:人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

15、【堂而皇之】形容公然毫不隐讳地(多含贬义)。

16、【唐哉皇哉】形容规模宏伟,气势盛大。也用于贬义,形容表面上庄严体面的样子。

17、【顺风转舵】随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

18、【头面人物】指在社会上有较大名声或势力的人(多含贬义)。

19、【传风搧火】犹煽风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

20、【大放厥辞】亦作“大放厥词”。①谓写出大量优美的辞章。②大发议论(今多含贬义)。

21、【故纸堆】指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书,不知人情世故

22、【扫地俱尽】谓彻底干净,毫无存留。《汉书·魏豹田儋等传赞》:“用于贬义。秦灭六国,而上古遗烈扫地俱尽矣。”《晋书·儒林传序》:“惟怀逮愍,丧乱弘多,衣冠礼乐,扫地俱尽。”《隋书·高祖纪下》:“圣人遗训,扫地俱尽,制礼作乐,今也其时。”

23、【十里洋场】①旧时上海的租界区域因外国人较多,洋货充斥,或称十里洋场;后因以借指旧上海市区。多含贬义。②泛指繁荣的市场。

24、【耍嘴皮子】指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

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篇4:起兴拓展式

全文共 366 字

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* 先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始,然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近,娓娓道来,令人感到亲切和舒畅。

* 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙而精彩》

* 这种形式的开头主旨鲜明,往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。

* 春天给了鲜花一扇门,于是,在鲜花的争奇斗艳中,也填补了自己寂寞的空白;黑夜给了星星一扇门,于是,在星光的闪烁眨眼中,也融化了自己的冰清和肃穆;清泉给了鱼儿一扇门,于是,在鱼儿的惬意游弋中,也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门,常存一片心,‘双赢’不是问题。《常留一扇门》

* 本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题,表明主题:常留一扇门,常存一片心,“双赢”不是问题。巧妙自然,令人感到亲切和舒畅。

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篇5:军训拓展训练

全文共 429 字

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邵靖航

今天我们去军训,这真是“魔鬼”活动!你想知道我们到底如何进行“魔鬼”活动吗?

首先,我们坐大巴来到军训的地点。我们在大巴上看到这个地方很壮观,并认为很好玩,所以非常开心。可是一下大巴我们变得很不开心,因为我们发现教官很凶。

我们军训先开始做一些动作。这些动作我觉得很容易,可是一整套动作做下来并没有我们想的那么容易。每个动作我做得哪里都疼,脚疼,腿酸等等。

上午军训完了,我们玩了个游戏,类似于萝卜蹲,只不过变成了“X萝卜拍,X萝卜拍,X萝卜拍完,X萝卜拍”。如果“小萝卜”和“大萝卜”说的不一样,“大萝卜”就要做五个俯卧撑。

我们上午的任务已经结束了,到了骄阳似火的中午。有同学问:“现在是秋天,不是夏天,太阳会很猛吗?”我答:“的确很热!”我们开始吃饭,饭不香,因为严厉的教官对我们太凶了。饭后我们开始下午的军训,还玩了一个游戏,考验我们的合作能力,还有默契。

下午三点半,军训结束了。我们拍完集体照,准备坐上大巴回家。我很开心,因为我很累,不想再做活动了。

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篇6:网购假身份证也能办业务

全文共 315 字

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央视报道,记者发现在一些QQ群里,有人在公开兜售身份证和银行卡。随后,通过一位卖家,记者购买了工商银行、农业银行、建设银行、中国银行的四套银行卡,这些银行卡,除了开户人的身份证以外,还包括网银U盾和绑定的联通手机卡,经过测试这些银行卡的网银、转账、支付等功能一应俱全。

记者用买来的身份证去上述几家银行的营业网点办理业务,除建设银行网点拒绝为记者办理业务外,记者在其他几家银行的网点均成功办理了业务。

央视称,这些在网上随意买卖的身份证和银行卡,成为一些不法分子大肆骗钱的有利工具。正是利用银行这个漏洞,网上一些人专门帮助骗子干起了洗钱的勾当。一次洗钱的过程会涉及到几张甚至几十张这样的银行卡,这也给警方追缴受害人钱款带来极大的困难。

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篇7:、伪层次看似有几个层次,但没有拓展和演进

全文共 548 字

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请看湖南的一篇高考满分作文《诗意地生活》中间主体部分:

诗意地生活,世事烦扰不再。

泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙在生之硬币上,使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活,才能清明淡然地看待纷争的世界,让烦扰不再。

千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤独地清点倒影,浊浪便是一杯煮过的酒,李白这一喝……

诗意地生活,生之价值彰显。

康德说……

穿越庄周梦蝶的翩跹……

书破万卷的杜甫,选择了诗意的生活,于是……

似乎是从不同角度来证明论点,各个分论点看起来是各自独立的,其实是紧密相关甚至是不可分割的一个层面。这在一些“并列式”议论文的考场作文中问题特别严重。真正有逻辑性的“并列式”议论文在本论部分,它围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论,各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。

要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据缺乏广度,导致论据复沓单调,论证显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。并列式的分层论证的特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是并列的,也就是从不同角度、不同侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

高考满分作文尚且如此,普通考生作文犯此类毛病就可想而知

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篇8:假如我是主管

全文共 876 字

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我加入顶呱呱彩棉服饰公司8个月有余,对于这个全外发性的企业,在逐步的了解和实践过程中,已经慢慢地适应了公司的经营理念和管理体制。

作为生产计划部的计划调度员,本着原有的工作经验,渐渐融入了顶呱呱的生产方式。在工作过程中,积极地与各部门主管沟通,能不厌其烦,通过敏锐的观察,发现问题、提出总题,在反馈给相关的部门的同时并及时报告给领导。对于工作过程中棘手的内空、曾经因疏忽遗漏的、给后道造成不便的问题,以书面的形式记录下来,认真反醒,时刻提醒自己,不容再犯。

生产计划是个统筹的概念,贯穿整个生产过程,不仅要对生产周期进行严密的监控和跟踪,在下计划时,一定要对产品所属的面、辅料有透彻的了解,包括面料的颜色、纱支配比、门幅、克重等,然后通过技术部核算出面、辅料的单耗,最终排定生产计划。特别是辅料也不容忽视,产品到手,对它的每个部位的辅料要有详尽的识别,任何一个细小的部位也不能漏掉,哪怕是少按排一粒钮扣,也有可能耽搁后道的生产。除此之外,面料与辅料颜色的搭配也尤为重要,特别是罗纹。彩棉与白棉混织的提花面料所搭配的罗纹一定要试验以后才能确定它的颜色,一定不能主观地以彩棉的颜色来决定罗纹的颜色。这是我在工作中汲取的经验、教训。

假如我是主管,凡事都会做到有依可循,以任何事物都要有予见性,充分发挥自己的超前意识,秉着前道为后道服务、后道善于发现前道问题的精神,尽心为公司服务。作为主管,对任何事都要有计划性,统一调配,调动部门员工的积极性,相信自己也相信别人,根据各人的能力分配工作,决不能一手包揽,自己忙得手忙脚乱,手下人却茫然不知所措。顶呱呱需要第一个主管都是帅才,是指挥官,而不仅仅是一个兵。假如我是主管,决不会因为自己的个性、心情而影响工作,殃及他人的情绪,任何一个战战兢兢做事的人都不能发挥自己的水平,给任何人机会就是给自己机会,要看到别人的长处从而弥补自己的不足,遇事客观地和别人一起分析,不要凭主观判断而误了大事。

顶呱呱是一个整体,是一个蒸蒸日上的全新企业,我愿与大家一起共同发展,共创辉煌。

生产计划部

计划调度:蒋丽萍

[初中作文:假如我是...

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篇9:拓展演练

全文共 518 字

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1.人生舍比得难,放手也不比坚持来得容易,它需要直面艰难抉择的勇气,权衡得失的智慧,以及刹那取舍的决断。放手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。

请以“放手”为题写一篇文章。立意自定,文体自选,不少于600字。

构思导写:特别提醒同学们,不要简单地把放手等同于放弃,然后写自己的“放弃”故事。题目中的“放手”,是一种积极、豁达、理性的抉择。回想你的生活里有没有值得珍视的事物放与不放的痛苦抉择。选好题材后,进一步回忆那个故事中那个片刻里,你的行为、心理的细节,然后借着这股子情感的冲动,一气呵成,一挥而就。

2.每个人身上都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……成长的过程,也就是不断克服缺点的过程,让这些缺点像水一样流过,带走泥沙,留下精致的鹅卵石。请以“让 像水一样流过”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

构思导写:我们成长的过程,就是不断战胜“胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……”这些毛病,不断进步的过程。补题部分究竟选填哪一个,这里选取的标准或许不是力求与众不同,而是自己的哪一段生活跟题目最贴切。构思时,要回想当时的细节,体现出“流过”的心理转化和情感释放。

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篇10:对照职能职责看作用发挥好不好发言稿

全文共 2216 字

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“学高为师,身正为范”。教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大。教师的职业道德是体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面。

一、为人师表是教师的标志

人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地,学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。

以身作则是教师职业品德的重要内容,也是教师教育力量所在,教师的一言一行,政治态度,思想作风,道德品质,治学精神,行为习惯,都对学生有很深的影响。我们在学生身上往往能看到教师的“影子”,教师的思想行为,都要接受自己学生的检验,教师对学生的影响是否有效,不仅取决于他的言教,而且还要取决于身教,只有严于律己,才能以身作则,“凡是要求学生做到的事,教师必须首先做到,凡是不让学生做的事,教师必须带头遵守”,这是所有优秀教师的共同经验,它已成为教师工作的共同格言。

教师是塑造青少年一代灵魂的工程师,教师不仅向学生传授文化知识,而且要对学生进行思想品德教育,塑造青少年一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生,从而造就出掌握一定文化,具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系,每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响,但是,教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。这说明师德的一个重要方面就是为人师表。而为人师表的根基就是以身作则,所以说教师要想心安理德地说教,必须要堂堂正正地做人,各方面为学生做出表帅,要言必行,行必果,应成为学生心目中的典范。

二、教书育人是教师的天职

“百年大计,教育为本”,中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场,人们建设社会主义的活力已经被激发的今天,学校教师也应结合实际要求,发扬中华民族敬业的优良传统,发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,对本职工作,应具备高度的责任心,有—种强烈的使命感,做为一名教师如何才能使自己的学生学到更多的知识,这就无时无刻应挂在心上,无时无刻应浮现在脑海里的问题,在对学生传授知识的过程中,决不能有丝毫的马虎,要想使学生多学知识,学好知识,教师本身应掌握过硬的专业知识,俗话说:“在深的水里才能摸到最好的鱼”。学生掌握知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课怎能有收获呢。因此每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中,还应根据学生特点,不断更新教材,教师授课质量的好坏无法用尺度,无法以秤量,它取决于教师的良心,做一名有良知的教师决不能误人子弟,坑害学生一生,应牢记为国家培养合格的人才是我们的使命,应时刻铭记着自己的职责.

三、热爱尊重学生是教育教学的基础

师爱生,生尊师,一直是我国教育的优良传统,教师对学生的热爱尊重,是教育学生的感情基础. 如果教师对自己的教育对象毫无感情,那还谈得上什么教育,一个人从小时起,首先得到的是父母的爱,当他们入学校后,往往把与父母交往中产生的各种思想感情,期望和要求迁移到教师身上,渴望得到老师的爱,教师的爱比起父母的爱具有更大的社会意义,教师对学生的爱,既是教育学生的感情基础,又是重要的教育手段;有了这种爱,才能正确地认识学生,不会因为他们有缺点,就把他们看“扁”了,看“死”了,而是从本质上发现他们的积极性,看到他们的可塑性,尽全力促使他们进步,对学生有了深厚的爱,才会有科学的教育方法。因此,老师对学生的爱应集慈母,严父与朋友之爱于一体,即一位称职的教师不但应注意课堂内对学生知识的传授,还要注意对学生各方面的严格要求与爱护。比如作业批改,辅导答疑,也是教学环节中必不可少的,不能有丝毫的马虎。同时应注意学生的思想变化,在对学生严格要求的同时,还要注意关心他们的生活,注意与他们的思想上的相互交流,新型的师生关系不但有师生间的那层爱,还应有朋友间的那种情,要让学生愿意与你交谈,愿意与你相处,这样你才能更好地了解他们,也才能及时地处理他们中间存在的一些问题,把一切消极的因素都消除在萌芽状态,为学生创造一种温馨的学习环境,使他们感到学校这个大家庭的温暖。这样做虽然教师付出的是辛劳与汗水,但收获的都是美好与希望。老师是祖国振兴的奠基人,因为国家的振兴在教育。人们说教师的职业是天底下最光辉的职业。正是因为真正幸福的人,是精神上富有的人。

总之,在当今市场经济的冲击下,在金钱、地位、名利面前不动心,这需要我们做教师的有坚定的信念,始终如一的追求,要牢记:“理智是人生的灯塔”。每一位教师要尽职尽责,鞠躯尽瘁,对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。让我们携手共进在同一片蓝天下,为孩子描绘出一片亮丽的天空,为教育事业开创出一块绚丽的天地而努力奋斗!

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篇11:拓展:很难过的伤感心情短语

全文共 574 字

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1.思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。

2.人生若只如初见,何须感伤离别。

3.爱情是个扫把星,活泼可爱也会变的沉默寡言。

4.我是怎样的悲凉,一个人,守着一座城,只为等一个旧人。

5.这是一个流行离开的世界,但我们都不擅长告别

6.你可以强颜欢笑,但你欺骗不了自己。

7.我,相信每一颗心都有一个角落依旧清清楚楚干干净净

8.我知道我够坚强,伪装后的坚强。

9.等一个固执的如果,如果你懂我为什么就够了

10.我只不过是习惯了有你,不是缺你不可…

11.不回头,只是还没找到留下的理由。

12.我爱了,尽力爱了,你不珍惜,我只能怪我自己自作多情了。

13.你抱着别人笑,我抱着自己哭。

14.如果你心里面已经有了人,就千万不要让别人爱上你

15.不见面也有不见面的好,你永远是,我记忆中的样子。

16.心是我的,可里面装的是全是你

17.突然,就这样喜欢上了文字,在没有你的日子里,我学会了用文字表达一切。

18.有个人,曾经不爱不恨,只是简简单单,可是现在,那个人去哪了。

19.我只是个孩纸,痛了会哭的孩纸。

20.微笑不是因为快乐的太久,而是太长时间里忘记去悲伤

21.那些年,我很真的爱着你,这些年,我只会爱他一人

22.放手就别再纠缠,我不会再傻了

23.犯贱的自己老是忍不住的关注着你

24.爱那么短,遗忘那么长。

25.一见钟情,只不过不过见色起意。

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篇12:拓展阅读:太岁

全文共 576 字

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太岁,又称肉灵芝,根据“太岁协会”王朝江教授介绍:肉灵芝,传说是秦始皇苦苦找寻的长生不老之药。李时珍《本草纲目》记载有肉灵芝,并把它收入“菜”部“芝”类,可食用、入药,奉为“本经上品”,功效为“久食,轻身不老,延年神仙”。

据《神农本草经[3] 》记载:“肉灵芝,无毒、补中、益精气、增智慧,治胸中结,久服轻身不老”。《山海经》称之谓“视肉”、“聚肉”、“太岁”、“封”,乃古代帝王养生佳肴。太岁十分稀有,是百药中的上品。有典籍记载,太岁性平,苦,无毒,具有补脾润肺,补肾益肝等价值。

现代科学家认为太岁是一种大型粘菌复合体,但其细胞结构为何形成和为何聚成如此规则形态仍然是个谜;《本草纲目》中记载:“肉芝状如肉。附于大石,头尾具有,乃生物也。赤者如珊瑚,白者如脂肪,黑者如泽漆,青者如翠羽,黄者如紫金,皆光明洞彻如坚冰也”。东晋道家葛洪在《抱朴子》中记载,“诸芝捣末,或化水服,令人轻身长生不老。”是古人认为的长生不老仙药。

在几十亿年沧海桑田巨大变迁中,许多物种都湮灭了,绝种了,而太岁却能繁衍至今,可见其强大的生命力是无与伦比的。它生长于地底20-100米的厌氧环境中,生活于土壤中,靠水存活,所以放在水中不会腐烂、变质。同时,这种粘菌主要靠孢子、菌丝繁殖,活性很强,随意切割都能够再生。但是绝非大家传说的无止境生长,如果能够快速生长就自然不会稀有了;

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篇13:素质拓展心得体会

全文共 1962 字

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很荣幸能参加平顶山学院大学生骨干培训,很感谢校团委给予我们参加大学生素质拓展训练的机会,虽然拓展训练已结束了,虽然我们只有一天的相处,可在这短暂的一天里,我们一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟……一天的融洽,使我们亲如兄弟!

“拓展训练”是“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”一项大型的户外拓展活动。以前,在太行山写生的时候,虽然亲眼目睹过,但是并未亲身参与其中,所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容。12月6日是个难忘的日子——平生第一次参加素质拓展训练。学院给我这次机会参与素质拓展训练,使我受益非浅、感受颇深!

在电视上看到训练很多都是高空项目。心怀忐忑不安和好奇,当我知道训练场地是操场的时候,我似乎有些失望。早上6:45我和陪队友们一道搬着桌子迈进训练场。那一刻,我们已经被赋予了人生中的一次新的转变!因为他激励了人的斗志,激发了人的潜在能力,创造性的发挥了人的团队能力。8点左右,训练正式开始。我们被分成了三队,一队20人。教练给了20分钟让各队创编队名、队徽、队训、队歌和个人代号。我在二队,我队考虑后决定取名“突击队”,队歌就是“黄河颂”的简捷版,队训是:认真团结、友爱互助,我给自己起了个代号叫烈马。另外我队还利用提供的资源在旗子上画上队名、队徽、队训。刚开始,教练先用15分钟军训式训练先让我们熟悉拓展培训纪律。

在这次拓展中,既有各队项目又有团队项目,团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标。

“信任背摔”、“共建家园”、“翻越生命线”那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目,如经典电影深入脑海,犹在眼前,尤其是 “信任背摔”,更使我受益匪浅、感受莫深,那是一种发自内心的触动。

“信任背摔”是一个比较典型的熔炼团队精神的训练项目,背摔队员需双手捆绑,蒙上双眼,站到1.7米高的用课桌组成平台上,背对台下,尽可能水平摔,虽然台下有十双手交织在一起,搭起一张安全的“弹簧床垫”,可真正当我站到1.7米高的水泥台上时,原本很轻松的一颗心却被紧紧地揪起。在经过短暂的心理调整后,我大声高呼“我要挑战,你们准备好了吗?”,随着台下那整齐、有力的回应:“我们支持你”、“准备好了”,我感觉到他们的声音已经将我安全托起,我还有什么不信任的,跳!我勇敢地向后倒下,来不及回想,他们已经把我稳稳的托起……通过这次“信任背摔”,使我深深的体会到:1、信任;2、责任;3、换位思考。

对于各队项目,给我印象最深的是“共建家园”项目。没蒙上眼睛的时候,真的没觉得这个项目有多难,可所有人蒙上眼睛的那一刻我感觉有点惶恐,一片漆黑中寻找绳子(24米、18米、12米),测量长度,组建家园图案。二十名盲人完成一件事的却很困难,但我们彼此信任,配合默契,用双手传递信心,用语言交织智慧。在这个项目中,让我明白不管又多大的困难,只要彼此配合,认准了一个目标就朝那个方向去努力,一定可以取得成功。

最后一个是团队项目,我不知道那个项目叫什么名字,我就叫它“翻越生命线”,这个项目,使我感觉是对我们团队意志的考验,1.7高的绳子,不许从下钻,不许跨越,不需借助任何外力,过去的人不许回来,最重要的是不许碰线,有一个人碰线的话所有人全部返回。没有任何工具,保证60人安全通过,当时就想着怎么过去?后来大家齐心协力共同努力,终于想出了组建楼梯式,所有男生伸出双臂组成梯状,先让女生踏过……后来我们仅用了17分的时间征服了“生命线”,虽然我们这写作为人梯底座的队员不知肩上、手上受了多少“践踏”,我我们心甘情愿。为了帮助最后一名队员顺利通过生命线,取得最终胜利的队员。我们几个男生用双腿当底座,双肩当阶梯,站成一排,确保最后一名队员顺利通过。

一天的素质拓展结束了,但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将忘不了那一个个艰辛任务的完成;忘不了那一次次汗泪与智慧的交织;更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作,培养了大家相互间的信任地和协作精神,提升了团队凝聚力,激发了队员的潜能,使队员们感受到了克服困难的愉悦,培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

世上无难事,只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己。我坚信通过这次训练,我们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩。

总之这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历,我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习中去,完善到我们这个大团体,去开拓更广阔的天地,把我们共同的人生目标进行得更好!

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篇14:素质拓展心得体会

全文共 817 字

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为了更好地加强新老员工之间的交流,让新员工迅速融入团队,迸发团队激情,增强组织凝聚力和团队士气,公司的新老员工在部门经理的带领下,于XXXX年X月X日在XX乐园开展以“激发潜能,无限可能”为主题的素质拓展训练活动。

活动一开始,教官通过一些小游戏来和参训学员们进行互动,营造出一种轻松、愉悦而又充满激情的氛围。接下来,教官把学员分成了三个小组,通过讨论协商,每个小组选出了一名队长并设计出了各自小组的队名、队歌、队标、口号、队形,最后各个小组分别进行了团队的风采展示。在风采展示之后,各小组以团队竞赛的方式先后进行了“高空断桥,支援前线,荆棘排雷,穿越电网,法柜奇兵”五个拓展项目。这些项目都需要团队充分利用各自的优势,集聚团队成员的力量,根据教官下达的任务,通过团队协作共同完成团队目标。

高空断桥主要考验学员的心理素质,项目形式是8米高空从桥的一端跳到另一端(间隔1.5米)。实际上,那没有1.5米,也就是正常的一步。但是这个高度提高到8米高空,一边还是山沟(有几十米深),这个高度,谁都会有点胆怯。空中的一小步就象征着我们人生中关键的哪一步,会给我们以后的路产生巨大的改变。

在“支援前线”项目中,各队队长扮演冲锋陷阵的士兵,其他队员则要按照教练的各种要求设法向队长提供所需的一切物资。鞋、袜子、衣服、甚至头发……不论教官提出怎样刁难的要求,各组队员都想方设法地迅速将物资送到队长手上。整个场面或许略显滑稽,但这种甘于奉献、相互信任、团结互助的精神让人感动。

经过五个项目的比拼之后,素质拓展训练在教官一番意味深长、刻骨铭心的点评和总结中顺利落下帷幕。本次活动,参训学员们通过彼此间的相互配合,顺利地完成了所有的项目。

从一个个具体生动的项目中,参训学员们体验到了团结的力量以及集体智慧所带来的成功与喜悦,领悟到了团队精神的实质与内涵,同时,这也让他们对管理的真谛有了更深层次的感悟,他们纷纷表示将把这些切身感悟带到今后的学习和工作中去。

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篇15:素质拓展心得体会

全文共 1219 字

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毛泽东同志曾经说过,人是要有点精神的。一个英雄的团队更需要一种精神,一种敢于亮剑、一往无前、攻坚克难的精神。发挥好这种精神,一切困难险阻定会势如破竹,勇往直前。一天的拓展训练,感悟很深,受益匪浅。再一次体会到团队精神的伟大。

一、拓展训练能够开拓人的思维,陶冶人的情操

我们平时接触较多的都是一些常规的训练模式,较正统和呆板,让人的思维不活跃,不发散,容易陷入一种旧的思维模式和思维定势,解决问题的办法不新也不多,也就是说办法陈旧,效果也不见得好。而拓展训练给人的感觉是新颖、活跃、不落俗套,能真正唤起大家参加训练的热情和兴趣。通过全新、刺激、让人欲罢不能的课目培训,使人改变了看待事物一成不变的眼光,培养创造性、开放性思维。一天的拓展训练结束后,大家普遍感到自己年轻了许多,仿佛要回到了童年,感到一天过的充实而有意义,以往那种出去游玩的疲劳一点也体会不到。感到生活是如此的美好,工作是如此的轻松。将用高昂的激情和饱满的热情投入到工作中。

二、拓展训练能够更好的培养团队精神

“贡献的是个人,展现的是整个团队”。这是我这次拓展训练最深的感受和收获。团队拥有各种能力与人格的成员,怎样将各具风格的成员加以整合,形成共识,步调一致,充分发挥其作用,形成强大的凝聚力,是一个团队成功的关键所在。个人与团队相互依存,共谋发展。在拓展项目拓展训练中,队员们无不表现出贡献精神。他们发挥自身优势,学习他人之长,共同完成目标任务,真实地体现了一个团队的团结与协作,沟通与协调,真诚与信赖,激情与挑战,勇气与信心,素质与心态。成功取决于坚持到底、决不放弃,人创造奇迹往往就在一瞬间。“毕业墙”上我们这支优秀团队已经不是一个个独立的人,而是由许多个人组成的一个坚不可摧的团队,真真切切体会到了“团队可以创造奇迹”。从这个团体项目中我们看到了久别了的真诚,看到了早已被淹没了的朴实,看到了为达目标众人协力、甘于奉献、永不认输的动人一幕。

三、拓展训练有助于突破心理障碍,提高自信力

拓展训练中有的课目如“高空断桥”等,注重个人心理素质的考验,也是个人挑战自我、超越自我、克服个人心理障碍极好的一种训练方法。当你面对危险犹豫、彷徨、退缩时,在同事们的鼓励、助威和呐喊下,你鼓足勇气、超越自我、勇敢向前,即使未达到胜利的彼岸,但你还是勇敢地迈出了挑战自我的第一步。也增加了一个信念,要不断地挑战自我,战胜自我,超越自我,那么你就是强者,就可以无所畏惧。我们无法决定自己生命的长度,却可以拓展它的宽度;我们无法干预天气的晴雨,却可以转变心情的悲喜;我们无法改变自己的容颜,却可以欢展笑颜;我们无法左右他人,却可以掌握自己;我们无法预知明天,却可以善待今天;我们无法样样都顺心,却可以事事皆尽心。

总之,这次拓展训练使我认识到,人只有锐意进取,与时俱进,并把自己的一切与团队融入在一起,以贡献自己,展现团队精神风貌,凝聚团队力量,才能使我们团队在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。

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篇16:党员对照职能职责看作用发挥好不好发言稿

全文共 1720 字

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怎样才能做一名有职责的共产党员?或许有人认为,自己在组织上已经入了党,那就肯定是一名有职责的党员。其实这种想法是不对的。我们每一个党员,不仅要在组织上入党,更关键的是在思想上要时时警醒自己,不断加强政治思想修养,积极参与共产主义实践活动,牢记全心全意为人民服务的宗旨。不论我们职务的高低,也不管我们在何处工作,我们都要兢兢业业,全力以赴,不计较个人得失恩怨,以焦裕禄、孔繁森等人民的好公仆为榜样,做到为官一任,造福四方;以李素丽、徐虎等一线优秀工人为楷模,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,为国家、为社会做出更大的贡献!只有这样做,才能把自己锻炼成为一名有职责的共产党员。

作为一名普通的共产党员,做一名有职责的共产党员应从以下四方面做起:

一、 提高自身政治觉悟,用党的先进理论武装自己的头脑。在学会做事之前,必须先学会做人,一个人的品行是做好每件事的基础。

(一)学习并贯彻好党的十八大报告精神,坚持以党的先进理论、思想为指导,认真贯彻执行院党组织的决议和有关精神为首要任务,努力争做一名政治思想硬,业务能力强,工作作风实的检察干警。

(二)作为一名中国共产党党员,就要注重思想政治修养,要通过不断学习教育和实践锻炼,树立无产阶级的世界观、人生观和价值观,时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色。

(三)不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟,不断改造自己的主观世界,使自己的思想认识与实际工作性质相符合,与自己承担的工作特点相符合。

二、廉洁奉公、爱岗敬业,严格要求自我。一个人活在世上,要多做对社会有益的事,做到爱岗敬业、服务群众、实事求是、秉公办事、廉洁奉公、无私奉献。

(一)加强自身的世界观、人生观和价值观的建设和改造,是保证自身的纯洁性和先进性的根本源泉,高尚的思想,使人勇于奉献崇高的理想,使人不断开拓前进。

(二)树立共产主义理念和全心全意为人民服务的宗旨,以“三个代表”思想为自己的行动指针,就能从思想根源上杜绝社会不良习气的侵蚀,培养自己秉公办事、廉洁奉公的勇气、信心和恒心,就能从根本上杜绝变色脱化现象及行为的发生。

(三)作为一名共产党员,始终注意与党组织保持高度一致,把对共产主义的信念贯穿于整个工作生活中。始终想

着所做的每一件事,事关党员的形象,时刻约束自己,丝毫不能马虎。在实际工作中,能够时刻严格要求自己,严谨、细致、尽职尽则,努力做好本职工作,做到团结协作,分工不分家,哪里需要,就主动配合,认真完成。做到不以权谋私,不搞特殊化,密切联系群众,和群众打成一片,同学习,同工作,共同制定和遵守各项规章制度,平时讲学习、讲政治、讲正气,积极发挥党员先锋模范作用

三、夯实基础、增强学习,掌握做好本职工作的知识和本领。

(一)作为一名共产党员要成为学习的模范,不但要刻苦学习马克思主义理论,而且要学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

(二)党章中把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。

(三)要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。作为一名共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通

一行,努力成为本职岗位上的内行和能手。

四、认清自我,查找差距

一个共产党员在某时做到有职责并不难,难的是一辈子都按有职责的共产党员标准来要求自己。在今后的工作中,我一定要更加认真负责,牢牢记住入党誓词,吃苦在前,享受在后,严格地用共产党员的标准来要求自己,努力向优秀的党员同志看齐,缩小差距,经受住党组织的考验。无论任何时候,无论遇到什么情况,都应始终坚信党的领导,认真执行党的各项方针、政策,毫不动摇地跟党走,使自己成为一名经受得起任何考验的真正有职责的共产党员。为检察事业的发展做出自己的贡献,为实现共产主义奋斗终身。

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篇17:拓展:室内绿化小窍门

全文共 239 字

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悬挂:可将盆钵或具有装饰性的花篮、花盆,悬挂在窗下、门侧、床头、柜边等地,并可在盆中种植吊兰、常春藤、鸭趾草及枝叶下垂的植物。

攀缘:在窗台或者墙壁角落,放置一些小木棍作为支架,让一些攀援类植物沿着支架攀援,既可以节省空间有美观漂亮。

花格架:将花格架板镶嵌在墙壁或柜子上,然后上面放置一些枝叶下垂的花木。此外室内一些不适合挂字画,而又需要装饰的墙面,均可安放花格架。

高花架:高花架具有占地少,易搬动,灵活方便等优点,并且可将花木升高,弥补绿化的不足,是室内立体绿化非常理想的器具。

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篇18:拓展思路

全文共 1693 字

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有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——就是文明之美。文明的美丽发自内心,令人惊艳;文明的美丽来自素养,令人回味,文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊,就像润滑油,使粗糙的摩擦销声匿迹,让我们如沫春风,神清气爽。

透过历史的岚帐,隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰。泱泱大国,礼仪之邦,璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌——年仅四岁的孔融把自己的梨让给别人;孔子的“己所不欲,勿施于人”;1959年,毛主席一起和亲友老人吃饭,主席向他们敬酒,老人忙说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席便说:“敬老尊贤,应当应当!”

言为心声,行为内现,这古人的德行,伟人的敬言,无不折射出耀眼的文明之光,中华民族用自己源远流长的文明屹立于世界的东方,成为世界上的一颗璀璨之星。千百年来,中华儿女用一颗纯洁的心传承着东方的精髓,修身养性共建和谐,让祖国的“文明”经久不衰。其实文明并不是遥不可发,它就在我们身边,当然文明也不是要轰轰烈烈,只求实实在在。从小,爸爸妈妈就告诉我要做一个有礼貌,讲文明的好孩子,上学后,老师也常常如此教育我。

在我们的学校里,就有一块很大的石碑,镌刻着陶行知爷爷说的一句话:千教万教教人求真,千学万学学做真人。“千学万学学做真人”,说的就是我们学习应先学做人,做个文明的人,学做一个堂堂正正,懂文明懂礼貌的谦虚君子,然后才能成才,学校寄于我们多大的厚望啊!同学们,就让我们行动起来吧,楼梯靠右行,同学之间笑脸相迎。不讲脏话,不说粗话,捡起丢在地上的瓜皮纸屑,保护身边的花草,不践踏它们,这可都是举手之劳啊!不是说,众人拾柴火焰高吗?同学们,让文明之花在我们心中绽放,让我们敬业校园的“文明”蔚然成风吧!行动起来,和陋习告别,与文明握手吧!不愧对脖子上的红领巾, 其实,文明是那么简单啊!多一个小小的手势,多一句温馨的祝福,多一份理解和宽容就够了。

公交车上,不小心踩了别人的脚,请先说声:“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者这一切的一切,都是文明的馨香,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质,但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。朋友们,让我们扯起文明之帆,在敬业的校园中乘风破浪,让文明之花在心中绽放,做文明的主人,与文明同行吧!文明是我们学习、生活的根苗,是我们健康成长的翅膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。

其实,文明是每个人的成长历程中都要有所经历的,也是每一个成功人士不可缺少的一部份。什么是文明?懂礼貌是文明,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质,一种习惯,一种受人尊敬、推崇的行为。我国是礼仪之都,素来讲究礼貌,孔子以为“不学礼,无以立”。在公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史去拜望老子,正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教,连忙放下笔,整整衣冠,出门迎接。孔子见大门出来一位年逾古稀,精神矍炼的人,料想是老子。老子问:“来者所谓何事?”进了大厅,孔子说:“我学识浅薄,对古代的“礼制”一无所知,特来向你求教”

在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事,至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事是家喻户晓,好孺皆知。毛主席是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了xx,仍然能以礼待人。1959年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭。

毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。

我们作为21世纪的新人,平时更应当注重自己的日常生活。可有一些人,总不以为然,乱扔垃圾,随地吐痰等不良行为,导致美丽的家园受到严重污染,风一吹,满地垃圾到处飞,还发出一种令人呕吐的臭味,环境遭受破坏。

[描述文明的话题作文素材

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篇19:拓展阅读:比喻心情紧张的句子

全文共 431 字

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手脚钻心的冷,刚吃过的东西似乎已经消化掉了,在心脏有节奏的跳动下,随着肠道慢慢下滑。如果时间允许,我想去一下很重要的地方,可是……

我该怎么办呢,我该怎么办呢,心跳加快,手无足措,脑里一片混沌,不知道自己在干什么,将要去干什么。

我感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊、流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累。

我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

心里仿佛被个无形的大石压住,嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白,我该怎么办呢,我该怎么办呢?

一阵热风吹拂在我的脸上,我感到天气又热了许多,心里有些支持不住,一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。

周遭如此喧嚣,唯此时此前最令我牵动,心唯尔,神唯尔。世间多变,思绪飞逝,而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏,只有心中扑腾之声响彻耳际。

坐在自己那张宽大的双人床上,房间忽然变的很大,空空荡荡的,天花版上写满了寂寞的句子,心里装满了读不懂的失落。

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篇20:拓展课文解读

全文共 255 字

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《槐乡的孩子》 是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

课文的语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气;在作者的笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。

选编这篇课文的意图是:培养我们热爱劳动的品质,懂得劳动会给人带来幸福和快乐,体会一些词句的表达效果;培养我们独立阅读的能力。

读懂课文的内容,培养自读能力,并从中感受到劳动是快乐的,既是这篇课文的学习重点,也是难点。

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